垃圾分類調(diào)查報(bào)告集合【15篇】
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用報(bào)告的情況越來越多，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是小編整理的垃圾分類調(diào)查報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
垃圾分類調(diào)查報(bào)告1
一、調(diào)查目的：
今年三月，為了解當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)以及對(duì)垃圾分類處理的看法和行動(dòng)，xx大學(xué)綠苑環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)在我校組織進(jìn)行了一次關(guān)于生活垃圾分類處理的問卷調(diào)查。垃圾分類收集處理的相關(guān)知識(shí)垃圾分類收集處理的相關(guān)知識(shí)垃圾分類收集處理的相關(guān)知識(shí)垃圾分類收集處理的相關(guān)知識(shí)：
垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性以及利用價(jià)值、對(duì)環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。垃圾分類收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價(jià)值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來便利。
二、調(diào)查背景：
目前，大學(xué)生的生活垃圾主要分為可回收垃圾，不可回收垃圾（也稱可堆肥垃圾），有毒有害垃圾這三類�？苫厥绽饕ㄋ芰现破�、廢舊紙制品、廢舊織物、易拉罐等金屬制品、玻璃、木制品等，通常用深藍(lán)色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、廚余垃圾、樹枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括廢舊日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、廢油漆、廢日用化學(xué)品和過期藥品等，通常用紅色收集桶收集。若采用100萬噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每噸廢紙轉(zhuǎn)化為紙張、紙板產(chǎn)品，可節(jié)省電能225千瓦時(shí)。垃圾的資源化利用還可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益，據(jù)測(cè)算，若采用廢塑料煉油技術(shù)將全國三分之一的廢塑料轉(zhuǎn)化為油，便可為國家增加200萬噸的純?nèi)剂嫌�，獲利可達(dá)56億元。
美國曾就垃圾回用問題作過計(jì)算，他們發(fā)現(xiàn)利用垃圾能源的潛在可能性對(duì)美國全國需求而言，垃圾再生材料可滿足全國鐵需要量的7%、鋁8%、錫19%、紙15%。如果垃圾中的可用物質(zhì)得到無數(shù)次反復(fù)利用，則垃圾將成為取之不盡的循環(huán)利用資源，這對(duì)促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展起著極為重要的作用。
垃圾分類對(duì)于環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)顯而易見，已經(jīng)成為世界性的潮流，在西方發(fā)達(dá)國家，垃圾分類已經(jīng)默默深入人們的生活；然而在我國，垃圾分類的情況似乎不盡人意，對(duì)于大學(xué)生，對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)及行動(dòng)又有多少呢？由此，協(xié)會(huì)開展了在我校進(jìn)行垃圾分類問卷調(diào)查的活動(dòng)。
三、調(diào)查過程：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：首先制定了一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，主要包括以下幾點(diǎn)：寫出策劃，確定活動(dòng)目的，時(shí)間，大致流程，設(shè)定問卷等等；其次，聯(lián)系好校方相關(guān)單位，獲得活動(dòng)允許，安排好活動(dòng)各負(fù)責(zé)參與人員，確�；顒�(dòng)有序進(jìn)行；最后，完善活動(dòng)計(jì)劃，打印問卷表，準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)所需用具。
2、活動(dòng)開展階段：于20xx年11月日在我校一食堂前進(jìn)行正式問卷調(diào)查，為保證發(fā)出表單有效，我方采用即時(shí)收回問卷的方法。同學(xué)們都積極參與，提出自己的觀點(diǎn)意見，積極配合了調(diào)查工作。
3、活動(dòng)總結(jié)階段：此階段的工作就是針對(duì)上一階段做的問卷調(diào)查進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)完結(jié)果后由小組成員討論對(duì)其作了一些分析并由此提出一些有針對(duì)性的意見。
四、調(diào)查總結(jié)：
通過對(duì)本次問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)垃圾分類處理在大學(xué)間還是深入人心的，大學(xué)生在此方面都有良好的環(huán)保意識(shí)。大家也樂于接受環(huán)保、垃圾分類的宣傳和教育，對(duì)于垃圾分類的基本知識(shí)也有所了解。但是在行動(dòng)上，我們做到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其中不乏我們的主觀原因：對(duì)環(huán)保行動(dòng)不夠主動(dòng)，大多只是被動(dòng)接受、關(guān)注，缺乏積極性。
另外一方面，社會(huì)條件提供的不夠完善，對(duì)垃圾分類問題的.宣傳投入、重視不夠，垃圾分類桶的設(shè)置不夠，缺乏合理的標(biāo)志。另外，對(duì)公共設(shè)施缺少必要的保護(hù)和監(jiān)督，當(dāng)其受到破壞的時(shí)候，也沒有及時(shí)的修補(bǔ)。
總結(jié)來說，想將垃圾分類處理貫徹，要內(nèi)外結(jié)合。從自身來說，應(yīng)提高自身意識(shí)、公民意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，從我做起；另外有關(guān)部門應(yīng)積極宣傳，提供垃圾分類處理的設(shè)施。
五、對(duì)于現(xiàn)狀的一些建議：
1、建議同學(xué)在寢室至少擺放兩個(gè)垃圾桶，分別分別盛放“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”并分類投放，并培養(yǎng)廢舊電池等有毒有害物品的單獨(dú)收集處理的習(xí)慣。
2、積極主動(dòng)關(guān)注環(huán)保事業(yè)，向周圍的人介紹宣傳垃圾分類收集的知識(shí)。
3、多設(shè)置垃圾分類桶，分為：可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。并在附近簡要標(biāo)明每一類都應(yīng)包括什么物品及相關(guān)知識(shí)。
4、有關(guān)部門多組織關(guān)于垃圾分類收集宣傳的志愿活動(dòng)，組織志愿者進(jìn)入小區(qū)等多個(gè)公共場(chǎng)所，宣傳垃圾分類收集的知識(shí)，增強(qiáng)市民垃圾分類收集的意識(shí)。
5、對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行垃圾分類的宿舍樓層進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
垃圾分類調(diào)查報(bào)告2
眾所周知，環(huán)境與發(fā)展是當(dāng)今人類共同關(guān)注的熱門話題。環(huán)境要改善，經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，都與科學(xué)合理地利用資源、節(jié)約資源、保護(hù)資源是密不可分的。世界各國都在研究如何加快發(fā)展、如何保護(hù)環(huán)境的戰(zhàn)略和措施，我國更是如此。城市生活垃圾分類收集之所以引起我的關(guān)注是因?yàn)樗粌H關(guān)系著城市的文明程序和城市形象，也是城市環(huán)境建設(shè)的最基礎(chǔ)的工作。現(xiàn)在很多城市為了提高城市的總體水平，提出 “四化”目標(biāo)，即凈化、綠化、亮化、美化，凈化是綠化、亮化、美化的基礎(chǔ)，首先城市要衛(wèi)生整潔，在加上搞好園林綠化，提高藝術(shù)和文化品味，才能創(chuàng)造出優(yōu)美宜人的人居環(huán)境。衛(wèi)生整潔的城市離不開對(duì)城市生活垃圾的收集、清運(yùn)的處理，垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個(gè)十分重要的步驟，是合理解決城市生活垃圾的有效途徑，是城市環(huán)衛(wèi)工作的一個(gè)重點(diǎn)。通過分類收集，最粗略的分類也應(yīng)是分成可回收利用的、不可回收利用的和有害的三部分。對(duì)可回收利用的可以把它直接作為資源，進(jìn)行合理的利用，垃圾的數(shù)量減少了，資源化也得到了實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也為垃圾害化處理打下了很好的基礎(chǔ)。例如玻璃，它屬于可回收利用的東西，如果不分類，它在垃圾處理過程中就很難以處理。另外，對(duì)有害的部分做特殊的處理，就能有效地減少對(duì)環(huán)境、對(duì)人類造成的危害。我們國家的垃圾處理在以前沒有得到應(yīng)有的重視，受到國情，生活方式，傳統(tǒng)觀念以及設(shè)施等方面的制約，它還涉及有關(guān)法規(guī)和政策的不健全等諸多方面。
垃圾是放錯(cuò)了的資源，而世界各國卻為之困擾。如何實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、資源化、無害化，成為城市可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域的新焦點(diǎn)。如今，中國城市化水平高峰期的到來使我國面臨的城市垃圾處理問題更加嚴(yán)峻。垃圾分類是垃圾減量化、無害化、資源化、產(chǎn)業(yè)化的最終出路。垃圾分類回收最終創(chuàng)造的是一個(gè)無垃圾的社會(huì)，一個(gè)資源循環(huán)、永續(xù)利用的社會(huì)。中國在50年代到80年代曾經(jīng)擁有當(dāng)時(shí)世界上最受稱道的廢品回收，綜合利用系統(tǒng)�，F(xiàn)在重建中國的垃圾回收體系必須與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌結(jié)合起來。也就是說，生活垃圾的清運(yùn)回收在很大程度上應(yīng)逐步作為一種產(chǎn)業(yè)，由市場(chǎng)和企業(yè)來完成。在宣傳教育、建立法規(guī)等環(huán)節(jié)，各種民間組織，社會(huì)力量也應(yīng)起著重要的推動(dòng)作用，政府主要行使制訂規(guī)則，實(shí)行管理的功能。本文淺析了垃圾分類回收的必要性，并從經(jīng)濟(jì)效益、技術(shù)水平方面闡述了垃圾分類搜集的可行性，同時(shí)揭示出了現(xiàn)階段的不足方面，并提出了相應(yīng)的解決辦法。城市是大家的，城市的衛(wèi)生要靠大家共同來維護(hù)。一個(gè)好的環(huán)境能使人心情愉快、賞心悅目，也能帶給居民新鮮的空氣，從而提高人們生活的質(zhì)量，工作的效率。
一、生活垃圾分類的依據(jù)：
1、1996年10月30日發(fā)布的《中華人民共和國固體廢棄物污染環(huán)境防治法》，其中第37條規(guī)定：“城市生活垃圾應(yīng)當(dāng)逐步做到分類收集、貯存、運(yùn)輸及處置”。
2、《中國21世紀(jì)議程》(即中國21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書）第十九章“固體廢棄物的無害化管理”中規(guī)定：“沿海開放城市和旅游風(fēng)景城市近期做到生活垃圾的分類收集和無害化處理，其他城市逐漸實(shí)行。”因此垃圾分類收集不是可做可不做的事，而是一項(xiàng)有法可依，且必須依法行事，必須實(shí)行的關(guān)系到國計(jì)民生的大事。
二、我國正在實(shí)施生活垃圾分類的城市：
為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《固體廢棄物污染環(huán)境防治辦法》和《城市環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，20xx年建設(shè)部特選了八個(gè)條件相對(duì)成熟的城市，作為開展生活垃圾分類收集的試點(diǎn)，這8個(gè)城市是：北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、廈門、桂林。其中北京的垃圾分類唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就！
試點(diǎn)工作始于1996年。
三、推行生活垃圾分類收集的意義
推行生活垃圾分類收集，是為了進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，鞏固和發(fā)展改革開放以來，在精神文明建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)等方面所取得的各項(xiàng)成績。
四、生活垃圾分類收集的目的
1、最大限度的減少污染，提高城市的環(huán)境質(zhì)量。
2、實(shí)現(xiàn)廢舊物資棄置最小化，達(dá)到垃圾處理的減量化、無害化、資源化的目的。
3、便于垃圾處理和處置，減少垃圾的處理費(fèi)用，減輕市民的負(fù)擔(dān)。
4、便于垃圾中有用物資回收利用，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。
五、垃圾分類收集的意義
人類只有一個(gè)地球，而地球資源是有限的。怎樣用有限的地球資源實(shí)現(xiàn)人類的無限的發(fā)展？那就必須讓地球資源能夠永續(xù)地循環(huán)再生。毫無疑問，生尖垃圾的分類回收應(yīng)該是這個(gè)循環(huán)再生獰條中至關(guān)重要的一環(huán)。垃圾分類是指生活垃圾的.分類投放和分類清運(yùn)回收，以實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化和資源化。它對(duì)于可持續(xù)發(fā)展，至少有下述意義：
一、節(jié)省土地
垃圾填埋和堆放是目前中國主要的垃圾處理方式，而這種方式的實(shí)質(zhì)是將垃圾搬了個(gè)家。填埋就目前來說是最便宜的處理方式，但從長遠(yuǎn)看是最昂貴的。因?yàn)橐粋�(gè)國家的土地資源的重要性是不言而喻的、中國的人均土地特別是人均耕地非常微弱也是眾所周知的。將寶貴的土地變成垃圾場(chǎng)，實(shí)在是一種如同慢性自殺一樣的行為。北京附近就有7,000座垃圾山，有8,000畝耕地被垃圾侵占。投資1億元，工期近兩年、占地60公頃的阿蘇衛(wèi)填埋場(chǎng)不過只解決了北京市1/5的垃圾，其他4/5的垃圾仍在露天堆放，而阿蘇衛(wèi)填埋場(chǎng)將在11年左右的時(shí)間內(nèi)被填滿，目前有關(guān)部門正在征地建新的填埋場(chǎng)。這樣一代代下去，我們還有多少個(gè)60公頃的土地可以用來填垃圾？北京市環(huán)衛(wèi)局局長說現(xiàn)在最頭痛的問題是給垃圾找出路。甚至郊區(qū)也在搞議：我們不讓國外的洋垃圾出口，也不能讓城里的土垃圾出來占地。若實(shí)行垃圾分類，可作為再生資源的垃圾就不再進(jìn)入填埋場(chǎng)了。目前北京的生活垃圾中至少有40%的成分可以回收，這樣就可以減少40%的填埋里，隨著可回收的比重越來越大，就會(huì)把越來越多的土地從垃圾威脅下解救出來。
