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我的數(shù)學(xué)老師作文

時(shí)間：2024-06-18 09:04:38 教師我要投稿

我的數(shù)學(xué)老師作文常用【15篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的數(shù)學(xué)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的數(shù)學(xué)老師作文常用【15篇】

我的數(shù)學(xué)老師作文1

　　自從上了小學(xué)，教我的老師很多，其中，我最喜歡的老師是從1~3年級(jí)教我的“數(shù)學(xué)老師”。

　　我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，從演出看里面還有亮光呢！他還有一張能說會(huì)道的嘴巴，只要在他面前發(fā)生的事，它都能解決！哦對(duì)了！他還有一個(gè)碧綠的眼鏡，碧綠中還有白色的條紋在跳舞呢！

　　我的數(shù)學(xué)老師他特別能說，記得有一次上課，我們班里的一位同學(xué)上數(shù)學(xué)課時(shí)睡覺，那位同學(xué)正是我的同桌，老師看到了，就把他叫了起來，嚴(yán)厲的批評(píng)了他，數(shù)學(xué)老師的聲音很大，就像巨人走路的聲音，好似大地都在顫動(dòng)，天都在發(fā)抖，我們其他人全都不敢吭聲！老師一直教訓(xùn)他到下課，我想我的同桌上課一定不會(huì)再睡覺了！

　　我的.數(shù)學(xué)老師不僅能說還特別和藹，有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一項(xiàng)任務(wù)，就是發(fā)一條口算的視頻，我不太會(huì)，就沒有發(fā)，媽媽就炒了我還說要告訴老師，我的心里忐忑不安，害怕老師會(huì)吵我，到了第二天，老師不僅沒吵我，還對(duì)我說你好好讀，不會(huì)的問我，不要害怕，在數(shù)學(xué)老師的陪伴下，我學(xué)會(huì)了口算，老師還給我了一面小紅旗，我非常高興想讓全世界的人都知道我的小紅旗的事！

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，是一個(gè)萬(wàn)能的老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文2

　　我們班的趙老師，大約才20出頭，不過她講的課引人入勝，娓娓動(dòng)聽，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的'眼睛，是那么的炯炯有神。

　　記得有一次，我們上山撿垃圾的時(shí)候，我一不小心被草劃了一道小口子，趙老師看見了連忙跑過來說：“王文欣，怎么了，把手伸出來讓我看看�！�

　　我連忙說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系。”

　　趙老師有點(diǎn)生氣的說：“還說沒有關(guān)系呢，我剛才都看到流血了，快點(diǎn)伸出來�！�

　　我只好把手從背后伸出來，趙老師像魔法師一般，變出來一個(gè)創(chuàng)口貼，連忙幫我貼上，老師是那樣的關(guān)心我，讓我感激不盡，不由得流下了兩排淚水。

　　還有一次，我數(shù)學(xué)只考了80分，老師顯得有些生氣，下課了老師把我叫到她的辦公室，那時(shí)我覺得很丟人，不過轉(zhuǎn)念又向老師也是為我好，便安心了下來。這時(shí)，趙老師說：“你這次怎么沒有考好，你平時(shí)不都是滿好的嗎？”

　　“因?yàn)槲掖中�。”我的聲音像蚊子一樣。老師聽了之后，便一題一題的分析起來。

　　這就是關(guān)愛我們的數(shù)學(xué)趙老師！

我的數(shù)學(xué)老師作文3

　　常老師是我的數(shù)學(xué)老師。她有一對(duì)彎彎的眉毛，大大的眼睛，紅紅的`嘴巴，使人一看就十分親切。常老師的性格也和她的長(zhǎng)相一樣，平易近人。常老師講課時(shí)生動(dòng)有趣，幽默詼諧。下課后，總有一大群同學(xué)圍著她，和她聊天。這時(shí)，常老師就會(huì)笑呵呵地和同學(xué)們打成一片。

　　常老師講課時(shí)偶爾還會(huì)給我們一些小小的意外。有幾次上課，常老師上一秒還在認(rèn)真地講解數(shù)學(xué)題，下一秒?yún)s突然抬頭說：“我們今天的課就上完了。”我們還沒有反應(yīng)過來呢，呆呆地看著她。于是，常老師又大聲的重復(fù)了一遍：“今天的課就上完了，沒有了呀！”我們這才反應(yīng)過來，紛紛交頭接耳道：“這么快就講完了嗎？好快呀！”抬頭一看，常老師還站在講臺(tái)上笑嘻嘻地看著我們呢！

