[優(yōu)選]親子活動(dòng)教案

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的親子活動(dòng)教案，歡迎閱讀與收藏。

親子活動(dòng)教案1

　　適合年齡：1歲至1.5歲

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．體驗(yàn)在媽媽背上玩的快樂；

　　2．通過撫摸發(fā)展寶寶的.觸覺，增強(qiáng)寶寶的敏感度。

　　活動(dòng)過程：

　　1．準(zhǔn)備動(dòng)作：家長圍圓圈跪坐在墊子上，寶寶騎在家長背上，兒歌開始時(shí)，家長將寶寶背好；

　　2．玩法：

　　（1）第一句兒歌：家長將寶寶背好，隨兒歌節(jié)奏先緩慢地走；

　　（2）第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圓走；

　�。�3）第三句兒歌：背著寶寶走時(shí)加快節(jié)奏；

　�。�4）第四句兒歌：背著寶寶微微跳一跳；

　�。�5）第五句兒歌：家長微微彎彎腰；

　�。�6）第六句兒歌：把寶寶放下。

　　附兒歌：

　　小背簍，圓溜溜，

　　媽媽背著走一走。

　　走一走，走一走，

　　跳一跳，跳一跳，

　　彎彎腰，彎彎腰，

　　高高興興就到家。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1．在背上做各種動(dòng)作時(shí)，幅度不要太大，隨著寶寶對(duì)游戲的逐漸適應(yīng)，可以適當(dāng)調(diào)節(jié)動(dòng)作幅度；

　　2．在背起和放下寶寶時(shí)，要注意寶寶的安全。

親子活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時(shí)裝。

　　2、要求服裝設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 請(qǐng)家長設(shè)計(jì)好服裝制作圖

　　2、 每個(gè)家庭準(zhǔn)備好制作服裝的材料（如舊報(bào)紙、光碟、空煙盒等）

　　3、 寫通知，打圖片，記錄表

　　4、 準(zhǔn)備場(chǎng)地，已做好的環(huán)保時(shí)裝

　　活動(dòng)過程：

　　1、 引導(dǎo)幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時(shí)裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡單，有復(fù)雜的，請(qǐng)李老師現(xiàn)場(chǎng)制作出漂亮的時(shí)裝。

　　問：李老師是用些什么廢舊材料制作的？你想成為一名小設(shè)計(jì)時(shí)嗎？請(qǐng)和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)出你喜歡的時(shí)裝。

　　2、 家長和幼兒共同制作時(shí)裝，發(fā)放記錄表，請(qǐng)家長記錄孩子的`制作過程。

　　3、 家長和幼兒上臺(tái)表演。（故事、兒歌、歌曲、舞蹈）

　　1） 有序的上臺(tái)。

　　2） 隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作。將時(shí)裝展示出來。

　　3） 請(qǐng)家長填活動(dòng)反饋表，反思心得。

親子活動(dòng)教案3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

　　【活動(dòng)過程】

　　幼兒配樂朗誦：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

　　父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)；

　　父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！

　　1、表演《感恩的心》

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　　3、親親爸爸說說悄悄話

　　4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

　　5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的'工作或家庭中的趣事。

　　親子游戲：

　　1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

　　2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。

　　3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

　　家長游戲（同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行比賽）：

　　《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競(jìng)走》

　　結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。

　　師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

親子活動(dòng)教案4

　　大龍球

　　主要目標(biāo)：練習(xí)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力，使寶寶感受肢體運(yùn)動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)材料：大龍球、空花球。

　　音樂：舒緩、優(yōu)美的音樂。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：讓寶寶趴在大龍球上，在寶寶前方的地上放一個(gè)小空花球，家長雙手握住寶寶的小腿，向前方滾動(dòng)大龍球，使寶寶的小手觸摸到前方地上的小空花球。當(dāng)寶寶抓住時(shí)，大龍球往后滾動(dòng)，寶寶即成半站立姿態(tài)。再把寶寶手中小空花球放到地上，游戲繼續(xù)重復(fù)進(jìn)行。當(dāng)寶寶不愿再玩時(shí)，可以讓寶寶斜躺在球上，家長向前后左右方向慢慢地滾動(dòng)大龍球，使寶寶全身肌肉放松。然后，家長可與寶寶一起自由地玩大龍球。

　　爬過山坡拍響鈴

　　主要目標(biāo)：練習(xí)手膝爬行過障礙。

　　活動(dòng)材料：響鈴若干個(gè)，松緊帶l根2。3米長，山坡(自制)。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：①家長與孩子同坐在地毯上的`一端，面向山坡和掛響鈴處。教師對(duì)孩子說：“寶寶，老師這里有好玩的響鈴，爬過來，玩響鈴吧�！奔议L鼓勵(lì)孩子爬過山坡拿響鈴，家長要重點(diǎn)指導(dǎo)孩子爬行的方法。②孩子練習(xí)用手拍打響鈴或由家長扶著身體用腳踢響鈴，使響鈴發(fā)出響聲，家長與孩子共同游戲，根據(jù)孩子的興趣可反復(fù)進(jìn)行2～3次。

　　建議：①自制的山坡一定要穩(wěn)固，以免孩子翻過山坡時(shí)摔下來，把孩子弄傷。②在家里，家長可用床上的枕頭做障礙，在不同的位置用有趣的玩具引誘寶寶練習(xí)爬行的動(dòng)作，促進(jìn)寶寶肢體的協(xié)調(diào)能力。

　　找皮球

　　主要目標(biāo)：練習(xí)改變方向爬行。

　　活動(dòng)材料：小皮球若干個(gè)。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：教師拿出一筐小皮球，將球拋撒在活動(dòng)室里，并對(duì)孩子們說：“快爬過去撿皮球呀�！奔议L在寶寶快要追到球時(shí)，再輕輕將球踢開，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)爬。在活動(dòng)中要根據(jù)孩子的體質(zhì)狀況掌握運(yùn)動(dòng)量，不要使寶寶過度疲勞、興奮。當(dāng)孩子拿到球后，家長要及時(shí)鼓勵(lì)寶寶。

