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中秋的作文

時(shí)間:2024-06-01 15:00:51 中秋節(jié) 我要投稿

實(shí)用的中秋的作文3篇[熱]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的中秋的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的中秋的作文3篇[熱]

中秋的作文 篇1

  農(nóng)歷八月十五,是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。這一天我們四十多名小記者來(lái)到位于石鼓山的寶雞青銅器博物院,制作了以青銅器為主題的特色月餅。

  小記者們圍成一圈坐在擺放好的桌子前,面點(diǎn)師向大家教授制作月餅的方法。并給我們每人發(fā)放了一次性手套和餅皮,我先將皮放在左掌,用右手把它壓成薄厚均勻的餅狀,再將準(zhǔn)備好的餡放進(jìn)去,然后像包餃子一樣用皮裹住,輕輕揉成團(tuán),撒少許面粉,壓入模子,最后擠推出來(lái)。我非常驚訝,月餅上竟有一個(gè)“何尊”的圖案,于是我又如法炮制了幾塊月餅,有四羊方尊圖案、虢季子白盤圖案……每個(gè)圖案都不一樣。在月餅烘焙的半個(gè)小時(shí)中,輔導(dǎo)員老師和大家互動(dòng):“中秋節(jié)的來(lái)歷誰(shuí)知道?”大家齊刷刷的`舉手,有一個(gè)“幸運(yùn)兒”被點(diǎn)名,他回答是為了紀(jì)念嫦娥;卮鹫_,輔導(dǎo)員老師獎(jiǎng)勵(lì)了他一塊月餅,讓大家非常眼紅……很快,月餅烘焙好了,大家各自領(lǐng)了自己做的月餅,戀戀不舍地回家了。很多小記者臨走時(shí),還送給輔導(dǎo)員老師月餅,感謝她們的辛勤付出。

  回到家,我和家里人分享了兩塊自己親手制作的月餅,晚上,爸爸把剩下的兩塊月獻(xiàn)給了月亮。

中秋的作文 篇2

  橙色的夕陽(yáng)渲染了一半的天空,馬上太陽(yáng)就要落下,天空慢慢地一片死寂。

  一輪滿月悄悄爬上這一望無(wú)垠的黑暗里,終于世界被點(diǎn)亮了!

  我們狂歡著,在這農(nóng)歷八月十五的時(shí)候,我們迎來(lái)了一年一度的中秋節(jié),一家人圍坐在一起,真開(kāi)心!

  月餅很好吃,但我們應(yīng)該不是只顧著“啃”月餅,如果在一起賞月,那豈不更有韻味?

  月光溫柔地瀉下來(lái),輕輕撫摸著我的臉龐,那美麗的月光照亮著周圍的云朵,是如此地溫馨。

  這讓我想起了宋代著名詩(shī)人蘇軾。

  在中秋月圓之日,蘇軾痛痛快快的喝了一個(gè)大醉酩酊,留下了家喻戶曉的《水調(diào)歌頭》這首詞。

  在此中,他毫不留情地將自己的思念之情,用華美的語(yǔ)句表現(xiàn)出來(lái)。他如此熱愛(ài)這清冷的月亮,還不如說(shuō)他如此迷戀與人世間美好的感情。曠達(dá)的胸懷讓他發(fā)自內(nèi)心的期盼到:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!”

  “無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤……”這是南唐后主李煜的《相見(jiàn)歡》中的一句。雖說(shuō)不是中秋,但是月也會(huì)讓人發(fā)自內(nèi)心的感慨。

  這里,詞人用殘?jiān)落秩旧狭艘环N凄涼的意境,襯托著她亡國(guó)后的悲傷心情?匆(jiàn)了月,就仿佛看見(jiàn)了自己失去的“三千里地山河”。冷冷的.月光照見(jiàn)了“無(wú)言上西樓”的悲哀,一切都在月光下進(jìn)行著。

  中秋節(jié),月是思念、團(tuán)聚的象征,但是又有多少人真的團(tuán)聚了呢?看他們都在思念,思念自己的親人和家鄉(xiāng)。

  現(xiàn)在我生長(zhǎng)在熱鬧的家族、城市中,中秋節(jié)到了,我們一起吃月餅、賞月,我幸福得快要融化,何不如讓我們祝福那些淪落他鄉(xiāng)的人們也過(guò)一個(gè)快樂(lè)的中秋吧!

