小學(xué)科技節(jié)活動方案[熱門]
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)科技節(jié)活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)科技節(jié)活動方案1
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1.“智力七巧板組合與分解”競賽
負(fù)責(zé)人:叢萬年(一校區(qū))、吳思思(二校區(qū))、項(xiàng)慧霞(三校區(qū))
參賽對象:一至六年級,每班2—5人。
參賽時間:11月7日
比賽地點(diǎn):各校區(qū)實(shí)驗(yàn)室
競賽形式:分低、中、高三個年級組,以現(xiàn)場完成試卷的形式進(jìn)行,自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦,不可帶資料。
2.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比
負(fù)責(zé)人:吳潔月、張聰榮(一校區(qū))、汪海波(二校區(qū))、陳曉(三校區(qū))
參賽要求:以“遙望星空,探索宇宙”為主題,倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象,激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情,利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。個人、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。作品必須原創(chuàng),如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品,取消參賽資格。
參賽對象:分低、中、高三個年級組,每班推薦1—3幅作品。
評比方式:11月5日之前交負(fù)責(zé)老師
3、“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽(現(xiàn)場命題)
負(fù)責(zé)人:xx(一校區(qū))、xx(二校區(qū))、xx(三校區(qū))
參賽要求:以班級為單位推薦5名學(xué)生一組,組隊(duì)參與。使用25套智力七巧板,在規(guī)定的紙張上(90cm×120cm)進(jìn)行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計,現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時間:150分鐘。可以添加背景和色彩。拼組結(jié)束后,必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上,同時劃出分解線,可以根據(jù)作品需要添色或不添色,如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。學(xué)生自帶“智力七巧板”、七巧板專用畫板、黑色水筆、畫筆,學(xué)校提供白紙,不可帶資料。
參賽對象:四——六年級每班一隊(duì)(每隊(duì)5人)
參賽時間:11月7日
比賽地點(diǎn):各校區(qū)實(shí)驗(yàn)室
。ǘ⿲W(xué)生信息技術(shù)比賽
負(fù)責(zé)人:x(一校區(qū))、x(二校區(qū))、x(三校區(qū))
1、小學(xué)生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽
參賽對象:四年級每班1—2人,五六年級每班2—3人。
參賽要求:學(xué)生不帶任何文具用品、資料,現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空,探索宇宙”為作品主題,學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計、組稿、排版編輯,形成一個a3幅面的手抄報文稿,以word格式保存在要求的目錄下。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境:人手一機(jī),寬帶連接鹿城區(qū),具有internet出口。
應(yīng)用軟件:比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash(中文版)軟件。
比賽時間:10月17日(周三)下午2:30,制作時間累計2個小時。
比賽地點(diǎn):各校區(qū)電腦室
2、電腦繪畫(非現(xiàn)場)
參賽要求:運(yùn)用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品(主題不限),也可以是運(yùn)用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品;包括主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫(每一組畫不得超過5幅)、連環(huán)畫。
創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的,可以選擇寫實(shí)、變形或抽象的表達(dá)方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的,即用一定的技術(shù)處理手法,用電腦來模擬手繪效果;也可以是圖像素材的再加工,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題。作品的存放格式為jpg;畫面的寬度不超過1024像素,分辯率72像素/英寸,適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的`數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運(yùn)用拼貼等再加工手段,表達(dá)一個主題的作品。
參賽對象:全校同學(xué)
評比時間、方式:將作品保存在u盤或移動硬盤上,10月29日前交給各校區(qū)信息老師
3、電腦科幻畫(非現(xiàn)場)
比賽主題:遙望星空,探索宇宙
作品要求:
參評作品要求符合主題,充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。
。1)參評作品大小一律為1024×768像素。
(2)作畫軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主(如:畫圖、金山畫王、photoshop等),對畫的風(fēng)格、形式不限,photoshop作品以psd格式保存。
。3)參評作品僅限個人作品,即由作者本人獨(dú)立完成的作品,不接受集體作品。
。4)參評作品要注意構(gòu)想的獨(dú)特性、新穎性。抄襲他人作品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。
參賽對象:全校同學(xué)
評比時間、方式:將作品保存在u盤或移動硬盤上,10月29日前交給各校區(qū)信息老師
4、電子報刊(非現(xiàn)場)
作品要求:運(yùn)用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件,創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)(一般在8個版面左右)、導(dǎo)讀欄等報紙所包含的要素(這些要素可以是真實(shí)的或虛擬的)。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級鏈接。
電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素(這些要素可以是真實(shí)的或虛擬的)。除封面和封底外應(yīng)有8頁以上正文頁,在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。電子報刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱,采用的文字內(nèi)容或圖片,原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到60%以上。
參賽對象:全校同學(xué)
評比時間、方式:將作品保存在u盤或移動硬盤上,10月29日前交給各校區(qū)信息老師
。ㄈ┛萍紕(chuàng)新系列活動
1.科學(xué)幻想畫競賽
負(fù)責(zé)人:x(一校區(qū))、x(二校區(qū))、x(三校區(qū))
參賽對象:一至六年級,每班2—3幅作品。
作品要求:主題為“遙望星空,探索宇宙”。畫種不限,作品規(guī)格為4開(38cm×54cm)的紙或其他材料,橫豎均可。除油畫作品應(yīng)自備畫框外,其他作品無須裝裱。限個人作品,謝絕集體作品。
小學(xué)科技節(jié)活動方案2
活動目的:
讓更多學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化,體會到傳統(tǒng)益智玩具的樂趣,并鍛煉學(xué)生注意力,專注度和動手動腦的.能力,豐富同學(xué)們課余生活,提升競爭意識,開展速解九連環(huán)競賽。
活動人員:
預(yù)賽:全體學(xué)生
決賽:每班選派3人。
報名時間及方式:
11月16日前實(shí)驗(yàn)室報名或利用微信報名。(班級、姓名、參與項(xiàng)目)。
競賽時間及地點(diǎn):
11月17日。
第二節(jié)下課后(約9:40)及時到實(shí)驗(yàn)室。
9點(diǎn)50分準(zhǔn)時開始比賽。(逾期未到者及因卡環(huán)等問題未完成比賽者,可于當(dāng)日12點(diǎn)20分參加補(bǔ)賽。)
比賽項(xiàng)目:
。1)一二年級拆九連環(huán);
。2)三到六年級拆裝后再安裝。
具體規(guī)則:
要求:
1、分ABC三組。
A組1、2年級——科技展室,
B組3、4年級——實(shí)驗(yàn)室1,
C組5、6年級——實(shí)驗(yàn)室2
2、規(guī)則:
競賽前,自帶九連環(huán),安裝好。老師檢查后允許參賽。
競賽時,拆解九連環(huán),完成后站起來分別舉起兩部分,喊參賽號碼。裁判老師依次記錄后,繼續(xù)安裝九連環(huán)。以拆卸和安裝的時間作為評判依據(jù)。
注意:期間出現(xiàn)卡環(huán)現(xiàn)象不會停止計時。一二年級只拆卸不安裝。
評獎辦法:
1、時間最短的前十名選手授予“速解九連環(huán)小能手”稱號。
2、在十分鐘內(nèi)完成授予“速解九連環(huán)優(yōu)秀選手”稱號。
3、超過十分鐘完成獲評為優(yōu)勝獎。
小學(xué)科技節(jié)活動方案3