　　爬大山

　　主要目標(biāo)：練習(xí)爬行翻越的能力，通過親子游戲，增強(qiáng)親子情感。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：家長躺下當(dāng)做大山，邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬，當(dāng)爬上大山的山頂時(shí)，家長和寶寶親一親、抱一抱，然后爬下山。

　　兒歌

　　爬爬爬，爬大山，

　　爬上大山看一看，

　　大山高，大山大，

　　山上風(fēng)光美如畫。

親子活動(dòng)教案5

　　一、接待活動(dòng)（8：30—9：00）

　�。�1）師迎接接待，給每個(gè)寶寶貼上寫有其小名的各種水果胸飾。

　�。�2）師仍然熟悉寶寶、家長和寶寶、家長熟悉老師。

　　（3）家長帶領(lǐng)寶寶分散區(qū)域游戲

　�。�4）背景音樂放“你好”、“小手拍拍”邊玩邊復(fù)習(xí)上次教學(xué)內(nèi)容

　　二、藝術(shù)活動(dòng)(9:00—9:15)

　　活動(dòng)內(nèi)容：音樂律動(dòng)《找朋友

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)孩子喜歡音樂活動(dòng)

　　2、感受參與音樂活動(dòng)的樂趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂《找朋友》

　　喜羊羊頭飾一個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示動(dòng)物頭飾與小朋友打招呼“**小朋友好”“喜洋洋好”

　　師：“今天我要來找朋友，誰愿意做我的朋友，和我一起玩，一起做游戲？”（幼：“我、我、我”）

　　2、教師清唱歌曲“找朋友”邊拍手，邊念兒歌：“找呀、找呀、找朋友，找到一個(gè)好朋友，我們可以干什么呢？做動(dòng)作，敬個(gè)禮，握個(gè)手，笑嘻嘻，再見�！�

　　3、教師完整演唱歌曲，邊唱邊做動(dòng)作，帶動(dòng)家長與寶寶一起游戲。

　　4、教師和寶寶、家長一起隨著音樂邊唱邊游戲“找朋友”。

　　5、嘗試與別的幼兒“找朋友”做游戲，感受參與音樂活動(dòng)的樂趣。

　　家長指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1、家長和寶寶一起隨著歌曲邊唱邊做“敬個(gè)禮、握握手、笑嘻嘻、再見”等動(dòng)作。

　　2、請(qǐng)家長動(dòng)作夸張的帶動(dòng)寶寶一起做游戲，鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)找同伴做游戲。

　　三、區(qū)域活動(dòng)（9：15-9：30）

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴大膽交往。

　　2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。

　　四、語言活動(dòng)（9：30—9：45）

　　活動(dòng)內(nèi)容：兒歌《小樹葉飄飄》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過邊念兒歌邊做動(dòng)作，激發(fā)寶寶對(duì)秋天樹葉飄落的現(xiàn)象感興趣。

　　2、鼓勵(lì)寶寶跟著老師做動(dòng)作。

　　3、家長參與到活動(dòng)中，帶動(dòng)寶寶一起游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一張“樹葉”，師示范用掌形大樹葉

　　活動(dòng)過程：

　　1、“找朋友”游戲，找到“小樹葉”

　　2、教師雙手套上“樹葉”邊示范邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　師問：

　　a、小樹葉怎么來的呀？

　　b、飄下來的樹葉是什么顏色？

　　c、教師念兒歌飄到寶寶身上的各個(gè)地方

　　3、讓“樹葉”與父母一起玩“樹葉”寶寶，讓“樹葉”飄到寶寶身上的各個(gè)地方。（頭頂上、肩膀上、小腳上、地上睡一覺）

　　4、和寶寶一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。

　　5、配音樂欣賞兒歌《小樹葉飄呀飄》

　　家長指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、讓樹葉飄到寶寶“手臂”等其他地方，讓寶寶做相應(yīng)的動(dòng)作

　　2、在節(jié)假日可以和寶寶撿各種樹葉，做樹葉粘貼畫。

　　五、區(qū)域活動(dòng)（9：45—10：00）

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴團(tuán)結(jié)友愛、大膽交往。

　　2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。

　　六、美術(shù)活動(dòng)（10：00—10：15）

　　活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)《粘樹葉》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

　　2、訓(xùn)練抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小盒子（裝碎卡紙用）固體膠、小毛巾若干。

　　2、示范畫一張（已貼好的`樹葉）

　　3、兒歌（大風(fēng)和樹葉）

　　活動(dòng)過程：

　　1、故事導(dǎo)入（引出貼好樹葉的畫）

　　2、示范和講解(先拿一片葉子，用一個(gè)小手指蘸一點(diǎn)漿糊，均勻地涂在葉子上，再輕輕的貼在樹上，小手壓一壓，小手弄臟了，用桌上的小毛巾擦一擦)。

　　3、幼兒操作（家長引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手操作，不要代替幼兒操作）指導(dǎo)寶寶怎樣涂抹漿糊，怎樣粘貼在指定的位置，手臟了要用毛巾等。

　　4、師：（好多小樹葉穿上了漂亮的花衣服，現(xiàn)在我們把小樹葉送進(jìn)森林里去，在音樂《大風(fēng)和樹葉》的伴奏下，隨意舞動(dòng)）

　　家長指導(dǎo)：

　　1、家長與幼兒一起動(dòng)手，收集秋天各種顏色、形狀的樹葉，帶回家共同欣賞。

　　2、把寶寶的畫展覽出來，引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)欣賞別人的作品。

　　七、區(qū)域活動(dòng)（10：15—10：30）

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴團(tuán)結(jié)友愛、大膽交往。

　　2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。

　　3、會(huì)主動(dòng)和老師說再見

　　八、交代下次活動(dòng)的要求：

　　“可愛的小動(dòng)物”

　　1、家長在家中請(qǐng)寶寶認(rèn)識(shí)4種以上的小動(dòng)物，說說動(dòng)物的名稱、特征并模仿他們的動(dòng)作。

　　2、和寶寶一起學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的叫聲，模仿小動(dòng)物的動(dòng)作

　　3、主要是發(fā)展寶寶口語表達(dá)能力、以及大膽講述、表演的能力。

親子活動(dòng)教案6

　　游戲背景：

　　本學(xué)期我們拓寬思路，抓住了“布”的教育契機(jī)，用廢布構(gòu)建我們的園本課程，在布上做文章，并生成了“布”的主題活動(dòng)。主題性游戲《好玩的布》既有對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的提升，也是對(duì)生活的再現(xiàn)，更給幼兒提供了創(chuàng)造的自由空間，帶給幼兒無限的樂趣。

