辯論賽技巧15篇[優(yōu)選]

辯論賽技巧1

　　辯論猶如戰(zhàn)爭。先期的準(zhǔn)備，如分析辯題、查找資料、設(shè)計問題等可稱為戰(zhàn)前準(zhǔn)備。兵家有云："知己知彼，百戰(zhàn)不殆"、"三軍未動，糧草先行"、"高筑墻、廣積糧、緩稱王"等古訓(xùn)無一不可在此體現(xiàn)。

　　先期準(zhǔn)備尚有如此多的講究，真正兩軍對壘時更是戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)孰優(yōu)孰遜的較量。辯論當(dāng)然也是如此，辯論技巧的好壞不僅在于為全隊贏取一個優(yōu)越的局勢，很多時候成功的戰(zhàn)術(shù)運用更可以扭轉(zhuǎn)劣勢甚至反敗為勝。雖然理論上無不可辯之題，任何辯題都具有可辯性，但限于選手知識、眼界、洞察力、思維的深度和廣度以及大眾思維的慣性引導(dǎo)等等種種原因，參賽者往往在先期準(zhǔn)備方面出現(xiàn)種種漏洞和不足。也就是說相對對手而言在賽前已經(jīng)處于了不利地位。怎么辦？這就靠技巧來緩解危機。兵法云："兵者，詭道也。"

　　對抗技巧：

　　這是短兵交接的戰(zhàn)斗。辯論雙方在唇槍舌劍的較量中，往往呈現(xiàn)出尖銳的矛盾對立狀態(tài)。而這對抗性，也正是辯論引人入勝的重要特征之一。對抗技巧的特點就在于針對同一事物能給出針鋒相對的結(jié)論。

　1、例證對抗

　　在論辯中，選取與對方所提及的相反的事例來與之對抗，從而構(gòu)成尖銳對抗。如在"人性本善與人性本惡"中：

　　正方：對方辯友，請你們不要回避問題，臺灣的正嚴(yán)法師救濟安徽的大水，按你們的推論不就是泯滅人性嗎？

　　反方：但是對方要注意到，8月28號《聯(lián)合早報》業(yè)告訴我們，這兩天游客要當(dāng)心，因為臺灣出現(xiàn)了千面迷魂大盜。（笑聲，掌聲）

　　當(dāng)臺灣大學(xué)隊列舉"正嚴(yán)法師"的例子時，如果復(fù)旦大學(xué)隊就此是不是泯滅人性展開討論，不僅難度大，而且將陷入被動。預(yù)示反方選取了"千面迷魂大盜"這一相反的實例，將對方的詰問有力地頂了回去，贏得了這一回合的勝利。

　　2、名言對抗

　　當(dāng)對方引用名言來為其觀點作證時，直接對名言進行反駁是不理智的。這時最好的辦法是引用與對方相反的名言與之構(gòu)成尖銳對抗。如：

　　反方：就義利作用而言，利是基礎(chǔ)，是社會發(fā)展的原動力，而義呢，只是通過對利益關(guān)系的調(diào)節(jié)，來間接地影響社會發(fā)展。正是在對自身利益鍥而不舍的追求下，人類從洪荒蠻野走進現(xiàn)代化文明的瑰麗殿堂。法國哲學(xué)家愛爾維一語道破這種真諦："利益是我們的唯一動力。"

　　正方：對方辯友跟我們說了一位法國人的話，那么我也想回贈對方一段法國人盧梭的話，他說："愛人類，首先就要愛正義。"（掌聲）

　　反方隊從古今中外名家名言的寶庫中找出愛爾維的話來論證重利的主張。同樣，正方也從這一寶庫中找出重義的名言來與之構(gòu)成尖銳的對抗，使辯論更具有激動人心的色彩。

　　在論辯中要運用好名言對抗的技巧，平時對名言要有深厚的積累，辯論賽前更應(yīng)準(zhǔn)備好與對方觀點相對應(yīng)的名言卡片，以便運用。

　3、史實對抗

　　當(dāng)對方從歷史典籍中挑選與對方觀點有聯(lián)系的史實來進行論辯時，我們也不妨從歷史典籍中找出與對方觀點相反的史料來與之構(gòu)成對抗�？蓞⒄彰�言對抗，在此暫略。

　　4、數(shù)據(jù)引證

　　很簡單，數(shù)字是一種非常有說服力的工具。不作贅述。

5、煽情對抗

　　煽情，就是通過公眾的某些特殊利益，迎合公眾的心理來挑撥"是非"，并憑借公眾在情感上的好惡，把假象說成真相，或把某些問題推向極端，以次達到征服對方的目的。對于煽情的對手我們有時可以從另一個角度喚起公眾對己方的支持和對對方的憎惡來與之構(gòu)成尖銳對立，此謂"煽情對抗"。如關(guān)于"離婚率上升是社會文明的表現(xiàn)"中：

　　反方：我只想請大家設(shè)想一個很簡單的場景，當(dāng)越來越多的孩子在他們最需要關(guān)懷的時候，偏偏失去了健全的愛，這難道說是社會文明的表現(xiàn)嗎？

　　正方：君不見，有多少孩子在父母的.吵鬧聲中流著眼淚離家出走；又有多少孩子有家不愿回，流浪在外而誤入歧途。他們是有一個家，然而，這樣的家?guī)Ыo他們的又是什么呢？

　　辯論技巧

　　反客為主的原意是：客人反過來成為主人。比喻變被動為主動。在論辯賽中，被動是賽場上常見的劣勢，也往往是敗北的先兆。論辯中的反客為主，通俗他說，就是在論辯中變被動為主動。下面，本文試以技法理論結(jié)合對實際辯例的分析，向大家介紹幾種反客為主的技巧。

�。ㄒ唬┙枇Υ蛄�

　　武俠小說中有一招數(shù)，名叫"借力打力"，是說內(nèi)力深厚的人，可以借對方攻擊之力反擊對方。這種方法也可以運用到論辯中來。

　　例如，在關(guān)于"知難行易"的辯論中，有這么一個回合：

　　正方：對��！那些人正是因為上了刑場死到臨頭才知道法律的威力。法律的尊嚴(yán)，可謂"知難"哪，對方辨友�。�熱烈掌聲）

　　當(dāng)對方以"知法容易守法難"的實例論證于知易行難"時，正方馬上轉(zhuǎn)而化之從："知法不易"的角度強化己方觀點，給對方以有力的回擊。扭轉(zhuǎn)了被動局勢。

　　這里，正方之所以能借反方的例證反治其身，是因為他有一系列并沒有表現(xiàn)在口頭上的、重新解釋字詞的理論作為堅強的后盾：辯題中的"知"，不僅僅是"知道"的"知"。更應(yīng)該是建立在人類理性基礎(chǔ)上的"知"；守法并不難，作為一個行為過程，殺人也不難，但是要懂得保持人的理性，克制內(nèi)心滋生出惡毒的殺人欲望，卻是很難。這樣，正方寬廣、高位定義的"知難"和"行易"借反方狹隘、低位定義的"知易"和"行難…的攻擊之力，有效地回擊了反方，使反方構(gòu)建在"知"和"行"表淺層面上的立論框架崩潰了。

�。ǘ�）移花接木

　　剔除對方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點或材料，往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。我們把這一技法喻名為"移花接木"。例如。在《知難行易》的論辯中曾出現(xiàn)過如下一例：

　　反方：古人說"蜀遭難，難于上青天"，是說蜀道難走，"走"就是"行"嘛！要是行不難，孫行者為什么不叫孫知者？

　　正方：孫大圣的小名是叫孫行者，可對方辯友知不知道，他的法名叫孫悟空，"悟"是不是"知"？

　　這是一個非常漂亮的"移花接木"的辯例。反方的例證看似有板有眼，實際上有些牽強附會：以"孫行者為什么不叫孫知者"為駁難，雖然是一種近乎強詞奪理的主動，但畢竟在氣勢上占了上風(fēng)。正方敏銳地發(fā)現(xiàn)了對方論據(jù)的片面性，果斷地從"孫悟空"這一面著手，以"悟"就是"知"反詰對方，使對方提出關(guān)于"孫大圣"的引證成為抱薪救火、惹火燒身。

　　移花接木的技法在論辯理論中屬于強攻，它要求辯手勇于接招，勇于反擊，因而它也是一種難度較大、對抗性很高。說服力極強的論辯技巧。誠然，實際臨場上雄辯滔滔，風(fēng)云變幻，不是隨時都有"孫行者""孫悟空"這樣現(xiàn)成的材料可供使用的，也就是說，更多的"移花接木"。需要辯手對對方當(dāng)時的觀點和我方立場進行精當(dāng)?shù)臍w納或演繹。

　　比如，在關(guān)于"治貧比治愚更重要"的論辯中，正方有這樣一段陳詞："…對方辯友以迫切性來衡量重要性，那我倒要告訴您，我現(xiàn)在肚子餓得很，十萬火急地需要食物來充饑，但我還是要辯下去，因為我意識到論辯比充饑更重要。"話音一落，掌聲四起。這時反方從容辯道："對方辯友，我認(rèn)為'有飯不吃'和'無飯可吃'是兩碼事……"反方的答辯激起了更熱烈的掌聲。正方以"有飯不吃"來論證貧困不足以畏懼和治愚的相對重要性，反方立即從己方觀點中歸納出"無飯可吃"的旨要，鮮明地比較出了兩者本質(zhì)上的天差地別，有效地扼制了對方偷換概念的傾向。

辯論賽技巧2

　　1、正方一辯的發(fā)言時間控制：

　　正方一辯是整場辯論的第一個發(fā)言者，他沒有駁斥的對象，、正方一辯的發(fā)言時間控制要做的只是把事先準(zhǔn)備好的稿子認(rèn)認(rèn)真真地念好。不過，如果能在念出最后一個字時，恰恰時間結(jié)束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點極難，所以不必強求。正方一辯還有一些戰(zhàn)術(shù)，如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉�問題，以圖擾亂對方一辯發(fā)言，但對方如稍有經(jīng)驗，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進攻點。一辯還常在結(jié)尾時說：“關(guān)于xxx將由我方二辯、三辯作進一步的闡述�！边@種做法優(yōu)點是在配合上顯得連貫，缺點是可能會破壞一辯的整體氣勢。如果時間已到而稿子還未念完，可以把論點重復(fù)一遍，然后坐下。

　　2、控制駁論的的比例：

　　除正方一辯外，其余辯論隊員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立、控制駁論的的比例論的關(guān)系，初學(xué)者易犯的毛�。阂皇敲髅髀牭綄Ψ铰┒窗俪�，卻不知從何下手，好象武學(xué)中的.全是空門，竟然成了沒有空門；二是知道應(yīng)該駁斥哪一點，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。駁論應(yīng)該注意的問題是：

　�、偈孪扔兴鶞�(zhǔn)備，對方可能從哪點進攻，做到心中有數(shù)，可以把想到的駁論分點寫在卡片上，對方談到哪一點，就抽出哪張卡片放在稿子開頭；

　�、谑紫锐g斥對方的常識性錯誤及口誤，如對方背錯了某句詩詞或在某句話中漏掉了一些關(guān)鍵字而導(dǎo)致意思截然相反，都應(yīng)該抓住機會予以痛擊；臨場駁斥要注意對方發(fā)言中的開頭一段，因為時間有限，如果駁斥其結(jié)尾，往往來不及組織語言；

　�、鄯瘩g的對象不要太過分散，不超過3點；

　�、茏詈檬轻槍η耙粋�發(fā)言者進行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會減弱。當(dāng)然，對方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點、論據(jù)例外；

