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參考試題及參考答案

時間：2024-08-08 08:47:32 考試我要投稿

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參考試題及參考答案

　　在社會的各個領(lǐng)域，我們很多時候都不得不用到試題，試題可以幫助學(xué)校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。你所了解的試題是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的參考試題及參考答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

參考試題及參考答案

　　參考試題及參考答案篇1

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　（）1、在埃里克森心理社會發(fā)展期理論中，對年齡及其所對應(yīng)的發(fā)展危機(jī)的判斷，不正確是。

　　A、0~1歲發(fā)展危機(jī)為信任對不信任B、1~3歲發(fā)展危機(jī)為自主行動對羞怯懷疑

　　C、3~6歲發(fā)展危機(jī)為自動自發(fā)對退縮愧疚D、青春期發(fā)展危機(jī)為友愛親密對孤僻疏離

　�。ǎ�2、下列選項(xiàng)屬于發(fā)展性輔導(dǎo)的特點(diǎn)有。

　　A、輔導(dǎo)對象是在適應(yīng)方面發(fā)生困難的正常人

　　B、引導(dǎo)學(xué)生在一個更新的層面上認(rèn)識自我，開發(fā)自我潛能

　　C、強(qiáng)調(diào)教育的原則

　　D、主要解決的問題是學(xué)生的正常需要與其現(xiàn)實(shí)狀況之間的矛盾沖突

　�。ǎ�3、下列關(guān)于心理健康的描述正確的是。

　　A、心理健康不包括道德倫理標(biāo)準(zhǔn)。

　　B、心理健康和生理健康有緊密的聯(lián)系，身體健康的人一定心理健康。

　　C、是否具有健康的生活方式和生活習(xí)慣是心理健康的一個標(biāo)準(zhǔn)。

　　D、心理健康是絕對的，可以由心理量表測驗(yàn)得出。

　�。ǎ�4、學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者最根本的道德要求是。

　　A、熱愛當(dāng)事人B、熱愛心理輔導(dǎo)工作C、遵守心理輔導(dǎo)道德規(guī)范D、不謀私利

　�。ǎ�5、學(xué)校心理輔導(dǎo)的最終目標(biāo)是。

　　A、提高學(xué)生的心理素質(zhì)B、幫助學(xué)生認(rèn)識自我，悅納自我

　　C、促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展D、幫助學(xué)生克服心理障礙

　　（）6、下列有關(guān)心理輔導(dǎo)的描述，判斷錯誤的是。

　　A、輔導(dǎo)是一種雙邊互動的人際關(guān)系B、輔導(dǎo)主要通過規(guī)范與勸說，將價(jià)值觀傳授給學(xué)生

　　C、輔導(dǎo)是一個討論和同理的過程D、輔導(dǎo)是一種理念、態(tài)度和精神

　�。ǎ�7、下列關(guān)于團(tuán)體輔導(dǎo)的功能，不正確的判斷是。

　　A、發(fā)展性功能B、預(yù)防性功能

　　C、教育性功能D、矯治性功能

　�。ǎ�8、心理輔導(dǎo)活動課與小組團(tuán)體輔導(dǎo)的區(qū)別不包括。

　　A、它們所屬的基本范疇不同B、團(tuán)體成員的組合結(jié)構(gòu)不同

　　C、團(tuán)體活動所享有的時空條件不同D、輔導(dǎo)過程中輔導(dǎo)教師關(guān)注的焦點(diǎn)不同

　�。ǎ�9、學(xué)校心理輔導(dǎo)的最終目標(biāo)是。

　　A.提高學(xué)生的心理素質(zhì)B.幫助學(xué)生認(rèn)識自我，悅納自我

　　C.促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展D.幫助學(xué)生開發(fā)自身潛能、（）10下列有關(guān)心理輔導(dǎo)的描述，判斷錯誤的是。

　　A..它不是一種帶有指示性的`說教B.它主要通過規(guī)范與勸說，將價(jià)值觀傳授給學(xué)生

　　C.它以他助—互助—自助為機(jī)制D.它是一種協(xié)助與服務(wù)

　�。ǎ�11、在所有個別輔導(dǎo)理論中，是歷史最悠久、影響最深刻的一種理論流派。

　　A.精神分析理論B.行為主義理論C.人本主義理論D.認(rèn)知主義理論

　�。ǎ�12根據(jù)艾里克森的人生八階段理論，小學(xué)生正處于。

　　A.自主性對羞怯或疑慮 B.主動性與退縮內(nèi)疚

　　C.勤奮進(jìn)取對自貶自卑

　　D.同一感對同一性混亂

　�。ǎ�13要了解學(xué)生的個性發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng)選用的測驗(yàn)是。

　　A.瑞文測驗(yàn)B.卡特爾.韋氏兒童智力測驗(yàn)

　�。ǎ�14、自我意識主要包括三種心理成分，分別是。

　　A．自我概念、自我體驗(yàn)、自我評價(jià)B．自我概念、自我評價(jià)、自我控制

　　C．自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)、自我控制D．自我認(rèn)識、自我評價(jià)、自我控制

　�。ǎ�15、在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中，占據(jù)核心地位的人格結(jié)構(gòu)是。

　　A．本我B．自我C．欲我D．超我

　�。ǎ�16、為了克服考試焦慮，學(xué)生在考試前鼓勵自己：“我有信心考好！我一定能考出自

　　己的水平”，這種暗示屬于。

　　A．直接暗示B．間接暗示C．自我暗示D．反暗示體

　�。ǎ�17、根據(jù)心理困惑的輕重程度，多動癥屬于。

　　A．神經(jīng)癥B.輕度心理障礙C.心理輕微失調(diào) D.重度心理障礙

　�。ǎ�18、在職業(yè)指導(dǎo)中，有必要對學(xué)生進(jìn)行________，使他們在畢業(yè)時，面對紛繁的職業(yè)門類和專業(yè)種類，面對眾說紛紜的社會輿論，能夠以正確的態(tài)度來選擇自己的職業(yè)和專業(yè)。

　　A.職業(yè)觀教育B.職業(yè)道德教育C.職業(yè)理想教育

　　D.職業(yè)技術(shù)教育

　�。ǎ�19、下列家庭環(huán)境中，________是影響孩子心理健康的最重要、最深刻的因素。

　　A.家庭居住條件B.家庭物質(zhì)條件C.家庭結(jié)構(gòu)D.家庭氛圍

　　（）20、行為轉(zhuǎn)變法的主要輔導(dǎo)目標(biāo)是。

　　A.幫助來訪者克服潛意識沖突B.消除不良行為，代之以更有效能的行為

　　C.提供一個安全和信任的輔導(dǎo)氣氛

　　D.幫助來訪者找出他頭腦中不合理的、扭曲的觀念，并建立較為現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知問題的思維方法

　�。ǎ�21、下列選項(xiàng)屬于發(fā)展性輔導(dǎo)的特點(diǎn)有。

　　A.輔導(dǎo)對象是在適應(yīng)方面發(fā)生困難的正常人

　　B.引導(dǎo)學(xué)生在一個更新的層面上認(rèn)識自我，開發(fā)自我潛能

　　C.強(qiáng)調(diào)教育的原則

　　D.主要解決的問題是學(xué)生的正常需要與其現(xiàn)實(shí)狀況之間的矛盾沖突

　�。ǎ�22、下列關(guān)于心理健康的描述正確的是。

　　A.心理健康不包括道德倫理標(biāo)準(zhǔn)。

　　B.心理健康和生理健康有緊密的聯(lián)系，身體健康的人一定心理健康。

　　C.是否具有健康的生活方式和生活習(xí)慣是心理健康的一個標(biāo)準(zhǔn)。

　　D.心理健康是絕對的，可以由心理量表測驗(yàn)得出。

　�。ǎ�23、學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者最根本的道德要求是。

　　A．熱愛當(dāng)事人B．熱愛心理輔導(dǎo)工作C．遵守心理輔導(dǎo)道德規(guī)范D．不謀私利

　　、（）24下列有關(guān)心理輔導(dǎo)的描述，判斷錯誤的是。

　　A..它不是一種帶有指示性的說教B.它主要通過規(guī)范與勸說，將價(jià)值觀傳授給學(xué)生

　　C.它以他助—互助—自助為機(jī)制D.它是一種協(xié)助與服務(wù)

　�。ǎ�25、下列關(guān)于行為轉(zhuǎn)變法的說法中，哪一項(xiàng)是不正確的

　　A.它的理論基礎(chǔ)是行為學(xué)習(xí)理論B.它的主要目標(biāo)是消除不良行為，代之以更有效能的能力

　　C.重視輔導(dǎo)員與來訪者的個人關(guān)系D.操作性強(qiáng)

　�。ǎ�26、學(xué)校里的團(tuán)體輔導(dǎo)，大都是。

　　A.同質(zhì)團(tuán)體

　　B.異質(zhì)團(tuán)體C.結(jié)構(gòu)性團(tuán)體

　　D.非結(jié)構(gòu)性團(tuán)體

　�。ǎ�27、理性情緒治療技術(shù)基于“ABC”理論，其中B是指。

　　A.存在的一個事實(shí)B.個人對事件的看法和信念

　　C.個人的情緒反應(yīng)D.個人的行為反應(yīng)

　　（）28、下列選項(xiàng)屬于行為療法的治療技術(shù)的是。

　　A催眠技術(shù)

　　B系統(tǒng)脫敏C.自由聯(lián)想

　　D.幻想技術(shù)

　�。ǎ�29、理性——情緒療法的核心是。

　　A檢查非理性信念 B理性——情緒想象C.與非理性信念辯論

　　D.學(xué)會理性思維

　�。ǎ�30、行為轉(zhuǎn)變法的主要輔導(dǎo)目標(biāo)是。

　　A.幫助來訪者克服潛意識沖突

　　B.消除不良行為，代之以更有效能的行為

　　C.提供一個安全和信任的輔導(dǎo)氣氛

　　D.幫助來訪者找出他頭腦中不合理的、扭曲的觀念，并建立較為現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知問題的思維方法

　　（）31、下列選項(xiàng)屬于發(fā)展性輔導(dǎo)的特點(diǎn)有。

　　A.輔導(dǎo)對象是在適應(yīng)方面發(fā)生困難的正常人

　　B.引導(dǎo)學(xué)生在一個更新的層面上認(rèn)識自我，開發(fā)自我潛能

　　C.強(qiáng)調(diào)教育的原則

　　D.主要解決的問題是學(xué)生的正常需要與其現(xiàn)實(shí)狀況之間的矛盾沖突

　　（）32、心理輔導(dǎo)的第一步是。

　　A建立輔導(dǎo)關(guān)系

　　B開始階段C.指示與幫助階段

　　D.鞏固與結(jié)束階段

　�。ǎ�33、認(rèn)知療法的重點(diǎn)是。

　　A通過改變認(rèn)知，信念和概念來矯正行為B融洽輔導(dǎo)關(guān)系

　　C.運(yùn)用行為技術(shù)

　　D.傾聽

　　二、填空題

　　1、早在20世紀(jì)六十年代來，臺灣教育行政當(dāng)局頒布《國民中學(xué)暫行課程標(biāo)準(zhǔn)》，將“指導(dǎo)活動”列為一個科目進(jìn)入課堂。

　　2、心理輔導(dǎo)活動課的功能是發(fā)展和預(yù)防，心理輔導(dǎo)活動課的對象是全班同學(xué)。

　　3、心理輔導(dǎo)活動課的基本性質(zhì)是活動課程和發(fā)展性團(tuán)體輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)課的效能取決于團(tuán)體動力。

