學生的作文優(yōu)秀(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的學生的作文，希望對大家有所幫助。
學生的作文1
早上一齊床，來到窗邊，一縷涼風拂面而來，讓原本睡意朦朧的我頓時清醒。望一望窗外茫茫雨色，聞一聞室外飄來陣陣樹草的芬芳，神清氣爽。我背上大書包，撐把小花傘，走在小區(qū)林蔭道上。
看！雨絲如牛毛，像銀針，斜斜地落到地面圈起朵朵小水花。聽！雨點輕敲樹葉，有節(jié)奏地“滴答”著，像是一位音樂家在演奏輕音樂。兩旁的樹木都挺直了腰板，貪婪地吮吸著這甘甜的雨水。剛走上天橋，雨點驟然變大了，“噼里啪啦”如子彈般猛打在雨傘上，水花四濺。行人急匆匆，我跟上疾走幾步。雨水如注，像瓢潑似的，又密又急。一會兒，天橋臺階水流汩汩，恰似小小瀑布。雨聲、腳步聲與橋下的汽笛聲交織，奏響青春圓舞曲。跑到，走進，一把把花傘依偎在桶里，像是一朵朵含苞待放的花骨朵兒；一滴滴水珠，如清晨的露珠般晶瑩剔透，讓人賞心悅目。雨一向下，撐著小花傘去食堂吃午飯，從上坡流下來的雨水匯成了一條晶瑩的玉帶，纏繞在腳邊。滴落的雨珠好似一個個小精靈，歡快悅動，吻著我的腳背，跳上我的褲腳，黏著我的腿。哈哈，我要帶著雨精靈去吃飯，去上課，去奔向前方。收起雨傘。仰面，看著小雨珠從天穹縹縹緲緲地飛落，敲點面頰，慢慢散開、流淌、浸潤。摸一把臉，柔柔的，滑滑的.，超級清爽。遠望，操場上落葉紛飛，相聚相擁，給學校繡出一條金黃色的地毯。近看，水池中泡沫聚散，宛如串串透明的珍珠。一路上坑坑洼洼，同桌“羊角辮”飛奔而過，泥漿四濺，校服變成“迷彩服”，快活！幾個小
同學變成“大花貓”“斑點狗”，打鬧著，嬉戲著，笑聲不斷。
放學回家，天已漸暗，雨已漸小，被雨水沖刷一天的城市早已疲憊不堪，悄悄地入睡了。雨，不肯罷休，“沙沙沙、沙沙沙”，沿著芳馨的巷道，邁著輕盈的步伐，哼著歡快的調(diào)子，踏進了城市的夢鄉(xiāng)。
學生的作文2
雨嘀嗒嘀嗒地落下來，打在花草樹木和房屋上，還打在我的身上，那感覺是清涼清涼的，讓人無比的輕松和歡快。
記得那天下午，發(fā)生口角，所以心里像被千斤大石壓著似的，非常沉重。此時，天也隨我的心情一樣灰蒙蒙的，不久就下起了牛毛細雨來。我閉上眼睛嘆著氣，腦海里全生活是因粗心而寫錯的.題，耳邊盡是和朋友爭吵的話音。一道道題、一句句話深深地刺痛我的心。從來沒有過的壓抑不斷擴散擴散……
突然，雨勢變大了，一享受顆顆黃豆般大的雨點狠狠地敲在我身上，而且越來越快，越來越密集。睜開眼睛，我看見大家都在慌張地躲雨，有撐開傘的，有穿上雨衣的，有駐足屋檐下的。我這才如夢初醒，手往書包里搜尋著，糟了！又忘帶雨衣了，這可怎么辦？這時的雨點調(diào)皮地在我的臉上、手臂上彈跳著，像一個個小精靈踮著腳尖，有節(jié)奏地跳起了舞。我似乎聽到了它有力的心跳聲，感覺到了它的熱情。慢慢地，我不禁放下了心頭的糾結(jié)，跟著它的節(jié)拍轉(zhuǎn)圈、跳舞，甩著濕漉漉的頭發(fā)，踏著積水，在雨中向前奔跑。盡管已經(jīng)成了一只名副其實的“落水雞”，盡管已經(jīng)打了好多個噴嚏，都不影響我淋雨的樂趣。漸漸地，心情好多了，也不再那么郁悶了，覺得也沒什么大不了的事，考砸了，下次考好就行，朋友誤解了，真誠溝通就好。人生中的一些小事不必太過看重，人只要樂觀起來，放松心態(tài)，一切問題都會迎刃而解。不知過了多久，雨停了，西邊映出一抹亮麗的余暉。
