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雕塑的作文匯編(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的雕塑的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
雕塑的作文1
在我的書桌上有一個矮小但又不失威嚴的紫檀雕像，他就是我們所敬仰的孔老夫子。這個精致的雕像是兩年前姐姐從山東曲阜給我?guī)Щ貋淼?。這是一個莊嚴的孔子模型，一張臉卻笑盈盈，和藹...
我這十幾年之中，沒有多長時間外出游玩，所以我特別享受旅游的時光。在小學畢業(yè)的那個暑假，我去了鳳凰古城，其實跟烏鎮(zhèn)差不多，就是多了點苗族色彩。我買了包姜糖，走在由石頭鋪成...
緩緩走進廣場，嘈雜的聲音傳入耳中。廣場中央，靜靜地矗立著一座雕像。余暉照耀下，它顯得那樣威武豪邁，銅像雕塑的是一位大將軍，只見他身披盔甲，手握寶劍，跨下的黃驃馬也邁起了前...
何時鑄劍為犁？就是說全世界到什么時候可以真正實現(xiàn)消滅戰(zhàn)爭出現(xiàn)永久的和平？第二次世界的大戰(zhàn)結(jié)束后，世界出現(xiàn)了和平景象，人們從戰(zhàn)爭的苦難中進入了和平時期，深感和平來之不易，世界...
雕塑的作文2
“哇！”同學們一看到媽媽捧出一盆雕塑的蘑菇林盆景，就情不自禁地發(fā)出一聲驚嘆。
這盆雕塑的蘑菇林盆景實在太美了它由兩部份組成，上面是蘑菇林，下面是托盤，我先說說蘑菇林吧。整個蘑菇林呈現(xiàn)出淡淡的乳褐色，說它透明吧，其實也不透；說它不透明吧，又隱隱感覺有點透，這種感覺實在是太美妙了。這個盆景說大不大，說小也不小。我了，有兩多高，有兩寬。蘑菇林的上面是菌蓋。這些菌蓋有大有小，層層疊疊，疊成一個半圓形。我數(shù)了數(shù)有17個菌蓋，每個菌蓋的顏色的深淺差不多，只有個別透出一點紫黑色，它們的表面光滑細嫩，在燈光下閃閃發(fā)亮，每個菌蓋的邊緣向內(nèi)卷，顯得肥肥胖胖的，非�？蓯�。
菌蓋由菌柄支撐著。這些菌柄有長、有短，有粗、有細，它們的顏色表面都和菌蓋一樣。我數(shù)了數(shù)有9根菌柄，正因為菌柄右前右后，才顯得栩栩如生。
淡淡的乳褐色的蘑菇林上一個棗紅色托盤顯得非常得體、美觀。這個托盤是個扁扁的橢圓形，有4只粗短的.腳，這樣的蘑菇林配上這么一個托盤，顯得古色古香。
這位雕刻師技術(shù)太高超了，居然能把木頭雕刻成惟妙惟肖的蘑菇林盆景，讓人贊不絕口。
雕塑的作文3
一陣陣歡聲笑語從一間教室傳出，原來是我們班的同學在做游戲呢。這游戲名為“盲人雕塑家”。既然是“盲人雕塑家”，那就必然要選出一個盲人，一個模特，一個蠟像了。男一號許珂臻自告奮勇，飾演盲人，在同學們的嬉笑之中走上“舞臺”，緊接著，老師又選出一位模特，一個蠟像。演員和觀眾都準備好了，只差開始了！
許珂臻使出了他的絕活——瞬間反穿外套，用外套上的帽子蓋住了臉，成了名副其實的盲人。模特陳楚辰為了降低表演的難度，做出了個巨簡單的動作——比出一個“V”的手勢。盲人許珂臻伸直了雙手，向前不斷摸索著，摸到模特時，趕忙在模特的身上摸上一通，當然，被人摸肯定是會害羞的，陳楚辰的臉上泛起了一陣陣紅暈，眼睛則不住地向四處張望，嘴唇使勁地抿住，強忍笑意。而盲人雕塑家許珂臻先生一點兒也不知道，他的手還在模特的身上摸來摸去，他的雙手一會兒從肩膀摸到腰，一會兒從腰摸到腿，眼睛看不見了，手的觸感好像也不怎么靈敏了，許珂臻先生竟把腿當作手了。在場的觀眾們都哈哈大笑，有的甚至一邊猖狂大笑，一邊跺腳拍手，無不洋溢著歡樂的氣氛。老師在一旁看不下去了，急忙提醒這糊涂的雕塑家，雕塑家的.雙手才回歸正道�？偹憬鉀Q了模特的造型，雕塑家就去“雕塑”蠟像了。
