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[推薦]書法活動簡報15篇
在學習、工作生活中,接觸到簡報的地方越來越多,簡報具有一般報紙的新聞特點,特別是要求有很強的時效性。想學習擬定簡報卻不知道該請教誰?下面是小編為大家收集的書法活動簡報,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
書法活動簡報1
漢字是中華民族的文化瑰寶,為弘揚中華民族優(yōu)秀文化,進一步提高師生漢字書寫水平,感悟漢字的神奇魅力,推進“經典照亮人生”活動的開展,5月9日下午,我校組織了以“宋風雅韻,詩意書香”為主題的.師生共同參與的漢字書寫比賽。
書寫比賽過程中,各選手書寫認真、工整,角逐異常激烈。此次比賽通過書寫中華優(yōu)秀古詩文,不僅提高了師生漢字書寫水平,培養(yǎng)了師生認真規(guī)范書寫漢字的良好習慣,同時也激發(fā)了師生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。
今后,希望每一位同學能以本次活動為契機,規(guī)范自己的漢字書寫,也希望每一位教師能身先示范,做好規(guī)范漢字書寫的帶頭人。
書法活動簡報2
為豐富校園文化生活,弘揚中華民族漢字文化,促進學生形成規(guī)范、整潔書寫漢字的習慣和技能,桑麻小學特別開展全校學生的寫字比賽活動。此次比賽要求一、二年級是鉛筆字,三至五年級為鋼筆字。以“書寫漢字、傳承文明”為主題,以課本上的生字字樣為書寫內容和范本,既練習、展示漢字書寫技能,又在潛移默化中受到中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)熏陶。瞧,學生們正專心致志地進行比賽呢。賽后,評委老師們進行了認真而又細致地評選,評出了各班級的一等獎。近幾年來,我校把落實寫字教學作為推進素質教育的重要途徑,有聲有色開展寫字教學。為營造良好氛圍,讓師生“動”起來,我校組織全體教師進行硬筆書寫比賽、毛筆書法展覽,要求教師練好“三筆字”,要求學生“提筆就是練字時,落筆必寫規(guī)范字”。學校課程中心每學期定期組織全校學生參與硬筆書法比賽,并將書法列入校本課程,讓全體師生重視寫字。
寫好字是學生的基本素養(yǎng),寫字能培養(yǎng)細心觀察、勤奮刻苦等品質,也能提高審美的能力,陶冶高尚的情操。小學階段的寫字教學奠定著孩子今后的寫字基礎。漢字的形態(tài)、收放、避讓、還有間架結構等等,都需要觀察、思考、理解。這樣書寫時才能把握好結構,書寫才能既正確又美觀。教師書寫要有示范性。書寫時的講解,書寫后的評價都起到直觀形象的作用。我們指導學生寫字,習慣必須要常抓,要不厭其煩,反復、細致,對學生的.一點一滴的進步要及時表揚和鼓勵,才能不斷提高書寫的水平,促進學生寫字水平的整體提高。
書法活動簡報3
近日,玉塘街道在勤誠達K+廣場組織開展“文明雅集愛閱玉塘”書法快閃活動,書法老師與居民互動寫書法,進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,豐富轄區(qū)居民文化生活,營造良好的學習氛圍,持續(xù)將文明實踐活動推向深入。
當天,老師揮毫潑墨,創(chuàng)作出一幅幅筆酣墨飽、氣韻生動的作品,過往的居民紛紛被吸引,現場大朋友、小朋友一起加入到書法學習的.行列之中。隨后,老師為大家認真講解漢字書寫的技巧和方法,不論是從零開始學習握筆姿勢的小朋友,還是已有書法功底的長輩都仔細聽講,并通過互幫互學、互鑒互賞寫下“愛閱玉塘”四個大字,一筆一畫,勁頭十足,現場書香濃郁。此次活動有效把廣場人氣和藝術體驗結合起來,迅速成為群眾文化“爆款”,讓這些傳統(tǒng)文化能夠“活起來”“用起來”,真正和居民產生聯系。據統(tǒng)計,此次活動共計30余人參與。
一直以來,玉塘街道聚焦民生需求,打造文化品牌,依托新時代文明實踐陣地開展形式多樣的文明實踐活動,不斷豐富廣大社區(qū)居民精神生活,提高轄區(qū)居民文化素養(yǎng),為更好地服務社區(qū)居民、傳遞新時代精神文明奠定了堅實的基礎。
書法活動簡報4
為進一步弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富老年人的業(yè)余文化生活,更好地開展社區(qū)服務工作。9月16日,新業(yè)路社區(qū)新安北街黨群服務站組織開展書法交流活動。