　　4、根據(jù)理論模式的不同，心理輔導(dǎo)主要分為精神分析法、行為療法、認(rèn)知重建法和人本主義療法。

　　5、現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對象已從有心理問題的學(xué)生轉(zhuǎn)向面向全體學(xué)生。

　　6、從教育內(nèi)容來說，“心理健康教育”包括學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和學(xué)生心理健康的維護(hù)兩大部分。

　　7、“心理輔導(dǎo)”是心理咨詢和學(xué)校心理學(xué)的一個專業(yè)概念，是“學(xué)校心理健康教育”這個系統(tǒng)的一個重要組成部分，它主要指學(xué)校教育人員對學(xué)生的一種協(xié)助，也可泛指由專業(yè)人員所從事的人群服務(wù)。

　　8、現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對象已從有心理問題的學(xué)生轉(zhuǎn)向面向全體學(xué)生。

　　9、1908年，比爾斯出版了專著《一顆自我發(fā)現(xiàn)的心》在美國引發(fā)了一場全社會的心理衛(wèi)生運(yùn)動。

　　10、學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容，包括對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和職業(yè)輔導(dǎo)。

　　11、認(rèn)知主義治療理論的創(chuàng)始人是阿·貝克。

　　12、根據(jù)輔導(dǎo)工作目的和實(shí)施途徑、方法的不同，可把心理檔案劃分為三類，A類：以發(fā)展為目標(biāo)；B類：以教育為目標(biāo)，C類：以矯治為目標(biāo)。

　　13、對學(xué)生心理檔案資料的解釋，以所需解答的問題為出發(fā)點(diǎn)可以分為四個層面：①描述②溯因③預(yù)測④評鑒。

　　14、對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的界定，大致有三條鑒定標(biāo)準(zhǔn)：智力標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)不良和學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)異常。

　　15、根據(jù)理論模式的不同，心理輔導(dǎo)主要分為精神分析法、行為療法、認(rèn)知重建法和當(dāng)事人中心療法。

　　16、移情的理解是指輔導(dǎo)員放下個人的價(jià)值取向，試著將自己融入來訪者的感覺世界中，設(shè)身處地從來訪者的立場去看問題。

　　參考試題及參考答案篇2

　　閱讀下面的文字，完成6—9題。

　　根據(jù)《國際濕地公約》，濕地是指自然的或人工的，長久的或暫時的沼澤地、濕源、泥炭地或水域地，擁有靜止或流動的水體，包括低潮時水深不超過6米的濱海水域。濕地通常具備三個要素：水成土、臨時或長期的水淹條件、耐濕生物或水生生物（尤其是植物）。這就將人們慣常理解時，僅指水域與陸地之間過渡地帶的濕地概念，擴(kuò)大至在空間上與之緊密相連的河流、湖泊等水體，使其形成整體，這有利于濕地生態(tài)的綜合保護(hù)。濱海濕地和由河流濕地、湖泊濕地構(gòu)成的內(nèi)陸濕地，屬于自然濕地;為滿足人類需要而建成的水庫、渠道、水田、塘堰等，屬于人工濕地。我國濕地資源豐富，占世界濕地資源的十分之一。

　　濕地與森林、海洋并稱地球三大生態(tài)系統(tǒng)，具有不可替代的重要功能，與人類生存發(fā)展休威相關(guān)。濕地是許多野生動植物（包括許多瀕危物種）的“家園”，是全球生態(tài)系統(tǒng)中的巨大基因庫。濕地也是蓄水防“海綿”，能保持大于其土壤自身質(zhì)量3至9倍甚至更高的蓄水量，能在短時間內(nèi)蓄積洪水，然后慢慢將水排出。濕地還是有毒辣物質(zhì)的降解容器。當(dāng)人類活動造成的各種有毒物質(zhì)進(jìn)入濕地時，許多濕地植物和濕地中的微生物群落，能對其進(jìn)行降解和轉(zhuǎn)化，凈化環(huán)境。這是濕地享有“地球之腎”美譽(yù)的重要原因。

　　濕地資源豐富，是人類的“衣食父母”。濕地提供的動物產(chǎn)品。如魚蝦等，是人類重要的蛋白質(zhì)來源。產(chǎn)自濕地的谷物養(yǎng)活了全球50%的人口。取自濕地的蘆葦是重要的造紙?jiān)�。濕地的水資源不僅為人類提供用水保障，也提供了“舟楫便利”。濕地資源還可以通過多種方式轉(zhuǎn)換能量，如水力或泥炭發(fā)電。另外，濕地景觀獨(dú)特，是人們理想的旅游、休閑場所。

　　但長期以來，人類對濕地生態(tài)系統(tǒng)的整體性和多功能性認(rèn)識不足，為了眼前或局部利益而透支濕地資源。例如，將大量濕地排水后改作他用，導(dǎo)致濕地面積銳減;過度捕撈、采挖濕地動植物，破壞了濕地生態(tài)平衡;上游濕地的林木砍伐造成水土保持功能退化，使中下游泥沙淤積，濕地蓄洪功能下降;工農(nóng)業(yè)和生活污水隨意排放，嚴(yán)重污染濕地水體�，F(xiàn)在人們已經(jīng)意識到保護(hù)濕地的緊迫性，并積極探索科學(xué)的方法。美國密西西比河沿岸農(nóng)業(yè)帶產(chǎn)生的大量硝酸鹽和其他化學(xué)物質(zhì)，不僅導(dǎo)致流域水質(zhì)惡化，刺激藻類泛濫，還在入海處的墨西哥灣形成一個面積20000平方千米的無氧區(qū)。專家們認(rèn)為，流域內(nèi)濕地的大量喪失導(dǎo)致入海役流氮負(fù)荷過重，是造成無氧區(qū)的主要原因。有專家提出，解決問題的根辦法是在全流域進(jìn)行大規(guī)模濕地生態(tài)重建，全面恢復(fù)濕地生態(tài)系統(tǒng)功能。這個建議已得到認(rèn)可。

　　由于濕地類型多樣，其功能和價(jià)值不盡相同，因此濕地生態(tài)的恢復(fù)和重建要有具體目標(biāo)，因“地”制宜。例如，用于控制污染的人工濕地可大量種植蘆葦、香蒲、莎草等植物，通過收割再利用或沉積的方式去除水體中大部分的營養(yǎng)鹽，這是分散和凈化工農(nóng)業(yè)及生活污水的有效辦法。作為鳥類或魚類棲息地的濕地，其生態(tài)保護(hù)要特別注意保持自然狀態(tài)下的“原型”狀貌。以水文調(diào)節(jié)為目的的濕地建設(shè)，重在加強(qiáng)濕地的帶水能力。為人們提供旅游休閑場所的濕地建設(shè)，則更應(yīng)重視優(yōu)美環(huán)境的營造。當(dāng)然，各類濕地生態(tài)的構(gòu)建在承擔(dān)主要功能的同時，完全可以實(shí)現(xiàn)多種功能的有機(jī)融合。

　　6．下列對“濕地”的說法，不正確的一項(xiàng)是（）

　　 A．濕地指長期被靜止或流動的水體覆蓋的地域，如沼澤地、濕源、泥炭地或水域地。

　　 B．濕地中的人工濕地有水庫、渠道、水田、塘堰等，與人類的生存與發(fā)展密切相關(guān)。

　　 C．濕地通常被認(rèn)為是指水域與陸地之間的過渡地帶，這只是對濕地的一種狹義理解。

　　 D．濕地中的水體與濕地的其他組成部分難以分割，共同構(gòu)成了濕地整體的生態(tài)系統(tǒng)。

　　7．下列對“濕地與森林、海洋并稱地球三大生態(tài)系統(tǒng)，具有不可替代的重要功能，與人類生存發(fā)展休戚相關(guān)”的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

　　 A．自然環(huán)境獨(dú)特的濕地，為許多野生動植物提供了“家園”，也為人們提供了理想的旅游、休閑場所。

　　 B．自然資源豐富的濕地，是人類的“衣食父母”，為人類生存發(fā)展提供了所有物資，如食物、飲水、能源等。

　　 C．生態(tài)系統(tǒng)完善的濕地，就像一塊天然“海綿”，既有很大的蓄水量和很快的蓄水速度，又能將水慢慢排出。

　　 D．生物構(gòu)成多樣的濕地，可以利用生物自身的功能有效降解和轉(zhuǎn)化有毒物質(zhì)，因而有“地球之腎”的美譽(yù)。

　　8．下列表述完全符合原文意思的一項(xiàng)是（）

　　 A．濕地面積的'銳減，將會對與之相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)安全構(gòu)成威脅，帶來嚴(yán)重的后果。

　　 B．捕撈和采挖濕地動植物破壞了濕地的生態(tài)平衡，從而導(dǎo)致濕地生態(tài)功能的減弱。

　　 C．濕地生態(tài)系統(tǒng)具有整體性，上游濕地生態(tài)的破壞必然帶來下游濕地水質(zhì)的污染。

　　 D．各類濕地生態(tài)功能完全不同，因此濕地生態(tài)的恢復(fù)和重建必須要有具體的目標(biāo)。

　　9．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（）

　　 A．我國濕地資源豐富，占世界濕地資源的十分之一，因此我國淡水資源的人均占有量也很高。

　　 B．人類應(yīng)當(dāng)汲取為了眼前或局部利益而犧牲濕地的教訓(xùn)，不要再為自身利益去利用濕地資源。

　　 C．只要大量種植蘆葦、香蒲、莎草等植物，就能充分保持濕地在自然狀態(tài)下的“原型”狀貌。

　　 D．只有著眼于全面地恢復(fù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能，對各類濕地生態(tài)的恢復(fù)和重建才會真正有效。

　　參考答案：

　　6．A（該題主要考查閱讀科普文，“理解文中重要詞語的含義”。A項(xiàng)中“長期”與文中“長久的或暫時”的表述相異。文中對“濕地”的定義是：“濕地是指自然的或人工的，長久的或暫時的沼澤地、濕源、泥炭地或水域地，擁有靜止或流動的水體，包括低潮時水深不超過6米的濱海水域�！保�

　　7．B（該題主要考查閱讀科普文，“篩選并整合文中信息”。B項(xiàng)“為人類生存發(fā)展提供了所有物資”的表述有誤，是以偏概全。文中的相關(guān)意思是“濕地提供的動物產(chǎn)品，如魚蝦等，是人類重要的蛋白質(zhì)來源”等�！八小币辉~犯了以偏概全的錯誤。）

　　8．A（該題主要是考查學(xué)生對文中信息的篩選和整合。B項(xiàng)“捕撈和采挖濕地動植物破壞了濕地的生態(tài)平衡”的表述不準(zhǔn)確，原文是“過度捕撈、采挖濕地動植物”，“過度”縮小了判斷范圍。C項(xiàng)“上游濕地生態(tài)的破壞必然帶來下游濕地水質(zhì)的污染”中的“必然”太過武斷，原文的表述是“上游濕地的林木砍伐造成水土保持功能退化，使中下游泥沙淤積，濕地蓄洪功能下降”，主要強(qiáng)調(diào)“濕地蓄洪功能下降”。D項(xiàng)“各類濕地生態(tài)功能完全不同”言過其實(shí)，原意是“由于濕地類型多樣，其功能和價(jià)值不盡相同”。）