　　常老師批評(píng)學(xué)生的方法也很獨(dú)特，有點(diǎn)半開玩笑半認(rèn)真的味道。記得三年級(jí)的一天，我們正在上數(shù)學(xué)課，常老師“漫步”在走道上，眼睛掃射四周，看看有沒有什么“新鮮”事物。突然，她緊盯住一位同學(xué)，開口說道：“XX小哥哥，睡得可真香��！”我們?nèi)脊笮�。常老師則一幅似笑非笑的樣子。

　　這就是我的常老師，一位幽默、風(fēng)趣又和藹的老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文4

　　韓老師是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，他的'教學(xué)方法很有趣。我十分喜歡他。

　　記得有一次，韓老師正在給我們出題，趙甜就在下面做小動(dòng)作。韓老師看見了瞪她一眼，可她還是在玩，老師編寫道：“一塊趙甜長(zhǎng)二百五十米，寬一百二十五米。”這一來趙甜才停下來，呆呆地望著韓老師，而全班同學(xué)卻哈哈大可笑起來，趙甜的臉頓時(shí)紅了，她慚愧地低下了頭。

　　還有一次，張浩然在位子上晃來晃去，一不小心，板凳倒了，他自己摔了個(gè)仰面朝天。本在講課的韓老師，走到他位子上問：“你怎么回事�！彼鸬溃骸安恢趺椿厥掳宓实沽��！崩蠋熣f：“可能嗎？沒人推你板凳怎么倒的？那肯定是板凳站累了想躺下睡覺�！痹捯粑绰淙啾阈α似饋�，張浩然深深地低下了頭。

　　這就是我們的韓老師，他總是讓我們?cè)谛β曋姓J(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。

我的數(shù)學(xué)老師作文5

　　他身材如竹竿，眼睛像星星，加上鼻梁上的一副“二餅”，把他點(diǎn)綴得越發(fā)有趣了。這就是我們的數(shù)學(xué)張老師。

　　張老師是一個(gè)幽默、風(fēng)趣，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。在課間他和同學(xué)們打成一片，在課堂上，他的手勢(shì)活潑生動(dòng)，好像一只飛翔的鳥兒，在天空中畫出一道道美麗的弧線。

　　有一次，張老師出了一道很難很難的題，同學(xué)們都不敢舉手。而我呢，則表現(xiàn)出舉棋不定的樣子。與此同時(shí)，張老師也在用他獨(dú)特的四眼神功尋找著。他似乎偏偏在和我作對(duì)，還真叫了我。

　　“‘老司機(jī)’（由于我擅長(zhǎng)解題，張老師對(duì)我的'特殊稱呼），請(qǐng)你當(dāng)一回小老師，給同學(xué)們講解一下這道題吧！”

　　我扭扭捏捏地站起來，不知如何是好。講，錯(cuò)了怎么辦？不講，呆呆地站在這兒，也不是個(gè)辦法呀！張老師似乎看出了我的心思，對(duì)我說：“‘老司機(jī)’，就算你‘翻車’了也沒關(guān)系呀！大膽地‘開車’！”說到這還用肯定的眼光看了看我。我頓時(shí)感到一股暖流涌遍全身，便一鼓作氣地回答了問題，同學(xué)們都用既驚訝又崇拜的目光看著我。

　　現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上，已經(jīng)有越來越多的同學(xué)能勇敢地舉手回答問題了。每當(dāng)翻開數(shù)學(xué)課本，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)張老師鼓勵(lì)的眼神，我們都喜歡他，直到現(xiàn)在，我的心頭還一直暖意融融。

我的數(shù)學(xué)老師作文6

　　我的數(shù)學(xué)老師中等身材，不胖不瘦，戴了一副眼鏡，看著都和藹可親�？勺呓丝矗瑇x老師頭上光的流油，嘴巴和鼻子都藏著殺氣，所以我們一看到xx老師就安分的像小綿羊一樣。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)老師是教導(dǎo)主任，別的班同學(xué)見到他也會(huì)怕三分。

　　愛崗敬業(yè)——xx老師工作非常認(rèn)真，他總是一絲不茍的上好每節(jié)課，還時(shí)常告訴我們要做一個(gè)為自己國(guó)家做奉獻(xiàn)的人。

