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學習陳家順先進事跡
在生活、工作和學習中，大家都寫過事跡吧，事跡可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學習陳家順先進事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習陳家順先進事跡1
近期我們學習了被稱為“民工局長”、“招工局長”、“臥底局長”的沾益縣人力資源和社會保障局副局長陳家順的事跡。人們無不為他“貼心為民”的事跡所感動。作為人力資源社會保障工作戰(zhàn)線上幾十萬名工作人員的優(yōu)秀代表和先進典型陳家順同志恪盡職守、愛崗敬業(yè)、服務(wù)群眾的亮麗風采讓我深受感動、深受教育。
學習之后我深有感觸：做好我們的本職工作就要求我們每一個國企員工都要向陳家順同志那樣切實做到敬業(yè)、堅韌、求實門心思和滿腔熱情地投入到工作中去。作要發(fā)揚敬業(yè)精神，更要發(fā)揚奉獻精神。要把責任看重一點，關(guān)鍵時刻挺身而出，沖在一線；把地位看輕一點，不為個人進退而坐思行想。把事業(yè)看重一點，愛崗敬業(yè)，工作中苦干、實干、多干；把名利看輕一點，名利面前不計較、不攀比、不失衡；把別人看重一點，學會主動照顧別人的需求；把自己看輕一點，謙虛謹慎，甘為人梯。真正展現(xiàn)出新時期國企員工應(yīng)有的品格風尚。
貼心為民，做打造一流人社機關(guān)的踐行者陳家順同志之所以獲得“民工局長”、“農(nóng)民工的貼心人”、“臥底局長”等眾多殊榮和美譽深受群眾愛戴，原因就在于他始終與老百姓心相連、情相依ネ呼吸、共命運。在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。
陳家順同志遠赴浙江義烏擔任駐義烏工作站站長的5年ハ蛘憬、江蘇等地輸送務(wù)工人員上萬人次在他的努力下，沾益縣務(wù)工人員返鄉(xiāng)率由最初的80%下降到5%以內(nèi)。如果沒有克服困難的.信心、勇于拼搏的勇氣、堅忍不拔的毅力，陳家順同志又談何完成勞務(wù)輸出任務(wù)？“駑馬十駕スυ誆簧帷薄
陳家順通知給我們國企員工做了一個非常好的榜樣，做好我們的本職工作，做好國企的員工，就需要我們每一名同志貢獻自己的聰明才智ジ需要我們每一個人都善于發(fā)揮主觀能動性，勇于艱苦創(chuàng)業(yè)。只要我們把本職崗位作為成就事業(yè)的舞臺，勤思敏行，以勇于創(chuàng)新、敢為人先的闖勁，努力向更深層次挖掘，向更高層次發(fā)展，就一定能實現(xiàn)自己和公司的打造發(fā)展目標。
通過學習陳家順同志的先進事跡，我看到了我的工作不足之處，也看到了我工作方面的努力方向。在接下來的工作生活中我會時刻以陳家順同志為榜樣，監(jiān)督督促自己，做好本職工作，做好國企的員工，為公司的發(fā)展盡最大的努力。
學習陳家順先進事跡2
近期，公司通過多種形式組織學習陳俊武同志先進事跡。通過學習，我深刻體會到陳俊武院士的家國情懷、社會責任感和歷史使命感，是這些撐起了石油煉化企業(yè)蓬勃發(fā)展的藍圖。他是不忘初心、牢記使命的追夢人，他的情懷追求中蘊含的時代精神值得每一名懷揣夢想的石化人認真學習與傳承。
“不管是科技創(chuàng)新，還是各行各業(yè)的工作，都需要深入實際，在研究和解決實際問題上下功夫，從實踐中來，到實踐中去�！崩碚撛从趯嶋H并應(yīng)用于實際，陳院士深刻的踐行了這一理念。作為中國第一套流化催化裂化裝置的設(shè)計師，他摸著石頭過河，消化資料、分析計算、對比論證，邊學邊干、邊干邊學。由于主要設(shè)備都要自行研制，上百套儀表、數(shù)千個閥門、各類管線都要在設(shè)計中確保準確無誤，萬無一失。陳俊武沒日沒夜的“泡”在現(xiàn)場，忙得像個不停轉(zhuǎn)的陀螺。歷經(jīng)4年多的艱苦攻關(guān)，終于使60萬噸/年流化催化裂化裝置成功投產(chǎn)，帶動我國煉油技術(shù)跨越，接近當時世界先進水平。陳院士覺得，在理論研究和生產(chǎn)實踐之間應(yīng)該架起一座橋，因此他著手醞釀一本學術(shù)性與實用性兼?zhèn)�，能夠為從事催化裂化科研開發(fā)、工程設(shè)計和工業(yè)生產(chǎn)的科技人員提供理論和實踐引導的專著。正如他所說：“我站在別人的肩膀上,別人再站在我的肩膀上,才能帶動創(chuàng)新。”
作為中石化銷售企業(yè)的最基層的銷售人員，我們有太多的地方需要向陳院士學習。學習他永無止境的求知精神，就像他說的“每天學點新知識，給大腦充充電”。針對銷售活動中不斷出現(xiàn)的新形勢、新理念、新狀況，我們必須通過學習，通過提高水平與素質(zhì)，來適應(yīng)時代的發(fā)展，用理論知識來解決實際使用中遇到的問題。同時在與客戶交往的過程中將問題的解決方法進行備案，便于后續(xù)使用者參考，這樣才能形成良性循環(huán)。學習他嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L與工作態(tài)度，就像他所說的“一定要認真對待每一個數(shù)據(jù)，替公司負責、替國家負責”。銷售人員需要認真記錄每一組數(shù)據(jù)，到現(xiàn)場實際了解更新客戶的運行狀況數(shù)據(jù)，而不能打打電話敷衍了事，我們要為每一位客戶負責，整天坐在辦公室里想辦法是不能將客戶維護好的。
