元旦的朗誦稿經(jīng)典15篇

　　在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。那什么樣的朗誦稿才是大家都稱贊的呢？以下是小編幫大家整理的元旦的朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

元旦的朗誦稿1

　　《新的一年帶來(lái)新的希望》

　　讓遠(yuǎn)去的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪

　　讓探索的船槳展翅飛翔

　　新的一年給我們帶來(lái)新的希望

　　早醒的小鳥(niǎo)跳躍在春的枝頭

　　希望之歌早已撞得它嗓子發(fā)癢

　　那嫩綠的小草頂著露珠

　　為我們鋪好一張綠色的床

　　明亮的小河像一根銀色的琴弦

　　伴著我們加入那春天的合唱

　　��！春天的陽(yáng)光多么充足

　　春天的藍(lán)天多么寬廣

　　無(wú)盡的寶藏像滿山的野花

　　等待我們?nèi)ゲ杉?/p>

　　科學(xué)的.階梯在智慧的花園里

　　等待我們攀登向上

　　快撣掉我們身上的征塵

　　換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝

　　我們要去播種呀

　　播下希望

　　播下理想

　　我們要去收獲呀

　　把累累碩果裝滿行囊

　　莫在談笑中停留太久

　　莫在沙灘上駐足太長(zhǎng)

　　快奮力舉帆劃槳

　　駛向那新生活的海洋

元旦的朗誦稿2

　　男1：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠(yuǎn)方的山脊女1：當(dāng)花蕾無(wú)聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗男2：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰女2：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木�彩而無(wú)限期許，合：新年的朝陽(yáng)啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。男1：帶著溪流的歡暢，女1：帶著春風(fēng)的和煦，男2：帶著百花的芬芳

　　女2：帶著白云的.飄逸

　　合：來(lái)吧，讓我們高舉我們的手臂，去和朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地親密！男1：回眸昨天千思萬(wàn)緒女1：感動(dòng)昨天難忘汗滴

　　男2：在過(guò)去的一年里我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。女2：在過(guò)去的一年里我們也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇男1：服務(wù)學(xué)生，品滋德澤，情濃化雨

　　女1：這是自強(qiáng)教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡男2：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取

　　女2：這是自強(qiáng)學(xué)子的形象寫(xiě)照，也是你們進(jìn)步的秘籍男2：在這多姿多彩的舞臺(tái)上

　　女2：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇

　　男1：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

　　女1：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。男2：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

　　女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來(lái)的路上

　　合：來(lái)吧！

　　來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創(chuàng)造新的輝煌

元旦的朗誦稿3

　　背著祝福

　　揣著思念

　　提著牽掛

　　迎著飄飄灑灑的雪花

　　大年初二回娘家

　　娘家啊

　　自從二十多年前媽媽把我們撇下

　　再也沒(méi)有媽媽的熱飯熱茶

　　沒(méi)有了媽媽的`炊煙

　　飄出年的火花

　　回娘家

　　只有深深的思念和訴說(shuō)

　　暖一暖父親癡癡期盼的心窩

　　燃放一簇?zé)熁?/p>

　　把濃濃的思念寄托

　　安撫父親的孤獨(dú)寂寞

　　照顧父親老年生活

　　釋然一年的不安難過(guò)

　　給自己的良心

　　找一個(gè)安放的家

元旦的朗誦稿4

　　時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。不知不覺(jué)已無(wú)法分辯，究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

　　而今，時(shí)光的腳步又迎來(lái)了新的一年，我已經(jīng)沒(méi)有深思熟慮的時(shí)間，甚至來(lái)不及把心口焐熱的話語(yǔ)仔細(xì)推敲，斟酌長(zhǎng)短;

　　真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺;

　　讓我迫不及待地要把這新年獻(xiàn)禮捧到各位面前。我不曾讀書(shū)破萬(wàn)卷，也不曾走遍祖國(guó)的河山，更沒(méi)有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。我只是千萬(wàn)教師中的一名新兵，就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。初登講臺(tái)的`我，用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練;在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開(kāi)拓、去吶喊。說(shuō)到這里，怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千，有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫(huà)像，文明因此而前進(jìn)，讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn);與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴;多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。滴滴汗水中，把教書(shū)育人的天職謹(jǐn)記;滿天夕陽(yáng)里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。宇宙無(wú)邊，人生有限。

