老師真美作文【共10篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的老師真美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師真美作文1

　　老師，于我而言，這是一個(gè)多么甜蜜的稱謂，是一個(gè)多么溫暖的回憶。從幼兒園到小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，我有幸結(jié)識(shí)了好多位老師，但是，其中有一位，她卻令我終生難忘。

　　那是一年級(jí)發(fā)生的事了，記得有一天，我一個(gè)人在班級(jí)的讀書角讀書。當(dāng)時(shí)我讀到了一本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，那是一本我夢(mèng)寐以求的書，我對(duì)它愛不釋手。突然，我想到了一個(gè)絕妙的主意：把它帶回家不就可以天天看到了嗎？于是，我看了看四周，趁著沒有人注意到，我將它一把塞進(jìn)了書包……

　　過(guò)了幾天，班主任鄭老師在班上讀書角有一本書不見了，讓大家找找在誰(shuí)手里。我害怕地趕緊低下頭，我的臉一下子紅了，心怦怦直跳。突然，鄭老師喊到了我的名字，讓我到她的辦公室去一下，我更害怕了。我忐忑不安地跟在老師后面，心里想著：會(huì)不會(huì)是老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了？老師會(huì)不會(huì)罵我呀？老師會(huì)不會(huì)當(dāng)著全班批評(píng)我呀？我磨磨蹭蹭的還是來(lái)到了辦公室，老師也許是看出我的不安，叫我在她旁邊的椅子上坐下，用溫柔的.眼睛看著我。我“哇”的一聲哭了，哽咽著說(shuō)書是我拿走了。鄭老師笑了，她安慰了我，讓我明天把書帶回來(lái)就可以了。 “你看天上的月亮，如果有人摘走了它，你就看不到它的美麗啦，不是嗎？”她溫和地對(duì)我說(shuō)。

　　從那以后，我再也不拿任何不屬于自己的東西了。因?yàn)槲蚁胱尭�多的人共同欣賞到“月亮”的美。后來(lái)，當(dāng)我在學(xué)校廁所門口撿到三百元錢并交給鄭老師，老師欣慰地笑了，還上報(bào)學(xué)校，當(dāng)著全校師生表?yè)P(yáng)了我。老師為此還個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)臺(tái)燈，這個(gè)臺(tái)燈一直陪伴著我的成長(zhǎng)至今。

　　不僅僅是鄭老師，還有其他各位老師們的諄諄教導(dǎo)像陽(yáng)光一樣溫暖我的心。這些與老師們一起度過(guò)的美好時(shí)光，也將成為一段溫暖的回憶，永遠(yuǎn)銘記在我的心中。

老師真美作文2

　　老師是“園丁”，我們是“園丁精心培養(yǎng)的花朵”。是啊，在我的老師的身上，也看到了這種不怕辛苦，堅(jiān)強(qiáng)的好精神，好品質(zhì)。

　　我的老師的樣子很可愛！她有一頭長(zhǎng)溜溜的長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)一吹過(guò)，她的頭發(fā)悠悠地——像柳枝般跳舞著；她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙明亮的眼睛，總是閃著那兩顆珍珠般的眼珠，眼鏡戴在鼻梁上，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子；一對(duì)猶如彎月似的眉毛，隨著眼珠子的跳動(dòng)，兩對(duì)彎眉更像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的`音符。的確很可愛呢！

　　我的老師不但樣子可愛，而且她擁有難得的美德。我的老師教我們已經(jīng)五年多了。她都很少有請(qǐng)假之類的事件。但是有一件事讓我難以忘懷。

　　那一天，在別人眼里，是一個(gè)平凡的不得再平凡的日子。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是個(gè)不得不讓人傷感，讓我們看清了在教學(xué)崗位上背后的艱辛的日子——我們那位可愛的老師，沒有給我們上課啊!

