職業(yè)的作文15篇（熱）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的職業(yè)的作文，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)的作文1
人人都有職業(yè)，秋姑娘也不例外。
秋天是一位“畫家”。她把黃色的給了稻田，金燦燦的稻田像一片金色的海洋，風(fēng)一吹，浪花翻滾而去；它把紅色給了果樹，蘋果像一位害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我們始終找不到它，看來，蘋果好像跟我們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颍皇磷庸媚锵褚槐K盞小燈籠，照呀照呀，照亮了整個(gè)果園；它把藍(lán)色給了藍(lán)天，藍(lán)天就像一個(gè)寬廣的游泳池，這么大的游泳池，我真想快點(diǎn)脫掉衣服去游泳呢！
秋天是一位“魔術(shù)師”。它幫森林換上了一件金黃的禮服，大樹上換上了這件金黃的禮服后，好像比之前更加美麗了！它用魔法棒輕輕一揮，田野里的農(nóng)作物成熟了；它又來到了玉米地，只見玉米摸了摸自己的黃胡子，裂開了嘴，露出了它像金子般的牙齒；魔術(shù)師又來到了高粱地，高粱舉起火紅的火把，像一位威武的士兵，站在地里守護(hù)田野；魔術(shù)師又來到了果園里，果園里真是瓜果飄香��！黃澄澄的大鴨梨散發(fā)著淡淡的'清香，聞著聞著，我就流口水了；香蕉像一條條小船，劃呀劃呀，劃遍了整個(gè)田野。
秋天是一位“設(shè)計(jì)師”。它用香水噴了噴桂花，我聞到了桂花的香氣，��！果然比之前更香了；它為菊花們?cè)O(shè)計(jì)了一件五彩繽紛的禮服，菊花穿上后，變得楚楚動(dòng)人了，紅似火，粉似霞，白似雪，令人看了眼花繚亂；它把最新的設(shè)計(jì)皇冠給了石榴，石榴戴上后，真是高貴無比。
有了秋天這位多才多藝的姑娘，我們的生活就更加美好了。
職業(yè)的作文2
打開一本書，體驗(yàn)作者的遐想，合上一本書，回味書中的樂趣。書，是我們生命中永遠(yuǎn)不可缺少的。因此，我心中夢(mèng)想職業(yè)的寶座——作家，當(dāng)之無愧！
作為作家，首先要把功名利祿看的淡泊，具備高尚的精神、品德、智慧和思想。
說到作家，我最崇拜的還是“鄭春華”，她創(chuàng)作了許多兒童讀物。如：《大頭兒子和小頭老爸》、《非常小子馬鳴加》、獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)的《紫羅蘭幼兒園》、獲上海兒童文學(xué)園丁獎(jiǎng)的`《圓圓和圈圈》……
我想當(dāng)作家不僅因?yàn)槭艿健班嵈喝A”的感染，而且最重要的一點(diǎn)是：我有較好的文學(xué)基礎(chǔ)。
不知從何時(shí)起，看到花鳥蟲魚、花草樹木，都會(huì)浮想聯(lián)翩。大家知道《哈利波特》嗎？它的作者喬安妮·凱瑟琳·羅琳從小有著豐富的想象力，在她24歲的時(shí)候，因?yàn)樽约业奈葑佑中∮掷�，時(shí)常到自家附近的一家咖啡館里把哈里·波特的故事寫在小紙片上。從這些小紙片上，《哈利波特》誕生了。從此，風(fēng)靡全球。也因?yàn)檫@本書，喬安妮·凱瑟琳·羅琳的個(gè)人財(cái)富超過了英國女王。
其實(shí)我并不希望作那種風(fēng)風(fēng)火火的作家，我只求平平凡凡當(dāng)作家過一輩子。把我自己經(jīng)歷的，學(xué)到的，認(rèn)識(shí)的與每一個(gè)人分享。
想當(dāng)“作家”的渴望給了我動(dòng)力，他好像時(shí)刻都在鼓勵(lì)我，讓我寫好每一篇作文，讓我珍惜每一次比賽，讓我把握每一次機(jī)會(huì)！
