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教師感人事跡[實用]
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會用到過事跡吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編收集整理的教師感人事跡，歡迎大家分享。
![教師感人事跡[實用]](https://p.9136.com/00/l/bdcccaa608_5fbf7ed7b6ec0.jpg)
教師感人事跡1
這是一個許多人童年時代都曾玩過的游戲，它給許多人的童年留下了完美的回憶。但是，在20xx年3月31日，它卻成了江蘇省金壇市城南小學全體師生痛苦的記憶。
這一天，學校組織看電影，學生們排著整齊的隊伍橫過馬路，二年級一班班主任殷雪梅，領(lǐng)著孩子們走在隊伍的最前面。校門外是一條寬闊的街道，車輛像往常一樣，并不是很多�？烧斠笱┟泛蛯W生們走到馬路中間時，一輛因疲勞駕駛而失控的轎車，以每小時120公里的速度，向他們急馳而來，狀況萬分危機！就在這生死瞬間，殷雪梅奮力張開雙臂，就像游戲里勇敢的雞媽媽，不顧一切地撲上前去，使出渾身的力量將學生猛推出去！孩子們安全了，而她卻被撞出25米遠，倒在血泊中。
殷雪梅1976年參加工作，一向擔任小學教師，至今整整三十年！她是位語文老師，也做過無數(shù)任的班主任。三十年來，她總共帶過幾千名學生、教過上萬節(jié)課，和孩子們有著深厚的感情。
平時在學校里，她和孩子們最喜歡玩的游戲就是老鷹捉小雞。而實際上，在孩子們眼里，她也的確有著母親般的慈愛。殷雪梅和學生們說話時，從來都是和風細雨；即使對做錯了的孩子，也總是耐心地指出，從不大聲呵斥。每當他們有了一點成績和進步時，她總是及時地給予表揚和鼓勵。為此她辦公桌的抽屜里，總會放著幾塊糖果。
聽說殷老師為保護學生受傷了，很多人都趕來看望，他們中有領(lǐng)導、學生、老師、家長，也有素不相識的市民。他們只有一個共同的愿望，就是期望殷老師早日康復。
（醫(yī)院的工作人員：這一路凡能放的地方，墻角、地上、還有電梯放的全是花。）
雖然有無數(shù)的人為殷雪梅祝福，但終因傷勢過重，殷雪梅還是離開了我們。這一天正是中國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。
四月七日，為殷雪梅送行這一天，全市的人都來了。無論是白發(fā)蒼蒼的老人，還是稚氣未脫的孩子，他們都想再看殷老師最后一眼，再送殷老師最后一程。
當靈車徐徐開動的時候，整個城市都在為失去一位平凡而偉大的老師哭泣，都在向一個崇高而圣潔的靈魂致敬！
殷雪梅走了，她走得太匆忙。
她沒來得及批改完學生的'作業(yè)，沒能再看一眼熟悉的教室，更沒來得及兌現(xiàn)星期天帶小外孫去動物圓玩的許諾，殷雪梅，一個在三尺講臺上默默工作了三十年的普通教師，在生死關(guān)頭，用她奮力的一推，寫下了她人生中最輝煌、最壯麗的一筆，用生命盡到了一名教師的職任，也讓她的名字永遠留在了人們心中
教師感人事跡2
在學校的組織下，我們學習了“最美教師”的感人事跡�！懊馈保巡皇菃螁涡稳菟麄兊耐獗砹�，此刻，他們的堅持，他們的精神，是“美”的最好詮釋。沒有優(yōu)越的工作環(huán)境，沒有正常的生活水平，當一切都是困難的，艱苦的，我們所能想到的已不再是工資的優(yōu)越，我們所希望的是盡早的結(jié)束時，我看到的她們，卻是不離不棄的守候，守候著她們的崗位，守候著一個個孩子的夢想，更為孩子們撐起了另一片希望天地。
從這些教師的故事中，看到的是一名教師，放下了“自己”時的勇氣與擔當。
正是這種放下，使得教育的基礎(chǔ)不再是名利，不再是個人追求，而是一步一步的，慢慢的走向人間的大愛與小愛，用心地感受著人與人之間的交流，當他們左手年華，右手倒影時，他們所給予的愛，已然得到了被孩子們愛的回報。正是在這愛的給予與回報中，他們實現(xiàn)了一種自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。她們的救人不在于偶然，是無處不在的責任心所致。她們使我對“愛與責任”有了更一步的認識。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們是我學習的楷模。下面談談學習最美教師的心得體會：
一、立足本職，對學生獻出一片愛心。
托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的.愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。”通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。
最美的教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業(yè)，我們也應該做到這幾點：
第一是學習忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木�。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是學習樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把xx打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三是學習甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力。