二、減少污染
垃圾分類可以避免由填埋或焚燒引起的環(huán)境污染�，F(xiàn)代生活的垃圾成分中含有大量化學(xué)垃圾，如：塑料（含氯并且不易降解）、電池（含汞，鎘或硫酸）、油漆養(yǎng)料（含有機(jī)溶劑和重金屬）、清潔類化學(xué)品和化妝品（含有機(jī)溶劑，腐蝕性化學(xué)品以及致癌物）等等。這些垃圾堆放在自然界，有毒成分會(huì)溢出來污染水源和土壤，并通過農(nóng)作物、水生生物或其他食物鏈進(jìn)入人體。將這些垃圾混合填埋到地下是危險(xiǎn)的�，F(xiàn)代化的垃圾填埋場(chǎng)也很難杜絕有毒有害物質(zhì)滲漏的可能性，埋在地里 許多有毒的化學(xué)垃圾以及甲烷、沼氣等都是隱患，降入填填埋場(chǎng)的雨水帶著地下的有有害物質(zhì)返回到地面，造成重大污染的事件在發(fā)達(dá)國家曾有發(fā)生。填埋場(chǎng)不可復(fù)為耕地，也難以做生活小區(qū)。在美國就發(fā)生過這樣的教訓(xùn)，一片填埋場(chǎng)做生活唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就！
小區(qū)后人畜染病，只好全部遷移而使這小區(qū)成為無人區(qū)。
三、再生資源 地球上本無垃圾，垃圾是人類沒有正確處理的資源。這種被永久消滅的資源的生態(tài)價(jià)值是無法估算的，通過垃圾的分類回收，人們完全可以把它們重新變成資源：
好的紙張是木材做成的，我國目前每年流失廢紙600萬噸，相當(dāng)于浪費(fèi)森林資源100-500萬畝�；厥绽靡粐崗U紙可再造出800公斤好紙，可以挽救17棵大樹；少用純堿240公斤，降低造紙的污染排放75%，節(jié)省造紙能源消耗40-50%。我國已有將廢塑料還原煉汽油柴油的技術(shù)，一噸廢塑料能煉出無鉛汽油和柴油600公斤，也減少白色污染；但因?yàn)閺U塑料回收困難，這一項(xiàng)技術(shù)尚未得到普遍推廣；爐灰等經(jīng)過改造可以做成建筑材料，菜葉、果皮等生物垃圾也可以再生利用為綠色肥料。
有專家算出北京每天產(chǎn)生的生活垃圾中，可回收的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和環(huán)保價(jià)值：廢制約1500噸/天，若回收再造可產(chǎn)生1200噸好紙，節(jié)約木材6000立方米，少用純堿360噸，降低造紙的污染排放75%，節(jié)電77萬度；廢塑料，月1500-20xx噸/天，若回收煉油，理論上可節(jié)約50萬公升無鉛汽油、50萬公升柴油，僅汽油就可供三萬多輛小轎車駕駛100公里；廢紙盒約80萬個(gè)/天，可建成建筑裝修用優(yōu)質(zhì)強(qiáng)力膠；廢玻璃約1500噸/天，若回收造玻璃，可節(jié)約石英沙100萬噸，少用純堿375噸，節(jié)約長石粉90噸，煤炭15萬噸，節(jié)電60萬度；廢織物600噸/天，可用于造紙等；廢金屬180噸/天；廢電池約30萬只/天，其中所含的汞、鎘是污染性極強(qiáng)的有毒重金屬，但回收電池可提取稀有金屬鋅，銅和二氧化碳。
六、調(diào)查現(xiàn)狀
通過調(diào)查，人們好像看不懂垃圾分類標(biāo)志一樣，可回收和不可回收的垃圾放在一個(gè)桶里。有好多垃圾桶根本沒有分類。導(dǎo)致很多可回收資源浪費(fèi)，環(huán)境不整潔。造成這種情況的原因可能又：人們看不懂垃圾分類標(biāo)志，人們?yōu)榱藞D方便丟了垃圾就走人，人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)。
七、居民應(yīng)怎樣對(duì)垃圾進(jìn)行分類
1、可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、雜志、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等。但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收一噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；每回收一噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級(jí)原料；每回收一噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。
2、廚余垃圾包括剩飯剩菜、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生產(chǎn)技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。
3、有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
4、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。
八、建議
1、生活垃圾的清運(yùn)回收在很大程度上應(yīng)逐步為一種產(chǎn)業(yè)，由市場(chǎng)和企業(yè)來完成。在宣傳教育、建立法規(guī)等環(huán)節(jié)，各民間組織、社會(huì)力量也應(yīng)起著重要的推動(dòng)作用，政府主要行使制定法規(guī)、行使管理功能。市政府應(yīng)充分重視垃圾分類回收工作，盡快出臺(tái)在全市范圍內(nèi)廣泛開展垃圾分類回收工作的規(guī)定或措施，使垃圾分類和回收工作成為一項(xiàng)政府的日常工作。并成為全市人民的自覺行為。
2、建議加大對(duì)垃圾分類回收的宣傳力度，成立垃圾分類回收宣傳辦公室，負(fù)責(zé)垃圾分類回收的宣傳和指導(dǎo)，做到家喻戶曉，人人皆知，使得垃圾分類成為全市人民的自覺行為。具體方法，比如：可以印制一些關(guān)于生活垃圾分類和棄置方法的宣傳單，發(fā)給每戶家庭，讓他們貼在家里明顯的位置，來指導(dǎo)家庭的垃圾分類，
3、建議市政府制定相關(guān)政策鼓勵(lì)居民積極實(shí)行垃圾分類, 對(duì)垃圾分類做得好的社區(qū)、學(xué)校、家庭及個(gè)人，定期獎(jiǎng)勵(lì)。例如：美國在超市設(shè)有金屬罐回收機(jī)，顧客將空罐投入后，可獲得一張收據(jù)，在指定商店兌換現(xiàn)金，如果一次投入10個(gè)空罐，還可以獲得一張能廉價(jià)購買食品的優(yōu)待券。
4、建議有環(huán)保意識(shí)的廠家，設(shè)計(jì)更加合理、實(shí)用的分類垃圾箱。還可以生產(chǎn)一些家庭用分類垃圾箱（類似于家里用的連體調(diào)味瓶），讓人們?cè)诩依镆材芊奖愕剡M(jìn)行垃圾分類。
5、建立可由社區(qū)物業(yè)或居委會(huì)負(fù)責(zé)管理的現(xiàn)代社區(qū)回收站，使垃圾回收成為物業(yè)或居委會(huì)創(chuàng)收的途徑。新建小區(qū)更是要合理規(guī)劃垃圾回收站，逐漸成為審批和驗(yàn)收的必備條件，強(qiáng)化新型社區(qū)的綜合功能。
6、有物業(yè)管理的社區(qū)應(yīng)準(zhǔn)備一些垃圾分類專用袋，方便居民領(lǐng)用，分類袋上可印上垃圾分類宣傳口號(hào)和垃圾分類小常識(shí)。讓居民知道如何分類（根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
7、對(duì)垃圾分類回收進(jìn)行管理和監(jiān)督并設(shè)立專門的投訴電話。 對(duì)不認(rèn)真進(jìn)行管理的小區(qū)或不實(shí)行垃圾分類的居民，屢教不改者，給予處罰。
8、大力開發(fā)垃圾回收利用的科學(xué)研究。如電池、塑料等的無害化處理技術(shù)研究。積極扶植垃圾回收利用的下游產(chǎn)業(yè)，消化和充分利用垃圾資源，為社會(huì)造福，減少二次污染。
九、心得體會(huì)
此次的社會(huì)實(shí)踐對(duì)我來說收獲不小，環(huán)境意識(shí)深深扎入腦海，它存在的意義不僅僅是一句空號(hào)。在現(xiàn)代社會(huì)正成為一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。不論你受過多高的教育，有著怎樣的學(xué)位，如沒有環(huán)保行為，就如同文盲一樣；不論你多么富有，都有責(zé)任回收，
這種不起眼的瑣事事實(shí)上是一種時(shí)尚，一種很榮耀、很時(shí)髦的事。
垃圾分類調(diào)查報(bào)告3
引言：高校校園內(nèi)產(chǎn)生的垃圾有著它獨(dú)特的特點(diǎn)，我們于20xx年12月對(duì)湖南商學(xué)院北津?qū)W院各專業(yè)進(jìn)行了抽樣問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷200份，收回有效問卷184份。從同學(xué)們垃圾分類的意識(shí)以及對(duì)學(xué)�，F(xiàn)行分類措施來了解大學(xué)垃圾分類為什么仍舊無法實(shí)施，并針對(duì)這些問題提出了相應(yīng)的解決意見。
關(guān)鍵詞：大學(xué)、大學(xué)生、垃圾分類現(xiàn)狀、施行程度、改善
一．調(diào)查基本情況：
1．調(diào)查目的：了解大學(xué)生垃圾分類意識(shí)和行為，研究大學(xué)校園內(nèi)有效地垃圾分類措施。
2．調(diào)查范圍：湖南商學(xué)院北津?qū)W院。
3．調(diào)查方法：抽樣調(diào)查—對(duì)大學(xué)垃圾分類情況抽樣調(diào)查，調(diào)查校園不同區(qū)域的垃圾分類設(shè)置。
4．調(diào)查時(shí)間及事件：
20xx年12月20日：調(diào)查分類垃圾桶設(shè)置情況。
20xx年12月21日：向?qū)W生以及后勤人員發(fā)放調(diào)查問卷。
20xx年12月22日：調(diào)查結(jié)果匯總。制作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表。
20xx年12月23日：完成調(diào)查報(bào)告，征求相關(guān)老師更改意見。
二．調(diào)查結(jié)果 發(fā)放問卷數(shù)：200
第一個(gè)表格表明在受調(diào)查184人中有30人滿意校內(nèi)的垃圾分類措施，50人不滿意，108人覺得一般。
第二個(gè)表格表明138人覺得有必要在校內(nèi)設(shè)置不同種類的垃圾分類設(shè)施，我們可以看出近一半的人對(duì)學(xué)�，F(xiàn)有垃圾分類設(shè)施一般，有超過一半的人認(rèn)為有必要在不同區(qū)域設(shè)置不同種類的垃圾分類設(shè)施�？梢姶髮W(xué)垃圾分類設(shè)施不完善成為實(shí)現(xiàn)垃圾分類的客觀阻礙之一。
第三個(gè)表格可以看出68人有分類丟垃圾的習(xí)慣，78人偶爾有丟垃圾的習(xí)慣，42人沒有分類丟垃圾的習(xí)慣�？梢姶蟛糠謱W(xué)校有一般垃圾分類的意識(shí)和行為，還有小部分人則沒有。
第四個(gè)表格表明有3/4的人沒有將垃圾分類回收的習(xí)慣�？梢姶髮W(xué)生還沒有垃圾回收的意識(shí)。主要是嫌麻煩，回不回收無所謂。所以加強(qiáng)思想上的教育尤為重要。
第五個(gè)表格反映出大學(xué)生對(duì)垃圾分類基本知識(shí)的了解程度�？梢姶髮W(xué)生對(duì)垃圾分類有基本的了解。
第六個(gè)表格可以看出垃圾分類困難主要是同學(xué)們自己的意識(shí)不強(qiáng)，其次是學(xué)校的垃圾分類措施不完善。
第七個(gè)表格和第八個(gè)表格說明近3/4的同學(xué)希望學(xué)校增設(shè)垃圾桶并表示愿意遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，可見同學(xué)們對(duì)垃圾分類的積極性是很高的。
三．問題及思考
總的來說，大家對(duì)垃圾分類的'現(xiàn)狀不是很滿意，大家都看到了現(xiàn)行的垃圾分類制度存在無問題。大家有分類意識(shí)，但意識(shí)欠缺，加上其它客觀因素使得分類措施無法得到落實(shí)。垃圾設(shè)施的不統(tǒng)一使得分類意識(shí)逐漸削弱。
四．解決建議
1． 校園設(shè)立分類垃圾桶
2． 分類垃圾桶的改革。總體來說，垃圾可分為四大類：可回收垃圾，有機(jī)質(zhì)垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于大學(xué)校園里各個(gè)區(qū)域分類比較明顯，因此在各個(gè)區(qū)域里產(chǎn)生的垃圾種類也不同。所以我們?cè)谠O(shè)立分類垃圾桶時(shí)，可以根據(jù)不同區(qū)域產(chǎn)生的垃圾種類來設(shè)立不同的垃圾桶。
3． 由青年志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳。調(diào)查中顯示，高校學(xué)生雖然是高素質(zhì)人群，但是由于專業(yè)的限制，平時(shí)并不接觸最基本的環(huán)境知識(shí)，所以對(duì)于垃圾可否分類，如何分類并沒有足夠的知識(shí)。這也是分類中最大的瓶頸，因?yàn)槿狈χR(shí)就不可能做到所有人都進(jìn)入垃圾分類的行列，給分類增加了很多困難。
附：調(diào)查問卷
關(guān)于大學(xué)生垃圾分類的調(diào)查問卷
為充分了解我們同學(xué)在日常生活中對(duì)待垃圾的處理情況進(jìn)一步培養(yǎng)我們同學(xué)保護(hù)環(huán)境，低碳生活的意識(shí)和行為習(xí)慣，我們開展了一次關(guān)于我院垃圾分類的調(diào)查，請(qǐng)各位同學(xué)抽出時(shí)間積極配合，認(rèn)真作答。
1． 你對(duì)學(xué)校的垃圾與分類措施是否滿意？ A. 滿意 B. 不滿意 C. 一般
2． 你認(rèn)為有沒有必要在不同區(qū)域設(shè)置不同種類的垃圾分類措施？ A． 有 B. 沒有 C. 無所謂
3． 你在學(xué)校有分類丟垃圾的習(xí)慣嗎？ A． 有 B. 偶爾 C. 沒有
4． 你在宿舍有將垃圾分類回收嗎？ A. 有 B.沒有
5． 下列日常垃圾中你認(rèn)為哪些是可回收的？（多選） A. 廢紙 B.塑料 C.玻璃 D.金屬 E.廢電池 F.磚瓦瓷磚 6． 你認(rèn)為進(jìn)行垃圾分類困難是因?yàn)椋?） A.學(xué)校垃圾分類措施不完善 B.自己的意識(shí)不強(qiáng) C.后勤人員工作不到位 D.其他
7.你希望學(xué)校增設(shè)垃圾桶嗎？ A.希望 B.無所謂
8．若學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范垃圾分類措施你愿意遵守嗎？ A.愿意 B.不愿意
問答題：
9． 中國的垃圾一般分為哪四類
10．你對(duì)學(xué)校的垃圾分類措施有什么建議
垃圾分類調(diào)查報(bào)告4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、能說出自己了解到的生活中的垃圾，把握垃圾分類方法，知道垃圾處理的方法。
2、激發(fā)相互溝通的愛好，敢于大膽說出自己的見解。培育說得清楚，聽得仔細(xì)，態(tài)度大方、有禮貌的交際習(xí)慣。
3、培育同學(xué)削減垃圾、喜愛自然、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
二、教學(xué)預(yù)備
1、同學(xué)：課前調(diào)查關(guān)于垃圾的來源，巧處理垃圾的方法，“廢物利用”的小手工作品。
2、老師：課件、地球爺爺生病的表情（圖）、垃圾分類卡片、小獎(jiǎng)品些許。
三、教學(xué)過程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好
師：小伙伴們，老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)視頻，我們一起來看一看吧。盼望大家在觀看時(shí)保持寧靜。
（播放課件：風(fēng)景美麗的視頻）
師：看了這個(gè)視頻片段，你有什么想說的呢？
生：風(fēng)景美如畫。
師：這么美的環(huán)境，我們多么喜愛啊！可是有一天，它卻被破壞了，從我們的生活中消逝了。
�。úシ耪n件：垃圾成山、環(huán)境被污染的視頻）
