幼兒園優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿
現(xiàn)如今，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編整理的幼兒園優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
幼兒園優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿1
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！
我是一位家長(zhǎng)代表，今天有幸能夠站在這里發(fā)表一下自己的見(jiàn)解和意見(jiàn)。首先，我要向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示由衷的感謝，感謝你們?cè)诮逃�、護(hù)理、管教孩子的過(guò)程中所付出的辛勤勞動(dòng)和用心付出，是你們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我想說(shuō)一些我對(duì)幼兒園管理和教育的看法和建議。作為幼兒園家長(zhǎng)，我們更多的是從孩子的角度來(lái)看待幼兒園的管理和教育，我們最希望的是孩子在這里能夠獲得全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。
首先，我認(rèn)為幼兒園要加強(qiáng)家園配合，這是一個(gè)廣泛的問(wèn)題。從我自身的經(jīng)歷來(lái)看，我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難，往往都是難以在幼兒園得到解決的。因此，希望幼兒園通過(guò)多種途徑和平臺(tái)與家長(zhǎng)建立良好的溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋和處理孩子在幼兒園學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，共同推動(dòng)孩子的全面成長(zhǎng)和發(fā)展。
其次，在教育中，我認(rèn)為幼兒園應(yīng)該注重對(duì)孩子情感教育的開(kāi)展。在當(dāng)今的社會(huì)背景下，孩子的心理健康問(wèn)題日益成為一個(gè)備受關(guān)注的`問(wèn)題。在幼兒園，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的感情，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情和自信心，使他們能夠更好地適應(yīng)生活的壓力，更好地實(shí)現(xiàn)自我潛能。
最后，我想重點(diǎn)談一下幼兒園安全管理方面。如今，安全問(wèn)題成為了全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，而在幼兒園，安全問(wèn)題更是一道緊急警報(bào)。對(duì)于安全問(wèn)題，我認(rèn)為要從管理上入手，完善各類(lèi)制度，保證市容環(huán)境、設(shè)施設(shè)備的安全，管理好孩子們的人身安全，對(duì)于來(lái)訪的人員要做到實(shí)名制登記等等，要做好突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等等。同時(shí)，幼兒園應(yīng)該帶頭加強(qiáng)安全教育，讓孩子養(yǎng)成自我保護(hù)的習(xí)慣，不輕易相信陌生人，不亂扔垃圾,保持環(huán)境的衛(wèi)生……
以上只是我的一些意見(jiàn)和建議，希望廣大家長(zhǎng)朋友們能夠廣泛發(fā)表觀點(diǎn)，為孩子們的健康成長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。再次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師們付出的辛勤勞動(dòng)和關(guān)注。我相信，只要我們共同努力，一定能夠讓孩子們?cè)谟變簣@中暢優(yōu)成長(zhǎng)，成為有品德，有知識(shí)，有才華的優(yōu)秀新一代。謝謝大家！
幼兒園優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一晃孩子就到了中班下學(xué)期，那在林老師產(chǎn)假期間陳老師加入我們的大家庭，很幸運(yùn)陳老師對(duì)工作也較負(fù)責(zé)，孩子們也都非常喜歡。在坐的有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)孩子在園的情況了解多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)于孩子在園的情況了解的就少一些。孩子們?cè)诼L(zhǎng)大，到了現(xiàn)在很多孩子也越來(lái)越能說(shuō)會(huì)道了，好的幾個(gè)經(jīng)常會(huì)湊在一起聊天，打鬧，做事情也越來(lái)越有自己的主見(jiàn)，這也是中班孩子現(xiàn)階段的年齡特點(diǎn)，家長(zhǎng)們?cè)诩依锟隙ㄒ矔?huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子都是話嘮，不停地講話，這都是孩子的正常現(xiàn)象。
那針對(duì)這一方面，家長(zhǎng)要予以孩子正確的引導(dǎo)。當(dāng)孩子在講時(shí)不要打擊他，批評(píng)孩子話太多，很煩啊之類(lèi)的，出現(xiàn)的次數(shù)多了孩子的積極性容易受到打擊，時(shí)間久了孩子可能就不愿開(kāi)口說(shuō)這么多話了，那同時(shí)孩子主動(dòng)表達(dá)的意愿就會(huì)減弱。當(dāng)“話嘮”的現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆颖硎鲞^(guò)程中耐心傾聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)比如孩子在表達(dá)的過(guò)程中口齒不清，或者孩子有時(shí)候說(shuō)話會(huì)發(fā)音不準(zhǔn)、用詞不當(dāng)，有些著急了甚至?xí)悬c(diǎn)兒口吃。這時(shí)候，爸爸媽媽要堅(jiān)持給予耐心指導(dǎo)，幫助孩子完整清楚地表達(dá)意思，幫助孩子糾正表達(dá)過(guò)程中出現(xiàn)的用詞，引導(dǎo)孩子用正確的語(yǔ)句說(shuō)話。其實(shí)很多時(shí)候孩子的“話嘮”可以給我們帶來(lái)很多信息量，讓我們了解到他的'一天的心情、想法等，更能促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子間的交流！
那今晚我當(dāng)“話嘮”，再和家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)本學(xué)期開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在孩子們的表現(xiàn)，以及這學(xué)期班級(jí)的情況和發(fā)展做個(gè)整體的介紹。
一、班況分析
現(xiàn)在班級(jí)共有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名，本學(xué)期徐睿曦轉(zhuǎn)回老家了，所以新增1名新生，是27號(hào)王寓智，請(qǐng)孩子的家長(zhǎng)示意一下，我們大家認(rèn)識(shí)一下新成員。
二、幼兒的發(fā)展問(wèn)題
那從寒假回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)班上很多孩子又高了不少，成長(zhǎng)的很快，再看看以前中班的照片完全是兩種狀態(tài)。但也發(fā)現(xiàn)存在的。一些問(wèn)題：
1、孩子的行為習(xí)慣。
有些孩子寒假休息回來(lái)后的習(xí)慣明顯退步了。比如：不愛(ài)整理玩具、亂扔垃圾，看到東西掉了不撿幼兒教育，出去活動(dòng)椅子不會(huì)推進(jìn)去，吃飯吃的很臟等等。從這兩周的表現(xiàn)看孩子們?cè)诔燥埳系倪M(jìn)步是很大的，比往年放假回來(lái)的狀況好很多，我們班整體都較好，針對(duì)吃飯習(xí)慣的問(wèn)題，依然希望孩子在家里可以堅(jiān)持保持，比如吃完飯后餐桌上的垃圾自己收拾，然后主動(dòng)擦嘴巴，放餐具，養(yǎng)成自己整理桌面垃圾的好習(xí)慣。
2、孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，做事拖拉。
時(shí)間觀念：從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)了一下，8點(diǎn)之前到的孩子只有7、8個(gè)。
