讀后感的作文[大全5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　開篇便是“哥寫的不是傳說(shuō)，哥寫的不是寂寞，哥沒有雷人的事跡，只寫了些‘被挨踢’的痛并快樂著的經(jīng)歷，飄零的思緒——第19號(hào)漂流瓶第5站 張勇 讀后感。”如果說(shuō)高考制度的恢復(fù)上了大學(xué)讓古歌從此以后“挨踢”了，要是沒有上大學(xué)也許古歌還真的被這個(gè)挨踢了。大學(xué)四年，社會(huì)經(jīng)歷和認(rèn)識(shí)閱歷對(duì)于古歌來(lái)說(shuō)就猶如一張白紙。大學(xué)畢業(yè)了，“像蛇一樣成長(zhǎng)”才剛剛開始，正如古歌所說(shuō)的“歷多世事胸襟闊，閱盡人情眼界開”。

　　蛇，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許不會(huì)很陌生，很多人會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不想靠近也不敢靠近。如果用蛇來(lái)比喻一個(gè)人一生的成長(zhǎng)，那么這個(gè)人的人生一定是很豐富的，很充實(shí)的，很富有的，同時(shí)又是很完美的。其實(shí)，我們都懂——不經(jīng)風(fēng)雨，哪能見彩虹的`道理，但是很多事情真正的我們的身上發(fā)生的事情，還是會(huì)無(wú)法承受這樣的打擊。蛇，如果不能彎曲自己的身子，委屈自己，怎么能夠前進(jìn)呢？恐怕只是原地不動(dòng)，停止不前�？恐鴱澢�自己的身子，帶動(dòng)向前，給了生活的動(dòng)力與活力，這才是生命的成長(zhǎng)的意義，生活的真諦。我們每個(gè)人都不可能脫離社會(huì)，獨(dú)立存在，獨(dú)立生活。社會(huì)才讓我們變得更加的聰明，更加的富有智慧，才能更好的形成自己獨(dú)立的思考、獨(dú)立的見解、獨(dú)立的人格，才會(huì)懂得自己的不足�！笆朗露疵鹘詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章。歷多世事胸襟闊，閱盡人情眼界開。很多知識(shí)不是書本上可以學(xué)到的。專業(yè)上我是大學(xué)畢業(yè)了，但溝通技巧等社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面，我才剛剛開始學(xué)。要特別記住，有的時(shí)候會(huì)聽比會(huì)說(shuō)還重要。”“出了問題固然應(yīng)該先在自己身上找原因，但自信心不足、不敢相信自己的正確，也往往會(huì)功虧一簣。做人應(yīng)該自信�！�

　　“要學(xué)會(huì)先種樹再摘果子，而不是古歌給了果子我才去種樹�！边@三句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，相當(dāng)?shù)母挥姓芾�，這是古歌在社會(huì)生活中獲得的財(cái)富。能讀懂其中的深意，但做起來(lái)比能夠讀懂要難得多，言行要付諸于實(shí)踐是需要持之以恒的。所謂“冰凍三尺非一日之寒”。其實(shí)，這本書給我第一次的震撼，是在看到扉頁(yè)上的那段話，無(wú)數(shù)次的蛻皮成就了自己，其間夾雜著的無(wú)數(shù)的痛苦與煩惱，但又是快樂著的。第二次震撼是“要做事先學(xué)會(huì)做人”這句話，給我震撼很大，這正是我們所缺少的。努力改變著�！靶娜粼�，夢(mèng)就在，只不過是從頭再來(lái)！”

　　我們將靜靜地期待著《像蛇一樣成長(zhǎng)》的第三部——《腳下就是通天路》。

讀后感的作文 篇2

　　其中我最敬佩的是她的勇氣，從他獨(dú)自出海、去狗洞、殺海象、水洞探險(xiǎn)、勇捕大章魚、先人的石窟中等等，我看出卡拉娜很有勇氣，之所以他有膽量去探險(xiǎn)。文中卡拉娜的能力實(shí)在另我震驚，他在荒島上建造自己的房子，那是多難的'事情呀！我連用筷子做籬笆也做不好，她卻建好了，還想的很周到。

　　這本獲得7項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)，很值得我們?nèi)タ矗?/p>

讀后感的作文 篇3

　　最近，我看了一幅漫畫，讓我受用不盡，漫畫主要講：故事中的一個(gè)小女孩，放學(xué)后，她和她的同學(xué)，一起走回家，走到一條彎彎的小路時(shí)，看見一個(gè)垃圾桶旁邊垃圾成山，而垃圾桶內(nèi)空空如也，小女孩嘆了口氣，準(zhǔn)備撿，她的同學(xué)撓了撓頭，從書包里拿出一張紙，用筆寫上“文明—只差一步”是啊，只要人們?cè)偻�前一小步，就可以�?zhǔn)確無(wú)誤的把垃圾投入垃圾箱里，也許大家都認(rèn)為這不過只是一個(gè)皮毛小事。那可不是呀，實(shí)際上，這不但影響了環(huán)境的.美觀，而且有可能引發(fā)細(xì)菌大量繁殖，疾病四處傳播……到最后，受害的還是我們自己�。�

　　我不禁想起這樣一則新聞：去年”五·一“黃金周期間，被國(guó)人視為圣地的天安門廣場(chǎng)日產(chǎn)垃圾19噸，7天就是133噸。環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)，如果不及時(shí)清理的話，廣場(chǎng)每天的垃圾將會(huì)淹沒腳裸！而且，垃圾中有60多萬(wàn)口香糖殘?jiān)�。一篇就需要花費(fèi)100秒的時(shí)間和1.10元人民幣。所以，希望大家不要亂扔圾，只要走一小步，就能保護(hù)地球的環(huán)境。

