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低年級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編精心整理的低年級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作為一年級(jí)班主任，我深知這份工作的辛苦和挑戰(zhàn)，但我立志要盡心盡力，將普通而平凡的班主任工作做得出色。我將從以下幾個(gè)方面著手：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，自覺性較差，需要老師的引導(dǎo)和監(jiān)督。因此，我在教學(xué)工作中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我通過班會(huì)課讓學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度，引導(dǎo)他們明白如何成為一名合格的小學(xué)生。在日常學(xué)習(xí)中，我著重教導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，要求他們每節(jié)課開始前將學(xué)習(xí)用品擺放整齊，安靜等待老師上課；上課時(shí)要先舉手再發(fā)言，培養(yǎng)專心聽講的習(xí)慣；下課后要注意休息，講文明禮貌。其次，我?guī)椭鷮W(xué)生養(yǎng)成做作業(yè)和讀書的良好習(xí)慣，比如每天早晨讀書，下午寫作業(yè)，不離開座位，班長和副班長負(fù)責(zé)管理班級(jí)秩序。
二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我深愛班上的每個(gè)學(xué)生，尤其是那些需要額外關(guān)注和幫助的學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，我始終堅(jiān)持不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。比如，班里有一個(gè)同學(xué)叫李小明，他經(jīng)常上課發(fā)呆，不愿完成作業(yè)，也不愿回答問題。但我沒有放棄他，而是耐心地指導(dǎo)他寫字，鼓勵(lì)他每一次進(jìn)步，在同學(xué)們面前肯定他的努力和聰明才智。慢慢地，李小明不僅開始認(rèn)真完成作業(yè)，成績也有了長足的進(jìn)步。在生活方面，我更是盡心盡力地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫助他們整理書包、系鞋帶，甚至在學(xué)生生病或遇到突發(fā)情況時(shí)，我都會(huì)及時(shí)伸出援手，為他們提供幫助和關(guān)懷。和學(xué)生們一起動(dòng)手，一起清理干凈，是我義不容辭的責(zé)任和樂趣。
三、利用小組 評(píng)價(jià) 激勵(lì)學(xué)生
上學(xué)期，小組長評(píng)價(jià)做的不理想。從這學(xué)期開始，又從新選了小組長，重點(diǎn)教給小組長如何按照評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)組內(nèi)的學(xué)生，組長做得好的要加倍加分。組長如果沒有按照老師說的做，要加倍減分。并且，兩名各個(gè)方面都表現(xiàn)突出的學(xué)生做好監(jiān)督，這樣使小組評(píng)價(jià)落到實(shí)處。
四、平時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
與家長保持溝通是非常重要的，我通常會(huì)通過飛信與家長聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)。飛信省錢又方便，家長們也很樂意接收信息。相比于電話溝通，飛信能讓我更加冷靜地思考和表達(dá)，避免說錯(cuò)話。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、身體或思想方面有特殊情況，我都會(huì)立即聯(lián)系家長，互相溝通，共同關(guān)心孩子的成長。感謝家長們對(duì)我的信任和支持，讓我能更好地教育孩子。
經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，班里的孩子們基本上都已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已經(jīng)了然于心，大部分學(xué)生也能夠很好地遵守�？梢哉f，學(xué)生們都很聽話。未來，我會(huì)和學(xué)生們一起不斷努力，努力讓我們的班級(jí)變得更加優(yōu)秀。
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