　　起初，大家都認(rèn)為老師感冒或咳嗽了。直到一位老師告訴我們：她進(jìn)醫(yī)院了。但具體情況就不太清楚。聽到這些，我們的臉就像六月的天——說(shuō)變就變。剛才還是“晴空萬(wàn)里”的，轉(zhuǎn)眼間就“烏云密布”了。老師生病了，進(jìn)了醫(yī)院了。誰(shuí)都那么傷心，誰(shuí)都有那么害怕。因?yàn)�，沒有我們，老師怎么會(huì)生�。繗w根到底，老師生病了，那我們就是“罪魁禍?zhǔn)住卑。?/p>

　　我們等待著，老師的歸來(lái)。終于，老師回來(lái)了！同學(xué)們的臉上笑開花。老師又能給我們上課了！

　　老師又講課了。但與昔日不同的是，老師憔悴多了，瘦多了。嗓子有些沙啞，臉部蒼白。其實(shí)大家心里都清楚，老師并沒有真正好起來(lái)。好起來(lái)，就得很多很多天，但老師才兩三天就回來(lái)了。老師真的好堅(jiān)強(qiáng)，好辛苦啊！

　　老師啊老師，您不怕辛苦，不怕困難，不向病魔低頭。是多么高尚的品質(zhì)。您是我的榜樣，是我的驕傲，更是我心中最美的德美老師！

老師真美作文3

　　過(guò)去像落葉在飄灑一樣，不一會(huì)兒就在心中蕩然無(wú)存。而她卻在我的心中留下了深深的影響，在我的心中揮之不去，想之即來(lái)，她就是我的美術(shù)老師——謝老師。雖然她姓謝，刻在我的心中她卻姓“美”，被我稱為“美”老師。

　　我們的謝老師，她長(zhǎng)得美。個(gè)性的頭發(fā)，自然的淡妝，苗條的身材，高高的鼻梁，尤其是她那大大的眼睛，晶瑩剔透，恰是迷人。

　　我們的謝老師，她穿得美。東西南北風(fēng)，無(wú)論流行什么，只要看看我們謝老師的服裝你就知道了。謝老師還長(zhǎng)穿自己制作的'服裝和鞋子，她的那些服裝絕對(duì)品味非凡，如果走在T型舞臺(tái)上，絕對(duì)不比那些世界名模遜色。

　　我們的謝老師，她笑得美。似乎別的老師都不愛笑，但我們的謝老師一點(diǎn)也不其他老師那樣“吝嗇”。你常常都會(huì)在各種場(chǎng)合看到謝老師笑。在網(wǎng)上，看到戲劇視頻，她會(huì)哈哈大笑；在路上看到熟悉的人，她會(huì)微笑；在看到同學(xué)畫畫水平又有新的突破時(shí)，她會(huì)欣慰的笑……她的笑聲天天充斥著我的心，如金子般的光芒照耀著我。

　　我們的謝老師，她語(yǔ)言美。她的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，常常用網(wǎng)上的流行語(yǔ)和搞笑語(yǔ)言與老師和同學(xué)們交流。你和她說(shuō)話，會(huì)馬上忘記一切煩惱，頓時(shí)心曠神怡。

　　我們的謝老師，她心靈美。誰(shuí)的水粉顏料用完了，她會(huì)把自己的給你用，如果她自己也沒有，她還會(huì)想方設(shè)法找其他人借，直到你有得用了為止；誰(shuí)忘了怎樣制作手工作品了，她會(huì)不厭其煩地再重復(fù)給你講，直到你弄清為止；誰(shuí)的心情不好了，她便會(huì)十分愿意的當(dāng)你傾訴怨言的聽眾。

　　就是因?yàn)楦鞣N各樣的“美”，謝老師才會(huì)深深的留在了我的心中，我對(duì)他的敬仰之情滔滔不絕，連綿不斷……

老師真美作文4

　　初次走進(jìn)教室，看到一位穿著白色衣服身材很高但有些瘦弱的年輕女老師，嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上，審視下面的每個(gè)同學(xué)我坐在靠邊的位子上，偷偷地朝她望去，又怕和老師的視線相遇，又不得不把視線轉(zhuǎn)移下，和老師對(duì)視的尷尬場(chǎng)面會(huì)讓我臉紅的.爆掉經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的朝夕相處，我漸漸的熟悉了這位年輕的女教師在我心中她有時(shí)像一位威嚴(yán)的審判長(zhǎng)，讓我有點(diǎn)怕她；有時(shí)又像個(gè)和藹可親的大姐姐我們大家都開始喜歡她了

　　我記得有一天，老師將同學(xué)們寫的有關(guān)《預(yù)防青少年犯罪》的觀后感交給了我并讓我挑選出幾分好的文章來(lái)讀，晚上我回到家后趕緊拿出大家寫好的作文，開始一份一份認(rèn)真閱讀一邊看一邊把看完的作文分成等級(jí)，放在不同的地方，等全部看完了便整理好放到書包里，想要明天交給老師完成老師留得作業(yè)，心里很高興相信老師會(huì)滿意的。

