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生物老師個人工作總結(jié)

時間:2024-06-13 15:04:54 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿

生物老師個人工作總結(jié)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的生物老師個人工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

生物老師個人工作總結(jié)

生物老師個人工作總結(jié)1

  本學(xué)期擔負高二1、2、3生物教學(xué)工作,美滿的完成了任務(wù),F(xiàn)做小結(jié)以下:

  一、教學(xué)任務(wù)完成情況:

  本學(xué)期進行生物選修3的教學(xué)。主要工作以下:

 。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容:

  完成了選修3全本的教學(xué)。

 。ǘ┱n堂練習(xí):

  本著精留精練、不弄題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想,讓學(xué)生能輕松學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí)。

 。ㄈy試情況:

  對每次月考試卷進行卷面分析和講評,并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價,給出學(xué)分。

  在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時,我還與本組其他老師一起,積極進行教學(xué)科研,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,探討教學(xué)方法,努力進步本身的教科研水平。

  二、主要經(jīng)驗和體會:

  根據(jù)本學(xué)期新分班級的特點,并在了解每個學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,制定出具有針對性的教學(xué)策略。

  首先我決定在一開始多重視生物學(xué)習(xí)方法,思想方式的指導(dǎo),增加他們學(xué)習(xí)的愛好和自信心,從而建立起良好的學(xué)習(xí)生物的氛圍,推動全班學(xué)習(xí)成績的進步。

  其次,在講課上我盡可能下降臺階,多作知識展墊,加強催促檢查,抓好知識能力的落實。努力進步課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性,主體性。

  另外,高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴重的學(xué)習(xí)階段,也是最易疏松的階段,根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、布滿樂趣的'課堂氛圍,進一步進步學(xué)生對生物課的酷愛,讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ),為高三的學(xué)習(xí)做好充分預(yù)備。

  除抓好課堂之外,在課后多與學(xué)生交換,多為學(xué)生解難答疑,多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,建立和諧的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的生物成績有較大進步,為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

生物老師個人工作總結(jié)2

  一個學(xué)期過去了,可以說緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索,改革教學(xué),把新課程標準的新思想、新理念和生物課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,收到了很好的效果。

  一、課程標準走進我的心。

  進入我的課堂怎樣教生物,《生物課程標準》對生物的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位生物教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學(xué)習(xí)對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

  二、課堂教學(xué),我加強師生互動,共同發(fā)展。

  為保證新課程標準的落實,本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感,態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把生物教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,我努力吃透教材,認真撰寫教案,根據(jù)本班學(xué)生情況,積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材。

  在集體備課中,分工協(xié)作,既照顧到本班實際情況,又吸收其他教師的先進經(jīng)驗,從而提高備課水平;課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧,反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,作為最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用的。

  另外,我努力處理好生物教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,常研究,?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

  三、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

  怎樣提高學(xué)生成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。

  抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,強化對學(xué)生管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹,扎實,高效,科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅,勤奮,求真,善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。通過我一年來不斷的工作,我的物理教學(xué)工作取得了一點成績,也有不足之處,一份耕耘,一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學(xué),善思,實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。 初中生物教師個人教學(xué)工作總結(jié)5

  1、在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識之前,幫忙學(xué)生樹立正確的生物學(xué)觀點

  樹立正確的生物學(xué)觀點是學(xué)習(xí)生物的重要目標之一,正確的生物學(xué)觀點又是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器,有了正確的生物學(xué)觀點,就能夠更迅速更準確地學(xué)到生物學(xué)知識。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,要注重樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的.整體性、生命活動對立統(tǒng)一、生物進化和生態(tài)學(xué)等觀點。

  2、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)生物學(xué)知識,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作和交流等各方面潛力

  探究性學(xué)習(xí),有助于學(xué)生構(gòu)成對生命世界的正確熟悉、對科學(xué)本質(zhì)的理解和對生物學(xué)規(guī)律的領(lǐng)悟,增進獨立思考的潛力,建立多領(lǐng)域的、融合的合理知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu),養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度,體驗豐富而完整的學(xué)習(xí)過程。課堂教學(xué)結(jié)合研究性學(xué)習(xí)活動的開展提高學(xué)生的探究、協(xié)作的潛力。

  3、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中注重理論聯(lián)系實際

  注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,融入了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,激發(fā)學(xué)生到生活中尋找學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的愛好,有利于主動獲取知識的學(xué)習(xí)方式的建立;使學(xué)習(xí)資料更具實用性,更有利于對生物學(xué)核心知識和方法的理解,對生物科學(xué)價值的正確熟悉,幫忙學(xué)生規(guī)劃人生,促進全面發(fā)展。

