教師工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的教師工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師工作總結1
轉(zhuǎn)眼一學期即將過去，在這一學期的工作中我學會了很多，就拿備課來說，備課對于教師是提高自身能力的根本，是了解每個孤獨癥兒童的基礎。在不斷的學習和摸索中，我漸漸的懂得了備課的基本要點不僅僅是要備知識備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課也許會用完全不同的方式去演繹。所以這短時間以來我總是提醒自己要蹲下來了解每一個孩子，及時了解他們的認知能力，認知興趣，抓住他們的興趣點，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮，在玩樂中不知不覺地學到了知識，讓學習不再枯燥無味。
在教學教育方面我們更要全面了解孤獨癥兒童教育的最新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的.優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道
老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很關注
“既然選擇了這份職業(yè)，就應當踏踏實實的干好這份工作。”我常常這樣對自己說。從我踏進唐山康復教育中心的那一天起，我就在努力的工作，努力的提高自己的能力。我會把這份熱情一直延續(xù)下去，
直到我離開的那一天。也許就是這份信念支撐著我，我每天都勤勤懇懇的工作著，每天都提醒自己用最燦爛的微笑去迎接每一個孩子，用我的真情去打動每一位家長，這是我的工作，也是我的快樂人生。
當然，工作不能盡善盡美，我也不例外。金無足赤，人無完人。和大家相比，在幼兒教育戰(zhàn)線上我還只是一顆微不足道的小草，實踐經(jīng)驗不是很強，駕馭課堂的能力還有待提高，在今后的工作中我會更加努力，用自己的長處來彌補自己的不足，盡我最大的努力來做一名優(yōu)秀的特殊教師。做一名孩子眼中的好老師，家長眼中的好朋友，領導眼中的好職工，同事眼中的好伙伴！
我也會更加努力為中心和孩子美好的明天盡一份力。我更希望通過自己的努力可以把語言認知的課程設計的更加完美，為了孩子美好的未來，我會用耐心、愛心和責任心盡最大努力去幫助這些孩子，用更加專業(yè)的技能讓這些可愛的孩子早日康復起來，像正常孩子一樣有著美好的人生。
教師工作總結2
教師讀指南是一本針對教師的教育專業(yè)書籍，它包含了豐富的教育理論、實踐經(jīng)驗和方法論，對于提高教師的教育指導能力起到了重要的作用。在閱讀《教師讀指南》這本書的過程中，我深深地感受到了它對我的教育教學工作的啟發(fā)和幫助。本文將圍繞著本書的內(nèi)容和對我個人的影響，來闡述我對于教師讀指南的心得體會。
首先，在閱讀《教師讀指南》的過程中，我對于教育的本質(zhì)有了更深刻的認識。這本書中提到了教育的定義和價值，強調(diào)了教師在教育中的重要作用。教育并不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的人格和思維能力。這讓我意識到作為一名教師，我的責任不僅僅是教書育人，更重要的是扮演起學生成長道路上的引路人和指導者的角色。我要把握教育的機遇，通過精心設計教學活動，激發(fā)學生學習的主觀性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判思維能力。
其次，《教師讀指南》中提到的教學方法和策略對我的教學工作起到了很大的幫助。作為一名教師，我常常面對著多元化的學生群體，每個學生都有著不同的學習風格和能力水平。這本書中對于不同類型的學生的教學方法和策略的提及，讓我對如何針對不同學生實施個性化教學有了更清晰的思路。例如，在面對學習困難的學生時，我可以采用啟發(fā)式教學的方法，讓他們通過自我發(fā)現(xiàn)的方式解決問題；在面對高水平學生時，我可以采用挑戰(zhàn)性任務的方式激發(fā)他們的學習興趣和動力。這些方法和策略的靈活運用，使得我的課堂變得更加生動和有趣，學生的學習效果也得到了明顯提高。
第三，《教師讀指南》中對于教師專業(yè)發(fā)展的討論和建議讓我深受啟發(fā)。作為一名教師，不斷學習和提升自己的專業(yè)能力是非常重要的。這本書提出了教師需要進行專業(yè)學習、參加研討會和培訓等方式來提高自己的能力。同時，書中還提到了教師需要反思和調(diào)整自己的教學方式，不斷改進和創(chuàng)新，以適應教育變革的需求。這讓我意識到作為一名教師，我不能停滯不前，必須不斷學習和更新自己的知識和教學理念，才能更好地適應教育的發(fā)展和學生的`需求。
第四，《教師讀指南》中對于教師與學生關系的討論，給我留下了深刻的印象。教師與學生的關系對于教育的效果起著至關重要的作用。書中提到了建立師生信任關系的重要性，并提供了一些實踐技巧，如傾聽學生的聲音、尊重學生的意見和理解學生的需求等。通過這些實踐，我更好地理解了與學生建立良好關系的重要性，同時也提升了我與學生的溝通效果和課堂氛圍。
最后，《教師讀指南》中對于評估與反饋的討論和建議，使我意識到評估不僅僅是一個結果，更重要的是一個過程。作為一名教師，我應該注重對學生的學習過程進行綜合性評價，通過不同的評估方式和反饋方式，來幫助學生提高學習效果和發(fā)展?jié)撃堋＿@讓我更加重視評估與反饋的作用，努力提供更準確、客觀和有針對性的評價，以幫助學生更好地成長。
總之，通過閱讀《教師讀指南》，我對于教育的本質(zhì)、教學方法和策略、教師專業(yè)發(fā)展、教師與學生關系以及評估與反饋等方面有了更深入的理解和認識。這本書為我提供了一個寶貴的資源和指導，使我能夠更好地應對教育教學中的各種挑戰(zhàn)和困惑。我將繼續(xù)學習和借鑒這本書中的內(nèi)容，不斷提高自己的教育教學能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師工作總結3
一、學期工作概述
匆匆的一學期結束了，本學期，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作做出總結。本學期我繼續(xù)承擔學校理科教研工作，任五班數(shù)學教師、二、二班空堂教師。
二、工作完成情況
教研工作
本學期我認真履行教研員的職責，積極、有效地開展教研活動，發(fā)揮教研員的研究、引領、指導、服務的作用，較好地完成了各項任務。
1、認真組織教研活動、通過公開教學，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
為深化課堂教學改革，推進我校高效課堂建設，提升教師的業(yè)務水平和課堂教學能力。本年度組織了以下教研活動。
本學期隔周進行公開教學，也就是一周公開教學，一周進行說課、評課。教師們各抒己見，取長補短，評課形成了X+1模式。無論是講課教師還是評課教師都有了明顯提高。
組織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會，上屆六年級老師進行了經(jīng)驗交流，本屆六年級教師對本學年工作作了嚴密規(guī)劃，原校長做了重要講話，為教師教學指明了方向。
2、試題研究
評價是教學的指揮棒，試題命制工作引導著教學方向。我不斷學習課標中的二級要求，學習命題的一些理論，深入研究教材內(nèi)容和變化，做好終結性評價。完成了一、二、三年級的分項考核和抽測工作，為六年級教師提供了檢測試卷。
3、開展了師徒結對活動，參與教師達到了百分之九十以上，形成了比學趕幫的工作氛圍。
4、認真組織課題研究，本學期我校的省級數(shù)學研究課題順利結題。