　�、荽_實覺得反駁有困難可以只立論。

　　3、語言通俗化、口語化：

　　初看辯論的人可能會覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的、語言通俗化口語化辯手才是高手，其實恰恰相反。前面已經(jīng)說過，辯手經(jīng)過準(zhǔn)備之后，對辯題的理解往往比評委深刻，這時，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時要避免使用專用術(shù)語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對評委會產(chǎn)生較大影響，這一點也同樣適用于自由辯論。

　　4、概念的模糊和清晰：

　　其實不光是概念，很多場合都需要模糊的語言讓對方找不到靶子，、概念的模糊和清晰這似乎和第3點有點矛盾，但第3點指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。舉個例子：在“法治能消除腐壞”的訓(xùn)練賽中，我持正方立場，這時我方面臨的一個難題是怎樣給消除下一個定義，消除的權(quán)威定義是使不存在，如果同意這個定義，顯然不利；如果不同意，這個定義又實在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐壞，指的是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動態(tài)過程。實戰(zhàn)效果頗佳，對方?jīng)]有什么好辦法指出我方這個定義錯在何處，結(jié)果在枝節(jié)問題上作了大量的糾纏。可以看出，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對已方是不利的又或者無法定義精確。相反，概念的清晰是為了進攻，如上例中反方當(dāng)然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐壞現(xiàn)象為零，這樣才能加強進攻的力度。

　　5、煽情：

　　煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術(shù)，自由辯論中也應(yīng)用頗多，但由于自由辯論中個人發(fā)言、時間很短，使這種戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用受到限制。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言中。煽情時首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時，聲嘶力竭；沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過火，以不影響自己發(fā)言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性，比如“法治能消除腐壞”中，反方在對腐壞問題痛心疾首之后，說“腐壞如此嚴(yán)重，單靠法治獨木難支”是有效的。而在“應(yīng)該鼓勵購買私人小汽車”中，反方大談農(nóng)村失學(xué)嚴(yán)重，去煽希望工程的情，就有點風(fēng)馬牛不相及了。

　　6、豹尾：

　　以往發(fā)言稿結(jié)尾都比較平淡，往往是把本方論點重復(fù)一遍，自從《獅城舌戰(zhàn)》出、版之后，很多辯手模仿復(fù)旦四辯在結(jié)尾以一句氣勢宏大的名言、俗語、詩詞來結(jié)尾，這值得一試，但要注意這句話必須和論點密切相關(guān)，而且一般由一辯和四辯來說。自由辯論的戰(zhàn)術(shù)自由辯論是整場辯論賽中最重要的一個階段，大多數(shù)評委是根據(jù)自由辯論自由辯論的戰(zhàn)術(shù)：的勝負來決定比賽的勝負的。正因為有了自由辯論，辯論和演講也才有著質(zhì)的區(qū)別，這么說是毫不過份的。在兩支勢均力敵的辯論隊之間，自由辯論的隨機應(yīng)變成分很高，常常會讓人覺得事先準(zhǔn)備的東西全用不上，而且，由于氣氛緊張激烈，即使是高手有時也難免氣急敗壞，于是打到哪里算哪里，雙方都死鉆牛角尖，過多糾纏細節(jié)問題，把戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)忘個精光。因此，一方面要注重平時的自我訓(xùn)練；一方面要盡力在賽場上保持冷靜，以求成功地運用戰(zhàn)術(shù)。

辯論賽技巧3

　　1.首先是論點。

　　有關(guān)論點最需要注意的是概念的定義。說一句極端的話，辯論賽中的題目都可以歸結(jié)為定義之爭。雙方爭論的背后，是對某些關(guān)鍵性詞語的定義不同。好的定義是辯論的根本。一場辯論，應(yīng)該是雙方在達成某一層次的共識的基礎(chǔ)上，對一些問題進行討論。定義可以幫助劃定己方辯論的范圍，哪些是雙方應(yīng)該都承認(rèn)的，哪些是重點需要討論的。同時定義也應(yīng)給出辯題的適用范圍，這個范圍不能過大，也不能過小，過大容易被辯倒，過小又沒有現(xiàn)實意義。

　　在主論點給出后，還應(yīng)給出分論點，主論點簡單來說就是我們的主張是什么，分論點簡單來說就是這個主張為什么是對的。建議有三個分論點即可，太少顯得單薄，我方容易顯得乏味而無力，太多又容易露出破綻，也無法突出重點。

　　2.其次來說論證與論據(jù)。

　　分論點用以支撐主論點，而論證和論據(jù)用以支撐分論點。這里“豐滿”的含義是，要學(xué)會使用多種方法，多個層面。比如邏輯上的論證、價值上的判斷、可行性的判斷、經(jīng)典文獻的引用、事例、法律法規(guī)、數(shù)據(jù)等等等等，都是可以使用的。當(dāng)然，并不是指把上邊每一種方法都應(yīng)用上，適當(dāng)?shù)倪x擇幾種，如果你的論點既有理論的`支持，又有數(shù)據(jù)的支持，邏輯上通順，又具有現(xiàn)實意義。那當(dāng)然是非常具有說服力的。

　　3.最后是行文和修辭。

　　搞清楚了要說什么，同時也要搞清楚怎么說。一定要有服務(wù)于觀眾概念。你說出多少話，并不重要，評委聽到了多少，理解了多少，記住了多少，這才是最重要的。很多人沒有這個意識，就會吃大虧。所以，你一定要想方設(shè)法得為聽眾創(chuàng)造便利，讓他們?nèi)ソ邮苣爿敵龅男畔ⅰＪ紫染褪侨�文的組織關(guān)系要清晰，我的建議是五段：

　　第一段，給出定義，指出本方的主論點;

　　第二段至第四段，分別論證我方的三個分論點;

　　第五段，總結(jié)全文，指出分論點可以很好的支持主論點。

　　同時，在行文中，要善用“第一”、“第二”以及“因為”“所以”等詞語，顯示文字之間的邏輯關(guān)系，給聽眾呈現(xiàn)一個好的脈絡(luò)，可以幫助它們更好的理解和記憶你所提供的信息，也會有更好的印象。

　　修辭也是一種可以加強語氣、吸引聽眾注意力的方法，不過立論的位置所限，要求盡量客觀，有權(quán)威性，所以不能帶有太強的個人色彩和情緒。于是，修辭可以適度，比如在需要重點強調(diào)的地方來一句范圍，在最后總結(jié)時加入排比，在論證之中使用一兩句比喻來使枯燥的概念易于理解，都是可以的。

　　總之，行文和修辭一切都為了聽眾。能否吸引聽眾對我方的注意，能否幫助聽眾加深對我方的理解，能否為我方贏得聽眾更多的印象分，評判行文的最終標(biāo)準(zhǔn)。

辯論賽技巧4

　　辯論賽常用萬能語句

　　1.請對方辯友不要給我們今天的辯題加上一個定語，今天的辯題是……而不是……

　　2.對方辯友請不要將概念混淆。

　　3.按照對方辯友的邏輯。

　　4.世界如此奇妙，您卻如此煩躁，不好……不好……

　　5.面對這樣的真知灼見，對方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過天晴卻仍靜坐茅廬聽雨，不愿接受真理的光芒。

　　6.對方辯友不要回避問題，您所說的……與我們所討論的題目離了不止萬里

　　7.對方辯友以偏概全，用……例子來論證……實在是一葉障目，盲人摸象，沒有意識到還有……

　　8.我對對方邊搖頭所提出的觀點表示無法接受……這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎?

　　9.為什么對方辯友一直不敢正面回答我們的問題，閃閃爍爍是在猶豫么?還是你們的亂點根本無法面對如此之多的現(xiàn)實

　　10.總是拿著A情況下的B結(jié)果來跟我們C情況下的B結(jié)果來銜接，對方辯友不是牛頭不對馬嘴嗎?

　　一、辯論賽中應(yīng)該注意的問題

　　1.正方一辯的發(fā)言時間控制：正方一辯是整場辯論的第一個發(fā)言者，他沒有駁斥的對象，要做的只是把事先準(zhǔn)備好的稿子認(rèn)認(rèn)真真地念好。不過，如果能在念出最后一個字時，恰恰時間結(jié)束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點極難，所以不必強求。正方一辯還有一些戰(zhàn)術(shù)，如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉�問題，以圖擾亂對方一辯發(fā)言，但對方如稍有經(jīng)驗，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進攻點。一辯還常在結(jié)尾時說：“關(guān)于***將由我方二辯、三辯作進一步的闡述。”這種做法優(yōu)點是在配合上顯得連貫，缺點是可能會破壞一辯的整體氣勢。如果時間已到而稿子還未念完，可以把論點重復(fù)一遍，然后坐下。

　　2.控制駁論的的比例：除正方一辯外，其余辯論隊員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關(guān)系，初學(xué)者易犯的毛病：一是明明聽到對方漏洞百出，卻不知從何下手，好象武學(xué)中的全是空門，竟然成了沒有空門;二是知道應(yīng)該駁斥哪一點，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。駁論應(yīng)該注意的問題是：

　　①事先有所準(zhǔn)備，對方可能從哪點進攻，做到心中有數(shù)，可以把想到的駁論分點寫在卡片上，對方談到哪一點，就抽出哪張卡片放在稿子開頭;

　　②首先駁斥對方的常識性錯誤及口誤，如對方背錯了某句詩詞或在某句話中漏掉了一些關(guān)鍵字而導(dǎo)致意思截然相反，都應(yīng)該抓住機會予以痛擊;臨場駁斥要注意對方發(fā)言中的開頭一段，因為時間有限，如果駁斥其結(jié)尾，往往來不及組織語言;

　�、鄯瘩g的對象不要太過分散，不超過3點;

　�、茏詈檬轻槍η耙粋�發(fā)言者進行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會減弱。當(dāng)然，對方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點、論據(jù)例外;

　　⑤確實覺得反駁有困難可以只立論。

　　3.語言通俗化、口語化：初看辯論的人可能會覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手，其實恰恰相反。前面已經(jīng)說過，辯手經(jīng)過準(zhǔn)備之后，對辯題的理解往往比評委深刻，這時，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時要避免使用專用術(shù)語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對評委會產(chǎn)生較大影響，這一點也同樣適用于自由辯論。

　　4.概念的模糊和清晰：其實不光是概念，很多場合都需要模糊的語言讓對方找不到靶子，這似乎和第3點有點矛盾，但第3點指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。舉個例子：在“法治能消除腐朽”的訓(xùn)練賽中，我持正方立場，這時我方面臨的一個難題是怎樣給消除下一個定義，消除的權(quán)威定義是使不存在，如果同意這個定義，顯然不利;如果不同意，這個定義又實在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐朽，指的是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動態(tài)過程。實戰(zhàn)效果頗佳，對方?jīng)]有什么好辦法指出我方這個定義錯在何處，結(jié)果在枝節(jié)問題上作了大量的糾纏�？梢钥闯觯�概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對已方是不利的又或者無法定義精確。相反，概念的清晰是為了進攻，如上例中反方當(dāng)然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐朽現(xiàn)象為零，這樣才能加強進攻的力度。

　　5.煽情：煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術(shù)，自由辯論中也應(yīng)用頗多，但由于自由辯論中個人發(fā)言時間很短，使這種戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用受到限制。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言中。煽情時首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過火，以不影響自己發(fā)言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性，比如“法治能消除腐朽”中，反方在對腐朽問題痛心疾首之后，說“腐朽如此嚴(yán)重，單靠法治獨木難支”是有效的。而在“應(yīng)該鼓勵購買私人小汽車”中，反方大談農(nóng)村失學(xué)嚴(yán)重，去煽希望工程的情，就有點風(fēng)馬牛不相及了。