隨著社會的進(jìn)步經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力,已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此,在新時期的素質(zhì)教育中,科技教育不能忽視,而且應(yīng)走在素質(zhì)教育的前沿。學(xué)校將通過科技節(jié)的召開,進(jìn)一步推進(jìn)我校科技創(chuàng)新活動,加大普及力度;通過組織各種豐富多彩的科技活動,活躍學(xué)生的'課余文化生活,使學(xué)生全面健康的發(fā)展,具體方案如下;
一、時間:20xx年5月20—6月3日
二、參加范圍:全體學(xué)生
三、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:安曉兵
副組長:張愛青
組員:何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任
四、活動主題:勇于探索敢于創(chuàng)新
五、活動目標(biāo)
1.通過本次活動,促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,吃苦耐勞精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助作風(fēng)的思想感情。
2.進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力,動手操作能力,科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。
3.通過本次活動,普及頭腦奧林匹克活動、訓(xùn)練提高學(xué)生對橡筋動力飛機(jī)、紙折飛機(jī)的制作與調(diào)試能力。
六、參加項(xiàng)目
1.一至五年級學(xué)生參加航空飛機(jī)模型競賽(見附件1)
2.科技類活動:(1)迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽(見附件2)
。2)家庭親子科普賽
(3)電子設(shè)計制作比賽
美術(shù)類活動:(1)我為世園獻(xiàn)禮(見附件3)
。2)“我的美麗校園”設(shè)計制作比賽
七、獎項(xiàng)設(shè)定
比賽設(shè)獎項(xiàng),并頒發(fā)獎狀和獎品。
小學(xué)科技節(jié)活動方案4
一、指導(dǎo)思想:
以我!敖逃罨碧厣砟顬樽谥,以科技創(chuàng)新為主題,通過舉辦一年一度的科技節(jié)活動,進(jìn)一步彰顯 “在生活中體驗(yàn),在體驗(yàn)中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念,不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動主題與口號
主題:體驗(yàn)、創(chuàng)新、發(fā)展
口號:動手動腦,放飛夢想
三、活動目的、要求
活動目的:通過活動,引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗(yàn),在體驗(yàn)中創(chuàng)造,感受科學(xué)的魅力,培養(yǎng)學(xué)生善思考,勤動手,勇于探究的科學(xué)品質(zhì)。
活動要求:
1.堅持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量,確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉。
2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效,做到以學(xué)生為本,緊密結(jié)合我校“教育生活化”辦學(xué)特色,注意充分調(diào)動每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性,突出每個班級的個性特色。
3.系列活動要有序的開展和進(jìn)行,各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程,確;顒舆^程的安全。
四、前期活動安排及要求
時間:9月3日-9月28日
1.學(xué)校宣傳發(fā)動:
(1)學(xué)校黑板報與宣傳欄,設(shè)計與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。
。2)做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。
2.班級組織安排:
。1)在四、五年級進(jìn)行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動。
。2)各班級更換以科技為主題的墻報內(nèi)容。
。3)挑選組織參加科技節(jié)展示活動的學(xué)生。
五、科技節(jié)具體時間:
9月 28 日
環(huán)境布置:彩旗、橫幅及部分展板。 責(zé)任人:總務(wù)處
活動安排:
(一)全體集合,領(lǐng)導(dǎo)做動員講話。
。ㄓ薪萄兄行姆止芸茖W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)致辭,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話,有學(xué)生的發(fā)言)
(二)觀看五年級航空模型比賽表演。
比賽的項(xiàng)目:
1.彈射模型滑翔機(jī)留空時間
2.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)留空時間
3.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)直線距離
4.電動線操縱模型飛機(jī)基礎(chǔ)飛行
要求:上述前三項(xiàng)五年級每班各出一名學(xué)生參賽;第四項(xiàng)屬于表演項(xiàng)。
場地:學(xué)校操場
負(fù)責(zé)教師:z
(三)各場地開始活動
1.四驅(qū)車比賽
場地:南樓科技活動室。
人員:三、四、五年級學(xué)生。人數(shù)隨意自愿參加,自帶賽車,每人兩次機(jī)會。
形式:復(fù)合賽道。
要求:
。1) 每一部賽車只能供一名參賽者使用。允許參賽者準(zhǔn)備數(shù)輛備用車,但必須于賽前進(jìn)行審驗(yàn)登記,否則不能用于比賽,比賽開始后,不再進(jìn)行賽車的審驗(yàn)登記。
(2)每輛賽車都要貼上寫有姓名的標(biāo)簽。
(3)自愿報名,人數(shù)不限,每人兩次機(jī)會,選取最好成績。
計分方法:
負(fù)責(zé)教師:z
2.電腦制作類
場地:辦公樓三樓微機(jī)室。
人員:四、五年級自愿報名
形式:(1)提交作品類:參賽選手,利用信息技術(shù)課,將電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁以文件夾形式提交給評委老師,老師根據(jù)思想性、科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性五個方面打分。
(2)現(xiàn)場繪畫類:參賽選手提前報名,現(xiàn)場制作,評委當(dāng)場打分。
負(fù)責(zé)教師:z
4.科技知識競賽
場地:多功能廳
人員:四、五年級每班三人
形式:必答、搶答
負(fù)責(zé)教師:z
5.美術(shù)類比賽(將作品分為三等,按等級計分)
。1)現(xiàn)場科幻畫:三至五年級每班選3名參賽選手,現(xiàn)場作畫(主題自定),時間2個小時。
地點(diǎn):南樓美術(shù)室 。
責(zé)任人:z
。2)泥塑:三至五年級每班限報2名(主題自定),時間:2個小時。地點(diǎn):泥塑室。 責(zé)任人:z。
。3)剪紙:興趣小組成員(其他有剪紙?zhí)亻L的學(xué)生也可參加),時間:2個小時,地點(diǎn):美術(shù)二室。 責(zé)任人:z。
6.趣味競賽項(xiàng)目
項(xiàng)目一:小小建筑師
人員:一、二年級每班4人,共11組。
比賽規(guī)則:每班準(zhǔn)備一副撲克牌(54張)、一個透明膠,搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外,不能出現(xiàn)其他材料,否則一票否決。以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn),而且搭建的建筑必須能獨(dú)立支撐。高度相同的前提下,以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù)。
負(fù)責(zé)教師:z
比賽場地:學(xué)校操場
項(xiàng)目二:紙飛機(jī)留空時間賽
人員要求:一年級每班5人,二年級每班6人。
比賽規(guī)則:選手準(zhǔn)備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一架飛機(jī)折疊。(不得將成品飛機(jī)帶入場地,必須有機(jī)身和機(jī)翼,紙不得裁剪,不能使用任何輔助材料)根據(jù)滯留空中的時間長短來計算成績。比賽時,一年級每6人為一組(每班1人),二年級每5人為一組(每班1人),每組取第一名,最后累計班級成績。
負(fù)責(zé)教師:z
比賽場地:學(xué)校操場
項(xiàng)目三:創(chuàng)意紙船載物賽
人員:三年級每班限報10名
比賽規(guī)則:三年級提前準(zhǔn)備好5個大小相同的'盆子,選手自備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球,承載個數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無效。
負(fù)責(zé)教師:z
比賽場地:學(xué)校操場
項(xiàng)目四:雞蛋撞地球
人員:四、五年級各3人
比賽規(guī)則:要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上,在蛋殼不破裂的前提下,整個作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高,得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置。每件作品投放只有一次機(jī)會。雞蛋著陸停穩(wěn)后,裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分;下一組選手做準(zhǔn)備;全部投放完畢后,對沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤(除雞蛋外的所有東西)。
負(fù)責(zé)教師:z