所以我們要以她們?yōu)榘駱�，關(guān)心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生。這就需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學生要耐心細致，為學生服務。作為一名教師，就要用自己的愛去堅守、捍衛(wèi)自己的崗位，實現(xiàn)自己的人生價值。
教師感人事跡3
這是一個許多人童年時代都曾玩過的游戲，它給許多人的童年留下了完美的回憶。但是，在20xx年3月31日，它卻成了江蘇省金壇市城南小學全體師生痛苦的記憶。
這一天，學校組織看電影，學生們排著整齊的隊伍橫過馬路，二年級一班班主任xxx，領(lǐng)著孩子們走在隊伍的最前面。校門外是一條寬闊的街道，車輛像往常一樣，并不是很多。可正當xxx和學生們走到馬路中間時，一輛因疲勞駕駛而失控的轎車，以每小時120公里的速度，向他們急馳而來，狀況萬分危機！就在這生死瞬間，xxx奮力張開雙臂，就像游戲里勇敢的雞媽媽，不顧一切地撲上前去，使出渾身的力量將學生猛推出去！孩子們安全了，而她卻被撞出25米遠，倒在血泊中。
xxx1976年參加工作，一向擔任小學教師，至今整整三十年！她是位語文老師，也做過無數(shù)任的班主任。三十年來，她總共帶過幾千名學生、教過上萬節(jié)課，和孩子們有著深厚的感情。
平時在學校里，她和孩子們最喜歡玩的`游戲就是老鷹捉小雞。而實際上，在孩子們眼里，她也的確有著母親般的慈愛。xxx和學生們說話時，從來都是和風細雨；即使對做錯了的孩子，也總是耐心地指出，從不大聲呵斥。每當他們有了一點成績和進步時，她總是及時地給予表揚和鼓勵。為此她辦公桌的抽屜里，總會放著幾塊糖果。
聽說殷老師為保護學生受傷了，很多人都趕來看望，他們中有領(lǐng)導、學生、老師、家長，也有素不相識的市民。他們只有一個共同的愿望，就是期望殷老師早日康復。
（醫(yī)院的工作人員：這一路凡能放的地方，墻角、地上、還有電梯放的全是花。）
雖然有無數(shù)的人為xxx祝福，但終因傷勢過重，xxx還是離開了我們。這一天正是中國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。
四月七日，為xxx送行這一天，全市的人都來了。無論是白發(fā)蒼蒼的老人，還是稚氣未脫的孩子，他們都想再看殷老師最后一眼，再送殷老師最后一程。
當靈車徐徐開動的時候，整個城市都在為失去一位平凡而偉大的老師哭泣，都在向一個崇高而圣潔的靈魂致敬！
xxx走了，她走得太匆忙。
她沒來得及批改完學生的作業(yè)，沒能再看一眼熟悉的教室，更沒來得及兌現(xiàn)星期天帶小外孫去動物圓玩的許諾，
xxx，一個在三尺講臺上默默工作了三十年的普通教師，在生死關(guān)頭，用她奮力的一推，寫下了她人生中最輝煌、最壯麗的一筆，用生命盡到了一名教師的職任，也讓她的名字永遠留在了人們心中
教師感人事跡4
xx，女，生于xx年xx月，大學本科學歷，群眾，1993年7月參加工作，1999年9月至今在xx中學任職。1999年大專畢業(yè)后調(diào)動到xx中學擔任信息技術(shù)學科的教育教學工作。
xx老師立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，把自己的全部心血和汗水傾注在教育教學工作之中，多次被評為優(yōu)秀教師、先進工作者，教學中也取得了可喜的成績。
xx中學是一所普通的農(nóng)村中學，條件較差。計算機教室的條件設(shè)備也比較落后。十八臺學生機中有十臺屬于無盤工作站，另外八臺機器有硬盤，配置稍高一點。農(nóng)村的學生信息技術(shù)知識匱乏，家里擁有計算機的人數(shù)微乎其微，信息技術(shù)水平參差不齊。鑒于此黃老師積極調(diào)整教學內(nèi)容，精心設(shè)計教學任務，改變教學策略，讓每個學生每節(jié)課都有所收獲。由于不能人手一機，黃老師把學生按信息技術(shù)水平的高低分成幾個學習小組，由學得快的學生輔導學得慢的學生。小組間開展評比競賽活動以調(diào)動學生的積極性。如：在教學Flash知識時，由于能夠運行Flash的機器只有八臺，而每班都有三十多人，為了能讓每個學生都能進行嘗試體驗，黃老師設(shè)計了一些簡單的但又能讓學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的任務。把書上的任務作為考試題目，由小組成員探討著完成。
眾所周知，信息技術(shù)發(fā)展日新月異，“授之以魚，莫若授之以漁”。因此在教學中黃老師十分注重學生自學能力的培養(yǎng)和學法的指導，開始時采取教師演示講解學生模仿的教學策略，待學生有了一定的基礎(chǔ)之后，便布置學習任務，由學生自學探究著完成。
擔任信息技術(shù)學科的'教學以來，黃老師積極組織信息技術(shù)課外小組，利用中午和雙休日等休息時間開展活動。經(jīng)過師生的共同努力，在歷屆北京市中小學師生電腦作品大賽中均取得了可喜的成績。下面是近兩年指導學生取得的成績：朱艷瑩制作的電子報刊《太陽系》在第七屆電腦作品大賽中榮獲區(qū)級一等獎、市級三等獎。洪梅、蘇雪制作的電子報刊《窗》和劉倩創(chuàng)作的電腦繪畫《新與舊》在第八屆電腦作品大賽中獲區(qū)級一等獎。在第九屆電腦作品大賽中有四件作品獲區(qū)級獎，其中李鴻博、劉敏制作的電子報刊《揮灑青春》被北京市推選參加全國比賽。
“一分耕耘，一分收獲”，黃老師本人連續(xù)三年被區(qū)信息中心聘為電腦作品大賽的評委。多次榮獲優(yōu)秀指導教師獎。黃老師分別榮獲市級和區(qū)級一、二、三等獎，教學設(shè)計也多次榮獲區(qū)級一等獎，區(qū)級研究課獲得了進校教研員的好評，錄像課也多次獲得區(qū)級獎勵。