  4、精心設(shè)計課堂教學(xué),精選有效的教學(xué)方式,從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

  用心創(chuàng)設(shè)問題情境,正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會生物學(xué)知識間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系,學(xué)會運用舊知識和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗學(xué)習(xí)新的知識,透過概念圖的學(xué)習(xí)法構(gòu)建生物學(xué)知識框架和知識體系,到達事半倍的學(xué)習(xí)效果。

  5、據(jù)不同層次同學(xué)學(xué)習(xí)理解潛力的不同,布置彈性作業(yè)

  由于學(xué)生在初中學(xué)習(xí)時,缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動力和熱情而不夠重視,導(dǎo)致初中生物知識嚴重欠缺,影響高中生物學(xué)的學(xué)習(xí),因此,剛開始放慢速度,以便讓學(xué)生能盡快把握高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法,同時將作業(yè)分為兩個層次(A級為全班必做題,B級為選做題),另外鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)嘗試往年的高考試題,使每個學(xué)生都能學(xué)有所得,持續(xù)長久的學(xué)習(xí)生物學(xué)熱情和學(xué)習(xí)干勁。

  6、鼓勵學(xué)生動手制作生物模型,親自預(yù)備實驗材料,開展家庭小實驗的活動,加深對知識的理解和把握。

  7、科學(xué)指導(dǎo)各班的生物科代表開展工作,及時收集同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的問題,征集學(xué)生對教學(xué)的推薦。

  8、章節(jié)復(fù)習(xí)時采用問題性答疑替代傳統(tǒng)的知識性回顧和歸納,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對章節(jié)的知識進行自我小結(jié),學(xué)會構(gòu)建章節(jié)知識網(wǎng)絡(luò)。

  9、及時肯定學(xué)生的點滴進步,開放課堂教學(xué),鼓勵學(xué)生暢所欲言,培養(yǎng)學(xué)生的膽量,敢于表達自己的觀點,同時教育學(xué)生學(xué)會傾聽,學(xué)會思考。

生物老師個人工作總結(jié)3

  葦子峪中學(xué):閆明娟時間匆匆而過,這一學(xué)期任教八年級四個班生物課。在教學(xué)工作中,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,愛崗敬業(yè)、嚴謹治教、熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)盡到一個教師應(yīng)有的職責現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想品德方面

  我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生。平時積極參加學(xué)校各項活動,認真搞好教學(xué)、教研活動。

  二、教育教學(xué)方面

  今年初二生物教材重新改版,這就需要我一切都要從頭開始,認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,把握三維目標教學(xué)。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,組織好課堂教學(xué)。認真實施學(xué)校推行的“五步教學(xué)”模式,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進學(xué)生全面發(fā)展,及時反思和改進教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;總之本學(xué)期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),廣泛涉獵相關(guān)知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

  積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的.理論作指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。及時組織教研活動,對學(xué)校實施的教學(xué)模式進行交流探討,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果。

  四、今后努力的方向

  1、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  2、在教學(xué)上下功夫,優(yōu)化課堂教學(xué),努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  3、進一步組織好生物實驗教學(xué)。

生物老師個人工作總結(jié)4

  時間匆匆而過,這一學(xué)期任教七年級六個班生物課,還兼任生物教研組長、生物實驗員工作,可以說緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,愛崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個教師應(yīng)有的職責,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想品德方面

  我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生。平時積極參加學(xué)校各項活動,認真搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。

  二、教育教學(xué)方面

  由于從今年這屆七年級開始,生物學(xué)科的成績將被納入中考,生物課倍受重視,這對我們生物教師提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材,這就需要我們一切都要從頭開始,認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,把握三維目標教學(xué)?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,組織好課堂教學(xué)。

  認真實施學(xué)校推行的“自學(xué)互助,導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的`課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進學(xué)生全面發(fā)展,及時反思和改進教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;

  總之本學(xué)期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

  積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。及時組織教研活動,對學(xué)校實施的“自學(xué)互助,導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進行交流探討,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果。

  四、其它方面

  除緊張的教學(xué)工作之外,我還兼職檔案員工作,由于我校是名校,各種檢查比較多,幾乎每天都要查找材料,平時還要找時間整理材料。有時還要給帶帶班,給九年級監(jiān)會考,有人可能認為做一個科任教師太清閑了,但是,我覺得自己實在是太充實了。

  今年,學(xué)校組織到葫蘆島實驗中學(xué)聽課學(xué)習(xí),感覺有很多地方值得學(xué)習(xí),尤其在生物實驗方面,我覺得作為兼職生物實驗員,在很多方面做得還不夠。