　　9．D（該題主要是考查“根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象”。A項(xiàng)“因此我國淡水資源的人均占有量也很高”錯誤，原文只說“我國濕地資源豐富，占世界濕地資源的十分之一”，而我國人口遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過世界平均數(shù)，人均濕地會大大下降。B項(xiàng)“不要再為自身利益去利用濕地資源”錯，人類對濕地資源是可以利用的，只是不能“為了眼前或局部利益而透支濕地資源”。C項(xiàng)“就能充分保持濕地在自然狀態(tài)下的‘原型’狀貌”言過其實(shí)，文中信息是“用于控制污染的人工濕地可大量種植蘆葦、香蒲、莎草等植物，通過收割再利用或沉積的方式去除水中大部分的營養(yǎng)鹽，這是分散和凈化工農(nóng)業(yè)及生活污水的有效辦法。”）

　　參考試題及參考答案篇3

　　八年級政治期中測試題

　　一、選擇題：(每小題2分，共20分)

　　1.根據(jù)我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民在行使自由權(quán)利時，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。這一規(guī)定的目的是()

　　A.為了保護(hù)公民的某些權(quán)利

　　B.為了限制公民的某些權(quán)利

　　C.為了使公民更多地享受某些權(quán)利

　　D.為了使公民正確行使自己的權(quán)利

　　2.2009年“五一”期間，許多游客到湖北武漢的動物園游玩，有的游客一邊享受優(yōu)美的環(huán)境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛護(hù)公共環(huán)境的義務(wù)。這些游客對權(quán)利義務(wù)的理解，其行為錯在()

　�、俨欢脵�(quán)利與義務(wù)的差異②割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性

　�、鄄徽湎ё约核碛械臋�(quán)利④不懂得公民享有權(quán)利時必須履行義務(wù)

　　A.①④ B.②④C.②③D.①③

　　3.個別企業(yè)實(shí)行……嚴(yán)格管理，工人下班后被搜身后方可出廠門。該企業(yè)侵犯了工人的()

　　A.姓名權(quán)B.肖像權(quán)C.生命健康權(quán)D.人身自由權(quán)

　　4.某校一學(xué)生寢室丟了東西，老師懷疑是本校學(xué)生所為，在查無結(jié)果的情況下，讓同學(xué)們投票“選小偷”。這種做法()

　　A.能夠迅速有效的解決問題 B.保護(hù)了學(xué)生合法的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

　　C.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)D.是同違法犯罪作斗爭的行為

　　5.高考結(jié)束后，張某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜，后來才得知是劉某冒名頂替自己上了大學(xué)。張某憤然將劉某告上法庭，因?yàn)閯⒛城址噶怂?)

　　①受教育權(quán)②姓名權(quán)③榮譽(yù)權(quán)④肖像權(quán)

　　A.①② B.①④C.②③D.②④

　　6.下列不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為有()

　　A.擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面

　　B.將違反交通規(guī)則的.行為者的照片登在報(bào)紙上

　　C.利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊

　　D.惡意損壞、玷污他人肖像

　　7.一天晚上，張某回家走到一偏僻處時，遭到一手持匕首的歹徒的搶劫。張某機(jī)智地同歹徒周旋，乘機(jī)奪得匕首將歹徒刺成重傷。司法機(jī)關(guān)依法認(rèn)定張某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)。張某的這種行為()

　　A.雖然具有一定的社會危害性，但不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

　　B.雖然不具有社會危害性，但應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

　　C.具有社會危害性，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

　　D.不具有社會危害性，不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

　　8.據(jù)報(bào)道，各種toupai現(xiàn)象泛濫。但越來越多的受害者選擇對簿公堂，這表明()

　　A.這些受害者缺乏寬容B.尊重隱私權(quán)僅是道德的期盼

　　C.人們的維權(quán)意識在不斷增強(qiáng)D.人人都有隱私

　　9.有的中學(xué)生沉迷于電子游戲，嚴(yán)重影響了身心健康，可見()

　　A.是積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)B.是違背自身生命安全和健康的行為

　　C.身心健康與否是自己的事，別人管不著D.生命健康權(quán)可讓與或拋棄

　　10.某班編排座位時，出現(xiàn)了“差生席”，學(xué)生要維護(hù)自身的合法權(quán)益，可以()

　�、傩淌略V訟②向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映③找老師協(xié)商④民事訴訟

　　A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

　　附政治答題卡：(每小題2分，共20分)

　　題號12345678910

　　答案

　　二、非選擇題(共35分)

　　1、分析說明題：(共5分)

　　材料：學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全健康的校舍和其他教學(xué)設(shè)施中活動，學(xué)校組織未成年學(xué)生參加集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于他們的健康成長，要防止發(fā)生人身安全事故。

　　(1)請你寫出上述內(nèi)容是哪種法律規(guī)定的?(1分)

　　(2)材料中，維護(hù)的是未成年人的什么權(quán)利?當(dāng)這權(quán)利遭受非法侵害時，應(yīng)當(dāng)怎樣做?(4分)

　　2、分析說明題(共10分)

　　王某和李某是鄰居。一天，王某晾在院子里的一件名牌運(yùn)動衣丟失，懷疑為李某所偷。王某私下找到派出所當(dāng)聯(lián)防員的表弟張某，強(qiáng)行闖入李某的家中搜查。張某對抗議的李某又打又罵，推搡中將李某家的電視機(jī)碰翻摔壞。搜查無果，張某又以李某“態(tài)度不好，不合作”為由，私自將李某帶到派出所拘留兩天，而王某到處散布李某偷東西的謠言。

　　(1)上述案例中，王某、張某侵犯了李某的哪些權(quán)利?(4分)

　　(2)李某應(yīng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?(6分)

　　3、探究題(共20分)

　　小剛和小偉不僅是同班同學(xué)，而且是要好的朋友。一天，小剛在學(xué)校的傳達(dá)室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內(nèi)容也無妨。于是，就帶著好奇心，把信件看了一遍。小偉見信拆開十分惱火，揍了小剛一頓。

　　(1)小剛的行為對嗎?為什么?(5分)

　　(2)小偉的做法對嗎?為什么?(5分)

　　(3)假如你遇到這種情況，你該怎么辦?(7分)

　　(4)結(jié)合上述案例，思考并回答“公民應(yīng)該如何尊重他人的隱私”?(3分)

　　參考答案:

　　一、選擇題：(每小題2分，共20分，答案填入下表)

　　題號12345678910

　　答案DBDCABDCBC

　　二、非選擇題(35分)

　　1、(1)《未成年人保護(hù)法》(1分)

　　(2)生命健康權(quán)。

　　當(dāng)生命健康權(quán)受到非法侵害時，可以有權(quán)依法自衛(wèi)或者拿起法律武器，向人民法院提起訴訟，請求法律的保護(hù)。(4分)

　　2、(1)隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)，生命健康權(quán)、人身自由權(quán)等。(4分)

　　(2)應(yīng)勇敢拿起法律武器，請求司法保護(hù)。要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、恢復(fù)自己的名譽(yù)。與此同時，追求侵權(quán)人責(zé)任，要求其賠償財(cái)產(chǎn)損失，還有權(quán)要求精神損害賠償。(6分)

　　3.(1)不對。公民有權(quán)對個人通信內(nèi)容保密，小剛雖然和小偉是好朋友，但是，他也不能私自拆閱朋友的信件，這是侵犯他人隱私權(quán)的表現(xiàn)。(6分)

　　(2)不對。小偉的合法權(quán)益受到侵害時，沒有通過合法手段去解決，而是非法揍小剛，侵犯了小剛的生命健康權(quán)。(6分)

　　(3)假如我是小剛，會尊重小偉的隱私，即使是好朋友，也不會私拆他人信件。假如我是小偉，不會意氣用事，會幫助小剛學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識，共同增強(qiáng)公民的法律意識，做學(xué)法、知法、守法的好公民。(5分)

　　(4)樹立隱私意識，強(qiáng)化責(zé)任意識和信譽(yù)意識，相互尊重彼此的隱私(3分)

　　參考試題及參考答案篇4

　　部分群眾因?yàn)椴疬w補(bǔ)償問題，圍堵鄉(xiāng)政府大門，領(lǐng)導(dǎo)讓你去處理，你該怎么解決?

　　【參考要點(diǎn)】

　　(1)表明處理問題的態(tài)度，使群眾的情緒能夠穩(wěn)定下來，使問題回到法律的角度上。

　　(2)詳細(xì)了解群眾情況，闡述相關(guān)法律法規(guī)，合理地解決群眾問題。

　　(3)總結(jié)以后相關(guān)問題的處理辦法。

　　【參考答案】

　　群眾的拆遷補(bǔ)償問題一定要及時地解決，以維護(hù)群眾的根本利益。出現(xiàn)這樣的問題我會這樣解決：

　　首先，穩(wěn)定群眾的情緒，表明我們解決問題的態(tài)度，使群眾能夠冷靜下來，將群眾請到會議室中，詳細(xì)了解群眾所反映的拆遷補(bǔ)償問題，并進(jìn)行詳細(xì)地記錄，同時承諾群眾盡快解決。

　　其次，根據(jù)群眾的實(shí)際情況，向群眾講解相關(guān)的詳細(xì)的'法律法規(guī)，這樣能使群眾更加清楚相關(guān)情況，以便后續(xù)工作的合理開展;解釋清楚之后，先請群眾們回家，等待最后的處理結(jié)果，同時向群眾公示我們的辦公電話，以便群眾能夠及時的電話咨詢。

　　再次，依據(jù)拆遷補(bǔ)償?shù)南嚓P(guān)法律法規(guī)及群眾所反映的實(shí)際情況，解決群眾的實(shí)際問題;遵循法律的同時，也要足夠人性化地處理拆遷補(bǔ)償問題，保證群眾滿意。

　　最后，我們處理拆遷問題一定要注意方式方法，維護(hù)群眾的利益，使房屋拆遷補(bǔ)償問題能夠有效合理的解決。

　　參考試題及參考答案篇5

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1。建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)目驗(yàn)收前（）向管理礦山企業(yè)的主管部門、勞動行政主管部門報(bào)送礦山建設(shè)工程安全設(shè)施施工、竣工情況的綜合報(bào)告。

　　A。15d B。30d

　　C。60d D。90d

　　2。管理礦山企業(yè)的主管部門、勞動行政主管部門應(yīng)當(dāng)自收到建設(shè)單位報(bào)送的礦山建設(shè)工程安全設(shè)施施工、竣工情況的綜合報(bào)告之日起（）內(nèi)，對礦山建設(shè)工程的安全設(shè)施進(jìn)行檢查。

　　A。30d B。60d

　　C。90d D。120d

　　3。每個礦井至少有（）獨(dú)立的能行人的直達(dá)地面的安全出口。

　　A。1個 B。2個

　　C。3個 D。4個

　　4。有自然發(fā)火可能性的礦井，主要運(yùn)輸巷道應(yīng)布置在（）內(nèi)，并采用預(yù)防性灌漿或者其他有效的預(yù)防自然發(fā)火的措施。

　　A。巖層

　　B。煤層

　　C。礦層

　　D。采空區(qū)

　　5。礦山發(fā)生重傷、死亡事故后，礦山企業(yè)應(yīng)當(dāng)在（）內(nèi)如實(shí)向勞動行政主管部門和管理礦山企業(yè)的`主管部門報(bào)告。

