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督導(dǎo)組組長(zhǎng)講話稿
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，各種講話稿頻頻出現(xiàn)，講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)精神等作用。那么，怎么去寫(xiě)講話稿呢？以下是小編整理的督導(dǎo)組組長(zhǎng)講話稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
督導(dǎo)組組長(zhǎng)講話稿1
同志們：
這次全區(qū)年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估工作會(huì)議是經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府同意召開(kāi)的，會(huì)議的主要任務(wù)是安排部署全區(qū)年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)工作。以上幾位同志對(duì)有關(guān)事宜進(jìn)行了安排，我都同意。下面，我講兩個(gè)方面的問(wèn)題：
一、充分認(rèn)識(shí)這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育綜合督導(dǎo)工作的重要意義
教育督導(dǎo)是促進(jìn)教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實(shí)的重要手段，是保障教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有效機(jī)制，是轉(zhuǎn)變政府職能，加強(qiáng)教育宏觀管理的重要環(huán)節(jié)。教育督導(dǎo)擔(dān)負(fù)著人民政府和教育行政部門(mén)委托的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、評(píng)估教育工作的職能，具有行政指令性、執(zhí)法嚴(yán)肅性和專(zhuān)家督察權(quán)威性。長(zhǎng)期以來(lái)，我區(qū)教育監(jiān)督相對(duì)薄弱，導(dǎo)致許多重要的教育決策不能很好地落實(shí)。為加強(qiáng)教育監(jiān)督，保障教育的法律、法規(guī)、方針、政策真正落到實(shí)處，區(qū)委、區(qū)政府決定，于月日至日對(duì)全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行年度教育工作綜合督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估的對(duì)象是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作。這次評(píng)估將主要從落實(shí)基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展、嚴(yán)格控制輟學(xué)、學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理、中小學(xué)危房改造、增加經(jīng)費(fèi)投入、建好一所文化學(xué)校和中心幼兒園等七個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估，考核內(nèi)容共有項(xiàng)a級(jí)指標(biāo)和項(xiàng)b級(jí)指標(biāo)，由市政府教育督導(dǎo)室派來(lái)的專(zhuān)家會(huì)同區(qū)委組織部、區(qū)教育局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)審計(jì)局、區(qū)政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)考核工作�？己私Y(jié)果既作為區(qū)委、區(qū)政府評(píng)估鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府教育工作的主要依據(jù)，又作為考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)和政績(jī)的重要內(nèi)容。在此之前，區(qū)委、區(qū)政府已下發(fā)了通知，對(duì)督導(dǎo)的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了明確和要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)已按通知要求，相應(yīng)做好了自查工作，并根據(jù)考核內(nèi)容，對(duì)照年度教育目標(biāo)、責(zé)任落實(shí)情況，認(rèn)真組織自評(píng)，寫(xiě)出了自評(píng)報(bào)告，填寫(xiě)了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育工作目標(biāo)責(zé)任考核表》，上述材料已上報(bào)到區(qū)政府教育督導(dǎo)室。這是我們首次組織對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果又影響到鄉(xiāng)鎮(zhèn)整體工作和主要領(lǐng)導(dǎo)的.政績(jī)考核，其重要性不言而喻，這就要求我們?nèi)w工作人員必須提高認(rèn)識(shí)，端正思想，做到公平公正、認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保此次督導(dǎo)檢查圓滿成功。
二、明確責(zé)任，扎實(shí)做好這次全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估工作
貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)、方針政策，關(guān)鍵要靠督導(dǎo)。為進(jìn)一步完善這次教育綜合督導(dǎo)評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，扎實(shí)提高工作的實(shí)效性，我提三點(diǎn)希望和要求：
一是認(rèn)真培訓(xùn)，切實(shí)提高教育督導(dǎo)水平。這次聘請(qǐng)的教育督導(dǎo)評(píng)估工作人員都是資深的教育方面的專(zhuān)家，都有較高的理論水平和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的行政和業(yè)務(wù)能力。但是，面對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、教育急速發(fā)展的新形勢(shì)，都必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。當(dāng)前應(yīng)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育的法律法規(guī)，方針政策，學(xué)習(xí)有關(guān)教育督導(dǎo)的理論、政策和技術(shù)，研究它給基礎(chǔ)教育工作帶來(lái)的深刻變化，還要注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。希望每一位教育督導(dǎo)評(píng)估工作人員都成為有較高教育理論修養(yǎng)、有較強(qiáng)的政策水平、能夠勝任教育督導(dǎo)工作的有權(quán)威的專(zhuān)家。
