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小學(xué)教師師德考核細(xì)則
小學(xué)教師師德考核細(xì)則1
師 德（30分）
一、自覺遵守各種法律法規(guī)、遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。違反一項(xiàng)扣2分，受到上級查處不得分。（20分）
二、自覺參加學(xué)�；蛏霞壗M織的師德培養(yǎng)活動，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)（包括學(xué)習(xí)筆記、體會文章等）。缺席一次扣5分，沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)每項(xiàng)扣5分。（5分）
三、參加縣級以上教育部門組織的師德培養(yǎng)各項(xiàng)比賽，獲縣級一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)5、4、3分，縣級以上逐級翻倍。（5分）
師能提高（40分）
一、 學(xué)歷提高：大�；蛞陨蠈W(xué)歷計(jì)5分，正在參加學(xué)歷提高培訓(xùn)的（憑有效證件）計(jì)2分。（5分）
二、 積極參加上級組織的'在職崗位培訓(xùn)（包括遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)等）完成學(xué)習(xí)任務(wù)并通過相應(yīng)考核。每缺席一次扣5分，有一項(xiàng)考核不合格不得分。（10分）
三、 參加教育局組織的教材教法考試，進(jìn)入獲獎(jiǎng)行列得滿分、沒有進(jìn)入獲獎(jiǎng)行列得2分、不過關(guān)不得分。（5分）
四、 自覺參加“師徒結(jié)對”活動，師徒雙方互相聽課每學(xué)期不少于10節(jié)，并有較詳細(xì)的指導(dǎo)記錄。每少一節(jié)扣一分，沒指導(dǎo)記錄扣2分。（5分）
五、 自覺參加“三字一畫”普通話等教師基本功訓(xùn)練及集體組織的活動。缺席一次扣5分，（5分）
六、 積極參加校本培訓(xùn)，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。缺席一次扣5分，每一項(xiàng)不過關(guān)扣2分。（10分）
師能成果（30分）
一、有縣級立項(xiàng)課題獲結(jié)題，每結(jié)一題，課題負(fù)責(zé)人得5分、參與人3分，市級以上逐級翻倍。（5分）
二、教師參加現(xiàn)場教學(xué)比武、基本功競賽獲縣、鄉(xiāng)一、二、三等獎(jiǎng)分別記5、4、3分，3、2、1分，以此類推。（10分）
三、參加教育部門組織的論文、教案或課件等評比，獲縣級一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)3、2、1分，市級以上逐級翻倍。（5分）
小學(xué)教師師德考核細(xì)則2
考核內(nèi)容分為五項(xiàng)：
一、職業(yè)道德(10分)、
二、工作能力(30分)、
三、出勤情況(10分)、
四、工作過程(20分)、
五、工作實(shí)績(30分)
一、 職業(yè)道德(10分)
(一)有下列情況之一者為不合格，此項(xiàng)不予記分，實(shí)行一票否決。
1違反四項(xiàng)基本原則，在教師中發(fā)現(xiàn)與黨的路線方針、政策有嚴(yán)重,抵觸的言論或參加封建迷信、邪教活動，造成不良影響者;
2違紀(jì)違法受到治安處罰或黨紀(jì)政紀(jì)處分者;
3由于失職給學(xué)�；驇熒斐蓢�(yán)重?fù)p害或不良影響者;
4嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校形象者;
5體罰或侮辱學(xué)生，影響惡劣者;
6排斥后進(jìn)生，使之造成流失者;
(二)有下列情況之一者不能評為優(yōu)秀，扣除該項(xiàng)分值的1/2。
1偶有體罰行為，或隨意停學(xué)生的課造成不良影響者;
2有變相體罰或侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)現(xiàn)象，或歧視后進(jìn)生造成不良影響者;
3在學(xué)生中亂收費(fèi)，造成不良影響者;
4搬弄是非，制造矛盾，影響團(tuán)結(jié)者;
5應(yīng)參加的集體活動、會議或?qū)W習(xí)，未經(jīng)請假無故不參加，每期累計(jì)達(dá)二次(含二次)以上者;
6無故曠課二節(jié)(含二節(jié))以上，或其他有損教師形象者。
(三)下列工作實(shí)行量化積分
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、會議無故缺曠一次扣1.5分，遲到或早退一次扣0.5分，會議、學(xué)習(xí)時(shí)不關(guān)閉通訊工具，無視會議或?qū)W習(xí)紀(jì)律每次0、5分。
2、服從分配，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù);遵守學(xué)校紀(jì)律，履行工作職責(zé)不存在有力不使的現(xiàn)象;能承擔(dān)指導(dǎo)低一級教師的任務(wù)。
3、執(zhí)行課程計(jì)劃，不隨意調(diào)課。未按課表上課或未按要求備課一節(jié) 扣0.5分。
4、有創(chuàng)新意識，合理化建議被采用每次(項(xiàng))加0.2分，最高分值為2分。
5、嚴(yán)禁、坐著講課或在教室內(nèi)抽煙，否則一次項(xiàng)扣2分。
二、工作能力(30分)
(一)工作量(20分)
按照公式計(jì)算出教師的工作總量，滿分為20分。
(二)業(yè)務(wù)能力(10分)