　　今生作為一名教師，還有何志何愿?只希望在辛勤工作之后，能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。青春不悔，生命無(wú)憾!總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月亮刻下此時(shí)的誓言!我要教會(huì)學(xué)生：

　　學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙;用真情，不腐、不爛、不酸;似真金，不熔、不化、不軟;做真人，不瘋、不癲、不懶。理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。作為一名青年教師，我一定做到：不浮、不虛、不假，用真誠(chéng);不媚、不諛、不諂，講真言;不炫、不妄、不夸，有真學(xué);不驕、不躁、不餒，是真干。為了中國(guó)教育更快更好地發(fā)展，讓我們一起向著明天，向著太陽(yáng)，向著輝煌，一往無(wú)前!

元旦的朗誦稿5

　　尊敬的各位老師，各位同學(xué)，親愛(ài)的爸爸媽媽，叔叔阿姨，大家晚上好！

　　伴隨著歡歌笑語(yǔ)的腳步，新的一即將來(lái)臨；

　　伴隨著稚嫩的童聲，太多的記憶值得我們珍藏，伴隨著親人的呵護(hù)，老師的關(guān)愛(ài)，我們將踏著翱翔的帆船乘風(fēng)波浪。

　　在這個(gè)收獲的季節(jié)里，感謝老師對(duì)我們的培養(yǎng)。

　　在這冬日溫暖的陽(yáng)光下，感恩父母對(duì)我們的培育。

　　今天，讓我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的書(shū)卷中，享受著花朵綻放帶給我們的歡樂(lè)。

　　今天，讓我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情，在這春風(fēng)傳喜訊，兔踏歌來(lái)的美好時(shí)節(jié)，讓我們用最熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻鲂难�和汗水的劉艷麗老師和我們親愛(ài)的爸爸媽媽大聲說(shuō)句“辛苦了！”。

　　下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx老師上臺(tái)致詞！

　　（老師出場(chǎng)，講話結(jié)束，音樂(lè)起）

　　主持人出場(chǎng)

　　最后一個(gè)節(jié)目結(jié)束后直接起音樂(lè)，全體演員上場(chǎng)謝幕。

　　結(jié)束語(yǔ)：（主持人在音樂(lè)中走向舞臺(tái)中央）

　　新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，新世紀(jì)的鮮花是我們的。

　　托起金星，讓她閃亮在未來(lái)的大門(mén)。

　　踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

　　成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，成長(zhǎng)在新世紀(jì)的`陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。

　　合：我們是祖國(guó)的春天，我們是社會(huì)的希望。

　　衷心感謝各位叔叔阿姨對(duì)晚會(huì)的大力支持和幫助；

　　衷心感謝姜杰培訓(xùn)中心對(duì)教育事業(yè)的支持和協(xié)辦。

　　合： 尊敬的劉老師同學(xué)們；親愛(ài)的爸爸媽媽叔叔阿姨們，合：讓我們用心記住這歡樂(lè)的時(shí)光，同攜手，一起創(chuàng)造更加美好燦爛的明天。

　　朗誦晚會(huì)到此結(jié)束。祝大家晚安！

元旦的朗誦稿6

　　�。阂粋�(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑

　　喬：一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

　　王：這個(gè)名字那么普通，很少寫(xiě)進(jìn)輝煌的史冊(cè)

　　張：這種職業(yè)那么平凡，絕不會(huì)讓人放在心上

　　郭：在理想和現(xiàn)實(shí)之間鋪設(shè)道路

　　李：在今天和明天之間搭建橋梁

　　徐：這就是老師，

　　語(yǔ)：在社會(huì)上人微言輕

　　徐：這就是老師，

　　數(shù)：在生活中從不張揚(yáng)

