【精品】制作陶藝作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的制作陶藝作文，歡迎大家分享。

制作陶藝作文1

　　周末下午，我和媽媽來(lái)到廣場(chǎng)上的“百陶匯”做陶藝。

　　一進(jìn)門(mén)，我就情不自禁地驚嘆陶藝的魅力與神奇！看著一件件新奇別致的作品，簡(jiǎn)直就是鬼斧神工啊！我找了一個(gè)空位坐下來(lái)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，讓我在貨架上挑一個(gè)自己喜歡的陶瓷，琳瑯滿目的作品讓我看得眼花繚亂。最終我在窗臺(tái)邊發(fā)現(xiàn)了一只像海一般藍(lán)的花瓶，心想：用我親手做的花瓶送給媽媽插上花一定更美吧！于是我把它拿下來(lái)，愛(ài)不釋手地捧在手心，告訴阿姨我要做這個(gè)。她拿出一個(gè)又圓又粘的陶泥，坐在旁邊教我怎么做。轉(zhuǎn)盤(pán)邊還有一桶水，阿姨說(shuō)要邊做邊沾水，不能讓手上有太多的泥巴。她啟動(dòng)機(jī)器，指點(diǎn)我先用大拇指按在圓的中間，鉆出一個(gè)小洞。隨著機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)，孔越來(lái)越大，就這樣瓶身逐漸顯現(xiàn)出來(lái)了。然后按照阿姨說(shuō)的雙手合攏往上提，陶泥像海水似的越漲越高，大概提到十厘米的`時(shí)候，我用兩個(gè)手指往里輕輕一掐，將瓶口慢慢縮小。漸漸的，花瓶的大致樣子出來(lái)了。正在我得意時(shí)，不料手用力過(guò)度，成形的花瓶?jī)蛇吽�陷融合了。“呀，快要完工了呢！”我委屈地看向阿姨。她也不無(wú)遺憾地說(shuō)：“已經(jīng)定型了，看來(lái)只能重做了�！闭f(shuō)完，阿姨又拿了一塊陶泥給我，我如法炮制，吸取了剛才的教訓(xùn)，做得特別小心�？偹愎Ψ虿回�(fù)有心人，慢慢地一個(gè)有模有樣的花瓶完成了，媽媽在一旁對(duì)我豎起了大拇指，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　看著自己辛苦了一下午的勞動(dòng)成果，我體會(huì)到了成功的快樂(lè)，也讓我懂得了：遇到困難不灰心、不放棄，腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈才能成功。

制作陶藝作文2

　　金秋的的風(fēng)迎來(lái)了一年一度的“未成年人思想道德建設(shè)實(shí)踐基地活動(dòng)”的到來(lái)，我早已迫不及待了！

　　“迫不及待”點(diǎn)出“有趣”。

　　在這三天里我學(xué)會(huì)了許多東西，縫扣子，炒菜……,最讓我印象深刻的是有趣的陶藝制作。我們這次學(xué)習(xí)的是最古老的方法：盤(pán)條式法。進(jìn)入課堂后陶藝?yán)蠋熓紫冉榻B了陶和瓷的種類(lèi)、特點(diǎn)，接著老師又展示了一些作品給我們看，最后老師還為我們做了示范。盤(pán)條式法是把土搓成長(zhǎng)條狀，再一條一條地盤(pán)成你喜歡的樣子。老師發(fā)了一些工具給我們，要求我們用盤(pán)條式法做一個(gè)筆筒。我按照老師的樣子小心翼翼地做地把土球搓成條狀，生怕弄錯(cuò)一個(gè)程序。我把搓好的長(zhǎng)條粘在已經(jīng)做好的筆筒底部上，再把筆筒從報(bào)紙上慢慢地拿起來(lái)用工具抹平，我就這樣一層一層順利地做著，直到第三層，我遇到了困難：啊呀！水倒太多了！我的心里咯噔一下，手中的土一點(diǎn)一點(diǎn)地化成了泥。這時(shí)我的.心里著急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦？怎么辦呀？突然我腦子中冒出一個(gè)想法：把土直接往筆筒上粘，我的方法果然靈驗(yàn)。我用這個(gè)方法把我險(xiǎn)些完蛋的筆筒救活過(guò)來(lái)了—干土把多余的水分吸干了。我終于把筆筒做好了，雖然談不上漂亮，但至少像個(gè)筆筒。

