班級(jí)文化解說(shuō)詞必備【15篇】
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，能夠利用到解說(shuō)詞的場(chǎng)合越來(lái)越多，解說(shuō)詞要根據(jù)解說(shuō)對(duì)象的特點(diǎn)，有明確的主題和說(shuō)明重點(diǎn)，不能面面俱到。你寫解說(shuō)詞時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家收集的班級(jí)文化解說(shuō)詞，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)文化解說(shuō)詞1
大家好!歡迎來(lái)到我們二(4)班!
我叫劉津港迎，現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。
首先請(qǐng)看門口的板報(bào)，上面有我們的班花-----向日葵，向日葵代表太陽(yáng)，它帶著太陽(yáng)的熱度，帶著一種永不言棄的`執(zhí)著，不卑不亢，不折不撓。在成熟的季節(jié)，就迎來(lái)了自己的收獲。所以，我們要像向日葵一樣，努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)回報(bào)祖國(guó)。上面還有“七色花”的板塊，七種顏色，代表七種品質(zhì)，文明，好學(xué)，愛(ài)心我們要嚴(yán)格要求自己，讓自己全面發(fā)展，像美麗的七色花綻放在花園里小學(xué)。
請(qǐng)走進(jìn)我們的教室，這里是我們的作品，我們的奇思妙想、異想天開(kāi)都可以在這里展示。
接下來(lái)，請(qǐng)欣賞我們的板報(bào)。我們的板報(bào)可分為三大部分：第一塊內(nèi)容是“抗戰(zhàn)勝利70周年”，上面有今年9月3日大閱兵的精彩圖片，你看，戰(zhàn)士們雄赳赳，氣昂昂的，多有氣魄，這展示了我國(guó)正在走向繁榮富強(qiáng)。第二板塊內(nèi)容是“老師辛苦了”，老師是園丁，辛勤培育我們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，我們衷心祝您：節(jié)日快樂(lè)!第三板塊是安全島，上面的安全宣傳畫提醒我們時(shí)時(shí)刻刻要，注意安全，珍愛(ài)生命。
這就是我們的班級(jí)，我們?cè)谶@里開(kāi)心地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)!在我們的共同努力下，二年級(jí)四班這個(gè)集體會(huì)越來(lái)越棒的!謝謝大家!
班級(jí)文化解說(shuō)詞2
你們好！歡迎來(lái)到我們?nèi)昙?jí)一班參觀。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。
我們班的班風(fēng)是：競(jìng)爭(zhēng)互助共同進(jìn)步我們班的班訓(xùn)是：勿以惡小而為之勿以善小而不為我們的班級(jí)口號(hào)是：快樂(lè)學(xué)習(xí)幸福成長(zhǎng)請(qǐng)看我們的“小小豐收?qǐng)@”，這里展示的是同學(xué)們的書法作品、繪畫作品、手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等，有時(shí)我們的個(gè)人獎(jiǎng)狀也會(huì)放在這里一段時(shí)間。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的.作品還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來(lái)的作家、畫家、編輯會(huì)從這里起航！接下來(lái)，請(qǐng)老師們欣賞我們的“黑板報(bào)”。 “彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中”是整個(gè)板報(bào)的主題，從內(nèi)容看，我們的壁報(bào)可分為三大部分：右邊是班主任寄語(yǔ)和班詩(shī)，這都是孫老師自己寫的，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量！中間是板報(bào)的主要主要內(nèi)容，我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子，象征著老師帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門，任我們從中遨游。門上的對(duì)聯(lián)是“學(xué)識(shí)與思想齊飛，成績(jī)與品德同進(jìn)”，這副對(duì)聯(lián)是老師對(duì)的是初二3班，該班可謂是一部開(kāi)心詞典，打開(kāi)它，就可以真切地感受到它的酸甜苦辣，然而，初二3班歷經(jīng)了風(fēng)雨的洗禮，如今更加奮發(fā)圖強(qiáng)。在校慶隊(duì)形隊(duì)列比賽中榮獲年級(jí)第二名，班際文藝匯演三等獎(jiǎng)。
班級(jí)文化解說(shuō)詞3
各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：
今天由我為大家介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)。
首先請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞我們的班徽，我們的班徽是由交握的雙手組成的心形，表示我們五五班48個(gè)同學(xué)和孟老師一起，用我們的雙手緊握，用心營(yíng)造我們的班級(jí)。心形的中間是騰飛的鳳凰，鳳凰的尾翼是一個(gè)數(shù)字5，表示我們五年級(jí)五班將在孟老師的帶領(lǐng)下，向著更高的目標(biāo)騰飛。
我們的班訓(xùn)，團(tuán)結(jié)拼搏，謙恭博愛(ài)，告訴我們要做一個(gè)有上進(jìn)心，有愛(ài)心的.好少年，這也是孟老師一直告誡我們的話，我覺(jué)得也剛好與本次班級(jí)文化建設(shè)主題相吻合。
老師說(shuō)，“立志先立人”所以，我們將我們的班歌定為《公民道德歌》，下面就讓我們以歌聲啟航，共唱《公民道德歌》，爭(zhēng)當(dāng)有道德的人！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞。
班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞7
班訓(xùn)：努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。
班風(fēng)：競(jìng)爭(zhēng)，互助，共同進(jìn)步。
班標(biāo)：用進(jìn)取數(shù)些成長(zhǎng)，用快樂(lè)記錄時(shí)光。
我們班有57名同學(xué)，來(lái)自不同的家庭和地方，但他們都有明智的家長(zhǎng)為孩子選擇了實(shí)新。大家有緣聚在一起，在實(shí)新這個(gè)大家庭里又組成了一個(gè)溫馨和睦的小家庭——五二班。有緣相聚，用愛(ài)珍惜。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，創(chuàng)新，和諧的殿堂，學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃。
進(jìn)入教室，正前方是：“我自信，我努力，我出色，我成功”的標(biāo)語(yǔ)。每天上課之間，同學(xué)們都會(huì)宣誓，同學(xué)們呢深切地體會(huì)到“自己是最棒的，只要付出就有收獲�！苯淌液竺媸恰拔覑�(ài)我家”，看到這四個(gè)字更增添了家的溫馨，我愛(ài)我家下面是一個(gè)“競(jìng)”字，教育學(xué)生這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代，提醒學(xué)生高度警惕，不要落后。下面是我們的黑板報(bào)，黑板報(bào)分三塊內(nèi)容，分別是“我的反思”，“心愿樹(shù)”和“古詩(shī)詞”，犯錯(cuò)誤的同學(xué)會(huì)主動(dòng)在反思角寫上自己改過(guò)自新的保證，同學(xué)們會(huì)在“心愿樹(shù)”下寫上自己的近期目標(biāo)，他們會(huì)向著目標(biāo)勇往直前，不斷登攀。黑板報(bào)右面是我們圖書角，我每天都抽半小時(shí)讓學(xué)生盡情遨游在知識(shí)的海洋。我們教室的左面墻壁上有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的“進(jìn)步之星”欄目，我們一大周選出幾位進(jìn)步大的同學(xué)，然后制作成以名字命名的星星貼上表?yè)P(yáng)，右面墻壁上“我型我秀”同學(xué)們都把自己美麗的倩影留在班級(jí)里。
良好的班級(jí)環(huán)境，文化建設(shè)使我們班的每個(gè)學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。
