（集合）廉潔文化心得體會

　　當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的廉潔文化心得體會，希望能夠幫助到大家。

廉潔文化心得體會1

　　當(dāng)今社會，廉潔是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。作為大學(xué)生，在學(xué)校也要注重廉潔文化的建設(shè)，它既是一種道德，也是一種責(zé)任。廉潔文化是一種重要的精神文化建設(shè)工程，需要我們每個(gè)人的共同參與。在參與廉潔文化建設(shè)的過程中，我深受啟發(fā)而有以下體會：

　　首先，身教重于言教。我們每個(gè)人在建設(shè)廉潔文化的過程中，應(yīng)首先做好自己，在言行舉止方面要做出表率。我曾在一次實(shí)踐活動中聽到領(lǐng)導(dǎo)的一句話：“身教重于言教”，從領(lǐng)導(dǎo)身上我們能夠感受到一種踏實(shí)務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、清正廉潔的精神風(fēng)貌。通過自己的實(shí)際行動，才能體現(xiàn)我們的人格魅力。

　　其次，自律和自覺是建立廉潔文化的關(guān)鍵。作為一名學(xué)生，要時(shí)刻注意自己言行的廉潔性。我們要意識到自己的每一個(gè)行為都有可能被他人觀察，這就要求我們在行為上時(shí)刻自我約束，自覺抵制各種不正之風(fēng)。自律和自覺的重要性，讓我想起了大學(xué)生時(shí)期的一個(gè)故事：有一位同學(xué)，成績優(yōu)異、懂得許多技巧，但他卻總是帶著不誠信的口吻對別人說謊，引起了其他同學(xué)的不滿，最終他的同學(xué)們也不再和他交往�？梢�，任何時(shí)候都要始終做到誠實(shí)守信，言行一致，才能得到他人的`尊重和信賴。

　　最后，加強(qiáng)教育普及，建立起廉潔文化理念。在校園內(nèi)，學(xué)生是廉潔文化建設(shè)的重要角色之一。在學(xué)校內(nèi)，我們可以積極參加多種活動，倡導(dǎo)一種誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的文明健康的校園文化氛圍。此外，我們也可以加強(qiáng)廣大學(xué)生的廉潔意識，加強(qiáng)學(xué)生的反腐倡廉教育，讓學(xué)生認(rèn)識到每個(gè)人的一舉一動對他人的影響，從而形成良好的人格風(fēng)范和為人處世方式。

　　總之，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到廉潔文化的重要性。無論是在學(xué)校還是社會中，我們都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行建設(shè)和推廣，讓我們的社會更加健康、和諧、富有活力。同時(shí)，我們還要自覺地踐行這一文化理念，積極加強(qiáng)自身的意識形態(tài)，樹立起更高的志向，發(fā)展更為廣闊的前景，成為一個(gè)更好的人。

廉潔文化心得體會2

　　在這秋風(fēng)送爽，瓜果飄香的季節(jié)里，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，全體師生歡聚在這美麗的校園里，迎接新的挑戰(zhàn)，進(jìn)入新的學(xué)習(xí)生活。 開學(xué)這幾天來，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和部署下，全校師生投入到學(xué)習(xí)廉潔文化的氛圍中，看!校園的宣傳欄：“廉潔童謠”“校園八榮八恥”“廉潔格言警句”，“廉潔�？�，班刊”;聽!教室里傳來同學(xué)們朗讀廉潔童謠的童聲;瞧：一幅幅學(xué)生作品，愛護(hù)花草樹木，我們的責(zé)任，尊敬師長，我們的美德，整個(gè)校園充滿著學(xué)習(xí)廉潔文化的濃濃氛圍。

　　學(xué)習(xí)廉潔文化是每位教師的必修課，教師只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，只有堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，才能進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平，只有自身學(xué)好廉潔知識，教育更好地教書育人。

　　作為一名教師，要有一顆平常心對待自己的職業(yè)，要清醒地認(rèn)識到這是一個(gè)為人民服務(wù)的平臺，為祖國輸送棟梁之材的平臺。在日常工作中，要為孩子們的一生著想，甘于清貧，為人師表。

　　今天，教師職業(yè)已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護(hù)自己的形象，不熱愛自己的學(xué)生。在日常工作中，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，從最細(xì)小的事做起，廉潔從教，一視同仁地對待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感方

　　式。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個(gè)人眼前的.榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。教師對學(xué)生的教育關(guān)注點(diǎn)不能僅停留在學(xué)習(xí)成績上，應(yīng)重視學(xué)生全面的發(fā)展。教師應(yīng)實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有差異的發(fā)展。

　　通過廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)，身為一線教師的我們，可以更好地把廉潔文化精神帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生從小就能樹立廉潔意識，樹立正確的人生觀和世界觀。在日常工作中，我們要用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣。

廉潔文化心得體會3

　　根據(jù)醫(yī)院學(xué)習(xí)安排，我積極參加醫(yī)院開展的本次“廉潔文化”為主題的教育活動，學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神，通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到醫(yī)院要發(fā)展，與醫(yī)院發(fā)展相適應(yīng)的人文管理環(huán)境，即醫(yī)院廉潔文化的培育仍是一個(gè)不可忽略的重要因素，建設(shè)醫(yī)院廉潔文化，必須健全廉政制度，規(guī)范廉政監(jiān)督體系，堅(jiān)持制度文化與監(jiān)督文化并重，才能促進(jìn)醫(yī)院的和諧發(fā)展。

　　一、立足于增強(qiáng)廉潔自律意識，掌握與理解廉潔文化的內(nèi)涵

　　廉潔文化從內(nèi)容上主要表現(xiàn)為道德和制度兩個(gè)層面。廉潔文化的目標(biāo)是培育社會的主流價(jià)值觀和建設(shè)清正廉明的社會秩序。廉潔文化的方式主要通過寓教于文、寓教于理、寓教于樂的形式，把理想信念、職業(yè)道德、社會公德和家庭美德，更深入地滲透到廣大黨員干部和職工群眾的思想中，從而進(jìn)一步陶冶情操，豐富精神內(nèi)涵，提升精神品位，促其消除腐敗意識。吳官正同志講，廉政文化就是以建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的要求，進(jìn)一步拓寬反腐倡廉教育的覆蓋面，積極倡導(dǎo)與中華民族優(yōu)秀文化相承接、與時(shí)代精神相統(tǒng)一的廉潔文化。