感謝那一場雨，它讓我感受到了“淋雨”的滋味：嘀嗒嘀嗒淋在身上是那么地美妙、輕松和歡快；它讓我到了的道理：世上沒有過不去的坎！
學生的作文3
我變了，徹徹底底地變了。當然不是往壞的地方改變而是往好的地方改變了。步入初中生活，我的一切都在暗地里悄悄地改變了。此刻的我就猶如脫胎換骨了一般。
當我剛剛步入嶄新的初中生活時，我的心境是十分復雜的。從剛開始對陌生環(huán)境的緊張與不安，還有對自我應當如何應對這新的一切而感到十分的焦躁。但最終我很快就融入到了這個新的團體。當我真正融入進了這個新的團體時，我是十分激動與興奮的。在這個時刻，我真真切切地感覺到我就是班里不可缺少的'一部分。并且我也漸漸地把自我的“真面目”露了出來，不再是原先那個看別人眼色而行動，因別人而改變的人了。
進入初中，給我的感覺就像是時光倒流，再次給了我一個機會，給已經(jīng)漸漸成長的我一個新的機會。讓我能夠重新做起，讓以往錯過的那些遺憾能夠彌補。而在初中生活中，我也明顯地感覺到了與小學生活中我的不一樣之處。首先，我開始以自我外向，開朗的一面來應對同學，不再是帶著那有些虛偽的“乖乖女”面具來應對他人。但無論如何，我的初中生活正在緩緩地改變著我，而我也正充滿期待，興奮地創(chuàng)造著屬于自我的“小小世界”。
我最大的變化就是此刻的心態(tài)與性格。從小學到初中，僅隔了一段十分短的日子，而給我的感覺卻是經(jīng)歷了一段漫長的成長之道。剛開學時軍訓的時光已經(jīng)隨著時光遠去，那時的情景依然歷歷在目，但卻已成為過去，此刻的我們已經(jīng)與那時變的不一樣了，說不出是哪里的改變，似乎是整個人的氣質(zhì)與心性得到了升華。
不知不覺中自我已經(jīng)漸漸長大了，心性與心態(tài)已經(jīng)漸漸變得成熟與穩(wěn)重，平時的嬉皮笑臉也學會了收斂，不再像兒時一樣沖動與莽撞了。身高已經(jīng)漸漸趕上了大人，僅有一張還略顯稚嫩的面龐還在表示我們尚未長大。
變化永遠是十分突然而令人十分驚訝的。而我也十分期待在初中生活中的其它的改變。相信在屬于我們的初中必須會有許多令我們充滿驚喜的改變。
學生的作文4
打開塵封的記憶，首先浮現(xiàn)在眼前的就是那個“溫暖”的冬天，我和她手牽手，在冬日底下……
第一次見到她，高個子，微胖，扎著xxx，身穿一件長袖T恤和一條休閑牛仔，面無表情，看起酷酷的樣子。后來不知怎么回事，迷迷糊糊的，我們成為了好朋友。她樂觀開朗，大大咧咧。而我極其內(nèi)向，沉默寡言。我們性格迥異，最后卻成為了知己，到現(xiàn)在我也弄不清原因。她很勤勞、很勇敢、很善良、很大方、很執(zhí)著……當然，她也很沖動、很暴躁、很貪玩、很迷糊……
那天，刺骨的.寒風無情地撕扯著干枯的樹枝，街上的行人寥寥無幾，地上堆積的潔白的雪還未融化，一片銀裝素裹……在公園里，有兩個女孩，穿著厚厚的棉襖，圍著圍巾，戴著帽子，手牽著手，另一只手里拿著熱氣騰騰的包子，邊吃邊一起說笑。時而兩人開懷大笑；時而兩人傷感哭泣；時而手牽手散著步；時而背靠背唱著歌……就這樣，兩個女孩踩著雪，一步一個腳印，伴隨著“嘎吱嘎吱的聲音，繞著公園走了一圈又一圈……天氣雖冷，心卻溫暖……
那段日子，純真，美好，簡單，浪漫。那時，我們在一起看“人狗奇緣”，哭的稀里嘩啦，一塌糊涂；那時，每天我?guī)缀醵紩缘窖└猓菂s不是我掏的錢；那時，我們偶爾會吵吵小架，但幾分鐘后又迅速和好；那時，我們一起聊天聊到深夜，結(jié)果第二天上學遲到；那時她不好意思向一高年級男生問題，結(jié)果還是我去問了再告訴她；那時，我被欺負了，她會替我打抱不平；那時，我們一起為考試而拼搏；那時，我們手牽手，在冬日底下……