　　�。河弥腔酆鸵懔λ茉觳湃A

　　郭：用純真和摯愛(ài)喚醒善良

　　喬：早晨，太陽(yáng)還睡著，他已經(jīng)步入課堂

　　徐：在希望的田野上，灑下甘露，播種陽(yáng)光

　　張：晚上，昆蟲(chóng)都睡了，他拖著疲憊的身子，走在回家的路上

　　王：陪伴他的只有靜寂的街道，冰冷的.星光

　　郭：一身粉末喬：兩袖清風(fēng)

　　隆：三尺凈土李：桃李芬芳

　　張：舍棄功利徐：寫(xiě)下希望

　　王：獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢(mèng)想

　　合：老師，老師，這就是我們的職業(yè)啊心系孩子，勝似太陽(yáng)

　　徐：忘不了那些艱難的日子，

　　王：忘不了那些質(zhì)疑的目光

　　張：忘不了家長(zhǎng)的無(wú)奈，社會(huì)的期待

　　喬：更忘不了教師的焦慮，學(xué)生的迷茫

　　合：心頭的滋味酸楚苦澀肩上的重負(fù)泰山一樣

　　李：可我愿做一位老師

　　三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)

　　郭：白色粉筆是我的人生畫(huà)筆

　　�。阂�?yàn)闊釔?ài)，我深情地忍受寂寞，演繹平凡

　　喬：因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著擦去功利，寫(xiě)下希望

　　王：因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘

　　李：因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間

　　徐：初登講臺(tái)的我們，用青春和熱情

　　一一：去堅(jiān)持，

　　一二：去探索，

　　一三：去磨練

　　王：在前輩們的帶領(lǐng)下

　　一四：去沉思

　　一二：去開(kāi)拓

　　一三：去吶喊

　　李：說(shuō)道這里怎能不讓人感嘆萬(wàn)千，有多少老師為了教育事業(yè)，披肝瀝膽。

　　張：我的付出還算的了什么？我不愿用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，

　　徐：因?yàn)槲抑�道：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁，我不愿我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>

　　郭：因?yàn)槲抑�道：我不是未�?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)

　　選擇了教師，我無(wú)怨無(wú)悔；

　　王：走上了講臺(tái)，我激情澎湃。

　　平淡的真實(shí)，真實(shí)的平淡，聚變成我燃燒的太陽(yáng)。

　　喬：在平凡與偉岸間徜徉，心，總會(huì)滾燙，滾燙。

　　隆：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

　　李：未來(lái)的教育之路還很漫長(zhǎng)

　　唯有竭盡全力，才能為孩子們創(chuàng)造更廣闊的未來(lái)。我們希望在孩子們的人生中

　　王：第一次贏得掌聲

　　徐：第一次獲得贊美

　　張：第一張獎(jiǎng)狀

　　郭：第一次收獲的知識(shí)和修養(yǎng)

　　喬、隆：都來(lái)自朝陽(yáng)街小學(xué)。

　　合：雖然朝陽(yáng)街小學(xué)剛剛起步，但我們?cè)概c孩子們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，一起創(chuàng)作美好的未來(lái)。

　　全合：今天，我們要向所有的教師致敬，（可刪）

　　全合：祝愿所有的教師工作順利、身體安康！

　　全合：今天，我們要向親愛(ài)的孩子致敬，

　　全合：祝愿我們的孩子健康成長(zhǎng)，成為國(guó)之!

元旦的朗誦稿7

　　新年，悄悄地、靜靜地從歲月長(zhǎng)河中又一次走來(lái)。在人們幸福的臉龐上漾出，那就是——新年的足跡。

　　年，春的使者，象跳蕩的音符，激蕩著人們。正因?yàn)槟愕拇嬖冢�人們才�?65個(gè)日夜的盼頭，同時(shí)，也給四季的輪回增添無(wú)盡的`光彩，才使春天的花兒更顯嬌艷，萬(wàn)物的碧澄更加盈綠，蜂飛蝶舞的渲染才能更撩動(dòng)人的心房。