1、思想工作細(xì)致，遇事不推萎，積極分解，消除矛盾得法，確因無法化解的矛盾糾紛需書面上報(bào)學(xué)校。能根據(jù)具體情況不分班級，不分校內(nèi)外隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。目睹學(xué)生違紀(jì)，不予教育(以校內(nèi)外人士反映為依據(jù))一次扣1分。
2、教師參加教學(xué)競賽活動，獲省、市、區(qū)級一等獎(jiǎng)?wù)叻謩e加9分、8分 7分，獲同級
二、三等獎(jiǎng)分別按1/
2、1/3折算后記入總分。校級優(yōu)質(zhì)課比賽第一名者加1分。參加指導(dǎo)的'老師及課件制作者減半加分。
3、嚴(yán)禁不備課上課，違者一票否決，隨時(shí)抽查。發(fā)現(xiàn)不備課上課者每次扣1分。注重進(jìn)行教學(xué)反思，有質(zhì)量的教學(xué)反思不少于總課數(shù)的三分之一。如無則每次扣除0、2分。
4、上課課堂紀(jì)律差，抽查到一次扣0.5分。
5、聽課每人每月不少于2次，一學(xué)期不少于15次。有記錄，有評課意見記2分;少聽一節(jié)扣0.2分，沒有評課意見就視為沒聽課，該項(xiàng)為0分。
6、承擔(dān)校級示范課、研討課、學(xué)科教育講座分別記1分，參加學(xué)校組織的教師競賽活動第一名每次記0.5分。
7、有改革進(jìn)取精神，有教改實(shí)驗(yàn)課題，有實(shí)驗(yàn)專題總結(jié)，有較好的實(shí)驗(yàn)成果 記2分，教育經(jīng)驗(yàn)論文及報(bào)道發(fā)表在國家、省、市、區(qū)級報(bào)刊上分別記3分、2.5分、2分、1.5分;逐級上推的論文按此方法記分，超出一篇者按同級別的1/2加分，同篇文章以最高級別記分。
三、出勤(10分)
1、每學(xué)期每位教師有二天假期，超出此規(guī)定的事假每天扣1分，病假每天扣0.5分，會議或?qū)W習(xí)單獨(dú)請假者扣0.5分， 曠工每天扣4分。
2、上班遲到、早退一次項(xiàng)扣0.5分，遲到早退五次折曠課1節(jié)扣2分。(累計(jì)曠工3節(jié)折合曠工一天)。
3、升降旗儀式、學(xué)生排路隊(duì)，全體教師必須到場，缺席一次扣0.5分。
4、婚假，產(chǎn)假按扣除工作量計(jì)算。
5、事假(含小產(chǎn)假，婚假，)超過7天，按照事假累計(jì)計(jì)算。
6、事假，病假每請假一節(jié)按照扣0、1分計(jì)算
7、凡全勤者另加2分。
四、工作過程：(20分)
本學(xué)期加大對教師平時(shí)工作的考核力度，制定考核細(xì)則，堅(jiān)決依照規(guī)定執(zhí)行。此項(xiàng)分值上不封頂，下至0分。具體規(guī)定如下：
小學(xué)教師師德考核細(xì)則3
20xx—20xx學(xué)常規(guī)教學(xué)工作量化考核細(xì)則
一、指導(dǎo)思想：
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范、完善學(xué)校教學(xué)管理工作，創(chuàng)建統(tǒng)
一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)改革健康深入地開展，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。使教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，提高辦學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制訂《教學(xué)工作量化考核細(xì)則》。
二、考核范圍：
考核對象為所有擔(dān)任教育教學(xué)任務(wù)的教師，考核范圍是教學(xué)方面、校本研修方面，總計(jì)為100分�？己藭r(shí)間以學(xué)期為單位，具體辦法是，由教務(wù)檢查，量化考核結(jié)果與學(xué)校、教師評優(yōu)評先掛鉤，進(jìn)入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。以此衡量每個(gè)教師的工作業(yè)績。
三、考核方法：
(一)教案檢查(15分)：
教師必須堅(jiān)持超周備課，教案檢查由年級組長每周檢查一次并予記錄，學(xué)校每月大型核查一次。檢查項(xiàng)目有實(shí)備節(jié)數(shù)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、年級科目、周次節(jié)數(shù)、課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、課堂教學(xué)反思、書寫等。評定等級分為優(yōu)、良、差三檔，檢查項(xiàng)目中有一項(xiàng)不合格不能評為優(yōu)秀，備課節(jié)數(shù)少于應(yīng)備節(jié)數(shù)或內(nèi)容過于簡單不能評為良好，除應(yīng)備節(jié)數(shù)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)兩項(xiàng)外，其他項(xiàng)目有五項(xiàng)不合格不能評為良好。優(yōu)秀為13—15分，良好為9—12分，較差為1—8分。按照超周備課節(jié)數(shù)每少1節(jié)扣1分。
(二)上課(25分)：
1、教師必須提前1分鐘進(jìn)入課堂候課。1分
2、按課程表上課。教師不得擅自停課、調(diào)課、代課。1分
3、做好上課前的準(zhǔn)備工作，課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材、資料、備課本、教具等用品，教師一經(jīng)進(jìn)入教室，不許中途出入，不許叫學(xué)生出課堂為教師取教學(xué)用品。1分
