97超级碰碰碰久久久_精品成年人在线观看_精品国内女人视频免费观_福利一区二区久久

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-05-25 16:40:42 工作計(jì)劃范文 我要投稿

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

  日子如同白駒過(guò)隙,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編為大家收集的大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃1

  家長(zhǎng)會(huì)目標(biāo) :

  1.了解本學(xué)期幼兒發(fā)展的情況以及存在的問(wèn)題。

  2.關(guān)于春游活動(dòng)等有關(guān)事項(xiàng)。

  致歡迎詞:

  各位家長(zhǎng),大家好!歡迎大家能抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天主要是向大家介紹孩子在園情況以及目前存在的一些情況,談?wù)勅绾螏椭⒆羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣,為上小學(xué)做準(zhǔn)備,最后我們交流一下教育孩子的感想,需要解決的一些問(wèn)題。

  一、介紹本班幼兒在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況

  我們班共有幼兒41名。孩子們?cè)谏钚l(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面存在一定的差異,特別是學(xué)習(xí)方面存在著非常大的差異。經(jīng)過(guò)上學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師的共同努力,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步:

  1、自理能力有明顯的提高,能在老師的提醒下整理好物品。

  2、大部分孩子自主意識(shí)增強(qiáng),思維活躍,并能大膽大方地表達(dá)自己的想法。

  3、很多孩子開始有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),“任務(wù)”意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)。

  4、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓,交往合作能力有明顯的提高。

  5、小朋友們都能積極參與各類活動(dòng);探索能力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力均有明顯的提高。6、大部分幼兒的閱讀和計(jì)算能力有很大提高,很多孩子能自己寫式題并寫出答案。

  隨著年齡的增長(zhǎng),孩子們?cè)谀承┓矫嫒源嬖谥鴨?wèn)題:

  1、隨著孩子們動(dòng)作的發(fā)展,運(yùn)動(dòng)量在不斷增大,個(gè)別孩子還沒學(xué)會(huì)控制運(yùn)動(dòng)量。

  2、個(gè)別孩子自我控制能力很差,喜歡和別人玩,但是不會(huì)商量,讓同伴產(chǎn)生誤解,于是常會(huì)發(fā)生小糾紛,而且每次總是會(huì)責(zé)怪別人不好,從來(lái)不考慮自己什么地方做得不對(duì),這些孩子往往會(huì)覺得沒有好朋友,其實(shí)也說(shuō)明他們自我意識(shí)太強(qiáng),不會(huì)換位思考,就此產(chǎn)生了很多交往方面的問(wèn)題,所以相互合作協(xié)商的能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)。作為家長(zhǎng)在聆聽孩子的問(wèn)題時(shí),請(qǐng)一定要讓孩子逐步學(xué)會(huì)與朋友們互相商量,不要把自己的想法強(qiáng)加于人,教孩子與朋友們友好地玩。

  2、規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)尚待提高。

  大班孩子喜歡有規(guī)則,有勝負(fù)的游戲,還有極個(gè)別孩子沒有遵守規(guī)則的耐心,以后我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流吧。安全問(wèn)題是我們的首要工作之一,需要每天重視。比如:每天接送孩子要固定,有變化請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

  3、有些孩子注意力不夠集中,傾聽習(xí)慣不好,有插嘴、開小差的現(xiàn)象。因而經(jīng)常聽不到老師的話,請(qǐng)你們每天回家讓孩子說(shuō)說(shuō)幼兒園里的事,要養(yǎng)成習(xí)慣,當(dāng)作一門功課,每天做這項(xiàng)工作。逐步使孩子體會(huì)到注意聽講的好處。

  4、大部分孩子想象力豐富,但圍繞一個(gè)主題展開討論時(shí),發(fā)現(xiàn)很多孩子說(shuō)不出什么,有的說(shuō)不清楚。這說(shuō)明平時(shí)孩子生活中碰到新鮮事物時(shí)只是看,沒有問(wèn)個(gè)“這是什么?有什么用?為什么?”等,只有了解了才會(huì)說(shuō)得出。解決辦法是帶孩子時(shí)經(jīng)常關(guān)注身邊發(fā)生的變化,并去了解一些新的內(nèi)容。比如:馬路邊的公共設(shè)施;電視中的新聞;小區(qū)里發(fā)生的故事等等。

  以上這些現(xiàn)象相信大家也會(huì)重視起來(lái),在教師的眼里,孩子們每天都在積累經(jīng)驗(yàn),不管是碰到什么事情,表?yè)P(yáng)和批評(píng),困難和挫折,我們一起要多觀察孩子一點(diǎn),多和他們交談,多發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn),多明白一個(gè)道理,讓孩子相信自己是很棒的,這樣他才會(huì)變得更加優(yōu)秀。

  希望在我們的共同努力下,孩子們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  二、幼小銜接的幾點(diǎn)要求:

  1、培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,如:自己的衣服自己穿,自己吃飯,上廁所等,自己的東西自己保管好,學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)用品。

  2、時(shí)間觀念:每天按時(shí)睡覺,不長(zhǎng)時(shí)間看電視。

  3、任務(wù)意識(shí):知道在一定的時(shí)間內(nèi)完成老師或家長(zhǎng)要求完成的事情。

  4、逐步培養(yǎng)孩子安靜耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次活動(dòng)至少要保持25-30分鐘安靜的時(shí)間。

  三、個(gè)別家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流。

  大班家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

  一、大班第二學(xué)期幼兒主要面臨的問(wèn)題:即幼兒入學(xué)社會(huì)適應(yīng)性

 �。ㄒ唬┯變航逃c小學(xué)教育的差異

  1、生活環(huán)境的變化:活動(dòng)室變?yōu)榻淌?/p>

  2、生活方式的變化:作息時(shí)間、作息制度、作息內(nèi)容的變化

  3、主導(dǎo)活動(dòng)的變化:

  (1) 幼兒園以口頭語(yǔ)言為主,小學(xué)則以書面語(yǔ)言為主,面臨著識(shí)字與閱讀的雙重任務(wù)。

 �。�2) 幼兒在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較形象簡(jiǎn)單,小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容概括系統(tǒng)。

 �。�3) 入小學(xué)學(xué)習(xí)是一種社會(huì)義務(wù),并承受學(xué)習(xí)的成功和失敗的評(píng)定。

  (4) 幼兒在園自由選擇的機(jī)會(huì)較多,入學(xué)后更多的精力被固定的課程占用。

  4、人際交往與人際關(guān)系的'變化:

 �。�1) 交往人數(shù)增多

 �。�2) 與教師的關(guān)系發(fā)生變化

 �。�3) 兒童的地位、體驗(yàn)有新的變化(在園是最大的,在學(xué)校是最小的)

 �。ǘ┯變簣@與小學(xué)銜接的實(shí)質(zhì)

  1、社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題是主體適應(yīng)性的一個(gè)重要方面,它與幼兒的學(xué)習(xí)水平成正相關(guān)。兒童初入小學(xué)后主要表現(xiàn)行為和學(xué)習(xí)不適應(yīng)問(wèn)題,學(xué)習(xí)問(wèn)題主要是知識(shí)準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備不足,而能力準(zhǔn)備不足尤為突出。

  2、兒童社會(huì)適應(yīng)性是適應(yīng)小學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵

 �。�1)任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)的能力(能把完成任務(wù)與玩分開)

 �。�2)規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則的能力

 �。�3)獨(dú)立性與生活自理的能力

 �。�4)人際關(guān)系

  3、大班幼兒社會(huì)適應(yīng)性的狀況

 �。�1)執(zhí)行規(guī)則的意識(shí)、能力較差(自控能力)

 �。�2)缺乏明確的任務(wù)意識(shí)和必要的完成任務(wù)的能力

 �。�3)獨(dú)立意識(shí)淡薄,自理能力差

  二、大班第二學(xué)期主要教學(xué)任務(wù):

  學(xué)期目標(biāo)根據(jù)五大領(lǐng)域制定,作息時(shí)間按照小學(xué)的規(guī)律性來(lái)制定,學(xué)習(xí)注重游戲性、愉悅性,體現(xiàn)幼兒年齡特點(diǎn)。(不是小學(xué)化的課堂模式)

  1、盡快組織幼兒參觀小學(xué),萌發(fā)幼兒對(duì)上小學(xué)、對(duì)學(xué)習(xí)的向往與渴望。初步了解小學(xué)和幼兒園的不同,包括環(huán)境、生活兩方面。只有了解了不同,才能引發(fā)幼兒自我調(diào)整的主動(dòng)性,從而幫助孩子改掉一些不良習(xí)慣(上課隨便講話、走動(dòng),不注意傾聽、插話)

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,也是有效地開展班務(wù)工作的重要保證。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo)

 �。ㄒ唬� 使家長(zhǎng)了解我班本學(xué)期的工作計(jì)劃和要求以及本學(xué)期的工作安排情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r。

 �。ǘ┡c家庭建立密切聯(lián)系,經(jīng)常相互溝通情況,達(dá)到配合一致的教育幼兒目的。

 �。ㄈ┰鲞M(jìn)親子間的情感。

 �。ㄋ模┨岣呒议L(zhǎng)的意識(shí),宣傳先進(jìn)的育兒理念。

  三、具體實(shí)施措施

 �。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)學(xué)校等向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒園的工作計(jì)劃、要求,宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。

 �。ǘ┩ㄟ^(guò)形式多樣的`家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和親子日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解自己孩子在集體中的表現(xiàn),知道幼兒的需要,調(diào)整自己對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作;促進(jìn)親子之間心靈的溝通,體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。

  (三)通過(guò)個(gè)別形式的家園交流,讓家長(zhǎng)及時(shí)、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn)。

  (四)利用通訊手段聯(lián)系,如打電話、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長(zhǎng)交流,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和教育。

  四、活動(dòng)安排

  xx月份

 �。ㄒ唬┱匍_家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期班務(wù)工作重點(diǎn)。

  (二)向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。

 �。ㄈ┡c家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流。

 �。ㄋ模┘皶r(shí)通知教學(xué)活動(dòng)中需要準(zhǔn)備的物品和大型活動(dòng)的要求。

  xx月份

 �。ㄒ唬╅_展班級(jí)區(qū)域開放日活動(dòng)為主題內(nèi)容,召開一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng).