蠟像嚴霖鍇面帶微笑地縮在墻角，顯然他也不想被雕塑家給摸上一通，可是為了這次的表演，他只好“英勇獻身”了。雕塑家又像之前一樣，上演了一部鬧劇：他的雙手像抖篩一樣，在“蠟像”身上摸索著，“蠟像”面部扭曲，扭曲中又帶著一絲絲的尷尬，觀眾席上再次響起了震耳欲聾的狂笑聲。雕塑家像是找到了訣竅似的，很快地找到蠟像的雙臂，完成了這次的雕刻。
這次的游戲既給我們帶來了歡樂，又告訴我們一個深刻的道理：眼睛很重要！
雕塑的作文4
今天看了文章《生命的姿勢》，給我留下了深刻的印象。
本文主要講述：一對夫婦來到5000米高的雪山上慶祝兒子的一歲生日。但是因為天氣的突然變化，我被困在了一個洞里。母親為了救兒子，用母乳喂養(yǎng)兒子，體力遭受嚴重損失。三天后，這位偉大的母親被凍成了一座雕塑，到了生命的盡頭，她依然保持著喂奶的姿勢。丈夫決定把她生命中的最后一個姿勢塑造成一尊雕像。
偉大的母愛讓我震驚，讓我想起了我的母親。我記得我4歲的時候，被燒得遍體鱗傷。我媽媽看到我時非常焦慮。她把我抱在懷里，小心翼翼地脫下衣服檢查我的傷勢。我媽為了治好我的病不留疤痕去了很多醫(yī)院和藥店，但是都沒有起到很大的作用。我急得好幾天都吃不下飯，睡不好覺。簡直是“茶不思，飯不思”，她每天早出晚歸，想辦法治好燙傷。
“窮則傳風”，最后“物有所值”我媽媽從一個老醫(yī)生那里學會了治療燙傷的秘方。媽媽很開心。媽媽照老醫(yī)生說的做了，把柏樹皮割下來，用香油炸了，搗成粉末，然后抹在燙傷的地方，仔細均勻。媽媽用棉球蘸了一些柏樹皮，輕輕的在我燙傷的.地方擦了擦，每天都擦，一個多月了。因為我很熱，媽媽每天都要把我放在竹車上，推來推去，哄我睡覺。“世上只有母親是好的，有母親的孩子如寶……”這首歌經(jīng)常縈繞在我的耳邊。
此時，我想用一句詩來贊美世界上所有的母親：
母親用手中的針線，為長途跋涉的兒子沖出了衣服。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。誰敢說孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？媽媽，現(xiàn)在我想對你說：“我會永遠愛你！”
雕塑的作文5
“你們下手輕點！別太用力了�！薄皠e動別動，這里要這樣，對就是這樣�！苯淌依镌趺磿@么熱鬧，原來是我們在進行小小雕塑家的游戲。
先石頭剪刀布，然后選出一個大理石像和兩個雕塑家。用一分鐘的時間內(nèi)把石像雕刻再讓其他組的小組進行評分哦，忘記說了，每三人一組。說罷老師就幫我們分好了組。
開始游戲，老師選了一組先上去表演，他們僵硬地走上臺，就像三個機器人一樣。在老師的示意下游戲就開始了，大理石馬上僵硬起來，只能讓雕塑家隨意擺布。那一組的雕塑家把大理石的左手往左邊移，又把他的手臂一彎，在用他的'右手往下面伸直完后，又覺得腦袋不夠完美，于是又把他的腦袋往左擺一擺，腳一邁。成了！
我們瘋狂地議論著，這到底是一個什么名字的雕塑，在臺下眾說紛紜。他們把名字報出來后，我們先是一驚！這是喜羊羊？班級又掀起了一股熱潮，大家都哭笑不得。
