藝術(shù)教案中班的教案
作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的藝術(shù)教案中班的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)教案中班的教案1
一、活動目標：
1，學會用太空泥捏制簡單的圖形裝飾圣誕樹。
2，鍛煉幼兒小肌肉內(nèi)群的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒動手能力。
3，增進親子間的合作能力，體驗親子制作的快樂。
二、活動準備
太空泥、紙盤、牙簽、手工道具、泡沫墊
三、活動流程
1，親子手指律動游戲---(大門開)
2，教師講解活動主題---“圣誕”太空泥制作方法，比如；圣誕老人、圣誕樹、圣誕帽、雪人等等。
3，親子制作，教師個別引導(dǎo)。
4，親子作品分享會及作品展示。
a，小組自評
b，班級評選
四、教師小結(jié)。
活動反思與建議
通過這次親子手工制作活動，不僅豐富了孩子們的生活，也使家長更貼近自己的孩子；作為老師，更是在活動總得到了家長充分的交流與溝通。雖然時間很短，但家長和孩子共同完成的作品是非常完美的`，不同的方法展示出不同的作品，看上去別有風味。從中看出他們增進親子關(guān)系，增強了大家的環(huán)保意識；同時也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園教育教學的多樣性同時也得到了家長一致的好評，這樣的活動非常有意義。
總之，“親子活動”為幼兒園與家庭之間建立一座互動、信任的交流橋梁。使家長對老師的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能夠給予積極的配合。這次活動的開展是幼兒園教育的延伸，有效的增進家園合作。
藝術(shù)教案中班的教案2
活動目標：
1、熟悉樂曲旋律與節(jié)奏，能用小兔跳、蹦的基本動作跳出前、后、前前前的方位動作。
2、大膽創(chuàng)編玩偶兔娃娃的動作，并能合著音樂節(jié)奏做動作。
3、在情景中感受快樂。
活動準備：
兔子頭飾一個、若干小兔貼紙、兔子PPT、兔子舞音樂活動過程：
一、開始部分。幼兒欣賞音樂《走路》，感受快樂情緒，并自由做節(jié)奏動作，如拍手、拍腿等。
二、基本部分。
1、念兒歌《小白兔》，創(chuàng)編玩偶兔娃娃的動作。
師：寶貝們，請你們認真聽老師接下來念的兒歌是有關(guān)哪個動物？小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。小朋友們都非常聰明，一下子就猜對了，老師說的是小白兔�！境鍪拘“淄胮pt】
師：現(xiàn)在讓我們想一想兔寶寶是怎么跳舞的，讓我們跟著音樂一塊兒跳起來吧。幼兒創(chuàng)編玩偶兔寶寶的.舞蹈動作，全體幼兒表演玩偶兔子舞。
2、學習第一個基本動作：小兔跳。
師：咱們都會用自己的動作跳兔寶寶的舞蹈，那大家想不想去參加小兔party呢？兔寶寶告訴我說，要想?yún)⒓有⊥胮arty得學會小兔跳，大家會不會小兔跳？師：兔寶寶讓老師告訴我們的寶貝們，小兔跳是用腳尖輕輕地跳，低低地跳，有節(jié)奏地跳，像老師這樣。【教師示范小兔跳，幼兒伴樂自由練習�！�
3、學習第二個基本動作：小兔蹦。
師：寶貝們跳得真不錯，如果再加上兔子蹦起來的動作就更好看了，看老師這樣�！窘處熓痉缎⊥帽模變喊闃纷杂删毩暋！�
4、組合兔子跳和蹦兩個基本動作。
【給每個幼兒發(fā)一個小兔貼紙，師戴上兔子頭飾】
師：寶貝們都學會了小兔跳和小兔蹦，現(xiàn)在，咱么可以去參加小兔party了。來吧，讓我這個兔姐姐帶你們?nèi)⒓有⊥胮arty吧！【幼兒用小兔跳、小兔蹦組合成韻律動作前行�！�
三、結(jié)束部分師：讓我們跳著小兔舞一起去參加小兔party吧，寶貝們，Lets go！
藝術(shù)教案中班的教案3
活動目標：
1.學會演唱及表演歌曲。
2.享受與同伴共同表演的樂趣。
重點難點：
學會演唱及表演歌曲。
活動準備：
歌曲：《小蜜蜂》。
活動過程：
一、請幼兒自由的模仿小蜜蜂飛行的.動作和聲音。
1.小蜜蜂是怎么飛的？在飛行的時候是怎樣拍打翅膀的？我們都來學學小蜜蜂飛。
2.小蜜蜂在飛的時候會發(fā)出什么聲音？
3.為什么小蜜蜂會在花叢間穿梭？
二、教師彈奏并演唱歌曲《小蜜蜂》，請幼兒傾聽。并在演唱后和幼兒討論歌詞內(nèi)容，讓幼兒熟悉歌曲。
1.你在歌曲里聽到了什么？
2.小蜜蜂們?yōu)槭裁础白龉づd味濃”？
3.歌曲的最后讓小蜜蜂別學什么?