本次活動邀請了數位書法愛好者前來參加,書法愛好者們互相分享、交流書法經驗,鑒賞、評析書法作品。整個服務站都洋溢著筆墨的清香和藝術的氣息。大家紛紛表示,感謝社區(qū)服務站為他們提供場地和書法工具,不僅可以修身養(yǎng)性,提高自己,更是對中國傳統(tǒng)文化的一種傳承。
此次書法交流活動,為社區(qū)老年人提供了一個學習交流的.平臺,加強了社區(qū)居民之間的溝通交流,為社區(qū)老年人提供了文化娛樂等方面的優(yōu)質服務,讓他們老有所養(yǎng)、老有所依、老有所樂。為進一步打造“一老一幼”社區(qū)服務“幸福之家”打下了堅實基礎。
書法活動簡報5
為弘揚民族優(yōu)秀文化,豐富轄區(qū)內未成年人的課余生活,8月3日,開發(fā)區(qū)金河辦事處汪劉莊社區(qū)開展“書法進社區(qū)·墨韻潤童心”活動。
活動中,社區(qū)志愿者為孩子們準備了毛筆、墨汁、教材和宣紙。書法老師從握筆、姿勢、運筆等基礎知識開始教學,隨后依次為小朋友們示范“橫”“豎”“撇”“捺”等基礎筆畫,由易到難,循序漸進地講解了漢字書寫的技巧和方法,孩子們按照方法一筆一畫地臨摹書寫。
此次活動為轄區(qū)未成年人提供了一個學習、交流的平臺,進一步豐富了他們的暑期生活,同時,為社區(qū)創(chuàng)建“幸福和諧星”奠定了堅實的基礎。下一步,汪劉莊社區(qū)將繼續(xù)整合各類社會組織和資源,圍繞居民所需、所盼,開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動,營造濃厚的`社區(qū)文化氛圍,助力和諧社區(qū)的建設。
書法活動簡報6
篆隸草楷行,墨香溢校園。為進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化,豐富校園文化生活,引導師生感受書法的魅力,5月25日上午,邢臺市馬路街小學再次開展了書法進校園活動。
學校邀請了前市政協(xié)副主席、邢臺市老年書畫研究會第一副會長馮利敏、常務副會長趙殿元、副會長王留存、尹立安、常務副秘書長李金挺、副秘書長宋麗萍、襄都區(qū)老年書畫研究會會長張長欣、襄都區(qū)老年研究會常務副會長付建民以及開發(fā)區(qū)老年書法研究會會長王玉杰等書法專家走進校園、走上講堂,為師生傳授毛筆書法技藝。
馮會長為這次“書法進校園”活動致辭。他指出,書法承載了中華文化的歷史,小學生要從小寫好中國漢字,傳承愛國精神。“學好中國字,做好中國人”,課堂上,一場繪聲繪色的書法課在書法教室開展,尹會長從書法文化、執(zhí)筆、運筆方法,漢字的基本筆畫等方面進行講解、示范,并指導學生練習,學生在老師的指導下一筆一劃書寫,從中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
書法專家在現場揮毫潑墨,展示風采,整個現場氣氛濃郁,墨香四溢,F場書寫了“潤澤生命,開發(fā)智慧”“讓每一個學生都沐浴在愛的陽光下,讓每一個心靈都綻放智慧的光芒”等校園文化,酣暢淋漓的筆墨揮灑之間,書法家寫下對邢臺市馬路街小學的囑托和對孩子們的殷切希望。學生們上完書法課后現場觀摩、欣賞書法老師們的寫作,老師們邊寫邊給同學們講解,同學們陶醉其中。
“一橫一豎立正氣,一撇一捺寫人生”,學生和書法名家近距離接觸,感受到了中華漢字的獨特魅力,提高了學生對書法藝術的`興趣和認知,通過不間斷的開展書法進校園活動,讓墨香溢滿整個校園,培養(yǎng)出越來越多的書法愛好者和中華優(yōu)秀文化的傳承人。
書法活動簡報7
書法是我國特有的一種文字美的文化藝術表現形式,為了推動轄區(qū)文化事業(yè)的進一步發(fā)展,豐富老年人的晚年業(yè)余生活,5月2日下午,瞿溪街道幸福社區(qū)組織社區(qū)老年人在瞿溪文化禮堂開展書法培訓活動。
本次活動特別邀請瞿溪藝社的潘正道老師前來授課;顒又,潘老師結合大家的書法功底,科學制定教學方案,進行深入淺出的講解,使老年學員們對書法有了一個深入的了解;顒又,大家都非常專注,一筆一劃地在紙上書寫著,享受著書法帶來的'樂趣。最后他們紛紛拿出自己的作品進行展示交流,現場其樂融融。大家都紛紛表示這樣的活動很有意義,希望以后多多開展。
此次書法活動,營造出了良好的社區(qū)文化氛圍;為社區(qū)老年人提供了一個學習、交流的平臺;讓老年人掌握了書法藝術的技能,領略了書法魅力,更加豐富了老年學員的文化生活。