現(xiàn)在所有的晨間戶外活動(dòng)時(shí)間都是在早上，我們晨間活動(dòng)是7：50—8：40，如果8：30以后來(lái)園相當(dāng)于一天里最寶貴的戶外活動(dòng)時(shí)間都失去了，而且晨間活動(dòng)的器械豐富，鉆、爬、跑、跳等等都是鍛煉孩子大小肌肉的發(fā)展還有肢體的協(xié)調(diào)性、平衡性等各方面，通過(guò)這些運(yùn)動(dòng)更健康地促進(jìn)孩子成長(zhǎng)，從中培養(yǎng)孩子們的交往能力、合作能力等等。而且這學(xué)期孩子們每天戶外活動(dòng)的場(chǎng)地也不同，是一天一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)，所以孩子要參與到活動(dòng)最晚最晚8：10就要來(lái)園了。這個(gè)說(shuō)的是來(lái)園時(shí)間。
孩子們做事的效率和他們對(duì)時(shí)間觀念的理解是息息相關(guān)，家長(zhǎng)們?cè)诩依镆欢ㄒ獣?huì)督促，幫助孩子嚴(yán)格遵守時(shí)間。如畫(huà)圖、玩玩具、做游戲等都要按時(shí)進(jìn)行，按時(shí)結(jié)束。養(yǎng)成守時(shí)、遵時(shí)、惜時(shí)、對(duì)時(shí)間有緊迫感。因?yàn)闀r(shí)間不抓緊一松懈就會(huì)拖長(zhǎng)，孩子注意力分散、思想不集中，就不能很好地完成他應(yīng)做的事。孩子思想上有了時(shí)間觀念就不會(huì)做事“慢吞吞”、“拖拖拉拉”。所以孩子在家里吃飯、做事的時(shí)間希望家長(zhǎng)們都能引起重視，從小事中培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。
建議：如給孩子定個(gè)鬧鐘，每天教他撥動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)到一定的位置來(lái)表示當(dāng)時(shí)活動(dòng)的時(shí)間，使他逐步感知時(shí)間，懂得按時(shí)作息。
3、加強(qiáng)培養(yǎng)孩子們的任務(wù)意識(shí)
這也是本學(xué)期的重點(diǎn)之一，老師時(shí)不時(shí)會(huì)給孩子布置口頭任務(wù)，家長(zhǎng)們回家時(shí)多跟孩子交流一下，問(wèn)問(wèn)今天是否有任務(wù)要傳達(dá)，如果對(duì)孩子的任務(wù)有疑問(wèn)，可以通過(guò)QQ群來(lái)問(wèn)老師。這學(xué)期我們班也新開(kāi)展一個(gè)集卡片兌換禮物的活動(dòng)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是獎(jiǎng)勵(lì)措施，以此激勵(lì)孩子們的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，學(xué)會(huì)對(duì)自己的東西負(fù)責(zé)。介紹一下活動(dòng)規(guī)則，比如孩子成功傳達(dá)了口頭任務(wù)并在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)完成，獲得1張卡片。如今天告訴孩子帶一條絲巾來(lái)園，第二天就拿來(lái)的幼兒就獲得1張卡片獎(jiǎng)勵(lì)。孩子在幼兒園期間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了一件事情就獲得卡片1張。比如上課認(rèn)真聽(tīng)講，完成數(shù)學(xué)練習(xí)，故事講述、兒歌學(xué)習(xí)、折紙等等，都將獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。如果拿到的卡片自己弄丟了，老師地方不給補(bǔ)的，所以孩子們獲得的卡片怎樣保管，家長(zhǎng)可以和孩子商量，成功集齊10張卡片了拿到老師地方換禮物。我們也會(huì)根據(jù)孩子們兌換禮物的次數(shù)在學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)狀頒發(fā)。
三、本學(xué)期班級(jí)特色
1、今天我值日，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感（家委會(huì)買(mǎi)值日生牌）
2、上學(xué)期的班級(jí)特色是講故事，除了培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力外同時(shí)也培養(yǎng)孩子們的傾聽(tīng)力和注意力。上學(xué)期班級(jí)特色的開(kāi)展還是較順利的，我們每周評(píng)選出一名故事大王，在講故事的過(guò)程中也看到孩子為“故事大王”的目標(biāo)做了不少努力，孩子每次上來(lái)講故事都在慢慢進(jìn)步。
那這學(xué)期班級(jí)特色——折紙。每周四下午是班級(jí)特色活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)一個(gè)折紙，按學(xué)號(hào)輪流來(lái)，從1號(hào)開(kāi)始。同時(shí)繼續(xù)保持講故事的好習(xí)慣，按學(xué)號(hào)每天1人講1個(gè)故事，故事時(shí)間在餐前或者午睡前。講故事的孩子要把故事帶來(lái)，同時(shí)準(zhǔn)備一本故事小本，老師會(huì)把孩子的講故事情況反饋在故事小本子上。也會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行相應(yīng)的卡片獎(jiǎng)勵(lì)。
四、請(qǐng)您配合
1、早晚接送
按規(guī)定打卡，早上7：45——8：00到園。晚上16：00離園，周五拿被子，兩周一次，天氣惡劣視情況而定。
2．請(qǐng)假
一周以上寫(xiě)請(qǐng)假條，連續(xù)一個(gè)月請(qǐng)假按退學(xué)處理，特殊原因要及時(shí)告訴老師。
3．家長(zhǎng)工作方面
我們班級(jí)開(kāi)展的較好，家長(zhǎng)能主動(dòng)幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進(jìn)行探究，并認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)查表，每周與孩子一同鞏固成長(zhǎng)冊(cè)的內(nèi)容。
五、家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)
家庭是孩子的第一任老師，孩子是大人的鏡子，除了幼兒園的教育外，家園合作是至關(guān)重要的，家里習(xí)慣的培養(yǎng)以及家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都有著遷移默默的影響。
那這次家長(zhǎng)會(huì)也邀請(qǐng)了班級(jí)的幾位家長(zhǎng)和大家交流一下平時(shí)的育兒經(jīng)驗(yàn)，大家聽(tīng)一聽(tīng)，一同相互學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
感謝爸爸媽媽們的心得分享，這次都是媽媽們的心得體會(huì)，希望下次爸爸們也能踴躍參與，分享心得！平時(shí)私下大家也可以多聊聊，一同相互學(xué)習(xí)更好的育兒方法。
在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作。希望彼此有問(wèn)題多溝通，協(xié)調(diào)一致地為孩子健康成長(zhǎng)共同努力。
讓我們以此共勉。謝謝！
幼兒園優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿3
自從有了我家女兒XX后，我們才實(shí)際的感受到，教育孩子遠(yuǎn)比生育孩子要難得多。在她成長(zhǎng)的過(guò)程中我們付出了很大的精力，但也從中得到了很多樂(lè)趣�，F(xiàn)在拿自己的經(jīng)驗(yàn)與大家交流一下，希望能總結(jié)教訓(xùn)，把我們的孩子教育得更好。幼兒園家長(zhǎng)育兒心得演講稿
一、環(huán)境對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用
小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主，而家庭的環(huán)境、老師的教育時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，這種影響甚至終生難忘。在家中，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)，一言一行亦為孩子模仿的對(duì)象。所以父母一定要以身作則，時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣。我們亦應(yīng)該好感恩能入讀一所很好的幼兒園，遇到很好的老師阿姨，讓孩子有一個(gè)良好的教育環(huán)境。
二、常作鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心
要經(jīng)常與孩子溝通，找到孩子平時(shí)難以察覺(jué)的閃光點(diǎn)，大加贊賞并給予積極引導(dǎo)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念，要多些引導(dǎo)少些責(zé)罵，否則會(huì)引起孩子的不滿和對(duì)抗。一句適時(shí)、簡(jiǎn)單的贊美會(huì)讓孩子開(kāi)心上半天。有成功的體驗(yàn)并加上贊揚(yáng)，孩子的自信心就會(huì)加強(qiáng)，就不會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、培養(yǎng)孩子生活自理的能力