　　工作狂——老師每天讓我們比別班更早就到班里。十分鐘打掃環(huán)境衛(wèi)生，三十分鐘上數(shù)學(xué)三十分鐘上語(yǔ)文，可是數(shù)學(xué)老師上數(shù)學(xué)會(huì)到四十分鐘，甚至五十分鐘。xx老師常常利用午寫時(shí)間改作業(yè)，如果有人做錯(cuò)題，他會(huì)當(dāng)面指出，教會(huì)他，及時(shí)改正。嚴(yán)肅認(rèn)真——每一節(jié)數(shù)學(xué)課，xx老師都會(huì)讓我們緊張的后背出冷汗，如果老師問別的.同學(xué)以前的知識(shí)，他要是答不上來，xx老師就會(huì)使出他的“巴掌功”。老師殺雞儆猴真聰明啊。

　　幽默可愛——數(shù)學(xué)課上老師經(jīng)常會(huì)開玩笑，讓我們輕松快樂地學(xué)習(xí)新知識(shí)，可是老師不一會(huì)兒又會(huì)板著臉對(duì)待我們了。這真是孫猴子的臉——說變就變啊。

　　這就是我愛崗敬業(yè)，嚴(yán)肅認(rèn)真，幽默又可愛的數(shù)學(xué)老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文7

　　她中等身材，頭發(fā)濃密，時(shí)不時(shí)有幾根白頭發(fā)。她就是我們以前的數(shù)學(xué)老師－許老師。

　　她因?yàn)樯险n時(shí)很嚴(yán)厲，所以我們大家都叫她許老虎。但有時(shí)候她講話也很幽默。有趣兒，會(huì)逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑。記得有一次，我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候我的心思飄了。***起立。老師的一聲令下，我嚇的一哆嗦，立馬站了起來。對(duì)于老師提的問題，我一問三不知，我只好低下頭沉默不語(yǔ)�！澳阋恢钡椭^，是你下面有金子或者寶藏，還是你的鞋子好看啊。給我站著聽課”，老師的話引得全班同學(xué)哈哈大笑。我緊張的心情也有點(diǎn)緩解。

　　還有一次我們班數(shù)學(xué)成績(jī)測(cè)試及其不理想。只見許老師表情嚴(yán)肅，慢慢地地走進(jìn)教室。教室里十分安靜，只有她高跟鞋噠噠的聲音，我們一個(gè)個(gè)提心吊膽的`，老師掃視了我們一眼，就開始分發(fā)成績(jī)測(cè)試卷兒。我們一個(gè)個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走向講臺(tái)，小心翼翼地取回卷子，回到座位兒上“你們給你們自己挖坑，我好不容易給你們填補(bǔ)，回來你們又給我挖了上去，真是無(wú)藥可救�。　币馑季褪牵哼@道題做了好多遍，這次考試還做錯(cuò)，真氣人。

　　這就是我們以前的數(shù)學(xué)老師，怎么樣？聽了我的介紹，你是不是對(duì)她有一定的了解，是不是也想來我們學(xué)校，聽聽她講課。

我的數(shù)學(xué)老師作文8

　　她，一頭漂亮的頭發(fā)又黑又黃，總是扎著一個(gè)馬尾辮的頭發(fā)。眼睛小小的，卻很有精神，一副眼鏡架在鼻梁上。嘴巴小小的，身材很苗條。她就是我的數(shù)學(xué)老師任曉惠。

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一天下午，數(shù)學(xué)課上，任老師在講題，講的是解決問題。我一聽暗暗竊喜：這題我爸早教過我了，這么簡(jiǎn)單！老師講解時(shí)，我就胡亂聽了一會(huì)兒，當(dāng)老師讓我們做題時(shí)，我很快就把作業(yè)寫完了。

　　我是第一個(gè)找老師批改的.。老師看了一會(huì)兒，皺起了眉頭，臉上堆起一個(gè)嚴(yán)肅的表情，問我：“你剛才聽講了沒有？”“我只聽了一半。”我低下頭羞愧的說。任老師二話沒說，就開始給我重新講解。講完之后，讓我回去重寫，一遍、兩遍……同學(xué)們陸續(xù)回家了，漸漸的班里就只剩下我一個(gè)人了。寫完后，我把作業(yè)拿給老師重新批改，老師認(rèn)真的逐題核對(duì)，最后，任老師說：“這才對(duì)呀！收拾書包吧！”

　　我為有這么一位負(fù)責(zé)任的老師感到很自豪！

我的數(shù)學(xué)老師作文9

　　我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，一個(gè)脾氣壞又嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。

