(實用)廉潔文化心得體會15篇
心中有不少心得體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的廉潔文化心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
廉潔文化心得體會1
廉政建設是加強黨的執(zhí)政能力建設的重要環(huán)節(jié)，十六屆四中全會作出的《關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》，這是事關我們黨和國家長治久安的帶有全局性、戰(zhàn)略性、根本性和長期性的重大問題，在這里，廉政建設是基礎，也是根本性的問題，為政不廉，焉能執(zhí)政。只有黨的肌體沒有受到腐蝕，始終保持健康的生命力，才能帶領全國人民進行社會主義建設，只有黨保持著良好的作風，才能獲得廣大人民群眾的擁護和愛戴。
說到廉潔，我總覺的事黨政領導干部的事，是社會的事，似乎和學校無關。通過我校開展的“廉政文化進校園”活動，才認識到廉政是一種文化，廉政建設不僅僅是黨委的事，與學校密切相關，與學校中的師生關系重大。廉政文化教育進校園，對拓寬廉政教育領域，下移反腐倡廉重心，加強學生思想道德教育，從青少年時期就培養(yǎng)萌生其反腐倡廉意識，促使整個社會形成以廉為榮、以貪為恥的社會文化環(huán)境，具有重要意義。
在學校開展“廉政文化進校園”活動，就是要使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉政光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和xx人。
活動期間，通過學科滲透、主題班會、課外閱讀、校園文化氛圍創(chuàng)設熏陶等方式，積極開展全方位、多層次、寬領域的校園廉政文化建設活動，引導和影響廣大教師和青少年學生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚道德情操，自覺養(yǎng)成自律、誠信和富有社會責任感的良好行為習慣，為服務社會、報效國家奠定堅實的健全人格基礎。通過宣傳和宣傳，師生之間達成了共識，為學校廉政文化建設奠定了良好的基礎。
通過廉潔文化進校園的有關活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了更深的認識：
一、身正為范，德高為師。
未來世界的競爭是教育和人才的競爭。教師作為推動教育發(fā)展的主體，肩負著光榮而神圣的歷史使命。培養(yǎng)造就21世紀高素質高素質人才，必須有一支高素質的教師隊伍。
教師隊伍建設的核心是師的，師的決定教師素質，教師素質決定教育質量。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)和塑造新一代。他們的道德素質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。
因此，教師必須有高尚的思想境界，純潔美麗的心靈，清正廉潔的作風。
二、轉變教育觀念實施差異化教育
學生是學習的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學生的未來，而不是眼前的個人榮譽和利益，應該立足于學生的成長。因此，教書育人不應急功近利，而應放眼世界。
教師對學生的教育關注點不能僅停留在學習成績上，應重視學生全面的發(fā)展。教師實施差異化教育，實現(xiàn)學生的差異化發(fā)展，對職業(yè)學校學生有為重要
1、理想信念教育。通過典型示范和榜樣引導，培養(yǎng)學生的崇高理想和崇高信仰，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、基礎道德教育。開展以廉潔、廉潔、節(jié)儉、責任為內(nèi)容的基礎道德教育，塑造學生健全的人格。
3、傳統(tǒng)美德教育。挖掘、弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，對學生進行以清廉、節(jié)儉、自律和“忠、孝、誠、信、禮、儀、廉”為內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生崇尚廉潔的道德觀念。
4、法制意識教育。對學生進行以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的'法制教育。培養(yǎng)學生的守法意識和反腐敗意識，營造良好的社會氛圍，達到預防和教育的目的。
學校是一個小社會，它有著相對獨立的一面，但學生的教育和影響不僅僅來自學校。學校、家庭和社會都會對大學生的成長產(chǎn)生影響。在開展廉政文化進校園活動中，加強對學生誠信教育的主渠道是學校，但家庭和社會的影響不容忽視。
在充分發(fā)揮學校教育主陣地作用的同時，廣泛開展廉政教育社會實踐活動，讓學生學以致用，主動宣傳廉政知識，把廉政文化進校園與廉政文化進家庭、廉政文化進村社等結合，利用教育的雙向性，達到學生與家長、教師、村社相關范圍內(nèi)人員的互動，進一步放大廉政文化進校園的社會效應，將廉政文化進校園與整個社會的敬廉崇潔活動融于一體，充分體現(xiàn)其在社會“助廉、促廉、倡廉”系統(tǒng)工程中的積極作用。
通過廉潔文化進校園的學習，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔文化精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識。同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。身為一名光榮的人民教師，我們應該在整個教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣，不利用職務之變謀取私利。
要求教師廉潔從教，是教師的特殊使命決定的，教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律教育活動規(guī)律，不能把育人過程等同于商品交換過程。
所以，我們要用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正。
廉潔文化心得體會2
當今社會，廉潔是每個公民應盡的義務。作為大學生，在學校也要注重廉潔文化的建設，它既是一種道德，也是一種責任。廉潔文化是一種重要的精神文化建設工程，需要我們每個人的共同參與。在參與廉潔文化建設的過程中，我深受啟發(fā)而有以下體會：
首先，身教重于言教。我們每個人在建設廉潔文化的過程中，應首先做好自己，在言行舉止方面要做出表率。我曾在一次實踐活動中聽到領導的一句話：“身教重于言教”，從領導身上我們能夠感受到一種踏實務實、勤儉節(jié)約、清正廉潔的精神風貌。通過自己的.實際行動，才能體現(xiàn)我們的人格魅力。