5、進行了兩次作業(yè)、教案檢查，對老師們作業(yè)、教案中存在的問題，進行了面對面的交流。
教學工作
1、認真?zhèn)湔n，為上好每一節(jié)課而做好充分的準備
認真做好課前準備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構思和計劃的。認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。適當?shù)难a充相關資料，讓學生在課堂上能學到書本沒有提及到，但是又必須掌握的知識。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。上課的時候發(fā)現(xiàn)學生某些以前已經(jīng)學過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當及時進行補充復習，讓學生重新回憶已學知識同時在原有的知識基礎上進行新知識的拓展學習。
課堂是教學的主陣地，我向四十分鐘要質(zhì)量。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)注重層次性，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔，讓學生喜歡數(shù)學。
2、做好課后輔導工作。我班的學生愛動、好玩，同時也聰明，缺乏自控能力，有在學習上不能按時完成作業(yè)的，針對這種問題，我注重抓學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生做到從溝通開始，私底下了解他們個性，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們，讓他們喜歡數(shù)學。
3、想法設法克服孩子在數(shù)學學習中的不良習慣。
注意力不夠集中。學生在看題、讀題、審題、抄題及計算的過程中，急于求成，觀察不仔細，自認為沒有問題，把算式中的數(shù)、符號抄錯、寫錯以及漏寫數(shù)等所謂的粗心錯誤。例如有的學生在豎式計算時結果是正確的，可寫到橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結果。還有的學生有意注意總是讓位于無意注意，受周圍因素干擾，在規(guī)定時間內(nèi)不能完成。
學習中，一部分學生由于對計算的重要性缺乏足夠的認識，養(yǎng)成了一些不良的計算習慣。比如計算時粗心馬虎，書寫不公正，潦草；做題時不用草稿紙，而是隨意在桌子上、作業(yè)本、書的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿；有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的；做題時精力不集中、邊做邊玩、不注意審題，上手就寫；不習慣檢查，學習過于自信，作業(yè)寫完后從不檢驗，而有一些學生只想盡快完成，根本就不想檢驗等。
4、針對學生以上存在的問題，總結出一些借鑒方法：
仔細審題的習慣。教育學生拿到題目后認真審題，看清題目的要求，想明白計算過程中應該注意的問題，然后再動筆計算。
細心檢查的習慣。要求學生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運算符號，再檢查數(shù)字是否看錯，寫錯，再進行認真的驗算，看結果是否一致，達到檢查的目的。也可以不看自己的計算過程，重新把題再做一遍，看結果是否一致，來查找問題。
認真書寫的習慣。教育學生凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫得干凈整潔。
總之，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好課標，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的.學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。過去常說，要給學生一杯水，教師必須有一桶水，但現(xiàn)在教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源，解決用水問題。這必然給我們提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何面對新標準、新教材的承接與變化，面對個性化的學生，都是我必須去思考和面對的問題。
三、工作亮點
《基于問題解決的小學生數(shù)學能力培養(yǎng)的實驗研究》在山西省教育科學XX五規(guī)劃指令性課題研究中順利結題。
組織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會，上屆六年級老師進行了經(jīng)驗交流，本屆六年級教師對本學年工作作了嚴密規(guī)劃，原校長做了重要講話，為教師教學指明了方向。
針對學生存在的問題，總結出一些可以借鑒的學習方法：
1、仔細審題的習慣。教育學生拿到題目后認真審題，看清題目的要求，想明白計算過程中應該注意的問題，然后再動筆計算。
2、細心檢查的習慣。要求學生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運算符號，再檢查數(shù)字是否看錯，寫錯，再進行認真的驗算，看結果是否一致，達到檢查的目的。也可以不看自己的計算過程，重新把題再做一遍，看結果是否一致，來查找問題。
3、認真書寫的習慣。教育學生凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫得干凈整潔，這樣，既能使作業(yè)本美觀，也能使自己在做題時看清題目，避免錯誤的發(fā)生。
四、存在不足
回顧反思自己本學期的工作，雖然取得了一定的成績，但距領導的要求還有一定差距。
深入學習不夠；
工作主動性不強，調(diào)研力度不夠；
是工作缺乏創(chuàng)新意識。針對存在的問題和不足，我決心在今后的工作中，進一步嚴格要求自己，求真務實，盡職盡責，及時完成領導交辦的的各項工作。
五、努力方向
在以后的工作中，我努力做到邊干邊學，且思且行，積極反思自己課堂教學過程和教學效果，不斷更新教學觀念，豐富教學內(nèi)容，及時地查找不足，總結成功的經(jīng)驗，從而不斷地改進自己的教學行為，我相信一切問題都會迎刃而解，有耕耘總會有收獲。
教師工作總結4
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。多年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)就我多年來的工作總結如下：
一、思想品德方面：
我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。從嚴要求自己，不斷學習使自己在教育行業(yè)中不斷成長。
二、教育教學方面：
多年來我一直擔任x年級的xx學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提升業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教育教學方法。
(1)在教學中重視差生的輔導工作，依據(jù)學生的層次安排不同層次的作業(yè)，讓差生得到重視，養(yǎng)成不錯的學習習慣。
對個別的差生，經(jīng)常面批作業(yè)，在課堂上采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋。平時，還注意“兩手抓”，以先進幫助后進，以好帶差，推動雙贏效果。
