科技節(jié)的作文15篇[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的科技節(jié)的作文，歡迎閱讀與收藏。

科技節(jié)的作文1

　　“瘋狂的紙箱”，哈哈，你沒聽說過吧！下面就請(qǐng)大家一起去我們學(xué)校參加一年一度的科技節(jié)。

　　今年科技節(jié)又多了一個(gè)比賽，只聽名字就保證能讓你興奮地跳起來，比賽叫“瘋狂的紙箱”�！耙�求用紙箱做成車，車下放圓棍，車?yán)镒鲆幻�同學(xué)，一名同學(xué)拉車，再有兩人移動(dòng)圓棍，看哪個(gè)班的小車跑得快�！焙吕蠋煹脑捯粑绰�，班里就沸騰起來了�！斑@個(gè)比賽太酷了！”“我喜歡！”“咱們班一定能得第一名！”……“靜一靜，誰想為我們班制作這個(gè)紙箱呀？”還沒等同學(xué)們反應(yīng)過來，我就已經(jīng)毫不猶豫的高高舉起了手。你要問我為什么？我可是中隊(duì)長，為同學(xué)們服務(wù)是我的責(zé)任。更何況我平時(shí)就喜歡做小制作，動(dòng)手能力超強(qiáng)。為班里制作“瘋狂的紙箱”我義不容辭。接受任務(wù)后，我第一時(shí)間找到我的.好哥們兒，商量周末一起做“瘋狂的紙箱”。

　　終于盼到周末了。大家準(zhǔn)備的材料可充足了，有大紙箱、飲料瓶、粗繩子……“動(dòng)手了”我爸爸光榮地成為了我們的“領(lǐng)導(dǎo)”。領(lǐng)導(dǎo)命令一下，我們開始動(dòng)手了。“箱子不能太大，要不不好拉。”小鯤說�！皩�(duì)，對(duì)，就用小時(shí)拿來的打印機(jī)箱子吧！”“哎呦”我大叫一聲，淚水馬上涌了出來。大家馬上圍過來�！霸趺戳�？怎么了？”“挖洞時(shí)剪子扎到了手�！薄把�！流血了”……爸爸走過來，嚴(yán)肅地說：“男孩子，這點(diǎn)傷算什么？”我忍住眼淚對(duì)大家說：“沒事兒，沒事兒，不疼了！”聽了我的話，大家都放心了，又熱火朝天的干起來。大半天過去了，小車終于做好了，底下的棍子也準(zhǔn)備得差不多了。我們心中充滿快樂。

　　周一早晨，我搬著“瘋狂的紙箱”一進(jìn)班，班里又一次沸騰了起來�！靶↑S，你真棒！”我笑了，笑得那么甜。

科技節(jié)的作文2

　　星期五早上，老師對(duì)全班同學(xué)說：“同學(xué)們，今天下午，我們四年級(jí)要舉行一場(chǎng)‘汽車比賽’！如果表現(xiàn)好，全班都可以看。”“哇！實(shí)際上太好了�！比�班頓時(shí)歡呼起來。直到下午，大家都很安靜，很聽話。

　　下午，四年級(jí)四個(gè)班都趕到體育館看《賽車大戰(zhàn)》。競爭對(duì)手高昂著頭，生怕別人不知道自己是“老司機(jī)”。

　　游戲開始了。第一位選手驕傲地把自己的超小型賽車放在起步區(qū)，甩了甩手，拿起遙控器，雙手緊緊相扣，盯著小型賽車。“�。⊥ㄟ^！”有一聲歡呼。此刻，小賽車已經(jīng)走到了第二個(gè)障礙。隨著一次又一次的撞墻，選手的額頭上出現(xiàn)了汗水。隨著“于——”的鳴笛聲，參賽選手們只能遺憾地抱起小賽車離開賽場(chǎng)。

