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優(yōu)秀班集體事

時間：2024-07-27 16:04:33 新材料我要投稿

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優(yōu)秀班集體事跡

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀班集體事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀班集體事跡1

　　一、班級環(huán)境，溫馨宜人。

　�、本牟贾媒淌摇＝淌沂菐熒餐瑢W習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，鼓勵孩子們不斷進取，六(1)班將學生確定的個人奮斗目標和座右銘張貼在教室里，在教室兩側(cè)開辟“我的園地我做主〞等欄目，內(nèi)容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級還設立了“讀書角〞，不管國家大事，還是生活瑣事，科學小竅門同學們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成局部，起到“潤物細無聲〞的作用。

　�、步ㄔO良好的輿論氣氛。健康的輿論氣氛能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風氣。六(1)班建立了班級日志，記錄班級的好人好事;布置了評比制度，評選出助人、勞技、學習、紀律等標兵;成立了班級管委會，對不良現(xiàn)象批評教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，形成了良好的班風。

　�、碃I造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記〞成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關系，有助于師生的相互理解、相互關心、相互體諒，也有利于學生的教育與進步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活潑、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境，使學生輕松愉快、熱情洋溢的學習生活。

　　幾年來，六(1)班的班級文化建設得到了較高的評價，引用局領導的話：“這樣的教室讓人一走進去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態(tài)，學生活動還是精神面貌都感覺很好，這對于任何一個學校來說，都是非常不容易的。〞

　　二、良好學風，育人法寶

　　學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠鼓勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的根底，是建好班級的法寶。

　　六(1)班除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共〞的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校播送操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動中，均取得了第一名的好成績，得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。

　　三、培養(yǎng)干部，典范示范。

　　四、班級活動，生動活潑

　　在面臨時代的開展和社會生活的變革的素質(zhì)教育背景下，開展活動性教育日益成為德育教育的一個重要組成局部。六(1)班主任黃老師深刻的認識到了這一點，從班級實際情況出發(fā)，定期開展了“環(huán)保小標兵〞、“才藝小標兵〞、“學習小標兵〞、“今天我當家〞“雛鷹爭章〞等班隊宣傳活動，寓教于樂，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動，讓學生從中受到教育。

　　五、個性開展，百花齊放

　　沒有共性的`班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任黃老師十分注重引導啟發(fā)大家表現(xiàn)個性，促成學生個性開展。根據(jù)考試成績及學生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進趕先進，先進帶全面〞的學習風氣。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到開展。他們的學習潛力在老師的指導下得以挖掘，又在給同學的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是兩年一次的播送操比賽，六(1)班學生總能有精彩表現(xiàn);不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，六(1)班學生一定會拔得頭籌。在每年全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考中，六(1)總是位居第一。

　　六、浩浩碧空，振翅齊飛

　　“散是滿天星，聚是一團火〞。這是黃老師經(jīng)常對學生說的一句話，所有同學緊緊地團結，形成拼搏向上的良好班風。在老師的感召下，同學們深刻的領悟了這句話的含意，增強了集體意識，在全鎮(zhèn)組織的文藝匯演中有不俗表現(xiàn)，在學校組織的播送操比賽、校園集體舞比賽中取得第一名，在黃老師的帶著下，班級充滿了凝聚力、向心力。同時由于黃老師工作勤奮努力，被評為“安徽省教壇新星〞“縣優(yōu)秀教師〞、獲得“迎駕教育基石工程獎一等獎〞。

優(yōu)秀班集體事跡2

　　我們xx班是一個暖和、和諧的大家庭，是積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。我們班的孩子們有著天真活潑的笑臉，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍天一般的志薄云霄，他們那五十八顆火熱的童心啊，迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。

　　一、班級概況

　　無論什么時候走進我們xx班，你都會被深深震撼：桌椅排得整整潔齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著孩子們的認真和細心；清新淡雅的教室布置如同家般溫馨。確實，我們xx班就是這樣一個優(yōu)秀的班集體，每一個學生都視班級如家。

　　我們班現(xiàn)有58人，其中男生30人，女生28人。班干部實施值日班長內(nèi)閣制，通過自薦和選舉產(chǎn)生，分批開展班級治理和小干部能力培養(yǎng)。我們中隊組織機構公道，隊員奮斗目標明確。隊員們關心集體，學習風氣濃厚，競爭意識強。

　　二、抓優(yōu)良班風的建設

　　班風是班級的靈魂，班風是班級建設的核心，班風是班級勇往直前的旗幟。我們只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟，才能有利于班級建設健康有序地進行，才能有利于良好班風的發(fā)揚光大。

　　1、良好習慣的培養(yǎng)

　　著名教育家葉圣陶先生說過：教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣；因此，良好的班風應從培養(yǎng)學生良好的習慣進手。每學期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的題目，讓學生人人明白班級存在的題目及自身的`不足之處。

　　2、嚴格、民主的班級制度

　　良好的班風還來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，根據(jù)班級的實際情況，讓學生都主動積極地投身于制定班規(guī)的實踐中，人人都成為制定班規(guī)的小主人。當然，在同學們預定班規(guī)之前，首先換位思考，如；我是班主任，針對同學中存在的不良習氣，我該采取怎樣的措施來讓學生自覺遵守和執(zhí)行？請站在班主任治理者的位置上，把自己最好的建設性意見或建議寫下來。一條條真誠的建議，令人震撼不已。如：對于不愛衛(wèi)生的學生，我會找他談話，讓其當衛(wèi)生治理員，讓他在治理別人的同時能約束自己。有了這樣的換位，我們真正做到了用心；走進班規(guī)，為共同的目標而努力奮斗著。

　　然而，良好的班風建設不是一朝一夕的事，不是通過一兩次教育就能成的事。為了克服同學們自由隨便，不守紀律的毛病，也為了培養(yǎng)大家的自我治理能力，全班同學通過討論研究，決定在班級實行值日班長制度，天天由一名同學負責班級的全天工作。這種做法，不僅培養(yǎng)了我們的組織領導能力，也讓每個同學在自己治理他人的同時，養(yǎng)成自我治理的好習慣。如班上的唐紅文同學上學總是遲到，出乎意料的是輪到他值日那天，他竟然第一個到校，當天我在課上表揚了他。從那以后，他不僅再沒遲到，而且天天堅持早到校。良好的班風建設，使班集體走上了良性循環(huán)的軌道，同學們在這布滿民主和諧的環(huán)境中，茁壯成長。

　　三、抓優(yōu)秀小干部的培養(yǎng)

　　俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的班集體，必須有一支能干的班干部隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，是帶動全班同學奔向共同奮斗目標的火車頭。他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。

　　1、優(yōu)秀的班委會

　　每學期初，我們班便民主選舉了干部，他們都是品學兼優(yōu)、責任心強、全班非常信任的同學，以此組建了一個優(yōu)秀的班委會。班干部各負其責又相互配合，把班級治理得井井有條。在日常的學習生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調(diào)動起其他同學的積極性。如，王文靜她是個非常出色的班長。她就像小老師一樣，有誰做得不好或是有誰違反紀律，她會用一些適量的作業(yè)；懲罰；他。教室的衛(wèi)生在她的監(jiān)管下，地面干凈，桌、凳子擺放整潔；金雪蓮、范自洪掌管班級的鑰匙，負責天天開關教室的門窗。他們不僅天天很早來到教室，最后一個離開教室，而且每次上體育課時，他們都默默地關窗和鎖門，從未有過疏漏；學習委員王晴一直默默地主動地輔導者學困生趙冰冰、夏海林等人。班干部們心中有大家，有集體，同學們看在眼里，記在心中，班干部的威信也就樹立起來了。這樣不僅進步了學生的自助治理能力，還增強了班級的的凝聚力。班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃得發(fā)展。

　　2、稱職的一員

　　人人都是班級的主人，為使學生體會到自身的價值和尊嚴，幫助他們在班級中找到一個合適的位置，從而使每個人都獲得為集體做貢獻的機會，班委會在班主任的指引下，經(jīng)過討論，在班級治理中，推出了一套；事事有人干，人人有事干；的責任制度。每個同學都是班級的小主人，人人參與班級治理，互相監(jiān)視。