教師感人事跡5
從小到大，有許多教過我的老師，有溫文爾雅的語文老師，有嚴格仔細的數(shù)學老師，有幽默幽默的英語老師？這些老師教會了我許多，也讓我明白了許多。不過讓我印象比擬深的是我剛熟悉的外教老師Louna老師。
Louna老師今年39歲，有點發(fā)胖。我在課上見到老師時，她長著一雙深藍色的眼睛，盤著一頭漂亮的金發(fā)，耳朵上掛著一對亮晶晶的'鉆石耳環(huán)。老師的穿著雖然一般，但穿出了一種老師獨有的氣質(zhì)。
Louna老師的脾氣很不錯，你瞧，無論什么時分，不管發(fā)生了什么，她臉上總是掛著令人著迷的笑容。Louna老師也很細心，比方說，我讀錯了“out”這個音，我卻完全不明白，Louna老師一聽就聽出來了，并耐煩幫我改正，這可能就是老師的本能吧! Louna老師不但細心，而且助人為樂。有一次，老師問了一個我完全聽不懂的問題，我想來想去也不明白是什么意思，急得像只熱鍋上的螞蟻。沒想到，老師拿出了手機并給我看屏幕上的內(nèi)容，原來老師把問題翻譯成了中文!我感動極了，真想穿過電腦，給老師一個大大的擁抱!不過，如今還不是夢想的時分，我回過神兒，答復了老師的問題。我始終以為Louna老師只是為了上課進度快一點兒才給我提示，沒想到，她是讓我明白這句話的意思，讓我更好地答復這個“難題”。
別看Louna老師這時很仔細，只要玩兒起來，比誰都嗨!看看吧，老師教我“泡泡”的讀音，讀著讀著，老師竟然拿出一瓶“脈動”。哎？國外也有脈動嗎？正值我百思不得其解時，老師打開了瓶蓋，拿出了金黃色的泡泡桿兒!原來如此，這時一大瓶泡泡水呀!只見老師沾了點泡泡水，一吹氣，哇!五光十色的泡泡一個接一個飛了起來，老師開心地載歌載舞，把我都逗笑了，而我對“泡泡”這個詞終身難忘。
老師，有的教文學，有的教愛好，有的老師嚴肅，有的老師幽默？我愛我的老師，由于他們教給我許多許多。
教師感人事跡6
每當大家看到站在教學樓門口歡迎師生，穿梭于教學樓和辦公室，晚上11:00多還在辦公室伏案備課或輔導學生，在學生宿舍檢查的身影中，就一定會有我們可敬可愛，勤奮踏實的的年級主任——XX老師。他1997年畢業(yè)于江西師范大學外語系，中學英語高級教師，已多次獲得江西省骨干教師、江西省優(yōu)秀閱卷員、XX市優(yōu)秀教師、XX市骨干教師、XX市優(yōu)秀黨員、XX市首批教學資源骨干教師，XX市優(yōu)秀教研組長, X四中功勛教師、十大青年教師標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員等榮譽。他是大家都比較敬佩的好黨員好老師。
他從小就深受多位做教師的親人熏陶，耳濡目染，教師的圣潔和崇高品質(zhì)在他的心中根深蒂固。他早就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。大學畢業(yè)后，他夢想成真，成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，他不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，他在平凡繁重的教育、教學、教研和多年的班級、年級管理工作中永保著一種崇高的敬業(yè)精神、無私的奉獻精神、忘我的犧牲精神，真正全面詮釋了他的事業(yè)之心、責任之心、關(guān)愛之心、進取之心、專注之心、感恩之心、寬容之心、平常之心。在參加工作的19年時間里，他把滿腔的熱情獻給了教育，把所有的關(guān)愛傾注給了他摯愛的學生，把全心的精力投入到他平凡的崗位中，把全部的智慧融入了他依戀的三尺講臺上，把微笑注釋在他與同事的交往中，把真誠熱心回饋給哺育他的社會。他播種陽光，收獲春天，他播種希望，成就學生。正如他所說：“學生才是我的希望、寄托、動力和財富”。面對眾多的誘惑，求知若渴的學生，他意志堅定，不為所動，依然以校為家，早出晚歸，時刻都能看到他在教學樓的身影。他以學生為重，一心撲在教育教學上，默默耕耘，兢兢業(yè)業(yè)!他放棄了所有與工作無關(guān)的業(yè)余活動，娛樂愛好，有時他的同學、同事、家人都笑話他傻，只知道工作，不知道享受。他能面對許許多多難以想象的實際困難，坦然處之，對所承擔的各項工作任務都能做到認真負責，充滿熱情，努力做好，一如既往，毫無怨言。
XX老師深知要給學生一杯水，自己要有一桶水，于是他始終堅持學習，學習先進教學理念，探索英語教育的新思路和新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段，潛心鉆研教材，反復研討新課標，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思總結(jié)歸納。他先后赴澳大利亞新南威爾士州TAFE進修學習;參加英語教育研究班學習;參加國際愛德華基金英語教育培訓班學習并結(jié)業(yè)，積極主動進行課改和課題研究，特別是《高中英語漸進式教學模式探究》被評為江西省“十一五”規(guī)劃重點課題，他本人也被評為優(yōu)秀課題負責人。他還積極參與并指導其他老師的課題，已撰寫英語教學、德育論文近30篇，獲國家、省市級一、二、三等獎。教學之余，他還經(jīng)常撰寫新聞報道，學習心得，近幾年來有20多篇文章發(fā)表在XX晚報，大江網(wǎng)，江西廣播等報刊雜志網(wǎng)絡(luò)上。
