讀者讀后感優(yōu)選(15篇)

　　讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀者讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀者讀后感1

　　對(duì)于漢娜來(lái)說(shuō)，不讓這些囚犯逃跑是她的工作，是她的職責(zé)所在，所以她聽任火舌吞嗜了那些無(wú)辜猶太女囚。然而作為戰(zhàn)犯，她在法庭上對(duì)法官的再三反問(wèn)：“要是您的話，您咋辦？”

　　這個(gè)幸存者眼里“年輕、漂亮”，完成任務(wù)“認(rèn)真負(fù)責(zé)到喪失良知”的女看守，是米夏的那個(gè)“把食指舉得齊胸那么高，輕輕地劃過(guò)書脊”的漢娜嗎？是那個(gè)“轉(zhuǎn)過(guò)身子……裙邊圍繞著她的腿肚子旋轉(zhuǎn)起舞，然后又輕輕垂下的”風(fēng)情女子嗎？

　　與其他納粹份子不同，漢娜的從軍并非受納粹極端思想的蠱惑，而只是為了掩蓋她目不識(shí)丁的缺陷，但她犯下的罪行卻與其他納粹一樣是令人發(fā)指的。

　　米夏聆聽了這場(chǎng)審判的始終，苦苦掙扎在情義與正義的邊沿，試圖做到“理解與譴責(zé)”，結(jié)果卻身陷其中，無(wú)力自拔。

　　事實(shí)上，即使在今天，我們?yōu)樗�謂的“職責(zé)”，所犯下的罪責(zé)還少嗎？醫(yī)生的拒醫(yī)、城管的.強(qiáng)拆、警察的逼供，甚至，作為財(cái)務(wù)人員，我自己在工作中也采取過(guò)類似的“冷酷”行為……

　　有時(shí)候，道德、人性與職責(zé)是根本無(wú)法相容的，大部分時(shí)候，我們選擇的是職責(zé)，那么我們有權(quán)力指責(zé)漢娜嗎？然而漢娜的罪行又不應(yīng)指責(zé)嗎？

　　“人不因?yàn)樵�做過(guò)罪惡的事而完全是魔鬼”，作者最后說(shuō)道。

讀者讀后感2

　　你們讀過(guò)冰心奶奶的《再寄小讀者》這篇短文嘛？

　　一九五八年三月十一日，北京的時(shí)候?qū)懙摹Ｐ胖惺钦f(shuō)二十幾年來(lái)，中斷了和小朋友們的通訊，不知道給“我”帶來(lái)了多少的慚愧和后悔。冰心奶奶說(shuō)道：小朋友，從我第一次開始給你們寫通訊算起，不止十年，乃是三十多年了。這三十多年之中，我們親愛的祖國(guó)，經(jīng)過(guò)了多大的變遷！這變遷是翻天覆地的，從地獄翻上了天堂，而且一步一步地更要光明燦爛。我們都是幸福的！

　　我總算趕上了這個(gè)時(shí)代，而最幸福的還是你們，有多少美好的日子等著你們來(lái)過(guò)，更有多少偉大的事業(yè)等著你們?nèi)プ骱�！我在枕上�?心境，和這位詩(shī)人是迥不相同的！雖然也有滿窗的明月，而窗外吹拂的卻是和煦的東風(fēng)。

　　一會(huì)兒朝陽(yáng)就要升起，祖國(guó)方圓九百多萬(wàn)平方公里的土地上，將要有六億人民滿懷愉快和信心，開始著和平的勞動(dòng)。小朋友們也許覺得這是日常生活，但是在三十年前，這種的日常生活，是我所不能想象的！我鼻子里有點(diǎn)發(fā)辣，眼睛里有點(diǎn)發(fā)酸，但我決不是難過(guò)。讀完這篇文章，我的心理是深深的愧疚，現(xiàn)在的生活是多么美好，人們過(guò)得多么幸福。我們要珍惜美好的時(shí)光，來(lái)報(bào)答以前為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的英雄們！

