工作計(jì)劃(必備5篇)
時(shí)間過得可真快,從來都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃5篇,希望能夠幫助到大家。
工作計(jì)劃 篇1
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)來城市學(xué)院兩年了,伴隨著自己將要進(jìn)入大三的同時(shí),20xx屆的新同學(xué)也將帶著高考成功的喜悅邁入城市學(xué)院的校門,來到我們這個(gè)大家庭。班導(dǎo)生,對(duì)我來說,無疑是個(gè)施展自己才能的好機(jī)會(huì),懷著激動(dòng)和欣喜,鄭重向院領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),以下是我相關(guān)的一些申請(qǐng)介紹以及班導(dǎo)生的工作構(gòu)想。
一、相關(guān)自我介紹
我叫***,來自市場(chǎng)營(yíng)銷0901班。性格爽朗,為人直率,處事沉著。大一,擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生會(huì)自律部副部長(zhǎng),同時(shí)在博風(fēng)文學(xué)社組織一系列活動(dòng),如:博風(fēng)杯詩(shī)歌朗誦比賽,金秋書畫展,以及報(bào)刊《青鳥飛音》的編輯工作。大二,擔(dān)任市場(chǎng)影響0901班班長(zhǎng),博風(fēng)文學(xué)社副社長(zhǎng)。所帶班級(jí)獲得“院優(yōu)秀班集體”“魅力班級(jí)第三名”,所帶社團(tuán)和刊物被評(píng)委“綿陽(yáng)市高校先進(jìn)社團(tuán)”“院明星社團(tuán)”“院優(yōu)秀刊物”,同時(shí)自己也被評(píng)為“綿陽(yáng)市社團(tuán)先進(jìn)個(gè)人”。本著這兩年多積累的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),相信自己已有能力勝任班導(dǎo)生這份工作,能處理工作與學(xué)習(xí),生活三者之間的關(guān)系。大三,我將全身心地投入到班導(dǎo)生的工作當(dāng)中。成為一個(gè)優(yōu)秀的,被同學(xué)們認(rèn)可的班導(dǎo)生,成為新生們與學(xué)院之間的一個(gè)樞紐——這就是我的大三目標(biāo)。
二、工作理念:
作為城市學(xué)院的班導(dǎo)生,我會(huì)向新生傳播這樣一個(gè)理念——在三流的大學(xué),做一流的人!只要我們能心存這個(gè)信念,做到不浮夸,不做作,不攀比,不墮落。我們的大學(xué)生活將會(huì)是精彩的。我會(huì)為新生們做一張表格:“大學(xué)里要做的20件事”作為新生的大學(xué)導(dǎo)航之一。
作為班導(dǎo)生,我也有自己的班導(dǎo)生工作原則:1、立身以立為先。
2、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的閃光點(diǎn),愛身邊的每一個(gè)人。3、要做到“眼勤”“腿勤”“嘴勤”。
三、具體工作構(gòu)想如下:
(一)、準(zhǔn)備工作
1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)《西南科技大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》以及班導(dǎo)生相關(guān)的工作準(zhǔn)則,熟悉工作程序,明確責(zé)任和義務(wù)。
2. 明確本人的特殊地位——溝通學(xué)院、老師和同學(xué)的橋梁紐帶,是我班同學(xué)的知心朋友。同時(shí)處理好自己既是學(xué)生又是班導(dǎo)生的關(guān)系,積極工作、以身作則。
3. 在開學(xué)前,本人會(huì)把我班各位學(xué)生的資料仔細(xì)閱讀,對(duì)他們有基本了解,準(zhǔn)備好迎接新生的工作。
4. 起草《班級(jí)公約》以及準(zhǔn)備一些與新生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的資料,在開學(xué)后發(fā)給新生,以便他們盡快地適應(yīng)環(huán)境。以及印制全班學(xué)生的通訊錄,加強(qiáng)班級(jí)的聯(lián)系。
。ǘ、關(guān)注學(xué)生思想
1. 在新生入學(xué)之際,鑒于他們對(duì)新學(xué)校的陌生,我將先積極引導(dǎo)他
們盡快適應(yīng)環(huán)境,邀請(qǐng)我系中的優(yōu)秀的同學(xué)(黨員,入黨積極分子與本班級(jí)班干部)和09、10級(jí)師兄師姐到新生的宿舍去陪伴他們,交流經(jīng)驗(yàn),力求讓他們能盡快熟悉我們學(xué)校的環(huán)境,讓他們找到歸屬感。通過觀察和與他們聊天,了解特殊學(xué)生的心里狀況和思想行為動(dòng)向,及時(shí)向老師和輔導(dǎo)員反映,同時(shí)將他們遇到的問題或者難處及時(shí)匯總,力求及時(shí)解決,免除隱患。