　　鞭炮齊鳴，是辭舊迎新的標(biāo)志；百花爭(zhēng)艷，是春回大地的象征。這一切，都是“年”給了我們無(wú)限的暇想。

　　年��！在總結(jié)中辭舊歲，在展望中迎新春。年年依舊但又年年不同。年，就是這樣的一個(gè)賦予人們期盼的港灣。當(dāng)你漫道在其中時(shí)，才能感嘆萬(wàn)千，“天增歲月人增壽、春滿乾坤福滿門(mén)”。年，能使我們奔忙的身在此小憩，疲乏的心得以撫慰。等待和調(diào)整著去為下一個(gè)目標(biāo)而搏擊，為新一年而努力，為改變命運(yùn)而抗?fàn)帯?/p>

　　年年歲歲、歲歲年年，時(shí)光的消逝，只有“年”才能體會(huì)，光陰的短暫只有“年”才能品味，真可謂“光陰似箭、日月如梭”！

　　學(xué)習(xí)、生活、工作、追求、拼搏、奮斗，人生的意義只能在年中溢出，年中奮飛，這就是老天給我們最公平的待遇。

　　冰災(zāi)、地震、金融海嘯，這是人類長(zhǎng)河中的一段小插曲，它不能改變世界，改變?nèi)祟�。天還是天，地還是地，年還是年。這個(gè)世界充滿陽(yáng)光。年，使我們的生命有了光彩，我們的生活有了動(dòng)力。年，是我們心中永恒不滅的圣燈。

元旦的朗誦稿8

　　浪淘沙·賀新年

　　作者：linzengyu

　　大雪南飛雁，

　　一字沖天，

　　鼠年好景福祿傳。

　　萬(wàn)水千山難相見(jiàn)，

　　祝愿無(wú)邊!

　　秦宋過(guò)千年，

　　漢武執(zhí)鞭，

　　神州處處留遺篇。

　　辭歲迎新更萬(wàn)象，

　　春滿人間。

元旦的朗誦稿9

　　小路

　　甲：冬天的小路

　　是我抽陀螺的響鞭

　　乙：春天的小路

　　是我放風(fēng)箏的長(zhǎng)線

　　甲：夏天的小路

　　是錄滿昆蟲(chóng)音樂(lè)的磁帶

　　乙：秋天的小路

　　是彈著鳥(niǎo)兒歡笑的琴弦

　　甲：小路啊小路

　　乙：像一條彩帶系著搖籃甲：搖著多少歡樂(lè)夢(mèng)幻

　　乙：搖著我合：無(wú)憂無(wú)慮的童年你別問(wèn)為什么

　　甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下了一塊。你別問(wèn)，這是為了什么？

　　乙：中午，爸爸給我穿上棉衣我一定不把它弄破。你別問(wèn)，這是為了什么？

　　甲：下午，哥哥給我一盒歌片，我選出最美麗的一張。你別問(wèn)，這是為了什么？

　　乙：晚上，我把它們放在床頭邊，讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩。你別問(wèn)，這是為了什么？

　　甲：我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風(fēng)雪，在一起唱那首美麗的歌。

　　乙：你想知道她是誰(shuí)嗎？請(qǐng)你去問(wèn)一問(wèn)安徒生爺爺——她就是賣(mài)火柴的那個(gè)小姐姐快樂(lè)的小精靈

　　甲：你可知道我是誰(shuí)？乙：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈——是一滴喜悅的眼淚。

　　甲：我會(huì)使焦渴的心兒滋生溫潤(rùn)的甜美

　　乙：你可知道我是誰(shuí)？甲：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈，是一朵稚嫩的花蕾。

　　乙：我會(huì)使冷漠的心兒煥發(fā)蓬勃的春暉。

　　甲：你可知道我是誰(shuí)？

　　乙：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈

　　是一串無(wú)憂無(wú)慮鈴鐺般暢笑的清脆。

　　甲：我會(huì)敲開(kāi)所有刻滿皺紋的.心兒，那些嚴(yán)閉的沉重的心扉。

　　乙：你可知道我是誰(shuí)？

　　甲：我是個(gè)快樂(lè)的精靈

　　乙：我是理想！

　　甲：我是創(chuàng)造！

　　合：我是真！我是善！我是美！請(qǐng)求

　　甲：媽媽，請(qǐng)放開(kāi)您春天一樣溫暖的手，讓我獨(dú)個(gè)兒在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。