讀者讀后感3

　　開學(xué)不久，我有幸拜讀了冰心的《再寄小讀者》，從中受的啟發(fā)。原先，我總不明白怎樣寫作文，讀了這本書我才門道。下面我收獲：

　　認(rèn)識(shí)到作文就在日常生活當(dāng)中。冰心在信的詢問(wèn)多，而所包含的生活事實(shí)不正是寫文章的好嗎？，我卻到，每天只傻乎乎地玩，也不留心、不思考，一到作文就總覺得沒啥事可寫。才恍然大悟，身邊有事可寫——生活是寫作的源泉。

　　文章寫得生動(dòng)的方法。信中說(shuō)：第孩子寫動(dòng)物，只寫出動(dòng)物的`名字，卻寫不出動(dòng)物的樣子；個(gè)孩子卻把動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)和外表都寫得生動(dòng)、鮮明。這正是他細(xì)致觀察，留心記憶的結(jié)果。我去公園漫無(wú)目的地玩，仔細(xì)地觀察過(guò)公園里的花花草草、亭臺(tái)樓榭。連老師布置觀察菜市場(chǎng)，用20分鐘一趟，印象也沒留下，能寫呢？

　　明白了學(xué)好語(yǔ)文課，才是寫作能力的途徑。個(gè)小孩作文寫得生動(dòng)，還他語(yǔ)文學(xué)得好。他上課聽講，天天寫作業(yè)，遣詞造句能力強(qiáng)。而我覺得上語(yǔ)文課只不過(guò)學(xué)字詞，一寫作文提筆忘字，心里有話寫不。今后字詞地學(xué)好語(yǔ)文。

　　《再寄小讀者》使我學(xué)寫作文的門徑。今后，我多寫多練，像冰心當(dāng)個(gè)非常出名的作家。

讀者讀后感4

　　我們每個(gè)人的面前都有一根欄桿，這根欄桿的名字叫貧窮，饑餓，災(zāi)難，或者生活中的其他種種不如意，我們每個(gè)人都可以將它當(dāng)成一根欄桿來(lái)跳，只要跳過(guò)去，你就成功了。

　　別讓不好的家境當(dāng)成你變成好孩子的阻力，而是要讓它成為你的動(dòng)力

　　父母不會(huì)站在原地等你。

　　因?yàn)闀r(shí)鐘的滴答聲而睡不著，這是一個(gè)缺乏安定感的自己。在不知不覺中睡著，而不在乎時(shí)鐘的聲音，就等于與它合二為一，變?yōu)橐惑w了。

　　當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳�活而疲于奔波的時(shí)候，幸福的生活已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。

　　唯有內(nèi)外都柔軟，沒有預(yù)設(shè)立場(chǎng)的人，才能一心一境，情景交融，達(dá)到一體心的境界。

　　兩手空空的.時(shí)候，我們因?yàn)椴慌率�去，無(wú)畏的進(jìn)取著，而一旦我們獲得了某些果子，就變得怕失去，于是在享受安逸中變得慵懶，并漸漸失去創(chuàng)新的勇氣。以至于，當(dāng)安逸漸漸成為雞肋，我們就會(huì)陷入食之無(wú)味，棄之難舍的尷尬境地。生活的意義不應(yīng)該是對(duì)安逸的享受，而應(yīng)該是，充滿快樂，每一天都能燃燒著生命的激情。

　　當(dāng)安逸成為雞肋，舍棄安逸不只是勇氣，更是一種睿智。

讀者讀后感5

　　讀完了《寄小讀者》之后，我知道了冰心奶奶是一個(gè)十分愛惜小動(dòng)物的人。記得在第五章寫道：有一次，一只小老鼠死了，冰心奶奶久久不能入眠。冰心奶奶還是一個(gè)愛寫作的人。記得在書中多次寫道：她因?yàn)樯�病，多次住院，她不停得�?wèn)醫(yī)生什么時(shí)候可以寫字，只要能寫一會(huì)兒字，她也就心滿意足了。同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到冰心奶奶的名句：心是冷的，淚是熱的。心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。