4、舉止文明、穿著得體、儀表端莊;課堂里不得抽煙，不得隨便坐著上課;不得接打手機(jī)。3分
5、按時(shí)上課下課，不拖堂。1分
6、認(rèn)真組織教學(xué)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。上課前應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)，問清缺席學(xué)生原因，對原因不明的缺席者應(yīng)及時(shí)與家長聯(lián)系或告知班主任。1分
7、每堂課要達(dá)到下述基本要求：教學(xué)目的明確、講授正確無誤、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、講練結(jié)合，達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。10分
8、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，廢止注入式、滿堂灌，做到講授范圍、詳略依課標(biāo)教材而定，依學(xué)情而定。2分
9、深入開展課堂教學(xué)改革，使用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。2分
10、上課要使用普通話。語言精練、易懂。1分
11、加強(qiáng)練習(xí)，課堂練習(xí)一般安排10—15分鐘，練習(xí)題要精心選擇或設(shè)計(jì)，教師巡視中注意發(fā)現(xiàn)典型錯(cuò)誤，當(dāng)堂評講。2分
(三)作業(yè)布置、批改與檢查(20分)：
1、作業(yè)設(shè)計(jì)要有明確的目的性。要符合學(xué)科特色的總要求，同時(shí)也要有具體到題目的個(gè)別要求。2分
2、作業(yè)設(shè)計(jì)要有鮮明的針對性。作業(yè)和練習(xí)要與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，要準(zhǔn)確全面覆蓋課堂教學(xué)相關(guān)知識點(diǎn)，突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)。教師要通過教學(xué)反饋了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)。根據(jù)不同階段的教學(xué)情況，不同學(xué)生的基礎(chǔ)情況，設(shè)計(jì)安排基礎(chǔ)題、 拓展題、綜合題 、附加題等不同層次題型，以保證全體學(xué)生都能如期完成不同階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到基本教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)也能使優(yōu)等生、特長生得到長足發(fā)展。3分
3、作業(yè)設(shè)計(jì)要有創(chuàng)新性和可操作性。作業(yè)既要有主觀題又要客觀題，并適當(dāng)提高主觀題的比例。題目難度分布要合理，能按照“認(rèn)知、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價(jià)”的要求形成一定的梯度，切忌簡單、機(jī)械、重復(fù)、單一。要充分利用一切可以利用的條件，布置一定量的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、操作、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、體驗(yàn)等鍛煉學(xué)生實(shí)際生活能力的'新型作業(yè)。3分
4、作業(yè)批改的相關(guān)要求：認(rèn)真批改、及時(shí)反饋、準(zhǔn)確校正。批改作業(yè)對于了解學(xué)生對知識的掌握程度和提高教育教學(xué)效果有著重要的意義，因而要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋、講解訂正，決不能只布置不批改或者只批改不講評。具體要求如下：(10分)
(1)批改和評定：(4分)
a.教師一律用紅筆批改和評定等級，正確的劃“ √”，錯(cuò)誤的打“?”，禁用“x ”，分別以“優(yōu)”“良”“可”“一般”的形式評定等級。
b.對于學(xué)生作業(yè)中的關(guān)鍵性錯(cuò)誤要予以更正或以紅線加問號標(biāo)出，并要求學(xué)生及時(shí)訂正，必要時(shí)加眉批或總評予以說明指正。
c.對于學(xué)生訂正的作業(yè)要再行批改，學(xué)生未訂正的作業(yè)必須堅(jiān)持要求學(xué)生訂正，必要時(shí)要面批。
d、課內(nèi)作業(yè)都需全批全改。課外作業(yè)可查閱。
e、作文評閱應(yīng)有眉批、旁批、總評、指出錯(cuò)字、病句，評語應(yīng)有優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面，宜多鼓勵(lì)。
(2)、分析和記錄：每做一次作業(yè)和練習(xí)提倡進(jìn)行作業(yè)批改情況分析記錄，分析和記錄可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：(3分)
a.全班學(xué)生作業(yè)情況分類統(tǒng)計(jì)及分析：上交率、完成率、整體正確率。
b.學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，形成技能、技巧情況分析。