　　四、營造濃厚的學風

　　濃濃的學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優(yōu)秀生督促并主動輔導學困生，常為講解一道困難，要探討許久；同學也很自信，好好學習，天天向上，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時，同學們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。班主任經(jīng)常開導大家；大事講原則，小事講風格；塑造學生健康、和諧的人格。

　　首先，本著；以強扶弱，共同進步；的原則，根據(jù)學習能力、思想覺悟的高低，把學生均勻分成六個學習幫扶小組。并要求每組選好組長、起出組名、編出奮斗口號。同學們對這種做法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。

　　然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫助共同進步。

　　事實證實，在全班形成的這種；幫扶對子；，有利于調(diào)動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的進步了學習成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學生艾瑞現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學生艾東升現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了；趙冰冰同學的數(shù)學成績以前只考四五十分，往年年底期末統(tǒng)測中還考了70多分呢，全班同學在學習上向前邁了一大步。

　　一份耕耘，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個學生不論在學習上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比，進步不少，往年年底期末統(tǒng)測中躍居同類學校前列。成績已成過往，我們?nèi)詴^續(xù)努力，相信我們班會有更加燦爛的明天。

優(yōu)秀班集體事跡3

　　高x年級x班是由46個懷著同樣夢想的孩子組成的集體。這是一個團結友愛，充滿朝氣，勇于承擔的集體，是一個奮發(fā)向上，敢于挑戰(zhàn)，有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。

　　一、團結的班委會，XX的班級制度。

　　在這個集體剛剛組成的時候，就由全體同學選舉出班長，然后由班長提名同學表決選出了其他班委會成員。這樣做，既體現(xiàn)了班級XX，又注意了班委會的團結，為以后的學生自我管理打下了兩行的基礎接下來，由班委會成員向同學征集各人負責方面的建議，經(jīng)過班委會的集體討論和同學們的修訂最終形成班級制度。由于這些制度都是有同學自己提議并形成的，所以執(zhí)行起來就比較有力度。這樣就為班級以后的良XX運轉(zhuǎn)提供了保障。

　　二、全員參與的班級氛圍。

　　班級是學生成長的主要陣地，這首先體現(xiàn)在高尚的品德和健全的人格的形成上。所以在每次班級活動中，我都要求班委會動員全體同學參與。比如在開學初的班級文化建設中，班委會先利用班會做了充分的動員，然后由同學自己組成小組聽從班級文化建設負責成員的安排。結果在XX作過程中同學們的動勁十足，設計的，買花的，剪紙的，寫字的，粘貼的，出板報的，每個人都充分體現(xiàn)出了主人翁的精神。當評比結果出來我們班獲第一名時，全體同學齊聲歡呼，這正是因為每一個人都為之付出了自己的努力。其他活動也是如此，即使是結果沒有獲獎，但參與的過程也讓每個同學有了不同的收獲，這個過程是展現(xiàn)自我風采的過程，也是與他人合作的過程，是能力提高的過程，也是品德與人格形成的過程。

　　三、濃厚的學習風氣。

　　學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的.突出成果。作為文科生，增大閱讀量是必要的，為了使同學讀書方便，在我的提議下，班級建立了圖書角，書由師生共同捐獻，同學自己管理。自從圖書角建立之后，課余時間看書的同學明顯多了起來。由此帶動班里的學風也明顯濃了起來。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論

　　四、豐富多XX的班級生活。

　　在班級的集體生活方面，我們堅持開展豐富多XX的活動。如：主題班會、學習小組競競賽、爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。

優(yōu)秀班集體事跡4

　　經(jīng)過大學一年的學習和生活，我們班全體同學正一步一步的走向成熟。在學院和分院領導的正確帶領下，在任課老師的辛勤培養(yǎng)下，在輔導員許海光的精心指導以及助導王俊的幫助下，在班委會和團支部以及全班同學的共同努力下，計0602班在思想、學習、班級建設、團學、衛(wèi)生等方面都取得了顯著的成績。下面就把我們班入學一年來各方面的情況做具體介紹：

　　一、思想政治方面

　　在學院、分院領導和老師的正確領導下，在班委會和團支部的帶領下，班級全體同學在思想認識上取得了巨大的進步，同學們堅持正確的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，支持改革開放政策，關心時事政治，有強烈的社會責任感和使命感。在學習、生活中都不斷提高自身的素養(yǎng)，把“三個代表”重要思想，科學觀發(fā)展觀以及“八榮八恥”落實到實際行動中去。積極參加紀念建黨86周年“永遠跟黨走，青春促和諧”合唱比賽，“紀念一二·九運動”演講比賽和長跑接力賽，舉辦“和諧校園從我做起，從大家做起”簽名活動。全班同學積極向黨組織靠攏，現(xiàn)在班級有中共正式黨員1名，5名同學向黨組織提交了入黨申請書。

　　總之，我們班是一個團結向上的班級體，同學們熱愛集體，熱愛勞動，樂于助人，不斷奮斗。班級干部工作認真負責，有強烈的集體榮譽感，時刻為把計0602班發(fā)展成為更優(yōu)秀的班級體而不斷努力，因此，班級形成了良好的班風，學風。

　　二、學習方面

　　班級學習風氣濃郁，積極進取。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　優(yōu)異的成績：由于受到了良好的學風熏陶再加上全班同學的共同努力，全學年平均分超過76分的人數(shù)達17人，平均分80分以上的達到10人，全學年有七門學科合格率達100%，其他學科的合格率都在90%以上。計算機一級考試的一次性地通過率達97% 。

　　誠實守信的考風：我們班已經(jīng)連續(xù)兩學期成功實行免監(jiān)考。我們秉承誠實守信的原則，做讓老師、學校、社會放心的人。在考試過程中，同學們認真答卷，沒有一個同學出現(xiàn)違紀和作弊的情況。鑒于我們班的優(yōu)異表現(xiàn)，計算機與信息工程分院專門召開名為“向先進考風班級計0602班學習表彰會”的期末考試動員大會，為分院其他班級的同學樹立了榜樣。

　　課堂紀律：全班同學在上課時都能認真聽講，積極發(fā)言，配合老師達到教與學的互動，聽課狀態(tài)明顯好于一同上課的其他班級，許海光導員也經(jīng)常深入班級，了解全班同學課堂學習情況。全班同學沒有無故遲到、早退、缺課等現(xiàn)象，得到任課老師的一致好評。

　　晚自習紀律：我們?nèi)嗤瑢W，在無選修課時，每天自覺堅持上晚自習。自習期間，同學們有的在復習當天所學內(nèi)容，有的在預習第二天課程，總之，時有所用。通過這種方式，同學們均能取得很好的自習效果，提高了自學能力。并且很多同學堅持延長自習時間，到教學樓封樓才肯離開教室。

　　課余時間：在優(yōu)秀班風的引導下，同學們的課余時間也多用于學習，經(jīng)常閱讀有益的課外讀物和雜志，聽講座，交流學習經(jīng)驗。

　　學習態(tài)度：計0602班33位同學達成了共識------學習是學生的天職，因此我們每個人都不敢在自己的學業(yè)上有所松懈，為形成良好的學習氛圍奠定了思想基礎。

　　學習互助：開展為促進學風建設的“一幫一”活動，使得學習基礎差一點的同學也有了學習興趣，有了學習伙伴，成績有了顯著提高，使我們班的學生在這兩學期的一次通過率達95%以上。

　　今后，我們班一定會繼續(xù)這種優(yōu)良的學風，為學院的學風建設做出更大的貢獻。

　　三、班級建設方面

　　建立核心，完善制度，形成有效的管理機制，班委是民主選舉產(chǎn)生的，一年來，班委們始終秉承“以人為本，以班為綱”的治班理念，堅持以它作為班級管理的指導思想。班干部均能以全責為己任，密切協(xié)作，不僅按要求完成了學院、分院系安排的各項任務，而且能夠創(chuàng)造性的開展富有特色的活動。班委會工作最大的特點就是有計劃，有制度，有總結。團支部盡最大努力為班集體服務，組織各種活動，開展思想教育，努力使班級的同學向團組織和黨組織靠攏。使大家在提高能力的同時思想素質(zhì)也得到更進一步的提高。在輔導員許海光的指導以及助導王俊的幫助下，班委會和團支部根據(jù)我班的具體情況，本著“從實際出發(fā)，一切為班級和全體同學服務”的宗旨，制定并逐步完善管理制度。使同學對班委會和團支部滿意，使學院和老師對我們放心。