二是與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作思路和方法。隨著教育事業(yè)的發(fā)展和改革的不斷深入，教育工作形勢(shì)也在不斷地變化，新的問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，新的任務(wù)不斷提出。督導(dǎo)工作的思想觀念、組織形式、工作機(jī)制和工作方式等，也應(yīng)隨著新形勢(shì)新任務(wù)的要求不斷變革和創(chuàng)新。這就要求我們既要善于繼承督導(dǎo)工作的一些好傳統(tǒng)、好做法，又要善于將先進(jìn)的現(xiàn)代管理科學(xué)手段運(yùn)用到督導(dǎo)工作中來(lái)，不斷更新督導(dǎo)的思路、手段、方法，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、權(quán)威性、可操作性，用新思想、新觀念、新方法指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作。在督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)中，同志們應(yīng)指導(dǎo)幫助被督導(dǎo)地方和單位進(jìn)行工作。督導(dǎo)評(píng)估期間要明確分工，要加強(qiáng)相互間的配合、協(xié)作，在實(shí)際工作中要做到既到位又不越位，既盡責(zé)又不越權(quán)。
三是公道正派，保持教育督導(dǎo)的良好形象。督導(dǎo)工作的性質(zhì)和任務(wù)對(duì)督導(dǎo)工作人員的作風(fēng)也提出了很高的要求。督導(dǎo)工作人員既是監(jiān)督者，也是被監(jiān)督者。督導(dǎo)工作人員的作風(fēng)不僅關(guān)系到個(gè)人的形象，而且關(guān)系到教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和教育工作的形象。每一位督導(dǎo)工作人員都應(yīng)做到堅(jiān)持原則，公道正派，敢于講真話，報(bào)實(shí)情。要嚴(yán)于律己，廉潔自律，成為教育工作者的楷模。全體工作人員要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，切實(shí)履行好這次教育督導(dǎo)的法定職責(zé)。要尊重實(shí)踐，尊重被督導(dǎo)的單位和個(gè)人，虛心向他們學(xué)習(xí)，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，發(fā)揮正確的指導(dǎo)作用。希望大家能統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì)，明確責(zé)任，精心組織，統(tǒng)籌安排，以爭(zhēng)創(chuàng)一流的決心切實(shí)把這項(xiàng)工作做細(xì)，做實(shí)、做出成效，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一督到底，每一位督導(dǎo)評(píng)估工作人員要及時(shí)撰寫(xiě)評(píng)估報(bào)告，遞交區(qū)政府教育督導(dǎo)室。
同志們，深入推進(jìn)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估工作，是事關(guān)我區(qū)教育的重大任務(wù)。當(dāng)前，全區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展開(kāi)拓了廣闊的空間，提供了難得的機(jī)遇，創(chuàng)造了良好的環(huán)境。讓我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，奮力拼搏，努力辦好讓人民滿意的教育，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！
督導(dǎo)組組長(zhǎng)講話稿2
同志們：
按照中央、省委、市委的要求和縣委的統(tǒng)一部署，我縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)正式啟動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的督促檢查和指導(dǎo)工作，根據(jù)縣委安排，我們第×督導(dǎo)組共×位同志，負(fù)責(zé)對(duì)××(單位)的教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)行督導(dǎo)。剛才，××作了動(dòng)員講話，對(duì)××(單位)的教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施有力，切合本單位的實(shí)際，貫徹了縣委的工作要求。下面，我代表第×督導(dǎo)組作三點(diǎn)說(shuō)明：
一、為什么要開(kāi)展督導(dǎo)工作
1、加強(qiáng)督導(dǎo)是上級(jí)的明確要求。在黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化外力推動(dòng)，加大督導(dǎo)力度，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，不斷擰緊螺絲、上緊發(fā)條，保證活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)。省委徐守盛書(shū)記、市委王群書(shū)記也分別對(duì)督導(dǎo)工作提出了具體要求，因此開(kāi)展督導(dǎo)工作是落實(shí)上級(jí)要求的必要。
2、加強(qiáng)督導(dǎo)是縣委的統(tǒng)一安排和部署。為確保全縣教育實(shí)踐活動(dòng)整體推進(jìn)，縣委派出16個(gè)督導(dǎo)組，下到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))、縣直各單位和各分系統(tǒng)進(jìn)行督導(dǎo)檢查。在全縣教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上，楊琦明書(shū)記指出，督導(dǎo)組要敢于堅(jiān)持原則，敢于“唱黑臉”，堅(jiān)持沉到底、巡得勤、督得嚴(yán)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、督促解決，有效傳導(dǎo)壓力，推動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作落實(shí)。為確保督導(dǎo)工作質(zhì)量，縣委活動(dòng)辦專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)了督導(dǎo)組培訓(xùn)會(huì)議，制定下發(fā)了督導(dǎo)工作手冊(cè)，明確了督導(dǎo)組的職責(zé)任務(wù)、方法步驟和工作要求。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)是抓好教育實(shí)踐活動(dòng)的保證。督導(dǎo)組是縣委和全縣基層各單位之間的橋梁紐帶，既要傳達(dá)上級(jí)指示精神，又要將各單位開(kāi)展活動(dòng)的情況向上報(bào)告;既要當(dāng)好參謀，加強(qiáng)指導(dǎo)，也要認(rèn)真搞好督導(dǎo)檢查，促進(jìn)工作落實(shí);既要總結(jié)推介經(jīng)驗(yàn)典型，又不放過(guò)存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。因此，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查是確保教育實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展的有力保證。
