藝術(shù)的作文精品（15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的藝術(shù)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

藝術(shù)的作文1

　　推開門便看見了一件可怕的根雕，我不禁心中一震：好可怕呀！

　　我踟躕不前，但好奇還是驅(qū)使我走向前去。引入眼簾的是一只張著血盆大口的怪物：它甩高了雙臂,張得大大的嘴露出了猙獰的，尖尖的獠牙，眼里充滿了憤怒，眼旁還長(zhǎng)著一顆硬幣大的黑痣，他兇神惡煞，好像要撲過來咬我一口似的。定睛一看，它粗壯的.手臂上，有這幾副栩栩如生的圖案；三只小貓好像在玩線團(tuán)，他們是那么天真,那么可愛；一個(gè)年邁的老人，靜靜地靠在小貓們的身旁，老人是在追尋童年的回憶嗎？一個(gè)心膽俱裂的老婦人，是被魑魅魍魎的壞人嚇到了么?瞧瞧，這位年輕人悵然若失；看看，這位遇到了慘絕人寰的災(zāi)難的男子；瞅瞅，這位才華橫溢的女子……

　　這根雕還真是好看哩!不過，看了它還真是讓人心有余悸哩！我靈機(jī)一動(dòng)，把兩盆常春藤放在了怪物的頭上，成了它的頭發(fā)。它終于有了一樓柔軟的秀發(fā)，好像一下子溫柔了起來：血盆大口已不再是血盆大口，它好像是在感嘆自己的一頭秀發(fā)哩！高高甩起的手臂也不再可怕，活像是正捧著自己的秀發(fā)梳妝打扮呢！現(xiàn)在的它一定想撲過來和我擁抱，與我玩耍，同我歌唱……

　　根雕，它雖然粗糙，但它令我思緒萬千，讓我膛目結(jié)舌，但我還是認(rèn)為：它最美！

藝術(shù)的作文2

　　列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“藝術(shù)不是技藝，他是藝術(shù)家體驗(yàn)了的感情的傳達(dá)。”其實(shí)藝術(shù)家的藝術(shù)品的靈感最終都是來源于——大自然，是大自然給了藝術(shù)家創(chuàng)作的想法與靈感。

　　我家的“博物館”里有好多好多藝術(shù)品:畫、陶馬、書法字……各式各樣，琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。不過，我最喜歡的是那幅秋天的畫。

　　慢慢地，輕輕地走到我家的“博物館”中，在這安靜的環(huán)境中，這幅畫顯得特別幽靜。畫中有一條幽徑，兩旁是一排排紅色的楓樹，一切都是秋高氣爽的樣子。畫中都是秋天的顏色，秋天雖枯萎了碧綠的原野，卻也拂紅遍山的楓葉。寬厚堅(jiān)實(shí)的`金色之秋，讓人覺得一種想去飛翔、想去歌唱的愉悅。我似乎走到了這天小路上，仿佛看到了，好像感受到了——風(fēng)輕輕地拂過樹葉，葉子發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的聲音。抬起頭，樹上的葉子也有些許枯黃，風(fēng)卷著幾片葉兒在空中飛舞，仿佛與秋風(fēng)跳著回旋舞，那迷人的舞姿令人有無限的遐想，多少詩(shī)人曾為之沉醉，如今我亦為之傾倒。楓葉中夾雜著幾棵梧桐樹和常青樹，他們帶著蒼郁和深沉的格調(diào)，都有各具特色的氣質(zhì)，展示的風(fēng)采。金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的畫卷，也不知是不是畫家故意想給畫面增加色彩。畫中的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)果園，果實(shí)都成熟了：一個(gè)個(gè)柿子掛在樹上，對(duì)那些來收獲的人們笑著;蘋果羞紅了臉，好像是見到了人們很害羞的樣子;梨子在樹上搖搖晃晃，似乎是見到了人們?cè)跒槿藗兲�舞�?我輕輕走進(jìn)果園，勞動(dòng)人民們都來采摘果實(shí)，讓我想起了一句話：“一分耕耘，一分收獲�！毙燎谂�力，換來了收獲，人們充滿了豐收的喜悅。

　　畫中的秋水潺潺呢喃，像和白云與藍(lán)天互道珍重的依依低語(yǔ)，那若有若無的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌著心扉，叫人心怡;月朗風(fēng)清，最是相思無眠，蔚藍(lán)的月夜，密密的星云如同撒了一把珍珠，鑲嵌在絲戎藍(lán)般的蒼穹。

　　我漫步在樹林中，踏著凋零的樹葉，迎著清涼的晚風(fēng)，隨裙襟飛舞，任夕陽(yáng)余輝。幾片落葉飄到地上，紅色的葉子中有一絲絲黃色。秋飄落在我的手心，它透出了濃郁的秋的緬懷。我站在秋中，緬懷已逝的夏，笑迎未來的冬。

　　我從夢(mèng)境中走出來，一幅畫給我?guī)�來了無限的遐想，這幅畫真是美啊!我只有兩個(gè)字——想、美。只有想才會(huì)產(chǎn)生美。只有美才會(huì)產(chǎn)生想。讓我們共同走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，共同去享受秋天的藝術(shù)吧!