　　我們班施行期中考試制度，使班里的同學能夠及時了解自己的學習情況。每星期召開班會，總結班級在管理方面的'不足，以便及時改進。班級施行每天向?qū)T報告班級情況的制度，使導員時刻了解我們，以便將班級建設搞得更好。

　　在今后的學習生活中，班委會、團支部將繼續(xù)保持和發(fā)揚有利班級建設的制度，使班級建設向更高層次發(fā)展。

　　四、團學方面

　　能夠響應學院和分院的各項號召，積極參加各項活動，并在活動中表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異的成績。在參加活動的過程中不但提高了自身的素質(zhì)，豐富了課余生活，而且增進了班級的凝聚力。其中具體介紹如下：

　　入學軍訓過程中，全體同學努力認真，聽從教官的指導，遵守紀律，嚴格要求自己。在最后的軍訓評比中獲得“優(yōu)秀方隊”的光榮稱號。

　　我們班的同學積極參加各種體育活動，他們在體育比賽活動中發(fā)揮他們的特長，團結一致，各盡所能。例如，在學院“新生杯籃球賽”和分院的籃球賽中，我們班的同學積極參加，取得了較優(yōu)異的成績。在學院“紀念一二·九運動”長跑接力賽中，我們班的兩位同學被分院選拔為接力手，為分院贏得了好成績，得到了老師和同學的認可。

　　在學院組織的“T恤設計大賽”中，我們班報名參加的同學放棄了“五一”假期的休息時間搞自己的設計，其中有十件作品得到了好評，并為分院贏得了團體三等獎。得到分院的表彰。

　　在原信息工程系組織的“紀念一二·九運動”演講比賽中，我們班成績突出，二等獎一名，三等獎三名。在演講中他們展現(xiàn)出當代青年的愛國精神，綻放了不卑不亢，朝氣蓬勃的風采。

　　我們班的同學積極參與文藝活動，展示自己。積極參加“信中情緣”元旦晚會，學院的“永遠跟黨走，青春促和諧”為主題的合唱比賽并且都有優(yōu)異的表現(xiàn)。有的同學還參加了學院“校園歌手大賽”等活動。

　　積極參加競賽活動，如單寶剛同學獲得征文比賽二等獎，張志英同學獲得校象棋比賽三等獎。

　　積極配合青年志愿者協(xié)會，到敬老院為老人做些力所能及的事情，表達我們的愛心。我們還為孤兒院的弟弟妹妹們寫信，給他們以精神的鼓勵。

　　我們班自己組織各種文體活動，豐富了班級同學的大學生活，增進了同學之間的友誼。我們組織“中秋晚會”，使同學們在大學中感到家的溫暖。組織全班同學到“長安公園”游玩，使大家身心得到了放松，也使同學之間更加相互了解。

　　我們班的同學積極參加學院社團的工作，在我們分院學生會中我們班有六位同學擔任部長職務，他們以自己的實際行動為分院同學服務。同時還積極參加實踐活動。今年暑假期間他們到保定淶水開展“關注留守兒童”社會實踐活動，贏得了社會和學院的好評。

　　五、生活方面

　　我們學會了堅強，學會了獨立自主，學會了勤儉節(jié)約，更學會了如何正確的處理好人際關系。大家在一起，并沒有因為來自五湖四海、各地風俗習慣不同而相互抵斥。相反，大家相互關心、相互幫助，讓每一位同學都感到家庭般的溫暖。偶爾，我們還會聚在一起分享各地的趣聞趣事，暢談心中的理想。在談笑聲中增強彼此的友誼。生活因為這些生動可愛的畫面而變得豐富多彩，而我們也漸漸走向成熟，身與心的成熟!

　　重視宿舍內(nèi)務建設，做到“凈、靜、競”，做到“成型成線”，堅持每天整理內(nèi)務，培養(yǎng)了積極、健康、向上的生活習慣，持之以恒的精神。在分院宿舍評比中，男生553宿舍一次被評為分院“優(yōu)秀宿舍”，男生551宿舍一次被評為分院“優(yōu)秀宿舍”，女生519宿舍兩次被評為分院“優(yōu)秀宿舍”。我們班每周進行衛(wèi)生檢查，給表現(xiàn)好的宿舍給予物質(zhì)的獎勵，以促進宿舍內(nèi)務建設。

　　積極搞好公共衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，周一、周四早早起床，到衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。我們干得井井有條，不放過一個角落，不留一片垃圾在自己的腳下。公共衛(wèi)生區(qū)經(jīng)常得到學院領導的肯定和表揚。

優(yōu)秀班集體事跡5

　　橋小四（2）班，活躍著25名朝氣蓬勃的孩子，這是一個溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優(yōu)秀班集體，他們親如兄妹，相親相愛，攜手共進。

　　一、樹立班級新風，增強集體凝聚力。

　　我們四（2）班是一個活潑、團結、奮進的班集體，同學們心往一處想，勁兒往一處使。在學校開展的各項活動中，同學們積極參與，全力以赴，并都取得了不錯的成績。在區(qū)級體能測試中，同學們不怕苦，不怕累，最終有18位同學取得了優(yōu)秀成績；

　　在參加橋梓鎮(zhèn)假日文化廣場演出活動中，班有多名學生獲積極參與，并獲得演出成功；校園廣播、班級文化布置、板報的更換，所有的任務，同學們獨立完成。

　　二、愛學會學，善學樂學。

　　學生應該以學習為主，所以我們班確立了“勤奮、求實”的學風。我們通過開展班隊會活動，使同學們明確自己的'學習目的，并以優(yōu)生帶差生，全體學生都認真努力去學習，逐漸形成了比較濃厚的學習氛圍，同學們互幫互助，你追我趕，共同進步。

　　三、創(chuàng)造和諧關系，人人充滿愛心。

　　結合學校工作計劃，開展多姿多彩的班級活動，不僅豐富了學生的校園生活，更增進了師生之間的情感。我們四（2）班就是一個充滿愛心的集體，班里有融合教育的特殊學生，同學們從不嫌棄，而是主動幫助。上樓梯，會有同學攙扶；

　　去廁所，會有同學陪伴；課外活動，會有同學與他做游戲。

　　一分耕耘，一分收獲，我堅信我們這個集體今后會更加努力，會結出更豐碩的成果，去創(chuàng)造一個屬于我們的明天！一顆閃亮的星星！

　　春風化雨，師愛無聲。教師要堅定理想信念，弘揚師德，因材施教，大愛無疆，深化以禮育人。做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。

優(yōu)秀班集體事跡6

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們xx班36人組成的溫馨的大家庭已經(jīng)在二零一零年這年共同攜手走過了一年。一年的風風雨雨、一年的喜怒哀樂、一年中的每一點進步不僅需要每個同學的努力，更離不開支持我們的校領導和老師們得教導、培養(yǎng)、關心。這一年讓我們從懵懂蛻變成成熟，從對事物好奇的態(tài)度轉(zhuǎn)化為正確負責地對待，這一年來同學們學習態(tài)度認真，踴躍地參加課外活動，如今我們班已經(jīng)是一個朝氣蓬勃，煥發(fā)著青春青春氣息的班級體。這離不開學校對我們的精心呵護與栽培，讓我們在成功的道路上邁出大學生活穩(wěn)健、堅實的每一步！這一年的學習生活讓同學們增長了文化知識，掌握了一定技能，更懂得了如何做人，如何做事。我們班以自強不息、積極向上的團隊精神和強大的凝聚力贏得了全系乃至全學院廣大師生的一致好評，現(xiàn)匯報如下：