班級(jí)文化解說(shuō)詞4
各位老師：
大家上午好！
首先我代表我們班的49名同學(xué)歡迎您們來(lái)到我們五年級(jí)這個(gè)溫馨的大家庭里。經(jīng)過(guò)我們大家的努力，冰冷的墻壁現(xiàn)在充滿溫情，洋溢熱情，涌動(dòng)激情。
下面由我對(duì)我們班的班級(jí)文化作簡(jiǎn)單的介紹：
我們班的班魂是修身、博識(shí)、健體、合群。
個(gè)性班名：試翼班班風(fēng)：團(tuán)結(jié)互助、積極向上
班訓(xùn)：樂(lè)學(xué)善思
班徽：一雙形成愛(ài)心的手。這只手左邊代表著男生，右邊代表著女生，表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助、積極向上。
班級(jí)格言：用智慧的頭腦開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！
走進(jìn)教室首先映入眼簾的是“樂(lè)學(xué)善思”四個(gè)大字，它在時(shí)刻提醒我們學(xué)習(xí)和反思應(yīng)該同在。站在黑板前往后看，映入你眼簾的是這一期的黑板報(bào)《好習(xí)慣成就好人生》，從中我們體會(huì)到了好習(xí)慣的作用。黑板上方是我們的“光輝印跡”在這個(gè)地方我們可以回顧為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)的種種，也提醒我們要想獲取榮譽(yù)需要時(shí)刻完善自己。在黑板報(bào)的下方是我們的班徽———一雙形成愛(ài)心的手。這只手左邊代表著男生，右邊代表著女生，表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助、積極向上。在這只手形成的心形中粘貼著我們的相片，表示我們?cè)敢饴男形覀兊陌嗉?jí)公約，也就是粘貼在手指上的八句話。黑板的左邊是“快樂(lè)成長(zhǎng)”板塊，它其實(shí)就是對(duì)所有習(xí)慣的一種評(píng)價(jià)體現(xiàn)，我們每個(gè)人都很在乎，它在記錄著我們的足跡，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。教室的南墻上方展示的是我們班級(jí)的特色文化———中國(guó)結(jié)。除了結(jié)藝信息，還有有結(jié)同做，要知道這些中國(guó)結(jié)可是我們?cè)趯W(xué)校課程———中國(guó)結(jié)課上的勞動(dòng)成果呀！現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)的結(jié)有盤長(zhǎng)結(jié)、紐扣結(jié)、平結(jié)、玉米結(jié)······不下十多種，還能讓這些結(jié)做成漂亮的圖形呢！
南墻的.下方是“方寸世界展才華”板塊，正是在這里我們盡情展示自己的色彩：我愛(ài)我家————家庭成員介紹、奮斗目標(biāo)及公約；小畫家、時(shí)尚前沿————讓我們的個(gè)性盡情奔放，老師時(shí)常說(shuō)看到這些仿佛看到了一個(gè)個(gè)美術(shù)家、設(shè)計(jì)師，每當(dāng)聽(tīng)到這些我們心里甭提多美了————就像這些寒冬綻放的梅花，忘記了寒冷一樣我們忘記了路途的疲倦，找到了家的溫暖。（有圖）正是這樣我們有好心情進(jìn)行了語(yǔ)文的精彩盤點(diǎn)、用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，累了就用書法平靜自己的心境。
教室的北墻是安全教育和心理健康教育專墻�？紤]到同學(xué)們的年齡特點(diǎn)，我們高年級(jí)都設(shè)置了“心靈信箱”這一專欄，我們班主任說(shuō)她希望我們的心靈能每天如藍(lán)天上的白云———潔白而美麗，希望我們班的男生女生都如這兩個(gè)同學(xué)快樂(lè)飛翔！如果真的有些想不明白的，就及時(shí)的和老師溝通，然后開(kāi)心的生活在校園。關(guān)于安全，是老師強(qiáng)調(diào)的最多的一個(gè)話題之一，“水、火、電、交通、飲食”我們班的每個(gè)人都已經(jīng)牢記于心了，不過(guò)這些真的很重要吆！
我讀書、我快樂(lè)！我們的圖書超市也是同學(xué)們最喜歡的地方，每到周一，還書、借書是每個(gè)人都很樂(lè)意做的事情。
這就是我們溫暖的家，我們?yōu)閾碛羞@樣的學(xué)習(xí)樂(lè)園而驕傲，我們會(huì)團(tuán)結(jié)互助、努力進(jìn)取，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。謝謝大家！
某學(xué)校六（3）班的教室文化建設(shè)解說(shuō)詞是這樣的：
中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尤其是古典詩(shī)文，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，包含許多哲理。因此，“讀千年美文，做少年君子”成為這個(gè)學(xué)期我班教室文化建設(shè)的主題特色。經(jīng)過(guò)大家的巧手制作，嫩綠的叢草環(huán)繞教室，可愛(ài)的瓢蟲(chóng)、蝴蝶、小鳥(niǎo)增添了大自然的清新氣息，展翅的小仙女美麗而活潑，象征著我們展開(kāi)自信堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，勇敢高飛。而同學(xué)們的優(yōu)秀書畫作品更讓教室飄溢絲絲書香。再細(xì)看，“看我飛翔”展示臺(tái)，展現(xiàn)了同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《唐詩(shī)三百首》等經(jīng)典詩(shī)文的成果，如古詩(shī)考級(jí)、經(jīng)典詩(shī)文擂臺(tái)賽、詩(shī)配畫展評(píng)、我的作品展等，將詩(shī)文誦讀與繪畫、創(chuàng)作有機(jī)結(jié)合，是我們個(gè)性的張揚(yáng)，更是我們文學(xué)底蘊(yùn)和創(chuàng)造能力的體現(xiàn)。黑板上開(kāi)辟的“經(jīng)典名句”一角，每天讓一句千古佳句潛入我們的心中，豐富我們的語(yǔ)言積累和人生內(nèi)涵。而“時(shí)事直通車”，洋溢的又是一股現(xiàn)代氣息，在這里，我們可以看到班級(jí)新聞、好人好事、全面表現(xiàn)的評(píng)分等內(nèi)容。如果您來(lái)到我們六（3）班，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)、富有內(nèi)涵的集體！
五（1）班是這樣構(gòu)建教室文化的：
我們的教室前方，目標(biāo)標(biāo)語(yǔ)是“導(dǎo)航燈”。要形成一個(gè)良好的班級(jí)文化一定要有一個(gè)全體學(xué)生共同的奮斗目標(biāo)，把全體學(xué)生吸引在一起，使大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想，勁往一處使。班級(jí)奮斗目標(biāo)的選擇要經(jīng)過(guò)全體學(xué)生研究商討，慎重決定。本學(xué)期，我們?nèi)鄬W(xué)生制定了“學(xué)習(xí)有恒心，待人有愛(ài)心”的班級(jí)奮斗目標(biāo)。10個(gè)端正的紅色大字貼在黑板的上方，像一盞導(dǎo)航燈，指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。
教室后方是“百草園”，是學(xué)生施展才華，傾訴心聲，掘取知識(shí)的“寶藏”。學(xué)生自掘自播，自己動(dòng)手，把它裝飾成五彩繽紛的天地，而又置身于其中�！鞍俨輬@”兩邊，兩塊版面是“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”——“群蝶飛舞，百花齊放”。誰(shuí)學(xué)習(xí)勤奮，有恒心，就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞；誰(shuí)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師，就能開(kāi)出一朵朵的愛(ài)心花。版面是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，與教室前方的目標(biāo)標(biāo)語(yǔ)前后輝映，時(shí)時(shí)激勵(lì)、鞭策孩子們朝著目標(biāo)奮進(jìn)。
教室一角是班級(jí)圖書角。每人都把最喜愛(ài)的書和報(bào)獻(xiàn)出來(lái)，與他人交流。開(kāi)設(shè)主題為“書香生活”的宣傳欄，宣傳欄上設(shè)有“思思薦書”、“閱讀現(xiàn)場(chǎng)”等欄目，由班上學(xué)生輪流撰寫，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書積極性。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué)，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書香所勾起，會(huì)快樂(lè)地遨游在書的海洋中。