師：看到這兒，你發(fā)覺了什么？
生：河水被污染了，空氣被污染了。
師：完整觀看這個(gè)視頻后，你有什么感受呢？
生：人類的生產(chǎn)嚴(yán)峻破壞了環(huán)境，環(huán)境進(jìn)一步惡化。
師：地球爺爺生病了，它多苦痛�。。ㄙN地球爺爺生病的表情）究竟是什么讓它生病的呢？
生：垃圾。
師：各種垃圾嚴(yán)峻影響了我們的生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待這些垃圾呢？今日，我們就圍繞“垃圾分類，變廢為寶”這一主題開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。
（二）了解生活中的垃圾
師：要開展這次活動(dòng)，首先要了解我們身邊生活中的垃圾。家是我們生活的地方，可以觀看和記錄一下家里一天產(chǎn)生的垃圾，你可以依據(jù)這個(gè)表格對(duì)家中的垃圾進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，怎么樣？你發(fā)覺了家中有哪些垃圾呢，你的表格填滿了嗎？這是老師家的調(diào)查結(jié)果。
（依據(jù)同學(xué)回答，出示相關(guān)圖片）
（三）垃圾分類
師：你們真是懂得觀看生活的孩子！大家知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴钠良覉@，假如有這么多的垃圾沒有處理好，會(huì)嚴(yán)峻影響到我們的漂亮家園。聰慧的人類為了更好地處理垃圾，對(duì)垃圾進(jìn)行了分類。垃圾可以分為哪些類型呢？
（生說出詳細(xì)的垃圾分別屬于哪種類型，師進(jìn)行評(píng)價(jià)）
師：我們接下來看四種垃圾分類標(biāo)志�？苫厥绽且粋�(gè)閉合循環(huán)的三角形，廚余垃圾是我們熟識(shí)的廚房中的食物殘余所組成的，有害垃圾一般是紅色的，給我們以警示，上面還有一個(gè)×，其它垃圾與可回收垃圾近似，卻是一個(gè)不閉合三角形。
下面我們來具體說一說。先來看一看可回收垃圾，包括塑料、金屬、紙盒、橡膠、玻璃、織物等。接下來是廚余垃圾，包括剩飯剩菜、菜根菜葉、果皮果核等。接下來是有害垃圾，包括廢電池、舊燈管、水銀溫度計(jì)、農(nóng)藥瓶等。最終是其它垃圾，包括磚瓦陶瓷，衛(wèi)生間紙巾、煙頭等。
重點(diǎn)提示：電池中含有放射性物質(zhì)，是對(duì)大自然，甚至人體都會(huì)產(chǎn)生危害的危急垃圾。所以老師建議小伙伴們向你們的家人、伴侶、鄰居進(jìn)行宣揚(yáng)，告知他們，盡量少用或者不用一次性的電池，盡量使用可充電的電池，削減廢電池對(duì)環(huán)境造成的污染，電池要放到指定的垃圾桶內(nèi)，由專業(yè)人士進(jìn)行特別安全處理。
�。úシ耪n件：垃圾分類——可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）
師：垃圾分類是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法，通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會(huì)垃圾分類投放了嗎？試一試來迎接老師的挑戰(zhàn)吧！看看你能不能在短時(shí)間內(nèi)對(duì)常見垃圾進(jìn)行正確分類呢？信任聰慧的你肯定沒問題。
挑戰(zhàn)賽第一關(guān)：填一填（課件出示挑戰(zhàn)題目）
挑戰(zhàn)賽其次關(guān)：貼一貼（課件出示挑戰(zhàn)規(guī)章），依次選擇三名同學(xué)上臺(tái)貼一貼。貼完后進(jìn)行評(píng)價(jià)。
�。ㄋ模┳儚U為寶
師：同學(xué)們，對(duì)于垃圾，不論以上哪種處理方式，都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害，增加社會(huì)負(fù)擔(dān)，造成資源的鋪張，其實(shí)垃圾是放錯(cuò)了地方的珍寶，只要我們合理處理垃圾，對(duì)可回收垃圾進(jìn)行循環(huán)利用，垃圾就可以變廢為寶了。
師：我們班就有許多心靈手巧的孩子，他們充分發(fā)揮了自己的聰慧才智，使垃圾變廢為寶，重新呈現(xiàn)它的'價(jià)值，讓我們一起感受同學(xué)們的創(chuàng)意。
�。ㄎ澹┦止ぷ髌氛宫F(xiàn)
按折紙類、交通工具類、裝飾品類、綠植類、布藝類等依次展現(xiàn)。
師：生活中的垃圾還有許多許多，處理它們的方法更是數(shù)也數(shù)不清，老師驚喜地發(fā)覺，聰慧的小伙伴們不但說得很棒，而且做得也不錯(cuò)。這個(gè)展現(xiàn)架上擺放了你們“變廢為寶”的小手工作品。這一樣樣精致、可愛的小作品，不僅向大家展現(xiàn)了小仆人們擅長動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的聰慧、靈活，同時(shí)也表達(dá)出小仆人們渴望削減鋪張、合理利用資源、善待大自然的美妙心愿，真是“手巧”又“心靈”！
（六）總結(jié)：健康的地球爺爺
師：小伙伴們，請(qǐng)你們想一想，假如這個(gè)地球上不再有垃圾，這個(gè)世界將會(huì)怎么樣？
生：水清了，天藍(lán)了，空氣新奇了，大自然變得越來越漂亮。
師（總結(jié)）：沒有了垃圾，環(huán)境不再被污染了，疾病也不再四處作怪了，還保持了生態(tài)的平衡。你們看，地球爺爺?shù)哪樕嫌致冻隽私】怠⒖鞓返男θ�！我們只有一個(gè)地球，我們只有一個(gè)家園，我們只有一個(gè)母親，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們?nèi)巳藸幃?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！
四、作業(yè)布置
搜集愛護(hù)環(huán)境的公益用語。
垃圾分類調(diào)查報(bào)告5
調(diào)查人：
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查人：
現(xiàn)在，在一些小區(qū)、花園等地方我們都可以看到一些五顏六色的垃圾桶，上面標(biāo)明著“可回收垃圾”“其他垃圾”“廚房垃圾”等漢字，這些就是分類垃圾桶。有人可能奇怪：以前好好的什么都投放在一個(gè)垃圾桶里，現(xiàn)在怎么又多了這么多垃圾桶呢？那就讓我們來了解一下垃圾分類的好處。
一、垃圾分類的背景
垃圾通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。而垃圾填埋的費(fèi)用是昂貴的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。僅僅北京市日產(chǎn)垃圾就有12000噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環(huán)路以內(nèi)有700多處，占地500多萬平方米，每年在3-5%的速度增加。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。二惡英這一無色無味、毒性嚴(yán)重的脂溶性物質(zhì)就是焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w
成分之一。無論填埋還是焚燒，都是對(duì)資源無謂的浪費(fèi)，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，如果在這樣下去，大自然的資源就會(huì)日益減少，人類的生活品質(zhì)也會(huì)大大下降。
這樣一分析，就可以看出垃圾分類的好處是顯而易見的。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的`污染，還可以變廢為寶。我們知道，好的紙張是用木材造成的，一噸廢紙可再造700公斤好紙，可少砍17棵大樹，還能減少生產(chǎn)紙漿過程中的水污染。在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)扔掉各種各樣的廢塑料。廢塑料處理后還可制成紐扣、筆筒等用品。廢塑料也是煉油的好原料。有人曾經(jīng)形象地將它們比作"二次油田"。1噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤的汽油和柴油。
二、垃圾分類的開展情況
xx小區(qū)里是20xx年xx月xx日開始分發(fā)湖州市區(qū)生活垃圾分類收集處置及直運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室給指定小區(qū)的垃圾桶與四色垃圾袋，當(dāng)天，大家都十分配合的上門詢問，刨根問底，直到明白了才走。輔導(dǎo)大家的志愿者也非常耐心的指導(dǎo)大家。
一個(gè)半月后，我們又一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大家都可以良好的將垃圾分類，除了一小部分人占時(shí)還沒有適應(yīng)，投錯(cuò)了垃圾箱。不過，為大家指導(dǎo)的志愿者卻不在，通過詢問保安，我們了解到了那位志愿者工作了三天就再也沒有來過。
三、垃圾分類的調(diào)查情況
在通過對(duì)老年人、中年人與小孩的詢問中我了解到了一些信息：大多數(shù)老人都會(huì)自覺尊守垃圾分類，將每種垃圾分得清清楚楚，而一些中年人卻并沒有十分
關(guān)注這一活動(dòng)，大多數(shù)小孩可以分清可回收與廚房垃圾，但并不是十分了解其他垃圾與有毒有害垃圾。下面是大家對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)情況：
比較了解37、86%
了解一些27、56%
一般了解28、21%
十分了解5、13%
完全不了解1、28%
四、垃圾分類的后續(xù)期望
總體來說，垃圾分類這一活動(dòng)效果不錯(cuò)，但是大家還是應(yīng)該更加了解垃圾分類的好處，并且認(rèn)識(shí)垃圾分類，從而取得更大的進(jìn)步。希望所有人都可以配合這份工作，為環(huán)保出一份力，給我們一片更藍(lán)的天，更明媚的陽光，更舒適的生活！
垃圾分類調(diào)查報(bào)告6
烈日炎炎的7月中旬，我們東園小學(xué)403班熊貓假日小隊(duì)的隊(duì)員們對(duì)垃圾分類工作進(jìn)行了實(shí)踐。
我們來到了杭州西城廣場(chǎng)。我們了解到，杭州天子嶺公園，這一座美麗的公園下面，竟然填埋著900多萬噸城市生活垃圾；一個(gè)人每月產(chǎn)生的垃圾，竟然重到三個(gè)孩子合力都提不起來………
據(jù)講解員介紹，我們了解到：杭州市區(qū)每天產(chǎn)生4800多噸垃圾，其中有96%被運(yùn)往杭州天子嶺公園進(jìn)行填埋處理。雖然天子嶺生態(tài)公園規(guī)劃的填埋垃圾種類是其他垃圾，但在實(shí)際操作中由于大部分市民沒有做好垃圾分類以致于填埋的垃圾是混雜可回收垃圾、有害垃圾和廚余垃圾。隊(duì)員們也踴躍提問“填埋場(chǎng)為什么被薄膜蓋住了呢？”講解員解釋說“因?yàn)樘盥癫僮髦袝?huì)產(chǎn)生沼氣，這些沼氣被蓋住就更加容易被收集起來發(fā)電，現(xiàn)在一天的沼氣發(fā)電量能達(dá)1200千瓦�！�
我們還了解到廢塑料的回收利用率為70%；廢紙的回收率為85%；廢金屬的回收率為90%；這些是可回收物的利用率。我們也知道了1噸餐廚垃圾生產(chǎn)100立方米沼氣；1噸餐廚垃圾生產(chǎn)200公斤沼渣；1噸餐廚垃圾生產(chǎn)300公斤沼液.這些資料我們看了都非常震驚，這更讓我們有了“垃圾分類，你我同行”的決心。我們還看了30位受訪群眾進(jìn)行了垃圾分類問卷調(diào)查。
從問卷調(diào)查中，我們得出了：
經(jīng)常進(jìn)行垃圾分類：50%
清楚分辨可回收和不可回收垃圾：62.5%
垃圾桶上的分類信息有幫助：87.5%
把廢舊電池放到指定回收處：56.2%
影響沒有將垃圾分類的原因：
時(shí)間匆忙：16.1%
其他人沒有分類：12.9%
沒有分類垃圾桶：35.5%
你會(huì)對(duì)哪些物品進(jìn)行分類處理？
廢電池：7.5%
塑料：9%
玻璃：19%
紙類：17.5%
金屬：15.8%
最有效的宣傳途徑：政府的號(hào)召和規(guī)定：35.5%
基礎(chǔ)設(shè)施完善后樂意參與垃圾分類活動(dòng)：93.7%
本次實(shí)踐活動(dòng)，不僅深化了我們對(duì)生活垃圾的認(rèn)識(shí)，還讓我們意識(shí)到了“垃圾分類，你我同行”的重要性，激發(fā)了我們愛護(hù)地球、變廢為寶的`熱情，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。我覺得應(yīng)該讓這些增強(qiáng)我們環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)進(jìn)行推廣，讓更多人意識(shí)到要垃圾分類。
為了讓我們更加深入了解垃圾分類，講解員阿姨給了我們一人一只蝸牛讓我們回家觀察。我們每人寫了一篇觀察日記。
現(xiàn)在的城市越來越美，環(huán)境也越來越好，大家的環(huán)保意識(shí)越來越強(qiáng)，誰會(huì)想要環(huán)境被破壞呢？誰會(huì)愿意讓垃圾堆滿地球呢？讓我們一起行動(dòng)起來吧！垃圾分類，你我同行！
接下來，老師拿出來了一個(gè)小盒子，我們定睛一看，哇！是蝸牛喲！兩只胖胖的小蝸牛正悠閑的趴在盒子里的水草上，慢慢地啃著菜葉子呢。老師給我們每個(gè)人發(fā)了一盒蝸牛，我們一個(gè)個(gè)都好奇地看著它們，或許它們也好奇地看著我們吧�？墒亲屛覀円苫蟮氖牵伵：徒裉臁诸悺闹黝}有什么關(guān)系呢？指導(dǎo)老師笑著說：“同學(xué)們，可能還不知道吧？蝸牛其實(shí)是可以幫助我們消化掉人類日常產(chǎn)生的廚余垃圾呢！這些我們?nèi)拥舻臓�菜葉子什么的，對(duì)它們來說可以美味喲！所以這次我送給你們每人兩只蝸牛，請(qǐng)大家?guī)Щ丶液煤糜^察它們?nèi)粘Ｉ詈惋嬍沉?xí)慣。”
通過這次小隊(duì)活動(dòng)，使我更加明白了垃圾分類的好處和重要性：
1、減少占地：生活中有些垃圾不能分解，對(duì)于土地造成了嚴(yán)重的污染。
2、保護(hù)環(huán)境：一些可以回收利用的，就可以回收，這樣可以保護(hù)環(huán)境。
雖然垃圾分類現(xiàn)在還沒有完全普及，但我想，只要我們每個(gè)人從自身做起，為我們這個(gè)美好的家園，大家一起行動(dòng)起來吧！
垃圾分類調(diào)查報(bào)告7
活動(dòng)單位：綠苑環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)
學(xué)院：環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院
活動(dòng)時(shí)間：3月
摘要：本文是綠苑環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)在20xx年x月在海南大學(xué)儋州校區(qū)進(jìn)行的300份關(guān)于大學(xué)生生活垃圾分類處理的問卷調(diào)查的論文，以關(guān)注環(huán)保為目的，切身行動(dòng)起來，了解當(dāng)代大學(xué)生的對(duì)與垃圾處理的環(huán)保意識(shí)并對(duì)提出一些建議將其推廣
關(guān)鍵詞：環(huán)保大學(xué)生垃圾分類問卷調(diào)查環(huán)保建議
今年x月，為了解當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)以及對(duì)垃圾分類處理的看法和行動(dòng)，海南大學(xué)儋州校區(qū)綠苑環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)在我校組織進(jìn)行了一次關(guān)于生活垃圾分類處理的問卷調(diào)查。
垃圾分類收集處理的相關(guān)知識(shí)：
垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性以及利用價(jià)值、對(duì)環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。垃圾分類收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價(jià)值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來便利。
