成長儀式發(fā)言稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編整理的成長儀式發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
成長儀式發(fā)言稿1
各位同仁，各位同學(xué)：
大家早上好！我今天發(fā)言的題目是“合理定位 ，快樂成長”。
同學(xué)們！在我們?nèi)胄Ｖ�，師大附中是我們心目中向往的�?yōu)秀重點(diǎn)中學(xué)中的“清華園”，是各位優(yōu)秀學(xué)子夢寐以求的理想高中。進(jìn)校之后，我們有的同學(xué)卻沒有得到他想要的東西，沒有找到本該屬于他的快樂。有的同學(xué)入校半年，還沒找到感覺； 有的同學(xué)入校一年半，還沒調(diào)整好狀態(tài)； 有的同學(xué)入校兩年半，發(fā)現(xiàn)還是不爽；有的同學(xué)畢業(yè)回母校感嘆地說：曾經(jīng)的三年，我沒有好好把握，如果上天給再給我一次機(jī)會——高中時光可以重來，我一定要好好地讓自己“歡樂開懷”！這些同學(xué)的困惑和遺憾有多種原因，其中很重要的一點(diǎn)就是不能給自己合理的定位。
我們有的同學(xué)總喜歡生活在過去的光環(huán)中，他們認(rèn)為初中學(xué)習(xí)拔尖，來到附中成績也應(yīng)該領(lǐng)先；殊不知，附中群英薈萃，高手如云，要成為學(xué)壇盟主，絕非易事！附中的“第一”也往往是“輪流坐莊”，沒有誰能夠每次都穩(wěn)坐“第一把交椅”！我們有的同學(xué)享受過太多的“眾星捧月”，覺得來到附中也應(yīng)該備受矚目；殊不知，附中群星璀璨，星光四射，要在眾多星星中耀眼奪目，那需要不斷發(fā)出更多的光彩！我們有的同學(xué)認(rèn)為自己原本就是為名牌大學(xué)而生的，就讀一般的大學(xué)怎能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想；殊不知，一流的學(xué)府只是給你提供了成才的良好條件，實(shí)現(xiàn)人生的美好夢想主要還得靠自我的實(shí)干加巧干。這些同學(xué)的`“志存高遠(yuǎn)”值得肯定，但不顧自己實(shí)際的“好高騖遠(yuǎn)”也急需調(diào)整。
雁排長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠……世間萬物各有屬于自己的一片天地，生命的玄機(jī)是找到自己的位置，綻放屬于自我的獨(dú)特光彩。適合自己的定位才是合理的定位，才是最好的定位。
詩仙太白居廟堂之高而被排擠，處江湖之遠(yuǎn)而顯詩情。湖光山色就是李白的位置。天姥山的雄奇、蜀道的驚險(xiǎn)使他的才思乘上想象的翅膀騰空而躍。阿諛奉承，爾虞我詐的仕途豈能流淌出“黃河之水天上來”的豪邁氣概？他找準(zhǔn)了自己的位置，創(chuàng)作了許多不朽的詩篇，為大唐的繁盛點(diǎn)綴了亮麗的一筆。南唐后主李煜“作個才人真絕代，可憐薄命作君王！”作為才人，他善詩詞，工書畫，精音律——那是相當(dāng)?shù)挠胁虐�！作為一個國主，他卻是一塌糊涂，稱得上是“天下無能第一，古今不肖無雙”了！本來不是君王的材料，卻陰差陽錯地被擁上“九五之尊”。結(jié)果，既逃脫不了亡國罪責(zé)，留下千秋的愧憾，又要終日以淚水洗面，斷送殘生，而且禍殃妻孥，真是所為何來？這一天大的歷史誤會也從反面警示著我們合理定位的重要。
說到這里，我特別想和大家分享一下愛因斯坦給自己的明智定位。1952年，他的老朋友、以色列首任總統(tǒng)魏茨曼逝世了。一天晚上，一位著名記者電話問他：“親愛的教授，外面?zhèn)餮�，以色列共和國將邀請您出任總統(tǒng)。如果真是這樣，您會接受嗎？”這位正在美國某大學(xué)執(zhí)教的大科學(xué)家斷然答復(fù)：“不，我當(dāng)不了總統(tǒng)�！�
過了一會兒，以色列駐美大使又從華盛頓打來電話，說是奉本國總理之命向他問詢：提名他為總統(tǒng)候選人，是否愿意接受。愛因斯坦斬釘截鐵地說：“不，我干不了�！�
對方又說：“以色列共和國的總統(tǒng)不管具體事務(wù)，只是國家的象征。您是世界上最偉大的猶太人，由您出任總統(tǒng)，作為這個民族、這個國家的象征，真是再理想不過了。”愛因斯坦的答復(fù)仍然是：“大使先生，我再重復(fù)一句，我干不了�！苯又�，他又作了解釋：“關(guān)于自然，我多多少少還能了解一點(diǎn)；關(guān)于人，關(guān)于社會，我真的是一無所知。一個對社會一無所知的人，怎么能夠擔(dān)任國家元首呢？”
幾天過后，大使又登門送呈以色列總理正式提請愛因斯坦為以色列總統(tǒng)候選人的親筆信。一看事已至此，說服無效，愛因斯坦只好在報(bào)紙上公開發(fā)表聲明，表示正式謝絕。
這個多少人為之鉆營爭奪的總統(tǒng)寶座，現(xiàn)在，居然不費(fèi)吹灰之力跑到了屁股底下，周圍的人都艷羨不已，紛紛祝賀、勸進(jìn)；可是，愛因斯坦卻一而再、再而三地?cái)嗳患右曰亟^。有人覺得，這個倔老頭兒的心態(tài)實(shí)在難以理解。其實(shí)，這恰恰表現(xiàn)了他的超人智慧，也可以說是常人難以企及的自知之明。正是他的自知之明——給自己的合理定位，才沒有上演“以色列”版的“李后主”。
合理定位需要對自己所處的環(huán)境和自我的特點(diǎn)有清醒的認(rèn)識。既然附中是我省最優(yōu)秀的中學(xué)，能夠考進(jìn)附中的同學(xué)就是最優(yōu)秀的學(xué)生，我們不要因?yàn)槌煽兊呐琶诤蠖倚膯蕷�，只要我們通過檢查發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣是良好的，學(xué)習(xí)方法是高效的，學(xué)習(xí)心態(tài)是積極的，也盡了最大努力，就可以問心無愧，坦然面對；反之，就做好調(diào)整，因?yàn)槟氵�有很大的提升空間。在附中排名靠后，在全省卻可位居前列，高考是全省學(xué)子的比拼，我們都有美好的未來。平行班的同學(xué)不必為進(jìn)不了培優(yōu)班而苦惱，培優(yōu)班的同學(xué)不必為處在“鳳尾”而焦慮，“雞頭”有“雞頭”的風(fēng)采，“鳳尾”有“鳳尾”的美麗。培優(yōu)班有培優(yōu)班的優(yōu)勢，平行班有平行班的風(fēng)味。你喜歡“狂風(fēng)暴雨”的洗禮，你就通過自己的努力，激發(fā)自己的潛能，“雞頭”變“鳳尾”，一不小心還有可能“雞頭”成“鳳頭”；你喜歡“和風(fēng)細(xì)雨”的滋潤，你就在你游刃有余的領(lǐng)地里做好你的“領(lǐng)頭羊”！你有藝術(shù)天賦，盡可以憑借它在高考中助你一臂之力；你有體育特長，盡可以借助附中文化的優(yōu)勢進(jìn)軍全國體育名校；你有外語強(qiáng)項(xiàng)，盡可以通過“小語種”描繪你宏偉的人生藍(lán)圖！
總之，我們不能盲目自戀，把位置定得太高，使自己陷入迷茫；也不能自慚形穢，把位置定得太低，失去了前進(jìn)的動力。我們要根據(jù)自身的特點(diǎn)，找到適合自己發(fā)展的位置，這樣才能擺正心態(tài)，不浮躁，不焦慮，不失意。同學(xué)們，讓我們更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，在對自己進(jìn)行全面、客觀、清醒的再認(rèn)識之后，合理定位，科學(xué)規(guī)劃，健康生活，快樂成長！
成長儀式發(fā)言稿2
親愛的老師們、同學(xué)們，尊敬的各位家長：
大家下午好！
我們實(shí)小三年級6個班的全體學(xué)生一起參加十歲成長儀式。在這里，老師和你們的家長一起見*這溫暖又激動人心的時刻，感到十分的高興。