教室兩邊，“雛鷹爭(zhēng)章園地”在閃光。明凈的窗戶之間，潔白的墻壁上，有四幅充滿童趣的雛鷹圖，那是四組學(xué)生的雛鷹爭(zhēng)章園地。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，一枚枚達(dá)標(biāo)章、電腦章、文明章、愛(ài)心章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。在這里，孩子們的情操得到陶冶，能力得到鍛煉，同時(shí)也樹(shù)立了理想，放飛了希望。
四（7）班教室外走道的墻壁上開(kāi)辟的“金色園地”更是別具一格：
我們利用“金色園地”這個(gè)陣地，不定期地展示不同專題、不同形式的園地專欄。在這里，時(shí)而展示班級(jí)活動(dòng)剪影，時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作，時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品，時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào)。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過(guò)電腦版面設(shè)計(jì)，圖文并茂，文質(zhì)精美；一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過(guò)學(xué)生的文字潤(rùn)色編輯，能勾起甜美、難忘的記憶；一期期集學(xué)科知識(shí)、國(guó)事要聞、社會(huì)百科于一成的剪報(bào)，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，走向世界；一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告，融科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類的活動(dòng)作品展示外，還結(jié)合學(xué)生自評(píng)活動(dòng)營(yíng)造民主氛圍。如三八婦女節(jié)到了，組織“獻(xiàn)給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語(yǔ)比賽”的活動(dòng)，由學(xué)生集體評(píng)出“最佳寄語(yǔ)”及“最有親情獎(jiǎng)”、“言簡(jiǎn)情濃獎(jiǎng)”等幾個(gè)單項(xiàng)，獲獎(jiǎng)作品在“金色園地”一一展出。原汁原味的“科技節(jié)小報(bào)”，從稿件撰寫到版面設(shè)計(jì)、抄寫都要求獨(dú)立完成，作品公開(kāi)展出，然后組織“人人都來(lái)投一票”的自評(píng)活動(dòng)。小小的一塊墻就是大大的一片天，它成了班級(jí)信息交流，師生互相溝通了解，凈化和充實(shí)學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要媒體。
由此可見(jiàn)，教室文化建設(shè)就是讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話，都能微笑，都能育人，催人進(jìn)步，讓整個(gè)教室空間充滿文化的氣息。
班級(jí)文化解說(shuō)詞5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！歡迎來(lái)到我們六一班向陽(yáng)中隊(duì)，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的集體，首先你看到的是我們班的班徽——金色的向日葵，它象征著我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)積極向上的精神面貌。向陽(yáng)意味著向著太陽(yáng)，寓意我們六年級(jí)一班的每個(gè)同學(xué)向著美好的未來(lái)和夢(mèng)想邁進(jìn)。
看，墻上張貼的是這是我們六一班的課程表與作息表，俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，有了它們，會(huì)使我們的校園生活更加秩序井然。
下面使我們班的風(fēng)采展示板塊，它總共分為兩個(gè)局部，請(qǐng)看“我是小畫家〞，上面粘貼著一幅幅精美的手抄報(bào)，是不是令人心情愉悅呢？它們是班里同學(xué)用心繪出的作品，勾勒出了我們對(duì)未來(lái)的美好憧憬。請(qǐng)看這是“我是書法家〞一板塊，這些都是同學(xué)們優(yōu)秀的書法作品，你看，這字體剛毅有力，展示了我們對(duì)書法的喜愛(ài)。
這是我們班的衛(wèi)生角，上面粘貼的是老師對(duì)我們的“愛(ài)的`叮嚀〞，希望我們能把教室當(dāng)做自己的家一樣清掃，用心維持與呵護(hù)班里的衛(wèi)生，使同學(xué)們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境下靜心學(xué)習(xí)與思考。其中在衛(wèi)生角的上方是“今天我值日〞板塊，上面張貼著班里每位同學(xué)的值日分工安排，以及監(jiān)督委員的分管職責(zé)。
這是我們班的“你追我趕〞板塊，上面粘貼著每位同學(xué)自己所制作的屬于自己的精美卡片。老師們會(huì)根據(jù)同學(xué)們每周在勞動(dòng)，學(xué)習(xí)，做操，文明禮儀方面的表現(xiàn)，每周評(píng)選出班級(jí)明星進(jìn)行加蓋小印章，以此進(jìn)行鼓勵(lì)，連續(xù)積累夠
5個(gè)章的可以兌換明星作業(yè)本作為獎(jiǎng)勵(lì)。正所謂一份耕耘就有一份收獲，讓我們一起起航吧。
這是我們班的照片墻，展示了是我們生活學(xué)習(xí)的精彩瞬間，看那一張張燦爛的笑臉，那快樂(lè)的時(shí)光真叫我們難以忘懷。
這是我們的七彩植物園板塊，在我們的植物園里，有我們每位同學(xué)精心培育的植物，你看，有白掌，郁金香，風(fēng)信子等多種植物，這些把戲繁多的植物充分綠化了我們整潔的教室，進(jìn)化了我們班里的空氣，使我們的教室更加溫馨與舒適。
這是我們班的中隊(duì)角，上面張貼了我們向陽(yáng)中隊(duì)的班徽，名稱，以及中隊(duì)組織。老師希望我們能像向日葵一樣在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，只要心中充滿希望，定能實(shí)現(xiàn)自己的理想與愿望。
這是我們的班級(jí)公約板塊，上面是班主任老師和我們大家一起共同制定的，總共有六小條，老師希望我們將班規(guī)銘記于心，做一個(gè)德智體美全面開(kāi)展的好學(xué)生，向著夢(mèng)好的未來(lái)邁進(jìn)。
這是我們班的圖書角，這里整齊地?cái)[放的一本本圖書就是班里同學(xué)們的精神食糧。我們每天下午的第三節(jié)閱讀課上，都會(huì)在這里進(jìn)行實(shí)名登記借閱圖書，讓書香沁入我們每個(gè)人的心間。
班級(jí)文化解說(shuō)詞6
劉某某：尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們，你們好。我是二一班的學(xué)生劉某某，歡迎來(lái)到我們二一班�，F(xiàn)在請(qǐng)大家跟隨我，欣賞我們班的班級(jí)文化。在這次班級(jí)文化建設(shè)中，我們提倡廢物利用，盡可能的減少不必要的資源浪費(fèi)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，張老師發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)們集思廣益，尋找合適的資源。通過(guò)商討，我們確定了三種資源，一種是紙杯，另外一種是衛(wèi)生卷紙的桶芯，還有一種是蛋糕紙盤。張老師把制作的視頻發(fā)給大家，大家利用課余時(shí)間制作�，F(xiàn)在我們看到的《我的繪本故事》這個(gè)版面，花邊就是用衛(wèi)生紙卷筒芯裁剪成的花朵，《我的繪本故事》是我們班的一個(gè)特色作業(yè)，老師定期給我們推送無(wú)字繪本，我們根據(jù)圖畫內(nèi)容發(fā)揮想象力，創(chuàng)編出屬于自己的繪本故事，上面展覽出來(lái)的是我們班的優(yōu)秀作品，方便大家借閱，而且還容易更換。
任某某：大家好，我是二一班的學(xué)生任某某，現(xiàn)在由我給大家介紹漫無(wú)邊際這個(gè)板塊。這是我們利用蛋糕紙盤制作的動(dòng)漫畫。豐富的想象，繽紛的色彩，我非常喜歡這個(gè)版面。背景圖案中，我們采用紙杯裁剪出來(lái)一朵朵花朵，打造出了立體的感覺(jué)。