　　6.豹尾：以往發(fā)言稿結(jié)尾都比較平淡，往往是把本方論點重復(fù)一遍，自從《獅城舌戰(zhàn)》出版之后，很多辯手模仿復(fù)旦四辯在結(jié)尾以一句氣勢宏大的名言、俗語、詩詞來結(jié)尾，這值得一試，但要注意這句話必須和論點密切相關(guān)，而且一般由一辯和四辯來說。

　　自由辯論的戰(zhàn)術(shù)：自由辯論是整場辯論賽中最重要的一個階段，大多數(shù)評委是根據(jù)自由辯論的勝負來決定比賽的勝負的。正因為有了自由辯論，辯論和演講也才有著質(zhì)的區(qū)別，這么說是毫不過份的。在兩支勢均力敵的辯論隊之間，自由辯論的隨機應(yīng)變成分很高，常常會讓人覺得事先準(zhǔn)備的東西全用不上，而且，由于氣氛緊張激烈，即使是高手有時也難免氣急敗壞，于是打到哪里算哪里，雙方都死鉆牛角尖，過多糾纏細節(jié)問題，把戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)忘個精光。因此，一方面要注重平時的自我訓(xùn)練;一方面要盡力在賽場上保持冷靜，以求成功地運用戰(zhàn)術(shù)。

　　二、辯論戰(zhàn)術(shù)

　　1.劃分戰(zhàn)場基本的做法是把一系列關(guān)系緊密的問題作為一個戰(zhàn)場，并由場上的一名隊員提出其中的第一問題，其他隊員立即跟上，直到問完這一系列問題，取得了滿意戰(zhàn)果后，轉(zhuǎn)入下一戰(zhàn)場。這種戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)點是：火力集中，進攻顯得有章法，有層次。缺點是：有時過于死板，為了貫徹連續(xù)提問，對對手臨場暴露的弱點只能作簡單攻擊，而對對手的有力反駁又不能由最恰當(dāng)?shù)年爢T來防守，這和自由辯論隨機應(yīng)變的特點是相背離的。結(jié)論：仍然可以適當(dāng)決定幾個戰(zhàn)場，但不用強求連續(xù)提問，讓隊員自己控制提問的時機。

　　2.兩次發(fā)言在自由辨論中，一個隊員發(fā)言后，不要立即把話筒傳給其他隊員，而在對方發(fā)言后，由其自己決定是否作第二次發(fā)言。這種戰(zhàn)術(shù)的目的是保持發(fā)言的連貫性，在隊員相互之間很不了解，配合很生疏時應(yīng)用。

　　3.相互保護由于種種原因，往往會出現(xiàn)某個隊員口誤，或者偏離立論等等對本方不利的情況，這時候，別的隊員應(yīng)該彌補其錯誤。彌補的方法有以下幾種：

　�、俚仲嚒Ｈ绻�本方犯錯誤，對方隔了相當(dāng)長時間后才攻擊，又或者犯錯誤的這句話本身含意就很模糊，可以死不認(rèn)帳地說：“我方?jīng)]有這樣說過�！钡�是，這種戰(zhàn)術(shù)如果被評委識破，會非常不利，一般不要采用。

　�、趧e解。對本方犯錯誤的話作另外一種解釋。例：正：大家聽到?jīng)]有，對方同學(xué)竟然說共產(chǎn)主義不能實現(xiàn)，看來帝x義不死，和平演變真是越來越嚴(yán)重了。反：在相當(dāng)長一段時間內(nèi)，由于條件不具備，共產(chǎn)主義當(dāng)然不能馬上實現(xiàn)……這里反方就運用了別解這種戰(zhàn)術(shù)，一定程度上扭轉(zhuǎn)了不利局面。這種戰(zhàn)術(shù)運用得比較多，常用的句式是“我方的意思是說：……”

　�、壅{(diào)整底線。這是一種迫不得已的`作法，所犯的錯誤既不是口誤，又明顯背離本方原來的立論，只好將錯就錯

　　。④對于明顯的口誤，可以大膽承認(rèn)“我方剛才出現(xiàn)了口誤�！�

　　4.連續(xù)進攻場上要保持頭腦冷靜，當(dāng)注意到對方對本方某個問題避而不答或回答不力時，應(yīng)連續(xù)攻擊，哪怕把問題再重復(fù)一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于說出某句“精妙”的話，根本不去注意隊友問了什么問題以及對方是如何回答的，這種個人主義應(yīng)該避免。

　　5.破除雙難境地辯論中難免會碰到一些選擇疑問句，對方逼著問你“是A還是B?”不管是A是B對本方都是不利的，對這類問題有兩種回答的方法：①(既不是A，也不是B)是C②既是A，又是B 。

　　6.破類比類比手法是辯論中經(jīng)常運用的，但類比不可能做到絕對的精確，類比物與被類比物總是會有一些區(qū)別，這就為反駁提供了突破口。事先找出一些重要概念的特征后，可以用來攻擊對方不準(zhǔn)確的類比。

　　7.循環(huán)論證及對待辦法循環(huán)論證常常是在立論中就已準(zhǔn)備好的，這種論辯手法會有出乎意料的效果。當(dāng)不管從哪個角度進攻，對方總是能自圓其說時，很可能就是在運用這種手法。

　　8.歸謬及對付方法所謂歸謬就是先假設(shè)對方的邏輯是正確的，然后推導(dǎo)出荒謬的結(jié)論，以此證明對方的錯誤。這是辯論中常用的有力武器，很多看來難以攻擊的詭辯，一經(jīng)歸謬，會有“柳暗花明又一村”之感。例：“外資是推動廣東經(jīng)濟飛速發(fā)展的主要動力”反：馬克思早已指出：勞動決定價值，所以，廉價的勞動力才是推動廣東經(jīng)濟飛速發(fā)展的主要動力。正：勞動決定價值適用于任何國家、任何地區(qū)，如果按照對方這種邏輯，世界上任何國家、任何地區(qū)的經(jīng)濟飛速發(fā)展的主要動力都是廉價勞動力嘍?對反方看似嚇人的論據(jù)，正方以歸謬給予有力一擊，再看一個比較高級的歸謬。例：“法治能消除腐朽”反：請對方舉個例子，哪怕是一個例子，世界上有哪個國家哪個地區(qū)用法治消除了腐朽?正：過去沒有消除，現(xiàn)在沒有消除，就等于將來一定不能消除嗎?那我們還談什么共產(chǎn)主義必然實現(xiàn)，共產(chǎn)主義以前也從來沒實現(xiàn)過嘛!正方對反方的這個要害問題如果避而不答，那就要丟分了，而以歸謬駁斥對方提問中隱含的邏輯，卻化險為夷。使用歸謬是不容易的，但防守也很難，大概有以下兩種防守方式：

　�、僬�本清源例：“法治能消除腐朽”反：腐朽有減少的趨勢就能說明腐朽能消除嗎?一個人小時候一天能吃一斤飯，成人后一天能吃二斤米飯，這也是飯量不斷增長的趨勢啊?是不是說到了老年他就能吃100斤大米飯呢?那不成了飯桶了嗎?正：吃飯是飯量不斷增長，消除腐朽卻是腐朽在不斷減少，這兩者怎么能混為一談呢?正方用這種反駁方式指出反方所“按照的”根本不是正方的“邏輯”，所以導(dǎo)出的荒謬結(jié)論是無效的。

　　②順?biāo)�推舟例：正方“人性本善”，反方“人性本惡”正：我想先請問對方同學(xué)，您的教育能夠使你一輩子不流露本性嗎?如果您不小心流露本性，那我們大家可要遭殃了。(前面反方說過教育使本惡的人性向善)反：所以我要不斷地注意修身自己呀!曾子為什么說：“吾日三省吾身”呢?……這種反駁方式是指出對方所導(dǎo)出的結(jié)論與本方觀點并不矛盾，在①例中，如果用順?biāo)�推舟法，似乎可以這樣說：正：所以我們才要考察法治是否有消除腐朽的內(nèi)在能力啊!而腐朽不斷減少的趨勢恰恰提供了一個證明。比較一下，哪種方法更好呢?我個人認(rèn)為后一種方法更能體現(xiàn)“避其鋒芒，擊其惰歸”之兵家要義。

　　9.各執(zhí)一詞在同一個論據(jù)上，雙方各自強調(diào)對自己有利的一面。例：“當(dāng)前妨礙大學(xué)生走向社會主要是自身素質(zhì)問題，還是社會環(huán)境問題”反：現(xiàn)在是“孔雀東南飛，飛到廣東來”，不就是因為廣東水草豐美，環(huán)境優(yōu)雅嗎?正：可也要是孔雀才能東南飛啊!反：東南有梧桐，方有孔雀來。現(xiàn)在的問題是梧桐太少。臨場利用對方的論據(jù)時，會用到這種戰(zhàn)術(shù)。

　　10.特殊情況先舉一個例子：“發(fā)展旅游業(yè)利大于弊”正：……對方同學(xué)怎么能把色情業(yè)、賭博業(yè)的弊端強加到旅游業(yè)的頭上呢?這不是張三犯罪，李四坐牢嗎?反：如果李四是幫兇，當(dāng)然也要坐牢。旅游業(yè)不是對色情業(yè)、賭博業(yè)起到了推波助瀾的作用嗎?本來張三犯罪，不該李四坐牢，可在李四是幫兇的特殊情況下，就不奇怪了。又例：正：……這不等于是把一個不會游泳的人推到水里去嗎?反：如果不下水又怎么能學(xué)會游泳呢?能否成功地運用這種戰(zhàn)術(shù)，關(guān)鍵是辯手自身的素質(zhì)。在這種戰(zhàn)術(shù)中，常用的句式是“如果……，那么……”

辯論賽技巧5

　　駁論的常用技巧一：以理服人，正面反駁

　　這是最常用的反駁手法。它是用最簡單的語言和最簡單的邏輯推理證明對方觀點的錯誤。這種方法適用于己方準(zhǔn)備充分而對方又未加以充分證明的觀點。正面說理反駁由于頗費口舌，在辯論場上只宜用于與辯題最緊密相關(guān)的論點上。需要注意的是，簡潔是正面說理反駁致勝的關(guān)鍵。

　　駁論的常用技巧二：針鋒相對，以牙還牙

　　辯論場上，倘若對方辯友妙語連珠，千萬不要慌張。針鋒相對的思想就是讓觀眾把給對方辯友的掌聲加倍償還回來。方法很簡單，就是在對方精彩的言辭引導(dǎo)下，立即找到一個相似的卻對己方有利的事實出來，回敬之，則給人技高一籌之感。這樣反駁不在于展示事物之間的邏輯關(guān)系。而在于表現(xiàn)辯手臨場的機智.