接著輪到我們組了。我突然在臨場前走不動道了，好像地上粘了膠水似的。要不是旁邊的同學推推桑桑讓我往前走我也許就停在這兒了。離講臺越來越近，我的心情也越來越緊張，就像在打鼓一樣。開始比賽了，我筆直地站在那里，心想：反正都已經(jīng)大禍臨頭了，就讓他們自便吧。他們先是把我的手舉了起來，然后示意讓我握拳，又把我另外一只手抬了起來。他們盯著我看了好一會兒，看得我渾身不自在。他們醞釀了一會兒，之后想出了作品的名字，那就叫“加油”吧。這個名字好像一個笑聲炸彈，讓全班的同學都笑得前仰后合的，還大聲的說道：“加油，加油！”
美好的時光總是那么短暫，游戲在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。這次我不僅玩到了好玩的游戲，我還懂得了什么叫做團結(jié)合作的力量。
雕塑的作文6
青菜青
綠茵茵
辣椒紅
小燈籠
潔白的雕塑下，幾個女孩子快活的在橡皮筋上翻飛著，尖溜溜的的嗓子一條聲唱著歌。力力的的心被一個尖利的東西狠狠地刺了一下。他第一次感到了生與死的界限。看到女孩子盡情的唱，盡情的跳，盡情的笑，盡情的跑，是一個個活生生的生命。你可以做你愿意做的任何事情......可妹妹呢，好像是這座雕塑，只能永遠站在這高高的石座上，永遠向后揚著一條胳膊，永遠穿一條連衣裙，不管是刮風還是下雨，是春天還是冬天。力力猛地用拳頭堵住嘴，牙齒在手背上咬出了一道白白的印子。
書再也讀不下去了，眼淚奪眶而出，本該是鮮花一樣的生命，本該是飛舞在世間的精靈，穿著花裙子，穿行在孩子中間，用稚嫩的雙眼感知世間的歡樂，一天天的成長感受生命的歷程�！逗⒆�、老人和雕塑》中的力力的妹妹生病了，他的爸爸是兒童醫(yī)院的醫(yī)生，也沒有治好妹妹的病，死前的妹妹異常的興奮，竟然問哥哥死是什么？力力又怎么回答得上來，妹妹興奮的告訴哥哥她要死了。小孩子怎么懂得死的真正含義，可能是想到去某個地方吧，那里沒有黑暗，有著明亮的燈光，美麗的鮮花朵朵開放，妹妹也許會變成一個長翅膀的小天使，幸�？鞓返纳钪�。
力力不知該怎樣對妹妹來表述什么是死，我的心猛烈的.抽畜著，是呀，天空是瓦藍的，云彩是潔白的，他的小妹妹、可愛的小妹妹就要離開這個世界了，他該怎樣來安慰她呢？小妹妹想和哥哥呆在一起，她一定以為死了可以再回來，拽著哥哥的衣角要麥芽糖吃。
我無聲、我無語�？蓯鄣男∶妹茫堊郎系囊幻嬉芽帐幨幍牧�，已見不到你的身影，猴皮筋上也沒有你翻飛的身影�？筛绺缭趺磿浤悖惠呑右膊粫浤�。放學路過的廣場上，一座巨大的雕塑讓力力看到了跟妹妹一樣的女孩，穿著連衣裙，力力怎么能吃得下去，明天就是妹妹的生日了，她要和妹妹照張相，應(yīng)該說是和雕塑中小女孩照張相。爸爸媽媽難過的點頭同意了。陽光淡淡的均勻的灑在廣場上，灑在那座潔白的雕塑上。爸爸媽媽并沒有看到可愛的女兒，可力力固執(zhí)地認為，她一定就是妹妹，一定是妹妹舍不得哥哥，變成雕塑每天等待哥哥從這里路過。死本是老年人的事情，鮮花一樣的生命沒有逃過死神的魔爪。
雕塑是沒有生命的，她是石頭做的，不像妹妹的胳膊那樣柔軟，熱乎乎的。力力摸著小女孩向后仰起的胳膊，一個老人用略帶渾濁的聲音問力力：“你喜歡這個小女孩？”力力又怎么會不喜歡，他就是妹妹，半年來，力力不敢在家里講妹妹，怕媽媽傷心難過，在學校就更不能講了，他一講，大家就安慰他。現(xiàn)在對這雕塑，對著老人，力力終于講出了他的妹妹：他的妹妹扎一把粗粗的馬尾巴，馬尾巴上還有一朵很大很大的蝴蝶結(jié)......這么懂事的孩子，這么可愛的孩子，老人認真的聽著，好像突然間明白了，他顫巍巍的撫摸著小女孩的胳膊，用沙啞的聲音說著：“為什么自己不給這個小女孩戴一個蝴蝶結(jié)呢。女孩子都是愛美的呀。她的臉也很粗糙，我應(yīng)該塑的細致一些......”老人已到了風燭殘年，他對著雕塑喃喃自語道：他沒有什么遺憾了，他在世上留下了一點東西......在老人和力力的眼里，雕塑是有生命的，力力每天放學，還會久久的流連在雕塑前面。