　　游戲目標(biāo)：

　　1、幼兒在游戲中鞏固對(duì)布的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)布在生活中的運(yùn)用。

　　2、幼兒能利用布的多種作用，互相合作，創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲。

　　3、嘗試用布進(jìn)行各種創(chuàng)作，充分體驗(yàn)游戲的快樂。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、舊廣告布、舊條幅。

　　2、各式各樣的零頭布、布制玩具

　　3、設(shè)置“布藝一條街”場(chǎng)景。

　　4、對(duì)布有一定的認(rèn)識(shí)。

　　5、玩過跳繩，踢毽子，舞龍、袋鼠跳、溜溜布的游戲。

　　6、時(shí)裝表演用的音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、我和布兒做游戲。

　　1、出示各種各樣的布（布制玩具），激發(fā)幼兒“玩”的欲望。

　　師：小朋友們，這段時(shí)間我們收集到了各種各樣的布，而且還做了很多很多的.布玩具

　　你們都知道有哪些？（幼兒交流）

　　幼：溜溜布、布口袋。

　　幼：跳繩、沙包、毽子。

　　師：孩子們，和老師一起玩起來吧！

　　（幼兒有的跳繩，有的踢毽子，有的玩舞龍，還有小朋友在玩袋鼠跳的游戲。在開放的狀態(tài)下，幼兒重溫著以往的游戲。）

　　2、集體玩溜溜布游戲

　　二、欣賞布藝

　　布貼畫：老師用零頭布制作的布貼畫。

　　布條加工廠：老師和幼兒用布條共同制作的玩具、畫等。

　　印染坊：收集的以及教師印染的各種印染布。

　　時(shí)裝設(shè)計(jì)苑：老師和幼兒用平時(shí)收集到的舊衣服、舊廣告布等設(shè)計(jì)的各種服裝。

　　民間布藝：家長和老師一起收集到的民間布藝如：花布鞋、老虎頭鞋、手提

　　包、裝飾畫等等。

　　三、自選制作

　�。�1）師：剛才你們都看到了什么？

　　（2）師：小朋友可以到各個(gè)“廠房”去試一試，做一做。（幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容，嘗試制作。教師重點(diǎn)關(guān)注活動(dòng)難度較大的區(qū)域，并引導(dǎo)幼兒互相幫助、合作、交流等）

　　四、展示交流成果

　�。�1）幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行交流、展示。

親子活動(dòng)教案7

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　慢羊羊，這一憨厚、可愛的卡通形象，已經(jīng)受到了幼兒及成人的青睞。通過慢羊羊減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來詮釋音樂三段體的結(jié)構(gòu)，能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和思維形式上引起共鳴，而對(duì)慢羊羊發(fā)自內(nèi)心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達(dá)的內(nèi)容，胖人走和瘦人走的樣子以及運(yùn)動(dòng)的多種方式又是平時(shí)幼兒生活中經(jīng)常能夠接觸到的，也是他們比較感興趣的、樂于模仿的對(duì)象，可以說有豐富的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，對(duì)于幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)慢羊羊肥胖和減肥后的行走方式，以及表現(xiàn)慢羊羊的減肥過程起到了積極的推動(dòng)作用，而音樂《瑞典狂想曲》本身樂曲的結(jié)構(gòu)形式和豐富的節(jié)奏變化又能幫助進(jìn)一步提升幼兒的表演能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。感受音樂活動(dòng)帶來的快樂，初步理解音樂三段體的結(jié)構(gòu)。

　　2。能根據(jù)音樂節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動(dòng)作。

　　3。了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的作用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入，引起興趣

　　1。出示喜羊羊圖（目的：情境的引入）。師提問：我請(qǐng)來了一位客人是誰啊？

　　2。師戴上胸飾，我現(xiàn)在是誰��？我的羊朋友在哪？

　　3。師幼一起隨音樂做游戲。（音樂《別看我只是一只羊》）（這個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的積極性，同時(shí)傾聽音樂表現(xiàn)羊的動(dòng)作，使幼兒在愉快的氛圍中進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)）

　　二、感受及表現(xiàn)

　　1。探索A段動(dòng)作

　�。�1）師：我還有一個(gè)好朋友沒有到，你們猜猜它是誰？（傾聽慢羊羊走路的音樂）

　　（2）幼兒聽音樂，感受節(jié)奏××︱××︱，探索表現(xiàn)慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。（師可以用點(diǎn)頭等讓幼兒先感受節(jié)奏）。

　　這是一只什么樣的羊呢？它是怎么走路的？

　　師：慢羊羊肚子大大的，身體肥肥的，走起路來怎么樣啊？誰來做一做？

　　請(qǐng)幾個(gè)幼兒來學(xué)一學(xué)。

　　師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)慢羊羊走路。（播放音樂）（這個(gè)環(huán)節(jié)模仿慢羊羊笨重的動(dòng)作，為后面慢羊羊減肥做鋪墊。）

　　2。探索B段動(dòng)作

　�。�1）慢羊羊覺得朋友們都嘲笑它胖，它心里又難過又著急了，怎么辦呢？（通過運(yùn)動(dòng)來減肥）幼兒傾聽B段音樂。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒大膽想象，自由探索紅太狼可能做的減肥動(dòng)作。

　　師：你能幫慢羊羊想想有那些減肥的動(dòng)作嗎？（請(qǐng)幼兒個(gè)別表現(xiàn)）

　　師用哼唱的方式請(qǐng)2—3人做動(dòng)作。（跑步、跳躍、蹲起）

　�。�3）配上音樂，一起來做一做健身動(dòng)作。

　　師：我們聽著好聽的音樂和慢羊羊一起來運(yùn)動(dòng)。

　　（4）引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。

　　師：你喜歡用什么樣的運(yùn)動(dòng)來減肥呢？我們一起來試試。

　�。�5）幼兒來當(dāng)小老師，跟著音樂節(jié)奏一起來運(yùn)動(dòng)。

　　師：老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友運(yùn)動(dòng)真棒，大家跟他一起做運(yùn)動(dòng)。（做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作幼兒還是比較熟悉的，所以我給幼兒自主的機(jī)會(huì)，讓幼兒自由表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，讓所有的`幼兒都動(dòng)起來。）