　　乙：別擔(dān)心我會(huì)跌跤，即使摔破細(xì)嫩的皮肉，我也不會(huì)拉著您的衣角哭泣，在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。

　　甲：媽媽，請(qǐng)您相信，我不是一只膽小的小狗

　　乙：在一次次摔跤之后，我才能登上九十九座山，越過(guò)九十九條狗。

　　甲：媽媽，親愛(ài)的媽媽，請(qǐng)您松開(kāi)慈愛(ài)的手

　　，乙：讓我踩著堅(jiān)實(shí)的土地，跟困難和勝利交朋友。我想

　　甲：我想把小手安在桃樹(shù)枝上。帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，悠呀，悠——悠出聲聲春的歌唱。

　　乙：我想把腳丫接在柳樹(shù)根上。伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的養(yǎng)分，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)——長(zhǎng)成一座綠色的帳篷。

　　甲：我想把眼睛裝在風(fēng)箏上�？窗自贫嗳彳�，瞧太陽(yáng)多明亮，望呀，望——藍(lán)天是我的課堂。

　　乙：我想把自己種在春天的土地上。

　　甲：變小草，綠得生輝，變小花，開(kāi)得漂亮。

　　乙：成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

　　甲：我會(huì)飛呀，飛——

　　乙：飛到遙遠(yuǎn)的地方。

　　甲：不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方

　　合：要和爸爸媽媽商量商量……就我一個(gè)人的時(shí)候

元旦的朗誦稿10

　　是誰(shuí)——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。

　　您辛苦了！老師！

　　你們把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。

　　您辛苦了，老師！

　　請(qǐng)接受我們崇高的敬禮！

　　迎接元旦教師詩(shī)朗誦稿15

　　老師是辛勤的'園丁，

　　而我們是綻放的花朵。

　　園丁給花兒澆水，施肥，

　　就是在認(rèn)真地教導(dǎo)我們，

　　讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。

　　老師是一把大雨傘，

　　而我們就是躲在雨傘下的小動(dòng)物。

　　大雨傘能給小動(dòng)物遮擋風(fēng)雨。

　　當(dāng)我們有困難的時(shí)侯，

　　老師就會(huì)立刻幫助我們。

　　老師的心是寬廣的天空，

　　能包容我們所犯下的錯(cuò)誤。

　　我們做過(guò)的錯(cuò)事，

　　老師總會(huì)很快忘記。

　　"春蠶到死絲方盡，

　　蠟炬成灰淚始干"。

　　這就是我們親愛(ài)的老師

元旦的朗誦稿11

　　甲：地球，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈

　　乙：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春

　　甲：清風(fēng)，攜時(shí)間走過(guò)四季

　　合：新的一年，向我們敞開(kāi)大門(mén)

　　甲：過(guò)去的一年，我們的成績(jī)冊(cè)里寫(xiě)滿了厚厚的“優(yōu)秀”，離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的耐心教導(dǎo)。

　　乙：新的一年，我們要比以前更努力，向著未知的知識(shí)領(lǐng)域全力以赴。

　　甲：過(guò)去的一年，文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，和諧的氛圍是我們共同的成果。

　　乙：新的`一年，我們要爭(zhēng)做精神文明小衛(wèi)士，讓文明之花盛開(kāi)在每個(gè)人的心中。

　　甲：過(guò)去的一年，少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，歡笑和淚水灑滿我們成長(zhǎng)的足跡。

　　乙：新的一年，我們要讓業(yè)余文化生活更加豐富，為我們胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。

　　甲：過(guò)去的一年，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上爭(zhēng)相競(jìng)技，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸，力氣增加了幾分。

　　乙：新的一年，我們要在體育鍛煉中長(zhǎng)出鋼筋鐵骨，用強(qiáng)健的身體支撐起祖國(guó)的未來(lái)。

　　合：啊，回答的真好，祖國(guó)聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音!甲：祖國(guó)說(shuō)：把根扎的更深些吧

　　乙：祖國(guó)說(shuō)：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧

　　合：你們是二十一世紀(jì)的新主人。

　　甲：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，正是為了明天建功立業(yè)