比賽場地:南樓二樓
項(xiàng)目五:魔方競賽(提前作好學(xué)生調(diào)查,看看他們水平如何)
人員:三、四、五年級每班4人
比賽規(guī)則:魔方由參賽選手自己準(zhǔn)備,要求選手按要求復(fù)原,以時間少者為勝。比賽前,由對手打亂魔方,再交由選手,限時3分鐘。
年級要求:五年級:六面復(fù)原。三、四年級:一面復(fù)原。
負(fù)責(zé)教師:z
場地:學(xué)校操場。
項(xiàng)目六:遙控車?yán)@標(biāo)賽
人員:三、四、五年級,每班學(xué)生數(shù)不限。
比賽規(guī)則:四~五個立柱成直線擺放,學(xué)生站在起點(diǎn)不得跟車行走,控制遙控車?yán)@行到并返回計時。
負(fù)責(zé)教師:z
項(xiàng)目七:搭紙橋比賽
人員:四、五年級學(xué)生每班4名,共12組。
比賽規(guī)則:每班為一組,要求用學(xué)校提供的10張報紙做成搭橋,按承重量大小計分。
負(fù)責(zé)教師:z
項(xiàng)目八:吹泡泡比賽
人員:一年級每班5人,二年級每班6人, 材料自備 。
比賽規(guī)則:參賽者需在現(xiàn)場調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大,可以是吹,也可以是其他方式,但泡泡必須是完整的,且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機(jī)會挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績。比賽時,一年級每5人為一組(每班1人),二年級每6人為一組(每班1人),每組取第一名,最后累計班級成績。
負(fù)責(zé)教師:z
比賽場地:學(xué)校操場
(四)頒獎
(五)領(lǐng)導(dǎo)講話作結(jié)。
小學(xué)科技節(jié)活動方案5
活動目的:
利用兒歌簡短、淺顯、生動的特點(diǎn),引發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,激發(fā)參與科技活動的興趣,在讀中了解科學(xué)知識,明白科學(xué)道理,提升語言表達(dá)能力和展示能力。
活動人員:
1、一年級全體學(xué)生參與
2、班級擇優(yōu)推薦3——5人作品。
作品要求:
1、閱讀科學(xué)類兒歌,即關(guān)于自然現(xiàn)象、動植物的`、事物現(xiàn)象、科學(xué)道理等均可。
2、時長不超過1分鐘。
3、開頭標(biāo)清兒歌題目和朗讀人的班級姓名,然后朗讀人介紹自己的班級姓名和兒歌名稱(顯示朗讀人整體形象)。
4、可以加朗讀背景,也可以配樂,但不要影響人物朗讀的聲音。
5、不要帶有拍攝軟件的標(biāo)志。(不方便拍攝的可以到學(xué)?萍冀淌遗臄z,但不負(fù)責(zé)加特效及背景音樂)
提交時間及方式:
11月25日前發(fā)送至學(xué)?萍嘉⑿湃夯騒XX郵箱
評價標(biāo)準(zhǔn)
1、朗讀效果90%
2、視頻整體效果10%
小學(xué)科技節(jié)活動方案6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)我縣20xx年第三屆中小學(xué)生科技節(jié)的統(tǒng)一布署,為進(jìn)一步落實(shí)黨中央“科技興國”的戰(zhàn)略方針,普及科學(xué)知識,增強(qiáng)青少年國防意識,培養(yǎng)青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)和積極探索、勇于創(chuàng)新的精神,增強(qiáng)他們的動手、動腦能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。同時也為了提高我?萍冀逃,以促進(jìn)我校的科普教育工作,弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想,豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,決定舉辦Xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園科技節(jié)活動。
二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長:
副組長:
組員:
三、活動宗旨及主題
活動宗旨:實(shí)踐、創(chuàng)新、合作、競賽。
活動主題:快樂生活、放飛夢想
四、活動時間、對象
活動時間:20xx年11月18-22日;活動對象:全校學(xué)生(部分項(xiàng)目分年級舉行)
五、獎勵辦法:
1、學(xué)校將在科技節(jié)各項(xiàng)比賽中評選出一等獎,二等獎,三等獎各若干名,并擇優(yōu)參加Xx縣科技節(jié)比賽。
2、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。
六、活動內(nèi)容
1、葉貼畫、葉脈標(biāo)本、蝴蝶書簽(1—6年級)
1)、競賽要求:每班葉貼畫、葉脈標(biāo)本、蝴蝶書簽各選送3幅作品參賽。葉貼畫的作品規(guī)格為A4紙張大小,最后完成要進(jìn)行塑封;葉脈標(biāo)本和蝴蝶書簽大小不限,作品都要求進(jìn)行塑封。每幅作品都須注明題目、班級、學(xué)生姓名和指導(dǎo)老師姓名,作品要求是由作者本人獨(dú)立完成的作品,作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。
2)、作品上交時間:11月20日交政教處
3)、評獎方法:美術(shù)組老師做評委并布展。
2、紙飛機(jī)比賽(1—6年級)
1)、競賽要求:每班各派2名選手參賽。大會統(tǒng)一提供70g/m2的A4打印紙三張,參賽選手必須在10分鐘內(nèi),現(xiàn)場制作二架紙飛機(jī),并在自己的紙飛機(jī)上寫上自己的名字和參賽號。紙飛機(jī)只能通過折疊而成,不能撕裂、粘貼、切割、裝訂或填裝其他物品。制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型,至少有雙翼,是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。擲紙飛機(jī)直線距離競賽場地為長50米×寬40米(或指定室內(nèi)場地),投擲區(qū)為長2米×寬1.5米。選手必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲,投擲時,雙腳在任何時候不能越線或踩線;且至少要有一只腳沒有離地。參賽運(yùn)動員在投擲放飛紙飛機(jī)時,踩線和跨線無效,并計作一次飛行。手?jǐn)S飛機(jī)放飛后以投擲線的中點(diǎn)至第一次著陸點(diǎn)的直線距離為該輪成績。單位為米,保留2位小數(shù)。
2)、競賽時間:11月18日下午課外活動
地點(diǎn):操場
評委:
評獎方法:每名參賽選手可單向飛行2次,紙飛機(jī)出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機(jī)測量后本人撿取。手?jǐn)S直線距離成績?nèi)∽罴岩惠啚樽詈贸煽。如成績相同可參看其他輪次成績好壞決定名次若仍然相同可加賽決定。
3、高空墜蛋比賽(三、四、五、六年級)
1)、材料:自備雞蛋,其它不限。本賽的重點(diǎn)是設(shè)計制作一個有創(chuàng)意的能夠起到保護(hù)雞蛋不受損失的'包裝裝置。
2)、比賽要求:每班選撥2名選手參加現(xiàn)場比賽。
。1)墜蛋從二層樓墜到一樓硬質(zhì)地面上
。2)外包裝長、寬、高不得大于15cm×15cm×15cm(如果用降落傘計其合攏的體積);
3)、評分標(biāo)準(zhǔn):雞蛋不碎,記錄下落時間(時間少者為優(yōu)),時間相同裝置重量越輕越好。
4)比賽時間:11月19日下午課外活動
地點(diǎn):綜合樓二樓走廊
評委:
4、創(chuàng)意動力船(三、五年級)
材料:身邊廢棄的飲料瓶、罐、塑料、廢紙、木料、布料等廢舊材料,動力材料為橡皮筋,制作工具自備。
比賽要求:每班選派3名選手參加現(xiàn)場比賽
。1)必須是利用廢舊材料來制作;若用現(xiàn)成的買來的船,不能參加比賽。
。2)通過自己的創(chuàng)意,學(xué)生事先制作好創(chuàng)意動力船,船體長度不超過50cm,寬度不超過30cm;寫好班級、姓名,并給自己制作船命名。
。3)創(chuàng)意動力船在寬約為1米、長約為15米、水深約為30厘米的航道行駛。
(4)根據(jù)創(chuàng)意動力船行駛距離評獎,在創(chuàng)意動力船行駛不碰壁的情況下,行駛距離越遠(yuǎn)成績越好;若行駛過程中發(fā)生碰壁(或觸壁),則被視為停止,其行駛距離為觸壁點(diǎn)到始發(fā)處的垂直距離。
(5)每組均由兩次比賽機(jī)會,取好的一次為最終成績。
比賽時間:11月20日下午15:00
地點(diǎn):操場
評委:
5、水火箭比賽(四、六年級)
材料:1.25L的塑料飲料瓶(若干)、自行車氣門芯一個(可從修車鋪的廢舊車胎上剪下,去掉里面的螺絲和襯墊),附帶膠管和螺帽,打氣筒(或電動氣泵)一個,自制發(fā)射架、及其他輔助材料。
比賽要求:每班選派2個小隊(duì)參加比賽
。1)每個小隊(duì)用自帶制作好的完整的“水火箭”,參加比賽。
。2)“水火箭”射程越遠(yuǎn)成績越好。
比賽時間:11月22日下午15:10
地點(diǎn):操場
評委:
6、自制七巧板比賽(一至六年級)
1、個人賽以試卷形式比賽,試卷由組委會統(tǒng)一命題,學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)(30分鐘)完成答卷,滿分100分。
2、選手準(zhǔn)備好自制的七巧板、答題筆、美畫板、格尺等工具;
3.試卷分為三大題:
。1)拼出指定圖案若干個,劃上清晰的分割線;
(2)拼出指定圖案若干個,劃上分割線,并根據(jù)其輪廓特征命名;
(3)用幾種不同的拼法,拼出同一種圖案,劃上分割線;
4、競賽成績統(tǒng)計:個人賽根據(jù)選手答題正確率分別統(tǒng)計計分,計算總成績
比賽時間:11月21日下午課外活動
地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室1(低段)實(shí)驗(yàn)室2(中段)實(shí)驗(yàn)室3(高段)
評委:
5、選手人數(shù):每班2人
七、活動要求:
1、要廣泛宣傳、營造氛圍,做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效,鼓勵每個學(xué)生參加。
2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu),落實(shí)好參加校級比賽的人選。