書法活動簡報8
“傳承弘揚泉城文脈,全面提升城市軟實力。”11月13日,在濟南大明湖畔,一場別開生面的“尋根鑄魂”書法游學活動如火如荼地舉行。王羲之、顏真卿、趙孟、張旭……大明湖畔的名人書法遺跡旁,處處留下了書法愛好者們品鑒、學習的身影。
初冬的寒氣掩映不住書法愛好者的熱情。本次活動由濟南中華文化促進會社區(qū)書法學院聯合歷下區(qū)甸柳社區(qū)、山東軌道交通勘察設計院共同舉行,旨在組織國學和書法愛好者、學習者以游學方式,參觀大明湖景區(qū)中的傳統(tǒng)書法遺跡,親身感受濟南作為歷史文化名城,厚重的文化積淀,進一步增強文化自信。
“趙孟書寫的‘鵲華煙雨’是什么字體,有何特點?”“‘凝雪橋’三字來自隸書大家王仲武,捺的波折有什么特點?”“乾隆書寫的四個大字印章為什么蓋到中間?”在濟南中華文化促進會社區(qū)書法學院執(zhí)行院長、山東省青年書法家協(xié)會會員郭文棟的`帶領下,眾書法愛好者們欣賞了鵲華煙雨、南門碑文鵲華橋題句三絕,趙孟題字,遐園里王羲之、懷素等的碑刻,詳細領略了十幾處書法遺跡之美。邊游園邊了解古人如何練字,以及書法中所蘊含的哲學、美學、文學、歷史之美,讓居民們走近身邊的書法作品,切身感受書法實用之美。
“近距離了解了古代和近代書法作品之壯觀,這樣的機會太難得了!”“書法課堂搬到室外,知識量滿滿,太喜歡這樣的課程了!”游學活動結束后,游學參與者贊賞不斷;顒蛹茸屗麄冮_拓了眼界、豐富了視野,同時也加深了他們對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
濟南中華文化促進會社區(qū)書法學院副院長許勇表示,黨的二十大報告給文藝工作者指明了方向,強調要繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè),要堅持以人民為中心的導向。作為書法社工,應堅持以人民為中心,讓書畫藝術為人民服務,讓審美的思想和教育能融入人民群眾之中,從而真正實現文藝普惠的重要作用。
“一個民族的復興,總是以文化的興盛為強大支撐;一個時代的進步,總是以文化的繁榮為鮮明標識。只有讓藝術真正進入到人民生活當中,才能發(fā)揮好書畫藝術對人民審美文化的引領作用,才會產生教育、啟迪的效果!钡榱麓褰值赖谌鐓^(qū)黨委副書記楊天煜表示,舉辦這次活動的目的,就是在居民和少年兒童中厚植中華傳統(tǒng)文化的精髓,提升綜合素養(yǎng),激發(fā)學習中華傳統(tǒng)文化的興趣,掀起一波書法學習的熱潮。
書法活動簡報9
書法是一種靜態(tài)的漢字表現藝術,它的美在于和諧;書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈,又是詩意的線條化。為積極落實經開區(qū)書法名家進校園文件精神,迎接黨的百年華誕,弘揚和繼承中國傳統(tǒng)書法藝術,扎實做好書香校園建設。5月6日上午,港城第一小學開展了“書法課堂展風采翰墨飄香潤人生”主題活動。
本次活動由學校書法名師楊程為學生進行書法教學指導。楊老師首先講解書法的執(zhí)筆、姿勢、宣紙等基本知識。接著通過指導、示范,程老師向學生充分展示各個字的書寫過程,講清每一個字的關鍵性的筆畫和要求,做到“字”、“法”并見。幽默風趣、生動形象的語言,讓學生們興趣盎然,充分感受到書法的魅力及中華文化的'博大精深。同時,老師們也踴躍參加到活動中,盡情揮灑,在書法學習中感受筆墨書香、國學之美。
分管書法教學教研副校長朱生奇現場指導,他提出,“我們要切實把書法課落到實處,引導學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,具備熟練的寫字技能,提高學生的基本書法素養(yǎng),進而熱愛書法,祖國的書法文化、經典文化才能更好地傳承和發(fā)揚光大!北敬位顒拥拈_展,一方面加強了學生對我國傳統(tǒng)文化經典的認知和了解,另一方面規(guī)范了學生的軟筆字書寫,調動學生寫好中國漢字的積極性,同時也增強了學生的寫字興趣,形成良好的校園文化。
堂堂正正做人,認認真真寫字;寫好中國字,做好中國人,書法教育課程意義重大。港城第一小學將繼續(xù)把校本課程與社團活動相結合,努力打造特色書法精品課堂,同學們將努力爭做弘揚中華民族經典文化的新時代好少年,用筆墨書寫燦爛人生!