　　第二天早上，我從書包里小心翼翼拿出作文怎么這么少？我疑惑了一數(shù)真的缺了好幾篇作文我回想昨晚的情景，“呀”我驚叫了一聲昨天晚上我看作文時(shí)接了個(gè)電話順手將作文放在電話旁邊了“這可怎么辦呀、我急得像熱鍋上的螞蟻臉變得紅紅的，連耳根都變得發(fā)燙了全身三萬(wàn)六千個(gè)毛孔都往外面冒虛汗沒辦法只能硬著頭皮找老師主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了

　　走在去老師辦公室的路上想著一切可能發(fā)生的情形，不覺的有些膽顫了懷著坎坷不安的心情來(lái)到老師辦公室門前帶著顫音喊了聲“報(bào)告”后走進(jìn)辦公室，來(lái)到正在忙著批改作業(yè)的老師面前，老師看到我后和藹的問(wèn)我有什么事情，我做好了迎接暴風(fēng)驟雨的心理準(zhǔn)備跟老師講明原因，‘讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈寫吧’我心里暗暗想到誰(shuí)知老師并沒有責(zé)怪我，只是笑容可掬的對(duì)我說(shuō)，明天想著把作文帶齊就好了，我羞紅了臉在心里暗暗發(fā)誓以后再也不馬虎了看著老師的笑容，感覺好美。

　　我滿身輕松的從辦公室里走出來(lái)，眼前浮現(xiàn)著老師那寬容的笑容。

　　老師您笑一笑真美！

老師真美作文5

　　每個(gè)人都有老師，自己心中的“美”老師。我也不例外，我的“美”老師，她高大聰慧，知識(shí)淵博，兢兢業(yè)業(yè)，桃李滿天……不信？你接著往下瞧。

　　她外貌美。烏黑的長(zhǎng)發(fā)，濃眉大眼，高高的鼻梁上架著一副金絲眼鏡，看起來(lái)就特別有學(xué)問(wèn)。笑瞇瞇的眼神倍感親切，臉上時(shí)刻洋溢著一股青春的氣息。

　　她身材美。瘦高的個(gè)子外加兩條大長(zhǎng)腿，走起路來(lái)非常有精氣神。兩條美腿無(wú)論何時(shí)何地都是那樣的“無(wú)以倫比，吸人眼球”。大家都羨慕她，稱贊她為公主。（其實(shí)我倒覺得她像一個(gè)高傲的將軍，永遠(yuǎn)那么高大威武，英姿颯爽，氣質(zhì)非凡！）

　　她課堂美。她的課堂上總是讓人樂(lè)趣無(wú)窮，興致大發(fā)。無(wú)論多么不喜歡聽課的人也都會(huì)被她的激情所感染，引發(fā)興趣。課文中的各人物也都被她色彩化，綽號(hào)連連，生動(dòng)形象�！靶∈莺铩崩畎�；“機(jī)靈鬼”司馬光……她的課堂中沒有絲毫拘謹(jǐn)，掌聲不斷。

　　她為人美。每次下課總是告誡學(xué)生注意安全；每次考試總是提醒大家?guī)�齊學(xué)習(xí)用具；每次氣溫下降都會(huì)叮囑我們添衣保暖……諸多的“嘮叨”大家似乎很享受。她就像一位母親關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們。我們呢？也給她起了一個(gè)綽號(hào)“慈母”。

　　她品質(zhì)美。無(wú)論什么情況，她都會(huì)早早到校準(zhǔn)備教案。對(duì)她而言，教室是她舞臺(tái)，學(xué)生是她的全部。常記得那次公開課，老師聲音有些沙啞，雖然激情減半，可課講的依舊繪聲繪色。更令人奇怪的.是課后她沒有像往常一樣輔導(dǎo)我們做筆記，反而深深鞠了一躬，急匆匆離去。異常納悶的我們后來(lái)才聽說(shuō)那幾日她孩子生病住院……

　　她——這位“美”老師，也就是我們的班主任王老師。也許她不算美人，但在我們心里她是最美的人。我為有她這樣盡心盡責(zé)的老師而感到自豪！

老師真美作文6

　　見過(guò)我們老師的人，都說(shuō)她的眼睛真美。她看人的時(shí)候，目光非常清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進(jìn) 每個(gè)人的心田。