其次，自律和自覺是建立廉潔文化的關鍵。作為一名學生，要時刻注意自己言行的廉潔性。我們要意識到自己的每一個行為都有可能被他人觀察，這就要求我們在行為上時刻自我約束，自覺抵制各種不正之風。自律和自覺的重要性，讓我想起了大學生時期的一個故事：有一位同學，成績優(yōu)異、懂得許多技巧，但他卻總是帶著不誠信的口吻對別人說謊，引起了其他同學的不滿，最終他的同學們也不再和他交往。可見，任何時候都要始終做到誠實守信，言行一致，才能得到他人的尊重和信賴。
最后，加強教育普及，建立起廉潔文化理念。在校園內(nèi)，學生是廉潔文化建設的重要角色之一。在學校內(nèi)，我們可以積極參加多種活動，倡導一種誠實守信、遵紀守法的文明健康的校園文化氛圍。此外，我們也可以加強廣大學生的廉潔意識，加強學生的反腐倡廉教育，讓學生認識到每個人的一舉一動對他人的影響，從而形成良好的人格風范和為人處世方式。
總之，我們每個人都應當認識到廉潔文化的重要性。無論是在學校還是社會中，我們都應當進行建設和推廣，讓我們的社會更加健康、和諧、富有活力。同時，我們還要自覺地踐行這一文化理念，積極加強自身的意識形態(tài)，樹立起更高的志向，發(fā)展更為廣闊的前景，成為一個更好的人。
廉潔文化心得體會3
在這之前，一提廉政，總認為那是政府的事，是黨政領導干部的事，是社會上的事，似乎與學校無關。我通過學習校開展的“廉潔從教”這本書，才認識到廉政是一種文化，廉政建設不僅僅是黨委政府的事，與學校密切相關，與學校中的師生關系重大。
我從這本書中得到了啟發(fā)是：做人須正己，誠信守法，勿打“擦邊球”。特別是我們做老師的必須遵守廉潔從教。具體如下：
首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。
樂于奉獻，是人民教師的精神支柱，教師的奉獻精神就是以為學生服務為目的，以培育青少年成才成人為責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他“捧著一顆心來，不帶半根草去。”就是對教師奉獻精神的詮釋。他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現(xiàn)代垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰之中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。以這種情感來對待和堅持獻身教書育人的事業(yè)，就是人民教師應有的高尚情操。
其次，要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。
當我們決定選擇教師這個職業(yè)的時候，就要充分認識到教師職業(yè)是艱苦而復雜的，這種職業(yè)不會為我們帶來任何物質上的富有，但是我們在精神上卻是充實的、快樂的。當我們眼看著學生一天天茁壯成長，成為“四有”新人，當我們的桃李遍天下，我們就會產(chǎn)生一種幸福感，一種成就感。這是其他職業(yè)無法比擬的，是物質金錢換不來的。正如幾十年如一日扎根青海高原的`“孺子牛獎”獲得者劉讓賢說：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復一年的教育工作中獲得�！币虼�，我們要樹立正確的人生觀、價值觀，發(fā)揚“甘為人梯”的奉獻精神，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。當然，我們也相信，隨著社會的不斷進步，教師清貧的形象將得到改變，物質待遇會有極大改善，教師兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責會贏得社會的豐厚回報。
再次，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。
在當前市場經(jīng)濟條件下，社會上確實還存在著不正之風、分配不公、教師待遇偏低等問題。但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場維護教師自身廉潔從教的形象。而不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。例如有的教師上課不精心組織教學，課后卻大搞補習和家教，收取補課費、資料費，向家長要錢要物，向學生亂攤派，亂收費等等。不僅違背了《教師法》、《教育法》，也損害了教師的群體形象，更為嚴重的是敗壞了社會風氣，污染了育人環(huán)境，扭曲了純潔的師生關系。戰(zhàn)國時代的大教育家孟子，認為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子�！靶奚砩餍�，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”，這是為師立教之根本。
總之，教師要真正承擔起教書育人神圣職責，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作和生活中增強清廉意識，堅守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。
首先，應該要有求真的精神。求真說到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。從大的方面講，是科學判斷新形勢，準確把握規(guī)律，求真就要開動腦筋，勤于思考，學會用心，善于從普遍性問題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結和提煉經(jīng)驗性的做法。一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應密切相關。常言說“空談誤國，實干興邦”，作為教育工作者，光在嘴上夸夸其談，在實際工作中不知道怎樣去履行自己的職責，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個表面華麗，久而久之人將失去動力，教育將失去活力。因此，倡導說實在話、干實在事、做實在人，是當務之急、重中之重的工作。只有腳踏實地的立足崗位，才能發(fā)揮出個人對社會、對教育、對國家的貢獻。我們每個人要積極提高自身履行職責的能力，把奉獻在崗位看作是自己天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認識自己，真誠的對待他人，認真的對待工作，公平的對待管理。表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來激勵自己，影響他人，共同進取。
其次，應該從嚴自律，管住自己。當前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風，越要從方方面面嚴格要求自己。哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。
