國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案必備[15篇]

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的更快發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀方案。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組 長(zhǎng)：龔國(guó)斌

　　副組長(zhǎng)：李云 王斌

　　工作小組成員：組 長(zhǎng)：向常云

　　副組長(zhǎng)：袁友平黎瑞謙邱華芳王茜

　　組 員：各班主任及語(yǔ)文老師

　　三、誦讀內(nèi)容

　　為了在六年的時(shí)間里，讓學(xué)生掌握最優(yōu)秀的古詩(shī)文，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的分配原則，分學(xué)段進(jìn)行古詩(shī)文的`誦讀。詩(shī)包括《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的（除教材外）的誦讀篇目經(jīng)典詩(shī)詞。

　　一年級(jí)學(xué)生背誦《三字經(jīng)》

　　二年級(jí)學(xué)生背誦《弟子規(guī)》

　　三年級(jí)學(xué)生背誦《百家姓》

　　四年級(jí)學(xué)生背誦《增廣賢文》

　　五年級(jí)學(xué)生誦讀《千字文》

　　六年級(jí)學(xué)生誦讀《古詩(shī)詞必背》

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　1．從20xx年3月啟動(dòng)本活動(dòng)，在1——5年級(jí)學(xué)生中全面推行。

　　2．以6年為一個(gè)周期，分年級(jí)指導(dǎo)讀書(shū)，檢測(cè)。學(xué)校將此讀書(shū)活動(dòng)作為校園特色文化建設(shè)的核心內(nèi)容長(zhǎng)期的開(kāi)展下去。

　　五、具體實(shí)施方案

　　1．每學(xué)期組織教師定期進(jìn)行一次學(xué)習(xí)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃、方案。

　　2．積極創(chuàng)造一切閱讀條件。

　　1）班班建立一個(gè)圖書(shū)閱覽角。

　　2）班級(jí)圖書(shū)角要達(dá)到至少每人一本，教師要積極帶頭讀書(shū)，與學(xué)生一同分享讀書(shū)的快樂(lè)。

　　3）作好家校溝通、班級(jí)圖書(shū)流通工作，每學(xué)期做好一次家庭閱讀調(diào)查。

　　3．合理安排閱讀時(shí)間。

　　1）各班每周早讀時(shí)間自行安排2次誦讀。

　　2）早操后統(tǒng)一時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀，班級(jí)賽讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦本周所出示的誦讀任務(wù)。

　　4.引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，開(kāi)設(shè)“家庭經(jīng)典時(shí)刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺(jué)前，拿出10分鐘，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)的殿堂。

　　六、考核評(píng)價(jià)：

　　1．檢測(cè)方式

　　學(xué)校安排統(tǒng)一時(shí)間組織考級(jí)活動(dòng)（每學(xué)期一次），頒發(fā)等級(jí)證書(shū)（如一年級(jí)上學(xué)期考級(jí)合格，等級(jí)為一級(jí)，依次類推，最高等級(jí)為12級(jí)），沒(méi)拿到證書(shū)的孩子，背熟后，可以申請(qǐng)?jiān)俅螠y(cè)試。

　　采取人人必檢的方式，學(xué)校安排固定時(shí)間，由正副班主任老師同時(shí)進(jìn)行。

　　2．在活動(dòng)中展示，本學(xué)期可以進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)文硬筆書(shū)法比賽、辦手抄報(bào)、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校逐層舉辦誦讀會(huì)活動(dòng)等。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)主題：

　　天天好營(yíng)養(yǎng)，一生享健康

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　5月17—23日

　　三、活動(dòng)范圍：

　　以111所監(jiān)測(cè)學(xué)校為重點(diǎn)，在全縣各中小學(xué)校開(kāi)展宣傳活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1。宣傳“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”。利用廣播、電視、報(bào)刊、宣傳欄、黑板報(bào)等等多種宣傳方式，走進(jìn)校園、社區(qū)、家庭，廣泛宣傳“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”實(shí)施的意義和效果。

　　2。普及學(xué)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，倡導(dǎo)健康的膳食行為。

　�、胖谱鱾鞑ゲ牧�。由縣疾病預(yù)防控制中心印制將宣傳材料電子版和多媒體課件放在“xx疾控工作群”和“xx學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作群”，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和各監(jiān)測(cè)學(xué)校自行下載制作。

　�、崎_(kāi)展大講堂活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生人員要圍繞“天天好營(yíng)養(yǎng)，一生享健康”的主題，針對(duì)好食物、好營(yíng)養(yǎng)，預(yù)防慢性病等多個(gè)方面，深入到學(xué)校開(kāi)展健康知識(shí)講座活動(dòng)，可邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)和媒體參與，以引起社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)工作的'關(guān)注和支持。

　�。�3）開(kāi)展多種形式宣傳活動(dòng)。各學(xué)校要充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)、作文比賽、演講比賽等多種形式，鼓勵(lì)師生積極參與宣傳活動(dòng)。

　　（4）開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)�！�5.20”中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日當(dāng)天，縣營(yíng)養(yǎng)辦、縣疾控中心選擇1所農(nóng)村營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃監(jiān)測(cè)學(xué)校，開(kāi)展以下活動(dòng)：

　　1、學(xué)校選擇1個(gè)班級(jí)組織召開(kāi)1次“營(yíng)養(yǎng)與健康”的主題班會(huì)；

　　2、針對(duì)學(xué)生、老師和學(xué)校食堂管理人員舉辦1期“營(yíng)養(yǎng)與健康”的科普講座。

　　五、總結(jié)：

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中，注意收集相關(guān)影像和文字資料，整理歸檔，并在活動(dòng)結(jié)束后10日內(nèi)撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，連同影像資料報(bào)縣營(yíng)養(yǎng)辦和縣疾控中心。

　　縣疾病預(yù)防控制中心聯(lián)系人：

　　丁龍電話：xx

　　郵箱：xx

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)背景

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文化遺產(chǎn)豐富，其中國(guó)學(xué)經(jīng)典作為中國(guó)文化的瑰寶流傳至今已有數(shù)千年。它代表著我們中華民族的精神智慧和文化底蘊(yùn)，為我們傳承和發(fā)展民族文化、推動(dòng)文化創(chuàng)新奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活和文化多元化的沖擊，使得人們?cè)絹?lái)越少地關(guān)注國(guó)學(xué)經(jīng)典和傳統(tǒng)文化。在這個(gè)背景下，策劃一場(chǎng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，既有宏大的社會(huì)意義也有具體實(shí)際的參與效果，可以使更多的`人重新認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，喚醒他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，為民族文化的傳承和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　二、活動(dòng)目的