培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨(dú)立自信，不依賴(lài)成人的性格。我們?cè)谝恍┤粘Ｉ钪泄膭?lì)孩子的事情自己做，例如她自己會(huì)穿鞋子的時(shí)候我們就鼓勵(lì)她自己穿，如果她穿的正確就予以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，以提高她的積極性。
四、寵愛(ài)放心上，規(guī)矩要遵守
長(zhǎng)輩們對(duì)我說(shuō)一句話覺(jué)得很有道理：每個(gè)父母都是寵愛(ài)自己的孩子的，但是寵愛(ài)是放在心里的，必要的規(guī)矩是一定要做好的。過(guò)分的寵愛(ài)就會(huì)變成溺愛(ài)，會(huì)造成孩子性格上的缺陷。當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí)，要堅(jiān)決回絕，避免孩子養(yǎng)成驕氣。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的，讓她待人處事都有一個(gè)好的規(guī)矩。例如說(shuō)吃飯這件事，我們從喂他吃飯開(kāi)始到可以自己吃飯，都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌，不吃完是絕對(duì)不能下桌玩耍。
五、培養(yǎng)廣泛的興趣，尊重孩子的選擇
興趣既能增加孩子生活的.樂(lè)趣，陶冶孩子的性情，提高其文化素養(yǎng)，又助其身心健康，同時(shí)也是孩子社會(huì)交往的有益紐帶。我會(huì)盡量讓孩子嘗試不同的課外活動(dòng)，但是尊重孩子的選擇，由決定孩子要與不要。因?yàn)閺?qiáng)求事情，只會(huì)讓其反感、排斥。我們需要做的，只是盡量提供多方面的生活體驗(yàn)，順其自然，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，只要自己有興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事半功倍。
六、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在孩子還是很小的時(shí)候，我就每天選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、能吸引孩子的故事給她朗讀�；蛘呤且黄鸪獌焊�，不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料。
幼兒園優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)，老師們：
我是來(lái)自幼兒園的xx家長(zhǎng)。今天，我非常榮幸能夠在這里與大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)和感悟，并表達(dá)對(duì)幼兒園的感謝和支持。
作為一位家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要使命。在孩子成長(zhǎng)的路上，我們需要不斷地探索、學(xué)習(xí)和反思。幼兒階段，是孩子的成長(zhǎng)之路中非常重要的一部分。在這個(gè)階段，孩子的心靈非常敏感，他們需要愛(ài)、關(guān)注和引導(dǎo)。
在幼兒園，我們孩子得到了老師們的愛(ài)和教育，他們受到了良好的熏陶和培養(yǎng)。我非常感謝幼兒園的老師們，他們是孩子成長(zhǎng)路上的好朋友和指導(dǎo)者。在這里，我也想分享一些育兒的經(jīng)驗(yàn)：
首先，要多陪伴孩子。在陪伴中，了解孩子的需求和心理變化，讓孩子感受到家的`溫暖和愛(ài)。
第二，要注重孩子的營(yíng)養(yǎng)和健康。合理的飲食、良好的衛(wèi)生習(xí)慣和充足的睡眠是孩子健康成長(zhǎng)的重要保障。
最后，要給予孩子自由的空間，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)和探索。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以幫助他們形成獨(dú)立和自信的人格。
感謝大家的聆聽(tīng)，希望我們?cè)谟齼旱穆飞隙寄茉阶咴胶�。讓我們一起為孩子的成長(zhǎng)而努力！謝謝！
幼兒園優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級(jí)情況
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：
班級(jí)人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原
中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下，4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。
本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的.交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家。
三、家長(zhǎng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。
四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
�。议L(zhǎng)們提意見(jiàn)）
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿6
各位家長(zhǎng)：
大家好。
首先，我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作
我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：
1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。
3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。 4、能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。
5、能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。 7、熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
8、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的'快樂(lè)。 9、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。
11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)
12、在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。
13、學(xué)習(xí)數(shù)字以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。
14、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字。
15、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。
16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà)，具有初步的合作意識(shí)。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作：
1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀�，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
3、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
4、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。
5、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆！”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5，6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
6、為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
7、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。
8、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。
幼兒園優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！