二、督導(dǎo)工作的具體內(nèi)容
按照縣委要求，督導(dǎo)組的主要職責(zé)是抓好以下十個(gè)方面的工作：一是傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神及有關(guān)要求，督促抓好落實(shí);二是向縣委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)組反映所督導(dǎo)單位情況，提出意見(jiàn)建議;三是對(duì)所督導(dǎo)單位開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)重要工作和需要上報(bào)的材料進(jìn)行審核把關(guān);四是準(zhǔn)確了解掌握教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況，向所督導(dǎo)單位提出工作意見(jiàn)建議;五是參加并指導(dǎo)所督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動(dòng)的重要會(huì)議和重要活動(dòng);六是加強(qiáng)對(duì)所督導(dǎo)單位各個(gè)環(huán)節(jié)“回頭看”工作和突出問(wèn)題整改落實(shí)情況的督促檢查，及時(shí)查漏補(bǔ)缺;七是總結(jié)推介所督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和分析工作中存在的問(wèn)題，并督促解決;八是全程參與所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)，并對(duì)專(zhuān)題民主生活會(huì)作出綜合評(píng)價(jià);九是對(duì)所督導(dǎo)單位開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)各環(huán)節(jié)情況和總的情況作出綜合評(píng)價(jià);十是完成縣委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作。
三、如何開(kāi)展督導(dǎo)工作
督導(dǎo)工作是一項(xiàng)政策性、業(yè)務(wù)性都很強(qiáng)的工作，在這里我代表督導(dǎo)組表態(tài)如下：
一是定好位。
我們將嚴(yán)格按照要求，緊緊依靠××(單位黨組織)開(kāi)展工作，把督導(dǎo)工作寓于幫助服務(wù)之中。通過(guò)參與××(單位)教育實(shí)踐活動(dòng)的.重要會(huì)議和重要活動(dòng)，調(diào)閱資料等方式，了解情況、加強(qiáng)溝通、提出建議、推動(dòng)工作，做到盡職不越位、督導(dǎo)不包辦。
二是履好責(zé)。
我們將在全面督導(dǎo)的同時(shí)，抓住重點(diǎn)對(duì)象、重要環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行具體指導(dǎo)。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，貫徹落實(shí)上級(jí)要求不走樣、不縮水。對(duì)落實(shí)縣委要求不到位的，我們會(huì)明確指出，幫助彌補(bǔ);對(duì)問(wèn)題較多，工作不力的，將督促?gòu)?qiáng)化工作舉措，加大工作力度;對(duì)走過(guò)場(chǎng)的，將嚴(yán)肅指出，并要求端正態(tài)度，回查補(bǔ)火。同時(shí)我們將注重總結(jié)推介典型經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)健康有序開(kāi)展。
三是帶好頭。
我們將堅(jiān)持以好的作風(fēng)貫穿于督導(dǎo)工作全過(guò)程。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)上帶頭，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，虛心向同志們學(xué)習(xí)，盡快熟悉情況，提高督導(dǎo)工作水平;堅(jiān)持在遵守紀(jì)律上帶頭，自覺(jué)遵守中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九項(xiàng)規(guī)定、市委十項(xiàng)規(guī)定和縣委“雙十禁令”等要求，嚴(yán)肅政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、廉政紀(jì)律，樹(shù)立縣委督導(dǎo)組的好形象。我們的聯(lián)系電話是×××，歡迎大家積極向我們反映情況，舉報(bào)問(wèn)題，并隨時(shí)接受大家的監(jiān)督。
關(guān)于民主評(píng)議和個(gè)別談話的事情還要說(shuō)明一下，今天的動(dòng)員會(huì)上我們將組織對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行民主評(píng)議，主要是聚焦“四風(fēng)”對(duì)班子和個(gè)人提出意見(jiàn)，這是活動(dòng)的一個(gè)重要步驟，是了解單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)情況的一個(gè)重要途徑。評(píng)議名單和相關(guān)表格已提前發(fā)給了大家，請(qǐng)大家認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是地填寫(xiě)。會(huì)后，我們還將按縣委規(guī)定的范圍進(jìn)行個(gè)別談話，談話的主要內(nèi)容是聽(tīng)取對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面的總體評(píng)價(jià)和“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，聽(tīng)取對(duì)抓好教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)建議。希望大家對(duì)我們的工作多支持、多理解、多監(jiān)督。讓我們共同努力，把教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)完成好，讓群眾滿意、組織滿意。
謝謝大家!