2. 在入學(xué)初采取班會(huì)或是其他方式,對(duì)新生們進(jìn)行黨團(tuán)基本知識(shí)教育。提高新生們的思想認(rèn)識(shí),引導(dǎo)他們積極向黨組織靠攏。同時(shí),我必須不斷注重對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在我們班的宣傳,吸納更加多的優(yōu)秀同學(xué)到入黨積極分子的隊(duì)伍中去,從而提高我們班的政治思想素質(zhì)。
3. 開展一些有關(guān)大學(xué)生立志的個(gè)人講座和班級(jí)討論,盡早的讓他們明確自己的社會(huì)責(zé)任與使命,使之成為努力學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。
。ㄈ、構(gòu)建班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心
1. 在軍訓(xùn)開始前,為了方便班級(jí)的管理,我會(huì)召開班會(huì),進(jìn)行全班投票選出臨時(shí)班干,任期為一個(gè)月。基于彼此之間的不了解,所以我會(huì)在一個(gè)月之中考察臨時(shí)班干的工作情況,結(jié)合開學(xué)以來和軍訓(xùn)期間各人對(duì)班級(jí)工作的熱情、能力進(jìn)行評(píng)估。軍訓(xùn)結(jié)束后,全班再次投票選舉,再經(jīng)班導(dǎo)生和輔導(dǎo)員的討論決定,最終確定本學(xué)年的班干部,以提高班委組織工作的辦事效率。
2. 每周召開班委例會(huì)和全班會(huì)議,及時(shí)反饋班級(jí)整體情況,并分析解決辦法。
3. 修改和完善《班級(jí)公約》,使之成為今后工作學(xué)習(xí)中遇到問題的解
決方針和行動(dòng)指南。
4.開展戶外拓展活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)以及班委之間的凝聚力和合作精神。
。ㄋ模B(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)
1. 詳細(xì)介紹關(guān)于本專業(yè)的學(xué)科和情況,以及就業(yè)等一系列的問題。鑒于此,我將會(huì)邀請(qǐng)所負(fù)責(zé)班級(jí)的班輔導(dǎo)員或者相關(guān)資深教師過來,在班會(huì)中講解關(guān)于本專業(yè)情況的,為他們解答有關(guān)這個(gè)專業(yè)的疑問,講解本專業(yè)的就業(yè)情況。
2. 經(jīng)常向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,提高新生們對(duì)英語(yǔ)四、六級(jí)以及計(jì)算機(jī)二級(jí)考試的重視,督促他們認(rèn)真上專業(yè)課程,抓緊課余時(shí)間自習(xí)。同時(shí),貫徹實(shí)行《班級(jí)公約》中的各項(xiàng)內(nèi)容,鼓勵(lì)同學(xué)多讀好書,多參與社會(huì)實(shí)踐,鞏固專業(yè)知識(shí)并擴(kuò)展自己的知識(shí)面,鼓勵(lì)有能力的同學(xué)參加各種學(xué)科競(jìng)賽。
。ㄎ澹、組織班級(jí)管理
1. 派發(fā)全班的通訊錄給各個(gè)新生,加強(qiáng)新生的互動(dòng)和交流。
2. 為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和交流,我會(huì)建立班級(jí)QQ群,公共郵箱等信息平臺(tái),讓大家能更好的互相交流,增進(jìn)彼此間的感情。并采取添加全班學(xué)生飛信的方法,力求使通知及時(shí)地傳達(dá)給學(xué)生。
3. 根據(jù)實(shí)際情況,以《班級(jí)公約》為基準(zhǔn),與輔導(dǎo)員充分協(xié)調(diào)的前提下,本著民主的`原則制定班級(jí)管理制度,以宿舍為單位實(shí)行責(zé)任制,加強(qiáng)宿舍的管理,嚴(yán)格抓好出勤率及集體紀(jì)律。
4. 定期召開班會(huì)。因?yàn)檎匍_班會(huì)不僅能促進(jìn)班集體交流,而且能及時(shí)反饋班集體情況,并進(jìn)行分析解決。各個(gè)班委負(fù)責(zé)的任務(wù)也分工明
確,這樣提高了工作效率,保證按時(shí)按量的完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù).。