　　印象最深的是第三個(gè)同學(xué)。一開始他的車開的很平穩(wěn)，但是到了“木橋”的時(shí)候，他的車突然卡在了那里，但是他并沒有放棄，繼續(xù)努力的`開過去。最后，他的車被“木橋”絆倒了�！巴ㄟ^了，通過了，又通過了！”看到這位同學(xué)的賽車?yán)@過障礙到達(dá)終點(diǎn)，全場(chǎng)沸騰了一下！在有限的時(shí)間內(nèi)，他成功了，贏了！我們跳啊跳，為同學(xué)加油。

　　快樂時(shí)光總是過得很快，“賽車大戰(zhàn)”就結(jié)束了。大家依依不舍地回到教室，腦海里回蕩著剛才激烈競爭的畫面。我深深體會(huì)到，無論做什么，都要堅(jiān)持下去，不要輕易放棄。俗話說，“失敗是成功之母”。所以，每一個(gè)參加比賽的車手都是我心中的第一！

科技節(jié)的作文3

　　呼……終于到了�！蔽遗d奮地說，“我終于來到了這一天，一百年后的5月6日�！�

　　我從椅子上跳了起來，發(fā)現(xiàn)房間內(nèi)空無一人，我急忙喊道：“有人嗎？有人嗎？”就在這時(shí)，我身邊跳出一個(gè)小機(jī)器人，大概只有我的手掌那么大，用親切的語氣對(duì)我說：“今天是科技節(jié)，今天人們都戴上了科技裝備，都在自己的世界中遨游呢，這不，你也戴上科技裝備試試？”我聽從了他的建議，戴上了科技裝備。

　　剛一戴上，眼前的景象讓我大吃一驚，我的顯示屏上出現(xiàn)了密密麻麻的文字，我再定睛一看，原來是個(gè)同意須知，我果斷的點(diǎn)了同意，這時(shí)，我身邊的，那些雜七雜八的東西都出現(xiàn)了一堆參數(shù)，我很奇怪，便我小機(jī)器人這是什么，他微微一笑，說：“這都是這些物品的一些指數(shù)，這是應(yīng)了消費(fèi)者權(quán)益法的規(guī)定，所有物品在今天的.參數(shù)都必須是透明的，為了防止不良商販的出現(xiàn)，就比方說，你可以看我，然后查看我的一些參數(shù)�！蔽倚闹泻苁歉吲d，因?yàn)檫@個(gè)如果推廣了，那么商家就不會(huì)肆意妄為，隨意騙消費(fèi)者了。

　　就這樣，我把房間里的東西看了個(gè)遍，然后，我打開房門，走到室外。這時(shí)，我抬頭一看，我已經(jīng)處在市中心，周圍都是高樓大廈，就像是在夢(mèng)中，可我一眨眼的功夫，外面就變成了一望無際的原野，草場(chǎng)上牛羊成群，我很奇怪，便問小機(jī)器人怎么回事，小機(jī)器人說：“你看到的場(chǎng)景是隨著你的心情來變化的，剛才裝備檢測(cè)到你有點(diǎn)厭煩市中心的場(chǎng)景了，就給你變成了鄉(xiāng)村的開闊的場(chǎng)景，他能夠懂你�！�

　　我聽完后，心中很是高興，因?yàn)樵谏�活中，如果這個(gè)科技裝備能夠被推廣到日常使用，那么，在生活中，當(dāng)你心情不好時(shí)，它能夠讀懂你的心，給你以開闊的場(chǎng)面讓你心情舒暢，當(dāng)你心情好時(shí)，他能夠給你以愉悅的場(chǎng)景，讓你倍感愉悅。

　　接下來，我又利用這個(gè)科技裝備，依次進(jìn)入了學(xué)校，醫(yī)院等人們常去的場(chǎng)所，在這些地方，我也看到了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，所有原來需要人工處理的，都變成了自動(dòng)化、機(jī)械化的處理了。