　　1.傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。

　　2.引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和熱愛(ài)。

　　3.促進(jìn)社會(huì)各界加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和了解，營(yíng)造全民傳統(tǒng)文化氛圍。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.課堂講授：邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名文化學(xué)者、經(jīng)典研究專家進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典課堂講解，并現(xiàn)場(chǎng)答疑解難。

　　2.誦讀活動(dòng)：開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生、教師、社會(huì)人士積極參與，重溫中國(guó)經(jīng)典誦讀的傳統(tǒng)。

　　3.線下互動(dòng)：活動(dòng)期間舉辦一些饒有趣味的游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓參與者更好地領(lǐng)會(huì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵和價(jià)值。

　　4.線上宣傳：通過(guò)在主流社交媒體上開(kāi)展宣傳活動(dòng)的方式，提高全民對(duì)傳統(tǒng)文化、國(guó)學(xué)經(jīng)典的認(rèn)知度和興趣。

　　五、活動(dòng)策劃與落實(shí)

　　1.活動(dòng)主題：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　2.活動(dòng)時(shí)間：法定節(jié)假日或特別節(jié)日，如：清明、重陽(yáng)、端午、中秋等。

　　3.活動(dòng)地點(diǎn)：選擇市區(qū)文化活動(dòng)中心或城市公園等開(kāi)放場(chǎng)所。

　　4.活動(dòng)組織：

　　①策劃部門(mén)：活動(dòng)策劃部門(mén)在活動(dòng)前負(fù)責(zé)方案制定、宣傳推廣、場(chǎng)地布置等工作，在活動(dòng)期間負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各方面工作。

　　②執(zhí)行部門(mén)：從文化機(jī)構(gòu)、學(xué)校、社區(qū)、志愿者等多方面選派人員，負(fù)責(zé)活動(dòng)執(zhí)行、宣傳、服務(wù)等工作，重要崗位需要人員具備專業(yè)知識(shí)和技能。

　�、蹍⑴c者：面向全市青少年和公眾發(fā)起招募志愿者、校園代表等，號(hào)召更多的人參與進(jìn)來(lái)。

　　5.策劃方案和執(zhí)行計(jì)劃

　�。�1）分階段策劃：在活動(dòng)的事前、事中、事后都需要有支撐的策劃。

　�。�2）靈活策略：采用不同的渠道宣傳推廣，以具有影響力的品牌策劃活動(dòng)。

　　（3）精細(xì)執(zhí)行：注重細(xì)節(jié)，營(yíng)造熱烈的活動(dòng)氛圍，并按照計(jì)劃進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)效果

　　1.全面提升活動(dòng)參與者對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的了解和認(rèn)知，激發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

　　2.通過(guò)活動(dòng)的策劃、組織和執(zhí)行，形成全民學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱潮，進(jìn)一步促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。

　　3.增強(qiáng)廣大公眾對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注和認(rèn)同，增進(jìn)中華民族的凝聚力和文化自信心。

　　綜上所述，開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)具有深遠(yuǎn)的歷史意義和社會(huì)意義，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新的重要舉措，將為我國(guó)傳統(tǒng)文化的多元發(fā)揚(yáng)注入強(qiáng)勁動(dòng)力，推動(dòng)中華文化的全球傳播。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)目的

　　誦讀能力是教師的基本素養(yǎng)。為了提高全校教師普通話誦讀的水平，也為了豐富我校教師課余生活，給各位教師一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)互相交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是為了促進(jìn)語(yǔ)文誦讀教學(xué)的.發(fā)展，為學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)誦讀的典范。我校積極響應(yīng)雪野教辦關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)教師中開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的號(hào)召，特開(kāi)展本次中華經(jīng)典誦讀比賽。

　　二、比賽時(shí)間：

　　20xx年11月12日下午教師辦公時(shí)間。

　　三、參賽教師：

　　比賽采取自愿報(bào)名與學(xué)校推薦相結(jié)合的方式，35周歲以下的年輕教師必須全部參加，35周歲以上的中老年教師自愿報(bào)名參加。

　　四、評(píng)委名單：

　　朱向利

　　畢德美

　　魏雪梅

　　魏新忠

　　張秀珍

　　五、比賽地點(diǎn)：

　　后三樓多媒體教室

　　六、主持人：

　　朱向利

　　七、比賽辦法：

　�。ㄒ唬└鹘處熒蠄�(bào)誦讀文章名，并做好相應(yīng)的媒體準(zhǔn)備。

　　（二）具體比賽要求：

　　1、朗誦內(nèi)容及時(shí)間控制：以紅色經(jīng)典、中華古代和近現(xiàn)代經(jīng)典詩(shī)詞歌賦及散文為主要內(nèi)容；朗誦的總時(shí)間控制在3至5分鐘以內(nèi)為宜。

　　2、自行準(zhǔn)備背景音樂(lè)，可安排助手協(xié)助適時(shí)播放和調(diào)節(jié)音量。請(qǐng)?jiān)诒荣愔�前與主持人聯(lián)系。

　　3、賽前抽簽決定次序。按序上場(chǎng)誦讀。

　　4、評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在評(píng)分表上簽署實(shí)名，打分精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。取平均分作為參賽教師的得分。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。獲一等獎(jiǎng)前兩名的教師將直接參加雪野教辦中華經(jīng)典誦讀比賽。

　　八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，正確流利。（3分）

　　2、感情真摯、充沛，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，能再現(xiàn)文章情境，正確體現(xiàn)文章的思想感情。（3分）

　　3、背景音樂(lè)或是媒體運(yùn)用恰當(dāng)，音量適中，適合文章的意境。（1.5分）

　　4、儀表整潔，上下場(chǎng)致意、答謝，朗誦過(guò)程中舉止自然、大方，能體現(xiàn)教師的良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。（1.5分）

　　5、時(shí)間控制在規(guī)定的范圍內(nèi)，不低于2分鐘，不超過(guò)8分鐘。（1分）

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案5

　　箭壩社區(qū)居民們，您們好：

　　為了“揚(yáng)中華之傳統(tǒng)文化，樹(shù)個(gè)人之堅(jiān)定理想”，箭壩社區(qū)居委將舉辦第一期暑期國(guó)學(xué)夏令營(yíng)，以《弟子規(guī)》為基本教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)中國(guó)的孝道文化、德育經(jīng)典。同時(shí)，輔導(dǎo)學(xué)生的暑假作業(yè)、分享學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　本期暑期國(guó)學(xué)夏令營(yíng)，是在國(guó)家相關(guān)的主題文化發(fā)展之下，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況提出的，旨在通過(guò)各種資源匯集，加強(qiáng)箭壩社區(qū)的人才培養(yǎng);讓孩子深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化精髓：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。通過(guò)模擬正規(guī)的教育機(jī)制，讓孩子們?nèi)谌氲秸n堂卻又超乎課堂，以正面教育、鼓勵(lì)為主、榜樣故事等方法將日常人倫、生活常規(guī)等必備的道德品質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)，培養(yǎng)中小學(xué)生在家如何做一個(gè)孝子、在校如何做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)如何做一個(gè)善良有禮的好人，學(xué)會(huì)怎樣處理好人際關(guān)系。學(xué)生學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，學(xué)的更是一種生活的態(tài)度，一種更高尚的情操，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀。