　　乙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天開(kāi)創(chuàng)未來(lái)

　　甲：我們用勞動(dòng)的心血灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏

　　乙：我們用勝利的預(yù)言召喚一個(gè)又一個(gè)清晨

　　甲：爸爸媽媽微笑著說(shuō)：“好孩子”乙：老師欣慰地點(diǎn)頭道：“好學(xué)生”合：主席放心地為我們點(diǎn)贊:”好接班人”甲：當(dāng)大地又迎來(lái)一個(gè)春天乙：當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪

　　合：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)春天的大門(mén)!小學(xué)生元旦詩(shī)朗誦稿3新年到了，

　　我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：新年快樂(lè)!新年快樂(lè)!我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么?小樹(shù)說(shuō)：

　　新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么?春風(fēng)說(shuō)：

　　新年是把種子遍地撒播。我問(wèn)鋼琴，新年是什么?鋼琴說(shuō)：

　　新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。我問(wèn)老師，新年是什么?老師說(shuō)：

　　新年是更美好的生活。我知道了，

　　新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)!

元旦的朗誦稿12

　　少兒元旦詩(shī)歌朗誦： 南歸的小燕子， 你好嗎? 是否很懷念北方的春天? 在這兒在寒冷的北方， 在這思念開(kāi)花的季節(jié)， 無(wú)星的世界啊荒涼而孤獨(dú)------ 雖然市城繁華夜晚燈火輝煌...... 孩子般天真的小燕子， 天使般可愛(ài)的小燕子， 你好嗎 ? 是否像我夢(mèng)幻的一樣? 你常飛上哪一座高樓或哪一座高山? 凝視著北方如同一只啼血的杜鵑， 心境凄涼四顧茫茫， 離我既遠(yuǎn)又近的小燕子 ， 離我既近又遠(yuǎn)的小燕子 你好嗎? 你要那只驚飛我甜夢(mèng)的鳥(niǎo)兒， 沐著晨曦， 速疾地飛向你飛向我的'夢(mèng)-------- 攜著我新年最美好的祝福和問(wèn)候! 燕子呵 ! 失去音訊已久的燕子--- 你是否忘記了北方忘記了歸期? 忘記了春天里的等待忘記了藍(lán)天的召喚--------- 但是我始終如一念你盼你祝福你!

元旦的朗誦稿13

　　新年是一粒種子，

　　越過(guò)情感村莊，

　　用胸脯貼近土地。

　　在溫暖季節(jié)里，

　　點(diǎn)燃春天那燥動(dòng)火焰，

　　照耀母親銀發(fā)。

　　小小身體裝著一個(gè)盛大春天呵！

　　此起彼伏拔節(jié)聲，延伸開(kāi)來(lái)就是一串春意盎然音符。

　　新鐘聲還沒(méi)有敲響，

　　母親就一直守候在窗前，

　　為兒女祈禱祝福。

　　陽(yáng)光像含而不露花朵，

　　能把美麗心懸成一盞歸程燈嗎惟有新春渴望仍刻在母親心中……

　　新年快樂(lè)是從莊前鵲巢開(kāi)始。

　　一首低聲哼起童謠向四周輻射，

　　毛絨絨羽毛溫暖游子雙眸。

　　在夢(mèng)中觸摸故鄉(xiāng)，

　　我十指蓊蓊郁郁如一片返青麥苗。

元旦的朗誦稿14

　　新年，20xx年，新時(shí)代的元旦。

　　塞外潑翰墨，華夏誦新篇。風(fēng)風(fēng)雨雨濕潤(rùn)了多少個(gè)晨鐘暮鼓，日出月落碾碎了多少個(gè)春華秋實(shí)。朗誦是一幅高懸凝重的水墨丹青，縱的描繪感情的執(zhí)著，橫的書(shū)寫(xiě)秉承的追求，縱橫成為社會(huì)和諧的畫(huà)章。

　　朗誦文化伴隨新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的精神，變成一股滾滾的文化洪流，砸開(kāi)全民朗誦的大門(mén)，擊打著廣大朗誦愛(ài)好者的心海。我們同臺(tái)放歌，朗誦赤峰龍鄉(xiāng)，謳歌偉大的新時(shí)代。