　　突然，我一滑，先是嘴著地，然后全身碰地，但我發(fā)現(xiàn)地是軟的，我定睛一看，原來我在床上，剛才的一切都是夢(mèng)境，我爬了起來，看了一眼旁邊的科技書，心中充滿了對(duì)2119年的科技節(jié)的憧憬和向往。

科技節(jié)的作文4

　　“呼、呼、呼”，當(dāng)數(shù)學(xué)課接近尾聲時(shí)，這個(gè)奇怪的聲音響了起來，大家有意向窗外望去，天哪！一個(gè)熱氣球輕飄飄的飛上了天空，一會(huì)兒又降了下來，真的好有趣��！

　　這時(shí)鈴響了，大家排好隊(duì)，一起飛奔到操場(chǎng)。好啊，果真是一個(gè)非常大的熱氣球。這個(gè)熱氣球體型肥肥的，胖胖的，像一個(gè)燈炮，加上金黃和桔黃的顏色，顯得這盞“燈”更加明亮。見到熱氣球大家都安靜了下來，如果說話就不能表演了。工作人員爬上了熱氣球，點(diǎn)燃了火，一朵火花升了起來啦，緊接著，熱氣球似乎變得輕盈了，漸漸的熱氣球載著老師飄了起來，飛到空中，一會(huì)功夫，又輕飄飄地降落下來，仿佛一個(gè)金球從天而降。

　　突然間，一絲絲冷風(fēng)吹來，我看了看身后“啊”得叫了出來，原來在我回頭的那一刻，一架飛機(jī)與我擦身而過。我有意向飛機(jī)望去，終于看清了它的真面目，那是一架藍(lán)色的.小飛機(jī)模型，機(jī)翼上鍵嵌著幾縷白色，飛在天空真分不清哪兒是飛機(jī)，哪兒是白云。飛呀，飛呀，飛呀，它飛得太高了，讓人瞇著眼也看不清了，兩三秒后，飛機(jī)俯沖下來，轉(zhuǎn)眼已到了我們身邊，之后，它又表演了幾個(gè)高難度動(dòng)作，像360度轉(zhuǎn)圈，或……之后，我們還看到了機(jī)器人，課本劇。這場(chǎng)科技節(jié)開幕式真的好有趣��！

　　最后我感嘆道�！皣\嘰”樹上的小鳥叫了起來，似乎在同意我的觀點(diǎn)。

科技節(jié)的作文5

　　周一，升旗儀式結(jié)束后，我們舉行了科技節(jié)開幕式。

　　看到幾個(gè)大佬拿著遙控飛機(jī)和遙控器站在控制臺(tái)前。過了一會(huì)兒，他們撥通了手中的遙控器，直升飛機(jī)像變魔術(shù)一樣筆直地飛了起來。它們有時(shí)在空中盤旋，有時(shí)迅速俯沖下來。直升機(jī)像彩色蜻蜓一樣在空中飛行。

　　其中，紅色直升機(jī)讓我最難忘。很華麗，尖尖的.鼻子，金色的螺旋槳，很漂亮。它飛的是所有飛機(jī)中最高的，甚至比教學(xué)樓還高！我們抬頭看著他們，不時(shí)發(fā)出陣陣尖叫。突然，一架綠色的飛機(jī)徑直飛了下來，我們都驚呆了。但是突然又飛起來了。差一點(diǎn)就成功了！

　　最后，科技節(jié)開幕式以笑聲結(jié)束。

科技節(jié)的作文6

　　在這個(gè)星期三，一個(gè)人“悄悄”的來了。它走到了我們班，看著每位同學(xué)的臉上都洋溢絲絲抹不掉的笑，科技節(jié)早已來到我們身邊。大家都發(fā)現(xiàn)不了它。直到老師給我們講了講。

　　星期三上午，校長為我們作了科技節(jié)開幕式的演講。演講完以后，我們又觀看了20分鐘的精彩的航模演出：一架架航模在足球場(chǎng)上起飛，在藍(lán)天中做著各式各樣的旋體、回旋等飛行動(dòng)作。它們忽高忽低，有時(shí)掠過操場(chǎng)，直沖云霄，有時(shí)突然降落，從我的頭頂直擦過去。好一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、精彩絕倫的.表演啊！

