元旦的朗誦稿集合[15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編收集整理的元旦的朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

元旦的朗誦稿1

　　是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間?

　　是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來?

　　是誰(shuí)日復(fù)一日年復(fù)一年?

　　是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出?

　　是誰(shuí)帶著北風(fēng)跳過長(zhǎng)城，洋洋灑灑一路南下?

　　是誰(shuí)挑著雪花翻過天山，一路撒來?

　　奧，原來是你，元旦。

　　雪，是你帶人們最美的祝福和希望，雪花，飄著、舞者、堆著、砌著、雕著。

　　看，那山，似羊、似豬、似饃、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的還打了幾下哆嗦，露出了幾片斑駁的毛皮。

　　連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，游走于蒼茫的天地之間。

　　滿地鋪了一層潔白的`地毯。

元旦的朗誦稿2

　　《追夢(mèng)》

　　歲月刻下嶄新的年輪

　　辭舊迎新，擁抱朝陽(yáng)

　　回首昨日，我們豪情依舊，無(wú)怨無(wú)悔

　　展望未來，我們壯志滿懷，思緒飛揚(yáng)

　　看田徑場(chǎng)上一個(gè)又一個(gè)記錄刷新

　　聽合唱團(tuán)里一次又一次真情演唱

　　教室里一陣陣的歡笑回蕩

　　那是童真在敖小激情釋放

　　教學(xué)改革的方陣?yán)�，我們的�?duì)伍斗志昂揚(yáng)

　　教學(xué)規(guī)劃的行列中，我們的校園綠色鮮亮

　　我們驕傲，我們是敖小人

　　我們驕傲，我們?cè)谒茉煨撵`的雕像

　　我們馳騁賽場(chǎng)，我們笑傲課堂

　　我們堅(jiān)定“敖小六年，幸福一生”的教育理念

　　把稚嫩和童真培養(yǎng)

　　把幸福和感恩傳揚(yáng)

　　晨曦里，是我們忙碌的身影

　　晚霞中，是我們辛勤的耕耘

　　為了你的孩子，為了他的孩子

　　為了這三尺講臺(tái)的蓓蕾綻放

　　我們?nèi)缦灎T燃燒自己，如燈塔指引航向

　　我們擎著教育改革的旗幟

　　我們吹響探索求知的號(hào)角

　　我們打開心靈交流的大門

　　我們推崇求真務(wù)實(shí)的光芒

　　我們用汗水澆灌美麗的花朵

　　我們用真情呼喚迷途的羔羊

　　我們用感恩擁抱幸福的回歸

　　我們用熱血培育社會(huì)的棟梁

　　是我們幫你擺脫蒙昧的`稚嫩

　　是我們教你找準(zhǔn)生命的指南

　　今天，我們?cè)谶@里播撒希望的種子

　　明天，你們?cè)谀抢锊迳向v飛的翅膀

　　當(dāng)歲末的腳步匆匆溜走

　　請(qǐng)不要嘆息，不要嘆息韶華的光影如霜

　　當(dāng)新年的鐘聲激越響起

　　請(qǐng)不要流連，不要流連休閑娛樂的魅力音響

　　我們屬于炭火的熾熱，為嚴(yán)冬增添溫暖

　　我們屬于春風(fēng)的蕩漾，為鮮花朵朵飄香

　　我們屬于荷鋤的園丁，為桃李更加芬芳

　　我們屬于追夢(mèng)的隊(duì)伍，為教育更加輝煌

元旦的朗誦稿3

　　《賀元旦》

　　元旦節(jié)是春天

　　就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)

　　給人們留下許多新生的希望

　　就算你的希望埋在了心靈的深處

　　她，也會(huì)幫你把希望放飛

　　也許，元旦節(jié)是夏天

　　就向人們內(nèi)心中的太陽(yáng)

　　在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明

　　給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈

　　使他們能感受到幸福，溫暖……

　　讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵

　　也許，元旦節(jié)是秋天

　　一個(gè)豐收的使者

　　把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂

　　――即使人們的心再空曠

　　讓人感受到豐收的快樂

　　也許，元旦節(jié)是冬天

　　一個(gè)白色的`世界，考試吧無(wú)慮

　　下一場(chǎng)銀白色的大雪

　　為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子

　　看

　　元旦節(jié)一來到

　　我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……

　　見不到一絲一毫的“憂愁”

　　�。≡�旦節(jié)是美麗的！也是快樂的

　　它，給人一種期望和希望……

元旦的朗誦稿4

　　《元旦》

　　是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間?