他深知“喊破噪子，不如做出榜樣，要想正人，必先正己”。所以，無論何時何地，他總是嚴于律己、率先垂范，以自己的人格魅力去感染師生，他做每一件事都很較真，追求完美，甚至在別人看來有點迂腐，為難自己。有一次，為了幫助高明秋老師出好與宜春中學聯(lián)考試題，他在制作聽力播放音頻時花了兩天時間學習相關(guān)技術(shù)，反復試驗，最終成功地制作出了完美的聽力錄音資料。每逢備課組老師請假，他都是主動請纓為老師們代課。記得有一次陳志勇老師因工作量太大，聲音沙啞，需住院做手術(shù)。XX老師不顧自身喉嚨沙啞仍然堅持代課，最終導致他自己喉嚨失聲，醫(yī)生診斷他聲帶小結(jié)，強烈要求他住院手術(shù)治療。
無論是作為一名英語教師還是年級主任，他總是用心做事，以誠待人，踏實做事，與同事和睦相處。在工作中，他既尊敬前輩，又能帶領(lǐng)幫助年輕老師，認真落實學校部署安排的各項工作。他同時勇于開展批評與自我批評，虛心請教，把自己的`教學經(jīng)驗無私傳授給年輕教師。他總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟他說。他也總是耐心地傾聽，和老師們進行談心、積極有效開導，幫助老師們解決困難。
他是個精力充沛，熱情四射的好黨員好老師，經(jīng)常積極參加公益活動，如交通安全志愿者，XX志愿者，公益順風車愛心俱樂部，幫助有困難和需求的市民。他雖然不是教工宿舍樓長，但他經(jīng)常主動去修路，清理水溝，打掃公共樓梯衛(wèi)生，教育教工子女。幫助鄰里解決一些如修理水電，自行車，清理管道，搬運東西等實際困難是經(jīng)常的事情。在家人和同事眼中，他也是一個孝子，雖排行老小，但他以實際行動詮釋了“孝”字。
作為一名教育工作者，他絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，他深知后面的路還很長。他表示在今后的教育教學工作中，將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展教育教學、教研以及年級管理工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻他無悔的青春。他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿天下!
教師感人事跡7
李xx工程訓練中心創(chuàng)新部部長，副教授，碩士研究生導師。李老師1991年到機械學院執(zhí)教，20xx年調(diào)到工程訓練中心工作。執(zhí)教21年來，緊緊圍繞教育、教學這一中心，對教學一絲不茍，對工作兢兢業(yè)業(yè)，在管理、教學和科研等方面均做出一定成績，受到中心領(lǐng)導、同事的高度肯定和學生的一致好評。
作為校級精品課程負責人，主講機械設(shè)計、創(chuàng)新訓練等課程。教學工作中，奉行大學教師即是嚴師，更是學生的知心朋友，堅持教書和育人、教學與科研的`緊密結(jié)合，注重教學方法的創(chuàng)新，授課充滿激情。注重教學改革，理論教學中濃縮了課堂內(nèi)容，新增了擴展眼界的內(nèi)容。調(diào)到工程訓練中心后，教學中堅持知識傳授、技能培養(yǎng)與思維訓練相結(jié)合，注重科研促教，創(chuàng)造條件讓學生參與科研實踐，鞏固課堂知識，培養(yǎng)其科研意識。獲得校級教改項目二等獎1項。
科研方面，創(chuàng)建了創(chuàng)新實驗室，指導學生參加“中國智能機器人大賽”、“亞太學生機器人大賽國內(nèi)選拔賽”、“中國機器人大賽暨RoboCup公開賽”、“中國水中機器人大賽暨國際水中機器人公開賽”等全國機器人賽事9次，學生獲得一等獎13項，二等獎17項，三等獎8項。李衛(wèi)國老師獲校級“三育人”先進個人、“教學能手”等榮譽稱號。近年來，主持和參與各類科研項目6項，發(fā)表論文10余篇，參編著作1部。曾獲得省部級科技進步三等獎2項。
教師感人事跡8
崔老師于1998年參加工作，一直在土木工程學院任教，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿其中，成績突出。
20xx年擔任研究生黨支部書記，正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，積極組織黨支部活動，緊抓研究生的思想教育工作，嚴格組織發(fā)展工作，20xx—20xx年發(fā)展優(yōu)秀研究生黨員10余人，培養(yǎng)積極分子10余人，使研究生的黨組織工作有了較大的改變。
20xx年被評為“優(yōu)秀黨務工作者”。
參加工作14年來，主講道路勘測設(shè)計、橋梁工程等專業(yè)課程，并指導相關(guān)的課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計，同時積極參加野外道路勘測實習，教學熱情飽滿，工作態(tài)度端正，善于和學生交流溝通，取得良好的教學效果，歷年學生評教結(jié)果都為“優(yōu)秀”。
20xx年和20xx年指導的本科生橋梁畢業(yè)設(shè)計均被評為“z自治區(qū)高等學校土建類專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計獎”。在認真教學同時，積極進行教學研究和改革，承擔道路勘測設(shè)計校級精品課程建設(shè)項目，參加橋梁工程自治區(qū)級精品課程建設(shè)項目，這兩門課程經(jīng)學校驗收均達到優(yōu)秀等級。
