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小學音樂感恩的心教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的小學音樂感恩的心教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學音樂感恩的心教案1
教學目標：
一、通過學習歌曲《感恩的心》，結合《感恩、我們同行》主題教育活動，感受愛是人類永恒不變的主題。
二、學習弱起小節(jié)、三連音、切分音的唱法。
三、懂得感激他人的恩情。回報、給予恩情，培養(yǎng)尊重、關愛他人的良好品質。
重點難點：
一、通過學唱歌曲《感恩的心》，培養(yǎng)學生尊重關愛他人的良好品質。
二、學習弱起、三連音、切分音的唱法。
教學過程：
一、聽歌曲《感恩的心》（播放歌曲）。
二、導入新課（講故事）。
同學們，也許你們還不知道擁有一個健全的身體是多么幸福的事，有這樣一個小女孩，雖然她沒有健全的身體，但她卻有著一個健全的人格，請你們聽聽她的故事吧。（師講故事）
有一位天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，只有母女倆相依為命。
為了生活，媽媽每天起早貪黑去工作，有時回來很晚，只有那個失語的女孩子獨自一人在家守候。
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖晃媽媽的身體，媽媽卻沒有回答、她以為媽媽累了，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的'腿上，讓媽媽好好地睡上一覺、但這時她朦朧地看到媽媽的眼睛并沒有閉上！小女孩突然明白，媽媽可能是死了！她非常恐懼，緊拉著媽媽的手，卻發(fā)現媽媽手里還緊緊攥住一塊年糕……她拼命地哭，卻發(fā)不出一點聲音，只是渾身在顫抖……
在漆黑的雨夜里，小女孩不知哭了多久，她意識到媽媽不會再醒來了，現在就剩下孤獨的自己了。她貼近媽媽冰冷的臉，靜靜地看著媽媽的雙眼，她知道媽媽不肯閉上眼睛，是放心不下她一個人留在世上。于是她抹去淚水，決定用自己的語言，告訴媽媽一定會好好地活著，讓媽媽放心地閉上眼睛，放心地走吧……
小女孩就站立在媽媽的身邊，獨自在雨中用手語一遍又一遍地"唱"著這首《感恩的心》，淚水裹著雨水從稚嫩無助的小臉滑下……"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運花開花落，我依然會珍惜……"
她就這樣站在雨中不停地"唱著，唱著"，媽媽終于慢慢地閉上了眼睛……
三、欣賞、評價歌曲《感恩的心》。
欣賞并思考：這首歌表達了什么思想感情？（請同學回答）
小結：雖然命運是坎坷不平，面對命運的不公你不應埋怨，不要退縮，要用自己的方式來頑強地生活，用“愛”來回報這個世界。（多媒體）
故事中的小女孩用手語《感恩的心》表達了對媽媽的愛，用堅強面對命運坎坷的態(tài)度來報答母親的愛，讓我們演唱歌曲，來表達對我們的愛吧！
四、藝海歌聲（學唱歌曲）。
1、學唱歌譜。我們先來唱簡譜，請同學們跟我學唱。
�。▽W唱過程中提出重點：弱起、三連音、切分音）
講解重點：出示多媒體，反復練習。
2、學唱歌曲。
曲譜唱的這么好，相信你們歌曲會唱的更動聽！唱歌時一定要用感情唱才能打動人，所以請你們先把歌詞有感情地朗誦一遍。（男女分組朗誦）
�。�1）請同學有感情地朗誦歌詞。（分組朗誦）
�。�2）跟琴輕聲模唱，老師教唱、分男、女聲唱（分唱、合唱），老師指揮。
�。�3）跟音樂有感情地演唱歌曲。
五、藝術舞臺（手語練習、表演）。
唱的很好！這首歌我們可以用手語來表演，先看老師做幾個動作（做手語）你們喜歡哪個動作？能做一做嗎？
1、學習幾個簡單的手語動作。（中間可用文字板書“感恩、心、你、勇氣、命運、花開花落”讓學生做相應動作）
2、觀看《感恩的心》手語動作分解視頻。
3、邊唱歌曲邊表演手語。
你們的動作盡管不那么專業(yè)，但我覺得同學們真的是用心去做了，在老師眼里你們的動作是最美的，下面我請幾位同學到前面來表演一下，坐在位子上的同學為他們伴唱好嗎？