畢業(yè)后，我們各奔東西，有了新的學習和生活。我們依然保持著聯(lián)系。那段日子，我永遠也不會忘記，我很想再和她在一起學習，于是我們約定好，將來要考進同一所高中，這個約定使我更加努力的拼搏。我期待著，我們將在一起度過我們美好的青春年華。
又是一個冬天，有誰愿意與我手牽手，在冬日底下…
學生的作文5
生活是一本書，書中有歡樂的笑臉，也有悲傷的眼淚，仔細閱讀，你就會發(fā)現(xiàn)，生活是這樣的完美。生活是七色板，其中蘊涵著白色的純潔、紅色的熱情、綠色的生機、紫色的浪漫，認真欣賞，你就會體會到生活中的苦與樂。生活需要掌聲，有了掌聲才有了社會的完美與和諧，有了掌聲，才有了努力與奮進，有了掌聲，才有了鼓勵和欣賞。
在我的生活中，掌聲給了我動力支持。剛進初中不久，我當上了班長。班長不只是榮譽，他要付出比常人多一倍的'時間和努力。一次，剛來教室不一會兒，有人就嚷嚷道：“昨日的英語作業(yè)我忘記讓家會長簽字了，你們呢？”話音剛落，教室里立刻沸騰起來：“怎樣辦？我也忘記簽了！”“聽說新?lián)Q的英語教師異常兇，忘記簽字不明白后果會是什么樣？”也有人想給教師留下一個好印象，趕緊讓同桌給自我檢查。僅有副班長滿臉笑容，不慌不忙地說：“我有辦法！”只見他走出教室，四處張望。這時，我們班同學小A的家長過來了，他正給小A送一本教師讓買的大字典。剛準備走，副班長就拉住阿姨，甜言蜜語地讓人家給自我書上簽字。我一看這下不好了，副班長帶頭讓別人簽字，于是好多同學都都涌了過去，都要求阿姨替他們家長給簽字，我急忙把他們一個個拉進教室，大聲地說：“誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是剛才有些同學竟然撒謊讓別人代替家長簽字，這種習慣十分不好！所以，剛才讓家長簽字的那些同學我會一一告訴班主任和英語教師的！”聽完我的話，教室里寂靜了幾秒后，立刻響起一陣熱烈般的掌聲，這掌聲中包含著對我工作的支持與鼓舞。它讓我更加有動力，推我繼續(xù)前進！
生活需要掌聲，我們喜歡聽別人給自我，也不要吝嗇自我給予別人一些掌聲，讓別人享受到歡樂的同時，自我也很高興。因為掌聲勝過千言萬語，當一個人挫敗之時，給他掌聲、給他鼓勵，就猶如給他期望、給他動力，會使他信心倍增、重新燃起生活的勇氣。
所以說生活需要掌聲，有了掌聲，未來將更加精彩！
學生的作文6
我只是一名普普通通的學生，但我一直有一個遠大的理想，每一個人都希望站上舞臺，而每個人心中所向往的舞臺是不同的。在舞臺上的一瞬間凝聚了多少汗水和淚水。白云向往藍天，蒼穹中便有了它飄逸的身影;溪水向往大海，海潮中便有了它永恒的笑顏。拾青春的花絮，我的成長歲月里擁有展現(xiàn)自我的舞臺，只要在此方向多行一步，路就會延長一步。
在我九十歲的時候，爸爸媽媽告訴我，他們單位幾天后組織家庭聚會，讓孩子們表演節(jié)目。聽了這個消息，我很高興但又有一絲緊張，一絲擔心。高興的是可以在大家面前拉二胡了，緊張的是：平時不過是在老師面前單獨拉，這可是我頭一次在大家面前拉二胡，萬一拉錯了一個音，萬一拉了，萬一……那該有多沒面子呀！于是我讓媽媽幫我選了一首好聽又好記曲子——《新疆2》就開始臨陣磨槍了。
即使我祈禱著那一天慢點來到，但該來的終究還是會來到。
坐在臺下，可以看見別人的表演：有的唱歌，有的跳舞，有的講笑話，有的講故事，有的……他們的表演各有所長，我卻沒有心情去看：曲子從練的`時候有些地方還不熟，有些地方磕磕巴巴。