　　廉潔文化作為我們黨反腐倡廉教育的重要內(nèi)容，在建立健全懲防腐敗體系，加強(qiáng)源頭制腐工作和構(gòu)建和諧社會中起著至關(guān)重要的作用，近幾年的實(shí)踐表明，建設(shè)好社會主義廉潔文化，有利于密切黨和人民群眾的血肉關(guān)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ);有利于堅(jiān)定理想信念，促進(jìn)《實(shí)施綱要》的貫徹落實(shí);有利于在全社會形成廉潔的氛圍，促進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)。

　　一個(gè)醫(yī)院的廉潔氛圍濃厚不濃厚，是衡量這個(gè)醫(yī)院能否和諧發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)，腐敗現(xiàn)象之所以滋生蔓延，一個(gè)重要原因就是腐敗行為背后有腐朽文化作支撐，腐朽沒落的官本位意識、貪圖享樂的思想觀念、醉生夢死的生活方式等還有著一定的市場。廉潔文化是腐朽文化的對立面和批判者，它以鮮明的.態(tài)度批判腐朽文化，從根基上摧毀極端個(gè)人主義、享樂主義等觀念，在全社會形成以廉潔為榮的濃厚氛圍，給腐敗行為造成巨大的社會輿論和社會心理的壓力。只有這樣，才能把廉潔自律意識滲透到人們的思想中，落實(shí)到人們的行動中，才能增強(qiáng)廉潔自律的意識，才能有效地遏制腐敗現(xiàn)象。

　　二、立足于規(guī)范廉政行為，健全和完善制度文化的約束機(jī)制

　　制度文化是廉潔文化的重要組成部分。醫(yī)院制度文化的建設(shè)具體要實(shí)施三項(xiàng)基本制度。一是強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落實(shí)制度。堅(jiān)持年初簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，明確責(zé)任目標(biāo)和責(zé)任內(nèi)容。二是建立領(lǐng)導(dǎo)集體議事制度。重大決策、重要人事任免、重大項(xiàng)目投資和大額度資金運(yùn)作內(nèi)容、程序及責(zé)任追究辦法的規(guī)定，實(shí)行民主集中制，由領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論作出決策，避免出現(xiàn)由少數(shù)人說了算的現(xiàn)象。對不按規(guī)定執(zhí)行，造成直接經(jīng)濟(jì)損失和不良影響的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，對負(fù)有相應(yīng)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部追究其責(zé)任。三是推行關(guān)鍵崗位權(quán)力分解和輪崗交流制度。對管理人財(cái)物等重要單位和部門的領(lǐng)導(dǎo)干部定期輪崗交流，防止權(quán)力的越軌或?yàn)E用。

　　三、立足于深化源頭治腐，實(shí)施監(jiān)督文化的權(quán)力制約機(jī)制

　　要不折不扣地實(shí)施監(jiān)督文化，完善權(quán)力約束機(jī)制，從源頭上預(yù)防腐敗，確保權(quán)力運(yùn)作的規(guī)范有序。第一，加強(qiáng)輿論宣傳監(jiān)督。通過輿論宣傳，對廉政的典型事例進(jìn)行表彰獎勵，對違法違紀(jì)行為及時(shí)曝光，讓社會公眾批評、監(jiān)督，在全社會形成弘揚(yáng)正氣、遵守廉潔文化規(guī)則的輿論氛圍。第二，加強(qiáng)群眾監(jiān)督。在職代會上，對領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行民主評議，深入推行廠務(wù)公開制度等。第三，搞好家庭監(jiān)督。醫(yī)院在開展廉政教育時(shí)，邀請干部錢關(guān)、欲熏心，人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無厭、生活上腐化墮落，最終身敗名裂，甚至踏上了不歸路。以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以知得失。通過觀看這些腐敗人員的典型事例，我覺得我們?nèi)�體黨員要從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。

　　因此，積極配合反腐倡廉警示教育的開展，我們認(rèn)真的進(jìn)行了反腐倡廉學(xué)習(xí)教育，并學(xué)習(xí)了有關(guān)的法律法規(guī)，同時(shí)學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，從而使我更深刻感受到進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)，廉潔自律，遵章守紀(jì)等方面也有了很大提高。

　　通過學(xué)習(xí)反思心得如下：

　　一、多學(xué)多看，警鐘長鳴

　　我通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉的圖片展，提高了自身的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀。在物欲橫流的當(dāng)今社會，人們無利不往來，少數(shù)黨員干部放任自流，給國家和人民造成了巨大的財(cái)產(chǎn)流失，同理也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會風(fēng)氣，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程和觀看過程中，我做到了認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，并深刻體會到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要性，使自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，在工作中找到切入點(diǎn)，并做到學(xué)以致用。作為一校之長，理應(yīng)身先垂范，在自己的崗位上要發(fā)揮先鋒模范作用，起到帶頭和帶動作用。

　　我決定在工作中，要筑牢反腐防，強(qiáng)化自律意識，構(gòu)筑廉潔從政的警世防線，是對每個(gè)黨員班干部地考驗(yàn)。由于各地方因素的影響，使少數(shù)腐敗人員有機(jī)可乘，這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個(gè)焦點(diǎn)。在與時(shí)俱進(jìn)的今日，我們醫(yī)院黨支部也相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過講座、報(bào)紙、參觀、宣傳欄等多種多樣的形式開展警示教育。

　　二、堅(jiān)定信念，以身作則

　　在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下，只有自覺地開展世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑。

　　一是帶頭廉潔自律。二是帶頭接受監(jiān)督。三是帶頭遵循黨的政治紀(jì)律。四是帶頭警示做法。我作為一名醫(yī)務(wù)人員，在日常工作中時(shí)刻以法律和廉政準(zhǔn)則為鏡，鑒照自己的做法，在靈魂深處樹立共產(chǎn)主義的人生觀、價(jià)值觀、從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀(jì)等錯(cuò)誤思想，不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲、做到自警、自省、自重、自律。始終把組織和群眾的信任和重托，傾注在本職工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。

　　三、勤奮做事，廉潔做人。

　　古人云：其身正，下令而行;其身不正，雖令不從。是講為政者必須身正行直，辦事公道。作為一名醫(yī)務(wù)人員，如果說一套，做一套，就逐步失去群眾的信任，就會影響黨在群眾中的形象。因此，要把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為人民群眾謀利益上。