　　這將是一次很好的教育實(shí)踐，受到很多愛(ài)心人士的支持。社區(qū)本次請(qǐng)到了黔江區(qū)教育領(lǐng)域的權(quán)威人士對(duì)社區(qū)的優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，因此我們也相信本次擔(dān)任教師職責(zé)的`大學(xué)生具備一定的能力去順利圓滿的完成本次活動(dòng)。

　　夏令營(yíng)期間將要收取320元費(fèi)用，午餐300元(活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)月，10元/每餐(一葷一素一湯管飽))和購(gòu)買一件20元的文化衫。教學(xué)過(guò)程完全免費(fèi)，教材和練習(xí)本免費(fèi)，不收取其他任何費(fèi)用。

　　報(bào)名是家長(zhǎng)必須簽訂安全協(xié)議書(shū)!

　　最后，請(qǐng)看到這條消息的居民們，向身邊符合招收標(biāo)準(zhǔn)的朋友學(xué)生傳達(dá)，贈(zèng)人玫瑰手留余香!

　　課時(shí):一個(gè)月(預(yù)定7月22日—8月22日)

　　報(bào)名對(duì)象：箭壩社區(qū)8-12歲兒童

　　招收人數(shù)：20名(名額有限，優(yōu)先報(bào)名錄取原則招收)

　　注：課程時(shí)間持續(xù)一個(gè)月，周末繼續(xù)上課！夏令營(yíng)期間將會(huì)舉行開(kāi)班典禮，孝親、遠(yuǎn)足活動(dòng)以及結(jié)業(yè)匯演，請(qǐng)家長(zhǎng)一定參加！

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升學(xué)生的'人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書(shū)香校園”品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)《中華誦·國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》課程的實(shí)施。

　　二、活動(dòng)主題

　　誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏文明古風(fēng)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、參賽對(duì)象：三至五年級(jí)學(xué)生以校為單位參加誦讀比賽。鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。

　　2、誦讀內(nèi)容：選自《中華誦·國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》教材或經(jīng)典古詩(shī)文（包括《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《晨讀對(duì)韻》《增廣賢文》《千字文》《論語(yǔ)》等）。

　　3、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對(duì)誦、小組朗誦、配樂(lè)朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，配樂(lè)表演與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧。但要注意，參賽形式以誦讀為主，舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間請(qǐng)控制在6分鐘內(nèi)，超時(shí)者取消參賽資格。

　　4、比賽時(shí)間：（待定）

　　5、比賽地點(diǎn)：（待定）

　　四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、邀請(qǐng)教育局、縣研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。

　　2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，設(shè)立一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　　3、對(duì)獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)集體榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，對(duì)獲得一、二、三等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師（每個(gè)節(jié)目1——2名）頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　五、相關(guān)事宜

　　1、各校要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。

　　2、參賽時(shí)，必須有專人帶隊(duì)，全程負(fù)責(zé)學(xué)生安全。

　　3、未盡事宜，另行通知。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案7

　　一、序言

　　"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"— 屈原冬去春來(lái)，春去夏至，又是一年一度的端午節(jié)。此時(shí)，我們又想起了汨羅江畔的那位故人。不愿與世俗同流合污，不愿與小人茍且。他用自己的方式表達(dá)了對(duì)君主的忠心，對(duì)世俗的厭惡。他想用那滔滔汨羅江水保持自己的清白，洗凈世俗的渾濁。雖然他不在了，但是他的精神、他的忠貞留在了人們的心中，每年的端午節(jié)，人們都會(huì)以吃粽子，賽龍舟等傳統(tǒng)形式紀(jì)念。今年，在端午節(jié)到來(lái)之際，我們提出了此次活動(dòng)，旨在以我們的所學(xué)和自己的方式來(lái)慶祝端午，懷念屈原，讓今年的端午節(jié)過(guò)的更有趣、更有意義、更回味無(wú)窮。

　　二、活動(dòng)形式：

　　"書(shū)楚辭，送粽子"

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　5月27日上午11：00點(diǎn)至下午13：30

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　一食堂廣場(chǎng)

　　五、活動(dòng)目的：

　　慶祝端午，緬懷屈原；豐富同學(xué)們的文化生活；傳播國(guó)學(xué)文化。

　　六、活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)之前準(zhǔn)備：筆，墨，紙，粽子，還有當(dāng)天要用的桌椅（向國(guó)畫(huà)班借用）（5月25日前完成）準(zhǔn)備好各種書(shū)法形式樣品（斗方、條幅~~等）宣傳部制作科在5月15日前將海報(bào)做好。

　　2、宣傳：5月21日至5月23日三天在各宿舍樓下貼小海報(bào)。5月21日開(kāi)始至活動(dòng)當(dāng)日在綜合樓前擺放大海報(bào)。

　　3、活動(dòng)當(dāng)天：組織部早上十點(diǎn)20分，在一食堂廣場(chǎng)集合，布置場(chǎng)地，需寫(xiě)字桌子兩張，發(fā)粽子桌子一張，整理作品與裁紙桌子一張，共四張。

　　4、活動(dòng)當(dāng)時(shí)：a：每個(gè)桌子兩人，兩張寫(xiě)字桌，一張發(fā)粽子桌，一張物品整理。需8人至10人。

　　B：新聞科的同學(xué)必須到場(chǎng)，攝影。

　　5、具體形式：即參與者任選一段與端午有關(guān)的.詩(shī)詞歌賦，將其用毛筆寫(xiě)出，即可獲贈(zèng)粽子一個(gè)。（注：參與者可用不同的字體書(shū)寫(xiě)，一種字體一個(gè)粽子。）

　　6、活動(dòng)后期：活動(dòng)結(jié)束后新聞組在當(dāng)晚21：30以前將新聞稿圖文資料與活動(dòng)照片整理好后發(fā)給攝聯(lián)辦公室。