　　要想做到這一點，一方面辯手要在平時注意增加自己的知識儲備，另一方面是加強自身的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，做到在對已不利時保持冷靜與樂觀。

　　當(dāng)然，這樣的較量回合太多也不好，一來給人跑題的印象，二來有嘩眾取寵之嫌。

　　駁論的'常用技巧三：順?biāo)�推舟，將計就�?/p>

　　這一招與前一招一樣，都是借對方之力攻其自身。所不同的是，前面以牙還牙是借對方語言的魅力。而這一把順?biāo)�推舟是借對方邏輯的力量。說白了，就是用對方的論據(jù)證明我方的論點。

　　那么如何才能達到這種效果呢?關(guān)鍵在于透徹的邏輯分析。

　　如果我們能設(shè)計一個兩難問題，也就可以順?biāo)�推舟了�?/p>

　　駁論的常用技巧四：巧作類比，一針見血

　　在很多情況下，單純的說理正面反駁枯燥無味，而且艱澀冗長。而運用類比，既能活躍氣氛，又能使反駁生動形象，易于理解。

　　但要注意：

　�、兕惐鹊膬蓪ο笠�相似性強，免得觀眾、評委在極短的時間內(nèi)反應(yīng)不過來。

　�、陬惐鹊母裾{(diào)要高，切忌想到什么就比什么，以免起反作用。

　　③類比的事物一定要大家熟悉，否則毫無效果。

　　駁論的常用技巧五：未雨綢繆，先發(fā)制人

　　一般情況下，反駁在后，這似乎是理所當(dāng)然的。但這里，我要介紹的一招是反駁在先。一即我料定你的論點了，在你發(fā)言之前，我就先把你的這個論點駁得體無完膚，當(dāng)你再抬出這個論點時，已如吃現(xiàn)成飯般索然無味。

　　要求是：

　　①我們賽前透徹地分析了辯題，完全做到了知己知彼。

　�、谫愔茮Q定了一、四辯不能隨意修改辯詞，看似死的東面被我們活用了。

　�、畚曳搅⒄搱A滿，大家易接受。否則會弄巧成拙，讓對方后發(fā)制人。

　　注意了這三條，大家也可以放心運用反駁在先的絕招了。

　　駁論的常用技巧六：迂回進攻，抓住主線

　　辯論場上處處講究主動，如果只為反駁而反駁，就必然會顯得被動，處處跟著對手跑，即使反駁得很精彩，也非上乘。怎樣才能既有力地駁斥對方，又不知不覺地把對方牽到對我方有利的領(lǐng)域中討論呢?意識到對方在說什么，我方說什么才有利是首先應(yīng)當(dāng)做到的，頭腦清醒、反應(yīng)敏捷的辯手這會兒就會有上佳的表現(xiàn)。

　　駁論的常用技巧七：排炮齊射，氣勢磅礴

　　辯論場上一個常見的現(xiàn)象是，一方先把時間耗完。那么另一方如何把握這個有利時機呢?這個時候，經(jīng)歷了整場自由辯論，能說得清的道理早已說清，觀眾也已疲憊。所以此時重要的是氣勢，而不是道理。此刻是宜駁不宜立;宜排比短句，不宜繁瑣辯理。這種方式往往能達到力挽狂瀾的效果。

　　辯論賽中注意事項

　　1、辯手必須熟悉辯論的規(guī)則

　　2、自我展示方面力求創(chuàng)新，展現(xiàn)隊伍的整體性

　　3、環(huán)節(jié)的發(fā)掘。比如說對于剩余時間的安排。

　　4、辯位安排：一辯求穩(wěn);二、三辯要求現(xiàn)場應(yīng)變能力、語言的及時組織能力以及對觀點的把握能力強;四辯要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動評委、觀眾

　　5、脫稿，只有脫稿時的語言才有感染力，順勢而上、隨感而發(fā)。(附：辯論賽準(zhǔn)備的紙條一般用法：〈1〉記錄現(xiàn)場的東西;〈2〉紀(jì)錄較長的引用案例;〈3〉紀(jì)錄引用數(shù)據(jù))備充分

　　6、辯論技巧

　　(1)注意不要出現(xiàn)過激辯友

　　(2)避免隊內(nèi)在場上的提示，因為這是一個否定性的提示，一提示就表示你否定他

　　(3)集中內(nèi)容，不要太看重形勢

　　(4)避免硬傷(1、形式硬傷，包括超時、自由辯論時連續(xù)發(fā)言等;2、觀點硬傷，千萬避免絕對化)

　　7、內(nèi)容。破題立論要確立空間，突出自己的優(yōu)勢空間，辯有意義的部分

　　8、攻辯應(yīng)對的技巧

　　(1)求新。新要新在觀點上不能是邏輯上的新，因為求新既要給觀眾眼前一亮的感覺又要讓觀眾容易接受，邏輯上的新不容易讓人在短時間上接受

　　(2)對于對手拋出的問題，可以相互的推，沒必要用一個絕對的答案回答

　　(3)任何觀點對雙方都是有用的，看你如何運用

　　(4)抓對方的漏洞要抓準(zhǔn)!不能主觀的去猜測對方

　　(5)舉例子有學(xué)問。要舉哪些例子，怎樣舉才有攻擊性

　　(6)準(zhǔn)備要充分!!!

　　9、要認(rèn)真聽取對方辯手的發(fā)言抓住其漏洞，不要死纏著一個問題不放，不要完全去攻對方的話題，主要要讓對方對自己的話題無話可說。如果你提出一個問題，對方打不上來轉(zhuǎn)化話題，他們分?jǐn)?shù)就很快下去了。有一個細節(jié)就是你們要有禮貌，不要大吵大鬧。記得向觀眾和評委以及對方辯手問好!非常敏銳的找出對方一辯陳詞的漏洞 給予直接打擊 影響其后全隊的發(fā)揮.要直觀的將其邏輯體系漏洞進行的歸謬及反證 使其無法依照一辯陳詞展開后續(xù)鋪陳,防止對手在陳詞中偷換辯題混淆概念 將之引導(dǎo)到對己方有利的交鋒點上來。

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辯論賽技巧6

　　1剖題，劃出辯題關(guān)鍵詞。

　　一般來說就是把語句中的各個成分抽離出來，判斷我們是在怎樣的環(huán)境，討論什么事物，討論的目的是什么。

　　2確定搜索的方向

　　3開始搜索

　　4資料的選取。

　　搜索是一張大網(wǎng)，可以網(wǎng)到鮮美的海味，也可以網(wǎng)到廢舊的破皮鞋。

　　選取的時候可以分為三大類：

　　A可以論證正方觀點的;

　　B可以論證反方觀點的;

　　C雙方都可以用的。

　　搜索的時候就要做思考，看完一篇文章或一個段落要能意識到：這句話是在論證什么的，可以為誰所用。

　　5思考辯題的價值。

　　當(dāng)你已經(jīng)看過很多資料，對辯題有一定的認(rèn)識的時候，就基本上有能力去判斷一個辯題的價值了。價值的意思是我們?yōu)槭裁匆�討論這個問題?

　　我們說辯論有時候是無意義的，因為必須是雙方都有理可辯，雙方都無法被說服。但有時候辯論的價值是極高的，因為辯論的過程中會激發(fā)雙方，包括評委、觀眾的思考，思考的目的是以后要怎么做才能變得更好?這樣才能有意義的去進行一場辯論。

　　比如示例的題目，討論真相的遠近的價值是什么?是警示大家我們已經(jīng)身處信息爆炸的社會，警示大家未來獲取信息的過程如何去偽存真，如何對自己所獲得的信息進行判斷。

　　6小組討論。

　　辯論不是一個人在戰(zhàn)斗，思想的'交流極為重要。

　　通常一場辯論要花上很多時間在討論上，其中第一次討論就是在初步資料收集之后，大家一起交流各自的成果。

　　這是篩選資料的過程，也是初步確定立論稿的過程。

　　小組討論肯定不止一次，特別是確定立論的討論可能會幾經(jīng)磨難!

　　7資料整理。

　　討論之后，可以分成兩組，一組正方，一組反方。各自整理各自一方的資料。并且最好分工合作，不要四個人全部干同一件事，各取所長最好。

　　比如一辯可以開始整理立論稿了;二、三辯可以去設(shè)置攻辯的問題、整理邏輯;四辯將討論后的資料，包括確定可用的理論、例子等按照論點一、二、三進行整理，人手一份。

辯論賽技巧7

　　法庭辯論的技巧

　　先聲奪勢法

　　此法系法庭辯論一方對另一方可能提出的問題避而不談，而對己方極有利的問題，先在論辯發(fā)言中全面論證，以達到先入為主，爭取主動的庭辯戰(zhàn)術(shù)。實踐中，應(yīng)用此法須在庭審前做好充分準(zhǔn)備，且在庭審調(diào)查階段對己方有利的事實、證據(jù)逐一認(rèn)定。然后根據(jù)事實和證據(jù)，針對對方不正確的觀點主動出擊進行反駁，以期掌握辯論主動權(quán)，奇取制高點，促使對方陷入被動。

　　避實就虛法

　　庭審辯論中，對方的弱點往往是對方力求回避的地方，甚至對方會采用偷換論題、偷換概念、答非所問的方式，企圖達到轉(zhuǎn)移己方視線，擾亂視聽的目的。因此，運用此法首先應(yīng)善于抓住對方之 虛 ，選擇其薄弱環(huán)節(jié)連連進攻，一攻到底，直到把問題辯論清楚為止。

　　設(shè)問否定法

　　又稱舌戰(zhàn)偷渡法，使用該法，關(guān)鍵是律師在設(shè)問時要把辯論的目的深藏不露，絕不能讓對方察覺設(shè)問的真正意圖。尤其是第一問，一定要讓對方在尚未了解發(fā)問意圖的情況下予以回答，只要回答了第一個問題，下個問題就由不得他不回答了。等到對方自覺難以自圓其說時，后悔也來不及了。這種使對方處處被動、自打嘴巴的戰(zhàn)術(shù)，不失為一種極有效的辯論手段。其結(jié)果只能是讓對方在不自覺中接受律師(或設(shè)問方)的觀點，出其不意而辯勝。

　　間接否定法

　　是指在辯論中不直接把矛頭指向?qū)Ψ剑�而是若無其事地將辯論對手的錯誤觀點擱在一旁 置之不理 ，鄭重地從正面提出自己的獨特見解，并充分論證。運用此法應(yīng)注意兩點：1.自方所持觀點應(yīng)與對方所持觀點勢不兩立。2.自方觀點應(yīng)有理有據(jù)，絕不能牽強附會，嘩眾取寵。

　　示假隱真法

　　此法系指先舉與本案無關(guān)的事實證據(jù)，運用掩蓋真相或本意的語言技巧，形成對方的錯覺，然后出其不意，突然出擊，拿出自方真實有利的證據(jù)或觀點，致對方于被動、措手不及的庭審辯術(shù)�，F(xiàn)今 當(dāng)庭舉證，當(dāng)庭質(zhì)證 的庭審方式，無疑為這一辯術(shù)提供了廣為運用的空間。

　　以退為進法

　　它是形式邏輯的歸謬法在法庭辯論中的使用。自方先將對方提出的論題(或觀點)假設(shè)為真，然后從這個假設(shè)為真的'命題推導(dǎo)出一個或一系列荒謬的結(jié)論，從而得出原論題為假的辯論方法。此法是一種辯論性、反駁性很強的法庭辯論方法，因而推導(dǎo)得出的必然性結(jié)論，容易被接受，從而獲得較好的辯論效果。

　　后發(fā)制人法

　　兵戰(zhàn)與舌戰(zhàn)之間有許多共同的規(guī)律。兵戰(zhàn)中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，也可以用作辯論的對策。先發(fā)制人可以產(chǎn)生優(yōu)勢;后發(fā)制人則可以變被動為主動。由于后發(fā)，自方可以知道對方的基本觀點，發(fā)現(xiàn)矛盾和弱點，然后以自己掌握的材料有針對性地集中進行反駁，有時可以導(dǎo)致對方措手不及而險象叢生。運用時應(yīng)掌握：1.暫避銳氣，不倉促應(yīng)戰(zhàn)。2.精聽細解，等待時機。3.抓住破綻，全力反攻。