(2)提升學生預習的有效性。教給學生預習的方法，有針對性地明確提出預習題，進一步重視預習的課堂檢查，教學即可從預習入手，以學定教。
(3)重視課堂的操作性。首先預設課堂的教學目標，根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標，主動對目標的達成度自我評估。課堂中我正確地定位自己的`角色，并努力推動學生形成正確的角色感。
(4)重視課后反思。養(yǎng)成教學反思習慣。加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華。
三、遵守紀律方面：
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，工作中能正確處理好與領導同事之間的關系。對人真誠、熱愛學生、人際關系融洽，處處以人民教師的行為來規(guī)范自己的言行。
四、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革，本人在教學之余，還積極參加各類教育技術培訓，掌握了多媒體的一些方法。并能主動承擔一些校本培訓業(yè)務和小本研修活動，受到了教師和領導的一致好評。而且自己對自己所研究的有關“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
教師工作總結5
十一月與十月區(qū)別不是很大，特別在在季節(jié)變化上依然有夏天的感覺，直到月底的時候才有絲絲的冷意，伴隨著空氣侵犯人的肉體，一股股冷氣伴隨著這個月份結束了十一月�，F(xiàn)將十月工作小結如下：
一、班組情況：
大班組教師狀況良好，主要體現(xiàn)在課堂狀態(tài)與自我學習狀態(tài)，從課堂上說教師們都認真的準備，主要在上課的流程清晰，課堂活躍，課堂調(diào)控能力大有進步，教師整體精神狀態(tài)很好，很有激情。在自我學習上，教師都主動的交流一些教育問題，例如班級上的一些案例或者針對家長提出的一些教育思考，教師們都主動的請教老教師或者翻閱一些文本資料，再加上每周的業(yè)務培訓，促進了教師們的學習狀態(tài)。
大班組幼兒這塊也很驚人的狀態(tài)，孩子們經(jīng)過九月、十月的活動與交流，總體培養(yǎng)也慢慢的達到各班想要的常規(guī)要求，大班組的孩子整體來說還是很喜人，主要表現(xiàn)在活動孩子思維的敏捷，愿意參與，動手能力進步很大，語言表達能也很強，各班常規(guī)有明顯的'進步。
本月各班安全情況很好，沒有出現(xiàn)磕碰家長投訴或者是其他問題的家長投訴，這些班級工作與各班教師認真負責用心管理班級是分不開的，所以說大班教師往后走就越覺得很成熟很放心。
班級的未上情況也進步很大，各班教師在雨天都恨主動的找一些紙皮鋪在班級門口防止地板滑，也有利于教室的干凈，雨天各班教師還在門口拉了臨時的線讓班級幼兒掛雨衣，一些基本的事物教師們已經(jīng)不需要提醒和安排，就算是雨天，各班教室依然很干凈很干，給班級營造了很溫馨的活動空間。
二、本月各項活動與過程：
同課異構是針對教師思維備課的一種鍛煉，用同一個課程上出兩種不同的方法，目標一致，從這個活動中大班組兩位教師（杜珊、陳杏）都認真的對待，從接到課題后認真的請教老教師，主動的把教案與同事商量，多次借班上課提高課堂質(zhì)量，整體活動完成的非常好。
教師學習一直來是我們團隊的傳統(tǒng)，堅持下來就是特色，曇花一現(xiàn)就是做做，目前教師業(yè)務學習已經(jīng)成為我們團隊的特色，每周的周四我們都利用簡短的時間做最有價值的事情，那就是業(yè)務上的培訓學習，每周的兩個案例都是發(fā)生在自己身邊的，拿出來大家學習和分析，這樣能促進我們教師避免或者碰到相同的問題可以輕而易舉的去化解，大班組的教師也從培訓學習中養(yǎng)成看書的號習慣，交流案例的好習慣。
消防周活動根據(jù)園長的提議我們做成了消防周活動，本次活動由柳彬老師負責做策劃，柳彬老師做完策劃由組長檢查并提出一些想法，進行第一次改稿到最后完成交給園長審看修改，最后策劃教師拿著審批后的方案進行全組解讀，目的就是確�；顒油隄M結束。通過這次消防活動家長反饋很好，活動在全組里大獲表揚。
從第二次的課題監(jiān)測分析來看，各班都按課題組的計劃完成教學目標，班級幼兒在課題開展過程中都有明顯的進步，這些進步也能體會到各班教師在平常開展活動中都是認真的，主講都作了分工，并對自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實例相結合，向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點，班級目前的情況，存在的問題等家長較為關注的內(nèi)容，同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關心與配合表示了感謝，這次家長會開了接近一個小時，非常順利地完成了預期的內(nèi)容，在家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題進行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進行了分析總結，并把本學期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。還一起探討了關于教育孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進行了討論。培養(yǎng)幼兒自我服務能力：怎樣做好之日生的工作？怎樣整理床鋪、收拾書包和學習文具，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。
特別還介紹大班孩子的一日生活作息，使家長了解孩子的生活情況。
越來越多的家長對幼兒教育的關注，幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是教師，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題，改變自己的工作方式，搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。
教師工作總結6
本學年第一學期即將結束。根據(jù)教學計劃和新的教學大綱，教學任務已如期完成。本學期完成了第一章至第六章的內(nèi)容和實驗，期末復習順利進行。有組織、有計劃、按部就班地指導研究，對研究中的不足和遺漏進行回顧和彌補。無論是教師準備大綱還是課堂上的精讀課，它都體現(xiàn)了各地師生之間的默契合作。在過去的一個學期里，我在教學中注意了以下問題，總結如下：
一、注意基本概念的教學
化學基本概念的教學對于學生學好化學非常重要。在教學中，我注重概念的科學性和概念形成的階段性。隨著這一概念的逐步發(fā)展,要特別注意從淺到深的引導原則。對于一些概念，我們不應該一次徹底揭示其含義，也不應該將一些初步概念絕對化。在教學中，盡可能容易理解。通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象和概括，形成要點，注重引導學生將所學概念運用到學習、生活和勞動中，不斷加深對概念的理解，提高應用化學知識的能力。加強化學術語的教學元素符號、化學式和化學方程式是用來表示物質(zhì)組成和變化的化學術語。它們是學習化學的關鍵工具。在教學中，我要求學生結合物理對象和化學反應學習相應的化學術語，并將相應的.物理對象和化學實驗與化學術語聯(lián)系起來。這有利于學生記憶，加深對化學術語含義的理解。我們還應注意化學術語的分散式教學，使學生通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，逐步掌握學習化學的重要性。
