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小班音樂課活動《娃娃》教案附反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的小班音樂課活動《娃娃》教案附反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的內(nèi)容，能用身體動作表現(xiàn)抱娃娃的動作。
2、借助情景表演，游戲，記憶歌詞內(nèi)容。
3、在結(jié)伴游戲時，愿意與同伴交換進行抱娃娃表演。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
1、日常生活中玩過娃娃家游戲，有抱娃娃的經(jīng)驗。
2、布娃娃若干。
活動過程：
1、幼兒回憶原有經(jīng)驗、
幼兒回憶玩娃娃家的經(jīng)驗，嘗試模仿抱娃娃的動作、教師反饋幼兒動作，引導幼兒抱娃娃可加入身體動作，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)、
2、欣賞教師演唱歌曲2遍
教師扮演媽媽的角色，抱著娃娃演唱，引起幼兒對歌曲的興趣、老師邊唱歌曲邊做動作，幫助幼兒理解熟悉歌曲的內(nèi)容、
3、幼兒學玩游戲、
教師出示一個娃娃，邊唱歌邊示范游戲的玩法，唱到最后一句時，將娃娃送給另外一個幼兒、請一位幼兒當媽媽，重復表演、教師與幼兒共同討論，進一步明確游戲的規(guī)則、
4、幼兒完整的做游戲、
增加娃娃的數(shù)量，集體玩游戲3遍、
活動反思：
整個活動因為是根據(jù)幼兒的興趣出發(fā)，從生活中選擇了幼兒熟悉的內(nèi)容，所以孩子們興趣較高，在活動中也顯得比較主動、積極。在活動能夠中，老師和幼兒的關(guān)系的平等的，整個活動氛圍是輕松的、快樂的，但整個活動安排的“量”較多，以至于在體驗歌曲情緒這一環(huán)節(jié)中幼兒體驗得不夠深入，教師引導得也不夠�？梢詫⒏惺苋淖有珊腕w驗情緒相結(jié)合，進行分段欣賞，讓幼兒一段一段欣賞，教師分段營造氛圍，進行分析、讓幼兒創(chuàng)造性地去表現(xiàn)，這樣就可以為后面的完整體驗作好鋪墊了。
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