最后，應該自覺接受監(jiān)督。失去監(jiān)督的權力，必然滋生_脫離監(jiān)督的干部，往往會犯錯誤。我們每一名教師也要正確地對待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益�！傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛小�，常被潑點冷水，常聽點逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。
廉潔文化心得體會4
近日，在區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下，我校開展了以為期三天的廉潔文化進校園，并取得了不錯的教育效果，現(xiàn)將我校開展廉潔文化進校園活動開展情況總結如下：
一、學生自覺學習廉潔文化
我校以學風建設為中心，以廉潔從教為主線，堅決杜絕亂收費、亂罰款現(xiàn)象，堅決杜絕亂訂資料現(xiàn)象，努力營造學風濃厚的校園文化氛圍。我校以創(chuàng)建廉潔文化示范學校為契機，開展了“我為廉潔文化做貢獻”活動。我們堅持以“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”為宗旨。學校領導班子高度重視廉潔文化建設。成立了由校長任組長，德育主任、副校長任副組長，教務主任、教研組長為成員，層層簽訂責任狀，明確了責任，層層抓落實，形成了“人人參與廉潔文化建設”的良好氛圍。
二、學校開展形式多樣的教育活動
1）學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。我校堅持把學習《規(guī)范》與師德教育相結合，以《規(guī)范》要求教師做到“六有”：有師德、有學習計劃、有學習筆記、有學習心得，使學校廉潔文化教育真正走進校園、走進課堂、走近師生，從而增強師生的廉潔意識和拒腐防變能力。
2）組織“廉潔從教”學習。我校堅持把廉潔文化理論學習放在首位。通過各班級組織學習，讓學生學會理解、學會用“廉潔”文化來規(guī)范自己的一言一行，并通過學校廣播、國旗下的講話，開展“廉潔從教”演講會、“廉潔從教”征文，讓學生在“愛”字中接受教育。
3）組織“廉潔從教”宣講報告會。我校充分利用宣講會、黑板報、校園網(wǎng)等多種形式，開展教育活動。通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使廣大教師從中吸取營養(yǎng)與反省。
4）組織學生觀看廉政�？Ｎ倚Ｒ浴傲疂崗慕獭睘橹黝}，在校園內(nèi)營造“廉潔教育”主題教育活動，在班級內(nèi)開展“廉潔從教”征文活動，組織學生開展“做廉潔學生”主題班會。
5）組織“反腐倡廉”征文，進行“廉潔從教”征文，組織學生開展“我為廉潔文化做貢獻”征文活動，學生征文獲一等獎2名，二等獎1名，三等獎3名。
6）組織“廉潔文化進校園”活動。我校以“廉潔校園”活動為契機，開展“廉潔自律”活動，使學生從小樹立廉潔從教的`觀念，并且形成良好的校風。
7）組織學生觀看廉政專題片。我校組織學生開展“廉潔從教”征文活動，學生征文獲一、二二等獎5名。
8）組織學生觀看“廉潔自律”宣傳片。我校結合重陽節(jié)、“九九重陽節(jié)”、“敬老院”等節(jié)日進行“敬老愛老”主題教育活動，使學生感受到“老有所養(yǎng)、老有所得、老有所為”的深刻內(nèi)涵。
三、開展多種活動，營造廉潔氛圍
9）利用學校網(wǎng)站、櫥窗等宣傳陣地，進行廉潔文化宣傳。在校內(nèi)營造“廉潔從教、廉潔從教”的宣傳氛圍。
10）開展“我為廉潔文化做貢獻”征文活動。在班級內(nèi)開展“我為廉潔文化做貢獻”征文活動，在班級內(nèi)開展“我為廉潔文化做貢獻”征文活動。在班級內(nèi)開展“我為廉潔文化做貢獻”征文活動，在班級內(nèi)開展“我為廉潔文化做貢獻”征文活動。
學校通過“廉潔文化進校園”活動的開展，進一步加強了我校廉潔文化的滲透力度，促進學生形成良好的行為習慣，為構建和諧校園做出了積極貢獻。
總而言之，學校廉潔文化進校園工作是一項系統(tǒng)工程，是我們每個教師義不容辭的責任，它關系到教職員工的切身利益，關系到學校的形象，關系到學校的聲譽，關系到學校的未來。
學校將廉潔文化進校園工作納入學校工作重要議事日程，并將它作為一項工作任務細化量化細化考核內(nèi)容，使每個部門、每一名教職工都在自己的崗位上發(fā)揮著應有的作用，都在自己的崗位上體現(xiàn)著作為教育工作者的職責。
廉潔文化心得體會5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是教師獻身精神的生動寫照。教師的職業(yè)神圣而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務，教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學生心田，并使之“開花”、“結果”。
廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心�？梢姡處熓菍W校開展廉潔教育的關鍵
孟子認為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”；要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。成為學生求智、做人的楷模。
在現(xiàn)實生活中，也有值得我們學習的廉潔楷模。合肥市長豐縣義井鄉(xiāng)偏遠鄉(xiāng)村楊店小學的夏世坤校長為了把“泥巴小學”變樣，五年如一日傾心學校建設。整修校舍，新建教學樓，四處奔走，籌集資金。終于把學校建設成為一所漂亮的小學�？墒牵攲W生在寬敞的教室里上課時，他卻被癌癥奪走了生命。而他自己是一個一生沒有“家”的窮校長，他的和家人一直擠在一處偏僻的出租房里。他總是把學校看得比家還重要。小學缺少辦公桌，他就把家里僅有的一張桌子搬給了學校，自己在家里連個寫字的地方都沒有；學校沒錢，他跑上跑下去“求錢”，可是自己的女兒女婿連房子都買不起；剛畢業(yè)的兒子兒媳沒找到工作，家人多次催他找找門路，可他卻整天忙著學校里的事情。直至昏迷那刻，他依然牽掛著心中的學校，迷糊中總是念叨著自己帶的畢業(yè)班。
向榜樣學習，開展廉潔自律，我首先要不斷加強理論的學習，在思想上保持廉潔。其次要樹立崇高的理想追求，在政治上保持廉潔。更要理論聯(lián)系實際，全心全意教書育人，在工作上保持廉潔。我要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，廉潔文化讀本，樹立共產(chǎn)主義世界觀、人生觀，堅持大義為先，私利居次，要自覺抵制社會“潮流”的沖擊，抵制金錢、名利的.誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪占集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生及家長作出表率。用先進的思想武裝自己，用進步的東西抵制錯誤的東西，保持思想上的廉潔。結合教育工作實際，爭做學生心目中謙虛樸實、嚴于律己、廉潔奉公的表率。