我是大2班XX小朋友的爸爸，今天受邀在XX中心幼兒園“慶六一體操表演暨建園20周年慶典活動(dòng)”中，代表家長(zhǎng)們?cè)诖税l(fā)言，我的內(nèi)心感到無(wú)比榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)祝賀XX中心幼兒園迎來(lái)建園20周年慶典。同時(shí)，也祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，并向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師致以最誠(chéng)摯的感謝。
幼兒教育寄托著千家萬(wàn)戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會(huì)的高度關(guān)注和重視。XX中心幼兒園建園以來(lái)，在園領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)辦園的理念引領(lǐng)下，辦學(xué)條件日益完善，師資水平不斷提高，辦學(xué)特色不斷彰顯，文化積淀越發(fā)深厚，是幼兒學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，放飛夢(mèng)想的搖籃。
我們的孩子在步履蹣跚、茫然無(wú)知時(shí)便走近了幼兒園，經(jīng)過(guò)四年的'幼兒的生活和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，增長(zhǎng)了知識(shí)技能，培養(yǎng)了興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì)了交流互動(dòng)，懂得了文明禮儀，強(qiáng)健了體魄，多數(shù)小朋友甚至在藝術(shù)等方面有了很好的展露。作為家長(zhǎng)我們很欣慰，同時(shí)也深深知道，這些進(jìn)步都是老師們辛勤的汗水澆灌的結(jié)晶，在此我謹(jǐn)代表家長(zhǎng)們向你們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！” 回首XX中心幼兒的走過(guò)的20年歷程，道路上已是桃李芬芳，碩果累累。這是艱辛的20年，成長(zhǎng)的20年，更是收獲的20年，驕傲的20年，相信中心幼兒在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)越辦越好，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
最后祝愿XX中心幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
祝愿各位老師身體健康，生活幸福！
祝愿家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，工作順利！
謝謝大家！
幼兒園優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿8
各位老師，各位家長(zhǎng)，大家好！
我是項(xiàng)一博的家長(zhǎng)，一博是新生，我在諸位家長(zhǎng)當(dāng)中也是新生，今天能在這里跟大家認(rèn)識(shí)我很榮幸，也很高興，谷老師讓我談一下對(duì)家園共育的一些看法，談到如何家園共育，說(shuō)實(shí)話，我也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我就把自己的一些感想在這里跟大家溝通一下，有不恰當(dāng)之處，請(qǐng)各位指正。
還記得一博第一天上幼兒園，我跟所有的家長(zhǎng)一樣，怕他會(huì)哭，在幼兒園里會(huì)不適應(yīng)，后來(lái)從班級(jí)QQ群上得知老師拍了一些早上的相片，存在網(wǎng)易的相冊(cè)里，打開(kāi)相冊(cè)就看到他和小朋友一起做操，大口的吃面條，我那顆懸著的心才放下來(lái)，那時(shí)我真的很感謝谷老師和周老師，想到這么一個(gè)創(chuàng)意，讓我能夠比較直觀的了解一博在幼兒園的生活情況，這其實(shí)就是家園共育的一種形式。
說(shuō)到QQ群我們就說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)，盡管現(xiàn)在家長(zhǎng)跟幼兒園溝通的方式很多，比如開(kāi)放日、接送幼兒時(shí)“快餐式”的交談，家訪等等，但我認(rèn)為通過(guò)電腦溝通別具魅力，我們很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ骰蚱渌虿荒芙?jīng)常來(lái)幼兒園,孩子接送都是老人或保姆,這樣跟幼兒園的溝通就存在一定的問(wèn)題,網(wǎng)絡(luò)則能滿足不同層次家長(zhǎng)的需要，因?yàn)檫@種方式不受時(shí)間和地域的限制，大家可以在有空的時(shí)候，上QQ群跟老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，還可以進(jìn)入班級(jí)的網(wǎng)易相冊(cè)，了解一下自己孩子在幼兒園的情況。
說(shuō)到這兒,我想對(duì)幼兒園里提一點(diǎn)小小的意見(jiàn)，我們當(dāng)家長(zhǎng)除了非常關(guān)心孩子在幼兒園的活動(dòng)情況，也較關(guān)注幼兒園的課程設(shè)置，雖然門(mén)口家園共育欄有每周的課程，但對(duì)課程的內(nèi)容我們不大了解，要想真正達(dá)到家園共育，我覺(jué)得家長(zhǎng)也必須了解班級(jí)的課程目標(biāo)、內(nèi)容，來(lái)了解孩子的潛力和不足，從而采取更有效的教育對(duì)策，我建議可以建班級(jí)博客，每學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)自薦和教師推薦的形式形成班級(jí)博客構(gòu)建和實(shí)施的核心力量，把課程的目標(biāo)和內(nèi)容傳到博客上去,家長(zhǎng)也可以在上面交流育兒經(jīng)驗(yàn)。這樣既能發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)為課程服務(wù)又能滿足家長(zhǎng)的家教需求。
家庭和幼兒園如同一車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)幼兒的'發(fā)展。幼兒園的教育活動(dòng)離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的參與,跟我們家長(zhǎng)的理解支持是分不開(kāi)的，這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任，我們應(yīng)該承擔(dān)起這份責(zé)任。
最后希望大家每天抽點(diǎn)時(shí)間上班級(jí)QQ群跟我們溝通，讓歡樂(lè)從溝通中開(kāi)始，讓不快在溝通中結(jié)束，讓我們的孩子在大家的共同努力下,幸福、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng)。
幼兒園優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿9
轉(zhuǎn)眼兒子要上大班了，陪著兒子一起走過(guò)了五年多的酸甜苦辣成長(zhǎng)路，看著健康快樂(lè)的笑臉，育兒路上的艱辛都變成收獲，變成為人父母的快樂(lè)。
再學(xué)習(xí)與兒子一起成長(zhǎng)
兒子一出生就愛(ài)搗騰，搞得初為人母的媽媽不知所措。只好從書(shū)籍網(wǎng)絡(luò)中學(xué)會(huì)如何照顧孩子，如何對(duì)孩子進(jìn)行庭教育.就是從這個(gè)過(guò)程中一邊學(xué)一邊帶孩子。我覺(jué)得什么樣的家庭教育就會(huì)出什么樣的孩子，父母是孩子的啟蒙老師，父母的一舉一動(dòng)就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，要帶好孩子, 就先要父母知道如何去言行身教,兒子三歲開(kāi)始也有很多不良的行為,我是眾多的家教書(shū)中尋找教育的方法帶他一路走過(guò)來(lái)的,書(shū)中的方法千千萬(wàn)萬(wàn),只有找到適合自己的方法就是最好的方法.沒(méi)有不好的孩子,只有不幸的孩子,因?yàn)樗麄兊母改覆蛔杂X(jué)的使用了不正確的家庭教育方法。為了孩子的.成長(zhǎng),我們也應(yīng)該跟著孩子一起成長(zhǎng)。
爸爸媽媽的愛(ài)與兒子一起成長(zhǎng)
我是多花比較多的時(shí)間陪伴兒子,讓他每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)之下。經(jīng)常與兒子擁抱,相互說(shuō)聲我愛(ài)你,兒子是一臉的滿足。讓他實(shí)實(shí)在在的感受到來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài),快樂(lè)就會(huì)充滿他的每一天。特別是遇到他做錯(cuò)了事情,而且一定要教訓(xùn)他的時(shí)候,愛(ài)就會(huì)變得非常有用。此時(shí)我會(huì)把他帶到一個(gè)房間里,然后開(kāi)始嚴(yán)厲的教訓(xùn),跟他講道理，讓他明白錯(cuò)誤之處。當(dāng)然他也會(huì)很生氣,抗拒,不過(guò)不要緊,等情緒緩和一點(diǎn)再給孩子一個(gè)擁抱對(duì)他說(shuō):媽媽不喜歡你剛才的行為,但是我知道你是好孩子下次肯定不會(huì)再這么做,媽媽是最喜歡你的。讓他明白了媽媽是愛(ài)他的，只是不喜歡他剛才所做的事情。兒子馬上就會(huì)變開(kāi)心了，然后我們就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心做其他事情了。所以我覺(jué)得愛(ài)的力量在我的家庭教育是非常有用。
