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學(xué)校傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-05-19 09:11:06 傳統(tǒng)文化 我要投稿
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學(xué)校傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編收集整理的學(xué)校傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)總結(jié)1

  一、工作目的

  文化是國(guó)家和民族的靈魂,它承載著一個(gè)民族的歷史與精髓。五千年悠久燦爛的中國(guó)文化,博大精深,是中華民族幾千年智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶,是一筆極為寶貴而豐富的精神財(cái)富,是一個(gè)取之不盡,用之不竭的精神寶庫(kù),更是一種特殊的思想資源和教育資源。通過(guò)傳統(tǒng)文化教育可以完善學(xué)生的人格,提高學(xué)生的道德素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

  進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育是落實(shí)我校德育教育的一大舉措,是我校全面推行素質(zhì)教育,豐富學(xué)生課余學(xué)習(xí)生活的迫切需要。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,他們作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要繼承者,應(yīng)該具有較深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化修養(yǎng),應(yīng)該認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、了解和掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化,同時(shí)也讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中,夯實(shí)思想道德基礎(chǔ),形成道德行為規(guī)范,成為具有傳統(tǒng)文化根基的現(xiàn)代人,為傳承我國(guó)傳統(tǒng)文化竭盡全力,為祖國(guó)的'繁榮、民族的希望貢獻(xiàn)才智和力量。

  二、指導(dǎo)思想

  以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神為指導(dǎo),把中國(guó)傳統(tǒng)文化教育作為我校學(xué)生德育教育的重要內(nèi)容,全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,取其精華,去其糟粕,使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào),保持民族性,體現(xiàn)時(shí)代性。實(shí)施“素質(zhì)教育”戰(zhàn)略,深入進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的全面提高,引導(dǎo)學(xué)生汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷、改革精神和創(chuàng)新能力。

  三、工作目標(biāo)

  通過(guò)上班(隊(duì))會(huì)課、聽(tīng)講座、演講比賽、手抄報(bào)比賽等多種的教育方式,提高學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知水平,培養(yǎng)學(xué)生具有廣泛的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),強(qiáng)烈的民族文化精神,高尚的道德情操,促使我校德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

  四、實(shí)施時(shí)間

  20xx年10月20日12月20日五、工作安排

  工作分為三個(gè)階段進(jìn)行:

  1、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(10月20日10月28日):

  2、展示與鞏固階段(10月29日11月28日):(

  1)學(xué)校在宣傳櫥窗中展示中國(guó)傳統(tǒng)文化有關(guān)資料。

  (2)各班必須召開(kāi)一次主題為《學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化做當(dāng)代小學(xué)生》的班會(huì)(10月11日下午第六節(jié)班會(huì)課)。

 。3)各班要出一期以中國(guó)傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容的黑板報(bào)(10月24日統(tǒng)一檢查)。

  3、活動(dòng)與深化階段(11月29日12月20日):

  (1)請(qǐng)精通中國(guó)傳統(tǒng)文化的教師開(kāi)展講座。

 。2)舉行相關(guān)活動(dòng)。六、活動(dòng)安排

  1、小學(xué)部1-4年級(jí)寫(xiě)字比賽,主題圍繞中國(guó)傳統(tǒng)文化方面。

 。2)比賽時(shí)間和地點(diǎn):12月14日下午3:30在多媒體教室比賽。

  2、5-9年級(jí)弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化征文比賽。

 。1)征文題目自擬,文體不限,字?jǐn)?shù)不少于600字。

 。2)征文要求:所有參賽者都應(yīng)獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)作,不得抄襲別人作品。

 。3)各班選定兩篇最優(yōu)秀的文章代表本班參加比賽,于12月10日前送交政教處,逾期不候。

  七、評(píng)比辦法

  1、對(duì)以上的工作和活動(dòng)我處及時(shí)監(jiān)督檢查,對(duì)沒(méi)有實(shí)施的班級(jí)通報(bào)批評(píng)。

  2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

  (1)1-4年級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽。

  一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。

  (2)5-9年級(jí)征文比賽。

  一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。

  3、考核辦法:本次比賽將對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)品,獲獎(jiǎng)班級(jí)按一等獎(jiǎng)得5分、二等獎(jiǎng)得3分、三等獎(jiǎng)得2分、參加而未獲獎(jiǎng)得1分、不參加不得分的方法將比賽所得分?jǐn)?shù)計(jì)入《班級(jí)德育工作評(píng)》育競(jìng)賽活動(dòng)”項(xiàng)內(nèi),同時(shí)張榜公布。