 �。ǘ┓e極更換家園欄的內(nèi)容,向家長(zhǎng)提供優(yōu)秀育兒知識(shí)。

 �。ㄈ╅_展“親子日”活動(dòng)。

 �。ㄋ模┡c問(wèn)題幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流,做好各項(xiàng)活動(dòng)的通知工作。

  xx月份

 �。ㄒ唬╅_展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),向家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接方面的講座。

 �。ǘ├^續(xù)開展“親子日”活動(dòng)。

 �。ㄈ┡c問(wèn)題幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流。

 �。ㄋ模┳龊酶黜�(xiàng)活動(dòng)的通知工作。

  xx月份

  (一)開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),組織親子趣味游戲。

 �。ǘ┙M織好“親子日”活動(dòng)。

 �。ㄈ┘皶r(shí)與家長(zhǎng)做好交流工作。

  xx月份

  (一)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)。

  (二)和家長(zhǎng)一起為幼兒入學(xué)做好準(zhǔn)備。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃3

  本月的大班工作計(jì)劃:

  一、主題活動(dòng)

  《我們?cè)诖禾炖铩罚哼M(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天的花草樹木,感受春天的變化,體驗(yàn)春天的喜悅,喜歡在春天里外出活動(dòng),并嘗試表達(dá)對(duì)春天的感受。

  《勞動(dòng)最光榮》:知道五月一日是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日;激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情,學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),樹立勞動(dòng)最光榮的意識(shí)。

  《我的家鄉(xiāng)xx》:以xx風(fēng)景、物產(chǎn)介紹為中心,通過(guò)參觀、展覽、談話、討論、制作活動(dòng),了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名物產(chǎn),萌發(fā)幼兒作為太倉(cāng)人的驕傲和自豪感,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

  《有趣的動(dòng)物》:通過(guò)本主題活動(dòng),感受動(dòng)物世界的奇趣,激發(fā)對(duì)動(dòng)物的探究、喜愛之情。

  二、特色活動(dòng)

  春游活動(dòng):春天來(lái)了,為了讓孩子們充分感受春天的美景,我們將組織幼兒在本月進(jìn)行“放飛夢(mèng)想”春游活動(dòng)。

  三、日常生活

  1、根據(jù)天氣變化,提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服。

  2、教幼兒正確使用手帕。

  3、多帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)。

  4、加強(qiáng)值日生工作指導(dǎo)。

  5、繼續(xù)保持飯后漱口、擦嘴巴的良好習(xí)慣。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

  3、帶幼兒參觀花鳥市場(chǎng),認(rèn)識(shí)了解一些動(dòng)物的知識(shí)。

  4、鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,做個(gè)有心人。

  大班四月份家長(zhǎng)工作計(jì)劃5

  本月的大班工作計(jì)劃:

  一、月重點(diǎn)

  1、幫助幼兒了解文具的種類,簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)與用途,培養(yǎng)幼兒正確的閱讀和書寫姿勢(shì)。

  2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣變化及其對(duì)人們生活的影響,觀察記錄春天的.變化;激發(fā)幼兒對(duì)種植活動(dòng)的興趣,并對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程有探究的欲望。

  3、幫助幼兒練習(xí)跳皮筋和跨跳的技能。

  二、區(qū)域活動(dòng)建設(shè)

  1、在語(yǔ)言區(qū)投放幼兒常見的字,鼓勵(lì)幼兒自然的閱讀。

  2、在音樂(lè)區(qū)添置自制的三角鐵等樂(lè)器。

  三、生活活動(dòng)

  1、注意養(yǎng)成正確的閱讀和書寫姿勢(shì),保持良好的坐姿和站姿。

  2、組織春游活動(dòng)。

  四、家園共育

  1、與幼兒一起閱讀,引導(dǎo)其感受漢字在閱讀中的重要性。

  2、帶領(lǐng)幼兒找春天。

  五、第一周周重點(diǎn)

  1、引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美,意境美,鼓勵(lì)幼兒結(jié)合圖片大膽想象,并用連貫的語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造性的講述。

  2、國(guó)畫、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《下雨啦》。

  3、琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春天來(lái)了》。

  4、科學(xué)活動(dòng)《春天的日記》健康活動(dòng)《蠶兒變變變》社會(huì)活動(dòng)《小鳥―我們的朋友》。

  六、第二周周重點(diǎn)

  1、找春天,了解春天。嘗試用語(yǔ)言或繪畫等方式表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛。

  2、國(guó)畫、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《春天的秘密》科學(xué)活動(dòng)《植物怎樣吸收營(yíng)養(yǎng)》蒙氏活動(dòng)。

  3、琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春江水暖鴨先知》。

  4、科學(xué)活動(dòng)《草莓熟了》健康活動(dòng)《誰(shuí)的姿勢(shì)正確》社會(huì)活動(dòng)《我會(huì)安排自己的一天》。

  5、英語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《春游去》藝術(shù)活動(dòng)。

  6、語(yǔ)言活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》,科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春天在哪里》。

  七、第三周周重點(diǎn)

  1、幫助幼兒初步了解小學(xué)生在校的生活和學(xué)習(xí)常規(guī),使其知道自己馬上要上小學(xué)了,激發(fā)其上學(xué)的愿望。

  2、國(guó)畫、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《小熊的花園》科學(xué)活動(dòng)《文具盒》蒙氏活動(dòng)。

  3、琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《我們一起放風(fēng)箏》。

  4、科學(xué)活動(dòng)《文具―我的好伙伴》健康活動(dòng)《跳皮筋》社會(huì)活動(dòng)《參觀小學(xué)》。

  5、英語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《漂亮的書包》藝術(shù)活動(dòng)。

  6、語(yǔ)言活動(dòng)《春雨沙沙》科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《種葵花》。

  八、第四周周重點(diǎn)

  1、組織春游。

  2、能用語(yǔ)言表達(dá)自己上小學(xué)的自豪感。

  3、國(guó)畫、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《字寶寶找家》科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的鐘表》蒙氏活動(dòng)。

  4、琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《我的小書包》。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃4

  一、時(shí)間:

  20xx年xx月

  二、班級(jí):

  所有班級(jí)

  三、具體工作安排:

  1、各班級(jí)在12月份組織召開一次家長(zhǎng)會(huì),具體時(shí)間自定,可將時(shí)間通知到大隊(duì)部。

  2、各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)參與人員為班主任及相關(guān)學(xué)科教師。

  3、班主任在通知學(xué)生及家長(zhǎng)到校與會(huì)時(shí),盡量要求父母參加,如果在下午放學(xué)以后召開,要事先考慮如何安排學(xué)生,以防止在家長(zhǎng)會(huì)召開的同時(shí)學(xué)生在校園里打鬧,以確保會(huì)議質(zhì)量和會(huì)議紀(jì)律。

  4、在家長(zhǎng)會(huì)召開的過(guò)程中,要注意原始資料的收存,材料包括:家長(zhǎng)簽到表、班主任及任課教師講話稿、會(huì)議記錄(可以臨時(shí)請(qǐng)一名家長(zhǎng)記錄)。所有家長(zhǎng)會(huì)材料整理好交至大隊(duì)部。

  四、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容要求:

  1、班主任及任課教師講話時(shí)語(yǔ)氣要溫和,態(tài)度要誠(chéng)懇,要給家長(zhǎng)建立信任感,為今后的工作建立良好的家校關(guān)系,樹立新生家長(zhǎng)的口碑。

  2、學(xué)校工作要求:

 �、訇P(guān)于作息時(shí)間修改事宜。向家長(zhǎng)說(shuō)明下午作息時(shí)間修改主要是針對(duì)下半年天黑較早,直接影響到下午興趣小組活動(dòng)放學(xué)的實(shí)際情況的原因。

 �、诎踩逃I蠈W(xué)、放學(xué)要注意孩子的安全;遇到非家庭關(guān)系的`邀請(qǐng)、聊天等情況時(shí)應(yīng)具備一定的自我防范意識(shí);飲食衛(wèi)生;放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)未到校接孩子時(shí)的應(yīng)對(duì)方式;在校園里活動(dòng)時(shí)不要玩危險(xiǎn)游戲,不接近具有隱患的場(chǎng)所。

 �、蹍⑴c小飯桌、校外培訓(xùn)班等,學(xué)生所接收到所有非經(jīng)由班主任發(fā)放的宣傳單,家長(zhǎng)有意愿參加的,要自行注意安全防護(hù),發(fā)生意外事件和學(xué)校無(wú)關(guān)。

  ④家長(zhǎng)接送孩子只到校門前,尤其是大門前的紅線處,家長(zhǎng)接送請(qǐng)止步于大門劃定的紅線(學(xué)校近期組織人員畫),無(wú)特殊情況需進(jìn)校聯(lián)系老師的,盡量不要進(jìn)入校園。放學(xué)時(shí)需要家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成值日的,家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生路隊(duì)結(jié)束后才能進(jìn)入校園。

 �、蓐P(guān)于征訂各類報(bào)刊及教輔材料。班主任不僅說(shuō)明學(xué)校征訂意見單的內(nèi)容,同時(shí)還要向家長(zhǎng)宣傳今后凡是學(xué)校因工作需要征訂的相關(guān)學(xué)生課程標(biāo)準(zhǔn)外的材料時(shí),均會(huì)發(fā)放類似的

  征訂意見單,其中包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、寒暑假作業(yè),此類教輔材料不在開學(xué)初所收取的教科書費(fèi)范圍內(nèi),學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)要求的收費(fèi)制度,本著家長(zhǎng)自覺自愿的原則進(jìn)行訂購(gòu)。

 �、揸P(guān)于期末代管經(jīng)費(fèi)核算。期末代管經(jīng)費(fèi)核算是將全學(xué)期所有學(xué)生發(fā)生的用于買書等相關(guān)費(fèi)用合計(jì),減去期初繳的書本費(fèi),余額予以多退少補(bǔ)。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  家長(zhǎng)工作不僅是幼兒園工作的重要組成部分,也是有效開展班級(jí)工作的重要保障。本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),以東勝區(qū)蒙古幼兒園工作計(jì)劃為基礎(chǔ),結(jié)合本班實(shí)際情況,認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo)

 �。ㄒ唬┳尲议L(zhǎng)了解我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃和要求,本學(xué)期的工作安排和孩子的發(fā)展。

  (二)與家庭建立密切聯(lián)系,經(jīng)常相互溝通,達(dá)到配合教育孩子的目的。

  (三)增進(jìn)親子情緒。

  (四)提高家長(zhǎng)意識(shí),宣傳育兒先進(jìn)理念。

  三、具體實(shí)施措施

 �。�1)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議、家庭聯(lián)系欄和家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)報(bào)告幼兒園的工作計(jì)劃和要求,宣傳科學(xué)護(hù)理和教育兒童的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

 �。�2)通過(guò)各種形式的父母開放日活動(dòng)和親子日活動(dòng),讓父母了解孩子的集體表現(xiàn),了解孩子的需求,調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度;促進(jìn)親子之間的精神交流,體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。

  (3)通過(guò)個(gè)人形式的家庭交流,家長(zhǎng)可以及時(shí)、頻繁地了解孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn)。

  (4)利用電話、短信、互聯(lián)網(wǎng)等溝通手段與家長(zhǎng)溝通,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的'理解和教育。

  四、活動(dòng)安排

  xx月份

  (一)召開家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期班務(wù)的重點(diǎn)。

  (二)向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。

  (三)與父母?jìng)€(gè)人溝通。

  (四)及時(shí)通知教學(xué)活動(dòng)中需要準(zhǔn)備的物品和大型活動(dòng)的要求。

  xx月份

  (一)以班級(jí)區(qū)域開放日為主題,舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng).