春去秋來，絲絲寒意漸漸襲來，地上的落葉一天天多起來，一群群銀白色的鴿子在落葉上悠閑地散步，明朗的秋天的陽光照著大理石的雕塑，那個枯葉般的老人不見了蹤影，凜冽的秋風把它吹到另外一個世界去了。力力沒有了傾訴的對象，力力曾經(jīng)有很多夢想，想當科學家，妹妹走了，把他的夢想帶走了，把他的歡笑帶走了。如今老人也走了，力力只有雕塑陪伴著他，力力的心中，它是一座紀念碑，紀念著可愛的妹妹，紀念著可敬的老人。人總是要死的，可一些東西是人創(chuàng)造出來的，他們會永遠不死，被紀念的人也就會永遠不死。力力又開始了他那五彩繽紛的夢。他想當一個雕塑家，在全國的每一個城市豎起一座座雕塑。
突然間想起那些在大地震中失去生命的人們，讓力力也為他們塑一座雕塑吧，永遠的紀念他們！
雕塑的作文7
今天，是春節(jié)的第四天，我和父母還有表妹、外公、外婆去海灣公園看雕塑展。那里有很多很多的雕塑，而且這些雕塑都栩栩如生，非常漂亮，把整個公園妝扮成引人注目的好去處。
我走進大門，首先看到的是恐龍雕塑。我騎在恐龍背上，手上拿著一根竹桿當鞭子，我感覺威風極了；接著，我看見了一只小船，我迫不及待地爬上船，站在船尾上做著劃船的.動作，我成漁夫了；然后我看到了許許多多的雕塑，有沙發(fā)、鼠標、鋼琴之門、烏龜、龜?shù)�、河馬……我和表妹在《潮》中玩起了“捉迷藏”，樂不可支。外公專門負責拍照，把每一個美麗的鏡頭拍下來。
海灣公園里的雕塑真是風采盡現(xiàn)。
雕塑的作文8
曾經(jīng)，一位雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，而對于如何雕刻出如此完美的雕塑，他卻平靜地回答：“其實，這座雕塑原來就在這里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。”我想，在生活中我不就是那座雕塑嗎？只需去掉那些多余的邊角自己也會成一座完美的雕塑，而這些只能憑借你自己來實現(xiàn)。因此，成功需要通過自我完美來實現(xiàn)。
須知“天生我材必有用”每個人都能超越夢想，展現(xiàn)自身的獨特價值，只要你擁有理想和抱負，那么成功在自己看來并非是遙不可及的。
然而，僅有遠大的理想是遠遠不夠的，如果不加以行動和實踐，理想仍就會變成空想。因此，要獲得成功，需要行動來不斷地進行自我完善，從而實現(xiàn)自身的'價值。
放眼于古今內(nèi)外有多少人，不正是通過自我不斷完善才邁入成功的輝煌殿堂嗎？李白倘若沒有鐵桿成針般的不斷完善，何來流芳百世的詩篇？如果沒有其自身努力，不斷修整著那些邊角，那么人間心中詩仙的形象也就不復存在了。倘若達芬奇沒有了當初畫雞蛋時的不斷改進和完善，那么他的作品《蒙娜麗莎》等傳世之作也就無從談起了，他們正是憑借自身的努力，才使自己成為了歷史長河中的一顆璀璨的明星。
或許說到這兒，人有人會覺得成功過于遙遠，那么丘吉爾的人生轉(zhuǎn)變使你感到成功就是在你的身邊。在上學的丘吉爾曾是班里最令老師頭疼的學生之一，但經(jīng)過自己的發(fā)現(xiàn)使他認識到自己過去的錯誤，從那以后，他時刻以：“我是一名劣等生”來提醒自己發(fā)憤圖強，不斷努力，最終當選為英國首相，成為歷史政壇上的偉人之一，而他的精神雕塑也立于世界的一角，受人尊敬。生活中我們或許并不比年輕時的丘吉爾差，只要我們不斷努力，從身邊的細節(jié)和小事做起，逐漸積累，去掉自身雕塑的多余角，就一定會獲得完美的自我，體驗成功。