廉潔文化心得體會6
廉潔文化進校園是一種新型的、特別是現(xiàn)代的、以人為本的文化教育，是人們的理想信念、思想認識和行為習慣的綜合反映，是學生思想教育的重要組成部分，是學校開展廉潔文化教育的有效途徑，是學生思想教育工作的主要任務和目的，是提高思想教育工作的`重要保障。
在學習中，通過這樣的文件，使我認識到了廉潔文化進校園的意義，我認為，廉潔文化進校園的目的是要培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為習慣，通過開展廉潔文化進校園活動，讓廉潔文化在學生身邊傳播，讓廉潔文化深深植根于每個學生的心中，從而促進了學生思想教育工作，從而使我們的教育工作真正落到了實處，使學校廉潔文化進校園的活動真正做到“潤物細無聲”。
學會廉潔文化進校園，就要從我做起，廉潔從教。我要以此為主要目的，通過這個活動，教育和引導全體教師自覺加強理論學習，提高思想認識水平，樹牢廉潔自律意識;通過學習，使全體教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀和政績觀，樹立為教育事業(yè)甘為人梯的思想，做到依法履職，愛崗敬業(yè)，廉潔自律。
廉潔文化心得體會7
廉潔文化是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，應該發(fā)揚光大。
自古以來，我國就有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”之說。廉潔文化進校園就是要教育和培養(yǎng)我們的下一代在德、智、體三個方面全面發(fā)展。廉潔文化作為一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，在學生的課堂里應該有它一席之地，我校在開展廉潔文化進校園活動中取得了一定的效果。廉潔文化進校園是加強學生鑒別能力的需要。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包括廉潔文化是不能自然在學生的頭腦中產(chǎn)生的，很有必要來一點灌輸。當前我國的反腐形式比較嚴峻，腐敗現(xiàn)象在一些領域和部門易發(fā)多發(fā)的狀況仍然未有改變，同時，還出現(xiàn)了一些案件多發(fā)的新領域，反腐倡廉建設還面臨著許多新情況、新問題。我們要認識到這場斗爭的長期性、復雜性和艱巨性，那就必須從長計議，綜合治理，從基礎在百忙之中能就此問問身邊的'孩子，他們的回答很可能令您驚訝！
雖然說廉潔文化進校園是遠水救不了火，但是起碼可以做到以下幾點，首先是從小就讓我們的下一代樹立起廉潔意識，分清是非，增強辨別能力。其次是我們的社會、家庭又多了一位有廉潔意識的人，難道這也是一件壞事嗎？再次是待他們長大成人后清正廉潔，學會做人，成為社會、家庭的有用人才。怎么能說這是一種“精神暴力”呢？當然，廉潔文化進校園要注意方式方法。廉潔文化進校園活動不是現(xiàn)在的發(fā)明創(chuàng)造，早在三年前一些學校就進行了這項教育活動，現(xiàn)在已
經(jīng)總結了不少經(jīng)驗。當然，對這個方式和方法的問題可以繼續(xù)探討，總結經(jīng)驗，不能像教育成年人那樣對待我們的學生，要針對學生的心理特點進行，要適度、適量，講究方式方法。
您在百忙之中能就此問問身邊的孩子，他們的回答很可能令您驚訝！
雖然說廉潔文化進校園是遠水救不了火，但是起碼可以做到以下幾點，首先是從小就讓我們的下一代樹立起廉潔意識，分清是非，增強辨別能力。其次是我們的社會、家庭又多了一位有廉潔意識的人，難道這也是一件壞事嗎？再次是待他們長大成人后清正廉潔，學會做人，成為社會、家庭的有用人才。怎么能說這是一種“精神暴力”呢？當然，廉潔文化進校園要注意方式方法。廉潔文化進校園活動不是現(xiàn)在的發(fā)明創(chuàng)造，早在三年前一些學校就進行了這項教育活動，現(xiàn)在已經(jīng)總結了不少經(jīng)驗。當然，對這個方式和方法的問題可以繼續(xù)探討，總結經(jīng)驗，不能像教育成年人那樣對待我們的學生，要針對學生的心理特點進行，要適度、適量，講究方式方法。
廉潔文化心得體會8
本人通過學習，才認識到廉政是一種人文精神，廉政建設不僅僅是黨委政府的事，與學校密切相關，與學校中的親子關系重大，廉政文化教育進校園，對拓寬廉政教育領域，下移廉政建設重心，加強學生思想道德文化教育，從青少年時期就培養(yǎng)萌生全心投入其反腐倡廉意識，促使整個社會形成以廉為榮、以貪為恥的道德文化環(huán)境，具有重要意義。本人體會到要做到拒腐防變，必須重視以下好幾個方面：
一、學習理論、改進思想作風
近年來，在新的形勢下發(fā)生了一些新國際局勢變化，出現(xiàn)明顯了一些新情況，有些問題甚至比較突出，比如理想信念動搖，思想觀念陳舊，黨員意識淡薄，難以展現(xiàn)出先鋒模范作用;事業(yè)心、責任感不強，思想作風不端正，工作作風不扎實，脫離群眾;思想理論水平不高，缺乏解決復雜矛盾的能力，有的甚至以權謀私，腐化墮落;創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強，有的甚至軟弱渙散，不起作用。這些問題加諸起來，不適應新形勢新任務的要求，這些“不適應”的問題，如果不認真加以克服、解決，就會嚴重影響黨的先進性。在這一方面本人重視思想作風的工作作風演變，重視政治素質提高，通過學習教育，進一步牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強了拒腐防變能力。
二、求真務實，轉變工作作風
求真務實是我黨的優(yōu)良作風，也是黨風廉政建設的研究重點政法要求，在新的形勢下只有保持和好這一優(yōu)良作風，才能奪下工作實效。務求工作學以致用就要辦實事，決不能搞形式主義。結合自身的特點，在工作上既注意科研工作講求工作的為形式和方法，注意緊密聯(lián)系實際，在轉化工作作風同時，又突出求真務實地教育工作，如事業(yè)心、責任感不夠強，服務態(tài)度不夠端正，工作作風過于扎實，工作方法簡單明了，政策水平不夠高，解決復雜矛盾的能力不強，答復問題不夠耐心，處理風險問題比較草率等等。特別是在工作拓展中所，難度高、強度大、責任重，遇到的大大、意想不到的問題比較多，要積極開動腦筋，不斷創(chuàng)新工作方法，轉變工作作風，探討新思路、尋求新方法，做扎實如何有效的工作，及時處理、解決這些問題，使自己的始終保持與時俱進的精神狀態(tài)和求真務實的.工作作風，更好地適應新形勢下的工作要求。
三、艱苦奮斗，培養(yǎng)極好生活作風
