元宵節(jié)作文集錦(3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的元宵節(jié)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
元宵節(jié)作文 篇1
每逢元宵日，燈籠高高掛。今年的元宵節(jié)，我們學(xué)校又高掛起了各式各樣的燈籠。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一個(gè)個(gè)掛在房梁上的燈籠就像一條五彩的長龍，有的還閃著燈呢！看上去十分美麗壯觀。仔細(xì)辨認(rèn)，有栩栩如生的小狗燈，惟妙惟肖的宮燈，還有做工考究的孔明燈真讓人眼花繚亂！
走近一看，一個(gè)小豬佩奇樣的燈籠吸引了我的眼球。且不說它那粉粉的腮紅、呆萌的眼睛有多可愛，單是它那似瓜藤蔓的尾巴就別具一格，足以顯出它的天真。它肥頭大耳、憨態(tài)可掬的樣子真讓人喜歡。它的手也很有特點(diǎn)噢！我們的手都是5個(gè)手指，而它只有3個(gè)。
風(fēng)中搖曳著的'一個(gè)大紅燈籠也很吸引我。它每一面都裝飾著不同的圖案，而且每一面都有一個(gè)福字，有很濃的年味兒，給人一種很喜慶的感覺。在福字的周圍，還襯有幾片像葉子狀的紙片，這樣看來，每一面都很像一朵花了。不盡燈籠是紅的，流蘇繩也是紅色的，上面還掛著一個(gè)福字和一串鞭炮呢！
走廊上，人影散亂，大家都在賞燈呢！這樣的過節(jié)方式，這樣的游園活動，讓我們記住了傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，也感受到我們學(xué)校的一大文化特色。
快，跟著我們一起去猜燈謎吧！七個(gè)人頭上長草。（打一個(gè)字）這種燈謎應(yīng)該不難吧，不過我還是想不出謎底。突然，XXX同學(xué)眼睛一亮，自信滿滿地說：肯定是花。我一想，喲！好像真是呢！看來，猜謎也可以開發(fā)智力呢，大家應(yīng)該經(jīng)常玩才是。
再往前走，是對聯(lián)展區(qū)。同學(xué)們親筆寫的對聯(lián)遒勁有力，讓我精神為之一振梅傳春信寒冬去，竹報(bào)平安好日來。
校園里蕩漾著歡歌笑語，我真希望每年都能過這樣的元宵節(jié)。
元宵節(jié)作文 篇2
因?yàn)樵?jié)是星期一，所以老爸、老媽就提前帶我到水街去看花燈，這次燈會的主題是：“盛世中華、和諧鹽城”。
晚上7點(diǎn)多鐘我們打的到了水街附近，那兒人山人海，還沒到水街站臺，交警就不給往前開了，我們只好下車步行。走了好遠(yuǎn)才到了售票處，一看傻了眼，那排了五、六條長長的隊(duì)，都在等著買票，還好老爸機(jī)靈三下五除二就買到了3張票，我激動地抱住了老爸的臉親了又親。
進(jìn)了水街，我好像身處燈的'海洋里，水街處處都是喜洋洋的燈籠和彩燈，讓人們提前感受到了元宵節(jié)的熱鬧氣氛。我們首先看到了代表鹽城的各個(gè)景區(qū)――丹頂鶴、麋鹿的燈組，我們繼續(xù)向前走又看到了一組龍鳳花燈。隨著人流我們來到了一組代表著地方戲的淮劇燈組面前，看著淮劇燈里栩栩如生的人物，讓我們立刻有一種保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的責(zé)任。就這樣我們邊走邊看，忘情地徜徉于燈火輝煌之中，不知不覺我們開到了最后一組燈面前：這組燈生動形象描繪了我們鹽城人過去曬鹽、賣鹽的場面，我立刻為有這樣勤勞勇敢的祖先而感到無比自豪。老爸說：“現(xiàn)在我們物質(zhì)生活水平提高了，人們也都在追求更高的精神文明生活�！�
今晚雖然沒吃到元宵，但是我已經(jīng)提前過了元宵節(jié)。
元宵節(jié)作文 篇3
元宵節(jié)那天，爸爸媽媽帶我去人民公園看燈展。我最喜歡的是卡通燈了，里面有《馬達(dá)加斯加》、《獅子王》、《米老鼠》和《喜羊羊與灰太狼》；不過，我最喜歡的是《米老鼠》花燈。上面有米米、唐老鴨、米奇和河馬等，它們好像都在看著我，對我笑呢。沒準(zhǔn)有一天，它們會蹦出來和我玩呢。
迎親燈我看的時(shí)間最長，里面有騎著（高頭大馬的)新郎和(坐著花轎的)新娘,還有抬轎的轎夫和放鞭炮的男子。他們都穿著古代人的衣服，和現(xiàn)在人們結(jié)婚的打扮完全不一樣，真有意思�？赐赀@些，我也夢想著我長大了，結(jié)了婚，騎著馬在草原上奔跑。( ^_^ )媽媽告訴我這是傳統(tǒng)的走馬燈，類似的還有根據(jù)林海雪原故事制作的`花燈，這些花燈上的人物都在跑來跑去，好像在玩溜冰。
正當(dāng)我們看得眼花繚亂時(shí)，突然，天空中下起了糖粒似的冰雹，而且越來越大，黃豆大小的雹子砸在身上落在地上，啪啪地響，我們只好依依不舍地離開了。
這真是一次難忘的元宵節(jié)啊！
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