　　庭審辯論技巧，不僅是一門口才辯論藝術(shù)，更是律師參與訴訟活動的基本技能之一。人們在訴訟活動中期望能請到一位高明的律師作為自己的代理人，律師的辯論技巧應(yīng)成為其高明之處的一個重要表現(xiàn)。

辯論賽技巧8

　　1、明確說服對象

　　在說服他人之前，首先應(yīng)該確定的就是說服的對象。后續(xù)所有的準(zhǔn)備工作都應(yīng)該圍繞著說服對象展開，選錯了說服對象就好比是開車時選錯了駕駛方向，怎么踩油門都到不了想去的地方。

　　在辯論賽中，說服的對象應(yīng)該是評委裁判，因為只有他們才能決定這場比賽的輸贏。而在辯論中，我們經(jīng)常會忘了說服對象甚至將對象弄錯，每一次和對方辯手的爭鋒相對，總會讓我們產(chǎn)生一種駁倒對手的沖動，而不管評委裁判的想法與感受。

　　這就常常導(dǎo)致無效的爭論，比如：雙方就一個很小的問題爭來爭去，或者單單駁斥對方觀點卻又不建立自己的觀點……

　　2、邏輯清晰簡單

　　既然我們明確了說服對象，就要考慮說服對象的感受。評委裁判并沒有像辯手一樣查閱大量的資料，也沒有對辯題經(jīng)過長時間的討論，所以在辯論過程中尤其是辯論賽中，盡量讓我們論證邏輯清晰且簡單。

　　論證邏輯盡量只用一層，不要層層嵌套，話里有話。在準(zhǔn)備時，你可以先向一個非辯手論證一遍，問問他的感受，辯手因為常常考慮辯題的原因，對辯題的理解往往更加深入，很容易產(chǎn)生大家都會這么想，都能理解的.錯覺。

　　不要刻意追求在單位時間內(nèi)表達更多的信息，要注意“深入淺出”，讓評委更容易接受，應(yīng)該盡量讓評委在單位時間內(nèi)能理解和接受更多的信息。在論證的重點部分，可以適當(dāng)降低語速，提高音量來吸引評委的注意力。

　　3、多用名人名言

　　只要碰到名人名言，大家都會刻意地去相信，根本就不需要論證，名人的名氣越大，知道的人越多，這句話的力量往往越強大，越正確。而那些大家耳熟能詳?shù)乃渍Z，格言更能引起人們的強烈共鳴。故而使用名人名言，不僅可以簡化論證過程，也可以提高論點的可信度。

辯論賽技巧9

　　質(zhì)疑對方定義。在對方開篇陳詞階段，應(yīng)當(dāng)對辯題中的關(guān)鍵詞進行定義，比如怎樣才算做“寬松式管理”?當(dāng)對方?jīng)]有明確的定義時，定義權(quán)就到了你方手上，掌握主動權(quán)。定義是比賽的基石，對方如果在定義上除了差錯，也就是對方的定義在常理與邏輯上都站不住腳的話，基本就沒什么贏的希望了。而相對的，你方也應(yīng)該做好每一個詞匯的定義，并使之在邏輯和常理上站得住腳。

　　2、合理規(guī)避己方不利點。比如你反對的是寬松式管理，那是不是學(xué)校管理必須極為嚴(yán)格呢?當(dāng)然不是，我們可以將現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校采取的管理方式稱為“寬嚴(yán)并濟”的管理。而極為嚴(yán)格的管理并非今天要討論的內(nèi)容。這樣在比賽中，你們就不用解釋關(guān)于嚴(yán)格管理的定義，更不用去論證了。

　　3、可以不正面回答問題。很多時候，對方會提出“是或不是”的問題讓你選擇。這個時候你可以不老實回答是或不是，可以回答“不一定”或者“這個問題無法簡單的用是或不是來回答”，然后開始說你方的論點，避免跳進對方的陷阱。

　　4、常理大于實例大于邏輯。在辯論過程中，不要出現(xiàn)違背常理的說法，這會讓對方有可乘之機。證明自己觀點的時候，多用實例證明。比如你可以提出世界一流大學(xué)的一些苛刻的校規(guī)，來說明好學(xué)校都沒有采取寬松式管理。而邏輯證明最為繁瑣耗時，除非你能十五秒以內(nèi)闡述自己的邏輯，否則辯論中實際效果不大。

　　5、無限擴大對方觀點。比如“按照對方辯友的說法，寬松的管理有利于學(xué)校發(fā)展，那么我們厚厚的校規(guī)是否應(yīng)該拋棄呢?”將對方置于荒唐之地，是常用的技巧。

　　6、你可以讓對方回答“是或不是”，但是這十有八九會被對方逃避。不過這時你可以指出對方“一味逃避，不敢正面回答問題”。

　　7、對方提出的任何觀點，都必須讓對方證明。比如對方提出“寬松的管理能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力”。那么你應(yīng)該讓對方解釋“為什么寬松的管理能激發(fā)創(chuàng)造力”或者“多少比例的學(xué)生被激發(fā)了”或者“激發(fā)個別學(xué)生創(chuàng)造力的同時，是否使更多學(xué)生變得懶散”，不然對方的.論點就是沒有根據(jù)的。

　　8、提出一些例子讓對方解釋。比如很多學(xué)校都是半軍事化管理，卻沒有“半療養(yǎng)院化管理”的學(xué)校，為什么?

　　9、多用數(shù)據(jù)說話。你們可以調(diào)查一下，隨機100名學(xué)生中，晚上八點有多少人在學(xué)習(xí)，又有多少人在打游戲看電影，以此證明在并不寬松的管理下，許多人依舊懶惰。

　　10、給予一些事物以性質(zhì)。比如“學(xué)習(xí)”有“必須努力才能良好完成”這個性質(zhì)。而寬松的管理是否會造成學(xué)生的懶惰，這樣是否會影響學(xué)習(xí)?你們可以提出質(zhì)疑要求對方解釋。

　　11、讓對方給出比較標(biāo)準(zhǔn)。辯題中的“弊大于利”或者“利大于弊”怎么判斷?對方可能只提出了某些利處和弊端，但是孰大孰小怎么比較?這是應(yīng)該問清楚的問題。當(dāng)對方無法明確比較標(biāo)準(zhǔn)的時候，你們可以使用自己的比較標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)于比較標(biāo)準(zhǔn)的制定，可以是“是否有利于大學(xué)生的發(fā)展”。但是要知道，比較標(biāo)準(zhǔn)只是技巧，并非十分重要的根本性問題。不要整場比賽都在討論雙方標(biāo)準(zhǔn)的對錯。

辯論賽技巧10

　　辯論賽技巧：

　　1、打亂陣腳：組織有序進攻，打亂對方的陣腳，使之兵未敗而陣先亂，豈有不敗之理

　　2、直擊底線。有意識地對對方底線全力猛攻，使其自我動搖，無力接濟，僅有招架之功，卻無還手之力，處于被動境地。

　　3、時間把握：即從嚴(yán)把握本方時間，有意啟導(dǎo)、引導(dǎo)對方在無意識中把規(guī)定時間及早耗盡，以造成缺席審判的情勢，這對本方極為有利。

　　4、節(jié)奏把握：自由辯論的時間不長，但是由于爭鋒劇烈，對抗性強，故往往呈現(xiàn)出很強的快節(jié)奏。一般而言，一強到底，一勝到底的隊伍不多，這就需要有韌勁和力量持久才能取勝。故有經(jīng)驗的辯論隊往往是先弱后強，欲擒故縱。其利在于先讓對方強，以觀察其底氣，辨別其優(yōu)劣，在制伏它。

　　5、避鋒折銳：針鋒相對，往往會陷于對峙和僵持。你針尖我麥芒，你推我搡，既不利于取勝，現(xiàn)場效果也不好。故有經(jīng)驗的辯論隊往往不正面迎擊，而是閃避一旁，輕輕折斷其鋒銳。這種閃避不是回避問題，而是巧用智力，或側(cè)擊、或高壓、或機智、或幽默，巧擊要害，巧借場上效果來使對方退卻。簡言之，即以大智大巧而對，不以表面熱鬧、直硬相拼見高低。

　　大家一定要記得上面所說的幾點，并且多點練習(xí)就好。

　　辯論賽中常用語句：

　　1.對方辯友是沒有聽見，還是沒有聽懂啊。

　　2.對方辯友不要急不要急，你看我還沒急您先著急了(用法：質(zhì)詢時禮貌地肆意打斷對方)。

　　3.大家說我?guī)�，其實錯了，因為我是才貌雙全

　　4.某比賽回答質(zhì)詢時，我說：這個問題我方三辯已經(jīng)解釋得很清楚了。此時我方三辯還從未站起來發(fā)過一次言。涉及隱私，出處不表。

　　5.地球是圓的，世界是多元的，去年浙大啟真杯新生辯論賽表演賽

　　6.飯要一口一口吃，事要一件一件說

　　7.我方之所以不回答對方辯友的問題是因為對方辯友一直沒有回答我方的問題，如果對方辯友回答了我方的問題，我方自當(dāng)回答對方辯友的問題。

　　8.對方辯友風(fēng)度翩翩，偏頗之處在所難免。

　　9.對方辯友，您別緊張啊，這不過是一場很普通的友誼第一，比賽第二的.鍛煉啊，別發(fā)抖么，時間還有，非常長呢，慢慢提問，沒事的，我會盡量按照您的思路回答的。

　　10.對方辯友你腦不腦殘我不知道......

　　11.對方辯友，說到鳥我就想起，我以前就養(yǎng)過一只笨鳥，我非常討厭它.因為它老是嘰嘰喳喳，說一些我聽不懂又沒有什么意義的話。對方辯友，我們現(xiàn)在可以討論一些有意義的話了嗎

　　12.某學(xué)長(在攻辯結(jié)把對方立論拆的差不多了之后)：總的來說，對方辯友前提錯誤，總的來說，對方辯友標(biāo)準(zhǔn)錯誤，總的來說對方同學(xué)立論錯誤!