　　3。探索C段動(dòng)作

　�。�1）出示瘦慢羊羊圖片

　　師：正像小朋友所希望的那樣，通過運(yùn)動(dòng)胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以后走路會(huì)變得怎么樣呢？（輕快）我們來聽聽慢羊羊怎么輕快地走路？（播放音樂）

　�。�2）幼兒根據(jù)節(jié)奏××××︱××××︱探索表現(xiàn)減肥后的紅太狼輕快的動(dòng)作。

　　師：你覺得紅太狼是怎么走的？你來試試。我們大家一起來學(xué)學(xué)。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒在樂曲結(jié)尾表現(xiàn)慢羊羊減肥后的激動(dòng)神情和快速奔跑的動(dòng)作。

　　師：減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見喜羊羊朋友們了，它現(xiàn)在的心情怎樣？請(qǐng)你用動(dòng)作表現(xiàn)快樂的心情。（播放音樂）

　　三、完整表演

　　1。播放音樂，完整欣賞。師：這就是慢羊羊減肥的故事，我們完整來聽一聽。

　　師提示：聽一聽，哪段音樂紅太狼走來了，哪段音樂是紅太狼在運(yùn)動(dòng)，哪段音樂紅太狼減肥成功了。

　　2。完整表演《慢羊羊瘦身》。

　　師：我們跟著音樂再來完整表演吧。

　　四、結(jié)束活動(dòng)

親子活動(dòng)教案8

　　活動(dòng)背景：

　　親子活動(dòng)是培養(yǎng)親子感情，增強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，提高家長對(duì)幼兒教育的重視的最好途徑，所以在新年來臨之際，我班組織了《親子大比拼》活動(dòng)，通過游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，感受新年的.快樂，增進(jìn)幼兒與父母之間的親子感情，培養(yǎng)親子間的合作能力，拉近家園的距離。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過開展各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，提高家長對(duì)幼兒教育的重視。

　　2、通過各種游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，感受新年的快樂。

　　3、增進(jìn)幼兒與父母之間的親子感情，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、提前發(fā)出通知，請(qǐng)家長安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

　　2、活動(dòng)道具及材料：音樂，號(hào)碼牌，記錄表，球若干，尾巴若干，紙箱24只，幼兒自制獎(jiǎng)牌。

　　活動(dòng)過程：

　　1、聽音樂帶領(lǐng)幼兒做熱身操（邀請(qǐng)家長一起參與）。

　　2、幼兒與家長做熱身游戲（揪尾巴）。

　　講解玩法并示范。

　　玩法：一家兩口組成一條牛。家長為牛頭，孩子緊貼家長身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，若干家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

　　3、講解《親子大比拼》游戲規(guī)則。

　　游戲規(guī)則：游戲分為預(yù)賽和決賽，預(yù)賽中每組前三名進(jìn)入決賽，決賽生成前三名分別為金、銀、銅獎(jiǎng)。

　　游戲玩法：幼兒從圓心處取球滾或踢（但不能抱著球跑），運(yùn)送到球門處，從球門踢出去，家長在自己的○內(nèi)（不能出○）接住球轉(zhuǎn)身投到規(guī)定的紙箱內(nèi)。在一分鐘內(nèi)（時(shí)間可自行調(diào)整）運(yùn)球的數(shù)量為成績并進(jìn)行記錄，以此類推。

　　4、進(jìn)行比賽。

　　5、頒獎(jiǎng)。

　　6、游戲結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒及家長做放松活動(dòng)。

親子活動(dòng)教案9

　　游戲目的

　　讓寶寶感知圖片的完整性，培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)辨別物體的細(xì)節(jié)，鍛煉寶寶小手的靈活性。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　寶寶喜歡的`圖案紙，和圖案紙一樣大小的硬板紙，膠水和剪刀。

　　玩法

　　1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一起，裁成大小相同的4塊或6塊。

　　2.打亂圖板，父母和寶寶一起將其拼成完整的圖案。

　　愛心提示

　　拼圖版的大小和寶寶年齡成反比，拼圖版的多少與寶寶年齡成正比。即寶寶越小，拼圖版越大;寶寶越小，拼圖版越少。

親子活動(dòng)教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色，并學(xué)會(huì)簡單數(shù)數(shù)。

　　2、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)合作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；

　　2、音樂《你好！》、《郊游》、《陽光男孩陽光女孩》

　　活動(dòng)過程：

　　一、問候時(shí)光。

　　1、寶寶們好！你們認(rèn)識(shí)我嗎？我姓吳，寶寶們可以叫我“吳老師！”

　　旁邊這位是楊老師，“楊老師，您好！”

　　2、今天就由吳老師來和大家玩游戲。我們來打個(gè)招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來握握手“你好！”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。

　　3、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了，讓我們一起聽著音樂動(dòng)一動(dòng)吧。（播放音樂《你好你好》）

　　二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。

　　1、寶寶們，動(dòng)一動(dòng)以后，身體暖和了沒有。下面請(qǐng)寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來。

　　2、今天，吳老師還請(qǐng)來了一位小客人，你們看是誰呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰來和它打個(gè)招呼？（培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣）它是什么形狀的？（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到吳老師這來拿呼啦圈。（教師分發(fā)呼啦圈）

　　3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個(gè)人像吳老師和楊老師一樣面對(duì)面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對(duì)好對(duì)面的媽媽用力一推，“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍！。

　　4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，現(xiàn)在我們就來比比賽，看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個(gè)滾到對(duì)面媽媽那里。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。（播放音樂，優(yōu)先者獎(jiǎng)勵(lì)笑臉花）

　　5、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來，媽媽們跟著楊老師到對(duì)面的那條直線上去。

　　6、現(xiàn)在請(qǐng)媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接?jì)寢対L過來的呼啦圈呀！

　　7、寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。

　　8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老師要教寶寶們將漂亮的`圈圈一個(gè)一個(gè)串起來。（教師示范串項(xiàng)鏈）這是什么顏色？看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色？串好后，將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來哦。