再次仔細讀了陳俊武院士的事跡，仍然非常感動，心潮澎湃，一個91歲的老人仍然在努力工作和探索，我們還有什么理由不努力工作呢！
浦口支部黃紹云。
陳俊武同志是我們的榜樣,是我們的楷模,是我們石化人心中的豐碑!他是一個平凡的人,但平凡中鑄造出偉大,并且金光閃閃,照耀著我們石化人的路,輔正了我們工作和生活中的追求。閱讀陳俊武的事跡，深刻反省、糾正自己的理想和工作的目的，使自己的人生觀、價值觀得以改正或完善。
縱橫我國或世界，有一個普遍使人敬佩的現(xiàn)象，但凡有突出貢獻的`人，普遍淡漠榮譽和金錢，孜孜不倦，默默無聞，只為干好一件事而任勞任怨，從不求功名和得失；把事業(yè)看得比什么都重要，甚至不顧身體，埋頭鉆研、潛心研究，這在我們很多人難以想象和理解的。
陳俊武同志就是這樣一種人。在解放初期，中國經(jīng)歷百年戰(zhàn)火，沒有象樣的工業(yè)和農(nóng)業(yè)，農(nóng)村田地荒蕪、城市工廠頹廢，全國百業(yè)待興，資源、設(shè)備和技術(shù)嚴重匱乏，在那個“洋釘、洋火、洋油”的時代，采油、煉油也是中國當時石油人的一道難題，更談不上催化裂化工程技術(shù)，那時，我國煉油工業(yè)舉步維艱、看不到前途和光明。面對這樣的現(xiàn)實，陳俊武同志帶領(lǐng)一幫青年，一頭扎進車間，義無反顧、攻克難關(guān)，用自己所學的知識和技術(shù)，克服各種困難，經(jīng)歷各種挫折和失敗，全身心研究和實驗，他以廠為家，以車間設(shè)備為伴，不辭辛勞、忘我工作，攻克了技術(shù)上一道道難關(guān)，為我國煉油工業(yè)做出了突出貢獻，使我國煉油工藝達到了世界先進水平，功績突出，不可估量。
奇人出自民間、榜樣來自人民。陳俊武同志是石油人的先鋒，是我們行業(yè)的奇人，他的創(chuàng)新精神、奮斗精神激勵著我們、鼓舞著石化每個崗位、每一個人。他把知識和青春留給了我國煉油工業(yè)，把榮譽和享受卻給了別人。在住房和公務(wù)待遇上，不為自我，嚴于律己，“傻”到給房不要、公車不坐、配給秘書也柜絕，90歲堅持步行上班，這是一般人很難理解的。正是這種高尚而偉大的品格，感染了他的同事、感染了他身邊的人、更感染了我們。
幾十年來，陳俊武同志對黨忠誠、愛黨愛國，工作精細嚴謹、敢于創(chuàng)新，堅持理想、報效祖國、淡泊名利、甘為人梯。他是一面旗、一尊鼓、一只沖鋒號，鼓舞我們石化人腳踏實際、愛崗敬業(yè)、不忘初心、頑強拚博，看好自己的門、管好自己的人、干好自己的事，緊緊抓住階段性中心工作不放松，努力實現(xiàn)“1133奮斗目標”，完成公司交給的各項管理、經(jīng)營等任務(wù)！
學習陳家順先進事跡3
20xx年2月24日下午，在我校的開學工作會議上，刀壩小學校長楊萬章組織全體教師學習了貴陽市南明小學王玉老師先進事跡，我深受鼓舞，心得如下。
做為教師一言一行都會被學生看在眼里，應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛、做從事的教育事業(yè)，對自己的事業(yè)充滿激情永無止境積極追求。俗話說“熱愛是最好的老師”。熱愛自己的教育事業(yè)會覺得其樂無窮，熱愛自己的事業(yè)，就會多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨，熱愛自己的教育事業(yè)再苦再累也無怨無悔，熱愛自己的教育事業(yè)，就不會去計較個人得失。
王玉老師的先進事跡，向大家講述了一個個真實生動、感人肺腑的故事，教師這一平凡的崗位，辛勤的工作，豐碩的成果，在她身上集中體現(xiàn)了廣大教師“學高為師、身正為范”，默默耕耘、無私奉獻的高尚品格，體現(xiàn)了她對事業(yè)、對學生的摯愛，折射出她崇高的師德。作為教書育人的先進代表，她把自己全部的心血與熱情獻給了她鐘愛的事業(yè)，獻給了求知若渴的學生，用愛心與責任全面展示了人民教師的光輝形象，她堅定的理想信念、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。
教師這一崗位是默默耕耘，一份付出，也是一份收獲，一份享受。教師的.工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大，教師的工作是良心活，它需要我們艱辛的付出，不屑的努力，持之以恒，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，甘為人梯，熱愛學生，熱愛教育，在普通的教學崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執(zhí)著追求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中，做學生學習的先行者。