  (二)積極更換家庭欄目?jī)?nèi)容,為家長(zhǎng)提供優(yōu)秀的育兒知識(shí)。

  (三)開展親子日活動(dòng)。

  (四)與有問(wèn)題的孩子家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)人溝通,做好各項(xiàng)活動(dòng)的通知。

  xx月份

  (一)開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),講授家長(zhǎng)幼小銜接。

  (二)繼續(xù)開展親子日活動(dòng)。

  (三)與有問(wèn)題的孩子家長(zhǎng)個(gè)人溝通。

  (四)做好各項(xiàng)活動(dòng)的通知工作。

  xx月份

  (一)開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),組織親子趣味游戲。

  (二)組織親子日活動(dòng)。

  (三)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

  xx月份

  (一)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加孩子的畢業(yè)典禮。

  (二)和家長(zhǎng)一起為孩子的入學(xué)做準(zhǔn)備。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以中心工作計(jì)劃為導(dǎo)向,通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng),將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,形成1+1〉2的教育合力,促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu),成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),參與園所管理。

  2、開展多種形式教育活動(dòng),豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。

  3、把脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑,引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略,實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

  4、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,為幼兒教育服務(wù)。

  三、具體措施

  (一)進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu),參與園所管理

  1、根據(jù)市局精神,為了進(jìn)一步健全家、園、社會(huì)的合作,成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),與幼兒園共商園所發(fā)展大計(jì),制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃,共同管理好幼兒園,努力做到辦人民滿意的教育。

  2、定期開展發(fā)展委員會(huì)以及家委會(huì)的活動(dòng),共同研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見,隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查,參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作,真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  (二)開展多種形式教育活動(dòng),豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容

  1、開展靈活多樣的指導(dǎo)活動(dòng)。

  每學(xué)期針對(duì)各年齡段家長(zhǎng)開展至少1次的專題講座活動(dòng),針對(duì)目前家庭教育中存在的問(wèn)題,通過(guò)專題講座,以生動(dòng)的事例,深入淺出的剖析家庭教育的重要性,了解成功的家庭教育案例,幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法;每學(xué)期定期開放一次半日活動(dòng),讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,取得教育的一致性,同時(shí)也拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離,形成教育合力,有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展;每月開展家訪活動(dòng)不少于2次,了解孩子在家的情況,傾聽家長(zhǎng)的需要,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,認(rèn)真填寫好上門家訪記錄;辦好中心家教�?�,每學(xué)期不少于3次,每次有主題的向家長(zhǎng)進(jìn)行先進(jìn)教育理念與方法的宣傳。

  2、多途徑增進(jìn)家園聯(lián)系。

  繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,將網(wǎng)絡(luò)作為家園有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道。進(jìn)一步建設(shè)好中心微博、中心家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、路路通、qq群等,并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)家教的宣傳,不僅讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況,同時(shí),也可以提出一些困惑供大家探討,也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗(yàn)與心得。

  3、開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

  家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴,有許多家長(zhǎng)也是幼教專家,而且他們擁有的各種專業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng),是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長(zhǎng)的寶貴教育資源,總結(jié)上學(xué)期家長(zhǎng)助教的情況,繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),但要思考活動(dòng)的必要性與不可替代性,突出助教活動(dòng)的特色,保證助教的切實(shí)有效,有助于幼兒的發(fā)展。

  4、開展親子活動(dòng)。

  結(jié)合季節(jié)、節(jié)日、主題教學(xué)的需要,開展親子活動(dòng),既加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,又增進(jìn)了親子之間的`感情。

  三、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,為教育服務(wù)

  1、形成家長(zhǎng)資源庫(kù)。充分挖掘家長(zhǎng)資源,了解各班家長(zhǎng)的特長(zhǎng),為幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)需要提供幫助,可以開展家長(zhǎng)助教等活動(dòng)。

  2、形成社會(huì)資源庫(kù)�!毒V要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”因此,我們要摸排幼兒園周邊的社會(huì)資源,根據(jù)資源設(shè)計(jì)出適合孩子或者親子活動(dòng)的內(nèi)容,并提前做好聯(lián)系同坐,為幼兒走出園門的活動(dòng)提供方便。

  (三)切實(shí)加強(qiáng)管理,完善家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)

  1、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”,即:有家長(zhǎng)學(xué)校,有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),有教材,有教學(xué)計(jì)劃,有講師隊(duì)伍,有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。各種表格齊全,檔案資料規(guī)范。

  2、積極申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。對(duì)照五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的要求,審視自身的工作,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理與建設(shè),爭(zhēng)取在11月份中心各園申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。

  四、每月工作安排

  XX月份

  1、制定17年的家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

  2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,做好開學(xué)工作。

  3、各園根據(jù)實(shí)際情況,召開新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議。

  4、結(jié)合元宵節(jié)開展相應(yīng)的親子活動(dòng)。

  XX月份

  1、各園完成新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議。

  2、設(shè)計(jì)、發(fā)放 20xx年第一期家教�?�。

  3、做好0-3歲早教指導(dǎo)的活動(dòng)計(jì)劃。

  4、及時(shí)更新網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容(上傳上學(xué)期家長(zhǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撐模?/p>

  XX月份

  1、成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)

  2、開展親子閱讀活動(dòng)。

  3、預(yù)約林老師講座。

  4、開展春游等春季親子活動(dòng)。

  5、積極參加“尋找蘇州好家長(zhǎng)”活動(dòng)

  XX月份

  1、下發(fā)20xx年第二期家教�?�

  2、各園根據(jù)實(shí)際需要開展家長(zhǎng)講座,并上傳講座相關(guān)資料。

  3、香花、陸渡開展0-3歲早教指導(dǎo)。

  xx月份

  1、結(jié)合兒童節(jié),大班畢業(yè)典禮等契機(jī),開展親子活動(dòng)。

  2、香花、陸渡開展0-3歲早教指導(dǎo)。

  3、評(píng)選學(xué)期好家長(zhǎng)。

  4、開展家教心得評(píng)選活動(dòng)。

  5、做好學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)。

  6、開展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。

  XXX月份

  1、開展假期安全指導(dǎo)。

  2、香花、陸渡開展0-3歲早教指導(dǎo)。

  3、假期家庭走訪活動(dòng)。

  XX月份

  1、新生家訪。

  2、制定學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)。

  3、下發(fā)20xx年第三期家教專刊。

  4、召開各年齡段家長(zhǎng)會(huì)。

  5、開展小班家長(zhǎng)專題講座。

  6、完成家委會(huì)成員的補(bǔ)充,召開家委會(huì)會(huì)議。

  X月份

  1、林老師講座預(yù)約。

  2、舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。

  3、各園根據(jù)需要開展中大班家長(zhǎng)專題講座。

  XX月份

  1、各園根據(jù)實(shí)際做好星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校申報(bào)工作。

  2、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),并進(jìn)行表彰。

  3、各園根據(jù)需要開展親子活動(dòng)。

  4、下發(fā)20xx年第四期家教�?�。

  XX月份

  1、開展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。

  2、開著迎新年親子活動(dòng)

  3、家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)。

  4、迎接家長(zhǎng)學(xué)�?己�。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�!� 家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高對(duì)關(guān)心的程度;強(qiáng)化動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

  二、情況分析:

  上學(xué)期,我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式,如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,們紛紛主動(dòng)向詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,請(qǐng)假制度也開展得很好最新大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃最新大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃。但了解到班里有很大一部分家長(zhǎng)工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,因此我們分析后認(rèn)為,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的'創(chuàng)新開展,讓工作取得更大的成效。

  三、目標(biāo):

  1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,讓滿意放心。

  2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。

  3、請(qǐng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同商討良方。

  4、根據(jù)的需要,提供便利服務(wù)。

  四、 措施:

  1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位,了解假期生活情況和健康狀況

  2、做好家訪工作,了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣最新大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃工作計(jì)劃。

  3、利用接送時(shí)間,與各位簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并了解在家表現(xiàn),與商討的有效方法。

  4、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,觀摩小的上課情況,并請(qǐng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。

  5、每月做好在園評(píng)價(jià)記錄,并請(qǐng)也能配合填寫有關(guān)欄目。

  6、學(xué)期結(jié)束時(shí),寫好每個(gè)在園情況匯報(bào)表,向匯報(bào)。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃8

  新學(xué)期開始了,我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

  由于本班是大班,根據(jù)本班實(shí)際情況,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理及自我服務(wù)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  (一)健康領(lǐng)域

  1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。

  3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護(hù)。

  4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)。大班下學(xué)期工作計(jì)劃。

  (二)語(yǔ)言領(lǐng)域

  1、堅(jiān)持用普通話與人交流,表達(dá)自己的喜好與需求。

  2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

  3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  (三)社會(huì)領(lǐng)域

  1、按時(shí)來(lái)園,能積極參加幼兒園的活動(dòng),有事要做到向老師請(qǐng)假

  2、樂(lè)意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

  3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人、求助和感謝。

  4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域

  1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

  2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。

  3、喜歡操作、擺弄。

  4、親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,動(dòng)物。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動(dòng)物等美的`事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽音樂(lè),能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),用畫、剪、貼、撕、提等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

  4、用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。

  三、教育教學(xué)工作

  1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

  (1)做好家園聯(lián)系工作,召開家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)目前情況,配合集團(tuán)調(diào)查讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。

  (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

  (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)正確使用自己的標(biāo)記;

  (2)用正確的方法洗手;

  (3)能安靜午睡,不吵醒別人;

  (4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

  (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;

  (2)愛護(hù)幼兒園的玩具的,不與人爭(zhēng)搶;

  (3)能將玩具歸類收好;

  (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

  4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

  5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。

  四、衛(wèi)生保健工作

  在衛(wèi)生保健工作中我們將做到,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉的悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理 結(jié)合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一。

  五、家長(zhǎng)工作

  (1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長(zhǎng)的需求。

  (2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

  (3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃9

  幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子。古人曰:“養(yǎng)不教,父之過(guò);教不嚴(yán),師之惰。”對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō),兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力做好家長(zhǎng)的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合�,F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下:

  1、利用家長(zhǎng)資源,開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和具體的主題活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)多方位的支持幼兒的活動(dòng)。

  2、召開“家長(zhǎng)會(huì)”,加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的交流。向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的工作計(jì)劃,并聽取家長(zhǎng)的意見,介紹交流家教經(jīng)驗(yàn),宣講家教知識(shí)。開家長(zhǎng)會(huì)前充分作好準(zhǔn)備,并虛心聽取家長(zhǎng)意見,通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,讓家長(zhǎng)認(rèn)清自身的教育功用,認(rèn)識(shí)到自己本身對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)就是一大教育資源,自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒模仿的對(duì)象,會(huì)潛移默化地影響著幼兒。引導(dǎo)家長(zhǎng)注意自身素質(zhì)的提高,注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求,以協(xié)助幼兒園工作,廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營(yíng)養(yǎng)等方面的意見。

  3、綜合運(yùn)用多種方法,如“家園聯(lián)系冊(cè)”,電話交流,家訪等,加強(qiáng)家園聯(lián)系。具體工作:

 �。�1)、家園聯(lián)系手冊(cè)要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、健康方面的情況,也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),了解家長(zhǎng)的意見、建議,家園相互聯(lián)系,及時(shí)溝通,教師通過(guò)家園欄,宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望。

  (2)、利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間,及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法,教育孩子。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪。