c.作業(yè)中存在問題及其原因分析：如普遍現(xiàn)象還是個(gè)別現(xiàn)象，教師要不斷提高自己分析學(xué)生作業(yè)的能力，從學(xué)生完成作業(yè)的過程和結(jié)果把握他們的學(xué)習(xí)行為和心理及思維軌跡，并能從中認(rèn)真地審視和實(shí)事求是地反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，不斷改正完善，從而提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效率，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(3)、講評和校正：教師首先要通過講評激勵(lì)和督促學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，對于學(xué)生作業(yè)中普遍存在的錯(cuò)誤和問題要及時(shí)講解，并輔之以學(xué)法指導(dǎo)和病因分析、探究，對于個(gè)別學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要以面批的形式進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)糾正和談話幫助。(3分)
5、學(xué)校要定期檢查，有記錄。(2分)
6、作業(yè)次數(shù)每少于要求次數(shù)1次在作業(yè)總分中扣1分
(四)計(jì)劃、總結(jié)及各類教學(xué)資料的收交(13分)：
1、教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容齊全(目的、要求、主要工作任務(wù)、措施、活動安排、教學(xué)進(jìn)度等，以及提高質(zhì)量的措施)，切實(shí)可行。(3分)
2、教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期制訂一次，于開學(xué)第二周內(nèi)完成。(2分)
3、每學(xué)期教師個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真寫好教學(xué)工作總結(jié)，集中分類存檔。(2分)
4、計(jì)劃、總結(jié)及教學(xué)資料按時(shí)上交齊全者為3分，缺一項(xiàng)者按本人應(yīng)交資料份數(shù)均值扣分，每項(xiàng)晚交一天扣0.5分。
5、教師必須堅(jiān)持寫案例、隨筆或反思，每周至少1篇，3分，每缺少一篇扣0.5分。
(五)校本研修(27分)
1、聽課。(5分)(1)教師每兩周聽課不少于三節(jié)，數(shù)量足3分，每少1次扣0.5分。(2)聽課后能互相議課，相互借鑒，有評語，2分，否則視為沒有真正聽課，本節(jié)聽課視為沒有。
2、優(yōu)質(zhì)課(說課、基本功)競賽5分：總校級1分，縣級2分，市級3分，省級5分。
3、論文、案例、教案、反思隨筆、優(yōu)秀課件獲獎(jiǎng)4分：總校級1分，縣級2分，市級3分，省級4分。
4、教育論文發(fā)表3分：總校級1分，縣級2分，市級以上3分。
5、教科研課題5分：校級課題1分，縣級課題2分，市級以上課題5分。
6、藝術(shù)、科技、體育等各項(xiàng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。5分：總校級2分，縣級3分，市級4分，省級以上5分。
小學(xué)教師師德考核細(xì)則4
20xx—20xx學(xué)常規(guī)教學(xué)工作量化考核細(xì)則
一、指導(dǎo)思想：
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范、完善學(xué)校教學(xué)管理工作，創(chuàng)建統(tǒng)
一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)改革健康深入地開展，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。使教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，提高辦學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制訂《教學(xué)工作量化考核細(xì)則》。
二、考核范圍：
考核對象為所有擔(dān)任教育教學(xué)任務(wù)的教師，考核范圍是教學(xué)方面、校本研修方面，總計(jì)為100分。考核時(shí)間以學(xué)期為單位，具體辦法是，由教務(wù)檢查，量化考核結(jié)果與學(xué)校、教師評優(yōu)評先掛鉤，進(jìn)入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。以此衡量每個(gè)教師的工作業(yè)績。
三、考核方法：
(一)教案檢查(15分)：
教師必須堅(jiān)持超周備課，教案檢查由年級組長每周檢查一次并予記錄，學(xué)校每月大型核查一次。檢查項(xiàng)目有實(shí)備節(jié)數(shù)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、年級科目、周次節(jié)數(shù)、課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、課堂教學(xué)反思、書寫等。評定等級分為優(yōu)、良、差三檔，檢查項(xiàng)目中有一項(xiàng)不合格不能評為優(yōu)秀，備課節(jié)數(shù)少于應(yīng)備節(jié)數(shù)或內(nèi)容過于簡單不能評為良好，除應(yīng)備節(jié)數(shù)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)兩項(xiàng)外，其他項(xiàng)目有五項(xiàng)不合格不能評為良好。優(yōu)秀為13—15分，良好為9—12分，較差為1—8分。按照超周備課節(jié)數(shù)每少1節(jié)扣1分。