　　我十分敬佩冰心奶奶，她可以用妙語(yǔ)連珠來(lái)折服我們；也可以用生動(dòng)，形象的'句子來(lái)讓我們愛上這本書。

　　冰心奶奶在寫這本書的時(shí)候是在全國(guó)各地寫的，她去了許許多多的地方，也欣賞到了許多的美景，并用了許多精妙絕倫的句子把這一幅幅的美景呈現(xiàn)在我們的面前。

　　我十分感謝《寄小讀者》這本書，因?yàn)樗�讓我學(xué)到了要幫助小動(dòng)物，現(xiàn)在，我只要一看見小動(dòng)物們受傷，我就會(huì)去幫它們包扎。最后，我只想說(shuō)：“讓我們?nèi)�幫助每一個(gè)需要幫助的人吧！只有這樣，世界才會(huì)充滿愛！”

讀者讀后感6

　　我家里的書很多，但是我今天讀的是《冰心兒童文學(xué)全集》里面的《再寄小讀者》給我的感受最深。

　　這是一篇反抗殖民主義被壓迫人民的文章，先是《三只小豬》的故事，說(shuō)的是有，分別是白的，花的，黑的三只小豬和一只兇惡的狼把三只小豬 全部都抓住了。其中的`小黑豬最聰明，在狼沒有防備的時(shí) 候，逃走了，而小白豬和小黑豬沒有逃出去，就被兇惡的狼吃掉了。這個(gè)故事就是聰明的人有可能逃出去，而不動(dòng)腦筋的人反而不可能逃出去的。

　　就像再這些國(guó)家里面的人民，都在為反抗殖民主義者的歧視和迫害而在不停的斗爭(zhēng)著。我們深信一切受壓迫的人們，一定會(huì)把騎在在他們頭上的惡魔摔到地上去的。但是他們?cè)诙窢?zhēng)的道路上，還會(huì)遇到很多的 困難，挫折和坎坷。

　　所以，我們要人與人之間和平共處，國(guó)與國(guó)之間相互愛護(hù)對(duì)方，不要讓對(duì)方受一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，所以，和平是最好的，能把的關(guān)系促進(jìn)。

　　所以，我們要知道什么才是和平，什么才是親密接觸對(duì)方。

讀者讀后感7

　　《朗讀者》是一本感人至深的小說(shuō)，它通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，讓我們感受到了人類內(nèi)心深處的善良、真誠(chéng)和溫暖。

　　在這本書中，我們看到了各種各樣的人物，他們來(lái)自不同的背景、有著不同的人生經(jīng)歷，但他們共同的特點(diǎn)是：內(nèi)心善良，充滿著愛和關(guān)懷。在書中，他們或者幫助他人、或者自己也受到他人的幫助，他們之間的感情是純粹的、真誠(chéng)的。這些故事讓我們感受到了人類的美好和可愛，也讓我們反思自己是否也能做到像他們一樣，給予他人更多的愛和關(guān)懷。

　　除此之外，書中還有很多經(jīng)典的語(yǔ)句，比如“愛，不是尋找一個(gè)完美的人，而是學(xué)會(huì)用完美的'眼光，欣賞那個(gè)并不完美的人”、“愛，就是不計(jì)較得失，只是純粹地愛”。這些語(yǔ)句深刻地揭示了愛的真諦，也讓我們更加珍惜身邊的人和事，不再抱怨生活中的不完美，而是用愛去包容和接納。

　　總之，讀完《朗讀者》，我深深地被書中的故事和語(yǔ)句所感動(dòng)，它讓我重新認(rèn)識(shí)了人性的美好和善良，也讓我更加珍惜自己的生活，希望能夠像書中的人物一樣，用愛和關(guān)懷去溫暖他人的心。