“千里之行，始于足下�！表氈p手是理想飛行的翅膀，行動是通向成功的彩虹。相信通過自我的完善，你一定會成為那座最完美的雕塑。
雕塑的作文9
挪威奧斯陸的維爾蘭雕塑公園景色優(yōu)美久負盛名，每年都有成千上萬來自世界各地的游客前去游玩。當我們在去年暑假拜訪奧斯陸時也慕名而去。
一進園門，稍稍抬頭便可見被花叢簇擁的青銅雕像---“生命之環(huán)”。正是這座雕像將我們引入了公園的主題---生命。只見五六個人手扣著手，足抵著足形成一個大環(huán)。嬰兒緊挨著小童；小童緊挨著少年；少年緊挨著青年；青年又挨著中年……周而復始，預(yù)示著生命的輪回。再看不遠處的大理石石柱---“生命之柱”，雕飾著幾十來個不同年齡的人。從上至下依次是男男女女不同生命階段的嬰兒、少年、青年……他們緊緊相擁，祥和的目光中透著神秘；眼睛雖然是石雕的，卻仿佛透著靈動的深邃的目光，好像在思索著什么�？拷裣�，似乎能聽見他們的心在跳動、血液在流淌……我久久凝視著“生命之柱”，覺得生命輪回、歲月變遷真是這世上最奇妙的'事情了！
繼續(xù)向前，途徑幾座裝飾豪華的噴泉，噴泉的中央有個面龐如天使般清純的孩童用他天真的大眼睛注視著來往的人們，口中噴著清泉……陽光射向泉壁鑲著的金邊又折射回來，刺激著我們的眼睛，有種令人暈眩的美！
在幾十米開外裝飾得最富麗堂皇的噴泉前有一條大道，大道兩邊佇立著各種各樣、神態(tài)各異的人物雕像，其中最著名的要數(shù)“憤怒的小男孩”。只見一個金發(fā)男孩雙眉緊蹙、怒目圓睜、拳頭緊攥，好像剛和他的朋友們鬧翻了天，犯下了不愿意原諒的錯；又或者看到了讓人義憤填膺的事，眼睛幾乎要噴出火來……雖然這只是一座石頭雕像，卻如此栩栩如生的展現(xiàn)和表達了一個少年的神態(tài)與心情，生命的感性和靈動不可抑止的流淌出來……
其他雕像也同樣出色：有表達親情的，孩子們在母親的背上嬉戲，在把玩母親的頭發(fā)，在父親背上“騎大馬”……使游人頃刻間被濃濃溫情所包圍；有表達友情的，兩個少年手拉手走著，微笑的對視，眼神中既是信任又是憧憬……
信步于公園的林蔭大道上，我不禁遐想：那生動的雕像是生命；那繁茂的植物是生命；那戲水的鴨子是生命；那平靜如鏡的湖水亦是生命……生命就是奇跡，我們的生活中有多少如此美妙的奇跡在發(fā)生！雕塑公園不僅賦予一座座雕像以生命的靈動，更重要的是，盡管時光飛逝歲月變遷卻永遠給我們留下了對生命的感悟和敬意！
雕塑的作文10
我的家鄉(xiāng)在蕪湖，一座半城山半城水的城市。那里有一座美麗的雕塑公園，它位于城東核心區(qū)神山公園內(nèi)，與中央公園東側(cè)相連，綠化面積大約有8。2萬平方米。
首先我們進入雕塑公園的正大門，映入眼簾的是“蕪湖雕塑公園”這塊巨大的石雕。我們能看到輕山綠水間，隨處可見的雕塑，如：“年年有余”、“智慧之門”、“闖”、“故鄉(xiāng)的云”、“會唱歌的石頭”、“母愛”、“奔小康”、“腳踏實地”、“藏族一家”所有的雕塑都非常貼切，表達了作者想要表達的思想感情，讓人一目了然、過目不忘。最讓我印象深刻的是“腳踏實地”這座雕塑。一只巨大的腳趾踩在大地上，非常的平穩(wěn)。這象征著困難塑造著我們的身軀，經(jīng)過蛻變后，出現(xiàn)的是嶄新的面貌。這讓我想到了做人也是這樣，要腳踏實地，要扎扎實實的做好每一件事。公園的`東邊，有許多空曠的草坪，每到放風箏的季節(jié)，那里人山人海，到處都是孩子們的笑聲。五顏六色的風箏在天空中飛舞，有的尾巴尖尖像剪刀似的燕子形；有的尾巴長、翅膀大、身體顏色鮮艷的鳳凰形；有的身體彎曲、多腳的蜈蚣形等等。它們把天空裝扮得十分美麗。