　　是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來?

　　是誰(shuí)日復(fù)一日年復(fù)一年?

　　是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出?

　　是誰(shuí)帶著北風(fēng)跳過長(zhǎng)城，洋洋灑灑一路南下?

　　是誰(shuí)挑著雪花翻過天山，一路撒來?

　　奧，原來是你

　　元旦。

　　雪，是你帶人們最美的祝福和希望，雪花，飄著、舞者、堆著、砌著、雕著，看，那山，似羊、似豬、似饃、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的還打了幾下哆嗦，露出了幾片斑駁的毛皮。

　　連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，游走于蒼茫的'天地之間。

　　滿地鋪了一層潔白的地毯，那跳動(dòng)的狗兒印出了朵朵梅花，漫步的小雞畫出了片片竹葉。

　　那玩耍的孩子，做著他們的杰作，雪人雖腆著肚子，戴著紅帽和孩子們追逐著，嬉鬧著。

　　那高大的樹木似一位老者，滿頭銀發(fā)。

　　訴說著世事的滄桑，辨別著世人的邪惡和善良，祝福著世人的美好和希望。

元旦的朗誦稿5

　　為了一個(gè)信念 為了同一個(gè)向往

　　我們相聚在一起

　　這里盡管不大

　　但在我們心里 卻無(wú)比的寬廣

　　這里有關(guān)懷 也有理解

　　有鞭策 也有鼓勵(lì)

　　我們用汗水所培植的希望

　　在今天變成了豐碩的成果

　　細(xì)數(shù)三百六十五個(gè)日夜所經(jīng)歷的風(fēng)雨

　　揮去滿身的疲憊 直抵黃澄澄的麥田

　　歲月的車輪正翻山越嶺

　　滿載故土熟稔的鄉(xiāng)情

　　滿載著春天的希望

　　幸福的生活就在你我觸手可及的身旁

　　陽(yáng)光普照 萬(wàn)物復(fù)蘇

　　連飛鳥也都是歡快的

　　只是用火焰般的`翅膀輕輕地一點(diǎn)

　　就換醒了整條河流

　　那奔涌著的是我們的青春

　　用我們生命中最本真的部分

　　去達(dá)成和春天的一個(gè)約定

　　冰雪消融的土地下

　　根在交錯(cuò)的生長(zhǎng)

　　迎春花的枝條

　　如少女輕輕舒展的玉手

　　等候著帥氣的小伙迎上臂膀

　　春天 為我們敞開了大門

　　以喜慶的心情點(diǎn)亮大紅燈籠祥和的燭光

　　美麗的花朵 此刻在我們的心頭綻放

　　沒有誰(shuí)能阻止住我們前進(jìn)的步伐

　　堅(jiān)定地踏在春天的路上

　　請(qǐng)把你我的心交付于這片土地

　　嚴(yán)冬所失去的一切

　　終將在春天的溫暖里得以補(bǔ)償

　　和熙的風(fēng)吹過來了

　　預(yù)示著一個(gè)新的生命載體即將誕生

　　用我們執(zhí)著的追求將新年的鐘聲敲響

　　煙花璀璨布滿星空

　　征服者忘卻艱辛勝利相擁

　　掌聲和鮮花會(huì)成為美好的記憶

　　短暫的歇息只為蓄勢(shì)待發(fā)