3、各類比賽公平、公正、公開,評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。
4、有關(guān)比賽的具體安排,屆時請關(guān)注通知。
Xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
20xx年11月
小學(xué)科技節(jié)活動方案7
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《科普法》,增強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識,努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),經(jīng)研究,決定舉辦安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)第15屆科技節(jié)。
一、指導(dǎo)思想
面向全體學(xué)生,營造濃郁的科學(xué)氛圍,著力推動我校科技創(chuàng)新教育活動,激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動,增強(qiáng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識,提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。
二、活動主題:
中國夢·校園夢·科學(xué)夢
三、活動口號:
體驗(yàn)成長快樂,放飛科學(xué)夢想
四、活動對象:
2—6年級學(xué)生
五、活動時間:
20xx年9—10月
六、組織機(jī)構(gòu)
組長:XX
副組長:XX
組員:XX
七、活動項(xiàng)目
本次科技節(jié)活動項(xiàng)目由科學(xué)家講座、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文、綜合實(shí)踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項(xiàng);現(xiàn)場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽等4項(xiàng)。
八、活動時間
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段:(第4周)
1、第4周朱啟跑老師作動員講話
2、下發(fā)科技節(jié)活動方案
。ǘ┗顒訉(shí)施階段:(第5周——第9周)
1、第五周(9月29日)下午3:00五、六年段集中體藝館聆聽科學(xué)家科技講座
2、第5—6周:班級層面開展活動及選拔參賽選手負(fù)責(zé)人:各班主任
第6周:小發(fā)明、小論文、綜合實(shí)踐活動上交負(fù)責(zé)人:科學(xué)組
科幻畫上交負(fù)責(zé)人:美術(shù)組
3、第8周:小制作現(xiàn)場比賽活動負(fù)責(zé)人:科學(xué)組及段長
智力七巧板、智力美畫板現(xiàn)場比賽活動負(fù)責(zé)人:美術(shù)組
現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽負(fù)責(zé)人:周X、金X
七巧板多幅組合創(chuàng)新作品上交負(fù)責(zé)人:項(xiàng)X
4、第9周:參加瑞安市科技創(chuàng)新大賽名單上報市局負(fù)責(zé)人:政教處
(三)活動總結(jié)階段:第10周1、活動表彰負(fù)責(zé)人:金X
2、評選“校優(yōu)秀科普示范班”負(fù)責(zé)人:政教處、科學(xué)組
九、注意事項(xiàng)
各班要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以科技節(jié)活動為契機(jī),做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔。
1、活動要有氛圍,并結(jié)合班隊(duì)課、墻報(黑板報)等少先隊(duì)陣地對學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育的宣傳,營造良好的科技教育氛圍;
2、活動要有內(nèi)容,以宣傳動員、學(xué)生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實(shí)有效的科技教育活動;
3、活動要有記錄,以文字總結(jié)、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關(guān)資料根據(jù)學(xué)校要求按時上交。
4、全校教師要積極行動,全員參與科技節(jié),全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養(yǎng)。
5、各項(xiàng)比賽具體要求與細(xì)則請看各項(xiàng)比賽規(guī)程(附件1,附件2)。
6、為確;顒诱i_展,作品申報表填好后統(tǒng)一交大隊(duì)部盧愛秀老師處,報名表電子表格請到“數(shù)字化辦公——常用資料——03政教處文件夾內(nèi)——20xx校第十五屆科技節(jié)報名表”下載。
7、本屆科技節(jié)參賽對象為校2—6年級學(xué)生,每個班級作為一個參賽單位,各班根據(jù)不同競賽項(xiàng)目,學(xué)生以個人參賽。按低、中、高年段設(shè)各單項(xiàng)獎!皟(yōu)秀科普示范班級”評比:以班級為單位,每項(xiàng)活動個人單項(xiàng)獎得分累計(個人獎一等獎記3分;二等獎記2分;三等獎記1分),參賽人數(shù)、上報情況及班級科技氛圍等作為附加分,分值最高的班級獲““優(yōu)秀科普示范班”,每個年段取前三名。
八、其它未盡事宜另行通知。
附件1:成果競賽類
(一)發(fā)明創(chuàng)造類作品
1、發(fā)明創(chuàng)造:指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應(yīng)用成果等。要堅持“三自”(自己選題,自己設(shè)計和研究,自己制作和撰寫)、“三性”(科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性)原則,突出創(chuàng)新意識和科技含量。
2、每班選出5件優(yōu)秀作品參評,作品貼上標(biāo)簽,注明作品名稱、班級姓名,并另附加說明。第6周周五之前上交第三幢一樓“世界之窗”(
2、3、4年段)、“農(nóng)業(yè)之窗”(
5、6年段)展廳。
(二)科學(xué)小論文、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動類作品
1、科學(xué)小論文:指科學(xué)研究小論文、研究小報告、實(shí)驗(yàn)小報告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的小課題研究報告等。
2、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動:學(xué)生(也可以以小組或班級)參與科技實(shí)踐活動,形成科技實(shí)踐活動成果,就活動完整的實(shí)施過程進(jìn)行申報,要求把活動在實(shí)施時的系統(tǒng)完整的活動計劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結(jié)評價等方面完整的原始材料反映出來,包括活動計劃、活動記錄、照片或錄像、新聞報道等材料,以及實(shí)施結(jié)果和實(shí)際收獲與體會,活動體現(xiàn)的社會效益與對今后有關(guān)工作的建議等。
3、每班各選出5件優(yōu)秀作品參評,提供紙質(zhì)文檔1份。第6周周五之前上交大隊(duì)部。
。ㄈ┥賰嚎茖W(xué)幻想畫類作品
1、參賽作品需獨(dú)立完成,不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。參賽作品繪畫技法不限(不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品),規(guī)格一律為4K(54X38CM)紙質(zhì)或其它特殊材料。作品要求整潔,署名一律在作品背面右下角(包括作品題目、作者、班級、指導(dǎo)師及作品說明等)。
2、每班選出5幅優(yōu)秀作品參評,篇幅4K大小,形式不限。第6周周五之前上交大隊(duì)部。
。ㄋ模┢咔煽萍碱
1、“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比(設(shè)計作品拍成照片上交)。主題:中國夢校園夢,七巧板幅數(shù)在50副以內(nèi)。
2、班級名額不限,照片于第8周周五之前上交項(xiàng)冰潔老師處。
附件2:現(xiàn)場比賽類
。ㄒ唬┬≈谱黝
1、每班選派5名學(xué)生參加現(xiàn)場比賽,第6周班級初賽,第8周學(xué)校組織決賽。二年級主題:看誰飛得遠(yuǎn)。三年級主題:疊紙杯。四年級主題:疊撲克牌。
五、六年級主題:紙環(huán)滾起來。
2、二年級:材料:每人1張A4紙;要求:個人參賽;制作時間:5分鐘。定好起點(diǎn),最遠(yuǎn)為勝者。
三年級:材料:紙杯50個;要求:個人參賽;制作時間:2分鐘。疊的'高度最高又最穩(wěn)者為勝者。
四年級:材料:撲克牌1副;要求:個人參賽;制作時間:30分鐘。疊的高度最高又最穩(wěn)者為勝者。
五、六年級:材料:A4紙2張、圓鉛筆和固體膠、剪刀、直尺;要求:個人參賽;制作時間:30分鐘。用2張A4紙做成一個紙環(huán),紙環(huán)的邊寬要小于4厘米,直徑要在10~15厘米之間。圓環(huán)做好后,要從長40厘米,高20厘米的斜坡上滾下來,不能用手推紙環(huán)。測量方法:從斜坡底線到圓環(huán)停留位置的垂直距離為成績,滾動兩次,取最遠(yuǎn)的為最終勝者。
。ǘ┲橇ζ咔砂、智力美畫板類
“智力七巧板組合與分解”競賽、“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽都是參加現(xiàn)場比賽,每班推薦3—5名學(xué)生參賽,工具由學(xué)生到小賣部自行購買。第8周學(xué)校組織決賽。
(三)現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽類
1、四、五年級學(xué)生,各班推薦1—3名學(xué)生參加。六年級不做統(tǒng)一要求,如個別有意愿,也可報名參加。
2、時間:10月23日(第八周)周三下午第一節(jié)課后,比賽時間1個半小時。地點(diǎn):三樓電子閱覽室。
3、參賽要求:
。1)學(xué)生不帶任何文具用品、資料;現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。由教師確定主題,學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計、組稿、排版編輯,形成一個A3幅面的手抄報文稿,以word格式保存在要求的目錄下。
。2)應(yīng)用軟件:比賽電腦裝有WindowsXp、IE、word軟件。
。3)參賽選手獨(dú)立完成任務(wù)后,必須將作品按現(xiàn)場比賽規(guī)定要求保存到指定的文件夾中。
小學(xué)科技節(jié)活動方案8
一、指導(dǎo)思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》,通過豐富多彩的科技教育和科普活動,激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結(jié)合自身特點(diǎn)參加20xx年滄浪少兒科技節(jié)系列活動,以此來促進(jìn)學(xué)校的科普教育工作,推動校園科技文化活動的全面開展,培養(yǎng)學(xué)生“敢于探索、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神,不斷推進(jìn)我區(qū)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
二、活動主題、重點(diǎn)及口號
活動主題:放飛科技的夢想
重點(diǎn):實(shí)踐探索合作競賽
口號:1.實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,推動科技進(jìn)步
2.提升科學(xué)素質(zhì),提高生命質(zhì)量
3.科技——飛翔的翅膀
4.讓科技的光輝照耀校園
5.今日奇思妙想,明日碩果累累
6.科技創(chuàng)新,明天因你而精彩
三、活動時間:
20xx年10月31日~12月12日
四、活動內(nèi)容
。ㄒ唬┛破招麄
1.班班有科普黑板報
活動要求:為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍,要求各班級在10月15日前出一期相關(guān)科技節(jié)的主題黑板報,進(jìn)行評比。
活動時間:20xx年年月10月10日~12月12日
2.人人聽科普講座
活動要求:本屆科技節(jié)將舉辦10場科普講座,講座錄像將掛在“滄浪少兒科技節(jié)專題網(wǎng)站”中,利用班會、中午看班組織全校學(xué)生進(jìn)行觀看。
活動時間:20xx年年月10月31日~12月12日
。ǘ┛萍几傎
1.奧迪軌道四驅(qū)賽車比賽(負(fù)責(zé)老師:鈕曉華)
參加對象:三~六年級學(xué)生
比賽時間:11月14日下午13:30~15:45
報名截止日期:11月9日
報名地點(diǎn):滄浪少年宮a209
競賽地點(diǎn):少年宮大廳
評比要求:
四驅(qū)車輛模型拼裝賽規(guī)則:選手自帶車輛、工具和試車電池,限用兩節(jié)5號電池,電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是:零部件是否安裝齊全、正確,車輪能否靈活運(yùn)轉(zhuǎn),是否為四輪驅(qū)動,車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者,須退場續(xù)裝,直至合格為止。
跑表計時:以賽車通過起始終止線為準(zhǔn)計時。
自裁判員發(fā)出“放”的口令開始計時,至賽車跑完規(guī)定的`圈數(shù),到達(dá)終點(diǎn)時停止計時。計算單位為秒,保留兩位小數(shù)。
比賽進(jìn)行兩輪,以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>
比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象,即使車輛仍在正常進(jìn)行,該輪成績?yōu)?分。出現(xiàn)上述情況選手應(yīng)立即收回自己的賽車,退出本輪比賽。
評獎辦法:各校先進(jìn)行選拔賽,從中挑選5名學(xué)生代表參加比賽。團(tuán)體成績以3名學(xué)生的最好成績相加計算。
2.現(xiàn)場科學(xué)幻想畫(負(fù)責(zé)老師:秦奇)
參加對象:一~二年級學(xué)生
比賽時間:11月21日下午13:45~15:15
比賽地點(diǎn):少年宮美術(shù)教室
報名截止日期:11月16日
報名地點(diǎn):滄浪少年宮a209
競賽要求:各校的美術(shù)老師利用上課時間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)畫科學(xué)幻想畫,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,圍繞科技主題,描繪出自己心中的未來世界,繪畫種類、風(fēng)格不限,內(nèi)容自選(尺寸為:4k鉛畫紙,在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等)。各班級同學(xué)應(yīng)全員參加,請各校擇優(yōu)選送10幅科學(xué)幻想繪畫作品參評(并由該10名選手參加現(xiàn)場比賽)。
評獎辦法:成品畫(30%)+現(xiàn)場畫(70%)=總分(名次)
作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權(quán)。
3.現(xiàn)場電腦繪畫比賽(負(fù)責(zé)老師:鄒泓)
參加對象:三~六年級學(xué)生
比賽時間:11月21日下午13:00~16:15
第一場:11月21日下午13 00~14:30(三~四年級學(xué)生)
第二場:11月21日下午14 45~16:15(五~六年級學(xué)生)
比賽地點(diǎn):少年宮a106、b116電腦房
報名截止日期:11月16日
報名地點(diǎn):滄浪少年宮a209
參賽要求:以科技為主題,學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計、繪畫,最后以“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.bmp”或“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.jpg”為文件名保存在規(guī)定的目錄下,規(guī)定目錄為“d:7科技節(jié)繪畫”。
現(xiàn)場環(huán)境:人手一機(jī),本次比賽以windows自帶的畫板軟件或photoshop6.0中文版軟件進(jìn)行制作,學(xué)生不帶任何文具用品及資料(包括移動存貯設(shè)備),現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材,素材統(tǒng)一放在“d:7科技節(jié)素材”文件夾中,供學(xué)生現(xiàn)場調(diào)用。
學(xué)校先進(jìn)行選拔賽,從中挑選4名(中、高年級各2名)學(xué)生代表參加比賽。
4.電子技師(電子拼版)比賽(負(fù)責(zé)老師:魏斌)
參加對象:三~六年級學(xué)生
比賽時間:11月28日下午13:30~15:30
競賽地點(diǎn):少年宮b114、b115
報名截止日期:11月23日
報名地點(diǎn):滄浪少年宮a209
評比要求:每校選派2名同學(xué)參賽。參賽選手需在規(guī)定的時間內(nèi)用規(guī)定的電子拼裝零件現(xiàn)場拼裝成一件既具創(chuàng)新意義又有實(shí)用價值的作品。
5.學(xué)校科技節(jié)專題網(wǎng)站評比(負(fù)責(zé)老師:鄒泓、沈清)
評比要求:各校在10月31日科技節(jié)開幕式前做好科技節(jié)專題網(wǎng)站的框架結(jié)構(gòu)。網(wǎng)站要體現(xiàn)本次科技節(jié)的主題“放飛科技的夢想”精神,內(nèi)容要包含科技節(jié)組織機(jī)構(gòu)、活動計劃、成果展示、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料),版面要新穎、布局要合理,并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容,并在11月底完成。
評比方式:組委會評委將在科技節(jié)期間遠(yuǎn)程隨機(jī)查閱。
評比時間:11月30日。
(三)創(chuàng)新實(shí)踐(負(fù)責(zé)老師:鈕曉華、陳宇婕)
科技創(chuàng)新大賽作品和節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境科技作品評比:
作品上交截止日期:20xx年年11月28日
作品上交地點(diǎn):少年宮a209
作品要求:各校要充分發(fā)動學(xué)生參與,在學(xué)生中開展利用日常生活、學(xué)習(xí)中的廢舊物品制作成一樣科技作品,或用一樣原有的物品,經(jīng)過改進(jìn)后提高了它的工效、延長了使用壽命、擴(kuò)大了使用功能和范圍、改變了原有的用途,變廢為寶、廢物利用等。學(xué)校組織展示其中優(yōu)秀作品,并至少上交1件以上具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保護(hù)環(huán)境科技作品參加本屆科技節(jié)評比,為參加省、市青少年創(chuàng)新大賽作好準(zhǔn)備(作品需附16k紙說明,并標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等)。
。ㄋ模┛萍脊(jié)成果展示
1.校園景觀模型展(負(fù)責(zé)老師:沈清)
本屆科技節(jié)結(jié)合滄浪區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè),為充分展示學(xué)校風(fēng)貌,由師生共同合作,制作本校精致校園景觀沙盤模型一套參加展示。
作品要求:沙盤尺寸:100cm見方、模型比例1:100左右、材料使用建筑模型專用材料、模型外面加透明有機(jī)玻璃或玻璃罩,便于長期保存。
作品上交時間:12月10日
展示時間:12月12日
展示地點(diǎn):少年宮廣場
2.機(jī)器人展示(負(fù)責(zé)老師:鈕曉華、魏斌)
學(xué)校根據(jù)機(jī)器人科技興趣小組開展的活動內(nèi)容,組裝具有創(chuàng)造性的各種功能的機(jī)器人進(jìn)行現(xiàn)場演示。
活動時間:20xx年年月12月12日
活動地點(diǎn):少年宮大廳
3.科技節(jié)專題展板展示(負(fù)責(zé)老師:沈清)
展板要求:能反映學(xué)校歷年來參加各級各類科技活動、科技競賽活動成果、開展科普活動情況匯報(包括獲獎作品、獎杯、獎牌、證書以及開展科普活動文字、圖片等),學(xué)校送交兩塊kt展板(尺寸:120cmx180cm帶腳)。