20xx年開始承擔土木工程學院研究生教學管理工作，對研究生日常的教學做了大量規(guī)范化的管理工作，20xx年完成了全國建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士點的自評工作。20xx年擔任土木工程學院院長助理，從土木工程專業(yè)評估的籌備階段、自評整改階段一直到迎評階段進行了大量細致而繁雜的工作，在學院領(lǐng)導的'帶領(lǐng)下先后完成了專業(yè)評估各階段任務進程的制定、申請報告、自評報告的撰寫。工作任勞任怨，不計較個人得失，表現(xiàn)出較強的組織能力和協(xié)調(diào)能力，出色完成了學院交給的各項任務。
積極參加科研工作，主持國家自然科學基金項目1項，z自然科學基金項目1項，校重點項目1項，參加z交通科技項目多項。發(fā)表學術(shù)論文20余篇。
20xx年以來連續(xù)4年職業(yè)道德考核為“優(yōu)秀”、20xx、20xx、20xx年度考核“優(yōu)秀”，20xx年被評為校級“三育人”先進個人。
教師感人事跡9
xx年12月30日下午，滇池之濱，寒風凜冽，海鷗飛翔。張桂梅演講的聲音回蕩在云南昆明海埂會堂，如同冬天里的一把火，燃燒在人們的心窩。
“我小時候，看了《紅巖》這部小說，從此江姐那樣的共產(chǎn)黨員，就成了我一生的追求。是信仰給了我力量，成為我推動創(chuàng)辦免費女子高中的初心！”張桂梅講述到此，激動得落淚。這是她在中共云南省委舉行的“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“時代楷�！睆埞鹈吠鞠冗M事跡報告會上演講時的情景。
“我的身體越來越差，但只要我還有一口氣，為了自己入黨的誓言，為了心中的夢想，我將選擇奮斗到我生命的最后一刻！”最后，張桂梅鏗鏘有力地說。會場掌聲久久不息，許多人已是熱淚盈眶。
報告會上，華坪縣教育局局長李向天、華坪女子高級中學辦公室主任張曉峰、永勝縣公安局三川派出所民警陳法羽、華坪縣石龍壩鎮(zhèn)人民政府工作人員張惠華、云南電視臺全媒體中心記者陳澤慧等報告團成員，從不同側(cè)面講述了張桂梅同志扎根基層教育戰(zhàn)線數(shù)十年來的一個個感人故事，充分展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的.信仰和擔當、一名人民教師的大愛與情懷。
報告會上宣讀了《中共中央關(guān)于授予周永開、張桂梅同志和追授于�？ ⒗钕�、盧永根、張小娟、加思來提·麻合蘇提同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號的決定》。云南省委書記阮成發(fā)向張桂梅同志頒授“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”獎章和證書。
阮成發(fā)代表云南省委、省政府，向張桂梅同志致以崇高的敬意。他說，張桂梅同志是踐行關(guān)于教育扶貧重要論述和“四有”好老師要求的優(yōu)秀榜樣，是點亮貧困女孩人生夢想的優(yōu)秀人民教師，是脫貧攻堅中涌現(xiàn)出的教育扶貧先進典型，是新時代婦女投身脫貧攻堅巾幗建功的杰出代表，是以實際行動踐行初心使命的優(yōu)秀黨員。全省各行各業(yè)要廣泛開展向張桂梅同志學習活動，教育引導廣大黨員干部以先進模范為標桿，學習先進、爭當先進，將初心融進靈魂，把使命扛在肩上，以優(yōu)異成績慶祝xx。張桂梅和報告團成員的講述，感動了現(xiàn)場上千名干部群眾。來自云南出入境邊防檢查總站的民警王利軍告訴記者：“我感到非常震撼，從張桂梅老師身上感受到了一名老共產(chǎn)黨員給我們樹立的榜樣，感受到了信仰給我們帶來的力量！在我們本職工作中，應該不忘初心，牢記使命，更好地為人民服務！”
報告會結(jié)束時，一群女中學生正在門口排隊，鮮紅色的校服如一團團火焰。云南麗江華坪女子高中高二（37）班的全體同學也來了，來參加張桂梅校長的報告會。左林平同學開心地說：“看到我們的張媽媽，我們就特別自豪。因為有她在，我們什么都不怕！”“聽了張媽媽的報告，我更加懂得要好好讀書，爭取考上好大學，將來更好地為社會作貢獻！”謝艾同學接著說。班主任張紅瓊也表示：“我們要向張老師學習，盡自己所能，幫助這些孩子考上大學，這是我們最大的夢想。我們的付出得到黨委、政府和社會的認可，是我們最大的收獲！”
教師感人事跡10
在我記憶中，我身邊有許很多多事情發(fā)生，有的開心，有的苦惱，還有的讓我感動。
我是一個幸福的孩子，在家里有父母的疼愛，在學校里有老師的`關(guān)懷。在我的記憶里老師讓我感動的事情許多，比方，我班的同學生病了，她會按時忙里抽閑幫同學沖藥。比方，班里的那幾個同學眼睛有沙眼，她也會按時為同學滴眼藥，再比方……。在她的眼里我們都是她自己的孩子。最讓我記憶猶新的一次是午飯后我們掃地，一位同學不當心劃傷了我的眼睛，當時疼得我哇哇大哭，老師就在我們班隔壁吃飯，她聽到哭聲扔下飯碗飛奔過來，嘴里的飯還沒來得及咽下，就連忙看我的傷勢，還不停地勸慰我。我一點也不頑強，還是不停地哭，眼睛里布滿了血絲，老師沒有遲疑，急匆忙地帶著我出了校門，打車去了醫(yī)院，在路上不停的看我的眼睛，不停地跟司機說快點，看老師的面部表情，就明白她非常的著急，非常的擔憂。
在醫(yī)院里老師見到醫(yī)生后急迫地問醫(yī)生我的眼睛有沒大礙。最終醫(yī)生說沒事，只是稍微劃傷，老師出了一口長氣，臉上也露出了笑容。那天由于我的不當心弄的老師中午飯沒吃成，我心里總不是味道。放學后老師帶著歉意反復地吩咐我媽媽怎樣給我上藥。我站在一旁聽著，并且感動著。
老師您費盡心血教我學問，讓我感動!想盡方法幫我改掉壞習慣，讓我感動!您的一言一行感動我，影響我，我發(fā)自內(nèi)心地大聲喊：“謝謝您老師!”