廉潔文化心得體會4

　　古人云：“不受曰廉，不污曰潔�！绷疂嵤菫槿四艿母�本，是中國傳統(tǒng)道德的基本規(guī)范。教師作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)，更應(yīng)當(dāng)為真為善為美，以廉潔立世，鑄就高尚師魂。

　　廉潔是教職員工本質(zhì)職業(yè)道德的本質(zhì)要求�！疤斓鼐�親師”，體現(xiàn)了中國人尊師重教的傳統(tǒng)。教師之所以受人尊重，因?yàn)樗�是人類文明的傳播者，因�(yàn)樗�的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，因?yàn)樗�是人師，是人之楷模�！皩W(xué)為人師，行為世范�！苯處煹赖虑椴俨恢粚�學(xué)生具有潛移默化的延展?jié)B透感染和陶冶作用，更是人們努力學(xué)習(xí)敬仰的典范。因此，社會期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德倫理情操，在社會公德、職業(yè)道德以及家庭成員美德美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個(gè)重要的條件，是教師“育人”的品德基礎(chǔ)，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種的神圣感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。在面臨社會各種誘惑時(shí)，嚴(yán)格約束自己，在工作中做到誠信從教，抵制不良風(fēng)氣。

　　一、廉潔從教是為師之本

　　廉潔是許以之前提，師道是立教之根本。該縣我市現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他'捧著一顆心來，不帶半根草去。'他的這種高尚的'人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國現(xiàn)代垂范世人的楷模。他的這種高尚從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的倫理影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著扶助哲學(xué)思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人生觀不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對學(xué)生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學(xué)生的發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。

　　為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。因此，為人師必須要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。'修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為'，這是為師立教之根本。

　　二、廉潔從教要自尊自愛

　　廉潔從教是處理教育取證教學(xué)活動與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在新的形勢下，把清正廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的獨(dú)創(chuàng)性和針對性。

　　教育廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育工作教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺阻撓抵制社會不良風(fēng)氣拖累，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育文藝活動本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟(jì)普及教育活動規(guī)律取代教育工作活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來，有些人把教育活動作為營利性活動，把發(fā)家致富當(dāng)作一切活動的出發(fā)點(diǎn)，對教育事業(yè)和教師形象帶來產(chǎn)生情況嚴(yán)重的負(fù)面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展。

廉潔文化心得體會5

　　近日，在區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下，我校開展了以為期三天的廉潔文化進(jìn)校園，并取得了不錯(cuò)的教育效果，現(xiàn)將我校開展廉潔文化進(jìn)校園活動開展情況總結(jié)如下：

　　一、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)廉潔文化

　　我校以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，以廉潔從教為主線，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂罰款現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕亂訂資料現(xiàn)象，努力營造學(xué)風(fēng)濃厚的校園文化氛圍。我校以創(chuàng)建廉潔文化示范學(xué)校為契機(jī)，開展了“我為廉潔文化做貢獻(xiàn)”活動。我們堅(jiān)持以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為宗旨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視廉潔文化建設(shè)。成立了由校長任組長，德育主任、副校長任副組長，教務(wù)主任、教研組長為成員，層層簽訂責(zé)任狀，明確了責(zé)任，層層抓落實(shí)，形成了“人人參與廉潔文化建設(shè)”的良好氛圍。

　　二、學(xué)校開展形式多樣的教育活動

　　1）學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我校堅(jiān)持把學(xué)習(xí)《規(guī)范》與師德教育相結(jié)合，以《規(guī)范》要求教師做到“六有”：有師德、有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)心得，使學(xué)校廉潔文化教育真正走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走近師生，從而增強(qiáng)師生的廉潔意識和拒腐防變能力。

　　2）組織“廉潔從教”學(xué)習(xí)。我校堅(jiān)持把廉潔文化理論學(xué)習(xí)放在首位。通過各班級組織學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會理解、學(xué)會用“廉潔”文化來規(guī)范自己的一言一行，并通過學(xué)校廣播、國旗下的講話，開展“廉潔從教”演講會、“廉潔從教”征文，讓學(xué)生在“愛”字中接受教育。

　　3）組織“廉潔從教”宣講報(bào)告會。我校充分利用宣講會、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等多種形式，開展教育活動。通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使廣大教師從中吸取營養(yǎng)與反省。

　　4）組織學(xué)生觀看廉政專刊。我校以“廉潔從教”為主題，在校園內(nèi)營造“廉潔教育”主題教育活動，在班級內(nèi)開展“廉潔從教”征文活動，組織學(xué)生開展“做廉潔學(xué)生”主題班會。

　　5）組織“反腐倡廉”征文，進(jìn)行“廉潔從教”征文，組織學(xué)生開展“我為廉潔文化做貢獻(xiàn)”征文活動，學(xué)生征文獲一等獎2名，二等獎1名，三等獎3名。

　　6）組織“廉潔文化進(jìn)校園”活動。我校以“廉潔校園”活動為契機(jī)，開展“廉潔自律”活動，使學(xué)生從小樹立廉潔從教的觀念，并且形成良好的校風(fēng)。

　　7）組織學(xué)生觀看廉政專題片。我校組織學(xué)生開展“廉潔從教”征文活動，學(xué)生征文獲一、二二等獎5名。

　　8）組織學(xué)生觀看“廉潔自律”宣傳片。我校結(jié)合重陽節(jié)、“九九重陽節(jié)”、“敬老院”等節(jié)日進(jìn)行“敬老愛老”主題教育活動，使學(xué)生感受到“老有所養(yǎng)、老有所得、老有所為”的深刻內(nèi)涵。

　　三、開展多種活動，營造廉潔氛圍

　　9）利用學(xué)校網(wǎng)站、櫥窗等宣傳陣地，進(jìn)行廉潔文化宣傳。在校內(nèi)營造“廉潔從教、廉潔從教”的'宣傳氛圍。

　　10）開展“我為廉潔文化做貢獻(xiàn)”征文活動。在班級內(nèi)開展“我為廉潔文化做貢獻(xiàn)”征文活動，在班級內(nèi)開展“我為廉潔文化做貢獻(xiàn)”征文活動。在班級內(nèi)開展“我為廉潔文化做貢獻(xiàn)”征文活動，在班級內(nèi)開展“我為廉潔文化做貢獻(xiàn)”征文活動。

