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形容老師專業(yè)強(qiáng)的成語

時(shí)間:2024-07-30 08:22:13 職業(yè)/專業(yè)/職能 我要投稿
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形容老師專業(yè)強(qiáng)的成語

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定沒少看到過成語吧,成語是中華文化的一大特色,也是中華文化的精華,還苦于找不到好的成語?下面是小編精心整理的形容老師專業(yè)強(qiáng)的成語,歡迎閱讀與收藏。

形容老師專業(yè)強(qiáng)的成語

  出口成章

  章:篇章。話出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷。也作“出言有章”、“脫口成章”、“出言成章”。有時(shí)跟“下筆成文”連用。一般作謂語、狀語。

  妙語連珠

  連珠:串珠;像珠子一樣一個(gè)接一個(gè)串接著。巧妙風(fēng)趣的話一個(gè)接一個(gè)。含褒義。一般作謂語、賓語、分句。

  循循善誘

  指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。循循:有次序的樣子;誘:引;指。用作褒義。多指在誘導(dǎo)教育方面不急躁;善于引導(dǎo);有步驟而又方法得當(dāng)。一般作謂語、定語、狀語。

  妙趣橫生

  橫生:層現(xiàn)迭出。美妙動(dòng)人的意趣;時(shí)時(shí)迸發(fā);處處充溢。形容人的談吐、詩文等充滿了意趣。用作褒義。一般作謂語、定語、補(bǔ)語。

  娓娓動(dòng)聽

  形容善于講話;使人喜歡聽。娓娓:說話連續(xù)不倦的樣子。用作褒義。一般作謂語、狀語、補(bǔ)語。

  潛移默化

  潛:暗地里;不見形跡。指人思想、性格在長(zhǎng)期的外界影響下;不知不覺地發(fā)生變化。多用于人思想、作風(fēng)、性格、習(xí)慣的變化。一般作定語、狀語。

  滔滔不絕

  滔滔:水流滾滾;連續(xù)不斷的樣子。像水流一樣不間斷。比喻話多而又流暢。用于形容話多;連續(xù)不斷。一般作狀語、定語。

  門墻桃李

  門墻:指師長(zhǎng)之門;桃李:比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。偏正式;作賓語;比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生

  廢寢忘食

  廢:停止。顧不上睡覺;忘掉了吃飯。形容學(xué)習(xí)或工作積極努力;用心專一。多含褒義。用來形容人非常專心努力。一般作謂語、狀語、定語。

  教導(dǎo)有方

  〖解釋〗教育引導(dǎo)很有辦法。

  才高八斗

  才:文才。形容人文才很高。形容人的文才高;知識(shí)豐富。一般作謂語、定語、賓語。

  埋頭苦干

  埋頭:一直低著頭;苦干:盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來形容全心全意;刻苦努力地工作。一般作謂語、定語、狀語。

  盡心盡力

  指費(fèi)盡心力聯(lián)合式;作謂語;含褒義

  死而后已

  已:停止;完畢。死了以后方才停止。指一生努力奮斗;一直到死為止。奉獻(xiàn)了一切。用作褒義;用于稱頌人。一般作謂語、賓語、分句。

  無微不至

  微:細(xì)微;至:到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。用作褒義。用來形容對(duì)人關(guān)心照顧得細(xì)心周到。一般作謂語、定語、狀語。

  侃侃而談

  侃侃:理直氣壯從容不迫的樣子。指理直氣壯、不慌不忙地講話。用作褒義。一般作謂語、定語。

  口若懸河

  若:像;懸河:瀑布;激流奔瀉。說起話來像河水傾瀉一樣滔滔不絕。形容口才好;能言善辯。含褒義。多用來形容人口才好;能言善辯。一般作謂語、賓語、定語。

  良師益友

  良:好;益:有益;有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。

  后繼有人

  繼:繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業(yè)的人。形容事業(yè)有接班人。一般作謂語、賓語、定語。

  能言善辯

  善:擅長(zhǎng);辯:辯論。形容很會(huì)說話;善于辯論;口才好。用來指人善于言辯。一般作謂語、定語。

  桃李爭(zhēng)妍

  桃花李花競(jìng)相開放。形容春光艷麗。

  師道尊嚴(yán)

  本指老師受到尊敬,他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

  默默無聞

  默默:沒有聲息;聞:出名。無聲無息;不為人知。含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

  鞠躬盡瘁

  指恭敬謹(jǐn)慎,竭盡心力

  和藹可親

  指一個(gè)人的修養(yǎng)好;對(duì)人謙和可親。和藹:和氣;謙遜。形容一個(gè)人親切溫和態(tài)度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語、定語、狀語。

  教無常師

  受教不必有固定的老師。補(bǔ)充式;作謂語、賓語;指凡有長(zhǎng)處者都可以為師

  為人師表

  指在人品德學(xué)問方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣;多指教師。師表:榜樣;表率。常用來指教師。一般作謂語。

  春風(fēng)化雨

  化雨:適時(shí)的雨。像用和暖的春風(fēng)吹拂人;似及時(shí)的雨水滋潤大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來稱頌師長(zhǎng)的教誨。含褒義。多用來贊頌師長(zhǎng)的教誨;或教育方法得當(dāng)。一般作定語。

  良工心苦

  良工:手藝高明的工匠。形容優(yōu)秀藝術(shù)家的作品,在創(chuàng)作過程中都費(fèi)盡心思。緊縮式;作賓語;

  苦口婆心

  苦口:不厭其煩地反復(fù)勸說與開導(dǎo);婆心:老婆婆的心腸;指好意、善意。好心好意;不厭其煩地勸說或開導(dǎo)。形容耐心懇切地再三規(guī)勸。含褒義。常用于善意地規(guī)勸。一般作謂語、定語、狀語。

  能者為師

  會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰會(huì)就向誰學(xué)習(xí)。

  桃李滿天下

  比喻一個(gè)人的學(xué)生很多;各地都有。桃李:桃樹和李樹;比喻老師教的學(xué)生。用作褒義。多用歌頌教師或?qū)W校。一般作謂語。

  嘔心瀝血

  嘔:吐;瀝:滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創(chuàng)作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠。含褒義。多用于文學(xué)創(chuàng)作;也適用于其他腦力勞動(dòng)方面。多用于謂語、定語、狀語。

  先圣先師

  舊時(shí)尊稱孔子;也稱周公和孔子或孔子和顏淵。

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