二、注重元素和復合知識的教學
元素和化合物的知識對于學生為化學學習打下良好的基礎非常重要。為了使學生學好元素和化合物的知識，在教學中應注意密切聯(lián)系實際，加強直觀教學和實驗教學，讓學生更多地接觸實物，多做實驗，從而增加感性認識。應采取多種方法幫助學生在理解的基礎上記憶重要元素和復合知識。在學生逐漸掌握一定的元素知識后，教師應注意引導學生了解元素與復合知識的內(nèi)在關系，讓學生了解元素與復合知識的性質(zhì)、制備和使用之間的關系，并注意加強化學基本概念和基本原理在元素和化合物知識學習中的指導作用。
教師工作總結7
隨著金秋十月慢慢地遠去，我們在不知不覺之間又成長不少�；仡^看看，成長的足跡里幾多歡喜幾多憂愁。
一、作文教學方面。
隨著這個月對小桔燈作文相關教材的研讀，逐漸對小桔燈作文的教學內(nèi)容和教學理念方面有了更進一步的認識和理解。但是依然需要繼續(xù)在這方面加強自身修養(yǎng)，不斷提高，繼續(xù)進步。與此同時，通過研讀敦煌小桔燈作文的學員的相關學校教材，使我對小學生語文教學的教學大綱有了更深的理解和掌握，這個對以后的作文教學起到了非常重要的作用，也使我對現(xiàn)行的語文教材有了大致的把握。以后繼續(xù)加強這方面的工作，將學生在學校里所學內(nèi)容與小桔燈的作文教學緊密結合起來，相信對我這個初來乍到的作文教師的成長大有益處，對我所帶的學生的學習也有更加實用和現(xiàn)實的幫助。我將在未來的日子里繼續(xù)做好這方面的知識積累。
講課過程中遇到的問題也在跟其他老師的不斷交流和自己逐漸的摸索中得到了妥善的解決。尤其是從講課大賽中得到的一些好的意見和建議對我自身素質(zhì)的提高幫助很大。但是，畢竟要當好一個優(yōu)秀的作文老師，這一點是遠遠不夠的，未來還需要更多的實踐和總結。
另外，十月中后期加入了期中復習這一項內(nèi)容。我自己感覺在這方面做了足夠的工作，比如找了一些相關的單元復習題和期中考試復習題，并要求學生按時完成了相關的復習內(nèi)容。至于這些工作所帶來的實效到底如何，我這個經(jīng)驗不足的'新老師心里并沒有十足的把握。但我相信有付出就會有收獲，可能剛開始的時候收獲會小一些，大家對你的認同會少一些，只要真心付出總會有成功的那一天。
批改作文方面的進步可能因為精力有限的原因不如預想中的那么大，那么快。我想在下個月的工作中分出一些精力在這方面，同時將這項內(nèi)容逐漸加入到課堂內(nèi)容中去。
聽寫大會和電影配音大賽這兩個活動這個月因為期中復習稍有削弱，以后將繼續(xù)一如既往的開展下去，在接下來的教學過程中，我將會在這兩方面投入相當?shù)木θふ腋喔玫乃夭�，也會與其他老師做更多的溝通交流，廣納賢言。爭取把這兩個活動做成恒越作文培訓的兩大特色，將來能夠?qū)⑵浒l(fā)揚光大。
二、晚上一、二年級習慣養(yǎng)成班方面。
總體而言，時間把握和課堂掌控比上個月好很多�，F(xiàn)在基本能夠讓學生在兩個小時里完成學校布置的作業(yè)，并且在此基礎上做一些我自己的教學安排，不會顧此失彼了。尤其是一年級的拼音教學，在我的不懈努力下，學生的進步還是很明顯的。而且對孩子學習拼音的興趣調(diào)動這方面效果顯著，我很高興。只是隨著孩子學習難度的不斷提高，打好基礎這一塊仍然是未來工作的重中之重。
習慣養(yǎng)成方面，現(xiàn)有學生已經(jīng)養(yǎng)成了提前到校保證不遲到、見到老師主動問好、到校后自己整理好書桌、課前讀書十分鐘、課下自己收拾整理好書包及學習用品、離開前將板凳回歸原位、走時跟老師打招呼等好習慣。以后的教學中將慢慢加入更多好習慣的養(yǎng)成，比如自覺主動地完成老師交代的學習任務等。
對二年級學生的輔導因為其家庭作業(yè)較多的緣故目前僅限于其學校布置的家庭作業(yè)方面，偶爾會加入一些自己的教學安排，不知道這樣的方式對孩子的幫助是否明顯。今后在這方面可能需要做一些更合理的安排，也希望跟其他老師有更多地交流，把這方面工作做得更加完善。
另外我晚上所帶班級都是一、二年級的學生，每天都有家長接送，在這個過程中，我與家長做了及時的溝通交流，使家長對孩子在恒越的學習情況有細致的了解。同時，相關情況與前臺老師也做了不少溝通交流，有助于前臺老師對我所帶學生有個大致的了解。
三、讀書方面。
本月所讀課外書籍量雖然不多，但是從中獲得的收獲卻一點不少。有些方法已經(jīng)在教學過程中有意識的運用了，這個在分享讀書感悟時已經(jīng)提出，在此不再詳述。
有點感覺不好的地方就是工作占用了太多的時間，每天總是感覺有太多的工作要做，有點忽略了與父母之間的交流。并且可能是休息時間不如以前那么明確，父母以為現(xiàn)在學校減少了休息時間。真不知道是因為自己經(jīng)驗不足沒能把工作與生活協(xié)調(diào)好還是因為其他原因，這方面可能需要更好地改善一下了。真希望自己不僅能工作得好，也能生活得好。
總之，短短一個月，有收獲也有不足的地方，及時總結得失，只為讓未來成長的更加穩(wěn)健，少走彎路。愿與君共勉之。
教師工作總結8
20xx年5月7日，我?guī)ьI11級15班全體同學前去徐州幼兒師范高等�？茖W校附屬幼兒園，正式進入為期一周的見習。對于幼師學前教育專業(yè)的學生來說，教育見習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領導的高度重視、見習幼兒園的積極支持和見習師生的共同努力，我們在徐州幼師附屬幼兒園的教學見習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題�，F(xiàn)將見習情況總結如下：
一、見習總體情況介紹
11級15班共有39名同學，17名男生，22名女生。按照幼兒園的班容量，每班配備6—7名同學實習。徐州幼師附屬幼兒園在徐州地區(qū)是最正規(guī)的幼兒園，有著先進的教學理念和優(yōu)越的辦學條件，入托幼兒整體素質(zhì)較高。實習中，幼兒園給予了大力的配合，提供了很多的讓學生學習的機會，開設了骨干教師公開課，給學生進行簡單教學的機會。
二、見習表現(xiàn)與效果
這次實習達到了見習的預期目的，針對的幼兒教育現(xiàn)狀，同學們對自己、對自己將來的工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1、工作能力。
在見習過程中，同學們都能積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，關心愛護幼兒，同時積極參加幼兒園的各項教育教學活動。見習幼兒園的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到幼兒園的好評，為今后的教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
2、見習方式。
鈞習幼兒園指定了帶班指導老師來指導學生的日常見習。學生在見習幼兒園，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了見習幼兒園及其指導教師的一致好評。
三、見習收獲
1、按照見習要求，學生認真做好幼兒園環(huán)境觀察工作。
盔入幼兒園的.第一天，由于時間較早，學生就拿出了事先準備好的紙和筆，觀察記錄幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境，如幼兒園的公共活動區(qū)，各年齡班的活動室、活動區(qū)角的布置，幼兒園的辦公區(qū)、保健區(qū)、生活區(qū)；幼兒園的玩具、圖書室，幼兒園的墻面布置，幼兒園的色彩等。
2、遵照指導老師的要求，完成教學協(xié)助工作。
39名同學，被平均分配在該園6個班級中，集中在中、大班，每個班都配有一個指導老師。我們的學生都能指導老師的帶領下開展教學、游戲工作，熟悉幼兒園一天工作的開展。