作品上交時間:12月10日
展示時間:12月12日
展示地點(diǎn):少年宮大廳
4.本屆科技節(jié)將把“優(yōu)秀科學(xué)幻想畫作品”和“優(yōu)秀電腦繪畫作品”匯編成冊(負(fù)責(zé)老師:沈清)
五、活動進(jìn)程
本次活動分為三個階段:
。ㄒ唬┑谝浑A段:前期準(zhǔn)備階段(科技節(jié)系列活動宣傳階段:10月份)
學(xué)校組織、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)校科技活動,廣泛發(fā)動全體學(xué)生參與,要求達(dá)到每個學(xué)生至少參加一項(xiàng)科技活動。
1.由學(xué)校美術(shù)老師(秦奇)出兩幅科技節(jié)專題海報。(1.宣傳圖畫;2.宣傳口號及活動安排表。)
2.制作本屆科技節(jié)的橫幅。(陳國榮)
3.黑板報制作(或文字或圖畫或科普資料)。(各班班主任)
4.組織全校學(xué)生觀看本屆科技節(jié)科普專題講座的錄像。(各班班主任)
。ǘ┑诙A段:正式活動階段(科技節(jié)系列活動實(shí)施階段:11月份)
。ㄈ┑谌A段:成果展示階段(科技節(jié)系列活動總結(jié)階段:12月份)
友聯(lián)第二小學(xué)“20xx年滄浪少兒科技節(jié)”活動安排
時間
地點(diǎn)
內(nèi)容
參加人員
10月31日
少年宮劇場
開幕式暨“科技創(chuàng)新(一)”專題科普講座及參觀。
王曦華、沈清及
20名學(xué)生
11月2日
少年宮a102
“奧迪軌道四驅(qū)賽車”專題科普講座
鈕曉華及5名學(xué)生
11月2日
少年宮a102
“電子拼板(一)”專題科普講座
魏斌及5名學(xué)生
11月2日
少年宮a102
“電子拼板(二)”專題科普講座
魏斌及5名學(xué)生
11月7日
少年宮劇場
科技創(chuàng)新(二)”專題科普講座及參觀
鈕曉華、陳宇婕及
18名學(xué)生
11月9日
少年宮劇場
“科技創(chuàng)新(三)”專題科普講座及參觀。
鈕曉華、陳宇婕及18名學(xué)生
11月9日
少年宮a102
校園景觀模型制作(一)”專題科普講座及參觀
沈清、鄒泓及
4名學(xué)生
11月14日
13:30~15:45
少年宮大廳
奧迪軌道四驅(qū)賽車比賽
鈕曉華及5名學(xué)生
11月16日
少年宮劇場
“科技創(chuàng)新(四)”專題科普講座及參觀
鈕曉華、陳宇婕及
18名學(xué)生
11月16日
少年宮a102
“校園景觀模型制作(二)”專題科普講座及參觀
沈清、鄒泓及4名學(xué)生
11月21日
13:45~15:15
少年宮美術(shù)教室
現(xiàn)場科學(xué)幻想畫
秦奇及10名學(xué)生
11月21日
13:00~14:30
14:45~16:15
少年宮a106、b116電腦房
現(xiàn)場電腦繪畫比賽
鄒泓及4名學(xué)生
11月23日
少年宮劇場
“科技創(chuàng)新(五)”專題科普講座及參觀
鈕曉華、陳宇婕及
18名學(xué)生
11月28日
13:30~15:30
少年宮b114、b115
現(xiàn)場“電子技師(電子拼版)”比賽
魏斌及2名學(xué)生
12月12日
少年宮劇場
科技節(jié)閉幕式暨頒獎典禮及成果展示
王曦華、沈清及
20名學(xué)生
12月12日
少年宮大廳
校園景觀模型展示
沈清
12月12日
少年宮大廳
機(jī)器人展示
鈕曉華、魏斌
12月12日
少年宮大廳
科技節(jié)專題展板展示
沈清
12月12日
少年宮大廳
《優(yōu)秀少兒“科學(xué)幻想畫、電腦繪畫”》畫冊集
沈清
小學(xué)科技節(jié)活動方案9
為了豐富學(xué)生的科學(xué)知識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),學(xué)校大隊(duì)部將在 11月21日——11月27日科技周里,組織以下活動:
1、看一本科學(xué)書籍。
參加對象:全體學(xué)生。
2、設(shè)計一種未來的.蔬菜水果。
參加對象:1——2年級學(xué)生,
參賽要求:畫在8K紙上,材料不限。配上簡單的文字說明(用鋼筆寫于右下腳),不超過200字。突出想象力,繪畫水平。(每班于下周五—— 11月27日前 上交大隊(duì)部2——4張)
3、畫一張科技幻想畫。
參加對象:3——6年級
參賽要求:
(1)參賽作品的形式包括:水彩畫、蠟筆畫等。繪畫風(fēng)格不限。
(2) 參賽作品一律在規(guī)格為4K的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。
(3)數(shù)量要求:每班于下周五——11月27日前上交,不少于2幅。
4、一次智力挑戰(zhàn)賽。
活動內(nèi)容:撲克牌搭高塔
活動形式:
(1)3-6年級各班自行安排學(xué)生進(jìn)行比賽。
(2)11月26日參加學(xué)校比賽
比賽對象:3-6年級每班2人
地點(diǎn):另行通知
參賽注意事項(xiàng):
。1)利用提供的54張撲克牌搭建高塔,看誰搭得高,以高度決定最后的名次,高度相同者,看誰的用時少,用時少者為勝。
。2)撲克牌從地面開始搭建。
(3)搭建的時間要求在30分鐘內(nèi)完成。搭建完成后向裁判員示意,等待裁判員過來測量。要求搭建完成后,撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時間。(4)除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。
。5)撲克牌可以折疊,但不準(zhǔn)剪、撕。
小學(xué)科技節(jié)活動方案10
為豐富我校校園文化生活,培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)校科技教育的質(zhì)量,鞏固和深化我校的科技教育特色,推進(jìn)我校的青少年科技教育工作,在全校形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。經(jīng)研究決定,舉辦校20xx年校園科技節(jié)活動,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動目的:
面向全體學(xué)生,營造濃郁的科學(xué)氛圍,著力推動我?萍紕(chuàng)新教育活動,激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動,增強(qiáng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識,提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。
二、活動主題:
創(chuàng)新、體驗(yàn)、分享
三、活動時間:
20xx年11月20日——12月17日
四、活動對象:
合肥市臨泉路第一小學(xué)全體學(xué)生
五、組織領(lǐng)導(dǎo):
組長:
副組長:
組員:全體班主任及相關(guān)教師
六、活動要求:
1、組織落實(shí):各項(xiàng)活動采取項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目的進(jìn)行全過程負(fù)責(zé),包括籌備、通知、競賽、評比等,做到責(zé)任落實(shí)。
2、評獎方式:各項(xiàng)活動評比、競賽結(jié)束后,由負(fù)責(zé)人將比賽結(jié)果匯總表(附件3)上報到科技活動處,以電子稿發(fā)送。
七、工作步驟:
1、籌備階段(11月20日-11月25日):制定合肥市臨泉路第一小學(xué)20xx年校園科技節(jié)方案,召開會議,布置安排相關(guān)工作。
2、宣傳階段(11月25日-30日):宣傳發(fā)動;班主任組織學(xué)生開展科技創(chuàng)新主題隊(duì)會,開展班級作品評比活動。
3、活動階段(12月6日-10日):各班做好作品、資料的收集上報工作;學(xué)校組織各項(xiàng)比賽活動。
4、評比階段(12月13日-17日):由相關(guān)負(fù)責(zé)人組織好評比。
5、表彰階段(12月20日-24日):全校優(yōu)秀作品和班級進(jìn)行表彰。
八、活動要求:
1、各班須高度重視,要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以科技節(jié)活動為契機(jī),做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔。以宣傳動員、學(xué)生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實(shí)有效的科技教育活動。
2、活動要有氛圍,并結(jié)合班隊(duì)課、手抄報、繪畫等形式對學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育的宣傳,營造良好的科技教育氛圍。
3、全校教師要積極行動,全員參與科技節(jié),全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養(yǎng)。
4、活動圖片及相關(guān)活動過程,相關(guān)資料根據(jù)學(xué)校要求按時上傳到上傳文件20xx科技節(jié)文件夾。
5、各項(xiàng)比賽具體要求與細(xì)則請看各項(xiàng)比賽規(guī)程(附件1、附件2)。
6、為確;顒诱i_展,請各班主任下載(附件3),填寫好班級上報名單,將報名登記表上傳至上傳文件指定位置(上傳文件20xx年科技節(jié))(班主任在上報時將文件名更改為班級名)。
九、評比獎勵方式:
1、個人獎:本屆科技節(jié)參賽對象為校1—6年級學(xué)生,每個競賽項(xiàng)目均設(shè)獎,學(xué)生以個人參賽。按年級設(shè)各單項(xiàng)獎。
2、團(tuán)體獎:舉行“科普先進(jìn)班級”評比,本屆科技節(jié)根據(jù)每項(xiàng)活動個人單項(xiàng)獎得分累計(一等獎3分,二等獎2分,三等獎1分,參與獎0.5分)累計總得分,分值最高的班級獲“科普先進(jìn)班級”,每個年段取前三名。
十、其它未盡事宜另行通知。
活動內(nèi)容:
(一)守護(hù)未來——創(chuàng)意樹葉畫競賽
1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:
2、比賽年級:一年級
競賽要求:為培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛自然,熱愛生活的情感,結(jié)合我校青少年科技節(jié)活動,組織開展樹葉畫創(chuàng)作大賽。撿幾片落葉,捧起一顆愛國心,完成一幅樹葉畫的作品。一起行動,秀出創(chuàng)意,秀出童趣,留住美好!