　　財(cái)務(wù)科在5月28日前整理好發(fā)票與財(cái)務(wù)清單，5月29日上報(bào)社聯(lián)。

　　綜合科將資料備份，網(wǎng)絡(luò)科將活動(dòng)信息發(fā)布在國(guó)學(xué)會(huì)博客里。

　　七、活動(dòng)預(yù)算：

　　1、粽子：由醫(yī)療普及協(xié)會(huì)承辦，國(guó)學(xué)會(huì)不出費(fèi)用

　　2、毛筆，墨盤(pán)，筆洗，毛氈等從國(guó)畫(huà)班借用，不需費(fèi)用（5月25日前借好）

　　3、宣紙（大小四尺）：40張*2。5=100元（一張2。5元）

　　4、墨水（一得閣牌）：2瓶*8=16元（一瓶8元）

　　5、小海報(bào)：25張*2=50元（一張2元）

　　6、大海報(bào)（90cm*120cm）：一張 20元

　　總計(jì)：186元

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　雖然此次活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但活動(dòng)的意義是顯著的。此次活動(dòng)會(huì)給同學(xué)們留下深刻印象，使之對(duì)國(guó)學(xué)有更多的了解。"書(shū)楚辭，送粽子"讓同學(xué)們多一些見(jiàn)聞，多一些收獲，也將為同學(xué)們提供一次展示自己書(shū)法造詣的機(jī)會(huì)。希望這次活動(dòng)能給同學(xué)們帶來(lái)更多的樂(lè)趣——展示才華，喜獲粽子。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案8

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，將弘揚(yáng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)整合，讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與圣賢相伴，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，培養(yǎng)心靈，啟迪心智，為了濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂(lè)園，自三月底以來(lái)，我校開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)晨讀、午誦、暮省的學(xué)習(xí)，“將帥偉人故里行”戶外實(shí)踐活動(dòng)中集體誦讀大展示，“情系玉樹(shù)”現(xiàn)場(chǎng)募捐時(shí)的接力誦讀展示，活動(dòng)已初見(jiàn)成效。為了總結(jié)并推進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)班與班、年級(jí)與年級(jí)之間的交流與合作，促進(jìn)我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)更深入、持久地開(kāi)展下去，學(xué)校決定，將于五月底開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀匯報(bào)表演。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　相伴國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　初20xx級(jí)、20xx級(jí)全體學(xué)生

　　三、時(shí)間與地點(diǎn)

　　五月底，體育館或體育場(chǎng)

　　四、內(nèi)容與形式

　　（一）初20xx級(jí)：

　　1、內(nèi)容以《弟子規(guī)》為主。

　　2、以班為單位集體現(xiàn)場(chǎng)抽簽誦讀《弟子規(guī)》部分內(nèi)容（四個(gè)部分），每個(gè)班誦讀時(shí)間在2分鐘以內(nèi)。

　　3、每個(gè)班以《弟子規(guī)》中的某句或幾句話為主題進(jìn)行創(chuàng)作，以短劇、小品為表現(xiàn)形式，內(nèi)容要健康向上。

　　4、每班選送1個(gè)優(yōu)秀短劇或小品參賽。

　　5、參賽短劇或小品演員人數(shù)為全班總?cè)藬?shù)二分一，節(jié)目不超過(guò)四分鐘。

　　（二）初20xx級(jí)：

　　1、內(nèi)容以《聲律啟蒙》為主。

　　2、以班為單位現(xiàn)場(chǎng)抽簽集體誦讀《聲律啟蒙》部分內(nèi)容（六個(gè)部分），每個(gè)班誦讀時(shí)間在2分鐘以內(nèi)。

　　3、選擇經(jīng)典的'古詩(shī)文內(nèi)容進(jìn)行表演，表演形式可以是配樂(lè)（表演、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法、國(guó)畫(huà)）吟誦，歌唱，舞蹈，情景劇等，內(nèi)容要健康向上。

　　4、每班

　　選送1個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參賽。

　　5、參賽節(jié)目演員人數(shù)為全班總?cè)藬?shù)二分一，節(jié)目不超過(guò)四分鐘。

　　（三）表演過(guò)程將穿插互動(dòng)：

　　“親子誦讀活動(dòng)”，由各年級(jí)分別選派親子結(jié)對(duì)組各五組參加。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）初20xx級(jí)節(jié)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、劇本創(chuàng)作：主題鮮明，中心突出，內(nèi)容健康（25分）；有創(chuàng)造性（10分）。

　　2、服裝：符合劇情（15分）。

　　3、姿態(tài)：落落大方，自然，手勢(shì)與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格（15分）。

　　4、情感：感情基調(diào)與內(nèi)容相符，感情流露自然得體（20分）。

　　5、效果：有感染力，觀眾反映好（15分）。

　　（二）初20xx級(jí)節(jié)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　誦讀類

　　1、思想內(nèi)容：內(nèi)容健康、向上、思想性強(qiáng)(20分)。

　　2、朗誦能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯（30分）。

　　3、藝術(shù)處理：感情充沛，正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴（30分）。

　　4、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體（20分）。

　　舞蹈類

　　1、服裝整齊、化妝效果佳（20分）。

　　2、動(dòng)作新穎、整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，表情自然、大方 (50分)。

　　3、現(xiàn)場(chǎng)整體效果好（30分）。

　　歌曲類

　　1、服裝得體、化妝效果佳、精神飽滿 （ 30分）。

　　2、歌聲優(yōu)美、音樂(lè)感強(qiáng)，觀眾反映好（ 40分）。

　　3、表情自然、大方（ 30分）。

　　情景劇類 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)同初20xx級(jí)。

　　說(shuō)明：本次比賽采用百分制，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位，每個(gè)演出節(jié)目所得分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分即為該節(jié)目的最后得分。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　比賽分年級(jí)設(shè)集體獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)，初20xx級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名，初20xx級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案9

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典是幾千年以來(lái)，我們民族屢遭災(zāi)難，而始終不解體的堅(jiān)強(qiáng)的紐帶。如果我們不采取措施，任此文化遺產(chǎn)在下一代消失，我們將是民族的罪人，有關(guān)經(jīng)典教育的“十五”、“十一五”課題成果研究表明，兒童誦讀經(jīng)典能有效幫助孩子明顯、快速地增加識(shí)字量；培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，奠定優(yōu)美人生；明顯提高孩子專注力，開(kāi)發(fā)智力；顯著提升記憶力、理解力。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以創(chuàng)建“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”為導(dǎo)向，以新穎活潑、形式多樣的閱讀活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生經(jīng)典閱讀的興趣，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的方法進(jìn)行經(jīng)典閱讀，從而培養(yǎng)學(xué)生健全人格，傳承美德，陶冶情操，用經(jīng)典智慧的鑰匙開(kāi)啟現(xiàn)代各學(xué)科知識(shí)的寶庫(kù)。挖掘全方位的人、材、物、時(shí)間、信息等資源，努力營(yíng)造“經(jīng)典文化校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。根據(jù)教育局的有關(guān)精神，我校決定從本學(xué)期開(kāi)始“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園””的實(shí)施活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、總體目標(biāo)：圍繞“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)師生愛(ài)經(jīng)典，讀經(jīng)典的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

