元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案15篇【精選】
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案1
一、活動(dòng)目的
為了讓同學(xué)們感受節(jié)日的歡樂和溫暖，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)飲食文化，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子們的課外生活。在元宵節(jié)之際，舉行這項(xiàng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
溫暖的元宵節(jié)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
方林初中小學(xué)全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月5日星期四14：30—16：00
地點(diǎn)：學(xué)校食堂二樓
五、活動(dòng)流程
�。�1）主持人主持開幕，王副校長致辭
�。�2）主持人宣布分組情況和活動(dòng)要求、規(guī)則，并請直播阿姨示范包湯圓的制作方法。
（3）教師到位，活動(dòng)開始
（4）餃子包好后，所有的學(xué)生都會坐著看表演
�。�5）品嘗餃子，活動(dòng)結(jié)束
六、工作安排和注意事項(xiàng)
（1）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)策劃與安排（xx老師）
實(shí)施活動(dòng)的詳細(xì)規(guī)劃和工作安排，并提前一天進(jìn)行溝通。
2、灌裝準(zhǔn)備（潘老師）
聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料，做好餐具準(zhǔn)備等。并傳達(dá)活動(dòng)時(shí)間和細(xì)則。
3、場館所需物品（xx老師）
一臺筆記本電腦、一臺相機(jī)、一個(gè)無線麥克風(fēng)和一個(gè)揚(yáng)聲器
4、主持人（韋敏老師）
5、宣傳板制作（葉偉老師）
6、攝影（蔣、吳勝峰）
�。�2）活動(dòng)期間：
1、人員安排和分組：
一年級（40人）
以上就是一些簡單的活動(dòng)策劃內(nèi)容和方案，這方案整體思路是為了能夠讓我們的孩子更加的'快樂，能夠在元宵的時(shí)候拉上自己的家長，來做一些親子活動(dòng)�，F(xiàn)在學(xué)校之間提倡的是家庭以及學(xué)校雙重的教育，在學(xué)校要聽老師的話，回到家里還要聽父母的話，我們雙重管理下，才能夠培養(yǎng)出真正的人才，所以孩子在學(xué)校既要認(rèn)真刻苦的讀書，回到家里也要接受父母良好的教育，只有這種雙重教育才能夠更加地培養(yǎng)出人才，而我們今天的主題活動(dòng)，就是促進(jìn)家長，孩子與老師之間三方的互通，所以才有了今天這個(gè)活動(dòng)。
元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案2
20xx年xx月xx日是中國傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，為了促進(jìn)我們的少先隊(duì)員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我們學(xué)校制定了元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，希望班級提前準(zhǔn)備，布局，讓學(xué)生真正了解中華民族的習(xí)俗，然后尊重和熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化。
一、活動(dòng)背景
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受和熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次元宵節(jié)，學(xué)生們可以體驗(yàn)到中華民族文化的魅力。
二、活動(dòng)目的
通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉中國傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；了解元宵節(jié)的起源和傳說，元宵節(jié)的.習(xí)俗，學(xué)生們開始制作以元宵節(jié)為主題的手寫報(bào)紙和元宵節(jié)作品。
三、活動(dòng)安排
第一階段：
了解元宵節(jié)。
提前安排學(xué)生，讓學(xué)生圍繞元宵節(jié)的主題，提出你想知道什么知識？你可以在網(wǎng)上收集信息，或者問問上一代。
第二階段：
1.學(xué)生們設(shè)計(jì)了一份關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)和元宵節(jié)知識的手寫報(bào)紙。三六年級每班交五份，學(xué)校評比。
2.元宵節(jié)前，學(xué)生收集燈謎，制作元宵作品，以班為單位，班主任(老師協(xié)助)準(zhǔn)備燈謎，讓學(xué)生猜謎題，猜對者發(fā)小獎(jiǎng)品。
3.活動(dòng)結(jié)束后，每班交x篇關(guān)于元宵節(jié)的小作文進(jìn)行評價(jià)。
利用元宵節(jié)的機(jī)會，我校開展了一系列活動(dòng)，營造節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)入生活和學(xué)習(xí)的意識。以課堂的形式進(jìn)行猜謎比賽，學(xué)生們充滿熱情，體驗(yàn)漢字的魅力，運(yùn)用他們學(xué)到的東西，也提高了每個(gè)人學(xué)習(xí)語言的熱情和興趣。