十年之前，你們來到了這世上。在成長的路上，父母成了你們的第一任老師，他們含*茹苦，哺育著你們；為了能讓你們健康地成長，他們付出了太多太多。在他們的眼里，你們永遠(yuǎn)是最棒的，你們是他們的全部，你們是他們的希望。從哇哇大哭到牙牙學(xué)語，你們在不斷地成長；從調(diào)皮搗蛋到乖巧懂事，你們在不斷地進(jìn)步。在這里，我建議同學(xué)們真誠地說聲“爸爸、媽媽，謝謝你們！”
來到了學(xué)校，老師成了你們的引路人。從拼音到課文，從數(shù)字到題目，從不明事理到相互關(guān)愛，你們一路成長，一路收獲，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師都看在眼里，喜在心里。你們?nèi)〉玫倪M(jìn)步離不開老師的教導(dǎo)，我也建議同學(xué)們一起道一聲“老師，您*苦了！”
孩子們，今天是你們?nèi)松械谝粋�具有里程碑意義的特殊日子，十歲了，你們開始了兩位數(shù)的年紀(jì)。你們不再是小孩子，而是小大人了。要成為由主見、有擔(dān)當(dāng)?shù)腵少年，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，都要對自己更負(fù)責(zé)，各方面取得更大的進(jìn)步。
今天，你們十歲了。在這個特殊的日子里，我要代表學(xué)校送上成長的祝福：在的成長道路上，希望每一位同學(xué)能懷抱夢想，心懷感恩，帶上善良，滿載勇氣，這些美好的品質(zhì)將為我們的人生奠定明亮的底*；在成長的道路上，請牢記我們《張小好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)》，那就是身心健康、手腦勤快，善于合作，樂于助人，培養(yǎng)特長。同學(xué)們，十歲了，我們要做一個夢，一個未來成長的夢，一個心中有崇拜的夢；要去做一件事，一件為他人帶來快樂的事；要養(yǎng)成一個好習(xí)慣成長儀式，一個終身受益的好習(xí)慣。十歲開始，我們要更加努力，去收獲我們自己。我相信，經(jīng)過這次十歲成長儀式的洗禮，你們會越來越出*！一定會為自己的將來加油鼓勁！
親愛的老師們、同學(xué)們，尊敬的各位家長：
大家上午好！
今天是六一兒童節(jié)，在這里我首先祝大家節(jié)日快樂！同時，也祝四年級的同學(xué)們十歲生日快樂！
十歲生日是什么？是分享蛋糕？是肯德基的聚會？是接收親朋好友的禮物？是的，同學(xué)們，這是生日的形式，這僅僅是生日的一部分。
那么，十歲生日還有什么？還有，感受十年的母愛和家庭的祝福，還有，珍藏小伙伴之間的友情，還有，遵循老師的叮嚀。
十歲生日我們還需做什么？同學(xué)們，是去做一個夢，一個未來成長的夢成長儀式，一個心中有崇拜的夢；是去做一件事，一件為他人帶來快樂的事；是保持一個習(xí)慣，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，一個終身受益的好習(xí)慣。十歲生日，我們要開始努力，去收獲我們自己。
今天，你們十歲了。十歲意味著應(yīng)該告別幼時的淘氣，學(xué)會更多的本領(lǐng)，懂得更多的道理，承擔(dān)更多的責(zé)任，付出更多的關(guān)愛。也許我們將來不一定能成長一個出類拔萃的人，但一定會是正直、勇敢、*，有著優(yōu)秀品質(zhì)和愛心的人。我相信，經(jīng)過這次十歲成長活動的洗禮，你們會越來越出*！一定會為自己的將來加油鼓勁！
因?yàn)槟銈兪畾q了！
最后，再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂！祝同學(xué)們成長快樂！
成長儀式發(fā)言稿3
各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！
經(jīng)過一段時間的充分醞釀和積極準(zhǔn)備，我校學(xué)生成長導(dǎo)師制今天就要啟動了。
在市場經(jīng)濟(jì)體制建立過程中，社會多元文化的形成以及不同的價值觀和思維方式對成長中的少年兒童學(xué)生具有很大的影響，而相當(dāng)多的學(xué)生家庭教育缺乏必要的方法指導(dǎo)，加上傳統(tǒng)的教育本身又是共性有余、個性不足。需要學(xué)校教育更有效地實(shí)施因材施教，充分尊重信任每一個學(xué)生個體，發(fā)掘每個學(xué)生的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，為每個學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件。
有鑒于此，我校決定推行學(xué)生成長導(dǎo)師制。實(shí)施學(xué)生導(dǎo)師制，就是要構(gòu)建滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展需要、強(qiáng)化學(xué)生的人生規(guī)劃和終身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與成長指導(dǎo)同步的、一體化教育教學(xué)管理機(jī)制。通過學(xué)生導(dǎo)師制的實(shí)施，使教師從學(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”真正變?yōu)椤叭松砷L導(dǎo)師”，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在的潛力，真正做到“教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個個受到關(guān)愛”。學(xué)生導(dǎo)師制的實(shí)施將更加關(guān)注學(xué)生的整體成長發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個性化學(xué)習(xí)。
下面，我想向大家提出如下幾點(diǎn)要求：
1、指導(dǎo)教師要遵循個性化、親情化、漸進(jìn)性、實(shí)效性工作原則，了解所輔導(dǎo)的學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)弱勢、同伴關(guān)系、個性特點(diǎn)、家庭背景等情況，并有針對性地開展導(dǎo)師工作。通過教師的悉心關(guān)懷和幫助，讓這部分學(xué)生更快地進(jìn)步和成長。
2、指導(dǎo)教師要根據(jù)自己的專業(yè)特長和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂切實(shí)可行的指導(dǎo)計(jì)劃，全方位地指導(dǎo)自己的學(xué)生。通過教師對學(xué)生面對面、經(jīng)常性的.輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，使我校的教師與學(xué)生真正建立一種新型的、和諧的師生關(guān)系，成為良師益友。也使我校教師“成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人�！�
3、今天的啟動儀式僅僅是開始，大量的工作還在后面。導(dǎo)師制的具體落實(shí)，還有賴于廣大教師的積極投入，精心指導(dǎo)，還有賴于同學(xué)們的主動參與，勤學(xué)好問。