辯論賽技巧11

　　一辯立論。

　　邏輯清晰，條理井然，有說服力。立論中應(yīng)提及定義、前提、評判標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，論點應(yīng)切合辯題及標(biāo)準(zhǔn)。

　　四辯質(zhì)詢一辯。

　　針對立論內(nèi)容進行一對一質(zhì)詢，四辯可以打斷一辯，一辯不得反問。一般進行定義、前提、標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容的確認(rèn)，與對方達成一致，確定接下來環(huán)節(jié)中的討論范圍，也可為二辯駁論、三辯盤問等鋪墊必要前提。質(zhì)詢和后面的盤問在打斷對方的時候可以用“謝謝對方辯友，……”這樣的表達，不要太強硬，會顯得不禮貌哦。

　　二辯駁論&對辯。

　　駁論環(huán)節(jié)可針對對方一辯立論和四質(zhì)一內(nèi)容進行反駁和申論，以反駁對方觀點為主。駁論時間較短，準(zhǔn)備辯題時可先預(yù)測對方觀點進行駁論的準(zhǔn)備，以保證場上語言流利，思路清晰。對辯提倡積極交鋒，對論點進行探討，不要作過長的陳詞，先回答對方問題再提出問題是一種操作方便的形式。

　　三辯盤問&小結(jié)。

　　三辯盤問對方一二四辯，提問后指明一名辯手作答，若未指明，任一辯手可以回答。盤問方可以打斷被盤問方，不提倡惡意逃避問題。盤問內(nèi)容可以攻擊對方論點或展開己方論點，提倡對核心問題進行深度探討。

　　自由辯論。

　　雙方交替發(fā)言，提倡發(fā)言簡短易懂，提倡積極交鋒，每位辯手都能有發(fā)言機會。

　　四辯總結(jié)。

　　對場上內(nèi)容進行概括總結(jié)，對己方觀點進行申訴和升華。

　　拓展：辯論技巧

　　第一，概念的定義一定要清晰，只要對于一個觀點（比如中庸之道是否適用于今天這個題）對方的一些定義概念沒有太大問題，比如：中庸之道是我們的優(yōu)秀思想。那么不妨沿用對方的觀點，以此為根基拓展延伸，在這個過程中可能會出現(xiàn)的情況就是對方瘋狂的猛撲，那么到最后可能會攻擊到我方的定義概念，可是這個概念恰恰是由對方提出來的，那么以己之矛攻己之盾，讓對方陷入無法自圓其說的困境；

　　第二，對于概念的模糊，在對方辯論時，可以抓住一些對方?jīng)]有立的很清楚的概念，比如對方辯手發(fā)言：“中庸之于今天已經(jīng)不像從前那么適用�！比缓箨U述一大段論點，其實這個時候我們可以以一句話回擊：“對方辯友所說我全部同意，可是我們今天探討的是中庸之道而不是中庸�！庇脤Ψ揭粋�小小的口誤，使對方有一種洪荒之力打在棉花上的感覺；

　　第三，語氣，煽情，記住不是聲音大就有道理，對于一些觀點的陳述，不要干巴巴的（可以參考奇葩說的奇葩們，不僅僅舌燦如花，而且煽情，逗逼都可以hold住全場）可謂慷慨激昂之時，聲嘶力竭；沉痛哀傷之處，氣若游絲，但是不可過火，指對方辯友鼻子，拍桌子，爆粗口這樣的行為不要出現(xiàn)，但是煽情一定要合乎邏輯，如果你說“大型對撞機的建成斥資數(shù)百億且未必有結(jié)果，可如今我們還有如此多的`孩童不能上學(xué)，難道說我們要用他們的未來去換一個冷冰冰的機器嗎？”那么會讓人覺得你在強詞奪理；

　　第四，避重就輕，對于對方的來勢洶洶準(zhǔn)備好的問題，把你往坑里帶的問題，如果沒辦法時刻保持頭腦清晰能認(rèn)出，那么在意識到危險的時候可以講一個故事，化解氣氛的同時也讓對方去解讀，而對方會按照自己的劇本解讀，而這個時候，引申出另一層意思，避開其鋒芒，化解對方此輪進攻，

　　比如，煙草業(yè)對于社會利大于弊（弊大于利）這個題目，對方：“煙草行業(yè)為我國稅收貢獻了不少力量，而云南玉溪煙馳名全國，農(nóng)民努力種植優(yōu)質(zhì)煙草，也增加了自己收入，帶動了經(jīng)濟發(fā)展，而玉溪煙廠也被云南省嘉獎，如果弊大于利，難道說云南省會鼓勵他們發(fā)展嗎？”我方：“我身邊有個同學(xué)，他從小在煙霧中長大，家里的長輩都抽煙，開車抽，吃飯抽，打麻將抽，連上廁所也抽，他很不喜歡運動，因為跑步打球會讓他覺得喘不過氣，考體育的時候他總是申請免測，因為他有哮喘。所以我方認(rèn)為煙草是弊大于利的�！�

　　不把觀點說出來，讓對方去解讀，去質(zhì)疑，去提問，而此后便可以牽著對方的鼻子走，該題目一定程度上會演變?yōu)椋和瑢W(xué)身體的差欠是否與從小身邊的人抽煙有關(guān)。而這個題目對我方就有優(yōu)勢了。

辯論賽技巧12

　　辯論賽經(jīng)典實用辯論技巧，運用這種技法需要注意：

　　第一，攻擊目標(biāo)要單一。辯論的規(guī)則決定辯論的時間有限，因此，不能四面出擊而應(yīng)擇其要害，強烈攻擊，形成壓倒對方的優(yōu)勢。

　　第二，集中火力猛攻薄弱環(huán)節(jié)。

　　第三，速戰(zhàn)速決，不能戀戰(zhàn)，在攻擊取得一定的成效之后，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場，不能在一點上糾纏不清，以防言多語失。

　　在面對敵人咄咄逼人的攻勢時，要想方設(shè)法，避開對方論證中堅實而有力的那部分內(nèi)容，然而巧抓對方的薄弱環(huán)節(jié)或者對論述中的失誤與漏洞進行攻擊。如此一來，你就能在辯論中穩(wěn)操勝券。

　　常用的反駁方式技巧

　　一：以理服人

　　正面反駁這是最常用的反駁手法，它是用最簡單的語言和最簡單的邏輯推理證明對方觀點的錯誤。這種方法適用于己方準(zhǔn)備充分而對方又未加以充分證明的觀點。正面說理反駁由于頗費口舌，在辯論場上只宜用于與辯題最緊密相關(guān)的論點上，請看一例：論題：體育比賽應(yīng)該引進電腦裁判。

　　價段：反駁陳詞。

　　反方二辯：……當(dāng)電腦裁判滿懷自信步入賽場后，過分地強調(diào)準(zhǔn)確，將嚴(yán)重弱化體育比賽的觀賞性和參與性……

　　正方二辯：……觀賞的是什么?是一種體育美，美的基礎(chǔ)是什么?是真。公平就是對真的一種保證。如果連公平都得不到保證，欣賞性從何而來?……

　　正方二辯用了兩個簡潔的設(shè)問和一個反問就把體育比賽的觀賞性與體育比賽的真實性之間的關(guān)系講得清楚明了，使對方觀點成了無源之水、無本之木，圓滿地完成了反駁使命。需要注意的是，簡潔是正面說理反駁致勝的關(guān)鍵。

　　二：針鋒相對，以牙還牙

　　辯論場上，倘若對方辯友妙語連珠，千萬不要慌張。針鋒相對的思想就是讓觀眾把給對方辯友的掌聲加倍償還回來。方法很簡單，就是在對方精彩的言辭引導(dǎo)下，立即找到一個相似的卻對己方有利的事實出來，回敬之，則給人技高一籌之感�？纯聪旅嬉欢畏瘩g，大家就清楚它的成功了。

　　論題：信息戰(zhàn)能取代傳統(tǒng)武力戰(zhàn)。

　　階段：反駁陳詞。

　　反方二辯：……我請問對方辯友：在取得信息優(yōu)勢之后，就一定能取得戰(zhàn)爭的勝利嗎?難道說，為了信息戰(zhàn)的火眼金睛，就不要傳統(tǒng)武力戰(zhàn)的金箍棒了嗎?

　　(掌聲)……

　　正方三辯：金箍捧當(dāng)然可怕，但卻阻擋不了唐三藏緊箍咒的信息流。

　　(熱烈的掌聲)……

　　這樣反駁不在于展示事物之間的邏輯關(guān)系。而在于表現(xiàn)辯手臨場的機智。要想做到這一點，一方面辯手要在平時注意增加自己的知識儲備，另一方面是加強自身的心理素質(zhì)的`培養(yǎng)，做到在對已不利時保持冷靜與樂觀。當(dāng)然，這樣的較量回合太多也不好，一來給人跑題的印象，二來有嘩眾取寵之嫌

　　三：順?biāo)�推舟，將計就�?/p>

　　這一招與前一招一樣，都是借對方之力攻其自身。所不同的是，前面以牙還牙是借對方語言的魅力。而這一把順?biāo)�推舟是借對方邏輯的力量。說白了，就是用對方的論據(jù)證明我方的論點。還是看一段實例吧。

　　辯題：信息戰(zhàn)能取代傳統(tǒng)武

　　階段：自由辯論。

　　正方一辯：……面對鋪天而來的軟件炸彈、邏輯炸彈，親愛的對方辯友難道還能對著敵人說："親愛的敵人啊，我們的祖宗家法不可變，讓我們打一場傳統(tǒng)武力戰(zhàn)吧!"你知道敵人在哪嗎?

　　反方三辯：而對方辯友所說的威力無比的軟件炸彈、邏輯炸彈不正說明信息網(wǎng)絡(luò)不可靠，所以我們不能把國家安全系于"信息戰(zhàn)"這一根繩上嗎?(掌聲)

　　正方一辯本來是想說有了信息戰(zhàn)，傳統(tǒng)的武力戰(zhàn)英雄再無用武之地;可到了反方三辯那兒，卻得出信息網(wǎng)絡(luò)不安全，不能單純依靠之的結(jié)論來。搞得正方一時無語以對。

　　那么如何才能達到這種效果呢?關(guān)鍵在于透徹的邏輯分析。如果我們能設(shè)計一個二難問題，也就可以"順?biāo)�推�?了。反方三辯用的實際就是一個二難問題：如果信息戰(zhàn)沒什么威力，那么從戰(zhàn)爭選用最有效的手段出發(fā)，傳統(tǒng)武力戰(zhàn)顯然不會被淘汰;如果信息戰(zhàn)威力強大，而它又是一場網(wǎng)絡(luò)之爭，那么從防御的角度來看，單純依賴網(wǎng)絡(luò)本身又是危險的，傳統(tǒng)武力戰(zhàn)還是不會被淘汰。經(jīng)過這樣的邏輯設(shè)計之后，反方當(dāng)然可以"將計就計"了。

　　四：巧作類比，一針見血

　　在很多情況下，單純的說理正面反駁枯燥無味，而且艱澀冗長。而運用類比，既能活躍氣氛，又能使反駁生動形象，易于理解。讓我們一起欣賞一個實例：

　　辯題：信息戰(zhàn)能取代傳統(tǒng)武力戰(zhàn)。

　　階段：自由辯論。

　　正方二辯，請問未來戰(zhàn)爭的制高維是什么?……

　　反方四辯：信息……

　　正方三辯：……高位勢支配低位勢，高層次決定低層次，對方辯友既然已經(jīng)承認(rèn)未來戰(zhàn)爭的制高維是信息，也就是說，對方辯友也承認(rèn)：信息就是未來戰(zhàn)爭的主導(dǎo)了?