  五、今后努力的方向

  1、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  2、在教學(xué)上下功夫,優(yōu)化課堂教學(xué),努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  3、進一步強化教研工作,抓實教研工作,組織好生物實驗教學(xué)。

生物老師個人工作總結(jié)5

  一屆學(xué)生送走了,但事情遠沒有結(jié)束,因為我們還要前行,我們不但要學(xué)習(xí)借鑒別人好的東西,更要反思自己,在自我反思中學(xué)習(xí)、成長。我們太需要成長了,因為我們的理想還遠未實現(xiàn);我們太需要快速的進步了,因為我們的身上寄托著太多太多的責任和希望。

  一、三年來所做的工作和領(lǐng)悟

  1、在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識之前,幫助學(xué)生樹立正確的生物學(xué)觀點樹立正確的生物學(xué)觀點是學(xué)習(xí)生物的重要目標之一,正確的生物學(xué)觀點又是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器,有了正確的生物學(xué)觀點,就可以更迅速更準確地學(xué)到生物學(xué)知識。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,要注重樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動對立統(tǒng)一、生物進化和生態(tài)學(xué)等觀點。

  2、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)生物學(xué)知識,注重培養(yǎng)學(xué)生的'自主、合作和交流等各方面能探究性學(xué)習(xí),有助于學(xué)生形成對生命世界的正確熟悉、對科學(xué)本質(zhì)的理解和對生物學(xué)規(guī)律的領(lǐng)悟,增進獨立思考的能力,建立多領(lǐng)域的、融合的合理知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu),養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度,體驗豐富而完整的學(xué)習(xí)過程。課堂教學(xué)結(jié)合研究性學(xué)習(xí)活動的開展提高學(xué)生的探究、協(xié)作的能力。

  3、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中注重理論聯(lián)系實際注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,融入了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,激發(fā)學(xué)生到生活中尋找學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的愛好,有利于主動獲取知識的學(xué)習(xí)方式的建立;使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具實用性,更有利于對生物學(xué)核心知識和方法的理解,對生物科學(xué)價值的正確熟悉,幫助學(xué)生規(guī)劃人生,促進全面發(fā)展。

  4、精心設(shè)計課堂教學(xué),精選有效的教學(xué)方式,從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式積極創(chuàng)設(shè)問題情境,正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會生物學(xué)知識間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系,學(xué)會運用舊知識和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗學(xué)習(xí)新的知識,通過概念圖的學(xué)習(xí)法構(gòu)建生物學(xué)知識框架和知識體系,達到事半倍的學(xué)習(xí)效果。

  5、據(jù)不同層次同學(xué)學(xué)習(xí)接受能力的不同,布置彈性作業(yè)由于學(xué)生在初中學(xué)習(xí)時,缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動力和熱情而不夠重視,導(dǎo)致初中生物知識嚴重欠缺,影響高中生物學(xué)的學(xué)習(xí),因此,剛開始放慢速度,以便讓學(xué)生能盡快把握高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法,同時將作業(yè)分為兩個層,另外鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)嘗試破解往年的高考試題,使每個學(xué)生都能學(xué)有所得,保持長久的學(xué)習(xí)生物學(xué)熱情和學(xué)習(xí)干勁。

  6、鼓勵學(xué)生動手制作生物模型:親自預(yù)備實驗材料,開展家庭小實驗的活動,加深對知識的理解和把握?茖W(xué)指導(dǎo)各班的生物科代表開展工作,及時收集同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的問題,征集學(xué)生對教學(xué)的建議。

  7、章節(jié)復(fù)習(xí)時采用問題性答疑替代傳統(tǒng)的知識性回顧和歸納引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對章節(jié)的知識進行自我小結(jié),學(xué)會構(gòu)建章節(jié)知識網(wǎng)絡(luò)。及時肯定學(xué)生的點滴進步,開放課堂教學(xué),鼓勵學(xué)生暢所欲言,培養(yǎng)學(xué)生的膽量,敢于表達自己的觀點,同時教育學(xué)生學(xué)會傾聽,學(xué)會思考。

  二、我眼中的不足和建議

  1、學(xué)生方面:懶、不愿記、不愿做,抄作業(yè)的現(xiàn)象很普遍,甚至以做不起為由不交作業(yè)。不記、不做知識沒法過手。

  2、教師方面:

  (1)課時重,身體嚴重透支,很難顧及所有學(xué)生。

 。2)知識需要更新,望學(xué)校提供老師們外出充電的機會。生物知識更新速度快,

  3、時間緊

  高三階段各科的學(xué)習(xí)的任務(wù)都很重,學(xué)生普遍存在時間分配不合理的現(xiàn)象,普遍重物理和數(shù)學(xué),輕生物學(xué)科的現(xiàn)象。這種時間分配表現(xiàn)在兩個方面:課下作業(yè)的完成情況,在理綜考試時學(xué)生的時間也不合理以致生物的題目明明會做但是沒有時間完成,或者是慌忙審題導(dǎo)致失分嚴重。