4、當(dāng)前，我校正處在快速發(fā)展的關(guān)鍵時期。讓我們團(tuán)結(jié)一心，艱苦創(chuàng)業(yè)，群策群力，無私奉獻(xiàn)，不斷探索教育教學(xué)改革的新方法、新途徑；讓我們學(xué)養(yǎng)相成，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，大膽投身實(shí)踐創(chuàng)新，通過導(dǎo)師制共同受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)社會責(zé)任感；讓我們激濁揚(yáng)清，宏揚(yáng)正氣，樹立積極向上的心態(tài)，形成嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，努力成長為健康向上、對社會有用的人。
我相信，在學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過廣大師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，相信這種親情化、個性化教育能進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性、提高學(xué)生的生活質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都真正體會到成長的快樂。我校實(shí)行的導(dǎo)師制也一定會不斷積累經(jīng)驗(yàn)，形成特色，收到應(yīng)有的效果。我校的工作也一定會取得更加突出的業(yè)績。
謝謝大家！
成長儀式發(fā)言稿4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先感謝學(xué)校會為孩子們舉行十歲成長儀式。我很榮興有這個機(jī)會站在這么多家長和小朋友面前，給孩子們說說我們大人的心里話。 回顧這些年來孩子們的成長，都?xì)v歷在目，你們經(jīng)歷了豐富多彩的幼兒園生活，現(xiàn)在你們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，每天像個小大人一樣背著書包走進(jìn)小學(xué)校門，看著你們離去的背影，忽然感嘆：你們真的長大了！
你們的成長離不開父母的`養(yǎng)育和老師的培育，十歲，是一個新的人生起點(diǎn)，我們需要懂得珍惜和感恩。感恩老師的辛勤教導(dǎo)，感恩父母的無私養(yǎng)育，擁有一顆感恩的心，你們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己；你們才能學(xué)會包容，贏得友誼。也只有擁有了一顆感恩的心，你們才會擁有快樂，擁有幸福，更快地長大，直至擁有一個美好的未來。 站在十歲的路口，我們還希望你們要勇?lián)?zé)任，努力學(xué)習(xí)，愛護(hù)集體，幫助弱小，孝敬父母都是一種責(zé)任，忠于社會，忠于國家更是一種責(zé)任。十歲，是人生的第一個里程。我們相信今天的一幕幕將留在每個孩子的記憶深處，成為你們成長歷程中的美好回憶！
最后，祝所有的老師們工作順利，生活愉快！
祝所有的孩子們健康快樂，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
三（2）馬佳亦家長
20xx年4月28日
成長儀式發(fā)言稿5
各位老師：
大家下午好！
首先，我代表xx鎮(zhèn)中心校歡迎今年新入職的各位老師來到我們鎮(zhèn)工作，今天參加會議的是各校校長、骨干教師和新老師。你們是xx鎮(zhèn)小學(xué)教育發(fā)展的核心和新生力量。非洲有個諺語說：一個人可以走得很快，但不可能走得很遠(yuǎn)，只有一群人才能走得更遠(yuǎn)。今天我們在這舉行教師成長工程結(jié)對儀式，就是要借助團(tuán)隊(duì)的力量，給xx鎮(zhèn)青年老師提供一個成長的平臺，為大家的專業(yè)發(fā)展提供服務(wù)、指導(dǎo)和引領(lǐng)，從而讓我們快速成長為全鎮(zhèn)的榜樣教師，使我鎮(zhèn)各校的學(xué)講計(jì)劃和書香校園建設(shè)落到實(shí)處，更好地推動xx教育向新教育邁進(jìn)。剛才張校長宣讀了成長工程實(shí)施方案，丁校長為大家做了一個很好的教育寫作講座，下面，我再和大家交流一下教師專業(yè)化成長的話題。
一，我們?yōu)槭裁匆獙I(yè)化成長。
1、我認(rèn)為從大的方面說教師專業(yè)化成長是國家教育事業(yè)的需要。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。所以，新教育是以教師專業(yè)化成長為起點(diǎn)，新課改提出教師要專業(yè)化成長，各級教師行政部門和學(xué)校都非常重視教師專業(yè)發(fā)展。就連國家對于校長評價標(biāo)準(zhǔn)中也把引領(lǐng)教師專業(yè)化成長作為校長首要的任務(wù)。這充分說明教師專業(yè)化成長已經(jīng)成為新時期推進(jìn)教育教學(xué)工作的關(guān)鍵和核心因素。
2、從小的方面來說教師專業(yè)化成長也是教師個人工作的需要。教師每天要面對孩子、教材、質(zhì)量、還有自己，這四個方面都需要教師專業(yè)發(fā)展，才能形成和諧的一種關(guān)系。首先來說一說孩子，原來的孩子老實(shí)聽話、知識面窄、缺少個性，他們對教師充滿崇拜、迷信；現(xiàn)在的孩子有個性、愛叛逆，接觸知識的機(jī)會多，沒有一定的能力我們真的無法教現(xiàn)在的孩子。
其次是教材，為了使孩子適用將來的生活，我們的教材已經(jīng)變知識為中心為素養(yǎng)為中心了。這樣的教材如何教，沒有一定的教材解讀能力和教學(xué)技巧，不改變我們的教學(xué)方式，我們不可能把教材意圖實(shí)施到位，只會離教育的本義原來越遠(yuǎn)。
第三是質(zhì)量，質(zhì)量有狹義的和廣義的，狹義的只是指考試的分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在考試的方式也在變，以前只是考死知識，現(xiàn)在更關(guān)注思維、能力和創(chuàng)新，所以這時的分?jǐn)?shù)絕不能靠死記硬背灌輸?shù)脕恚〝?shù)學(xué)的解決問題，語文的寫作閱讀理解都不能）。廣義的質(zhì)量關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)提升，這是一個從“文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與”三個維度來建構(gòu)的指標(biāo)體系。沒有專業(yè)化發(fā)展的老師是無法達(dá)成現(xiàn)在家長和社會對教育教學(xué)質(zhì)量的要求，更不可能培養(yǎng)出具有核心素養(yǎng)的新一代公民，質(zhì)量也就無從談起。