　　2、具體目標(biāo)：

　�。�1）、通過(guò)各種形式的'指導(dǎo)，探索激發(fā)小學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀興趣的方法，運(yùn)用科學(xué)的方法激活學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀的動(dòng)力，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用正確的方法進(jìn)行閱讀活動(dòng)，保證學(xué)生經(jīng)典閱讀的質(zhì)與量，從而提高學(xué)生經(jīng)典閱讀能力，增強(qiáng)經(jīng)典閱讀的有效性，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，傳承美德，陶冶情操，用經(jīng)典智慧的鑰匙開(kāi)啟現(xiàn)代各學(xué)科知識(shí)的寶庫(kù)。

　�。�2）、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的習(xí)慣。

　�。�3）、通過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　三、活動(dòng)主題、活動(dòng)口號(hào)主題：

　　共建書(shū)香校園同享經(jīng)典之樂(lè)

　　口號(hào)：

　　與經(jīng)典同行，塑造美好心靈。與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文龍小。

　　四、活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：杜擁軍

　　副組長(zhǎng)：王志軍

　　蘇海勇組員：各班語(yǔ)文老師五、實(shí)施階段安排

　　（一）、選擇經(jīng)典閱讀書(shū)目

　　針對(duì)不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，我們精心作了選擇。一——六年級(jí)以閱讀《三字經(jīng)》為主。內(nèi)化心靈，提高素養(yǎng)。

　　（二）營(yíng)造經(jīng)典閱讀氛圍

　　1、充分利用圖書(shū)室、及多媒體室，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典散發(fā)出的魅力吸引每一位孩子的腳步。鼓勵(lì)孩子們沉浸在書(shū)香之中，讓他們的想象力與創(chuàng)造力在閱讀中被喚醒、激發(fā)、照亮。

　　2、讓學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)充滿書(shū)香。

　　合理布局、美化、使用班級(jí)圖書(shū)角。要求美化突出國(guó)學(xué)經(jīng)典主題，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到國(guó)學(xué)經(jīng)典的氣息。讓每一個(gè)孩子隨手能觸摸到經(jīng)典，隨時(shí)在經(jīng)典中徜徉。

　　（三）、開(kāi)發(fā)書(shū)香校園陣地

　　1、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)。要根據(jù)《小學(xué)圖書(shū)室裝備標(biāo)準(zhǔn)》，及時(shí)采購(gòu)、新增國(guó)學(xué)經(jīng)典方面的圖書(shū)，圖書(shū)力求品種豐富，復(fù)本適量。

　　圖書(shū)閱覽室全天向?qū)W生開(kāi)放，每天按時(shí)借閱圖書(shū)，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

　　2、保證充足的閱讀時(shí)間。在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸經(jīng)典，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。

　�、�、課前誦讀：每周星期三早讀，每天下午讀報(bào)課，大聲誦讀《三字經(jīng)》。

　�、�、課上閱讀：每周設(shè)立一節(jié)經(jīng)典閱讀課。一、二年級(jí)可以利用星期二、三、四、五第四節(jié)課誦讀《三字經(jīng)》。

　�、�、睡前閱讀：建議學(xué)生每晚擠出20分鐘的時(shí)間，閱讀《三字經(jīng)》。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

　　（1）每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計(jì)劃；每班每日誦讀《三字經(jīng)》。

　�。�2）每班每周設(shè)立一節(jié)經(jīng)典閱讀心得交流課。

　�。�3）每月以校為單位舉行一次讀書(shū)活動(dòng)。

　　（4）每年舉行一次全校性的“讀書(shū)節(jié)？國(guó)學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)

　�。�5）每個(gè)假期，鼓勵(lì)學(xué)生在家閱讀學(xué)校推薦的經(jīng)典書(shū)籍，做好摘錄，寫(xiě)好讀書(shū)體會(huì)。

　　五、評(píng)價(jià)機(jī)制

　　1、評(píng)選“經(jīng)典誦讀之星”。根據(jù)學(xué)生平時(shí)閱讀質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比。評(píng)價(jià)主要依據(jù)：

　�。�1）、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮模范帶頭作用。

　�。�2）、認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目，并能經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角借閱其他經(jīng)典書(shū)籍。積極參加學(xué)校組織的“讀書(shū)節(jié)、國(guó)學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)并取得較好成績(jī)。

　�。�3）、堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年級(jí)段學(xué)生能背誦20首以上，默寫(xiě)10首；中年級(jí)段學(xué)生能背誦20首以上，默寫(xiě)15首；高年級(jí)段學(xué)生能背誦30首以上，默寫(xiě)20首。

　　2、評(píng)選“經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級(jí)”。評(píng)價(jià)主要依據(jù)：

　�。�1）、有具體可行的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃與班級(jí)讀書(shū)總結(jié)；

　　（2）、班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦的必讀書(shū)目，經(jīng)典誦讀持之以恒；

　�。�3）、能開(kāi)展富有特色的經(jīng)典閱讀活動(dòng)，形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)目的：

　　書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍能凈化我們的心靈，豐富我們的思想，開(kāi)闊我們的視野，通過(guò)形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生成為“知書(shū)達(dá)理”的少先隊(duì)員。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“讀國(guó)學(xué)，知禮儀，講文明”

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月26日——4月30日

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　1、讀書(shū)好，好讀書(shū)、讀好書(shū)，做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人。

　　2、用讀書(shū)改變我們的生活。

　　3、腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

　　4、閱讀，點(diǎn)起智慧明燈。

　　5、讀書(shū)明理，遠(yuǎn)離平庸，走向文明。

　　6、書(shū)籍是人類進(jìn)步的.階梯。

　　7、樹(shù)立良好讀書(shū)風(fēng)尚，促進(jìn)文明校園建設(shè)。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┌嗉�(jí)層面

　　1、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書(shū)

　　各班建立班級(jí)小書(shū)屋，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境。

　　2、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂(lè)意讀書(shū)

　　在班級(jí)組織一次“小書(shū)蟲(chóng)”交流活動(dòng)或者講文明小故事比賽。

　　3、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果。

　�。�1）布置一期以“讀書(shū)博覽會(huì)”為主題的展示臺(tái)，將學(xué)生積累的經(jīng)典名句或讀書(shū)心得的手抄報(bào)（小書(shū)簽、讀書(shū)卡等）展示出來(lái)，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)用書(shū)的積極性。

　　（2）在班內(nèi)組織一次讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出一批班級(jí)讀書(shū)小博士、讀書(shū)愛(ài)好者、“書(shū)香小隊(duì)”。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)知書(shū)達(dá)理的文明好少年，努力做到行為規(guī)范“六個(gè)好”。

