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與讀書的演講稿六年級

時間:2024-07-08 09:32:58 演講稿 我要投稿

與讀書的演講稿六年級

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn),F(xiàn)如今,我們都可能會用到演講稿,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編幫大家整理的與讀書的演講稿六年級,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

與讀書的演講稿六年級

與讀書的演講稿六年級1

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  “書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!鄙勘葋喌倪@句話十分形象地說出了書籍在人的一生中所起的作用。

  我自幼與書為伴,不斷從書中汲取“營養(yǎng)”。一二歲時,拿著《三毛流浪記》咿呀學(xué)語;三四歲時,抱著《拼音故事》仔細(xì)拼讀;五六歲時,看著《阿凡提的故事》哈哈大笑;而如今的我,正在細(xì)細(xì)品味著那“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的《紅樓夢》……這些書帶給我心靈上無窮的美與震撼,讓我的心靈受到智慧的熏陶。

  有一次,老師上課時提問“誰能講一個有關(guān)三國的故事”?當(dāng)時我把手舉得老高,老師叫了我,我滔滔不絕地講了起來……同學(xué)們都向我投來了羨慕的眼光。當(dāng)時我愉快的心情就像吃了冰糖葫蘆一樣甜滋滋的。這可都是讀書的收獲呀!

  可是,有的時候,我讀書讀得太廢寢忘食,也會鬧出一些笑話來的。

  有一次,到了吃午飯的時間,我還在浩如煙海的'書籍里面遨游呢,忘記了時間的流逝,媽媽幾次三番地叫我吃飯,我都是愛理不理,直到書看完了,我才來到餐桌。一看,飯菜都沒有了,桌子被收拾的一干二靜。“對了。”我拍著腦門叫道,“‘我’已經(jīng)吃過午飯了”,便又坐在沙發(fā)上如饑似渴地“啃”起書來……

  既開闊了我的視野,又讓我增長了見識,這就是讀書的樂趣。

與讀書的演講稿六年級2

各位老師、各位同學(xué):

  大家好!

  人的時間和精力是有限的,想把每一種知識都實(shí)踐是不太可能的,而讀書則是用有限的生命獲取無窮知識和力量的重要途徑,因此,我愛讀書。

  我從書里知道了海倫凱勒是如何從一個又啞又瞎的頑童到一名哈佛大學(xué)的學(xué)生;知道了高爾基是如何在逆境中奮斗不息而成為一名偉大的思想家;知道了福克先生是如何排除困難在八十天內(nèi)環(huán)游地球的。

  書,把我?guī)нM(jìn)了一個五彩繽紛的世界,我和哈克一起體驗(yàn)歷險的刺激,和史密斯一起探索神秘島的神秘,和拉德克利夫到地心去旅游,和科學(xué)家一起漫步在地球村,這一個個故事令我深入其中,流連忘返。

  書是我生活的一部分,是書讓我暢游在知識的海洋中,我雖不能下潛到海底去與白鯨和海豚嬉戲,我雖不能遨游太空去登臨神奇的月球,我雖不能用肉眼去探求微觀世界的奧秘,可書中那一幅幅圖片,一篇文章拉近了時空與我的距離,我仿佛在和他們面對面地交流著。

  是的,書就像大海,有無窮無盡的寶藏等你去尋找、去挖掘,他有時是親切的'、有時是頑皮的,親切時,你問什么,他都會耐心地給你講解,頑皮時,他仿佛在和你捉迷藏,非得用你的智慧方能獲取。書又像一眼泉,知識源源不斷地從泉眼涌出,流入我那如饑似渴的腦海。

  我感謝書,是書把我?guī)нM(jìn)一個又一個神奇的世界,給我知識,給我力量,讓我們一起來讀書吧!

與讀書的演講稿六年級3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  梁啟超說“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)!蔽磥淼膰Ω偁,不在于疆域的大小,也不在于武力的強(qiáng)弱,而是取決于科技的發(fā)展。

  我們青少年是祖國的未來,民族的希望。梁啟超說“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)!蔽磥淼'國力競爭,不在于疆域的大小,也不在于武力的強(qiáng)弱,而是取決于科技的發(fā)展。因此,努力讀書是祖國賦予我們的偉大使命。

  以前,我不喜歡讀書,每次拿起書,看著那毫無生命的方塊字和數(shù)學(xué)符號,我總是大喊沒意思,讀書是我最頭疼的'一件事。爸爸、媽媽都為我不愛讀書而煩惱。有一天,老師給我們從書本上讀了這樣一段話:“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能聰慧,讀書能報國?傊挥凶x好書,人生才能完美無憾!蓖瑫r又為我們講了許多名人故事等人生道理,我這才漸漸認(rèn)識到讀書的意義。

  “我為誰讀書?”這個問題值得我們每個學(xué)生深思。

  當(dāng)前學(xué)校組織開展榮辱觀教育活動,我認(rèn)識到“以服務(wù)人民為榮、以危害祖國為恥”,“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥”,我再次認(rèn)識到“我為誰讀書?”的意義。這萬物生長的季節(jié),為了使我們更有實(shí)力去參與未來世界的競爭,為了中華民族的振興,讓主動學(xué)習(xí)、自覺讀書伴隨著我們不斷成長,讓讀書成為我們校園最美麗的一道風(fēng)景線!同學(xué)們,努力吧!為我們自己不再愚昧,為了祖國的富強(qiáng)而努力讀書。所以我們要為了自己的未來,認(rèn)真的讀書。

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