一套系統(tǒng)的讀物與兒子一起成長(zhǎng)
兒子三歲的時(shí)候開(kāi)始我為他訂閱了一份兒童讀物。讀物里有讀本、游戲書(shū)、玩具等, 兒子每個(gè)月都盼著收到呢。因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容接觸面比較廣,故事、識(shí)字、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、拼音、生活常識(shí)、游戲、玩具、育兒知識(shí)等內(nèi)容都有,比較系統(tǒng), 他也能從中學(xué)到很多知識(shí),還經(jīng)常用讀本里面的內(nèi)容考我們呢。同時(shí)這套讀物能為他以后上學(xué)打下比較好的基礎(chǔ)。有一套分不同年齡段的讀物一直陪著他長(zhǎng)大,有一群讀物里的小人物陪他一起成長(zhǎng),讓他每天都開(kāi)開(kāi)心心，少點(diǎn)獨(dú)生子女的孤獨(dú)。
幼兒園優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿10
親愛(ài)的各位老師、各位家長(zhǎng)、可愛(ài)的孩子們：
大家好！
我是中班二班，xxx的媽媽。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)向幼兒園全體老師們表示表示誠(chéng)摯的謝意！感謝你們?cè)诜泵Φ慕虒W(xué)活動(dòng)中精心組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓我們的孩子們?cè)谝惶焯扉_(kāi)心的玩樂(lè)中增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)所付出的辛勤勞動(dòng)！
其實(shí)去年，我把孩子送進(jìn)明星幼兒園時(shí)，適逢蒿坪鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)園，朋友和同事都曾建議我，把孩子送到中心幼兒園，說(shuō)那里地方大，設(shè)施全，我也猶豫過(guò)，但考慮到，女兒調(diào)皮好動(dòng)，和中心幼兒園50人的大班額相比，我選擇了這里，我想班級(jí)人數(shù)少，女兒就能得到更好的呵護(hù)和教育。事實(shí)證明，我的`選擇很正確。
在這一年里，和所有的家長(zhǎng)朋友們一樣，我欣喜的看到孩子自從進(jìn)入明星幼兒園開(kāi)始，每一天都在變化，每一天都在進(jìn)步，逐步學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助；學(xué)會(huì)了知識(shí)、學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)別人，擁有了健康快樂(lè)的心態(tài)；嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)；每當(dāng)我想起孩子從剛?cè)雸@時(shí)的懵懂無(wú)知一天天健康快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)，就自然會(huì)想到幼兒園日常豐富多彩的活動(dòng)�！岸Y儀小標(biāo)兵”的熱情有禮，“元旦文藝匯演”時(shí)孩子們的載歌載舞，“親子活動(dòng)”的快樂(lè)……園里一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展增長(zhǎng)了孩子的見(jiàn)識(shí)，鍛煉了孩子的能力。
在這一年里，我感受到：明星幼兒園——小小一方天地，包涵著一個(gè)博大的世界！孩子在這里，作為家長(zhǎng)，我放心。今天我們歡聚在這里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽的輸贏并不重要，重要的是讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，提高能力，培養(yǎng)合作精神，獲得快樂(lè)體驗(yàn)。這樣的活動(dòng)既可以鍛煉身體，又拉近了家長(zhǎng)與孩子之間的距離，還可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。將給孩子們快樂(lè)的童年留下美好的回憶。
再一次真誠(chéng)地說(shuō)一聲:謝謝你們！感謝學(xué)校全體老師，是你們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了孩子們一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步，是你們的細(xì)心呵護(hù)帶給孩子們一天又一天的笑臉。你們?nèi)碌睦砟�、科學(xué)的方法、敬業(yè)的精神每時(shí)每刻都在感動(dòng)著我們。你們對(duì)孩子們所付出的愛(ài)心、耐心和關(guān)心，不僅贏得了每一位家長(zhǎng)的敬意，更將永遠(yuǎn)銘記在每一個(gè)孩子純真的心中。
最后，祝所有的老師、家長(zhǎng)和小朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！并祝這次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功，謝謝！
此致
敬禮！
發(fā)言人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿11
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們：
你們好！首先非常感謝各位家長(zhǎng)能夠抽空來(lái)參加今天的活動(dòng)，歡迎你們的到來(lái)！時(shí)間過(guò)的真快，剛刷新腦海里開(kāi)學(xué)時(shí)的記憶，馬上又到了我們這學(xué)期的尾聲，回顧這學(xué)期來(lái)每一天都是快樂(lè)而充實(shí)的，現(xiàn)在我將針對(duì)我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況做個(gè)總結(jié)：
一、班級(jí)情況：
我們班這學(xué)期有31個(gè)孩子，其中女孩17個(gè)，男孩14個(gè)。兩位教學(xué)老師，一位保育老師
二、教學(xué)總結(jié)：
本學(xué)期我們突破了傳統(tǒng)教育模式，整合教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為前提進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。在活動(dòng)中，特別注意調(diào)動(dòng)孩子的積極性，盡力給每一個(gè)孩子發(fā)言、交流的時(shí)間，充分體現(xiàn)幼兒的主體性
三、安全、衛(wèi)生教育方面：
安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。因此，我們?nèi)焕蠋熓冀K保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)安全工作。如：戶外活動(dòng)時(shí)跟幼兒講述安全提示，上下樓梯三位老師做到護(hù)前護(hù)中護(hù)后，離園時(shí)提醒幼兒不吃街邊小吃注意飲食安全，每次活動(dòng)后都會(huì)提醒孩子們用香皂洗手等良好衛(wèi)生習(xí)慣，還有堅(jiān)持每天用采用高溫、消毒液等方式對(duì)幼兒常用物品進(jìn)行消毒等衛(wèi)生工作。以及每周都安排一個(gè)安全活動(dòng)，有小心燙傷、用電安全、不隨地吐痰等課程，幫助幼兒提高安全意識(shí)，讓幼兒在生活中懂得基本的安全自我防護(hù)。
在生活中，我們引導(dǎo)孩子們自己喂飯，用餐時(shí)保持桌面干凈，餐后擦嘴漱口，午睡時(shí)提倡寶寶們自己穿脫衣服，生活中勤洗手，勤剪指甲、不爬地板，做個(gè)愛(ài)衛(wèi)生的好寶寶。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活，中班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快，語(yǔ)言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強(qiáng)了，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了。