藝術(shù)的作文3

　　在我們班，有這樣一位文武雙全的小小藝術(shù)家，她就是小慧。小慧身材挺拔，棕色的頭發(fā)像燙了小波浪似的，QQ的！她的手指又細(xì)又長(zhǎng)，紅潤(rùn)有光澤。

　　小慧是一個(gè)小小書法家。她寫的字漂亮得沒話說，受到老師的表?yè)P(yáng)也是家常便飯。小慧寫的.字清清楚楚，剛勁有力。每到寫字比賽，小慧總會(huì)不知疲倦地練字。寫得不好絕不停手，直到寫得一模一樣才行。這樣子，寫得不好就怪哩！比賽時(shí)，小慧一橫一豎，一撇一捺，一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真。她時(shí)而緩慢運(yùn)筆，時(shí)而快速提筆。那專注的眼神，那認(rèn)真的態(tài)度，頗有書法家的氣韻。小慧寫出來的字工工整整，一絲不茍，仿佛和范字是一個(gè)模子里刻出來的。

　　這正應(yīng)了一句老話：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”�。】此�那瀟灑的字，就是一種享受呀！她的一手好字，讓人羨慕嫉妒恨！小慧“童鞋”還是一個(gè)美術(shù)家呢！美術(shù)課就成了她的天下。她指揮著手、彩筆和彩鉛，讓它們畫出漂亮的畫。很多時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們?cè)谀莾鹤ザ鷵先�冥思苦想不知道該畫什么東西時(shí)，小慧早已畫了一大半了。同學(xué)們?cè)俪�，再鬧，小慧也像帶了耳塞似的置之度外、毫不理會(huì)，這時(shí)，對(duì)她來說神馬皆浮云！所以她畫的畫色彩協(xié)調(diào)，畫質(zhì)細(xì)膩，栩栩如生。她抿嘴傻笑時(shí)的“口耐”（可愛）樣真讓人難以忘懷！小慧，剛勁有力的字令人佩服，栩栩如生的畫令人羨慕，她真是頭腦不簡(jiǎn)單、四肢很發(fā)達(dá)的小能人！

藝術(shù)的作文4

　　直到有一天小貓跟我說，我媽要我去學(xué)美術(shù)。

　　我看著他沉默。我知道小貓是個(gè)特固執(zhí)的人，他不喜歡的事，沒有人可以讓他去做。即使錯(cuò)了，也在所不惜。

　　我不希望他去。但我不知道怎么去跟他講這個(gè)朋友對(duì)我的重要性。但我知道他的媽媽是個(gè)很精明的女人。她會(huì)為自己的孩子鋪好道路。所以我只有沉默。

　　我想聽聽你的意見。

　　我相信你永遠(yuǎn)都是對(duì)的。

　　這時(shí)我看到小貓嘴角上揚(yáng)，有很好看的樣子。

　　他遞各哦我一罐可樂——百事？

　　其實(shí)在亙古的東西也會(huì)變對(duì)嗎？就好象以前我只喝可口可樂，但現(xiàn)在不會(huì)。

　　我拉開易拉罐，喝了一口，靜靜地看者他走開。曾幾何時(shí)小貓是那么喜歡可口可樂，有時(shí)他會(huì)幾進(jìn)瘋狂得喝它們，一罐接著一罐。我不知道他為什么喜歡那種氣泡升騰，破裂，消逝的感覺。當(dāng)我看著他喝可樂時(shí)，我會(huì)覺得他比誰都固執(zhí)，會(huì)一輩子守著自己的信仰，�？菔癄�，但他突然放棄了它們。從前他總會(huì)跟我說，我為什么要拒人千里之外，，讓人無法接近。其實(shí)我覺得他走的太快，從不回頭，會(huì)讓我跟不上他的步伐。但每次當(dāng)我要放棄時(shí)，他就一定會(huì)停下來等我。小貓告訴我，你真的要好好珍惜自己，這個(gè)世界出除了你自己真的很少有人會(huì)，真正在乎你。這不是自私，而是一種自然的狹隘。我覺得他可以包容一個(gè)朋友的一切，但從不放棄自己。

　　小貓的媽媽讓他學(xué)美術(shù)一定有她的理由。她是一個(gè)很了不起的人，有過人的才智，而不會(huì)跟別的'女人一樣只會(huì)玩弄權(quán)利。很多時(shí)候我會(huì)覺得小貓或多或少是受他媽媽的影響，太有思想，太過聰明。她是個(gè)成功的女人我一直都這么認(rèn)為，她的睿智可以扳倒一切。