職業(yè)的作文3
學(xué)生的另類職業(yè)？聽起來有些矛盾哦！學(xué)生本來就是一種職業(yè)嘛！如果你仔細(xì)觀察觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生都有一些另類的職業(yè)――
學(xué)習(xí)較差的同學(xué)：兼職――檢討發(fā)布者
如果你問那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)你們寫的最多的是什么？答案一定不是作業(yè)和作文，而是檢討書。有一次，我們班有個(gè)同學(xué)向我們宣布說：“我從這學(xué)期開始到現(xiàn)在，已經(jīng)寫了一百多篇檢討書了，我們都不相信，他一把從抽屜里扯出厚厚的一疊白色的東東，我們抓過來一看，果然全部都是那個(gè)東西――檢、討、書！
得到老師寵愛的同學(xué)：兼職――獅吼公催命者
上學(xué)時(shí)，他們一進(jìn)孝室，就對(duì)著不交作業(yè)的.同學(xué)大喊大叫：“你的語文作業(yè)？”“你的數(shù)學(xué)作業(yè)交來？”獅吼聲此起彼伏，耳膜都要被震蕩聲沖破了。他們威風(fēng)八面，卻是狐假虎威，借以表示自己的得意。其實(shí)好好說不行嗎？
學(xué)習(xí)中等的同學(xué)：兼職――白眼回收者
老師平常都把精力放在成績(jī)好和成績(jī)差的同學(xué)身上了，對(duì)于成績(jī)一般的同學(xué)，根本無暇顧及。如果人家有不高興的事，成績(jī)一般的他們，當(dāng)然就成了那些成績(jī)好的和成績(jī)不好的同學(xué)的出氣筒，跑都跑不掉！
職業(yè)的作文4
今年我弟弟四歲。人看小時(shí)，馬看踢蹄。根據(jù)他的言行舉止，我推斷出他長(zhǎng)大以后很可能從事以下幾種職業(yè)。
職業(yè)一：賽車手可能性：90%
別看我弟才四歲，賽車技術(shù)倒是挺一流的。因?yàn)樗釔弁孳嚕岳习志徒o他買了許多車。（小孩子能坐的那種。）這下子，他便當(dāng)起了小小賽車手，讓我和他比賽。結(jié)果他贏了。你真的以為他贏了嗎？不是，他耍賴！每次我超過他時(shí)，他總是讓我停下來。但他確實(shí)是贏了，所以天天得意地說：“姐姐不會(huì)開車車。哈哈！”他會(huì)開車都是因?yàn)樗诰W(wǎng)上玩過。一個(gè)游戲幾乎要玩二十遍。所以他的開車技術(shù)也能和賽車手“不相上下”了。
職業(yè)二：網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)可能性：85%
我弟是個(gè)小網(wǎng)迷。一提到游戲，我弟就來勁。整天拉著我玩游戲。所以他總是和我玩他自己創(chuàng)造的'游戲。像“削卡車”、“送三輛小車回家”、“解救冰淇淋車”等。而且我發(fā)現(xiàn)，這些游戲，邏輯還蠻清晰的。我看他呀，長(zhǎng)大很可能從事這一行。（不過要得了近視就不好了�。�
職業(yè)三：歌手可能性：75%
我弟弟很喜歡唱歌，每次都為自己的歌聲而自我陶醉，那唱得是如癡如醉，把整個(gè)家都唱的地動(dòng)山搖他還會(huì)編曲。最著名的一首是“《窮礦的嘀咕》”。（根據(jù)原版翻譯。）
不管弟弟以后從事什么職業(yè)，我都希望他能永遠(yuǎn)快樂。
五年級(jí):黃佳鈺
職業(yè)的作文5
人生百味，五彩斑斕，職業(yè)也如此。每一種職業(yè)就像在森林入口處的每一條小路一樣，就看你走那一條。我知道的職業(yè)也很多：教師、醫(yī)生、演員、畫家、設(shè)計(jì)師等等。我從兒時(shí)到現(xiàn)在快豆蔻之年了，夢(mèng)想的職業(yè)也曾變化過�？晌易顖�(zhí)著的夢(mèng)想職業(yè)是要當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