活動(dòng)有助于兒童感受到廣泛而深刻的民族文化，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，對元宵節(jié)有更深入的了解，幫助兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案3
引導(dǎo)孩子們知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗餃子的習(xí)俗。孩子們可以用簡短的語言講述餃子的味道和他們品嘗餃子時(shí)的`心情，并通過親子活動(dòng)享受制作餃子的過程和樂趣。
一、活動(dòng)主題
元宵節(jié)快樂。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx2月x日(下午15:30)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
本班課室。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。
2.2月x日中午，第二批吃飯人員留在廚房搓粉，然后分到每個(gè)班，每個(gè)班的老師分成一份。
3.在廚房拿盤子、桶等材料。
下周一下午14:40準(zhǔn)時(shí)吃午飯，全體員工下午14:15準(zhǔn)時(shí)上班。
5.下午15:00，活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi)和校車司機(jī)負(fù)責(zé)指揮車輛看守大門。
五、活動(dòng)流程
1.15:10-15:30(家長簽到，播放上次圖片)
2.播放湯圓歌曲的班主任帶領(lǐng)孩子入場。
3.教師指導(dǎo)語:
�、俳裉焓鞘裁垂�(jié)日？元宵節(jié)有一種特殊的食物。是什么？
�、陲溩邮鞘裁礃幼拥�？孩子們想自己做餃子嗎？
�、塾^察制作材料，了解做湯圓的方法。
(1)觀察并知道做餃子所需的材料。
(2)了解做餃子的方法和要求。
做餃子，煮餃子。
指導(dǎo)語：
�、僭鯓硬拍茏龀鰣A圓的餃子？
�、诤⒆觽冊诶蠋熥鲲溩訒r(shí)應(yīng)該注意什么？
元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案4
一、地點(diǎn)：
萬平口
二、形式：
自發(fā)組織，AA制，搭乘公交或自駕前往
三、活動(dòng)對象：
五年級四班同學(xué)、老師、家長
四、活動(dòng)流程：
6:00-6:30前往xx廣場(演藝廣場一帶太擁擠，今年決定在xx廣場);6:30-7:00觀看演出，尋找班級組織，簽到，領(lǐng)取放飛氣球及禮物;7:10- 迎日出，放飛夢想;7:20- 拍照;
7:30- 海邊解散，自由活動(dòng)，前往xx廣場;9:00- 看電影。
五、活動(dòng)項(xiàng)目：
1.到達(dá)萬平口，找到組織，簽到，并領(lǐng)取禮物和一只放飛氣球(安全氦氣球);
2.以家庭為單位，在氣球上涂寫新年愿望、20xx年祝福等;
3.迎接新年日出，老師(或代表)講話，放飛氣球，放飛夢想，互道新年問候;
4.全體人員和新年第一縷曙光合影拍照。
5. xx廣場美食城或肯德基吃早餐，之后去xx廣場4樓保利影院(9點(diǎn)半放映，片長140分鐘)�？赐觌娪�，活動(dòng)結(jié)束。
六、報(bào)名方式：
家長QQ群報(bào)名或電話報(bào)名,報(bào)名截止到20xx年2月1日，電話000000,000000
注：必須有一位以上家長陪同方可報(bào)名，家長報(bào)名年齡限制在60歲以下。更多詳情見家長QQ群00000000
七、報(bào)名費(fèi)用：
1.放飛活動(dòng) 暫不收費(fèi)
氫氣雖然成本低，但易燃易爆不安全，我們采購高質(zhì)量進(jìn)口氣球和安全惰性氣體—氦氣，根據(jù)上次的.預(yù)算，每個(gè)氣球的成本大約4-5元。
現(xiàn)在向家長征集贊助以下物品：
活動(dòng)條幅1條、小禮物不限量、記號筆10支
2.電影票30元/人 集體購票，費(fèi)用自理 (門市價(jià)70元，會員卡35元)
八、提醒事項(xiàng)：
1、放飛氣球時(shí)聽從管理人員統(tǒng)一指揮或口令;
2、當(dāng)日日出時(shí)間大約7：10分;
3、天氣較為寒冷，注意根據(jù)天氣著裝，注意防寒，佩戴保暖手套;
4、自備記號筆書寫愿望和祝福;
5、請準(zhǔn)時(shí)集合，過時(shí)不候。
緊急聯(lián)系電話：000000000
九、免責(zé)聲明：
本活動(dòng)為個(gè)人行為，活動(dòng)費(fèi)用AA制，非營利性，非校方組織，沒有實(shí)質(zhì)的發(fā)起人、聯(lián)系人、組織人，對活動(dòng)開展提出建議或意見者也不被視為是組織人、發(fā)起人和聯(lián)系人,每位家長均為組織者之一，活動(dòng)方案共同研討制訂�；顒�(dòng)仍具有一定的危險(xiǎn)性，家長報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人，須對孩子和自己的安全負(fù)責(zé)�；顒�(dòng)中發(fā)生意外事故，我們有義務(wù)組織救援或改變行程，開展組織與協(xié)調(diào)等公益性工作，但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，特此聲明。
元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案5
一、活動(dòng)主題
以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動(dòng)為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.深入貫徹落實(shí)中共十八屆三中四中全會精神，為促進(jìn)社會主義文化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
2.讓學(xué)生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風(fēng)民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培育學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感。