生物老師個人工作總結(jié)6

  這一學(xué)期,我擔任八年級1-4四個班的生物老師,在教學(xué)工作中我認真執(zhí)行學(xué)校安排的教學(xué)計劃,按照新課程的要求認真教學(xué),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,教學(xué)工作才得以順利進行。對于這段時間的工作,感覺自己受益頗多,為了總結(jié)經(jīng)驗,并從經(jīng)驗中取得進步,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié):

  1、 認真學(xué)習(xí),提高思想覺悟,增加知識儲備

  要想走進學(xué)生,必須要先貼近學(xué)生,熱愛學(xué)生,學(xué)會站在學(xué)生的角度想問題。為了讓自己拉近與學(xué)生的距離,課余時間我主動多和學(xué)生溝通,努力讓自己能夠更加融入學(xué)生。除此之外,我還積極學(xué)習(xí)新課標,讓自己的教育方向始終走在正確的道路上,讓學(xué)生能夠輕松的學(xué)習(xí)。要想教給學(xué)生半桶水,教師就必須先有一桶水,為了能給學(xué)生傳授更多更有益的知識,我積極參加了校區(qū)組織的各種教學(xué)活動,區(qū)里組織教學(xué)研討會等。通過參加這些活動,使我的知識量得以儲備,視野得以提升,并從中學(xué)會了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法,使我以后的教學(xué)更有自信。

  2、重視教學(xué)過程

  要想上好一節(jié)課,首先要備好這節(jié)課。在上課前,我首先弄清所講知識的重難點,了解知識的邏輯,并能運用自如,而且要適當?shù)难a充課外材料,知道怎樣教才能教的更好。而且要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,設(shè)計最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)思路。興趣是最好的老師,在課堂上要注意主動調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生愉快高效的學(xué)習(xí)。

  要提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,課后還要及時輔導(dǎo)。初中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,有學(xué)生常不能按時完成作業(yè),還有學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,我做好學(xué)生的思想教育,對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,從贊美著手,讓他們在贊美中不斷提高。這樣,學(xué)生對我也就慢慢的喜歡和尊重,也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。而且在作業(yè)上我注意及時批改,并寫上適當?shù)脑u語,讓學(xué)生得到及時的反饋,學(xué)習(xí)的興趣也不斷提高。

  3、 教學(xué)反思

  當然,我在教學(xué)上還存在很多不足。首先是對新課標的學(xué)習(xí)不夠深入,生物本身就是一門實驗科目,更多的.是要求學(xué)生主動動手參與,但由于課時以及現(xiàn)實條件等方面的限制,很多時候?qū)W生都處于觀望想想象的狀態(tài),這點有待提高。

  其次,在教研方面,不論學(xué)校還是區(qū)里都舉辦了很多活動,而且雖然認真的讀了很多書籍,但在理論應(yīng)用到實踐的過程中,總覺的有所欠缺。

  另外在一些后進生的轉(zhuǎn)化方面做得不是很到位,由于學(xué)生太多,對于很多學(xué)生的關(guān)注度不夠,感覺心有余而力不足,使得一些學(xué)生有些被忽略。

  當然,我始終對教育充滿信心。有付出就有收獲,在教學(xué)上我還存在很多缺點,以后我會更加虛心的向其他老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法,努力使自己得到更大的提高。

生物老師個人工作總結(jié)7

  本學(xué)期擔任初二年1-6班生物科教學(xué)工作,兼任初二年段年段長。能認真做好各項教學(xué)常規(guī)工作,不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),教育教學(xué)工作順利完成,并取得了一定的成效,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作方面

  1、注重組織教學(xué)工作,重視師生互動,讓不同程度的學(xué)生都有提高

  組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年學(xué)生的特點是身心發(fā)展迅速,兩極分化開始,獨立意識增強,容易產(chǎn)生逆反心理,是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況,我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略,讓大部分學(xué)生參與到課堂中來。針對義務(wù)教育各班均有好中差三類學(xué)生的實際,能采用分層教學(xué)的方法,抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作,做到有跟蹤有反饋,使優(yōu)生更優(yōu),差生不差,以此來促進中等生的學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量,所任教的班級在晉江市、校級統(tǒng)考中,無論是a率、c率均取得較好的成績。