在地球村的板塊中，我們選擇美國(guó)作為出發(fā)的首站。同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢美國(guó)的相關(guān)知識(shí)，經(jīng)過(guò)刪選，我們選擇了具體代表性的事物進(jìn)行展示。在這個(gè)版面設(shè)計(jì)中，我們利用電影交卷的`方式把焦點(diǎn)匯聚起來(lái)。立體的熱氣球、橡皮泥花朵，讓整個(gè)黑板好像活了起來(lái)。在設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中，我們把邊角料都利用起來(lái)，制作成點(diǎn)綴的花邊。
楊某某：大家好，我是二一班的學(xué)生楊某某，現(xiàn)在由我給大家介紹思維樂(lè)園這個(gè)板塊，萬(wàn)花叢中的一本書，這本書里，充滿了智慧。這里展覽的是數(shù)學(xué)作業(yè)中的優(yōu)秀范例，督促大家規(guī)范書寫，如果誰(shuí)的作業(yè)更優(yōu)秀，就可以直接粘貼在上面，累積成厚厚的優(yōu)秀作業(yè)集。用紙杯做的點(diǎn)綴，俏皮可愛(ài)。
張某某：下面由我來(lái)給大家介紹，我是二一班的張某某，我愛(ài)我家這個(gè)板塊中，各種職務(wù)認(rèn)領(lǐng)和規(guī)章制度，都是由同學(xué)們參與完成的，主要目的就是讓我的班級(jí)我做主。茂盛的大樹(shù)底下，一起寫字、讀書，我們都愛(ài)我們的這個(gè)大家庭。
傅某某：大家好，我是二一班的傅某某，最后由我來(lái)給大家介紹，沒(méi)有接觸過(guò)Pad實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生和家長(zhǎng)都對(duì)我們班充滿了好奇，時(shí)常有別班的學(xué)生圍在教室門口一探究竟。這次班級(jí)文化中，我們把用平板來(lái)學(xué)習(xí)的方式展覽在了外面的板塊中，其中一個(gè)板塊是我們經(jīng)常用到的幾個(gè)功能。第二個(gè)板塊是我們做閱讀測(cè)試的排行榜，這是我們堅(jiān)持閱讀了一年后的年度書蟲(chóng)。這兩個(gè)板塊不僅要督促我班的同學(xué)合理使用平板，同時(shí)也想告訴其他班的同學(xué)要學(xué)會(huì)使用信息化手段來(lái)學(xué)習(xí)。
齊：開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)造屬于自己的天地。
我們的介紹完畢，謝謝大家。
班級(jí)文化解說(shuō)詞7
各位老師：
下午好！
歡迎來(lái)到我們“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極上進(jìn)，和諧溫馨”的ｘｘ班。在這里，我為大家簡(jiǎn)單介紹一下我班的文化布置的特點(diǎn)及意義：
掛在黑板上方的八個(gè)大字“同舟共濟(jì)，劈浪前進(jìn)”時(shí)刻激勵(lì)我們要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。黑板兩側(cè)的班訓(xùn)“我自信，我出色，我努力，我成功�！睍r(shí)刻鞭策著我們自信自強(qiáng)。這里是我們班的班務(wù)欄，上面寫有課程表、班干部名單、作息時(shí)間表，學(xué)習(xí)小組等，同學(xué)們可以在這里了解本班的工作安排以及背書的進(jìn)度。黑板的左側(cè)是我們的量化評(píng)分臺(tái)，貼有版規(guī)，掛著的兩個(gè)本子是同學(xué)們的表現(xiàn)記載和每周的量化評(píng)分結(jié)果。這些時(shí)時(shí)提醒我們要規(guī)范自己的言行，認(rèn)真聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。教室后邊“雛鷹爭(zhēng)彰”正在閃光。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的.努力，一枚枚徽章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。這里，是我們高尚情操的體現(xiàn)，這里，是我們的追求，這里，是我們的希望。
旁邊是我班的黑板報(bào)。左邊的“播撒希望”四個(gè)字告訴我們?cè)谛聦W(xué)期的開(kāi)始就要樹(shù)立奮斗的目標(biāo)，今后朝著自己的目標(biāo)不斷努力。上面的圖畫寓意著陽(yáng)光、上進(jìn)、收獲的班集體。右邊是我們的書法展示臺(tái)，我們天天練字，每月將展出一次作業(yè)，它見(jiàn)證著我們一天天的進(jìn)步，它鼓勵(lì)著我們?cè)俳釉賲枴?/p>
今后我們將不斷創(chuàng)新，更好的設(shè)計(jì)班級(jí)文化布置，把ｘｘ班教室成為溫馨、上進(jìn)、充滿書香的學(xué)習(xí)樂(lè)園。謝謝大家的指導(dǎo)！
謝謝大家！
班級(jí)文化解說(shuō)詞8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！歡迎來(lái)到竹園三小五（1）班參觀、指導(dǎo)工作。
我是班級(jí)文化介紹主持人段雪霆�，F(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、陽(yáng)光、向上的班集體。全班同學(xué)用自己智慧和靈巧的雙手，讓潔白的墻壁充滿溫情，把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。
走進(jìn)我們五（1）班這個(gè)溫馨家園，首先映入你眼簾的是“書香中隊(duì)”欄目，它是我們班的個(gè)性班牌，里面有我們班的班級(jí)簡(jiǎn)介、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班主任寄語(yǔ)等。
這是“消息窗”，里面貼著課程時(shí)間表和作息時(shí)間表等，讓我們及時(shí)獲得信息，提前做好課前準(zhǔn)備，培養(yǎng)我們從小學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做時(shí)間的小主人。
不知不覺(jué)來(lái)到了“我們的'約定”欄目，涉及到在學(xué)校生活的方方面面，它是我們的一面旗幟，時(shí)時(shí)提醒著我們：上學(xué)不遲到，上課要認(rèn)真，紀(jì)律要遵守，作業(yè)要工整，舉止要文明，衛(wèi)生要保持。讓自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，終身受益。
這里是“快樂(lè)書吧”，里面的這些書籍都是同學(xué)們自愿把自己喜愛(ài)的圖書帶到學(xué)校，供大家閱讀，在班級(jí)里營(yíng)造了一種“我給人人看，人人給我看”的良好氛圍。這些課外書豐富了我們的知識(shí)、開(kāi)闊了我們的視野，凈化了我們的心靈，充實(shí)了我們的課余生活，使我們愛(ài)上了讀書，陶冶了情操。同時(shí)也讓我們教室溢滿了書香，飄滿了知識(shí)，灑滿了文明。激發(fā)同學(xué)們的讀書興趣，讓我們用心讀書，快樂(lè)自己。同學(xué)們把自己看過(guò)的新書、好書或好文章互相介紹推薦，交流自己讀書的心得體會(huì)。同學(xué)們最喜歡的就是在書海里遨游，在書香里漫步，“快樂(lè)書吧”是我們的“心靈歇息地”。
我們本學(xué)期班級(jí)文化的主題是“沐浴書香，放飛夢(mèng)想”，“書香雅韻”和“書海拾貝”是最靚的版塊，請(qǐng)大家欣賞“書香雅韻”欄目，里面張貼著我們班書法小組的優(yōu)秀作品和描寫春、夏、秋、冬景色的四季古詩(shī)；“書海拾貝”欄目展示的是同學(xué)們獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文和在《竹園教育》通訊上發(fā)表的文章。我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱淖髌纺艿巧线@個(gè)欄目而激動(dòng)不已，雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來(lái)的書法家、作家、詩(shī)人、編輯會(huì)從這里起航！
請(qǐng)大家順著我的手勢(shì)往下看，“小荷藝苑”欄目展示的是我們班繪畫小組的優(yōu)秀作品。這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了自己的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，我們相信“小荷藝苑”很有可能就是未來(lái)畫家的搖籃�！扒墒旨艏炎鳌睓谀空故镜氖俏覀儼嗍止ば〗M的剪紙優(yōu)秀作品，同學(xué)們用自己靈巧的小手剪出了一幅幅色彩斑斕的作品，把我們中華民族的剪紙藝術(shù)傳承下去。