第四是教師自己，要想工作順利，最基本的是我們要勝任這份工作，不勝任感會讓人很痛苦，想逃避工作，無法讓工作順利。新教師從初學(xué)者到成為勝任工作的教師，需要幾年的時間，這段時間很重要，如果能夠在開始幾年中解決了自己所遇到的.教育教學(xué)方面的問題，會一輩子受用的，等你成為一名勝任教學(xué)的老師時，不備課照樣上好課。但是，如果不用心，不在解決問題中成長，一輩子也上不好課。就比如練字，開始難，但練好了是享受，開始不認(rèn)真練字一輩子寫不好字。勝任是基礎(chǔ)，教師也是社會人，也有社會人的需求。根據(jù)國際經(jīng)驗(yàn)，人均GDP在1000美元以下，居民消費(fèi)主要以物質(zhì)消費(fèi)為主；人均GDP在3000美元左右，進(jìn)入物質(zhì)消費(fèi)和精神文化消費(fèi)并重時期；人均GDP超過5000美元，居民的消費(fèi)轉(zhuǎn)向精神文化消費(fèi)為主的時期。這說明隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們追求身心愉悅和全面發(fā)展的比重越來越大。xxxx年中國大陸人均GDP為7595美元，所以，隨著人們生活水平提升，現(xiàn)在人開始思考，人活著是為什么？開始有了自我價值的追求，開始意識到追求幸福才是人生的最終目的�，F(xiàn)在農(nóng)村和城市里的老師之間在成長環(huán)境上的區(qū)別正在逐步的縮小，培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)和書籍，讓我們有學(xué)習(xí)機(jī)會；社會大環(huán)境讓我們有成長的動力：比如鄉(xiāng)村支持計(jì)劃，新沂加入新教育，新沂設(shè)立獎勵教師基金。但是，教師個人成長的關(guān)鍵是自己，外因只有和內(nèi)因結(jié)合才能夠發(fā)生效益，想發(fā)展的老師在哪都會發(fā)展。所以教師專業(yè)化成長是我們新老師必須面對的現(xiàn)實(shí)，也是能夠?qū)崿F(xiàn)的可能。
二，怎樣才能真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長。
我認(rèn)為主要做好四件事，并把四件事融合為一件事來做。即：讀書、實(shí)踐、反思、修養(yǎng)。
1、首先是讀書。每學(xué)期通讀一遍課標(biāo)，細(xì)心研讀一下本學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)段目標(biāo)、實(shí)施建議，反復(fù)揣摩課程設(shè)計(jì)理念和思路。尤其是在備課時要根據(jù)課標(biāo)確定課時目標(biāo)，通過研讀教材和教師指導(dǎo)用書解讀教材并設(shè)計(jì)教學(xué)案；讀一讀學(xué)講理論和新教育相關(guān)文獻(xiàn)，學(xué)一學(xué)我們鎮(zhèn)的活動化教學(xué)模式；近階段要讀核心素養(yǎng)相關(guān)文章，讀一讀雜志中自己有興趣的文章了解前沿理論；根據(jù)自己所遇到的問題或者反思中想到的觀點(diǎn)在教育教學(xué)理論原著中找理論依據(jù)，并做好摘抄。今天我們在這只簽訂了部分師徒的青藍(lán)工程協(xié)議，回到各校后，各位校長組織好本校教師簽訂青藍(lán)工程協(xié)議，本校找不到指導(dǎo)老師的可以到其他學(xué)校找。作為師父要向徒弟推薦的閱讀內(nèi)容，我們建立QQ群，把一些好文章發(fā)在里面，組織大家閱讀。每位想學(xué)習(xí)的老師可以選擇一份，學(xué)校統(tǒng)一訂閱。
2、其次是實(shí)踐。
（1）以扎實(shí)做好基本教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，比如：備課上課作業(yè)批改；昨天我們中心校巡視了各校教學(xué)常規(guī)，整體上教學(xué)常規(guī)遵守得很好，大部分教師的課堂上，學(xué)生全神貫注；大部分教師的備課書寫工整，作業(yè)批改認(rèn)真及時。但是也有少部分老師常規(guī)方面需要學(xué)習(xí)，比如上課不能讓學(xué)生集中注意力，上課的時間分配不合理，新課十幾分鐘了還沒有接觸新內(nèi)容，體罰、坐教現(xiàn)象存在與少數(shù)教師課堂上；少數(shù)教師無備課上課，個別教師在備課時把黑小的電子備課打印下來抄一遍；作業(yè)批改不及時，書寫不認(rèn)真，不讓學(xué)生自己做作業(yè)，作業(yè)思路窄，統(tǒng)一化，錯誤不訂正，作業(yè)量不夠，等等。這些現(xiàn)象要引起大家重視，要在改正這些問題中把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。
�。�2）以真實(shí)參與教研活動為手段，每學(xué)期至少打磨好一節(jié)課，磨課流程，新老教師可以不同，新教師可以模課到磨課，現(xiàn)在網(wǎng)上優(yōu)秀的課堂錄像可以借鑒（一師一課），在模仿中打磨課堂，一課三上，專注于主要問題，慢慢改進(jìn)自己的課的設(shè)計(jì)和教師的引導(dǎo)語言、主問題提出，最終上出比較滿意的課。如果能每學(xué)期一人錄出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，在以后拿出來自己觀看，成長會更快。磨課首先從形式上符合學(xué)講要求，時間上分配合理，內(nèi)容上把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)，方式上以學(xué)為主，交流的時候?qū)W生發(fā)表的是自己觀點(diǎn)，而不是模仿和記憶，教師點(diǎn)評的是發(fā)自內(nèi)心的話，而不是背教案。讓學(xué)生真正的學(xué)進(jìn)去了，讓真學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在的發(fā)生，這樣的才是有效和有生命力的，這樣的課就是推行學(xué)講方式，就是構(gòu)筑理想課堂。每次磨課時聽課教師要專注師生的表現(xiàn)，如實(shí)記錄發(fā)現(xiàn)問題。課后要真實(shí)的搞教研活動交流，在反思中調(diào)整原來設(shè)計(jì)，最終追求真學(xué)習(xí)，真教研。另外，外出學(xué)習(xí)是個好機(jī)會一定要把握好，對于教師的提問，學(xué)生的回答要如實(shí)記錄，以便反復(fù)學(xué)習(xí)和在比較中反思。
3、第三是反思。有針對性的去記錄和反思，大家對于寫反思很頭疼，覺得寫不出來，這是因?yàn)榇蠹覜]有參與活動，沒有思考的緣故。我們可以從教育隨筆開始，逐漸的到記錄課堂片段，然后積極參與教研活動，記錄別人的觀點(diǎn)，尋找自己的觀點(diǎn)是認(rèn)同還是反駁，這就是反思。對于每學(xué)期一節(jié)的優(yōu)課，可以通過回憶做成實(shí)錄。也可以在期末把一些片段和反思整理成一篇長一點(diǎn)的文章，每學(xué)期能夠?qū)懗鲆黄獙?shí)錄和論文就很好了。我們寫作目的不是發(fā)表論文而是產(chǎn)生自己的教學(xué)思想，在思考中形成自己的一套方法，并能夠舉一反三靈活運(yùn)用。我們要把自己寫的課例設(shè)計(jì)、隨筆、反思發(fā)表在教育在線網(wǎng)站的相關(guān)專帖上。（qq群發(fā)鏈接）總之，我們要圍繞課堂做文章，從常態(tài)課到優(yōu)質(zhì)課，把讀書、課堂、反思融合在一起，這樣我們的專業(yè)化成長才能夠?qū)崿F(xiàn)。