3、嚴格要求自己，體驗教師角色。
在幼兒園中，我們的幼師生能做到嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，熱愛并尊重幼兒，平等、親切地對待幼兒，尊重每一個兒童，言語行為能夠作為幼兒的表率，言談舉止文明，服飾、儀表符合幼兒教師身份。并且見習生之間能夠相互配合，在見習活動中互相關心、幫助，體現(xiàn)了幼師生良好的道德風貌。
四、見習生活的感悟
通過見習，使同學們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質(zhì)，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法，同時也感受了幼兒園課堂教學和生活保育的實際狀況。同學們和指導教師互敬互愛，感情也愈加深厚，更使同學們深刻感受到作為一名幼兒教師的責任和光榮。
五、見習中存在的問題與不足
本次見習進程基本。順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、在駕馭和把握幼兒教育的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。
2、部分同學對家長和幼兒交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。
總的來說，通過這次見習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次見習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對見習中反映出的問題，在今后的學習生
活中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次見習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好！
教師工作總結9
在新疆喀什地區(qū)開展美術實習支教工作，無疑對推進該地區(qū)“雙語”教育事業(yè)發(fā)展，深化高等師范教育教學改革，反對民族分裂、加強民族團結、維護祖國統(tǒng)一等工作都十分有益。但如何把握和提高該地區(qū)美術實習支教的質(zhì)量，今后還有很多工作要做。筆者就自己2010年秋季擔任所在學院赴喀什美術實習支教帶隊指導教師這一工作，談一些理解和認識。
一、帶隊指導教師要對自己在整個實習支教中所起的作用，擔任的主要角色認識到位
由于筆者所在的大學承擔支教任務的美術、音樂兩個教師教育專業(yè)都是1名專業(yè)老師帶20名學生去喀什支教。專業(yè)老師既是指導教師，又是帶隊隊長，也就成為帶隊指導教師。
由圖1可見，帶隊指導教師是整個實習支教工作的軸心，他在實習支教中發(fā)揮極其重要的作用。帶隊指導教師同時要承擔起協(xié)調(diào)者、管理者、指導者和評價者這四種角色。這四個角色中,最為重要且為多數(shù)論者所一再強調(diào)的是指導者角色。在喀什的實習支教生活無疑是支教生們在大學階段面臨困惑最多、心理、角色和行為產(chǎn)生沖突最激烈的關鍵時期，亟需指導教師在學科教學、班主任管理、人際關系、角色切換等方面進行科學指導。如果此時帶隊指導教師把工作重心放在做好與實習學校交流、管理實習支教隊伍等方面，而沒有承擔起下面實習學校由于缺少相應學科實習指導教師而應該承擔的全部學科教學指導任務，從而導致自己角色錯位，職責混淆，而“只能做好實習工作的后勤管理者，卻不能很好地做實習生的教育教學活動的指導者和心理的調(diào)適者”。整個實習支教質(zhì)量無疑受到嚴重影響，目前此問題在喀什實習支教工作尤其突出，急需解決。
二、帶隊指導教師必須具備的素質(zhì)
（一）要有較高的思想素質(zhì)
一要樹立正確的實習支教指導思想，要深刻認識到實習支教在喀什的一些特殊意義。
二要有熱情投入實習支教的敬業(yè)精神。
（二）要有較強的業(yè)務素質(zhì)和身體素質(zhì)
要具備扎實的理論知識，較強的專業(yè)業(yè)務能力（含專業(yè)指導、教育指導）、協(xié)調(diào)和組織能力、人際交往能力和技巧;健康的人格魅力和心理素質(zhì)，良好的生活態(tài)度和作風，并熟悉中小學美術教育教學工作。因此高校要高度重視帶隊指導教師的選派。
三、帶隊指導教師必須做好的各項支教工作
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1.積極協(xié)調(diào)各方關系、為順利開展實習支教鋪平道路。
2．做好學生思想工作，增強學生實習支教信心，要做好實習支教生的動員工作，明確實習支教的目的、內(nèi)容、任務和要求，并做好安全教育。
3．加強教學技能訓練，提高講課能力。（1）組織實習支教生到附近小學聽有經(jīng)驗的美術教師優(yōu)質(zhì)課。（2）組織支教生進行微格教學實際訓練，促使學生早早地進人實習支教的狀態(tài)中。
事實證明在面對受援學校沒有美術指導教師，而帶隊指導教師又忙不過的支教實際情形下，支教生們憑此可以從容走上課堂，開始頂崗教學，以最快的速度進入了實習教師的角色。
4．制訂實習支教計劃。（1）按照分配方案，公平合理地分派各支教生至各支教點。（2）讓每位支教生在暑期內(nèi)自己擬定一個實習支教計劃。（3）擬定整個實習支教工作計劃。
�。ǘ┓e極做好實習支教中各項工作
1．在喀什支教面臨的諸多困難
一到喀什，直接面臨的困難是：（1）由于其他院校支教生尚未到達，女支教生面臨一人獨處，安全隱患極大；（2）由于院校、喀什地區(qū)教育局、受援學校溝通出現(xiàn)問題，下面不知要給支教師生提供鋪蓋；（3）實習分配方案變動太大，實習點太散，在喀什市、疏附縣、疏勒縣一市兩縣，幾乎一人一校，不便管理、指導；（4）支教生多擔任非美術課教學，教非所學問題突出。緊隨其后面臨著學生節(jié)假日外出購物、互串、游玩、考研學習、報名等一系列安全問題；學生在教學、與當?shù)厝藛T語言交流的困難；生活條件艱苦，生活方式難適應，學生不斷出現(xiàn)病情；學生考慮到民族觀念、習俗差異，與當?shù)貛熒煌械綗o所適從；當?shù)貙嵙曋Ы陶J識不深，對美術課更加不重視；新舊思想和意識之間的不和諧等諸多問題。
2．帶隊指導教師所采取的應對方法和策略。
�。�1）反應迅速、溝通及時、協(xié)調(diào)有力、果斷處理
�、佼攩栴}一出現(xiàn)，就積極和相關部門相關人員溝通、協(xié)調(diào)，敦促盡快解決和落實；要提前預防；有支教生違紀要及時處理。②構建完善的電話通訊系統(tǒng)。要盡快把新電話卡送到支教學生手中，同時把本人聯(lián)系電話和實習學校主管領導、指導老師進行互換，再把所有與支教有聯(lián)系的電話匯總，建立起實習支教通訊錄，以便及時聯(lián)絡溝通，開展工作。③及時召開全體會議，分析當前的主要問題，表揚先進，批評落后，制訂切實可行的規(guī)章制度。④冷靜、果斷、及時妥善地處理支教生突發(fā)病住院等意外事故。
（2）協(xié)調(diào)各方關系，給支教工作營造一個良好的支教環(huán)境
�、賻ш犞笇Ы處煶艘c本系部相關人員溝通聯(lián)系好，還要代表系與學校教學、管理等部門，協(xié)商解決好所有與支教有關的事情。②在地方上，要協(xié)調(diào)好與受援地區(qū)教育局及下屬縣教育局、實習支教學校領導、實習指導老師之間的關系，尤其要和實習支教學校領導、實習指導老師處理好各種關系，給實習支教生在實習學校內(nèi)營造一個良好的支教工作環(huán)境。③協(xié)調(diào)好支教團體關系，建立實習支教團隊情感。帶隊指導教師要多強調(diào)團隊精神和意識，教育支教生團結互助，共同完成實習支教任務。④積極引導實習支教學生處理好與所在實習學校領導、指導教師、學生、周圍居住的人等各種工作關系，爭取給自己營造一個和諧的工作環(huán)境。