目前，大學(xué)生的生活垃圾主要分為可回收垃圾，不可回收垃圾（也稱可堆肥垃圾），有毒有害垃圾這三類�？苫厥绽饕ㄋ芰现破贰U舊紙制品、廢舊織物、易拉罐等金屬制品、玻璃、木制品等，通常用深藍(lán)色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、廚余垃圾、樹枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括廢舊日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、廢油漆、廢日用化學(xué)品和過期藥品等，通常用紅色收集桶收集。
若采用100萬噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每噸廢紙轉(zhuǎn)化為紙張、紙板產(chǎn)品，可節(jié)省電能225千瓦時(shí)。垃圾的資源化利用還可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益，據(jù)測(cè)算，若采用廢塑料煉油技術(shù)將
全國三分之一的廢塑料轉(zhuǎn)化為油，便可為國家增加200萬噸的純?nèi)剂嫌�，獲利可達(dá)56億元。
美國曾就垃圾回用問題作過計(jì)算，他們發(fā)現(xiàn)利用垃圾能源的潛在可能性對(duì)美國全國需求而言，垃圾再生材料可滿足全國鐵需要量的7%、鋁8%、錫19%、紙15%。如果垃圾中的可用物質(zhì)得到無數(shù)次反復(fù)利用，則垃圾將成為取之不盡的循環(huán)利用資源，這對(duì)促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展起著極為重要的作用。
垃圾分類對(duì)于環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)顯而易見，已經(jīng)成為世界性的潮流，在西方發(fā)達(dá)國家，垃圾分類已經(jīng)默默深入人們的生活；然而在我國，垃圾分類的情況似乎不盡人意，對(duì)于大學(xué)生，對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)及行動(dòng)又有多少呢？由此，協(xié)會(huì)開展了在我校進(jìn)行垃圾分類問卷調(diào)查的活動(dòng)，以下是我的活動(dòng)過程：
活動(dòng)準(zhǔn)備階段
首先協(xié)會(huì)制定了一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，主要包括以下幾點(diǎn)：寫出策劃，確定活動(dòng)目的，時(shí)間，大致流程，設(shè)定問卷等等；其次，聯(lián)系好校方相關(guān)單位，獲得活動(dòng)允許，安排好活動(dòng)各負(fù)責(zé)參與人員，確�；顒�(dòng)有序進(jìn)行；最后，完善活動(dòng)計(jì)劃，打印問卷表，準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)所需用具。
活動(dòng)開展階段
協(xié)會(huì)于20xx年x月日在我校一食堂前進(jìn)行正式問卷調(diào)查，為保證發(fā)出表單有效，我方采用即時(shí)收回問卷的方法。同學(xué)們都積極參與，提出自己的觀點(diǎn)意見，積極配合了調(diào)查工作。
活動(dòng)總結(jié)階段
此階段的工作就是針對(duì)上一階段做的問卷調(diào)查進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)完結(jié)果后由協(xié)會(huì)討論對(duì)其作了一些分析并由此提出一些有針對(duì)性的意見。見下
本次問卷調(diào)查的內(nèi)容及結(jié)果統(tǒng)計(jì)：
1、你是
A大一B大二C大三D大四E研一
2、（可多選）您們一般如何處理自己的生活垃圾
A所有垃圾裝一起扔B能賣錢的另外裝C有意識(shí)地按照垃圾分類裝
D廢舊電池等危險(xiǎn)物品分開裝E其他方法如
3、您是否支持垃圾分類
A支持B不支持C無所謂
4、（可多選）您認(rèn)為大學(xué)生活垃圾分類處理的阻礙因素有哪些
A垃圾桶沒有分類B對(duì)垃圾分類不了解C塑料袋不夠
D覺得麻煩不愿意分類E分類沒有意義，暫時(shí)不起作用F其他如
A愿意B不愿意C看情況
6、如果學(xué)校設(shè)置垃圾分類桶，您認(rèn)為用哪種標(biāo)識(shí)更適合
A分顏色B使用圖標(biāo)C漢字標(biāo)注D不同形狀
7、（可多選）下列哪些是可回收的垃圾
A復(fù)寫紙192 B塑料制品205 C化妝品16 D牙膏皮147
8、（可多選）您認(rèn)為下列哪些方法更有利于提高大家的生活垃圾分類意識(shí)
A講座B海報(bào)宣傳C開設(shè)選修課D制定校規(guī)
E學(xué)生會(huì)或社團(tuán)活動(dòng)F開展競賽G校園廣播站宣傳
9、怎樣更好地監(jiān)督同學(xué)垃圾分類回收
A定時(shí)收垃圾，宿舍管理員隨機(jī)抽查B各學(xué)院學(xué)生會(huì)隨機(jī)抽查C舍長責(zé)任制D互相監(jiān)督舉報(bào)有獎(jiǎng)
10、采取何種獎(jiǎng)懲措施更有利于提高大家生活垃圾分類的積極性
A列入文明寢室的評(píng)比條件B獎(jiǎng)勵(lì)日常生活小禮品C罰款D學(xué)校處分E榮譽(yù)獎(jiǎng)狀F贈(zèng)電贈(zèng)水
11、您對(duì)大學(xué)生活垃圾分類處理的建議
總結(jié)：
通過對(duì)本次問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)垃圾分類處理在大學(xué)間還是深入人心的，大學(xué)生在此方面都有良好的環(huán)保意識(shí)。大家也樂于接受環(huán)保、垃圾分類的宣傳和教育，對(duì)于垃圾分類的基本知識(shí)也有所了解。但是在行動(dòng)上，我們做到的.遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其中不乏我們的主觀原因：對(duì)環(huán)保行動(dòng)不夠主動(dòng)，大多只是被動(dòng)接受、關(guān)注，缺乏積極性。另外一方面，社會(huì)條件提供的不夠完善，對(duì)垃圾分類問題的宣傳投入、重視不夠，垃圾分類桶的設(shè)置不夠，缺乏合理的標(biāo)志。另外，對(duì)公共設(shè)施缺少必要的保護(hù)和監(jiān)督，當(dāng)其受到破壞的時(shí)候，也沒有及時(shí)的修補(bǔ)。
總結(jié)來說，想將垃圾分類處理貫徹，要內(nèi)外結(jié)合。從自身來說，應(yīng)提高自身意識(shí)、公民意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，從我做起；另外有關(guān)部門應(yīng)積極宣傳，提供垃圾分類處理的設(shè)施。
對(duì)于現(xiàn)狀的一些建議：
1、建議同學(xué)在寢室至少擺放兩個(gè)垃圾桶，分別分別盛放“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”并分類投放，并培養(yǎng)廢舊電池等有毒有害物品的單獨(dú)收集處理的習(xí)慣。
2、積極主動(dòng)關(guān)注環(huán)保事業(yè)，向周圍的人介紹宣傳垃圾分類收集的知識(shí)
3、多設(shè)置垃圾分類桶，分為：可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。并在附近簡要標(biāo)明每一類都應(yīng)包括什么物品及相關(guān)知識(shí)。
4、有關(guān)部門多組織關(guān)于垃圾分類收集宣傳的志愿活動(dòng)，組織志愿者進(jìn)入小區(qū)等多個(gè)公共場(chǎng)所，宣傳垃圾分類收集的知識(shí)，增強(qiáng)市民垃圾分類收集的意識(shí)。
5、對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行垃圾分類的宿舍樓層進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
垃圾分類調(diào)查報(bào)告8
調(diào)查時(shí)間：20年3月21日
調(diào)查地點(diǎn)：xx城小區(qū)垃圾站
采訪對(duì)象：物業(yè)工作人員
為了廢物利用、保護(hù)環(huán)境，使我們生活在一個(gè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的社區(qū)里，我對(duì)小區(qū)的垃圾分類進(jìn)行了調(diào)查。
一、垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類，要分開處理。廚余垃圾通常帶有湯湯水水，放久了會(huì)產(chǎn)生污水和臭氣，滋生病菌、蚊蠅，容易導(dǎo)致疾病傳播，沖進(jìn)下水道又會(huì)堵塞管道;有害垃圾需要特殊處理，如果丟入普通垃圾桶，埋入土中會(huì)污染土壤;而可回收垃圾丟入不可回收垃圾桶，就白白浪費(fèi)了一次回收再利用的機(jī)會(huì)。所以，垃圾費(fèi)的第一步就是在家做好垃圾分類。
二、過去小區(qū)沒有專門的垃圾站和垃圾桶，通道旁雜亂地堆著各種垃圾�，F(xiàn)在物業(yè)公司很好地處理了這個(gè)問題，在小區(qū)偏僻人少的地方建了封閉式垃圾站，每一層都放了垃圾桶。但是美中不足的是垃圾分類還不夠細(xì)化，沒有專門回收像電池之類的有害垃圾的地方。
一、問題的提出
現(xiàn)在是20xx年，科技飛速增長，人均生活水平越來越好。但是你是否注意過，在垃圾桶旁邊，垃圾到處都是，并且隨著垃圾越來越多，我們的生活環(huán)境也越來越差。星期五的時(shí)候，我們就來到了天子嶺垃圾廠，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們?nèi)ビ^察一下。
二、觀察后的發(fā)現(xiàn)
我們雖然沒有去實(shí)地觀察，但是卻從他們那兒的小劇院，知道了清理垃圾的基本流程。
(1)同樣，他們也將垃圾分為可回收，不可回收、有害、廚余垃圾四類。
(2)可回收垃圾將要送到回收站，將進(jìn)行回收利用。
(3)不可回收垃圾(其它垃圾)用焚燒添埋兩種方式處理，焚燒可以將垃圾變成沼氣;沼氣可以發(fā)電是一種綠色能源，添埋可以用時(shí)間來讓這些垃圾腐爛，但是必須要在上面鋪一層塑料布，為的是讓雨水不會(huì)進(jìn)到垃圾里，增加污水處理。
(4)廚余垃圾則是利用一整套設(shè)備，將廚余垃圾變成精美的肥料。
我們還去了由天子嶺人員自己造的生態(tài)公園，那里綠樹成陰，群開盛開，十分漂亮，到處都是一些黑色的管子，聽工作人員說，那是運(yùn)送沼氣的管子。更讓我吃驚的是在它們的展示館里，了解到現(xiàn)在我國已經(jīng)是一個(gè)垃圾大國，成了一種垃圾圍城的地步，就北京一個(gè)地方附近就有幾十個(gè)添埋廠。更讓我吃驚的是在它們的展示館里，有他們自己的回收物品制作的東西，如用各色吸管做了凡高的星空畫;用無數(shù)綠色瓶蓋組成了一個(gè)綠字，甚至還用廢棄的金屬造了一輛摩托車。
三、分析
這次觀察讓我們明白天子嶺垃圾廠是一個(gè)管理良好，工作嚴(yán)密的垃圾廠，但是有一些垃圾廠去不像天子嶺一樣。所以，我希望我們能做到分類垃圾，并且不浪費(fèi)任何東西，才能讓我們地球成為一個(gè)美麗的世界。
一、問題的提出：
1、垃圾的大量產(chǎn)生以及對(duì)人類生活的危害。隨著人們生活水平的提高，人口的增長，人類向大自然拋棄的廢品越來越多，大自然已經(jīng)變得傷痕累累了。未經(jīng)處理的工廠廢物廢渣和生活垃圾簡單露天堆放，占用土地、破壞景觀、而且廢物中的有害成分通過刮風(fēng)進(jìn)行空氣傳播，經(jīng)過下雨進(jìn)入土壤、河流或地下水源，給城市環(huán)境帶來嚴(yán)重的污染，嚴(yán)重危害人類的生活健康。
2、垃圾處理的不重視。如何處理垃圾的分類，成為亟待解決的問題之一。
二、調(diào)查的目的和意義
本研究的目的是了解正確處理垃圾的方法，并增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，起到宣傳垃圾分類的作用。
三、調(diào)查的.方法
1、訪談法。即通過身邊的人進(jìn)行訪談，了解他們對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)以及做法，從而進(jìn)一步了解現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)于垃圾分類的做法。
2、文獻(xiàn)資料法。通過對(duì)圖書館以及網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資料的查詢，了解科學(xué)的垃圾分類處理方法，并為本研究提供了理論支持。
3、觀察法。通過對(duì)不同街道上人的觀察，了解垃圾分類處理是否人人做到。
四、調(diào)查內(nèi)容
本研究的主要內(nèi)容為，垃圾分類處理是否得到實(shí)施，馬路上是否存在亂扔垃圾的現(xiàn)象，以及大街上和小區(qū)里的垃圾桶情況和保潔情況。
五、文獻(xiàn)綜述
垃圾是人類日常生活和生產(chǎn)中產(chǎn)生的固體廢棄物，由于排出量大，成分復(fù)雜多樣，給處理和利用帶來困難，如不能及時(shí)處理或處理不當(dāng)，就會(huì)污染環(huán)境，影響環(huán)境衛(wèi)生。垃圾處理就是要把垃圾迅速清除，并進(jìn)行無害化處理，最后加以合理的利用。當(dāng)今廣泛應(yīng)用的垃圾處理方法是衛(wèi)生填埋、高溫堆肥和焚燒。垃圾處理的目的是無害化、資源化和減量化。
人類對(duì)自然資源開發(fā)和利用在規(guī)模和強(qiáng)度上不斷擴(kuò)大。消耗資源速度也在大大加快。一方面給社會(huì)帶來了文明，提高了人們生活質(zhì)量，另一方面也意味著加速了垃圾的增長，而垃圾是環(huán)境污染的重要原因之一。如果放任自流。疏于管理和處理，那它就會(huì)造成公害，破壞生態(tài)環(huán)境，危及到人們的健康。主要有以下幾方面：
1、垃圾堆放不僅占用地，還污染土壤及農(nóng)作物，隨意傾倒、拋撒或者堆放生活垃圾。
2、垃圾經(jīng)雨水滲瀝污染地下水或進(jìn)入地表水，造成水體污染。80％的流行病是因此傳播的。
3、垃圾會(huì)發(fā)生自燃、自爆現(xiàn)象。由于堆放垃圾發(fā)酵，產(chǎn)生甲烷氣體爆炸。
4、塑料袋、塑料杯、泡沫塑料制品等白色污染是不易分解的。
5、危險(xiǎn)廢物直接或間接威海人體健康。
6、亂丟、亂扔、亂吐、亂倒、亂貼現(xiàn)象嚴(yán)重，果皮紙屑、零食袋、檳榔渣、痰跡等污物隨處可見；
7、垃圾亂倒亂放，舊家具強(qiáng)占人行道；
8、撲克牌、紙牌撕碎后“天女散花”；
9、“牛皮癬”廣告、“辦證”電話無孔不入，哪里干凈、哪里明亮就往哪里鉆，且屢禁不止，嚴(yán)重影響了城市形象。
10、路面受廢渣土、廢建筑材料污染嚴(yán)重。
在現(xiàn)代化城市中，垃圾作為城市代謝的產(chǎn)物曾經(jīng)是城市發(fā)展的負(fù)擔(dān)，世界上許多城市均有過垃圾圍城的局面。而如今，垃圾被認(rèn)為是最具開發(fā)潛力的、永不枯竭的“城市礦藏”，是“放錯(cuò)地方的資源”。這既是對(duì)垃圾認(rèn)識(shí)的深入和深化，也是城市發(fā)展的必然要求。目前國內(nèi)外廣泛采用的城市生活垃圾處理方式主要有衛(wèi)生填埋、高溫堆肥和焚燒等，這三種主要垃圾處理方式的比例，因地理環(huán)境；垃圾成份、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等因素不同而有所區(qū)別。
六、調(diào)查結(jié)果以及建議
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垃圾隨著我們生活水平的提高，日產(chǎn)量的增長，需要大量的人力、物力、財(cái)力來進(jìn)行清運(yùn)和處理，同時(shí)處理垃圾還占用了大量土地，盡管我們采取了深埋等方式進(jìn)行處理，但垃圾仍污染了土壤、污染了水源、污染了大氣，而且有礙衛(wèi)生，影響人體健康，甚至危機(jī)人類生命安全，嚴(yán)重影響了我們的環(huán)境。如何處理生活垃圾，如何讓垃圾變害為寶是擺在我們面前的一個(gè)大問題，實(shí)施垃圾分類回收，變廢為寶，把垃圾這個(gè)沒有被充分利用的資源進(jìn)行再利用是非常必要的。為此政府加大了整治力度，投入大量的人力、物力，進(jìn)行垃圾分類工作，走可持續(xù)發(fā)展之路，提高城市生活垃圾減量化、資源化、無害化水平，改善人居環(huán)境，創(chuàng)建垃圾分類試點(diǎn)小區(qū)、大廈，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)市民進(jìn)行垃圾分類，建綠色城市，為百姓做實(shí)事，作為年輕一代的我們身感責(zé)任的重大和意義，但在工作中發(fā)現(xiàn)存在以下幾個(gè)問題：