　　只等春雷響起就是我們集結(jié)的號(hào)角

　　時(shí)刻準(zhǔn)備著沖向前方

　　沖向明天的輝煌

元旦的朗誦稿6

　　新年是一粒種子，

　　越過情感村莊，

　　用胸脯貼近土地。

　　在溫暖季節(jié)里，

　　點(diǎn)燃春天那燥動(dòng)火焰，

　　照耀母親銀發(fā)。

　　小小身體裝著一個(gè)盛大春天呵！

　　此起彼伏拔節(jié)聲，延伸開來就是一串春意盎然音符。

　　新鐘聲還沒有敲響，

　　母親就一直守候在窗前，

　　為兒女祈禱祝福。

　　陽(yáng)光像含而不露花朵，

　　能把美麗心懸成一盞歸程燈嗎惟有新春渴望仍刻在母親心中……

　　新年快樂是從莊前鵲巢開始。

　　一首低聲哼起童謠向四周輻射，

　　毛絨絨羽毛溫暖游子雙眸。

　　在夢(mèng)中觸摸故鄉(xiāng)，

　　我十指蓊蓊郁郁如一片返青麥苗。

元旦的朗誦稿7

　　元日尋來夜未眠，

　　親朋祝語(yǔ)暖人心。

　　我捎日月與光輝，

　　喇叭聲慶夜里鳴。

　　佳年流彩染乾坤，

　　曙光放蕩好時(shí)風(fēng)。

　　朝來聞道暢思才，

　　寄我理想到邊塞。

　　邊塞——高山戈壁，

　　月色霜，狼嚎嘯。

　　山口風(fēng)，吹徹荒野，

　　惹得天地玄。

　　有何懼？

　　敢把天穹顛覆，

　　一聲呼嘯，掃蕩腐朽。

　　年年歲歲花相似，

　　歲歲年年人不同。

　　問今年，人生如何？

　　我來塑造。

元旦的朗誦稿8

　　新年快樂

　　日歷輕輕的翻開了新的一頁(yè)，哦，新的一年伴著明媚的陽(yáng)光，悄悄走到了我們面前，我們用歡呼雀躍的心

　　欣然享受著你帶來的心靈的愉悅；

　　新的一年啊，你給我們?cè)杏��?/p>

　　多少的期待多少的向往多少的渴望。

　　拋卻人生的憂煩，甩掉心中的負(fù)擔(dān)，我們輕裝待發(fā)，用最燦爛的笑容迎接新的一年；

　　所有痛苦的憂傷的無(wú)奈的，在今天這個(gè)日子，就讓它隨風(fēng)而去，相信明天陽(yáng)光依舊燦爛，堅(jiān)信理想依舊與我們相伴。

　　唱吧，唱出我們的心聲，我們的希望；

　　舞吧，舞出我們的青春，我們的陽(yáng)光；

　　快樂向前，熱情奔放，擁抱未來，放飛夢(mèng)想；

　　走吧，走吧，光輝的陽(yáng)光

　　全部生命都蒸蒸日上

　　萬(wàn)物都在蓬蓬勃勃地成長(zhǎng)我歡欣在涼風(fēng)中，在繁星下聽母親念詩(shī)，講故事

　　我歡欣風(fēng)云突起，迸發(fā)一場(chǎng)豪壯的大雷雨

　　我歡欣到海濱去游水

　　讓藍(lán)藍(lán)的海水將我裹得緊緊我愛秋天，我愛秋天

　　金色的時(shí)節(jié)，老練的時(shí)節(jié)天空高遠(yuǎn)，空氣新鮮

　　大地因豐盈而微笑了

　　那樣慈祥，那樣安靜

　　我歡欣爬大山，穿森林去搜索紅葉，收集標(biāo)本我歡欣秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　劇烈地競(jìng)賽，英勇的拼搏精神我歡欣仰視千變?nèi)f化的云夢(mèng)想著到太空遨游、游覽我愛冬季，我愛冬季

　　落雪了，落雪了

　　國(guó)際變得那樣皎白，晶亮每家的燈火顯得那樣溫暖而風(fēng)雪中挺立著松樹、梅花、冬青我歡欣堆雪人，打雪仗到封凍的湖上去溜冰

　　我歡欣一家人圍坐在爐邊談天說地，擺龍門陣

　　我歡欣在鞭炮和歡呼聲中迎候又一個(gè)新年的降臨天然之神組織了四個(gè)時(shí)節(jié)每個(gè)時(shí)節(jié)