　　5、召開(kāi)“讀國(guó)學(xué)，知禮儀，講文明”主題班隊(duì)會(huì)。

　�。ǘ�）年級(jí)層面

　　1、向家長(zhǎng)發(fā)出親子閱讀的倡議，營(yíng)造書(shū)香家庭的氛圍。

　　2、請(qǐng)每班2名“讀書(shū)小博士”，輪流到其他各班交流讀書(shū)方法、讀書(shū)心得等，形成互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍。

　�。ㄈ�）學(xué)校層面

　　1、國(guó)旗下講話時(shí)，由大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出“讀好書(shū)，知禮儀，講文明”活動(dòng)倡議。

　　2、組織1——2年級(jí)開(kāi)展“讀好書(shū)，知禮儀，講文明”講故事比賽。

　　講故事比賽的要求：

　　1、在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，每班最終選派一名隊(duì)員參賽，由班主任填好推薦表，與4月23日交到德育處。

　　2、4月29日，進(jìn)行講故事比賽，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　3、比賽時(shí)間為2分鐘左右。

　　4、故事內(nèi)容健康向上，有關(guān)懂禮儀、守紀(jì)律、講文明的小故事均可。

　　5、口齒清晰、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)大方、聲情并茂地講故事。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案11

　　（一）9：:30-9:50 兒童古禮祭祀屈原

　　9：30 主持人宣布祭屈活動(dòng)開(kāi)始

　　9：30－9：32 敬香、開(kāi)祭；全體祭者在屈原像前敬香、敬酒并鞠躬

　　9：33－9：38 主祭讀祭文（播放《追夢(mèng)》曲目）

　　9：38－9：40 祭文焚化

　　9：40－9：41 主祭、陪祭祭祀、敬酒 （三次行禮、酹酒于地）

　　9：41－9：44 全體祭者祭祀，行拜禮。

　　9：45－9：50 主持人宣布祭屈活動(dòng)結(jié)束。

　　（二） 9：50－10：40 端午民俗體驗(yàn)

　　內(nèi)容：端午節(jié)——古代的“衛(wèi)生防疫節(jié)”，農(nóng)歷五月前后是疫情高發(fā)和蚊蟲(chóng)出沒(méi)時(shí)期，每個(gè)習(xí)俗都是為了幫孩子驅(qū)邪避毒，祈求平安健康。

　　第一項(xiàng)： 抹雄黃

　　抹雄黃酒。抹雄黃酒是端午的一種習(xí)俗，它是為了避毒蟲(chóng)，防疫蚊蠅叮咬。

　　第二項(xiàng)：刺五毒

　　刺五毒。（推出五毒圖圖片）刺五毒也是端午的一種習(xí)俗，五毒指的是：蝎、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍。古人通過(guò)刺五毒的圖案，以求“祛除災(zāi)病”。

　　第三項(xiàng)：熏艾蒿

　　民間古來(lái)有門(mén)前懸艾、菖蒲之俗。民諺說(shuō)：“清明插柳，端午插艾”。在端午節(jié)，人們把插艾和菖蒲作為重要內(nèi)容之一。熏艾蒿的作用夏季能增加人的陽(yáng)氣，提高人的免疫功能，增強(qiáng)抗病能力，促進(jìn)各類疾病的.康復(fù)，所以端午節(jié)過(guò)后是“冬病夏治”的好時(shí)機(jī)。

　　第四項(xiàng)：系五彩

　　花繩既是五彩絲，又俗稱五色絲。《后漢書(shū)》中，端午日這天用朱索、五色印做門(mén)戶裝飾，認(rèn)為可抵防惡氣。 兒童用五色絲系脖頸、纏手足腕，俗稱長(zhǎng)命縷、續(xù)命縷、百歲索、健索。這正是端午節(jié)在驅(qū)邪避瘟的同時(shí)所具有的祝賀祈壽的積極主題。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它是古老文化的精華，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　（1）加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過(guò)誦讀經(jīng)典使學(xué)生明白做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)。

　�。�2）了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長(zhǎng)遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。

　�。�3）培養(yǎng)同學(xué)的讀書(shū)興趣，提升了語(yǔ)文能力。在吟誦表演中讓學(xué)生更加感受到祖國(guó)語(yǔ)言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識(shí)、藝術(shù)知識(shí)的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書(shū)的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。

　　三、誦讀內(nèi)容

　　1、《經(jīng)典誦讀讀本》每生一本，共有三十多篇。

　　2、課內(nèi)拓展。各班級(jí)根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容，適當(dāng)增添相關(guān)經(jīng)典詩(shī)文。

　　3、課外閱讀。每班充分利用班級(jí)圖書(shū)角內(nèi)圖書(shū)，豐富學(xué)生課外閱讀活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　1、各實(shí)驗(yàn)班利用每日晨讀，每節(jié)課前兩分鐘，每周二、四下午課前時(shí)間組織學(xué)生誦讀（另：一、二年級(jí)每周各開(kāi)設(shè)一節(jié)誦讀課）。2、每日放學(xué)后，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)誦讀15分鐘。

　　3、充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多讀多背，不增加負(fù)擔(dān)，使經(jīng)典誦讀和課外閱讀書(shū)籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。

　　五、活動(dòng)措施：

　　（1）校內(nèi)與校外相結(jié)合。校內(nèi)主要由班主任、語(yǔ)文教師和班干負(fù)責(zé)，每天用一定的'時(shí)間開(kāi)展閱讀活動(dòng)；校外倡導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與“親子共讀”活動(dòng)。以此為學(xué)生的誦讀活動(dòng)創(chuàng)造良好的氛圍，同時(shí)提高家長(zhǎng)的人文素養(yǎng)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

　　（2）課內(nèi)與課外相結(jié)合。加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的橫向聯(lián)系。通過(guò)課內(nèi)閱讀指點(diǎn)方法，培養(yǎng)興趣，激發(fā)熱情，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生在課外涉獵更寬闊的閱讀領(lǐng)域，欣賞作品的語(yǔ)言、把握藝術(shù)的構(gòu)思、辨析人性的美丑善惡，學(xué)會(huì)對(duì)作品進(jìn)行剖析和評(píng)價(jià)，將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，全面提高鑒賞能力。

　�。�3）利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

　　20xx——20xx學(xué)年上學(xué)期月活動(dòng)計(jì)劃

　　九月：

　　1、制定本學(xué)期課題組活動(dòng)計(jì)劃。

　　2、參加教研室組織的經(jīng)典誦讀課題活動(dòng)。

　　3、各年級(jí)制定經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃。

　　4、各實(shí)驗(yàn)班按計(jì)劃開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　5、9月13日各年級(jí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀大比拼活動(dòng)。