1、垃圾分類小區(qū)沒有做到真正分類。
2、垃圾分類工作認(rèn)識(shí)不夠。首先各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)不夠，實(shí)施的措施、力度不夠，沒有形成一種社會(huì)的合力。
3、垃圾分類工作宣傳力度不夠。沒有良好的社會(huì)氛圍，雖然在垃圾分類工作中采取了培訓(xùn)、設(shè)立宣傳站、擺放宣傳展板、出板報(bào)、入戶進(jìn)行宣傳、發(fā)放宣傳單等多種形式對(duì)垃圾分類小區(qū)、這樣看來垃圾分類的宣傳工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要一個(gè)整體的社會(huì)氛圍，一個(gè)全社會(huì)的參與。
4、各部門之間協(xié)調(diào)不夠，沒有真正意識(shí)到垃圾分類工作的重要性。政府對(duì)垃圾分類小區(qū)、大廈投入了大量的人力、物力，但由于多種原因垃圾分類工作沒能真正的實(shí)施。
（二）、針對(duì)這次的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題我分析其原因主要有：
1、人們對(duì)垃圾拈輕怕重不分類；
2、人們沒有深刻的環(huán)保意識(shí)；并且不十分自覺的進(jìn)行分類；
3、國家沒有制定相關(guān)的法律；
4、市面上有害垃圾太多，不知如何分類；
5、垃圾箱分類不夠完善；
6、對(duì)垃圾分類知識(shí)的宣傳不夠。
�。ㄈ�、我對(duì)此做出的建議：
1、設(shè)計(jì)環(huán)保獎(jiǎng)罰；
2、培養(yǎng)人民自覺的環(huán)保意識(shí)；
3、定期增多分類垃圾箱；并做好分類標(biāo)志，標(biāo)明用途；
4、多搞一些環(huán)�；顒�(dòng)，提高人們的環(huán)保意識(shí)；
5、加大環(huán)保宣傳力度，讓環(huán)保成為一種習(xí)慣；
6、增加相關(guān)的環(huán)保法律，并嚴(yán)格執(zhí)行，打擊不環(huán)保的行為。
垃圾分類調(diào)查報(bào)告9
摘要：
“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”，我國是人口大國，每天都會(huì)產(chǎn)生大量垃圾，每年共產(chǎn)生將近10億噸的垃圾，然而大部分垃圾不能得到有效的處理，不僅浪費(fèi)了大量資源，由于處理不當(dāng)還造成了次生污染。對(duì)于垃圾處理，垃圾分類是關(guān)鍵，所以我國推出過許多垃圾分類的措施，然而，幾乎沒有取得成效。面對(duì)日益增長的經(jīng)濟(jì)和增多的垃圾，我們應(yīng)該向其他在垃圾處理上做的較成熟的國家學(xué)習(xí)，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在我國實(shí)施推廣，這不僅對(duì)改善我國的生態(tài)環(huán)境有重大的意義，還能夠促進(jìn)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升我國的綜合國力。
關(guān)鍵詞：
垃圾分類
經(jīng)濟(jì)發(fā)展
我國每年產(chǎn)生大量的垃圾，我國600個(gè)城市共產(chǎn)生億噸，縣城共產(chǎn)生生活垃圾8000萬噸，農(nóng)村生活垃圾億噸，每年共產(chǎn)生將近10億噸的垃圾，在這些垃圾中，生活垃圾主要分為三大類：以廚余為主的可腐有機(jī)物、塑料、廢紙、橡膠、皮革、竹木、布類等的可燃有機(jī)物、以及以煤渣、磚瓦、地灰、玻璃、金屬等為主的無機(jī)物。俗話說，垃圾是放錯(cuò)地方的資源，這些垃圾，大部分都是可回收再利用的寶貴資源，然而目前我國大部分垃圾不能得到有效的處理。我國目前普遍采用衛(wèi)生填埋、堆肥及焚燒處理這三種方式來處理垃圾，傳統(tǒng)的垃圾處理方式不僅造成了資源的浪費(fèi)，而且還在處理過程中產(chǎn)生了大量的污染，所以，合理處理垃圾已經(jīng)成為我國發(fā)展道路上必須要解決的問題，而垃圾分類是處理垃圾的關(guān)鍵，本文重點(diǎn)介紹在垃圾分類上做的較成熟的國家的做法來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為我國垃圾分類提出合理的措施。
一、我國垃圾分類現(xiàn)狀
目前我國大多數(shù)城市生活垃圾采用傳統(tǒng)的“集中混合收集－集中運(yùn)輸－集中處理”的模式，這種粗放的處理方式不僅浪費(fèi)了垃圾中的有用成分，而且增加了垃圾的處理量和處理難度，造成了巨大的物質(zhì)、人力、土地資源的浪費(fèi)，資源化利用率不到5%，雖然國垃圾分類回收已經(jīng)全面展開，但回收效果非常差，效率不高，現(xiàn)在街道上隨處可見垃圾桶，垃圾桶上標(biāo)示分類一般為：可回收物和不可回收物，存在著分類指導(dǎo)圖例不明確或缺失的問題。隨著城市化的加劇，垃圾成分趨于復(fù)雜，可回收的垃圾種類也趨于復(fù)雜。如果分類過于簡單，垃圾桶上僅有一個(gè)可回收的標(biāo)識(shí)，很難引導(dǎo)人們?nèi)ネ耆智謇苫厥盏?種類，給垃圾分類帶來麻煩。此外，居民垃圾分類知識(shí)普遍比較缺乏，這是制約垃圾分類回收的重要因素之一。我國在生活垃圾分類政策法規(guī)不健全，[1]導(dǎo)致垃圾分類投放行為不具很強(qiáng)的約束力。目前國家頒布的法規(guī)條例大部分涉及生活垃圾管理的規(guī)定偏重于垃圾的清掃、收集、運(yùn)輸、處置及相關(guān)管理方面，而極少涉及垃圾的分類回收。而且垃圾回收處理尚未實(shí)現(xiàn)全面產(chǎn)業(yè)化，只有城市環(huán)衛(wèi)部門在管理垃圾，他們主要負(fù)責(zé)將垃圾從社區(qū)運(yùn)送到垃圾處理站。在此過程中，并沒有注重垃圾的資源化，垃圾分類回收的程度并不高。在一些中小城市存在很多靠撿垃圾或收購廢品為生的人群，在某種程度上為垃圾資源化做出了貢獻(xiàn)。但是，這些只是分散在各個(gè)角落，沒有形成一個(gè)體系，其貢獻(xiàn)能力有限。我國目前的管理體制耶不能滿足目前垃圾分類回收的要求，垃圾分類回收是在政府主導(dǎo)下由環(huán)衛(wèi)部門主導(dǎo)的事業(yè)單位負(fù)責(zé)。這種體制缺少群眾的參與，很難實(shí)現(xiàn)大范圍的統(tǒng)一行動(dòng)，也制約了垃圾產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
二、垃圾分類的必要性
（一）重復(fù)利用資源
據(jù)美國環(huán)境專家內(nèi)貝爾研究的結(jié)果，生活垃圾的90%都是可以回收的。也就說明垃圾里蘊(yùn)藏著巨大的“財(cái)富”。按照“資源———產(chǎn)品———再生資源”循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論，實(shí)施垃圾分類回收變廢為寶，將不僅大大推進(jìn)資源化進(jìn)程，垃圾的價(jià)值很大程度上決定于垃圾混合或分類的程度。垃圾混合收集，基本無法回收有價(jià)值的成分。垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊(yùn)含的資源潛力，僅北京每年就可獲得11億元的經(jīng)濟(jì)效益。垃圾分類收集則產(chǎn)生價(jià)值，垃圾的混合程度與價(jià)值之間呈倒數(shù)關(guān)系。而且垃圾的填埋要占用大量的土地資源，花費(fèi)大量土地和金錢去造垃圾場(chǎng)實(shí)在是巨大的浪費(fèi)。（2）保護(hù)環(huán)境
垃圾分類而且還會(huì)減少垃圾給環(huán)境帶來的污染，也能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此實(shí)行城市垃圾分類收集，不但能使垃圾填埋量最大程度的減少，還可以將有毒有害物質(zhì)單獨(dú)處理，減少對(duì)環(huán)境的污染。垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、無害化和資源化的重要措施。
三、日本垃圾分類
日本的垃圾分類可以說是全球典范。20世紀(jì)60年代，日本經(jīng)濟(jì)高速增長帶來的嚴(yán)重工業(yè)污染使日本人意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，而且眾所周知，日本國土面積小資源有限，但日本人口眾多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，需要消耗大量資源，這種矛盾下，倒逼日本在垃圾分類，回收利用資源上作出了卓越的發(fā)展，從70年代開始，日本用了將垃圾分類的方法逐步細(xì)化，從源頭上減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染并進(jìn)一步提高資源的利用率。走在了世界的先列，下面講述了日本垃圾分類的一些特點(diǎn)：
�。�1）分類精細(xì)，回收及時(shí)。
在日本實(shí)行垃圾分類的初期，[2]僅僅將垃圾分為可燃燒與不可燃燒兩類，而發(fā)展到如今，日本垃圾分類的細(xì)化程度和復(fù)雜程度早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出最初的設(shè)想。日本地方政府會(huì)根據(jù)自身情況制定相應(yīng)的垃圾分類與回收方法。以新居浜市為例，生活垃圾被分為以下八大類別，而橫濱市把垃圾類別由原來的五類更細(xì)分為十類，并給每個(gè)市民發(fā)了長達(dá)27頁的手冊(cè)，其條款有518項(xiàng)之多。不過，這與德島縣上勝町相比，那就是小巫見大巫了。該町已把垃圾細(xì)分到44類，并計(jì)劃到20xx年實(shí)現(xiàn)“零垃圾”的目標(biāo)。
在回收方面，有的社區(qū)擺放著一排分類垃圾箱，有的沒有垃圾箱而是規(guī)定在每周特定時(shí)間把特定垃圾袋放在特定地點(diǎn)，由專人及時(shí)拉走。如在東京都港區(qū)，每周
三、六上午收可燃垃圾，周一上午收不可燃垃圾，周二上午收資源垃圾。很多社區(qū)規(guī)定早8點(diǎn)之前扔垃圾，有的則放寬到中午，但都是當(dāng)天就拉走，不致污染環(huán)境或引來害蟲和烏鴉。
（2）管理到位，措施得當(dāng)。
外國人到日本后，要到居住地政府進(jìn)行登記，這時(shí)往往就會(huì)領(lǐng)到當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)扔垃圾的規(guī)定。當(dāng)你入住出租房時(shí)，房東也許在交付鑰匙的同時(shí)就一并交予扔垃圾規(guī)定。有的行政區(qū)年底會(huì)給居民送上來年的日歷，上面一些日期上標(biāo)有黃、綠、藍(lán)等顏色，下方說明每一顏色代表哪天可以扔何種垃圾。在一些公共場(chǎng)所，也往往會(huì)看到一排垃圾箱，分別寫著：紙杯、可燃物、塑料類，每個(gè)垃圾箱上還寫有日文、英文、中文和韓文。
�。�3）從小教育，人人自覺。
養(yǎng)成良好習(xí)慣，非一日之功。日本的兒童打小就從家長和學(xué)校那里受到正確處理垃圾的教育。日本的垃圾分類環(huán)保教育，從幼兒園就開始了，在幼兒園，孩子就被教育吃東西不能剩下來。到了小學(xué)的高年級(jí)，就讓他們了解環(huán)境問題對(duì)生活所帶來的影響。學(xué)校還會(huì)組織學(xué)生參觀居住地的垃圾處理廠。隨著垃圾分類的觀念日益深入人心，人們已經(jīng)把是否按照規(guī)定對(duì)垃圾進(jìn)行分類、投放、正確使用垃圾袋等作為評(píng)判公民道德和社會(huì)責(zé)任感的重要標(biāo)準(zhǔn)。垃圾分類收集以社區(qū)等為單位，垃圾如果存在分類、投放地點(diǎn)或時(shí)間等錯(cuò)誤，通常不會(huì)被收集，須要自行取回。有些地區(qū)還會(huì)有專人幫忙檢查扔出去的垃圾是否合格，如果發(fā)現(xiàn)問題會(huì)送回、提醒或者進(jìn)行宣傳教育等。[3]如果居民不按規(guī)定扔垃圾，就可能受到政府人員的說服和周圍輿論的壓力。
日本居民扔垃圾真可謂一絲不茍，非常嚴(yán)格：廢舊報(bào)紙和書本要捆得非常整齊，有水分的垃圾要控干水分，鋒利的物品要用紙包好，用過的噴霧罐要扎一個(gè)孔以防出現(xiàn)爆炸。
�。�4）是廢物利用，節(jié)能環(huán)保。
分類垃圾被專人回收后，報(bào)紙被送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙，很多日本人以名片上印有“使用再生紙”為榮；飲料容器被分別送到相關(guān)工廠，成為再生資源；廢棄電器被送到專門公司分解處理；可燃垃圾燃燒后可作為肥料；不可燃垃圾經(jīng)過壓縮無毒化處理后可作為填海造田的原料。日本商品的包裝盒上就已注明了其屬于哪類垃圾，牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗凈、拆開、晾干、折疊以后再扔。
四、垃圾分類回收的對(duì)策建議
（1）完善垃圾分類法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度
目前我國垃圾分類有關(guān)法律法規(guī)，只是鼓勵(lì)市民參與垃圾分類，并未強(qiáng)制執(zhí)行。如北京市海淀區(qū)政府對(duì)實(shí)施垃圾分類工作的小區(qū)和單位給一定的基礎(chǔ)設(shè)施補(bǔ)助和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，但是對(duì)不實(shí)施垃圾分類的小區(qū)和單位并沒有懲罰措施，使得垃圾分類工作在實(shí)際推進(jìn)時(shí)遇到了一定的阻力，如一些小區(qū)并不愿意花錢配置分類垃圾桶，一些物業(yè)單位以管理太麻煩拒絕分類清運(yùn)垃圾等。因此逐步完善細(xì)化垃圾分類的相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)一些不配合垃圾分類的單位和個(gè)人進(jìn)行懲罰，加大懲治力度，用法律來約束行為，做到真正意義上的環(huán)境執(zhí)法，這樣才能切實(shí)推進(jìn)垃圾分類工作。
（2）建立垃圾分類機(jī)構(gòu)，健全垃圾分類體系
借鑒國內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)，由市政府牽頭，成立專門的市級(jí)垃圾分類辦公室，抽調(diào)市團(tuán)委、教育局、工商局、公安局、執(zhí)法局、供銷系統(tǒng)、環(huán)衛(wèi)、固廢等相關(guān)部門人員組成，負(fù)責(zé)全市垃圾分類工作的宣傳、督促、監(jiān)管、獎(jiǎng)懲、配套設(shè)施、法規(guī)制定等工作，健全符合市情的垃圾分類體系，制定短、中、長期分類規(guī)劃。形成以市分類辦公室為主導(dǎo)，街道辦事處為主體（宣傳、引導(dǎo)），住宅小區(qū)收集管理員（負(fù)責(zé)初始人戶分類收集有用和有害垃圾）、市環(huán)衛(wèi)處（負(fù)責(zé)中間運(yùn)輸有用和有害垃圾外的其它垃圾）、市固廢中心（負(fù)責(zé)終端處理有害垃圾和其它垃圾）共同參與的多位一體的垃圾分類體系。
�。�3）加強(qiáng)垃圾分類宣傳教育，提高市民參與意識(shí)
垃圾分類調(diào)查報(bào)告10