(二)上課(25分)：
1、教師必須提前1分鐘進(jìn)入課堂候課。1分
2、按課程表上課。教師不得擅自停課、調(diào)課、代課。1分
3、做好上課前的準(zhǔn)備工作，課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材、資料、備課本、教具等用品，教師一經(jīng)進(jìn)入教室，不許中途出入，不許叫學(xué)生出課堂為教師取教學(xué)用品。1分
4、舉止文明、穿著得體、儀表端莊;課堂里不得抽煙，不得隨便坐著上課;不得接打手機(jī)。3分
5、按時(shí)上課下課，不拖堂。1分
6、認(rèn)真組織教學(xué)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。上課前應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)，問清缺席學(xué)生原因，對原因不明的缺席者應(yīng)及時(shí)與家長聯(lián)系或告知班主任。1分
7、每堂課要達(dá)到下述基本要求：教學(xué)目的明確、講授正確無誤、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、講練結(jié)合，達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。10分
8、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，廢止注入式、滿堂灌，做到講授范圍、詳略依課標(biāo)教材而定，依學(xué)情而定。2分
9、深入開展課堂教學(xué)改革，使用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。2分
10、上課要使用普通話。語言精練、易懂。1分
11、加強(qiáng)練習(xí)，課堂練習(xí)一般安排10—15分鐘，練習(xí)題要精心選擇或設(shè)計(jì)，教師巡視中注意發(fā)現(xiàn)典型錯(cuò)誤，當(dāng)堂評講。2分
(三)作業(yè)布置、批改與檢查(20分)：
1、作業(yè)設(shè)計(jì)要有明確的目的性。要符合學(xué)科特色的總要求，同時(shí)也要有具體到題目的個(gè)別要求。2分
2、作業(yè)設(shè)計(jì)要有鮮明的針對性。作業(yè)和練習(xí)要與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，要準(zhǔn)確全面覆蓋課堂教學(xué)相關(guān)知識點(diǎn)，突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)。教師要通過教學(xué)反饋了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)。根據(jù)不同階段的教學(xué)情況，不同學(xué)生的基礎(chǔ)情況，設(shè)計(jì)安排基礎(chǔ)題、 拓展題、綜合題 、附加題等不同層次題型，以保證全體學(xué)生都能如期完成不同階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到基本教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)也能使優(yōu)等生、特長生得到長足發(fā)展。3分
3、作業(yè)設(shè)計(jì)要有創(chuàng)新性和可操作性。作業(yè)既要有主觀題又要客觀題，并適當(dāng)提高主觀題的`比例。題目難度分布要合理，能按照“認(rèn)知、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價(jià)”的要求形成一定的梯度，切忌簡單、機(jī)械、重復(fù)、單一。要充分利用一切可以利用的條件，布置一定量的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、操作、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、體驗(yàn)等鍛煉學(xué)生實(shí)際生活能力的新型作業(yè)。3分
4、作業(yè)批改的相關(guān)要求：認(rèn)真批改、及時(shí)反饋、準(zhǔn)確校正。批改作業(yè)對于了解學(xué)生對知識的掌握程度和提高教育教學(xué)效果有著重要的意義，因而要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋、講解訂正，決不能只布置不批改或者只批改不講評。具體要求如下：(10分)
(1)批改和評定：(4分)
a.教師一律用紅筆批改和評定等級，正確的劃“ √”，錯(cuò)誤的打“?”，禁用“x ”，分別以“優(yōu)”“良”“可”“一般”的形式評定等級。
b.對于學(xué)生作業(yè)中的關(guān)鍵性錯(cuò)誤要予以更正或以紅線加問號標(biāo)出，并要求學(xué)生及時(shí)訂正，必要時(shí)加眉批或總評予以說明指正。
c.對于學(xué)生訂正的作業(yè)要再行批改，學(xué)生未訂正的作業(yè)必須堅(jiān)持要求學(xué)生訂正，必要時(shí)要面批。
d、課內(nèi)作業(yè)都需全批全改。課外作業(yè)可查閱。
e、作文評閱應(yīng)有眉批、旁批、總評、指出錯(cuò)字、病句，評語應(yīng)有優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面，宜多鼓勵(lì)。