教師感人事跡11
季節(jié)雖已入秋，而時代正春意盎然。十七大會議浩蕩的東風，吹遍大江南北，讓溫暖的微笑洋溢在全國人民的臉上，這是世界上最古老的民族最年輕的笑顏。解放思想，科學發(fā)展，改革開放，社會和諧，成為時代發(fā)展的不竭動力，在為每一雙與時俱進的腳步導航，歷經(jīng)滄桑的中華民族重又煥發(fā)生機，展現(xiàn)出最矯健的身姿！
十七大會議之后，人們還回味著一個讓許多人感動的細節(jié)。20xx年10月16日，一位12歲的小記者，向教育部部長周濟提問：“我們的小書包為何還那么重？”周濟回答：“十七大報告提到了減輕中小學生課業(yè)負擔的問題�！敝塾趪野l(fā)展方向和民族發(fā)展未來的十七大報告，居然關(guān)聯(lián)著小學生的書包。黨的十七大報告在發(fā)展教育方面，特別提出“更新教育觀念，深化教學內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革，減輕中小學生課業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)”。十七大為何這樣具體的關(guān)注教育呢？因為教育涉及民生，涉及到千千萬萬個家庭，涉及到祖國的未來。然而，如今教育的問題更多是隨社會發(fā)展的滾滾巨浪衍生出的新問題，是難以沿用舊有思路去解決的。這就需要我們用科學發(fā)展觀為指針，解放思想，打破舊有落后思想的桎梏。
百年大計，教育為本；教育改革，教師先行。要想解決現(xiàn)有的問題，就需要有優(yōu)秀的教師隊伍。解放思想大討論好比為我們送來了一道精神大餐，如何做一名優(yōu)秀教師，值得我用一生去回味。
做一名優(yōu)秀教師，首先要有高尚的師德修養(yǎng)。師德，凝聚為一個字，那便是“愛”。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育之源，有愛便有了一切�！睈蹜摮蔀槔蠋煹奶煨�。要嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生，偏愛學困生。也許愛一個好學生容易，愛一個有問題、有缺點、不聽話的學生就不容易。當老師，就要關(guān)心呵護每一個學生，愛一個有缺點的孩子，愛一個貧窮的孩子，愛一個有個性的孩子，真正做到“一塊石頭也能把它焐熱”。像父母對待自己孩子一樣，用發(fā)自內(nèi)心的、滿腔的愛，循循善誘，春風化雨，幫助每位學生健康順利成長。
其次，是責任心�！耙暯逃秊榧喝�，視學生如己出”。把教育當作義無反顧的'責任，把學生當成自己的孩子來對待�！敖虒W生三年，為學生負責六十年，為國家負責三百年！”就要有這份責任心！對于一個家庭來說，孩子的成功，便是百分之百的成功，孩子的失敗，便是百分之百的失敗。家長把全部的希望托付給了教師，我們就要努力提高自身素質(zhì)，集中最優(yōu)質(zhì)的資源來教育培養(yǎng)孩子，“讓槐蔭的孩子受到最好的教育”，讓每個孩子都健康成長，全面發(fā)展，為社會負責，讓家長放心。這是我們的承諾，請相信我們用一顆教師之心作出的承諾。
再次，是教育藝術(shù)。除了愛，除了責任，還要有真才實學，精湛的教學藝術(shù)，與學生溝通的藝術(shù)。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個十分精妙的比喻：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落：就會破碎不復存在。學生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長的倍加呵護�！崩蠋熋鎸Φ氖莵碜圆煌彝�、學習程度不同、個性差異不同的學生，教學就要因材施教，因人而異。盡量做到用不同的方法教不同的學生，給每個學生提供最適合他的教學方式，用多把尺子去衡量學生，給每個學生以積極向上的評價。老師決不能因為好心而讓學生受委屈、受傷害，因為責任心強而挫傷學生的自尊、打擊學生的積極性！“所有的孩子生來都是天才！”愿我們每一位老師都能將這句話銘記在心！贊賞和鼓勵是點燃熱情的火花、激發(fā)自信的源泉，是激勵人類走向成功的不竭動力！就讓我們小心翼翼地呵護孩子的心靈，用平等的態(tài)度、親和的語言、尊重和理解的心態(tài)，去與孩子交朋友，用贊賞和鼓勵去激勵他們，用生命的激情去創(chuàng)造無數(shù)個美好的生命！
教壇幾載風雨，我備嘗苦辣酸甜，我也深深認識到：當一個好老師不容易。作為一名十九中的年輕教師，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師連續(xù)六年帶畢業(yè)班，長年堅持上晚自習，很少有時間正常下班；有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學生一節(jié)課；有的老師白天上班沒時間，一大包作業(yè)背回家，夜里繼續(xù)挑燈批閱；有的老師年年教差班，憑著不懈的努力、出眾的教學技藝，年年都能扭轉(zhuǎn)劣勢，反敗為勝！太多太多的優(yōu)秀人物令我傾佩、令我折服，德藝雙馨的榜樣就在我身邊，感動著我、激勵著我�！皻v盡艱辛終不悔，此生只愛孺子”。我希望有一天，我也能他們中的一個，即使為此付出青春、付出心血，我也無怨無悔。
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！背酥叽蠛剖幍臇|風，我校在落實“學習實踐科學發(fā)展觀——解放思想大討論”活動中，圍繞“一個中心”，強化“三種意識”，建設(shè)“五型學�！�，碩果累累，成效斐然。