　　一、學習刻苦認真，學習成績優(yōu)秀

　　課堂上嚴格遵守紀律，認真聽講，積極發(fā)言,尊重老師，課下與老師積極探討問題，配合老師達到教與學的互動，形成了良好的班風班紀和濃厚的學習氛圍。我們還在每周定期召開的學習小組討論會，使同學間促進了思想交流，增進了友誼，同時也營造了濃厚的學習氛圍。在學習小組的有力帶動下，我們班在20xx-2010學，取得了輔導員所帶班級第一的優(yōu)異成績。相信在這種良好氛圍的帶領下，同學們會更加努力，發(fā)揮自己的潛力，團結一心，取得更輝煌的成績。

　　二、積極參與活動，提高全面素質(zhì)

　　全班同學踴躍地參加校系組織的.各種活動，開展豐富多彩的文體活動和社會實踐活動，在各項活動中表現(xiàn)活躍，并取得了不匪的成績。獲獎次數(shù)多，為班級和校系贏得了榮譽，增強了班級的凝聚力和進取心，極大地豐富了同學們的大學生活。

　　1，20xx湖北省國旗班會操比賽中獲得了優(yōu)勝獎，五四（院）優(yōu)秀團員的稱號，院優(yōu)秀學生干部；xxx在20xx湖北省健美操比賽中獲得了二等獎，院通報表揚；xx在我院英語聽力競賽中獲得了二等獎；xx, xx被評為五四（院）優(yōu)秀團員；xx , xx被評為院優(yōu)秀學生干部；xx在我院心理健康知識競賽榮獲三等獎；xxx獲得了院科技文化節(jié)優(yōu)秀獎。

　　2，在軍訓期間表現(xiàn)優(yōu)秀，xx ,xxx同學獲得系軍訓優(yōu)秀學員的榮譽證書。

　　3，在我院第四屆春季運動會，我們班的額同學們都表現(xiàn)得非常地積極，男生參加方陣訓練，女生參加團體操表演活動，我們班的后勤團隊，當然更少不了運動場上飛馳的身影。同學們活躍參加活動，病取得了不錯的成績：………………

　　4，xx,xx ,xxx三人被評為經(jīng)濟與管理系五四優(yōu)秀團員�！� ……

　　由于我班在我院第四屆運動會上，積極投稿，班級后勤組織得井井有條，被評為了優(yōu)秀后勤服務班集體啊。

　　這份榮譽是靠每個人的努力得來的，這是我們團結一致，積極向上的見證，我們會牢牢記得，在今后的工作中，我們會不驕不躁，不氣不餒，一路向前，攀上更高峰！

　　三、積極發(fā)揮班委會、團支部在班級建設中的作用

　　班干部對于自己的職責都非常的明確，病切實地將自己的職責落實到位了。我們班班委定期開展班會就班級建設又出自己獨特的見解，再結合事實作出適合我們班的建設方案，通過這一年的實踐，班級建設取得了顯著的效果。我們班積極地組織課外活動，豐富了同學們的課余文化生活。班干部集思廣益,根據(jù)同學們的需要及思想的變化,時時開展有針對性的活動。在活動過程中,同學們團結協(xié)作,深刻感到了集體大家庭的溫暖。

　　在班委會和團支部帶領下，及全班同學的共同努力下，我班同

　　學思想端正，立場正確，反對迷信，崇尚科學，積極維護國家和集體的利益。

　　四、搞好宿舍衛(wèi)生，建設宿舍文化

　　衛(wèi)生方面又為我們班錦上添花，女生宿舍：442，,444被評為五星級文明宿舍，444寢室更是在連續(xù)多個星期的寢室衛(wèi)生檢查鐘得到了100的好成績，創(chuàng)造了我們學校多年來的優(yōu)秀記錄。男生宿舍方面也獲得了不錯的成績，在多次檢查中成績也是相當可觀的。大家在做好寢室內(nèi)務上達到了一個良好的共識，衛(wèi)生體現(xiàn)精神風貌，才營造了一個溫馨的生活環(huán)境。為我們的學習，進取創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。

　　我們物流1092班就這樣信心滿滿地走過了一個春華秋實。我們年輕，朝氣蓬勃，敢于拼搏，我們雖然弱小，但是團結在一起，力量是不可估量的。在一年多的成長道路上，我們物流1092班的同學們就像一個大家庭一樣互相幫助，失敗面前不氣餒，成功面前不驕傲，在各方面提取經(jīng)驗，吸取教訓，一同奮進，共同體味著校園生活中的酸甜苦辣，攜手堅定地朝著更高更遠的方向前進。

優(yōu)秀班集體事跡7

　　三(1)班是一個溫暖的、和諧的大家庭，是一個團結協(xié)作、文明守紀、勤奮向上的班集體。團結、合作、文明、創(chuàng)新是我們班的德育特色。我們班的同學有強烈的集體觀念，有一定的向心力和凝聚力，有自己的班級特色，從而形成了良好的班容班貌，我們班的'學生自我管理能力強，班干部也有強烈的責任心，在學習與生活中能起到模范的帶頭作用，他們采用輪流值周制將責任落到實處，檢查監(jiān)督同學完成各項學習任務，班級事務井井有條。因此，我們近幾年都被學校評為

　　文明班。在XX學年獲建環(huán)保和諧班級，迎綠色學校班級環(huán)境建設評比一等獎，XX學年在義賣活動中被評為愛心先進中隊。

　　本班班風正，學風濃，學生整體思想素質(zhì)高，求知欲強，學習勤奮，課堂上，同學們能認真聽講，勤思考，積極舉手發(fā)言，在這樣的課堂氛圍下，每個人的臉上都洋溢著求知的笑臉，因此，在近幾年來，我班語數(shù)英三科在期末考試中均獲鎮(zhèn)前六名的好成績。我們班學生不僅在學習上勁頭足，成績好，在文體方面表現(xiàn)也不錯，同學愛好廣泛，積極參加各種活動，并能在活動中取得好成績。如陳子晴、馮綺欣、周雅琳同學參加第五屆香港國際武術節(jié)木蘭器械均獲第二名;鄧濼銚同學參加母親頌第十二屆中華海內(nèi)外少年兒童書畫大賽獲金獎;XX年參加石基鎮(zhèn)元旦現(xiàn)場書畫賽獲二等獎;硬筆書法作品在第六屆國藝杯全國青少年書畫大賽活動中獲少兒組銅獎;參加未來之星東方青少年才藝總動員全國器樂大賽古箏幼兒組銅獎;郭舒淇、麥紫晴、鄧濼銚同學參加石基鎮(zhèn)第七屆兒童露一手才藝展示活動器樂組獲三等獎;馮綺欣同學參加XX年石基鎮(zhèn)中小學生普通話小天使選拔賽三等獎;付敏康同學參加XX年小學生三棋賽中國象棋項目第五名;曾紫薔同學參加XX年小學生三棋賽中國象棋項目第二名;劉洋河同學參加第六屆學英語全國小學生英語聽讀能力競賽獲三等獎;參加石基鎮(zhèn)少兒英語個人表演賽低年組三等獎。

　　一分耕耘，一分收獲相信在我們?nèi)w師生共同努力下，我們將走向更燦爛美好的明天!