在電視上，大街上，總能看見模特或路人穿著漂亮的衣服，詩人心情不由的愉悅。所以，服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)能給人們帶來快樂，帶給人美的體會(huì)。也可以以我的風(fēng)格，我的方式，從服裝上把美傳遞給世界，讓世界更加多姿多彩。
不過，真的要做好服裝設(shè)計(jì)師，不是那么容易的。不僅需要有一定的天賦，而且更需要掌握一些必備的知識(shí)并不斷付出辛勤的努力，才能成功。首先要具備深厚的美術(shù)功底，能夠很快的將心中所想描繪在紙上；其次，還需要有精巧的手工以及對(duì)布料等材料知識(shí)的了解；最后，也是最重要的'，要不斷的去發(fā)現(xiàn)和欣賞美，有良好的觀察和審美能力。
我知道“一分耕耘，一份收獲”，因此在學(xué)校時(shí)，我時(shí)常利用空閑時(shí)間練習(xí)畫我心中喜愛的服裝，日月如梭，我的美術(shù)功底比以前進(jìn)步了許多�？墒请x我夢(mèng)想的水平還很遙遠(yuǎn)，我還要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的練習(xí)。
美好理想的實(shí)現(xiàn)過程中，一定會(huì)有挫折和困難，但只要下定決心，奮斗不懈，那夢(mèng)想的小河一定會(huì)流淌到幸福的彼岸！
職業(yè)的作文6
大猩猩開了一家動(dòng)物職介紹所，他在電視上作了一個(gè)廣告：尊敬的各位動(dòng)物，您有合適的工作嗎？您想充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)嗎？請(qǐng)到大猩猩動(dòng)物職業(yè)介紹所，它能讓你如愿似償！
廣告登出不久，就有動(dòng)物報(bào)了名了。第一個(gè)是龍蝦。龍蝦說：“猩猩所長(zhǎng)，我是糧倉管理員我經(jīng)常不小心大鉗子就戳破了米袋子。請(qǐng)您幫幫忙，幫助我找一份合適的工作，好嗎？”大猩猩笑著說：“別著急，我有辦法，瞧，你的大鉗子像把剪刀，裁衣服最合適，你就去當(dāng)個(gè)裁縫吧�！饼埼r就這樣當(dāng)了個(gè)裁縫。小青蛙也來報(bào)名了，他說：“猩猩所長(zhǎng)，我是歌唱演員可其他小動(dòng)物都說我唱的難聽，我該怎么辦？”大猩猩想了想，說：“小青蛙，你雖然歌唱的難聽，但你是游泳的行家，你可以去試試當(dāng)游泳教練。”就這樣，小青蛙成功當(dāng)上一位合格的游泳教練。大猩猩所長(zhǎng)還幫助了許多小動(dòng)物找打了合適的.工作。
當(dāng)小動(dòng)物們前來感謝所長(zhǎng)時(shí)，猩猩所長(zhǎng)說道：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我只不過是把你們的長(zhǎng)處發(fā)揚(yáng)光大罷了。
職業(yè)的作文7
人們常說教師像蠟燭，但是徐雪萍老師卻說教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。她在教育學(xué)生上，尤其是在與一些后進(jìn)生打交道的過程中，她形成了這樣的信念：“優(yōu)秀生，是人人都喜愛的風(fēng)景，而差生可能是深埋在不毛之地的金礦，一名優(yōu)秀老師的職責(zé)就是不僅要精心呵護(hù)風(fēng)景，更要當(dāng)好善于發(fā)現(xiàn)、開采金礦的礦工！”她變換角度看待那些心靈受過種種創(chuàng)傷的孩子，對(duì)他們只有心痛，沒有頭痛；只有偏愛，沒有偏見。