　　都有自個(gè)的風(fēng)味和姿勢(shì)每個(gè)時(shí)節(jié)都帶給我歡欣啊，每個(gè)時(shí)節(jié)我都喜歡！

　　女1：伴著冬日的暖陽(yáng)，新年旋著婀娜的舞步走來。

　　男1：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈(zèng)給我們的春裝。

　　女2：駐足凝望，歲月的長(zhǎng)河駛來一個(gè)晶瑩透亮的日子，男2：三百六十五級(jí)臺(tái)階之上，一場(chǎng)盛大的聯(lián)歡會(huì)于瞬間奏響。

　　合：新年！你好！你好！我們的20—1—2！

　　女1：抖落塵封在時(shí)光書脊上的記憶，男1：我們締造了一段不同凡響的奇跡：

　　女2：這是一座知識(shí)的殿堂，合：巨擘春秋，傳承著人類的文明，播撒著科學(xué)的傳奇。

　　男2：這里是人才誕生的園地，合：日月光華，譜寫著青春之歌最炫彩的瑰麗。

　　女1：這里是教師成長(zhǎng)的搖籃，合：厚德載物，引領(lǐng)著教師揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　男1：這就是凝重而厚實(shí)、氣息濃郁的

　　合：第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　女2：回眸過去，在逝去的十八載歲月里，男2：以研促訓(xùn)，教學(xué)相長(zhǎng)；

　　女1：深度反思，積聚力量；

　　男1：大膽創(chuàng)新，鑄就輝煌。

　　女合：面面真情、閃閃燭光，男合：青絲白發(fā)、樂育棟梁。

　　女2：二小人用青春續(xù)寫了一個(gè)個(gè)激情燃燒的日子，男2：二小人用智慧打造了肅寧縣基礎(chǔ)教育的航母。

　　合：我們開拓、我們創(chuàng)新

　　我們奮斗、我們進(jìn)取

　　我們追求、我們快樂

　　女1：這里有我們的歡聲和笑語(yǔ)，男1：這里有我們的困惑與迷離。

　　女2：這里有教師默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)的堅(jiān)實(shí)足跡，男2：這逝去的一切，都會(huì)變成無(wú)比美好的記憶。

　　女1：十八載物換星移，十八載同舟共濟(jì)。

　　女2：十八載薪火相傳，屢創(chuàng)佳績(jī)。

　　男1：十八載天道酬勤，歲月不居。

　　男2：十八載春華秋實(shí)，十八載日新月異。

　　合4：二小團(tuán)隊(duì)告訴你：

　　合：求精、求新、求真、求實(shí)，是二小人恒久高唱的主旋律。

　　女1：面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，男1：二小人將用新的理念，新的.視角，男2：用敢為人先的豪情、勇氣和魄力，合：為我縣教育改革與發(fā)展上下求索，為我縣社會(huì)文明與進(jìn)步再創(chuàng)佳績(jī)。

　　女2：新年是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，男2：元旦是一個(gè)閃光的里程碑。

　　女1：今天，我們暢想未來，激情滿懷；

　　男1：今天，我們構(gòu)筑愿景，心潮澎湃。

　　女2：我們心中燃起了信心和希望之火，男2：顧不得曾經(jīng)的疲憊和傷痛。

　　合：我們義無(wú)反顧、我們風(fēng)雨兼程。

　　女1：新年總是在一年中最冷的時(shí)節(jié)到來，男1：然而，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　女合：這，是擁冬蘊(yùn)春的時(shí)節(jié)，合：冬之夢(mèng)漸醒。

　　男合：這，是歲月更迭的起點(diǎn)，合：春之聲唱響。

　　女2：前方有萬(wàn)紫千紅的春天——芳草萋萋，男2：前方有驕陽(yáng)似火的夏日——紅蓮玉立……

　　女1：那灑滿陽(yáng)光的校園晨曦，那落滿花瓣的小徑黃昏，男1：還有那煙雨蒙蒙的早春小路，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的萬(wàn)頃麥地。

　　合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　男1：在過去十八載的長(zhǎng)路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。

　　合：感謝老師們生生不息的奮斗，給我們向上攀登的基石。

　　感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，給我們前進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力。

　　感謝那些相知、相伴的日子，讓我們相聚在二小和諧奮進(jìn)的集體。

　　男2：感謝那些曾經(jīng)的逝去，拋開煩憂，停止奔波，舒展疲憊的身軀，女2：以一顆蕩滌過的心，靜靜地等待新年的到來，合：站在新年的起跑線上，向未來獻(xiàn)出我們最虔誠(chéng)的祈禱：向著明天，向著東方冉冉升起的紅日，放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢(mèng)想。