  2、踴躍參加繼續(xù)教育、教學(xué)研究、校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動和指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂活動,并做好同伴互助工作

  xx年6月至xx年10月,參加中小學(xué)骨干教師遠程研修班網(wǎng)上培訓(xùn),建立網(wǎng)上博客,進行理論研修課程的學(xué)習(xí)、討論交流、撰寫成長博客以及提交課程作業(yè)等,并通過考核評定為"合格"。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改實驗中學(xué)生物科學(xué)科指導(dǎo)組成員,能積極作好學(xué)科指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。撰寫教學(xué)論文《淺議如何提高生物課堂教學(xué)的效率》發(fā)表在《泉州教研通訊》xx年第17期(生物版)。xx年11月6日第3節(jié)提供c=4實驗課《探究骨的成分和特性》,參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動,得到同行的肯定。xx年12月還被評為xx年度"晉江市教壇新秀"。在xx年12月校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)"葉脈書簽制作"比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎,其中二等獎3名、三等獎2名。認真做好傳幫帶,指導(dǎo)蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W(xué)工作。

  二、年段長工作方面

  1、樹立"我的課堂我負責"的理念,打造團結(jié)協(xié)作的年段教師隊伍,構(gòu)建和諧年段

  營造良好的學(xué)風(fēng),離不開良好的教風(fēng)作表率。年段從初一年開始,就要求全體教師要珍惜緣份,樹立"我的課堂我負責"的理念,再由年段長協(xié)調(diào)班主任,班主任協(xié)調(diào)科任老師,形成合力,抓好年段的各項工作。相對于其他年段而言,初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時期,管理難度較大。一學(xué)期來,年段工作雖不是風(fēng)平浪靜,但遇事均能以積極的態(tài)度去面對,并及時處理。針對本段年輕教師多這一特點,努力引導(dǎo)他們在做中學(xué),在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長,年段教師的凝聚力不斷增強,本段教師團隊還在校慶祝xx年第23個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。

  2、樹立"有進步就是成功"的理念,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,防止溜生

  倡導(dǎo)"賞識教育",對學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵為主。每次期中、期末考試結(jié)束,不但表揚年段前列的同學(xué),還特別注意表揚年段學(xué)習(xí)進步前列的同學(xué)。對于家庭情況較差,可能輟學(xué)的學(xué)生,能及時協(xié)同班主任深入學(xué)生家庭,了解情況,本學(xué)期至今已成功動員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學(xué)校前列。

  3、堅持年段周集會制度,違紀學(xué)生xxxx制度等,積極開展"廉潔文化進校園"活動,促使年段風(fēng)正氣順

  通過年段每周五的周集會制度,每周五前違紀學(xué)生xxxx制度等來表彰先進,鞭策后進。隨著學(xué)校"廉潔文化進校園"活動的深入開展,敬廉崇潔的`風(fēng)氣在本段已逐步形成。在校紀念"一二.九"運動暨"廉潔文化進校園"歌詠比賽中,c=2、c=6、c=1分別榮獲第3、5、7名的好成績。全段師生還積極參加校"廉潔文化進校園"宣傳欄的作品征集和事跡材料的提供,也涌現(xiàn)出許許多多的先進分子,如不計報酬經(jīng)常主動給學(xué)生補課的李一萍老師等師生典型。

  4、確定初二年階段重點:生地兩科,先達雙a;基礎(chǔ)三科,要比總分。引導(dǎo)學(xué)生往既定的目標前進

  因為xx年6月30日的初二年生物、地理結(jié)業(yè)會考,關(guān)系到中考升學(xué)。為爭取在鞏生率、及格率(c率)、優(yōu)秀率(a率)等方面達到學(xué)校的目標要求,本學(xué)期采取了一些措施,如年段統(tǒng)一安排每周各1節(jié)課用于生物、地理的檢測或培優(yōu)扶差;提前上下個學(xué)期的功課,以增加下個學(xué)期總復(fù)習(xí)的時間;表彰生地達到雙a的學(xué)生;利用家長會對家長進行宣傳,爭取他們的支持。學(xué)生的會考意識不斷得到增強,并能有意識地抓好語數(shù)英這三科基礎(chǔ)。

  本人在教育教學(xué)工作和年段工作方面雖取得一定的成效,但仍存在一些不足,有待于今后在工作中不斷加強,如教學(xué)研究有待更深入;本年段教師隊伍偏年輕,熱情高,經(jīng)驗不足,年段管理引導(dǎo)工作仍需不斷在磨合中提升。

生物老師個人工作總結(jié)8

  緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,回憶這一年,感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,充實自我。

  本學(xué)期,本人任教高二的生物科教學(xué)工作。為適應(yīng)高中新課程教學(xué)工作的要求,注意加強新課程理念學(xué)習(xí),從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。