　　然而她終究還是個(gè)母親，一個(gè)孩子的母親。

　　那天她來學(xué)校找我。

　　之前我也見過她，每次我都一貫地保持沉默，即使跟小貓很熟了，也是如此。因?yàn)樵谒�面前我�?huì)覺得有種光芒，有種空氣，會(huì)讓人睜不開眼睛，會(huì)讓人窒息，這種力量并不可怕，但它又無時(shí)無刻不讓人覺得它的存在。

　　你勸小貓去學(xué)美術(shù)。

　　聽了這句話我真想一頭去撞死，我覺得自己好象一個(gè)品行惡劣的女人，搶走了她引以為豪的孩子。

　　你去勸小貓學(xué)美術(shù)好嗎？你也知道他是個(gè)固執(zhí)的孩子，我不知道除了你，他還會(huì)聽誰的話。

　　我突然覺得好好笑，其實(shí)我一直都是不斷地接受他的思想，從未想過他會(huì)聽我的。

　　并不是我不去，只是……

　　我看者她皺起了眉頭，不知所措，突然發(fā)現(xiàn)以來她也有這種表情，為了自己的孩子，她也會(huì)愁眉緊瑣。于是我說，好的，我試試。

　　這時(shí)我看見她笑了，一如小貓一樣好看的微笑。這時(shí)我想起了我媽，，她們都在為自己的孩子付出著，貢獻(xiàn)著，金錢，時(shí)間，精神，乃至一切。

　　這時(shí)一縷陽(yáng)光灑在她的臉上，很好看，很溫暖。

藝術(shù)的作文5

　　俗話說的好：“好戲開臺(tái)之前，總少不了來一陣激烈的鑼鼓，以引起聽?wèi)蛘叩淖⒁�。”而一�?jié)好課的開始，也需要有一個(gè)精彩的導(dǎo)入，以此激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。下面以《敕勒歌》和《狼和小羊》為例，談?wù)勛约旱膶?dǎo)課藝術(shù)。

　　《敕勒歌》是一首大家都很熟悉的詩(shī)歌，全詩(shī)描繪了我國(guó)內(nèi)蒙古陰山腳下土地遼闊、牧羊豐茂、牛羊肥壯的草原風(fēng)光。整首詩(shī)場(chǎng)面宏大，意境高遠(yuǎn)，針對(duì)這一特點(diǎn)，我是這樣導(dǎo)入的：

　　首先，我說：“同學(xué)們，今天老師給大家?guī)�來了一首美妙的歌曲，想聽嗎？”在學(xué)生們歡呼雀躍的情況下，我為他們播放了歌曲《草原上永不落的太陽(yáng)》，與此同時(shí)，還配上了大草原上牧民放牧的畫面。同學(xué)們聽的如癡如醉，甚是投入。

　　接著，我又說：“你們覺得大草原怎么樣？能不能說一句贊美大草原的話呢？”

　　由于歌曲已經(jīng)把書面上的人物、景物變成了可以看得見、聽得著的活生生的形象，學(xué)生的各種感官被充分調(diào)動(dòng)起來，說的時(shí)候可謂是暢所欲言。有的學(xué)生說：“大草原真美呀！”也有的說：“大草原一望無際，真遼闊呀！”還有的學(xué)生說：“大草原上牛馬成群，牧民在那里悠閑地放牧，真愜意呀！現(xiàn)在我多想到美麗的大草原上走一走，看一看�！碑�(dāng)學(xué)生興趣正濃的時(shí)候，我話鋒一轉(zhuǎn)說：“那么居住在大草原上的'人們又是如何贊美它的呢？”今天我們就來學(xué)習(xí)一首北朝民歌《敕勒歌》，這時(shí)學(xué)生如身臨其境，讀書的欲望便會(huì)油然而生。

　　二、不同的課文要有不同的導(dǎo)入方法。

　　《狼和小羊》是一則寓言，又是一篇兒童喜聞樂見的童話故事，根據(jù)學(xué)生年齡以及愛聽故事的特點(diǎn)，我采用了表演引入法。

　　一上課，我就說：“孩子們，今天老師給大家?guī)�來了一位好朋友，你們想認(rèn)識(shí)他么？（想）看，他來了。”老師話音剛落，就走出來一位戴著小羊頭飾的學(xué)生，一邊走一邊說：“今天的天氣真熱呀！我在外面玩得又累又渴，想找點(diǎn)兒水喝，到哪兒去找呢？（小羊四處找水）呀！那有一條清清的小溪（急忙跑去喝水）。這水又涼又甜，真好喝，我一定要喝個(gè)夠。

　　在小羊喝水的時(shí)候，作為老師，我說：“正當(dāng)小羊盡情地喝水的時(shí)候，同學(xué)們，請(qǐng)注意（作神秘狀），這時(shí)——誰來了？“