　　9、下面我請(qǐng)寶寶們也來動(dòng)手試一試，請(qǐng)楊老師給大家分發(fā)操作材料。

　�。ǜ魑患议L，這是一個(gè)訓(xùn)練孩子小肌肉的游戲，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子耐心細(xì)致地做事。在孩子操作時(shí)，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨(dú)一個(gè)人在玩哦。）

　　10、寶寶們的項(xiàng)鏈都串好沒有�。看�好的話將漂亮的項(xiàng)鏈給媽媽戴上。這時(shí)媽媽要說“謝謝寶寶”，寶寶說“不用謝”，媽媽給寶寶一個(gè)大擁抱。

　　三、溫馨時(shí)光。

　　寶寶和媽媽們快快來，現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來拿一個(gè)球，拿到的寶寶和媽媽找個(gè)空地方站站好。（播放音樂《陽光男孩陽光女孩》）親子玩球。

親子活動(dòng)教案11

　　親子活動(dòng)：

　　有趣的報(bào)紙

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　白馬澗

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能積極、愉快的參加集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

　　2、喜歡與同伴玩耍，愿意參與游戲活動(dòng)。

　　3、體驗(yàn)玩紙的樂趣。

　　4、通過家長參與親子游戲，增進(jìn)親情，加深家園聯(lián)系。

　　5、能將廢棄的報(bào)紙扔進(jìn)垃圾桶，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，注意公共衛(wèi)生。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　報(bào)紙若干

　　活動(dòng)過程：

　　四個(gè)親子游戲如下：

　　活動(dòng)一、“吹氣球”

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能將氣球從指定位子取回，并交與父（母），。

　　2．幼兒能與家長配合默契。

　　活動(dòng)過程：1、四組家庭為一個(gè)單位，幼兒從起點(diǎn)開始，跑步到對(duì)面，將氣球一個(gè)個(gè)運(yùn)回來。

　　2、家長將幼兒取回的`氣球吹起來，進(jìn)行吹氣球比賽。最先吹好的為勝利。

　　活動(dòng)二：拍氣球

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒與家長能互相合作，共同拍打氣球，在規(guī)定的時(shí)間里，能夠不讓氣球掉下來。

　　2、感受游戲活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)過程：1、一個(gè)家庭一只氣球，家長與幼兒面對(duì)面站立，向上拍打氣

　　球，讓氣球不落地。

　　2、半分鐘之內(nèi)，氣球不落地者為勝。

　　活動(dòng)三：運(yùn)球

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒與家長能夠相互配合，共同完成任務(wù)。

　　2、感受有游戲的愉悅。

　　活動(dòng)過程：1、分成兩組進(jìn)行游戲，家長與幼兒一組。

　　2、迎面接力進(jìn)行比賽。

　　3、先完成的一組為勝。

　　活動(dòng)四：踩氣球

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、每個(gè)家庭兩個(gè)氣球，綁在腿上。

　　2、在一定時(shí)間內(nèi)將別人的氣球踩破，并保持自己的氣球不被踩破。

　　活動(dòng)過程：1、每個(gè)幼兒的腳上綁上兩個(gè)氣球，比賽開始后，一方必需去踩破對(duì)方的氣球，同時(shí)必需保持自己的氣球不被踩爆。

　　2、每組家庭中的家長腳上綁上兩個(gè)氣球，比賽開始后，一方必需去踩破對(duì)方的氣球，同時(shí)必需保持自己的氣球不被踩爆。

　　3、氣球保持不破的

親子活動(dòng)教案12

　　活動(dòng)安排：

　　一、主持人致辭：

　　師：各位家長朋友，（薄和馬）：各位小朋友們，大家上午好！外面是寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望！新的生活！讓我們輕輕地說聲“狗年再見”！看！30只大（1）班的快樂小豬蹦蹦跳跳地來向我們拜年啦！大家掌聲歡迎！

　　二、小豬大拜年：

　�。ㄈ�體幼兒扮小豬出場(chǎng)）分組向大家拜年——

　　�。鹤�爺爺奶奶身體健康！長命百歲！

　　馬：祝外公外婆福如東海！壽比南山！

　　�。鹤０职謰寢尪鞫鲪蹛�！白頭偕老！

　　馬：祝老師阿姨工作順利！笑口常開！

　　薄和馬：（面對(duì)面）

　　祝小朋友快快樂樂！聰明健康！

　　祝大家新年快樂！YE!

　　三：家長代表講話：

　　師：孩子的天真話語感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈！他們的祝福是純潔的！美好的！也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！有一位家長朋友，她也想趁此機(jī)會(huì)來向大家拜個(gè)早年。她就是薄純潔小朋友的媽媽，大家掌聲歡迎！

　　四、親子聯(lián)歡活動(dòng)

　　薄：大一班慶“元旦”活動(dòng)現(xiàn)在開始！

　　1、 馬：我們大（1）班有30多個(gè)孩子，他們都是可愛的精靈，每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采。那如果把30種風(fēng)采合在一起，又會(huì)成為什么樣的風(fēng)景呢？薄：一定是一道亮麗的風(fēng)景線！請(qǐng)欣賞模特表演——《大（1）班的風(fēng)采》，掌聲歡迎！

　　2、 �。�20xx年的小豬們帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對(duì)未來無限的希望！來，讓我們一起與可愛的小豬們手拉手，感受他們的童真童趣！讓我們一起回到孩童時(shí)代，請(qǐng)家長和我們一起來跳一曲《豬之歌》。

　　3、馬：剛才的熱身運(yùn)動(dòng)帶給我們冬日的暖意，現(xiàn)在，我們要來一起熱熱腦筋了。下面，就請(qǐng)大家跟隨我進(jìn)入——謎語大賽。

　　4、�。核自捳f“知子莫若父、知女莫若母”，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢？下面這個(gè)游戲就要來考考他們了，讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》！

　　5、馬：家長朋友們，看！這些女孩子長得漂亮嗎？她們可不僅僅是臉蛋的漂亮，她們的內(nèi)心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起來欣賞舞蹈《我和小剛在一起》、《一一一》。