通過對王玉老師先進事跡的學習，我堅信我們教師要有終身學習的思想，要向身邊優(yōu)秀的老師學習，在日常的教育教學中多關(guān)愛學生，并正確引導，做學生的朋友，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，實現(xiàn)以生為本的教育目的。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用，為人師表，表里如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。要堅定信念，志存高遠，以人民教師的人格魅力和學識魅力，做人民滿意的教師。
做為教師，應(yīng)該有一顆博大的責任心，愛教育事業(yè)，最終落腳點在愛學生愛孩子。高爾基說過“誰愛孩子，孩子就愛誰”。只有愛孩的人，才能教育好孩子，師愛是每一個教師的精神財富，也是人類的精神財富。教師要有無私的愛，以高尚的人格，淵博的知識，博大無私的愛去感染學生，成為學生心中的楷模。
作為一名教師，我要不斷提高自身素質(zhì)，用“四有”“三者”好老師的標準規(guī)范自己，用滿腔的熱忱把教育教學工作做好，更好的為社會服務(wù)，從而不負于人類靈魂的工程師這個光榮稱號。
學習陳家順先進事跡4
作為一名人民教師，學習了陳家順同志的先進事跡后，使我受到了很深刻的教育。陳家順同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔挑戰(zhàn)性工作增長才干。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。學習他心系群眾、愛崗敬業(yè)、廉潔公正的精神。在個人實踐中要發(fā)揚艱苦奮斗精神，樹教師的形象。
陳家順的激情來自恪盡職守的務(wù)實擔當。為了給老百姓找到合適的企業(yè)和崗位，他必須親自去打工。放下公務(wù)員的架子，丟開副局長的帽子，百聞不如一見，百見不如一干！
陳家順的'底氣來自臥底打工的切身體驗�！按蚬さ那猩眢w驗讓我掌握了企業(yè)的真實情況，讓我有底氣去組織和發(fā)動農(nóng)民工，讓我敢拍著胸脯說：跟我去打工，只要你堅持下來，每個月拿不到2200元，我陳家順賠你！當干部，就是為群眾打工！”這些都是陳家順肺腑之言。他用實際行動把農(nóng)民工的利益放在首位，如何為農(nóng)民工排憂解難，如何讓農(nóng)民工在背井離鄉(xiāng)的環(huán)境里有親人可以幫忙，如何讓農(nóng)民工在煩惱時有親人可以依靠。陳家順說過的一句話就是最好的印證：為群眾做一件事不難，難的是把群眾的事當成自己的事，一件一件盡心盡力地做下去�！�
陳家順扎根群眾，接地氣，通血脈，密切黨群干群關(guān)系，用實際行動體現(xiàn)了我們黨以人為本、執(zhí)政為民的理念，樹立了黨的基層干部在人民群眾中的良好形象。我們要向他學習，做直接聯(lián)系服務(wù)群眾，讓群眾滿意的好黨員、好干部。
通過學習我更加明白了，教育是一種心靈的影響活動，需要具有崇高的品質(zhì)和高尚的人格。既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不記名利，積極進取，努力創(chuàng)新。作為一名教育工作者，應(yīng)該立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫無保留的交給黨的教育事業(yè)。作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自己的素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好學生。更加明確了作為教師，不僅要教書，更重要的是育人。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。因此教師作為人類
文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會風氣的表率�！懊钪荒苤笓]人，榜樣卻能吸引人�！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育，影響學生。我要以楊善洲同志為榜樣，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創(chuàng)新，踏踏實實做好自己的本職工作。
陳家順的事跡與以往的感人英雄事跡有著根本的不同，他沒有那么轟轟烈烈，也沒有那么多的耐人尋味，平凡的不能再平凡了，卻給了我不同凡響的一種新認識，新思維。這就是一個共產(chǎn)黨員對百姓的赤誠情感和一名公務(wù)員的職業(yè)道德及社會責任心，讓我們看到了真正的共產(chǎn)黨員和公務(wù)員干部應(yīng)該是這樣的。這樣的理解百姓之疾苦，這樣的務(wù)實的工作態(tài)度及敬業(yè)精神，這樣的名副其實地擔負著黨員和公務(wù)員的名分。
