【集合】《爬山虎的腳》評(píng)課稿
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到評(píng)課稿，評(píng)課是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，開展教育科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，推進(jìn)教師專業(yè)水平提高的重要手段。那么你有了解過評(píng)課稿嗎？下面是小編精心整理的《爬山虎的腳》評(píng)課稿，歡迎大家分享。
在《爬山虎的腳》這一課的教學(xué)中，邵老師使用了微視頻，整個(gè)課堂氣氛你活躍，教學(xué)效果良好，下面針對(duì)聽課狀況開始評(píng)課。
一、講課老師簡(jiǎn)介自己的教學(xué)設(shè)計(jì)
《爬山虎的腳》是人教版小學(xué)語文第七冊(cè)冊(cè)第二單元的一篇課文，是ZG現(xiàn)代有名的作家、教育家葉圣陶。課文向我們介紹了爬山虎的葉子和腳的樣子特點(diǎn)以及它是怎樣用“腳〞一步一步往上爬的，來啟發(fā)學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)生活中要留意留心細(xì)致地觀看身邊的事物。
這篇課文的教學(xué)對(duì)象是中年級(jí)學(xué)生，他們的思維正處在由形象思維向抽象思維過渡的階段，所以為了增加課堂教學(xué)的形象性，提高教學(xué)效果，我接受實(shí)物爬山虎的葉子展示、微課程的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，利用自主，合作的學(xué)習(xí)方式解決問題，從而深入地理解課文內(nèi)容。
二、聽課老師評(píng)課
孫老師認(rèn)為：這節(jié)課是一篇經(jīng)典的課文，進(jìn)過幾次教材改革，這篇課文仍舊保存。在以往的課堂上，老師們都能做到通過學(xué)生有感情地朗讀課文，了解爬山虎的特點(diǎn)學(xué)習(xí)的觀看方法，培育細(xì)致、有序的觀看習(xí)慣。邵老師這點(diǎn)也做得很好，不過這節(jié)課接受了微視頻，給整個(gè)課堂注入了一股新的活力，激發(fā)了學(xué)生的興趣，教學(xué)效果良好。
李老師認(rèn)為：這篇課文的教學(xué)我接受信息技術(shù)與課文相整合，通過動(dòng)畫向同學(xué)們展示了爬山虎的葉子從嫩紅到嫩綠以及腳的生長(zhǎng)過程爬墻過程，渲染了課堂氣氛。將抽象的事物，通過多媒體的演示，變得鮮活、直觀，同學(xué)們興趣盎然，課堂氣氛十分活躍。觀察同學(xué)們個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)勁頭高漲，讓我感受到了信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的優(yōu)勢(shì)。
吳老師認(rèn)為：這堂課孩子們讀書的時(shí)候特別活躍，興趣高漲，有的同學(xué)讀起來聲情并茂。課堂上多給孩子們朗讀的時(shí)間，讓孩子們能大聲地有感情地朗讀課文，這是一個(gè)很好的訓(xùn)練。其次，孩子們?cè)谡n堂上有合作意識(shí)，通過兩次的小組合作學(xué)習(xí)，為孩子們創(chuàng)設(shè)了協(xié)作學(xué)習(xí)條件和氣氛，讓孩子們具備了協(xié)作意識(shí)，學(xué)會(huì)合作。
朱老師認(rèn)為：這節(jié)課注重了學(xué)生的讀寫訓(xùn)練，注重讓學(xué)生邊觀看邊積存，在學(xué)生葉圣陶爺爺細(xì)致觀看事物的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小練筆，提問學(xué)生你知道哪
些與爬山虎相像的植物呢？〔葡萄、冬瓜、牽�；�??〕說說你它們的特點(diǎn)，把它寫下來。這點(diǎn)很有用。對(duì)于本課的教學(xué)難點(diǎn)“爬山虎是怎樣爬的〞接受了微課程，能很有效地突破重難點(diǎn)，這點(diǎn)效果很好。假如學(xué)習(xí)這課之前，提早布置學(xué)生觀看熟識(shí)的植物，小練筆效果會(huì)更好。
三、評(píng)課總結(jié)
《爬山虎的腳》這一課，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)清楚，充分利用了信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，1
這點(diǎn)效果很好。假如學(xué)習(xí)這課之前，提早布置學(xué)生觀看熟識(shí)的植物，小練筆效果會(huì)更好。
四、評(píng)課總結(jié)
《爬山虎的腳》這一課，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)清楚，充分利用了信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，特別是微課程的使用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，完成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，是一節(jié)比較勝利的課。
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