　　日月經(jīng)天，江河行地。月亮的光借助于太陽(yáng)，朗誦的光大來(lái)自于文化。

　　朗誦文化，自從打上中國(guó)烙印，就有讀不完的思念，扯不斷的牽掛，釀造著醉人的輝煌，彰顯中國(guó)文化的.光彩，讓人們情融融、樂(lè)陶陶地去分享。

　　我們是紅山人，更是龍的傳人，撫摸歷史堆砌的紅巖，感受江山如畫(huà)的龍脈，總有發(fā)自內(nèi)心的話想說(shuō)。

　　紅山，閱盡千古風(fēng)雨，飽經(jīng)滄桑，站在發(fā)黃的歷史中，站在塞外草原的黃土地上，站在中國(guó)北方文化之源的長(zhǎng)河中，你是一方尊嚴(yán)，你是一方神圣。

　　紅山是赤峰地區(qū)最紅的山峰，有多少赤峰人，用堅(jiān)實(shí)的腳板吻亮彎彎的山徑，從充滿汗味的脊背上踩過(guò)。

　　紅山，也許是滄海桑田遺留下的文物，有多少華僑回到中國(guó)，都要到紅山捧一塊紅山石帶到國(guó)外去，以表達(dá)他們熱愛(ài)祖國(guó)、珍惜故鄉(xiāng)的深情。

　　小雪大雪又一年，紅山還是那座山，任憑云妝霧裹，風(fēng)雨洗禮，總是層崖疊嶂，巋然屹立，古老而又悠然。

　　仰望紅紅的石礕，聽(tīng)神話歌唱，綠色的靈魂從石縫間冒岀，染綠了紅臉，山中有綠，綠中藏山，是一幅濃墨重彩的畫(huà)面。

　　難怪紅山成為國(guó)家森林公園，所有的朝拜者都紛至沓來(lái)，使山上又多了一層人山。

　　我們出生在紅山腳下，每當(dāng)生活中有了挫折，都登紅山去散心，是紅山賜予我們?nèi)松�的力量。生活就是大山，生命的底蘊(yùn)在山上，人們?cè)诟脑齑笊降耐瑫r(shí)，也在改造著自己。

　　我們都想說(shuō)，我們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的紅山，我們是紅山的兒女，我們感到自豪。

　　紅山，你的根深深地在二十四史中盤(pán)扎，在中國(guó)歷代皇帝的龍椅子上發(fā)芽。

　　紅山，蔓延萬(wàn)年泥土，寫(xiě)進(jìn)線裝古本，生長(zhǎng)得那么頑強(qiáng)，那么久遠(yuǎn)。

　　文化改變命運(yùn)，歷史改變赤峰。曾幾何時(shí)，無(wú)論何時(shí)，都有一種紅山精神，深刻在翻不動(dòng)的石頁(yè)中，親近那芬芳的紅石，回到美麗的田園，還會(huì)把紅山掛念……

　　朗誦新年，揣在懷里，攥入手心有一種正能量。

　　朗誦新年，高唱頌歌，用鄉(xiāng)音說(shuō)出家鄉(xiāng)夢(mèng)想。

　　新年是一個(gè)新時(shí)代的希望，一個(gè)新時(shí)代的夢(mèng)想。

　　不怕每天只邁一小步，堅(jiān)持就是成功的希望！

　　紅山見(jiàn)證了一切，社會(huì)的進(jìn)步，中國(guó)的強(qiáng)大。

　　新年促進(jìn)了和諧，文明的進(jìn)步，華夏的文化。

　　朗事誦事天下事事事入音，文情友情朗誦情情情動(dòng)人。多少動(dòng)人的事，多少感人的人，讓我們激動(dòng)不已，在歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)的三維空間里，品味朗誦，在用聲音教育感染別人的同時(shí)，也教育了朗誦者自己。朗誦有說(shuō)不盡的苦中苦，有話不完的苦中樂(lè)，更有讀不完的樂(lè)中情！