　　A。6h B。12h

　　C。18h D。24h

　　6。礦山事故調(diào)查處理工作應(yīng)當(dāng)自事故發(fā)生之日起（）內(nèi)結(jié)束;遇有特殊情況，可以適當(dāng)延長，但是不得超過180d。

　　A。30d B。60d

　　C。90d D。120d

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1。礦山應(yīng)當(dāng)有的保障安全生產(chǎn)、預(yù)防事故和職業(yè)危害的安全設(shè)施的基本要求包括（）。

　　A。每個礦井有獨(dú)立的采用機(jī)械通風(fēng)的通風(fēng)系統(tǒng)，保證井下作業(yè)場所有足夠的風(fēng)量

　　B。礦井的每個生產(chǎn)水平（中段）和各個采區(qū)（盤區(qū)）至少有一個能行人的安全出口，并與直達(dá)地面的出口相通

　　C。礦井必須設(shè)置防水、排水系統(tǒng)和防火、滅火系統(tǒng)

　　D。有更衣室、浴室等設(shè)施

　　E。開采放射性礦物的礦井，應(yīng)采用后退式回采

　　2。礦山應(yīng)當(dāng)有保障安全生產(chǎn)、預(yù)防事故和職業(yè)危害的安全設(shè)施，并符合（）。

　　A。每個礦井有獨(dú)立的通風(fēng)系統(tǒng)，保證井下作業(yè)場所有足夠的風(fēng)量

　　B。相鄰礦井之間根據(jù)防水的需要預(yù)留安全隔離礦柱

　　C。礦井地面和井下應(yīng)布置防水、排水系統(tǒng)

　　D。礦井地面和井下應(yīng)有綜合防塵措施

　　E。放射性礦物的開采應(yīng)采用前進(jìn)式采礦方法

　　3。礦山提升運(yùn)輸設(shè)備、裝置及設(shè)施應(yīng)符合的要求包括（）。

　　A。礦井提升鋼絲繩、連接裝置、提升容器以及保險(xiǎn)鏈有足夠的安全系數(shù)

　　B。礦井提升機(jī)必須布置在地面

　　C。礦井提升必須采用多繩提升系統(tǒng)

　　D。礦井提升容器必須采用鋼絲繩罐道

　　E。礦井提升絞車和提升容器有可靠的安全保護(hù)裝置

　　4。以下敘述不正確的有（）。

　　A。勞動行政主管部門和管理礦山企業(yè)的主管部門接到死亡事故或者一次重傷4人以上的事故報(bào)告后，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告本級人民政府，并報(bào)各自的上一級主管部門

　　B。發(fā)生傷亡事故，礦山企業(yè)和有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)保護(hù)事故現(xiàn)場，因搶救事故，需要移動現(xiàn)場部分物品時，可不作出標(biāo)志，知道即可

　　C。礦山發(fā)生事故后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告礦長或者有關(guān)主管人員

　　D。礦山應(yīng)當(dāng)有保障安全生產(chǎn)、預(yù)防事故和職業(yè)危害的安全設(shè)施

　　E。礦山事故調(diào)查處理工作必須自事故發(fā)生之日起60d內(nèi)結(jié)束，處理結(jié)案后，應(yīng)當(dāng)公布處理結(jié)果

　　【參考答案】

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1。C; 2。 A; 3。B; 4。A; 5。D; 6。C

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1。A、C、D、E; 2。A、C、D; 3。A、E; 4。A、B、E

　　參考試題及參考答案篇6

　　1.當(dāng)學(xué)生會干部會不會影響學(xué)習(xí)？

　　2.如何看待學(xué)生會工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系？

　　3.學(xué)生會干部需要在同學(xué)之間建立威信，關(guān)于建立威信，要注意哪些問題？

　　4.對同學(xué)上學(xué)帶手機(jī)的用途和利弊分析

　　5.對你理想中師生關(guān)系的設(shè)想

　　6.當(dāng)你某一科成績退步時，你會采取什么樣的`措施？

　　7.談?wù)剬ψ约簝?yōu)缺點(diǎn)的認(rèn)識

　　8.當(dāng)于被檢查人發(fā)生矛盾時，會如何處理？

　　9.對于組織學(xué)生活動，會如何處理？

　　10.對新一屆學(xué)生會有哪些建議？

　　參考試題及參考答案篇7

　　高三議論文閱讀題及答案《發(fā)生認(rèn)識論原理（節(jié)選）》

　�、傥覀冋J(rèn)為關(guān)于認(rèn)識的發(fā)展心理學(xué)是必不可少的，我們這個信念從下述事實(shí)得到了進(jìn)一步的支持：所有科學(xué)，包括高度發(fā)展了的科學(xué)，都是以處于不斷發(fā)展之中為其特征的。例如在物理學(xué)中，最穩(wěn)妥的理論也經(jīng)常遭到被其它理論取而代之的威脅，后者只把前者部分地歸并進(jìn)去。即使是最精確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果也經(jīng)常會受到校正，使甚更接近真理。雖然在邏輯學(xué)和數(shù)學(xué)的范圍內(nèi)已被承認(rèn)的理論并未被后來的理論所否定，可是這些理論可能被放進(jìn)新的或更廣闊的相互關(guān)系中去，以致它們的意義有了改變或者變得更加豐富起來；而關(guān)于它們的論證也能夠達(dá)到新的嚴(yán)密程度。簡言之，任何一門科學(xué)都總還是不完善的，經(jīng)常處于建構(gòu)的過程之中。因此，很清楚，認(rèn)識論的分析必然遲早會獲得一種歷史的或歷史批判的高度和廣度；科學(xué)史是對科學(xué)作哲學(xué)理解的不可缺少的工具。問題是歷史是否包含了一個史前史。但是關(guān)于史前人類概念形成的文獻(xiàn)是完全缺乏的，因?yàn)槲覀儗κ非叭祟惖募夹g(shù)水平雖然有一些知識，我們卻沒有關(guān)于史前人類認(rèn)識功能的充分補(bǔ)充資料。所以擺在我們面前的唯一出路，是向生物學(xué)家學(xué)習(xí)，他們求教于胚胎發(fā)生學(xué)以補(bǔ)充其貧乏的種族發(fā)生學(xué)知識的`不足，在心理學(xué)方面，這就意味著去研究每一年齡兒童心理的個體發(fā)生情況。

　�、谄浯�，即使人們把自己局限于所謂本來意義上的歷史，但歷史與心理發(fā)生還是會有某些有時并不是不重要的聯(lián)系的。例如，象庫恩那樣一個有遠(yuǎn)見的科學(xué)史家就談到了我們的研究工作，甚至還寫了下面這樣的話：“我之所以能想出對早已死去的學(xué)者們提問的方法，部分地要?dú)w功于我研究過皮亞杰對活著的兒童提問的方法”。

　�、鄣谌覀円f明，雖然研究認(rèn)識論的哲學(xué)家們太經(jīng)常地置心理發(fā)生問題于不顧，但我們主要關(guān)心的是跟那些對他們自己那門科學(xué)的認(rèn)識論感興趣的科學(xué)家們建立聯(lián)系。事實(shí)上，近代數(shù)學(xué)、物理學(xué)等的最有價(jià)值的認(rèn)識論是由數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家自己提出來的。使我們很受鼓舞的是研究這些科學(xué)的認(rèn)識論的學(xué)者當(dāng)中有許多人對于心理發(fā)生問題感到興趣。例如，哥本哈根的尼爾斯波爾研究所在它五十周年時舉行了一個關(guān)于統(tǒng)計(jì)性因果關(guān)系的學(xué)術(shù)報(bào)告會，除了純物理學(xué)家的論文以外，還有兩篇邏輯學(xué)論文和四篇（在總共十二篇論文當(dāng)中）是關(guān)于偶然性、概率、因果關(guān)系等概念的心理發(fā)展的報(bào)告：我們看到在物理學(xué)家與心理學(xué)家之間進(jìn)行著和我們的發(fā)生認(rèn)識論年會一樣的討論。無可否認(rèn)，這不過是一些確定的跡象，但是這些跡象卻指明了：當(dāng)各門不同學(xué)科之間人們?nèi)找娓杏X到的那些現(xiàn)在還不存在的跨專業(yè)關(guān)系一旦建立起來時發(fā)生認(rèn)識論所將起的作用。

　�、芸偟恼f來，我們想說：對認(rèn)識的心理發(fā)生的研究是進(jìn)行認(rèn)識論分析的一個不可缺少的部分。這種研究教導(dǎo)我們：認(rèn)知的結(jié)構(gòu)既不是在客體中預(yù)先形成了的，因?yàn)檫@些客體總是被同化到那些超越于客體之上的邏輯數(shù)學(xué)框架中去；也不是在必須不斷地進(jìn)行重新組織的主體中預(yù)先形成了的。因此，認(rèn)識的獲得必須用一個將結(jié)構(gòu)主義和建構(gòu)主義緊密地連結(jié)起來的理論來說明，也就是說，每一個結(jié)構(gòu)都是心理發(fā)生的結(jié)果，而心理發(fā)生就是從一個較初級的結(jié)構(gòu)過渡到一個不那么初級的（或較復(fù)雜的）結(jié)構(gòu)。因此，邏輯數(shù)學(xué)運(yùn)演最后就跟行動的一般調(diào)節(jié)（聯(lián)合、排列順序、對應(yīng)等等）聯(lián)系起來，分析到最后，就跟生物的自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)聯(lián)系起來；但是生物自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)并不是預(yù)先就包含著所有那些建構(gòu)物，而僅僅是這些建構(gòu)物的起點(diǎn)。

　　1．聯(lián)系上下文，對第1自然段畫線句理解正確的一項(xiàng)是（3分）( )

　　A．其它理論常常把物理學(xué)中最穩(wěn)妥的理論都?xì)w并進(jìn)去。為了更接近真理，即使是最精確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果也經(jīng)常會受到校正。

　　B．邏輯學(xué)和數(shù)學(xué)的范圍內(nèi)已被承認(rèn)的理論被放進(jìn)新的或更廣闊的相互關(guān)系中去，以致它們的意義有了改變或者變得更加豐富起來。

　　C．因?yàn)檎J(rèn)識論的分析必然遲早會獲得一種歷史的或歷史批判的高度和廣度，所以任何一門科學(xué)都總還是不完善的，經(jīng)常處于建構(gòu)的過程之中。

　　D．我們肯定已被承認(rèn)的邏輯學(xué)和數(shù)學(xué)的理論，也將處于不斷發(fā)展之中，關(guān)于它們的論證也能夠達(dá)到新的嚴(yán)密程度。

　　2．下列對原文思路的分析，正確的一項(xiàng)是（3分）( )

　　A．第1段首先明確關(guān)于認(rèn)識的發(fā)展心理學(xué)的重要性，然后舉例證明了只有那些高度發(fā)展了的科學(xué)，都是以處于不斷發(fā)展之中為其特征的。

　　B．第2段承第1段，引用科學(xué)史家的語言證明了即使人們把自己局限于所謂本來意義上的歷史，但歷史與心理發(fā)生還是會有某些細(xì)微的聯(lián)系的。

　　C．第3段由第2段的歷史與心理的關(guān)系推導(dǎo)而出。我們主要關(guān)心的是跟那些對他們自己那門科學(xué)的認(rèn)識論感興趣的科學(xué)家們建立聯(lián)系。最后通過一些跡象總結(jié)出人們已經(jīng)理解了那些跨專業(yè)關(guān)系建立起來后發(fā)生認(rèn)識論起到過的重要作用。