  4、家園互動(dòng),積極籌備"春節(jié)"文藝演出。

  家園溝通的.根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的.出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在寒假期間開展慶"春節(jié)"文藝演出。我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的演出活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等,這樣讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的演出情況,同時(shí)也讓孩子和家長(zhǎng)、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng)。

  總之,家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的,內(nèi)容是豐富的,只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力,使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,在實(shí)踐中不斷豐富,不斷得到發(fā)展,讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展。

  我們應(yīng)該把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,為此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng),以達(dá)成教育觀念上的共識(shí),從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái)。本學(xué)期我們將工作的重點(diǎn)放在幼小銜接,綜合利用各種教育資源,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境�,F(xiàn)具體安排如下:

  一、召開學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

  向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,讓家長(zhǎng)能夠充分了解班級(jí)和幼兒的動(dòng)態(tài),深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,更好地提高教育質(zhì)量。這樣也能取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

  二、綜合運(yùn)用多種方法,加強(qiáng)家園聯(lián)系。

  1、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,使家長(zhǎng)能即使了解幼兒在園的情況,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

  2、對(duì)新生進(jìn)行家訪、舊生預(yù)約訪談,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系,了解情況,取得家園教育的一致性。

  3、利用接送孩子的時(shí)間多與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。要求家長(zhǎng)配合教師,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“國(guó)慶節(jié)節(jié)”愛祖國(guó)活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

  三、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。

  要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園、班級(jí))家長(zhǎng)委員會(huì)作用,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,增強(qiáng)教育合力。鼓勵(lì)家委會(huì)成員積極參與班級(jí)管理、班級(jí)大型共育活動(dòng)。平時(shí),發(fā)動(dòng)家委會(huì)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合我們做好工作,提高教育質(zhì)量。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)老師,使家園合作更具威力。

  四、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長(zhǎng)工作。

  幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,家庭和社會(huì)因素都起重要作用,其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視。因此,在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)一起探討“幼小銜接問(wèn)題”,向家長(zhǎng)介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用,設(shè)立幼小銜接專欄,根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在小小的“園地”中,學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀、兒童觀。同時(shí)也可以邀請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)的老師給家長(zhǎng)進(jìn)行“幼小銜接”的專題講座,以提高家長(zhǎng)的教育質(zhì)量,從而與幼兒園積極配合,為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備。

  五、月工作具體安排

  xxx月份

  1、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

  2、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與主題等有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。

  3、布置家長(zhǎng)園地第一、二期。

  xx月份

  1、結(jié)合“十一勞動(dòng)節(jié)”,與家長(zhǎng)配合對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)的教育。

  2、親子秋游活動(dòng)。

  2、布置家長(zhǎng)園地第三期

  3、家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

  xx月份

  1、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。

  2、布置家長(zhǎng)園地第四期

  xx月份

  1、與家委會(huì)成員商議慶元旦活動(dòng)。

  2、通知家長(zhǎng)參加畢業(yè)匯報(bào)演出。

  xx月份

  與家長(zhǎng)共同做好寒假期間幼兒安全教育工作。

執(zhí)筆人:XXX

  20xx年xx月xx日

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的'條件”精神,進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,共同為幼兒營(yíng)造健康、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境二、工作目標(biāo):

  1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,找準(zhǔn)基點(diǎn),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式。

  3、明確服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。四、具體安排:

  二、

  三月份:

  1、更換班級(jí)家長(zhǎng)園地。

  2、了解新插班生的基本情況。

  3、制定班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

  4、填寫、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。

  5、召開家長(zhǎng)會(huì),討論如何進(jìn)行幼小銜接工作。

  6、開展“三八”愛媽媽活動(dòng)。

  四月份

  1、開展家長(zhǎng)半日開放活動(dòng) 。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢(shì)。

  3、 請(qǐng)家長(zhǎng)配合培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  五月份

  1、開展歡慶國(guó)慶。

  2、開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)

  3、慶六一活動(dòng)。六月份

  1、幼兒畢業(yè)典禮,并組織家長(zhǎng)參加。

  2、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。

  3、做好幼小銜接工作。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�!奔彝ソ逃笇�(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

  二、情況分析:

  上學(xué)期,我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式,如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,因此我們分析后認(rèn)為,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

  三、目標(biāo):

  1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的'情況,讓家長(zhǎng)滿意放心。

  2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè),關(guān)心教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同商討教育良方。

  4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,提供便利服務(wù)。

  四、措施:

  1、開學(xué)前電話通知幼兒,讓幼兒早點(diǎn)報(bào)名,將自己的棉被清洗干凈。

  2、開學(xué)報(bào)名期間,與家長(zhǎng)、孩子溝通,了解幼兒暑假生活情況和健康狀況;

  3、利用幼兒接送時(shí)間,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法;

  4、利用校信通,隨時(shí)向家長(zhǎng)了解孩子在家的各種行為表現(xiàn);

  5、九月份組織開一次家長(zhǎng)會(huì);十月份組織一次親子開放活動(dòng);

  6、每月填寫家園聯(lián)系手冊(cè),也請(qǐng)家長(zhǎng)即時(shí)地填寫反饋意見;

  7、學(xué)期結(jié)束時(shí),寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,向家長(zhǎng)匯報(bào);

  8、做好期末家長(zhǎng)工作,希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃12

  教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力做好家長(zhǎng)的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合�,F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下:

  1.讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)和具體的主題活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)多方位地支持幼兒的活動(dòng)。

  2.家園配合,共同做好幼小銜接工作。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為順利升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時(shí)整理,并養(yǎng)成主動(dòng)整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事;做事不拖拉,形成一定的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)等。

  3.綜合運(yùn)用多種方法,如“家園聯(lián)系冊(cè)”、電話交流、家訪等,加強(qiáng)家園聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、健康方面的.情況,了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和家長(zhǎng)配合的方面,也讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),了解家長(zhǎng)的意見、建議。利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間,及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法教育孩子。

  4.家園互動(dòng),積極籌備大班幼兒畢業(yè)典禮。

  家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們將發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的畢業(yè)演出活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等,這樣讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步,同時(shí)也讓孩子和家長(zhǎng)、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng)。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  隨著教誨觀念的轉(zhuǎn)變,我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化。原來(lái),我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象,如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此,我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教誨舉動(dòng),與我們達(dá)成教誨觀念上的共識(shí),從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教誨過(guò)程中來(lái)。

  本學(xué)期,我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》、《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,增長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。

  二、工作目標(biāo)認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教誨指導(dǎo)綱要》精神,以幼兒園教誨為主陣地,遵循教誨規(guī)律,加強(qiáng)教誨教學(xué)的研究,把實(shí)施素質(zhì)教誨貫穿于幼兒教誨的全過(guò)程;以家庭教誨、社區(qū)教誨為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的.育人氛圍和環(huán)境,提高家庭教誨水平,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教誨,加大宣傳力度,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教誨的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性,努力使幼兒園與家庭教誨一體化。

  三、家長(zhǎng)工作重點(diǎn):

  1、更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。 真正把家長(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的重要組成部分,要把家長(zhǎng)和我們教師作為配合促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在配合教誨幼兒的題目上,雙方要互相尊重、互相信任、同等合作,真誠(chéng)溝通,同心同德完成育兒的使命。在家園溝通題目上,我們要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,把家長(zhǎng)作為同等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的題目。同時(shí)要換位思考,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒。只需我們態(tài)度誠(chéng)懇,方法適合,就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)我們的努力,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、同等合作的家園共育新六合。

  2、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。

  要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園、班級(jí))家長(zhǎng)委員會(huì)作用,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與班級(jí)管理,班級(jí)大型共育活動(dòng)家委會(huì)應(yīng)參與制定方案,并一起組織實(shí)施。平時(shí),家委會(huì)應(yīng)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合我們做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)我們老師。使家園合作更具威力。

  3、家長(zhǎng)園地。

  通過(guò)"你我有約"、"家長(zhǎng)反饋"等形式,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。

  4、認(rèn)真做好幼小跟尾中的家長(zhǎng)工作。

  幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,家庭和社會(huì)因素都起重要作用,其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視。因此,在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,利用家長(zhǎng)會(huì)等來(lái)一起探討"幼小銜接問(wèn)題",介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮"家長(zhǎng)園地"的作用,"家長(zhǎng)園地"是幼兒園與家長(zhǎng)溝通的窗口。期末要設(shè)立幼小銜接專欄,根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在小小的"園地"中,研究并掌握科學(xué)地的教育觀、兒童觀,從而與幼兒園積極配合,為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�!奔彝ソ逃笇�(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

  二、情況分析

  上學(xué)期,我班開展了較多的`家長(zhǎng)工作形式,如:家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。

  各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。,因此我們分析后認(rèn)為,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

  三、目標(biāo)

  1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,讓家長(zhǎng)滿意放心。

  2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同商討教育良方。

  4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,提供便利服務(wù)。

  四、措施

  1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

  2、做好家訪工作,了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

  3、利用接送時(shí)間,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

  4、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目。

  5、學(xué)期結(jié)束時(shí),寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,向家長(zhǎng)匯報(bào)。

  6、做好期末家訪工作,希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃15

  家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效�,F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào):只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

  一、指導(dǎo)思想:

  教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴�!彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

  這一學(xué)年,我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是:繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  倡導(dǎo)家園合作 實(shí)現(xiàn)家園共育 促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高 ,強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),家園密切配合,形成合力,達(dá)成共識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的`發(fā)展。

  三、工作措施

  1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

 �。�1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

 �。�2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

  2.加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,從而共商教育策略,協(xié)同進(jìn)行教育。

 �。�1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。

 �。�2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,入園后進(jìn)行不定期家訪。

 �。�3)組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),把“家長(zhǎng)開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái),互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入,更有價(jià)值。

 �。�4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

  (5)通過(guò)電話、班級(jí)微信群以及接送孩子時(shí)的交談等,與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。

  3.注重家長(zhǎng)的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,增強(qiáng)教育合力。

 �。�1)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。

 �。�2)開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”,使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè),使家園關(guān)系更為密切。

  4.注重幼兒園與家庭的互動(dòng),形成暢通的家園雙通道。

 �。�1)利用家教園地向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開展一些專題討論,從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。

  (2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容,一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。

 �。�3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì),家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),闡發(fā)自己的意見,相互碰撞,共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

 �。�4)開展“書香校園”閱讀活動(dòng),營(yíng)造家園濃厚的文化氛圍。

 �。�5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能,使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

  四、具體工作安排

  九月份

  1.家訪,接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境

  2.制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃

  3.召開期初家長(zhǎng)會(huì)

  十月份

  1.家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)

  2.舉行家長(zhǎng)講座

  3.親子秋游活動(dòng)

  4.結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開展感恩活動(dòng)

  十一月份

  1.家園讀書活動(dòng)

  2.分發(fā)評(píng)估手冊(cè),家園互動(dòng)。

  3.舉行小、中、大班親子制作“超輕粘土創(chuàng)作比賽”。

  十二月份--元月份

  1.迎新家園同樂(lè)第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  2.召開期末家長(zhǎng)會(huì)。