　　下午，我們有些去比賽，有些去看比賽，我的戰(zhàn)況不怎樣，可是也很開心，謝謝老師，謝謝校長。

　　這次科技節(jié)真是讓我受益匪淺啊！

科技節(jié)的作文7

　　“哈哈！哈哈！”伴隨著一陣陣快樂的笑聲，杭州市時(shí)代小學(xué)第十二屆金鑰匙科技節(jié)開始啦！這次科技節(jié)的主題是：實(shí)踐、創(chuàng)意、快樂�；顒�(dòng)時(shí)間在20xx，12，12—20xx，12，16共五天。本次活動(dòng)主要分為7塊：

　　1，開幕式

　　2，實(shí)驗(yàn)日

　　3，競技日

　　4，知識(shí)競賽日

　　5，游園日

　　6，探索生活?yuàn)W秘

　　7，閉幕式。

　　科技節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目花樣繁多，而且這次的科技節(jié)跟往年有些不同，這次是男女生分開的。

　　小記者參觀了惠蘭樓東面舉行的三年級(jí)女生的“紙船承重”競賽。游戲的規(guī)則是這樣的.：用一張A4紙制作一只紙船，使它能在水中承受盡量重的物體，紙船不能使用膠水等工具，同時(shí)也不能增加任何東西，紙船現(xiàn)場(chǎng)制作，有10分鐘時(shí)間用來制作。將制成的紙船放入水盆內(nèi)，以1元硬幣為承重物，將硬幣一個(gè)個(gè)放進(jìn)，直至紙船沉沒。比賽一開始，參賽隊(duì)員沉著冷靜，動(dòng)作輕盈而敏捷，不斷的往漂浮在水面上的紙船放置硬幣。觀看同學(xué)都屏住了呼吸，生怕自己的呼氣會(huì)弄沉比賽中的紙船。時(shí)間一分一秒的過去了……隨著一陣歡呼聲，比賽結(jié)束了，三（2）班的龔倩蕓同學(xué)以65個(gè)硬幣的驕人成績遙遙領(lǐng)先，獲得了這場(chǎng)比賽的冠軍。

　　在本次科技節(jié)里，同學(xué)們能感受到生活中處處有科學(xué)，學(xué)會(huì)用科學(xué)的眼光去看待生活�？萍脊�(jié)在帶給學(xué)生樂趣的同時(shí)，更多是讓學(xué)生學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了思考，就像我們本次科技節(jié)的主題一樣：實(shí)踐，創(chuàng)意，快樂。在實(shí)踐中激發(fā)創(chuàng)意，在實(shí)踐中感受快樂，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，快樂的做一個(gè)快樂的時(shí)代人。你看，時(shí)代小學(xué)的科技節(jié)多好�。�

科技節(jié)的作文8

　　今天，我校舉行了第四屆科技節(jié)，我仿佛走進(jìn)了知識(shí)的海洋，又好似進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的校園。

　　伴隨著航模飛向天空，科技節(jié)拉開了帷幕。一架架飛機(jī)像離弦之箭騰空而起，像雄鷹在天空中展翅飛翔，忽然俯身而下，像蜻蜓點(diǎn)水一般在我們頭頂掠過，同學(xué)們興奮的贊嘆不已。

　　他來了，他來了，他帶著禮物走來了。只見大熊老師搖一搖手中的'氣球扔向同學(xué)們的上方，氣球像無頭蒼蠅到處亂飛。隨后大熊老師找來尾翼粘到氣球上，這時(shí)氣球似乎有了生命旋轉(zhuǎn)起來，直直地射向遠(yuǎn)方。原來它是運(yùn)用了空氣動(dòng)力學(xué)和飛行學(xué)的原理，尾翼在空氣中前進(jìn)，在尾翼的兩邊產(chǎn)生相同的氣壓令尾翼平衡，這就是為什么氣球能夠飛得更遠(yuǎn)的原因。