　　這時(shí)，頭戴狼頭飾的學(xué)生慢悠悠得走了出來：“我這幾天都沒有找到吃的啦！餓得我頭發(fā)昏，腳發(fā)軟，肚子咕嚕咕嚕直叫喚，好難受哇！不管怎么說，今天我一定要找些吃的。啊！那有一只小羊，太好了，我可以美餐一頓了（邊說邊做舌頭舔嘴唇的的動(dòng)作）�？墒牵ㄑ壑榈瘟锪镏鞭D(zhuǎn)），我找什么借口，才能讓他成為我的美餐呢？”

　�。◣熋枋觯�：狼慢慢地靠近小羊，同學(xué)們，現(xiàn)在你們最關(guān)心的是什么呢？一石激起千層浪，孩子們紛紛舉手，提出了自己的問題。他們有的說：“我想知道狼是不是把小羊吃掉了？狼都找了哪些借口？小羊是怎么做的？”等等。

　　接著孩子們的問題，我說：“是�。±嵌颊伊四男┙杩�？究竟吃掉小羊了嗎？現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)課文，一起看看事情的發(fā)展吧！”

　　這樣導(dǎo)課，從一開始就使學(xué)生沉浸在故事所營(yíng)造的氛圍中，不自覺得就把自己變成了故事中的某一個(gè)角色。這種角色的轉(zhuǎn)換促進(jìn)了心理的轉(zhuǎn)變，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境中處于亢奮狀態(tài)。

　　是�。　皳芘�琴弦三兩聲，未成曲調(diào)先有請(qǐng)”，這也許就是最好的導(dǎo)課藝術(shù)吧！

藝術(shù)的作文6

　　好多人都會(huì)感覺藝術(shù)跟我們這么多平常人不掛鉤，藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專用詞，藝術(shù)是優(yōu)雅者的習(xí)慣，但不是這樣的，身邊的藝術(shù)隨處可見，僅是我們都缺失一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　在我們身邊，有不少喜歡美麗的人，管他男女，每一次出去前，都照鏡子裝飾下自己的發(fā)型，女的畫眼描眉，前后顧盼自己身著的衣裳是不是體面精致，顏色是不是漂亮與搭配。

　　不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。愛去西餐廳用餐的人，絕對(duì)會(huì)對(duì)某家西餐廳中的裝點(diǎn)風(fēng)格情有獨(dú)寄，那些具備異國(guó)風(fēng)味的藝雕、典雅美妙的壁畫和富麗堂皇的吊燈迷得大家入迷此中。

　　隨著大家生活質(zhì)量的增加，我們而今去酒店飯館吃飯不太看重飯菜的口味價(jià)格，而更看重于用餐時(shí)的這種的安心舒暢的好心情。

　　一種新穎獨(dú)有的'室內(nèi)裝修，一曲放松悠長(zhǎng)的音樂或一幅精美別致的畫，都能讓你有淋漓愉快享受的感覺。如今的你不僅是吃客，除此還是一個(gè)藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是繪畫畫出的畫，藝術(shù)不一定是設(shè)計(jì)師制作的成果，藝術(shù)不一定是歌唱家寫作出的曲子……藝術(shù)更多在我們身邊，在無聲無息中，我們的生活，我們的身邊，藝術(shù)隨處可在。

藝術(shù)的作文7

　　生活，有苦有甜。甜有甜的感覺，苦有苦的滋味。享受生活，我們可以把生活當(dāng)成一種藝術(shù)，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

　　享受生活需要一種心境，平靜地坐看時(shí)光，平靜地細(xì)數(shù)人世坎坷，這些都是學(xué)會(huì)生活的意境；生活的意義，不在權(quán)勢(shì)和金錢，不在物質(zhì)和名利，而在用一顆平淡無華的心，去領(lǐng)略生活中的風(fēng)雨兼程與風(fēng)和日麗。

　　人在生活中難免有困難，設(shè)想一下，如果有一天生活的困難全部被我們消滅了，那么生活也實(shí)在沒什么意思了，它也像下棋，什么困難險(xiǎn)阻都沒有你還下什么勁兒？

　　王蒙，我國(guó)著名的小說家，作為一位年近七旬的老人，經(jīng)過生活的種種歷練，他對(duì)歷經(jīng)坎坷和艱險(xiǎn)之后達(dá)到的人生境界有了自己新的領(lǐng)悟，駕駛著人生之船，做一次明朗的航行，讓智慧和光明，永遠(yuǎn)陪伴著他的生活。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)人都不可避免地會(huì)碰到這樣或那樣的人生際遇。翻開中國(guó)文學(xué)史，失意文人比比皆是，他們的遭遇都印證了我們的一生就是在坎坷路上前行，唯有直面挫折與痛苦，并通過努力尋求超越，才能擁有輝煌的人生。

　　把生活當(dāng)成一種藝術(shù)，它需要我們學(xué)會(huì)滿意生活。有些人的'欲望沒完沒了，盡管在某些方面得到了片面的滿足，但也會(huì)在另一個(gè)新生的欲望中感到不滿。