而今，新的時代在呼喚，黨和人民在期盼，肩負著歷史重任的教師一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。
“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
教師感人事跡12
高xx，佳木斯大學外國語學院英語系英語教研室副主任。xx年參加工作，先后承擔過綜合英語，英語聽力，英語寫作以及外貿(mào)函電等科目的教學任務。xx年起擔任英語教研室副主任。在做好教學工作的基礎(chǔ)上，高xx老師能夠盡職盡責地完成大學以及學院布置的各項工作任務;積極參加大學、學院組織的各項活動。受到了學生以及學院領(lǐng)導的好評。
忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。高xx老師師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著。她在政治思想上積極要求進步，認真學習黨的教育方針和政策。同時，認真鉆研國內(nèi)外先進的教學成果，領(lǐng)會最新的教學理念和教學方法。她一直把為人師表，率先垂范的教師準則牢記在心，以身作則。把教書和育人結(jié)合起來，把傳道和解惑融入到課堂教學的每一個環(huán)節(jié)。她深知，要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;要提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。高xx老師是這樣想的也是這樣做的。在課堂上不僅是授業(yè)解惑的教師，傳授的不僅是知識，還做學生的朋友，把做人的道理灌輸給學生們。幫助他們樹立正確的人生觀和世界觀，幫助解決他們生活以及心理難題。
貫徹“語言+方向”的外語人才培養(yǎng)模式，在教學中精講多練的積極探索、改進、實施新的教學方法。高xx老師在教學方面兢兢業(yè)業(yè)，苦心鉆研，根據(jù)學生的不同基礎(chǔ)和特點，采用不同的學習方法，積極提升學生的學習樂趣，讓學生在濃厚的興趣中提高英語水平。在外國語學院實施“語言+方向”的.外語人才培養(yǎng)模式之后，在教學中把語言實踐和能力訓練結(jié)合起來，在教學中樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，構(gòu)建了“以學生為中心”的課堂教學模式，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展，教學效果非常顯著。教學設(shè)計中，高xx老師有超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格。在學習中，學生們可以感受到她敢于創(chuàng)新的精神，嚴謹務實的教學態(tài)度和熱愛工作、熱愛學生的優(yōu)秀品質(zhì)。
在教中研，在研中改，積極實踐，努力提高教學及科研水平。高xx老師從事教學工作以來，潛心鉆研外語教學理論，閱讀了大量與外語教學理論和教學方法相關(guān)的書籍資料。從中吸取精華，為己所用，同時把自己在教學過程中的方法和探索加以總結(jié)。近三年來主持大學科技處立項一項，教務處立項一項，參與省教育廳立項兩項，校級立項兩項;發(fā)表了《元認知心理作用下女性主義譯者主體性體現(xiàn)》等三篇論文，同時通過這些教研活動，提高了教師的自身素質(zhì)，從而提高了課堂教學的效果。
高xx嚴格遵守大學及學院的各項要求，認真?zhèn)湔n，認真上課，爭取在教學質(zhì)量上再上一個新臺階。同時，作為教研室副主任，高xx老師能夠積極參加到英語專業(yè)建設(shè)中，參與編寫了xx年和xx年的培養(yǎng)方案和教學大綱。同時，認真組織教研室的各項活動，并帶領(lǐng)教研室全體教師積極完成大學和學院布置的各項工作。悉心幫助教研室的每一名教師。幫助教研室青年教師的成長，全面提高教研室全體教師的課堂教學質(zhì)量。
其身正不令其行，其身不正雖令不從。十幾年來的教學工作，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)，是最永恒最具朝氣的事業(yè)。能夠時刻以師德師風的標準要求自己;不斷提高業(yè)務水平，教學效果良好，在教師和學生當中有較高威信。
教師感人事跡13
學習了張桂梅同志扎根于教育事業(yè)，與時俱進，勇敢克服生活帶來的困難，沒有被病魔嚇退，又出任孤兒院院長，愛學生如自己子女，將自己的一生都無怨無悔的奉獻給了黨和教育事業(yè)。張桂梅同志對黨忠誠，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上；憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經(jīng)驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出；她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己絕大部分工資用于接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。