  一、認真?zhèn)湔n,認真鉆研教材,對教材的根本思想、根本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  二、課堂上組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反響,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的.興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  三、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,注意搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比擬傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和開展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。

  五、努力方向

  1、加強自身根本功的訓(xùn)練,不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

  2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。

  3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)方面還得加油。

  社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

生物老師個人工作總結(jié)9

  這一年來我擔任高二八個班的生物教學(xué),為了使今后教學(xué)工作取得更大的進步,現(xiàn)對自己教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓。

  一、多方法教學(xué),便于理解掌握知識

  對于高二學(xué)生來說,生物學(xué)是門新課程,其中知識與他們生活息息相關(guān),但光靠平時的認識,他們是沒法理解生物學(xué)知識的。因此,我在教學(xué)時運用實物對照、調(diào)查、多媒體等方法,借助生活中容易獲得的實物材料等作教具,讓學(xué)生理解知識,掌握知識。如講第二章第一節(jié)《食物中的營養(yǎng)物質(zhì)》時,為了讓學(xué)生便于理解食物中所含營養(yǎng)成分如蛋白質(zhì)、維生素等知識,我讓學(xué)生將早餐中煮熟的雞蛋、牛奶、蘋果等帶到課堂,讓學(xué)生較直觀的感知其中所含蛋白質(zhì)、維生素等營養(yǎng)成分的顏色、狀態(tài)等,從而引人各營養(yǎng)成分對人體所起作用、存在于哪些食物中等知識,讓學(xué)生親手去摸,帶著興趣地動腦思考,這樣,一堂課變得不一樣了:學(xué)生主動積極的參與其中,或動手解剖,或動嘴嘗,或動眼看,或動腦想,化抽象為具體,一方面課堂氣氛活躍多了,另一方面,又使學(xué)生在多方面的感觀中理解知識。

  二、注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)

  高二學(xué)生,剛接觸到生物學(xué)知識,基礎(chǔ)知識對他們生物學(xué)上的發(fā)展尤為重要。記得我曾聽到一位高中老師抱怨:她的學(xué)生高中生物知識太薄弱。是啊,中考是不考生物的,學(xué)生難免對這門課有所忽略,但對于學(xué)理科的高中生來說,高中階段儲備一些生物學(xué)知識是很有必要的。退一步講,即使不考慮升學(xué),掌握一些生物學(xué)知識,擁有一些生物學(xué)常識,會對一個人的生活、健康是有益的。鑒于以上各種情況,我的教學(xué)活動基本上是以課本內(nèi)容為主展開的。在這個主題中,為了以后學(xué)生在這一科的發(fā)展,教學(xué)中我也會對現(xiàn)時的`一些熱門的技術(shù)有所介紹。

  以上兩點,是學(xué)年教學(xué)中值得自我肯定的兩點,也是今后教學(xué)中需繼續(xù)做好并不斷改進的兩點。當然,這一學(xué)年中,日常教學(xué)中的常規(guī)要求:認真?zhèn)湔n,認真鉆研教材組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生有針對性的批改作業(yè)等等方面,我始終力求做到最好。同時,工作之余,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  通過一年的努力,工作中我取得了一些成績,但也存在一些不足:學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不完整,學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空部分。后進生的轉(zhuǎn)化工作做的不夠,使他們學(xué)得不輕松,進步也較慢,興趣和求知欲有待增加。

  總之,今后的工作中應(yīng)揚長避短,更進一步。

生物老師個人工作總結(jié)10

  本學(xué)期擔任高某某班生物教學(xué)工作,本班學(xué)生以專業(yè)生居多,學(xué)生根底較差,而且局部學(xué)生因?qū)I(yè)訓(xùn)練常在第七節(jié)課及輔導(dǎo)時難以到位,針對這些情況,本人一期來主要從以下方面進行教育教學(xué)工作。現(xiàn)就一期來的工作總結(jié)如下:

  一、教育方面

  根據(jù)學(xué)生的心理特點、生理特點和根本情況,結(jié)合本學(xué)科的具體實際,采取形式多樣的教學(xué)方法,耐心細致地做學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛校園的熱忱,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。

  二、教學(xué)方面

  1、充分準備好每一堂課:

  備好課是上好課的前提,要想讓學(xué)生每堂課都有所收獲,必須認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。針對不同班次學(xué)生的實際情況,我在每堂課前做到:認真鉆研教學(xué)大綱對該課的具體要求,把握教材的重點和難點,仔細分析學(xué)生可能存在的實際性問題,遵循教學(xué)大綱但不拒泥于教學(xué)大綱,制作或準備好上課時的板圖、標本、模型、掛圖、課件等教具。在此根底上,寫出詳細教案。做到既備教材又備學(xué)生。