制作陶藝作文3

　　終于迎來(lái)了期盼已久的星期六，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)了要帶我去體驗(yàn)一次陶藝制作。

　　我和媽媽有說(shuō)有笑地來(lái)到了陶藝店，發(fā)現(xiàn)可以制作的陶藝造型可真多啊，由于我是第一次嘗試，還是做一個(gè)最簡(jiǎn)單的碗吧。陶藝?yán)蠋熃o了我一塊淡黃色的淘泥，讓我放在旋轉(zhuǎn)著的工作臺(tái)上，做成小山狀，接著讓我用食指垂直的插入“小山”頂部。隨著淘泥的旋轉(zhuǎn)，中間逐漸出現(xiàn)越來(lái)越深的凹洞，然后再中指、無(wú)名指……直到五根手指全部插入，已經(jīng)出現(xiàn)碗的形狀了，我心里樂(lè)開(kāi)了花，就要成功啦！可是，當(dāng)陶藝?yán)蠋熥屛易笫址鐾�，右手將碗邊慢慢往上拉伸的時(shí)候，由于我心太急，想一次成功，結(jié)果力道使用過(guò)度，碗邊一下就塌了下來(lái)。第一次制作就這樣失敗了。

　　緊接著的幾次，也都失敗了。當(dāng)時(shí)我很灰心，本來(lái)認(rèn)為陶藝就是三兩下就能弄好的事情，沒(méi)想到會(huì)失敗那么多次。心急吃不了熱豆腐，我重新振奮精神，沉下心來(lái)慢慢做。有了失敗的.經(jīng)驗(yàn)，加上多次地操作，我制作起來(lái)越來(lái)越自如，可是怎么做得像杯子啊，我要做的可是碗呢。陶藝?yán)蠋煾嬖V我，就差最后一步了，要用右手食指控制住，慢慢往外拉伸。于是，我小心翼翼地操作著，就怕功虧一簣。終于，一個(gè)漂亮的碗出現(xiàn)在了工作臺(tái)上。一直在旁邊陪伴著我的媽媽給我豎起了大拇指。看著我的勞動(dòng)成果，好有成就感，我開(kāi)心地笑了。

　　這次的陶藝制作讓我體會(huì)到了動(dòng)手嘗試的樂(lè)趣。讓我知道了做每件事都要沉下心來(lái)，不能急于求成。還讓我知道了只有把失敗的心情，化為繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，才能迎來(lái)最后的成功。

制作陶藝作文4

　　星期六下午，陽(yáng)光明媚，艷陽(yáng)高照。因?yàn)樾￡?duì)要組織陶藝活動(dòng)，所以我心里特別開(kāi)心，這是我第一次做陶藝。我和小隊(duì)友們一起來(lái)到了金山小區(qū)一個(gè)陶藝店鋪----淘氣陶藝。

　　我們先穿好圍裙，把袖子挽起來(lái)，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一塊白瓷泥，老師說(shuō)這種泥烤出來(lái)即光滑又好看，所以我們選白瓷泥來(lái)做陶瓷。陶瓷制作開(kāi)始了，我們把白瓷泥放在了制陶器旋轉(zhuǎn)機(jī)器上，腳踩機(jī)器開(kāi)關(guān)，控制速度，速度要?jiǎng)偤茫�不能太快也不能太慢，否則成品就不好看。先把白瓷泥壓平，手放在一旁的臉盆上，沾上一點(diǎn)水，繼續(xù)按壓白瓷泥，直到非常平整，兩手貼在白瓷泥邊上用力往中心推，它會(huì)變成一個(gè)圓柱形。隨著轉(zhuǎn)盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)，我把圓柱形捏成了一個(gè)倒梯形，這時(shí)候要注意不能抖手，不能浮躁，不然整個(gè)杯子就歪了。接著找到杯子頂部中心，用兩個(gè)大拇指往下按壓，就會(huì)有一個(gè)小洞，把這個(gè)小洞擴(kuò)大擴(kuò)深擴(kuò)到杯底，但是不能擴(kuò)穿哦，不然成形的杯子就會(huì)破了。我捏了幾個(gè)小花在旁邊做裝飾，簡(jiǎn)單的.陶瓷就做完了。其他小隊(duì)友也做的很不錯(cuò)，有的做晚，有的做花瓶，有的做盤(pán)子，還有的直接用手捏橡皮泥。我們小隊(duì)做了七份的作品都是相當(dāng)好看，老師告訴我們接下來(lái)的兩周她會(huì)幫我們烘烤成形。

