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萬花筒的制作過程作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的萬花筒的制作過程作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
萬花筒的制作過程作文1
今天在作文課上老師給了我們一個萬花筒。這個萬花筒通體是嫩綠色的和春天的小草一樣。它能轉(zhuǎn)出無限的圖案，圖案的每一種的顏色都很豐富，我很喜歡它。
它是由一個細長的紙筒和兩個短而粗的筒粘在一起而成。在離筒眼不遠的地方，上面畫了一只在表演翻跟頭的小貓，一只穿著藍色披風(fēng)正在轉(zhuǎn)圈的小老虎，和一只在臺上表演的小獅子。在那個又短又粗的紙筒上有著三條絲帶，每條絲帶上都有十幾個小三角。它們有的是紅的，有的是藍底帶白點的，有的是紅底帶白點的……真是五彩繽紛。
它轉(zhuǎn)出來的圖案都很精彩，幾乎轉(zhuǎn)不出重復(fù)的圖案。所以我看得樂此不疲。第一次我看到里面有一個由紫色作為花朵，金色作為花心和花枝，綠色作為三片綠葉的一朵花。第二次我轉(zhuǎn)出了一個中間有三個綠色雪花組成的一個三角形，在每個雪花的末端都有兩片方向反過來的`葉子，每片口子都像綠色寶石一樣精致。最后我看到了藍色為中心，三個金色的箭頭對著中心，這些箭頭后都有一些紅色的長方形，每個長方形后都有一片綠葉。這讓我覺的它們很像一支支飛標(biāo)。
我很喜歡這個萬花筒，因為它有豐富的圖案，而且玩的時候可以讓我快樂。
萬花筒的制作過程作文2
我的書桌上有一個萬花筒，它是今年春天我們一家去閬中古鎮(zhèn)游玩時買的紀念品。
萬花筒呈圓柱形，有20厘米左右長，兩端用金屬皮包裹著，一端中間有一個小圓孔，另一端卻裝著一個玻璃球，就像一只大大的眼睛。整個形狀就像古時候人們用的單筒望遠鏡。最可愛的是筒身上的卡通畫——米奇和米尼在綠茵茵的草地上講笑話，它們就像給萬花筒穿上了一件漂亮的外衣。
拿起萬花筒，朝一端的小圓孔看去，你就會有許多驚奇的`發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你對著一支鉛筆看的時候，就有無數(shù)支鉛筆出現(xiàn)在你的眼前；當(dāng)你對著一朵花兒看的時候，就有無數(shù)朵花出現(xiàn)在你的眼前；當(dāng)你對著一個人看的時候，就有無數(shù)個人出現(xiàn)在你的眼前……無論你看什么，眼前就會出現(xiàn)無數(shù)個相同的事物。更奇妙的是當(dāng)你邊看邊轉(zhuǎn)動萬花筒時，眼前的事物就會跟著變換出不同的圖案，讓你仿佛走進了一個神奇的魔幻世界。
萬花筒為什么這樣神奇呢？我趕緊拿出《小學(xué)生百事問》，可是沒有找到答案，只好去問爸爸，爸爸告訴我：“那是因為萬花筒里有三塊鏡子，我利用了光的反射原理，上中學(xué)你就明白了！”我似懂非懂地點點頭。
萬花筒的制作過程作文3
我媽媽在超市給我買了一個神奇的萬花筒。
這個萬花筒從整體上看是兩個套在一起的圓柱體。上面的圓柱體有一個圓圓的小孔。一只手拿著上面的圓柱，另一只手轉(zhuǎn)動下面的.圓柱，眼睛透過小孔你就會大吃一驚，會看到五彩繽紛的畫面出現(xiàn)在你的眼前。手不斷轉(zhuǎn)動下面的圓柱，眼前的畫面也不斷變化。一會兒是“紅紅的大手”、一會兒是“一棵棵松樹”、一會兒又變成了“一朵朵美麗的鮮花”……
我覺得很神奇，就把下面的圓柱體卸下來，露出了許多五顏六色的小紙片，上面的圓柱體里有三片鏡片組成的三角形。我心想紙片和鏡片怎么會有那么多種變化呢？于是我就去問媽媽，媽媽說：“鏡片對光線有反射作用，三片鏡片對紙片射來的光進行反復(fù)反射�！蔽矣謫枊寢尅皝y糟糟的小紙片怎么會變化出各種各樣美麗的圖案呢？它也不會七十二變化？”媽媽聽了笑了，說：“你不停地轉(zhuǎn)動下面的圓柱，射到鏡片上的光角度發(fā)生變化，畫面就會不停地變動�！蔽衣犃苏f：“媽媽這個萬花筒可真神奇��！”