　　6、薄：男小朋友起立！剛才女小朋友表演的節(jié)目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲，你們服氣嗎？（不服氣）好，有志氣！希望你們好好表演屬于自己的節(jié)目，獲得更熱烈的掌聲，好不好？（好）下面，請(qǐng)欣賞我們表演的《中國功夫》！掌聲歡迎！

　　7、馬：自古有一句話叫“心有靈犀一點(diǎn)通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說了，這種心靈相通是與生俱來的。那哪對(duì)父子之間的默契最為神奇呢？下面這個(gè)游戲《你演我猜》便會(huì)為你揭曉答案。

　　8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩！為孩子們自信的眼神喝彩！你們知道嗎？我們大（1）班還有聲音甜甜的百靈鳥呢！接下來，請(qǐng)欣賞百靈鳥們的獨(dú)唱，掌聲歡迎！

　　高瑞儀：《吹泡泡》

　　商曉琪：《撿到到一分錢》

　　張國旋：《小兔子乖乖》

　　牛新鵬：《小企鵝》

　　司子奧《我給奶奶搬椅子》

　　9、馬：我們的家長也多才多藝，他們也帶來了精彩的節(jié)目為我們助興，請(qǐng)欣賞：

　　8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩！為孩子們自信的眼神喝彩！你們知道嗎？我們大（1）班還有聲音甜甜的百靈鳥呢！接下來，請(qǐng)欣賞百靈鳥們的獨(dú)唱，掌聲歡迎！

　　高瑞儀：《吹泡泡》

　　商曉琪：《撿到到一分錢》

　　張國旋：《小兔子乖乖》

　　牛新鵬：《小企鵝》

　　司子奧《我給奶奶搬椅子》

　　9、馬：我們的家長也多才多藝，他們也帶來了精彩的節(jié)目為我們助興，請(qǐng)欣賞：

　　13、馬：我們班的小朋友各個(gè)都是多才多藝，請(qǐng)欣賞他們的精彩表演：

　　薄純潔：笑話《逗你玩》

　　司子奧：繞口令《八百標(biāo)兵》

　　李澤會(huì)《音樂反應(yīng)曲一》

　　鞏瑞雪《動(dòng)物謠》

　　14、�。河械搅撕桶职謰寢屪鲇螒虻腵時(shí)間了，下面這個(gè)游戲要考驗(yàn)家長的耐力了，游戲《袋鼠跳》。（教師介紹游戲規(guī)則）玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對(duì)面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

　　15、馬：請(qǐng)欣賞故事：

　　趙一林《重要電話》

　　耿上清：《東郭先生和狼》

　　商雪青《小豬蓋房子》

　　16、�。河械募议L玩游戲沒玩夠，下面我們還有個(gè)游戲《揪尾巴》。（教師介紹游戲規(guī)則）玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

　　五、共同制作心愿卡

　　�。航裉斓挠螒蛘婧猛妫�我提議，我們和爸爸媽媽一起將新年的美好心愿寫在紙上，折成美麗的千紙鶴，放在圣誕樹上，將美好的祝福帶給每個(gè)人。

　　馬：你的提議真好，讓我們一起來做吧。

　　活動(dòng)結(jié)束

親子活動(dòng)教案13

　　活動(dòng)對(duì)象

　　19～21個(gè)月的嬰幼兒及其家長。

　　嬰幼兒活動(dòng)目標(biāo)

　　1．通過“和玩具做朋友”、“喂小動(dòng)物吃糖球”、“母雞下蛋”等操作游戲，初步感受數(shù)量“1”的實(shí)際意義。

　　2．在教師的引導(dǎo)下，知道一次只拿一個(gè)材料進(jìn)行操作，初步了解游戲規(guī)則，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3．在成人的提醒下，愿意堅(jiān)持完成走過平衡步道、喂母雞吃果果，降低觸覺敏感，發(fā)展平衡能力。

　　家長關(guān)注重點(diǎn)

　　1．觀察自己的寶寶能否理解操作游戲的規(guī)則，是不是一次拿一個(gè)材料。

　　2．通過提問，了解自己的寶寶是否知道豎起食指表示“l(fā)”，能否嘗試用語言表達(dá)“l(fā)”。

　　3．在教師的啟發(fā)下，嘗試在生活中有意識(shí)地和寶寶玩有關(guān)數(shù)學(xué)的親子游戲，培養(yǎng)寶寶對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　裝有6個(gè)拉線老虎的禮物盒1個(gè)、母雞下蛋教具盒、海洋球若干、大筐1個(gè)、平衡步道1條；濕紙巾1包、小饅頭1盤；人手1份的操作材料：小動(dòng)物盒1個(gè)、4個(gè)糖球。

　　活動(dòng)過程

　　環(huán)節(jié)1：問候時(shí)光

　　1．引導(dǎo)寶寶指認(rèn)自己的照片，在家長的幫助下用蓋印章的方式在自己照片后面的格子里簽到。

　　2．寶寶進(jìn)行自選游戲活動(dòng)，家長觀察寶寶的游戲情況，指導(dǎo)寶寶養(yǎng)成玩玩具的良好習(xí)慣。

　　3．教師出示沙錘，搖一搖沙錘，引導(dǎo)寶寶傾聽沙錘的聲音，根據(jù)沙錘聲音的來源了解相對(duì)自己的不同方向，包括上、下、前、后。

　　家長指導(dǎo)語：教師在不同的方位搖響沙錘，可以促進(jìn)寶寶感知記憶相對(duì)于自己的不同方向，培養(yǎng)寶寶的空間方位感，同時(shí)讓寶寶了解方位詞。

　　4．教師鼓勵(lì)寶寶坐在教師的腿窩里，面向大家介紹自己的名字，并向大家問好。

　　環(huán)節(jié)2：韻律時(shí)光

　　1．引導(dǎo)家長帶領(lǐng)寶寶做《小腳操）》和《小手操》，增強(qiáng)寶寶對(duì)自己小手和小腳的認(rèn)識(shí)。

　　2．鼓勵(lì)家長引導(dǎo)寶寶按節(jié)奏做動(dòng)作，幫助寶寶把動(dòng)作詞和相應(yīng)的身體動(dòng)作聯(lián)系起來理解。