讀者讀后感8

　　今天，我讀了冰心奶奶寫的《再寄小讀者》，我這是第一次讀冰心奶奶的作品，所以讀得特別仔細(xì)。

　　冰心奶奶的這篇文章，主要說(shuō)我們應(yīng)該怎樣去提高寫作水平和寫作能力。文中用兩個(gè)孩子寫的日記作了一番對(duì)比。第一個(gè)孩子只寫了四五十字，里面還有好幾個(gè)錯(cuò)字;第二個(gè)孩子卻寫了千把字，并且沒有一個(gè)錯(cuò)別字。難道第二個(gè)孩子比第一個(gè)聰明嗎?原因并不在這里，原因是第二個(gè)孩子喜歡語(yǔ)文課，上課專心聽講，認(rèn)真記筆記。讀書又仔細(xì)，還把書里的優(yōu)美、生動(dòng)的詞句摘抄下來(lái)，并能靈活運(yùn)用。去年，老師介紹我看了一些課外書籍，又讓我把一些優(yōu)美、生動(dòng)的詞句抄到一個(gè)小本子上。從那以后，我的作文水平提高了，每次寫作文的'時(shí)候，總覺得一些事物在向我招手。

　　不過(guò)一遇到寫景作文時(shí)，筆下卻形容不出來(lái)，內(nèi)容也顯得十分空洞，讓別人看了不知道寫的是什么�？梢�，我還不會(huì)寫作文/冰心奶奶的這篇文章很好。初讀時(shí)，有一些話我不理解，后來(lái)問(wèn)了哥哥、姐姐，才覺得文章確實(shí)好，今后，我一定像那第二個(gè)孩子一樣，使作文水平進(jìn)一步提高。

讀者讀后感9

　　今年我們課本上學(xué)習(xí)了冰心奶奶的《短詩(shī)·三首》。我對(duì)冰心奶奶的文章產(chǎn)生了濃厚的興趣。暑假我去書店購(gòu)買了《繁星·春水》、《寄小讀者》這兩本精美的書。

　　翻開《寄小讀者》我就被深深地吸引了，冰心奶奶用親切的口吻、脈脈的溫情，給我們寫了一封封信。好幾件事仿佛發(fā)生在我的身邊，讓我深受觸動(dòng)。當(dāng)冰心奶奶為自己誤傷小老鼠流淚、痛苦時(shí)。我想到了我家鸚鵡＂朵朵＂因我而逝去時(shí)的場(chǎng)景，我也哭了。仿佛？朧地理解了＂童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的'微笑。＂當(dāng)讀到通迅十二，母親的信：＂我們是相依為命的。不論你在什么地方，做什么事情，你母親的心魂，總繞在你身旁，保護(hù)你撫抱你，使你安安穩(wěn)穩(wěn)一天一天過(guò)去時(shí)。＂我的媽媽這時(shí)正好端著一杯熱乎乎的牛奶來(lái)到我的床頭，這一刻我真正體會(huì)到＂母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里＂是多么幸福、多么溫馨�。。⒄l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉＂。當(dāng)冰心奶奶談到＂五四運(yùn)動(dòng)＂時(shí)她的心在激昂地跳，窗外刮著強(qiáng)勁的春風(fēng)。

　　冰心奶奶用脈脈的溫情、親切的口吻告訴我：要做一個(gè)有愛心、感恩、勇敢、好學(xué)、熱愛祖國(guó)的好兒女。

讀者讀后感10

　　暑假里讀了了一本書《寄小讀者》，這本書是在我不情愿的情況下來(lái)讀的。

　　當(dāng)讀了到通信二時(shí)，我便被這本書深深地的吸引住了。耗子大家都了解，并且都很反感她們。但是在冰心奶奶金庸小說(shuō)的小耗子則是那么多討人喜歡。

　　在一個(gè)悠閑的春夜，“一只小老鼠，悄悄地從餐桌下邊出去，漸漸地吃著地面上的餅屑�！薄八鼰o(wú)猜地、從容地，一邊吃著，一邊仰頭望著我”“四目目光當(dāng)中，他逸然地不動(dòng)，燈影下映出它不大不大，淺灰的嫩毛，靈活的'小人體，一雙閃動(dòng)的光亮的眼睛小�！�

　　這就是妙筆生花吧。

　　在通信十二里我看到，“我們都是不離不棄的。無(wú)論你在哪兒，做什么事情，你母親的心魂，總繞在你的身邊，保護(hù)你撫抱你，使你踏踏實(shí)實(shí)一天一天地以往�！彼�是冰心詩(shī)集奶奶的媽媽寫給她的信，要我我終于明白“兒行千里母擔(dān)憂”的情緒。

　　在通信十三里見到“白皚皚里，山川都看不到了。急雨打進(jìn)去紗窗，震撼著夾層玻璃，從窗隙中漸進(jìn)去”。這描繪全是我平時(shí)想寫，而又寫不出來(lái)的語(yǔ)句。

　　我喜歡這本書，冰心奶奶的寫作方法全是我該學(xué)習(xí)培訓(xùn)的。我想努力學(xué)習(xí)，我也想有一天能寫下，像冰心奶奶那般令人欲罷不能的文章內(nèi)容。

讀者讀后感11

　　《再寄小讀者（之一）通訊三》主要寫了冰心老奶奶的媽媽對(duì)她的愛，對(duì)她的`鼓勵(lì)，讓冰心老奶奶痛心的是——她母親已經(jīng)辭世13年了。

　　俗話說(shuō)得好，“母愛如山”，母親為了我們光明的前途，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦。歷史就有兩個(gè)家喻戶曉的例子：岳母刺字，孟母三遷，難道還不夠嗎？后來(lái)，怎么樣，岳飛誓死抗金，孟子博古通今，現(xiàn)在母親對(duì)我們多好，還有人打罵母親�！鞍偕菩�為先”，還沒有長(zhǎng)大成人，孝順父母，就已經(jīng)打罵父母，孝心何在？這不談孝心了，必須得談良心！母親生我們，忍著莫大的痛苦，過(guò)生日時(shí)，你有沒有想到媽媽那時(shí)的樣子，應(yīng)該再給媽媽一份禮物，讓她也開心一下，如果你以前打罵母親，今日不打罵，就是給她一份禮物。

　　學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩爸爸，學(xué)會(huì)感恩媽媽吧！

讀者讀后感12

　　我讀過(guò)許許多多的雜志書籍，但我最喜歡讀的便是《新小讀者》了。

　　三年前，我與《新小讀者》相識(shí)，并成了密不可分的好朋友。拿到每一期，我都會(huì)從第一頁(yè)開始讀起，逐字逐句地口味每一篇、每一頁(yè)，生怕有一絲遺落而產(chǎn)生遺憾。我喜歡一個(gè)人捧著《新小讀者》度過(guò)一段閑暇的時(shí)光，讀到感動(dòng)之處任憑眼淚流淌；讀到開心處不妨放聲大笑。

　　上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)十分緊張，也沒法訂《新小讀者》了，但是，我從來(lái)沒有放棄對(duì)她的熱愛。我時(shí)常向低年級(jí)的同學(xué)借閱，但并不是每次都能如愿，他們也有不肯借的時(shí)候。記得有一次，我向一位小妹妹借讀，她說(shuō)不行，她哥呀姐呀還要看，不借。沒辦法我只好跟在她身后，做了幾天的跟班兒，等他們厭煩了，《新小讀者》也就到手了。而我一得到她，就如饑似渴地讀起來(lái)。

　　每月一本的薄薄《新小讀者》，雖不至于是精神的盛宴，但也算行上是人生的益友，她教我認(rèn)識(shí)真、善、美；教我做人的.道理。她就像我人生的導(dǎo)師、就像我心靈的啟明星、就像開啟智慧大門的鑰匙，帶我走向成功的彼岸，引我走向光明的未來(lái)。