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平也不斷的提高，此時(shí)諸多問題也會(huì)隨著不斷發(fā)生變化，在享受的同時(shí)，是否注意享受之后的剩余的垃圾。坐落在中國的浙江的安吉縣也一樣。出門逛街，常會(huì)看到生活垃圾隨便扔在馬路邊，人行道邊，而且生活垃圾并沒有進(jìn)行分類，一袋一袋的垃圾或堆或散在路邊，連居住樓下門前也有很多垃圾，在雨天后或在水里的垃圾還會(huì)發(fā)出一陣陣惡臭，垃圾隨風(fēng)飛揚(yáng)、臭氣熏天、蚊蠅滋生、污水外溢，造成二次污染，奇怪的是垃圾桶內(nèi)的垃圾不多，而且大多數(shù)垃圾桶也沒有分類。由此進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)城市生活垃圾分類處理情況的調(diào)查，于20xx年1月28日進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查了環(huán)衛(wèi)阿姨，家庭父母，一位婦女坦言：垃圾都是一扔了之，沒想到垃圾還有分類，也不知道什么是分類。她所理解的垃圾分類，就是把能夠賣錢的廢品挑出來，比如廢舊報(bào)紙、雜志、易拉罐等。不知道為何要分類，哪些垃圾可回收，哪些不可回收。幾乎所有的被調(diào)查的人都不知道生活垃圾分類，如何分類，為什么要分類，也從不聽說過要生活垃圾分類，他們只是按照習(xí)慣把生活垃圾裝進(jìn)袋子里，放到附近的定點(diǎn)，或者直接放在自己的樓下，由保潔人員來收集，然后集中運(yùn)去填埋，其中沒經(jīng)過什么的處理程序，垃圾桶數(shù)量少之又少且沒有分類的垃圾桶。
調(diào)查結(jié)果表明：垃圾分類系統(tǒng)建設(shè)和運(yùn)行尚未形成，缺乏促進(jìn)垃圾減量化和資源化的政策和手段。本縣的居民普遍對(duì)生活垃圾分類處理不了解，也基本沒聽說過生活垃圾進(jìn)行分類，特別是老一輩，對(duì)生活垃圾分類不感興趣---還是直接扔掉最方便。生活垃圾未經(jīng)過分類處理而就簡單的填埋和焚燒式處理垃圾，浪費(fèi)了資源。用環(huán)衛(wèi)工人簡單收集，浪費(fèi)人力物力，并容易造成二次污染。
造成這種狀況的原因我市生活垃圾的處理，基礎(chǔ)設(shè)施單一，無分類收集，填埋后無害化效果也不理想，先進(jìn)的垃圾堆肥技術(shù)未被啟用，生活垃圾尚未形成有利于垃圾從源頭資源化、減量化的有效治理體制和機(jī)制。這些問題的出現(xiàn)，在于政府相關(guān)部門責(zé)任不清，政府投入不足，公眾對(duì)垃圾處理缺乏應(yīng)有的熟悉，對(duì)垃圾無害化處理和回收利用的研究力量薄弱。同時(shí)由于前端減量的資金投入不足，法治手段薄弱，僅僅依靠行政手段推進(jìn)，工作落實(shí)難度很大。垃圾分類日常運(yùn)行管理缺乏資金支持，長效管理機(jī)制尚未形成，也難以調(diào)動(dòng)垃圾產(chǎn)生單位主動(dòng)減量和企業(yè)參與新技術(shù)開發(fā)和投入的積極性。
本縣的生活垃圾之所以沒有進(jìn)行分類，簡單的說一方面是因?yàn)槭忻癍h(huán)保意識(shí)薄弱，缺乏垃圾分類意識(shí)；一方面是因?yàn)橛嘘P(guān)部門執(zhí)行、監(jiān)管、宣傳力度不夠，從沒有分類的垃圾桶等。
針對(duì)這些問題提出的建議
1、提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從長遠(yuǎn)和全局出發(fā)，熟悉城市垃圾收集與處理
的重要性和緊迫性。建議強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，齊抓共管，落實(shí)項(xiàng)目，落實(shí)資金，促進(jìn)垃圾無害化設(shè)施建設(shè)，出臺(tái)配套政策，精心制定工作方案，為垃圾的收集與處理提供保障。
2、全面發(fā)動(dòng)，大力宣傳。垃圾的收集與處理需要全社會(huì)的動(dòng)員與參與，應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育，提高保護(hù)環(huán)境意識(shí)，認(rèn)清垃圾帶來的危害，讓全市人民都來關(guān)心和支持垃圾的收集與處理工作。建議成立領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)公開信，召開動(dòng)員大會(huì)，爭取社會(huì)支持，為垃圾的分類收集與集中處理奠定基礎(chǔ)。
3、合理分類，定期收集。建議學(xué)習(xí)國內(nèi)外分類收集垃圾的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，多設(shè)分類垃圾箱，或設(shè)定期定時(shí)收集的垃圾擺放點(diǎn)，引進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,按期按時(shí)投放者獎(jiǎng)勵(lì)，否則罰款，資源垃圾投放達(dá)到一定數(shù)量者給予獎(jiǎng)勵(lì)。定期定時(shí)分類收集垃圾的擺放點(diǎn)可先在規(guī)范的小區(qū)內(nèi)試行，然后再向全縣推廣。收集時(shí)可派監(jiān)督指導(dǎo)員指導(dǎo)分類或由監(jiān)督員大體分揀，這樣把可回收、可利用的垃圾作為資源收集起來，把不可回收利用的送到垃圾場(chǎng)或焚燒或填埋或堆肥（危險(xiǎn)品另外處理），既增加了社會(huì)財(cái)富，又減少了垃圾的生成，化害為利，造福人類。
4、全程治理，推進(jìn)減量化。城市生活垃圾的“三化”處理指的是“無害化”、“資源化”和“減量化”。其中“減量化”要求控制好垃圾的源頭，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少一次性豪華包裝，盡量不用外包裝。垃圾減量化后再進(jìn)行集中填埋處理所帶來的效益是巨大的。建一個(gè)填埋場(chǎng)需要大面積的空曠地帶，且一個(gè)耗資幾千萬元的填埋場(chǎng)的使用壽命是有限的，并且產(chǎn)品在包裝、運(yùn)輸及垃圾在收集、運(yùn)輸、建場(chǎng)、治理的成本方面數(shù)目巨大，假如減量化再進(jìn)行填埋處理，能延長填埋場(chǎng)的使用時(shí)間，間接地降低了垃圾的處理成本，提高了經(jīng)濟(jì)效益。建議逐步調(diào)整垃圾治理戰(zhàn)略，積極引導(dǎo)垃圾減量化，實(shí)行以垃圾減量化為核心的治理方針，做到從源頭減量，從源頭控制，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、流通及消費(fèi)全過程制定嚴(yán)格的垃圾減量措施，使垃圾中的部分資源返回經(jīng)濟(jì)循環(huán)，變廢為寶，削減初級(jí)資源的消耗量和廢棄物的排放量。
5、積極探索，變廢為寶。填埋法、堆肥法和焚燒法是集中處理生活垃圾的.三種方法，填埋法因費(fèi)用低、方法簡單而被普遍使用，填埋后的垃圾有機(jī)物，在厭氧微生物的作用下，會(huì)產(chǎn)生大量沼氣，建議把沼氣收集起來作為燃料，不僅可以有效地減少大氣污染，還會(huì)節(jié)省很多能源。另外把垃圾堆肥作為綠色肥料，把蔬菜在凈菜銷售前的下腳料、骨殼類垃圾、食品產(chǎn)業(yè)廢棄物等加以利用，還可產(chǎn)生大量的再生資源。
結(jié)束語
這次的有關(guān)城市生活垃圾分類處理情況的調(diào)查過程中，重新認(rèn)識(shí)了我的家鄉(xiāng)——安吉縣。我希望，政府能多關(guān)心民眾，關(guān)注普通百姓的生活，聆聽他們的聲音，解他們所難，安他們所傷、享他們所樂。生活垃圾分類絕不僅僅是政府的意志與計(jì)劃的問題，它是與千家萬戶普通百姓日常生活行為切實(shí)相關(guān)的問題。為他們營造良好的生活環(huán)境，處理好生活垃圾只是一方面，還有加強(qiáng)教育，提高人們的素質(zhì)，讓人們真正感受到幸福，感受到政府的關(guān)懷，感受到國家的關(guān)心，感受到改革開放的春風(fēng)，讓人們滿懷希望向前邁步。作為一名廉江人，我真心希望家鄉(xiāng)安吉縣會(huì)變得更美好，生活更幸福！
垃圾分類調(diào)查報(bào)告11
校園生活垃圾逐漸呈上升的趨勢(shì)，給垃圾清理工作造成了很大的負(fù)擔(dān)。我們不得不承認(rèn)，我們的垃圾分類回收利用的執(zhí)行情況卻不容樂觀，垃圾回收利用的理念還沒有深入人心并真正運(yùn)用到日常生活中
要改進(jìn)校園垃圾回收工作，就必須先了解現(xiàn)階段的校園垃圾回收的具體現(xiàn)狀，所以我對(duì)校園垃圾分類回收工作進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。
一調(diào)查目的
大學(xué)生作為高學(xué)歷知識(shí)分子，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人和祖國明天的建設(shè)者，大學(xué)生的生活理念和生活方式將對(duì)中國未來的生活模式產(chǎn)生巨大的影響。因此提高大學(xué)生群體的垃圾分類回收利用的意識(shí)尤為重要。
二調(diào)查對(duì)象及方法
1.調(diào)查對(duì)象：西安培華學(xué)院本�？茖W(xué)生2.調(diào)查方法:采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)校園垃圾分類處理調(diào)查》了解學(xué)生對(duì)于垃圾分類基本情形和情況。
三調(diào)查內(nèi)容
附報(bào)告最后一頁
四調(diào)查結(jié)果分析
經(jīng)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，校園的垃圾種類繁多，如按照回收的目的分類，大體可分為四類：資源型垃圾、可燃型垃圾、不可燃型垃圾和有毒垃圾。而從總體上看，根據(jù)垃圾種類和具體分布上看，教學(xué)區(qū)及圖書館的垃圾以廢紙為主，食堂垃圾主要是餐飲垃圾和剩菜剩飯，宿舍垃圾方面則以塑料食品包裝、果皮果核以及各種日用包裝為主。因此校園垃圾回收的潛力巨大，反觀學(xué)校的各項(xiàng)垃圾處理工作，我們可以發(fā)現(xiàn)存在的許多的問題。
我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓和宿舍樓的垃圾箱均沒有進(jìn)行分類，食堂的垃圾則有專門的垃圾車處理，只有校園的垃圾箱標(biāo)明了“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”，可見學(xué)校對(duì)學(xué)生指引垃圾分類的力度不夠大
以下就是我得到對(duì)相關(guān)問題的調(diào)查結(jié)果
1是否關(guān)注過垃圾分類方面的知識(shí)（x1基本不關(guān)注x2十分關(guān)注x3偶爾關(guān)注x4有
相關(guān)宣傳的時(shí)候會(huì)關(guān)注）
由此可以看出，大多數(shù)的大學(xué)生對(duì)垃圾回收知識(shí)的關(guān)注程度并不高，積極程度也不太理想，多數(shù)都是偶爾關(guān)注，而也有很多同學(xué)只有在有相關(guān)宣傳的時(shí)候才會(huì)關(guān)注相關(guān)方面的問題。但是，在校園里有多少機(jī)會(huì)能遇到相關(guān)的宣傳呢？再者，就算有相關(guān)的講座貨宣傳，他們是否真的會(huì)積極認(rèn)真的參加呢？答案我們不得而知，所以，大學(xué)生對(duì)垃圾回收方面的知識(shí)關(guān)注缺少主動(dòng)性和積極性，兵沒有把它當(dāng)成一種習(xí)慣或責(zé)任貫徹實(shí)施在日常生活中。
2是否掌握了相關(guān)垃圾分類的知識(shí)（x1了解的比較少x2對(duì)一些常識(shí)比較了解x3比較了解x4基本不了解）
從這一項(xiàng)調(diào)查中，我們不難看出，多數(shù)大學(xué)生對(duì)垃圾分類回收知識(shí)并沒有專門的相關(guān)只是積累，這是由于一些對(duì)我們大學(xué)生缺乏環(huán)保意識(shí)，社會(huì)責(zé)任感和資源回收利用的意識(shí)，還是因?yàn)槲覀兊慕逃允贾两K缺乏對(duì)這方面的引導(dǎo)和教育？這不僅是對(duì)我們大學(xué)生自身的提問，也是對(duì)我們的教育體制的提問。我們是不是應(yīng)該把眼光放長遠(yuǎn)一些，在我們的教學(xué)過程中多添加一些對(duì)核心價(jià)值觀的引導(dǎo)和對(duì)相關(guān)環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)�？茖W(xué)發(fā)展觀不是一句口號(hào)，可持續(xù)發(fā)展也不是一種形式，如何真正落實(shí)，如何把科學(xué)的理念融入教育，如何使我們這一代和下一代真正意識(shí)到環(huán)境和資源的重要意義，使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力和進(jìn)一步改進(jìn)的方向。
3了解的分類只是能否運(yùn)用到日常生活中（x1雖然了解但日常生活中做的不好x2根
本沒有進(jìn)行過分類回收工作x3能較好進(jìn)行垃圾分類工作）
多數(shù)的大學(xué)生日常生活中的垃圾分類回收的活動(dòng)做的不太理想。究其原因，有三個(gè)方面：①平時(shí)學(xué)習(xí)忙綠，沒有時(shí)間進(jìn)行回收工作；②不知道如何處理分類回收的垃圾；③懶得進(jìn)行分類回收工作。三者分別在問卷體現(xiàn)中所占的比例為：4人、16人、10人。這項(xiàng)數(shù)據(jù)可以告訴我們，平時(shí)垃圾分類回收工作沒有落在實(shí)處的原因可以主要?dú)w結(jié)為回收能力和回收意識(shí)的問題。因此，我們一方面要加強(qiáng)對(duì)垃圾回收利用的宣傳和大力倡導(dǎo)，另一方面也要對(duì)回收知識(shí)和回收方法進(jìn)行切實(shí)有效的教育，使同學(xué)們進(jìn)行分類回收工作。
五解決建議
1校園垃圾分類回收活動(dòng)的管理建議
�、傩麄麟A段
一項(xiàng)工作能否成功起步，關(guān)鍵在于能否有效并持續(xù)的宣傳。我認(rèn)為學(xué)校在這個(gè)過程中所發(fā)揮的作用是非常重要的，只有學(xué)校能夠真正重視垃圾分類回收這項(xiàng)工作，才能進(jìn)行有效的監(jiān)督和倡導(dǎo)，才能在整個(gè)校園形成一種回收氛圍，一種環(huán)保節(jié)約的風(fēng)氣。通過加強(qiáng)相關(guān)環(huán)保設(shè)施的建立和及時(shí)更新，對(duì)學(xué)生的日常垃圾投放行為進(jìn)行一定的引導(dǎo)，以及
多進(jìn)行一些以“環(huán)�！睘橹黝}的宣傳和教育活動(dòng)，讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)并參與到環(huán)保行動(dòng)中。如，學(xué)校可以開展垃圾回收文化周，并通過學(xué)生組織舉辦相應(yīng)的環(huán)�；顒�(dòng)和講座。普及環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生垃圾回收利用的意識(shí)。并且，學(xué)�？梢园堰@項(xiàng)工作與班級(jí)評(píng)優(yōu)聯(lián)系起來，定期檢察監(jiān)督，或把工作分配到各學(xué)院，加強(qiáng)組織和監(jiān)督力度，從而逐步把垃圾回收工作變成一種日常習(xí)慣，把垃圾回收活動(dòng)由學(xué)生被動(dòng)接受變成主動(dòng)積極執(zhí)行。
②執(zhí)行落實(shí)階段及垃圾分類回收體系的建立
校園垃圾分類回收及垃圾資源化的過程主要包括校園垃圾的分類、校園垃圾的回收和回收后的再生利用三個(gè)基本環(huán)節(jié)。其管理措施是為了有效的在分類回收活動(dòng)期間回收校園垃圾而制定的校園垃圾處理原則、措施、回收管理的方法。這些措施是保證良好環(huán)境功能及回收利用功能科學(xué)化管理的重要手段。其目的在于合理。高效。有計(jì)劃并持續(xù)的為校園提供健全的垃圾分類回收設(shè)施與良好、有序的手機(jī)、回收、利用系統(tǒng)。