　　學(xué)校通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)了我校廉潔文化的滲透力度，促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園做出了積極貢獻(xiàn)。

　　總而言之，學(xué)校廉潔文化進(jìn)校園工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我們每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任，它關(guān)系到教職員工的切身利益，關(guān)系到學(xué)校的形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到學(xué)校的未來。

　　學(xué)校將廉潔文化進(jìn)校園工作納入學(xué)校工作重要議事日程，并將它作為一項(xiàng)工作任務(wù)細(xì)化量化細(xì)化考核內(nèi)容，使每個(gè)部門、每一名教職工都在自己的崗位上發(fā)揮著應(yīng)有的作用，都在自己的崗位上體現(xiàn)著作為教育工作者的職責(zé)。

廉潔文化心得體會6

　　廉潔文化進(jìn)校園是一種新型的、特別是現(xiàn)代的、以人為本的文化教育，是人們的理想信念、思想認(rèn)識和行為習(xí)慣的綜合反映，是學(xué)生思想教育的重要組成部分，是學(xué)校開展廉潔文化教育的有效途徑，是學(xué)生思想教育工作的主要任務(wù)和目的，是提高思想教育工作的重要保障。

　　在學(xué)習(xí)中，通過這樣的文件，使我認(rèn)識到了廉潔文化進(jìn)校園的.意義，我認(rèn)為，廉潔文化進(jìn)校園的目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，通過開展廉潔文化進(jìn)校園活動，讓廉潔文化在學(xué)生身邊傳播，讓廉潔文化深深植根于每個(gè)學(xué)生的心中，從而促進(jìn)了學(xué)生思想教育工作，從而使我們的教育工作真正落到了實(shí)處，使學(xué)校廉潔文化進(jìn)校園的活動真正做到“潤物細(xì)無聲”。

　　學(xué)會廉潔文化進(jìn)校園，就要從我做起，廉潔從教。我要以此為主要目的，通過這個(gè)活動，教育和引導(dǎo)全體教師自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識水平，樹牢廉潔自律意識;通過學(xué)習(xí)，使全體教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀和政績觀，樹立為教育事業(yè)甘為人梯的思想，做到依法履職，愛崗敬業(yè)，廉潔自律。

廉潔文化心得體會7

　　教師的道德表現(xiàn)能夠一生影響一個(gè)學(xué)生的人生，作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教無可避免重于言教，要在自己的職業(yè)道德方面卓越崇尚卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

　　廉潔教育進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生就具有抵抗腐敗的免疫力；有利于依法治教，防止腐�。粚�樹立教育的良好形象，文明促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的參考價(jià)值。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生，怎樣當(dāng)好教師，這一基礎(chǔ)科學(xué)是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思。

　　"天地君親師"之說，體現(xiàn)了中國人尊師重教的傳統(tǒng)，教師之所以受人尊重，因?yàn)樗�是人類文化、文明的傳播者，因�(yàn)樗�的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，因?yàn)樗�是人師，是人之楷模。然而，教師并不是孤�?dú)的，他置身于現(xiàn)實(shí)生活中，仿如市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也相關(guān)人士出現(xiàn)了不廉不潔現(xiàn)象。

　　他們利用教師職業(yè)之方才，在學(xué)生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強(qiáng)行推銷資料；他們不熱心本職工作，對本職工作不盡責(zé)，利用職務(wù)謀取利益；有的甚至通過教師節(jié)、教師春節(jié)等向?qū)W生這樣一來或間接索要錢物等等。這些這些行為嚴(yán)重?fù)p害了教師形象，削弱了學(xué)校育人療效，加劇了行業(yè)不正之風(fēng)，教師的工作對象是成長中有極大可塑性的大學(xué)生，的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。情操要在自己的品行方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，在個(gè)人思想上之上都須要有所改善。

　　一、要樹立個(gè)人利益的滿足必須以信念社會利益的維護(hù)為前提的人生觀。不廉不潔教師在個(gè)人生追求上總是以個(gè)人學(xué)生價(jià)值為核心，追求個(gè)人可能需要利益的滿足，而置社會共產(chǎn)黨人社會群眾利益于不顧，顛倒了對個(gè)人和社會關(guān)系，尤為不顧最廣大百姓的根本利益。師德建設(shè)中，加強(qiáng)教師社會價(jià)值導(dǎo)向，集體主義內(nèi)在價(jià)值導(dǎo)向，才能班主任抑制和克服教師出現(xiàn)從教不廉現(xiàn)象的產(chǎn)生。

　　二、要樹立奉獻(xiàn)和索取義和利的價(jià)值觀。教師應(yīng)樹立以積極的勞動創(chuàng)造為社會集體作貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)觀，樹立思想言行合科道德標(biāo)準(zhǔn)的道德觀，要在勞動促進(jìn)作用基礎(chǔ)上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式，違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財(cái)。

　　三、要樹立真正甜蜜的幸福是健康的精神需要，合理的交談物質(zhì)需要的滿足有機(jī)溝通的`幸福觀。教師單純追求物質(zhì)幸福會使人變得斤斤計(jì)較，甚至于千方百計(jì)謀取私利，損害他人的健康與幸福，單純談體育精神幸福不合也是不合實(shí)際的，只有做到精神與物質(zhì)的統(tǒng)一，才能創(chuàng)造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。

　　一個(gè)能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師規(guī)范，嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強(qiáng)廉潔從教意識。

　　教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動中社會活動個(gè)股表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定違規(guī)行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的內(nèi)燃機(jī)之源。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會共同努力的，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。廉潔從教，不僅是教師有效地對學(xué)生進(jìn)行的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ)，而且對社會風(fēng)尚文明的倡化也是有意義的。

　　加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把在群眾中廉政文化建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處，把反腐倡廉教育工作納入師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)理想信念教育、法律黨紀(jì)教育和優(yōu)良傳統(tǒng)高尚情操教育，切實(shí)中逐步解決自己師德建設(shè)中的不足問題，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段等，著力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)純粹和職業(yè)道德水平。

　　在今后的工作中，我將時(shí)刻以法律和廉政道德規(guī)范為鏡，鑒照自己的行為，在靈魂深處樹立共產(chǎn)主義的人生觀、價(jià)值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀(jì)等錯(cuò)誤思想，不斷反省自己，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立聽話正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高自己的工作能力和拒變防腐能力，履行好自己的職責(zé)和義務(wù)，用心想事，用心謀事，用心干事，干成事，干好事，干實(shí)事，不辜負(fù)組織機(jī)構(gòu)和上級的期望，貫注在本職工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。