（3）嚴監(jiān)情管
帶隊指導教師要在實習組織、實習紀律、實習任務、實習經(jīng)費、實習過程、實習成績的管理等許多方面，做個民主的管理者。尤其要注重情感管理，加強精神鼓舞、思想激勵。在整個實習支教過程中，帶隊指導教師要無微不至地關心愛護學生，從情感方面給予學生更多的幫助,讓自己的情感滲透到與實習教育的各個環(huán)節(jié)，使實習支教工作順利、圓滿完成。
�。�4）嚴把實習支教質(zhì)量關，以保證和提高支教質(zhì)量為工作中心
帶隊指導教師是實習支教工作的主要指導者。指導實習支教生的教學工作、班主任工作及教育調(diào)查工作是他最重要的'工作職責。因此要做好以下工作：
�、賴腊呀虒W質(zhì)量關。認真組織聽、評課、錄課、公開課。帶隊指導教師必須經(jīng)常聽課，參加校方的評課交流，倡導和組織學生相互聽課，以此督促他們提高教學業(yè)務能力。②深入挖掘?qū)嵙曋Ы坦ぷ鲀?nèi)涵。督促實習支教生認真完成實習手冊制訂的寫教案、聽課、寫實習周記、教育調(diào)查和撰寫實結報告等各項任務，引導他們再結合平時出游，用相機采風，促使他們把教學教研、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作相結合，從而最大限度地挖掘?qū)嵙曋Ы坦ぷ鞯臐撃堋＂垡龑еЫ躺烧n堂走向課外、由校內(nèi)走向社區(qū)，參與繪制民族團結、反腐倡廉宣傳壁畫活動，推進社區(qū)文化建設。
(三)實習支教后及時總結經(jīng)驗
首先，督促實習支教生寫好個人總結。其次實習帶隊教師對整個實習支教進行全面的總結，客觀評價本次實習支教所取得的成績與存在問題。最后民主推薦優(yōu)秀實習支教生。
四、結束語：此次喀什實習支教，筆者所帶的美術實習支教隊，由于采取了上述諸多措施和方法，克服種種困難，最終所有支教生全部實習支教鑒定成績被地方評為優(yōu)，而且涌現(xiàn)了支教生為實習學校學生捐贈價值2千元衣物，為疏勒縣繪制200平方米左右文化墻等先進事跡，圓滿地完成實習支教任務。此外有一半實習支教生寫了與實習支教有關的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文質(zhì)量得以明顯提升。
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教師工作總結10
時光飛逝，短短的一學期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方�，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
回顧這學期的工作，在園領導的正確指導、支持幫助下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：
1、進餐方面：
對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。
2、盥洗方面：
幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來只要有幼兒入廁出來后，就要伸出小手來檢查。幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣。
3、整理衣著方面：
本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。
經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，幼兒進步不少，值得表揚！
二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育
1、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流。
本學期針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的'感情又增進了一步。
2、提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼。
幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。比如說在發(fā)放書本時，讓幼兒互相幫忙發(fā)放。我還鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵，幼兒進步了不少！
3、幼兒的禮貌教育。
在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”等等。
三、主要成績
中班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期計劃。另外，根據(jù)中班年齡特點，在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，將側重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解，學習正確處理個人與集體的關系，擴大對環(huán)境的認識，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。將教育目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學。
教師工作總結11
經(jīng)過了一年緊張而又忙碌的工作，轉(zhuǎn)眼又到了歲末，回想走過的日日夜夜，日子是那么快卻又是那么的充實�，F(xiàn)在我就對這一年的個人工作做如下總結：
一、德
作為一名青年教師，在思想上我能積極要求上進，認真參加每次的政治學習，樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛崗敬業(yè)，盡職盡責，作到為人師表，樹立良好的師德形象。同時我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作。我能熱愛每一位幼兒，對他們一視同仁，熱情接待每一位家長，使家長能放心的將孩子交到我們手中。
二、能
隨著二期課改的不斷深入，通過學習新綱要、新課程，我的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的觀念，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗……這些新理念都能熟記于我的心中。在教育活動中，針對我們本年度研究的“目標的制定與設計有效提問”，我在制定的目標時盡量注意要適切、具體、可操作，同時要在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上，具有一定的挑戰(zhàn)性。
家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié)，因此我首先擺正和家長之間的位置，經(jīng)常換位思考，了解家長的要求。同時認真、及時的寫好每月的家園聯(lián)系冊內(nèi)容，按時更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長，使家長們從中學到了很多育兒知識，在家長中樹立了良好的教師形象。