　　通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我真正體會(huì)到了陶藝的樂(lè)趣，還有制作陶藝要非常細(xì)心投入，靜心，不能心急，今天大家都非常認(rèn)真，小隊(duì)活動(dòng)氣氛也非常好，大家都非常開(kāi)心！看完，你也想跟我們一起做陶藝嗎？

制作陶藝作文5

　　現(xiàn)在我們就要去領(lǐng)略真正瓷器的過(guò)程。我們帶著激動(dòng)的心情在大隊(duì)伍的帶領(lǐng)下，來(lái)到了做陶藝的店，映入眼簾的是琳瑯滿目的陶瓷半成品，它們各式各樣，款式五花八門(mén)，心動(dòng)不如行動(dòng)，我們隆隆烈烈，迫不及待地開(kāi)始了陶瓷的制作。

　　我們的面前有一臺(tái)令我們的議論紛紛的機(jī)器，只見(jiàn)它的上方有一個(gè)黑轉(zhuǎn)盤(pán)，不方有一個(gè)腳踏機(jī)，經(jīng)過(guò)工作人員的介紹，它是陶瓷制作中必不可少的工具，我上下仔細(xì)打量了一番，覺(jué)得它十分簡(jiǎn)陋，看這陣勢(shì)，使我覺(jué)得做陶藝輕而易舉，沒(méi)有什么不可掌握的技巧，想到這，我便樂(lè)開(kāi)了花，覺(jué)得這次一定十拿九穩(wěn)，能制作出與眾不同的作品。

　　工作人員一番解說(shuō)中，大家津津有味，聽(tīng)得聚精會(huì)神，而我卻心不在焉，東瞧瞧，西看看，把他們的話都當(dāng)作了耳邊風(fēng)，沒(méi)有一點(diǎn)聽(tīng)了進(jìn)去，終于開(kāi)始了制作，大家都心有余悸，井井有條地制作著，而我是抓耳饒腮，驚慌失措，不知從何下手，慌亂下，我打一盆水都倒向了陶泥，轉(zhuǎn)動(dòng)了轉(zhuǎn)盤(pán)，水四處飛濺，陶泥也因?yàn)榧铀�過(guò)多變成了一灘爛泥，我頓時(shí)瞪大了眼睛，這次可給我了一個(gè)下馬威，我不甘心，又拿了一塊，失敗了，再來(lái)，經(jīng)過(guò)了數(shù)幾個(gè)回合后，我己是冷眼疲卷不堪，這才打水調(diào)到適中，現(xiàn)在的我才開(kāi)始手忙腳亂地趕工型，可心急見(jiàn)不了熱豆腐，我制造出來(lái)的不是皮大薄，就是比例不對(duì)，這使我心急如焚，旁邊的工作人員似乎也看出我的'眉燃之急，走了過(guò)來(lái)，耐心地教導(dǎo)我制作地過(guò)程與要領(lǐng)，雖然中間有許多失敗與挫折，但我都用自己的堅(jiān)持獲得了成功，在我自己的努力下，終于做出了屬于我自己的作品，它獨(dú)一無(wú)二，成為了我兒時(shí)一分珍貴的回憶。

　　輕叩陶藝世界的大門(mén)，更多的是中國(guó)濃密的文化氣息，我們暢游在陶藝的世界里，感受它原古到現(xiàn)在的悠久歷史，通過(guò)自己不懈的努力，換來(lái)一份美好的記憶，成功貴在堅(jiān)持，讓我們?cè)趫?jiān)持里收獲更多，讓我們的生活更多姿多彩。