徐老師班上有個(gè)叫詹蘇燕的學(xué)生，這個(gè)孩子父母殘疾，家庭生活極其困難。殘疾的雙親、家徒四壁的.成長(zhǎng)環(huán)境，久而久之，這個(gè)孩子產(chǎn)生了嚴(yán)重的自卑心理，總是怯怯地繃著一張臉。徐老師了解情況后，先從生活上關(guān)心這個(gè)孩子，給她送吃的，給她買學(xué)習(xí)用品，課間經(jīng)常和她耐心地談話，教育班上其他學(xué)生關(guān)心、幫助她，課堂上徐老師鼓勵(lì)她大膽地回答問題……這一切的努力終于換來了孩子燦爛的笑容，徐老師見到了，激動(dòng)地說：“孩子，你笑得真好看，就
像雨后盛開的玫瑰，以后要多點(diǎn)笑容，可以嗎？”
老師的愛能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。徐老師用自己的一顆愛心，溫暖著學(xué)生，關(guān)懷著學(xué)生，她就是這樣以飽滿的熱情投入到所熱愛的教育事業(yè)中，甘做那默默無聞的泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。
職業(yè)的作文8
每個(gè)人都有自己的理想，我不例外，我有這三個(gè)我特別想做的職業(yè)，有時(shí)候我也會(huì)幻想，自己已經(jīng)做到了。
我是一名畫家。我會(huì)畫出很多優(yōu)美的景色和一些可愛的小動(dòng)物，這畫出來的東西都會(huì)去展覽的，展覽之前是要拿去經(jīng)過嚴(yán)格的評(píng)價(jià)才決定是否可以展出的，要是畫的不合格會(huì)退回來，但是我的畫一次都沒有退回來過。我是一名赫赫有名的畫家，每次出門街上都會(huì)有很多人來給我拍照或者有記者來采訪。
我是一名舞蹈家。我會(huì)跳很多舞，有傣族的、蒙古族的、土家族的我有一副好的身材，我跳的舞非常引人注目。而且我跳舞的'服裝漂亮極了！我還可以上電視，在電視上跳各種各樣的舞。通過電視和網(wǎng)絡(luò)的傳播，我成了一名中外聞名的舞蹈家。
我還是一個(gè)吃貨家也就是美食家。我會(huì)去各種地方品嘗美食。我吃過重慶的火鍋，一口咬下去，又麻又辣，感覺特別爽；我吃過北京的烤鴨，吃下去外焦內(nèi)嫩、又香又酥；我還吃過意大利面，又香又滑，看起來就好吃。作為一名美食家，我簡(jiǎn)直太幸福了。
我想真的成為這么優(yōu)秀的人，就一定要去好好努力了。
職業(yè)的作文9
理想是帆，載著我們駛往成功的彼岸；理想是燈，照亮漆黑的夜晚。人生，因?yàn)橛欣硐攵x煌，因?yàn)橛欣硐攵幸饬x，生活，因?yàn)橛欣硐攵S富多彩。
我的理想是什么呢？教師？工程師？設(shè)計(jì)師？我更愿意成為一名醫(yī)生�！熬人婪鰝炀壬�。”不僅是使命，更是責(zé)任。醫(yī)生，身穿白大褂，頸掛聽診器，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望與戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心中，他們的職業(yè)是最偉大的，最崇高的。他們無私無畏奉獻(xiàn)的精神，令我欽佩！
我從小出生在醫(yī)院，生長(zhǎng)在醫(yī)院，家中的成員大部分都是醫(yī)生，從我懂事起，我就選擇了從醫(yī)，父母告訴了我許多醫(yī)學(xué)知識(shí)，在“醫(yī)學(xué)書海”中，在家族的熏陶中，我對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)充滿了向往與憧憬。