加強群團廉正建設，深入開展反腐敗斗爭，深化教育，加強監(jiān)督，落實責任，不斷自勉，緊緊圍繞“創(chuàng)新”、“求實”、“從嚴”方面下功夫，促進了自身的廉潔自律。突出“三個堅持、三個作用”，即：堅持學習達到教育作用;堅持制度達到可以保證作用;堅持溝通超出督促作用，照護保證生活作風沿著健康的方向發(fā)展。圍繞“從嚴”，嚴格遵紀守法和道德規(guī)范，各項廉政法規(guī)制度來約束自己，始終保持清醒頭腦，進一步增強自我約束能力，真正做到思想作風過硬，堂堂正正做人，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在生活上，能保持艱苦奮斗的作風，守得住清貧，耐得住寂寞，頂?shù)米≌T惑，經(jīng)得住考驗，做到一身正氣，一塵不染。
從事教師這一職業(yè)，就要求我們具有更高的道德高尚，因為我們肩負著培養(yǎng)祖國下一代的重任，深遠的一言一行將會直接對學生乃至整個社會產(chǎn)生我們的影響。我們不僅要用廣博的學識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚還要的人格魅力服膺傳道，成為學生求智、做人的楷模;在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，更要做出表率。廉潔從教首先要為人師表。
工作中，時時刻刻提醒自己以身作則、率先垂范，真正做到其身正，不令則行。廉潔從教還要堅守高尚情操，淡泊名利，不良現(xiàn)象不被社會各種不良風氣所誘惑。不廉潔，貪欲多，就很難堅守這一陣地。選擇了教師這一職業(yè)，就選擇了清平的生活。教師清正勤政是育人的品德基礎，要秉持神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。只有靜下心來教書，才能潛下心來育人。作為人類靈魂的工程師，我們一定要清廉從教，從小事做起，從自己做起，做一個做廉潔奉公的教育工作者。
通過學習，更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。在今后的工作中，我一定以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，無愧于人民教師的神圣使命。
廉潔文化心得體會9
一、積極組織落實
我局十分重視開展這項活動，首先，局成立以一把手為組長的活動領導小組，副職為副組長，各股室及各單位負責人為成員，分管領導帥春華具體抓落實。二是明確分工，明確責任。一級抓一級，環(huán)環(huán)相扣，層層落實。三是根據(jù)區(qū)《方案》精神，結合本局實際，制定實施方案，明確活動目的任務，制定基本原則，落實實施方法步驟，確定活動階段時間節(jié)點以及工作要求。四是制定活動督導機制，確保活動開展得有成效，不走場。五是及時完成區(qū)紀委在活動過程中新的具體任務，不斷創(chuàng)新和豐富活動內(nèi)容和質量。
二、大力宣傳動員
為營造活動良好氛圍，5月份，我局在全局上下，大力開展宣傳動員活動。首先是班子會統(tǒng)一思想，再是局機關干部職工會全面貫徹。三是召集基層企業(yè)傳達落實。宣傳活動形式多樣，通過網(wǎng)絡、宣傳欄、標語、宣傳單等方式宣傳活動內(nèi)容。向社會公開舉報電話和信箱，征集“小鬼難纏”和“吃拿卡要”問題線索，為活動準備前期材料。深入基層，不僅在會上動員，局領導分片、股室對口下到企業(yè)中征詢活動意見，探尋活動方法，與基層取得共識。通過層層發(fā)動，大力宣傳，營造了濃厚的輿論氛圍，使活動深得人心。
三、認真自查自糾
針對活動重點整治的9個方面，重點開展“四查四糾”。在查糾活動中，首先是強化組織領導按照《方案》要求的時間節(jié)點。局領導主持召開班子會、職工會多次，反復強調這項活動的重要性，要求大家結合自身實際查找不良現(xiàn)象，查找問題根源，深刻剖析、限期整改；二是班子成員通過班子會、民主活動、談心方式進行批評與自我批評活動，不回避問題，不回避矛盾，暢聽欲言，開誠布公，形成互相監(jiān)督機制；三是各股室（站）、企業(yè)開展查糾活動，局工作組進行嚴格督導；四是干部職工個人開展自查自糾，對照“小鬼難纏”9種行為，逐一找查自身問題，提出改進意見，書寫剖析材料。在查糾過程中，我局共召開各種會議5次，填寫自查表22份，宣傳單50余份，剖析材料20份。
在自查中，我局主要存在三個方面的問題：一是上下班作習時間有不遵守現(xiàn)象；二是局干部下基層調研次數(shù)偏少；三是要進一步盤活企業(yè)資產(chǎn)。針對這三個問題，局專門召開班子會，研究整改措施，責成責任領導和股室在時間節(jié)點內(nèi)整改�，F(xiàn)在這些問題均已得到解決，并在長效機制下，防止了反彈。
四、全面總結提高
按照已經(jīng)制定方法步驟，在10月底全面總結活動開展的情況，特別在“回頭看”上下功夫，查“小鬼難纏”的7個方面問題是否依然存在，是否影響和損害了本單位經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，對已查糾的主要問題進行跟蹤，看責任單位責任領導是否將措施落實到位。整理和梳理活動整個環(huán)節(jié)，看是否有遺漏和不到位的'情況。資料歸檔備查，指定專人負責搜集活動資料，按照各個階段進行歸類存檔，以備迎檢。建立長效機制，從根本上解決“小鬼難纏”問題：一是建立學習和調研制度，加強機關效能建設教育力度；二是完善工作落實責任制和督查制；三是結合落實“八項規(guī)定”、糾正“四風”活動，全面系統(tǒng)地建立黨風廉政建設體系和反腐敗措施。
五、活動取得成效
除機關效能明顯提升，機關作風明顯改進，服務質量明顯提高外，我局活動特別注重實效，著力解決熱點難點問題。
�。ㄒ唬┲\求改制企業(yè)發(fā)展新路
1、盤活企業(yè)資產(chǎn)。隨著我區(qū)城鎮(zhèn)化快速發(fā)展，我區(qū)糧食產(chǎn)量銳減，駐區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)糧食企業(yè)完全處于轉型狀況。我局憑借近郊優(yōu)勢和大量閑置資產(chǎn)，大力招商引資，并將此作為全區(qū)糧食經(jīng)濟主要增長點。通過全方位的努力，截止6月底，全局各單位引進各類企業(yè)25家，總投資達20xx萬元，產(chǎn)值近3000萬元，利稅300余萬元。通過招商引資，為我局企業(yè)增添了新的活力，同時也改變了我局企業(yè)長期以來的困。
2、加強企業(yè)管理。一是推進改制企業(yè)法人安置，在區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)籌安排下，我局改制企業(yè)法人安置逐步進入實施階段，有關安置方案初步形成，部分已安置到位；二是整合企業(yè)資源，實現(xiàn)優(yōu)良資源合理配置，實現(xiàn)利益最大化，如創(chuàng)大牧業(yè)的廠區(qū)整合、購銷與工貿(mào)企業(yè)聯(lián)體租賃等等；三是強化企業(yè)管理，給企業(yè)定目標、定任務、定實績。誰家的企業(yè)誰負責，對企業(yè)資產(chǎn)的保全、增值作出明確規(guī)定，對企業(yè)財務的運行定期審計。
（二）幫助基層解決熱點難點問題