讀者讀后感13

　　今天早上我讀了一本讀者的讀后感，里面非常好看，其中有1篇我叫“改變世界的6種飲料，那6種飲料分別是烈性酒，咖啡，茶，葡萄酒，可口可樂和啤酒，烈性酒。

　　15世紀(jì)至18世紀(jì)初，是一個(gè)海上探險(xiǎn)的時(shí)代，歐洲強(qiáng)國(guó)控制了大海，他們的船只在海上游來(lái)游去。長(zhǎng)長(zhǎng)的海上旅行寂寞難耐，水手們哭度，郁悶，幸虧有烈性酒，尤其是白蘭地和朗姆酒，安撫了他們痛苦的靈魂�？Х�-----咖啡促進(jìn)了商業(yè)繁榮，與商業(yè)意識(shí)也有著密切聯(lián)系。想不到吧，赫赫有名的倫敦勞矮德保險(xiǎn)社和倫敦證券交易所原來(lái)都是一個(gè)咖啡店。葡萄酒-------葡萄酒總是帶著濃厚的貴族氣息，那種色澤，那種醇香，那種喝起來(lái)這樣那樣的講究，由不得你不肅然起敬------歐洲皇室們喝葡萄酒的`做派，是不是令你艷羨不已?葡萄酒的歷史絲毫不輸給啤酒，也許還要更古老些。

　　還有很多很多，這幾中飲料都推動(dòng)新的時(shí)代，讀者中的每個(gè)故事都生動(dòng)，很優(yōu)美，非常利于我們寫作文，所以我也非常喜歡看讀者!

讀者讀后感14

　　《再寄小讀者（之二）》主要寫了冰心老奶奶拿著手中的書蓋上了一只小老鼠，狗虎兒撲上去，將老鼠捕獲，冰心老奶奶后改悔的一舉一動(dòng)。

　　讀了冰心老奶奶這篇短文，不禁想起那年爸爸帶我去餐廳吃飯發(fā)生的一件事。那天，我和爸爸去外面吃飯，我在院內(nèi)玩，看見了一個(gè)服務(wù)員上雞籠里抓了一只雞，那只雞知道已大禍臨頭，便拼命掙扎，服務(wù)員惱怒了，堵住了那只鼻孔，一會(huì)便死了，我兩三滴同情的眼淚流了下來(lái)，多么殘忍的手段呀！天災(zāi)，都是人類應(yīng)有的懲罰！假如你是雞，你會(huì)怎么想？會(huì)想什么？難道會(huì)想：我讓人吃了吧！動(dòng)物不管你人間世事，只管人殺不殺它，吃不吃它。才不會(huì)想別的.呢！人們養(yǎng)動(dòng)物為什么？?jī)蓚�(gè)結(jié)果：吃、賣。

　　可憐的動(dòng)物呀！為你嘆息。

讀者讀后感15

　　今天，我看了《讀者》這本書，覺得里面的內(nèi)容很精彩。

　　這本書是由許多個(gè)故事和一些深刻的道理組成的。這本書每個(gè)大故事的后面都有一個(gè)或者兩個(gè)小故事，小故事包含著許多深刻的道理或者是一些知識(shí)。我喜歡的故事就是“我媽的藏錢記”它開頭講“我”的媽媽得了800元，她為了防止小偷來(lái)偷，把它藏在了一個(gè)隱蔽的地方，后來(lái)因?yàn)閶寢尣氐锰�隱蔽了，連自己也找不到了。后來(lái)急用時(shí)，因?yàn)檎也坏?，而吃了大虧。最后告訴我們一個(gè)道理：有好東西不要收的太隱蔽，否則，到時(shí)候就會(huì)吃大虧了。

　　這本書的開頭和結(jié)尾有一些攝影師拍攝的圖片，圖片有些是美麗的，有些是壯觀的……在這些圖片中，我最喜歡的是一張關(guān)于大海的圖片，那張圖片的海水像天這么藍(lán)，海水還卷著一層層的波浪，就像一串串珍珠，真美啊！

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