三、請幼兒跟隨教師演唱歌曲，邊唱歌邊模仿小蜜蜂的動作，教師鼓勵幼兒在中間兩句創(chuàng)編相應(yīng)的動作。
四、讓幼兒邊唱歌邊進行扮演游戲：先由一半幼兒扮演蜜蜂，另一半幼兒扮演花朵，花朵隨意擺動，也可擺出吸引蜜蜂的造型，扮演蜜蜂的幼兒邊唱歌邊尋找花朵的朋友，在歌曲結(jié)束時找到一朵花成為朋友。然后再交換角色繼續(xù)扮演。
藝術(shù)教案中班的教案4
目標：
1，運用對稱剪紙的方法表現(xiàn)人物
2，學會看剪紙步驟圖
3，激發(fā)對中國傳統(tǒng)剪紙活動的興趣
準備：
1，已剪過窗花，有一定的經(jīng)驗
2，彩色長條紙，剪刀、油畫棒、糨糊、白紙幼兒人手一份。范例一幅
重點難點：
會對稱折剪紙、會看步驟圖，按意愿進行裝飾。
過程：
1，欣賞范例：
師：瞧，今天老師帶來了一幅中國娃娃的剪紙，請你們猜一猜，是怎么做出來的？
幼：自由討論
師：我們發(fā)現(xiàn)這幅都手拉手，大小都一樣，樣子也相同，是將紙折幾次后一下子剪成的。
2，分析與討論：
教師示范操作：將紙折疊幾次，在不打開的.一端畫上半個娃娃輪廓，用剪刀沿輪廓線剪開，打開后將手拉手的娃娃貼在白紙上，最后進行人物裝飾及豐富背景。
3，學看步驟圖：
4，幼兒操作，教師個別指導(dǎo)：
重難點：
娃娃手一直畫到紙的邊緣
手處的邊緣先不剪斷
剪好后將紙打開，貼好后添畫不同服飾、頭發(fā)
5，幼兒作品欣賞、互評。
藝術(shù)教案中班的教案5
活動目標：
1、通過欣賞音樂，感受樂曲中詼諧快樂、熱烈喜悅的情緒變化。
2、能通過想象，大膽表現(xiàn)各種不同的鐘表。
3、學習與同伴合作表演。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備：
音樂欣賞《在鐘表店里》，表演道具：時鐘、小徒弟帽子等。
活動過程：
1、 教師請幼兒欣賞《在鐘表店里》這首音樂第一遍，在欣賞后，教師提問：這首音樂講的是發(fā)生在哪里的故事?音樂里有誰?
2、 教師向幼兒介紹音樂背景。
師：有個音樂家叔叔看到了這么有趣的鐘表店，就根據(jù)鐘表店的形象和聲音編成了這首樂曲，名字就叫《在鐘表店里》。
3、請幼兒說一說自己喜歡的時鐘的樣子。
師：剛才，我們也參觀了鐘表店，在鐘表店里，你最喜歡哪種時鐘?它是什么樣子的?