　　讓自己滿意的生活是此刻，它的意義在于對(duì)今天生活的體會(huì)。不要寄希望于未來，但是如果你問100個(gè)人：“你滿意的生活是什么？”大概100個(gè)人的回答在未來的一天，我要擁有……我們習(xí)慣了賭押未來，而忘記了重視此刻所擁有的。做一個(gè)活在此刻的人吧！用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美，用輕松的心情去享受今天所擁有的幸福。

　　把生活當(dāng)成一種藝術(shù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)生活就是這么簡(jiǎn)單，而且其中樂趣無窮。

藝術(shù)的作文8

　　中國(guó)古代有各種各樣的藝術(shù)和文化，它們有著優(yōu)雅而神秘的魅力，也證明了中國(guó)人后裔的智慧。

　　中國(guó)古代詩(shī)歌是一部偉大的文化藝術(shù)作品，它表達(dá)了古人的感情和情感，有些還描繪了風(fēng)景和植物，就像我們現(xiàn)在的作品一樣。唐代李白、杜甫、清代李清照、宋代楊萬里:他們都是著名的偉大詩(shī)人和古代藝術(shù)家。因此，古詩(shī)是一門文學(xué)藝術(shù)。

　　弦樂器是古人用來演奏音樂的樂器。在古代的宮廷里，古代的古箏或絲竹被放在演奏音樂的女士們面前，演奏的聲音像高山流水，時(shí)而柔和，時(shí)而空精神。古箏和自樂也被認(rèn)為是古代最好的樂器，只能在宮殿和大房子里才能看到。他們的音樂受到世界的`贊揚(yáng)，今天許多人喜歡欣賞它。因此，弦樂器是一門音樂藝術(shù)。

　　陶瓷，人們常說景德鎮(zhèn)的陶瓷是世界上最好的。是的，陶瓷是中國(guó)古代的一種手工制品，它的主要原料是土壤。首先，把粘土做成想要的形狀，然后油炸，成型，然后上色，這樣就完成了一個(gè)美麗的復(fù)古陶瓷作品！有時(shí)候，我們不得不佩服古人的智慧。一些不顯眼的粘土可以做出如此美麗的陶瓷作品。因此，陶瓷是一門工藝藝術(shù)。

　　水墨繪畫。中國(guó)古代的水墨畫也非常有名。古代畫家用水墨把祖國(guó)壯麗的山川和名勝畫得淋漓盡致，不僅是祖國(guó)壯麗的山川，還有徐悲鴻的駿馬和齊白石的龍蝦。這些普通的動(dòng)物很神奇。可以想象中國(guó)水墨畫有多有名。因此，水墨畫是美術(shù)中的一門藝術(shù)。

　　中國(guó)還有很多藝術(shù)，不能說也不能說。中國(guó)藝術(shù)不可低估，值得學(xué)習(xí)和欣賞。我喜歡中國(guó)藝術(shù)！

藝術(shù)的作文9

　　秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，也是個(gè)收獲的季節(jié)。今天，我們高安路第一小學(xué)一年級(jí)的同學(xué)們，背著小書包，迎著涼爽的秋風(fēng)，來到上海月湖公園，感受秋天的美景，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

　　孩子們久居城市，很少有接觸大自然的機(jī)會(huì)。來到農(nóng)場(chǎng)這里的一切都很新鮮。咩咩叫的羊群，悠閑散步的小雞都讓同學(xué)們感到好奇。參與真正的田間勞動(dòng)更是一種難得的經(jīng)歷。他們挖的挖、刨的刨，滿載而歸時(shí)都收獲了成功的體驗(yàn)。

　　之后，我們來到上海月湖公園。這是一座集現(xiàn)代雕塑、自然山水、景觀藝術(shù)于一體的'綜合性藝術(shù)園區(qū)。這里來自荷蘭、加拿大、德國(guó)、日本等10多個(gè)國(guó)家的雕塑大師創(chuàng)作的20余座現(xiàn)代雕塑作品都是造型獨(dú)特生動(dòng)，給同學(xué)們帶來藝術(shù)享受；月光廣場(chǎng)、水幕橋氣勢(shì)壯觀，讓同學(xué)們印象深刻；春、夏、秋、冬四個(gè)主題活動(dòng)區(qū)以不同風(fēng)格的景觀及建筑風(fēng)格設(shè)計(jì)，表現(xiàn)出四季不同風(fēng)光，設(shè)計(jì)精美，風(fēng)景宜人，使同學(xué)們體驗(yàn)到藝術(shù)大師創(chuàng)造的現(xiàn)代與自然結(jié)合的景觀美感�；顒�(dòng)中，同學(xué)們?cè)谄教沟拇蟛莸厣媳M情奔跑，放飛心情；在跳跳云中盡情嬉戲,歡笑不斷；在大榕樹中盡情玩耍,流連忘返；在攀網(wǎng)、走迷宮時(shí)盡情釋放，鍛煉膽魄……不僅如此，野餐時(shí)間，同學(xué)們與老師歡聚在一起，分享美味、自由暢談。師生間濃濃的情誼也成了秋天里的一抹亮色！