優(yōu)秀班集體事跡8

　　xx，男，漢族，1987年2月7日出生�，F(xiàn)就讀于xx大學物理與電子科學學院凝聚態(tài)物理專業(yè)，攻讀碩士研究生。自入校以來，他沒有絲毫放松對自己的要求，在思想、生活、學習和工作上更加嚴格要求自己。在師長的.關懷下，郭x經(jīng)過不懈的努力以及同學的幫助，取得了一定的成績�，F(xiàn)將其主要事跡材料列舉如下：

　　一、科研：

　　以第一作者完成論文三篇;

　　合作完成論文四篇;

　　主持湖南省研究生科研創(chuàng)新項目一項(項目編號:cx20xx7); 參與國家自然科學基金項目(項目編號:61071015、61x09);

　　參與湖南省教育廳重點科技項目(項目編號：0x05)。

　　二、活動：

　　擔任物理與電子科學學院研究生部的宣傳部長，組織活動如下：

　　組織宣傳第二屆物電學院研究生“云影講壇”活動; 組織物電學院“未來之星講課大賽”;

　　組織同學參加“校研究生籃球比賽”;

　　獲得xx-xx學年優(yōu)秀團員稱號。

優(yōu)秀班集體事跡9

　　一、走進學生的心靈深處。

　　班主任作為一個班集體的組織者、指導者，具有核心的作用。古語：“親其師、信其道。〞班主任以真摯誠懇的熱情和愛學生的心才能獲得學生的信任。葉圣陶先生曾說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生。〞老師在與學生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的，樹立自己的聲威，必須做到以情動人。只有這樣，才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關系，學生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會在心理上承受你，愿意與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切，教育就效果愈佳。我班的李吉星同學母親離世，每學期我都第一個到他家去家訪。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施，防止了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對待好學生如此，后進生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知后進生雖然只是少數(shù)，但往往會給班主任工作帶來很多費事。他們的后進展為不僅對本人進步不利，而且常常給班級造成不良影響。因此使后進生進步，重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關鍵，是重要而艱巨的任務。我班李佳樂同學不和父母生活在一起，平時生活和學習全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿停緹o法輔導他學習，使得他與同學之間存在著很大的差距。每次課堂上他都精力無法集中。看到這種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒有給過他難堪，而是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想方法，經(jīng)常與他的家人聯(lián)絡，共同關注他的成長。學習上，每發(fā)現(xiàn)他的一點進步，我都會特意提出表揚，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，相信他也能做一個好學生。對于他做得不對的地方，便找他個別談話，循循善誘，告訴他要如何做才是一個好學生，好孩子，給他信心，給他鼓勵。

　　二、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量。

　　一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，一個班集體中，必須有一局部熱愛集體工作又有較強工作才能、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班干部隊伍，形成集體的核心，通過他們團結、帶動其他集體成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動作，開展集體工作。我班由班長、副班長、學習委員、紀律委員、衛(wèi)生委員、文體委員、平安委員組成，班級管理，制度先行，為了選出有較高思想素質(zhì)，品德高尚真心為同學效勞的委員，班里嚴格執(zhí)行定期改選班委制度(一學期一次)，改選的整個過程完全也是按民主集中制的原則來操作。另一方面，為了增加工作的透明度和公開性，自覺承受同學的監(jiān)視，為了能及時解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題，班里每周召開一次全體同學參加的班會，而后就存在的問題進展討論研究。總之，建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循，有法可依。在此之下委員們才會明確職責范圍，團結一致，工作協(xié)調(diào)，圓滿完成了各項任務。如今在我班中，已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊伍，他們樂于奉獻，注重工作方法，管理程度高，尤其是他們在學習、思想、各類活動中都是骨干和典范，帶著全班同學獲得了假設干個第一。

　　三、以科學的班級管理標準人

　　“不以規(guī)矩，不成方圓〞。一個集體要維護自己的統(tǒng)一，必須有一定的行為準則與判斷標準，這就是集體標準。在班級管理中，一方面要引導學生學習和遵守中小學生守則和行為標準，同時還要以此為根據(jù)，根據(jù)班級實際情況，在全體成員的參與下，制訂假設干合理而且可行的詳細條例與規(guī)定，如班級公約、課堂常規(guī)、學習紀律、衛(wèi)生公約等，以引導和標準集體成員的日常道德和學習等行為習慣。培養(yǎng)平等、友愛、團結、互助、共同進步的人際關系，造就每個同學尊重人、關心人、保護人，做到心中有別人、有集體。如今的家長對子女過分疼愛，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習慣。讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，就得從一點一滴的小事入手。首先我充分利用班隊會時間讓學生學習?小學生日常行為標準?，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我在班級設立“值日班長〞，專門負責監(jiān)視檢查同學的日常行為，并在每周五下午進展一周總結，通過值日班長的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進展點撥、指導，加強教育。其次充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人、有集體。

　　的'行為準則與判斷標準，這就是集體標準。在班級管理中，一方面要引導學生學習和遵守中小學生守則和行為標準，同時還要以此為根據(jù)，根據(jù)班級實際情況，在全體成員的參與下，制訂假設干合理而且可行的詳細條例與規(guī)定，如班級公約、課堂常規(guī)、學習紀律、衛(wèi)生公約等，以引導和標準集體成員的日常道德和學習等行為習慣。培養(yǎng)平等、友愛、團結、互助、共同進步的人際關系，造就每個同學尊重人、關心人、保護人，做到心中有別人、有集體。如今的家長對子女過分疼愛，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習慣。讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，就得從一點一滴的小事入手。首先我充分利用班隊會時間讓學生學習?小學生日常行為標準?，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我在班級設立“值日班長〞，專門負責監(jiān)視檢查同學的日常行為，并在每周五下午進展一周總結，通過值日班長的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進展點撥、指導，加強教育。其次充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人、有集體。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出："真正的集體并不是單單聚起來的一群人，而是在自己前面具有一定共同奮斗目的的那樣集體。"這充分說明有集體奮斗目的是集體形成的重要標志之一。集體共同的奮斗目的使全班學生心往一處想、勁往一處使，因此我在平時充分利用校園各種競賽、各種活動和流動紅旗的評比，對學生進展思想教育。再次，我充分發(fā)揮教室內(nèi)版面的教育作用，我采用“文明之星〞、“我的成長足跡〞等欄目進一步標準學生的行為習慣。為了爭取優(yōu)秀，孩子們都暗暗較勁，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，處處以高標準來要求自己。看到同學們開場懂得自己教育自己了，我仿佛覺得他們一下子長大了不少。

　　四、開展豐富多彩的活動

　　在班級的集體生活方面，我堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在理論中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同商討，互相鼓勵，進步了學習成績，形成了良好的學風。

　　我們班在這一年來獲得了可喜的成績，被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛(wèi)生先進班集體。這些成果的獲得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目的是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目的的實現(xiàn)中逐步形成和開展的。不斷提出新的共同的奮斗目的，尋找鼓舞學生前進的力量，鼓勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校文明教育活動，我們班進展了“做文明學生，向不良行為辭別〞的行為比賽活動，使學生進步了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進展了?只有一個地球?和?學校是我家，精心保護她?的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心保護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

　　進步無止境，我仍需努力。團結的思想讓我認為自己有才能在各項活動中做得更好，奮進的精神令我看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結出豐碩的成果。

優(yōu)秀班集體事跡10

　　高一一班一年來全體同學勤奮好學、團結向上、文明創(chuàng)新，班集體凝聚力強、班風正，是個作風優(yōu)秀的好集體，受到學校領導和科任教師的一致好評。

　　一年一班全體同學熱愛祖國、熱愛學習、人人樹立遠大理想、思想積極要求進步，本學年共有17人加入共青團、有3人提交了入黨申請書，各項活動涌躍參加并且表現(xiàn)突出，在上學期學校開展的“爭做文明中學生”和今年開展的“創(chuàng)建和諧校園”活動中，全班同學能夠嚴格要求自己，在平時衛(wèi)生、紀律、學習、品德評比中每月名列前茅，并且本學年有二名學生被授予市級“優(yōu)秀三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”的稱號，有二名同學被學校授予“文明中學生”的稱號，班級輿論導向明確：做學生就要像個學生樣子。學習上有感染力，道德上有約束力。

　　一年一班在學習方面，引進競爭機制，全班同學開展比、學、趕、超活動，看誰成績好、看誰方法多、看誰進步快、看誰先奪標，然后給以表揚和獎勵，通過這一系列的競爭機制大大調(diào)動了全體同學學習的積極性、主動性，人人以勤奮學習為榮、以敢超先進為榮，班級學習興趣濃厚，勤奮好學的勁頭十足，班級風氣正，拼勁足，形成了一個唯恐自己落后的好風尚。

　　在品德教育上，一年一班積極開展豐富多彩的活動，對學生進行品德教育，利用班團會的形式對學生進行愛國主義、集體主義和高尚情操的教育，使全體同學思想上進，樹立崇高理想，立志學好一技之長，將來服務，懂得真、善、美各個爭做品學兼優(yōu)的好學生，如本學期學校開展以“八榮入恥”為主題，“建立和諧校園”的活動，高一一班針對此活動開展“校園就是我的家”的活動，人人樹立正確的人生觀、道德觀，以熱愛祖國、熱愛校園、熱愛班集體、勤儉節(jié)約為榮，形成了人人爭先恐后為班級爭榮的好氛圍，使不道德的風氣無處躲藏，如：飲水機壞了，就會有人主動修好；窗簾臟了，就會有人主動洗凈；他人有困難人人伸手去幫，涌現(xiàn)出一批勇于奉獻、勤奮學習、熱愛祖國、服務他人的先進事跡。