畢竟就這么些人，總會輪到我的，我站起來慢慢吞吞地走向舞臺，把手放在了弓子上，心撲通著，手心里冒出了汗。我在心跳平靜了點后拉下了第一個音，接著的是一串連貫音符。即使這樣，我還是格外注意著不熟練的地方，心里一遍又一遍的念叨著：第二次反復。
彈完琴，聽見陣陣掌聲，我知道我成功了，心里十分高興。
從舞臺前回到座位時，我突然明白：不光專心做某事，就會成功。努力也是是成功必不可少一項。
每個人心中都有一個屬于自己的舞臺，心有多大，舞臺就有多大。努力創(chuàng)造屬于自己的舞臺。
學生的作文7
伴隨著昏暗的燈光，走過狹長的過道，才到了內(nèi)屋。老團主借著微弱的燈光，看見屋內(nèi)有十幾名孩子，老婆婆打開電燈，老團主才看清那個小男孩坐在墻角的床上。小男孩手中拿著幾個不大的小球，在手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。老團主摘下了面具，歲月在他的.臉上留下了道道劃痕，但面容依舊和藹可親，他徑直走到小男孩的床邊，眼神炯炯發(fā)光。小男孩看上去不過八九歲，但卻并沒有非常調(diào)皮，反而玩球玩得很認真，根本就沒有去管老團主看著他。
老團主看了很久，老婆婆也一直在屋中忙碌，沒有過多去管。直到小男孩停止了玩球，他并沒有在意有個老人一直盯著自己只是默默整理了被子。老團主看向天花板愣了愣才重新看向小男孩，很直白，老團主直接問小男孩愿意和他一起走嗎，小男孩很嫌棄地搖搖頭，自顧自地玩起了床邊的小熊。老團主看了小男孩幾秒便回過頭來，看著身后的老婆婆苦笑了一下，便又重新戴上了面具，老婆婆笑臉相送，將老團主送出了小院。老團主回過身來看著小院，難道自己錯了嗎？老團主低頭嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走向了馬戲團。
第二天清晨，馬戲團照常開始了一天的表演，人員依舊很多，因為馬戲團今天的表演與昨天的表演完全不同，這也是驚喜馬戲團成名的原因——擁有多種馬戲表演。山呼海嘯般的喝彩聲再次響徹著那個彩色的大帳篷。日光漸長又漸短，馬戲團的表演也接近尾聲，而老團主又現(xiàn)身在舞臺上，表演最后一個壓軸戲，這是老團主的絕活之一，“流金溢彩”。九個小火球被老團主的絲線所控制，將最金黃的外焰展現(xiàn)給觀眾，在空中不斷組成一幅幅生動的畫面。老團主表演時并不是很用心，因為他又看見了那個男孩，依舊專注。老團主雖然大部分注意力都在男孩身上但因為爐火純青的技藝并沒有演砸。
表演結(jié)束人群散去，老團主又如昨日，徐徐出行。也許昨天是猜測，但今天的老團主卻已經(jīng)堅信這個孩子可以完成他一生都沒有做到的事情，這個孩子可以成功。
學生的作文8
前幾天，我在電視上看到一個新聞消息：一個11歲的男孩，他媽媽當著全班同學打了他一巴掌，因此他離家出走，事后，當機制要采訪這位母親，而母親卻說：你們先走，我沒空搭理你們，我還要找我的兒子……經(jīng)過記者多次相勸之下目前終于接受采訪在采訪時，這位目前的眼神總是，飄忽不定。她的言行全都是為了找兒子，總是拿著自己兒子的照片到鏡頭面前去
看到這里，我已經(jīng)淚流不止，我心中已怒火沖天。目前為了找兒子都可以向別人下跪，而兒子卻因為一巴掌。而拋棄自己的母親。不念母親是怎樣把自己養(yǎng)大的、不想母親十月懷胎是的痛苦、不想母親給予我們生命時的決心。小時候，目前為我們的吃喝操心，長大后，母親為我們的學習著急，成年后母親又為我們的事業(yè)著想，不求一絲回報，默默地為我們付出大半生。