　　我們?cè)�旦同臺(tái)，律動(dòng)赤峰，感動(dòng)紅山！

　　祝朋友們 : 新年快樂(lè)！

元旦的朗誦稿15

　　甲：伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花度過(guò)一個(gè)極富情趣的元旦佳節(jié)，側(cè)耳傾聽(tīng)，新年春節(jié)的腳步聲便近了。

　　乙：翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來(lái)一個(gè)晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：新年，你好！

　　丙：新年是過(guò)去一年的終點(diǎn)�；仡欉^(guò)去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。

　　就像爬山一樣，當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，無(wú)比疲憊的爬到頂峰，感受“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的時(shí)候，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪吧。又如跑完馬拉松賽的運(yùn)動(dòng)員，不管能否取得好名次，都是令人敬佩的。

　　甲：是的，面對(duì)新年，我們都是勝利者！

　　回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個(gè)充滿風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過(guò)、進(jìn)取過(guò)、失敗過(guò)，也成功過(guò)。

　　乙：我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無(wú)比美好的記憶了，正如普希金在一首詩(shī)中所說(shuō)的：“而那過(guò)去的，都會(huì)染上莫名的相思�！辈皇菃�？

　　丙：新年也是新的一年的起點(diǎn)。春節(jié)是時(shí)光的一個(gè)里程碑，在春節(jié)這一天，我們更多的是暢想未來(lái)，展望未來(lái)的征程，那些就要完成的事業(yè)、即將到來(lái)的機(jī)遇、美好的前景正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢(mèng)幻和無(wú)盡的快樂(lè)誘惑著我們。

　　于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得自己的疲憊和傷痛，又要義無(wú)反顧地風(fēng)雨兼程了。

　　甲：新年總是在一年最冷的時(shí)候到來(lái)，然而，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　乙：是的，希望就在前面，芳草萋萋、萬(wàn)紫千紅的.春天、驕陽(yáng)似火，萬(wàn)木蔥蘢的夏日就在前面。

　　丙：那無(wú)數(shù)的詩(shī)情畫(huà)意等待著我們?nèi)ジ惺苋ッ枥L：灑滿陽(yáng)光的湖畔的早晨、落滿花瓣的小徑的黃昏，還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙，北國(guó)和煦春風(fēng)里一碧萬(wàn)傾的麥田、清清的小河……就等待在時(shí)光之河的前方向我們招手。

　　甲：人生的華章雖還沒(méi)有完全譜就，理想的彩蝶已在夢(mèng)幻中像音符一樣翩翩飄過(guò)了……

　　是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽(yáng)，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前。

　　因?yàn)槲覀兊氖聵I(yè)需要自己，我們的理想等著自己去實(shí)現(xiàn)，可能我們顧不了太多的阻撓和牽掛，我們的世界無(wú)需別人的理解與喝彩！

　　乙：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”新年的到來(lái)，總是會(huì)觸動(dòng)我們心靈深處的一些東西的。諸如時(shí)光的流逝、人生的易老、老大的無(wú)成等等。但不管怎么說(shuō)，一年的三百六十五里路就要走到盡頭了。

　　丙：讓我們漫卷案頭的千頭萬(wàn)緒，拋開(kāi)煩憂，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過(guò)的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來(lái)獻(xiàn)出最虔誠(chéng)的祈禱吧，因?yàn)樾履昃鸵獊?lái)了！

　　甲：新年來(lái)了！

　　站在春節(jié)這一新刷出的雪白的起跑線上，向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠(chéng)地道一聲：

　　甲乙丙：新年，你好！

　　摘過(guò)來(lái)的，有一點(diǎn)點(diǎn)修改，幫你分好角色了，具體你自己再去醞釀吧~

【元旦的朗誦稿】相關(guān)文章：

元旦的朗誦稿05-27

元旦的朗誦稿05-02

元旦朗誦稿【精選】07-17

元旦朗誦稿06-12

迎元旦朗誦稿12-24

元旦搞笑朗誦稿12-23

關(guān)于元旦的朗誦稿12-24

慶祝元旦朗誦稿02-25

元旦詩(shī)朗誦稿01-30

元旦的朗誦稿【薦】06-11