由于企業(yè)改制和企業(yè)歷史遺留的矛盾和問題多而復雜，特別在特困職工生活住房、生老病死等方面，我局極力為職工所想所急，寧可自己不用也要擠出資金，為職工解決困難。同時，努力爭取有關政策為職工謀求正當利益。蓮花、賽陽、威家等糧食購銷公司因拆遷，為安置職工住房，局長同政府和有關部門盡力協(xié)調，及時妥善安置補償。企業(yè)雖然改制，職工的病老及家屬安撫費用局里都盡量安排，能自己解決的不上交矛盾。爭取工會、民政等有關部門政策為困難職工提供一定的經(jīng)濟幫扶，與有關部門一起解決再就業(yè)問題。
總之，自開展“整治‘小鬼難纏’、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”活動以來，我局各項工作取得長足進展。今后，我局將繼續(xù)在嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、克服“四風”方面抓細抓實，讓“小鬼”不再難纏，為全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展作出努力。
廉潔文化心得體會10
高爾基曾說過：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”。廉政文化是社會主義先進文化的組成部分，它是良好社會風氣的重要元素，吳官正同志也曾指出：“廉政文化就是以建設社會主義先進文化的要求，進一步拓寬反腐倡廉教育的覆蓋面，積極倡導與中華民族優(yōu)秀文化相承接、與時代精神相統(tǒng)一的廉潔文化�！倍鴱V泛閱讀廉政書籍無疑是廉政文化的一個重要組成部分，筆者近期閱讀了《反腐倡廉制度建設學習讀本》、《鐵窗懺悔錄》，《反腐倡廉10個熱點問題》、《領導干部廉潔從政諍言》、《最新黨風廉政建設責任規(guī)定手冊》和《廉潔從心開始——第二版》。我也常想，一個人讀廉政之書越多，平時就有了一條約束，有了一種警戒，更有了一面鏡子，同樣生活對一個人也變得越加光明和有意義了。
泱泱華夏史，上下五千年，中國古代廉政文化可謂博大精深。范仲淹30年坎坷起落，難奪“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”之志;鄭板橋“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”，時刻關注百姓疾苦;于謙“兩袖清風朝天去，免得閭閻話短長”，高節(jié)清風彪炳千古。閱讀以上所述，不禁使人由衷地感嘆，這就是中國的脊梁。歷史上，王朝的興衰過程，往往是集團內(nèi)部先腐而后敗的過程。一個政黨，如果不能很好的治理腐敗，必將走向滅亡，前蘇聯(lián)就是很好的前車之鑒。我黨自成立之日起，一直重視黨的純潔性和先進性的問題，始終致力于防止滋生腐敗，不管是戰(zhàn)爭年代、建國初期，還是市場經(jīng)濟條件下，反腐倡廉一刻也沒有停止，且措施越來越科學，制度越來越健全，體系越來越完備，成效也越來越明顯。黨員隊伍數(shù)量日漸增加，黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力日益增強，執(zhí)政基礎不斷夯實，執(zhí)政能力逐步提高。
好讀書，方能不斷進步，提升境界。實踐證明，優(yōu)秀文化是個人修身養(yǎng)性、保持操守的最佳藥方。在價值觀日趨多元的今天，黨員干部面對的誘惑、經(jīng)歷的考驗越來越多，一不小心就會陷入金錢陷阱、權力牢獄和溫柔鄉(xiāng)之中，而通過不斷閱讀學習，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，常棄非分之想，則能不斷提高思想境界，提高廉潔自律的自覺性。
多讀書，方能胸懷寬廣，志趣高尚。閱讀的厚度決定人的高度。作為一名共產(chǎn)黨員，讀書，更應該是生活中的一道永恒的主旋律。多讀書，可以了解社會最新的動態(tài)，掌握第一手的資料。多讀書，可以知道人民群眾最關心的問題，急人民所急，想人民所想。多讀書，可以提高自身的修養(yǎng)，提升共產(chǎn)黨員在人民群眾心目中的良好形象。
讀好書，方能修身正德，高屋建瓴。讀好書可以知理、明智、辯善惡，可以不斷升級更新理想信念的“殺毒軟件”，有效遏制思想“病毒”入侵。讀政治，可使我們樹立正確的人生觀、世界觀;讀歷史，可使我們深刻領略經(jīng)驗教訓，以之為鑒;讀法規(guī)，可思為官之責，懂廉政之道。
我看過一本書，俄羅斯詩人寫道：“一個土地神承諾一個仆人，你想得到土地就得往前跑，每跑十米插一根旗桿，待太陽下山，你必須回到原地，這才是你所擁有的土地，仆人按照土地神的話一邊向前跑，一邊插旗桿，快到太陽西下的時候，仆人還在往前跑，直到太陽下山他沒有力氣再也無法回到原地，便倒下死了。第二年一位老人祭掃時說，原來這個仆人要的不是大片的土地，而是這小小的一點土地�！边@個故事對我的.啟示不小，人的欲望不要太貪，貪到最后死亡了什么都沒有，只有一縷青煙，只有那小小的一平米墳墓。因此，要始終保持頭腦清醒，經(jīng)常用廉政書籍為自己的行為敲警鐘，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕。以常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心來教育學生，老老實實地做一名好教師
我校曾召開黨員干部會議談讀書感受。大家暢所欲言地發(fā)表了對《反腐倡廉制度建設學習讀本》、《鐵窗懺悔錄》，《反腐倡廉10個熱點問題》、《領導干部廉潔從政諍言》、《最新黨風廉政建設責任規(guī)定手冊》和《廉潔從心開始——第二版》等幾本廉政書籍的，并就一些熱點話題展開了熱烈的討論。大家紛紛表示要學以致用，增強廉潔從教的意識，提高拒腐防變和抵御風險的能力。
加強廉政文化建設，引導大家多讀書、讀好書，是實踐“三個代表”重要思想、加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的內(nèi)在要求，也是貫徹落實科學發(fā)展觀、全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的迫切需要，是深入開展反腐倡廉的基礎性工作，是建立健全懲治和預防腐敗體系的重要內(nèi)容。只有不斷增強自身的責任感和緊迫感，堅持把廉政文化建設作為反腐倡廉的基礎性工作常抓不懈，才能促使黨員干部特別是領導干部在讀書的過程中思廉、明志、養(yǎng)德、敬業(yè)。
在新的時代條件下，領導干部更要不斷提高自己、完善自己，經(jīng)受住各種考驗，就要堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求，努力使自己成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
讀廉政之書，做廉政之人。我要在平平凡凡的教育崗位上，老老實實地做人，勤勤懇懇地耕耘。開卷有益，工作之余，我們不妨靜下心來，多讀讀廉政書，定會有非凡的收獲!