父母給與我們生命，想讓我們成為人中的龍鳳，而我們卻那么不爭氣。甚至我們還攀比，那只父母的汗錢揮霍青春。我們總是想：為什么我的爸爸不是xxx嘉誠，為什么我家這么窮，但是，你嫌父母無能力給你創(chuàng)造那種生活的`時候，父母也在想：為什么我的孩子不是全校第一，為什么我的孩子總是闖禍。我們要反思反思了。父母為我們不容易，我們卻這么傷他們的心。仔細想想，當我們在學校輕松學習的時候，父母在干什么?當我們吃著我們心愛的零食的時候，父母，可能還沒有吃飯，當我們在購物的時候，在購買自己心愛的禮品的時候，想沒想過這是父母用汗水換在的錢又被我們輕松的換回去。
父母對我們的愛太深了，而我們對父母的關(guān)心太少了。
如果用一句話來表達我對父母的愛，我會說：爸，媽，你們辛苦了。
因為父母不需要物質(zhì)的回報，他們需要的是我們做子女的真心一句話：
爸!媽!我愛你們……
帶著乞求的目光，求著別人幫自己找兒子。甚至給觀眾下跪。
學生的作文9
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”春日里，我們文海學子來到西湖邊風景宜人的杭州花圃探春。
一路上，來來往往的車子十分擁堵，“嘟嘟嘟”的喇叭聲響個不停，猶如一曲春天的交響樂。大家在車上不耐煩的急躁起來，我不禁贊嘆：“春天的西湖真有魅力�。 �
好不容易熬到目的地，大家從大巴車里魚貫而出，賞心悅目地望著周圍的景色：又粗又壯的竹子，翡翠般的小池塘，五顏六色的小野花，嫩綠色的草芽兒。
同學們排著一溜隊伍走進杭州花圃。一棵深綠的高大杉樹在門口熱情地迎接我們，厚厚的枝葉重疊在一起，給人一種淳樸的感覺。花圃里的“四大美女”正在爭艷，她們擺出妖媚的造型，就像一位位完美的超模。櫻美人貌似今日的霸主，她嬌甜可愛，花圃里的每一個角落都有她的`一片天地；桃美人咄咄逼人，與櫻美人針鋒相對，淡妝濃抹總相宜，嬌艷欲滴是她的殺手锏，一步登天，讓她成為人氣女王；梅美人已人盡皆知，魔鬼般的性感身材讓人羨慕，擁有億萬粉絲的她會是今日的大贏家嗎？紫荊美人就如一只只小蝴蝶，年輕氣盛的她，怎么也要爭個第一！
同學們手里拿著手機、照相機，“咔咔咔”地拍照，留住這美麗的春色。
我們在一塊綠樹成蔭的草坪上分享了自家的愛心午餐，便去參觀蓋叫天先生博物館。
吳老師帶大家來到蓋叫天的故居。只見清一色的青瓦白墻，故居里陳列著蓋叫天先生的生前遺物、圖文資料。我們看了許多京劇劇照，如《武松打虎》，《快活林》等等，還 有他的書畫，以及他的生活住所，書房，門廳，臥室。故居里充滿藝術(shù)風格，連垃圾桶也是青花瓷的。
“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤�！蔽覀儗贾莼ㄆ院蜕w叫天先生的愛就如白居易先生對西湖的一樣，怎么也看不夠，流連忘返……
學生的作文10
今天下午第一節(jié)課一上課，語文老師快步的走向講臺，說：“今天我們準備做一個游戲�！崩蠋煹脑捯魟偮�，緊接著班里一陣歡呼。
老師給我們打開了一個ｐｐｔ，第一頁內(nèi)容就是“搶凳子”這三個字，下一頁內(nèi)容是游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是音樂一響就開始圍著凳子轉(zhuǎn)，音樂一停就開始搶凳子。