教師請幼兒大膽向同伴介紹自己喜歡的時鐘。
4、請幼兒用動作把自己想象中的'時鐘表演出來。
5、分段欣賞音樂，根據(jù)每段音樂不同的情節(jié)，幼兒進行想象表演。
6、分組表演：
幼兒自由分組，選擇音樂中的角色，聽音樂進行表演。教師巡視指導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂中的解說大膽用舞蹈動作來將音樂表演出來。
活動反思：
樂曲《在鐘表店里》是一首描繪性較強的音樂作品,樂曲運用巧妙的手法來刻畫音樂形象,表現(xiàn)鐘表工人在清脆的鐘表聲中,緊張而愉快工作的情景。讓幼兒感知到速度、節(jié)奏、情緒、音色的變化,培養(yǎng)幼兒良好的節(jié)奏感體驗音樂的情緒,引導(dǎo)幼兒區(qū)探索生活中各種聲響,讓音樂欣賞課鮮活起來。
藝術(shù)教案中班的教案6
一、設(shè)計意圖：
《綱要》明確的指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。中班幼兒的身心發(fā)展相對比小班幼兒穩(wěn)定，正是活動能力迅速發(fā)展時期對各項動作能夠建立良好的條件反射，同時對于游戲的'動作性、完整性較感興趣，可以進行教復(fù)雜的動作練習。
體育活動小兔種蘿卜就是根據(jù)我班幼兒的實際情況，以小兔種蘿卜一收蘿卜、拔蘿卜一慶祝收獲有趣的游戲情節(jié)串連整個活動，合理安排練習密度，達到鍛煉身體的目的，并且充分利用我園優(yōu)越的材料和環(huán)境，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能，可以培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的快樂。
二、活動重難點：
1、本活動重點就是讓幼兒感受游戲的快樂，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、靈活性。
2、難點就是培養(yǎng)幼兒堅強、不怕困難的品質(zhì)和主動合作、樂觀的態(tài)度。
三、說教法
本次活動我采用了：
嘗試法、游戲法、提問法
四、說學法
整個活動以幼兒為主體，使用了循序漸進的原則，通過種蘿卜一收蘿卜、拔蘿卜一慶祝收獲的過程來進行。
五、教學程序
第1個環(huán)節(jié)：讓幼兒當小兔去種蘿卜來吸引幼兒，引起幼兒對活動的興趣，激發(fā)幼兒游戲的欲望，為活動的重難點做好鋪墊。
第2個環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒收蘿卜、拔蘿卜，讓他們體驗游戲的快樂，培養(yǎng)主動、樂觀不怕困難、合作的態(tài)度。
第3個環(huán)節(jié)：讓幼兒體驗收獲的快樂。
藝術(shù)教案中班的教案7
活動目標：
1、通過情景劇和圖譜，幫助幼兒初步感受音樂結(jié)構(gòu)。
2、運用哼唱法，讓幼兒掌握蚊子叮小象的音樂節(jié)奏：xxxx|xxx-|xxxx|xxx-|。
3、激發(fā)幼兒大膽嘗試用肢體動作來表現(xiàn)故事情節(jié)，體驗韻律活動帶來的樂趣。
活動準備：
1、《小象與蚊子》情景劇
2、《小象與蚊子》音樂、圖譜
活動過程：
一、通過情景表演引出課題：
1、師：小朋友們，今天老師給大家?guī)砹藘蓚�客人，他們要給大家表演一個故事，看，他們來了！
2、教師講故事，幼兒觀看情景劇。
3、教師根據(jù)故事情節(jié)提問，幫助幼兒理解音樂結(jié)構(gòu)。
師：故事里有誰？它們在做什么？
二、結(jié)合圖譜感受并表現(xiàn)音樂：
�。ㄒ唬┙處熤谱鲌D譜，完整欣賞音樂第一遍。
1、師：老師還把這個有趣的故事變成了一段好聽的音樂，讓我們一起來聽一聽吧。
2、教師邊音樂邊制作圖譜。
3、師：在音樂中表現(xiàn)小象與蚊子的.音樂有什么不同？
（二）分段欣賞表現(xiàn)小象與蚊子音樂的不同。
1、師：小象是怎么走的？小蚊子呢？
2、幼兒學做小象走路和蚊子飛的動作。
3、師：蚊子是怎么叮小象的？（狠狠的，有力氣的）
4、出示音樂節(jié)奏xxxx|xxx-|xxxx|xxx-|圖譜，重點學習蚊子叮的動作。
5、鼓勵幼兒用多種肢體動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏。
�。ㄈ┙Y(jié)合圖譜，完整欣賞音樂第二遍。
（四）結(jié)合肢體動作，師幼共同表現(xiàn)音樂（完整欣賞音樂第三遍）。
1、師：讓我們一起跟著音樂來學小象吧！
2、師幼共同表現(xiàn)音樂。
(五）游戲活動《小象與蚊子》
1、教師請個別幼兒共同示范游戲。
2、幼兒分組游戲。
三、結(jié)束部分：
師：小朋友們，蚊子被小象趕跑了�，F(xiàn)在就讓我們跟著小象接著去散步吧！
師幼隨著音樂邊做動作，走出活動室。
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