制作陶藝作文6

　　星期三下午，我和同學(xué)們一起到陶藝教室做陶藝。

　　一走進(jìn)教室，我們就看到了一堆堆黃褐色的泥土，還有各式各樣的制作工具。有勺、刻刀、轉(zhuǎn)盤(pán)……。今天的作品是筆筒。我和我的同桌余楚涵成為搭檔，我們倆分工合作。我先從泥堆里拿了一小撮泥，開(kāi)始做泥丸。我輕輕地把泥放在手心里用力搓，使它成為球形。我的搭檔在做筆筒的底座。她把泥放在桌子上，用手使勁按壓，把它壓平，再用刀裁去多余部分，把它變成正方形。沒(méi)過(guò)多久，我搓了很多的泥丸。這樣做筆筒的材料準(zhǔn)備齊全了，開(kāi)始制作筆筒。我們先把底座放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，再把泥丸一個(gè)一個(gè)搭上去，大概搭個(gè)四五層就可以了，筆筒雛形基本完成。我們?cè)侔阉�精心�?修整，使筆筒變得更加的完美。同學(xué)們紛紛把自己的制作完的筆筒拿出來(lái)，互相評(píng)頭論足。

　　今天的陶藝做得真開(kāi)心。

制作陶藝作文7

　　今天，我們?nèi)チ舜笈d的陶藝村，那里可好玩了。

　　來(lái)到了陶藝村，我們迫不及待地走進(jìn)了“雕塑園”，那里有一臺(tái)臺(tái)制作陶藝的機(jī)器。我像快活的小鳥(niǎo)一樣飛了過(guò)去，開(kāi)始做花瓶了。我打開(kāi)機(jī)器，再拿出了一塊濕潤(rùn)的泥放在上面，接著，我先把它捏成一個(gè)圓形，然后，再把泥一點(diǎn)一點(diǎn)地往上推，差不多推到六七厘米的時(shí)候，用手掌一托，再用兩個(gè)大拇指往里輕輕的一按，便出現(xiàn)了一個(gè)小洞，這時(shí)花瓶差不多就做好了，再按一下按鈕，用兩個(gè)手指一結(jié)，就在這時(shí)，花瓶突然塌了，我傷心極了，嘴噘得高高的，差點(diǎn)連眼淚都流了出來(lái)，心想：這是怎么回事呀？剛做好的花瓶就壞了呀？我想了想可能我是做的時(shí)候太使勁了，還是在做一個(gè)吧！就這樣我又按照剛才的方法又做了一遍，這次我做得小心極了，總算功夫不負(fù)有心人，我這次終于做好了！我高興得跳了起來(lái)。然后，再把花瓶放在烤箱里烤一會(huì)兒，用水粉在花瓶上畫(huà)上青花瓷的`圖案，這個(gè)花瓶就大功告成了！最后，我們還在小盤(pán)子上畫(huà)上我們的想象畫(huà)，同學(xué)們畫(huà)得真是豐富多彩。有的人畫(huà)了一套高大的別墅，有的人畫(huà)了一輛世界上獨(dú)一無(wú)二的轎車(chē)，還有的人畫(huà)了一雙世界上最有創(chuàng)意的鞋，代表我以后一定要穿上這樣的鞋……今天我不僅學(xué)會(huì)了做陶藝，而且我玩得開(kāi)心極了！

制作陶藝作文8

　　星期二下午，沃老師讓我們?nèi)プ鎏账�，許多同學(xué)聽(tīng)了都興奮不已。

　　到了陶藝室，陶藝?yán)蠋熢缭绲鼐驮诘任覀冞M(jìn)了教室，讓我們坐在座位上。

　　開(kāi)始，老師先給我們看了許多陶藝作品。哇，作品可真多啊！有做筆筒的，有做印章的，各式各樣。這么多的作品，看得我們眼花繚亂，目瞪口呆。

　　終于到了動(dòng)手做的`時(shí)候了，老師說(shuō)：“做陶藝的時(shí)候，一定要仔細(xì)看，如果做錯(cuò)一點(diǎn)，這個(gè)作品就壞了。還有，這次做筆筒�！�

　　他先拿起一團(tuán)泥，拿出了一點(diǎn)點(diǎn)，并說(shuō)：“做泥團(tuán)只能轉(zhuǎn)三圈，不然泥圈會(huì)干的，干了就不好了”。

　　接著，老師又給我們做了底盤(pán)，他又說(shuō)：“底盤(pán)不用太大，也不要太薄。只要一個(gè)手掌大，一個(gè)小拇指寬”。

　　終于到了自己動(dòng)手做的時(shí)候了，我先做了一個(gè)底盤(pán)，開(kāi)始，我用大拇指與食指輕輕地按著，然后，在桌子上拍了三下，大功告成！我看看旁邊同學(xué)，也差不多好了。其實(shí)，我在做得時(shí)候，手一直在發(fā)抖，十分緊張，害怕自己做得很不好。后來(lái)，我和那個(gè)同學(xué)合作，把泥團(tuán)一個(gè)一個(gè)地放在了底盤(pán)上，筆筒越來(lái)越高，漂亮極了。