大部分孩子都比較活潑開(kāi)朗能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。都能夠積極參加各種體育活動(dòng)，在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，讓孩子已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能主動(dòng)，正確的使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)禮儀小明星，小班長(zhǎng)，小飯長(zhǎng)，能主動(dòng)為班級(jí)做一些力所能及的事情。大部分的孩子在集體教學(xué)活動(dòng)中都能積極思考，發(fā)言，表達(dá)自己的愿望。
1、語(yǔ)言表達(dá)能力方面，有張雅秋、伍思彤、楊騏源、周西子、唐正熙、羅伊琳、李怡諾等這幾位小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)
2、禮貌方面：幾乎每個(gè)孩子都能有禮貌的問(wèn)好，其中比較好的有：羅伊琳、吳煜騰、夏子楊、吳俊嶸、段端陽(yáng)、唐正熙、黃可馨、曹宇宸、王墨非、劉知弈、徐安然、易欣楚等
3、音樂(lè)、舞蹈方面：通過(guò)音樂(lè)教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都比較喜歡的，這方面較好的有：曹宇宸、唐正熙、楊恬湉、吳鑫堯、徐安然、李怡諾、朱昱潼，林威佑、胡鑫涵袁安欣
4、英語(yǔ)：林威佑、楊騏源、羅伊琳、胡銘?zhàn)�、朱昱潼、伍思彤、李怡諾
5、美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，為孩子大班學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)打下良好的基礎(chǔ)，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：吳俊嶸謝舸征周西子段端洋曹宇宸楊恬湉袁逸添鄒淼顏黃可馨等。其中進(jìn)步的寶寶有：胡銘?zhàn)┲礻配?/p>
6、體育：班上的孩子都非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡參與體育游戲，有個(gè)別寶寶不太積極，劉知弈、林威佑、梅秦悅、黃可馨、邱泓景、袁逸添要加油哦！
7、自理能力強(qiáng)的寶寶有：周西子、羅佳澤、吳俊嶸、黃可馨、曹宇宸、伍思彤、羅伊琳、鄒淼顏。
8、接送卡進(jìn)班：很多家庭每天接送的家長(zhǎng)不一樣，所以班上的接送卡沒(méi)有很好地使用，幼兒園行政人員會(huì)不定期的抽查，這也是集團(tuán)的制度，也是為了孩子的安全考慮，希望下學(xué)期能做到拿接送卡接寶寶。為了孩子的衛(wèi)生安全，接送時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)不進(jìn)班，以下孩子的家長(zhǎng)是做得特別好的：黃可馨伍思彤劉知弈謝舸征
9學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面：由于孩子小，數(shù)量又多，部分還比較好動(dòng)，老師盡量較少安全事故出現(xiàn)，可各種小事故不斷，比如：有孩子被釘子扎腳傷一次，有上樓梯沒(méi)扶穩(wěn)瞌破嘴唇一次，有坐園車(chē)尿濕褲子幾次，有個(gè)別幼兒忘記入廁濕褲子，孩子被扭傷腳一次，磕磕碰碰，爪傷就別提了，孩子還小，當(dāng)家長(zhǎng)們遇到在這種情況時(shí)，不能僅僅聽(tīng)孩子的話語(yǔ)，請(qǐng)先冷靜一分鐘，問(wèn)清楚幼兒情況，并且向老師了解清楚，與老師一起想辦法解決問(wèn)題，這樣可以避免許多不必要的誤解。同事也謝謝大部分家長(zhǎng)都能理解和配合老師的工作。
四、家園共育方面：
一、中班年齡特點(diǎn)：
孩子進(jìn)入中班，注意力集中了。集中精力從事其中一種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽(tīng)話，道理又聽(tīng)不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。
一、語(yǔ)言方面
學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)、理解日常用語(yǔ)。學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用多種手段，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的良好的語(yǔ)言環(huán)境。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高。小班的語(yǔ)言要求只要了解所學(xué)的語(yǔ)言的內(nèi)容，大致了解故事的情節(jié)，能夠零星的說(shuō)出詞語(yǔ)，簡(jiǎn)單的句子。中班則是在這個(gè)基礎(chǔ)上要求對(duì)常見(jiàn)的語(yǔ)句不但要求了解，還要會(huì)在生活中運(yùn)用，在回答問(wèn)題或者日常交談中，時(shí)刻要求孩子說(shuō)話完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。鼓勵(lì)幼兒大膽的交流。
上課的情況：
1、有部分幼兒上課思維非常活躍，喜歡參與活動(dòng)，但是規(guī)則意識(shí)較欠缺，在老師提出問(wèn)題以后，總是沖到老師前面來(lái)講；或者就是不經(jīng)過(guò)老師的允許，在下面自由講話。其實(shí)，這部分幼兒上課的積極性非常高，但作為一個(gè)集體也必須有一定的規(guī)則，所以我們常說(shuō)，你坐好了舉手一會(huì)兒就輪到你了
2、有一部分傾聽(tīng)習(xí)慣比較差，上課時(shí)一般只有前十分鐘是認(rèn)真聽(tīng)老師講的，等到小朋友站起來(lái)回答時(shí)，幼兒的注意力就開(kāi)始分散，開(kāi)始玩自己的衣服、會(huì)跟旁邊小朋友講話、自己管自己轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去好像我們講的都和他無(wú)關(guān)，請(qǐng)他回答問(wèn)題什么也不知道。這些都是部分的現(xiàn)象，在上課時(shí)也有一些孩子的思路一直跟著老師，能真正參與到活動(dòng)中。
所以我們接下來(lái)會(huì)努力的培養(yǎng)這一部分孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣，也請(qǐng)家長(zhǎng)積極的配合，平時(shí)和自己的孩子多交流，要求用普通話，而且要孩子的眼睛看著你，講完后再反問(wèn)他剛剛媽媽講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整話。當(dāng)然在上課時(shí)也有一些孩子的思路一直跟著老師，能真正參與到活動(dòng)中。
而且這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的`積極性明顯提高。在這個(gè)學(xué)期，我們準(zhǔn)備安排教室里的安靜的活動(dòng)，就是閱讀。學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。這一點(diǎn)，在過(guò)去的一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是班級(jí)的圖書(shū)常被幼兒搶壞或者因?yàn)殄e(cuò)誤的看書(shū)方式損壞，因此，這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問(wèn)題去看書(shū)，以幫助孩子克服胡亂翻書(shū)的習(xí)慣。
第一步，要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底。學(xué)習(xí)從前（封面）往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)。看的時(shí)候，可用手指著畫(huà)面內(nèi)容一樣一樣的說(shuō)�？赐旰�，要把書(shū)合起來(lái)，并且封面朝上“送回家”。所以我們鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書(shū)，并與伙伴分享，帶來(lái)的圖書(shū)最好是簡(jiǎn)單的繪本故事，有色彩鮮艷的圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的文字（有一些家長(zhǎng)帶來(lái)了，唐詩(shī)，拼音，這些并不符合幼兒的年齡特點(diǎn)的書(shū)）我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，還有部分孩子不會(huì)看書(shū)，也沒(méi)有興趣，喜歡看電視，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
二、科學(xué)方面