　　女2：以怒放的鮮花的心緒，期待一場(chǎng)馨香芳菲的花期。

　　男1：讓我們（領(lǐng)）自豪地道一聲：

　　合：新年，你好！你好，輝煌的xx我端起酒杯，在鐘聲的震響中迎來了新的一年

　　舊的一年便悄然退避

　　有幾片落葉

　　還珍藏在我的記憶里

　　有的已枯黃斷裂

　　只留下大致的輪廓

　　唉，無(wú)暇去修整了

　　我還能找到新的呀

　　我想，只要苦心還在

　　必將會(huì)有新的點(diǎn)綴

　　因?yàn)樵谛履甑拇箝T里

　　我窺見了璀璨的霞光

元旦的朗誦稿9

　　這里是五彩樂園,這里是苗壯土地,

　　這里是媽媽希望,這里是娃娃搖籃.

　　在這里誰(shuí)擁有大禹志向、堯舜心？

　　在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能智慧、慈母愛？

　　告訴我,小朋友那一抹清淚為誰(shuí)流淌？

　　告訴我,小朋友那花一樣笑臉為誰(shuí)綻放？

　　是小朋友,是我,是他,是我們光榮幼兒教師.

　　用閃爍著智慧靈光,用太陽(yáng)般光亮音容,

　　為小苗抽芽,為綠葉撐傘,為花兒開放,為鳥兒飛翔,

　　是小朋友,是我,是他,是我們,是我們光榮幼兒教師,

　　在這里,在這里放飛著愛夢(mèng).

元旦的朗誦稿10

　　春色撕了誰(shuí)的心，

　　捎回了暖意。

　　俏乖的歸雁，

　　落在誰(shuí)家的.屋脊。

　　滿園杏枝探出了新綠，

　　包裹著粉紅色的蕊蕾。

　　淺水里跳囂的游魚，

　　竟然與釣鉤玩起了游戲。

　　春風(fēng)攪了夏的夢(mèng)，

　　便擾了靜謐。

　　蛙知會(huì)了蛐，

　　輪番著唏噓。

　　淋濕了衣衫的斜雨，

　　散雜著眼眸的淚滴。

　　搖扇涼了誰(shuí)的心扉，

　　白發(fā)染了誰(shuí)的額眉。

　　秋葉惹了冬的白，

　　整理出回憶。

　　年邁的耕牛，

　　默默地丈量著大地。

　　靜靜地聆聽大自然的神曲，

　　猶如譜出一首首高亢的旋律。

元旦的朗誦稿11

　　1、元旦在華碧

　　不見雪花在長(zhǎng)空飄舞

　　不見梅枝綻出幽雅的花蕾

　　在這充滿活力的校園

　　元旦的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般

　　活潑而輕盈

　　在綠樹蔥郁的濃蔭下

　　在紅花浪漫的花期里

　　元旦已將她寧?kù)o的祝福

　　悄悄灑在每一顆純樸的心靈

　　請(qǐng)以天涯游子的名義

　　請(qǐng)以一個(gè)跌倒后又重新站立起的

　　跋涉者名義

　　接受這元旦溫馨的祝福

　　萬(wàn)泉河的浪花會(huì)滌去我們

　　身心的塵垢

　　在元旦，在華碧，朋友

　　請(qǐng)象一棵樹那樣去生活

　　舒展枝葉吸納八面來風(fēng)

　　挺拔身軀撐起一片藍(lán)天！

　　2、《元旦》

　　啊

　　又過去了一年

　　恍如夢(mèng)中

　　新的一年已經(jīng)開始了

　　歡樂的時(shí)光還閃現(xiàn)在眼前

　　又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的一年

　　清新的風(fēng)