  3.全面家訪

《亚洲产精品VA在线观看,欧洲无码视频.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃12-17

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃01-12

大班的家長(zhǎng)工作計(jì)劃06-29

大班家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃05-23

幼兒大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃范文12-06

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃15篇01-19

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃(15篇)01-25

大班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃12-17

幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃07-04

大班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃11-10

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

  日子如同白駒過(guò)隙,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編為大家收集的大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃1

  家長(zhǎng)會(huì)目標(biāo) :

  1.了解本學(xué)期幼兒發(fā)展的情況以及存在的問(wèn)題。

  2.關(guān)于春游活動(dòng)等有關(guān)事項(xiàng)。

  致歡迎詞:

  各位家長(zhǎng),大家好!歡迎大家能抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天主要是向大家介紹孩子在園情況以及目前存在的一些情況,談?wù)勅绾螏椭⒆羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣,為上小學(xué)做準(zhǔn)備,最后我們交流一下教育孩子的感想,需要解決的一些問(wèn)題。

  一、介紹本班幼兒在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況

  我們班共有幼兒41名。孩子們?cè)谏钚l(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面存在一定的差異,特別是學(xué)習(xí)方面存在著非常大的差異。經(jīng)過(guò)上學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師的共同努力,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步:

  1、自理能力有明顯的提高,能在老師的提醒下整理好物品。

  2、大部分孩子自主意識(shí)增強(qiáng),思維活躍,并能大膽大方地表達(dá)自己的想法。

  3、很多孩子開始有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),“任務(wù)”意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)。

  4、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓,交往合作能力有明顯的提高。

  5、小朋友們都能積極參與各類活動(dòng);探索能力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力均有明顯的提高。6、大部分幼兒的閱讀和計(jì)算能力有很大提高,很多孩子能自己寫式題并寫出答案。

  隨著年齡的增長(zhǎng),孩子們?cè)谀承┓矫嫒源嬖谥鴨?wèn)題:

  1、隨著孩子們動(dòng)作的發(fā)展,運(yùn)動(dòng)量在不斷增大,個(gè)別孩子還沒學(xué)會(huì)控制運(yùn)動(dòng)量。

  2、個(gè)別孩子自我控制能力很差,喜歡和別人玩,但是不會(huì)商量,讓同伴產(chǎn)生誤解,于是常會(huì)發(fā)生小糾紛,而且每次總是會(huì)責(zé)怪別人不好,從來(lái)不考慮自己什么地方做得不對(duì),這些孩子往往會(huì)覺得沒有好朋友,其實(shí)也說(shuō)明他們自我意識(shí)太強(qiáng),不會(huì)換位思考,就此產(chǎn)生了很多交往方面的問(wèn)題,所以相互合作協(xié)商的能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)。作為家長(zhǎng)在聆聽孩子的問(wèn)題時(shí),請(qǐng)一定要讓孩子逐步學(xué)會(huì)與朋友們互相商量,不要把自己的想法強(qiáng)加于人,教孩子與朋友們友好地玩。

  2、規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)尚待提高。

  大班孩子喜歡有規(guī)則,有勝負(fù)的游戲,還有極個(gè)別孩子沒有遵守規(guī)則的耐心,以后我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流吧。安全問(wèn)題是我們的首要工作之一,需要每天重視。比如:每天接送孩子要固定,有變化請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

  3、有些孩子注意力不夠集中,傾聽習(xí)慣不好,有插嘴、開小差的現(xiàn)象。因而經(jīng)常聽不到老師的話,請(qǐng)你們每天回家讓孩子說(shuō)說(shuō)幼兒園里的事,要養(yǎng)成習(xí)慣,當(dāng)作一門功課,每天做這項(xiàng)工作。逐步使孩子體會(huì)到注意聽講的好處。

  4、大部分孩子想象力豐富,但圍繞一個(gè)主題展開討論時(shí),發(fā)現(xiàn)很多孩子說(shuō)不出什么,有的說(shuō)不清楚。這說(shuō)明平時(shí)孩子生活中碰到新鮮事物時(shí)只是看,沒有問(wèn)個(gè)“這是什么?有什么用?為什么?”等,只有了解了才會(huì)說(shuō)得出。解決辦法是帶孩子時(shí)經(jīng)常關(guān)注身邊發(fā)生的變化,并去了解一些新的內(nèi)容。比如:馬路邊的公共設(shè)施;電視中的新聞;小區(qū)里發(fā)生的故事等等。

  以上這些現(xiàn)象相信大家也會(huì)重視起來(lái),在教師的眼里,孩子們每天都在積累經(jīng)驗(yàn),不管是碰到什么事情,表?yè)P(yáng)和批評(píng),困難和挫折,我們一起要多觀察孩子一點(diǎn),多和他們交談,多發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn),多明白一個(gè)道理,讓孩子相信自己是很棒的,這樣他才會(huì)變得更加優(yōu)秀。

  希望在我們的共同努力下,孩子們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  二、幼小銜接的幾點(diǎn)要求:

  1、培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,如:自己的衣服自己穿,自己吃飯,上廁所等,自己的東西自己保管好,學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)用品。

  2、時(shí)間觀念:每天按時(shí)睡覺,不長(zhǎng)時(shí)間看電視。

  3、任務(wù)意識(shí):知道在一定的時(shí)間內(nèi)完成老師或家長(zhǎng)要求完成的事情。

  4、逐步培養(yǎng)孩子安靜耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次活動(dòng)至少要保持25-30分鐘安靜的時(shí)間。

  三、個(gè)別家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流。

  大班家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

  一、大班第二學(xué)期幼兒主要面臨的問(wèn)題:即幼兒入學(xué)社會(huì)適應(yīng)性

 �。ㄒ唬┯變航逃c小學(xué)教育的差異

  1、生活環(huán)境的變化:活動(dòng)室變?yōu)榻淌?/p>

  2、生活方式的變化:作息時(shí)間、作息制度、作息內(nèi)容的變化

  3、主導(dǎo)活動(dòng)的變化:

  (1) 幼兒園以口頭語(yǔ)言為主,小學(xué)則以書面語(yǔ)言為主,面臨著識(shí)字與閱讀的雙重任務(wù)。

 �。�2) 幼兒在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較形象簡(jiǎn)單,小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容概括系統(tǒng)。

 �。�3) 入小學(xué)學(xué)習(xí)是一種社會(huì)義務(wù),并承受學(xué)習(xí)的成功和失敗的評(píng)定。

  (4) 幼兒在園自由選擇的機(jī)會(huì)較多,入學(xué)后更多的精力被固定的課程占用。

  4、人際交往與人際關(guān)系的'變化:

 �。�1) 交往人數(shù)增多

 �。�2) 與教師的關(guān)系發(fā)生變化

 �。�3) 兒童的地位、體驗(yàn)有新的變化(在園是最大的,在學(xué)校是最小的)

 �。ǘ┯變簣@與小學(xué)銜接的實(shí)質(zhì)

  1、社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題是主體適應(yīng)性的一個(gè)重要方面,它與幼兒的學(xué)習(xí)水平成正相關(guān)。兒童初入小學(xué)后主要表現(xiàn)行為和學(xué)習(xí)不適應(yīng)問(wèn)題,學(xué)習(xí)問(wèn)題主要是知識(shí)準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備不足,而能力準(zhǔn)備不足尤為突出。

  2、兒童社會(huì)適應(yīng)性是適應(yīng)小學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵

 �。�1)任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)的能力(能把完成任務(wù)與玩分開)

 �。�2)規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則的能力

 �。�3)獨(dú)立性與生活自理的能力

 �。�4)人際關(guān)系

  3、大班幼兒社會(huì)適應(yīng)性的狀況

 �。�1)執(zhí)行規(guī)則的意識(shí)、能力較差(自控能力)

 �。�2)缺乏明確的任務(wù)意識(shí)和必要的完成任務(wù)的能力

 �。�3)獨(dú)立意識(shí)淡薄,自理能力差

  二、大班第二學(xué)期主要教學(xué)任務(wù):

  學(xué)期目標(biāo)根據(jù)五大領(lǐng)域制定,作息時(shí)間按照小學(xué)的規(guī)律性來(lái)制定,學(xué)習(xí)注重游戲性、愉悅性,體現(xiàn)幼兒年齡特點(diǎn)。(不是小學(xué)化的課堂模式)

  1、盡快組織幼兒參觀小學(xué),萌發(fā)幼兒對(duì)上小學(xué)、對(duì)學(xué)習(xí)的向往與渴望。初步了解小學(xué)和幼兒園的不同,包括環(huán)境、生活兩方面。只有了解了不同,才能引發(fā)幼兒自我調(diào)整的主動(dòng)性,從而幫助孩子改掉一些不良習(xí)慣(上課隨便講話、走動(dòng),不注意傾聽、插話)

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,也是有效地開展班務(wù)工作的重要保證。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo)

 �。ㄒ唬� 使家長(zhǎng)了解我班本學(xué)期的工作計(jì)劃和要求以及本學(xué)期的工作安排情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r。

 �。ǘ┡c家庭建立密切聯(lián)系,經(jīng)常相互溝通情況,達(dá)到配合一致的教育幼兒目的。

 �。ㄈ┰鲞M(jìn)親子間的情感。

 �。ㄋ模┨岣呒议L(zhǎng)的意識(shí),宣傳先進(jìn)的育兒理念。

  三、具體實(shí)施措施

 �。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)學(xué)校等向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒園的工作計(jì)劃、要求,宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。

 �。ǘ┩ㄟ^(guò)形式多樣的`家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和親子日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解自己孩子在集體中的表現(xiàn),知道幼兒的需要,調(diào)整自己對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作;促進(jìn)親子之間心靈的溝通,體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。

  (三)通過(guò)個(gè)別形式的家園交流,讓家長(zhǎng)及時(shí)、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn)。

  (四)利用通訊手段聯(lián)系,如打電話、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長(zhǎng)交流,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和教育。

  四、活動(dòng)安排

  xx月份

 �。ㄒ唬┱匍_家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期班務(wù)工作重點(diǎn)。

  (二)向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。

 �。ㄈ┡c家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流。

 �。ㄋ模┘皶r(shí)通知教學(xué)活動(dòng)中需要準(zhǔn)備的物品和大型活動(dòng)的要求。

  xx月份

 �。ㄒ唬╅_展班級(jí)區(qū)域開放日活動(dòng)為主題內(nèi)容,召開一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng).