　　啊，終于做好了，我從緊張中逃離了出來(lái)。這時(shí)，有許多的同學(xué)也做好了，大家互相看著，開(kāi)心地笑了。時(shí)間過(guò)得真快，很快，時(shí)間就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　開(kāi)始打分了，我又開(kāi)始緊張了，好像有一只小兔子在我的心里蹦蹦直跳，生怕自己的成績(jī)不好，不過(guò)，我對(duì)自己的成績(jī)是滿意的。

　　今天的陶藝課過(guò)得真是開(kāi)心！

制作陶藝作文9

　　長(zhǎng)這么大，我還沒(méi)做過(guò)陶藝呢！上周五，暑假班的外出活動(dòng)就是做陶藝，這可讓我開(kāi)心得不得了。

　　到了陶藝軒門(mén)口，我立即被那古色古香的招牌吸引住了。黑色的木質(zhì)底框上赫然用篆體書(shū)寫(xiě)著：“永宣陶藝”四個(gè)大字。我想店主想必也是個(gè)文藝青年吧。

　　進(jìn)入陶藝宣，首先映入眼簾的是一些客人及主人的得意之作。你看，那小巧玲瓏的杯子如草莓般大��；那米奇像剛從游樂(lè)場(chǎng)跑出來(lái)似的`；那個(gè)敞篷跑車(chē)連方向盤(pán)上的LOGO都雕刻的十分精致；尤其那只憤怒的小鳥(niǎo)更是做的惟妙惟肖，圓圓的紅紅的大腦袋上嵌著一對(duì)圓鼓鼓的大眼睛，尖尖的黃色小嘴像一根利劍，好像隨時(shí)準(zhǔn)備著攻擊別人，頭上那兩根羽毛也極其逼真，一副怒發(fā)沖冠的樣子。

　　看了這么多精彩的模型，我迫不及待地挑選了一張圖紙準(zhǔn)備大顯身手。在陶藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，我一步一步完成工序，可事實(shí)上做陶藝并不是那么容易，看似簡(jiǎn)單的杯子也被我捏的七扭八歪，想必每件精美作品背后作者都付出了許多功夫。陶藝?yán)蠋熀孟窨赐噶宋业男乃�，他�?duì)我說(shuō)：“你是第一次做陶藝嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那你比我第一次做得好多了！這個(gè)東西就是熟能生巧，做每一件作品的時(shí)候你都要融入自己的感情，賦予它生命，如果自己覺(jué)得不滿意就反復(fù)做，一定會(huì)越做越好的。”在老師的鼓勵(lì)下，我的杯子也初具模樣了。捏好的陶藝要經(jīng)過(guò)燒制一個(gè)星期后才能去取。

　　離開(kāi)前，我真是依依不舍。我還想做更多的陶藝，我堅(jiān)信我下次一定會(huì)做得更好！

制作陶藝作文10

　　8月1日下午，我和爸爸去位于漢唐書(shū)城里的“漢唐陶藝坊”學(xué)習(xí)陶藝制作，還做了個(gè)花瓶。動(dòng)手又動(dòng)腦，好玩極了！

　　到了陶藝坊那里，我東看看、西看看，第一次來(lái)動(dòng)手學(xué)習(xí)陶藝，充滿了好奇心。制陶叔叔給我教怎樣做陶藝，做陶藝的原料是泥巴（陶土），在制陶機(jī)上手工拉坯制作。先是一個(gè)小練習(xí)，叔叔拿了一塊灰白色的泥巴，我摸了摸，很軟，就像和好的'面團(tuán)一樣。我把泥巴放在不停地勻速轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)輪上，放在了中間的位置。叔叔教我雙手把旋轉(zhuǎn)著的泥巴輕輕的往上拉，同時(shí)把大拇指塞進(jìn)泥巴里，弄了個(gè)小孔，慢慢的瓶子的形狀出來(lái)了，這種方法就是“手工拉坯法”。我自己一次又一次的實(shí)驗(yàn)，練習(xí)掌握平衡感和手上的力度，不知不覺(jué)一小時(shí)過(guò)去了。接下來(lái)我在制陶叔叔幫助和指導(dǎo)下，做了一個(gè)陶土花瓶，雖然不太完美，我已經(jīng)心滿意足了。