在完成教師這一本職工作的同時，我能認真開展大教研組的工作。每次教研活動前認真準備好教研活動的內(nèi)容，事先查詢相關的資料，積累相關的理論知識。我還積極參加區(qū)先導小組的培訓，虛心地向姐妹園學習組織教研的`經(jīng)驗。在參加現(xiàn)場教研活動中，我能認真聽取經(jīng)驗，仔細記錄，并在自己的實踐過程中進行嘗試，帶領全園老師一起學習，分析實踐活動中遇到的一些案例活動，使老師的專業(yè)水平有了一定的提高。但是我也深知自己的能力水平還很不夠，在擔任大教研組長的過程中還存在著一些困難，今后還需要不斷的努力，提高自己的教研能力，使我園教師的業(yè)務水平得到大步提高。
三、勤
作為一名教師，不斷學習是非常重要的，而終身學習是教師必需具備的精神。我經(jīng)常翻閱一些專業(yè)雜志、書籍，瀏覽一些教育網(wǎng)站，每當看到好的文章、內(nèi)容，我總會欣喜不已，不失時機地將有價值的內(nèi)容保存下來，以便提高自己的專業(yè)水平與技能，使自己的知識能適應社會快速發(fā)展的需要。因為我深深明白：“學海無涯”，教師要在孩子心目中樹立良好的形象，成為孩子欣賞的榜樣，只有對自己高標準、嚴要求，不斷加強學習，加強自身修養(yǎng)。工作中，我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，不計較個人得失，經(jīng)常主動加。堅持做到以身作則、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。
四、績
在過去的一年中，我通過自己的努力取得了一些小成績。如：我指導幼兒參加“花卉與美好生活”繪畫比賽獲得一等獎；指導幼兒參加節(jié)能主題繪畫比賽獲得三等獎；指導幼兒參加“愛滿天下”繪畫比賽獲得二等獎等；我還多次被評為園內(nèi)文明之星；我們級組還被評為文明班組的稱號等。
這一年來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，力爭更上一層樓！
教師工作總結12
20xx年的第二學期，對于七年級組來說，是充滿了挑戰(zhàn)和收獲的一段時光。在過去的幾個月里，我們積極開展了一系列的工作，努力為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和成長平臺。下面，我將詳細總結我們七年級組第二學期的工作。
首先，我們將目光放在了學生的學習成績提升上。針對每個學生的不同情況，我們制定了個性化的學習計劃，并與學生進行了深入的交流和指導。在課堂上，我們注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，采用多種教學方法，提高學生的學習興趣和參與度。同時，我們組織了一系列的學習輔導活動，幫助學生解決學習中的困惑和問題。通過這些工作，我們發(fā)現(xiàn)學生的學習成績有了明顯的提高，他們的自信心和學習動力也明顯增強。
其次，我們注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在第二學期，我們組織了豐富多彩的課外活動和社團活動，如英語角、科技創(chuàng)新社等，給學生提供了廣闊的學習領域和展示平臺。通過這些活動，學生們培養(yǎng)了自己的領導能力、團隊合作能力和創(chuàng)新思維能力。同時，我們還注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和社會責任感，開展了一系列的道德教育活動和志愿者活動，使學生在實踐中感受到了愛與關愛，培養(yǎng)了他們的公民意識和社會責任感。
此外，我們還注重與學生家長的溝通合作。通過定期的家長會和家訪活動，我們與家長保持了密切的聯(lián)系和溝通，及時了解學生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求。同時，我們還定期向家長反饋學生的學習情況和進展，引導家長正確對待學生的`成績和學習壓力。通過與家長的緊密合作，我們使學生的成長得到了更好的保障。
最后，我們還積極參與學校的各項教研活動，并與其他年級組進行經(jīng)驗交流。我們組織了教學觀摩活動和教學研討會，借鑒了其他年級組的教學經(jīng)驗和優(yōu)秀案例。同時，我們加強了師資隊伍建設，組織了教師培訓活動，提升了教師的教育教學水平。通過這些工作，七年級組的整體教學質(zhì)量得到了進一步提升。
總的來說，七年級組第二學期的工作取得了一系列的成績和進展。在學生的學習成績提升、綜合素質(zhì)培養(yǎng)、與家長的溝通合作和教研活動等各方面，我們都做出了積極的努力和切實的工作。然而，我們也意識到還存在著一些問題和挑戰(zhàn)，比如教學資源的不足和學生學習興趣的提升等。因此，我們將在新的學期中繼續(xù)保持努力和創(chuàng)新，不斷完善和提高我們的工作，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。相信在全體教師和學生的共同努力下，我們七年級組的未來將更加美好！
教師工作總結13
這一學期，承蒙領導的信任，我很榮幸的承擔了學校的出納工作，這是我職業(yè)生涯的重要轉(zhuǎn)折時期，實現(xiàn)了理論教學與工作實踐的結合，同時也感到壓力倍增�，F(xiàn)在，我把自己在這一學期工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學中取得更大的成績和進步。
一、教學工作
本學期，我承擔了會計班的《稅收基礎》課程的教學工作，在積累了兩輪教學經(jīng)驗的基礎上，我認真研究教學內(nèi)容，大膽探索適合于學生的教學方法。例如，針對《稅收基礎》課程內(nèi)容枯燥、計算多、難理解的問題，采用讓學生分組成立不同類型的企業(yè)，每種稅講完以后相應的組以自己公司為主自編計算題，為全班同學講解的方式，即引發(fā)了學生積極性又能考察學生的掌握情況。同時，我還認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，多思考，多學習，不斷提高教學水平，不斷積累經(jīng)驗。
二、出納工作
本學期，在許老師的無私指導和幫助下，我順利完成了出納工作。去年x月—x月累計費用支出達2885萬元，辦理支付業(yè)務948筆，包括暑假日均業(yè)務量達7.5筆。經(jīng)過一年財務工作的.鍛煉，我認為要做到以下幾點才能做好出納工作。
1、具備嚴謹細致扎實敬業(yè)的作風出納每天和金錢打交道，關乎到每位老師的切身利益，從票據(jù)審核、付款、票據(jù)整理、記賬、對賬，每一個環(huán)節(jié)都不能疏忽，稍有不慎就會造成意想不到的損失，所以每次付款我總是核對了又核對，卻也難免偶爾出錯。
2、業(yè)務技能。出納工作需要很強的操作技巧。填票據(jù)、打算盤、用電腦、點鈔票等，都需要深厚的基本功。作為專職出納人員，不但要具備處理一般會計事務的財會專業(yè)基本知識，還要具備較高的處理出納事務的出納專業(yè)知識水平和較強的數(shù)字運算能力。
3、提高安全意識。出納人員保管著單位的現(xiàn)金、支票、票據(jù)和各種印鑒等重要財物，必須要提高安全防范意識比如每天下班時檢查保險柜、抽屜，門窗是否上鎖；
送現(xiàn)金到銀行繳存時，必須有人保護，并且時刻保持警惕，否則一旦現(xiàn)金被搶或丟失將是不可挽回的損失，出納員也會遺憾終生。
4、道德修養(yǎng)。出納人員必須具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，要熱愛本職工作，敬業(yè)、精業(yè)；
要科學理財，充分發(fā)揮資金的使用效益；
要遵紀守法，嚴格監(jiān)督，并且以身作則；
要潔身自好，不貪、不占公家便宜；
要實事求是，真實客觀地反映經(jīng)濟活動的本來面目；
要注意保守機密；
要竭力為本單位的中心工作、為單位的總體利益、為全體員工服務，牢固樹立為人民服務的思想。