　　反方二辯：對方辯友的邏輯就是建房子只要最高層，不要下面的基礎(chǔ)、(掌聲)

　　反方二辯短短一句語，就把正方精心設(shè)計的圈套了，這不能不說是類比的功勞。類比反駁簡單好用，但要注意：①類比的兩對象要相似性強，免得觀眾、評委在極短的時間內(nèi)反應(yīng)不過來。②類比的格調(diào)要高，切忌想到什么就比什么，以免起反作用。③類比的事物一定要大家熟悉，否則毫無效果。

　　辯論賽經(jīng)典技巧

　　(一)順?biāo)�推�?/p>

　　表面上認(rèn)同對方觀點，順應(yīng)對方的邏輯進行推導(dǎo)，并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些符合情理的障礙，使對方觀點在所增設(shè)的條件下不能成立，或得出與對方觀點截然相反的結(jié)論。

　　(二)借力打力

　　武俠小說中有一招數(shù)，名叫"借力打力"，是說內(nèi)力深厚的人，可以借對方攻擊之力反擊對方。這種方法也可以運用到論辯中來。

　　正方之所以能借反方的例證反治其身，是因為他有一系列并沒有表現(xiàn)在口頭上的、重新解釋字詞的理論作為堅強的后盾。

　　(三)移花接木

　　剔除對方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點或材料，往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。我們把這一技法喻名為"移花接木"。

　　移花接木的技法在論辯理論中屬于強攻，它要求辯手勇于接招，勇于反擊，因而它也是一種難度較大、對抗性很高。說服力極強的論辯技巧。誠然，實際臨場上雄辯滔滔，風(fēng)云變幻，更多的"移花接木"，需要辯手對對方當(dāng)時的觀點和我方立場進行精當(dāng)?shù)臍w納或演繹。

　　(四)正本清源

　　所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據(jù)的立足點，把它拉人我方"勢力范圍"，使其恰好為我方觀點服務(wù)。較之正向推理的"順?biāo)�推�?法，這種技法恰是反其思路而行之。

　　(五)“引蛇出洞”

　　在辯論中，常常會出現(xiàn)膠著狀態(tài)：當(dāng)對方死死守住其立論，不管我方如何進攻，對方只用幾句話來應(yīng)付時，如果仍采用正面進攻的方法，必然收效甚微。在這種情況下，要盡快調(diào)整進攻手段，采取迂回的方法，從看來并不重要的問題入手，誘使對方離開陣地，從而打擊對方，在評委和聽眾的心目中造成轟動效應(yīng)。

　　(六)“李代桃僵”

　　當(dāng)我們碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念來化解困難。 “李代桃僵”這一戰(zhàn)術(shù)之意義就在于引入一個新概念與對方周旋，從而確保我方立論中的某些關(guān)鍵概念隱在后面，不直接受到對方的攻擊。

　　辯論是一個非常靈活的過程，在這一過程中，可以施展的技巧的一些比較重要的技巧。經(jīng)驗告訴我們，只有使知識積累和辯論技巧珠聯(lián)璧合，才可能在辯論賽中取得較好的成績。

　　(七)釜底抽薪

　　刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進攻招式之一。通常，這種提問是有預(yù)謀的，它能置人于"二難"境地，無論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預(yù)設(shè)選項進行強有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。

　　當(dāng)然，辯場上的實際情況十分復(fù)雜，要想在論辯中變被動為主動，掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素，另一方面，反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發(fā)揮，而這一點卻是無章可循的。

　　(八)攻其要害

　　在辯論中常常會出現(xiàn)這樣的情況：雙方糾纏在一些細枝末節(jié)的問題、例子或表達上爭論不休，結(jié)果，看上去辯得很熱鬧，實際上已離題萬里。這是辯論的大忌。一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對方立論中的要害問題，從而抓住這一問題，一攻到底，以便從理論上徹底地擊敗對方。如“溫飽是談道德的必要條件”這一辯題的要害是：在不溫飽的狀況下，是否能談道德?在辯論中只有始終抓住這個要害問題，才能給對方以致命的打擊。在辯論中，人們常常有“避實就虛”的說法，偶爾使用這種技巧是必要的。比如，當(dāng)對方提出一個我們無法回答的問題時，假如強不知以為知，勉強去回答，不但會失分，甚至可能鬧笑話。在這種情況下，就要機智地避開對方的問題，另外找對方的弱點攻過去。然而，在更多的情況下，我們需要的是“避虛就實”，“避輕就重”，即善于在基本的、關(guān)鍵的問題上打硬仗。如果對方一提問題，我方立即回避，勢必會給評委和聽眾留下不好的印象，以為我方不敢正視對方的問題。此外，如果我方對對方提出的基本立論和概念打擊不力，也是很失分的。善于敏銳地抓住對方要害，猛攻下去，務(wù)求必勝，乃是辯論的重要技巧。

　　(九)利用矛盾

　　由于辯論雙方各由四位隊員組成，四位隊員在辯論過程中常常會出現(xiàn)矛盾，即使是同一位隊員，在自由辯論中，由于出語很快，也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出現(xiàn)這樣的情況，就應(yīng)當(dāng)馬上抓住，竭力擴大對方的矛盾，使之自顧不暇，無力進攻我方。比如，在與劍橋隊辯論時，劍橋隊的三辯認(rèn)為法律不是道德，二辯則認(rèn)為法律是基本的道德。這兩種見解顯然是相互矛盾的，我方乘機擴大對方兩位辯手之間的觀點裂痕，迫使對方陷入窘境。又如對方一辯起先把“溫飽”看作是人類生存的基本狀態(tài)，后來在我方的凌厲攻勢下，又大談“饑寒”狀態(tài)，這就是與先前的見解發(fā)生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使對方于急切之中，理屈詞窮，無言以對。

辯論賽技巧13

　　1、道德控制原則

　　辯論是為了交換意見，交流信息，加強對論題的多層面理解，而不像培根所批評的那樣，“只圖博得機敏的虛名，卻并不關(guān)心對真理的討論”。辯論雙方應(yīng)持誠懇、謙虛、互相切磋，取長補短的態(tài)度。只有這樣才會勝不驕，敗不餒，才不會計較個人得失，才會樹立起良好的`“辯德”。

　　2、心理控制原則

　　論辯者一般存在著兩種心態(tài)：一是“說服欲”；二是“表現(xiàn)欲”。這就需要辯論者在辯論中少用武斷語言，而代之以力量更大的溫和語氣，盡可能不要傷害和激怒對方，萬一對方激動起來，最好的辦法是沉默。

　　3、審美控制原則

　　辯論是一種藝術(shù)，具有審美價值。見解精辟，論辯機智，妙語連珠，風(fēng)趣幽默，這些都能給人以美的享受，使人折服。除此之外，舉止大方、文雅，且有風(fēng)度美，同樣能使人易于接受。

辯論賽技巧14

　　為什么要辯這道題？

　　別告訴我抽簽決定的，別告訴我是你的學(xué)長學(xué)姐苦口婆心勸你上場的，當(dāng)你站在場上的時候，你就必需告訴觀眾和對手，你為何而辯？這個問題的艱難就在于尋找一道辯題背后的意義，為了尋找這個意義，你可能需要讀很多書、查很多資料、尋找很多事例，你會慢慢的懂得這道辯題的真正價值所在，把它作為你立論的根基，把它作為你的"信仰"。

　　辯論的結(jié)果是什么？

　　辯題的有趣就在于它的對立甚至矛盾，任何一方辯題都是有殘缺的，這對習(xí)慣了追求100分的學(xué)生來說似乎有些痛苦，其實正是在這樣的對立和殘缺中，才讓你學(xué)會選擇和堅守。

　　你如何讓與你持對立觀點的人接受你的論辯思路呢？不要用暴力的語言和暴力的邏輯，因為暴力只能實現(xiàn)壓迫，卻無法真正的去征服。用更詳實的事例說明你比對手更好，用更多樣化的嚴(yán)謹(jǐn)邏輯說明你比對手更好，用更先進甚至崇高的價值觀念說明你比對手更值得信賴。

　　請注意，比對手更好不意味著你是對的，只意味著你比對手更懂得把握事物的"對的"本質(zhì)。在任何辯論比賽中，能夠告訴觀眾"答案"的辯手是負責(zé)任的辯手，努力做一個負責(zé)任的辯手，你的責(zé)任就是把你堅持的價值觀念傳播給他們！

　　對手容錯之路在何方？

　　辯論賽場只有一個勝者，那么失敗者該何去何從呢？是自此離開辯論的舞臺，還是亦步亦趨的學(xué)習(xí)那些浮華的"辯論技巧"？

　　辯論賽的終極目標(biāo)不是消滅失敗者，而是讓成功者引領(lǐng)失敗者的腳步。從這個角度來看，一個成功的立論在試圖"破"對手的觀點時，一定要"立"一個觀點，即要告訴對手他們的"謬誤"，更要告訴他們，出路在何方，這條出路可能是本方觀點，也可能是另外一種與本方立場并不矛盾的觀點。只有立出一個這樣的觀點，才能讓對手在比賽過程中被你"壓迫"或者"吸引"進入到這條出路中，他們才會慢慢放棄自己的觀點。

　　是不是都錯了？

　　敢于問出這個辯題的辯手一定是非常優(yōu)秀的辯手，他能夠在正反雙方的激烈交鋒之余，把思緒超越出雙方的論辯空間，站在更高的層面俯瞰辯題，審視正反雙方的偏頗與狹隘，調(diào)侃理想與現(xiàn)實的落差與無奈，用堅定的信念和飽滿的情感去渲染未來的`希望。一般來說問出這個問題的辯手都是負責(zé)總結(jié)陳詞的四辯，他們用形形色色的反思和超越譜寫風(fēng)格各異的詠嘆調(diào)，也許是一聲嘆息，卻扣動每個人的心弦，回音繞梁，久久不絕。

　　辯論賽經(jīng)典"句式"了解一下

　　1、請對方辯友不要給我們今天的辯題加上一個定語，今天的辯題是……而不是……

　　2、對方辯友請不要將概念混淆。

　　3、面對這樣的真知灼見，對方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過天晴卻仍靜坐茅廬聽雨，不愿接受真理的光芒。

　　4、對方辯友不要回避問題，您所說的……與我們所討論的題目離了不止萬里

　　5、對方辯友以偏概全，用……例子來論證……實在是一葉障目，盲人摸象，沒有意識到還有……

　　6、我對對方邊搖頭所提出的觀點表示無法接受……這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎？

　　7、為什么對方辯友一直不敢正面回答我們的問題，閃閃爍爍是在猶豫么？還是你們的亂點根本無法面對如此之多的現(xiàn)實

　　8、對方辯友搞錯了……恰恰是反映了……

　　9、既然對方辯友不喜歡談……那我們談?wù)劇��?/p>

　　10、對方辯友一直回避這樣的問題，請對方辯友正面回答

　　11、對方講的是……這一點我們并非反對，可問題是……

　　12、對方辯友既然說……就是……那么我就請問……你們怎么解釋呢？

　　13、暫且不說……本身……再退一步……

　　14、請對方辯友不要跳出討論的論題之外

　　15、對方辯友對……視而不見。

辯論賽技巧15

　　一、流程

　　1、主持人開場白1分30秒

　　2、介紹代表隊及選手50秒

　　3、介紹評委及嘉賓40秒

　　4、主持人宣布比賽規(guī)則40秒

　　5、正方立論2分

　　6、反方駁論2分

　　7、在主持人主導(dǎo)下，辯論雙方自由辯論8分（每隊4分）

　　8、廣告6分

　　9、主持人請上答辯嘉賓10秒

　　10、正方接受答辯5分

　　11、反方接受答辯5分

　　12、從反方開始進行自由辯論8分（每隊4分） 13。正方總結(jié)陳辭3分

　　14、反方總結(jié)陳辭3分

　　15、評委離席討論結(jié)果，現(xiàn)場評述、宣布結(jié)果5分

　　二、比賽規(guī)則

　　1、每場比賽由兩個代表隊參加，每隊3人；

　　2、每場比賽一個辯題，一方為正方守擂，另一方為反方攻擂；

3、每場比賽由1名主持人、5名規(guī)則評委，2名答辯嘉賓組成；

4、每隊選手均有兩次針對主持人的抗議權(quán)。如有異議，可現(xiàn)場舉“抗議”牌；

　　5、主持人可隨時主導(dǎo)比賽的節(jié)奏和選手的表現(xiàn)；

6、5位規(guī)則評委對比賽結(jié)果做出最終評判；

7、評判標(biāo)準(zhǔn)：

　　漢語表達能力A20分、B40分

　　論據(jù)的豐富性A30分、B20分

　　立論和邏輯性A20分、B10分

　　A10分B10分

　　儀表風(fēng)度A10分、B10分

　　表演及度A10分、B10分

　　8、比賽采用淘汰制，勝者晉級；第一輪比賽中將有一個失利的代表隊通過網(wǎng)絡(luò)投票復(fù)活，進入下一輪。

　　1、程序規(guī)則

　　1.1比賽人員

　　競賽辯論分正反兩方，各推派出賽辯論選手三位，依申論次序分別為正（反）方一辯、二辯、三辯，并指定其中一位兼任結(jié)辯。出賽名單應(yīng)于比賽預(yù)定時間三十分鐘前，提報賽會主辦方，否則視為棄權(quán)。