　　D．文章首先明確關(guān)于認(rèn)識的發(fā)展心理學(xué)是必不可少的，然后從三個角度進(jìn)行論證，最后一段總結(jié)，呼應(yīng)開頭。強(qiáng)調(diào)了認(rèn)識的獲得必須用一個將結(jié)構(gòu)主義和建構(gòu)主義緊密地連結(jié)起來的理論來說明的觀點(diǎn)。

　　3．下列對原文中作者觀點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A．因?yàn)槲覀儗κ非叭祟惖募夹g(shù)水平雖然有一些知識，我們卻沒有關(guān)于史前人類認(rèn)識功能的充分補(bǔ)充資料，所以關(guān)于史前人類概念形成的文獻(xiàn)是完全缺乏的。

　　B．無論人們是否把自己局限于所謂本來意義上的歷史，歷史與心理發(fā)生有時還是會產(chǎn)生一些重要的聯(lián)系的。

　　C．近代數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家自己提出來的一些最有價(jià)值的關(guān)于認(rèn)識論的心理問題，這些使我們的研究很受鼓舞。

　　D．每一個結(jié)構(gòu)都是從一個較初級的結(jié)構(gòu)過渡到一個不那么初級的（或較復(fù)雜的）結(jié)構(gòu)的心理發(fā)生的結(jié)果。

　　參考答案：

　　1.答案：D. A項(xiàng)錯誤“改變范圍”。原文是: “后者只把前者部分地歸并進(jìn)去”。B項(xiàng)錯誤“可能作現(xiàn)實(shí)”，原文：“這些理論可能被放進(jìn)新的或更廣闊的相互關(guān)系中去”。C項(xiàng)錯誤“顛倒因果”，原文：“因此，很清楚，認(rèn)識論的分析必然遲早會獲得一種歷史的或歷史批判的高度和廣度”

　　2.答案：A項(xiàng)篡改原…理學(xué)等的最有價(jià)值的認(rèn)識論是由數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家自己提出來的”。他們提出的是“認(rèn)識論”而不是選項(xiàng)中的“關(guān)于認(rèn)識論的心理問題”。

　　參考試題及參考答案篇8

　　東瀛之草

　　【日】藤田逸夫

　�、疟┯昙磳⒔蹬R的天氣，原野的道路上沙塵飛揚(yáng)。我看到一個農(nóng)夫急急忙忙將割下的草收集起來，濃郁的青草氣息向四方飄散。聞到草香，我的腳步自然放慢了。我盡力翕動著牡牛一般的鼻孔，深深吸了一口氣。

　�、七@無法言狀的草的芳馨。

　　站到草堆前的一瞬間，我的胸中驀然浮現(xiàn)出一系列那些被割下的草的名稱：蓬艾、萱草、野菊、犬蓼、杉菜、露草、酸葉……我不但感知著它們的那種不怕踐踏、不畏蹂躪的生命之魂，而且切實(shí)品嘗到了這些雜草可人的清香。我有著天生如牛一般愚鈍、正直和堅(jiān)韌的性格，也有著牛一般的嗅覺。我若也有牛一般的胃袋，我將同牛一樣，變成一個極端的素食主義者。我對此確信無疑。

　�、俏覍Σ莸倪@種深情來自何處？

　�、仍谖铱磥恚莶徽摱嗝疵煨�，多么細(xì)弱，都是嵌鑲在大地上的生命之眼。它們有觸覺，它們知冷熱。所謂“生命”不管采取多么飄忽不定和徒然無為的表現(xiàn)方式，其內(nèi)里總是積聚著美、力量和光輝。萬物之中再也找不到比草的生命更加謙恭、素樸、正直和堅(jiān)毅的東西了。對于我，草就是“語言”。它是一種一刻也不能安住奇異的存在。草沒有蹄爪，它是一直佇立于同一地方的小獸。草沒有聲帶，它是永遠(yuǎn)保持沉默的小鳥。

　�、扇欢�，我對于草的親情并不僅限于此。

　�、屎⑼瘯r代，我是在草叢中長大的，更確切地說，我和草一起成長。我生在鄉(xiāng)野寒村，我只有幾個小伙伴，我同這幾個僅有的小伙伴玩耍，總是選擇草地，當(dāng)我和伙伴們不在一起時就一個人在草叢上跌打滾爬。因?yàn)樾〔菀呀?jīng)開花，結(jié)籽，我可以同它們一道玩了。

　　朝鮮牽�；ㄎ皆谑种干�，稍一接觸，會發(fā)出蟈蟈般的鳴聲，同時從莢里彈出一棵酸漿果來，使得還是小孩子的我甚感驚異，更促使我玩得天昏地暗，忘了時間。

　�、瞬莸乩镫[藏著各種各樣的小蟲，有紡織娘，土蜘蛛，屁股掛劍、儼然軍人模樣的蟋蟀，生著長長的觸角、酸意十足的螽斯，裝模作樣的螳螂，花花公子般的放屁蟲，還有螻蛄，蚯蚓……這里有著神話之國的君主和小百姓們忙碌而又悠閑的生活。

　　撥開草葉，壓彎草莖，向里邊一看，這些演員們正上演一幕幕好戲，對我發(fā)出一陣陣難以抵擋的誘惑。蟲的亮相，蟲的情戀，蟲的對打，蟲的舞蹈，蟲的謀反……

　　一場一景，頗為動人。他們一發(fā)現(xiàn)有我在盯著，大吃一驚，立即收斂一切動作和表演，草草退場，落荒而逃。于是，這些氣急敗壞的小冤家們，便來咬我的手指，用長滿細(xì)毛的雙腿，抓蹬我的額頭。

　�、棠鞘鞘裁磿r候，我和上田敏先生一起在京都御苑散步。苑內(nèi)的草地上嫩芽新萌，在陽光里耀目爭輝。上田喜歡法國，他看到這副景象，立即若有所思地說：“日本的草，大多手感粗硬，法國草原上的青草既柔軟又很少生蟲，看上去十分舒服。”

　�、臀衣犃耍挥筛械�，這位長在大都市的'學(xué)者和我這個鄉(xiāng)巴佬之間，對于草和昆蟲的感觸真是相差萬里。蟲時時咬我的手指，螫我的肌膚，然而它們始終是和我嬉戲的伙伴。

　�、尾还馐窍x，草偶爾也向人露出白牙。萱草有剃刀般的葉子，數(shù)度割傷我的指頭。薊草的針好幾次刺傷我的掌心。

　　但是，無論在什么場合，我一看見草就滿含親情，真想叫聲“啊，我的親兄弟”。哪怕它們沾滿沙塵，哪怕它們被牛尿濡溫，我都毫不在乎。

　�、贤瑯饭矚g，相輔相成，我和草的關(guān)系須臾不可離分。正因?yàn)槿绱�，我今天站在暴雨襲來前的田野道路上，一聞到草的清香就不由停下了腳步。

　�、写T大的雨點(diǎn)描畫著飛箭般的銀線，噼噼啪啪打落下來。那農(nóng)夫慌忙背起草捆兒跑了，我緊緊跟在他后頭。

　　16．文章寫“我”對草的“這種深情”來自哪些方面？請結(jié)合文意進(jìn)行具體概括。（4分）

　　17．第⑺段寫了草地里的小蟲子，請分析這一段的表達(dá)特色。（5分）

　　18．文章中作者多次將自己和“�！毕嗵岵⒄摚溆靡馐鞘裁�？（6分）

　　參考答案：

　　16．（4分）一方面是草自身的美、力量和光輝，萬物之中再也找不到比草的生命更加謙恭、素樸、正直和堅(jiān)毅的東西了；另一方面是草地是我童年的樂園，草帶給我童年的美好回憶。

　　17．運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法，（2分）具體形象地表現(xiàn)了草地里小蟲子們生活的動人場景，表現(xiàn)了草地里的勃勃生機(jī)，（2分）從而表達(dá)了作者對草的喜愛。（1分）

　　18．⑴因?yàn)槲矣兄焐缗Ｒ话阌掴g、正直和堅(jiān)韌的性格，也有著牛一般的嗅覺；（2分）⑵草是牛的食物，牛是喜愛草的，這正如“我”喜愛草一般，“我”已經(jīng)把“草”融入我的生命，形象地說明“我”對草有著像牛對草一樣的深情。（4分）

　　參考試題及參考答案篇9

　�、賮嗰R遜叢林中的雄性藍(lán)蝶帶有醒目的彩虹般藍(lán)色光輝。藍(lán)蝶的光輝如此強(qiáng)烈，其奧妙在于它的翅膀具有獨(dú)特的光學(xué)性能。有的竟能反射７０％的藍(lán)色光線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過藍(lán)色涂料的反射率。這引起了科學(xué)家和工程師們很大的興趣，正在對其原理進(jìn)行研究。

　�、谌藗冊谝话俣嗄昵熬桶l(fā)現(xiàn)藍(lán)蝶的翅膀有獨(dú)特的光學(xué)性能，但直到最近才開始了解藍(lán)蝶翅膀的反光機(jī)理和精巧的結(jié)構(gòu)。藍(lán)蝶的翅膀上覆蓋著許多由單個表皮細(xì)胞構(gòu)成的微小的幾丁質(zhì)鱗片，這就是觸摸蝴蝶翅膀時會沾手的粉。用顯微鏡觀察鱗片，發(fā)現(xiàn)鱗片表面刻有許多平行的脊?fàn)钔黄鸬钠叫信帕械挠馉钗��！坝鹈钡闹鞲蓛蛇吷鋈舾煞种�，分支的長度沿主干從根到梢逐漸變短。這種結(jié)構(gòu)類似于人造的多層介質(zhì)反射鏡，但結(jié)構(gòu)更為精巧。

　�、廴嗽斓亩鄬咏橘|(zhì)反射鏡由許多層透明介質(zhì)構(gòu)成，其反射光具有很強(qiáng)的方向性：對接近垂直入射的單色光線具有極高的反射率，但對斜入射光線的反射率卻很低。換言之，觀察者只能在很小的角度內(nèi)看到反射光束，略為偏離就看不見了。令科學(xué)家們大吃一驚的是：藍(lán)蝶翅膀的反光是廣角的，能見的視角竟高達(dá)一百度！藍(lán)蝶翅膀的這種奇妙光學(xué)性能的秘密在于其羽狀物的分支并非完全位于同一平面內(nèi)，而是各具有略為不同的傾斜角，這種安排使得反光的視角大為增加。藍(lán)蝶的翅膀也具有顏色選擇性，其羽狀物的尺寸恰好能增強(qiáng)藍(lán)光的反射，而且其分支越多，反光就越強(qiáng)。

　　④藍(lán)蝶耀目的光輝干什么用呢？原來是用來作為其占領(lǐng)區(qū)的警號，使別的雄性藍(lán)蝶在遠(yuǎn)處就能看到，知道趨避。它的藍(lán)光越強(qiáng)，其示警作用就越顯著。

　�、菽壳�，有一些研究機(jī)構(gòu)正在研究藍(lán)蝶的反光機(jī)理，想加以仿造，應(yīng)用于各個方面。

　�、奘紫认氲降膽�(yīng)用是：既然反光如此強(qiáng)烈而醒目，就可以用來作為公路上的路標(biāo)。另一個可能的應(yīng)用是改善電腦的平面顯示器。