廉潔文化心得體會8

　　隨著社會的不斷發(fā)展，廉潔文化正日益成為社會中不可或缺的一部分。作為一名普通公民，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行廉潔文化，并將其內(nèi)化為自己的思想和行動中。在這篇文章中，我將分享我自己對廉潔文化的一些心得和體會。

　　廉潔文化，首先讓我想到的就是誠實(shí)守信。在人與人之間的交往中，誠實(shí)守信是一種重要的價(jià)值觀。只有一個(gè)人具備了誠實(shí)守信的品質(zhì)，才能在社會中建立起良好的人際關(guān)系。具備誠實(shí)守信的品質(zhì)，是實(shí)踐廉潔文化的一種必要條件�，F(xiàn)在，不少公務(wù)員、企業(yè)家、還有普通百姓也陸續(xù)遵守該準(zhǔn)則，并將其內(nèi)化為自己的'生活習(xí)慣中，以便在各方面施展自己的能力和智慧。

　　而對于那些在工作中遇到困難時(shí)采用不正當(dāng)手段的人，即使他們曾經(jīng)取得了一些小小的成功，但是他們的成功也是不可持久的，很有可能會陷入到泥潭中。也許在一段時(shí)間內(nèi)他們能夠混混日子，但是當(dāng)一件事情暴露出來的時(shí)候，他們所面臨的懲罰也是很嚴(yán)厲的。

　　我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，廉潔文化是人類文明進(jìn)步的重要因素之一，我們不能以取得一時(shí)的成功為代價(jià)，去踐踏這個(gè)倫理底線。就我的個(gè)人經(jīng)歷而言，每一次遇到業(yè)務(wù)上的問題，我都會先想到用正當(dāng)?shù)姆椒▉斫鉀Q，并堅(jiān)持自己的原則。在某些情況下，守紀(jì)律、講規(guī)矩，甚至?xí)�使你失去一些機(jī)會，但我認(rèn)為這是值得的，因?yàn)檫@種價(jià)值觀才是值得我們?nèi)��?jiān)守的道路。

　　廉潔文化中還有一種觀念叫“誠信立身，創(chuàng)新取勝”。誠信是人與人交往中的關(guān)鍵，而創(chuàng)新則是進(jìn)步的推動力。這兩個(gè)觀念的結(jié)合，代表著我們應(yīng)該以誠信為基礎(chǔ)，不斷開拓創(chuàng)新的思路，走向成功。這樣的思路是正確的，可以提醒我們，做人一定要誠信，才能在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

　　最后，廉潔文化使我理解到“正確的方向往往并不容易走，但只有走迷茫中的正確路徑，才能最終實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值�！背蔀橐粋�(gè)遵守規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的人，不要去跟隨虛偽、表面的事物。只有真正堅(jiān)持廉潔文化的人，才能推動社會的進(jìn)步，讓每個(gè)人都擁有更好的生活。

　　總之，廉潔文化是社會中的一種寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該熱愛這種財(cái)富，擁抱這種思想。遵守這種文化，不僅是為了自己以后的發(fā)展，還是為了彰顯我們自己的價(jià)值觀，讓我們的生活更加充滿誠信、友善、公正和道德的價(jià)值觀。廉潔文化使我認(rèn)識到，人要活得有價(jià)值，只有在道德的準(zhǔn)則下，才能得到一種精神和心靈上的滿足和安寧。我們應(yīng)該在日常的生活中，切實(shí)踐行并傳遞廉潔文化，以建設(shè)一個(gè)誠信和諧的社會。

廉潔文化心得體會9

　　作為一名普通的員工，我認(rèn)為廉潔文化是企業(yè)管理中非常重要的一部分，它能夠幫助企業(yè)提升自身形象，樹立企業(yè)文化，推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。在個(gè)人層面，廉潔文化也深刻影響著我的行為方式和價(jià)值觀念。以下是我對廉潔文化心得的一些體會。

　　一、言行一致

　　廉潔文化的核心是誠實(shí)信用，說到做到，言行一致。作為員工，我應(yīng)該做到公正廉潔，不做違法違紀(jì)的事情。要以積極的態(tài)度工作，尊重并理解同事們的.意見，合理對待公司資源，倡導(dǎo)誠實(shí)守信。

　　二、嚴(yán)于律己

　　做事要有自律，做人更要嚴(yán)于律己。在忙碌的工作中，我們會面臨各種環(huán)境和誘惑，在這樣的情況下，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，牢記自己的職業(yè)道德和操守，堅(jiān)持做好自己的工作，避免出現(xiàn)違規(guī)行為。

　　三、用事實(shí)說話

　　在團(tuán)隊(duì)合作中，經(jīng)常會出現(xiàn)各種爭執(zhí)和紛爭。我認(rèn)為，這個(gè)時(shí)候要用事實(shí)說話，憑借自己的能力來解決問題。要保持冷靜，理性分析問題，有證據(jù)才能說話。

　　四、追求卓越

　　作為員工，我們不僅要做好本職工作，還要追求卓越。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的技能和能力，為公司提供更多的貢獻(xiàn)。要始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。

　　五、注重團(tuán)隊(duì)合作

　　一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要同時(shí)具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和個(gè)人責(zé)任心。要注重團(tuán)隊(duì)合作，尊重他人的想法和意見，積極地與他人交流和溝通，把困難化解為共同的挑戰(zhàn)。

　　六、傳遞正能量

　　身為職場人士，我們應(yīng)該成為“陽光員工”，傳遞正能量，為團(tuán)隊(duì)帶來快樂和動力。無論困境如何，我們都要保持一顆樂觀向上的心態(tài)，積極參與各種活動，為公司營造良好的工作氛圍。

　　綜上所述，廉潔文化是一個(gè)企業(yè)的核心競爭力，它雖然看似簡單，卻十分重要。在職場上，我們要時(shí)刻提醒自己遵循職業(yè)道德和操守，保持忠誠、誠信的態(tài)度，推動公司可持續(xù)發(fā)展。在私人生活中，我們同樣應(yīng)該堅(jiān)持做人正直、心存敬畏。這樣才能夠通過自己的努力，成為一個(gè)更好的自我。