書法活動簡報10
傳承中華文明,弘揚書法藝術——羅山一中七年級硬筆書法比賽簡訊為了提高學生的書寫水平,增強學生文化素質,豐富校園文化底蘊,展示學生書法方面的才華。20xx年11月22日,羅山一中七年級辦舉行了硬筆書法比賽,來自七年級各班60名書法愛好者參加了此次比賽。
本次比賽比采用統(tǒng)一紙張,以語文教材《古詩誦讀》的內容為書寫主題,旨在讓學生在書寫古詩文的環(huán)境中感受詩句內涵。比賽的規(guī)則要求是書寫正確、規(guī)范、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。比賽采用100制評分,限時20分鐘。
比賽現場,選手們表現出良好的書寫習慣,所寫作品筆畫流暢,橫平豎直,結構勻稱,整體美觀,在短短的二十分鐘內現場完成自己的作品,讓大家充分感受到他們筆尖的`文化之美。賽后,評委老師們從寫字姿勢、筆畫筆順、間架結構和卷面整潔度、書寫時間等多方面情況綜合評估學生的寫字水平。李欣宇、于果、丁弈等12名學生榮獲一等獎,羅靜雯、童心媛、龔晶晶、吳康康等24人榮獲二等獎,孫小丫、何澤、姚依等23人榮獲三等獎。七年級辦老師挑選出優(yōu)秀作品在校園內進行展示。
通過這一次活動,同學們體驗到了中華漢字的結構造型之美,同時再一次感受到了經典詩詞的深邃意境。不僅提高了學生規(guī)范漢字的書寫水平,又促進了學生養(yǎng)成良好的寫字習慣和寫字技能,培養(yǎng)了學生對書法的興趣和愛好。我們將在今后的教學工作中繼續(xù)加強引導學生正確識記漢字,規(guī)范地書寫漢字,感受漢字形之美,意之美,聲之美,讓中國漢字文化更加發(fā)揚光大。
書法活動簡報11
中國書法是漢文字形象美獨特的藝術。漢字的構造是先民文化的意識,漢字是文化思維、文化精神最直接、最形象、最貼切的融入。書法是中國文化核心的核心,文化興則國家興,文化強則民族強。
為大力弘揚中華優(yōu)秀書法文化,提升社區(qū)居民的'文化自豪感和榮譽感,提升社區(qū)居民的文化素養(yǎng)。由河濱社區(qū)主辦,成都市青羊區(qū)匠心文化活動中心承辦的“翰墨飄香,筆舞河濱”書法課堂第六次課堂,于3月31日周四上午9:30在河濱社區(qū)三樓開展,來自河濱社區(qū)的8名居民參與了此次活動。
活動現場,社區(qū)書法愛好者和老師們早早開始今天的課程,大家圍坐在一起暢談中國書法藝術、學習書法知識以及練習書法等。大家交流后,便開始拿起手中的筆,揮毫潑墨,相互切磋。社區(qū)書法愛好者表示,在這個提筆忘字的時代,在社區(qū)開展社區(qū)書法課很有意義。
書法散發(fā)著藝術附美麗,每個漢字都沉淀著中華幾千年的精髓,社區(qū)開展書法活動,讓社區(qū)居民深入了解和學習中國漢字的文化,提升社區(qū)居民的藝術休養(yǎng),在中華漢字的知識海洋里獲取精神滋養(yǎng),陶冶情操。
書法活動簡報12
為提高中小學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng),營造濃厚的社區(qū)文化氛圍,近日,萊蕪區(qū)鳳城街道勝利社區(qū)20xx年下半年公益書法課堂開課,轄區(qū)10余名青少年兒童通過電話報名的方式參與了此次活動。
本期課程以行書書法學習為主,主要面向三年級以上的青少年兒童,書法教師由多年書法經驗的片繼河自發(fā)擔任,為學生們義務授課。片繼河從書寫姿勢、基本運筆方法以及書寫過程中的注意事項等,親身示范,由易到難、循序漸進地向孩子們詳細講述了書法的基本知識及書法學習的益處、漢字書寫的技巧和方法等。在老師的'指導下,孩子們興趣高昂,認真練習,積極展示書寫成果。