學(xué)校傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)總結(jié)2

  學(xué)校自從開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期,我們要求全體教師參與誦讀活動(dòng),深入、有效地開(kāi)展誦讀活動(dòng),使經(jīng)典誦讀課程化,不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。學(xué)校定期組織專(zhuān)人進(jìn)行誦讀檢查,使中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。

  一、思想上高度重視,大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義

  中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類(lèi)文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理,可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。

  領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視,率先垂范,利用教師例會(huì)、教研會(huì)、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實(shí)施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性,教師利用班會(huì)、誦讀課向?qū)W生明確不學(xué)詩(shī),無(wú)以言,小學(xué)生,需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色,滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。學(xué)校開(kāi)展的有關(guān)活動(dòng)通過(guò)全課程教育網(wǎng)及時(shí)報(bào)道,擴(kuò)大影響。

  二、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案

  1、明確活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

  2、經(jīng)典誦讀課程化,確保誦讀時(shí)間。

  本學(xué)期,我校根據(jù)上級(jí)的安排,利用每天上午上課前10分鐘和每天下午上課前10分鐘,進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),由語(yǔ)文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀,幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,靈活安排,充分利用時(shí)間;校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng),學(xué)校有專(zhuān)人檢查,確保誦讀時(shí)間。

  3、開(kāi)展活動(dòng),堅(jiān)持小型多樣。

  本學(xué)期,在每周的升旗儀式上組織班級(jí)誦讀比賽,及時(shí)評(píng)價(jià);每周讓學(xué)生和教師硬筆書(shū)法練習(xí)誦讀名句,選出了優(yōu)秀的作品在報(bào)欄中進(jìn)行展示;所有班級(jí)還將誦讀內(nèi)容與學(xué)科課程相融合,教師們精心設(shè)計(jì)了許多活潑有趣的活動(dòng)形式,利用下午大課間引領(lǐng)孩子們?cè)谕鏄?lè)中誦讀經(jīng)典,從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試,真正讓學(xué)生做到“樂(lè)讀”、“美讀”,從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,在讀中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美,從而親近并熱愛(ài)母語(yǔ),景仰祖國(guó)悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。

  4、經(jīng)典誦讀與大課間活動(dòng)相結(jié)合。

  除了教育局規(guī)定的誦讀內(nèi)容以外,我校還圍繞“書(shū)香、竹韻”的校園文化主題,將重點(diǎn)放在古詩(shī)詞、經(jīng)典美文方面,各班自主選了一些經(jīng)典古詩(shī)詞進(jìn)行背誦,讓學(xué)生抄記在專(zhuān)門(mén)發(fā)放的筆記本上,充分利用零碎時(shí)間,尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸古詩(shī)文,多讀多背,從而擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面。同時(shí)也有了我校的經(jīng)典誦讀校本教材。學(xué)校還要求各班根據(jù)古詩(shī)文的意境加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作,在大課間活動(dòng)中展示,寓教于樂(lè),提高學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣,使古詩(shī)文誦背活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。本期對(duì)所有班級(jí)進(jìn)行了多次檢查,嚴(yán)格按照各級(jí)的.誦讀要求進(jìn)行評(píng)比,并在例會(huì)上及時(shí)總結(jié)各班的優(yōu)缺點(diǎn),以便揚(yáng)長(zhǎng)避短。

  5、措施方法到位

  重形式又重過(guò)程。面向全體學(xué)生,堅(jiān)持全程參與,在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì),發(fā)展能力。求速度又求效果。開(kāi)展古詩(shī)文誦讀,我們要求四年級(jí)以上的學(xué)生每周背誦一首古詩(shī),低年級(jí)每?jī)芍鼙痴b一首古詩(shī),厚積薄發(fā)。要數(shù)量又要質(zhì)量。正確處理背誦與感悟的關(guān)系,根據(jù)不同年級(jí)每學(xué)期規(guī)定一定量的背誦篇目,但不把背誦古詩(shī)轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān)。要讓學(xué)生輕松地背,愉快地記,提高學(xué)習(xí)古詩(shī)的質(zhì)量。