今天的形勢下，我們希望有更多地陳家順一樣的優(yōu)秀人物出現(xiàn)，只有這樣，百姓心里才會真正敬重黨員和公務(wù)員干部，才會更貼近黨組織和人民政府。也只有這樣，黨和政府在人民群眾心里的威望才能得到不斷提升和更加給予支持和信任，做到水乳交融。
我要向陳家順同志學習，做一名受學生和家長歡迎的好老師，關(guān)心學生，教書育人。
學習陳家順先進事跡5
云南省沾益縣人力資源和社會保障局副局長、沾益縣駐浙江義烏勞務(wù)工作站站長，1968年1月出生，6月入黨，研究生文化。
陳家順同志擔任沾益縣勞動和社會保障局副局長以來，積極組織家鄉(xiāng)農(nóng)民到浙江義烏等地務(wù)工，他心系農(nóng)民工的切身利益，全力為農(nóng)民工排憂解難，用實際行動詮釋了一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨。為了摸清農(nóng)民工工作、吃住、工資待遇、勞動時間等情況，從9月起，陳家順先后深入5家用工企業(yè)，以農(nóng)民工的身份應(yīng)聘到企業(yè)“臥底”打工。幾年來，他“臥底”考察了義烏市及周邊縣市的678家各類企業(yè)，為農(nóng)民工提供了180多家用工情況良好的企業(yè)信息。他還努力為農(nóng)民工調(diào)解各類糾紛，尤其是涉及到農(nóng)民工利益的農(nóng)民工與用工方的糾紛，他總是挺身而出，據(jù)理力爭，勇于維權(quán)。4年來，共為農(nóng)民工調(diào)解各類糾紛780余起，挽回損失16萬余元。在農(nóng)民工遇到困難時，他想方設(shè)法幫助解決，多次協(xié)調(diào)企業(yè)墊付農(nóng)民工車費、伙食費、醫(yī)藥費等共7萬多元。這些實實在在的行動，使他贏得了廣大服務(wù)對象的好評和社會各界的稱贊，被譽為“臥底局長”、“民工局長”。
陳家順同志20被評為曲靖市勞務(wù)產(chǎn)業(yè)先進工作者；20被評為云南省云嶺楷模；20被曲靖市委授予“公務(wù)員楷�！睒s譽稱號，被云南省委授予“直接聯(lián)系群眾的好干部”榮譽稱號。
感人事跡。
“臥底局長”陳家順。
當過組裝工、裝卸工，看過倉庫，還當過“豬倌”的陳家順，不是一名普通的農(nóng)民工，他是云南省曲靖市沾益縣人力資源和社會保障局副局長，兼該局駐義烏勞務(wù)工作站站長。為了找到農(nóng)民工求職、維權(quán)的著力點，他在浙江一些企業(yè)“臥底”，體驗農(nóng)民工的工作生活，贏得廣大農(nóng)民工的信任和社會各界的贊譽。
要讓農(nóng)民工相信你，你要先真正懂他們。
20xx年3月，陳家順被派往浙江義烏，擔任義烏勞務(wù)工作站站長。剛到義烏，他就遇到了麻煩事：鄉(xiāng)親外出務(wù)工后說外面的情況和在家時聽到的宣傳不一樣，不少鄉(xiāng)親返鄉(xiāng)了。他也成了鄉(xiāng)親的“出氣筒”，還被人指著鼻子罵：“你收了老板多少黑心錢？和老板合伙來騙我們！”
老陳思索很久，得出結(jié)論：以干部身份去企業(yè)調(diào)查用工情況，看到的、聽到的永遠都是好的'方面，農(nóng)民工真正想知曉的我們卻根本不知道。要讓農(nóng)民工理解你、相信你，那你要先真正懂他們。為此，老陳決定以一個普通農(nóng)民工的身份去求職。幾年來，老陳數(shù)次“臥底”工廠和農(nóng)民工子弟學校。
應(yīng)聘到一家養(yǎng)殖場，老陳被安排到最臟、最累的病豬欄。老陳說，那時最受不了難聞的氣味，開始兩天連飯都吃不下去，一周后才漸漸適應(yīng)。最辛苦的就是清洗豬舍，起初要3小時才能清洗完，后來熟能生巧，只花1小時就能清洗完。在養(yǎng)殖場干了1個月，老陳重點收集了工作環(huán)境、生活條件、工資待遇、子女上學等“情報”后就辭職了。考慮到這家養(yǎng)殖場待遇不錯，適合一些年紀偏大又缺少文化技能的鄉(xiāng)親，他便陸續(xù)介紹了十來名50歲左右的鄉(xiāng)親來這里務(wù)工。
陳家順說，幾次“臥底”后，自己得到了重要的“情報”，給鄉(xiāng)親們找工作也心中有底了。
“臥底”悉情維權(quán)硬。
老陳說：“農(nóng)民工外出打工有‘三怕’，怕上當受騙，怕找不到工作，怕打工后拿不到工資�！P底’還能幫助他們維權(quán)�！�
他說，現(xiàn)在農(nóng)民工維權(quán)主要集中在工資和工傷兩大領(lǐng)域，有的是合同期未滿就走人，企業(yè)扣押了部分工資；有的是企業(yè)口頭承諾給工人增加工資但未寫入合同，后來不予兌現(xiàn)；還有的是工人發(fā)生工傷事故，企業(yè)不予認定，不給賠償。