。ǘ⿻诚胛磥怼獎(chuàng)意折紙大賽
1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:
2、參加對象:二年級
競賽要求:通過選擇日常生活中的經(jīng)過設(shè)計的廣告宣傳紙、廢舊的可利用紙張等,將利用傳統(tǒng)的折紙技法,并發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性,進(jìn)行巧妙的折疊乃至藝術(shù)加工,形成全新的設(shè)計作品(甚至立體的作品),并借由此增強(qiáng)節(jié)約用紙的意識和行動。
。ㄈ﹦(chuàng)意未來——變廢為寶競賽
1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:
2、比賽年級:三年級
競賽要求:本次活動以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的'物品,如:包裝材料(包裝紙、瓶、盒、罐、箱……)、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等,可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……(但禁用有害人體安全與健康的材料)。
。ㄋ模╋w向未來——紙飛機(jī)飛行競賽
1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:
2、參加對象:四年級學(xué)生
競賽要求:紙飛機(jī)必須由選手親自用手投擲,不能借助其他工具投擲。投擲時不能采用奔跑和快走等助跑形式。投擲時選手至少要有一只腳沒有離地,抬起的腳落地時不能超過比賽起始線。每人投擲3次,取最遠(yuǎn)一次直線距離做為該選手的最終比賽成績。
(五)承載未來——紙橋承重競賽
1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:
2、參加對象:五年級
競賽要求:用紙張搭建橋梁進(jìn)行承重,要求比賽選手用廢棄的A4紙和透明膠水或者雙面膠,搭建一個跨度不低于30厘米(固定),高度不低于10厘米,寬度小于10厘米的橋梁;橋梁中央設(shè)計一個長度不小于10厘米、寬度不小于10厘米的承重平臺。以紙橋承重的重量與紙橋自重之比評定比賽成績。
。┌肯栉磥怼諝饣鸺傎
1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:
2、參加對象:六年級學(xué)生
競賽要求:參賽選手制作一個紙火箭,大小、形狀無限制。用壓縮塑料瓶噴氣使紙火箭飛行,發(fā)射時可讓一名同學(xué)做助手。塑料瓶大小種類不限,不得預(yù)先充氣。發(fā)射裝置自帶。比賽進(jìn)行一輪,以飛行距離排定名次。
小學(xué)科技節(jié)活動方案11
一、指導(dǎo)思想:
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,努力營造濃郁的科學(xué)氛圍,激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,積極推動校園科技活動的蓬勃開展,讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,動手、動腦能力獲得進(jìn)一步發(fā)展,科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動主題:走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢想
三、活動時間:20xx年4-6月
四、參加對象:全體學(xué)生
五、活動步驟及內(nèi)容:
。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備(4月)
1.每個學(xué)生用A4紙折疊一架紙飛機(jī),用顏料按個人興趣涂色并寫上自己的`名字和一句對同學(xué)的祝福寄語。(活動當(dāng)天全校學(xué)生在操場統(tǒng)一放飛夢想,每個學(xué)生可以撿拾一架飛機(jī),讀寄語并相互祝福)
2.每個學(xué)生任意購買“繽紛童年”或“城市夢想”建模一套或多套,按照說明書組裝涂色,可以在老師和家長的指導(dǎo)下進(jìn)行,并可充分發(fā)揮想象對建模進(jìn)行建筑風(fēng)格改造和布局創(chuàng)新以及增減部件。
3. 紙結(jié)構(gòu)承重比賽
1)、材料要求
。1)兩張A4的紙;
。2)一卷雙面膠(用其它材料作品無效)。
2)、紙結(jié)構(gòu)要求:
(1)利用兩張A4的紙制作一個結(jié)構(gòu)模型;
(2)不低于14厘米高,結(jié)構(gòu)形式不限。
3)、承重標(biāo)準(zhǔn):
。1)能承受有機(jī)玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格;
。2)能承受有機(jī)玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好;(3)能承受有機(jī)玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優(yōu)秀。
(二)展示評比:
5月15日-17日(好天氣)一個下午,全校學(xué)生將制作好的建模、紙模(注明班級姓名)按照指定地點(diǎn)擺放整齊,由老師組成的評分小組當(dāng)場進(jìn)行評比,學(xué)生在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)按照指定線路觀摩學(xué)習(xí)。
集體獎:按照低段組1-2年級、中段組3-4年級、高段組5-6年級,每段組評出(成績可并列)一、二、三等獎。班主任同時獲得優(yōu)秀組織一、二、三等獎,由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽(yù)證書。
評分細(xì)則:(本次活動以普及為主)
1.軟指標(biāo):能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,建模整體構(gòu)思巧妙,布局合理,有觀賞性。紙模承受力強(qiáng)。
2.硬指標(biāo):全班80%以上學(xué)生參與(繽紛童年和城市夢想建模同等對待,以套數(shù)計算)為一等獎、60%以上學(xué)生參與為二等獎、50%以上學(xué)生參與為三等獎。
3.紙結(jié)構(gòu)承重評比標(biāo)準(zhǔn):班級完成命題的百分率;班級完成命題的成功率;班級完成命題的優(yōu)秀率。
4.集體獎評委:(活動領(lǐng)導(dǎo)小組)
z校長(組長)z校長(副組長)z主任(領(lǐng)導(dǎo)講話)z主任(學(xué)生獎狀老師獎品)z主任(橫幅:走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢想用雙手說話用頭腦賽跑)z(安全)
z(照相,發(fā)新聞)z(學(xué)生發(fā)言,老師獎品)z(學(xué)生獎狀,老師獎品)
z(本屆活動責(zé)任人、方案策劃、會議主持)
(評分標(biāo)準(zhǔn)為10分制:整體效果5分參與人數(shù)5分)
個人獎:由班主任和配班老師在比賽當(dāng)天按照班級參賽人數(shù)5%、8%、15%的比例分別評出繽紛童年城市夢想建模一、二、三等獎以及紙結(jié)構(gòu)承重模型一、二、三等獎,由學(xué)校頒發(fā)獎狀。(發(fā)獎時間另定)
評分細(xì)則:由班主任負(fù)責(zé)和配班老師一起按照積極參與、獨(dú)立動手、細(xì)心制作、想象豐富、創(chuàng)意新穎、布局合理、資源優(yōu)化配置、作品精美等酌情評級并報學(xué)校科技組。
活動結(jié)束后,學(xué)校將選拔獲獎學(xué)生參加6月區(qū)賽、市賽。
附科技節(jié)活動程序:
1.升國旗儀式
2.校主管領(lǐng)導(dǎo)講話
3.學(xué)生代表發(fā)言
4.校領(lǐng)導(dǎo)宣布塘圭小學(xué)第五屆科技節(jié)開幕(放飛夢想)
5.按照1--6年級順序觀摩學(xué)習(xí)(評委評分)
6.活動結(jié)束(各班排隊(duì)回教室,學(xué)生帶上自己的作品,班級沒有及時評獎的可以回教室繼續(xù)評比、總結(jié))
小學(xué)科技節(jié)活動方案12
一、指導(dǎo)思想:
傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。
二、活動主題:攜手科學(xué),放飛理想。
三、活動目標(biāo):通過舉辦科技節(jié),進(jìn)一步推動我?萍紕(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、活動要求:
1、堅持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意科技作品的質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織活動時,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效,做到以班為本,以學(xué)生為本,注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。
4、整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進(jìn)行,各個活動的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程,確;顒舆^程的安全。
五、活動對象:全校學(xué)生
六、活動時間:11月份
七、活動內(nèi)容:
1、“三個一”科普活動。
即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報(11月23日評比)。
2、科技健身活動
時間年級內(nèi)容組織人地點(diǎn)
11月13日1~2年級(每班5名)紙飛機(jī)競賽z操場
11月15日3~4年級(每班5名)飛牌z操場
11月16日5年級(每班5名)紙橋承重z圖書室
3、科學(xué)幻想畫
全校每名同學(xué)畫一幅科學(xué)幻想畫,11月15日以班為單位交張躍坤老師,學(xué)?萍冀逃〗M對各班科學(xué)幻想畫進(jìn)行評選,分別評選一二三等獎若干名。
4、電腦制作活動:
時間年級內(nèi)容組織人地點(diǎn)
11月19日3年級(每班5名)電腦繪畫z微機(jī)室
11月21日4、5年級(每班5名)漢字錄入z微機(jī)室
11月22日5年級(每班5名)制作電子賀卡:自選主題z微機(jī)室
5、微博英語
學(xué)校組成微博英語指導(dǎo)小組,指導(dǎo)老師由張躍坤、趙瑞杰、陳圓圓、王凌燕老師擔(dān)任,具體指導(dǎo)微博英語的創(chuàng)作活動,必須在11月23日前完成微博英語的素材準(zhǔn)備、照相、錄像及后期制作,并發(fā)布到學(xué)生微博和學(xué)校微群中。
6、學(xué)生博客評比
具體內(nèi)容及要求見相關(guān)通知。
八、活動規(guī)則:
。ㄒ唬┘堬w機(jī)競賽規(guī)則:
1、使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型,參加比賽。紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動員在投擲模型時,不得跨線,否則成績無效。
2、參賽選手自行制作紙飛機(jī),并寫上自己的名字,制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型,至少有雙翼,是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。
3、比賽按飛機(jī)從起飛到落地(飛機(jī)頭部)的時間長短計算成績。
4、每個參賽選手有3次飛行機(jī)會,以最好成績計算。
。ǘ╋w牌
要求:每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌,學(xué)生先在牌上寫上姓名、班級,然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌,每位選手有三次機(jī)會,以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出。
。ㄈ┘垬虺兄馗傎愐(guī)則:
用一張報紙做成各種形狀來試驗(yàn)其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比,其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不同,其承受力也不同。我們要設(shè)計并制作一個簡單的紙制橋梁,使其有盡可能大的承受力。
制作材料(現(xiàn)場提供)