在三年級(jí)時(shí)，我便立志成為一名醫(yī)生，如今，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的.學(xué)生了，我即將步入中學(xué)的殿堂，如今對(duì)我，已經(jīng)不是個(gè)什么都不懂的小孩，如今的我，對(duì)一些事已經(jīng)有了自己獨(dú)特的見解與看法，父母曾多次對(duì)我說：“醫(yī)生，的確是個(gè)偉大的職業(yè)，可是這終究不是你的“歸宿””。我不敢肯定在今后的日子里我是否會(huì)改變主意，可是，我敢肯定的是，我一定要做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，哪怕是一個(gè)清潔工人。
每一個(gè)人都有理想，為了理想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，為了心中的理想立志在血汗中激蕩。曾經(jīng)的，有這么一個(gè)理想，讓我們一起去追逐，為了心中的理想，揚(yáng)起自我的風(fēng)帆，遠(yuǎn)航！
職業(yè)的作文10
我老爸身上隱藏著許多職業(yè)，所以，他更像一個(gè)打了許多工的打工仔。白天在單位忙，晚上在家忙。在我們家，他可是一個(gè)大忙人。
職業(yè)：動(dòng)物飼養(yǎng)員
某天，我心血來潮，從少年宮門口買回一只小雞。一回到家，老爸忙不迭的開始了“飼養(yǎng)員生涯”————喂飯、倒水、做窩……真是一點(diǎn)也不馬虎�？匆娦‰u渾身發(fā)抖，還拿來毛巾蓋上。（現(xiàn)在是夏天，難道小雞還會(huì)冷？）吃飯時(shí)間到！老爸沒有先忙著給自己盛飯，倒是先給小雞盛。看著小雞嘰嘰喳喳的'叫，老爸臉上笑得像朵月季花！
職業(yè)：司機(jī)
“糟糕！我忘記下午還要去上英語課了！”我匆匆忙忙的拿起書包就走�？涩F(xiàn)在怎么辦呢？打的？不一定打的著啊。坐公交車？等我到了都要下課了。怎么辦？在危急時(shí)刻，我想到了一個(gè)絕妙的主意：“老爸，快把我送到少年宮去，我要遲到了！”老爸連忙說：“來了！”發(fā)動(dòng)汽車，不到一會(huì)兒，我已經(jīng)坐在教室了，哈哈，真是個(gè)忠實(shí)的老司機(jī)呀。
職業(yè)：維修工
哎呀，電視機(jī)壞了！我急著看電視，卻發(fā)現(xiàn)電視機(jī)“壯烈犧牲”，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老爸剛好經(jīng)過，二話沒說，噼里啪啦弄幾下。奇跡發(fā)生了！電視機(jī)又出現(xiàn)了畫面。真是雪中送炭啊，我高興的坐下來，津津有味的進(jìn)入了電視世界……
老爸的“另類職業(yè)”，真是用處多多！
職業(yè)的作文11
我想做一名自由職業(yè)者，自己做自己的老板。再不用看別人的臉色，再不用強(qiáng)迫自己去做不喜歡的事�，F(xiàn)在我的職業(yè)是一名老師，一名班主任，每天除了要上兩個(gè)班的課之外，還要批改作業(yè)，跟學(xué)生談心，關(guān)注班里每一個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)。說實(shí)話，做一名老師是很辛苦很辛苦的。每天天不亮六點(diǎn)就起床，晚上回到家中已經(jīng)是九點(diǎn)之后。最令人煩惱的是，當(dāng)自己有事需要請(qǐng)假時(shí)，非常困難。因?yàn)槟阏?qǐng)了假，就有那么多孩子的課程被耽誤。一想到這里，我就猶豫了。可是我真的太累了，想休息一下。多少次，發(fā)燒感冒都沒有耽誤一節(jié)課程，因?yàn)槲也幌氲⒄`孩子們。