(2)、分析和記錄：每做一次作業(yè)和練習(xí)提倡進(jìn)行作業(yè)批改情況分析記錄，分析和記錄可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：(3分)
a.全班學(xué)生作業(yè)情況分類統(tǒng)計(jì)及分析：上交率、完成率、整體正確率。
b.學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，形成技能、技巧情況分析。
c.作業(yè)中存在問題及其原因分析：如普遍現(xiàn)象還是個(gè)別現(xiàn)象，教師要不斷提高自己分析學(xué)生作業(yè)的能力，從學(xué)生完成作業(yè)的過程和結(jié)果把握他們的學(xué)習(xí)行為和心理及思維軌跡，并能從中認(rèn)真地審視和實(shí)事求是地反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，不斷改正完善，從而提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效率，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(3)、講評和校正：教師首先要通過講評激勵(lì)和督促學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，對于學(xué)生作業(yè)中普遍存在的錯(cuò)誤和問題要及時(shí)講解，并輔之以學(xué)法指導(dǎo)和病因分析、探究，對于個(gè)別學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要以面批的形式進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)糾正和談話幫助。(3分)
5、學(xué)校要定期檢查，有記錄。(2分)
6、作業(yè)次數(shù)每少于要求次數(shù)1次在作業(yè)總分中扣1分
(四)計(jì)劃、總結(jié)及各類教學(xué)資料的收交(13分)：
1、教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容齊全(目的、要求、主要工作任務(wù)、措施、活動安排、教學(xué)進(jìn)度等，以及提高質(zhì)量的措施)，切實(shí)可行。(3分)
2、教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期制訂一次，于開學(xué)第二周內(nèi)完成。(2分)
3、每學(xué)期教師個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真寫好教學(xué)工作總結(jié)，集中分類存檔。(2分)
4、計(jì)劃、總結(jié)及教學(xué)資料按時(shí)上交齊全者為3分，缺一項(xiàng)者按本人應(yīng)交資料份數(shù)均值扣分，每項(xiàng)晚交一天扣0.5分。
5、教師必須堅(jiān)持寫案例、隨筆或反思，每周至少1篇，3分，每缺少一篇扣0.5分。
(五)校本研修(27分)
1、聽課。(5分)(1)教師每兩周聽課不少于三節(jié)，數(shù)量足3分，每少1次扣0.5分。(2)聽課后能互相議課，相互借鑒，有評語，2分，否則視為沒有真正聽課，本節(jié)聽課視為沒有。
2、優(yōu)質(zhì)課(說課、基本功)競賽5分：總校級1分，縣級2分，市級3分，省級5分。
3、論文、案例、教案、反思隨筆、優(yōu)秀課件獲獎(jiǎng)4分：總校級1分，縣級2分，市級3分，省級4分。
4、教育論文發(fā)表3分：總校級1分，縣級2分，市級以上3分。
5、教科研課題5分：校級課題1分，縣級課題2分，市級以上課題5分。
6、藝術(shù)、科技、體育等各項(xiàng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。5分：總校級2分，縣級3分，市級4分，省級以上5分。
小學(xué)教師師德考核細(xì)則5
6、課堂教學(xué)評比。全校性聽課優(yōu)秀加1分，不合格每次減1分。
7、鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行通訊報(bào)道，45歲以下教師每人每學(xué)期最少2篇發(fā)表在區(qū)級以上的報(bào)道、隨筆、論文等。沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)則扣1分。超過兩篇以上的按照區(qū)、市、省、國家分別記0.5、
1、1.5、2分。累計(jì)記分。
8、校園網(wǎng)維護(hù)者加1分，沒有按照要求進(jìn)行更新的，每周檢查，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
每周教導(dǎo)處在工作安排中進(jìn)行上一周工作的總結(jié)，對于工作過程的考核及時(shí)通報(bào)情況。
五、工作實(shí)績(30分)
(一) 教學(xué)成績：(20分)
教學(xué)成績考核按照期中成績、抽測成績以及期末成績?nèi)糠纸M成。期中考試成績滿分30分，以在全區(qū)同學(xué)科成績?yōu)楸容^，在區(qū)排前四名的加5分，4-7名不加不減，8-10名減3分，10名以后減5分。平時(shí)抽測成績滿分20分，按照實(shí)際情況酌情進(jìn)行加分、減分。期末成績滿分50分，計(jì)算方法則是班級學(xué)生平均分乘以50%，并依據(jù)實(shí)際情況(如年級的'差異、試題的難宜等)酌情考慮，如能獲得全區(qū)成績則依照期中成績辦法進(jìn)行加分、減分。三樣分累計(jì)后按照一定比例記入教師考核中，加分減分則是在總成績里進(jìn)行加減。
(二)工作效績：(10分)