首先，垃圾分類是垃圾收集的基礎(chǔ)，這項(xiàng)工作主要是同學(xué)們的職責(zé)，但如何收集，怎樣分類還是需要學(xué)校和有關(guān)學(xué)生組織進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)和回收分類知識(shí)的`普及。而所謂的垃圾收集過程就是把已經(jīng)分好類的垃圾從排放源取出，送到指定的場(chǎng)所按類集中儲(chǔ)存，并等待回收利用的過程。即把同學(xué)們分類投放的垃圾從各垃圾桶運(yùn)送到校園指定垃圾丟房地按類集中儲(chǔ)存，當(dāng)儲(chǔ)存量達(dá)到一定值時(shí)，學(xué)校組織相關(guān)單位運(yùn)送到指定廢品回收站。垃圾的回收實(shí)際上是資源的再生和利用。再生資源的利用減少了自然資源的開采，也減少了在開采利用過程中造成的環(huán)境破壞。在這一環(huán)節(jié)中應(yīng)在大學(xué)生群體中加強(qiáng)資源再生和利用的宣傳。具體的執(zhí)行措施固然重要，但也應(yīng)該在采取具體措施之前先做好宣傳和組織工作。在整個(gè)過程中應(yīng)遵循如下原則：⑴以防為主，防守結(jié)合的原則。在事先就應(yīng)該考慮到回收活動(dòng)中可能遇到的問題和相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，做到最大化的利用資源，防止資源的浪費(fèi)。⑵專人管理與學(xué)生共同管理相結(jié)合的原則。校園的垃圾分類回收工作如果沒有廣大同學(xué)的參與是很難產(chǎn)生實(shí)際效果的，也無法產(chǎn)生宣傳教育的工作，因此在專人管理的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的參與性。⑶提前準(zhǔn)備和管理的原則。應(yīng)提高對(duì)意外事故的預(yù)測(cè)，預(yù)防和應(yīng)對(duì)水平，提高效率并堅(jiān)持進(jìn)行活動(dòng)過程中的再宣傳，以進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳范圍，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳效果，從而減少短期行為，持續(xù)堅(jiān)持該項(xiàng)活動(dòng)。
2盡量減少校園垃圾的建議
在加強(qiáng)垃圾回收利用的同時(shí)，也應(yīng)盡量減少不必要垃圾的產(chǎn)生。這項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，應(yīng)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，做到減少垃圾的制造，因?yàn)橛行├闹圃焓菍?duì)資源的浪費(fèi)。我們應(yīng)當(dāng)把環(huán)保變成一種生活方式，把低碳生活的理念真正落實(shí)在實(shí)處。如紙張雙面印，節(jié)約用紙助環(huán)保；資料巧打印，字號(hào)行距要縮�。晃锲费h(huán)用，跳蚤市場(chǎng)能淘寶；學(xué)長傳火炬，教科書本反復(fù)用；隨身購物袋，塑料制品要減少。采用科學(xué)利用和循環(huán)利用的方式，我們可以節(jié)約一大筆資源，又可以減少垃圾分類回收的成本和復(fù)雜程度。這樣的生活方式即環(huán)保又簡單輕松，我們何樂而不為？
垃圾回收再利用活動(dòng)，從小的方面來說，關(guān)乎每個(gè)大學(xué)生的生活方式，從大的方面說，與環(huán)保事業(yè)有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，在大學(xué)生群里中宣傳垃圾分類回收意義重大，而與此同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)也任重而道遠(yuǎn)，需要每個(gè)人的熱情投入和積極主動(dòng)的參與。
關(guān)于大學(xué)垃圾分類的調(diào)查問卷
本問卷以提高垃圾分類率，改善校園環(huán)境和提高資源利用率為目的，做此調(diào)查問卷，希望您抽出寶貴的時(shí)間，為環(huán)境保護(hù)工作，也為了您身邊的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量，非常感謝！
1您的性別是（）
A男
B女
2是否關(guān)注過垃圾分類方面的知識(shí)（）A基本不關(guān)注
B十分關(guān)注
C偶爾關(guān)注
D有相關(guān)宣傳時(shí)會(huì)關(guān)注
3是否掌握了相關(guān)的垃圾分類回收知識(shí)（）
A基本不了解
B十分了解
C對(duì)一些常識(shí)比較了解
D了解的比較少
4了解的分類知識(shí)能否運(yùn)用到生活中（）
A能較好的進(jìn)行垃圾分類工作
B雖然了解但日常生活做得不好
C根本沒有進(jìn)行過分類活動(dòng)
5如果條件允許，你會(huì)按照垃圾桶上的提示進(jìn)行分類嗎()
A會(huì)
B有時(shí)
C想分，但不會(huì)判斷
D不會(huì)覺得麻煩
6覺得垃圾分類有必要嗎（）
A非常有必要
B一點(diǎn)點(diǎn)
C沒有必要
7你認(rèn)為垃圾不分類會(huì)帶來什么危害（）（可多選）
�。敛荒芴岣邚U品回收利用率Ｂ無法減少原材料的需求Ｃ無法減少二氧化碳的排放Ｄ不能普及環(huán)保與垃圾的知識(shí)
�。改阏J(rèn)為人們沒有進(jìn)行垃圾分類的重要原因是什么（）
�。猎O(shè)施不齊全，無法分類Ｂ覺得麻煩Ｃ不知如何分類Ｄ覺得沒有意義
�。鼓J(rèn)為進(jìn)行垃圾分類的困難是（）（可多選）
Ａ環(huán)保意識(shí)薄弱Ｂ宣傳力度不夠Ｃ缺乏這方面的知識(shí)Ｄ分類后沒有得到妥善處理Ｅ沒有完善的規(guī)章制度保障
垃圾分類調(diào)查報(bào)告12
垃圾分類收集處理的相關(guān)知識(shí)：
垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性以及利用價(jià)值、對(duì)環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。垃圾分類收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價(jià)值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來便利。
目前，生活垃圾主要分為可回收垃圾，不可回收垃圾（也稱可堆肥垃圾），有毒有害垃圾這三類。可回收垃圾主要包括塑料制品、廢舊紙制品、廢舊織物、易拉罐等金屬制品、玻璃、木制品等，通常用深藍(lán)色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、廚余垃圾、樹枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括廢舊日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、廢油漆、廢日用化學(xué)品和過期藥品等，通常用紅色收集桶收集。
若采用100萬噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每噸廢紙轉(zhuǎn)化為紙張、紙板產(chǎn)品，可節(jié)省電能225千瓦時(shí)。垃圾的資源化利用還可以產(chǎn)生良好的'經(jīng)濟(jì)效益，據(jù)測(cè)算，若采用廢塑料煉油技術(shù)將全國三分之一的廢塑料轉(zhuǎn)化為油，便可為國家增加200萬噸的純?nèi)剂嫌�，獲利可達(dá)56億元。
美國曾就垃圾回用問題作過計(jì)算，他們發(fā)現(xiàn)利用垃圾能源的潛在可能性對(duì)美國全國需求而言，垃圾再生材料可滿足全國鐵需要量的7%、鋁8%、錫19%、紙15%。如果垃圾中的可用物質(zhì)得到無數(shù)次反復(fù)利用，則垃圾將成為取之不盡的循環(huán)利用資源，這對(duì)促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展起著極為重要的作用。
垃圾分類對(duì)于環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)顯而易見，已經(jīng)成為世界性的潮流，在西方發(fā)達(dá)國家，垃圾分類已經(jīng)默默深入人們的生活；然而在我國，垃圾分類的情況似乎不盡人意。
總結(jié)：
通過對(duì)本次問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)垃圾分類處理在普通民眾心中并不是很重要。不過大家樂于接受環(huán)保、垃圾分類的宣傳和教育，對(duì)于垃圾分類的基本知識(shí)也有所了解。但是在行動(dòng)上，我們做到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其中不乏我們的主觀原因：對(duì)環(huán)保行動(dòng)不夠主動(dòng)，大多只是被動(dòng)接受、關(guān)注，缺乏積極性。另外一方面，社會(huì)條件提供的不夠完善，對(duì)垃圾分類問題的宣傳投入、重視不夠，垃圾分類桶的設(shè)置不夠，缺乏合理的標(biāo)志。另外，對(duì)公共設(shè)施缺少必要的保護(hù)和監(jiān)督，當(dāng)其受到破壞的時(shí)候，也沒有及時(shí)的修補(bǔ)。
總結(jié)來說，想將垃圾分類處理貫徹，要內(nèi)外結(jié)合。從自身來說，應(yīng)提高自身意識(shí)、公民意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，從我做起；另外有關(guān)部門應(yīng)積極宣傳，提供垃圾分類處理的設(shè)施。
對(duì)于現(xiàn)狀的一些建議：
1、積極主動(dòng)關(guān)注環(huán)保事業(yè)，向周圍的人介紹宣傳垃圾分類收集的知識(shí)
2、多設(shè)置垃圾分類桶，分為：可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。并在附近簡要標(biāo)明每一類都應(yīng)包括什么物品及相關(guān)知識(shí)。
3、有關(guān)部門多組織關(guān)于垃圾分類收集宣傳的志愿活動(dòng)，組織志愿者進(jìn)入小區(qū)等多個(gè)公共場(chǎng)所，宣傳垃圾分類收集的知識(shí)，增強(qiáng)市民垃圾分類收集的意識(shí)。
垃圾分類調(diào)查報(bào)告13
一、垃圾分類的相關(guān)知識(shí)：
�。ㄒ唬├诸愂侵赴凑绽牟煌煞�、屬性以及利用價(jià)值、對(duì)環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。垃圾分類收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價(jià)值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來便利。
如今，大學(xué)生的生活垃圾主要分為可回收垃圾，不可回收垃圾（也稱可堆肥垃圾），有毒有害垃圾這三類�？苫厥绽饕ㄋ芰现破�、廢舊紙制品、廢舊織物、易拉罐等金屬制品、玻璃、木制品等，通常用深藍(lán)色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、廚余垃圾、樹枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括廢舊日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、廢油漆、廢日用化學(xué)品和過期藥品等，通常用紅色收集桶收集。
若采用100萬噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每噸廢紙轉(zhuǎn)化為紙張、紙板產(chǎn)品，可節(jié)省電能225千瓦時(shí)。垃圾的資源化利用還可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益，據(jù)測(cè)算，若采用廢塑料煉油技術(shù)將全國三分之一的廢塑料轉(zhuǎn)化為油，便可為國家增加200萬噸的純?nèi)剂嫌�，獲利可達(dá)56億元。
美國曾就垃圾回用問題作過計(jì)算，他們發(fā)現(xiàn)利用垃圾能源的潛在可能性對(duì)美國全國需求而言，垃圾再生材料可滿足全國鐵需要量的7%、鋁8%、錫19%、紙15%。如果垃圾中的可用物質(zhì)得到無數(shù)次反復(fù)利用，則垃圾將成為取之不盡的循環(huán)利用資源，這對(duì)促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展起著極為重要的作用。垃圾分類對(duì)于環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)顯而易見，已經(jīng)成為世界性的潮流，在西方發(fā)達(dá)國家，垃圾分類已經(jīng)默默深入人們的生活；然而在我國，垃圾分類的情況似乎不盡人意，對(duì)于大學(xué)生，對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)及行動(dòng)又有多少呢？由此，我們選修課開展了在我校進(jìn)行垃圾分類問卷調(diào)查的活動(dòng)。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃：主要包括各自玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回1噸廢紙可陟好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級(jí)原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。
廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、塵土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
�。�2）實(shí)行垃圾分類的原因
我國目前垃圾處理的方法還大多屬于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地：并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
1. 減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。
2. 減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害：土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)：拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。
3. 變廢為寶：中國每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗筷5—7億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的4—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。1噸易拉罐熔化后能結(jié)成1噸很好的.鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
那么，在杭州市區(qū)已實(shí)行了近兩年的垃圾分類，居民是否知道垃圾分類的知識(shí)？現(xiàn)在垃圾分類工作進(jìn)展的如何呢？
二、研究方案的制定
網(wǎng)上收集資料，然后實(shí)地考察，最后制定一份網(wǎng)絡(luò)問卷，發(fā)給同學(xué)們做，然后再收回問卷。
三、研究活動(dòng)開展
以小組為單位發(fā)放問卷，然后各小組成員將問卷收回，再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
四、問卷的統(tǒng)計(jì)
1.日益增多的生活垃圾對(duì)我們的環(huán)境有無危害？
2. 您是否了解有關(guān)垃圾分類的知識(shí)？
3.您有將垃圾分類放入垃圾箱的習(xí)慣嗎？
4.您知道生活垃圾如何分類嗎？
5.我們生活中的垃圾都有哪些？
6. 您平時(shí)是怎樣處理家中的垃圾的?
7.您所居住的小區(qū)的垃圾回收站有對(duì)垃圾分類的標(biāo)識(shí)嗎？
8.您知道垃圾最終到哪里處理嗎？
9.您認(rèn)為您在投放垃圾時(shí)所作的分類是否對(duì)垃圾分類起到作用？
10.您知道垃圾分類處理的好處嗎？
11.(多選)您認(rèn)為垃圾分類處理過程中遇到的困難有哪些
12.(多選)您認(rèn)為人們不按照分類扔垃圾的原因有哪些?
