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機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程說課稿
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點(diǎn)。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我今天說課的課程是《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》，以機(jī)械制造與自動化專業(yè)（模具設(shè)計與制造方向）為專業(yè)背景進(jìn)行說課。下面我將從以下6個方面介紹本課程的整體教學(xué)設(shè)計，歡迎批評指正。
一、課程的定位和目標(biāo)
１、本課程定位
1）機(jī)械制造與自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠適合從事模具設(shè)計、制造、數(shù)控編程、CAD技術(shù)和生產(chǎn)組織管理等一線工作�；谶@樣的培養(yǎng)目標(biāo)，就要求學(xué)生具備手工繪圖、計算機(jī)繪圖和工程計算的能力，具備常用機(jī)構(gòu)和零部件設(shè)計能力。為了培養(yǎng)學(xué)生這方面的職業(yè)能力，機(jī)械制造與自動化專業(yè)開設(shè)了“機(jī)械制圖與計算機(jī)繪圖”、“機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)”、“程材料及成型技術(shù)”、“機(jī)械制造技術(shù)”等系列課程。其中，“機(jī)械制圖與計算機(jī)繪圖”是“機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)”的先修課程，“程材料及成型技術(shù)”、“機(jī)械制造技術(shù)”是“機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)”的后續(xù)課程。
2）本課程在專業(yè)培養(yǎng)方案中的地位
《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》是我院機(jī)械制造與自動化專業(yè)的一門職業(yè)基礎(chǔ)課，“機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)”在專業(yè)課程設(shè)置中起著承上啟下的重要一環(huán)，承擔(dān)了本專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)的任務(wù)，為今后學(xué)生從事本專業(yè)的設(shè)備操作、設(shè)備改造、一般性的機(jī)械設(shè)計等方面的工作提供一定的基礎(chǔ)。此課程教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)后學(xué)生從事工作的能力。
２、本課程的目標(biāo)體系
�、僦R目標(biāo)
�。�1）掌握靜力學(xué)和材料力學(xué)的基礎(chǔ)知識；
（2）初步掌握分析解決工程實(shí)際中簡單力學(xué)問題的方法；
�。�3)掌握機(jī)械中的常用機(jī)構(gòu)和通用零件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基本的設(shè)計理論和計算方法。
②能力目標(biāo)
�。�1）初步掌握分析解決工程實(shí)際中簡單力學(xué)問題的能力；
�。�2）初步掌握對桿件進(jìn)行強(qiáng)度、剛度計算的方法，并具有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
（3）掌握常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的基本知識，初步具有分析、選用和設(shè)計機(jī)械零件及簡單機(jī)械傳動裝置的能力；
�。�4）為從事本專業(yè)的設(shè)備操作、設(shè)備改造、一般性的機(jī)械設(shè)計等方面工作提供一定的基礎(chǔ)。
�、鬯刭|(zhì)目標(biāo)
（1）培養(yǎng)學(xué)生手、腦并用的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)；
�。�2）具有團(tuán)隊合作精神。
二、課程教學(xué)的總體設(shè)計與教學(xué)組織
1、教學(xué)內(nèi)容的確定
�、僖员仨殹蛴脼槎劝才沤虒W(xué)內(nèi)容
高職類教育教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計注重行業(yè)和企業(yè)對人才職業(yè)能力的要求，以工程實(shí)例、序化教學(xué)內(nèi)容，重視教學(xué)做合一性，采用模塊化的教學(xué)模式。在教學(xué)過程中，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了大膽的調(diào)整，在教學(xué)舉例、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)課題等方面盡量取材于企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)的零部件。教學(xué)中注重基本知識的掌握，不注重冗長的數(shù)學(xué)計算。
②根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定課程模塊
本課程由傳統(tǒng)的《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》和《工程力學(xué)》兩門課整合而成的，涵蓋了以下四塊內(nèi)容：靜力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理及機(jī)械設(shè)計。
經(jīng)整合后本課程具有以下兩個優(yōu)點(diǎn)：
1）課時減少
《工程力學(xué)》（50學(xué)時）+ 《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》（78學(xué)時）
《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)Ⅰ、Ⅱ》（108學(xué)時）
2）教學(xué)內(nèi)容的重組
《工程力學(xué)》和《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》包含了過多的理論闡述和公式推導(dǎo)，這并不適合職業(yè)教育層次的教學(xué)，因此我們針對這一層次的特點(diǎn)和需求，對這兩門課程進(jìn)行了整合，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重新組織，精簡理論知識，以夠用為度。
模塊一靜力學(xué)
知識點(diǎn)：靜力學(xué)基本概念，受力分析，簡單力系，平面任意力系及空間力系
重點(diǎn)：物體的受力分析，各力系的合成與平衡的方法，力對點(diǎn)的矩
難點(diǎn)：力對軸的矩，空間力系的平衡
模塊二材料力學(xué)
知識點(diǎn)：桿件的軸向拉壓變形，剪切與擠壓變形，扭轉(zhuǎn)變形，彎曲變形，組合變形
重點(diǎn)：四種常見變形的內(nèi)力計算，應(yīng)力計算及強(qiáng)度計算，組合變形
難點(diǎn)：四種常見變形的強(qiáng)度計算，扭轉(zhuǎn)的剛度校核，彎曲的內(nèi)力圖的繪制，組合變形
實(shí)訓(xùn)金屬材料的拉伸與壓縮實(shí)驗(yàn)
模塊三常見的運(yùn)動機(jī)構(gòu)
知識點(diǎn)：機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖繪制，平面四桿機(jī)構(gòu)，凸輪機(jī)構(gòu)
重點(diǎn)：機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的繪制，自由度的計算，四桿機(jī)構(gòu)的類型判別及設(shè)計，凸輪機(jī)構(gòu)的設(shè)計
難點(diǎn)：機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的繪制，自由度的計算，四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計，凸輪機(jī)構(gòu)的設(shè)計
實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)測繪與運(yùn)動簡圖繪制
模塊四傳動裝置
知識點(diǎn)：齒輪傳動，蝸輪蝸桿傳動，帶傳動，輪系
重點(diǎn)：漸開線齒廓的形成，齒輪(直齒、斜齒、錐齒、蝸輪蝸桿)的受力分析、失效形式及設(shè)計，輪系傳動比計算，帶傳動的受力分析和設(shè)計
難點(diǎn)：漸開線齒廓的形成，齒輪(直齒、斜齒、錐齒、蝸輪蝸桿)的受力分析，輪系傳動比計算，帶傳動的受力分析
實(shí)訓(xùn)漸開線直齒圓柱齒輪參數(shù)測定，范成法加工齒輪
模塊五聯(lián)接
知識點(diǎn)：鍵連接，銷聯(lián)接及螺紋聯(lián)接
重點(diǎn)：普通平鍵的選擇計算，螺紋聯(lián)接的預(yù)緊與防松
模塊六軸系
知識點(diǎn)：軸，軸承
重點(diǎn)：軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計和強(qiáng)度計算，軸承的選擇、壽命計算和組合設(shè)計
難點(diǎn)：軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計和強(qiáng)度計算，軸承壽命計算和組合設(shè)計
2、課時的分配（學(xué)分：6學(xué)分）
本課程為6學(xué)分，總課時為108課時，其中理論授課100課時、討論課6課時，實(shí)驗(yàn)8課時，
課程結(jié)束后有兩周的專周實(shí)訓(xùn)（60課時）。
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