5. 鼓勵(lì)有能力的同學(xué)積極地去參加學(xué)校或者學(xué)院的學(xué)生干部工作,推薦有相關(guān)能力或愛好的同學(xué)加入或者創(chuàng)建社團(tuán),提高自己各方面的才能,豐富自己的大學(xué)生活。鼓勵(lì)同學(xué)參加學(xué)校的社聯(lián)組織和協(xié)會(huì),豐富同學(xué)們的課余生活。同時(shí)積極鼓勵(lì)同學(xué)們通過參加社會(huì)實(shí)踐等來增加社會(huì)經(jīng)歷,以便以后能更好的了解社會(huì)情況。
。、活動(dòng)方面
1. 因地制宜,捕捉契機(jī)。如開學(xué)后不久的中秋節(jié),根據(jù)實(shí)際情況組織豐富而有趣的課外活動(dòng),以拓展視野,豐富新生們的課余生活。組織引導(dǎo)學(xué)生開展各種文體活動(dòng),通過開展各種活動(dòng)來加深同學(xué)之間的交流和班級(jí)的凝聚力。
2.積極配合校學(xué)院的工作安排,指導(dǎo)班委組織好主題班會(huì)及團(tuán)組織生活。
3. 積極開展各項(xiàng)趣味體育友誼賽,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種賽事,加強(qiáng)體育鍛煉。
。ㄆ撸⑸罘矫
1. 在學(xué)院的指導(dǎo)下,積極配合輔導(dǎo)員老師查閱本班同學(xué)的詳細(xì)檔案資料,有意識(shí)、有目的地了解本班同學(xué)的具體情況,了解貧困生的情況,做好新生接待工作。以各種形式如宿舍談心、開班會(huì)、搞課外活動(dòng)等及時(shí)了解貧困生思想情況,平時(shí)給予他們更多的關(guān)心和照顧, 從精神上鼓勵(lì)他們,在生活中幫助他們,使他們有一個(gè)積極的心態(tài),順利完成學(xué)業(yè)。
工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)精神,本著“搭建平臺(tái)、友好合作、互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展”的宗旨,根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況,有計(jì)劃、有組織、有步驟地通過學(xué)習(xí)交流方式,使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師,在較短時(shí)間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌,了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的`實(shí)踐和取得的經(jīng)驗(yàn),使其具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力,特制訂本計(jì)劃。
二、帶教受訓(xùn)老師一名:
應(yīng)紅心男體育副校長(zhǎng)
三、帶教時(shí)間:
XX年年10月10日——10月25
四、帶教內(nèi)容:
1、現(xiàn)代教育理論的了解、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材實(shí)施情況的介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議;
2、中學(xué)體育課聽課、上課、評(píng)課能力的提高;
3、教科研論文或案例的探討或撰寫;
4、課余活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的探討;
5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。
五、帶教任務(wù)和目標(biāo):
1、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識(shí)和素質(zhì)教育理念,努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,新教材實(shí)施情況介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議;為課程改革的實(shí)施及增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ);
2、通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情,通過聽課、上課、評(píng)課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高,并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示。
六、初中體育教師開課時(shí)間:
第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場(chǎng)