　　正從天際吹來

　　帶著羞澀的微笑

　　向我們展開了笑顏

　　愛人的手臂

　　也輕輕地環(huán)抱

　　一起慶祝新的一年

　　在歲月的門檻上

　　我的幸福

　　一步一步跨過歷史的車輪

　　載我度過幸福的一天又一天

　　3、《昨天》

　　所有的成績(jī)都成為昨天

　　拼搏和努力重新開始登攀

　　元旦開啟全新的一年

　　新的起點(diǎn)展開新的畫卷

　　所有的耕耘都渴望新篇

　　幸福和成功等待我們夢(mèng)圓

　　元旦開啟全新的一年

　　新的起點(diǎn)昭示未來璀璨

　　新的一年我們昂首向前

　　神州萬(wàn)里春色滿園

　　新的一年擼起袖子加油干

　　新氣象新風(fēng)尚更新喜事連連

　　新的一年我們大步向前

　　華夏大地錦繡詩(shī)篇

　　新的一年擼起袖子加油干

　　新發(fā)展新成果更新好運(yùn)連連

　　4、《滿庭芳·元旦抒懷》

　　斗轉(zhuǎn)星移，又添新歲，年華流水浮萍。

　　今宵花樹，千百彩燈明。

　　且將情懷抑壓，煙花里，把盞凄清。

　　思來去，風(fēng)塵無(wú)際，孤影獨(dú)飄零。

　　愁濃，燈暗處，新人醉舞，舊緒輕縈。

　　嘆時(shí)日，消磨江海偷生。

　　今夜風(fēng)中柳絮，悄吐綠，來日春盈。

　　情深重，還書胸臆，千里慕云平。

　　5、《新的一年》

　　讓遠(yuǎn)去的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪，

　　讓探索的船槳展翅飛翔，

　　新的一年

　　給我們帶來新的希望。

　　早醒的小鳥，

　　跳躍在春的枝頭，

　　希望之歌，

　　早已撞得它嗓子發(fā)癢；

　　那嫩綠的小草，

　　頂著露珠，

　　為我們鋪好一張

　　綠色的床；

　　明亮的小河，

　　像一根銀色的琴弦，

　　伴著我們加入那春天的合唱。

　　啊，春天的陽(yáng)光多么充足，

　　春天的藍(lán)天多么寬廣，

　　無(wú)盡的寶藏，

　　像山野的鮮花，

　　等待我們?nèi)ゲ杉��?/p>

　　科學(xué)的階梯，

　　在智慧的花園里，

　　等待我們攀登、向上。

　　快撣掉我們身上的征塵，

　　換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝。

　　我們要去播種呀，

　　播下希望，播下理想；

　　我們要去收獲呀，

　　把累累碩果裝滿行囊。

　　莫在談笑中停留得太久，

　　莫在沙灘上睡得太長(zhǎng)，

　　快奮力舉帆、劃槳，

　　駛向那新生活的海洋

　　6、元旦

　　就那么過著每一天

　　元旦恍惚就到眼前

　　意念在這一瞬間

　　不禁感嘆

　　不一樣的生活

　　不同的人有不同的答案

　　心沉默，望著屏顯

　　追尋昨天所有的云煙

　　沉入書香少了閑談

　　寫博一如從前

　　身邊的人不斷改變

　　悲喜酸甜游弋在心間

　　眼前的事

　　像未來一般的迷亂

　　擔(dān)憂似霧彌漫

　　看不清心欲亂

　　生活事事連連

　　年年有收獲改變

　　獨(dú)自在客居回想

　　未來是什么樣的年限

　　無(wú)喜無(wú)悲平常的日子

　　像那鄉(xiāng)村裊裊炊煙

　　飄渺無(wú)聲不間斷

　　又到元旦

　　又是新的一年

　　喜慶歡笑浮現(xiàn)

　　祈愿美好永遠(yuǎn)相伴

　　7、元旦是春天，

　　就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，

　　給人們留下許多新生的希望。

　　就算你的希望埋在了心靈的深處，

　　她，也會(huì)幫你把希望放飛！

　　也許，元旦是夏天，

　　就向人們內(nèi)心中的太陽(yáng)，

　　在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，

　　給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。

　　使他們能感受到幸福，溫暖……

　　讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。

　　也許，元旦是秋天，

　　一個(gè)豐收的使者，

　　把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂

　　――即使人們的心再空曠。

　　讓人感受到豐收的快樂！

　　也許，元旦是冬天，

　　一個(gè)白色的世界，考試吧無(wú)慮。

　　下一場(chǎng)銀白色的大雪，

　　為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。

　　看！

　　元旦一來到，

　　我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……

　　見不到一絲一毫的“憂愁”！

　　�。≡�旦是美麗的.！也是快樂的！

　　它，給人一種期望和希望……

　　8、側(cè)耳傾聽，

　　新年的腳步聲便近了。

　　翹首東望，

　　時(shí)光隧道正姍姍走來，

　　讓我們輕輕向它招手：

　　元旦，你好！

　　元旦是過去一年的終點(diǎn)