游戲開始了，老師分好了組，是八人一組，我一看我的組里都是身手敏捷的人，其中朱潤澤雖然胖，但是他可以把把別人擠出去啊！哎！想到這里我立刻就灰心了，最后我看到了第一組的人閃亮登場，看到這里我情不自禁的叫了起來，我心里想：嘿！這不是挺好玩的嘛！我一定要好好地努力。
第一組一開始候恩哲就被淘汰了，后來曹新鎮(zhèn)又被排除了，緊接著朱宏政、溫文慧、高旭強、紀雅軒都被排除了，最后剩下了朱慶富和朱筱雨，他們一男一女，我們女生給朱筱雨吶喊助威，男生給朱慶富喝彩。
音樂一響，他們兩個圍著凳子轉(zhuǎn)了好幾圈，終于音樂停了，一開始他們沒反應，后來朱慶富身手敏捷，搶到了凳子，男生們立即歡呼起來，此刻我都替他們感到激動。很快就到了韓尚文組上場了，他們組的.人有地激動，有的緊張，還有最奇特的就是韓尚文了，他的臉上浮現(xiàn)出了既緊張又激動的表情，音樂響了，他們把個人開始圍著凳子轉(zhuǎn)，一開始王冠北就被淘汰了，接著朱慶娜、韓文月、紀一鳴被淘汰了，接著他們四個開始轉(zhuǎn)，音樂一停，可能由于他們太緊張了，所以當場跌了一個仰面朝天，我們班的人都快把屋頂笑翻了。他們繼續(xù)開始了游戲，最后剩下了韓尚文和溫嘉琪，他們開始轉(zhuǎn)，音樂停了，韓尚文首先搶到了凳子，溫佳琪當時差一點又要跌了。
很快我們組上場了，我緊張又激動，可能由于我太緊張了，我第一個被淘汰了，我依依不舍、垂頭喪氣的離開了游戲。
很快很快，游戲就全局終了，我真的好希望，還有機會再做這樣的游戲。
學生的作文11
初夏，是個萬物都把自己的美麗的本性展現(xiàn)出來的時候；初夏，也是一個孤獨靈魂找到自己的歸宿的時候。
我們故事的主人公叫啟星，他是一個從小就在美國生活卻有著中國的血統(tǒng)的青年，長大后的他非常喜歡拍攝初夏的景象，他說初夏的景物就是萬物的`靈魂，不管是在稀疏的樹陰下，還是在青綠色的草叢中，或是在清澈的溪水旁，都別有一番風情�？墒窃谶@幾年的攝影中他發(fā)現(xiàn)自己與自己的拍攝都缺少著一種內(nèi)涵，他開始以為自己總是在拍攝美國的景物而沒有新鮮感。因為他的家很富裕，所以他就去了很多國家，卻都沒有找到自己缺少的東西，他非常失落。
直到有一天，他們?nèi)一氐搅藛⑿浅錾牡胤健袊�。飛機落在了北京首都機場，他從飛機上慢慢地走下來，這時正是初夏，他突然感到缺少內(nèi)涵的心突然變得很充實。他的父母帶他來到了天安門。天安門下，盛開著大片的金達萊，好似五彩云霞。還有許多不知名的小花簇擁在一起，宛如顏色明麗的珍珠，在綠色的海洋中輕輕搖晃著它們的腰枝。人民英雄紀念碑在這些鮮花的環(huán)繞下顯得格外莊重，讓人肅然起敬。他還去了祖國的南大門—海南。他站在天涯海角上，初夏時那溫暖的海風吹在他的臉頰上，暖暖的舒服極了。他看著初夏的落日是不能用語言描述的，在夕陽夕下的時候太陽是那么的通紅通紅的，還有著一環(huán)環(huán)若有若無的光暈，這些光暈照在了晚霞上，給予人一種如夢如幻的美。
他走遍了祖國的大好河山，祖國初夏的美麗風光讓他盡收眼底。不管是在城市、海邊還是鄉(xiāng)村他用相機留住了初夏這難忘的景色。他忽然間領(lǐng)悟到了什么……
他給自己遠在國外的朋友寫了一封信，信中說道：過去我曾對你報怨過我與我拍攝的作品中缺少著一種物質(zhì)，現(xiàn)在我知道了，原來是靈魂，是自己偉大袓國的靈魂。我是個有著中國血統(tǒng)的人，不管國外的景色多么優(yōu)美也不及祖國初夏的美麗。我為自己找到了靈魂，也找到了靈魂永遠的歸宿—祖國。
學生的作文12