五、總結(jié)分析
通過對(duì)本次問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)垃圾分類處理在大學(xué)間還是深入人心的，大學(xué)生在此方面都有良好的環(huán)保意識(shí)。大家也樂于接受環(huán)保、垃圾分類的宣傳和教育，對(duì)于垃圾分類的基本知識(shí)也有所了解。但是在行動(dòng)上，我們做到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其中不乏我們的主觀原因：對(duì)環(huán)保行動(dòng)不夠主動(dòng)，大多只是被動(dòng)接受、關(guān)注，缺乏積極性。另外一方面，社會(huì)條件提供的不夠完善，對(duì)垃圾分類問題的宣傳投入、重視不夠，垃圾分類桶的設(shè)置不夠，缺乏合理的標(biāo)志。另外，對(duì)公共設(shè)施缺少必要的保護(hù)和監(jiān)督，當(dāng)其受到破壞的時(shí)候，也沒有及時(shí)的修補(bǔ)。 總結(jié)來說，想將垃圾分類處理貫徹，要內(nèi)外結(jié)合。從自身來說，應(yīng)提高自身意識(shí)、公民意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，從我做起；另外有關(guān)部門應(yīng)積極宣傳，提供垃圾分類處理的設(shè)施。
六、我的感受
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了？在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會(huì)得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣肆虐，并且污染土壤和地下水體。垃圾無害化處理的費(fèi)用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。難道，我們對(duì)待垃圾就束手無策了嗎？其實(shí)，辦法的有的，那就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放、分類收集，并通過分類運(yùn)輸和分類處置使之重新變成資源。現(xiàn)在我們所知道的生活垃圾分為四大類：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。而通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)給資源。如每回收一噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)約木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；每回收一噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級(jí)原料；每回收一噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸；比用礦石冶煉節(jié)約成本47%；減少空氣污染
垃圾分類調(diào)查報(bào)告14
一、問題的提出：
我們生活在這個(gè)世界上，無論是做什么，每天都會(huì)產(chǎn)生垃圾，那么這些垃圾怎么處理才是正確的，怎么才能對(duì)人類不產(chǎn)生危害呢？
二、調(diào)查的目的
1、了解正確處理垃圾的方法
2、增加愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)
3、提高自己的調(diào)查力量
三、調(diào)查的方法
1、查閱書籍
2、采訪身邊的人
3、上網(wǎng)查詢
4、深化實(shí)際，親自去調(diào)查
四、調(diào)查內(nèi)容
1、公路上亂扔垃圾的現(xiàn)象
2、大街上和小區(qū)里的垃圾桶狀況和保潔狀況
3、家庭垃圾分類的狀況
五、調(diào)查預(yù)備：
在調(diào)查之前我們?cè)诰W(wǎng)上調(diào)查了垃圾的危害以及垃圾分類的資料。資料顯示：垃圾中的有害物質(zhì)會(huì)污染土壤、大氣與水體，不但鋪張了資源，還嚴(yán)峻破壞了生態(tài)環(huán)境。垃圾大量堆放后，垃圾堆中會(huì)產(chǎn)生生物分解，在分解過程中生成甲烷氣，甲烷氣聚集到肯定程度就很簡單發(fā)生爆炸；垃圾中有豐富蛋白質(zhì)、脂類和糖類化合物，在常溫狀況下，微生物分解有機(jī)物過程中產(chǎn)生NH3、H2S及有害的碳?xì)浠衔餁怏w，具有明顯的惡臭和毒性，直接危害人體；廢舊的電子電器產(chǎn)品，假如隨便丟棄，散落到環(huán)境中，會(huì)給人體健康造成危害，并對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞。如電子垃圾中含有的有害重金屬元素，一旦進(jìn)入水體，會(huì)長期危害水環(huán)境和四周居民的人體健康。此外，電冰箱和空調(diào)的制冷劑、絕熱發(fā)泡劑中含有的氟里昂，一旦泄漏會(huì)破壞大氣環(huán)境，從而給人體健康帶來危害！假如人類不實(shí)行措施妥當(dāng)處理垃圾，最終人類會(huì)遭到報(bào)復(fù)，找不到一塊生存的凈土。
垃圾分類表：
可回收垃圾：紙類、金屬、塑料、玻璃等
廚房垃圾：剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物健康造成危害，并對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞。如電子垃圾中含有的有害重金屬元素，一旦進(jìn)入水體，會(huì)長期危害水環(huán)境和四周居民的人體健康。此外，電冰箱和空調(diào)的制冷劑、絕熱發(fā)泡劑中含有的氟里昂，一旦泄漏會(huì)破壞大氣環(huán)境，從而給人體健康帶來危害！假如人類不實(shí)行措施妥當(dāng)處理垃圾，最終人類會(huì)遭到報(bào)復(fù)，找不到一塊生存的凈土。
垃圾分類表：
可回收垃圾：紙類、金屬、塑料、玻璃等
廚房垃圾：剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物
有害垃圾：廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等
其他垃圾：除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物
六、調(diào)查經(jīng)過
一組調(diào)查了居民小區(qū)和菜市場(chǎng)。調(diào)查經(jīng)過與反饋：
1、公路上亂扔垃圾的現(xiàn)象
我們以南苑小區(qū)四周一個(gè)垃圾桶為觀看點(diǎn)綻開調(diào)查。
早上，垃圾桶剛被人整理過，是空的。
小青年：離垃圾桶還有5米的地方就順手把香蕉皮一扔。
裝扮時(shí)尚的女人：捏著鼻子，像逃難一樣，把垃圾袋順手一扔就走了。
中年男子：他路過垃圾桶，來了把易拉罐扔到了旁邊的河里。
低班級(jí)學(xué)校生：規(guī)法規(guī)矩地將吃剩的食物包裝袋扔進(jìn)了垃圾桶。
老婆婆：當(dāng)心地繞到垃圾桶四周，將垃圾袋扔進(jìn)了垃圾桶
調(diào)查結(jié)果：
一個(gè)小時(shí)過后，13個(gè)倒垃圾的人中，只有3個(gè)人把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。垃圾桶的四周堆著垃圾，上面飛著蒼蠅。
2、大街上和小區(qū)里的垃圾桶狀況和保潔狀況
菜市場(chǎng)到試驗(yàn)學(xué)校一帶：沿途有10個(gè)不分類垃圾桶，垃圾桶內(nèi)的垃圾寥寥無幾。當(dāng)時(shí)正處于街邊小販?zhǔn)諗傊畷r(shí)，地上有不少掰下的菜葉和水果枝葉，非常骯臟。但過了1個(gè)小時(shí)后這里已經(jīng)被清潔工人打掃潔凈了。怡園小區(qū)：小區(qū)里的垃圾桶是有大、小垃圾桶的，還有垃圾房。小垃圾桶的口子只有10厘米左右的高度，略微大一點(diǎn)的垃圾袋就放不進(jìn)去。有些人為了便捷，便把垃圾放在了垃圾桶上面。而大垃圾桶的狀況較好。垃圾房里的垃圾都是由清潔工人負(fù)責(zé)，并沒有消失垃圾亂堆的'狀況。松嵐小區(qū)：小區(qū)里的垃圾桶是分為可回收和不行回收的，路面干凈，垃圾桶外雖潔凈，但里面卻根本是沒有根據(jù)可回收或不行回收分的，而是亂扔。像紙張、易拉罐這類可回收垃圾竟陰差陽錯(cuò)地扔進(jìn)不行回收這一類中。像廢電池、廢日光燈管、過期藥品、廢水銀溫度計(jì)這類有毒垃圾混進(jìn)了可回收這一類里。二組調(diào)查了居民和同學(xué)
調(diào)查經(jīng)過與反饋：
1、在小區(qū)內(nèi)調(diào)查了10戶人家
對(duì)于垃圾分類，在10戶人家里只有2戶知道并情愿分類的。而5戶則知道并情愿分類的，可是有時(shí)垃圾桶蓋子小，垃圾又多，太麻煩。2戶則知道卻不情愿分類，由于這樣太麻煩，他們不愿去做。1戶連分類也搞不清晰。
2、調(diào)查20名同學(xué)處理垃圾的方法
垃圾分類裝袋化的占5%，垃圾焚燒的占1%，垃圾填埋的占1%，棄入垃圾箱的占90%，任憑亂扔的占3%。調(diào)查結(jié)果：處理垃圾的正確方法：可利用的垃圾要回收，把各種各樣的回收垃圾進(jìn)行分類，再將這些垃圾運(yùn)輸?shù)酱砩袒蚬S進(jìn)一步加工再造成其他物品，這種方法既有效經(jīng)濟(jì)又使垃圾不產(chǎn)生污染。有機(jī)垃圾高溫堆肥，有害垃圾焚燒、填埋。
七、思索與建議
我們將調(diào)查所得整理出來，同時(shí)各抒己見，總結(jié)歸納出以下幾條建議：
1、設(shè)置分類垃圾桶要有一個(gè)整體規(guī)劃，系統(tǒng)配置，而不是表面工程，由于讓分類扔垃圾，這是關(guān)系每一個(gè)人生活習(xí)慣和生活質(zhì)量的問題；
2、在分類垃圾桶上標(biāo)上醒目的圖案或者文字說明，讓大家在扔垃圾的時(shí)候，能將垃圾輕松精確地分類；
3、讓每個(gè)人體驗(yàn)到分類扔垃圾帶來的實(shí)際利益。比如垃圾分類狀況較好的小區(qū)，給每戶免費(fèi)贈(zèng)送幾噸水，這不僅是節(jié)約了幾噸水費(fèi)的問題，更是一種榮耀，一種被社會(huì)認(rèn)可的公益行為；
4、在買菜的時(shí)候使用自己家的菜籃子，拒絕使用一次性塑料袋。提倡推廣使用環(huán)保塑料袋，改進(jìn)技術(shù)，降低了成本，提高利用價(jià)值，比如在袋子上做廣告、做宣揚(yáng)；
5、在用餐時(shí)使用消毒筷，拒絕使用一次性筷子。餐后我們提倡使用手帕，拒絕使用餐巾紙；
6、呼吁人們做飯時(shí)盡量吃多少做多少，特別是飯店用餐時(shí)更要避開鋪張，要解決泔水問題；
7、關(guān)于亂扔垃圾，是簡單做到卻被人們遺忘的。假如像新加坡那樣重罰，應(yīng)當(dāng)也能收到奇效。
垃圾分類調(diào)查報(bào)告15
1．調(diào)查目的：
當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)物質(zhì)追求的要求越來越高，而且生活水平也在不斷的提高，但與此同時(shí)，垃圾的產(chǎn)生量也在不斷提高。為了響應(yīng)杭州市對(duì)垃圾分類的號(hào)召，對(duì)居民垃圾分類的態(tài)度和措施做一個(gè)報(bào)告，并提出有關(guān)的對(duì)策。
2．調(diào)查時(shí)間：
20xx年國慶期間
3．調(diào)查對(duì)象：
新老社區(qū)中的居民
一、通過走訪社區(qū)中的居民來了解情況
1、對(duì)新社區(qū)：調(diào)查中90％的受訪者認(rèn)為垃圾分類是自己的事，比全市調(diào)查結(jié)果的認(rèn)可率高出1。6%；66％的市民認(rèn)為本小區(qū)自覺分類投放的很多（自覺分類投放比例80％以上）或較多（自覺分類投放比例50％以上），比全市調(diào)查的高4。7%；過半市民表示即使小區(qū)內(nèi)其他居民沒有分類投放，自己還會(huì)堅(jiān)持分類投放，另有37％的市民要依情況而定，只有6％的市民表示別人不分類我也不分類；為減少垃圾在公共場(chǎng)所滯留時(shí)間，86％的調(diào)查對(duì)象愿意采取定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾方式；92%的家庭使用發(fā)放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾，96％的市民愿意用環(huán)保袋購物、買菜，減少塑料袋的使用，82％的市民愿意參加小區(qū)內(nèi)組織的垃圾分類志愿者隊(duì)伍，這說明大多數(shù)市民對(duì)垃圾分類的意義有了更深的理解。
2、對(duì)老社區(qū)：調(diào)查中10％的受訪者認(rèn)為垃圾分類是自己的事，比全市調(diào)查結(jié)果的認(rèn)可率低出16％；8％的市民認(rèn)為本小區(qū)自覺分類投放的很多（自覺分類投放比例16％以上）或較多（自覺分類投放比例8％以上），比全市調(diào)查的低47%；只有一小部分市民表示即使小區(qū)內(nèi)其他居民沒有分類投放，自己還會(huì)堅(jiān)持分類投放，另有37％的市民要依情況而定，有64％的市民表示別人不分類我也不分類；為減少垃圾在公共場(chǎng)所滯留時(shí)間，20％的調(diào)查對(duì)象愿意采取定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾方式；40%的家庭使用發(fā)放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾，56％的市民愿意用環(huán)保袋購物、買菜，減少塑料袋的使用，6％的市民愿意參加小區(qū)內(nèi)組織的垃圾分類志愿者隊(duì)伍對(duì)老社區(qū)。所以得出結(jié)論：老社區(qū)衛(wèi)生設(shè)施比較缺乏，垃圾想扔哪里扔哪里，分類垃圾桶形同虛設(shè)，居民亂扔垃圾現(xiàn)象常見，垃圾分類工作任重道遠(yuǎn)。
二、對(duì)老小區(qū)居民的垃圾投放走訪調(diào)查：
“你們家里的垃圾分類嗎？”我詢問社區(qū)里的一位老爺爺�！胺诸�？這么多年從來沒有分過，而且就這么一個(gè)垃圾桶，怎么分呀？”老爺爺指了指樓下那只橘黃色的垃圾桶。也有居民表示就算垃圾在自己家里分好了，下了樓也都是一個(gè)垃圾桶，分了也白分。
“我覺得垃圾分類這個(gè)舉措真的很好，我家也是一直在分類的。但我發(fā)現(xiàn)好多社區(qū)的居民還是不分的，有時(shí)候下樓扔廚房垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾桶經(jīng)常被其他垃圾侵占，想扔也沒地方扔�！鄙鐓^(qū)的一位工作人員告訴我說。
在我調(diào)查時(shí)，有居民向我訴苦：“我們?cè)诩依锢值眯列量嗫啵詈罄囘\(yùn)走的時(shí)候，還是把廚房垃圾和其他垃圾混著運(yùn)回垃圾場(chǎng)，這樣我們分類還有什么意義？”
通過我的走訪調(diào)查，原來有些垃圾分類并不是居民不肯干，而是社區(qū)在考慮這些方面是沒有處理好，導(dǎo)致老小區(qū)垃圾分類處理較差。
三、杭州市的垃圾分類投放文獻(xiàn)（來源于網(wǎng)絡(luò)）：
今年是杭州實(shí)施垃圾分類第三個(gè)年頭，在廣大居民和職能部門的共同推動(dòng)下，垃圾分類的覆蓋面越來越廣，全社會(huì)的“垃圾分類”意識(shí)也明顯提高。截至目前，杭州已有1000多個(gè)社區(qū)實(shí)行了垃圾分類，覆蓋率超過85%，分類準(zhǔn)確率達(dá)到70%以上。
今年年初，杭州市再次提出要在年底爭取實(shí)現(xiàn)100%的小區(qū)實(shí)行垃圾分類。
垃圾分類，指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲(chǔ)存、分類投放和分類駁運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。分類的目的是提高垃圾的`資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭物盡其用。
垃圾在分類儲(chǔ)存階段屬于公眾的私有品，垃圾經(jīng)公眾分類投放后成為公眾所在小區(qū)或社區(qū)的區(qū)域性準(zhǔn)公共資源，垃圾分類駁運(yùn)到垃圾集中點(diǎn)或轉(zhuǎn)運(yùn)站后成為沒有排他性的公共資源。從國內(nèi)外各城市對(duì)生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類的。
每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會(huì)得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。垃圾無害化處理的費(fèi)用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。后果將不可設(shè)想。從國內(nèi)外各城市對(duì)生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類。如德國一般分為紙、玻璃、金屬和塑料等；澳大利亞一般分為可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分為塑料瓶類，可回收塑料，其他塑料，資源垃圾，大型垃圾，可燃垃圾，不可燃垃圾，有害垃圾等等。
四。對(duì)垃圾分類的一些建議和意見：
1、積極宣傳垃圾分類的意義，指導(dǎo)居民垃圾分類的方法。要改變?nèi)藗兊纳盍?xí)慣，是一個(gè)過程的，需要做大量的、細(xì)致的思想工作。街道、居委的干部，最貼近廣大居民，應(yīng)該既是宣傳員，又是指導(dǎo)員，做好表率作用。利用宣傳欄、發(fā)放宣傳冊(cè)等，宣傳垃圾分類的意義、垃圾如何分類。在指導(dǎo)居民垃圾分類方法上，要群策群力，采用多種方式方法，促使全體居民自覺投身到“垃圾分類”這場(chǎng)新事物的變革之中
2、建議有環(huán)保意識(shí)的廠家，設(shè)計(jì)更加合理、實(shí)用的分類垃圾箱。還可以生產(chǎn)一些家庭用分類垃圾箱（類似于家里用的連體調(diào)味瓶），讓人們?cè)诩依镆材芊奖愕剡M(jìn)行垃圾分類。
3、建立可由社區(qū)物業(yè)或居委會(huì)負(fù)責(zé)管理的現(xiàn)代社區(qū)回收站，使垃圾回收成為物業(yè)或居委會(huì)創(chuàng)收的途徑。新建小區(qū)更是要合理規(guī)劃垃圾回收站
4、有物業(yè)管理的社區(qū)應(yīng)準(zhǔn)備一些垃圾分類專用袋，方便居民領(lǐng)用，分類袋上可印上垃圾分類宣傳口號(hào)和垃圾分類小常識(shí)。讓居民知道如何分類（根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。）
5、希望社區(qū)加大宣傳教育工作，加強(qiáng)市民環(huán)保意識(shí)。使廣大群眾自覺養(yǎng)成垃圾分類的行為習(xí)慣，為垃圾分類處理打下良好的群眾基礎(chǔ)
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