江城風光無限美，神山腳下更增艷。是的，雕塑公園很特別，我身在其中，流連忘返。如此美麗的公園，難道你不心動嗎？
雕塑的作文11
“我家住在江之尾，半城山半城水......”這首動聽的歌曲唱出了我們美麗的家鄉(xiāng)蕪湖，蕪湖自古有著魚米之鄉(xiāng)之稱，有美麗的鏡湖公園，有一年四季風景如畫的赭山公園，那么今天我為大家介紹家鄉(xiāng)更為美麗的雕塑公園。
雕塑公園坐落在公園大道的一側(cè)，是蕪湖新景象的代表之一，園里大約安放了145件雕塑作品，那些雕塑真美麗，每位藝術(shù)家都很有想象力，有抽象派的“生長的力量”，“美麗輪回”，“歲月”，也有形象生動的“碩果”，“梅蘭竹菊”，還有可愛的“蛤蟆功”。.......在這些雕塑中有一雕塑是“望天門山”，看著這幅作品我就會想到唐代詩人李白寫的《望天門山》
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
我最欣賞的作品是“碩果”，它是用類似漢白玉的'材料制成的，主題是表現(xiàn)果樹與果實間類似母與子的感情，展現(xiàn)出那種生命傳承的韻律，這雕塑好像是一株不會枯萎的果樹，是對過去的紀念。
同學們，雕塑公園美吧，這就是我的家鄉(xiāng)，多么可愛，多么美麗!
雕塑的作文12
今日，我們學校全體師生游覽了美麗的月湖雕塑公園，觀賞了那里的美好風光。
到了月湖雕塑公約的大門，就看見那里有著四處噴灑的噴泉，嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，真是好聽！他們好幾個排在一塊兒，形成了好幾個小洞，想在招呼人們“鉆龍洞”呢！真是美麗而又壯觀！
我們沿著一道寬敞的路走著。便來到了月湖之間它彎彎的，遠處看，還真像一輪小船型的月亮怪不得被稱之為“月湖”。波光粼粼的湖面在陽光的'照耀下，閃閃發(fā)亮，變得更加光彩奪目。湖上的幾艘小船在湖面上輕輕地滑過，幾乎不留一點痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座小山。
從月湖過去，我們便來到了美術(shù)館。一進去，我們就看見墻上都掛著許許多多五彩的畫：有的畫用獨特的剪貼藝術(shù)和自己的想象構(gòu)成了一幅完美的藝術(shù)品；有的用自己的巧手一筆如揮，不僅能供人欣賞，而且簡單利索；還有的是畫人，不管是上還是下，都刻畫得非常逼真，明暗度清晰，真是幅“杰作”！
經(jīng)過這次游覽，我不僅擴大了知識面，而且看到了自然界的美好風光，宛如身臨其境，我美麗的月湖雕塑公園，我永遠愛您！
雕塑的作文13
沒有一個人天生就十全十美，所以我們降臨到這個世界上，就應(yīng)該磨練自己，讓自己成為一個近乎完美的人。盡管，“雕塑”的過程很疼，但結(jié)果我們會很滿意。
小學時，我的成績一直不錯，自己從未經(jīng)歷過晴天霹靂。直到胡老師的來臨，我才明白成績好的人，不一定高人一等。
五年級下學期，第一次數(shù)學考試，我從滿懷信心的走進教室到滿懷自信的交卷，但結(jié)果卻讓我大跌眼鏡：五十八分。卷子上的五十八分，大而且非常醒目，顯然老師有些恨鐵不成鋼的意味。一個同學們眼里的“三好學生”，就考了這樣一個“好成績”！當然，我的語文也因為沒寫作文，考了四十八分。老師把我的卷子歸到差生的'隊列里。就連英語——我一直引以為傲的科目，也有了明顯退步。我收了收心，又開始猛學，才恢復到原來的分數(shù)。