3.開展包餃子、做湯圓等實(shí)踐活動(dòng)，感受團(tuán)圓、祥和的親情，促進(jìn)家庭和諧關(guān)系。
4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩祈福，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報(bào)的.文明習(xí)慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1.了解“元宵”的知識：學(xué)生通過網(wǎng)上學(xué)或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風(fēng)俗等知識。要求中高年級學(xué)生完成收集作業(yè)(可以是小報(bào)、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學(xué)后一周內(nèi)向少先隊(duì)總部報(bào)送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)
2.xx縣的“元宵”習(xí)俗：廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣，并注意收集相關(guān)的文字、影像、圖片資料，為學(xué)校“校本教材”的開發(fā)貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生可以先在學(xué)校新網(wǎng)站實(shí)名注冊之后，再將自己優(yōu)秀的作品上傳到：xxx
五、活動(dòng)要求：
1.各班要利用元月4日的結(jié)束班隊(duì)會時(shí)間進(jìn)行細(xì)致的安排部署，盡最大努力保證活動(dòng)的實(shí)效性。
2.開學(xué)后，各班要深入了解活動(dòng)開展情況，收集學(xué)生活動(dòng)中的文字、圖片和影像資料，并及時(shí)上報(bào)少先隊(duì)總部，少先隊(duì)總部要把各班活動(dòng)開展情況作為假期活動(dòng)評價(jià)項(xiàng)目。
3.德領(lǐng)組積極總結(jié)活動(dòng)開展情況，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)，形成學(xué)校假期活動(dòng)特色，為學(xué)校今后的活動(dòng)開展提供借鑒。
元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案6
一、指導(dǎo)思想
xx年西大街社區(qū)元宵節(jié)文娛活動(dòng)要以“包湯圓.比廚藝.鬧元宵”為主題，引導(dǎo)廣大社區(qū)居民群眾積極參加健康文明的社區(qū)活動(dòng)，豐富和活躍廣大居民節(jié)日文化生活。
二、活動(dòng)安排
2月xx日(農(nóng)歷正月十三日)下午1:30，在社區(qū)前龍沁公園(雨天社區(qū)一樓大廳)開展社區(qū)元宵活動(dòng)。
(一)比廚藝
比賽規(guī)則：
居民小組長提前通知居民，有(興趣的居民在家做好菜后帶來社區(qū)比拼。
裁判：到場居民。到場居民將每人發(fā)到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的`菜面前既可，以紅花數(shù)量多少排名，結(jié)果取前6
名，其余為參與獎(jiǎng)。
(二)煮湯團(tuán)
社區(qū)煮湯團(tuán)供前來參加活動(dòng)居民品嘗。
(三)猜謎語
比賽規(guī)則：
每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次(以劃去的答案為準(zhǔn))。
元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案7
為營造良好的元宵節(jié)文化氛圍，豐富轄區(qū)居民的精神文化生活，娛樂活動(dòng)豐富多彩，同時(shí)，為了更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓居民在快樂、文明、和諧、節(jié)日的氣氛中慶祝節(jié)日，xx社區(qū)計(jì)劃開展我們的節(jié)日元宵節(jié)活動(dòng)
一、活動(dòng)主題
我們的元宵節(jié)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日下午。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xx社區(qū)辦事處。
四、參與者
xx區(qū)內(nèi)有x多名社區(qū)志愿者和x多名空巢老人。
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一)全體人員共同制作專屬元宵。
全體工作人員一起包元宵，元宵包好后，可以自由選擇巧克力醬、藍(lán)莓醬等。，在元宵上畫寫字，做成獨(dú)一無二的專屬元宵。
(二)全體人員共同制作面盞。
面燈，又稱面燈，是由面粉制成的各種形式的燈，在北方很受歡迎。據(jù)漢族民間傳說，元宵節(jié)的.燈光是吉祥之光，可以驅(qū)妖辟邪。xx街道辦事處計(jì)劃借此機(jī)會制作象征中國傳統(tǒng)文化和吉祥的面燈。
(三)共掛祈愿燈，共猜燈謎。
活動(dòng)當(dāng)天，辦公室計(jì)劃讓參與者懸掛x盞帶燈謎的祈禱燈，并自由選擇祈禱燈進(jìn)行猜謎比賽。
六、活動(dòng)所需物資
燈籠x、絲帶x盤、元宵面x斤、巧克力醬、藍(lán)莓醬、面粉x斤、刀x把、電磁爐x、鍋x、棉線x團(tuán)、一次性桌布、紀(jì)念品。
元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案8
活動(dòng)目標(biāo)：
讓孩子們了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。
通過手工制作燈籠、猜燈謎等活動(dòng)，提高孩子們的動(dòng)手能力和思維能力。