為了給鄉(xiāng)親維權(quán)，有過“臥底”體驗的老陳非常清楚其中的要點在哪里，他把有關(guān)法規(guī)條例熟記于心，堅持用法律法規(guī)與企業(yè)談判。老陳說，現(xiàn)在不少企業(yè)仍沒有和工人簽訂完備齊全的勞動合同，發(fā)生糾紛后，企業(yè)常以“臨時用工”來推脫責任，工人常處于被動。以后將著重完善督促企業(yè)與工人簽訂勞動合同。
沾益縣農(nóng)民工李喬平當搬運工時不小心摔傷，而他并沒有與老板簽訂勞動合同。老陳找老板協(xié)商，找當?shù)毓ど�、勞動部門咨詢，找律師咨詢，三番五次，老板終于同意支付了醫(yī)療費。
老陳還不斷總結(jié)經(jīng)驗，給工作站定下“五不”原則：沒有信譽度的企業(yè)不推薦、工資待遇低于義烏平均水平的不推薦、娛樂場所不推薦、不按月準時發(fā)放工資的企業(yè)不推薦，最關(guān)鍵一條是沒有經(jīng)過實地調(diào)查了解的企業(yè)不推薦。
“臥底局長”贏贊譽，開通微博廣助人。
幾年來，陳家順每年都往返于沾益縣和義烏多次，為了宣傳動員大家出去打工，他自己承擔風險，為了給鄉(xiāng)親維權(quán)，他憑借對勞動法規(guī)的熟悉和不斷積攢的維權(quán)經(jīng)驗，與老板斗智斗勇。
陳家順的故事近期在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了網(wǎng)友的關(guān)注。網(wǎng)友“斑斑點49”說：在陳家順這個普通公務(wù)員身上，我感受到了務(wù)實敬業(yè)的力量。還有網(wǎng)友說，說假話、喊口號、拍馬屁、走形式的人老百姓是不喜歡的，你這樣的干部我們愛戴您、敬重您。
網(wǎng)友“老民工”說：如果多有幾個陳家順這樣的“臥底局長”，社會上就會少很多農(nóng)民工的辛酸淚！
不久前，老陳開通了一個名叫“曲靖陳家順”的微博賬號，通過微博找到他希望出去務(wù)工的求助留言或私信很多，老陳也及時把手機號告訴對方。在家不到一個月，手機費花了數(shù)百元。
陳家順的妻子李鳳仙一直支持老陳的“臥底”工作，她說：他常常跟我們說，做這份工作就是要不計較個人得失。不要想著你幫了別人一點，你就要想別人記得你、感謝你，假如你要這么想，根本做不了。
至今，已有8000余人經(jīng)他推薦安置到義烏及周邊工作。老陳和工作站的同事為農(nóng)民工調(diào)解各類糾紛780余起，挽回損失16萬余元，協(xié)調(diào)企業(yè)墊付農(nóng)民工車費、伙食費、醫(yī)藥費7萬多元。農(nóng)民工說，只要有事找到陳家順，他總是熱心給予幫助，從不推辭。
陳家順的故事引起了社會各界的關(guān)注。云南省一名基層公務(wù)員說，陳家順把群眾的事當成自己事的高尚情操，為了讓鄉(xiāng)親打好工，自己先打工的實干精神值得我們學習。網(wǎng)友“斑斑點49”說：在陳家順這個普通公務(wù)員身上，我感受到了務(wù)實敬業(yè)的力量。
人物評論。
陳家順同志是一名普普通通的基層公務(wù)員，但他在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，以自己的實際行動默默地向農(nóng)民工傳送著黨和政府的溫暖，贏得了人民群眾的衷心擁護和愛戴，樹立了親民為民的公仆形象，為廣大黨員干部樹立了學習的榜樣。陳家順同志的先進事跡和崇高精神在全國各地引起了熱烈反響，在廣大黨員干部和群眾中產(chǎn)生了廣泛共鳴。陳家順同志是從珠源大地走出來的公務(wù)員楷模，曲靖市廣大黨員干部群眾更應(yīng)當在向陳家順同志學習活動中走在前頭。向陳家順同志學習，關(guān)鍵是要像他那樣，深懷愛民之心、恪守為民之責，敢于沖鋒在前、甘于無私奉獻，在服務(wù)群眾上盡心盡力，在工作崗位上盡職盡責，在推動發(fā)展上進位爭先，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的業(yè)績。
學習陳家順先進事跡6
近日，反復學習了曲靖市勞動就業(yè)局副局長陳家順同志的先進事跡，深為其精神所感動。作為一名在基層工作的人事干部，我認為，學習陳家順同志，就是要學習他心系群眾、關(guān)愛下屬、呵護家庭、愛崗敬業(yè)、廉潔公正的精神。在個人實踐中要發(fā)揚艱苦奮斗精神，做好本職工作，樹人事干部形象。
一是做為民辦事務(wù)實人。民生大于天，為人民服務(wù)是我黨的宗旨原則，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的`根本利益是黨對干部的要求。解決群眾最迫切、最急需的熱點難點問題，是干部天責。作為一名人事干部，一定要深入基層，深入實際了解群眾疾苦，關(guān)心群眾熱點難點問題。要認真抓好社情民意的收集梳理，結(jié)合“四群”教育工作，認真落實幫扶責任，努力探索助農(nóng)增收的新路子、新對策。在聽取群眾反映問題等訴求時，要耐心細致地聽，要發(fā)揚特別能忍耐、特別能思考的精神，認真聽完群眾述說，讓他發(fā)泄心中積怨和不滿，就是胡攪蠻纏也要聽他把話說完，從中深層次思考群眾意愿，事后要及時深入調(diào)查，掌握了解事情產(chǎn)生原因，并與相關(guān)單位和人員及時商討解決辦法，最短時間給群眾滿意答復。