4、最后是修養(yǎng)。自身修養(yǎng)包括很多方面，我認(rèn)為最主要的是文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。要多讀文學(xué)作品，學(xué)習(xí)一種特長提升自身的文化修養(yǎng)。要融入學(xué)校文化，確立正確的價值觀，積極參與學(xué)校教育生活，在與同事和諧相處中提升自己的道德修養(yǎng)。今天我重點(diǎn)說一下作為年輕人如何對待榮譽(yù)，我們有很多的老教師給年輕人傳達(dá)著一種不好的思想，就是過度追求名利，這是危險(xiǎn)的，不利于一個人的成長。對待名利要適度，過度傷人傷己，要著眼于自身內(nèi)在成長看待榮譽(yù)，我們努力是追求過一種幸福完整教育生活，而不是為了一些外在的東西。再說，現(xiàn)在評職稱徐州文件各項(xiàng)加分都是在某一方面取最高的，關(guān)于榮譽(yù)，新沂市級的綜合和兩個優(yōu)是一樣的，只取其一，有兩個優(yōu)其他單項(xiàng)綜合都不加分，有一個綜合再有一個有優(yōu)就行了再多的有也不加分，這些名額都是有限的，你有再多也不累加。以后職改方向重實(shí)績，輕上級獎勵，輕論文發(fā)表，這是因?yàn)檫@些有很多都是虛的假的。但是對于學(xué)校的績效考核和鎮(zhèn)里的獎勵，它和抽考一樣是你實(shí)際工作的成績，不存在名額少的現(xiàn)象，也不存在虛假，我們倡導(dǎo)積極參與爭取，合理對待榮譽(yù)也是修養(yǎng)的一種歷練途徑。自身修養(yǎng)提升還需要有大家經(jīng)歷真實(shí)的成長過程。要在活動中成長，在實(shí)事求是中發(fā)展，再比如寫反思，我們需要數(shù)量，但是更重視質(zhì)量。質(zhì)量的第一要素是真實(shí)，上網(wǎng)搜一搜，應(yīng)付了事，看似省事實(shí)為浪費(fèi)，浪費(fèi)你的時間，就是浪費(fèi)你的生命。真實(shí)也是一種修養(yǎng)，真實(shí)才能有真的進(jìn)步。
成長儀式發(fā)言稿6
尊敬的老師、叔叔阿姨，心愛的同學(xué)：
大家上午好！
今日，是我們正則學(xué)校的校慶日，在這喜慶的日子里，我們?nèi)嗉壢w同學(xué)迎來了十歲成長禮活動。
十年前，父母用幸福的淚水、絢爛的笑容迎接了我們。十年來，是他們給我們無怨無悔的照看、無微不至的關(guān)懷，我們一分一秒的成長、一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都牽動著他們的心。為了給我們締造一個更加美而好的環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力，那么執(zhí)著！由衷地感謝你們心愛的爸爸媽媽！走進(jìn)學(xué)校，老師就是我們在學(xué)問海洋里游覽的向?qū)�。他們�(yōu)槲覀兊某砷L辛勤地付出，如微風(fēng)，似細(xì)雨，潤澤我們的心田。感謝您尊敬的老師，正是有你們的陪伴與呵護(hù)，我們的'生活才布滿了七彩陽光！
十歲，是人生的第一個里程。十歲的你我，已翻開嶄新的一頁，我們肯定會懂得更多的道理，擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任，付出更多的關(guān)愛！
伴隨著老師們的殷切盼望、家長們的美而好祝愿，經(jīng)過這次為成長加油的洗禮，我們肯定會像雄健的雛鷹那樣，綻開雙翅，飛翔藍(lán)天！
感謝大家！
成長儀式發(fā)言稿7
親愛的同學(xué)們老師們、尊敬的各位家長朋友們：
大家下午好！
四年前，我們這一群剛?cè)雽W(xué)的孩子，像一棵棵稚嫩的小筍芽，天真可愛。還記得你們的爸爸、媽媽攙著你們稚嫩的小手，剛踏進(jìn)汾小校園的情景，你們一臉的好奇，一臉的懵懂，猶如昨日，歷歷在目。你們在美麗的校園里學(xué)知識，習(xí)禮儀，一眨眼，你們已經(jīng)十歲了，已經(jīng)成長為一名優(yōu)秀的汾小學(xué)子！
十歲，洋溢著童年的歡笑；十歲，灑滿了快樂的陽光。十歲是人生的一個新的起點(diǎn)，它告別了稚嫩、天真，邁向了青春和活力；十歲是你們金色童年中的一個逗號，它為畫出人生圓滿的句號添上了絢爛的一筆。
在這十年間，親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶及老師們一路陪伴著你們，教你們知識，讓你們明理。我們從最基本的姿勢教起：如何端坐，如何捧書，如何握筆，不停地嘮叨著：寫字要注意姿勢，字要寫出筆鋒，把頭抬起來……第一聲朗讀、第一次舉手發(fā)言、第一次做操，無數(shù)的第一次，都讓我們倍感欣慰，倍感甜蜜。雖然我們的工作并不偉大，如微風(fēng)，如細(xì)雨，但我們覺得我們的工作無比的美好。因?yàn)槲覀冇H眼見證了你們的成長。
轉(zhuǎn)眼，一個個懵懂的孩子已站在了十歲的路口，老師在此希望你們要學(xué)會感恩，感恩你的`父母，感恩你的師長，感恩你身邊的朋友；同時，老師也希望你們要勇?lián)?zé)任，努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，愛護(hù)集體是一種責(zé)任，幫助弱小是一種責(zé)任，孝敬父母也是一種責(zé)任，忠于國家更是一種責(zé)任。
孩子們，十歲的夢是綠色的，它能帶來無限的希望，十歲的夢是金色的，它能帶來無盡的遐想。十歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。
孩子們，勇敢去追逐自己的夢想吧！去把夢想實(shí)現(xiàn)，家長、老師們將成為你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，一起為你們喝彩！見證你們的成長！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
成長儀式發(fā)言稿8
尊敬的各位老師，家長，同學(xué)們，大家下午好，我是3年級13班學(xué)生***的家長，首先請?jiān)试S我代表3年級13班的所有家長向教育、陪伴孩子成長，付出辛勤勞動的**小學(xué)的老師們表達(dá)我們家長的敬意，老師您辛苦了！
今天很高興能參加這樣一個精心組織的活動，時間悄然流逝，我們的兒女十歲了。十年，3650個日日夜夜；十年，承載了多少歡聲笑語，喜怒哀樂；十年，我們陪兒女一起成長。相信在座的每一個父母都可以為這十年注寫出一篇飽含深情的文章，她的第一聲啼哭，第一次的微笑，第一次喊出“爸爸、媽媽”，第一次的作業(yè)，第一張獎狀，第一次犯錯??這些無不讓我們這些“爸爸、媽媽”為之動容，仿佛從他們來到我們身邊那一刻起，我們的`生活、我們的情緒、我們的思想都在伴隨著他們起舞。
親愛的孩子，今天你10歲了，你就像那羽翼漸豐的雛鷹，抖抖翅膀，準(zhǔn)備翱翔于藍(lán)天白云之間。在你起飛之前，爸爸有些話要囑咐你：父母能給予你生命，但不能替你生活，你要學(xué)會自立、自強(qiáng)；老師能教授你許多知識，但不能逼你學(xué)習(xí)，你
要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，規(guī)劃人生；父母能告訴你怎樣分辨是非，但不能幫你做出選擇，你要努力練就一雙火眼金睛，讓那些妖魔鬼怪統(tǒng)統(tǒng)現(xiàn)形。孩子，你應(yīng)該懂得，父母和老師的每一聲嘮叨，每一句叮嚀，都是對你的關(guān)心和牽掛。孩子，你應(yīng)該懂得，你現(xiàn)在已經(jīng)長大，有了自己獨(dú)立的思想，爸爸肯定會去調(diào)整改變，從你的看護(hù)者和管理者，變成你的交流者。孩子，你應(yīng)該懂得，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，時刻保持昂揚(yáng)向上的勢頭，遇事不
退縮，只有堅(jiān)持，才能成功。孩子，你應(yīng)該懂得，要常懷感恩之心，感謝學(xué)習(xí)、生活中幫助你的每一個人。要團(tuán)結(jié)同學(xué)，廣交朋友。要胸懷大度，寬容別人。人無完人，金無足赤。要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的不足。
親愛的孩子，展開你的翅膀起飛吧，從此你將告別幼稚，踏入人生美好的征途，不管將來的路有多艱難，希望你永遠(yuǎn)這樣自信、開朗，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加努力，不拋棄，不放棄，尊重他人，珍惜友誼，盡情揮灑屬于你的青春風(fēng)采。