　　環(huán)節(jié)3：溫馨時(shí)光

　　1．出示1個(gè)禮物盒導(dǎo)入活動(dòng)，讓寶寶初步感受“1”的實(shí)際意義。

　�。�1）教師邊搖禮物盒邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)禮物盒里的玩具。

　　寶寶指導(dǎo)語：呀11個(gè)漂亮的禮物盒，寶寶們摸1下。

　　禮物盒里有聲音，打開蓋子看一看，哇！有禮物。

　�。�2）教師依次拿出禮物盒里的玩具老虎。

　　寶寶指導(dǎo)語：1只老虎，小手拉1下，老虎跑掉了，1只老虎休息了。

　�。�3）教師豎起食指表示“l(fā)”，引導(dǎo)寶寶拿1個(gè)玩具老虎玩。

　　寶寶指導(dǎo)語：許多只老虎要和寶寶們做游戲，1個(gè)寶寶拿1個(gè)。

　�。�4）教師走近寶寶，問：“你有幾個(gè)玩具？”家長鼓勵(lì)寶寶回答教師提問。

　　家長指導(dǎo)語：觀察寶寶能否按照要求，只拿1個(gè)玩具，通過玩游戲初步感知數(shù)量“1”。

　　2．教師出示糖球和小動(dòng)物盒，邊講解邊示范游戲玩法。引導(dǎo)家長和寶寶觀察教師的動(dòng)作，明確“拿1個(gè)喂1個(gè)”的`游戲規(guī)則。

　　（1）教師出示小動(dòng)物盒和糖球。

　　寶寶指導(dǎo)語：嗚……寶貝箱來了，打開看一看，1只小豬出來啦！小豬肚子餓啦，想吃小糖球。

　�。�2）教師示范喂小動(dòng)物吃糖球的游戲玩法。

　　寶寶指導(dǎo)語：1只小豬1張嘴，1顆糖球吃進(jìn)嘴。

　　（教師邊拿起糖球，邊引導(dǎo)寶寶觀察1個(gè)糖球。）

　　教師邊說“拿1個(gè)喂1個(gè)”，邊示范喂糖球的方法。

　　教師請(qǐng)每個(gè)寶寶試一試喂糖球，寶寶喂，教師重復(fù)說“拿1個(gè)喂1個(gè)”。

　　每個(gè)寶寶喂完一次后，教師拿起小豬搖一搖，問：小糖球到哪里去了？

　�。�3）教師示范雙手抱著小動(dòng)物盒，將小動(dòng)物盒中的糖球搖落進(jìn)小筐里。

　　寶寶指導(dǎo)語：我們把糖球再變出來吧！

　　家長指導(dǎo)語：搖的動(dòng)作鍛煉雙手的控制力。最后一個(gè)糖球搖出來比較困難，如果寶寶需要幫助，請(qǐng)家長幫寶寶一起搖出來。

　�。�4）寶寶人手一份材料和家長共同游戲。

　　寶寶指導(dǎo)語：這里還有1只小貓、1只小狗、1只小兔子也想吃糖球，每個(gè)寶寶選1個(gè)小動(dòng)物，拿1個(gè)喂1個(gè)！

　　家長指導(dǎo)語：家長觀察寶寶，一是能否準(zhǔn)確將糖球喂進(jìn)小動(dòng)物的嘴巴里，鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力；二是能否一次拿一個(gè)糖球喂小動(dòng)物，進(jìn)一步感知數(shù)量“1”。

　　3．教師出示“母雞下蛋”游戲盒，引導(dǎo)寶寶玩“母雞下蛋”的游戲，幫助寶寶進(jìn)一步明確“拿1個(gè)”的游戲要求。

　�。�1）教師將果果從上面的洞放進(jìn)去，說“我喂母雞吃果果”，引導(dǎo)寶寶觀察果果從旁邊的洞里滾出來，說“母雞為我下個(gè)蛋”。

　　教師指導(dǎo)語：咯咯噠、咯咯噠，我是1只大母雞，我想吃果果。

　�。�2）教師擺放材料：場(chǎng)地一頭放“大母雞”，中間放置平衡步道，另一頭放裝有海洋球的摸盒。

　　教師完整示范游戲玩法：拿1個(gè)果果，走過小橋，喂母雞，然后從旁邊回去，繼續(xù)游戲。

　　家長指導(dǎo)語：讓寶寶多走一走平衡步道不僅能夠降低寶寶的觸覺敏感，同時(shí)也能夠訓(xùn)練寶寶身體的平衡能力。

　�。�3）寶寶在家長的帶領(lǐng)下玩游戲母雞下蛋。

　　家長指導(dǎo)語：引導(dǎo)寶寶每次拿1個(gè)海洋球，幫助寶寶從平衡步道上走過去，從旁邊走回來。

　　4．教師出示小饅頭，引導(dǎo)寶寶”一次只拿1顆小饅頭”與大家分享。

　�。�1）教師出示小饅頭。

　　寶寶指導(dǎo)語：寶寶們喂大母雞吃了1個(gè)又1個(gè)果果，大母雞為我們下了許多許多的蛋，大母雞謝謝寶寶，給你們帶來了好吃的小饅頭！

　　家長指導(dǎo)語：請(qǐng)用濕紙巾把寶寶們的小手擦干凈。

　�。�2）教師引導(dǎo)寶寶拿1顆小饅頭自己嘗一嘗，再拿1個(gè)給家長嘗一嘗。

　　家長指導(dǎo)語：觀察寶寶是否知道每次拿1顆小饅頭嘗一嘗。這就是數(shù)學(xué)在生活中的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，家長回家以后不妨多進(jìn)行類似的活動(dòng)，培養(yǎng)寶寶對(duì)數(shù)學(xué)游戲的興趣。

親子活動(dòng)教案14

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　全體幼兒及媽媽、奶奶、外婆

　　活動(dòng)名稱：

　　慶三八親子聯(lián)歡會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道三月八日是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日，了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽培養(yǎng)愛媽媽、奶奶的情感。

　　2、在游戲中感受媽媽平時(shí)關(guān)愛寶貝的.情感。萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，學(xué)會(huì)感恩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂《世上只有媽媽好》、《讓愛住我家》、《感恩的心》、《愛我你就親親我》等。帶領(lǐng)幼兒提前學(xué)習(xí)有關(guān)媽媽的歌曲或兒歌。