　　看完大熊老師的表演，我們班還參加了“氣球大轉(zhuǎn)環(huán)”比賽，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們將氣球進(jìn)行快速充氣打結(jié)，再用雙面膠將氣球粘成一個(gè)氣球圈，往上一拋，吹風(fēng)機(jī)對(duì)準(zhǔn)氣球，在大家的團(tuán)結(jié)合作下，氣球成功地飄在了空中，我們開心地?fù)粽茪g呼。

　　其實(shí)，我們?cè)谏�活中洗碗時(shí)，拿勺子沖洗，剛碰到水流，水也會(huì)改變?cè)�有的流�?dòng)方向，沿著勺子邊緣滑下去，這些現(xiàn)象都是有科學(xué)原理的。

　　不知不覺，精彩的科技表演落下了帷幕，通過這次的科技小實(shí)驗(yàn)，讓我一下子大開眼界，我們的生活離不開科技，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，再創(chuàng)科技新紀(jì)錄。

科技節(jié)的作文9

　　秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在如此舒適的天氣中，我們迎來了一年一度的科技節(jié)。

　　下午，我們?cè)缭鐏淼桨嗉?jí)，在老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，來到場(chǎng)地參加盛大的科技節(jié)開幕式。我們認(rèn)真聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，接下來，一群穿著宇航員服裝的同學(xué)上臺(tái)表演了“太空漫步”。他們利用道具，以及緩慢的步伐，逼真地演繹了太空中宇航員的狀態(tài)，真是有趣！

　　接下來老師們的表演更是精彩，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲！

　　只見表演“火焰掌”的老師，手中燃起一團(tuán)紅色的`火焰，但沒有絲毫的疼痛感，還與同學(xué)們談笑風(fēng)生，熱烈互動(dòng)呢！太神奇了！

　　“仙氣飄飄”，只見盆中被放入清水，立刻就有大量的白色霧氣溢了出來，不一會(huì)兒功夫，就飄到了同學(xué)們面前，真如身處仙境一般！

　　“風(fēng)火輪”是由一圈氣球組成，當(dāng)在下方用吹風(fēng)機(jī)吹時(shí)，“風(fēng)火輪”就緩緩旋轉(zhuǎn)起來并慢慢升入空中。此時(shí)我想，如果哪吒踩在這個(gè)“風(fēng)火輪”上，是不是也可以一展英姿呢！

　　精彩的表演過后，開幕式結(jié)束。我們穿過科技門，參觀各位同學(xué)精心準(zhǔn)備的作品，雖然準(zhǔn)備的時(shí)間比較倉促，但仍能看出同學(xué)們的用心。

　　一路參觀，一路體驗(yàn)，我不由得感嘆科技帶來的神奇�？萍脊�(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語中接近了尾聲，期待著新一期科技節(jié)的到來！

科技節(jié)的作文10

　　一年一度的科技節(jié)又來了，這次科技節(jié)舉行了“挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)”、“異想天開的繪畫比賽”、“有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”等豐富多彩的活動(dòng)。

　　“高空投蛋”是“挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)”中之一。它要求給雞蛋做一些保護(hù)后，從五樓扔下來，不能破。我們八仙過海各顯神通，對(duì)自己的雞蛋進(jìn)行各種各樣的.保護(hù)。有一些同學(xué)把雞蛋掛在降落傘下邊，從教學(xué)樓上扔下來，降落傘徐徐下降，好似一位位神仙下凡；有些同學(xué)把雞蛋藏在很多氣球中間，往下一拋，氣球緩緩飄下……一個(gè)個(gè)雞蛋都完好無損，同學(xué)們興奮不已，開心地跳了起來。