　　為增強班級凝聚力、合作精神，高一一班本學期組建了排球隊，同學們利用休息時間，積極訓練，培養(yǎng)了同不間、集體合作意識，敢打敢拼的精神，同時又組建了樂隊，通過不斷的學習訓練，使大家具有極強的融通，協(xié)作意識，增強了美感，淘冶了情操，學生的特長更有了施展的舞臺，學習興趣濃厚，學生素質(zhì)明顯提高。

　　今年高一一班有一名同學因家庭變故，險些輟學，全班同學紛紛獻出愛心，共為其捐款300多元，使班級的學額鞏固率為同年組最好。

　　高一一班有一支高效率的班干部隊伍，在學校的學生會中有四名學生，他們工作勤奮，出謀劃策把學校和班級的`工作搞得有聲有色，他們的工作如同一把傘為班級工作的開展撐起了一片天，他們每月、每周為學校、為班級擬定工作計劃，監(jiān)督執(zhí)行，是學校和老師的得力助手，為班級有個良好氛圍奠定了堅定基礎，一年一班上學期：隊列體操比賽、冬季越野賽、排球賽及校園藝術節(jié)的活動中，分獲團體壹等獎，并且劉佳男同學的水彩畫和孫婷同學的手工制作在今年的校園藝術節(jié)中榮獲特等獎，一年來一年一班的學習成績名列年組第一名，上學期一年一班被學校授予“文明班級”的稱號，這些成績的取得使全班同學受到很大的鼓舞，他們信心倍增，自我約束力更強，形成了人人為班集體爭得榮譽的良好風尚。

　　八年級一班經(jīng)過近一年的努力，今天我們可以很自豪地說：我們是一個優(yōu)秀的班集體，我們有紀律、有成績、有特色，是個德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀班級。

　　良好的班風是衡量一個優(yōu)秀班集體的重要標準，建班之初，我們就很重視班風建設，一方面我們定期召開主題班會，從思想上教育引導學生。另一方面，我們實行班級量化制度，做到班級事務處理的有法可依、有章可循。經(jīng)過一年努力，我們班量化成績名列全校第一，這讓我們深感驕傲、自豪。

　　有了良好紀律的保證和各任課老師的努力，我們班形成了良好學風，在小組合作學習新模式帶動下，形成了組長負責制，大家在組長帶領下預習、學習、復習、互幫互助，比學趕幫超。在去年期末水平檢測中，取得了頗為優(yōu)異的成績。

　　初中生活是豐富多彩的，在良好班風、學風帶動下，我們班積極參加學校組織的各項活動，在接力比賽中榮獲第一，在籃球比賽中榮獲第一、第二的優(yōu)異成績，在三月份學雷鋒活動中同學們表現(xiàn)積極、踴躍深受領導好評。

　　百尺竿頭更進一步，我們一定會再接再勵！努力再創(chuàng)佳績。

　　走進九年級四班整潔干凈的教室，每個人都會被班內(nèi)濃厚的學風所吸引和折服。確實，九年級四班就像一個溫馨、和諧的大家庭一樣，充滿著昂揚的斗志和奮斗的激情。41名同學正在齊心協(xié)力努力實現(xiàn)著大家共同的宏偉藍圖。

　　“團結、友愛、拼搏、奮進”的良好班風，是九四班學生整體面貌的最佳體現(xiàn)。 “我出色，我進步，我成功”是我們的班級口號； “學會做人，學會求知”是我們的班訓； “團結協(xié)作、共同進步、提高素質(zhì)、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”是我們的奮斗目標；在這些班風、班訓、奮斗目標的督促和勉勵下，全體同學不斷進取，努力奮斗，用我們最赤城的愛與責任感，營造了積極上進，銳意進取，團結友愛、文明健康的良好班風，班級超強的凝聚力，是九四班走向輝煌的真正秘訣所在。

　　勤奮、求實、創(chuàng)新、博學的學風，是九四班集體的優(yōu)良傳統(tǒng)。民主化、科學化、精細化自我管理制度，是九四班班級管理的制勝法寶。優(yōu)異的成績，良好的贊譽，是對九四班全體師生最公正的肯定。九四班將再接再厲，爭創(chuàng)更加輝煌的業(yè)績。

優(yōu)秀班集體事跡11

　　1.小班規(guī)劃制。

　　法政學院 x 級研究生班是由 12 個不同專業(yè)的 116 名同學組成的，考慮到班級管理和發(fā)展，我們實行小班規(guī)劃制，依照“學科互助、小班發(fā)展”的原則以，學科相似性為標準分成了 3 個小班，其中馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化、馬克思主義發(fā)展史、中國近現(xiàn)代史基本問題研究、科技哲學、倫理學專業(yè)的 43 名同學組成一班，思想政治教育、政治學、國際政治、中共黨史專業(yè)的 40 名同學組成二班，憲法學與行政法學、刑法學的 33 名同學組成三班。在整個班中設班長和學習委員，各個小班分設自己的班長和學習委員。分級管理，層層協(xié)助，這樣的劃分既方便了相鄰學科間的溝通，同時也能及時的將各種信息傳

　　送給大家。

　　2.定期班會制。

　　自從班集體成立以來，定期召開班會成為一項制度貫徹下來，考慮到現(xiàn)在研究生的科研學習任務和自我管理能力的增強，我們采用“兩定一動”的班會制度，即每學期開學和結束的`時候分別召開班干部會議和全體同學班會，對本學期的生活做個規(guī)劃和展望，并做個人總結。同時考慮到隨機事件的發(fā)生，在特殊事件時期，如慶祝建黨 90周年紀念時要召開臨時班會部署各項工作，新校區(qū)搬遷準備

　　工作臨時班會部署配合學校整體搬遷工作的具體事宜，這樣靈活的班會制度既有利于工作的開展，又強化了同學們的集體意識。

　　3.自我反思記錄制。

　　為了督促大家好好學習，認真做科研，我們成立了自我反思記錄制，在每次課堂上由學習委員記錄大家的考勤情況和積極發(fā)言情況，每學期末由學習委員記錄大家在讀學位期間發(fā)表的論文情況和各種榮譽獎勵情況，把這些記錄成冊，在每年的期末作為評“班級之星”的重要指標。這樣做既是對大家的一種鼓勵，又是對大家繼續(xù)努力的鞭策。

　　4.意見反饋制度。

　　為了保證班級建設的質(zhì)量和班級的發(fā)展，我們班由一班班長董大偉同學兼任信息反饋員，他會及時收集班里同學的各項意見和建議，反饋給班干部，然后又班干部收集這些信息和輔導員李月璽老師討論，將結果及時的反饋給同學，這樣制度不僅加強了同學間的交流，也為我們班委工作不斷改進和完善提供保障，促進了班級的團結。

　　5.心理咨詢制度。

　　考慮到大家在學習和生活上可能遇到的各種問題，我們班成立了心理咨詢部，由輔導員領導并任主要心理輔導師，齊曉聰同學任心理委員，李老師利用自身長期

　　從事這方面教育和科研的心理咨詢優(yōu)勢為大家解決各種問題。這一制度不僅解決了同學們生活中的心里煩惱，更是為同學們以良好的心理狀態(tài)進行科研學習保駕護航。

　　思想篇

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

　　“一個能思想的人，才是真正力量無邊的人�！敝挥行膽褜ゴ罄硐氲淖非�，只有心中有堅定的意志信念，我們的學習才能更有方向，我們才不會在漫漫人生路中迷失前進的方向。

　　從入學至今，同學們都在奮發(fā)進取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養(yǎng)方面從來沒有半刻懈怠。全班 116 名同學，有39 名正式黨員，1 名預備黨員，并且已有 33 名同學通過黨課考試成為入黨積極分子，其余同學均已向黨組織遞交了入黨申請書，并成為團推優(yōu)對象。身邊有了榜樣，在思想學習上就有了動力，班級思想素質(zhì)和理論水平在全班同學的推動下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，使班級體入黨人數(shù)一直高居學院前列。良好的精神風貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量，也為整個班集體帶來了榮耀。