　　回顧過去的.日子，

　　在一年的三百六十五里路上，

　　盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，

　　但我們已經(jīng)走過來了，

　　而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。

　　就像爬山一樣，

　　當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，

　　無(wú)比疲憊的爬到頂峰，

　　感受“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，

　　是的，

　　面對(duì)新年，

　　我們都是勝利者！

　　回首我們的人生旅途，

　　在逝去的三百六十五個(gè)充滿風(fēng)霜雨雪的日子里，

　　我們奮斗過、進(jìn)取過、失敗過，也成功過。

　　我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，

　　都成了無(wú)比美好的記憶了，

　　而那過去的，都會(huì)染上莫名的相思。

　　盡管前行的道路依然坎坷，

　　凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，

　　但為了心中那輪紅紅的太陽(yáng)，

　　為了那不滅的希望和美麗的憧憬，

　　我們還得向前、向前……

　　讓我們漫卷案頭的千頭萬(wàn)緒，

　　拋開煩憂，

　　停止奔波，

　　舒展一下疲憊的腰身，

　　以一顆洗滌過的心，

　　平靜地等待午夜那一聲鐘響，

　　向未來獻(xiàn)出最虔誠(chéng)的祈禱吧，

　　因?yàn)樵�旦就要來了�?/p>

　　新年來了！

　　9、��！又是一年過去了，

　　新的一年即將開始。

　　時(shí)間過得很快，

　　歡樂的時(shí)光好像在昨天，

　　晃晃忽忽的，一下子就過去了。

　　新的一年，

　　又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的新年，

　　也許，元旦是春天，

　　春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，

　　帶來一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，

　　也許，元旦是冬天，

　　冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，

　　下一場(chǎng)銀白色的大雪，

　　為新年添上一幅美麗的圖畫。

　　新的一年有許多新的希望，

　　高年級(jí)學(xué)生正在為考民辦中學(xué)做充分的準(zhǔn)備，

　　決定期末考試一鳴驚人。

　　20xx即將過去，

　　20xx馬上到來，

　　讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没�礎(chǔ)吧！

　　10、新年是帶著一部詩(shī)稿來的，

　　把歌的節(jié)拍和舞的輕盈和諧的揉合在一起，

　　將母親的每一天都抒情得生機(jī)盎然，

　　讓春天的語(yǔ)言閃動(dòng)著綠色的光芒。

　　新年是帶著一曲牛皮戲來的，

　　把滾燙的汗水和生存的艱辛揉捏在一起，

　　把母親的每一個(gè)憧憬都演繹得富饒激越，

　　讓生命的潮汐渲染著城鄉(xiāng)的生活。

　　新年是帶著一幅畫來的，

　　把你內(nèi)心深處的快樂和對(duì)山外世界的向往粘連在一起，

　　把母親耕作的四季印制得絢麗斑斕，

　　讓溫暖的陽(yáng)光親吻著泥土芬芳的清香。

　　11、迎春花開放

　　在火紅的太陽(yáng)底下

　　你聽，那是百鳥的啁鳴

　　它們驚喜地叩響了

　　春天的第一道門扉

　　白云銜來溫暖的思念

　　久違的問候

　　又為我們帶來了新年的祝福

　　那些沉甸甸的歡笑

　　像父親母親的雙手寫滿勞動(dòng)和收獲

　　一杯烈酒

　　盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁

　　在迎風(fēng)的早晨把我醉倒

　　漂泊的游子

　　不由得加緊了回家的腳步

　　我所熱愛的少女

　　已經(jīng)久未謀面

　　仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)