　　最后在回收廢舊電器的活動(dòng)中，科技節(jié)拉上了帷幕。

科技節(jié)的作文11

　　在這秋高氣爽，果實(shí)累累的10月，我們期盼已久的校園科技節(jié)終于到來了。

　　在宣布“第四屆校園科技節(jié)”開幕后，主席臺(tái)下響起了排山倒海的掌聲。同學(xué)們熱血沸騰，激動(dòng)萬分，個(gè)個(gè)穿過了“科技門”開啟了我們的“科技之旅�！�

　　在科技體驗(yàn)區(qū)上我看到了新奇有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，五花八門的體驗(yàn)項(xiàng)目。有3D方面的科技體驗(yàn)，有編程方面的科技體驗(yàn)，還有機(jī)械類的科技體驗(yàn)，數(shù)不勝數(shù)，讓我大飽眼福。在所有項(xiàng)目里，最讓我震驚，也讓我喜歡的`是“無人機(jī)之舞”，只見六個(gè)無人機(jī)在空中婆娑起舞，無人機(jī)在空中相互交錯(cuò)，不斷旋轉(zhuǎn)，絲毫不錯(cuò)，協(xié)調(diào)一致，整齊劃一，帶給人一種奇特的藝術(shù)之美�？吹竭@里，我不禁感嘆祖國科技發(fā)展的突飛猛進(jìn)。

　　這是難忘的科技節(jié)，我決定好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，爭取長大以后，做一個(gè)對(duì)祖國，對(duì)社會(huì)有用的人！

科技節(jié)的作文12

　　生活真是處處離不開電。早上起床，天還沒有大亮，我打開了電燈，家里的飲水機(jī)幫我們燒起了熱水，我從冰箱拿出面包，媽媽用電煎鍋給我做起了美味的早餐，然后洗衣機(jī)開始幫我們洗衣服。電梯帶我們下樓，電動(dòng)門打開，我們走出小區(qū)。到了教室，同學(xué)們已經(jīng)打開了燈，老師的電腦已經(jīng)打開，學(xué)校播放著音樂……

　　我無法想象沒有電的生活，但是電究竟是怎么來的呢？我好奇地問爸爸，通過爸爸的講解，我對(duì)電有了一些簡單的了解，人類最早認(rèn)識(shí)電，是發(fā)現(xiàn)人戴在身上的琥珀和絲綢的衣服發(fā)生摩擦后，琥珀就會(huì)吸引灰塵、羽毛等小物體，那時(shí)的人們把這種不可理解的力量叫做“電”，后來，人們發(fā)現(xiàn)自然界中有兩種電荷，被綢子摩擦過的玻璃棒帶正電荷，被毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷。帶相同電荷的物體相互排斥，帶不同電荷的物體相互吸引。1897年，英國科學(xué)家湯姆遜發(fā)現(xiàn)原子的中心是帶正電的原子核，帶負(fù)電的電子在電力吸引作用下繞原子核運(yùn)動(dòng)。不同的物質(zhì)，原子核對(duì)電子的吸引力強(qiáng)弱不同，兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，電子會(huì)從原子核吸引力小的物體，轉(zhuǎn)移到原子核吸引力大的物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電。所以，摩擦生電的實(shí)質(zhì)是：電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。我們生活會(huì)發(fā)現(xiàn)很多摩擦生電的例子：比如睡覺前脫毛衣，就會(huì)有“嗶嗶嗶”的靜電，天氣干燥的時(shí)候，媽媽梳頭也會(huì)出現(xiàn)，頭發(fā)跟著梳子走的情形，還有泡沫盒子里面的白色粒子也會(huì)吸附在我們的身上，甚至我們和好朋友擁抱一下，也會(huì)被彼此電到哦！還有一次，我發(fā)現(xiàn)油罐車的車尾下面拖著一段鐵鏈，我很好奇的問爸爸，他說，油罐車?yán)锩娴挠团c油罐發(fā)生摩擦，使油罐帶電，而汽車輪胎是橡膠不導(dǎo)電，油罐帶的電荷不能通過它傳到地下，電荷越積越多，就可能產(chǎn)生火花，從而引發(fā)爆炸，所以需要在車底下拖一根小尾巴。油罐里的'電荷通過鐵鏈轉(zhuǎn)移到地面了。