七、具體聽課安排:
姓名日期節(jié)次班級(jí)內(nèi)容地點(diǎn)
工作計(jì)劃 篇3
一、活動(dòng)意義
我們生活的環(huán)境多半是同各種各樣電器、電子的分不開的,電器、電子已經(jīng)成為家庭成員的一部分,我們生活的環(huán)境就必然與電器、電子聯(lián)系,停了電或是部分電器損壞我們的生活就為很難耐,因此,我們利用社團(tuán)活動(dòng)的方式,給學(xué)生補(bǔ)充這些課本中沒有觸及的知識(shí)指導(dǎo)老師的有意引導(dǎo),把生存環(huán)境及生活中的各樣電器、電子及各樣電器、電子對(duì)人類的影響有機(jī)地結(jié)合起來,把理論與現(xiàn)實(shí) 緊緊地扣在一起,以提高綜合素質(zhì)。
二、預(yù)期目標(biāo)
總則:電工的學(xué)習(xí)內(nèi)容是非常多的,日常和生活中是最常見的,電工方面:特別是家庭用電、家庭電器、電器損壞、及電器損壞和維修等常識(shí),例如插座(俗稱拖鞋版)是怎樣連接的,為什么會(huì)損壞,日光燈是怎樣連接的,為什么有時(shí)會(huì)不亮,(內(nèi)行一點(diǎn)拔就亮了),那么內(nèi)行人是如何點(diǎn)拔亮的,再如家用電表為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),家用電表是如何讀數(shù)的,人為什么會(huì)觸電,引起觸電的原因是什么,再學(xué)一學(xué)家用電器是如何按裝的,你家里的電器有什么問題指導(dǎo)老師都是可以解通過對(duì)生活中使用的電器、電子的剖析,預(yù)練,結(jié)合書本知識(shí) 的理論最后達(dá)到鞏固知識(shí)的目標(biāo)。
具體內(nèi)容:
①了解生活中的家庭用電、家庭電器使用②根據(jù)現(xiàn)象了解家用電器理論上屬于那個(gè)自然知識(shí)體系③根據(jù)已學(xué)的.知識(shí)點(diǎn),把現(xiàn)象與知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合起 來,以鞏固知識(shí)點(diǎn)
三、達(dá)成目標(biāo)措施
初期:
由老師列舉生活中的家庭用電、家庭電器使用及家用電器的損壞現(xiàn)象,利用學(xué),F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,實(shí)習(xí)或?qū)嶒?yàn),然后由老師啟發(fā)學(xué)生這個(gè)現(xiàn)象屬于那個(gè) 知識(shí)體現(xiàn)。
中期:由學(xué)生自己尋找生活中用電、家庭電器使用及家用電器的損壞現(xiàn)象,根據(jù)現(xiàn)象作實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),家里的電器有什么問題指導(dǎo)老師都是可以解通過對(duì)生活中使用的電器、電子的剖析,
預(yù)練,結(jié)合書本知識(shí)的理論最后達(dá)到利用已學(xué)書本知 識(shí)的理論剖析和損壞修復(fù),達(dá)到能繼續(xù)使用的目的。
后期:
通過生活中發(fā)現(xiàn)的電器使用及家用電器的損壞現(xiàn)象,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的重現(xiàn),歸納理論的應(yīng)用,做到安全用電、節(jié)約用電及家用小電器的損壞能自己修復(fù)。
工作計(jì)劃 篇4
任何一臺(tái)機(jī)車在正常使用的都要按一定的運(yùn)行速度、在一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行磨合,?使機(jī)車的運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)入最佳狀態(tài)。否則,機(jī)車就容易出問題。任何一支球隊(duì)在組建后,隊(duì)員與隊(duì)員之間也要按照一定的方式方法進(jìn)行一段時(shí)間的訓(xùn)練磨合,使隊(duì)員之間相互了解、默契配合,從而使球隊(duì)在比賽中發(fā)揮出最高水平,取得最佳成績(jī)。否則,即使球員個(gè)個(gè)身懷絕技,打不出好的配合,成績(jī)也不會(huì)理想。
同樣,對(duì)于任何一個(gè)新組建的班集體來說,也有一個(gè)“磨合期”的問題,它同樣也需要在一定時(shí)間內(nèi),按一定的方式方法去磨合,從而使班級(jí)學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間,相互了解、相互配合,最終能形成一個(gè)文明、勤奮、上進(jìn)的優(yōu)良班風(fēng)。
那么,作為班集體的領(lǐng)導(dǎo)者——班主任,該如何去做好這一磨合期的工作呢?