　　可我卻不這么認(rèn)為。我想，我學(xué)習(xí)成績(jī)差，老師一 定不會(huì)給我“好果子”吃。果然，開學(xué)沒多夂，我就被老 師“逮"住了。語(yǔ)文課上，大家都認(rèn)真聽講，我卻把手伸 進(jìn)抽屜搞起“地下活動(dòng)”來(lái)。忽然，一道“利箭”直射向 我。啊，是張老師!她嚴(yán)肅地看著我，目光是那么銳利， 仿佛在說(shuō)：“唐烽，上課可要專心啊!”我的臉一下子紅 到脖子根，趕快坐直身子。心想：老師的眼晴可真 尖!”

　　不過(guò)，老師的眼睛也有“花”的時(shí)候。一次上作文課，題目是《給老師的一封信》。一寫作文，我就頭疼， 聽著周圍的同學(xué)寫字時(shí)的沙沙聲，再看看自己本子上 還是一片空白，我索性在紙上畫起了卡通人物。忽然， 一陣輕輕的腳步聲傳來(lái)，啊，是張老師!她拿起我的本 子，微微一愣，馬上清清嗓門，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們來(lái)看 看唐烽同學(xué)是怎么寫的�！蔽业男拟疋裰辩�，這下可該出丑了!我用乞求的目光望著老師，真恨不得地上裂 條縫好鉆逬去。

　　可老師似乎沒有看到我的神色，她看著本子念 道：“尊敬的老師，我曾經(jīng)是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，上課老愛做小動(dòng)作……老師請(qǐng)您相信，新的學(xué)期里，我一 定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步!”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳 朵。天哪!難道是老師眼晴花了嗎?她怎么把我的`卡通畫看成了文字?在同學(xué)們的嘖嘖贊許聲中，老師放下本子，輕輕地拍了拍我的肩膀，地看著我，目光是耶么 純凈，仿佛在語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“請(qǐng)按照你‘信’上寫 的做吧!”這時(shí)我心中仿佛增添了無(wú)窮的力量。

　　說(shuō)也奇怪，老師的眼睛一會(huì)兒尖，一會(huì)兒花，可我 的學(xué)習(xí)卻有了明顯的進(jìn)步�，F(xiàn)在，如果你問(wèn)我老師的 眼晴像什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，像陽(yáng)光，那暖融融的陽(yáng)光，照得同學(xué)們心里暖洋洋的。

老師真美作文7

　　見過(guò)我們老師的人，都說(shuō)她的眼睛真美。她看人的時(shí)候，目光非常清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進(jìn)每個(gè)人的心田。

　　可我卻不這么認(rèn)為。我想，我學(xué)習(xí)成績(jī)差，老師一定不會(huì)我“好果子”吃。果然，開學(xué)沒多夂，我就被老師“逮"住了。語(yǔ)文課上，大家都認(rèn)真聽講，我卻把手伸進(jìn)抽屜搞起“地下活動(dòng)”來(lái)。忽然，一道“利箭”直射向我。啊，是張老師!她嚴(yán)肅地看著我，目光是那么銳利，仿佛在說(shuō)：“唐烽，上課可要專心啊!”我的臉一下子紅到脖子根，趕快坐直身子。心想：老師的眼晴可真尖!”

　　不過(guò)，老師的眼睛也有“花”的時(shí)候。一次上作文課，目是《給老師的一封信》。一寫作文，我就頭疼，聽著周圍的同學(xué)寫字時(shí)的沙沙聲，再看看自己本子上還是一片空白，我索性在紙上畫起了卡通人物。忽然，一陣輕輕的腳步聲傳來(lái)，啊，是張老師!她拿起我的本子，微微一愣，馬上清清嗓門，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們來(lái)看看唐烽同學(xué)是怎么寫的�！蔽业男拟疋裰辩�，這下可該出丑了!我用乞求的目光望著老師，真恨不得地上裂條縫好鉆去。

　　可老師似乎沒有看到我的神色，她看著本子念道：“尊敬的老師，我曾經(jīng)是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，上課老愛做小動(dòng)作……老師請(qǐng)您相信，新的學(xué)期里，我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步!”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。天哪!難道是老師眼晴花了嗎?她怎么把我的卡通畫看成了文字?在同學(xué)們的K嘖贊許聲中，老師放下本子，輕輕地拍了拍我的.肩膀，地看著我，目光是耶么純凈，仿佛在語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“請(qǐng)按照你‘信’上寫的做吧!”這時(shí)我心中仿佛增添了無(wú)窮的力量。