督導(dǎo)組組長(zhǎng)講話稿3
同志們：
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我校全體語(yǔ)文教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針現(xiàn)代社會(huì)對(duì)語(yǔ)文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。
全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢(shì)，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開(kāi)放的視野、合作的意識(shí)，以及搜集、處理、交流信息的能力。
新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時(shí)代要求，全面闡述了語(yǔ)文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的語(yǔ)文目標(biāo)體系，也使我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的改革再次躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
為此，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前夕，組織學(xué)科骨干8人及二年級(jí)4名教師參加了處教研室舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)，并責(zé)成靳淑英、陳肖琳、耿曉娟3人于學(xué)期初在校內(nèi)分學(xué)段進(jìn)行了二次培訓(xùn)，使老師們明確《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，是對(duì)修訂大綱的'新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。
本學(xué)期，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)上各教研組走出了自己的路子——低年級(jí)的課前5分鐘演講交流、新聞快遞、兒歌擂臺(tái)賽、課文故事續(xù)編；中年級(jí)的課外閱讀反愧每日成語(yǔ)接輪、定詞編講故事以及高年級(jí)的循環(huán)日記競(jìng)賽、想象作文閱讀等均使學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)了各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)，提高了他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
更為可喜的是我們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)課程的實(shí)驗(yàn)方面也邁出了新的步子，在多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，確定了實(shí)驗(yàn)教師——鐘青、靳淑英、王麗榮、陳肖琳、耿曉娟、孫曉靜等，組織了實(shí)驗(yàn)課題的評(píng)審論證，并于10月中旬舉辦了開(kāi)題報(bào)告，通過(guò)交流，大家更加明確了各自課題研究的目的與意義，更加完善了實(shí)驗(yàn)方案。
12月初，舉辦探究性學(xué)習(xí)中期小結(jié)，實(shí)驗(yàn)教師人人編寫(xiě)案例，并將活動(dòng)成果進(jìn)行階段展示。
學(xué)期末了，我們又召開(kāi)了結(jié)題大會(huì)，各課題實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真撰寫(xiě)出結(jié)題報(bào)告，課題組成員就各自研究的課題進(jìn)行了較為全面的闡述，詳細(xì)地介紹了各自研究探討的過(guò)程，展示了研究的成果，有的還繪聲繪色地講述了課題研究中的小插曲，充滿自信地提出了對(duì)已有現(xiàn)象的思考及建議，并談了活動(dòng)的收獲及切身感受。
我們的探究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)還在起步、摸索階段，但它已留給我們?cè)S多的思考——學(xué)生是課題研究中最活躍的小主人，更是研究性活動(dòng)中的最大受益者。
他們年齡雖小，但主動(dòng)參與，樂(lè)于探索，勤于動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，他們錄音采訪、跟蹤調(diào)查、圖片展覽、宣傳接力、利用課余時(shí)間在家中、閱覽室、圖書(shū)室、書(shū)店、網(wǎng)上搜集資料，對(duì)生活中的事情多了一份關(guān)心，多了一份思考，遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破了預(yù)期設(shè)想的效果，拓寬了活動(dòng)的主題，使之延伸到更廣闊的生活中去。
我們欣喜地看到他們身上所蘊(yùn)藏的智慧與潛能是無(wú)窮的。
研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展正是為他們創(chuàng)造了一個(gè)氛圍、一個(gè)情景，使其如魚(yú)得水，走出課堂，走向社會(huì)、家庭，走向更廣闊的空間，將對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注。
這不僅是一種學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變，更是一種社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，將為其在未來(lái)的時(shí)光熱心服務(wù)社會(huì)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這正是我們所希望的。
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