讀后感的作文 篇4

　　起初對(duì)心理學(xué)感興趣是因?yàn)橛耙暽蠈?duì)心理學(xué)的美化，是我認(rèn)為如果我對(duì)心理學(xué)有了較深的了解：一方面我就可以駕馭別人，讓他人按照自己的想法辦事;另一方面幫助別人走出心理的陰霾是一件讓我感覺很幸福的事;再者人的意識(shí)和思想是最難以捉摸的，而心理學(xué)卻可以深悉人的內(nèi)心深處，讓我感覺心理學(xué)充滿了神秘和挑戰(zhàn)。

　　帶著這樣的心情，我走進(jìn)了岳老師的《登天的感覺》;每看完一個(gè)案例我的思維方式就發(fā)生了一些改變，然而當(dāng)我看完這本書的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿了疑惑，我到底明白了什么呢，起初的那種滿足感哪里去了?仔細(xì)回想，我最大的收獲就是：“心理咨詢不是替人做決定，而是幫助咨詢者、指引咨詢者做出正確的決定，千萬(wàn)不能有反移情情緒。”心理咨詢不同于一般的安慰，它不僅要使人開心，更要使人成長(zhǎng);心理咨詢要使人感覺自我良好，猶如登天的感覺，它之所以會(huì)給咨詢者“登天的感覺”，就在于：

　　心理咨詢不求教訓(xùn)別人，而求開導(dǎo)他人;心理咨詢不是要替人決策，二是要幫人決策;心理咨詢的首要任務(wù)是思想溝通，而不是心理分析，你們之間談話之前要有互相尊重的前提，你們彼此不是病患的關(guān)系，二是作為朋友的關(guān)系;心理咨詢是現(xiàn)代人的精神享受，而不是見不得人的事情;心理咨詢可以增強(qiáng)人的自立能力，并非增強(qiáng)對(duì)他人的依賴;心理咨詢不僅可以幫助別人成長(zhǎng)，而且可以幫助自己成長(zhǎng);心理咨詢要多聽少言，并非多言少聽;

　　從整本書的'九個(gè)案例，首先，我認(rèn)為我們要和咨詢者先達(dá)成感情上的共鳴，然后才有行動(dòng)的空間;我們空談問題而不顧及咨詢者的感情，會(huì)給人一種冷冰冰的感覺，一直談咨詢者的感情，會(huì)給咨詢者茫然的感覺，咨詢者最原始的動(dòng)機(jī)就是希望你能告訴他：他應(yīng)該怎么做，應(yīng)該怎么選擇，但是作為心理咨詢師首要的任務(wù)是幫助咨詢者看清事物的本質(zhì)，幫助他作出決定;兩者應(yīng)當(dāng)相輔相成，相互補(bǔ)充，這是心理咨詢的技巧也是相互安慰的智慧。

　　其次，從莫妮卡的案例我知道我應(yīng)該如何才能正確去幫助我身邊的朋友;當(dāng)我們安慰或者勸說(shuō)身邊的朋友的時(shí)候，我們有些時(shí)候不應(yīng)該總是說(shuō)過去的已經(jīng)過去了，忘記吧，我們應(yīng)該向前看。事情總有難以忘記的原因，我們要想辦法找出難以忘記的原因，然后想辦法幫助朋友度過心理的這個(gè)障礙!

讀后感的作文 篇5

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇文章，我不禁被這個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才、生活強(qiáng)者深深折服了。

　　課文主要介紹了：英國(guó)著名科學(xué)家史蒂芬·霍金長(zhǎng)期坐在輪椅上，全身只有三根手指頭能正�；顒�(dòng)，只能通過語(yǔ)音合成器說(shuō)話，但仍能以一顆樂觀的心面對(duì)生活。他克服常人難以想象的困難，孜孜不倦地探索宇宙未知世界，頑強(qiáng)地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，成為世界公認(rèn)的“科學(xué)巨人”。

　　霍金不能寫字，看書必須依賴一種翻書的.機(jī)器。讀活頁(yè)文獻(xiàn)時(shí)，必須讓人將每一頁(yè)平攤在一張辦公桌上，然后驅(qū)動(dòng)輪椅如桑蠶吃葉般地逐頁(yè)閱讀。但他仍然工作、學(xué)習(xí)。而我們，個(gè)個(gè)身體健全，每天都在優(yōu)越的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我不禁想到了自己的所作所為。

　　那一次，我脖子不小心扭傷了，耽誤了兩節(jié)課。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“浩宇，你要堅(jiān)強(qiáng)，如果你參加工作了，扭了脖子就沒法工作了，哪個(gè)公司喜歡這樣的員工�。　蔽衣牭�，立刻讓媽媽把我送到學(xué)校，繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)中。

　　霍金不僅是一個(gè)物理天才，還是一位生活強(qiáng)者，他樂觀面對(duì)生活不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？學(xué)了這篇作文，我想對(duì)輪椅上的霍金說(shuō)：“命運(yùn)對(duì)您如此不公，然而您沒有絲毫抱怨，用一顆樂觀的心面對(duì)生活，挑戰(zhàn)命運(yùn)，是一位名副其實(shí)的科學(xué)巨人！您永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

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