　　說(shuō)也奇怪，老師的眼睛一會(huì)兒尖，一會(huì)兒花，可我的學(xué)習(xí)卻有了明顯的進(jìn)步�，F(xiàn)在，如果你問(wèn)我老師的眼晴像什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，像陽(yáng)光，那暖融融的陽(yáng)光，照得同學(xué)們心里暖洋洋的。

老師真美作文8

　　她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)特別有智慧；高高的身材，背上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，從她身后走著，就像一涌瀑布傾瀉而下。有時(shí)還扎著一個(gè)高高的馬尾辮，顯得特別有精神，臉上露著笑容。她是誰(shuí)，他到底是誰(shuí)？她就是我的班主任語(yǔ)文老師，也是學(xué)校最美，同學(xué)們最喜歡的的老師——黃曉霞。

　　黃老師是教我教的最久的老師，也是我最愛聽她上課的老師。每當(dāng)我聽黃老師講課時(shí)，仿佛身臨其境。她能把我們從廣袤的沙漠帶到熱鬧的.都市；每一篇課文在黃老師的口中說(shuō)的有聲有色、津津有味。時(shí)而走進(jìn)鳥的天堂，時(shí)而看見海上日出，時(shí)而……總而言之，上她的每節(jié)課，都能給我們一種賞心悅目的感覺，不知不覺中一節(jié)課就結(jié)束了。正是黃老師的課上的如此吸引人，使得我們班的每名同學(xué)都喜歡上了語(yǔ)文。

　　黃老師不但課上的好，而且還很有責(zé)任心和愛心。記得那一次，我去向老師交作業(yè)。由于有位同學(xué)疏忽大意，不小心，把腳伸出來(lái)。我正好從他那經(jīng)過(guò)，一不留神我被絆倒了。當(dāng)時(shí)就被摔了個(gè)背朝天，我疼痛難忍，不由自主的眼淚都流出來(lái)了。這時(shí)，黃老師看見了，連忙把我扶起來(lái)，急切的說(shuō)：“你……你沒事吧，來(lái)我扶你到座位上去�！蔽矣檬植亮瞬裂蹨I說(shuō)：“不要緊，我自己走回去�！笨墒俏覄傄粍�(dòng)，就如同針扎一樣，十分痛苦。黃老師笑著說(shuō)：“來(lái)，我扶你走�！秉S老師輕輕地?cái)v扶著，把我送到座位上。

　　三年級(jí)的時(shí)候，有一天上課，她走路不穩(wěn)、無(wú)精打采地來(lái)到教室，一看就知道黃老師生病了�？伤�還仍然給我們上課。當(dāng)時(shí)，課堂上鴉雀無(wú)聲，安靜極了。一向幾個(gè)愛調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，也認(rèn)真聽黃老師講課。雖然上課的聲音那么微小，卻是那樣動(dòng)聽。

　　黃老師，真美，特別是她的心靈——更美！

　　黃老師，您的無(wú)私，您的愛心。感化著我們，溫暖著我們，讓我們永遠(yuǎn)難忘；您的高大，您的美麗形象永駐我們心里！

　　我代表全班同學(xué)，對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，黃老師！”

老師真美作文9

　　生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。天天陪伴在我們身邊的楊老師就很美，雖然她的容貌比不過(guò)西施，賽不過(guò)貂蟬，但是她的微笑融化我們心頭的陰霾，她的教誨點(diǎn)亮我們遙望遠(yuǎn)方的明燈。楊老師就是我心中最美的人。

　　楊老師一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，或扎馬尾，或盤發(fā)髻。我偷偷發(fā)現(xiàn)她的發(fā)型和課文的情調(diào)是搭配的，《伯牙絕弦》配上她古典的云髻，加上她真情的朗讀，高山流水的畫面定格在我們的心中�！段业�.舞臺(tái)》和她的馬尾辮一起甩來(lái)甩去，課文中可愛調(diào)皮的小公主被老師講的栩栩如生。楊老師美在時(shí)尚，更美在敬業(yè)。這樣的老師讓我著迷。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲是對(duì)老師默默奉獻(xiàn)的謳歌。楊老師用她的聰明才智滋養(yǎng)著我們這些幼苗�？荚囍谐烧Z(yǔ)又多又那么難記，成了我們最頭疼的事，老師是看在眼里，急在心上。她苦思冥想了幾天，終于找到良策。她把難記的毫無(wú)關(guān)系的AABB式，AABC式成語(yǔ)編成故事，教我們記。一下子我們就會(huì)復(fù)制這個(gè)妙計(jì)，許多記憶性的難題都讓我們解決了�？吹搅税�，楊老師是授之以漁的高手。老師美在聰慧，更美在愛心，這樣的老師讓我敬佩。