增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園共育。
活動(dòng)時(shí)間：XXXX年XX月XX日下午XX:XX
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能活動(dòng)室
活動(dòng)內(nèi)容：
元宵節(jié)知識講解：通過圖片、視頻等形式，向孩子們介紹元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和傳統(tǒng)食品——元宵。
手工制作燈籠：孩子們在家長的陪伴下，使用提供的'材料制作屬于自己的小燈籠。通過這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
猜燈謎游戲：在活動(dòng)室內(nèi)布置各種燈謎，家長和孩子們一起猜燈謎，增進(jìn)親子互動(dòng)，提高孩子們的語言表達(dá)能力和思維能力。
元宵品嘗：品嘗美味的元宵，讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛和傳統(tǒng)文化的魅力。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
提醒家長和孩子們注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。
注意保持活動(dòng)現(xiàn)場的衛(wèi)生和秩序。
鼓勵(lì)家長和孩子們積極參與活動(dòng)，共同度過一個(gè)愉快的元宵節(jié)。
元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案9
一、活動(dòng)主題
“濃情元宵 春暖社區(qū)”
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：xxx年x月19日下午3：00 ;
活動(dòng)地點(diǎn)：皮市街沿線
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、包元宵：邀請熱心居民參與包元宵，分成六個(gè)小組，并形成比賽機(jī)制，同時(shí)手把手教青少年包元宵，看誰做的又快又好，最后組織青少年將包好的元宵送到社區(qū)孤寡老人家中。
2、鬧元宵：邀請皮市街社區(qū)廣場舞隊(duì)，展示廣場舞的魅力與活力，與大家一起歡樂鬧元宵。
3、猜燈謎：在包元宵過程中，舉辦有獎(jiǎng)猜燈謎活動(dòng)，以“民俗文化”、“廉政文化”、“孝老敬親”、“綠色環(huán)�！钡葍�(nèi)容多樣的燈謎，吸引眾多居民參與，讓居民在參與活動(dòng)的同時(shí)享受文化的熏陶。
猜燈謎環(huán)節(jié)設(shè)小紀(jì)念品若干。
4、扎花燈：青少年在春節(jié)期間都收獲了壓歲包，在專業(yè)老師的.指導(dǎo)下，青少年用新年收獲的壓歲包，舊物改造，扎制出形式多樣的燈籠。
四、活動(dòng)規(guī)則
包元宵比賽：活動(dòng)設(shè)20名參賽者，在限定的時(shí)間內(nèi)(10分鐘)，以所包元宵的數(shù)量、外觀、大小等作為評分標(biāo)準(zhǔn)，最終評出一、二、三等獎(jiǎng)。活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案10
一、活動(dòng)主題：20xx年信諾歡樂元宵會
二、活動(dòng)目的：增加節(jié)日氣氛，感受傳統(tǒng)文化;豐富員工的`業(yè)余文化生活，緩解緊張的工作氛圍;增強(qiáng)員工之間的交流，促進(jìn)員工的凝聚力和歸屬感。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月5日晚上19:00--20:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：公司食堂
五、活動(dòng)對象：xx公司全體員工
六、活動(dòng)準(zhǔn)備及布置：
1)、活動(dòng)準(zhǔn)備：
2)、場地布置：在公司大門口到食堂懸掛燈籠一條街并配上彩燈，食堂、娛樂室門口張貼元宵燈會宣傳海報(bào)。食堂內(nèi)外圍掛小燈籠，中部掛中號燈籠，第三層懸掛連環(huán)燈籠，最中間懸掛一個(gè)大燈籠。
七、活動(dòng)進(jìn)行階段：
1)、活動(dòng)說明：工作人員提前將燈籠懸掛好，在食堂的燈籠下掛66道謎題。
工獨(dú)立思考猜出卡片上的謎底(注不能看手機(jī)，且只能入場一次)，先到兌獎(jiǎng)處核對正確答案后取下燈謎謎題交給兌獎(jiǎng)人員，并填寫謎底及簽名方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。猜對10題以上，將獲得超級燈籠一個(gè)并贈(zèng)送智慧獎(jiǎng)一份。
2)、現(xiàn)場工作人員分工安排：
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1)、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩;
2)、謎底未猜中，不得將謎語取下來;
3)、對答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格;
4)、現(xiàn)場監(jiān)督要及時(shí)勸導(dǎo)活動(dòng)參與者不能使用手機(jī)能工具;
5)、保持好現(xiàn)場衛(wèi)生，及時(shí)清理垃圾。
九、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算：略
元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案11
為了營造良好的節(jié)日文化氛圍，豐富社區(qū)居民節(jié)日文化生活，將元宵節(jié)文娛活動(dòng)辦得豐富多彩，紅紅火火，讓廣大居民在歡樂、文明，和諧、喜慶的.氛圍中歡度佳節(jié)，特制定西大街社區(qū)20xx年元宵節(jié)文娛活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