5、虛心請教，加強學習。經(jīng)過一年的鍛煉，出納工作對于我來說已經(jīng)是輕車熟路，但是一些原則性的問題，還需要許老師和課室其他老師的指導和把關。同時還要加強政策、法規(guī)的學習，培養(yǎng)自我工作的原則性。
6、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。面對財物，要廉潔自律、堅持原則，做到“常在河邊走就是不濕鞋”。出納工作絕不是簡單的點點鈔票、填填支票、跑跑銀行就行了，承擔的責任和心理壓力絕不比班主任少，只有干了財務才能知道其中的艱辛與不容易。
三、存在的問題
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也存在很多不足。主要有以下幾個方面：
1、財務工作太忙，擠占備課時間尤其是集中付款的x月和x月，業(yè)務量非常大，忙的焦頭爛額，經(jīng)常上課之前備十幾分鐘的課，就匆忙去上課了。
2、付款不及時，人際關系壓力大。去年自實行新的財務制度后，所有的報銷付款都需要排隊審核，手續(xù)也很麻煩，付款時間延后，導致有些收款人有抱怨情緒，不合規(guī)定的票據(jù)打回重做也會得罪不少人。
我非常感謝領導能給我這次鍛煉自我、提高素質(zhì)、升華內(nèi)涵的機會，同時，也向一年來關心、支持和幫助我的許老師、科室老師們道一聲真誠的感謝，感謝大家在工作和生活上對我的無私關愛。最后，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。并借此機會，給大家拜個早年，祝各位同仁心想事成，萬事如意。
教師工作總結14
本學期我任教高三年（7）和（10）這兩個文科班。在這半年里在各位領導和老師的熱心幫助和指導下，我的教育教學能力有了很大提高，但也存在許多不足。下面就這學期的工作情況作簡要的匯報。
在教學方面。因為我第一次帶高三畢業(yè)班，主要的欠缺在于工作經(jīng)驗不足，我經(jīng)常聽師傅的課，借鑒老教師新教材試教的成果和他們多年來的經(jīng)驗，虛心向他們請教，取人之長，補己之短，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)。上課時，注意利用啟發(fā)式教學，激發(fā)學生學習與求知的欲望。氣氛活躍，力求做到學生為主體，教師為主導的原則。課下我積極備課，認真編寫教案，閱讀各種參考資料，獲取間接經(jīng)驗。根據(jù)新教材的精神實質(zhì)和考綱，把握重點與難點，并突出重點，弱化難點。在自身學習方面。主要問題在于做具體題目的多，用于題型方法總結的少，日常看教輔書的時間多，出題規(guī)律歸納的少。
這學期就要結束了，通過半年的工作與學習，我在教育教學等方面都有了很大的進步，但同時也注意到自己還有不足的地方，在以后的工作中，我會更加盡心盡力，爭取取得更好的成績。
地理教師工作總結篇本周我的實習工作主要圍繞我校的五名頂崗實習教師，在充分了解情況后對其線上教學情況做了簡單總結，具體內(nèi)容如下：
一、線上頂崗實習基本情況
截止本周承德縣四中五名實習生均以不同的方式參與到了線上頂崗實習工作中，并及時歸納反饋實習過程中存在的問題，不同學科的同學也在線上交流教學教法以及班級管理等方面的工作心得和指導意見，共同努力推進線上頂崗實習工作有條不紊的進行。
二、主要做法及問題反饋
1、語文學科：許航：本周的教學工作主要是講授一些較容易開展教學的文言文，和一些非重點課文，督促學生的背誦和翻譯，以及生字詞的練習，現(xiàn)在手上有了練習冊可以跟進教學內(nèi)容進行同步講解，并且督促所負責班級的小組長檢查作業(yè)，盡量不落下任何一個學生，保證每位同學跟緊教學進度，學有所得�，F(xiàn)在的問題是仍然有一部分同學上課不積極，不能按照要求準時參與線上教學，老師也無法知道上課時學生的具體情況，另外還存在學生與老師的互動較少，及時的反饋很重要，但目前雙向交流動力不足，課內(nèi)外的溝通基本上以老師為主。
2、語文學科：吳燕飛：這周的'主要教學任務是幫助指導老師完成備課任務以及準備課件、視頻等教學文件，以及布置班級作業(yè)、檢查批改作業(yè)。遇到的問題就是學生不能按時完成作業(yè)，作業(yè)存在收不齊、收不上的情況下。會通過釘釘及時提醒學生及時交作業(yè)，但是效果有限。會向指導老師反饋課業(yè)情況，指導老師也會幫助督促學生交作業(yè)，希望這一情況能夠有所改善。
3、歷史學科：王苗苗：這周主要的教學內(nèi)容是七年級下冊第三、四課，輔助課后作業(yè)，幫助同學們記憶鞏固。并按時進行批改反饋。現(xiàn)在的問題是仍然有一部分學生不能按時上課，點名制度落實但效果較差。除此之外釘釘直播軟件的延遲時間較長，師生溝通不便，且浪費時間。另外，學生們自制力較差，在缺少老師的監(jiān)督的情況下，學習效率較低
4、地理學科：王佳樂：本周在無法參與線上教學的情況下繼續(xù)落實學科教研小組的線上聽課任務，與學科教研小組的同學一起搜集優(yōu)質(zhì)課程并分享，讓無法參與線上教學的同學們有課可聽、有課可評。聽課結束后交流學習心得和感悟，總結歸納教法學法經(jīng)驗。參與線上頂崗教學工作的同學會不定期分享教學過程中反思的經(jīng)驗，也會遇到的問題難題發(fā)給大家，共同商議討論。
5、語文學科：馬菁菁：這周的主要教學內(nèi)容就是講授新課《孫權勸學》、要求學生能夠?qū)懗鋈宋锞�，完成第二單元新課講授及對應課時練相應習題的講解，布置批改作業(yè)等內(nèi)容。存在的問題就是與學生溝通困難，由于釘釘連麥容易卡斷又有延遲浪費了許多時間，導致溝通不及時影響上課。
教師工作總結15
時間如水，歲月如梭，這一學期很快就要完畢了。通過這一學期的工作，我在工作方面業(yè)務更加熟練，和同學們的感情也越來越好，為了今后更好的進展教學工作，我將這學期的工作經(jīng)歷總結起來，這樣好使自己迅速成長，無愧于人民教師的稱號，我現(xiàn)將這一學年工作情況總結如下：
我始終認為一名優(yōu)秀的教師應該把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為它是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也加強自身修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進展教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和開展這種理論。其次是從教學經(jīng)歷上。由于自己教學經(jīng)歷缺乏，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的`問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學經(jīng)歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后是做到虛心求教，從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生承受新知識快，承受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文根底知識，使自己能夠比較自如的進展教學；另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向xx、xx、xx等具有豐富高三教學經(jīng)歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
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