首先,必須熟悉班集體這臺(tái)機(jī)車的性能——全面了解學(xué)生。了解學(xué)生的年齡特征、心理變化規(guī)律、特長(zhǎng)等,從而整體地把握其發(fā)展趨勢(shì),深入開展家訪,積極與家長(zhǎng)配合,掌握每位學(xué)生的心理狀況、興趣愛好,注意因人施教,充分發(fā)揮每位學(xué)生在班集體的積極性。在條件允許下選用現(xiàn)代科技手段對(duì)學(xué)生的智力、心理等進(jìn)行測(cè)試。
其次,嚴(yán)格按操作程序——教學(xué)規(guī)律去操作。根據(jù)國(guó)家的教育計(jì)劃和學(xué)生的實(shí)際水平,制定出切合實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)的制定既不能太高,也不能太低,能使學(xué)生產(chǎn)生跳一跳即可摘到果子的.感覺為最佳。結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的教育,明確學(xué)習(xí)目的,從整體出發(fā),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,使學(xué)生的個(gè)性得以充分發(fā)展。
對(duì)于不同的年級(jí)、不同班集體,磨合期有長(zhǎng)有短。一般來說。學(xué)生年齡孝自控力弱,需要的時(shí)間可能長(zhǎng)些,反之則短。(班主任
。┝硗,教育引導(dǎo)的方法得當(dāng),思路對(duì)頭,所需時(shí)間短些,反之則長(zhǎng)。
對(duì)于任何班集體的磨合期,作為全班領(lǐng)導(dǎo)者的班主任,都必須引起足夠的重視。如果磨合得好,則對(duì)今后工作可收到事半功倍的效果。倘若順其自然,輕則使磨合延期,重則使班級(jí)這臺(tái)機(jī)器報(bào)廢,導(dǎo)致亂班、差班的出現(xiàn)。
良好的開端僅僅是成功的一半。班級(jí)磨合得好并不是說班主任以后的工作就可放手不管,班主任還必須像機(jī)車定期檢測(cè)維修一樣,不斷地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,不斷地提出新的要求,這樣才能使班級(jí)這部機(jī)車永遠(yuǎn)保持良好運(yùn)轉(zhuǎn)。
工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),以改革為動(dòng)力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,爭(zhēng)二,保三”和學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,課程改革邁出一個(gè)新的步伐,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標(biāo)
1、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動(dòng);
2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),培養(yǎng)教研骨干;
3、依托遠(yuǎn)程教育資源,提高教研成效;
4、抓實(shí)課題實(shí)施過程,豐富教研成果。
三、校本教研形式
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。
通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見,促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,通過說課、聽課、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
四、具體措施:
(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低,教學(xué)質(zhì)量的有劣,取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研、寫、評(píng),“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng),豐富教師的 教育教學(xué)信息量,在讀的過程中,寫好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,撰寫教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施,及時(shí)總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn),教學(xué)改革的不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,板書工整,書寫規(guī)范。檢查做好記錄,作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。充分利用電教室的'遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù)。根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng),同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,走出去,請(qǐng)近來,保證人人參與,人人提高,個(gè)個(gè)有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。
教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,更符合時(shí)代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,聽專家講座,觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。
(二)課題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,加大課題研究的投入工作:
1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理,與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,參與整個(gè)研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性,研究的空間要基于校本,基于實(shí)踐,研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化,有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放,加強(qiáng)教學(xué)交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量,積極采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來的方式,與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),相互促進(jìn),共同提高。
(四)開發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求,針對(duì)學(xué)生的興趣和需要,充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》。
五、工作要求
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng),落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來,主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng),相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到:學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思,積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽課10節(jié);寫一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,跨年段,互相聽課,每人每學(xué)期聽課至少10節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文4篇,心得體會(huì)1篇,優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。
同事間要善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評(píng)論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。
六、完善教研機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際,確定教研的目標(biāo),全盤部署教研工作,各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),確定科組的教研計(jì)劃,組織教研活動(dòng),真正做到有計(jì)劃,有實(shí)施,有記錄,有考勤,有總結(jié)。
七、教研工作計(jì)劃安排
二月
1、制訂教科研工作計(jì)劃
2、召開教師會(huì)議,了解本年度計(jì)劃內(nèi)容
3、召開課題組長(zhǎng)會(huì)議
4、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃
三月
組織語(yǔ)文教研組教學(xué)公開課,邀請(qǐng)同春學(xué)校骨干教師前來聽課指導(dǎo)。
許成法老師:五年級(jí)語(yǔ)文公開課
王自貴老師:二年級(jí)語(yǔ)文公開課
四月
1、準(zhǔn)備期中考試
2、語(yǔ)文教研組其余教師校內(nèi)教學(xué)公開課(夏云、吳信保)
3、總結(jié)本學(xué)期語(yǔ)文教研工作
五月
組織數(shù)學(xué)教研組教學(xué)公開課
夏左勝老師:四年級(jí)數(shù)學(xué)公開課
夏一中老師:五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課
柯先明老師:三年級(jí)數(shù)學(xué)公開課
總結(jié)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作
六月
1、準(zhǔn)備期末考試
2、對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行全面總結(jié)和分析
3、對(duì)教研工作進(jìn)行書面總結(jié)
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