　　為了讓我更深入的了解電，爸爸帶我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)---水果電池，其實(shí)生活中有很多東西都可以產(chǎn)生電，很多果蔬的汁液可以說就是一種電解液，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要兩個(gè)金屬片和導(dǎo)線。一般采用的是銅片和鋅片（鐵，錫都行），由于鋅片的化學(xué)性質(zhì)比銅更活潑，當(dāng)這兩種金屬同時(shí)處在酸液中時(shí)，鋅就會(huì)失去電子，這些失去的電子沿著導(dǎo)線傳到銅片上，形成電流。因此鋅作為負(fù)極，銅作為正極。如果在該電路中再連接一個(gè)LED燈泡的話，燈泡便可以發(fā)光。

　　我們開始準(zhǔn)備材料，家里的電線是銅線，我截取了一截，鋅片不好找，爸爸準(zhǔn)備拆開廢舊電池，從里面取出鋅片，考慮到會(huì)產(chǎn)生一些污染，我建議用鐵釘代替，家里正好有土豆和西紅柿，我想都試試，看看哪個(gè)效果好，我們又從五金店購買了小燈泡一個(gè)，5號(hào)電池一個(gè)，一些電線。第一步，我先試驗(yàn)小燈泡能否正常發(fā)光。很好，咱們小燈泡亮了，說明我們接的線路沒有問題。其實(shí)剛開始，我還是很怕碰電線的，我擔(dān)心電流會(huì)擊到我，爸爸說沒關(guān)系的，這個(gè)電流非常微弱的。然后，我切開一個(gè)土豆，把燈泡兩端的電線分別綁上鐵釘和銅絲，然后插進(jìn)土豆里面�？墒菬襞輿]有亮，我想應(yīng)該是一個(gè)土豆力量不夠大。我馬上切了好多土豆，分別接上鐵釘和銅絲。

科技節(jié)的作文13

　　昨天，我們下午參加了一個(gè)科技節(jié)活動(dòng)。第一個(gè)項(xiàng)目是畫畫，畫畫時(shí)間只有十分鐘，我畫了小魚和水母，我感覺我們的畫挺漂亮的。第二個(gè)項(xiàng)目是在校門口玩竹子蜻蜓，玩了一會(huì)后，開始第三個(gè)項(xiàng)目，是折紙飛機(jī)，折完后，我感覺我的飛機(jī)不好飛，我就叫別人幫我折一下，我們就開始玩起來了。

　　玩完以后，我們就去玩第四個(gè)項(xiàng)目，是彈射飛機(jī)，我們?nèi)チ艘唬ㄒ唬┌嘟淌易鲲w機(jī)，玩了一會(huì)，四點(diǎn)半了，老師說，如果科技室人多的話，我們就不玩了，如果沒有人的`話，我們就玩一會(huì)，結(jié)果我們沒有玩，回到了一（六）班，老師說，科技活動(dòng)結(jié)束了，我們就不討論這個(gè)問題了，我們就背著書包回家了。

科技節(jié)的作文14

　　今天是一年一度的科技節(jié)展示活動(dòng)，校園里，五顏六色的旗子飄揚(yáng)著，為校園增添了幾分節(jié)日的氣氛。我既興奮又緊張，因?yàn)槲乙獏⒓佑⒄Z節(jié)模仿秀的表演。

　　我來到主席臺(tái)前，心想：要是今天我演得不好，那可怎么辦呀？為了這次的大顯身手，我可辛辛苦苦排練了好幾天呢！千萬不要枉費(fèi)我的'心機(jī)��！

　　演出開始了，欣賞了其他人妙趣橫生的節(jié)目后，主持人報(bào)出了我們的節(jié)目名稱，我們心驚膽戰(zhàn)地走上了臺(tái)，輪番自我介紹后，開始表演節(jié)目。我的腿都在顫動(dòng)了。還好，我們沒有出差錯(cuò)，下臺(tái)后，我松了一口氣，心里的大石頭終于落了下來。我心想：終于成功了，我的辛苦沒有白費(fèi)。