請(qǐng)大家繼續(xù)欣賞最受我們?nèi)嗤瑢W(xué)關(guān)注的“來(lái)追我”欄目，涉及德、智、體、美、勞各方面，使我們每個(gè)孩子都有努力目標(biāo)可尋，都能獲得成功的體驗(yàn)。同時(shí)，它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前，讓我們感受到了自豪感和成功感，它是我們進(jìn)步的動(dòng)力！我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦！
這就是我們的溫馨家園——五年級(jí)1班，我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃而自豪！它時(shí)刻鞭策著我們“沐浴書香，放飛夢(mèng)想�！蔽覀儗�(huì)更加團(tuán)結(jié)互助，勤奮努力，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。我們堅(jiān)信：在我們的共同努力下，五年級(jí)1班這個(gè)集體一定會(huì)越來(lái)越棒！最后敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我們的班級(jí)文化建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝大家！
下面是才藝展示：請(qǐng)欣賞小品《傻子上學(xué)》，請(qǐng)欣賞我們班的小歌星張子木為大家演唱《幸福拍手歌》。
我們的才藝展示到此結(jié)束，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴建議。
謝謝！
班級(jí)文化解說(shuō)詞9
序
當(dāng)歲月的涼風(fēng)拂過(guò)我們的教室，帶來(lái)如詩(shī)的光華，我們張開(kāi)雙臂，攬如夢(mèng)美景，織成滿室的云霞。走進(jìn)我們的教室，綠草如茵，鮮花盛開(kāi)，處處洋溢著春天的氣息。我們這些小花朵，正盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖，在如花般的教室里，綻放著美麗的生命。
一
我的班級(jí)，我暢想。各位老師，我們從這里開(kāi)始我們的班級(jí)文化之旅。
這是我們精心設(shè)計(jì)的班徽。那形似迎風(fēng)起航的帆船，有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臍鈩�(shì)，又似一本翻開(kāi)的書卷,洋溢著濃濃的書香氣息，又似一朵盛開(kāi)的鮮花，象征著祖國(guó)的未來(lái)。整個(gè)班徽的色調(diào)為藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是天空的象征，寓意我們要有廣博的胸懷，藍(lán)色又是大海的象征，寓意我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，整個(gè)班徽看似簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單中透著真誠(chéng)，真誠(chéng)中透著真愛(ài)，我們將在愛(ài)的雨露中茁壯成長(zhǎng)!
二
下面請(qǐng)走進(jìn)“我讀書，我收獲”這個(gè)板塊。這個(gè)板塊，雖然不怎么起眼，卻也是一方書香彌漫的小天地。每天午餐回來(lái)，我們都會(huì)帶一本書回到自己的座位，或獨(dú)自品味，或邀友共讀，賞心悅目，樂(lè)在其中，在這里，我們結(jié)識(shí)了著名作家高爾基、福樓拜、莫泊桑、巴金。在這里，我們和一個(gè)個(gè)高尚的人談話、明白了做人的道理，在這里，我們吸取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。
三
下面請(qǐng)走進(jìn)“我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”欄目，這里展示的是同學(xué)們的手抄報(bào)，我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的小報(bào)還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來(lái)的作家、畫家、編輯會(huì)從這里起航。本期能榮幸登陸的是： 楊瑀 、 包虞峰 、
楊瀟 、 張丹 。
讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。這個(gè)欄目將永遠(yuǎn)屬于勤奮耕耘的人，同學(xué)們，努力吧。
接著請(qǐng)大家欣賞“我自信、我真棒”欄目。這里展示的是同學(xué)們的 優(yōu)秀作業(yè)，瞧： 同學(xué)們 的 鋼筆字寫得是那樣的剛勁有力， 同學(xué)們的 英語(yǔ)單詞寫得是那樣的優(yōu)美流暢， 同學(xué)們 的數(shù)學(xué)作業(yè)做得一絲不茍。為了調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性，我們將定期更換，讓大家能領(lǐng)略到更多同學(xué)的風(fēng)采，老師希望我們每個(gè)同學(xué)都能在此大顯身手。
四
下面請(qǐng)大家看我們的黑板報(bào)，為了配合學(xué)校搞好班級(jí)文化建設(shè)，我們特地出了一期專題黑板報(bào)，主題為：我愛(ài)美麗的校園。我們知道，郭元小學(xué)是一所百年老校，目前，正煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)。作為郭小的莘莘學(xué)子，我們感到無(wú)比的'驕傲與自豪。所以，我們不由得要拿起手中的筆，抒發(fā)心中熾熱的 情感。本期黑板報(bào)的內(nèi)容來(lái)自同學(xué)們的日記佳作，瞧，周彥涵的《秋天的校園》，薛琪的《校園的早晨》，語(yǔ)言清新流暢，感情真摯。
五
接著請(qǐng)大家走進(jìn)“我們來(lái)pk”這個(gè)欄目。如今，我們的課堂正在悄然發(fā)生著變化，活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)彰顯著它獨(dú)特的魅力，為了激發(fā)同學(xué)們的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們特設(shè)立了我們來(lái)pk這個(gè)欄目。9個(gè)個(gè)性飛揚(yáng)的小組將在這里一決雌雄，誰(shuí)更技高一籌，就看全組同學(xué)的 表現(xiàn)了，有了它的存在，我們誰(shuí)也不敢懈怠了。經(jīng)大家認(rèn)真評(píng)選，上周最佳表現(xiàn)小組為第9小組，請(qǐng)大家把掌聲送給他們。
尾聲
回眸我們的班級(jí)文化，“我”是班級(jí)的主人 ，“讀書、成長(zhǎng)、自信”是我們班級(jí)文化的 主題。我們信守的格言是：快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。我們的奮斗口號(hào)是：肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我。我們的班級(jí)文化之旅到此結(jié)束，謝謝大家。
班級(jí)文化解說(shuō)詞10
班訓(xùn)：努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。
班風(fēng)：競(jìng)爭(zhēng)，互助，共同進(jìn)步。
班標(biāo)：用進(jìn)取數(shù)些成長(zhǎng)，用快樂(lè)記錄時(shí)光。
我們班有57名同學(xué)，來(lái)自不同的家庭和地方，但他們都有明智的家長(zhǎng)為孩子選擇了實(shí)新。大家有緣聚在一起，在實(shí)新這個(gè)大家庭里又組成了一個(gè)溫馨和睦的小家庭——五二班。有緣相聚，用愛(ài)珍惜。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，創(chuàng)新，和諧的殿堂，學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃。
進(jìn)入教室，正前方是：“我自信，我努力，我出色，我成功”的標(biāo)語(yǔ)。每天上課之間，同學(xué)們都會(huì)宣誓，同學(xué)們呢深切地體會(huì)到“自己是最棒的，只要付出就有收獲�！苯淌液竺媸恰拔覑�(ài)我家”，看到這四個(gè)字更增添了家的溫馨，我愛(ài)我家下面是一個(gè)“競(jìng)”字，教育學(xué)生這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代，提醒學(xué)生高度警惕，不要落后。下面是我們的黑板報(bào)，黑板報(bào)分三塊內(nèi)容，分別是“我的反思”，“心愿樹(shù)”和“古詩(shī)詞”，犯錯(cuò)誤的同學(xué)會(huì)主動(dòng)在反思角寫上自己改過(guò)自新的保證，同學(xué)們會(huì)在“心愿樹(shù)”下寫上自己的近期目標(biāo)，他們會(huì)向著目標(biāo)勇往直前，不斷登攀。黑板報(bào)右面是我們圖書角，我每天都抽半小時(shí)讓學(xué)生盡情遨游在知識(shí)的海洋。我們教室的左面墻壁上有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的“進(jìn)步之星”欄目，我們一大周選出幾位進(jìn)步大的同學(xué)，然后制作成以名字命名的星星貼上表聞、好人好事、全面表現(xiàn)的評(píng)分等內(nèi)容。如果您來(lái)到我們六（3）班，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)、富有內(nèi)涵的集體！