做老師是一個(gè)良心活，沒有熱愛，根本不能堅(jiān)持下去。我想做一名自由職業(yè)者，不需要掙太多的錢，每天可以做自己喜歡的事情，過得輕松開心自在。我想要辭去現(xiàn)在的工作，可是沒有勇氣。當(dāng)我說出自己的想法時(shí)，那么多人反對(duì)，我就沒有勇氣了。做自己不喜歡的事情，真的是一種煎熬。世界上最可悲的事大概就是把喜歡的事情當(dāng)作職業(yè)來做。也許未來的某一天，我會(huì)鼓足勇氣改變現(xiàn)在的生活，不再顧忌那么多，不再在乎別人的眼光，辭去現(xiàn)在的工作去做自己想做的'事。但不管怎樣，我依然會(huì)把現(xiàn)在的每一天過好，這是對(duì)未來的自己最好的交代，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。
職業(yè)的作文12
同學(xué)們，給你們猜一種職業(yè)：每到一個(gè)地方總會(huì)有人帶領(lǐng)你去參觀，舉著旗子，用喇叭介紹景點(diǎn)。沒錯(cuò)，這就是導(dǎo)游的工作了。而在周五，我們班集體都當(dāng)了一次校園小導(dǎo)游。
我們?cè)缭绲某酝曛酗�，拿著自己的名片、�?dǎo)游評(píng)價(jià)表和自己制作的導(dǎo)游旗來到了食堂門口，等待著外校的老師出來。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)老師從食堂出來，我們也是紛紛迎了上去，對(duì)他們介紹自己的個(gè)人信息。而輪到我的時(shí)候，一個(gè)走了出來，我跟所有同學(xué)一樣，介紹了自己。但是這個(gè)老師卻說他跟章校長(zhǎng)有事，不跟我走了，不過我還是沒有放棄，終于，一位穿黃衣服的女老師走了出來，我對(duì)她說：“老師您好，我是601班風(fēng)帆小隊(duì)的王婷，很榮幸能成為您的校園小導(dǎo)游。”我們走下食堂，開始在學(xué)校里的游覽。
我?guī)е蠋熢趯W(xué)校里參觀了月牙灣、心理輔導(dǎo)室、棋譜等等景點(diǎn)，開始，我還是有些緊張的，說話有些斷斷續(xù)續(xù)，但老師還是微笑著聽著我的介紹，在遇到其他老師的時(shí)候，她也是說：“小導(dǎo)游很棒！”我也是更加有信心，把想要表達(dá)的景點(diǎn)介紹都講了出來。而且，老師提出的問題我也是有求必應(yīng)，有很多和老師的一問一答。在沒有景點(diǎn)的時(shí)候，我和她則進(jìn)行了腦筋急轉(zhuǎn)彎的.問答。最后，我給老師了自己的名片，還讓她填好了導(dǎo)游評(píng)價(jià)表，就在金色演藝廳結(jié)束了我的導(dǎo)游工作。
不一樣的“職業(yè)”體驗(yàn)，不一樣的導(dǎo)游工作，不一樣的快樂！
職業(yè)的作文13
當(dāng)說到夢(mèng)想職業(yè)的時(shí)候，我也有過許許多多的想法，當(dāng)看到運(yùn)動(dòng)健兒們站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上、五星紅旗在激昂的國歌聲中緩緩上升的時(shí)候，為國爭(zhēng)光的`榮譽(yù)感使我曾想成為一名運(yùn)動(dòng)員；當(dāng)看到一些土豪開著好車從我們身邊呼嘯而過，我心里也曾是滿滿的羨慕，也想著當(dāng)一名成功的商業(yè)人士。但我問自己最想從事的到底是哪個(gè)職業(yè)呢？我告訴我自己，我最想當(dāng)一名醫(yī)生！
小時(shí)候，我經(jīng)常感冒發(fā)燒，身體上的難受、對(duì)打針的恐懼，還有爸爸媽媽的擔(dān)心和操勞，都讓我對(duì)生病這件事非常討厭。
我想如果我是一名醫(yī)生，我就要發(fā)明一種感冒預(yù)防藥，讓吃過這種藥的人再也不得感冒，再也不用承受打針的痛苦。
如果我是一名醫(yī)生，我要發(fā)明一種糖，讓喜歡吃糖的小朋友既不長(zhǎng)蛀牙、而且牙齒更健康。