　　1.及時了解時事政策，增強黨性修養(yǎng)。為了了解時事政策，增強大家的黨性修養(yǎng)，我們經(jīng)常組織同學收看黨的會議，認真學習相關指示精神。我們在思想上始終與黨中央保持高度一致，時刻關注黨中央的指示精神和關注民生的思想。我們認真收看了黨的十七屆四中全會、組織學習政府工作報告、分發(fā)“十二五”規(guī)劃和“人民代表大會決議”，通過小組學習和研討的方式了解政策，增強黨性修養(yǎng)。在分小組討論中同學們積極發(fā)言表達對偉大祖國明天的美好憧憬。

　　去年教師節(jié)前夕我們組織同學認真學習了 x 主席在全國教育工作會議上的講話，認真領會最新的教育改革精神，使即將走上教育戰(zhàn)線的我們更加明晰了自己未來所肩負的 x和任務。

　　2.認真學習專業(yè)課，提升大家的基本政治素質(zhì)。作為法政學院的研究生，馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化是學科的兩大理論支撐和指導原則，所以我們不僅按照老師的要求學習專業(yè)理論課的知識，努力學習型研究型的人才靠攏，更是積極關注實事政治，時刻牢記堅持科學發(fā)展觀的要求，與時俱進。

優(yōu)秀班集體事跡12

　　四.〔1〕瑪麗.居里中隊，是一個團結友愛的大集體；一個奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體；一個有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體；這是一個“一步一個腳印，踏踏實實地走出自我〞的集體；是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和各種競賽活動，形成了“勤學，好問〞的良好學風；是一個擁有70名勤奮上進，活潑可愛的孩子的大家庭。

　　一、班級環(huán)境，溫馨宜人。

　�、本牟贾媒淌�。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，四〔1〕班將學生確定的個人奮斗目標和座右銘貼在教室里，在教室兩側(cè)開辟“我的舞臺我展示〞等欄目，容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級還設立了“讀書角〞，不論國家大事，還是生活瑣事，科學小竅門同學們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成局部，起到“潤物細無聲〞的作用。

　�、步ㄔO良好的輿論氣氛。健康的輿論氣氛能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風氣。四〔1〕班建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出助人、勞技、學習、紀律等標兵；成立了班級管委會，對不良現(xiàn)象批評教育。在班形成了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，形成了良好的班風。

　�、碃I造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記〞成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間教師和學生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關系，有助于師生的相互理解、相互關心、相互體諒，也有利于學生的教育與進步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境，使學生輕松愉快、熱情洋溢的學習生活。

　　幾年來，四〔1〕班的班級文化建設取得了良好的效果，這樣的教室讓人一走進去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態(tài)，學生活動還是精神面貌都感覺很好，這對于任何一個學校來說，都是非常不容易的。

　　二、良好學風，育人法寶

　　學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的根底，是建好班級的法寶。

　　四〔1〕班除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學生進展“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共〞的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動中，均取得了第一名的好成績，得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。

　　三、培養(yǎng)干部，榜樣示。

　　俗話說：“群雁高飛頭雁領。〞要把班級建設成一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的得力的班干部隊伍。在這方面，四〔1〕班的班主任能夠善做伯樂，知人善任；能夠激發(fā)學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；能夠精心培育，讓班干部會管、善管�？梢哉f，四〔1〕班之所以能夠成為一個積極向上、進取、團結友愛的集體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務的班級干部隊伍有關，與本班有一支極具榜樣示作用的優(yōu)秀班干部隊伍有關。

　　四、班級活動，生動活潑

　　在面臨時代的開展和社會生活的變革的素質(zhì)教育背景下，開展活動性教育日益成為德育教育的一個重要組成局部。四〔1〕班主任康教師深刻的認識到了這一點，從班級實際情況出發(fā)，定期開展了“環(huán)保小標兵〞、“才藝小標兵〞、“學習小標兵〞、“今天我當家〞“雛鷹爭章〞等班隊宣傳活動，寓教于樂，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動，讓學生從中受到教育。

　　五、個性開展，百花齊放

　　沒有共性的`班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任黃教師十分注重引導啟發(fā)大家表現(xiàn)個性，促成學生個性開展。根據(jù)考試成績與學生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進趕先進，先進帶全面〞的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到開展。他們的學習潛力在教師的指導下得以挖掘，又在給同學的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是每年一次的廣播操比賽，四〔1〕班學生總能有精彩表現(xiàn)；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，四〔1〕班學生一定會拔得頭籌。

　　六、浩浩碧空，振翅齊飛

　　“散是滿天星，聚是一團火〞。這是康教師經(jīng)常對學生說的一句話，所有同學緊緊地團結，形成拼搏向上的良好班風。在教師的感召下，同學們深刻的領悟了這句話的含意，增強了集體意識，在學校組織的廣播操比賽、歌詠比賽中取得第一名，在康教師的帶領下，班級充滿了凝聚力、向心力。但，我們清醒地認識到所取得的成績已成為歷史，今后全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續(xù)向先進班級的目標邁進，爭取再創(chuàng)新的輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見雛鷹振翅齊飛！

優(yōu)秀班集體事跡13

　　20xx年9月10日，一個平平常常的日子，40名來自五湖四海的莘莘學子們?yōu)榱藟粝雲(yún)R集到了山西大同大學商學院，共同組建了xx級工商管理一班這個充滿朝氣與生機的班集體。在兩年的時間里，全班同學在班主任宋建軍老師的帶領下刻苦學習，積極參加實踐活動，努力提高培養(yǎng)自己，全體同學緊密團結，積極向上為理想攜手奮進。

　　長期以來，我們?yōu)榘嗉壷贫ㄒ幌盗械淖鍪聹蕜t與學習學風口號：我們的目標，永爭第一；我們的學風，集中精力，全力以赴；我們的班風，有大局意識，有爭先精神，有和諧氛圍，有不凡境界；我們的口號，肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我；我們的原則，今日事今日畢……在這樣一系列的思想狀態(tài)指引下，我班日趨成熟與完善，于此有機會參與優(yōu)秀班集體的申請，特將班級發(fā)展事跡闡述于下。

　　（一）學習方面

　　開學之初，許多同學不適應大學的教育方式，經(jīng)過一段時間的摸索，大家針對自身實際，總結出一套好的學習方法，課堂氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。兩年以來，同學們不甘落后，努力學習，保持較高的學習熱情，且上課出勤率達到學校要求，并在多次考試中取得優(yōu)異成績。

　　學習中，同學們互幫互助，以優(yōu)帶差，班級總體成績有了明顯上升。在此過程中，同學們增進了友誼，融洽了班級積極向上的氛圍。促進整個班級在學習上良性發(fā)展，在xx～xx，xx～xx學年取得優(yōu)異的綜合考評成績，且有多名同學綜合成績突出，起到班級帶頭作用，并帶動整個院系的學習氣氛。

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　　1、主題班會：多次主持主題班會，同學們以各己之長，積極發(fā)言，表達觀點，對黨的十七大精神，社會誠信，就業(yè)等進行了討論，充分體現(xiàn)班級凝聚力和創(chuàng)造力。

　　2、文藝活動：同學們積極參與元旦聯(lián)歡等一系列活動，聯(lián)歡中同學們熱情演出，積極互動，期間師生融洽，氣氛團結而溫暖，同學關系更加親密無間。

　　3、班委管理：班干部通過自薦和班級選舉，組成班委班子，定期召開班會，加強班風學風建設，學習們對班干監(jiān)督，班干部盡職盡責，努力幫助同學，在學生中樹立了帶頭作用。在評比三好學生優(yōu)秀干部以及貧困生的工作中，做到公開透明，認真調(diào)查實際情況，使最后的評定結果公信公正，力爭做到同學們滿意，老師滿意，讓真正優(yōu)秀和貧困的學生感受到國家，社會和集體的獎勵與關懷。