1、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生有措施，有跟蹤記載，以幫教記錄為依據(jù)(2分);缺項(xiàng)扣 0.5分。若因教師人為原因造成學(xué)生流失的，流失1人扣直接責(zé)任人2分，班主任扣1分。
2、家訪工作(2分)，班主任對全班家訪工作負(fù)總責(zé)。全期組織教師對班級學(xué)生家訪人數(shù)不得低于全班學(xué)生數(shù)的40%，對流失學(xué)生的家訪動員工作不得少于三次(以學(xué)生家長簽字為準(zhǔn))，否則扣1—2分
3、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品按國家、省、市、縣級分別記1.5分、1分、0.5分、超出一人者，按
同級別的1/5記分。
4、指導(dǎo)學(xué)生參加主管部門組織或批準(zhǔn)的競賽，獲國家、省、市、區(qū)獎(jiǎng)，每人次給主要負(fù)責(zé)教
師分別記2分、
1、5分、1分、0、5分，是團(tuán)體獎(jiǎng)的給協(xié)助教師分別記以上同等分值的1/2。
5、愛護(hù)公物，做好辦公室值日工作(2分);辦公室未掃一次扣值日教師0.2。
6、按時(shí)完成計(jì)劃并及時(shí)上交表冊(2分);一次未按時(shí)完成或質(zhì)量不合格被返回者扣0.5分，
并責(zé)令及時(shí)補(bǔ)上，否則加倍扣分。
7、路隊(duì)，操隊(duì)由教導(dǎo)處協(xié)同少先隊(duì)輔導(dǎo)員，體育教師制定具體的獎(jiǎng)懲辦法, 學(xué)校進(jìn)行抽查，
每次由部分任課教師組成聯(lián)合檢查組，每次有本質(zhì)區(qū)別以上的班級扣分的則分別從其職務(wù)分中
扣除0、5分，班主任相同。
8、職務(wù)分：中層領(lǐng)導(dǎo)6分，少先隊(duì)輔導(dǎo)員4分，教研組長2分，主任
6、
4、2分，考評員、
總管理員、會計(jì)、出納2分，校產(chǎn)分部管理員、網(wǎng)管1分，優(yōu)秀教研組1分。
9、區(qū)組織的學(xué)科考試，大型節(jié)目團(tuán)體名次獎(jiǎng)勵(lì)方法：學(xué)科考試、體育比賽獎(jiǎng)勵(lì)前三名，獎(jiǎng)金
為500、400、300;加分分值為
3、
2、1分。其中五年級考試保持上一成績則獎(jiǎng)勵(lì)500，
每降低一個(gè)名次扣100，扣完為止。
10、大型運(yùn)動會獎(jiǎng)勵(lì)單項(xiàng)比賽的前三名，獎(jiǎng)金為300、200、100，累計(jì)計(jì)算。
11、文藝節(jié)目在全區(qū)比賽中獲一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金500，加分分值為3分。如果有節(jié)目不是老師編排
創(chuàng)作的，(聘請外來人)不計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金折合計(jì)算。
12、每學(xué)期由少先隊(duì)根據(jù)平時(shí)檢查記錄，扣分以及加分情況，評出優(yōu)秀班主任一名，
二、三等
各兩名，加分分值則相應(yīng)是
6、
4、2分。每月進(jìn)行獎(jiǎng)金考核的發(fā)放，按照等次分別為50、40、
30元。
附1：綜合量化考核獎(jiǎng)與懲說明
一、本《細(xì)則》量化分以每學(xué)期為單位，滿分為100分，附加分另計(jì)入加分項(xiàng)，納入量化總分。
二、考核等次(以兩學(xué)期量化總分折合百分比計(jì)算)：分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。
1、考核結(jié)果按全校教師總?cè)藬?shù)的10%劃定前面部分為優(yōu)秀;
2、考核結(jié)果以75分以上為稱職(除10%的優(yōu)秀部分外);
3、考核結(jié)果等于60分而小于75分為基本稱職;
4、考核結(jié)果小于60分者，記為不稱職;
5、當(dāng)年曠工連續(xù)10天以上(含10天)或累計(jì)超過15天(含15天)，未達(dá)到辭退期限的，其當(dāng)年的考核定為不稱職等次，其他情況按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
三、其他
1、參加上級評比、競賽，以簡報(bào)、證書為準(zhǔn)，簡報(bào)證書下發(fā)較遲的，參與下學(xué)期考評，按下學(xué)期考評細(xì)則量分。
小學(xué)教師師德考核細(xì)則6
一、德(200分)
1、擁護(hù)黨中央的各項(xiàng)方針政策，一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極參加政治學(xué) 并有心得筆記，不缺勤者記30分。
2、忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和端正的工作態(tài)度，不從事第二職業(yè)者記30分。
3、能關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，既教書又育人，無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象記30分。
4、能團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，光明磊落，不說閑話，不拉幫結(jié)派，不制造糾紛，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)安排的份內(nèi)外工作者記40分。
5、遵紀(jì)守法，以身作則，作風(fēng)正派，為人師表，無違犯《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行為記40分。