　�、哕娛虏块T想將之用于可隨環(huán)境變換的'新型迷彩偽裝。原來藍(lán)蝶翅膀的反射光顏色是由羽狀物的尺寸決定的，改變尺寸就可以變換顏色。例如可用于水陸兩棲軍用車輛，在水中行駛時變?yōu)殚W耀的銀白色，在陸上行駛時變?yōu)榛ò叩牟菥G色，像變色龍那樣神出鬼沒，豈不大妙！

　　⑧由此，可以想象到的另一個應(yīng)用是時裝，如能仿藍(lán)蝶翅膀做出具有特殊反光性能的衣料來，少女穿上由這種衣料制成的時裝，將在時裝展示臺上大出風(fēng)頭。

　　⑨最重要的應(yīng)用是有價(jià)債券的防偽�，F(xiàn)代彩色復(fù)印機(jī)已能仿造出幾可亂真的假鈔，但是再先進(jìn)的復(fù)印機(jī)也無法偽造出具有精細(xì)立體結(jié)構(gòu)的藍(lán)蝶翅膀來。一家印制塑料鈔票的公司對此頗感興趣，認(rèn)為具有極大的應(yīng)用潛力。制造假鈔的罪犯們做夢也想不到，亞馬遜叢林中美麗的藍(lán)蝶將成為他們的克星。

　�、饧~約州立大學(xué)的一位昆蟲學(xué)家說：“藍(lán)蝶做到了工程師們試著做但卻未能成功的事，它精細(xì)地調(diào)節(jié)了翅膀的反光率�！绷硪晃谎芯空哒f：“人們看到其復(fù)雜性，感到模仿并非易事�！逼駷橹�，正在研究中的人造模仿物，在光學(xué)性能上仍無法與藍(lán)蝶的翅膀相比。

　　?自古以來，蝴蝶就被認(rèn)為是最具浪漫色彩的，不是嗎？從“莊生夢蝶”的迷思，到梁山伯與祝英臺雙雙化蝶的凄美神話，無不勾起人們浪漫的遐想，如今藍(lán)蝶又為蝴蝶的神話增添了新的篇章。原來蝴蝶的翅膀上竟有如許奧妙，使科學(xué)家自嘆弗如，工程師競相仿效。

　�。ㄗ髡撸荷蛑逻h(yuǎn) 選文有刪改）

　　18.整體感知，按要求概括上文的有關(guān)內(nèi)容。（2分）

　　第①段：簡說藍(lán)蝶具有的光學(xué)性能，科學(xué)家和工程師正在對其反光原理進(jìn)行研究。

　　第②-④段： ▲ 。

　　第⑤-⑨段： ▲ 。

　　第⑩-?段：蝴蝶翅膀上的奧妙深深地吸引著科學(xué)家和工程師們。

　　19.結(jié)合第②段內(nèi)容，說說藍(lán)蝶翅膀的鱗片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（3分）

　　▲

　　20.第③段作者介紹人造的多層介質(zhì)反射鏡的作用是什么？（2分）

　　▲

　　21.第⑩段中“迄今為止”不能刪去，為什么？（2分）

　　▲

　　22．下列關(guān)于文章的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ▲ ) （3分）

　　A．藍(lán)蝶翅膀?qū)饩€高反射率的特點(diǎn)可以用來制作公路路標(biāo)、改善電腦平面顯示器。

　　B．新型的迷彩偽裝和具有特殊反光性能的時裝都可仿照藍(lán)蝶翅膀變換顏色。

　　C．在藍(lán)蝶仿生的各類研究中，有價(jià)債券防偽方面的應(yīng)用是最為成功的。

　　D. 本文介紹藍(lán)蝶，結(jié)尾處作者又寫到莊生夢蝶、梁�；@增添了文章的情趣。

　　參考答案：

　　18.（2分）第②-④段：介紹藍(lán)蝶翅膀的反光機(jī)理及其目的。

　　第⑤-⑨段：介紹藍(lán)蝶反光機(jī)理可能性應(yīng)用的設(shè)想。（每空1分，意近即可）

　　19.（3分）（1）由單個表皮細(xì)胞構(gòu)成的微小的幾丁質(zhì)；（2）表面刻有許多平行的脊?fàn)钔黄鸬钠叫信帕械挠馉钗�；�?）“羽毛”的主干兩邊生出若干分支，分支的長度沿主干從根到梢逐漸變短。（每點(diǎn)1分）

　　20.（2分）運(yùn)用作比較的說明方法（突出）（1分），說明藍(lán)蝶翅膀的反光是廣角的（1分）。

　　21.（2分）“迄今為止”是到現(xiàn)在為止的意思，它說明了到目前人們研究的人造模仿物，在光學(xué)性能上仍無法與藍(lán)蝶的翅膀相比（1分），體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密（1分）。

　　22.（3分）C

　　參考試題及參考答案篇10

　　送魏二

　　王昌齡

　　醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入船涼。

　　憶君遙在瀟湘上，愁聽清猿夢里長。

　　8．本詩前兩句在寫法上或運(yùn)用反襯，或用字巧妙。請結(jié)合具體詩句選擇其一，作簡要分析。（2分）

　　9．詩歌后兩句，在構(gòu)思上虛實(shí)結(jié)合很有特色，請簡要賞析。（2分）

　　參考答案：

　　8．答案：①示例一：首句運(yùn)用了反襯的寫法，以橘柚飄香的美好景色反襯友人“醉別”，突出表現(xiàn)了詩人深切的惜別之情。示例二：首句一個“涼”字，生動地描繪了江風(fēng)吹雨，雨入船中，使人感到陣陣涼意的江上環(huán)境，同時又寫出了詩人與朋友分別時內(nèi)心的凄涼，渲染了一種惜別的凄清氣氛。

　　評分：答對其中一點(diǎn)即可得滿分，共2分。意思對即可。

　　9．答案示例：詩的三四句乃虛擬。詩人借助想象，以“憶”字領(lǐng)起，虛構(gòu)了一個月夜泊舟、夢中聽猿的`虛幻境界，擴(kuò)大了意境，深化了主題。

　　評分：共2分。意思對即可。

　　16、（1）一、二兩句詩中“醉別”、“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情，請作簡要說明。(5分)

　　（2）三、四兩句詩，明人陸時雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)�！闭堊骶唧w分析。(5分)

　　答案：(1)惜別知音，借酒澆愁：凄凄風(fēng)雨烘托悲涼的心情。

　　(2)由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對方抵達(dá)后的孤寂與愁苦，通過想象拓展意填，位主客雙方惜別深情表達(dá)得更為深遠(yuǎn)。

　　(1）既為送別詩，又點(diǎn)出“別”，當(dāng)有惜別之意，此為第一層，又因“醉”字，可推出“愁”情，即借酒消愁，此為第二層．”江風(fēng)引雨”為景語，起烘托此刻悲涼心境的作用，此為第三層。

　　(2)根據(jù)詩句內(nèi)容和—代為之思”一句可知表達(dá)技巧為想象(主客移位)，然后結(jié)合情感分析將想象的內(nèi)容具體化；“其情更遠(yuǎn)”意為將情感表達(dá)得更為深切，意思對即可。

　　參考試題及參考答案篇11

　　火災(zāi)消防救援應(yīng)急試卷試題及參考答案

　　一、單選題（70題）

　　1.燃燒是一種放熱發(fā)光的（B）反應(yīng)。

　　A.物理

　　B.化學(xué)

　　2.火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)（B）的階段。

　　A.最不利

　　B.最有利

　　C.較不利

　　3.干粉滅火器撲救可燃、易燃液體火災(zāi)時，應(yīng)對準(zhǔn)（A）掃射。

　　A.火焰根部

　　B.火焰頂部

　　C.火焰中部

　　D.朝天噴射

　　4.采取適當(dāng)?shù)拇胧�，使燃燒因缺乏或斷絕氧氣而熄滅。這種方法稱作（A）

　　A.窒息滅火法

　　B.隔離滅火法

　　C.冷卻滅火法

　　5.由于行為人的過失引起火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果的行為，構(gòu)成（B）

　　A.縱火罪

　　B.失火罪

　　C.玩忽職守罪

　　D.重大責(zé)任事故罪

　　6.身上的衣服著火時，需（A）。

　　A.趕緊脫掉或撲在地上打滾

　　B.直接用手拍

　　C.用滅火器噴

　　D.趕緊迎風(fēng)奔跑

　　7.點(diǎn)蚊香要在（C）點(diǎn)。

　　A.窗口

　　B.桌子上

　　C.空地上

　　D.床底下

　　8.按照國家工程建筑消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)施工的項(xiàng)目竣工時，（A）經(jīng)公安消防機(jī)構(gòu)進(jìn)行消防驗(yàn)收。

　　A.必須

　　B.可以

　　C.應(yīng)該

　　9.違反;消防法>行為，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)（B）。

　　A.依法給予行政處罰

　　B.依法追究刑事責(zé)任

　　10.我國的“119”消防宣傳活動日是（A）。

　　A.11月9日

　　B.1月19日

　　C.9月11日

　　11.發(fā)生火災(zāi)時，正確應(yīng)變措施是（C）。

　　A.發(fā)出報(bào)警，自己一個人去撲救

　　B.盡力挽救個人損失

　　C.發(fā)出警報(bào)，疏散，在安全情況下設(shè)法撲救

　　D.原地等待救援

　　12.我國目前通用的火警電話是（B）。

　　A.911

　　B.119

　　C.110

　　13.用滅火器滅火時，滅火器的噴射口是離火焰多遠(yuǎn)？（C）

　　A.3米至5米

　　B.0.5至1米

　　C.1.5至3米

　　D.5米至7米

　　14.當(dāng)遇到火災(zāi)時，要迅速向（C）逃生。

　　A.著火相反的方向

　　B.人員多的方向

　　C.安全出口的方向

　　D.電梯方向

　　15.在相對封閉的房間里發(fā)生火災(zāi)時（A）。

　　A.不能隨便開啟門窗

　　B.只能開窗

　　C.只能開門

　　16.可以用水撲滅的火災(zāi)是下列（D）物質(zhì)。

　　A.油類起火

　　B.酒精起火

　　C.電器起火

　　D.棉被起火

　　17.據(jù)統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中死亡的人有80%以上屬于（B）

　　A.被火直接燒死

　　B.煙氣窒息致死

　　C.跳樓或驚嚇致死

　　18.下面（A）火災(zāi)用水撲救會使火勢擴(kuò)大。

　　A.油類

　　B.森林

　　C.家具

　　19.電腦著火了，應(yīng)（B）。

　　A.迅速往電腦上潑水滅火

　　B.拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦

　　C.馬上撥打火警電話，請消防隊(duì)來滅火

　　20.公共娛樂場所安全出口的疏散門應(yīng)（B）。

　　A.自由開啟

　　B.向外開啟

　　C.向內(nèi)開啟

　　21.建筑物起火后多少分鐘內(nèi)是滅火的最好時間？（A）。

　　A.5—7分鐘

　　B.10—20分鐘

　　C.15—30分鐘

　　22.火災(zāi)時脫身不正確的是（B ）。

　　A.當(dāng)處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻

　　B.遇山林火災(zāi)時，朝順風(fēng)方向跑

　　C.遇山林火災(zāi)時，朝逆風(fēng)向跑

　　D.當(dāng)樓房發(fā)生火災(zāi)時，若火勢不大，可用濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去

　　23.檢查燃?xì)庥镁呤欠衤鈺r，通常采用（B）來尋找漏氣點(diǎn)。

　　A.劃火柴

　　B.肥皂水

　　C.聞氣味

　　24.著火時，當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，下列方法不妥當(dāng)?shù)氖牵ˋ）。