曾讀過一個故事：在一座山上有兩塊大石頭，風吹日曬地過了幾年。有一個雕刻家來到了這里，一個石頭求他把自己刻成一尊大佛，但另外一個石頭不想。于是，山上的人看見了這這尊佛旁邊的石頭，都說不好，最后把它抬到懸崖邊扔下去了。
不管我們處在什么樣的環(huán)境中，都要“雕塑”自己，而最后的結(jié)果就是“成佛”。
雕塑的作文14
塑造自我就是要學會堅定而不固執(zhí)，勇敢而不魯莽，豪放而不粗魯，好強而不逞強，活潑而不輕浮，機敏而不多疑，果斷而不冒失，穩(wěn)重而不寡斷，謹慎而不膽怯，忠厚而不愚蠢，老練而不世故.....
人的生命本身就是一個不斷塑造自我的過程。古今許多名人也驗證了這一點，即一個人只有在不斷塑造自我的過程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進一步。
人應(yīng)該學會塑造自我，要依照環(huán)境的改變來塑造自己。自己就是主宰一切的上帝，倘若你想征服全世界，你就得征服自己。想左右天下的人，須先左右自己。誰不能主宰自己，誰就永遠是一個奴隸。
世界上沒有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人。最美好的事物注定是為成功的人準備的，而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人。
在獲得勝利之后而能克制自己的人，就獲得了雙重的勝利。人的真正偉大之處，就在于能夠認識到自己的渺小。越是放棄自我，相應(yīng)地也越變得偉大而又真實。
人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。只有這樣，才能磨練自己。要先打量自己，再糾正自己。不要光看自己的'表面，而要看自己的內(nèi)部，要把自己當作對象，經(jīng)常研究自己，檢查自己，探討自己。發(fā)現(xiàn)了自己的人再也不會失去世上的任何東西；在自己心中握住了人性的人將會了解所有的人。
不管你可能確信什么，你必須把握住的是你與其他人沒什么兩樣。不要太在意別人怎么看，或者別人怎么想。別人如何衡量你，也全在于你自己如何衡量自己。
自己豐富才能感知世界的豐富；自己好學才能感知世界的新奇；自己善良才能感知世界的美好；自己坦蕩才能逍遙地生活在天地之間。
在朝目標進擊中，自己是螢火，就不必發(fā)火炬的光。
雕塑的作文15
雕塑公園位于白云區(qū)飛鵝嶺，是一個以雕塑為主題的公園。園內(nèi)風景優(yōu)美雕塑極多，是游人悠閑散步的好去處。
走進公園，可以看到五條花崗巖石組成的石柱，上面有很多古文“羊”的寫法。公園里清新的空氣迎面撲來，園內(nèi)的樹木郁郁蔥蔥，密密層層的樹枝遮住了藍藍的天空。樹下盛開著各種各樣的'野花，紅的、黃的、白的、紫的，美麗極了。人們在樹下的空地上運動，有的在耍太極；有的在舞劍；有的在跑步；還有的在跳舞……
不知不覺我們來到公園的廣州風情街雕塑“長廊”，這組雕塑群反映了十九世紀羊城人的衣食住行等生活情景。作品有《書在肚里》《戲無益》《一家之主》《吹田螺》《耍背帶》《扇中情》……再往前走是一個巨大的草坪，綠油油的小草長得滿地都是，從遠處看就像綠色的大地毯。草坪中間有八匹神態(tài)各異的駿馬。
雕塑公園風景優(yōu)美，景色宜人，是游人消譴的好去處。
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