6、全體教師評議記30分。
二、能(200分)
1、順應(yīng)素質(zhì)教育的改革，開展345自主互助高效的教學(xué)模式教學(xué)，課堂教學(xué)效果高的記20分。
2、按時(shí)完成各項(xiàng)工作計(jì)劃、總結(jié)、督導(dǎo)及其它材料，及時(shí)上交并符合要求的'記20分，每缺少一項(xiàng)扣5分，扣完為止。(此項(xiàng)以檔案資料為依據(jù))
3、全體教師要堅(jiān)持業(yè)務(wù)知識進(jìn)修和參加教育部門組織的各種教育培訓(xùn),記好業(yè)務(wù)筆記，認(rèn)真的記10分。
4、堅(jiān)持聽課活動，教師聽課每人保證達(dá)到上級要求，完成聽課任務(wù)的記20分，每缺1節(jié)扣2分，扣完為止。聽課節(jié)數(shù)以聽課記錄為依據(jù)，無評語、無日期的不算聽課節(jié)數(shù)。
5、教案完整，課堂教學(xué)重點(diǎn)突出，有啟發(fā)性，能培養(yǎng)學(xué)生能力，準(zhǔn)確傳授文化知識，按教學(xué)常規(guī)要求備課記30分。
6、精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外作業(yè)，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān);認(rèn)真批改作業(yè)，批改質(zhì)量、數(shù)量符合教學(xué)常規(guī)要求，并有作業(yè)批改記錄的，按質(zhì)量分別記40分。
7、教師要積極參加校本教研活動，教研論文按有關(guān)規(guī)定計(jì)60分。
依據(jù)學(xué)校平時(shí)教學(xué)研究和上級教育主管部門組織的為準(zhǔn)。包括學(xué)校和教研室組織的教研活動和教學(xué)論文、教案、優(yōu)質(zhì)課、交流論文、教學(xué)能手、骨干教師評選、各種競賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)、征文等(個(gè)人參加的其他部門組織的征文等無效)。學(xué)區(qū)和鎮(zhèn)教研室組織的各種征文、教學(xué)論文的撰寫及優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、公開課、示范課、教學(xué)能手的評選以及教案設(shè)計(jì)等，按質(zhì)按量按時(shí)完成者每次計(jì)1分，記分標(biāo)準(zhǔn)：鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)的記1分，二等獎(jiǎng)的及0.5分;縣級一等獎(jiǎng)的記2分，
二、三等獎(jiǎng)的記1.5分;地級一等獎(jiǎng)的記3分，
二、三等獎(jiǎng)的記
2、5分，省級一等獎(jiǎng)的記
4分，
二、三等獎(jiǎng)的3.5分;國家級一等獎(jiǎng)的記5分，
二、三等獎(jiǎng)的記4.5分。教師個(gè)人考核按學(xué)期得分之和和平時(shí)參加的學(xué)校教研活動為依據(jù)，凡認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論有學(xué)習(xí)筆記、積極參加學(xué)校組織的教研活動和課改，完成學(xué)校交給的任務(wù)者，可得基礎(chǔ)分24分，否則酌情扣分。剩余的36分靠個(gè)人參加的教研活動獲獎(jiǎng)積分取得，計(jì)算方法是：個(gè)人考核分=24分+個(gè)人積分÷單位個(gè)人最高分×36分，該項(xiàng)最高60分。(電教、教育信息同上)
三、勤(100分，以考勤記錄為依據(jù))
教師應(yīng)嚴(yán)格遵守作息制度，自覺做到不早退、不遲到、不曠工。
1、曠工一天扣1分，事假每天扣0.5分，病假每年累積超過7天者，從第8天起每天扣0.5分。(特殊情況除外)
2、遲到或早退一次扣0.5分，有課無故不上者，每節(jié)扣0.5分。
3、開會遲到每次扣0.5分，開會、接送學(xué)生和參加升旗儀式缺少一次扣0.5分，曠會一次扣1分。(教師在請假期間開會點(diǎn)名不扣分。)
4、每學(xué)期每位教師事假不超過7.5天。婚嫁、產(chǎn)假、喪葬假按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
5、連續(xù)曠工20個(gè)工作日，不得參加當(dāng)?shù)目己�、評優(yōu)及晉升職務(wù)等。
6、教師有事請假必須先寫好請假條，校長批準(zhǔn)方可休假。
7、若有特殊情況不能當(dāng)面請假者，可用電話請假或捎假，返校后立即補(bǔ)假，否則按曠工處理。
8、由于工作需要，占用休息日或節(jié)假日的可充假。超勤者適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
四、績(500分，按期中、期末檢測成績2:3計(jì)分)
補(bǔ)充說明：
由于班主任工作量較大，在學(xué)期末考評中加10分，根據(jù)每月考評上掛。 教育信息：青州市級記5分，濰坊市級記10分，完不成者從總考核中扣5分。
教研室抽測年級成績，在全鎮(zhèn)前30%的任課教師加10分，后30%的任課教師扣10分。
考核中發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重工作失誤，如：安全事故、體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、無故不在崗等，不得評優(yōu)評先，情節(jié)嚴(yán)重的，年終考核不合格。
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