　　1.2發(fā)言程序

　　發(fā)現(xiàn)時間采用“四三四”制，即申論4分鐘、質(zhì)詢3分鐘、結(jié)辯4分鐘。比賽程序如下：

　　（1）正方一辯申論4分鐘，反方二辯質(zhì)詢正方一辯3分鐘。

　�。�2）反方一辯申論4分鐘，正方三辯質(zhì)詢反方一辯3分鐘。

　�。�3）正方二辯申論4分鐘，反方三遍質(zhì)詢正方二辯3分鐘。

　　（4）反方二辯申論4分鐘，正方一辯質(zhì)詢反方二辯3分鐘。

　�。�5）正方三辯申論4分鐘，反方一辯質(zhì)詢正方三辯3分鐘。

　　（6）反方三辯申論4分鐘，正方二辯質(zhì)詢反方三辯3分鐘。

　�。�7）結(jié)辯準(zhǔn)備時間1分鐘。

　�。�8）雙方結(jié)辯各4分鐘（任意辯手，由反方先行結(jié)辯）。

　　1.3計時方式

　　計時工作由主辦方指派的人員負責(zé)操作計時軟件，并以提示音的方式告知發(fā)言辯論選手。在距發(fā)言結(jié)束30秒、5秒及發(fā)言結(jié)束時均有提示音。時間屆滿辯論選手即應(yīng)停止發(fā)言，否則視為違規(guī)。

　　2、發(fā)言規(guī)則

　　2.1發(fā)言義務(wù)

　　辯論選手在指定發(fā)言時間段登臺發(fā)言，發(fā)言應(yīng)符合清晰明了之原則，并展現(xiàn)風(fēng)度與禮儀；除指定發(fā)言時間外，不得由高聲談話、故作姿態(tài)或展示道具之行為。

　　2.2道具使用

　　發(fā)言辯論選手可以在發(fā)言中使用平面或?qū)嵨锏谰咻o助發(fā)言，但不得使用有聲或錄像道具。道具一經(jīng)使用，他方亦獲使用權(quán)利。

　　2.3協(xié)助違規(guī)

　　出賽辯論選手在比賽開始后，不得從己方辯論選手之外的他人獲得協(xié)助；發(fā)言辯論選手在發(fā)言時間開始后，不得從其他出賽辯論選手獲得協(xié)助，否則視為違規(guī)，但經(jīng)發(fā)言辯論選手主動要求傳遞資料證據(jù)者不在此限。

　　2.4質(zhì)詢權(quán)利

　　質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時間，可以提出任何與題目有關(guān)的合理而清晰的問題，并隨時可以停止被質(zhì)詢（答辯）者的回答。

　　2.5質(zhì)詢義務(wù)

　　質(zhì)詢時間內(nèi)，置詢者應(yīng)詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲得的。結(jié)果進行引申，否則視為違規(guī)。質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時，被質(zhì)詢（答辯）者可以要求其停止。

　　2.6答辯義務(wù)

　　答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提出的任何問題，但問題若不合理時，答辯者可以說明理由，拒絕回答。

　　答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。

　　2.7反質(zhì)詢

　　答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。答辯者提出反質(zhì)詢時，質(zhì)詢者可以要其停止，并拒絕回答。

　　2.8結(jié)辯義務(wù)

　　結(jié)辯人員應(yīng)就己方論點及雙方交鋒情形加以整理陳述，不得提出任何申論及質(zhì)詢階段未提出的論點，否則視為違規(guī)。

　　3、申訴規(guī)則

　　賽前申訴

　　參賽隊伍可以申請規(guī)避符合一下條件的評委

　　1、評委曾經(jīng)或正在另一參賽隊伍代表院校就讀或任職

　　2、評委是上一場比賽中被該隊伍打敗的場上辯手

　　3、評委所在學(xué)校與本場比賽的勝負有直接利害關(guān)系的

　　賽后申訴

　　1、任一隊伍對其中一評委的評判結(jié)果不滿，且提供證據(jù)證明該評委心證嚴(yán)重不合理或違反裁判規(guī)則引入心證，經(jīng)主辦方確認(rèn)后，以后比賽將避免請該評委（但比賽結(jié)果保持不變）

　　備注：主辦方有權(quán)公示比賽爭議

　　2、其中一隊伍在場上出現(xiàn)辱罵辯手的行為，另一隊伍可以提出申訴，經(jīng)證實后辱罵辯手的隊伍直接判負。

　　三、辯論賽陳述

　　正方陳詞

　　1、有利公正性。

　　2、有利于足球運動員更好的發(fā)揮水準(zhǔn)，不會因為裁判的誤判影響情緒。

　　3、有利于裁判員更好的樹立自己的自信威信。

　　（承認(rèn)電腦也會出錯，但總的來說利大于弊）

　　反方陳詞：

　　電腦主宰人腦有了明天人腦從此可以入土為安了

　　電腦取代人弊大于利

　　自由人：

　　正方：引進是不是等于取代呢？（澳大利亞盛產(chǎn)綿陽，有沒有把其他動物趕到大海去呢？）（中國在漢朝引進胡蘿卜，是不是沒有吃過白蘿卜？）

　　反方質(zhì)詢正方：

　　反方：電腦裁判技術(shù)是否存在？

　　正方：電腦裁判是否存在是我們今天討論的前提，如果電腦裁判根本不存在的話，我們?yōu)槭裁匆�討論這個辯題呢？對方的立論無非想說明引入電腦，人腦就無所是從了，是這樣的嗎？我們生活中誰不用電腦呢？那我們誰還不用自己的大腦呢？

　　反方：出分歧，聽誰的？

　　正方：這種分歧很多時候并不存在，人腦才是最大的權(quán)威。引入是一種劍術(shù)，就好像（耕田引進牛，難道牛的存在就影響人的存在或者影響人的權(quán)威？）

　　正方質(zhì)詢反方：

　　正方：當(dāng)裁判看不清楚的時候怎么辦？

　　反方：用電腦技術(shù)，不是用電腦做裁判。

　　正方：存在邊線員是利大于弊還是弊大于利？

　　反方：無關(guān)，主要是電腦代替人腦還有意義嗎？

　　正方：首先引入不等于替代，用什么方法提高判裁水平？

　　反方：本人水平的提高。

　　反方盤問小結(jié)：

　　1：為什么世界杯不用，說明弊大于利。有目共睹。

　　2、電腦主載人腦，大弊。

　　正方盤問小結(jié)：

　　1、邊裁也有看不清的時候。

　　2、問邊裁時間長，反而電腦更方便。

　　3、提高自身素質(zhì)，請問提高自身素質(zhì)和引進電腦技術(shù)有本質(zhì)的矛盾嗎？（是不是吃肉就不能吃青菜呢？何況人是肉眼凡胎。）

　　自由人對話：

　　正方：是不是球員射門的時候要給裁判說，跑到幾十米的球門看？這時候用一個理性的技術(shù)，為什么是弊大于利？

　　反方：因為投資商的贊助，所以。你們看不到不好（外國腔調(diào)太重。也太緊張，完全語無倫次。）

　　自由辯論

　　正方：電腦裁判怎么工作的'？

　　反方：用電腦做裁判。

　　正方：電腦是上帝還是裁判，我沒有聽清楚，如果對方辯友連電腦裁判到底怎么工作的都不知道，就說弊大于利。這是不是不吃葡萄倒吐葡萄皮兒？

　　反方：電腦只是工具，但是反對電腦裁判。對方辯友何以說利大于弊？

　　正方：電腦只是一種技術(shù)。電腦做秘書叫電腦秘書，那為什么做裁判不能叫電腦裁判呢？

　　反方：是否真的公正？

　　正方：追求相對公正，一辯那個沒提高公正呢？反方?jīng)]時間

　　正方：對方辯友說要用很多產(chǎn)品治療痘痘，那我們?yōu)槭裁床挥秒娔X裁判呢？（那我們扛自行車上樓，是不是也是自行車弊大于利呢？）

　　對方辯友說人的運動，那我們不要穿襪子球鞋，等等。那才是徹徹底底的人的運動？

　　對方辯友可不要工具恐懼癥呀~

　　對方辯友多少足球運動員再被誤判后都無可奈何。楊過當(dāng)年因此有了黯然銷魂掌，難道如今運動員也要黯然銷魂腿呢？

　　對方辯友說我們賺錢，有投資商�？晌覀冎蛔治刺崮募�，如果哪家投子商真的贊助，豈不是虧大了？

　　自由人正方

　　由不完全對變成不完全錯。

　　問題是在太多，你們有利弊權(quán)衡嘛？

　　你們無比較！的辯題。

　　反方總結(jié)

　　用電腦代替人腦還是一場比賽嗎？

　　正方總結(jié)

　　高科技可以保證足球魅力真正體現(xiàn)。

　　四、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）

　　1、隊員入場

　　2、主持人介紹參賽隊及其所持立場

　　3、主持人介紹參賽隊員

　　4、主持人介紹評委

　　5、主持人介紹比賽程序

　　6、主持人宣布比賽開始

　　7、辯論結(jié)束后評委評議

　　8、評委代表點評此場比賽

　　9、主持人宣布比賽結(jié)果

　　10、主持人宣布辯論賽結(jié)束

　　辯論賽的技巧

　　1、擊中要害

　　俗話說的好，打蛇要打在三寸，就是說只有抓住了要點，攻擊才能見效。論壇上的辯論，要在閱讀完對方的文章，看清對方的觀點后，要抓住對方觀點中的要害問題，一攻到底，從理論上徹底地擊敗對方。在辯論中只有始終抓住要害問題，才能給打蛇打在三寸上。

　　必要時要使用“避實就虛”的方法。當(dāng)對方的問題或觀點自己無法回答，不要勉強去回答，那樣不但會失面子，甚至可能導(dǎo)致辯論的全盤失敗，在這種情況下，就要機智地避開對方的問題，另外找對方的弱點攻過去。同時要合理地“避虛就實”、“避輕就重”，既要善于在關(guān)鍵的問題上攻擊對方，保護自己。又要善于敏銳地抓住對方要害，猛攻下去，務(wù)求必勝。

　　2、利用矛盾，擴大矛盾

　　由于論壇上辯論雙方往往有許多斑油組成，在辯論過程中出現(xiàn)觀點的矛盾是不可避免的，即使是同一個人，在辯論中，也往往出現(xiàn)自相矛盾的現(xiàn)象。一旦出現(xiàn)這樣的情況，就應(yīng)當(dāng)馬上抓住，竭力擴大對方的矛盾，擴大對方的觀點裂痕，迫使對方陷入窘境。使之自顧不暇，無力進攻自己�！耙宰又�矛，攻子之盾”，使之于急切之中，理屈詞窮，無言以對。

　　3、引蛇出洞

　　在辯論中，如果正面進攻效果較差時�？梢圆扇∮鼗氐姆椒�，從看來并不重要的問題入手，誘使對方亂說或者亂答，在對方的觀點上找到了一個缺口后，立即進行猛烈進攻，瓦解了對方的堅固的防線，從而沉重打擊對方。

　　4、李代桃僵

　　在辯論中，如果自己的觀點或這證據(jù)有些不是強有力，可以充分運用“李代桃僵”的戰(zhàn)術(shù)，所謂李代桃僵就是在和對方辯論中使用模糊概念與對方周旋，把自己一些說不清楚或者模棱兩可的觀點隱蔽起來，使之不直接受到對方的攻擊。

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