明天就是“六一”兒童節(jié)了，在這里，我提前祝所有的小朋友節(jié)日快樂！
謝謝大家！
成長儀式發(fā)言稿9
老師們，同學(xué)們：
下午好！
今天，我們隆重舉行南街小學(xué)“創(chuàng)建書香校園，好書伴我成長”讀書活動啟動儀式，目的就是為了倡議我們同學(xué)多讀書，讀好書。
書，是人類智慧的結(jié)晶；書，是人類進(jìn)步的階梯。讀書，是一種心靈的“旅行”，讀書，就是在和高尚的人“對話”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開闊我們的視野，引導(dǎo)我們明理，陶冶我們的性情，豐富我們的心靈，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念，讓我們更有機(jī)會擁有一個幸福快樂的人生……
同學(xué)們，魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看做寶貝一樣。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。魯迅不但喜歡書，而且很愛惜書，看書的時候，總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟，藏桌子上不放書，臟手不翻書。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊的放在里面。魯迅小時候養(yǎng)成的愛書如寶的`好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海，他購買的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書帳統(tǒng)計(jì)”，從1912年到1939年27年的時間里，就有九千多冊。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的寶貴的藏書了。由于魯迅先生勤苦讀書，終于成為我國著名的文學(xué)家。
同學(xué)們，小小荷花汲取湖水的營養(yǎng)，為的是夏日的含苞怒放；嫩嫩的新芽，掙脫泥土的束縛享受明媚的陽光，為的是明天的茁壯成長；漂流的書籍，在你、我、他之間傳遞，為的是帶領(lǐng)我們大家一起在知識的海洋里徜徉。
同學(xué)們，幽幽書香，點(diǎn)點(diǎn)墨香，與書為友，天長地久。讀書活動為我們施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺。積極行動起來吧，同學(xué)們。讓每一位同學(xué)都親近書，喜愛書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在讀書活動中，與大師對話，為精神打底，為人類奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。讓濃郁的書香充盈我們的每個班級，讓積極讀書成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
親愛的同學(xué)們，愛讀書的孩子更聰明，愛讀書的孩子更大方，愛讀書的孩子更可愛，愛讀書的孩子最美麗。讓我們積極加入到讀書活動中來吧！讀書吧，同學(xué)們！讓我們牢牢記��；多讀書，讀好書！
最后祝大家，學(xué)習(xí)有所成，讀書有收獲！
謝謝大家！
成長儀式發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、小朋友們：
下午好！
我是三（3）班陳星含同學(xué)的家長，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個機(jī)會，能讓我參與到讀書節(jié)這個活動中來，下面就孩子課外閱讀問題向大家談幾點(diǎn)感受，不足之處還請指正。
一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機(jī)的校園。知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。作為家長，要十分重視孩子的課外閱讀。
要創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，給孩子一個獨(dú)立的空間，并擁有完全屬于她的一套讀書設(shè)施。首先我讓孩子選擇自己感興趣的書。同時，在平時的生活中經(jīng)常跟她交流一些書上看到的內(nèi)容，使她覺得看書學(xué)了知識真好，馬上能用到生活的方方面面，促使她看更多的看書。家長的興趣愛好，影響孩子的興趣愛好。所以，在孩子讀書的時候，家長如果拿一本書與孩子一起讀，孩子肯定會受到潛移默化的影響，從而養(yǎng)成喜歡讀書的良好習(xí)慣。
要培養(yǎng)孩子讀書的耐心。在我孩子兩三歲的時候，我就經(jīng)常給她講故事。一個故事總要講3-5遍，講到第三遍的時候就故意掉了一句或講錯一句，看她能否聽出來；我們根據(jù)故事內(nèi)容提幾個問題，培養(yǎng)她提取有效信息的'能力；等她認(rèn)識字的時候就經(jīng)常帶她去新華書店，在她身上放個手機(jī)，讓她在新華書店一呆就是半天，我們?nèi)ジ勺约旱氖隆Ｍㄟ^這種培養(yǎng)，她就很容易靜下心來看書。要養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。一是要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，平時讀書時要養(yǎng)成讀書記筆記的習(xí)慣。看到好的詞句要做摘錄，或者概括主要內(nèi)容，也可寫一寫讀后感等等。這樣日積月累，潛移默化，增加了詞匯量，為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。遇到弄不懂的問題，及時上網(wǎng)查詢。以上是我個人的一點(diǎn)體會，讀書的好處自是妙不可言，那就讓我們一起來快樂的看書吧，在書的海洋里一起暢游，共同擁有一個豐富美好快樂的人生。
謝謝大家！
成長儀式發(fā)言稿11
尊敬的各位長輩、各位來賓，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天是我十歲生日。大家在百忙之中來參加我的生日宴會，我感到非常高興。我衷心感謝大家來為我祝賀生日。溫馨的親情、真摯的友情都讓我十分感動！此時，我要感謝所有關(guān)心我的人！
光*似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個初生嬰兒成長為一名花季少女。首先我要感謝生我養(yǎng)我的父母和一直對我疼愛有加的爺爺奶奶、外公外婆，和一直關(guān)心我的所有親人。這十年里，是你們給了我無怨無悔的呵護(hù)和無微不至的關(guān)懷。我一分一秒、一點(diǎn)一滴的成長、進(jìn)步，都深深地牽動著你們的心。我知道：沒有你們的關(guān)愛培養(yǎng)就沒有今天的我。在這里我要真心地說聲：“謝謝你們！”
我也要感謝我的老師們。從無知孩童到智慧少女，是老師們的*勤勞動，給了我知識和力量。我還要感謝在座的所有來賓，感謝你們曾經(jīng)給予我的幫助和鼓勵，讓我記憶的畫屏上增添了許多絢麗的**。
十歲是我成長進(jìn)步的一個新起點(diǎn)。從今天開始，我會更加勤奮地學(xué)習(xí)知識，我會與周圍的人和睦相處，我會尊重長輩、熱心幫助別人，我會克服嬌氣，培養(yǎng)自信，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。我要努力成為一個對社會有用的人，決不辜負(fù)長輩、老師和同學(xué)對我的