科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)和數(shù)學(xué)兩部分，他的獨(dú)特價(jià)值在于它對(duì)幼兒思維方式的培養(yǎng)，尤其是理性思維方式的啟蒙。小朋友升入中班之后，學(xué)習(xí)能力、操作能力、表述能力增強(qiáng)了，所以在活動(dòng)中，對(duì)小朋友的要求也不一樣了。舉個(gè)例子，比如說(shuō)一個(gè)科學(xué)活動(dòng)“秋天的水果”，在活動(dòng)之前，我們請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友們一起收集了許多秋天的水果。家長(zhǎng)可能覺(jué)得怎么每周科學(xué)活動(dòng)都要我們帶東西，其實(shí)現(xiàn)代教育提倡教師、幼兒、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)，收集不是你找了讓他帶過(guò)來(lái)就交差了，當(dāng)你們帶孩子收集活動(dòng)的材料時(shí)，這就是小朋友的第一學(xué)習(xí)時(shí)間，你帶孩子收集的過(guò)程也就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，這樣在我們活動(dòng)前，你已經(jīng)豐富了孩子的知識(shí)。
我們?cè)诨顒?dòng)中，讓孩子們通過(guò)摸一摸、看一看、說(shuō)一說(shuō)、嘗一嘗等方法，用自己的語(yǔ)言描述出秋天的水果形狀、顏色、味道等方面的特征，這樣的活動(dòng)孩子們是興趣盎然，教學(xué)效果非常好。如果家長(zhǎng)在收集的過(guò)程中先給孩子上了第一課，那么孩子在這時(shí)就會(huì)把在家里了解到的事情講給全班小朋友聽(tīng)，他們?cè)谧约旱南嗷ソ涣髦蝎@得知識(shí)。當(dāng)然家長(zhǎng)幫助幼兒收集的物品帶到我們的活動(dòng)中，也使我們活動(dòng)開(kāi)展得更加有聲有色，孩子在自己動(dòng)手操作中發(fā)現(xiàn)的知識(shí)比說(shuō)教容易接受并能持久保留在記憶中。
三、社會(huì)
我們著重對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體的教育。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，樂(lè)于與人分享，體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)。但社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。文明禮貌的影響對(duì)幼兒也是很大的，在外游玩時(shí)學(xué)會(huì)和他人進(jìn)行交往。我們除了在社會(huì)課上向幼兒講解一些社會(huì)行為規(guī)則和社會(huì)情感以外，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)我們更多地滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。同時(shí)需要幼兒園、家庭和社會(huì)密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。
于是，在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌辉诩�，我知道好多家長(zhǎng)都成了好朋友，帶著自己的孩子與同學(xué)一起在外游戲，到同學(xué)家做客。孩子們很快地從自己一個(gè)人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見(jiàn)了面互相問(wèn)早，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動(dòng)，初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
這個(gè)學(xué)期，我們將會(huì)加入小組長(zhǎng)的形式，請(qǐng)一些幼兒做老師的小幫手，一起幫助老師為其他幼兒服務(wù)。學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩和老師。愿意、關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。孩子之間常有矛盾發(fā)生，當(dāng)鬧矛盾的時(shí)候，要把它視為教育解決矛盾的良機(jī)，養(yǎng)成自己的問(wèn)題自己解決的習(xí)慣。這就要求父母不要有偏見(jiàn)，對(duì)孩子的紛爭(zhēng)不要介入太多。若確實(shí)需要父母介入，就要問(wèn)情況，告訴怎么做，并要求他學(xué)著重新來(lái)一次。孩子就是在磕磕碰碰中成長(zhǎng)的。
四、藝術(shù)
幼兒園的藝術(shù)活動(dòng)包括美術(shù)教育和音樂(lè)教育兩大方面。能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。美術(shù)中學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。以前我們小班注重的是涂色，而中班的要求就高了，先要用記號(hào)筆畫(huà)出輪廓再進(jìn)行涂色。本學(xué)期我們一周有美術(shù)活動(dòng)，每周我們都有幼兒的作品出來(lái)張貼在教室外邊的pvc袋子里，家長(zhǎng)接孩子時(shí)可以到后面欣賞一下小朋友的作品，給他們他們贊賞和鼓勵(lì)。音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡隨音樂(lè)做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲，表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。
五、健康
獨(dú)立進(jìn)餐（能正確使用筷子）上學(xué)期發(fā)現(xiàn)班內(nèi)仍有個(gè)別孩子午餐時(shí)用餐習(xí)慣不良，食量不大，吃飯時(shí)桌上地上總是飯粒撒一地，我們了解到家長(zhǎng)為圖方便一直在喂，于是一起商量改進(jìn)的方法，收到的效果非常的好。但是這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們班開(kāi)始使用筷子，這可能又是一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)役，需要我們家長(zhǎng)與老師配合，在家中給幼兒使用筷子進(jìn)餐，教會(huì)幼兒筷子的使用方法。盥洗（排隊(duì)、不推擠），學(xué)習(xí)穿脫衣褲疊整齊、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。了解不要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。積極參加體育活動(dòng)，提高動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。上下樓梯時(shí)也要注意安全，靠右行走，教育孩子不擁擠、不追逐打鬧。
幼兒園優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師和小朋友們：
我很榮幸能夠在這里發(fā)表發(fā)言。首先，我要感謝幼兒園的老師們，感謝他們?yōu)槲覀兊暮⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
作為一位家長(zhǎng)，我深深體會(huì)到了家庭與幼兒園教育的重要性。我們需要與老師保持良好的.溝通，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。
在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們也要注意自身的教育理念和行為習(xí)慣，做到言傳身教，給孩子們樹(shù)立良好的榜樣。
最后，我希望我們能夠攜手合作，共同推動(dòng)孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓他們健康快樂(lè)地度過(guò)幼兒園時(shí)光。
謝謝大家！
幼兒園優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
1、增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言和思維能力，在這方面我是這樣做：晚上睡覺(jué)時(shí)給孩子講故事，每次講的時(shí)候女兒總愛(ài)說(shuō)：“媽媽我看著畫(huà)”于是我們娘倆兒倚在床上同看一本書(shū)，我讀給她聽(tīng)，邊講她邊問(wèn)為什么，有時(shí)問(wèn)的我都不知道故事情節(jié)是什么了。
2、提高孩子的心理素質(zhì)，為了培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)，也就是練大膽，在眾人面前講話不害怕，我采用：在家我們做游戲或?qū)W習(xí)時(shí)我讓她當(dāng)小老師，孩子站在前邊講我在后邊當(dāng)小觀眾，聽(tīng)她講，聽(tīng)她指揮，我問(wèn)她一些她可以答的上來(lái)的小問(wèn)題，最后再給她些鼓勵(lì)。
3、控制孩子看電視，電視是孩子僅次于老師、家長(zhǎng)的最具有影響力的老師，好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野，促進(jìn)學(xué)習(xí)，壞的電視節(jié)目或過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀看則適得其反，甚至有害健康。