兩年前，媽媽開始教我用電腦打字。剛剛學用電腦打字時，我還不會選字，覺得鍵盤上的大寫字母一點兒也不像我學的字母表那樣，什么規(guī)律也沒有。記得第一次打字，媽媽讓我打你的作業(yè)寫好了嗎？這句話，我卻打成了泥地作業(yè)寫好了媽。媽媽皺了皺眉，說：那可不行啊！選字你不會，標點符號你也不會用。這樣吧，你再試打一次。聽了媽媽的話，我再打了一次，但是唉，一切照舊。頓時，我像一個泄了氣的皮球，把鍵盤一推，說我不學了。媽媽神情變嚴肅了，對我說：當你遇到困難時，心里要記著一句話：不經(jīng)歷風雨，怎樣見彩虹？聽了媽媽的話，我慚愧地低精心挑選斑鳩葉，用清水掏洗干凈，再用開水燙泡、攪碎、過濾，最后加上鹽水，冷卻后，就成了豆腐。因為無污染，無毒害，綠色的'，所以人們叫綠色豆腐又叫神豆腐，六十年代缺糧吃，爺爺跟著曾祖母采葉學做豆腐充饑。一次次失敗，又一次次成功，真神啊!還有人叫窮人豆腐，聽說只有窮人才做得來。不知是真是假，我明白很多人喜歡吃，喜歡做，但老不成功。
四十多年后的這天，時興吃土，吃野味。爺爺退休了，再次上山摘斑鳩葉回來，重新多次研究、試驗、掌握到了水溫和放堿的火候，最后成功了。豆腐綠色成塊、肉嫩質(zhì)細，配上調(diào)料，吃起來新鮮可口、清香四溢、并還降溫祛火，是夏天一道不可多得的美食。
媽媽品嘗著綠豆腐，幽默的對我說：爺爺有做豆腐的絕活，能夠申請專利了。爺爺笑著說：是呀，我能夠回老家承包幾畝土地，種上斑鳩樹，成這綠豆腐生產(chǎn)專業(yè)戶，讓更多的人吃上健康環(huán)保正宗的綠色食品了。
學生的作文13
XX年11月23日 星期三 天氣：晴海闊平魚躍，天高任鳥飛。生活如同茫茫宇宙，人固然顯得渺小，但只要有著一顆積極進取之心，事情自然會簡單多了。俗話說的好：“困難就像彈簧一樣，你弱它就強，你強它就弱�！崩щy面前，只要鼓起勇氣，終究會被戰(zhàn)勝。記得前一段時間，也不知怎么搞的，我的學習很不穩(wěn)定，上課不專心聽講，小動作也愈來愈多，有時還會和同桌同學說說話，不但自己不認真學習，弄得別人也學不好，真是損人不利己，老師也為此批評了我許多次，但我依然把老師的話當作耳旁風。就這樣，我的成績也從第三名滑落到十三名……簡直不敢再想下去了，此時的我已急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)了。無奈之時，我只好放棄，放棄了學習，更放棄了自我，就這樣一直泄氣了。后來，這些事被我的一個好朋友知道了，她便把我約到了一個小湖邊。在那里，我們談了許多事情，談到我的事情時，我竟然和她急了，對她說：“你不要多管閑事，你現(xiàn)在學習好你就去考，我的事不用你管。”她聽后，眼里含滿了淚水，輕輕的對我說：“你知道嗎？老師和家長對你的信任與期望都錯了，他們不應該把愛和關(guān)懷給你這樣一個小女孩，我從此不再是你的知心朋友……”說者她便把我推到了湖里。頃刻間，我似乎明白了一切，在她那純樸的話語中，我感悟到了生的喜悅；在她那晶瑩的.淚珠中，我看到了一顆顆天使般的心。此時，我的眼睛濕潤了，不知是剛才的湖水還是感動的淚水……回到家，我就像變了一個人，飯吃得多了，對學習也有了興趣。從那以后，每天放學回到家，先寫作業(yè)，然后擠出時間做課外書，有時間還會彈幾下琴調(diào)節(jié)一下情趣，所以我的學習成績也有了很大的進步。我又重新找回了自我，找回了一個活潑進取的小女孩。我戰(zhàn)勝了自己，心中感受到的是一種無名的喜悅。不錯，在藍藍的天空下我體驗到戰(zhàn)勝的滋味與成功的喜悅。是啊，只要能夠戰(zhàn)勝自己，我們就會每刻都浸在快樂的海洋中，踩著彩虹橋走向美好的明天！