　　A.立即從樓上往下跳

　　B.比較低的'樓層，可以利用結(jié)實(shí)繩索（也可以床單，窗簾布等物撕成條擰結(jié)成繩）拴好繩索，沿繩爬下

　　C.若被困于二樓，也可以先向外扔一些被褥坐墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳

　　D.可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間，窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員援救

　　25.公共性建筑和通廊式居住點(diǎn)建筑安全出口的數(shù)目不應(yīng)少于（B）。

　　A.一個

　　B.兩個

　　C.三個

　　26.阻攔報(bào)火警或者謊報(bào)火警的給予（C）處罰。

　　A.勞動教養(yǎng)

　　B.撤掉其電話

　　C.警告、罰款或者十日以下拘留

　　27.如果因電器引起火災(zāi)，在條件許可的情況下，你最先要做的是（B）。

　　A.尋找合適的滅火器撲救

　　B.將有關(guān)的電源切斷

　　C.大聲呼叫

　　28.公共場所發(fā)生火災(zāi)時，該公共場所的現(xiàn)場工作人員應(yīng)（C）。

　　A.迅速撤離

　　B.搶救貴重物品

　　C.組織引導(dǎo)在場群眾疏散

　　29.使用液化氣或煤氣，一定要養(yǎng)成（A）的習(xí)慣？

　　A.先點(diǎn)火、后開氣

　　B.先開氣、后點(diǎn)火

　　C.開氣點(diǎn)火同時

　　30.《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》規(guī)定消防車道的寬度不應(yīng)小于（B）米。

　　A.3

　　B.3.5

　　C.5

　　31.被困火場時，下列做法錯誤的是（C）。

　　A.在窗口、陽臺等大聲呼救

　　B.白天可揮動鮮艷布條呼救，晚上用手電筒呼救

　　C.大聲哭泣

　　32.當(dāng)打開房門聞到燃?xì)鈿馕稌r，要迅速（B），以防止引起火災(zāi)。

　　A.打開燃?xì)庠罹卟檎衣獠课?/p>

　　B.關(guān)閉起源閥門，打開門窗通風(fēng)

　　33.泡沫不能用于撲救（D）火災(zāi)。

　　A.塑料

　　B.汽油

　　C.煤油

　　D.金屬鈉

　　34.建筑工程施工現(xiàn)場的消防安全由（B）負(fù)責(zé)。

　　A.建筑單位

　　B.施工單位

　　C.設(shè)計(jì)單位

　　35.我國消防組織除了公安消防隊(duì)和義務(wù)消防隊(duì)外，還有一種（C）形式。

　　A.職業(yè)消防隊(duì)

　　B.業(yè)余消防隊(duì)

　　C.專職消防隊(duì)

　　36.家庭裝修未經(jīng)（C）的同意，不能隨意挪動燃?xì)夤芫€，以免引起燃?xì)庑孤l(fā)生火災(zāi)或爆炸。

　　A.消防部門

　　B.物業(yè)部門

　　C.燃?xì)獠块T

　　37.煙頭中心溫度可達(dá)（C），它超過了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點(diǎn)，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，容易引起燃燒，甚至釀成火災(zāi)。

　　A.100—200℃

　　B.200—300℃

　　C.700—800℃

　　38.油鍋起火應(yīng)該使用（B）的方法撲滅

　　A.水

　　B.蓋鍋蓋

　　C.扔出去

　　39.公眾聚集場所對員工的消防安全培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)至少（B）進(jìn)行一次。

　　A.一年

　　B.半年

　　C.一季度

　　40.發(fā)現(xiàn)消防通道被堵塞或封閉時個人采取以下哪種行動最正確的（B）？

　　A.自己想法打通

　　B.向防火監(jiān)督機(jī)構(gòu)舉報(bào)

　　41.燃放禮花時以下哪種行為是正確的（B）？

　　A.捂耳靠近點(diǎn)火

　　B.在空曠處支撐牢固再點(diǎn)燃

　　C.點(diǎn)著后注意觀察

　　42.當(dāng)乙方租賃甲方的房屋用于商業(yè)經(jīng)營后，消防安全應(yīng)由（C）負(fù)責(zé)。

　　A.甲方

　　B.物業(yè)部門

　　C.乙方

　　43.當(dāng)液化氣罐內(nèi)的氣量不足時，應(yīng)（B）。

　　A.放在熱水中加熱

　　B.換氣

　　C.把氣罐橫放

　　44.下列（ A ）物質(zhì)是點(diǎn)火源？

　　A.電火花

　　B.紙

　　C.空氣

　　45.以下對報(bào)警電話描述不正確的是（ C ）。

　　A.119報(bào)警電話是免費(fèi)的

　　B.發(fā)生火災(zāi)時任何人都可以無償撥打119

　　C.為了演練，平時可以撥打119

　　46.下列（ A ）滅火劑是撲救精密儀器火災(zāi)的最佳選擇。

　　A.二氧化碳滅火劑

　　B.干粉滅火劑

　　C.泡沫滅火劑

　　47.公安消防隊(duì)撲救火災(zāi)，（ A ）向發(fā)生火災(zāi)的單位、個人收取費(fèi)用。

　　A.不得

　　B.可以

　　C.按照一定標(biāo)準(zhǔn)

　　48.火災(zāi)隱患舉報(bào)電話是（ A ）。

　　A.96119

　　B.96110

　　C.12119

　　49.發(fā)生火災(zāi)時，不得組織（ B ）撲救火災(zāi)。

　　A.女青年

　　B.未成年人

　　C.軍人

　　50.單位在營業(yè)期間，下列（ A ）做法是錯誤的。

　　A.遮擋消防安全疏散指示標(biāo)志

　　B.在安全出口處設(shè)置疏散標(biāo)志

　　C.當(dāng)營業(yè)場所人數(shù)過多時，限制進(jìn)入人數(shù)

　　51.在庫房內(nèi)（ C ）放置電視機(jī)，收看電視節(jié)目。

　　A.可以

　　B.經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后可以

　　C.不可以

　　52.《消防法》規(guī)定，舉辦大型集會、焰火晚會、燈會等群眾性活動，具有火災(zāi)危險(xiǎn)的，主辦單位應(yīng)當(dāng)制定（ C ），落實(shí)消防安全措施，并向公安消防機(jī)構(gòu)申報(bào)，經(jīng)公安消防機(jī)構(gòu)對活動現(xiàn)場進(jìn)行消防安全檢查合格后，方可舉辦。

　　A.應(yīng)急疏散計(jì)劃

　　B.安全保衛(wèi)計(jì)劃

　　C.滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案

　　53.公眾聚集場所在營業(yè)期間的防火巡查應(yīng)當(dāng)至少多長時間一次：（C）

　　A.每4小時

　　B.每5小時

　　C.每2小時

　　D.每3小時

　　54.下列（ B ）火災(zāi)不能用水撲滅？

　　A.棉布、家具

　　B.金屬鉀、鈉

　　55.消防工作貫徹（B）的方針。

　　A.防患于未然

　　B.預(yù)防為主、防消結(jié)合

　　C.預(yù)防火災(zāi)、減少火災(zāi)危害

　　D.保護(hù)公民人身、財(cái)產(chǎn)安全。

　　56.用滅火器進(jìn)行滅火的最佳位置是（B）。

　　A.下風(fēng)位置

　　B.上風(fēng)或側(cè)風(fēng)位置

　　C.離起火點(diǎn)10米以上的位置

　　D.離起火點(diǎn)10米以下的位置

　　57.火災(zāi)撲滅后，為隱瞞、掩飾起火原因、推卸責(zé)任，故意破壞或偽造現(xiàn)場，尚不構(gòu)成犯罪的，處警告、罰款或者（ C ）日以下拘留。

　　A.5

　　B.10

　　C.15

　　D.20

　　58.發(fā)生火災(zāi)時（A）

　　A.不能隨便開啟門窗

　　B.只能開門

　　C.只能開窗

　　D.開門開窗

　　59.疏散指示燈，一般設(shè)在距離地面不超過（C）的墻面上。

　　A.0.5米

　　B.0.8米

　　C.1米

　　D.1.5米

　　60.對違反消防法規(guī)定行為的處罰，由（C）裁決。

　　A.公安機(jī)關(guān)

　　B.司法機(jī)關(guān)

　　C.公安消防機(jī)構(gòu)

　　D.其他

　　61.火場中防止煙氣危害最簡單的方法是（ C）。

　　A.跳樓或窗口逃生

　　B.大聲呼救

　　C.用毛巾或衣服捂住口鼻低姿勢沿疏散通道逃生D.盡量憋氣

　　62.滅火器壓力表用紅、黃、綠三色表示壓力情況，當(dāng)指針指在綠色區(qū)域表示（A）。

　　A.正常

　　B.偏低

　　C.偏高

　　D.其他

　　63.多層建筑高層發(fā)生火災(zāi)時，為了防止滅火人員在滅火中出現(xiàn)觸電意外，在火災(zāi)確認(rèn)后，現(xiàn)場工作人員必須切斷火災(zāi)現(xiàn)場的（D）。

　　A.所有電源

　　B.火災(zāi)層及火災(zāi)上一層和火災(zāi)下一層的全部電源

　　C.消防電源

　　D.火災(zāi)層及火災(zāi)上一層和火災(zāi)下一層非消防電源

　　64.第一滅火力量是指單位起火部位的員工，在（A）內(nèi)自發(fā)形成的來火救援力量。

　　A.1分鐘

　　B.2分鐘

　　C.12分鐘

　　D.24分鐘

　　參考試題及參考答案篇12

　　文學(xué)類文本（20分）

　　閱讀下面的作品，完成11～14題。

　　炫車

　　鹽夫

　　我曾在4S店做過汽車銷售員。

　　草原上老牧民巴音的越野車就是那時買的。從前草原上沙塵暴多，現(xiàn)在退耕還林、以經(jīng)濟(jì)林拉動治沙工程，生態(tài)與植被得到好轉(zhuǎn)，出現(xiàn)了大片沙柳、沙棘林與草場，沙塵暴已不多見了。即便這樣，老牧民巴音還是要選擇一個陽光更燦爛、風(fēng)兒像絲綢一樣輕柔的好日子，與老伴高娃坐上馬車一起來到城里。

　　那一日，天氣的確很好，但老牧民巴音的運(yùn)氣—點(diǎn)也不好，進(jìn)了城就被警察罰了款，內(nèi)心很窩火。他一路上嘀咕不休——啥時撞紅燈了?紅燈在電桿頂上，跳起來還差好幾米遠(yuǎn)呢!有人聽到巴音的嘀咕就噗噗笑，巴音就更生氣了，啪，甩了一響鞭，馬就得得跑開了。巴音與馬車到達(dá)4S店時，已是后晌的事了。他把馬兒系在店旗桿上，從車廂里甩下一只舊麻袋。巴音的馬兒不習(xí)慣城里生活方式，籠頭套子還沒卸下，尿液就嘩啦啦濕了一片地。保安哈爾巴拉揮著電棍上來了，吼叫著把馬兒牽走。草原上牧民都是硬漢子，狼群都不怕，還怕什么電棍，巴音與哈爾巴拉就他一言你一語斗起嘴來了。

　　我從沒見過胡須花白的巴音，但一眼就知道巴音不同一般的牧民，巴音的麻袋里一定不是地瓜或者收來的舊酒瓶。我出來了，先給保安哈爾巴拉敬煙，謊稱巴音是遠(yuǎn)房表叔，然后把水泥地面拖洗得干干凈凈。這樣，我就取得了巴音的信任，巴音指指麻袋說，就買你店里車子。麻袋里，果然都是人民幣。老牧民巴音的生意可是個大生意，他一次就買下兩輛越野車。巴音買車也不講究，就是要動力強(qiáng)，前后驅(qū)動，適合在草原上開的那種車就行，但有一個附加條件，4S店得有人把車送到草原上——騎馬、打獵、放牧，巴音是好把式，種沙柳、沙棘也是能手，但不懂駕駛，他的兩個兒子會開車卻又都不在草原。

　　巴音的蒙古包在草原深處。草原上的落日很遲，到了他家時，天邊一絲晚霞也沒有了，我與司機(jī)忙著要回鄂爾多斯，但好客的巴音與他老伴死活不讓走，殺了羊，還請來三個好鄰居一起喝酒，酒一直喝到月亮西斜，次日太陽升老高了，這才搖晃著離開巴音的蒙古包。之后，巴音—直沒再與我聯(lián)系。但我還是與巴音通了一次電話，詢問一些車況方面的問題。巴音似乎對兩輛車相當(dāng)滿意，在電話那一頭，一個勁夸說，好著呢，好著呢!