4、教育孩子時(shí)切忌使用侮辱性語(yǔ)言，更不要以譏諷語(yǔ)氣，這樣會(huì)抹殺孩子的自信心、自尊心，使孩子在以后的成長(zhǎng)道路上受到影響，孩子做得好，家長(zhǎng)則要表?yè)P(yáng)。
母愛(ài)是孩子的堅(jiān)強(qiáng)的依靠，所有的媽媽在培養(yǎng)孩子道路上都要永遠(yuǎn)充滿愛(ài)心，充滿耐心，永不放棄，永不言��！
俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，我覺(jué)得中一班的.老師夠嚴(yán)，這讓我們的孩子在成長(zhǎng)的起跑線上認(rèn)識(shí)到：我上學(xué)不能遲到，作業(yè)必須完成等一些必須做的，培養(yǎng)孩子的最基本的良好習(xí)慣，希望在各位嚴(yán)師的引導(dǎo)下這些孩子“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”！
幼兒園優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿14
尊敬的老師們，親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好！我是中三班xxx小朋友的媽媽。很榮幸受謝老師的邀請(qǐng)作為今天家長(zhǎng)代表發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。
時(shí)間過(guò)得真快呀，這個(gè)學(xué)期即將要結(jié)束了。小朋友們，這學(xué)期你們過(guò)得開(kāi)心嗎？今天我給大家說(shuō)說(shuō)xx成長(zhǎng)中的進(jìn)步。這是他在東方之子的第一個(gè)學(xué)期，記得開(kāi)學(xué)第一天，他是自己一個(gè)人跑去教室的。第一周的時(shí)候被評(píng)為禮儀小標(biāo)兵。我感到很意外，也很高興。早上起床總是會(huì)問(wèn)我：“媽媽?zhuān)ツ膫�(gè)幼兒園”我會(huì)很開(kāi)心的說(shuō)：“東方之子啊”他睜大眼睛地問(wèn)我：“是那個(gè)大大的幼兒園嗎？”我肯定回答后他開(kāi)心地說(shuō)：“耶，Let’s go！”從剛開(kāi)始不認(rèn)識(shí)班上的小朋友的名字，回家談起幼兒園的事情，他總說(shuō)不上�，F(xiàn)在聊起班上的小朋友的時(shí)候，會(huì)很自然地說(shuō)出某位小朋友的名字和事情。從剛開(kāi)始不識(shí)數(shù)字1—10，到現(xiàn)在能識(shí)別并且能數(shù)數(shù)字和簡(jiǎn)單加法。在外面看到數(shù)字寶寶就像個(gè)小老師的樣子跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒绬�？這是數(shù)字寶寶1，3，4”會(huì)時(shí)不時(shí)哼起兒歌，有時(shí)候還會(huì)主動(dòng)要求做作業(yè)。之前上學(xué)的時(shí)候在門(mén)口見(jiàn)到老師，都靦腆地看著老師�，F(xiàn)在走進(jìn)幼兒園會(huì)向老師鞠躬問(wèn)聲好。在家里也會(huì)用一些日常的禮儀用語(yǔ)。
在生活上，自己會(huì)學(xué)著自己穿褲子，襪子和鞋。自己吃飯，也會(huì)幫爺爺奶奶剝雞蛋殼。我們下班回家，他都很開(kāi)心跑過(guò)來(lái)抱著我們叫著“爸爸媽媽”然后幫我們拿包包放起來(lái)。他是一個(gè)很體貼的寶貝，在我孕期的時(shí)候腿酸，我一說(shuō)：“腿好酸啊”他立馬雙手捏捏我的腿說(shuō)：“媽媽我?guī)湍隳竽蟆彼查g把我感動(dòng)了！還有一件特別感動(dòng)的是前陣子主動(dòng)幫剛出世的弟弟洗褲子。最近總跟我說(shuō)他長(zhǎng)大要賺錢(qián)買(mǎi)好多玩具給弟弟玩，xx你真是一個(gè)好哥哥！我相信弟弟以后會(huì)很愛(ài)你的。
這學(xué)期故事比賽的初賽，在老師的鼓勵(lì)下，xx站在小朋友面前講起《小貓抓老鼠》，雖然講了幾句就忘了，但是勇氣可嘉！xx，你下次會(huì)講的`比這一次更好的！加油！12月我參加了幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日，發(fā)現(xiàn)xx在課堂上相對(duì)來(lái)說(shuō)遵守課堂紀(jì)律，發(fā)言大聲，會(huì)舉手回答問(wèn)題的小朋友。xx，繼續(xù)加油哦！他最近特別開(kāi)心的一件事：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。爸爸媽媽都參加了比賽并贏得棒棒糖，那天總跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)职直荣愙A了棒棒糖。好厲害！你也贏了棒棒糖，也好厲害�！痹谟H子游戲中他超級(jí)開(kāi)心，自己會(huì)選擇自己想要玩的游戲，最后換了2個(gè)獎(jiǎng)品。再此也感謝幼兒園的舉行的活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)近距離的與孩子感受幼兒園生活，提供親子交流的機(jī)會(huì)。我深深的體會(huì)到，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中陪伴是很重要的，拋開(kāi)工作與孩子一起成長(zhǎng)。
看著xx這學(xué)期的表現(xiàn)，我和爸爸都很開(kāi)心。突然發(fā)覺(jué)兒子長(zhǎng)大了，懂事了。動(dòng)手能力也變強(qiáng)了，自己的事情會(huì)自己學(xué)著做。也會(huì)疼愛(ài)弟弟，是一個(gè)貼心小暖男。孩子的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校的老師的耐心和付出，老師們，辛苦了！感謝你們！在你們身上也讓我們作為家長(zhǎng)更懂得對(duì)孩子的教育要有耐心和鼓勵(lì)。
借此機(jī)會(huì)我想對(duì)xx說(shuō)：你是一個(gè)獨(dú)立勇敢的好孩子，爸爸媽媽希望你在未來(lái)幼兒園生活快樂(lè)成長(zhǎng)！要勇敢面對(duì)困難，不要退縮。爸爸媽媽都愛(ài)你呦！最后，愿所有的小朋友每天都有新的進(jìn)步。你們?cè)诎职謰寢屟劾锒际前舭舻�！祝老師們和小朋友們幸�？鞓?lè)度過(guò)即將到來(lái)的寒假，也提前祝大家新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！
幼兒園優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友：
大家早上好!我是大五班劉嘉的媽媽?zhuān)医兄莒o，首先非常感謝陳老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我參加升旗儀式。也非常感謝各位老師對(duì)小朋友的精心培養(yǎng)。孩子在幼兒園一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
孩子們初送到學(xué)校時(shí)，哭哭啼啼吵著鬧著要媽媽?zhuān)俏覀兙磹?ài)的老師把你們擁入懷里，撫背擦淚不厭其煩像對(duì)待自己的孩子一樣，每天關(guān)心著你們，呵護(hù)著你們，精心的澆灌，你們就像小樹(shù)苗一樣每天茁壯成長(zhǎng)，忽然之間你們不哭了，每天小臉上都掛著小太陽(yáng)，再也不會(huì)說(shuō)媽媽我不要去上學(xué)，相反我們聽(tīng)到更多的是媽媽快點(diǎn)吧上學(xué)要遲到了，今天我要做禮儀小標(biāo)兵，今天我要做小小升旗手，今天我要做小主持，我還會(huì)聽(tīng)到老師早上好，媽媽再見(jiàn)，媽媽下午好，媽媽我自己來(lái)吧。你們的這些改變讓媽媽覺(jué)得欣慰，讓老師覺(jué)得開(kāi)心，就像小樹(shù)苗長(zhǎng)大了碩果累累。
今天我要送給小朋友們四件禮物。
第一件禮物的名字叫“快樂(lè)”。是希望小朋友們是快樂(lè)的，每天高高興興地上幼兒園，快快樂(lè)樂(lè)地游戲，不哭，不鬧。
第二件禮物的名字叫“禮貌”。是希望小朋友們都做有禮貌的好孩子，見(jiàn)著老師和小朋友會(huì)問(wèn)好，離開(kāi)爸爸媽媽、爺爺奶奶會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)”，還會(huì)講“謝謝、對(duì)不起”這些神奇的話，團(tuán)結(jié)友愛(ài)朋友多。
第三件禮物的名字叫“能干”。是希望每個(gè)小朋友都能“自己的事情自己做”，自己睡覺(jué)疊被子，自己穿衣穿襪子，自己吃飯擦桌子，讓爸爸媽媽都夸寶寶們是最能干的好孩子。
第四件禮物的'名字叫“聰明”。我希望我們的小朋友能熱愛(ài)讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，變成一個(gè)聰明能干的人。
我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。孩子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。所以，在這里我要向各位老師再次說(shuō)聲“老師，辛苦了!”
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