　　2、布置教室走廊主題墻，做好框架"花兒送給好媽媽"，每個(gè)幼兒的媽媽彩照一張，呼啦圈、護(hù)手霜等。

　　3、畫有花朵的彩紙、繪畫工具材料及固體膠。

　　活動(dòng)過程：

　　一、播放音樂《世上只有媽媽好》

　　1、（師）小朋友知道這首歌叫什么名字嗎？（幼）世上只有媽媽好。

　　2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請(qǐng)來和我們一起參加活動(dòng)，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎？誰的節(jié)日呢？幼：是媽媽的節(jié)日。師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。

　　3、媽媽在家里做些什么事呢？奶奶在家會(huì)做什么呢？（幼兒發(fā)言）

　　4、媽媽每天為我們做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦！今天啊，我們就和媽媽一起過一個(gè)快樂的"三八"節(jié)，OK？

　　二、互動(dòng)環(huán)節(jié)

　　1、媽媽自我介紹————每個(gè)媽媽介紹一下自己從事的工作。

　　2、《心心相印》游戲準(zhǔn)備：呼啦圈6個(gè)

　　游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn)，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑，誰先到達(dá)起點(diǎn)誰就獲勝。

　　3、游戲：送媽媽一個(gè)擁抱一個(gè)吻。在播放《愛我你就親親我》歌聲中，幼兒跟媽媽一起，在聽到音樂時(shí)做動(dòng)作：愛我你就陪陪我（手牽手轉(zhuǎn)圈）、愛我你就親親我（親媽媽），愛我你就夸夸我（豎起大拇指夸媽媽），愛我你就抱抱我（抱媽媽）。

　　三、我為媽媽做點(diǎn)事

　　師：媽媽平時(shí)很辛苦，又要工作，又要照顧寶寶，。現(xiàn)在我們長大了，會(huì)做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們用稚嫩得到小手給媽媽捶捶背，擦點(diǎn)護(hù)手霜，好好保護(hù)媽媽這雙漂亮的手，好嗎？

　　四、制作活動(dòng)——花兒送給好媽媽

　　１、出示貼有媽媽照片的像框，想一想，怎樣把它打扮的漂亮點(diǎn)？

　�。�、教師示范制作方法。

　�。ǎ保┛梢赃x擇好看的顏色進(jìn)行涂色。涂色時(shí)要沿一個(gè)方向涂，盡量不留小白點(diǎn)，顏色不涂到相片上。

　　（２）也可以把老師提供的彩色花貼在像框上�？梢赃x擇自己喜歡的花朵。

　　3、孩子和媽媽一起裝飾相框。

　　4、孩子和媽媽一起將相片貼在教室門口主題墻"花兒送給好媽媽"。

　　五、結(jié)束語

　　祝福天下所有的媽媽節(jié)日快樂！在《感恩的心》音樂聲中結(jié)束活動(dòng)！

親子活動(dòng)教案15

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

　　2、通過親子活動(dòng),萌發(fā)關(guān)心長輩的情感,增進(jìn)與長輩之間的感情。活動(dòng)準(zhǔn)備:大鼓、球、布置節(jié)日氣氛的教室、旺仔饅頭、橘子、桂圓、勺、氣球、面具等�；顒�(dòng)過程:

　　一.游戲:寶寶找媽媽――媽媽們戴上面具,孩子們分別去找自己的媽媽。

　　師:寶寶們,媽媽都戴上面具了,我們一起去找找自己的好媽媽,找到了就請(qǐng)媽媽坐上你的小椅子。

　　二. 談話:“媽媽(奶奶)真辛苦”

　　師:每年的3月8日是婦女節(jié),就是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等等女性的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的媽媽請(qǐng)到我們幼兒園里過媽媽的節(jié)日了,開心嗎?

　　——請(qǐng)幼兒媽媽向幼兒介紹自己從早上起床到晚上睡覺這一天中自己所做的事情。重點(diǎn)說說在家忙許多家務(wù),關(guān)心寶寶;在單位還有繁重的工作。

　　——幼兒互相說說自己媽媽或奶奶、外婆在家怎么關(guān)心自己的。

　　三.幼兒表演環(huán)節(jié)

　　師:媽媽每天都這么辛苦,我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現(xiàn)在我們就一起唱首《世上只有媽媽好》的歌送給媽媽,祝媽媽節(jié)日快樂!好不好?

　　四.互動(dòng)環(huán)節(jié)

　　(1) 擊鼓傳花游戲規(guī)則:老師背對(duì)擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小朋友手里,哪個(gè)小朋友就和媽媽表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　(2) 小腳踩大腳 游戲規(guī)則:小朋友的腳穿上鞋套踩在媽媽的腳上,一步一步往前走,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的.那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　(3)踩氣球游戲規(guī)則:幼兒在腳上系兩個(gè)氣球,媽媽去踩其他幼兒的氣球(一分鐘),最后看誰剩下的氣球多為勝利。

　　(4)“揪尾巴” 游戲規(guī)則:媽媽游戲規(guī)則游戲?qū)⒆约旱暮⒆颖称饋碓诒ＷC自己孩子不從自己的背上掉下來的同時(shí)去揪別的家長的尾巴,揪掉尾巴的家長取消游戲資格。一次8組家庭參加逐漸淘汰。

　　(5)媽媽找寶寶師:一開始我們寶寶玩了找媽媽的游戲,寶寶們都很幫,一下子就找到了媽媽,那我們現(xiàn)在也考考媽媽,好不好?蒙住媽媽的眼睛,讓媽媽來找我們好不好?但你們一定不可以有聲音哦。

　　(6) 剝橘子、桂圓,用勺喂媽媽吃旺仔饅頭師:媽媽平時(shí)很辛苦,以前在家里,都是媽媽剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會(huì)做很多事情了,今天讓媽媽好好兒休息一下,我們自己來剝橘子給媽媽吃,好嗎?看一看,哪個(gè)寶寶最會(huì)剝橘子,剝的最快。

　　(7) 贈(zèng)送禮物媽媽將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的媽媽,讓她們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L大。五.活動(dòng)結(jié)束師:今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日,開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶,最后我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住秼寢尮?jié)》的兒歌,祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!

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