  三、收獲和體會(huì)

  1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。

  誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀,良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成,有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。

  2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。

  經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的詩(shī)文使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà),從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng),培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。

  3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī),一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

  4、提高了教師的文化底蘊(yùn)

  開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),學(xué)校教師主動(dòng)參與,廣泛融入,他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦,探討經(jīng)典的人多了,查閱資料的人多了,吟誦的多了,用的經(jīng)典語(yǔ)句的多了,我校廣大教師在活動(dòng)中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。

  經(jīng)典浸潤(rùn)人生,書(shū)香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò):在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候,就把經(jīng)典交給他們,乍一看莽撞,實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊,由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我校雖然做了很多工作,取得了一些成績(jī),同時(shí)也積累了經(jīng)驗(yàn)。但在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中也感覺(jué)到學(xué)生的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo),活動(dòng)的形式還可再多樣化。相信在全體師生的共同努力下,我校的經(jīng)典誦讀工作定會(huì)有所突破!

學(xué)校傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)總結(jié)3

  優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈,為充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日厚植家國(guó)情懷、培育精神家園的重要作用,雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)教育集團(tuán)早行動(dòng)、早部署、早落實(shí),結(jié)合豐收節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展“禮敬傳統(tǒng)文化守望精神家園”節(jié)日文化活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)做以下總結(jié)。

  一、各種活動(dòng)緊密結(jié)合節(jié)日,活動(dòng)方案制定詳實(shí),按部就班。

  中心小學(xué)對(duì)各種活動(dòng)制定好詳實(shí)的活動(dòng)方案,規(guī)定好動(dòng)作、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、具體內(nèi)容、活動(dòng)對(duì)象,保證活動(dòng)的開(kāi)展有組織、有措施、有檢查、有反饋。豐收節(jié)活動(dòng)組織教師、學(xué)生積極參與,通過(guò)攝影、繪畫(huà)、品美食、話豐收等活動(dòng)慶祝豐收節(jié),并組織部分學(xué)生參加襄州區(qū)在雙溝鎮(zhèn)楊灣小廣場(chǎng)舉辦的第三屆豐收節(jié)活動(dòng),匯演節(jié)目《布谷鳥(niǎo)》深受觀眾歡迎。國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)及重陽(yáng)節(jié),中心小學(xué)組織學(xué)生分別開(kāi)展了“慶國(guó)慶,我向國(guó)旗敬個(gè)禮”、“慶國(guó)慶,我為祖國(guó)畫(huà)幅畫(huà)”、“品中秋,我為賞月賽詩(shī)歌”、“敬長(zhǎng)輩,我為祖輩捶捶背”等活動(dòng),在重陽(yáng)節(jié)該校組織學(xué)生到敬老院,為老人表演節(jié)目、為老奶奶梳梳頭、捶捶背,給老人們帶去歡聲笑語(yǔ)。各種活動(dòng)結(jié)合節(jié)日,通過(guò)攝影、繪畫(huà)、書(shū)法、誦讀、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式開(kāi)展活動(dòng),引導(dǎo)青少年更好的'了解節(jié)日習(xí)俗、傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

  二、學(xué)校高度重視,各項(xiàng)活動(dòng)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包保,加大活動(dòng)落實(shí)力度。

  為保證各項(xiàng)活動(dòng)深入開(kāi)展,不走形式、不走過(guò)場(chǎng),學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)班,由政教處牽頭、各年級(jí)主任包保,各種活動(dòng)任務(wù)具體分解到班,使每項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展始終做到有方案、有圖片、有檢查、有落實(shí),各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)行年級(jí)主任包保制、班主任具體負(fù)責(zé)制,保證活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。

  三、做好各種活動(dòng)的歸納小結(jié)及檔案管理工作,保證活動(dòng)有聲有色、有始有終。

  每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束做好活動(dòng)的歸納小結(jié),將活動(dòng)方案、活動(dòng)圖片配以文字說(shuō)明、歸納小結(jié)等通過(guò)歸檔建檔,規(guī)范活動(dòng)操作,保證活動(dòng)開(kāi)展看得見(jiàn)、摸得著,有方案、有措施、有行動(dòng)、有落實(shí)。

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