　　我用了“手工拉坯法”學(xué)習(xí)制陶。明白了這種制陶法有兩步：拉坯、修坯。是靠離心力來(lái)制作的。做陶藝最重要的就是要掌握平衡。

制作陶藝作文11

　　今天，我們?nèi)チ舜笈d的陶藝村，那里可好玩了。

　　來(lái)到了陶藝村，我們迫不及待地走進(jìn)了“雕塑園”，那里有一臺(tái)臺(tái)制作陶藝的機(jī)器。我像快活的小鳥(niǎo)一樣飛了過(guò)去，開(kāi)始做花瓶了。我打開(kāi)機(jī)器，再拿出了一塊濕潤(rùn)的泥放在上面，接著，我先把它捏成一個(gè)圓形，然后，再把泥一點(diǎn)一點(diǎn)地往上推，差不多推到六七厘米的時(shí)候，用手掌一托，再用兩個(gè)大拇指往里輕輕的一按，便出現(xiàn)了一個(gè)小洞。

　　這時(shí)花瓶差不多就做好了，再按一下按鈕，用兩個(gè)手指一結(jié)，就在這時(shí)，花瓶突然塌了，我傷心極了，嘴噘得高高的，差點(diǎn)連眼淚都流了出來(lái)，心想：這是怎么回事呀？剛做好的花瓶就壞了呀？我想了想可能我是做的時(shí)候太使勁了，還是在做一個(gè)吧！就這樣我又按照剛才的方法又做了一遍，這次我做得小心極了，總算功夫不負(fù)有心人，我這次終于做好了！我高興得跳了起來(lái)。

　　然后，再把花瓶放在烤箱里烤一會(huì)兒，用水粉在花瓶上畫(huà)上青花瓷的圖案，這個(gè)花瓶就大功告成了！最后，我們還在小盤(pán)子上畫(huà)上我們的想象畫(huà)，同學(xué)們畫(huà)得真是豐富多彩。有的`人畫(huà)了一套高大的別墅，有的人畫(huà)了一輛世界上獨(dú)一無(wú)二的轎車(chē)，還有的人畫(huà)了一雙世界上最有創(chuàng)意的鞋，代表我以后一定要穿上這樣的鞋

　　今天我不僅學(xué)會(huì)了做陶藝，而且我玩得開(kāi)心極了！

制作陶藝作文12

　　藝術(shù)，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，它是淚與汗凝結(jié)而成的。陶藝也是藝術(shù)之一，而我今天終于能親身體驗(yàn)、制作陶藝了。

　　踏進(jìn)陶瓷館，各式各樣精美的陶罐呈現(xiàn)在眼前，讓人眼前一亮！瞬間沉浸在藝術(shù)氛圍之中，最讓大家佩服不已的.還是大師的制作過(guò)程。

　　只見(jiàn)大師拿了一大塊陶泥，啟動(dòng)了一個(gè)圓盤(pán)，它不停地轉(zhuǎn)著。大師把陶泥放在上面，雙手輕輕地放在陶泥周?chē)�，雙手上下地搓著，陶泥一下子“竄出一米多高”，他用大拇指到中心按了下去，又用雙手將瓶口縮小，陶泥在大師手中運(yùn)轉(zhuǎn)自如，一個(gè)個(gè)栩栩如生的小葫蘆便出現(xiàn)了。

　　我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地要一比高下。大師樂(lè)呵呵地讓我們一個(gè)一個(gè)試過(guò)去。你瞧，他專(zhuān)注地用手輕輕撫摸陶泥，一副志在必得的樣子！終于輪到我了，我迫不及待地將雙手浸在水盆里。“哇！陶泥摸起來(lái)真舒服”我心里暗自在說(shuō)。我托著陶泥的邊緣，讓它的花紋不粗糙，顯得美觀一點(diǎn)……但是，后來(lái)，我的作品被自己已經(jīng)弄得這里有一個(gè)手印，那里陷下去了。