二是做勤奮學習業(yè)務(wù)人。在新形勢下，做好本職工作，為人民服務(wù)，必需刻苦學習法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識。依法行政要求我們的干部必須在法律法規(guī)規(guī)定的范圍和許可之內(nèi)盡職履責，學習法律法規(guī)就成了首要任務(wù)，除了憲法這個根本法外，我們具體辦事人員必須學習相關(guān)部門法律和各種規(guī)章制度，一切行為必須依法進行，按章辦事。作為人事干部必須深入學習人事干部應(yīng)知應(yīng)會等基本知識，要認真鉆研業(yè)務(wù)，不當門外漢，要加強對自身業(yè)務(wù)知識的學習，努力使自己成為一名素質(zhì)高、能力強、業(yè)務(wù)精的“想干事、能干事、干成事”的合格公務(wù)員。
學習陳家順先進事跡7
見陳俊武時，他正在沙發(fā)上看報。雖然已92歲高齡，但他仍坐姿端正，精神飽滿。記者問他是否經(jīng)�？磮螅宰魉妓�，才字斟酌句回答，“要看。跟發(fā)達國家比，我國煉油等技術(shù)還有些許差距，�？葱畔�，才不落伍�！�
認真細致，勤學不倦，正是陳俊武一生的寫照。生于書香門第，青年建立功勛，磨難品質(zhì)益堅，至今壯心不已。陳俊武一生豪言壯語不多，卻總敏于行動，凡事力求做到最好;他崇尚儉樸，甚至小氣，卻從不計得失，忠貞報國;他淡泊名利，不偽不秀，畢生只聚焦于創(chuàng)新。業(yè)內(nèi)稱他為“高山仰止”，是“一道意蘊深厚的風景”。
“國家命運始終和我們是一起的”
六點半起床閱讀、散步，早餐不過一杯牛奶，兩片面包一個雞蛋。八點半，就到辦公室收集資料、數(shù)據(jù)，有好想法就與學生討論，還盡量參加國內(nèi)外重要會議。退休30多年，陳俊武一直保持著良好的工作生活習慣，工作治學，從未懈怠。
“他心里裝的是國家和事業(yè)，從沒有想過自己�！必撠熽惪∥淦鹁由畹年悵嬖V記者，陳俊武生活不講究，但學習、工作總是精益求精。雖是功成名就的資深院士，但和48年前并無二致。
1961年，橫空出世兩年的'大慶油田給國家提供了充足原油，但國內(nèi)煉油技術(shù)卻跟不上，“像有了好大米，卻依然吃不上香噴噴白米飯�！绷骰呋鸦菬捰凸I(yè)的關(guān)鍵技術(shù)，投資少、操作費用低、原料適應(yīng)性強，但這類裝置全世界不過幾十套，技術(shù)被層層封鎖。
為改變這一面貌，國家提出自力更生開展五項新技術(shù)攻關(guān)，被稱為煉油工藝的“五朵金花”。34歲的陳俊武受命“挑大梁”，擔任建造我國第一套流化催化裂化裝置的設(shè)計師。
“建立一個完整的新煉油廠，所需東西非常多，要有足夠的責任感和堅韌不拔的毅力才行。”陳俊武回憶，當時條件極為艱苦，大家?guī)缀趺刻旒影嗟缴钜�。特別是古巴學習考察期間，四名石油部工程師冒著戰(zhàn)爭危險，拍下400卷膠片，寫滿二十多個筆記本，收集到幾萬頁資料，為技術(shù)攻關(guān)成功奠定了基礎(chǔ)�！皣颐\始終是和我們一起的，激勵我們不斷攻堅克難�！�
學習陳家順先進事跡8
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態(tài)度。
一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功。
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有濤濤流不盡的泉水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心。
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
四、與時俱進，開拓創(chuàng)新。
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
捧著一顆心來，不帶半根草去，為了祖國的明天，甘愿做一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
3月9日，廣西都安高中校長莫振高因病離世。悲痛瞬間爆發(fā)，傳遍媒體、網(wǎng)絡(luò)、微信朋友圈，一天之內(nèi)，整個都安縣城的花圈便告售罄。15日早晨，數(shù)千人從全國各地趕來送他最后一程。清華大學、華東師范大學，美國哈佛大學、俄亥俄州立大學等國內(nèi)外知名學府，以各種方式向他致敬。