　　4、入黨學習：同學們積極遞交入黨申請書，努力學習黨章，積極參與學習學校組織的黨課培訓，提高自身的政治素養(yǎng)，積極努力的向黨組織靠攏。

　　5、其他活動：在5.12汶川大地震發(fā)生后，同學們自發(fā)組織捐贈活動，盡綿薄之力，并在班級積極組織的`“心靈安慰、祝福汶川”大型燭光默哀中，告知同學，積極參與�；顒又�，同學們朗誦詩歌、演講，進一步升華主題內(nèi)容，讓同學們的心靈經(jīng)歷一次溫情的洗禮。

　�。ㄈ┥钆c衛(wèi)生

　　大學生活繽紛多彩，教室、寢室是同學們經(jīng)�；顒拥膱鏊瑸榱藸I造良好的學習、生活環(huán)境，同學們自覺保持衛(wèi)生，在學校衛(wèi)生評比中取得好的成績，并獲得文明宿舍的稱號。在校組織的“美麗校園”長期活動中，同學們以身作則，從自身做起，積極維護校園衛(wèi)生。同時，班級要求同學們以宿舍為單位，投身于宿舍樓周圍環(huán)境的維護，并為“美麗校園”活動，獻計獻策。

　�。ㄋ模┱n外活動

　　1、我班同學滿懷熱情創(chuàng)辦大同大學“沖浪英語俱樂部”定期開展各項活動，如舉辦英語演講，觀看英語電影，學習優(yōu)秀英語歌曲，英語會話等，既促進我班和全校同學學習英語的熱情，更豐富了大家的課外文化活動，進而增強了自身的英語實際操作能力。

　　2、在院校組織的各項活動中，我班同學踴躍報名參加，取得優(yōu)異的成績同時，也提高了自身的綜合素質(zhì)。同學們在英語口語大賽，籃球比賽等活動的現(xiàn)場，為本班選手加油喝彩，充分體現(xiàn)同學們的班級榮譽感和歸屬感。在做好后勤工作的同時，積極主動維持賽場秩序和衛(wèi)生，并被評為優(yōu)秀參賽班級。

　　3、踴躍參加學生會干部選拔，熱情于校、院、系學生會各項工作，在各級學生會中，并有多名同學成功當任要職，積極為校學生會工作貢獻自身的力量。做老師和學長的好幫手，在活動中學習到很多課外的知識，并鍛煉了自己的交際和溝通能力。

　　4、奧運會，多名同學參與奧運火炬大同傳遞活動，，奧運是一次行動，同學們通過此次活動，學習發(fā)揚奧運精神，學習他們勇于奉獻、頑強拼搏、樂于付出的精神，從而為班集體建設貢獻自己的力量。

　　這就是工管一班，知識的海洋里，我們是冰山，鋒芒只在于內(nèi)涵；

　　這就是工管一班，人生的跑道上，我們永向前，超越之因為領先。

　　盡管我們在一些方面可能仍有缺陷，會走一些彎路，但我們整個班級體一定堅持在院系領導以及班主任老師和任課老師的帶領下，同心同德，共勵共勉，為我們美好的明天而不懈努力。

　　九層之臺，起于壘土，偉大處于平凡，細節(jié)顯示素質(zhì)，遂望心中理想，我們信心滿懷。班級是我們的避風港，是我們力量的源泉，和諧的班集體是和諧校園建設的重要因子，請相信我們，在這樣優(yōu)秀的班集體里，我們必將更好的做好各方面工作，我們一定能行！我們必將更加努力的促使自身進步，使我們班級成為更加優(yōu)秀的先進集體和楷模。

優(yōu)秀班集體事跡14

　　邵府中心小學五（2）班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。

　　一、健康向上的班風導引我們前進

　　每學期初，學生都會認真學習學校的各項制度，利用正確的輿論導向形成健康向上的班風。有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，以無形的力量影響和教育學生。

　　二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

　　我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績。冬季越野賽前十名中我班男生4人，女生3人；春季詩歌朗誦比賽獲校第一名；黑板報比賽獲第一名；跳繩比賽校男單第一，女單第一，團體第一；班級故事會第一名……

　　三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

　　同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身學習能力的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的努力學習分不開。課上隨時可見孩子們高高舉起的小手，課下孩子們經(jīng)常為了一道題爭得面紅耳赤。經(jīng)過同學們的共同努力，我們班的成績在歷次考試中均名列前茅，在四年級期末考試中語文、數(shù)學均取得學區(qū)第一名的好成績。

　　四、多姿多彩的活動豐富我們生活

　　在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、辯論會、跳繩比賽、班級故事會、課本劇表演賽、產(chǎn)品推介會等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。

　　進步無止境，我們?nèi)孕枧ΑF結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。

　　小學先進班集體優(yōu)秀事跡5

　　城西小學五（2）班在學校領導的正確領導下，各科任老師齊心協(xié)力，形成了一個以"和諧、競爭、拼搏、超越"為主旋律的班集體。本班班風正，學風濃，學生整體思想素質(zhì)高，行為習慣好，求知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學習成績好，學生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭。現(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：

　　一、讓班干部成為"管理能手"。

　　本學年初我擔任的是五（2）班的班主任。針對五年級學生的身心特點，在新課程理念的指導下，從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發(fā)，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調(diào)班主任的民主，突出學生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的角色應更多地成為學生心理發(fā)展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。

　　我在每周一的班會課上，都要召開幫扶工作交流會。會議由班干部輪流主持召開、作記錄；班上同學生發(fā)生違紀行為，班干部主動出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會上，組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進行評價，然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優(yōu)點，進行表揚，然后對于做得不好的方面提一些建議，語氣要委婉，讓人容易接受。對于表現(xiàn)突出的同學在全班進行表揚。第三步小組回顧上周目標落實情況。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組長制定，組員可以提出意見，一致通過后形成文字，一式兩份，一份由組長保存，一份上交老師。組長的職責是：每天對本組學生的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù)，在針對組員的具體情況留不同的作業(yè)，組長負責檢查、記錄。早、午自習，組長要督促自己的組員努力學習，布置適當?shù)膶W習任務，讓他們不斷提高。組員要服從組長的領導。這樣做的好處是：大大提高了學生自主管理和自我約束能力，增強了班集體的.榮譽感。

　　二、通過正確引導培養(yǎng)優(yōu)良班風

　　正確的集體輿論和良好的班風是優(yōu)秀班集體形成的重要標志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣，努力學習，我以《批評和自我批評》為主題，讓學生講述自己或者發(fā)生在同學身邊的典型事例，以感染其他同學。班會上同學踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學習態(tài)度，向這些同學學習，克服自身的缺點與不足。

　　正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：

　　1、有意識、有計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。

　　2、開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣，從中受到啟發(fā)。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。

　　3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學生身心健康的集體活動，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好；數(shù)學小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后根據(jù)比賽結果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時常告訴學生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員必須相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作，只有這樣才能達到目標，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果，才能體會到成功與快樂，通過這些活動來增強班級凝聚力。

　　三、營造良好的學習氛圍以提高學習興趣

　　濃濃學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優(yōu)秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久；同學也很自信，以"每一天都是起點，每一步都要向前",全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時，同學們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導大家"大事講原則，小事講風格"塑造學生健康、和諧的人格。

　　首先，我本著"以強扶弱，共同提高"的原則，根據(jù)學習能力、思想覺悟的高低，把學生平均分成十個學習幫扶小組。我要求每組學生在十分鐘之內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學們對這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學生自主、合作、交流、討論，在規(guī)定的時間內(nèi)，各組都出色的完成任務。學生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。

　　然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫助，共同提高。

　　事實證明，在全班形成的這種"幫扶對子",有利的調(diào)動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的提高了學習成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了；上自習比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了；我班徐文旭和賀蝶同學的數(shù)學成績以前考50多分，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學在學習上向前邁了一大步。

　　一份汗水，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個學生不論在學習上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比，總平均進步了幾十分，上學期期末考試都高于同年級其他班。學生特長發(fā)展很好，絕大多數(shù)同學都有自己的特長，在學校組織的各類比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績。