期望。
在這樣一個喜慶的日子里，我希望能將我的快樂化作*的`樂章，傳播給在座的每一位來賓，愿這快樂的音符帶給大家幸福！
最后，我祝在座的爺爺奶奶們身體健康，福如東海；叔叔阿姨們工作順利，家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！
謝謝大家！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是三（×）班的×××。今天我演講的題目是《感恩父母》。
有一首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝有你…,我要感謝的人很多，感謝老師授予我知識，感謝同學(xué)們帶給我快樂，感謝朋友們給我的幫助……但我最感謝的是我的爸爸媽媽。
從呱呱（gū）墜地到牙牙學(xué)語，從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從幼兒園的依賴到小學(xué)生的*，從不開心的苦惱困惑到堅(jiān)定信念的躊躇滿志，我的每一步成長都牽動著爸爸媽媽的心，傾注著他們的愛，凝結(jié)著他們的心血。
記得我上一年級的時候，一天晚上，爸爸問我：“你的理想是什么？”我想了想，說：“我要當(dāng)一名老師，當(dāng)一名科學(xué)家，當(dāng)一名工程師，好多好多！”媽媽說：“要想當(dāng)這么多有本事的人，就一定要好好學(xué)習(xí)！”在爸爸媽媽的指引和關(guān)懷下，我努力讀書，向著我的夢想不斷前進(jìn)！
爸爸媽媽不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，他們也是我的好朋友：逢年過節(jié)或我過生日，他們會精心的為我準(zhǔn)備禮物，給我驚喜；周末或節(jié)假日，他們會帶我走進(jìn)大自然，了解外面的世界；當(dāng)我遇到不開心的事情，他們會耐心的開解我.
爸爸媽媽給了我無私的愛，愛伴隨著我成長，我感謝他們給我的愛，同時我也深深的愛著他們。種瓜得瓜，種豆得豆，爸爸媽媽播種的是濃濃愛，我想他們一定能收獲甜甜的幸福。我一
定要更加努力地好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績換他們舒心的笑容。
最后，我想感謝所有的爸爸媽媽，說一聲：爸爸媽媽們，你們*苦了。
我的演講完畢，謝謝大家！
成長儀式發(fā)言稿12
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！感謝立達(dá)中學(xué)給我機(jī)會，讓我參加今天這么隆重的儀式。
再過兩天就是“六一”兒童節(jié)了，在這里提前祝同學(xué)們節(jié)日快樂！
說起兒童節(jié)，時間的長河仿佛在瞬間倒流，曾經(jīng)走過的風(fēng)雨和擁有的快樂在這一刻倍感溫馨而喜悅。還記得動畫片里的卡通寶貝嗎？還記得你最喜歡的布娃娃嗎？還記得幼兒園里那個拖著鼻涕的小伙伴嗎？還記得夸你是好孩子的那個漂亮老師嗎？
從出生到現(xiàn)在，你們從那個吃喝拉撒睡都要爸爸媽媽管理的小嬰兒到會說話走路、會自己穿衣，會琴棋書畫、會看書寫字，會照顧自己的中學(xué)生，彈指一揮間，夢幻般的金色童年已漸行漸遠(yuǎn)，這其中，凝聚著父母和老師多少的心血和汗水？他們用愛呵護(hù)著你們，用知識澆灌著你們，他們見證了你們的成長，也伴隨著你們一起成長。父母新添的白發(fā)里，有你們成長的足跡，老師沙啞的嗓音里，有你們綿長的記憶。如果說成長是一條河，那么我相信：你們一定愿意用幸福編成一支最美的歌，唱給培育你們的教師和養(yǎng)育你們的父母聽。
小時侯，父母給我們過兒童節(jié)，今年的兒童節(jié)你們不妨建議和爸爸媽媽一起過，讓年輕的你們和不再年輕的父母一起插上隱形的'翅膀，去找尋那些遺失的美好。今天，我們把鮮艷的紅領(lǐng)巾裝進(jìn)了精致的信封珍藏，同時也把童年的純真和美好裝進(jìn)了記憶的口袋珍藏。
可能同學(xué)們會說，兒童節(jié)嘛，那都是小朋友的事，我們現(xiàn)在都已經(jīng)長大了。是啊，流光一閃數(shù)十年，紅了櫻桃，綠了芭蕉，當(dāng)年在我身邊抱著毛絨玩具、含著奶嘴、看著《天線寶寶》的那個小不點(diǎn)，如今她已長成了如花似玉的大姑娘。小時侯的她整天像個跟屁蟲，現(xiàn)在的她卻總嫌父母太嘮叨，我們已經(jīng)習(xí)慣了用雙羽來保護(hù)她，卻還沒有習(xí)慣她已經(jīng)長大。
相信世上所有的父母都一樣疼愛自己的孩子，在成長的道路上，父母給你們支持、鼓勵、幫助、贊揚(yáng)、寬容和信任。生命賦予你們的，并非只有歡笑，還有貧窮、病痛、失意和淚水。人生從來都是風(fēng)雨兼程、險(xiǎn)象環(huán)生的，只有努力爭先，才能勇往直前，只有先做好你必須做的事，才有可能做你想做的事。
最后，我想借用于丹在《論語心得》中的一段話作為對同學(xué)們的兒童節(jié)寄語：“一個葫蘆長的小，可以當(dāng)瓢，它是有用的；一棵樹長的小，可以做桌椅，它是有用的；一個葫蘆長到最大，可以把它當(dāng)游泳圈，它還是有用的；一棵樹長到最大，可以為人遮風(fēng)擋雨，它也是有用的�！�
每個人都是獨(dú)特的，因?yàn)槲覀冏约河肋h(yuǎn)不可能成為別人。一個人，總有別人不可替代的地方，盡管有時我們會覺得不如別人好，但還是要對自己說：“我是最聰明的，我能做到最好�！�
謝謝！
成長儀式發(fā)言稿13
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
相信大家都知道或聽說過諾貝爾獎吧？這可是世界上最高級別的獎項(xiàng)，能夠獲得這個獎的人該有多么光榮！這里有一個小故事和大家分享！
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在法國巴黎聚會，人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位老者：“請問在您的一生中，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)哪座實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的？”這位白發(fā)蒼蒼的老者平靜的回答：“是在幼兒園！”
記者感到非常驚奇，又問道：“為什么是在幼兒園？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么？”老者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)到了很多很多，例如：把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然等等，我認(rèn)為我學(xué)到的所有東西就是這些�！彼性趫龅娜藢险叩幕卮饒�(bào)以了熱烈的掌聲。
事實(shí)上大多數(shù)的科學(xué)家都認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是在幼小階段老師教給他們的良好習(xí)慣，由此可見，習(xí)慣養(yǎng)成對于我們的一生影響是何其的深遠(yuǎn)。
良好習(xí)慣決定著人一生的發(fā)展，而幼小階段是習(xí)慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵時期，現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣！”