我們的教室前方，目標(biāo)標(biāo)語(yǔ)是“導(dǎo)航燈”。要形成一個(gè)良好的班級(jí)文化一定要有一個(gè)全體學(xué)生共同的奮斗目標(biāo)，把全體學(xué)生吸引在一起，使大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想，勁往一處使。班級(jí)奮斗目標(biāo)的選擇要經(jīng)過(guò)全體學(xué)生研究商討，慎重決定。本學(xué)期，我們?nèi)鄬W(xué)生制定了“學(xué)習(xí)有恒心，待人有愛(ài)心”的班級(jí)奮斗目標(biāo)。10個(gè)端正的紅色大字貼在黑板的上方，像一盞導(dǎo)航燈，指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。
教室后方是“百草園”，是學(xué)生施展才華，傾訴心聲，掘取知識(shí)的“寶藏”。學(xué)生自掘自播，自己動(dòng)手，把它裝飾成五彩繽紛的天地，而又置身于其中�！鞍俨輬@”兩邊，兩塊版面是“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”——“群蝶飛舞，百花齊放”。誰(shuí)學(xué)習(xí)勤奮，有恒心，就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞；誰(shuí)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師，就能開(kāi)出一朵朵的愛(ài)心花。版面是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，與教室前方的目標(biāo)標(biāo)語(yǔ)前后輝映，時(shí)時(shí)激勵(lì)、鞭策孩子們朝著目標(biāo)奮進(jìn)。
教室一角是班級(jí)圖書角。每人都把最喜愛(ài)的書和報(bào)獻(xiàn)出來(lái)，與他人交流。開(kāi)設(shè)主題為“書香生活”的宣傳欄，宣傳欄上設(shè)有“思思薦書”、“閱讀現(xiàn)場(chǎng)”等欄目，由班上學(xué)生輪流撰寫，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書積極性。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué)，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書香所勾起，會(huì)快樂(lè)地遨游在書的海洋中。
教室兩邊，“雛鷹爭(zhēng)章園地”在閃光。明凈的`窗戶之間，潔白的墻壁上，有四幅充滿童趣的雛鷹圖，那是四組學(xué)生的雛鷹爭(zhēng)章園地。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，一枚枚達(dá)標(biāo)章、電腦章、文明章、愛(ài)心章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。在這里，孩子們的情操得到陶冶，能力得到鍛煉，同時(shí)也樹(shù)立了理想，放飛了希望。
我們利用“金色園地”這個(gè)陣地，不定期地展示不同專題、不同形式的園地專欄。在這里，時(shí)而展示班級(jí)活動(dòng)剪影，時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作，時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品，時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào)。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過(guò)電腦版面設(shè)計(jì)，圖文并茂，文質(zhì)精美；一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過(guò)學(xué)生的文字潤(rùn)色編輯，能勾起甜美、難忘的記憶；一期期集學(xué)科知識(shí)、國(guó)事要聞、社會(huì)百科于一成的剪報(bào)，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，走向世界；一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告，融科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類的活動(dòng)作品展示外，還結(jié)合學(xué)生自評(píng)活動(dòng)營(yíng)造民主氛圍。如三八婦女節(jié)到了，組織“獻(xiàn)給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語(yǔ)比賽”的活動(dòng)，由學(xué)生集體評(píng)出“最佳寄語(yǔ)”及“最有親情獎(jiǎng)”、“言簡(jiǎn)情濃獎(jiǎng)”等幾個(gè)單項(xiàng)，獲獎(jiǎng)作品在“金色園地”一一展出。原汁原味的“科技節(jié)小報(bào)”，從稿件撰寫到版面設(shè)計(jì)、抄寫都要求獨(dú)立完成，作品公開(kāi)展出，然后組織“人人都來(lái)投一票”的自評(píng)活動(dòng)。小小的一塊墻就是大大的一片天，它成了班級(jí)信息交流，師生互相溝通了解，凈化和充實(shí)學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要媒體。
由此可見(jiàn)，教室文化建設(shè)就是讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話，都能微笑，都能育人，催人進(jìn)步，讓整個(gè)教室空間充滿文化的氣息。
班級(jí)文化解說(shuō)詞11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
您們好！歡迎來(lái)到我們二年級(jí)（3）班參觀。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的集體。班級(jí)里的每個(gè)小朋友都有一顆善良的心，愿意幫助身邊每一個(gè)人，一個(gè)個(gè)孩子就象一朵朵萌發(fā)著生機(jī)的小小七色花，盛開(kāi)在我們“青青樂(lè)園”里，盛開(kāi)在和煦的太陽(yáng)下，盡情地綻放出鮮艷的色彩。 請(qǐng)看，這是“責(zé)任小明星” 的展示欄，展示的是由同學(xué)們自己評(píng)選出來(lái)的學(xué)習(xí)之星、文明之星、衛(wèi)生之星等“班級(jí)小明星”。，每月更換一次，將其照片貼出，讓大家有了積極向上，努力進(jìn)取的欲望，從而能更好地約束自己的行為，認(rèn)真表現(xiàn)，爭(zhēng)取自己也能光榮上榜的機(jī)會(huì)。同學(xué)們你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦！
請(qǐng)看，這是我們的學(xué)生園地，主題是“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”�？�，每張都是我們智慧的結(jié)晶。這四周是我們的'文化墻，內(nèi)容豐富多彩——有讀書節(jié)，體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)，它讓學(xué)生了解了各種快樂(lè)的學(xué)校節(jié)日，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，歷練了我們的繪畫天賦，并激勵(lì)著二（3）班每一個(gè)人努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。
抬腳跨進(jìn)班級(jí)之前，抬頭就看到了我班的老班的寄語(yǔ)，飽含著老班寄于我們的深切厚望：只有最勤勞的小蜜蜂，才會(huì)收獲甘甜的蜜。只有用辛勤的汗水去澆灌，土地上才會(huì)開(kāi)滿艷麗的花朵。引導(dǎo)著我們刻苦學(xué)習(xí)，努力奮進(jìn)！
再次歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨參觀！謝謝！
班級(jí)文化解說(shuō)詞12
各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：