　　十月：

　　1、各實(shí)驗(yàn)班按計(jì)劃進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　2、各年級(jí)開(kāi)展“親子誦讀”活動(dòng)。

　　3、10月31日開(kāi)展5—6年級(jí)“親子誦讀”活動(dòng)展示。

　　十一月：

　　1、各實(shí)驗(yàn)班按計(jì)劃進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　2、各年級(jí)開(kāi)展“親子誦讀”活動(dòng)。

　　3、11月14日進(jìn)行3—4年級(jí)“親子誦讀”活動(dòng)展示。

　　十二月：

　　1、各實(shí)驗(yàn)班按計(jì)劃進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　2、各年級(jí)開(kāi)展“親子誦讀”活動(dòng)。

　　3、12月26日開(kāi)展1—2年級(jí)“親子誦讀”活動(dòng)展示。

　　元月：

　　1、1月9日活動(dòng)總結(jié)，表彰優(yōu)秀誦讀家庭。

　　2、匯集資料，本學(xué)期課題活動(dòng)情況總結(jié)。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)主題：

　　親子共誦古詩(shī)詞，書(shū)香墨韻沁心扉

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　水心小學(xué)一至四年級(jí)孩子和家長(zhǎng)

　　(每班一個(gè)節(jié)目，至少一位孩子和一位家長(zhǎng)參加)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月23日下午1：40

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　水心小學(xué)二校區(qū)階梯教室

　　五、活動(dòng)目的：

　　為了讓家長(zhǎng)能和學(xué)生一同閱讀，一同朗誦，一同成長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)良好親子閱讀、互動(dòng)氛圍；也為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化的博大精深，體味傳統(tǒng)文化豐富的人文內(nèi)涵，豐富學(xué)生的'課余生活，提升現(xiàn)代家庭的文化品味，根據(jù)我校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)要求，決定在學(xué)校一至四年級(jí)家庭中開(kāi)展經(jīng)典古詩(shī)詞親子誦讀活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容和要求：

　　1、參賽家庭自選中華經(jīng)典古詩(shī)詞一篇或若干篇進(jìn)行串聯(lián)組接，一至四年級(jí)每班一個(gè)節(jié)目，至少一位學(xué)生和一位家長(zhǎng)參加，每班可以幾個(gè)家庭聯(lián)合組成一支隊(duì)伍，朗誦時(shí)間在3分鐘以內(nèi)，不強(qiáng)調(diào)脫稿朗誦。

　　2、所選作品要求內(nèi)容健康向上，有優(yōu)秀民族文化底蘊(yùn)。

　　3、以表現(xiàn)語(yǔ)言藝術(shù)為主，可配樂(lè)、舞蹈、琴藝、書(shū)法等輔助才藝，表現(xiàn)手段多樣、效果好。要求語(yǔ)言流暢，吐字清晰，感情投入，感染力強(qiáng)。

　　七、報(bào)名辦法：

　　1、報(bào)名時(shí)間：20xx年3月14日前

　　2、報(bào)名辦法：凡報(bào)名者按規(guī)定填寫(xiě)報(bào)名表后送各校區(qū)大隊(duì)部。

　　八、總結(jié)表彰：

　　擔(dān)任評(píng)委：鄭建萍李維鳴張虹林茜茜林懿

　　林小珍葉蘇朋陶鷗

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按班級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)證書(shū)。

　　攝像：徐挺

　　我們期盼著，在讀書(shū)節(jié)這個(gè)活動(dòng)的引領(lǐng)下，在各位家長(zhǎng)的支持下，“親子共誦古詩(shī)詞”會(huì)帶動(dòng)一大批書(shū)香書(shū)庭，讓家長(zhǎng)們和孩子們共同浸潤(rùn)在書(shū)香中。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案14

　　為貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》全面促進(jìn)我園學(xué)前教育工作科學(xué)發(fā)展，根據(jù)滁州市有關(guān)文件要求，結(jié)合我園實(shí)際，經(jīng)研究決定，于5月20日—6月20日開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，現(xiàn)制定以下宣傳月實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以規(guī)范辦園、科學(xué)保教為指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進(jìn)一步深化社會(huì)各界對(duì)《指南》精神的理解，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心和重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。

　　二、成立組織：

　　組 長(zhǎng)：錢紅

　　副組長(zhǎng)：李子紅 劉柏梅

　　成員： 李香玉 詹慶婷 任小娟 李永清

　　三、活動(dòng)主題

　　幼小協(xié)同 科學(xué)銜接

　　四、活動(dòng)重點(diǎn)

　　針對(duì)當(dāng)前幼兒教育中普遍存在的“小學(xué)化”傾向問(wèn)題，通過(guò)組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng)，向幼兒園、小學(xué)、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童、支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍，為幼兒園去“小學(xué)化”現(xiàn)象，扎扎實(shí)實(shí)的做好宣傳工作。

　　五、宣傳時(shí)間

　　20xx年5月20日至6月20日

　　六、活動(dòng)安排及形式

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段（5月10日—5月20日）

　　我園成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂宣傳月工作計(jì)劃，準(zhǔn)備宣傳材料。

　�。ǘ�）組織實(shí)施階段（5月20日—6月15日）

　　1．組織全園教師集中逐條學(xué)習(xí)《指南》；并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、集體交流，解讀《指南》的每一條具體要求。分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)廣大幼兒園教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》，圍繞“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”開(kāi)展科學(xué)合理的保育教育活動(dòng)。

　　2. 我園通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、自主性游戲、“六一”匯演等多種途徑，面向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳“小學(xué)化”傾向及提前學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長(zhǎng)式做法的危害，剖析了解幼兒的年齡特點(diǎn)和生理、心理特點(diǎn)，通過(guò)致家長(zhǎng)一封信等方式，為家長(zhǎng)答疑解惑，幫助家長(zhǎng)理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的.入學(xué)準(zhǔn)備，尊重兒童的獨(dú)立人格、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律、傾聽(tīng)幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長(zhǎng)，提高科學(xué)育兒能力。

　　3. 小學(xué)堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活，雙向銜接，相互配合，攜手行動(dòng)，同步宣傳，有效緩解家長(zhǎng)“跟不上”的擔(dān)憂，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

　　4. 充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄及手機(jī)等各種媒體，面向社會(huì)宣傳，增進(jìn)科學(xué)保教共識(shí)。以幼兒園“小學(xué)化”的危害為話題，將“幼小協(xié)同、

　　科學(xué)銜接”等規(guī)定要求，用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學(xué)和商業(yè)宣傳的不良影響。增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)科學(xué)保教的共識(shí)，凈化社會(huì)環(huán)境。