學生的作文14
今天，我去香港海洋公園玩。
海洋公園可大啦，我走著走著都轉(zhuǎn)向了。那里安著許多登山電梯，一個電梯那么長，我一坐上去往下看，啊！好恐怖！嚇死人啦！
乘坐了幾個電梯后，我到了海洋館。那里面就像真的海一樣。海洋里的生物基本上全都有，我看見水母還會“變色”呢。還有小丑魚，可親啦，個個兒都那么小，它們在珊瑚叢中穿來穿去，聽說珊瑚就是它們的家。
海洋館里還建有一個又大又深的水池，里面的魚千奇百怪、多種多樣。有一條魚特別有意思，他懶洋洋地靠著玻璃，一動也不動，真像“死”了一樣。有一條魚既像燕子又像飛機。還有一條魚像波浪線一樣游著，尾巴又細又長，看起來還很硬。我還看到了海馬，他很小，一點兒也不起眼。而海龍真像“巨人”，玻璃缸都放不下它，海龍好像太胖了，動也動不了，看見它爬一下那么費力，急的`我都出汗了。
下午兩點，我看了海豚和海獅表演，海豚像越過火圈一樣快，驚奇的全場觀眾都叫起來。最有趣的是海獅滑滑梯，他被工作人員放到了滑梯上，然后海獅像小朋友一樣“刺溜”一下就滑了下來。現(xiàn)場還請了兩位觀眾上去互動，工作人員讓觀眾專門掉下水，給了觀眾一個游泳圈，結(jié)果她沒抓住，工作人員又讓海獅遞過游泳圈，可是海獅卻把游泳圈拿走了，惹得全場觀眾哄堂大笑。只見海豚游了過來把那個觀眾頂回了岸上。海豚還幫那位觀眾做人工呼吸呢。我心里夸：還是海豚能干！
這個海洋公園實在太大了，走得我腿都酸了。不過去海洋公園不只是玩，我還增長了許多見識。
學生的作文15
“有一天，一只小狗和一只小貓在一塊玩，那只小狗說他們在玩，可是小貓沒有說話，他說他們在玩�！边@句話是一句多么簡單的話呀，但是這句話對我來說卻是一次極大的震撼，因為他們就是我的老師，一位為了我們的未來不斷前行的人。
還記得我第一次來到這個陌生的教室的時候，看這里面到處是黑壓壓的人群，這時，他們的臉上都洋溢著笑容。他們是多么的和藹可親呀！他們是多么的和藹可親啊！他們是多么的關(guān)愛我們呀！他們的笑容是那么的燦爛，他們的`眼睛是那么的明亮，他們是多么的親切，他們那和睦的笑容是我難以忘懷。
我的班主任xxx老師是一個很嚴厲的女老師，她上課時總是面帶微笑，讓我們在課堂上不知道該怎么做，她還經(jīng)常讓我們在下面玩，我記得在第二節(jié)課時我的腦袋昏昏沉沉的，不知道為什么，我的腦袋很不舒服，我的同桌也不是很好，我的同桌看到我很不舒服就跑來問我怎么了，我就回答他了。她就把這件事情告訴我的同桌，然后就帶著我跑上了講臺，拿起黑板擦，給我講了一遍，然后就走下了講臺去了辦公室找同學去了，我的同桌是一個很愛幫助別人的好孩子，我的同桌是一個很好學的學生，他的學習很優(yōu)秀，他的家長和班長也是很關(guān)心同學的，他是這樣說的，可是我卻不知道他們的內(nèi)心，我也很想知道他們的內(nèi)心是怎樣的，我的老師是個很好的老師，他的一舉一動都是他在關(guān)心同學，他對同學很熱情，他對同學很關(guān)愛，所以同學們都很喜歡他的老師，他的每一句話，我都能看得懂，他的每一個舉手的動作，同學們在下面都很喜歡他，他很關(guān)心同學，所以同學們都會喜歡他，他就是我的老師，一位為了我們的未來不斷前行的人，一位為了我們的未來不斷前行的人，一位為了我們的未來不斷前行的人。
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