20xx年西大街社區(qū)元宵節(jié)文娛活動(dòng)要以“包湯圓。比廚藝。鬧元宵”為主題，引導(dǎo)廣大社區(qū)居民群眾積極參加健康文明的社區(qū)活動(dòng)，豐富和活躍廣大居民節(jié)日文化生活。
二、活動(dòng)安排
XX月XX日（農(nóng)歷正月十三日）下午1：30，在社區(qū)前龍沁公園（雨天社區(qū)一樓大廳）開展社區(qū)元宵活動(dòng)。
�。ㄒ唬┍葟N藝
比賽規(guī)則：
居民小組長提前通知居民，有興趣的居民在家做好菜后帶來社區(qū)比拼。
裁判：到場居民。到場居民將每人發(fā)到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可，以紅花數(shù)量多少排名，結(jié)果取前6名，其余為參與獎(jiǎng)。
（二）煮湯團(tuán)
社區(qū)煮湯團(tuán)供前來參加活動(dòng)居民品嘗。
�。ㄈ┎轮i語
比賽規(guī)則：
每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次（以劃去的答案為準(zhǔn)）。
XXX社區(qū)
20xx年2月
元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案12
一、活動(dòng)概要
1、活動(dòng)介紹
活動(dòng)主題：<鬧元宵，砸大獎(jiǎng)>
活動(dòng)對象：關(guān)注xx房產(chǎn)微信賬號的顧客
活動(dòng)口號：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
舉辦場地：xx縣xx廣場
主辦單位：xx縣xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
承辦單位：xx縣xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
2、活動(dòng)背景
農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為"上元節(jié)"。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚、其樂融融。為了進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動(dòng))開展本次活動(dòng)。
3、活動(dòng)目的
通過開展晚會活動(dòng)，能提高群眾對于xx房產(chǎn)的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容、營造成一個(gè)充滿節(jié)日氛圍的[歡樂大舞臺"，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達(dá)到最高潮，是更多的群眾認(rèn)識了解xx房產(chǎn)。
二、活動(dòng)現(xiàn)場布置：
1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。
2、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風(fēng)俗介紹展板，活動(dòng)場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等(詩句、故事);
3、活動(dòng)現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂。
4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動(dòng)主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的.氣氛。
5、提前釋放出活動(dòng)信息。
6、廣場入口粘貼活動(dòng)海報(bào)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、關(guān)注xx房產(chǎn)微信賬號，送紅包。我們的節(jié)日元宵節(jié)活動(dòng)方案。
游戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目開始前，觀眾可以通過關(guān)注xx房產(chǎn)的微信賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈(zèng)送的紅包，紅包有三百個(gè)，只有進(jìn)入會場且關(guān)注xx房產(chǎn)的微信賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個(gè)賬號只能獲得一個(gè)紅包，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗(yàn)證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取，送完為止。
注：每個(gè)人只有一次獲得紅包的機(jī)會，同一個(gè)人多個(gè)微信賬號也只能獲得一個(gè)紅包。
道具：紅包三百個(gè)，發(fā)獎(jiǎng)臺一個(gè)
獎(jiǎng)品：進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個(gè)紅包
所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎(jiǎng)臺兩邊維持現(xiàn)場秩序，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注xx房產(chǎn)微信賬號，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有的紅包。
2、砸金蛋