　　此次秋游活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課外知識(shí)，拓展了同學(xué)們的視野，更讓同學(xué)們?cè)谇锶盏年?yáng)光中感受到了大自然的無限美好，度過了一次十分有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖笞匀恢徐o靜欣賞的是秋天的美景，收獲的是滿滿的愛與美！他們將會(huì)把秋游的喜悅珍藏在童年美好的記憶里。

藝術(shù)的作文10

　　自從去年我看到了哥玩吉他，我就被這樂器吸引住了爸爸給我買了一把吉他。那時(shí)，我把全部精力都投入到吉他中

　　我先是練習(xí)指法——練好手指所管理的弦。教我的表哥寫出了指法譜給我，讓我耐心地練，經(jīng)過一個(gè)多星期的刻苦訓(xùn)練，指法練習(xí)基本完成了，接著，我要學(xué)習(xí)按和弦。哥哥抽出和弦譜來練習(xí)，他對(duì)我說：“要想練好和弦，一定要吃苦，不怕疼，不少吉他愛好者就因?yàn)橥窗胪径鴱U了！”我專心致志地學(xué)習(xí)和弦這一課。

　　“走到半途”，我越學(xué)越辛苦，手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦也像刀割似的，我想過放棄吉他，但我總放不下，好像它對(duì)我說：“別放棄�。∧阋獔�(jiān)持下去！”我想：“別人能做到的事，我也要做到！”于是，我又專心地學(xué)起來，克服一切痛楚，堅(jiān)持到底。

　　終于我掌握了按弦的技巧了，看著那深藍(lán)的'吉他，唱著振奮人心的歌，我和吉他成了形影不離的朋友，還進(jìn)行了演出，在學(xué)校，廣播電臺(tái)上，盡展風(fēng)彩。

　　我深愛的吉他，是你讓我懂得了在漫漫人生路上，雖然困難重重，但只要敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，必成為生活中的強(qiáng)者。

藝術(shù)的作文11

　　新場(chǎng)古鎮(zhèn)的街道上到處都散發(fā)著傳統(tǒng)文化的氣息，有畫糖人的，扎燈籠的，剪窗花的，說鑼鼓書的，還有在門前包粽子的和賣臭豆腐的等等……每一樣都讓我流連忘返，其中我最喜歡的還是馬老師那出神入化的棕編藝術(shù)。

　　星期五放學(xué)后，我和媽媽一起去新場(chǎng)古鎮(zhèn)玩。走著走著，我在一個(gè)寫著“棕編”的牌子前停了下來，我被店里的櫥窗給吸引了，櫥窗里有琳瑯滿目的棕編制品，有各種形態(tài)各異的小蛇，青蛙，蝴蝶，公雞，馬，鹿，龍等……每一個(gè)都逼真像到像隨時(shí)可以從櫥窗里跳出來。

　　走進(jìn)店里，那個(gè)在埋頭工作的棕編師傅抬頭和我打起了招呼，小姑娘，你今天不上學(xué)嗎？啊！原來這個(gè)棕編師傅競(jìng)?cè)皇俏覀儗W(xué)校的棕編老師——馬老師。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)馬老師手里正在編著一條巨大的蟒蛇 。我好奇的湊過去問：“馬老師，這是蛇嗎？”

　　“不是蛇，是一條還沒有編好的龍�！瘪R老師和藹的回答。

　　“那這條龍是不是要掛在中間的這條線上”我繼續(xù)追問，

　　“是的，你是怎么知道的呀？”馬老師回問。

　　“因?yàn)槟巧厦嬉呀?jīng)有一條龍了，再放一條，正好雙龍戲珠�！蔽矣悬c(diǎn)得意的說。

　　馬老師微笑的走到我面前說，“小姑娘，你要不要編只螞蚱？”我有些不好意思，怕自己會(huì)在老師面前丟臉，但最后在媽媽的鼓勵(lì)和老師的熱情邀請(qǐng)下點(diǎn)頭同意了。

　　已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒上棕編課，我都有些忘了。馬老師走過來，給我做了一次示范，然后讓我自己試試。我拿起一片葉子，把葉脈往下彎，把光面的那面往里，向里彎，弄出一個(gè)洞，套在圈子上一拉，編兩個(gè)扣后，再對(duì)折一根棕條，用來做螞蚱的觸角，在編八扣后拉緊，把剩下的兩邊葉子分成三份做腿，把最前面的兩個(gè)須穿進(jìn)孔里去，再拉緊葉脈，觸角就完成了。最后把六條腿對(duì)稱各打一個(gè)結(jié)，前面的.兩條腿的結(jié)比中間的短一點(diǎn)，后面的兩條腿的結(jié)比中間的兩個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)，這樣一只栩栩如生的螞蚱就做好了。馬老師還教我做了玫瑰和戒指。