　　我的陶泥口太大了，可是我自己怎么也弄不好，于是我向大師求救。只見(jiàn)大師輕輕一按，一捏，一削，口子瞬間聽(tīng)話似的縮了下去。我不禁奇怪。在大師手下，陶泥完全是乖乖女阿，在我手下，明明是不聽(tīng)話的毛孩子！大師似乎看出我的遺憾。他說(shuō)：“十年如一日，我堅(jiān)持了那么多年的陶藝，已經(jīng)積累經(jīng)驗(yàn)了。做任何事也是這樣，要持之以恒，堅(jiān)持到底。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這次東塢山之行，我們體會(huì)到了藝術(shù)的魅力，藝術(shù)是老祖宗傳承下來(lái)的，我們要學(xué)習(xí)藝術(shù)，將藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大！

制作陶藝作文13

　　“耶，又去勞技中心嘍！”我們興高采烈地歡呼著，個(gè)個(gè)眉飛色舞，談笑風(fēng)生，盼望著早點(diǎn)到勞技中心去大顯身手。

　　載著我們歡聲笑語(yǔ)，載著我們滿滿祈盼的大巴終于駛進(jìn)了勞技中心。當(dāng)知道今天我們的課程是制作陶藝，我高興的一蹦三尺高。老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一團(tuán)陶泥，大家卷起衣袖拿著陶泥迫不及待的捏了起來(lái)，“哦，你看我做的怎么樣��？好看嗎？”另一邊又傳來(lái)“你看我捏的多像花籃��！”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了。

　　“同學(xué)們靜一靜，今天我們來(lái)制作花瓶”老師做了一個(gè)‘停下’的手勢(shì)，同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。接著老師用陶泥給大家示范制作花瓶的全過(guò)程后。終于可以動(dòng)手了，我先把陶泥捏成一個(gè)小球，再用大拇指在球的中心壓進(jìn)去，一個(gè)可愛(ài)的小碗就誕生了！我用大拇指和食指沿著‘小碗’邊捏，捏著捏著小碗的邊沿就變薄了，小碗就變成了一個(gè)雛形的小花瓶了。然后我把小花瓶翻了個(gè)頂朝天，在桌上小心翼翼敲了幾下，花瓶的底就出現(xiàn)了，最后我把小花瓶精心的‘修理’了一番，在花瓶的四周雕上精美的圖案。��！一個(gè)精美.漂亮的`花瓶就出現(xiàn)在我的眼前了。

　　同學(xué)們也陸續(xù)完成了他們的得意作品，大家互相炫耀著，開(kāi)心極了！

　　��！真是一個(gè)既快樂(lè)又充實(shí)的一天，帶著我們的佳作，戀戀不舍地離開(kāi)了勞技中心。

制作陶藝作文14

　　前段時(shí)間，媽媽帶我去做我向往已久的陶藝，我開(kāi)心急了，終于可以體驗(yàn)一把動(dòng)手的樂(lè)趣了。可是制作陶藝遠(yuǎn)比我想象的復(fù)雜，第一周，在工作人員地指導(dǎo)下，先制作模型，干燥一周的時(shí)間，再去上色，繪制圖案，還要后續(xù)上釉，燒制，前前后后，大概要花上一個(gè)月的時(shí)間，真是不容易呀。

　　上上周，媽媽帶我去做我向往已久的陶藝，我開(kāi)心急了，終于可以體驗(yàn)一把動(dòng)手的樂(lè)趣了，我一路上又蹦又跳。

　　到了陶藝館，工作人員讓我先挑選出一個(gè)自己喜歡的樣式，我在各式各樣的展品中選了好一會(huì)，最后決定親手制作一個(gè)愛(ài)心形狀的杯子。然后，工作人員把我?guī)У揭粋�(gè)大圓盤(pán)前，說(shuō)這就是制作陶藝模型的機(jī)器，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，大圓盤(pán)就會(huì)不停轉(zhuǎn)動(dòng)，只見(jiàn)工作人員放了一塊泥土在上面，沾上水，雙手握住泥塊，輕輕用力，泥塊就慢慢變高，稱為圓柱形。展示完，工作人員將泥塊交到我的手中，我用手指輕輕一按，就開(kāi)了一個(gè)小口，雙手往里一捧，小口有合上了，手感非常細(xì)膩。我學(xué)著工作人員的樣子，嘗試用手捧著泥塊，隨著機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，使之成型，卻發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作，沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，一個(gè)不注意，用力不均，泥土就會(huì)坍塌，我反復(fù)嘗試了好幾次，才漸漸掌握好力道，將她做成漂亮的圓柱形了。在工作人員的指導(dǎo)下，我把右手大拇指緩緩插入泥土那個(gè)中央，一個(gè)中空的杯體就有了模樣，再用食指對(duì)著杯口朝向自己胸前的方向劃拉一下，一個(gè)愛(ài)心型的杯子就出現(xiàn)了，我興奮得手舞足蹈，一點(diǎn)都不在意我此時(shí)已經(jīng)變成了一個(gè)小泥猴。