　　有一次，剛上課的時(shí)候，班里有個(gè)同學(xué)舉手打報(bào)告，說要上廁所，因?yàn)樗抡n時(shí)著迷看課外書忘記上廁所。數(shù)學(xué)老師說：“你是上課還是上廁所，如果上廁所的話就不用上課了�！蔽夷莻€(gè)“愛學(xué)習(xí)”的同學(xué)說：“我還是上課吧”。

　　到了下課的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)聽到下課鈴聲立刻沖出了教室，向廁所跑去。跑的太快，還差點(diǎn)摔倒。我想，應(yīng)該是老師想通過這件小事讓同學(xué)們明白一個(gè)道理，那就是，課下十分鐘要處理好個(gè)人問題，準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的用品。課堂上認(rèn)真聽講，抓住黃金時(shí)間聽記知識(shí)點(diǎn)。數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的處理方式也真是良苦用心啊！

　　還有一次，在下午上課的'時(shí)候，是數(shù)學(xué)課。因?yàn)槭窍挛�，同學(xué)們會(huì)明白，很容易瞌睡的。一個(gè)同學(xué)睡著了，被數(shù)學(xué)老師看到了。老師走過去，直接用腳踢她的桌子，轟隆一聲，嚇得同學(xué)再也不瞌睡了，立馬打起精神。雖然，下午容易瞌睡，但是在課堂上睡覺也是對(duì)老師不尊重。所以一定要在晚上早早休息，中午午休也很重要，這樣才能保證課堂上有精神。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)脾氣壞又嚴(yán)厲的老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文10

　　今天，我要介紹的是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師——翁老師（全名翁葉珠）。

　　翁老師是我們一年級(jí)至三年級(jí)的數(shù)字老師，我之所以喜歡翁老師是因?yàn)�，她每一次講課都很有趣，同時(shí)也不乏一定程度的威信。她每次碰到有課外的知識(shí)時(shí)，也會(huì)讓我們弄得明明白白。她普通話講得也非常好，發(fā)音字正腔圓，從不多字少字，而且講話的速度不會(huì)那么快，也不會(huì)因?yàn)橹v話太慢而占用我們的下課。

　　可是，非常的不幸，這個(gè)學(xué)期翁老師只教四（2）班，不教我們班了，因此，每當(dāng)聽見翁老師在給四（2）班的'同學(xué)上課時(shí)傳出的歡笑聲，我的心中就充滿了嫉妒和萬(wàn)分的怨恨。

　　由此，我經(jīng)常在心里埋怨：翁老師呀，翁老師，你怎么能這么狠心呢！你不想我，也要想想您那些個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生呀！就比如陳錦鴻、李鳴煊、劉文基、張鄧璨他們幾個(gè)！大家可能以為快快樂樂的我，早已把翁老師忘記了，我沒那么忘恩負(fù)義！雖然我沒有表現(xiàn)出來，但我依然盼望著翁老師早日回歸四（1）班。

我的數(shù)學(xué)老師作文11

　　如果你在學(xué)校里碰見一位面帶笑容、夾著課本、步履匆匆的男老師，那一定是我們的數(shù)學(xué)劉老師。

　　劉老師四十歲左右，頭發(fā)烏黑濃密，帶一副黑框眼鏡更顯示出他的學(xué)者風(fēng)范。

　　劉老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，他還是我們學(xué)校的主任。他雖然工作繁忙、日理萬(wàn)機(jī)，但對(duì)于我們的數(shù)學(xué)課卻絲毫沒有懈怠。

　　有一天上課的時(shí)候劉老師計(jì)時(shí)讓我們做練習(xí)。我快速做完，覺得自己都會(huì)不需要檢查。我想起前幾天剛剛買回來的多功能尺，心里直癢癢。忍不住輕輕地拉開筆袋拿出尺子。我偷偷的瞄一眼，看到劉老師正在聚精會(huì)神地批作業(yè)，我放心大膽的.玩起尺子。當(dāng)我玩得起勁時(shí)，忽然感覺我被籠罩在陰影里，寒氣殺人。我心頭一哆嗦，心想：劉老師來了!我不敢抬頭看劉老師，默默地把尺子塞回了筆袋。

　　“我相信你知道做完卷子后應(yīng)該干什么�！蔽姨痤^，看到劉老師的目光中充滿了期待和信任。我沖劉老師使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起卷子認(rèn)真檢查。