  因?yàn)樵鹿鈺?huì)帶著你們的意愿與思念,一直到達(dá)家人的身邊,此刻你們還要記著:“海上升明月,天涯共此時(shí)!

中秋的作文 篇3

  今年的農(nóng)歷八月十五,也就是中秋節(jié),是公歷的九月二十七日。正好今天是周日,爸爸的研究所有中秋節(jié)的活動(dòng),是去西湖邊的茅家屋喝茶、散步,我和媽媽就一起去了。

  剛走出小區(qū)的大門,我就發(fā)現(xiàn)了大巴車是雙層的,但是走近一看,發(fā)現(xiàn)它的一層就是一個(gè)超大號(hào)的'行李箱,二樓才是能坐人的。這個(gè)時(shí)候,李蕓阿姨正在指揮學(xué)生們把那一大堆的吃的、喝的和八九輛自行車搬上那個(gè)巨型行李箱。當(dāng)我第一眼看到那七八輛自行車,我和我的小伙伴們都驚呆了呢!“他們要帶那么多自行車干嘛?西湖邊不有得租嗎?”我心里想。然后我和媽媽,就上了二樓搶占第一排的位置了。你知道為什么要第一排的位子嗎?因?yàn)榈谝慌乓暰好,前面是一個(gè)大大的玻璃窗,可看到西湖美麗的景色……

  8點(diǎn)整,人都到齊了,東西都放好了,車子開(kāi)始出發(fā)了。

  大概9點(diǎn)多我們到了茅家屋的那一家茶館,沒(méi)什么人氣的茶館一下子就熱鬧了起來(lái)。由于人數(shù)眾多,茶館露天的、靠池塘邊的6張桌子全部被我們包了下來(lái)。那池塘里有一個(gè)噴泉,噴泉邊有兩只鵝在“嘎嘎呱呱——嘎嘎呱呱”地叫。小丫阿姨的女兒在一旁說(shuō):“鵝啊,鵝啊,你們叫的一點(diǎn)也不好聽(tīng)!不過(guò)你們可真美。 

  突然,幾滴水滴在了我的頭上“咦?是下雨了嗎?”我驚訝的說(shuō)道。我朝旁邊一看,原來(lái)是幾個(gè)男生在搗亂。他們拿著兩根水管:一根朝著鵝沖,嚇得鵝四處逃竄;一根朝我們這邊沖,讓我們以為是下雨……

  我們小孩子在這邊玩,而爸爸的同事和學(xué)生們則在干別的事。爸爸和其他五個(gè)老師在打牌,他們不時(shí)說(shuō)“一個(gè)‘9’要不要,一個(gè)‘k’要不要,一個(gè)‘A’要不要……”;有一桌的學(xué)生在打“ONU”牌,他們有時(shí)出數(shù)字牌,有時(shí)出技能牌,有時(shí)出花色牌;而還有的一些學(xué)生和老師,前往白堤的方向去散步抑或是去騎車了。后來(lái)我也跟著他們?nèi)ド⒉搅,在路上有一個(gè)人的名字讓我印象特別深刻他叫“夢(mèng)翔”,我們幾個(gè)都叫他“豬頭”,因?yàn)樗苛!老是搞錯(cuò)路的方向,經(jīng)常認(rèn)錯(cuò)花草的名字……之后他一直被我們幾個(gè)小孩圍攻,不管是在茶館、車上、蘇堤,還是在哪……

  后來(lái)我們吃了飯,一直到下午四點(diǎn)才回去……

  這就是我在西湖邊,和爸爸媽媽、和哥哥姐姐、和叔叔阿姨們一起過(guò)的中秋!

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