 �。ǘ┓e極更換家園欄的內(nèi)容,向家長(zhǎng)提供優(yōu)秀育兒知識(shí)。

 �。ㄈ╅_展“親子日”活動(dòng)。

 �。ㄋ模┡c問(wèn)題幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流,做好各項(xiàng)活動(dòng)的通知工作。

  xx月份

 �。ㄒ唬╅_展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),向家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接方面的講座。

 �。ǘ├^續(xù)開展“親子日”活動(dòng)。

 �。ㄈ┡c問(wèn)題幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流。

 �。ㄋ模┳龊酶黜�(xiàng)活動(dòng)的通知工作。

  xx月份

  (一)開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),組織親子趣味游戲。

 �。ǘ┙M織好“親子日”活動(dòng)。

 �。ㄈ┘皶r(shí)與家長(zhǎng)做好交流工作。

  xx月份

  (一)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)。

  (二)和家長(zhǎng)一起為幼兒入學(xué)做好準(zhǔn)備。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃3

  本月的大班工作計(jì)劃:

  一、主題活動(dòng)

  《我們?cè)诖禾炖铩罚哼M(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天的花草樹木,感受春天的變化,體驗(yàn)春天的喜悅,喜歡在春天里外出活動(dòng),并嘗試表達(dá)對(duì)春天的感受。

  《勞動(dòng)最光榮》:知道五月一日是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日;激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情,學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),樹立勞動(dòng)最光榮的意識(shí)。

  《我的家鄉(xiāng)xx》:以xx風(fēng)景、物產(chǎn)介紹為中心,通過(guò)參觀、展覽、談話、討論、制作活動(dòng),了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名物產(chǎn),萌發(fā)幼兒作為太倉(cāng)人的驕傲和自豪感,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

  《有趣的動(dòng)物》:通過(guò)本主題活動(dòng),感受動(dòng)物世界的奇趣,激發(fā)對(duì)動(dòng)物的探究、喜愛之情。

  二、特色活動(dòng)

  春游活動(dòng):春天來(lái)了,為了讓孩子們充分感受春天的美景,我們將組織幼兒在本月進(jìn)行“放飛夢(mèng)想”春游活動(dòng)。

  三、日常生活

  1、根據(jù)天氣變化,提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服。

  2、教幼兒正確使用手帕。

  3、多帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)。

  4、加強(qiáng)值日生工作指導(dǎo)。

  5、繼續(xù)保持飯后漱口、擦嘴巴的良好習(xí)慣。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

  3、帶幼兒參觀花鳥市場(chǎng),認(rèn)識(shí)了解一些動(dòng)物的知識(shí)。

  4、鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,做個(gè)有心人。

  大班四月份家長(zhǎng)工作計(jì)劃5

  本月的大班工作計(jì)劃:

  一、月重點(diǎn)

  1、幫助幼兒了解文具的種類,簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)與用途,培養(yǎng)幼兒正確的閱讀和書寫姿勢(shì)。

  2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣變化及其對(duì)人們生活的影響,觀察記錄春天的.變化;激發(fā)幼兒對(duì)種植活動(dòng)的興趣,并對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程有探究的欲望。

  3、幫助幼兒練習(xí)跳皮筋和跨跳的技能。

  二、區(qū)域活動(dòng)建設(shè)

  1、在語(yǔ)言區(qū)投放幼兒常見的字,鼓勵(lì)幼兒自然的閱讀。

  2、在音樂(lè)區(qū)添置自制的三角鐵等樂(lè)器。

  三、生活活動(dòng)

  1、注意養(yǎng)成正確的閱讀和書寫姿勢(shì),保持良好的坐姿和站姿。

  2、組織春游活動(dòng)。

  四、家園共育

  1、與幼兒一起閱讀,引導(dǎo)其感受漢字在閱讀中的重要性。

  2、帶領(lǐng)幼兒找春天。

  五、第一周周重點(diǎn)

  1、引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美,意境美,鼓勵(lì)幼兒結(jié)合圖片大膽想象,并用連貫的語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造性的講述。

  2、國(guó)畫、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《下雨啦》。

  3、琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春天來(lái)了》。

  4、科學(xué)活動(dòng)《春天的日記》健康活動(dòng)《蠶兒變變變》社會(huì)活動(dòng)《小鳥―我們的朋友》。

  六、第二周周重點(diǎn)

  1、找春天,了解春天。嘗試用語(yǔ)言或繪畫等方式表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛。

  2、國(guó)畫、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《春天的秘密》科學(xué)活動(dòng)《植物怎樣吸收營(yíng)養(yǎng)》蒙氏活動(dòng)。

  3、琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春江水暖鴨先知》。

  4、科學(xué)活動(dòng)《草莓熟了》健康活動(dòng)《誰(shuí)的姿勢(shì)正確》社會(huì)活動(dòng)《我會(huì)安排自己的一天》。

  5、英語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《春游去》藝術(shù)活動(dòng)。

  6、語(yǔ)言活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》,科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春天在哪里》。

  七、第三周周重點(diǎn)

  1、幫助幼兒初步了解小學(xué)生在校的生活和學(xué)習(xí)常規(guī),使其知道自己馬上要上小學(xué)了,激發(fā)其上學(xué)的愿望。

  2、國(guó)畫、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《小熊的花園》科學(xué)活動(dòng)《文具盒》蒙氏活動(dòng)。

  3、琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《我們一起放風(fēng)箏》。

  4、科學(xué)活動(dòng)《文具―我的好伙伴》健康活動(dòng)《跳皮筋》社會(huì)活動(dòng)《參觀小學(xué)》。

  5、英語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《漂亮的書包》藝術(shù)活動(dòng)。

  6、語(yǔ)言活動(dòng)《春雨沙沙》科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《種葵花》。

  八、第四周周重點(diǎn)

  1、組織春游。

  2、能用語(yǔ)言表達(dá)自己上小學(xué)的自豪感。

  3、國(guó)畫、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《字寶寶找家》科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的鐘表》蒙氏活動(dòng)。

  4、琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《我的小書包》。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃4

  一、時(shí)間:

  20xx年xx月

  二、班級(jí):

  所有班級(jí)

  三、具體工作安排:

  1、各班級(jí)在12月份組織召開一次家長(zhǎng)會(huì),具體時(shí)間自定,可將時(shí)間通知到大隊(duì)部。

  2、各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)參與人員為班主任及相關(guān)學(xué)科教師。

  3、班主任在通知學(xué)生及家長(zhǎng)到校與會(huì)時(shí),盡量要求父母參加,如果在下午放學(xué)以后召開,要事先考慮如何安排學(xué)生,以防止在家長(zhǎng)會(huì)召開的同時(shí)學(xué)生在校園里打鬧,以確保會(huì)議質(zhì)量和會(huì)議紀(jì)律。

  4、在家長(zhǎng)會(huì)召開的過(guò)程中,要注意原始資料的收存,材料包括:家長(zhǎng)簽到表、班主任及任課教師講話稿、會(huì)議記錄(可以臨時(shí)請(qǐng)一名家長(zhǎng)記錄)。所有家長(zhǎng)會(huì)材料整理好交至大隊(duì)部。

  四、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容要求:

  1、班主任及任課教師講話時(shí)語(yǔ)氣要溫和,態(tài)度要誠(chéng)懇,要給家長(zhǎng)建立信任感,為今后的工作建立良好的家校關(guān)系,樹立新生家長(zhǎng)的口碑。

  2、學(xué)校工作要求:

 �、訇P(guān)于作息時(shí)間修改事宜。向家長(zhǎng)說(shuō)明下午作息時(shí)間修改主要是針對(duì)下半年天黑較早,直接影響到下午興趣小組活動(dòng)放學(xué)的實(shí)際情況的原因。

 �、诎踩逃I蠈W(xué)、放學(xué)要注意孩子的安全;遇到非家庭關(guān)系的`邀請(qǐng)、聊天等情況時(shí)應(yīng)具備一定的自我防范意識(shí);飲食衛(wèi)生;放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)未到校接孩子時(shí)的應(yīng)對(duì)方式;在校園里活動(dòng)時(shí)不要玩危險(xiǎn)游戲,不接近具有隱患的場(chǎng)所。

 �、蹍⑴c小飯桌、校外培訓(xùn)班等,學(xué)生所接收到所有非經(jīng)由班主任發(fā)放的宣傳單,家長(zhǎng)有意愿參加的,要自行注意安全防護(hù),發(fā)生意外事件和學(xué)校無(wú)關(guān)。

  ④家長(zhǎng)接送孩子只到校門前,尤其是大門前的紅線處,家長(zhǎng)接送請(qǐng)止步于大門劃定的紅線(學(xué)校近期組織人員畫),無(wú)特殊情況需進(jìn)校聯(lián)系老師的,盡量不要進(jìn)入校園。放學(xué)時(shí)需要家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成值日的,家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生路隊(duì)結(jié)束后才能進(jìn)入校園。

 �、蓐P(guān)于征訂各類報(bào)刊及教輔材料。班主任不僅說(shuō)明學(xué)校征訂意見單的內(nèi)容,同時(shí)還要向家長(zhǎng)宣傳今后凡是學(xué)校因工作需要征訂的相關(guān)學(xué)生課程標(biāo)準(zhǔn)外的材料時(shí),均會(huì)發(fā)放類似的

  征訂意見單,其中包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、寒暑假作業(yè),此類教輔材料不在開學(xué)初所收取的教科書費(fèi)范圍內(nèi),學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)要求的收費(fèi)制度,本著家長(zhǎng)自覺自愿的原則進(jìn)行訂購(gòu)。

 �、揸P(guān)于期末代管經(jīng)費(fèi)核算。期末代管經(jīng)費(fèi)核算是將全學(xué)期所有學(xué)生發(fā)生的用于買書等相關(guān)費(fèi)用合計(jì),減去期初繳的書本費(fèi),余額予以多退少補(bǔ)。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  家長(zhǎng)工作不僅是幼兒園工作的重要組成部分,也是有效開展班級(jí)工作的重要保障。本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),以東勝區(qū)蒙古幼兒園工作計(jì)劃為基礎(chǔ),結(jié)合本班實(shí)際情況,認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo)

 �。ㄒ唬┳尲议L(zhǎng)了解我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃和要求,本學(xué)期的工作安排和孩子的發(fā)展。

  (二)與家庭建立密切聯(lián)系,經(jīng)常相互溝通,達(dá)到配合教育孩子的目的。

  (三)增進(jìn)親子情緒。

  (四)提高家長(zhǎng)意識(shí),宣傳育兒先進(jìn)理念。

  三、具體實(shí)施措施

 �。�1)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議、家庭聯(lián)系欄和家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)報(bào)告幼兒園的工作計(jì)劃和要求,宣傳科學(xué)護(hù)理和教育兒童的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

 �。�2)通過(guò)各種形式的父母開放日活動(dòng)和親子日活動(dòng),讓父母了解孩子的集體表現(xiàn),了解孩子的需求,調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度;促進(jìn)親子之間的精神交流,體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。

  (3)通過(guò)個(gè)人形式的家庭交流,家長(zhǎng)可以及時(shí)、頻繁地了解孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn)。

  (4)利用電話、短信、互聯(lián)網(wǎng)等溝通手段與家長(zhǎng)溝通,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的'理解和教育。

  四、活動(dòng)安排

  xx月份

  (一)召開家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期班務(wù)的重點(diǎn)。

  (二)向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。

  (三)與父母?jìng)€(gè)人溝通。

  (四)及時(shí)通知教學(xué)活動(dòng)中需要準(zhǔn)備的物品和大型活動(dòng)的要求。

  xx月份

  (一)以班級(jí)區(qū)域開放日為主題,舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng).