　　從那以后，每當(dāng)我想開小差的時(shí)候，總會(huì)想起劉老師充滿期待和信任的目光。這目光鼓勵(lì)著我一直向前進(jìn)，做最好的自己。

我的數(shù)學(xué)老師作文12

　　我最敬佩的人是從一年級(jí)教到我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——錢老師，她有30多歲，高高的個(gè)子，一雙明亮的大眼睛掛在和藹慈祥的臉上，她從不打罵我們，嘴角老是露出淺淺的微笑，同學(xué)們都很喜歡她。

　　有一次，上課的時(shí)候，我無(wú)精打采的，講課的'時(shí)老師不停地看著我。該做練習(xí)了，錢老師走到我跟前，輕聲地問：“梁晉，你不舒服嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師用手摸摸我的額頭，很著急地說:“這么燙怎么不告訴老師，快，跟我走！”說完，老師拉著我的手，我說：“老師不用了”因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，我想等到放學(xué)。老師把同學(xué)們安排好，背起我就走。趴在老師的背上，我很想哭，她多么像我的媽媽，看著老師頭上的汗珠，我想幫她擦擦，可是我胳膊沒勁。我心想：我一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師，讓老師露出更燦爛的笑容！

　　錢老師想媽媽一樣愛著我們，關(guān)心我們。她是我最敬佩的人！

我的數(shù)學(xué)老師作文13

　　我的數(shù)學(xué)老師姓陳，是一個(gè)脾氣暴躁，又恨關(guān)心我們學(xué)習(xí)的人。她所教的每一屆學(xué)生都很優(yōu)秀。

　　我的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)格，她要求我們考試的'時(shí)候計(jì)算題不能做錯(cuò)，做過的題目也不能錯(cuò)，會(huì)做的也不能錯(cuò)……她還有一句話是對(duì)我們常說的：“今日事今日畢�！蔽覀兪盏竭@句話的影響，下課了就坐到教室里做題，放學(xué)了繼續(xù)留下來做題。她不管是炎熱的夏季，還是寒冷的冬季都是最晚回家而一位教師。我們都非常崇拜她。

　　不過，她有時(shí)也不是那么嚴(yán)格的，有時(shí)會(huì)講些笑話給我們聽，把我們逗得哈哈大笑。

　　我的數(shù)學(xué)老師非常辛苦，有些實(shí)踐活動(dòng)，她為了讓我們理解的更清楚，還特意幫我們做了一些材料。她給我們做的材料我們用完了都舍不得丟掉，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為這是老師的心血。幾十年如一日的奮戰(zhàn)在教書育人的崗位上，她的頭發(fā)白了一根又一根。

　　我的數(shù)學(xué)老師不僅教我們?cè)趺磳W(xué)好數(shù)學(xué)，她更像一盞明燈，指引我正確的方向。

我的數(shù)學(xué)老師作文14

　　我的數(shù)學(xué)老師姓高，全名叫高安營(yíng)。她很幽默，高高瘦瘦的，她總是喜歡戴著一副超大的黑邊眼鏡，與她平常穿的白色外衣很不搭調(diào)，可是與她幽默性格卻保持了高度一致，她總喜歡做一些搞笑的事情來逗同學(xué)們開心，每次上課都把同學(xué)們逗得開懷大笑，就連讓同學(xué)們打起精神上課的方法也很搞笑呢！每當(dāng)這時(shí)，她總是用手扶一扶她的黑邊眼鏡。

　　記得有一次，高老師上課時(shí)看到張子揚(yáng)正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問張子揚(yáng)，張子揚(yáng)呀，你是不是該改名叫‘呆子楊了？聽了這話，我們?nèi)喽脊笮ζ饋恚按糇訔睢币矎拇蠹宜实男β曋畜@醒過來，也在下面偷偷的笑了。還有一次，王一汀在數(shù)學(xué)課上做錯(cuò)了一道很簡(jiǎn)單的題，高老師便問王一汀：“王一汀，你是不是天才呀！不是的'話是什么人呀？這么簡(jiǎn)單的題還做錯(cuò)呀？”老師剛說完，班里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們笑的都快喘不過來氣了。王一汀一聽，也笑了起來。

　　除了取外號(hào)，高老師，還有一種方法可以讓我們又開心，又精神。記得有一次，我們?nèi)喽紱]有午睡好，老師變嚴(yán)肅的說：“你們是不是沒有心情聽我的課呀，要不我們都睡一覺，醒了在學(xué)？瞬間我們哈哈大笑，瞌睡一下子可沒有了。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，我很喜歡她。