廉潔文化心得體會10

　　廉潔，作為一個(gè)社會主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容之一，對于構(gòu)建美好和諧社會具有重要意義。近年來，在廉政文化建設(shè)方面，我國不斷加大力度，開展各種廉政教育活動，旨在培養(yǎng)并弘揚(yáng)廉潔文化。通過參與廉潔文化教育活動和自身的思考與實(shí)踐，我深刻體會到了廉潔文化的重要性和內(nèi)涵。本文將從廉潔的含義、廉潔文化的特點(diǎn)、教育活動的實(shí)施以及自身體驗(yàn)等方面展開論述。

　　廉潔，是指人們在思想意識與行為規(guī)范上都保持正直、公正、誠實(shí)、忠誠的品質(zhì)和態(tài)度。廉潔不僅僅是指廉政清廉，更是一種道德修養(yǎng)和自律的表現(xiàn)。在廉潔的內(nèi)涵中，最重要的是廉，即廉價(jià)、廉恥。廉潔是社會主義核心價(jià)值觀中的重要內(nèi)容，也是我們作為公民應(yīng)遵守的基本道德準(zhǔn)則。

　　廉潔文化具有四個(gè)特點(diǎn)。首先，廉潔文化是一種道德約束和社會規(guī)范。它要求人們在公共事務(wù)上要廉潔奉公，言必信、行必果。其次，廉潔文化是一種繼承和傳承。它要求人們繼承和發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族的廉潔精神。再次，廉潔文化是一種培養(yǎng)和教育。它要求我們在日常生活中做到廉潔自律，不斷提升自己的道德修養(yǎng)。最后，廉潔文化是一種倡導(dǎo)和引領(lǐng)。它要求我們用廉潔的品質(zhì)和行為影響他人，共同推動整個(gè)社會的.廉潔。

　　為了加強(qiáng)廉潔文化教育，各級政府和學(xué)校紛紛開展了一系列的教育活動。這些活動包括廉潔文化知識的普及、廉潔文化教育課程的開設(shè)、廉潔文化教育活動的組織等。這些教育活動的目的是培養(yǎng)學(xué)生具備廉潔自律的意識和行為習(xí)慣，提升他們的道德修養(yǎng)和公民素質(zhì)。

　　身為一名大學(xué)生，在參與廉潔文化教育活動的過程中，我深刻感受到了廉潔文化對于我們的重要性。首先，廉潔文化教育讓我認(rèn)識到廉潔是作為大學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)。作為一名即將走向社會的新生代，我們身負(fù)著祖國的希望和未來的重任。我們應(yīng)該以身作則，做到遵守法紀(jì)，樹立良好的道德榜樣。其次，廉潔文化教育讓我認(rèn)識到廉潔不僅僅是為了他人，更是為了自己。廉潔是一種品格修養(yǎng)，它可以使我們保持清白、正直的內(nèi)心。只有廉潔，我們才能獲得他人的尊重和社會的認(rèn)可。最后，廉潔文化教育讓我認(rèn)識到廉潔具有社會化傳播的重要意義。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與廉潔文化的傳播和弘揚(yáng)，通過自己的行為和言談，影響身邊的人和社會。

　　總而言之，廉潔文化教育是一項(xiàng)重要的教育活動，它對個(gè)人和社會發(fā)展具有重要意義。通過參與廉潔文化教育活動，我們能夠認(rèn)識到廉潔的重要性和內(nèi)涵。廉潔不僅是對自己的要求，更是對整個(gè)社會的責(zé)任。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該以廉潔為榮，以廉潔為傲，堅(jiān)定不移地踐行廉潔的人生態(tài)度，為構(gòu)建美好和諧社會貢獻(xiàn)力量。讓我們共同努力，共同守護(hù)廉潔的社會風(fēng)尚。

廉潔文化心得體會11

　　近日，我參觀了一場以“廉潔文化展”為主題的活動，這場展覽給我留下了深刻的印象。通過參觀，我對廉潔文化有了更深刻的認(rèn)識，也對如何建設(shè)廉潔文化有了新的思考和體會。

　　首先，廉潔文化展給我展示了身邊廉潔人物的生動形象。展覽中，通過各種形式和媒介，如圖片、視頻、文字等，生動地展示了一批批廉潔奮斗的人物，他們或是普通的公務(wù)員、基層干部，或是警察、醫(yī)生，還有企業(yè)家和普通市民。他們用實(shí)際行動詮釋了廉潔文化的內(nèi)涵，他們不貪圖權(quán)力、金錢，不搞權(quán)色交易，從自我做起，守住廉潔底線，不以任何名義犯錯(cuò)誤。他們的事跡感染著每一個(gè)參觀者，也令我深感敬佩。

　　其次，廉潔文化展使我深刻認(rèn)識到廉潔文化對社會的重要性。廉潔是社會風(fēng)氣的關(guān)鍵，是國家治理的基礎(chǔ)。一個(gè)社會如果沒有廉潔文化的熏陶，那么貪腐現(xiàn)象必將泛濫成災(zāi)，讓人民心生厭惡和失望。而反觀廉潔文化的興起和倡導(dǎo)，無疑是為社會帶來了清風(fēng)正氣，為整個(gè)社會注入了正能量。正是這種廉潔文化的力量，才能構(gòu)建和諧社會，推動社會進(jìn)步。

　　第三，廉潔文化展讓我認(rèn)識到了建設(shè)廉潔文化的艱巨性和長期性。廉潔文化不是一朝一夕可以建立的，需要每一個(gè)人共同的努力和堅(jiān)持。廉潔文化的形成和建設(shè)需要從小事做起，需要每一個(gè)人保持良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。只有每一個(gè)公民都做好廉潔的表率，才能夠共同構(gòu)建起廉潔文化的大廈。

　　第四，廉潔文化展讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。通過參觀展覽，我深刻認(rèn)識到自己身上存在著一些不良習(xí)慣和思維模式，如急功近利，虛榮心強(qiáng)等。這些不良習(xí)慣不僅會影響到自己的發(fā)展，更會對事業(yè)和社會產(chǎn)生不良影響。因此，我決心在以后的.生活和工作中，要不斷強(qiáng)化自我修養(yǎng)，堅(jiān)持做到廉潔自律，讓廉潔文化植根于自己的內(nèi)心。