  (二)積極更換家庭欄目?jī)?nèi)容,為家長(zhǎng)提供優(yōu)秀的育兒知識(shí)。

  (三)開展親子日活動(dòng)。

  (四)與有問(wèn)題的孩子家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)人溝通,做好各項(xiàng)活動(dòng)的通知。

  xx月份

  (一)開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),講授家長(zhǎng)幼小銜接。

  (二)繼續(xù)開展親子日活動(dòng)。

  (三)與有問(wèn)題的孩子家長(zhǎng)個(gè)人溝通。

  (四)做好各項(xiàng)活動(dòng)的通知工作。

  xx月份

  (一)開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),組織親子趣味游戲。

  (二)組織親子日活動(dòng)。

  (三)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

  xx月份

  (一)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加孩子的畢業(yè)典禮。

  (二)和家長(zhǎng)一起為孩子的入學(xué)做準(zhǔn)備。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以中心工作計(jì)劃為導(dǎo)向,通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng),將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,形成1+1〉2的教育合力,促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu),成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),參與園所管理。

  2、開展多種形式教育活動(dòng),豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。

  3、把脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑,引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略,實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

  4、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,為幼兒教育服務(wù)。

  三、具體措施

  (一)進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu),參與園所管理

  1、根據(jù)市局精神,為了進(jìn)一步健全家、園、社會(huì)的合作,成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),與幼兒園共商園所發(fā)展大計(jì),制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃,共同管理好幼兒園,努力做到辦人民滿意的教育。

  2、定期開展發(fā)展委員會(huì)以及家委會(huì)的活動(dòng),共同研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見,隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查,參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作,真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  (二)開展多種形式教育活動(dòng),豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容

  1、開展靈活多樣的指導(dǎo)活動(dòng)。

  每學(xué)期針對(duì)各年齡段家長(zhǎng)開展至少1次的專題講座活動(dòng),針對(duì)目前家庭教育中存在的問(wèn)題,通過(guò)專題講座,以生動(dòng)的事例,深入淺出的剖析家庭教育的重要性,了解成功的家庭教育案例,幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法;每學(xué)期定期開放一次半日活動(dòng),讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,取得教育的一致性,同時(shí)也拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離,形成教育合力,有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展;每月開展家訪活動(dòng)不少于2次,了解孩子在家的情況,傾聽家長(zhǎng)的需要,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,認(rèn)真填寫好上門家訪記錄;辦好中心家教�?�,每學(xué)期不少于3次,每次有主題的向家長(zhǎng)進(jìn)行先進(jìn)教育理念與方法的宣傳。

  2、多途徑增進(jìn)家園聯(lián)系。

  繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,將網(wǎng)絡(luò)作為家園有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道。進(jìn)一步建設(shè)好中心微博、中心家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、路路通、qq群等,并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)家教的宣傳,不僅讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況,同時(shí),也可以提出一些困惑供大家探討,也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗(yàn)與心得。

  3、開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

  家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴,有許多家長(zhǎng)也是幼教專家,而且他們擁有的各種專業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng),是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長(zhǎng)的寶貴教育資源,總結(jié)上學(xué)期家長(zhǎng)助教的情況,繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),但要思考活動(dòng)的必要性與不可替代性,突出助教活動(dòng)的特色,保證助教的切實(shí)有效,有助于幼兒的發(fā)展。

  4、開展親子活動(dòng)。

  結(jié)合季節(jié)、節(jié)日、主題教學(xué)的需要,開展親子活動(dòng),既加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,又增進(jìn)了親子之間的`感情。

  三、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,為教育服務(wù)

  1、形成家長(zhǎng)資源庫(kù)。充分挖掘家長(zhǎng)資源,了解各班家長(zhǎng)的特長(zhǎng),為幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)需要提供幫助,可以開展家長(zhǎng)助教等活動(dòng)。

  2、形成社會(huì)資源庫(kù)�!毒V要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”因此,我們要摸排幼兒園周邊的社會(huì)資源,根據(jù)資源設(shè)計(jì)出適合孩子或者親子活動(dòng)的內(nèi)容,并提前做好聯(lián)系同坐,為幼兒走出園門的活動(dòng)提供方便。

  (三)切實(shí)加強(qiáng)管理,完善家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)

  1、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”,即:有家長(zhǎng)學(xué)校,有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),有教材,有教學(xué)計(jì)劃,有講師隊(duì)伍,有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。各種表格齊全,檔案資料規(guī)范。

  2、積極申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。對(duì)照五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的要求,審視自身的工作,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理與建設(shè),爭(zhēng)取在11月份中心各園申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。

  四、每月工作安排

  XX月份

  1、制定17年的家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

  2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,做好開學(xué)工作。

  3、各園根據(jù)實(shí)際情況,召開新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議。

  4、結(jié)合元宵節(jié)開展相應(yīng)的親子活動(dòng)。

  XX月份

  1、各園完成新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議。

  2、設(shè)計(jì)、發(fā)放 20xx年第一期家教�?�。

  3、做好0-3歲早教指導(dǎo)的活動(dòng)計(jì)劃。

  4、及時(shí)更新網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容(上傳上學(xué)期家長(zhǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撐模?/p>

  XX月份

  1、成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)

  2、開展親子閱讀活動(dòng)。

  3、預(yù)約林老師講座。

  4、開展春游等春季親子活動(dòng)。

  5、積極參加“尋找蘇州好家長(zhǎng)”活動(dòng)

  XX月份

  1、下發(fā)20xx年第二期家教�?�

  2、各園根據(jù)實(shí)際需要開展家長(zhǎng)講座,并上傳講座相關(guān)資料。

  3、香花、陸渡開展0-3歲早教指導(dǎo)。

  xx月份

  1、結(jié)合兒童節(jié),大班畢業(yè)典禮等契機(jī),開展親子活動(dòng)。

  2、香花、陸渡開展0-3歲早教指導(dǎo)。

  3、評(píng)選學(xué)期好家長(zhǎng)。

  4、開展家教心得評(píng)選活動(dòng)。

  5、做好學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)。

  6、開展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。

  XXX月份

  1、開展假期安全指導(dǎo)。

  2、香花、陸渡開展0-3歲早教指導(dǎo)。

  3、假期家庭走訪活動(dòng)。

  XX月份

  1、新生家訪。

  2、制定學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)。

  3、下發(fā)20xx年第三期家教專刊。

  4、召開各年齡段家長(zhǎng)會(huì)。

  5、開展小班家長(zhǎng)專題講座。

  6、完成家委會(huì)成員的補(bǔ)充,召開家委會(huì)會(huì)議。

  X月份

  1、林老師講座預(yù)約。

  2、舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。

  3、各園根據(jù)需要開展中大班家長(zhǎng)專題講座。

  XX月份

  1、各園根據(jù)實(shí)際做好星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校申報(bào)工作。

  2、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),并進(jìn)行表彰。

  3、各園根據(jù)需要開展親子活動(dòng)。

  4、下發(fā)20xx年第四期家教�?�。

  XX月份

  1、開展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。

  2、開著迎新年親子活動(dòng)

  3、家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)。

  4、迎接家長(zhǎng)學(xué)�?己�。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�!� 家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高對(duì)關(guān)心的程度;強(qiáng)化動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

  二、情況分析:

  上學(xué)期,我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式,如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,們紛紛主動(dòng)向詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,請(qǐng)假制度也開展得很好最新大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃最新大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃。但了解到班里有很大一部分家長(zhǎng)工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,因此我們分析后認(rèn)為,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的'創(chuàng)新開展,讓工作取得更大的成效。

  三、目標(biāo):

  1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,讓滿意放心。

  2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。

  3、請(qǐng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同商討良方。

  4、根據(jù)的需要,提供便利服務(wù)。

  四、 措施:

  1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位,了解假期生活情況和健康狀況

  2、做好家訪工作,了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣最新大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃工作計(jì)劃。

  3、利用接送時(shí)間,與各位簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并了解在家表現(xiàn),與商討的有效方法。

  4、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,觀摩小的上課情況,并請(qǐng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。

  5、每月做好在園評(píng)價(jià)記錄,并請(qǐng)也能配合填寫有關(guān)欄目。

  6、學(xué)期結(jié)束時(shí),寫好每個(gè)在園情況匯報(bào)表,向匯報(bào)。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃8

  新學(xué)期開始了,我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

  由于本班是大班,根據(jù)本班實(shí)際情況,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理及自我服務(wù)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  (一)健康領(lǐng)域

  1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。

  3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護(hù)。

  4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)。大班下學(xué)期工作計(jì)劃。

  (二)語(yǔ)言領(lǐng)域

  1、堅(jiān)持用普通話與人交流,表達(dá)自己的喜好與需求。

  2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

  3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  (三)社會(huì)領(lǐng)域

  1、按時(shí)來(lái)園,能積極參加幼兒園的活動(dòng),有事要做到向老師請(qǐng)假

  2、樂(lè)意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

  3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人、求助和感謝。

  4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域

  1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

  2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。

  3、喜歡操作、擺弄。

  4、親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,動(dòng)物。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動(dòng)物等美的`事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽音樂(lè),能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),用畫、剪、貼、撕、提等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

  4、用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。

  三、教育教學(xué)工作

  1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

  (1)做好家園聯(lián)系工作,召開家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)目前情況,配合集團(tuán)調(diào)查讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。

  (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

  (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)正確使用自己的標(biāo)記;

  (2)用正確的方法洗手;

  (3)能安靜午睡,不吵醒別人;

  (4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

  (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;

  (2)愛護(hù)幼兒園的玩具的,不與人爭(zhēng)搶;

  (3)能將玩具歸類收好;

  (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

  4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

  5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。

  四、衛(wèi)生保健工作

  在衛(wèi)生保健工作中我們將做到,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉的悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理 結(jié)合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一。

  五、家長(zhǎng)工作

  (1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長(zhǎng)的需求。

  (2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

  (3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃9

  幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子。古人曰:“養(yǎng)不教,父之過(guò);教不嚴(yán),師之惰。”對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō),兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力做好家長(zhǎng)的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合�,F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下:

  1、利用家長(zhǎng)資源,開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和具體的主題活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)多方位的支持幼兒的活動(dòng)。

  2、召開“家長(zhǎng)會(huì)”,加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的交流。向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的工作計(jì)劃,并聽取家長(zhǎng)的意見,介紹交流家教經(jīng)驗(yàn),宣講家教知識(shí)。開家長(zhǎng)會(huì)前充分作好準(zhǔn)備,并虛心聽取家長(zhǎng)意見,通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,讓家長(zhǎng)認(rèn)清自身的教育功用,認(rèn)識(shí)到自己本身對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)就是一大教育資源,自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒模仿的對(duì)象,會(huì)潛移默化地影響著幼兒。引導(dǎo)家長(zhǎng)注意自身素質(zhì)的提高,注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求,以協(xié)助幼兒園工作,廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營(yíng)養(yǎng)等方面的意見。

  3、綜合運(yùn)用多種方法,如“家園聯(lián)系冊(cè)”,電話交流,家訪等,加強(qiáng)家園聯(lián)系。具體工作:

 �。�1)、家園聯(lián)系手冊(cè)要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、健康方面的情況,也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),了解家長(zhǎng)的意見、建議,家園相互聯(lián)系,及時(shí)溝通,教師通過(guò)家園欄,宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望。

  (2)、利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間,及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法,教育孩子。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪。