　　又過(guò)了一周，我來(lái)給我的干燥好的.愛(ài)心杯上色，我畫(huà)了一片綠油油的草地，上面有一只黃色的小雞，在開(kāi)心地追趕著氣球，還有一株盛開(kāi)的梅花，仿佛散發(fā)出了陣陣清香，一旁的工作人員都豎起了大拇指，夸我畫(huà)得很有畫(huà)面感，我開(kāi)心地笑了，心里比吃了蜜還甜。

　　工作人員說(shuō)她們會(huì)接著完成后續(xù)的上釉、燒制等工序，讓我再過(guò)兩周去拿成品，這時(shí)，我心里一驚，原來(lái)做陶藝也不簡(jiǎn)單呀，一個(gè)小小的杯子前前后后要經(jīng)歷將盡一個(gè)月，我已經(jīng)迫不及到地想要看到它了，到時(shí)我會(huì)一定好好珍惜！

制作陶藝作文15

　　金風(fēng)送爽，丹桂飄香，沐浴著秋日的暖陽(yáng)，我們行走在蔣巷村的鄉(xiāng)間小路上。這是我們?nèi)�體六年級(jí)學(xué)生第一次參加實(shí)踐活動(dòng)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，而最令我難忘的，是親手制作陶藝作品。

　　排著整齊的隊(duì)伍，我們走進(jìn)了陶藝制作室，我立刻被架子上的幾件作品吸引：惟妙惟肖的茶壺，活潑美麗的小姑娘，還有憨厚可愛(ài)的小豬……每一件作品，都是那樣活靈活現(xiàn)，那樣天工巧奪，讓我不得不佩服陶藝工人的精湛手藝。

　　分好組后，我們各自開(kāi)始安安靜靜地制作陶藝作品。我準(zhǔn)備做一個(gè)小人兒，起名為《勤勞的蔣巷村人民》。我先取了一些陶土，用雙手搓成一個(gè)圓，然后壓扁，再用手指在圓形中心確定一個(gè)點(diǎn)，與外面的手指結(jié)合，開(kāi)始沿著一周打轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，本來(lái)扁扁的圓形上面，出現(xiàn)了一個(gè)凸起的.半球形，毫無(wú)疑問(wèn)，那是農(nóng)民的草帽。接下來(lái)，就要制作農(nóng)民的頭和身子了。我捏了一個(gè)圓，發(fā)現(xiàn)上面有幾條裂痕，便用清水噴了噴，再揉了揉，這下就光滑了。按照同樣的方法，我又捏出了農(nóng)民的身子。這是最不好捏的，身子應(yīng)該是圓柱體的，但又要有一些呈弧形的棱角。我用兩根手指卡住邊緣，輕輕一捏，一個(gè)棱角就出來(lái)了。我又捏了幾次，身子就完工了。然后，我又抓緊時(shí)間做了手和腳，再將所有零件全部粘合起來(lái)，一個(gè)農(nóng)民的形象就出來(lái)了。

　　我細(xì)細(xì)端詳我的作品———《勤勞的蔣巷村人民》，我想象他在田地里干花兒的情景：頭戴一頂草帽，穿著薄薄的襯衫，挽起了褲腳賣(mài)力地干著。太陽(yáng)火辣辣的，農(nóng)民早已汗流浹背，但他仍然不辭辛苦地工作，絲毫沒(méi)有停下的意思。

　　我的陶藝作品雖然得的分?jǐn)?shù)不高，但我還是很高興。因?yàn)槲矣米约旱碾p手塑造了一個(gè)農(nóng)民平凡而光輝的形象——勤勞，樸實(shí)，有一顆善良、真誠(chéng)而火熱的心。令我難忘的，不只是這次活動(dòng)，更是蔣巷村人民的熱情與勤勞！

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