這個神奇的萬花筒不僅給我?guī)砹丝鞓酚纸o我增加了新知識。我喜歡我的萬花筒。
萬花筒的制作過程作文4
我家里有許多玩具，但是我最喜歡的還是媽媽從北京給我買回來的萬花筒，它神秘而有趣。
它的外表是一層紙質(zhì)包裝，但是顏色五彩斑斕，上面畫著許多大大小小的熱氣球，讓我想到那浪漫的土耳其熱氣球。在熱氣球中有一串英文字母，我猜想這肯定是它的英文名字。它的形狀像一個小型大炮，又像一個望遠鏡，真是有趣極了。
萬花筒的兩端有兩片玻璃片，媽媽說這兩片玻璃片是反射光線的。透過其中一端的鏡片能看到里面有許多變換萬千的圖案，有的像五角星，有的像花瓣，還有的像花朵。轉(zhuǎn)動萬花筒，我看到了一團團粉紅色的櫻花，中間是深紅色的花蕊，四周是粉紅色的'花瓣，每朵花上有密密麻麻許多片花瓣；再轉(zhuǎn)動萬花筒，剛才鮮艷欲滴的櫻花已經(jīng)消失得無影無蹤了，取而代之的是一顆句型粉色五角星，它的中間是深紅色，四周有五個角，每個角上又連著一朵花，神奇極了；再一次轉(zhuǎn)動萬花筒，我又看到一朵盛開的菊花，最奇特的是，它的每一片花瓣上都是一朵小花，有趣極了！
這么有趣的萬花筒，它能在我孤單時陪伴我，在我無聊時給我?guī)順啡�，我愛我的萬花筒！
萬花筒的制作過程作文5
生活就像一個萬花筒，它絢麗多彩，讓人難以忘懷。記得那次吃棉花糖，是我生活中很甜的一個畫面。
那天，我和媽媽正在南塘老街散步。媽媽給我買了一根棉花糖吃。那根棉花糖是淡粉色的，插在棒子上，就像天空中一朵被采摘下來的云，軟棉棉的。你仔細看的話，就會發(fā)現(xiàn)這朵棉花糖像蠶絲一樣，是被一根根纏上去的，很像一個超級大的蠶繭。
我舔了一下棉花糖，感覺它縮小了一口，一股甜甜的味道融化在口中，一會兒甜味就沒了。又舔了一下，棉花糖有了一個大缺口，甜味兒流進了我的喉嚨，有溜進我的血液，我覺得全身都是甜味兒，連大腦也甜了，心里頓時變得十分開心。我又大口大口地咬起來，舍不得把嘴巴中的棉花糖咽下去。但是，它卻在我的嘴里慢慢化開，流進了我的`心田，我渾身上下都有棉花糖的甜甜的味道，這感覺太舒服了！
不知不覺，棉花糖就被我干掉了，我仿拂覺得自己爬進了棉花糖的世界，任意在它們身上蹦蹦跳跳的，再躺在棉花糖上，想吃就吃上一口，這個棉花糖的世界，真甜！突然，一個聲音打斷了我的想象，“回家了，萱萱！”原來是媽媽在叫我。多希望能在棉花糖上再躺一躺呀！
其實，我的生活也像棉花糖一樣，甜甜的，美美的！
萬花筒的制作過程作文6
“萬花筒”，聽到這個玩具，大家或許不陌生吧！那你們有沒有從這個小玩具中得到大啟發(fā)？
陳老師發(fā)給了我們班每個同學(xué)一個萬花筒。我一拿到手，就迫不及待地打開包裝了。透過那個小孔，我轉(zhuǎn)動了筒，從里面看見了一朵朵花兒正在盛開；再轉(zhuǎn)，那些花朵又組成了一朵五顏六色的花；再轉(zhuǎn)……我發(fā)現(xiàn)這朵花總會給我?guī)眢@喜，不同的位置，便會變化出不同的樣子，有時候一朵花，有時候幾朵花。
讓我們想想：生活何嘗不是這樣？我們曾學(xué)過“換位思考”吧！那時站在自己的角度看，是“入”，而站在對方的'角度呢？是“人”。生活就是這樣，一個話題，一個片段，一段話……你站在不同的角度看，也許會發(fā)現(xiàn)有些不易察覺的東西。當(dāng)你站在對方的角度，為他設(shè)身處地的著想時，你又會干什么？比如：A同學(xué)在走廊上走，而B同學(xué)飛跑過來，把A同學(xué)撞倒了，并沒有道歉。如果你站在A同學(xué)的角度想時，會覺得B同學(xué)真不負責(zé)任，而讓我們換個角度想，可能B同學(xué)有急事，所以才撞倒了我，沒有道歉。試問，你會選擇生氣或者寬容？我覺得自己要多站在別人的角度，為別人著想。
沒想到，這小小的萬花筒中還有這么大的啟示吧！讓我們在以后的生活中，都運用起來吧！
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