　　孩子們，你們每個(gè)人都很棒。正所謂：天生我材必有用。聽，這就是楊老師眼中的學(xué)生。她從不打罵我們，即使我們調(diào)皮搗蛋，她也會(huì)耐心的教導(dǎo)；而不是抓著我們的小辮子告家長(zhǎng)。她還善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，有一次上語(yǔ)文課丁涵在桌斗里偷偷畫漫畫，由于太投入了，老師站在他跟前他都沒發(fā)覺。我們都替他捏了一把汗，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。可是老師卻認(rèn)真的看了看他的畫，說(shuō)不錯(cuò)，先收起來(lái)，下課再畫吧。沒想到，老師后來(lái)把丁涵推薦到學(xué)校的美術(shù)第二課堂，丁涵還在多次比賽中獲獎(jiǎng)，我們都替他高興。楊老師是我們的伯樂(lè)。老師美在耐心，更美在用心，這樣的老師讓我感激。

　　老師你的時(shí)尚，你的才華，你的愛心詮釋了你的美，你的微笑，你的教誨陪伴我成長(zhǎng)。

老師真美作文10

　　“沒有實(shí)力的憤怒毫無(wú)意義！”這是任老師經(jīng)常教育我們的話，我們的任老師，她長(zhǎng)得不是最漂亮的，發(fā)型也不是最獨(dú)特的，但她自然的淡妝，勻稱的身材，尖尖的臉龐，總是給人和藹可親的感覺。因此，我們便親切的稱她為“任姐姐”。

　　她不僅是任老師，同時(shí)也是我的“美老師”。

　　笑容美。

　　任老師，她笑的美，在我的印象中，似乎老師都不喜歡笑，總覺得能看到老師的滿面春風(fēng)是個(gè)奢侈的鏡頭，但我們的.任老師一點(diǎn)也不吝嗇，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺。她喜歡笑，常常笑，聽到那個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)笑話，她必定笑的前仰后合；看到我們失望，她定會(huì)鼓勵(lì)的笑；看到我們的進(jìn)步，她總會(huì)欣慰的笑……她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。

　　責(zé)任美。

　　七年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，我的成績(jī)一直忽高忽低。因此，任老師也多次找到我想幫我解決問(wèn)題，但我總管不住自己。所以總在上課時(shí)就受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)。當(dāng)時(shí)我有一種特殊的感覺——恨她到骨子里的感覺。不僅這樣，她幾乎每天都要給我媽打電話告狀，因?yàn)樗�的電話，我可沒少挨罵！那時(shí)候我總在想：“我成績(jī)?cè)趺礃雍退�有關(guān)系嗎？真討厭，還在背地里告狀�！爱�(dāng)時(shí)我沒想到老師這么做都是為了我好。我沒少惹她擔(dān)心也沒少惹她生氣，在老師和媽媽一天天的督促下，終于，我不負(fù)眾望恢復(fù)了正常。幾天前，我收到了一條短信，是任老師：“媛元，分到幾班了？還習(xí)慣嗎？有沒有鬧小情緒呀？有什么心理話還可以和老師說(shuō)哦！以前的同學(xué)有什么不對(duì)的地方要及時(shí)告訴我！”看到后，我的心里暖暖的，這就是我負(fù)責(zé)任的任老師。

　　教育美。

　　任老師說(shuō)話字正腔圓，很耐人尋味，聽她講課是一種享受，任老師總喜歡在上課時(shí)給我們講一些小故事，給予我們做人的道理，在她那里，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣做人！

　　這就是我名副其實(shí)的“美老師”！我的任姐姐！

【老師真美作文】相關(guān)文章：

老師真美作文02-19

真美優(yōu)秀作文03-05

公園真美作文03-05

校園真美作文03-23

背影，真美作文06-05

【精選】這兒真美作文08-23

除夕真美好的作文06-27

（經(jīng)典）這兒真美作文09-30

這兒真美作文01-20

她真美作文02-08