今天由我為大家介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)。
首先請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞我們的班徽，我們的班徽是由交握的雙手組成的心形，表示我們五五班48個(gè)同學(xué)和孟老師一起，用我們的雙手緊握，用心營(yíng)造我們的班級(jí)。心形的中間是騰飛的鳳凰，鳳凰的`尾翼是一個(gè)數(shù)字5，表示我們五年級(jí)五班將在孟老師的帶領(lǐng)下，向著更高的目標(biāo)騰飛。
我們的班訓(xùn)，團(tuán)結(jié)拼搏，謙恭博愛(ài)，告訴我們要做一個(gè)有上進(jìn)心，有愛(ài)心的好少年，這也是孟老師一直告誡我們的話，我覺(jué)得也剛好與本次班級(jí)文化建設(shè)主題相吻合。
老師說(shuō)，“立志先立人”所以，我們將我們的班歌定為《公民道德歌》，下面就讓我們以歌聲啟航，共唱《公民道德歌》，爭(zhēng)當(dāng)有道德的人！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞。
班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞8
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，我們班在班級(jí)文化建設(shè)中突出實(shí)用、樸實(shí)、貼近生活，有利學(xué)習(xí)等特點(diǎn)。充分展示了我班的風(fēng)格與個(gè)性。
班訓(xùn)：修德、啟智、博學(xué)、篤信。
解讀：加強(qiáng)道德修養(yǎng)，開(kāi)啟智慧。爭(zhēng)取廣博的學(xué)識(shí)，誠(chéng)實(shí)守信。
班徽解讀：六(er)既有漢字六，又有拼音(er)略變形為：一個(gè)熊貓樣式。
班徽象征著我們班象“國(guó)寶”，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
班級(jí)口號(hào)是：加強(qiáng)修養(yǎng)，三醒吾身。頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮認(rèn)真�？炭噱憻�，健體強(qiáng)身。金榜題名，刻骨銘心。
解讀：從德、智、體等諸方面嚴(yán)格要求學(xué)生，爭(zhēng)取在明年的升學(xué)考試中能夠金榜題名。
我們墻壁上有我班的座右銘是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。少年不吃苦，老年必受苦。告誡同學(xué)們要從小事做起，多做好事，樂(lè)善好施，為構(gòu)建和諧班級(jí)盡一份力。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。少年不吃苦，老年必受苦。使同學(xué)們懂得時(shí)間的寶貴，知道珍惜時(shí)間，惜時(shí)如金。
我班黑板報(bào)的主題內(nèi)容是：放飛金色夢(mèng)想，奠基人生輝煌。
班級(jí)文化解說(shuō)詞13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!歡迎來(lái)到我們二(2)班指導(dǎo)工作!
我叫姜雯雯，現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的口號(hào)是：我學(xué)習(xí)、我快樂(lè)、我健康、我成長(zhǎng)。
我們班共有48名學(xué)生，開(kāi)學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的.班規(guī)，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來(lái)也格外地自覺(jué)。（請(qǐng)看，這這就是《我們的班級(jí)公約》和《我會(huì)做到》）
為了配合我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化我們的記憶，調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣，就設(shè)計(jì)了“動(dòng)動(dòng)腦筋”這個(gè)版塊。
這是“星光燦爛”專欄，在這里，我們能看到我們班級(jí)的道德之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、運(yùn)動(dòng)之星、藝術(shù)之星、讀書之星、管理之星和進(jìn)步之星。每天只要好好表現(xiàn)就能得到，學(xué)期末比一比誰(shuí)的星星最多，他一定是我們班最閃亮的小明星。
這是“學(xué)習(xí)園地”，里面貼滿了同學(xué)們的語(yǔ)文作業(yè)和美術(shù)作業(yè)。不要看我們年齡小，稚氣可不小，我們寫作業(yè)可從不馬虎，一筆一畫�？矗覀儗懙枚嗾J(rèn)真�。�
瞧，我們班的小巧手畫的畫多么美，做的手工多么精巧，給我們帶來(lái)美的享受。請(qǐng)看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來(lái)的畫家可能就在這里。
這是我們班的圖書角，這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間，同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋，吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
大家請(qǐng)看這個(gè)板塊：讀書名言。今天我們學(xué)名人，懂得了很多大道理，明天我們要做名人。
這棵“心愿樹(shù)”上掛滿了同學(xué)們的愿望，希望每個(gè)同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，朝著我們夢(mèng)想的方向飛翔。
48個(gè)同學(xué)，48張笑臉。瞧，我們生活在祖國(guó)的懷抱多么幸福!這里有我們出游時(shí)的身影，幼時(shí)天真的笑臉，快樂(lè)的現(xiàn)在??
這就是我們溫暖的家，我們將在這里開(kāi)心地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!
班級(jí)文化解說(shuō)詞14
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好。
今天由我為大家介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)。
首先請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞我們的班徽，我們的班徽是由交握的雙手組成的心形，表示我們五五班48個(gè)同學(xué)和孟老師一起，用我們的雙手緊握，用心營(yíng)造我們的班級(jí)。心形的中間是騰飛的鳳凰，鳳凰的尾翼是一個(gè)數(shù)字5，表示我們五年級(jí)五班將在孟老師的帶領(lǐng)下，向著更高的目標(biāo)騰飛。
我們的班訓(xùn)，團(tuán)結(jié)拼搏，謙恭博愛(ài)，告訴我們要做一個(gè)有上進(jìn)心，有愛(ài)心的好少年，這也是孟老師一直告誡我們的話，我覺(jué)得也剛好與本次班級(jí)文化建設(shè)主題相吻合。
老師說(shuō)，“立志先立人”所以，我們將我們的班歌定為《公民道德歌》，下面就讓我們以歌聲啟航，共唱《公民道德歌》，爭(zhēng)當(dāng)有道德的人！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞。
班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞6
光陰似箭，日月如梭。初20xx級(jí)x班從成立至今已經(jīng)超過(guò)了三個(gè)學(xué)期。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體。66張笑臉，66個(gè)不同個(gè)性支撐起了這個(gè)班級(jí)大廈。在這三學(xué)期的時(shí)光里，我們?cè)谧龊冒嗉?jí)內(nèi)部工作的同時(shí)，也在不斷提高自身的綜合能力。我們以慈中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，育人為本，勵(lì)志成長(zhǎng)為班級(jí)理念，以做更好的自己，創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)為目標(biāo)。奮斗進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，在班主任的帶領(lǐng)下，在所有同學(xué)的共同努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)不可磨滅的戰(zhàn)果!