報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊(保護(hù)桌面用)、試驗(yàn)用重物(礦泉水或鉤碼)。
活動要求
1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的`內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖(草圖不計分,但必須要畫)。
2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計的橋梁模型,具體要求如下:
。1)只能用提供的報紙進(jìn)行制作,不可以加紙,不可以填加其他物質(zhì)。
。2)粘連紙時,只能用所提供的一卷雙面膠,不可以用其他物質(zhì)來代替。
。3)制作的橋梁模型的外形必須為:350mm(長)×100mm(寬),兩端開通不封閉。中間,用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中,做成簡單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后,應(yīng)向老師舉手示意,上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后,就不得再進(jìn)行制作,因而舉手示意前,應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。
4、承重試驗(yàn)順序按抽簽序號從小到大依次開始,承重試驗(yàn)由學(xué)生本人親自操作。試驗(yàn)時,兩張桌子的間隔為280mm,通過往板上掛重物的方法來試驗(yàn)各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼(大小不定),每次加一個,停留3秒鐘后加第二個重物,依次加重,直到橋梁模型倒塌,記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。
成績評比
按承重數(shù)據(jù)大小依次排名,承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同,再考慮制作時間,如制作時間少的名次靠前。
。ㄋ模┛茖W(xué)幻想畫
1、必須能體現(xiàn)對未來科學(xué)的展望或想象,要充分發(fā)揮自己的想象力。
2、幻想畫能體現(xiàn)出科技的進(jìn)步與人們生活、社會生產(chǎn)、環(huán)境、能源等方面的關(guān)系。
3、一律左上方寫明幻想畫的標(biāo)題,在右下角寫明學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)教師。
。ㄎ澹╇娔X制作活動
1、電腦繪畫:自選主題,自由創(chuàng)作,繪畫有標(biāo)題、學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)教師。
2、漢字錄入:在word中錄入規(guī)定文字,用時少者優(yōu)勝,現(xiàn)場計時,完成者舉手向老師報告,保存文件時使用班級+姓名的方式,如“31王城”。如有錯字,每錯一字扣0。5分鐘。
3、電子賀卡:能體現(xiàn)出接收人或接收人身份、發(fā)送者姓名和日期,形式不拘一格。
小學(xué)科技節(jié)活動方案13
一、活動目的:
為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想,弘揚(yáng)科學(xué)精神,提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,特舉辦科技節(jié)活動。旨在通過豐富多彩的科學(xué)創(chuàng)新活動和科學(xué)實(shí)踐活動,激發(fā)廣大師生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;并通過活動將學(xué)科整合,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展,促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。
二、活動口號:
展開科學(xué)的翅膀,放飛科學(xué)的夢想
三、活動要求:
1.各班主任、學(xué)科老師要根據(jù)學(xué)?萍脊(jié)活動方案,認(rèn)真做好組織實(shí)施工作,開展各種形式的科技活動,引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,開展科技創(chuàng)新活動。
2.做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力,有始有終,注意各個項(xiàng)目的資料收集,包括成績的匯總等,確保本次科技節(jié)活動圓滿、成功。
四、活動時間:20xx年10月22日----10月30日
五、參加對象:全體學(xué)生
六、活動內(nèi)容具體安排
活動時間
活動安排
參賽人
形式
負(fù)責(zé)人
10月19日
科技節(jié)啟動式
全校師生
升旗儀式
10.23班會課
放飛紙飛機(jī)
1-3年級
團(tuán)體賽
班主任
學(xué)科老師
變異的尺子
4-6年級
團(tuán)體賽
班主任
學(xué)科老師
托起我們的地球
4-6年級
團(tuán)體賽
班主任
學(xué)科老師
截稿時間10.30
科學(xué)幻想畫比賽
1-6年級
每班至少2份作品
個人賽
美術(shù)老師
10.19-23日
科普閱讀
全體學(xué)生
學(xué)校推薦
個人閱讀
語文老師
10.26-30日
1.布置活動展
2.做好總結(jié)宣傳
3.表彰優(yōu)秀個人、班級。
展牌
網(wǎng)站
七、活動具體要求
1.科學(xué)幻想畫比賽
參賽作品充分體現(xiàn)科學(xué)幻想宗旨。參賽作品畫種不限。規(guī)格一律為4開的紙張。在背面用鉛筆寫上作品名稱、姓名、班級、指導(dǎo)教師。作品背面附創(chuàng)意說明50~100字。學(xué)校評選出優(yōu)秀作品推薦參加天津市比賽。參賽作品不得抄襲他人,違者取消比賽資格。
2.放飛紙飛機(jī):紙飛機(jī)材料為一張A4紙,由少先大隊(duì)部準(zhǔn)備,飛機(jī)必須現(xiàn)場制作,折法不限,但必須具備飛機(jī)形狀,不能添加任何異物,站選手在規(guī)定的地點(diǎn)徒手向外擲飛機(jī),距離遠(yuǎn)者獲勝。各班在班級比賽的`基礎(chǔ)上選出5名選手參加年級比賽,每人只可以放飛一次,按照班級5人投擲距離總和計成績。
3.變異的尺子:材料米尺、報紙(統(tǒng)一提供)。4-6年級各班18人分成3個小組,每個小組分別借助放在地上的米尺、利用手中的報紙測量校園內(nèi)制定場地、建筑的長度或高度,在25分鐘內(nèi)完成測量數(shù)據(jù)最準(zhǔn)確的隊(duì)伍獲勝,數(shù)據(jù)相同用少者優(yōu)先。第一名計10分,第二名計9分,以此類推,最后一名計2分,班級總分最高者獲年級第一名。
4.托起我們的地球:材料A4紙一張、雙面膠一卷、玻璃球一個(統(tǒng)一提供)直尺、裁紙刀、鉛筆等其它工具(選手自備)。
4-6年級各班3各小組參賽,每個小組5-6人,用A4紙現(xiàn)場制作做出一個任意形狀的立體柱或框架,支起小玻璃球,不倒視為成功(除支撐面外,立體柱或框架不能與其它物體接觸,也不能使用任何物體固定,只能輕放于支撐面上),以小球的高度得分,高度越高得分越多。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料,膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處,制作時間為20分鐘。第一名計10分,第二名計9分,以此類推,最后一名計2分,班級總分最高者獲年級第一名。
八、總結(jié)階段:
1.大隊(duì)部對各班的活動情況進(jìn)行評比反饋。
2.學(xué)校對優(yōu)秀班級及在科技活動節(jié)中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
3.學(xué)校對本次活動節(jié)的材料進(jìn)行組織總結(jié)及整理歸檔。
小學(xué)科技節(jié)活動方案14
一、活動目的:
為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識,讓更多的學(xué)生參與到青少年科技活動,更好的.培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,推動我?破战逃陌l(fā)展。
二、活動主題:
科技給我力量,創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)夢想
三、活動形式:
“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競賽活動
四、活動要求:
1、時間:9月27日
2、地點(diǎn):學(xué)校食堂一樓。
3、參與人員:三到五年級每班8人。
4、現(xiàn)場制作承重賽基本要求
1)統(tǒng)一用提供的材料:A4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時間60分鐘。
2)紙結(jié)構(gòu)要求
A、利用兩張A4紙制作一個結(jié)構(gòu)模型。
B、不低于14厘米高,結(jié)構(gòu)形式不限。
C、一個小時內(nèi)獨(dú)立完成。
3)測試承重要求
A、參賽選手開始擺放紙質(zhì)模型與有機(jī)玻璃時裁判開始計時(總的承重操作時間為4分鐘)
B、往有機(jī)玻璃上加礦泉水,每一次可以加任意瓶,放好后學(xué)生可繼續(xù)下一次加水;也可選擇舉手,裁判開始計時3秒鐘不倒為承重有效(不舉手不計算成績),舉手計算成績后還可以繼續(xù)加水,在4分鐘內(nèi)直到紙質(zhì)模型倒塌,以前一次舉手成績?yōu)樽罱K成績。
C、按承重礦泉水瓶數(shù)計算成績。
獎項(xiàng)設(shè)置:每個年級的前十名為優(yōu)勝獎。
評委:全體美術(shù)教師
小學(xué)科技節(jié)活動方案15
一、活動目的
1、通過比賽,培養(yǎng)學(xué)活潑手操作的能力,挖掘?qū)W生的潛能,從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神。
2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛科學(xué),遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的.原則,使學(xué)生通過活動增長知識,開闊眼界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的熱情。
二、參賽對象:一至六年級
三、參賽方法與評比標(biāo)準(zhǔn):
1、競賽要求:本次活動以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所運(yùn)用的材料必須用廢棄的物品,如:包裝材料(包裝紙、瓶、盒、罐、箱……)、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等,可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……(但禁用有害人體安全與健康的材料)。
2、參賽作品應(yīng)注明:參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。
3、評比要求。講究適用性與藝術(shù)性,按制作難度及如何合理運(yùn)用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外,還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識,科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。
4、作品可在老師輔導(dǎo)下進(jìn)行,但必須由學(xué)生獨(dú)立完成。
5、評比時體現(xiàn)三自原則:
a、自己選題:發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的。
b、自己想象:創(chuàng)作的作品,必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的。
c、自己制作:學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過程。
6、各班初選后,選送3件作品至大隊(duì)部。
四、評獎方法:
按年級組共評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。
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