　　走的時(shí)候，馬老師讓我以后每個(gè)星期天都去他那兒跟他學(xué)棕編，還讓我?guī)�上要好的朋友一起去學(xué)。他說：“如果我們都不學(xué)，那中國(guó)的民間文化就會(huì)在這一代失傳了�！蔽掖饝�(yīng)了馬老師，從下周開始，每個(gè)周五放學(xué)后去跟他學(xué)棕編，還要多幫他找?guī)讉�(gè)徒弟。不能讓我們的民間藝術(shù)在我們這一代就失傳了。

藝術(shù)的作文12

　　11月14日下午，我們?nèi)��?四、五年級(jí)在大禮堂聽講座，主題：“從秦始皇兵馬俑看秦代的陶塑藝術(shù)�！�

　　胡老師對(duì)大家說：“今天我們請(qǐng)施老師給同學(xué)們講座�！贝蠖Y堂里立刻充滿熱烈的掌聲，之后就變得鴉雀無聲。

　　施老師是位和藹可愛的老師，紅紅的櫻桃小嘴，烏黑的頭發(fā)下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，漂亮極了。

　　施老師先告訴大家：陶和瓷是完全不一樣的。瓷的'發(fā)現(xiàn)是我們的驕傲。陶呢?則在一萬多年前就開始制造—我的溫度要在700-800度。再向我們介紹秦傭，它們的發(fā)現(xiàn)很偶然，是一次又一次打井發(fā)現(xiàn)的。然后向我們認(rèn)識(shí)三個(gè)有名的坑： 一號(hào)坑是最大，傭最大，里面?zhèn)蜃疃啵�成正反�?2號(hào)坑兵種齊全;3號(hào)坑最小，但是最重要的。最后施老師問大家一個(gè)問題：“為什么現(xiàn)在我們看見的兵馬傭沒有顏色?”同學(xué)們紛紛議論：“因?yàn)橐郧皼]有顏色�！薄耙�?yàn)椤�…”最后施老師�?duì)大家說： “因?yàn)楝F(xiàn)在的兵馬傭外皮脫落，所以大家看不到它們的顏色。

　　聽完講座，我想：這次講座讓我自己開闊眼界，更多地了解陶，瓷和傭。不但學(xué)到許多課外的知識(shí)，而且還懂得科學(xué)道理。

　　真想去兵馬傭博物館看看!

藝術(shù)的作文13

　　隨著現(xiàn)代文明的建設(shè)，城市的面貌也日新月異，但有一樣?xùn)|西一直站在街上，那就是雕塑。它可能是一個(gè)城市的象征，也可能只是一個(gè)人的自由工作。它可能站在城市的中心，也可能只是站在農(nóng)村的一條小路上。但它會(huì)有自己獨(dú)特的意義。我開始擁有“雕塑之家。曲陽(yáng)，一個(gè)著名的城市。

　　我一進(jìn)曲陽(yáng)，就聞到了一股雕刻的味道。到處都是石頭，有些有優(yōu)雅的鬃毛，有些有休息的獅子，有些有可愛天真的熊貓，似乎已經(jīng)進(jìn)入了一所房子“野生動(dòng)物公園。

　　我們參觀的第一件事是一家石雕公司，在那里我看到了許多雕刻作品，包括風(fēng)景、文化、動(dòng)物和各種雕刻作品，這讓我感覺我好像進(jìn)入了“榆林世�！碑�(dāng)然。在聽敘述者向我們解釋作品的同時(shí)，我們也欣賞這些作品的文化細(xì)節(jié)。盡管每件作品都有不同的形式，但它們都在描繪藝術(shù)家眼中的一切。給我印象最深的是名為“鳳凰涅磐。它用白玉雕刻而成，晶瑩剔透。細(xì)節(jié)雕刻精美。每一根羽毛都被拉長(zhǎng)了，甚至連鳳凰眼中的場(chǎng)景都被生動(dòng)地描繪出來，展現(xiàn)了鳳凰從灰燼中重生的英雄業(yè)績(jī)。大師所描繪的作品，帶著一種超越世界的純潔和崇高，讓我們似乎也融入到作品中，成為上帝的再生之鳥。如果說東方雕塑注重寫意和抒情，那么西方雕塑則開始注重寫實(shí)。他們沒有華麗的語(yǔ)言來裝飾，只有藝術(shù)家用狂野的方式描繪的真實(shí)場(chǎng)景。雖然它們不同于東方雕塑，但它們更貼近生活，更能打動(dòng)我們的心。