　　最后，廉潔文化展給我?guī)�來了一次深刻的思想洗禮。作為一個(gè)年輕人，我意識到自己應(yīng)該肩負(fù)起維護(hù)社會廉潔和正義的責(zé)任。在面對貪腐與利益之間的誘惑時(shí)，我要保持清醒的頭腦，堅(jiān)守廉潔底線。同時(shí)，我也要積極參與到廉潔文化建設(shè)中來，通過自己的努力影響身邊的人，共同推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。

　　在結(jié)束參觀后，我深思熟慮地走出了展覽館。廉潔文化展讓我對廉潔文化有了更為深入的理解，也對個(gè)人的廉潔修養(yǎng)有了更高的要求。我相信，只要每一個(gè)人都能以廉潔自律為信條，用行動詮釋廉潔，用實(shí)際行動保持社會的風(fēng)清氣正，廉潔文化一定會在我國得到更加充分的發(fā)展。

廉潔文化心得體會12

　　回顧自己的教育工作教學(xué)生涯，時(shí)刻不忘自己的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生作到的，自己一定先做到。用自己的真心真誠去感動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做基層工作教書育人工作。熱愛學(xué)生是教職員的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師徽章熱愛教育工作事業(yè)的主要標(biāo)志，又是教師進(jìn)行教育的一種手段，更是一種巨大的教育工作力量。

　　本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師參加廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認(rèn)識：

　　第一、獻(xiàn)身教育，為人師表

　　教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率�，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國今后無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將不屈不撓的愛盡情賦予了學(xué)生。論私有財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對億萬我們愛的回報(bào)。

　　第二、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)研讀精神，我加深了對勤儉的認(rèn)識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為另一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳為民服務(wù)文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在警示求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心挹注地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

　　第三、自我約束、廉潔從教

　　教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和輿論界的監(jiān)督引導(dǎo)新聞界外，主要包括靠或進(jìn)行教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的'作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

　　孩子是祖國的樹葉，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對他們的褻瀆;在清泉似的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比教師的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生第二階段素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣進(jìn)一步的人，怎樣做人。

　　第四、學(xué)習(xí)廉潔人文精神進(jìn)校園的有關(guān)靈性精神，進(jìn)一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使我們進(jìn)一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)前社會的確還存在著腐敗、分配不公、學(xué)員待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識和對待這些社會問題，以堅(jiān)定的立場來維護(hù)教師自身廉潔從教的，不能因?yàn)樯系牟黄胶饩屠�用職�?zé)之便謀取私利，必須堅(jiān)守高尚情操，傳承者和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

　　第五、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子

　　教師在家庭教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。班主任決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取的態(tài)度和情感模式。教師從教的合法性，充分反映了教師自我意識的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵，教給寶寶做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會取得成功的。

　　我班上有34位學(xué)生，這些孩子是活潑的，我要愛他們;這些孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了，我傾力相幫;經(jīng)濟(jì)上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的親情。這是我的職責(zé)，澄清了自己的魂魄，擺正了位置，奉獻(xiàn)，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。

　　第六、東方文化通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒布庫省，堅(jiān)定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業(yè)。在與時(shí)俱進(jìn)的從那時(shí)起，通過講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報(bào)紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身提高的在工作中意識提高。

　　通過廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)，身為學(xué)校教育者的我們，可以更好地把廉潔美德帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時(shí)，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德教師標(biāo)準(zhǔn)化嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正。

廉潔文化心得體會13

　　在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們時(shí)常被人們所提倡的“追求利益最大化”的荒謬價(jià)值觀所淹沒。然而，在這個(gè)物欲橫流的世界里，有一種堅(jiān)守著純潔和清廉的文化精神——廉潔文化。做為一篇互聯(lián)網(wǎng)所有文庫文檔資料，本次主題就是“廉潔文化心得體會”。

　　廉潔，是指一種高尚的道德品質(zhì)，是指守正道、不偏頗，卓爾不群；是指一種廉潔自律、誠實(shí)守信的美德，是社會風(fēng)氣的標(biāo)志和精神文化的符號。

　　廉潔文化是由廣大的人民群眾逐步培育、形成和發(fā)展起來的，它的形成，既是傳統(tǒng)道德文化的`傳承，也是中華民族的文化自信的表現(xiàn)。

　　廉潔文化時(shí)刻提醒我們，無論是在做什么事情，不得拖泥帶水，要以清廉的態(tài)度對待自己的人生和工作，堅(jiān)守原則和底線。這個(gè)世界上，有很多人都很有才能，但是卻因?yàn)橛|犯了法律和道德而淪為人人喊打的對象。他們的僥幸心理是拋棄廉潔的根本。

　　廣大人民群眾需要理解和認(rèn)識廉潔文化的重要性和意義，要自覺加強(qiáng)自身法律觀念，不斷增強(qiáng)個(gè)體責(zé)任感和道德意識，抵制各種不良風(fēng)氣，弘揚(yáng)廉潔文化的道德力量。

　　從年輕時(shí)候起，我們就一直感受到中國社會風(fēng)氣越來越向好的方向發(fā)展。然而，在體悟到廉潔做人的偉大意義后，我們更應(yīng)該深刻地問問自己，如何才能成為民族復(fù)興和國家繁榮的中堅(jiān)力量？如何在腳踏實(shí)地做好自己本職工作的同時(shí)，不斷提高自己的廉潔意識形態(tài)？個(gè)人認(rèn)為，要想做到這些，不外乎以下3點(diǎn)：

　　第一，要始終保持內(nèi)心的堅(jiān)定。不論身處何地，不論身份是否高貴，我們都有自己的一個(gè)道德底線。一但這個(gè)底線被跨越，就會自動跌入道德的低谷。這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該提醒自己：要想繼續(xù)堅(jiān)守道德，就必須將罪惡扼殺在自己的內(nèi)心深處。

　　第二，要堅(jiān)持應(yīng)有的原則。在職場上，很多人迎合上司，踩著道德底線開展各種活動，最終只會危害到自己和身邊的人。要想保護(hù)自己的廉潔形象，就必須堅(jiān)持自己的原則，不盲從，不妥協(xié)，即使遇到巨大的命運(yùn)壓力，不要屈服，堅(jiān)持到底，表達(dá)自己的立場和意見。