當看到這個新聞時，我很好奇，這是一位什么樣的校長呢？他的.離世竟然讓這么多人為他送行！我趕緊上網(wǎng)查了一下莫振高校長生前的先進事跡。通過瀏覽網(wǎng)頁了解莫振高校長的事跡，我產(chǎn)生了許多思考。莫老師說“沒有愛就沒有教育”！多么樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎么可能會有教育？愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對這個“愛”的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是老師對學生們的愛。一名老師，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的追求成績，更是關(guān)心每一位學生的發(fā)展。
一個老師只有真真正正的愛他的學生，他才會不遺余力的傾盡畢生所學，授之以漁，而非授之以魚。因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領(lǐng)，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是老師對教育事業(yè)的愛。教育作為一項職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂“干一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。所謂，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。通過對莫老師事跡的學習，我們也客觀的反思自身存在的問題�？上驳氖�，我們也像莫老師一樣，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。作為年輕老師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望。可是，對教育的耐心缺少了一點點。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫老師那種用愛來教育的精神，關(guān)心每一位學生，幫助每一個孩子的成長！
學習陳家順先進事跡9
今天我校全體教師學習了杜順老師的事跡，我感受到了杜老師面對病魔積極樂觀的精神，感受到了他把整個身心都獻給了鄉(xiāng)村孩子們的無私奉獻精神。我聽后作為一名教師尤其是一名青年教師真是感慨萬千。
杜順，長嶺縣大興鄉(xiāng)萬福小學教師中的一員。然而，正是這普通的一員在平凡的教師崗位上做出了不平凡的貢獻。
1985年，杜順考上了民辦教師，對于他來說，能到學校上班，能給孩子們上課，那是無比榮耀的事情。上班的第一天，他含著淚水跑進了教室。那種高興與自豪，那種興奮與驕傲都溶于淚水之中。憑著年輕人的激情，憑著對這份對事業(yè)的熱愛，他很快就由一名科任教師榮升為班主任，又由班主任晉升為校長。其中所付出的汗水與辛勞可想而知。
正當他的事業(yè)如日中天時，不幸悄悄地降臨到了他的身上，一天，正當他為學生上課的時候，突覺右腿麻木，漸失知覺。在愛人的一再勸說下，他到鄉(xiāng)衛(wèi)生所就診，但卻確不了診，后又去多家醫(yī)院，被誤診為風濕病。也就沒太在意，耽誤了治療的最佳時期。后來，病情逐漸惡化。身上多處潰爛，下肢癱瘓，經(jīng)長春醫(yī)大二院確診為脊髓空洞癥。一位資深專家斷言，最多還能活五年。
杜順并沒有被斷言嚇倒，他挺起脊梁堅決地說：“我不可能延伸生命的長度，但我能拓展我生命的寬度。我要珍惜生命中的每一分每一秒。要活，就要活出個人樣來!只要我活一天，我就要教書，讓生命富有意義!”他是這么說的，也是這么做的。在與病魔做斗爭的同時，他仍堅持為學生們上課，校長體恤他的身體，對他說：“你不用每天到教務(wù)處來簽到了，直接到班級去上課就可以了�！彼f：“不行，只有每天去簽到，才能證明我來了，才能證明我的存在。我要象其他教師一樣簽到�！倍爬蠋煆牟灰蛏眢w的殘疾而享受任何特權(quán)，春，他謝絕同事的幫助，堅持自己到校值班。初春的鄉(xiāng)間路上冰雪開始融化，一半泥水一半冰，他拄著拐，騎著自行車，不知多少次跌倒和爬起，有一次跌進了泥坑里，自行車砸到了他的身上，只有兩只眼睛能動，身體的其他部位都失去了知覺。此時，他知道自己又犯病了，最后當他從泥坑里爬出來的時候，褲子已經(jīng)凍冰了，手和臉都被冰茬扎壞了。1500米的路程他走了兩小時40分鐘。學校六旬的老翁哭了：“孩子，你不來又能咋地呀？！”他卻說：“我要來，干一行就要愛一行，我要像正常人一樣履行自己的責任�！�
杜順常說：“要求學生做到的，教師首先要做到�！彼麄儼嘤袀�學生不愛寫作業(yè)，他就先寫一遍，然后鼓勵學生仿照他的樣子來寫。他在一旁不斷地夸贊，就這樣，逐漸地把這個學生的學習興趣培養(yǎng)了起來。在帶領(lǐng)學生勞動的時候，他也總是身先示足。坐在輪椅上拔草，連人帶輪椅地摔到水洼里，他索性就坐在水洼里繼續(xù)拔草。在清理廁所時，他直接就坐在便池邊帶領(lǐng)學生清理。勞動結(jié)束后，他還得到實驗室再換一套衣服。在他的示范下，學生們干得熱火朝天，沒有一個嫌臟嫌累的。
