《父親的杰作》有感

　　“年幼時(shí)，父親是一道港灣；年輕時(shí)，父親是一尊偶像；中年時(shí)，父親是一段歲月；年暮時(shí)，父親是一部史書(shū)。”

　　——題記

　　有幸的拜讀了楊冰老師筆下的作品《父親的杰作》，在他看來(lái)，父親這兩個(gè)字眼是非常特別的。一次的行竊，一次的不懂事，卻讓那從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)“我”的慈父動(dòng)了肝火！那狠心的話語(yǔ)、狠心的動(dòng)作，在外人看來(lái)父親是可惡可恨的，但“我”不這么認(rèn)為，也許是“我”知道錯(cuò)了，也許是“我”明白辜負(fù)了父親的苦心，沒(méi)有反抗，放聲高歌，乖乖的享受著父親的杰作！此刻，母親的眼里泛著淚光，不斷地擦眼淚，不斷地哆嗦……她不敢袒護(hù)“我”，更不敢阻止父親在我身上的“寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)”。啊！父親終于完成了他那激情四射的創(chuàng)作，一字字，一句句，一行行，很重……很長(zhǎng)……很多……母親正感動(dòng)的欣賞著這巧奪天工的作品，欣賞著父親在“我”身上雕刻的那些燦爛的花朵……父親的杰作寫(xiě)在“我”的心窩上，也濕痛了母親的心窩，一邊飲泣，一邊訴說(shuō)，一邊顫抖……還不停的用淚水和口水幫父親的杰作錦上添花！

　　如今，楊老師已兩鬢冰霜，人生走過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，卻不曾忘記父親的杰作；生活雖然少了悲傷，卻不曾忘記母親的淚水和口水涂抹平了他的傷口；生活早已無(wú)凍無(wú)餓，還經(jīng)常吃人參燕窩，卻不曾忘記故鄉(xiāng)的蘿卜。等蘿卜豐滿的時(shí)刻，便會(huì)高聲朗誦父親的杰作——“改過(guò)！改過(guò)！改過(guò)！”

　　父母拿他們的青春換來(lái)了我們的成長(zhǎng)，拿他們的辛苦換來(lái)了我們兒時(shí)的快樂(lè)，他們用一頭的黑發(fā)換來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福時(shí)，而我們，又有誰(shuí)想起咱們的老父親��！“謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家！”這就是父親！那份深沉的愛(ài)，無(wú)法言喻的愛(ài)，感謝爸爸為我們做的一切！

　　我們身上何嘗不是都留下了父親的杰作呢？一聲一聲的“哎呦”，一次一次的懇求，又何嘗不是為父親他那激情四射的創(chuàng)作而伴奏呢？可我們卻不曾說(shuō)聲謝謝，總是怨恨，直到長(zhǎng)大，才懂得父親的不容易！

　　因?yàn)楦赣H，我們才有幸來(lái)到這個(gè)世界上，因?yàn)楦赣H，我們才可以讀上自己理想的學(xué)校，然而父親在外頭卻要受苦受累，回到家面對(duì)我們的不理解，獨(dú)自承受自己的無(wú)奈，我們永遠(yuǎn)欠他們的，即使從出生那一刻就還也還不起。

　　感謝所有偉大的父親！

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