　　第三，要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。廉潔的組織文化需要一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)環(huán)境作為支持，因此在工作中，我們需要加強(qiáng)與同事溝通，相互支持鼓勵，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)都融合成一個(gè)強(qiáng)大的力量，共同維護(hù)一個(gè)干凈、廉潔的組織文化。

　　總之，作為一個(gè)中國人，我們理應(yīng)堅(jiān)守廉潔的道德風(fēng)尚，成為社會各界的表率。無論是在家庭中、團(tuán)體中或職場中，我們都應(yīng)該注重自己的行為和言語，樹立正確的人生價(jià)值觀和道德觀。只有這樣，才能真正為祖國和人民做出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

廉潔文化心得體會14

　　清廉潔文化是我們黨在長期革命斗爭中形成和發(fā)展起來的，具有深厚歷史傳統(tǒng)和強(qiáng)烈現(xiàn)實(shí)意義的一種文化。大力弘揚(yáng)清廉潔文化，不僅是黨中央的戰(zhàn)略決策，更是全社會的共同責(zé)任。通過參與清廉潔文化建設(shè)，我深刻體會到了許多道德規(guī)范和價(jià)值觀念的重要性，也領(lǐng)悟到了作為一名普通公民應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。下面，我將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談一下我對清廉潔文化的體會和心得。

　　清廉潔文化的建設(shè)不僅是對于黨政機(jī)關(guān)和管理者的要求，更是對于每個(gè)公民的要求。廉潔行為和作風(fēng)不僅是政治家風(fēng)的重要內(nèi)容，也是個(gè)人品德修養(yǎng)的集中反映。在推動清廉潔文化的過程中，我們要明確認(rèn)識到堅(jiān)守廉潔行為的重要性，樹立誠實(shí)守信的良好品德觀念。只有將清廉潔文化的要求融入到自己的行為中，才能真正理解和體會清廉潔文化的內(nèi)涵。

　　參與清廉潔文化建設(shè)，我深切感受到了清廉潔文化的強(qiáng)大力量。在生活中，我們要注重培養(yǎng)自己的高尚品質(zhì)和良好行為習(xí)慣，要以清正廉潔的態(tài)度對待工作和生活。在工作中，我時(shí)刻將紀(jì)律和規(guī)范放在第一位，積極配合上級的工作，嚴(yán)格按照制度和程序辦事。同時(shí)，我負(fù)責(zé)的領(lǐng)域內(nèi)，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，堅(jiān)持以人民為中心的原則，做到心系群眾、廉潔奉公。在生活中，我也盡量避免接受和參與各類不正當(dāng)?shù)男袨楹突顒樱�力求做到身心清潔，可以為他人樹立行為榜樣�?/p>

　　清廉潔文化是社會進(jìn)步的催化劑，也是社會穩(wěn)定的重要保障。在推動清廉潔文化的過程中，我們不僅要加強(qiáng)自律，還要進(jìn)一步加強(qiáng)社會監(jiān)督和宣傳教育力度，倡導(dǎo)廉潔、守法、誠信的公民意識和道德操守。只有通過全社會的共同努力，讓清廉潔文化在社會生活的方方面面落地生根，才能推動我國社會的進(jìn)一步發(fā)展和進(jìn)步。

　　廉潔是一種終身修行，要求我們始終保持高度人民性、普通性和普遍性，正確處理公私關(guān)系，時(shí)刻避免利益沖突和利欲熏心。我深刻認(rèn)識到，只有不斷反思自己的行為和思想，保持對清廉潔文化的敬畏之心，才能在實(shí)踐中將清廉潔文化的`精神內(nèi)化為自己行為的指南，始終保持廉潔的本色。

　　作為一名普通公民，我深感身負(fù)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，要樹立起為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量的信念。參與清廉潔文化建設(shè)，是履行公民義務(wù)和社會責(zé)任的必然要求。因此，我將更加主動參與社會公益活動，傳播清廉潔文化的正能量，發(fā)揮自己的示范作用，逐漸形成一種積極向上、倡廉的社會氛圍。

　　綜上所述，清廉潔文化是我們整個(gè)社會進(jìn)步和和諧發(fā)展的需要。通過參與清廉潔文化建設(shè)，我們不僅可以提升自己的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，還可以為整個(gè)社會提供正能量。同時(shí)，參與清廉潔文化建設(shè)也是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，需要我們時(shí)刻保持對清廉潔文化的敬畏之心，以自己的實(shí)際行動踐行清廉潔文化的核心價(jià)值觀。只有全社會都積極參與清廉潔文化建設(shè)，才能為我國社會的進(jìn)步和建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

廉潔文化心得體會15

　　學(xué)校組織我校全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，從而使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)，廉潔自律，遵章守紀(jì)，權(quán)利運(yùn)作等方面有了很大的提高;后來，我校全體教師觀看反腐倡廉的大型圖片展，在圖片上我看到有些黨員干部在個(gè)人渴望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價(jià)。通過觀看這些不正之風(fēng)分子的典型事例，我覺得我們?nèi)�體教師要從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。通過學(xué)習(xí)觀看具體心得體會如下：

　　一、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉的圖片展，提高了我們教師的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使教師樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀。在物欲橫流的當(dāng)今社會，人們無利不往來，給國家和人民造成了巨大的財(cái)產(chǎn)流失，同時(shí)也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會風(fēng)氣，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程和觀看過程中，我們做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)，并深刻體會到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反不正之風(fēng)斗爭的重要性，使自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，在工作中切實(shí)找到切入點(diǎn)，并做到學(xué)以致用，在自己的崗位上要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，起到帶頭和帶動作用。

　　二、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉圖片展，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么。俗話說：一失足成千古恨。然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，強(qiáng)化自律意識，構(gòu)筑廉潔從政的警世防線，是對每個(gè)黨員干部地考驗(yàn)。由于各方面因素的影響，使少數(shù)不正之風(fēng)分子有機(jī)可乘，這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個(gè)焦點(diǎn)。在與時(shí)俱進(jìn)的`今天，我們學(xué)校黨總支相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過講座、報(bào)紙、去、宣傳欄等多種多樣的形式開展警示教育，使我校黨員教師的廉潔自律意識明顯提高，為學(xué)生服務(wù)的意識也日益增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　以上是我通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉圖片展的一些體會和感想，我今后還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己拒腐防變的意識，做一名真正的共產(chǎn)黨員。

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