　　三個月后車輛保養(yǎng)期到了，我又去了一趟草原。

　　在草原上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到有兩匹馬拉著一輛越野車在慢慢行進(jìn)。趕到前面一看，牽馬的正是老牧民巴音。我停下車與巴音打招呼，出故障了?巴音搖搖頭。沒故障咋用馬拉啊?我又問。巴音不吭聲，依然牽馬前行。一個看熱鬧的大孩子笑開了，他說出了一個秘密。越野車買回來之后，巴音從沒有把車開出去一次，早晨太陽出來時，他會把車從車庫里推出來，晚上太陽落山時，他與老伴又會把車推進(jìn)車庫，天天如此，一天不落。就在前半晌，從來沒發(fā)生過的事情發(fā)生了，越野車被巴音推著啟動了，呼地沖出了車庫，在草地上飛馳而去。巴音忙跨上馬背，在后面緊緊追趕，手里甩著套馬繩，套了好幾次也沒套中，最后車輪陷在沙坑里，這才熄火停下來……聽到這里，我笑了，巴音也不好意思地笑了。

　　有車為什么不開呢?我問巴音。巴音沒有直接回答問題。在蒙古包里，他一邊喝著馬奶茶，一邊講述草原上的'故事。從前的草原沒有現(xiàn)在這樣翠綠、富裕，草地沙化，風(fēng)暴三天兩頭刮，治沙、惡化、再治沙、再惡化，最多一年沙塵暴就刮了七十多次，死了大批牲畜。就是那一年，很多牧民都離開草原出外謀生了。老牧民巴音不走，他堅(jiān)定地留下來了，但他的兩個兒子卻都離開草原了，這一去就是六年多。臨走時，父子還吵了一架，兩個兒子發(fā)誓再也不回草原上了。巴音喝一口馬奶茶繼續(xù)說，草原是有靈性的，你對她好，她也會對你好的，草原其實(shí)滿地都是黃金。他的兩個兒子至今沒回來，但巴音十二分相信，他們一定會回來的，越來越美麗的大草原還引不回這兩只小雛鷹?

　　蒙古包外，有摩托車的馬達(dá)聲，由遠(yuǎn)及近。不一會工夫，蒙古包里進(jìn)來了兩條漢子——巴音的大兒子博日格德與二兒子哈日查蓋。

　　巴音向門外瞟了一眼破舊的摩托車，回來了?回來了!不走了?不走了!

　　這么多年你們過得還好么?

　　兩個蒙古漢子不吭聲了。

　　巴音沉默了一刻，突然又哈哈大笑起來，好了，不提從前的事了，但一定要記住，草原的天，才是雄鷹飛翔的天!

　　老牧民巴音走出蒙古包。外面的陽光很燦爛，藍(lán)天很開闊。

　�。ㄟx自《微型小說選刊》20xx年第20期，有刪改）

　　11．“外面的陽光很燦爛，藍(lán)天很開闊�！闭埛治鲂≌f結(jié)尾處這句話的深刻含意。 (4分)

　　12．兩處畫線的句子寫出了老牧民巴音什么樣的性格？請簡要分析。(6分)

　　13．小說寫巴音的兩個兒子，對刻畫老牧民巴音的形象有什么作用？ (4分)

　　14．老牧民巴音不會開車，卻又買車，又炫車。小說這樣安排情節(jié)有什么意圖？試作探究。(6分)

　　參考答案：：

　　11．寓指老牧民巴音一家人的心情歡欣愉悅，舒暢開朗；草原牧民的生活幸福美好，充滿陽光。

　　【評分建議】每層２分，共４分。

　　12．第一處：聽到有人噗笑，巴音更生氣，一甩馬鞭，寫出他的粗獷、剛烈。

　　第二處：巴音哈哈大笑、不提前事及鄭重叮嚀，寫出了他的寬厚、豪爽和深明大理。

　　【評分建議】每處３分。性格特點(diǎn)2分，結(jié)合文本分析1分。共6分。

　　13．兩個兒子的出走和回歸，側(cè)面襯托了老牧民巴音改變草原面貌的執(zhí)著信念和堅(jiān)毅態(tài)度；形象驗(yàn)證了巴音對草原美好前景的預(yù)見。

　　【評分建議】每點(diǎn)2分，共4分。

　　14．要點(diǎn)示例：

　　形象地反映草原牧民生活的富裕和變化；以及內(nèi)心的自豪感；

　　巧妙地突出靠自己的雙手和努力才能建設(shè)好家鄉(xiāng)、過上好日子的主題；

　　設(shè)置懸念，為巴音兩個兒子回到草原、回到家鄉(xiāng)的情節(jié)作鋪墊和伏筆；

　　增強(qiáng)內(nèi)容的戲劇性和故事性，提升作品的可讀性和趣味性。

　　【評分建議】答對1點(diǎn)2分，答對2點(diǎn)4分，答對3點(diǎn)6分。

　　參考試題及參考答案篇13

　　盼望著，盼望著，中秋來了，“十一”的腳步近了。中國新聞網(wǎng)做了一篇讓媒體同行哭笑不得的稿子———《打個賭，國慶期間你一定會看到這“十條新聞”》，作者“突然發(fā)現(xiàn)”每年國慶假期的新聞都高度相似，于是“大膽”預(yù)測。

　　從“高速部分路段擁堵提前×小時，今日×?xí)r開堵”到“假期出游人擠人，有關(guān)部門提醒注意安全”，從“黃金周游客再現(xiàn)惡習(xí)，文明出游任重道遠(yuǎn)”到“節(jié)后綜合征來了！教你滿血復(fù)活”……盤點(diǎn)不可謂不全面，而且確實(shí)都是似曾相識的“新聞”。

　　要說這是“打賭”，中新網(wǎng)定然穩(wěn)操勝券，不信等著瞧。不過這個發(fā)現(xiàn)也不是秘密，但凡有過幾年從業(yè)經(jīng)歷的媒體人，都知道這個秘密。新聞是有套路的，很多都有成熟的操作流程。如果有閑心，相當(dāng)一部分的新聞都是可預(yù)測的。

　　可預(yù)測的新聞還是新聞嗎？只要符合真實(shí)性原則，當(dāng)然還是。但這樣的新聞總是怪怪的，因?yàn)樗鼈兪潜豢桃狻鞍l(fā)現(xiàn)”的，與人們對“新鮮事”的預(yù)期不相符。

　　一個老人摔倒了，訛人了，很快各地媒體都會報(bào)道老人摔倒的事，訛不訛人都是新聞。訛人的話，開腔討論“老人變壞還是壞人變老”；沒訛人的話，那是正能量。是摔倒的老人突然變多了嗎？是老年人群體的`道德水準(zhǔn)突然變化了嗎？都不是。只因?yàn)椤胺霾环隼先恕背蔀闊衢T話題，各媒體的記者、編輯便都來蹭流量。中國這么大，發(fā)現(xiàn)幾個老人摔倒的故事還不容易？這和國內(nèi)女星去戛納蹭紅毯沒有境界高下之分。

　　國慶節(jié)新聞的可預(yù)測性，道理同樣如此。世上沒有兩片長得完全一樣的葉子，又豈會有一成不變的國慶假期？不變的或許不是國慶假期，而是媒體發(fā)現(xiàn)新聞的眼睛。

　　當(dāng)然，也不能全怪媒體人的職業(yè)素養(yǎng)。首先，人人都放假的時候，媒體總要留人值班。他們還不像交警等特殊崗位可以得到人們的點(diǎn)贊，而只能默默奉獻(xiàn)，有時連他們經(jīng)常替其他群體呼吁的加班工資都拿不到。再者，每逢佳節(jié)新聞少，除了帶著預(yù)設(shè)的視角去注定會發(fā)生新聞的地方守株待兔，真沒有太多辦法。

　　從另一個視角來看，媒體可以偷懶，還是因?yàn)閳?bào)道對象配合，畢竟媒體不能改變報(bào)道對象的客觀屬性。高速公路如果不堵了，媒體肯定不會虛構(gòu)擁堵。游客如果都文明觀光了，媒體自然無由開啟批判模式。監(jiān)督者和被監(jiān)督對象本應(yīng)是同步進(jìn)化的。如果被監(jiān)督對象重復(fù)犯一些低級錯誤，監(jiān)督者卻自己先進(jìn)化到高級層次那也說不過去。這就好比，村民還食不果腹，大喇叭沒辦法去宣講肥胖癥的危害。

　　因此，到底是媒體的眼光太死板，還是報(bào)道對象多年無變化？大家不妨在這個國慶假期多留個心眼。

　　1.從中新網(wǎng)中作者“大膽”預(yù)測，下列各項(xiàng)中屬于“大膽”預(yù)測的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A．伴隨著時間的推進(jìn)，國慶期間許多新聞相識度極高，所以網(wǎng)友一定會看到這“十條新聞”。

　　B．我們將看到許多似曾相識的新聞，此類新聞主要涉及交通堵塞、文明出游、文化差異、學(xué)生教養(yǎng)等內(nèi)容。

　　C．只要符合事情的真實(shí)（真實(shí)性），即使它被發(fā)現(xiàn)了，可以預(yù)測的新聞也還是新聞。

　　D．只要有過幾年從業(yè)經(jīng)歷的媒體人，都知道新聞是有套路的，很多都有成熟的操作流程。如果有閑心，新聞是可預(yù)測的。

　　2.對本文內(nèi)容的分析，下列不恰當(dāng)?shù)囊恍┦牵ǎ?分）

　　A．對于熱門話題，各媒體的記者、編輯便都來蹭流量。中國這么大，發(fā)現(xiàn)幾個老人摔倒的故事十分容易。

　　B．在作者看來，編寫老人摔倒的故事和國內(nèi)女星去戛納蹭紅毯沒有境界高下之分，都是為了吸引大家的眼球。

　　C．因?yàn)樗鼈兪潜豢桃狻鞍l(fā)現(xiàn)”的，與人們對“新鮮事”的預(yù)期不相符，所以可預(yù)測的新聞總是怪怪的。

　　D．如果你寫的新聞不想被別人預(yù)測到的話，你必須轉(zhuǎn)化寫作套路。

　　3.通讀全文，下列對全文內(nèi)容的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）