　�。ㄈ�）總結(jié)階段（6月15日——6月20日）

　　我園總結(jié)系列宣傳工作，并形成書(shū)面總結(jié)。

　　七、工作要求

　　1. 統(tǒng)一部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合我園特點(diǎn)，緊扣主題，精心設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的宣傳活動(dòng)工作計(jì)劃，落實(shí)具體工作措施，保證宣傳月活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。

　　2．廣泛發(fā)動(dòng)，深入宣傳。應(yīng)充分利用宣傳欄、活動(dòng)觀摩等多種形式開(kāi)展有組織、有計(jì)劃的宣傳月活動(dòng)。在加大宣傳力度的同時(shí)提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案15

　　活動(dòng)背景：

　　國(guó)學(xué)，興起于上世紀(jì)初，而鼎盛于二十年代，八十年代又有“尋根”熱，九十年代“國(guó)學(xué)”熱再次欣起遂至今，無(wú)不是今人對(duì)于傳統(tǒng)文化的反思與正視。于今而言，則正是對(duì)傳統(tǒng)文化在今日中國(guó)乃至世界多元文化中的重新定位。

　　一、 活動(dòng)目的：

　　繁榮校園文化生活，傳承中華古典文化精粹，推動(dòng)學(xué)風(fēng)健康發(fā)展，提升大學(xué)生人文素質(zhì)，發(fā)掘創(chuàng)新思維，展示國(guó)學(xué)文化、個(gè)人才藝，營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍。

　　二、 活動(dòng)宗旨：

　　展現(xiàn)文化魅力，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)風(fēng)采。

　　三、 活動(dòng)主題：

　　“品味經(jīng)典，傳承國(guó)學(xué)文化”

　　四、策劃承辦：

　　女生部

　　協(xié)辦： 新聞信息中心，自律部，文藝部，宣傳部

　　贊助：

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　待定

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　待定

　　七、活動(dòng)對(duì)象：

　　經(jīng)管學(xué)院學(xué)生

　　八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　（1）提前一周準(zhǔn)備：

　　參賽方式：經(jīng)管七個(gè)專業(yè)各派一代表隊(duì)，每隊(duì)7人.

　　向女生部負(fù)責(zé)人報(bào)名：確定參賽隊(duì)人員名單，隊(duì)名，口號(hào)，文學(xué)才藝節(jié)目（限時(shí)5分鐘，，可文學(xué)作品ppt，繪畫(huà)，音樂(lè)，舞蹈，器樂(lè)演奏，原創(chuàng)詩(shī)歌配樂(lè)朗誦，戲曲演唱等形式）

　�。�2）統(tǒng)計(jì)參賽名單，節(jié)目篩選，

　�。�3）根據(jù)節(jié)目提供主持人串詞，節(jié)目篇目報(bào)幕詞

　　（4）節(jié)目彩排

　　（5）活動(dòng)宣傳： 打印、張貼海報(bào)

　�。�6）申請(qǐng)教室， 會(huì)場(chǎng)布置

　�。�7）編輯宣傳海報(bào)、國(guó)學(xué)短視頻、所用ppt（國(guó)學(xué)文化選擇題，判斷題，你比我猜題目、方言所需詩(shī)歌）、表情說(shuō)明、真心話大冒險(xiǎn)題目、《只對(duì)你有感覺(jué)》《明月幾時(shí)有》、《月滿西樓—李尤》

　�。�8）確定嘉賓、參賽隊(duì)座次安排

　　資源配置： （1）人力資源：主持人 2名

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)配樂(lè)，ppt放映 1名

　　嘉賓評(píng)委 6名，公證監(jiān)督員 1名統(tǒng)分員 2名

　　（2）物力資源：評(píng)分物資：評(píng)分表、評(píng)分筆、計(jì)算器、紙杯、水

　　宣傳載體：海報(bào)50張，展板，彩帶，氣球

　　道具：宣紙、毛筆、墨汁、話筒、表情擋板

　　九、活動(dòng)流程：

　　（以文學(xué)知識(shí)問(wèn)答為主題，點(diǎn)綴短視頻，文藝表演，懲罰游戲）

　　（1）屏幕展示“品鑒經(jīng)典，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化”，播放《月滿西樓—李尤》

　　領(lǐng)導(dǎo)嘉賓入場(chǎng)，19:00前參隊(duì)入場(chǎng)，分組坐好。

　�。�2）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，簡(jiǎn)介來(lái)場(chǎng)嘉賓，評(píng)委，公證員，參賽隊(duì)（本隊(duì)喊口號(hào)）

　�。�3）主持人報(bào)幕今晚活動(dòng)節(jié)目表，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，先放一段有關(guān)國(guó)學(xué)短視頻（待定）

　�。�4）比賽開(kāi)始（共2輪，評(píng)委打分，累計(jì)總分，后兩名接受懲罰）

　　第一輪:我問(wèn)你答（共20分）

　　a選擇題（共5題，每題2分，答錯(cuò)不扣分）各參賽隊(duì)各派1名隊(duì)員代表參賽，可求助隊(duì)伍提醒。根據(jù)比賽題目

　　b判斷題(共10題，每題1分，答錯(cuò)不扣分)

　　第二輪：你比我猜

　　限時(shí)2分鐘，每猜對(duì)一題得5分 各參賽隊(duì)派出2名隊(duì)員參賽，其中一名背對(duì)屏幕，另一名進(jìn)行肢體演繹。其他隊(duì)員不得提示，否則取消該環(huán)節(jié)比賽資格。

　　（5）分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)

　　各隊(duì)國(guó)學(xué)才藝展示（每隊(duì)限時(shí)5分鐘）

　�。�6）主持人公布結(jié)果，開(kāi)始懲罰游戲 （配樂(lè)播放mp3《只對(duì)你有感覺(jué)》）

　　供選游戲（abcde）

　　a 用方言讀詩(shī)，，用純正方言，抑揚(yáng)頓挫地將詩(shī)讀出來(lái)，可適當(dāng)該詞

　　b 表情呼叫轉(zhuǎn)移，，擋板抽走后，做出主持人所說(shuō)的'表情。。。反應(yīng)快點(diǎn)哈，會(huì)暈的

　　c 背人跑一圈，，嗯，圍著會(huì)場(chǎng)跑啊，最好男女搭檔

　　d真心話大冒險(xiǎn)，，沒(méi)事，問(wèn)題很簡(jiǎn)單

　　e講笑話，唱歌，讓全場(chǎng)都笑

　　(7)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展示（“光大國(guó)學(xué)”） （配樂(lè)播放mp3《明月幾時(shí)有》

　　（8）主持人謝幕

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　氣球彩帶待定

　　宣傳海報(bào)張數(shù)，費(fèi)用待定

　　宣紙、筆、墨汁。待定

　　十一、聯(lián)系人：某某

　　xx年11月21號(hào)

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