當(dāng)然，一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成，絕不是靠說說那么容易的`，它要靠我們的耐心、恒心、和持之以恒的不懈努力來保證。因?yàn)槿巳硕加幸粋�惰性，要克服自己的惰性不是一件容易的事情。就拿每天放學(xué)回家先完成作業(yè)這個習(xí)慣來說，在學(xué)校里上了一天學(xué)，每個人回家都想先玩一玩的心理，但自控能力強(qiáng)的同學(xué)，就說服自己先完成作業(yè)再玩，久而久之他就養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣，反之，有些同學(xué)不能控制自己的行為，最終沒有養(yǎng)成這個好習(xí)慣，當(dāng)然，處在同學(xué)們這個年齡階段，要想養(yǎng)成好習(xí)慣，離不開老師和家長的督促與幫助，所以說，同學(xué)們，不要再煩老師和家長對你的叮嚀和嘮叨，那是他們正拉起你的小手，把你領(lǐng)進(jìn)成功的大門。為此，全校老師真誠希望你們從現(xiàn)在開始，從學(xué)校提出的公德習(xí)慣，做人習(xí)慣禮貌習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，安全習(xí)慣，運(yùn)動習(xí)慣，勞動習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，飲食習(xí)慣等100個習(xí)慣開始，認(rèn)真審視自已，磨練自已，評價自已，使之成為社會需求的好公民，人人佩服好同事，家庭佩服的好成員。
老師們！
習(xí)慣成就人生，習(xí)慣決定成敗，習(xí)慣的重要性不言而喻。在教育中我們特別注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，但一個同等重要的問題被忽略，那就我們的習(xí)慣的養(yǎng)成問題。教師良好的習(xí)慣成就我們教師的發(fā)展。我們要給學(xué)生做表率，讓我們成為一名有智慧的智者，用智者的智慧從一粒沙子看到一個世界，從一朵花發(fā)現(xiàn)一個天堂。
老師們！
為了學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時也為了讓我們成為一名真正的教育者，成為學(xué)生好習(xí)慣的摸仿者，我們共同努力：從教育習(xí)慣開始：做一名智慧的教育者，從教學(xué)習(xí)慣開始：成為有魅力的教師，從學(xué)習(xí)習(xí)慣開始：做一個完善的人，從生活習(xí)慣開始：做一個充滿情趣的人，從行為習(xí)慣開始：做一個有品位的人。當(dāng)教師，我們就要當(dāng)一個有智慧的、有魅力的、有情趣的、有品味的教師。有這樣品質(zhì)的教師，猶如一杯淳美的米酒，讓人回味、沁人心脾。
老師們、同學(xué)們，讓我們在北京小學(xué)這片藍(lán)天下，養(yǎng)成有益于一生的好習(xí)慣，走出屬于自己的色彩斑斕的美好人生！
成長儀式發(fā)言稿14
親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先感謝學(xué)校為孩子舉辦的十歲成長儀式。我很榮幸有這個機(jī)會站在這么多父母和孩子面前，告訴他們我們成年人在說什么。
回顧孩子這幾年的成長，我能真切地記得你經(jīng)歷了豐富多彩的幼兒園生活�，F(xiàn)在你是初三學(xué)生。每天你背著書包走進(jìn)小學(xué)門口，突然感嘆：你真的長大了！
你的成長離不開父母的養(yǎng)育和老師的培養(yǎng)。十歲是人生新的起點(diǎn)，需要懂得珍惜，懂得感恩。感激老師的辛苦教導(dǎo)，感激父母的無私養(yǎng)育，擁有一顆感恩的心，你會好好學(xué)習(xí)，好好珍惜自己；只有這樣，你才能學(xué)會寬容，才能贏得友誼。只有擁有一顆感恩的心，才能擁有幸福，擁有幸福，更快的'成長，擁有美好的未來。
站在十歲的十字路口，我們也希望你勇敢承擔(dān)責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，幫助弱者，孝敬父母，忠于社會，忠于國家。十歲是人生的第一個里程碑。我們相信今天的場景會留在每個孩子的記憶中，成為你成長過程中美好的回憶！
最后祝各位老師工作順利，生活愉快！
祝所有孩子健康快樂，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
成長儀式發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是蘇州外國語學(xué)校的學(xué)生代表金小羽，今天是，白馬小學(xué)師生和蘇外支教志愿者們共同企盼的日子，“七彩夏日·快樂成長”夏令營開營了！
首先請?jiān)试S我代表蘇外的支教志愿者們，向白馬小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表達(dá)衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋�鍛煉的機(jī)會和平臺，我相信這對我們每位支教的同學(xué)來說將是一段終身難忘的經(jīng)歷。
“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”，開展素質(zhì)教育實(shí)踐活動，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個有效途徑，這不但會開拓我們的視野，還會磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的才干！
在這里，我想給支教的同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，希望和大家共勉。首先，在支教期間，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，確保每一堂課都保質(zhì)保量地完成。在結(jié)束一天的工作后，及時匯總材料，將支教的`所感和所想寫成支教日記。
其次，我們在生活上不但要學(xué)會自理自立，學(xué)會獨(dú)立生存，學(xué)會克服種種困難，還要在活動中培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)我們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。積極參加一切實(shí)踐活動，聽從老師的指導(dǎo)，按要求完成各項(xiàng)活動任務(wù)。同時注意安全，不擅自離開團(tuán)隊(duì)，有事向老師請假，遵守支教紀(jì)律。
在這次支教活動中，還安排了許多社會調(diào)查活動，()不僅能有助于我們更加全面地了解社會，感受社會，還能提高我們分析和解決事物的能力，提高我們的認(rèn)知能力。
再有，我認(rèn)為支教活動不僅僅是我們來幫助白馬小學(xué)的小朋友，從另一個方面也可以說我們是來向白馬小學(xué)小朋友學(xué)習(xí)的。來到白馬短短兩天，就不斷地被白馬小學(xué)小朋友感動著。他們的生活雖然不是很富裕，但仍然刻苦堅(jiān)韌，不墜凌云之志，奮力跟命運(yùn)抗?fàn)帲矣卸Y貌，富有愛心。炎炎烈日下一根清涼的雪糕、課上課下一聲聲稚嫩的“老師好”，一次次為我們傾倒垃圾，杜校長為我們買的指甲刀，郭老師一夜上按十一次保險(xiǎn)絲……都時時感動著我們。
最終，衷心地希望白馬小學(xué)的學(xué)生和蘇外的支教志愿者們都能從中有所收獲，有所鍛煉。
謝謝大家！
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