　　我又來到手抄報(bào)展區(qū)。許許多多五彩繽紛的手抄報(bào)和科技幻想畫映入眼簾，上面不但有科學(xué)知識(shí)，而且充滿了同學(xué)們對(duì)科技的向往、憧憬。

　　最熱鬧最愉快的就屬義賣活動(dòng)了。學(xué)校外操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡。耳邊時(shí)不時(shí)傳來賣家的吆喝聲、叫賣聲。我是當(dāng)售貨員的，我看見一個(gè)小姑娘總是在我們班攤前徘徊著，她的目光久久凝視在一個(gè)小玩具上。我拿起這個(gè)玩具，問：“小妹妹，你是不是想要這個(gè)？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭問：“多少錢？”“五元。”我說道。小姑娘愣了一會(huì)兒，緩緩接道：“能不能，能不能便宜一點(diǎn)？”我看著她企盼的目光，說：“那好吧，就四元。謝謝你捐出一份愛心”小姑娘綻開了笑臉，丟下錢，拿著東西跑遠(yuǎn)了。我望著她的背影，也笑了。

　　多么難忘的科技節(jié)呀！

科技節(jié)的作文15

　　這一周，我們學(xué)校舉行了一年一度的科技節(jié)。

　　我們?nèi)�年�?jí)有許多項(xiàng)目，比如可愛的冰項(xiàng)鏈，撲克牌搭高塔，吹泡泡，環(huán)�？苹卯�，廢舊品利用和塑料瓶噴水。其中的撲克牌搭高塔，我現(xiàn)在還記憶猶新。

　　撲克牌搭高塔的規(guī)則是這樣的：第一節(jié)課我們先練習(xí)，看看哪一種方法搭的最高。到第二節(jié)課時(shí)正式開始比賽，那一小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搭的最高，哪一小組就贏了。

　　第一節(jié)課到了！隨著老師一聲令下，教室里頓時(shí)炸開了鍋。有的小組迫不及待地打開撲克牌，手忙腳亂地搭起來；有的小組很快搭了幾層樓，不一會(huì)兒就塌了；有的小組不慌不忙，慢慢地打開撲克牌，冷靜地搭起來，好像很會(huì)搭牌一樣我們小組聽到老師指令后馬上搭了起來。我們先搭底座，底座分很多種，有兩張牌彎在一起的；有很多張牌拼在一起的；有幾張豎著的牌折一下搭起來的我們一種一種地試過去。這時(shí)，我們小組的鄭戴怡說：底座要牢，這樣上面就不會(huì)塌了。聽了這番話，我靈機(jī)一動(dòng)，說：那我們就用多一點(diǎn)的牌來搭兩層底座吧！這樣雖然有點(diǎn)浪費(fèi)，但是牢固，上面的牌不會(huì)塌。大家都同意了。底座搭好了，該搭中間部分了。我們本來想用兩張牌豎著折一下搭中間部分，可是試過幾次后被否定了，因?yàn)樘�容易塌。于是我們就把兩張牌橫著折一下，這樣風(fēng)險(xiǎn)就大大降低了。中段搭了十層，我們發(fā)現(xiàn)還剩一些牌，就開始搭上面的部分。由于底座承受的力要大，上面承受的.力要小。所以我們就用搭得最高，但風(fēng)險(xiǎn)最大的方法？兩張牌豎著折一下。就在我們快搭完，感到勝利的曙光已經(jīng)在我們面前的時(shí)候。嘩一聲，聳立著的高塔不見了，取而代之的是撲克牌的落地聲。我們只能灰心喪氣地重新搭過

　　第二節(jié)課時(shí)，我們搭了86厘米。雖然不是第一名，但我們開心極了！

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