開展公益書法課堂活動是勝利社區(qū)“周末樂享+”新時代文明實踐品牌的縮影,傳統(tǒng)書法的開設為青少年搭建了一個學習中華傳統(tǒng)文化和發(fā)展興趣愛好的平臺,通過書法練習,能幫助未成年人培養(yǎng)藝術審美,錘煉學習心性。下一步,勝利社區(qū)將繼續(xù)整合各類資源,圍繞居民所需、所盼,開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動,營造濃厚的社區(qū)文化氛圍,助力和諧社區(qū)建設。
書法活動簡報13
12月30日上午,楓林社區(qū)翰墨飄香書法社開展書法交流活動,書法社10余名成員參加學習。
現場書法愛好者們揮毫潑墨,一幅幅書法作品書寫風格各異,有工整有序的楷書,有行云流水的行書,有圓轉流暢的小篆,有舒展古樸的隸書,還有大氣磅礴的草書,書法愛好者們以墨會友,以書法技術切磋、交流情感,充分展現了社區(qū)老年人的`精神面貌,真正的體現了“老有所為,老有所樂”。
社區(qū)書法活動的開展,為廣大老年人開辟了一方興趣天地,也為老年人搭建了一個互動平臺,豐富了老年人的晚年生活,受到了廣大居民們的歡迎,老人們表示希望社區(qū)多開展類似活動。
書法活動簡報14
為了弘揚中華傳統(tǒng)文化,引領師生感受書法繪畫博大精深的藝術內涵,更好地促進校園文化建設。1月5日下午,普化鎮(zhèn)中心學校校本部開展了“書畫名家進校園活動”。邀請了藍田縣青年書法協(xié)會主席王立哲,藍田縣王維詩畫院副院長龐云閣,以及藍田縣青年書法協(xié)會副主席張文濤、陳立,常務理事王曉寬、馬繼貴等名師,走進校園贈送名言警句對聯、書畫。
現場,藍田縣青年書法協(xié)會主席王立哲向同學們介紹了中國書法之美以及書寫漢字的方法;藍田縣王維詩畫院副院長龐云閣向同學們介紹了繪畫的技巧、構圖的布局、色彩的搭配、光影的結合、筆觸的變化等知識。
之后,各位書畫名家現場揮毫潑墨,進行了書寫、繪畫展示。精妙的筆墨,栩栩如生的畫作浸潤著師生的'心靈,播撒下美好高雅的藝術種子。
春風化雨、潤物無聲,此次活動通過飽含傳統(tǒng)文化和時代精神的書法作品,傳承和弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激發(fā)了學生熱愛漢字,崇尚傳統(tǒng)文化的熱情,豐富了學生的校園文化生活。
“書畫名家進校園”活動我校將長期堅持開展,這是我校貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部《關于中小學開展書法教育的意見》的重要舉措,也是推進我校素質教育的有效抓手。素質教育之路漫漫其修遠兮,奮發(fā)有為的普小教育人將不忘初心、砥礪奮進,努力書寫普化教育新華章!
書法活動簡報15
為進一步豐富社區(qū)居民文化生活需求,弘揚傳統(tǒng)文化,提高居民文化素養(yǎng),11月20日上午,東營區(qū)文匯街道東旭社區(qū)在東旭小區(qū)老年大學開展了一場“文化讓生活更美好翰墨飄香香萬里”為主題的書法學習活動。
活動中,書法老師首先為大家講解了練習書法的好處,然后詳細講述了書寫的坐姿、握筆姿勢、書寫過程中的.注意事項等等。大家仔細聆聽認真學習。書法老師現場示范手把手教導,在老師的指導幫助下,“福、壽”、“天道酬勤”、“非淡泊無以明志”等等一幅幅滿意的作品呈現在眼前。
“沒想到我還能寫出毛筆字,老師教的好,寫的很滿意,回家我就裱起來掛墻上!”社區(qū)居民王大爺開心的說。
東旭社區(qū)工作人員介紹道,本次書法活動,為社區(qū)居民提供了學習傳統(tǒng)文化的平臺,同時,也激發(fā)了大家對書法的熱愛和學習興趣,豐富了老年人的晚年生活,為廣大老年人開辟了興趣新天地,為構建和諧社區(qū)奠定了堅實的基礎。
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