　　有人曾經(jīng)說過“石雕是減法。相對(duì)于它來說，泥塑并不是一個(gè)附加物。一是消除缺陷，二是增加優(yōu)勢(shì)。雖然我們參觀的展廳面積不大，但有許多作品在展出。每件作品都固定在一個(gè)咖啡色的`底座上，每件作品都栩栩如生。只要說“觀音。這部作品，給我們帶來了一種美的享受。菩薩頭上的紗布微微遮住了她的臉，紗布的右邊也微微傾斜，好像隨時(shí)會(huì)被風(fēng)吹走。菩薩手持玉瓶，坐在蓮花座上。菩薩的仙魂被雕刻得如此栩栩如生，以至于我懷疑自己是否來到了普陀山，一個(gè)南中國(guó)海的仙境。

　　盡管石雕和泥塑的創(chuàng)作方式不同，但它們都是創(chuàng)作者在看到真實(shí)情況和自己的情感時(shí)創(chuàng)作的。他們都值得我們尊敬和終身品味。

藝術(shù)的作文14

　　事實(shí)上，在我看來，閱讀在于感受。讀完一本書后，許多人會(huì)強(qiáng)制性地寫下閱讀感受。事實(shí)上，他們的內(nèi)心非常復(fù)雜和困惑，他們暫時(shí)無法理清自己的想法。如果你在這個(gè)時(shí)候?qū)懸黄�文章，很可能�?huì)有很多錯(cuò)誤。事實(shí)上，這不是真的。讀完一本書后，你肯定會(huì)有許多發(fā)自內(nèi)心的感受。這種感覺無法用普通的書面語(yǔ)言來描述。如果你達(dá)不到那種藝術(shù)，你會(huì)侮辱文章的初衷。在這方面，最好是等你自己冷靜下來，然后再慢慢構(gòu)思！文章中藝術(shù)的`真正意義不在于華麗辭藻的運(yùn)用，而在于發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)。即使語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，也能寫得真實(shí)感人！只有達(dá)到這個(gè)水平，文章才能真正感人。

　　此外，筆尖微微動(dòng)了一下，一篇好的作文就像流水一樣瞬間寫成了。有了這種寫作技巧，你就真正到家了。其次，我們應(yīng)該知道如何使用各種修辭，并在適當(dāng)?shù)牡胤教砑舆m當(dāng)?shù)男揶o，使文章更有趣，更靈活。總之:寫作藝術(shù)難嗎？困難！容易嗎？葉儀！這是一篇說明性的文章。這篇文章解釋了如何寫好這篇文章。它使用邏輯順序并解釋順序是合理的。由此可見，語(yǔ)言質(zhì)樸而準(zhǔn)確，文章的藝術(shù)本質(zhì)是從兩個(gè)方面來闡釋的:發(fā)自內(nèi)心的感受和各種修辭手法的運(yùn)用。

藝術(shù)的作文15

　　藝術(shù)是什么？藝術(shù)是花，美麗處處可見；藝術(shù)是雪，潔白純潔讓人永生難忘；藝術(shù)是海，其中藏著無數(shù)珍寶；藝術(shù)是陶瓷，釉彩讓人無與倫比的陶醉。

　　景德鎮(zhèn)，陶瓷的繁榮之地，誕生過奇跡，也創(chuàng)造過輝煌。風(fēng)輕云淡之日，我來到了這神圣之地，瞻仰前人創(chuàng)造的偉大藝術(shù)。

　　進(jìn)入了景德鎮(zhèn)中的陶瓷店，滿目陶瓷遍地，眼睛明利的我一下就看中了它——青花瓷。這令人震撼的藝術(shù)，它又稱白地青花瓷，經(jīng)燒制后通體呈藍(lán)色，猶如一條青龍縈繞于白釉之上，是陶瓷中的精品。陶瓷的歷史甚是悠久，最早的青花瓷在唐宋已初見端倪，后又出現(xiàn)多種如青花五彩，孔雀綠釉花等青花瓷品種。在幾百年前，就可以人工制出青花瓷，看來我不得不贊嘆中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧�。�

　　為了進(jìn)一步探究青花瓷的奧秘，我來到青花瓷的工作室觀摩。工作室的`人們個(gè)個(gè)都是藝術(shù)家，戴著耳機(jī)，聽著音樂，揮著毛筆，蘸著顏料，筆尖輕點(diǎn)，驟然加速，握緊筆柄在陶瓷上揮毫，仿佛要?jiǎng)澠脐庩?yáng)之界，片片煙雨都是藝術(shù)，座座樓橋也是藝術(shù)�？粗�他們的創(chuàng)造情懷，我也不禁感嘆青花瓷的美麗。它們畫成后還要被罩上一層透明釉并在高溫下一次燃成，這要承受多大的痛苦啊！無法承受，便會(huì)支離破碎，前功盡棄，但如果承受住了，等待它的將是至尊的美麗，就像不見風(fēng)雨又怎能見彩虹，這就像是戰(zhàn)勝了困難后而獲得的成功，這藝術(shù)無與倫比。

　　素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如那美麗，冉冉藝術(shù)透過心扉。

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