如果我是一名醫(yī)生，我要發(fā)明一種眼罩，讓近視的人們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候帶上它就能恢復(fù)視力，而不用帶眼鏡甚至是去做矯正手術(shù)。
……
所以現(xiàn)在的我一定要更加努力發(fā)奮的學(xué)習(xí)，為了長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一名真心真意、全心全意為病人服務(wù)的好醫(yī)生！
職業(yè)的作文14
今天爸媽帶我去“夢(mèng)想方舟兒童生活專業(yè)體驗(yàn)館”進(jìn)行專業(yè)體驗(yàn)。
當(dāng)我們進(jìn)入圖書館時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該戴一個(gè)夢(mèng)想手鐲，用來記錄進(jìn)入圖書館的時(shí)間和活動(dòng)。此外，工作人員還給了每個(gè)市民20元的夢(mèng)幻幣。
進(jìn)了博物館，依次玩了考古，小主人，空姐，宇航員，壽司，冰淇淋…
其中，我覺得最有意思的是做壽司。進(jìn)了壽司店，老師讓我們先刷手環(huán)，再洗手。然后戴上一次性透明手套和口罩。然后，老師教我們做壽司�？吹嚼蠋熛劝岩粓F(tuán)米放在一大塊準(zhǔn)備好的海苔上，撫平，特別注意四角留一點(diǎn)空間。然后放一些胡蘿卜，火腿，撒一些牙線在上面。關(guān)鍵一步是卷壽司。壽司一定要卷緊。最后切，切的時(shí)候注意不要抓的`太緊。壽司準(zhǔn)備好了。老師幫我們把壽司放在盒子里，并在上面擠了一些沙拉。
從壽司店出來。我迫不及待地想和父母分享壽司�！鞍�，真好吃。”爸爸媽媽表揚(yáng)。"我不得不留下兩個(gè)給我的祖父母試試。"我說。爸爸媽媽一再表揚(yáng)我。
美好的時(shí)光總是那么短暫。再過幾分鐘，就該關(guān)門了。《夢(mèng)幻方舟》，我下次再來。
職業(yè)的作文15
中華之崛起，不在于那些形形色色的人，而在于那些默默無聞，為了學(xué)生廢寢忘食的老師。
現(xiàn)在，已不是對(duì)老師頂禮叩拜的時(shí)代。但我們對(duì)老師的尊重絕不可以因時(shí)代的變遷而減少一絲一毫！
“一日為師，終生為父”老師的.愛遠(yuǎn)比父愛博大，比母愛細(xì)膩，比友愛純潔。老師的愛是一切美好的化身。老師除了教授我們知識(shí)，還教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖恼嬷B！
老師是靈魂的工程師，擁有桃李滿天下，但不求任何回報(bào)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)守在崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，從不松懈。轉(zhuǎn)眼間，老師鬢角上的青絲漸漸被白發(fā)取代，而我們就如同一只只雛鳥長(zhǎng)大，展開老師賜予我們用知識(shí)豐滿的羽翼，振翅藍(lán)天，翱翔九霄！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師正如同一艘舟船，載著我們?nèi)ビ斡[知識(shí)的海洋，到達(dá)理想的彼岸。“只懂得給予，卻不懂得索要報(bào)酬�！辈徽敲鑼懙奈覀兙磹鄣睦蠋焼幔�
老師是太陽，照亮我們理想的路；老師是船標(biāo)，指引著成功之路；老師是火炬，為我們驅(qū)走黑暗；老師是橋梁，讓我們走向成功的彼岸。
老師，永遠(yuǎn)偉大的職業(yè)！
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