  4、家園互動(dòng),積極籌備"春節(jié)"文藝演出。

  家園溝通的.根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的.出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在寒假期間開展慶"春節(jié)"文藝演出。我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的演出活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等,這樣讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的演出情況,同時(shí)也讓孩子和家長(zhǎng)、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng)。

  總之,家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的,內(nèi)容是豐富的,只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力,使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,在實(shí)踐中不斷豐富,不斷得到發(fā)展,讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展。

  我們應(yīng)該把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,為此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng),以達(dá)成教育觀念上的共識(shí),從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái)。本學(xué)期我們將工作的重點(diǎn)放在幼小銜接,綜合利用各種教育資源,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境�,F(xiàn)具體安排如下:

  一、召開學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

  向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,讓家長(zhǎng)能夠充分了解班級(jí)和幼兒的動(dòng)態(tài),深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,更好地提高教育質(zhì)量。這樣也能取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

  二、綜合運(yùn)用多種方法,加強(qiáng)家園聯(lián)系。

  1、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,使家長(zhǎng)能即使了解幼兒在園的情況,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

  2、對(duì)新生進(jìn)行家訪、舊生預(yù)約訪談,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系,了解情況,取得家園教育的一致性。

  3、利用接送孩子的時(shí)間多與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。要求家長(zhǎng)配合教師,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“國(guó)慶節(jié)節(jié)”愛祖國(guó)活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

  三、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。

  要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園、班級(jí))家長(zhǎng)委員會(huì)作用,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,增強(qiáng)教育合力。鼓勵(lì)家委會(huì)成員積極參與班級(jí)管理、班級(jí)大型共育活動(dòng)。平時(shí),發(fā)動(dòng)家委會(huì)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合我們做好工作,提高教育質(zhì)量。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)老師,使家園合作更具威力。

  四、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長(zhǎng)工作。

  幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,家庭和社會(huì)因素都起重要作用,其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視。因此,在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)一起探討“幼小銜接問(wèn)題”,向家長(zhǎng)介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用,設(shè)立幼小銜接專欄,根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在小小的“園地”中,學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀、兒童觀。同時(shí)也可以邀請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)的老師給家長(zhǎng)進(jìn)行“幼小銜接”的專題講座,以提高家長(zhǎng)的教育質(zhì)量,從而與幼兒園積極配合,為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備。

  五、月工作具體安排

  xxx月份

  1、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

  2、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與主題等有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。

  3、布置家長(zhǎng)園地第一、二期。

  xx月份

  1、結(jié)合“十一勞動(dòng)節(jié)”,與家長(zhǎng)配合對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)的教育。

  2、親子秋游活動(dòng)。

  2、布置家長(zhǎng)園地第三期

  3、家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

  xx月份

  1、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。

  2、布置家長(zhǎng)園地第四期

  xx月份

  1、與家委會(huì)成員商議慶元旦活動(dòng)。

  2、通知家長(zhǎng)參加畢業(yè)匯報(bào)演出。

  xx月份

  與家長(zhǎng)共同做好寒假期間幼兒安全教育工作。

執(zhí)筆人:XXX

  20xx年xx月xx日

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的'條件”精神,進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,共同為幼兒營(yíng)造健康、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境二、工作目標(biāo):

  1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,找準(zhǔn)基點(diǎn),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式。

  3、明確服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。四、具體安排:

  二、

  三月份:

  1、更換班級(jí)家長(zhǎng)園地。

  2、了解新插班生的基本情況。

  3、制定班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

  4、填寫、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。

  5、召開家長(zhǎng)會(huì),討論如何進(jìn)行幼小銜接工作。

  6、開展“三八”愛媽媽活動(dòng)。

  四月份

  1、開展家長(zhǎng)半日開放活動(dòng) 。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢(shì)。

  3、 請(qǐng)家長(zhǎng)配合培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  五月份

  1、開展歡慶國(guó)慶。

  2、開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)

  3、慶六一活動(dòng)。六月份

  1、幼兒畢業(yè)典禮,并組織家長(zhǎng)參加。

  2、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。

  3、做好幼小銜接工作。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�!奔彝ソ逃笇�(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

  二、情況分析:

  上學(xué)期,我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式,如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,因此我們分析后認(rèn)為,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

  三、目標(biāo):

  1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的'情況,讓家長(zhǎng)滿意放心。

  2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè),關(guān)心教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同商討教育良方。

  4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,提供便利服務(wù)。

  四、措施:

  1、開學(xué)前電話通知幼兒,讓幼兒早點(diǎn)報(bào)名,將自己的棉被清洗干凈。

  2、開學(xué)報(bào)名期間,與家長(zhǎng)、孩子溝通,了解幼兒暑假生活情況和健康狀況;

  3、利用幼兒接送時(shí)間,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法;

  4、利用校信通,隨時(shí)向家長(zhǎng)了解孩子在家的各種行為表現(xiàn);

  5、九月份組織開一次家長(zhǎng)會(huì);十月份組織一次親子開放活動(dòng);

  6、每月填寫家園聯(lián)系手冊(cè),也請(qǐng)家長(zhǎng)即時(shí)地填寫反饋意見;

  7、學(xué)期結(jié)束時(shí),寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,向家長(zhǎng)匯報(bào);

  8、做好期末家長(zhǎng)工作,希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃12

  教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力做好家長(zhǎng)的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合�,F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下:

  1.讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)和具體的主題活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)多方位地支持幼兒的活動(dòng)。

  2.家園配合,共同做好幼小銜接工作。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為順利升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時(shí)整理,并養(yǎng)成主動(dòng)整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事;做事不拖拉,形成一定的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)等。

  3.綜合運(yùn)用多種方法,如“家園聯(lián)系冊(cè)”、電話交流、家訪等,加強(qiáng)家園聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、健康方面的.情況,了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和家長(zhǎng)配合的方面,也讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),了解家長(zhǎng)的意見、建議。利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間,及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法教育孩子。

  4.家園互動(dòng),積極籌備大班幼兒畢業(yè)典禮。

  家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們將發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的畢業(yè)演出活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等,這樣讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步,同時(shí)也讓孩子和家長(zhǎng)、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng)。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  隨著教誨觀念的轉(zhuǎn)變,我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化。原來(lái),我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象,如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此,我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教誨舉動(dòng),與我們達(dá)成教誨觀念上的共識(shí),從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教誨過(guò)程中來(lái)。

  本學(xué)期,我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》、《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,增長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。

  二、工作目標(biāo)認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教誨指導(dǎo)綱要》精神,以幼兒園教誨為主陣地,遵循教誨規(guī)律,加強(qiáng)教誨教學(xué)的研究,把實(shí)施素質(zhì)教誨貫穿于幼兒教誨的全過(guò)程;以家庭教誨、社區(qū)教誨為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的.育人氛圍和環(huán)境,提高家庭教誨水平,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教誨,加大宣傳力度,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教誨的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性,努力使幼兒園與家庭教誨一體化。

  三、家長(zhǎng)工作重點(diǎn):

  1、更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。 真正把家長(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的重要組成部分,要把家長(zhǎng)和我們教師作為配合促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在配合教誨幼兒的題目上,雙方要互相尊重、互相信任、同等合作,真誠(chéng)溝通,同心同德完成育兒的使命。在家園溝通題目上,我們要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,把家長(zhǎng)作為同等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的題目。同時(shí)要換位思考,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒。只需我們態(tài)度誠(chéng)懇,方法適合,就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)我們的努力,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、同等合作的家園共育新六合。

  2、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。

  要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園、班級(jí))家長(zhǎng)委員會(huì)作用,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與班級(jí)管理,班級(jí)大型共育活動(dòng)家委會(huì)應(yīng)參與制定方案,并一起組織實(shí)施。平時(shí),家委會(huì)應(yīng)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合我們做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)我們老師。使家園合作更具威力。

  3、家長(zhǎng)園地。

  通過(guò)"你我有約"、"家長(zhǎng)反饋"等形式,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。

  4、認(rèn)真做好幼小跟尾中的家長(zhǎng)工作。

  幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,家庭和社會(huì)因素都起重要作用,其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視。因此,在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,利用家長(zhǎng)會(huì)等來(lái)一起探討"幼小銜接問(wèn)題",介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮"家長(zhǎng)園地"的作用,"家長(zhǎng)園地"是幼兒園與家長(zhǎng)溝通的窗口。期末要設(shè)立幼小銜接專欄,根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在小小的"園地"中,研究并掌握科學(xué)地的教育觀、兒童觀,從而與幼兒園積極配合,為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�!奔彝ソ逃笇�(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

  二、情況分析

  上學(xué)期,我班開展了較多的`家長(zhǎng)工作形式,如:家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。

  各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。,因此我們分析后認(rèn)為,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

  三、目標(biāo)

  1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,讓家長(zhǎng)滿意放心。

  2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同商討教育良方。

  4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,提供便利服務(wù)。

  四、措施

  1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

  2、做好家訪工作,了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

  3、利用接送時(shí)間,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

  4、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目。

  5、學(xué)期結(jié)束時(shí),寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,向家長(zhǎng)匯報(bào)。

  6、做好期末家訪工作,希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃15

  家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效�,F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào):只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

  一、指導(dǎo)思想:

  教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴�!彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

  這一學(xué)年,我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是:繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  倡導(dǎo)家園合作 實(shí)現(xiàn)家園共育 促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高 ,強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),家園密切配合,形成合力,達(dá)成共識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的`發(fā)展。

  三、工作措施

  1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

 �。�1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

 �。�2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

  2.加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,從而共商教育策略,協(xié)同進(jìn)行教育。

 �。�1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。

 �。�2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,入園后進(jìn)行不定期家訪。

 �。�3)組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),把“家長(zhǎng)開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái),互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入,更有價(jià)值。

 �。�4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

  (5)通過(guò)電話、班級(jí)微信群以及接送孩子時(shí)的交談等,與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。

  3.注重家長(zhǎng)的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,增強(qiáng)教育合力。

 �。�1)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。

 �。�2)開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”,使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè),使家園關(guān)系更為密切。

  4.注重幼兒園與家庭的互動(dòng),形成暢通的家園雙通道。

 �。�1)利用家教園地向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開展一些專題討論,從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。

  (2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容,一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。

 �。�3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì),家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),闡發(fā)自己的意見,相互碰撞,共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

 �。�4)開展“書香校園”閱讀活動(dòng),營(yíng)造家園濃厚的文化氛圍。

 �。�5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能,使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

  四、具體工作安排

  九月份

  1.家訪,接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境

  2.制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃

  3.召開期初家長(zhǎng)會(huì)

  十月份

  1.家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)

  2.舉行家長(zhǎng)講座

  3.親子秋游活動(dòng)

  4.結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開展感恩活動(dòng)

  十一月份

  1.家園讀書活動(dòng)

  2.分發(fā)評(píng)估手冊(cè),家園互動(dòng)。

  3.舉行小、中、大班親子制作“超輕粘土創(chuàng)作比賽”。

  十二月份--元月份

  1.迎新家園同樂(lè)第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  2.召開期末家長(zhǎng)會(huì)。

  3.全面家訪