  2、認真上好每一堂課:

  課堂45分鐘是學(xué)生掌握知識的關(guān)鍵。因此在教學(xué)過程中,我根據(jù)學(xué)生的實際情況,結(jié)合課堂的實際和新教材的特點,采取不同的教學(xué)方法進行教學(xué)。教學(xué)中,既注重根本知識和根本技能的傳授,又注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。從而讓每個學(xué)生都有所提高。

  3、消化、穩(wěn)固好每一堂課:

  準備好一堂課上前提,上好一堂課上關(guān)鍵,但僅有前提和關(guān)鍵是遠遠不夠的。所以在每堂課結(jié)束前后,根據(jù)課程的根本內(nèi)容加以總結(jié)、分析,布置適當?shù)牡湫退伎碱}或課外作業(yè)(以根底訓(xùn)練為主),做到當堂消化,當堂穩(wěn)固,從而到達教學(xué)目的'。

  4、注重對學(xué)生的輔導(dǎo)。

  輔導(dǎo)是教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié),輔導(dǎo)的好壞直接關(guān)系到學(xué)生對知識的掌握程度。在教學(xué)過程中,做到集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,特別注重對個別學(xué)生思想、學(xué)生方法的教育。并按學(xué)校安排的輔導(dǎo)表坐班輔導(dǎo)。

  5、加強實驗教學(xué):

  生命科學(xué)是一門實驗學(xué)科。新教材的實驗內(nèi)容較多,在教學(xué)中根據(jù)我校的實際進行實驗教學(xué),特別注重實驗設(shè)計和分析的教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生分析相關(guān)問題,完成簡單實驗設(shè)計的能力。

生物老師個人工作總結(jié)11

  XX學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  一、政治思想素質(zhì)

  堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,認真參加政治學(xué)習(xí),認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德,做到教書育人,為人師表。熱愛本職工作,責任性較強,并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),并能認真及時地完成。嚴格遵守學(xué)校的勞動紀律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。

  二、業(yè)務(wù)知識能力

  在工作中,能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。

  一是提高教學(xué)質(zhì)量,做好課堂教育。在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的.對小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展。

  二是積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

  三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題,使自己的知識與學(xué)校的教育實踐形式合務(wù),共同做好教學(xué)工作。

  以上是我今年教學(xué)工作大體情況,不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助,自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責任,也爭取在教學(xué)方面取得的進步!一切都已過去,新的開始又已到來,希望在新的一年里,自己和學(xué)生都有進步,以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。

生物老師個人工作總結(jié)12

  1、在將來迎來的一年中,我會繼續(xù)努力,將工作能力提高到一個新的檔次,不辜負大家對我的期望,我會盡我所能完成教育教學(xué)工作。

  2、新的一年里,要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)文件精神,以它思想指導(dǎo)工作,堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新,為的發(fā)展做出新的努力。

  3、回顧一年來的工作,我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進步,但我也認識到自己的不足之處,理論知識水平還比較低,現(xiàn)代辦公技能還不強。今后,我一定認真克服缺點,刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作,做一名合格的人民教師。

  4、新的一年已經(jīng)來臨,我們將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上,與時俱進,開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面,爭取取得更好的成績。

  5、總之,這一年以來,我們有得也有失,有苦也有甜,但是不論歡笑或淚水,都將會是我們每個人在愛心社彌足珍貴的'珍藏。相信愛心社的明天會更好!

  6、在以后的歲月里,我的工作一定會越來越努力的,盡量不會出現(xiàn)任何的差錯,這對我是必須要要求的,我對自己的要求是最嚴格的,一定要做到為的事業(yè)盡出自己最大的努力。

生物老師個人工作總結(jié)13

  這一個學(xué)期過得飛快,我擔任了八年級七個班的生物課教學(xué)工作,并兼任了生物備課組長和生物實驗員的職務(wù)?梢哉f我非常忙碌,但也取得了很多成果。總體來看,我認真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,對待工作充滿熱愛和敬業(yè)精神,注重教學(xué)的嚴謹性,同時也非常關(guān)心學(xué)生的成長。我努力讓學(xué)生們有所收獲,希望他們能成為有能力的人。我盡力做到了身為教師的榜樣,致力于教書育人,較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了作為一名教師的責任,F(xiàn)在進行總結(jié)如下:

  1、注重組織教學(xué)工作,重視師生互動,讓不同程度的學(xué)生都有提高組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年學(xué)生的特點是身心發(fā)展迅速,兩極分化開始,獨立意識增強,容易產(chǎn)生逆反心理,是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況,我借鑒其他資深老師的教學(xué)經(jīng)驗,靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略,讓大部分學(xué)生參與到課堂中來。