游戲規(guī)則：晚會進(jìn)程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的xx房產(chǎn)的微信賬號在手機(jī)微信上參加砸金蛋抽獎(jiǎng)活動(dòng)，每個(gè)關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機(jī)會，通過砸金蛋來隨機(jī)獲得現(xiàn)場所提供的不同獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品分為一等，二等，三等(如有需要可增加獎(jiǎng)項(xiàng))，每次砸金蛋的中獎(jiǎng)概率為百分之五十，中獎(jiǎng)后觀眾微信賬號上會顯示獲獎(jiǎng)信息，中獎(jiǎng)的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎(jiǎng)信息到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品限當(dāng)日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗(yàn)證獲獎(jiǎng)信息簽字領(lǐng)取，過期作廢。
道具：手機(jī)，桌子，板凳(條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費(fèi)wife，以方便觀眾參與活動(dòng))
獎(jiǎng)品：待定
所需人力：共九人，四名保安位于領(lǐng)獎(jiǎng)臺周圍維持現(xiàn)場領(lǐng)獎(jiǎng)持續(xù)，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)監(jiān)督領(lǐng)獎(jiǎng)觀眾簽字驗(yàn)證，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品，三名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有獎(jiǎng)品。(可根據(jù)獎(jiǎng)品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎(jiǎng)品的服務(wù)人員。)
四、兌獎(jiǎng)
1、兌獎(jiǎng)方式：紅包所獲獎(jiǎng)金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供。砸金蛋所獲獎(jiǎng)項(xiàng)可在晚會結(jié)束后，憑借xx房產(chǎn)微信賬號所提供的中獎(jiǎng)信息到指定的領(lǐng)獎(jiǎng)臺當(dāng)場兌現(xiàn)。
2、獎(jiǎng)品設(shè)置：
送紅包游戲：每個(gè)紅包內(nèi)金額隨機(jī)為一元，三元，五元。一元紅包設(shè)兩百個(gè)，三元紅包設(shè)八十個(gè)，五元紅包設(shè)二十個(gè)�？偨痤~五百四十元。
金蛋游戲獎(jiǎng)品待定
3、注意事項(xiàng)：
獲得獎(jiǎng)券者領(lǐng)取獎(jiǎng)品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應(yīng)獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)后期
1、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，分析問題經(jīng)驗(yàn)。
2、發(fā)布活動(dòng)成果信息。
元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案13
20xx年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，為促進(jìn)我校少先隊(duì)員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定了元宵節(jié)活動(dòng)方案，望各班提早準(zhǔn)備，做好布置，讓學(xué)生真正過一個(gè)了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。
一、活動(dòng)背景：
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
二、活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動(dòng)手自己制作以元宵節(jié)為主題的.手抄報(bào)、元宵燈作品。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：
了解“元宵節(jié)”
提前布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問上一輩的人。
第二階段：
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。三——六年級每班交五份，學(xué)校進(jìn)行評比。
2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎(jiǎng)品。
3、活動(dòng)結(jié)束后，每班(三——六年級學(xué)生)交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進(jìn)行評比。
利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī)，我們學(xué)校開展了系列活動(dòng)，營造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識。以班級的形式展開猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，學(xué)以致用，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。
活動(dòng)有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案14
一、活動(dòng)目標(biāo)：
讓孩子們了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。