廉潔文化心得體會11
企業(yè)廉潔文化建設是一個企業(yè)能夠又快又好的發(fā)展所必不能少的一項重要步驟，企業(yè)提升黨風廉政建設和反腐倡廉工作水平是重中之重。它能有效的約束員工的行為道德，夯實反腐的思想道德基礎，形成一個穩(wěn)定發(fā)展的企業(yè)環(huán)境。所以，反腐倡廉在企業(yè)內(nèi)部有著重大的意義。
在項目組織廉潔文化建設啟動會，并組織了很多廉潔文化建設的活動，例如“超英杯”讀書比賽，觀看警示教育片以及雷鋒紀念館參觀學習，從這些活動中，我感受到了企業(yè)對于廉潔文化的重視，通過項目的教育學習后，對于廉潔文化的意義更加清晰。以下是我對于廉潔文化建設的三點感想。
一、充分了解了建設企業(yè)廉潔文化的重要意義及方法
建設企業(yè)廉潔文化是提高員工廉潔意識和服務水平的需要。加強廉潔文化建設，能增強員工意識，增強法制觀念和組織紀律觀念，真正使廉潔為公的宗旨意識根植于心，使員工能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，保證員工思想上、組織上的一致性，從而形成企業(yè)內(nèi)部反腐倡廉的整體合力。才能把項目干得更好，更快。
二、要全面落實建設企業(yè)廉潔文化責任和義務
在建筑企業(yè)中，企業(yè)要能夠營造廉潔氛圍，必須要完善體系，要將企業(yè)廉政文化建設納入企業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞企業(yè)內(nèi)部黨風廉政建設工作的實際，著眼于廉潔反腐倡廉工作實際上面臨的`各種實際問題和義務，在教育、制度、監(jiān)督各個環(huán)節(jié)的過程中，將企業(yè)廉潔文化認識變?yōu)槠髽I(yè)廉潔意識，構筑企業(yè)廉潔文化正常體系。要加強企業(yè)廉潔文化教育，企業(yè)廉潔文化建設的影響是很潛移默化的，其影響是深層次的，要充分認識企業(yè)廉潔文化建設的重要性，在工作中最大限度地加強正面的引導，使廣大黨員領導干部及基礎員工注重文化修養(yǎng)，自覺做到不義之事不為、不正之風不染、不法之行不干，真正做到廉潔干凈做事，廉潔從業(yè)。
例如，此次項目部組織的廉潔文化教育就很能提升個人的廉潔文化意識，為企業(yè)的廉潔文化建設做出了一個很好的示范。
三、健全企業(yè)廉潔文化建設基本制度
在我們企業(yè)中，建立有效的制度機制，是建筑企業(yè)廉政建設的基本要求和有力保障。加強制度建設，強化制約監(jiān)督，建立健全具有建筑企業(yè)特點、切實可行的廉潔制度，逐步形成按制度辦事、靠制度管人、用制度反腐的有效機制。
另一點是要強化監(jiān)督。在廉政文化建設中，能不能正確地接受監(jiān)督，能不能正確地對待監(jiān)督，是衡量其政治上是否成熟的主要標志之一，也是檢驗干部原則性強不強的試金石。要舉一反三，深刻認識"異化的權力觀導致權力濫用、無效的監(jiān)督導致極端自我的膨脹"的危害性，自覺地接受監(jiān)督，自覺地執(zhí)行制度，嚴于律己。
企業(yè)廉潔文化建設是一個企業(yè)能夠實現(xiàn)企業(yè)使命和價值的重中之重，把握好廉潔建設，就能建立起企業(yè)的價值觀和精神。廉潔文化建設的目標才能實現(xiàn)。
廉潔文化心得體會12
學校組織我校全體教師學習了廉潔文化進校園的有關精神，從而使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風，廉潔自律，遵章守紀，權利運作等方面有了很大的提高;后來，我校全體教師觀看反腐倡廉的大型圖片展，在圖片上我看到有些黨員干部在個人渴望的驅使下逐步淡漠了法制觀念，在權力關、金錢關、美色關面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價。通過觀看這些不正之風分子的典型事例，我覺得我們?nèi)w教師要從中吸取教訓，引以為戒。通過學習觀看具體心得體會如下：
一、通過學習廉潔文化進校園和觀看反腐倡廉的圖片展，提高了我們教師的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，使教師樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀。在物欲橫流的當今社會，人們無利不往來，給國家和人民造成了巨大的財產(chǎn)流失，同時也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會風氣，在整個學習過程和觀看過程中，我們做到了認認真真的學，扎扎實實的學，并深刻體會到了黨風廉政建設和反不正之風斗爭的重要性，使自己有強烈的責任感和緊迫感，在工作中切實找到切入點，并做到學以致用，在自己的崗位上要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，起到帶頭和帶動作用。
二、通過學習廉潔文化進校園和觀看反腐倡廉圖片展，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么。俗話說：一失足成千古恨。然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，強化自律意識，構筑廉潔從政的警世防線，是對每個黨員干部地考驗。由于各方面因素的.影響，使少數(shù)不正之風分子有機可乘，這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個焦點。在與時俱進的今天，我們學校黨總支相應采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過講座、報紙、去、宣傳欄等多種多樣的形式開展警示教育，使我校黨員教師的廉潔自律意識明顯提高，為學生服務的意識也日益增強，教學質量穩(wěn)中有升。
以上是我通過學習廉潔文化進校園和觀看反腐倡廉圖片展的一些體會和感想，我今后還要不斷加強學習，提高自己拒腐防變的意識，做一名真正的共產(chǎn)黨員。
廉潔文化心得體會13
清廉潔文化是我們黨在長期革命斗爭中形成和發(fā)展起來的，具有深厚歷史傳統(tǒng)和強烈現(xiàn)實意義的一種文化。大力弘揚清廉潔文化，不僅是黨中央的戰(zhàn)略決策，更是全社會的共同責任。通過參與清廉潔文化建設，我深刻體會到了許多道德規(guī)范和價值觀念的重要性，也領悟到了作為一名普通公民應有的責任與擔當。下面，我將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談一下我對清廉潔文化的體會和心得。
清廉潔文化的建設不僅是對于黨政機關和管理者的要求，更是對于每個公民的要求。廉潔行為和作風不僅是政治家風的重要內(nèi)容，也是個人品德修養(yǎng)的集中反映。在推動清廉潔文化的過程中，我們要明確認識到堅守廉潔行為的重要性，樹立誠實守信的良好品德觀念。只有將清廉潔文化的要求融入到自己的行為中，才能真正理解和體會清廉潔文化的內(nèi)涵。
參與清廉潔文化建設，我深切感受到了清廉潔文化的強大力量。在生活中，我們要注重培養(yǎng)自己的高尚品質和良好行為習慣，要以清正廉潔的態(tài)度對待工作和生活。在工作中，我時刻將紀律和規(guī)范放在第一位，積極配合上級的工作，嚴格按照制度和程序辦事。同時，我負責的領域內(nèi)，嚴格遵守職業(yè)道德和行為準則，堅持以人民為中心的原則，做到心系群眾、廉潔奉公。在生活中，我也盡量避免接受和參與各類不正當?shù)男袨楹突顒�，力求做到身心清潔，可以為他人樹立行為榜樣�?/p>
清廉潔文化是社會進步的催化劑，也是社會穩(wěn)定的重要保障。在推動清廉潔文化的過程中，我們不僅要加強自律，還要進一步加強社會監(jiān)督和宣傳教育力度，倡導廉潔、守法、誠信的公民意識和道德操守。只有通過全社會的共同努力，讓清廉潔文化在社會生活的`方方面面落地生根，才能推動我國社會的進一步發(fā)展和進步。
廉潔是一種終身修行，要求我們始終保持高度人民性、普通性和普遍性，正確處理公私關系，時刻避免利益沖突和利欲熏心。我深刻認識到，只有不斷反思自己的行為和思想，保持對清廉潔文化的敬畏之心，才能在實踐中將清廉潔文化的精神內(nèi)化為自己行為的指南，始終保持廉潔的本色。
作為一名普通公民，我深感身負責任和擔當，要樹立起為社會進步貢獻力量的信念。參與清廉潔文化建設，是履行公民義務和社會責任的必然要求。因此，我將更加主動參與社會公益活動，傳播清廉潔文化的正能量，發(fā)揮自己的示范作用，逐漸形成一種積極向上、倡廉的社會氛圍。