  2、樹立“我的課堂我負責”的理念,打造團結(jié)協(xié)作的教師隊伍,構(gòu)建和諧年段營造良好的學(xué)風(fēng),離不開良好的教風(fēng)作表率。從一開始,我就要求自己要珍惜緣份,樹立“我的課堂我負責”的理念,抓好這一學(xué)年的'各項工作。相對于其他年段而言,初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時期,管理難度較大。一學(xué)期來,年段工作算得上是風(fēng)平浪靜,因為我總是督促自己遇事要能以積極的態(tài)度去面對,并及時處理。

  3、樹立“進步即是成功”的信念,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,避免推崇“賞識教育”,并著重鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。

  本人在教育教學(xué)工作和年段工作方面雖取得一定的成效,但仍存在一些不足,有待于今后在工作中不斷加強,如教學(xué)研究有待更深入;本年段教師隊伍偏年輕,熱情高,經(jīng)驗不足,年段管理引導(dǎo)工作仍需不斷在磨合中提升。

生物老師個人工作總結(jié)14

  本進行生物選修3的。主要工作以下:

  (一)教學(xué):

  完成了選修3全本的教學(xué)。

 。ǘ┱n堂練習(xí):

  本著精留精練、不弄題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想,讓能輕松學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí)。

  (三)測試情況:

  對每次月卷進行卷面分析和講評,并對學(xué)學(xué)習(xí)情況進行評價,給出學(xué)分。

  在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時,我還與本組其他一起,積極進行教學(xué)科研,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,探討教學(xué)方法,努力進步本身的教科研水平。

  根據(jù)本學(xué)期新分的特點,并在了解每個學(xué)生在具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,制定出具有針對性的教學(xué)策略。

  首先我決定在一開始多重視生物學(xué)習(xí)方法,思想方式的指導(dǎo),增加他們學(xué)習(xí)的愛好和自信,從而建立起良好的學(xué)習(xí)生物的氛圍,推動全班學(xué)習(xí)成績的進步。

  其次,在講課上我盡可能下降臺階,多作展墊,加強催促檢查,抓好知識能力的落實。努力進步課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性,主體性。

  另外,學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴重的學(xué)習(xí)階段,也是最易疏松的階段,根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、布滿樂趣的`課堂氛圍,進一步進步學(xué)生對生物課的酷愛,讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ),為的學(xué)習(xí)做好充分預(yù)備。

  除抓好課堂之外,在課后多與學(xué)生交換,多為學(xué)生解難答疑,多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的,建立和諧的師生關(guān)系也是貫徹落實好教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的生物成績有較大進步,為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

生物老師個人工作總結(jié)15

  本學(xué)期,我自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人誠懇善良,努力樹立良好的師德形象。熱愛學(xué)校,視學(xué)校為第二家園,注重維護學(xué)校的良好形象,在家長和同學(xué)面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和情感,努力為學(xué)生的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

  我在教育教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。以對學(xué)生負責的態(tài)度完成每項工作。注重學(xué)科滲透,將課堂教學(xué)與學(xué)生實際生活聯(lián)系起來,營造民主、平等、和諧、和諧的氛圍,體現(xiàn)學(xué)生幽默、幽默的教學(xué)風(fēng)格,讓學(xué)生快樂、善于學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生及其全面發(fā)展。作業(yè)要及時批改并重新審批。

  緊張的工作之后,我總覺得自己有被淘汰的緊迫感,必須重新充電。尤其是作為一名小學(xué)科學(xué)教師,我似乎更了解學(xué)生的眼睛。但是,在教學(xué)過程中,我總覺得自己各方面的知識還不夠,在教學(xué)中經(jīng)常會遇到一些知識上的`困難,用書的時候,他們就不那么討厭了。沒有辦法。他們只能讀更多的雜書,在頭腦中保留更多的知識。這樣,當面對學(xué)生的問題時,他們可以保持冷靜和相對。此外,爭取更多的機會外出上課,學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀教師和專家的先進思想。相對來說,這學(xué)期也比較外向。我覺得我在教學(xué)理念方面有自己的一套思路。然而,經(jīng)常外出必然會影響教學(xué),也會給一些老師帶來代課的麻煩。

  作為本學(xué)期科學(xué)團隊的領(lǐng)導(dǎo)者,我不僅精心設(shè)計教學(xué)計劃,認真學(xué)習(xí)每一節(jié)課,而且還積極帶領(lǐng)團隊成員開展教育、教學(xué)。

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