培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
故事講述：講述元宵節(jié)的`由來和習(xí)俗，讓孩子們對元宵節(jié)有更深入的了解。
手工制作：引導(dǎo)孩子們制作元宵燈籠和元宵，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。
猜燈謎：設(shè)置簡單的燈謎，讓孩子們猜燈謎，鍛煉思維能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備元宵制作材料，如糯米粉、豆沙等。
準(zhǔn)備燈謎題目和燈籠制作材料。
布置活動(dòng)場地，營造節(jié)日氛圍。
四、活動(dòng)流程：
講述元宵節(jié)的由來和習(xí)俗。
手工制作元宵燈籠和元宵。
猜燈謎活動(dòng)，讓孩子們在歡樂中鍛煉思維能力。
五、活動(dòng)總結(jié)：
活動(dòng)結(jié)束后，讓孩子們分享自己的作品和猜燈謎的收獲，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。同時(shí)，老師們也要對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案15
一、活動(dòng)目的
為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)。通過活動(dòng)，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。
二、活動(dòng)主題
金鼠迎春到，歡樂鬧元宵
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假以及X月X日下午，12：15開始
四、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備（寒假）
開展“巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣。——班主任負(fù)責(zé)
�。ǘ┲黝}活動(dòng)（元宵節(jié)當(dāng)天）
1、營造濃郁的活動(dòng)氛圍
（1）電子屏幕滾動(dòng)播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等，營造節(jié)日氛圍�！猉負(fù)責(zé)
宣傳語——金牛迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗(yàn)元宵民俗，弘揚(yáng)中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng)，建設(shè)校園文化。感受風(fēng)俗習(xí)慣，向往美好生活。賞花燈，營造佳節(jié)氛圍；猜謎語，感悟鄉(xiāng)風(fēng)民情；做湯圓，體驗(yàn)節(jié)日生活……
《鬧元宵》童謠——
正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。
校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。
�。�2）當(dāng)天早晨（升旗儀式之前），各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下，擇優(yōu)將4盞元宵花燈（須醒目地標(biāo)明班級、姓名）懸掛在校園不同區(qū)域，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍�！猉負(fù)責(zé)
�。�3）大隊(duì)部組織大隊(duì)集會（升旗儀式），作關(guān)于國旗下的主題講話，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和一些有趣的傳說等�！猉負(fù)責(zé)
�。�4）當(dāng)天早晨（或提前至周X下午），各班根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，做好班級環(huán)境的'布置，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎），教室里掛上燈籠等�！卑嘀魅呜�(fù)責(zé)
2、“歡樂賞花燈”活動(dòng)（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時(shí)間段；一三年級：品嘗完湯圓至放學(xué)之前，約2：00—3：00）
在班主任的帶領(lǐng)下，各班有序地到校園各處參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈�！卑嘀魅呜�(fù)責(zé)
3、“巧手做元宵”活動(dòng)（12：15——13：15）
在正副班主任、家長志愿者的組織下，學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動(dòng)（中午12：15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材）。
食堂為每班提供糯米團(tuán)、菜肉餡兒；和面和放湯圓的用具，由各班自備。——X班主任負(fù)責(zé)
4、“開心嘗元宵”活動(dòng)（一三年級：約1：30開始；二四五年級：約2：00開始）
每人一份點(diǎn)心（兩個(gè)元宵，六個(gè)小湯圓），使孩子們在品嘗自己勞動(dòng)成果的同時(shí)，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗(yàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂（3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂）�！猉負(fù)責(zé)
5、后續(xù)活動(dòng)：各班填寫1份活動(dòng)記錄表；
各班上交2到3張家長志愿者反饋表。
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