張桂梅同志是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是人民教師的'優(yōu)秀模范。她的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對教育事業(yè)的無比熱愛和對黨的無限忠誠。作為一名黨員，更應學習張桂梅同志的舍身取義的大無畏精神，更應在教學中學習她的優(yōu)點，并將優(yōu)點發(fā)揚光大，在教學中不斷創(chuàng)新，思考如何做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一名優(yōu)秀的人民教師。
向張桂梅致敬。
教師感人事跡14
用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶。十八年潛心探索，用愛與責任詮釋了幼兒教師的平凡與偉大。“我工作的熱情與動力來自于孩子們天真無邪的笑臉”這是劉xx老師在師德感言中發(fā)自肺腑的一句話。
子長市幼兒園教師—劉xx，20xx年8月參加工作，20xx年2月開始從事幼教工作。她專于學習，喜歡探索體育游戲活動，把提升教學水平作為開展幼教事業(yè)的前提；她愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上踐行”幼兒為本”的教育理念；她品德高尚，始終用一顆愛心來欣賞每一位孩子。她總能把幼兒園繁瑣的工作變得有條不素，把一片愛心播灑在了每一位幼兒的心田。幼兒們的每一個擁抱，家長們的每次贊許，就是對她最好的褒獎，她把這份肯定當作工作的動力，默默的奉獻于幼教事業(yè)。
20xx年她從農(nóng)村調(diào)入子長市幼兒園，從來幼兒園到現(xiàn)在耐心關(guān)愛幼兒，細心呵護他們成長，認真對待幼教這份工作，友善與家長溝通。多年來做到了安全零事故，家長零投訴。
工作中她熱愛了這一行，每天與孩子們開心游戲，富有愛心、責任心和耐心，做到了幼兒教育的啟蒙者。她將潛心育人、樂于奉獻作為約束自我的準繩，她說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。正是這樣，她不但自覺端正師德、師風，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、準繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動中幫助其他教師進一步匡正師德，確保了所在集體師德的良好形象。
在教育教學過程中她深知：教師要做一個“儲蓄罐”，要給幼兒一碗水，教師首先要有一桶水。要不斷地給自己充電，時時提醒自己吸收新知識，隨時向其他教師學習，常與同事交流。經(jīng)驗就是財富，雖說這些東西不能照搬，但是善于借鑒往往能事半功倍。因此，每學年她都積極參與園里的聽評課活動，在聽、評課活動中捕捉他人的閃光點、彌補自己的不足。
從事幼教九年多里，擔任教研組長8年，她帶過各年齡層次的班級，多次組織組里大型活動，和組員友好相處，她還具有熱愛幼兒的職業(yè)情感，關(guān)心、了解、愛護和尊重每一位孩子。在傳授知識的同時，積極引導促進幼兒全面發(fā)展，通過她細心的'工作，也得到了園領(lǐng)導的信任。在多年的教學工作中，能總結(jié)出自己的一套教學經(jīng)驗和方法。
“一份耕耘，一份收獲”，她多次獲得縣級優(yōu)秀教師、園級師德標兵，多次被幼兒園評為優(yōu)秀教師、模范班主任等。她的這些成績完全靠得是對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱忱。當然，成績只是其中的方面，更多原因是她的精神與態(tài)度。她說，要么不做，要么就做最好的。
做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們最好的朋友！
教師感人事跡15
楊愛軍，他為了不影響工作，耽誤了最寶貴的診治時間。在診查出白血病后，只對同事提出了一個要求：“就是不要把病情告訴任何人！”
十五年來，他大部分的時間都擔任班主任工作，并且連續(xù)多年擔任初三班主任。無須講他對學生的教育教學的無微不至；也無須講為了學生他對家人的諸多虧欠；單是十五年來他的家訪歷程就可以寫成一本長長的書。
他曾在120多天的時間里，走訪了300多戶次家庭，而其中絕大部分是在夜里去的.。從被戲稱為獐子島“東極”的東獐村東邦屯，到“西極”的西獐村后馬灘屯，從“南極”的沙包村南洋屯，到乘船才能抵達的獐子島管轄的三個外島，十幾平方公里的海島，幾乎每處都留下了他的足跡。他用自己匆忙的腳步縮短著海島上孩子們與成功之間的距離，丈量著教師這一職業(yè)大海般寬廣的范疇。為了家訪他不知磨破了多少雙鞋；為了家訪他不知扎破了多少條自行車帶；為了家訪他又不知餓了多少回肚子，走了多少里夜路，摔過多少次跤……
記得有一次他長途跋涉一個多小時，費盡辛苦才找到學生家。但見到家長時卻連一個字也說不出來，因為他實在是太累太餓了。家長拿出花生給他吃，他竟然連殼都沒扒干凈就往嘴里送，家長和學生見到此情此景，不禁熱淚盈眶。還有一次，他在寒冷的冬夜里冒雪家訪，家長不在家，他干脆留下來為學生生爐子做飯。家長回來后，竟然意外地吃到了老師做的飯菜，哽咽著難以下咽。最讓人心酸的是一次夜晚家訪，一家一家的走去，歸來時已是夜里的十一點鐘了。山路狹窄，當時又沒有路燈，他一不小心，從高達近十米的崖上跌落下來，腿碰破了，臉也掛了花，四周群山寂靜不語，只有碎石依稀滑落。不知道他是否感到過孤獨與委屈，只是在第二天的課堂上依然看到他在激情滿懷的講課。
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