由于常年生病，他不但花光了全部的積蓄，還債臺高筑。但這并沒有影響到杜老師那顆仁愛的心，他寧可苦著自己的孩子，先后資助學困生一千多元。一千多元，在富裕的家庭里，只不過是上兩次飯館的花銷�？蓪τ诙爬蠋焷碚f，十幾萬元醫(yī)療費，使家庭經(jīng)濟一度枯竭。他曾趕著毛驢車拉上自家的沙果，帶著兒子走街串巷，一天換回18斤玉米和一個雞蛋。兒子一直用手握著雞蛋直到家。一路上嘴里不斷地說：“爸爸，這個雞蛋給我煮了吃吧!這個雞蛋給我煮了吃吧!”杜老師能在自己揭不開鍋的.時候，還想著學困生。這種境界，決不是一般常人所能達到的。這需要一種樂觀向上的信念，一種博大寬廣的胸懷，一種豁達大氣的度量，一種舍己為人的精神。
杜老師轉(zhuǎn)正之后，很多人都勸他帶薪在家休養(yǎng)，但他卻說：“血液里沒有了學生，我的心臟就不會跳動!”校長考慮到他的身體狀況，寫教案時不讓他寫詳案，可他卻一口否決。由于下肢癱瘓，他只能趴在炕上，用左肘支起身體，用右手寫字。以至于右肘關(guān)節(jié)肉皮磨破，磨來磨去，致使肘關(guān)節(jié)膜腐爛，嚴重時肘關(guān)節(jié)液竟淌了出來，白花花的骨頭清晰可見。在這種巨痛之下，他仍堅持寫教案，沒落下過一節(jié)課。
正是這種超人的毅力，無私的品格，奉獻的精神，堅強的意志支撐著杜老師頑強地與病魔做著斗爭，只要和學生在一起，他就會忘記一切病痛與煩惱。他就會沉浸在天使的樂園之中。用他的話說：“每天和天使打交道，還會有什么煩惱？”
杜老師用他那樸實的語言謳歌出一曲曲不朽的樂章；用他那頑強的毅力詮釋出生命的奇跡；用他那無私的奉獻描繪出一幅幅感人的畫卷。通過對杜順老師先進事跡的學習，使我深深地感受到了教師所肩負的神圣使命。教書育人、敬業(yè)奉獻是我們的本職工作，要想做好一天，是很容易的，但若能堅持一生卻不是一件容易的事情。我們要把學生時刻放在心中，用愛來與他們溝通，用愛來與他們相處。學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴。不但要做學生的良師，更要成為學生的益友。
在教學實踐中，教師要以身作則，為人師表�！捌渖碚涣疃�；其身不正，雖令不從”，最可貴的是身體力行，教師要為學生起到表率作用。要按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》自律自己的言行，應(yīng)自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng)，做一名合格的教師。要向杜順老師那樣，要求學生做到的，自己首先要做到。用人格的感召，培養(yǎng)出言行一致的人。同時，還要有一顆進取的心，時代在進步，科技在發(fā)展，知識在更新，我們不僅是在奉獻、在燃燒，而且也是在汲取、在更新、在不斷地提高。通過不斷學習，放眼世界，彌補不足，提高素養(yǎng)�！皩W然后知不足，教然后知困惑……故曰教學相長也。”
與杜順老師相比，我們的條件實在是太優(yōu)越了，我們擁有健康的身體，我們擁有小有盈余的物質(zhì)條件，我們擁有先進的教學設(shè)備……還有什么理由不珍惜教師這一光輝的職業(yè)？還有什么借口不履行教師這一神圣的職責？作為一名教育工作者，通過學習，我決心以杜順老師為榜樣，在師德中真正體現(xiàn)自我價值。道德立于心，工作成于手。時時處處嚴格要求自己，既教書又育人。以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一位學生。言傳身教，為人師表，為每一位學生的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻！
學習陳家順先進事跡10
4月25日，我受組織安排有幸來到海埂大會堂現(xiàn)場聆聽陳家順同志的先進事跡報告，坐在報告廳里，幾次差點忍不住掉下眼淚。陳家順的事跡和以往報道英雄事跡有著不同，沒有轟動人心的大事，確給了我不同凡響的一種新認識、新思維。他在自己崗位上，默默無聞，盡自己的一份力，做好那些平凡了不能再平凡的事，用心聆聽群眾心聲，解決群眾疾苦。陳家順作為沾益縣人力資源和社會保障局副局長、沾益縣駐義烏勞務(wù)工作站站長，很多事情只要他一句話，就可以交給下屬去安排去做，然而他卻放下身段，臥底到工廠打工，體察民情，幫助民工找到適合的'工作。開始有的民工不相信，覺得是騙人的，他用真心實意，感動人心，得到大家的信任，帶領(lǐng)大家走向富裕，得到大家的好評。
學習陳家同志順先進事跡后，我回想自己每天的工作，年復一年，日復一日，每天都是那些事，帶著麻痹的心，完成每天工作任務(wù)，甚至是應(yīng)付了事。有這樣的心態(tài)，何以能將工作做好。首先要調(diào)整自己的心態(tài)，不要抱怨情緒，愛崗敬業(yè)，用心做好每天的工作。其次，要改變自己的工作方式，探索工作新思路，建立良好的工作作風。最后，要加強學習，不斷總結(jié)，適應(yīng)新新形勢的工作環(huán)境。相信只要你用心，盡力做好工作，在哪里都會發(fā)光，都會成為大家學習的先進楷模。
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