綜上所述，清廉潔文化是我們整個社會進步和和諧發(fā)展的需要。通過參與清廉潔文化建設，我們不僅可以提升自己的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，還可以為整個社會提供正能量。同時，參與清廉潔文化建設也是一種責任和擔當，需要我們時刻保持對清廉潔文化的敬畏之心，以自己的實際行動踐行清廉潔文化的核心價值觀。只有全社會都積極參與清廉潔文化建設，才能為我國社會的進步和建設做出更大的貢獻。
廉潔文化心得體會14
在這秋風送爽，瓜果飄香的季節(jié)里，我們又迎來了一個新的學期，全體師生歡聚在這美麗的校園里，迎接新的挑戰(zhàn)，進入新的學習生活。 開學這幾天來，在學校的統(tǒng)一安排和部署下，全校師生投入到學習廉潔文化的氛圍中，看!校園的宣傳欄：“廉潔童謠”“校園八榮八恥”“廉潔格言警句”，“廉潔�？�，班刊”;聽!教室里傳來同學們朗讀廉潔童謠的童聲;瞧：一幅幅學生作品，愛護花草樹木，我們的責任，尊敬師長，我們的美德，整個校園充滿著學習廉潔文化的濃濃氛圍。
學習廉潔文化是每位教師的必修課，教師只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，只有堅持經(jīng)常性的深入學習和鉆研，才能進一步提高自身的政策水平和理論水平，只有自身學好廉潔知識，教育更好地教書育人。
作為一名教師，要有一顆平常心對待自己的職業(yè)，要清醒地認識到這是一個為人民服務的平臺，為祖國輸送棟梁之材的`平臺。在日常工作中，要為孩子們的一生著想，甘于清貧，為人師表。
今天，教師職業(yè)已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護自己的形象，不熱愛自己的學生。在日常工作中，時時刻刻提醒自己，從最細小的事做起，廉潔從教，一視同仁地對待每一個學生，不能因學生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感方
式。學生是學習的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。教師對學生的教育關注點不能僅停留在學習成績上，應重視學生全面的發(fā)展。教師應實施有差異的教育，實現(xiàn)學生有差異的發(fā)展。
通過廉潔文化進校園的學習，身為一線教師的我們，可以更好地把廉潔文化精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔意識，樹立正確的人生觀和世界觀。在日常工作中，我們要用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣。
廉潔文化心得體會15
一、以身作則，教師為廉潔基礎教育樹立良好形象
�。�1）樹立優(yōu)良的師德
“教人先做人，萬事廉為先。勤奮作學問，清白做正人。摯心敬業(yè)、誠心為生。做本色人、說本色話�！绷墙痰母�、潔是學的楷模，只有踏踏實實做人，實實在在做事；“以廉為美，以廉為樂，以廉為榮”，才無愧于黨和政府教師的稱號。作為一名黨員教師，須要結合共產(chǎn)黨員先進性先進性教育活動，從自身做起，熱愛學生，春風化雨；追求科學，崇實耐勞；弘揚人文，貴和尚中。以旗幟的作用引領全體教師樹立優(yōu)良的師德形象。
�。�2）與學科教學相結合
學科教學活動在“敬廉崇潔、誠實守信”教育工作中是一個重要環(huán)節(jié)，特別是思品、語文等人文學科更具備相當?shù)膬?yōu)勢。在我國源遠流長的民族傳統(tǒng)文化中有著豐富的廉潔文化資源，我們可以加強學科鉗制，深入挖掘并整合教育資源原先學科的廉潔教育資源。在教學活動中傳遞，在言談舉止中均感化。當然在學科教學中滲透誠信為的品德教育，不僅僅是自然科學老師的任務，重要也是各校任教老師的一項重要任務。教書必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透著誠信教育等內(nèi)容，教師應充分挖掘并提煉教材中講義的內(nèi)容，并有機地加以散播。把廉潔教育與課堂教學德育緊密結合起來，使學生在學習知識、增強和提高認識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養(yǎng)。
我們應青少年結合青少年學生的身心特點、思想大體上和認知規(guī)律，采用不同的教育方法，或使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。多采用形象直觀的方法和生動有趣的形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識。
二、把握方法，結合學生特點科學學生家長實施廉潔教育
（1）抓住教育契機
校園內(nèi)處處是教書育人之地，事事是育人之事，時時為育人之時。我們可利用升國旗、入隊儀式、入團儀式以及典型節(jié)日、歷史人物紀念日等舉行主題活動，讓學生們在活動中會，受到誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外還可在每周班隊課上，通過小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開展“廉潔學校是我家”等教育內(nèi)容，促使廉潔教育落到實處。
�。�2）開展系列活動
學生的養(yǎng)成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動或是幾次思想教育就能見效的。
隨著廉潔人文精神走進校園，一股正氣之風刮遍神州大地。教師，這個古老而又神圣的職業(yè)愈來愈招致全社會的重視和尊重�！熬戳鐫崳\實守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為人類靈魂工程師的教師，不僅要有廣博的德行、出類拔萃的教學方法來授業(yè)解惑，引導學生在知識的海洋里遨游而且還要用高尚的品德和強大的人格魅力來熏陶和培養(yǎng)學生，而使他們逐步養(yǎng)成愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良品德。因此，在當前形勢下，“廉潔從教”應成為我們每位教師倫理道德都要遵守職業(yè)道德和高尚情操。
我認為教師在學習、工作和生活中應該做到
第一、以人為本，嚴謹治學
教師要樹立“以人為本”的教育理念。做到認真?zhèn)湔n、精心設計教學預案，認真上課，認真批改作業(yè)，輔導學生并幫助學生樹立終身學習的思想。做到與時俱進，不斷更新知識，更新觀念，增強創(chuàng)新意識，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教育手段，提高自身教書育人的能力和水平。
第二、公正執(zhí)教，關愛學生
教師在教育工作教學活動中要公平、公正地對待每一個大學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔法氏的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了情操教師人格的高尚性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待學生的每一點自相矛盾，適時表揚、鼓勵，教給大學生做人的`道理，相信每一個學生都是會取得成功的。
第三、自我約束、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論監(jiān)督管理的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺長期保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的價值觀思想基礎。我們要尊重家長，主動與考生溝通聯(lián)系，定期家訪，認真聽取家長能夠具體措施的意見和建議，不利用職務之便向家長索取財務、推銷物品或要求家長化解個人問題。不搞有償家教。
“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬�！保覍r時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的春意精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的才智水平，關心學生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有義賣的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的寬廣藍天。
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