同心山變玉，協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅(jiān)的精神，更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得團(tuán)結(jié)的人，才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)整個(gè)集體的意義，才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任。在團(tuán)體操比賽中，我們齊心協(xié)力，動(dòng)作整齊劃一。那自信滿滿的的面龐，向所有人證明了二十二班的風(fēng)采，當(dāng)之無(wú)愧的坐上了第一名的寶座。在歌詠比賽上，我們氣宇軒昂，滿懷激情，以悅耳的歌聲打動(dòng)了在場(chǎng)觀眾，奪得了第一名在我們頭頂上的這些獎(jiǎng)狀，以及參加的每一個(gè)集體活動(dòng)，無(wú)不滲透著我們所有人的團(tuán)結(jié)力量。
在學(xué)習(xí)上，老師給予我們前進(jìn)的動(dòng)力，那一張張獎(jiǎng)狀，極大的激發(fā)了我們學(xué)習(xí)熱情。上課認(rèn)真聽(tīng)講，與科任老師形成了良好的互動(dòng)局面。在各科成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷加強(qiáng)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流，提高了同學(xué)們的整體成績(jī)，形成了一個(gè)學(xué)習(xí)的`良性循環(huán)。
如今的我們正處于青春期，是一個(gè)多煩惱的年齡段。面對(duì)這些煩惱和問(wèn)題，該怎么辦?對(duì)此班主任老師果斷的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)同我們的父母與我們共度難關(guān)。就這樣我們班養(yǎng)成了每隔一個(gè)月開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)的的習(xí)慣，這樣家校并行，就能更好的呵護(hù)我們成長(zhǎng)。如魯迅先生所說(shuō)：雪是雨的精魂!那么班徽就是我們22班的魂!它以綠色和藍(lán)色為基調(diào)，洋溢著青春的氣息和無(wú)邊的夢(mèng)幻。高傲的鳥(niǎo)兒展翅傲翔，展現(xiàn)了我們矯健、勇猛的雄姿，蓬勃奮飛、斗志昂揚(yáng)的氣概，英勇堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀自信的風(fēng)采!那蔚藍(lán)色的光環(huán)正是家庭、學(xué)校、社會(huì)的懷抱，給予我們溫暖，呵護(hù)我們成長(zhǎng)。
班級(jí)文化解說(shuō)詞15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！歡迎來(lái)到我們二（2）班指導(dǎo)工作！
我叫xx，現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的班訓(xùn)是：學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)思。
我們班共有49名學(xué)生，開(kāi)學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī)，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來(lái)也格外地自覺(jué)。為了鍛煉我們的能力，提高我們的素質(zhì)，本學(xué)期，我們?nèi)巳硕际切「刹�，人人都有自己的崗位，這就是我們班的服務(wù)崗及服務(wù)人員表。
請(qǐng)看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來(lái)的畫家可能就在這里。
這是我們班的圖書角，這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間，同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋，吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
大家請(qǐng)看這個(gè)板塊：與高尚的人對(duì)話。今天我們學(xué)名人，明天我們做名人。您可別小看這個(gè)板塊，它可讓我們了解了很多名人故事，懂得了很多大道理。
49個(gè)同學(xué)，49張笑臉。瞧，我們生活在祖國(guó)的懷抱多么幸福！這里有我們出游時(shí)的身影，幼時(shí)天真的笑臉，快樂(lè)的現(xiàn)在
暑假期間，我們?cè)诩依镉^看了精彩的奧運(yùn)會(huì)，還制作了奧運(yùn)小報(bào)。這是林林同學(xué)辦的奧運(yùn)剪貼報(bào)——北京奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)冠軍那種頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神，時(shí)時(shí)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這就是我們溫暖的家，我們將在這里開(kāi)心地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！你們好！歡迎來(lái)到我們?nèi)昙?jí)一班參觀。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。
接下來(lái)，請(qǐng)老師們欣賞我們的`“黑板報(bào)”�！安屎顼L(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中”是整個(gè)板報(bào)的主題，從內(nèi)容看，我們的壁報(bào)可分為三大部分：右邊是班主任寄語(yǔ)和班詩(shī)，這都是孫老師自己寫的，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量！
中間是板報(bào)的主要主要內(nèi)容，我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子，象征著老師帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門，任我們從中遨游。門上的對(duì)聯(lián)是“學(xué)識(shí)與思想齊飛，成績(jī)與品德同進(jìn)”，這副對(duì)聯(lián)是老師對(duì)我們總的要求；“好習(xí)慣”和“愛(ài)讀書”，是這學(xué)期老師重點(diǎn)培養(yǎng)我們的兩個(gè)方面。第三部分“積累苑”主要積累一些平時(shí)學(xué)習(xí)的詞句，讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理，感受積累的重要性！
這是我們的“班級(jí)小書庫(kù)”，里面的書全部是課外讀物，我們最喜歡的，就是在書海里遨游，在書香里漫步。這里全天開(kāi)放。我們充分利用課余時(shí)間，連點(diǎn)滴時(shí)間也不浪費(fèi)，保證大家每一天的讀書時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。讀書，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)！老師們請(qǐng)看，這是我們班的“評(píng)星榜”，它主要采用的十星級(jí)評(píng)價(jià)的方法。
根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn)，結(jié)合班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)，班里每周一小評(píng)，每月一總評(píng)，學(xué)期末還要依據(jù)平時(shí)的評(píng)選情況確定班級(jí)的十星級(jí)學(xué)生。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦！
下面由我來(lái)介紹我們班的“快樂(lè)大比拼”！展板上有我們班35個(gè)學(xué)生的名片，我們平時(shí)的榮譽(yù)都集中在這兒了！“讀書小明星”“小小朗誦家”“背詩(shī)大王”“小作家”等等，每個(gè)稱號(hào)里都包含著我們的努力，每個(gè)稱號(hào)都讓我們激動(dòng)很長(zhǎng)時(shí)間！
快樂(lè)大比拼評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面，使我們每個(gè)孩子都有努力目標(biāo)可尋，都能獲得成功的體驗(yàn)。同時(shí)，它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前，我們感受到了自豪感和成功感，它是我們進(jìn)步的動(dòng)力！回眸我們的班級(jí)文化，我們是班級(jí)的主人，“讀書、習(xí)慣、自信”是我們班級(jí)文化的主題。我們信守的格言是：快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
我們堅(jiān)信：在我們的共同努力下，三年級(jí)一班這個(gè)集體越來(lái)越棒的！我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃而自豪！最后敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們?nèi)昙?jí)一班的班級(jí)建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝大家！
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