4、請同學上臺表演，其余同學伴唱。
很好，請回到座位上去，剛才同學們表演的都很棒！老師要為你們鼓掌，上臺表演的同學更加了不起，讓我們?yōu)樗麄児恼�，也希望更多的同學敢于登上小舞臺，勇敢地展現自己！
六、情感升華。
1、我們身邊的感動事件（地震照片）。（出示多媒體圖片）。
2、愛心人士對我們的關愛（圖文）。（多媒體）
提問：你打算怎樣報答家庭、社會？
教師小結。
其實，感恩體現在生活中的每一個細節(jié)，一句貼心的話語，一個關心的眼神，一個關愛的行動，都能讓人們感到安慰和快樂，用你們的一份努力、一點進步來傳達這份感恩之情吧！
七、活動延伸。
1、給父母演唱《感恩的心》。
2、本周內主動給爸爸、媽媽打水并給她們洗一次腳。
八、結束語：（多媒體、背景音樂：感恩的心）
讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學、感謝親朋！
讓我們懷著一顆感恩的心，去幫助那些需要我們幫助的人！
讓這世界永遠充滿著愛！
讓我們在“感恩的心”這首歌曲中結束這節(jié)課吧。
小學音樂感恩的心教案2
一、活動目的：
通過教育活動使他們感受到被人關愛的溫暖、快樂的同時，要擁有一顆感恩的心，學會從小尊老愛幼、關心他人、愛護他人，引導他們懂得人人爭做一個善于關心、愛護他人的好少年。
二、活動時間：
三、活動準備：
節(jié)目排練、視頻播放、制作感恩卡。
四、活動過程：
1、開始部分
男：親愛的同學們，我們的成長離不開長輩的悉心照顧，離不開老師的耐心培育，離不開同學間的互幫互助。
女：關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德。
男：當別人幫助了自己，我們會很快樂；
女：當自己幫助了別人，你會感到幸福！
合：三（3）中隊“感恩的心”主題班會現在開始。
2、感恩父母
甲：世界上有一種樸實的愛，她的名字叫母愛，乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
甲：爸爸、媽媽對我們的'關心是無私的，是無微不至的，乙：下面讓我們來用心傾聽一下幾個同學的感受。（《我們的家》兒歌）
丙：大家好，我是今天班會的“愛心小天使”，我有兩個感人的故事要向大家推薦。（朗讀故事：母愛的價值）
丙：聽了剛才的故事，同學們覺得這個小男孩做得對不對呢？（采訪同學）
20xx學年第二學期主題班隊會
丙：大家說得都很好，下面我還要給大家推薦一位了不起的人物：田世國。
他的母親腎壞死，找不到合適的腎臟做移植手術。為了讓媽媽有一個健康幸福的晚年，田世國主動將自己的一個腎臟移植給了自己的媽媽。他因此被評為“感動中國”人物。（播放錄像）
丙：聽了剛才的故事，同學們你有什么感受？（采訪同學）
甲：今天，我們要真誠的大聲地說一聲。
�。ㄈ嗪希骸鞍职�、媽媽，感謝你們，你們辛苦了”）
3、感恩老師
甲：除了父母，可敬的老師也為我們的成長付出了大量的心血。
乙：下面，請聽聽同學們是怎么做，怎么說的吧�。ㄍ瑢W送上感恩卡）
乙：最后，讓我們再大聲地說一句（全班合：“老師，您辛苦了！”）
4、感恩同學
甲：真正的友誼是我們財富，也是生活中的一大快樂。
乙：我們全班同學，都是一家人，更加應該互相關心。甲：請聽友誼小故事（同學表演《友誼小故事》）
5、班主任發(fā)言
乙：有請錢老師作總結發(fā)言。（老師發(fā)言）
6、結束部分
甲：得到他人的關心是一種幸福，關心他人更是一種幸福。
乙：讓我們從今天開始，從現在開始。
合：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩。合：三3中隊“感恩的心”愛的教育主題班會到此結束！（全班鼓掌）
五、活動效果：
通過此次班會使學生明白學會關心別人是一種美德，是一種交往的需要，是一種獲得友誼的渠道。學會在生活中，通過點點滴滴的小事，關心父母長輩，關心老師，關心伙伴，在感恩的同時，讓自己生活得更快樂。
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