　　默默地長(zhǎng)成了蠶繭

　　趁春風(fēng)還早，我要快快趕路

　　好問心愛的姑娘一聲

　　愛情她可會(huì)在這個(gè)春天，開出花來

　　12、讓遠(yuǎn)去的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪，

　　讓探索的船槳展翅飛翔，

　　新的一年

　　給我們帶來新的希望。

　　早醒的小鳥，

　　跳躍在春的枝頭，

　　希望之歌，

　　早已撞得它嗓子發(fā)癢；

　　那嫩綠的小草，

　　頂著露珠，

　　為我們鋪好一張

　　綠色的床；

　　明亮的小河，

　　像一根銀色的琴弦，

　　伴著我們加入那春天的合唱。

　　啊，春天的陽(yáng)光多么充足，

　　春天的藍(lán)天多么寬廣，

　　無(wú)盡的寶藏，

　　像山野的鮮花，

　　等待我們?nèi)ゲ杉��?/p>

　　科學(xué)的階梯，

　　在智慧的花園里，

　　等待我們攀登、向上。

　　快撣掉我們身上的征塵，

　　換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝。

　　我們要去播種呀，

　　播下希望，播下理想；

　　我們要去收獲呀，

　　把累累碩果裝滿行囊。

　　莫在談笑中停留得太久，

　　莫在沙灘上睡得太長(zhǎng)，

　　快奮力舉帆、劃槳，

　　駛向那新生活的海洋……

　　13、《元旦快樂》

　　元旦快樂，快樂元旦

　　不管今天的太陽(yáng)是否燦爛

　　不管今天等空氣是否如冰一般

　　我們

　　我們都要笑徹這一天

　　它如果實(shí)般熟了

　　就將它摘下來，珍藏在幸福的樂園

　　要知道，笑的開始

　　也是成功的一半

　　這一天，我已經(jīng)用美麗的計(jì)劃填滿

　　根本沒有寂寞的空間

　　我的心中只有一個(gè)信念在

　　14、《賀元旦》

　　是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間?

　　是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來?

　　是誰(shuí)日復(fù)一日年復(fù)一年?

　　是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出?

　　是誰(shuí)帶著北風(fēng)跳過長(zhǎng)城，

　　洋洋灑灑一路南下?

　　是誰(shuí)挑著雪花翻過天山，

　　一路撒來?

　　奧，原來是你

　　元旦。

　　雪，

　　是你帶人們最美的祝福和希望，

　　雪花，

　　飄著、舞者、堆著、砌著、雕著，

　　看，那山，

　　似羊、似豬、似饃、似蛙，

　　或蹲、或坐、或站、或趴，

　　有的還打了幾下哆嗦，

　　露出了幾片斑駁的毛皮。

　　連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，

　　游走于蒼茫的天地之間。

　　滿地鋪了一層潔白的地毯。

　　15、《元旦之歌》

　　溫馨的陽(yáng)光，在含羞的枝頭上

　　浪漫地?fù)崦�著一顆顆翹首的音符

　　在我們的心目中豪情滿懷

　　是啊，飽滿圓潤(rùn)的嫩芽

　　熱烈地剪彩著許多新奇的景象

　　深情地清唱著天地間的流行歌曲

　　和那一首首生命的歌謠

　　新年的纖手，打開了

　　你和我心靈的門窗與思緒

　　一切都在風(fēng)和日麗當(dāng)中舞蹈翩躚

　　一切都在那些分秒必爭(zhēng)里風(fēng)流萬(wàn)千

　　又好又快，共同擁抱著

　　偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求

　　那些彩旗所招展的詩(shī)情畫意

　　歌舞升平的景象里

　　洋溢著我和你的那一份激情

　　愛與愛的旋律，渲染了

　　每一片山水田園所擁有的日新

　　和月異，元旦之歌

　　在陽(yáng)光里講述著一個(gè)春天的故事

　　在你和我的夢(mèng)想里兌現(xiàn)諾言……

　　16、【喜迎元旦】

　　我要在寂靜的夜空

　　點(diǎn)燃一竄煙花

　　讓夢(mèng)想如煙花般絢爛

　　綻放在深遠(yuǎn)的天邊

　　我迷戀在煙花的.美麗里

　　我還要把希望包在豐碩的種子里

　　然后種植一萬(wàn)畝春天

　　讓希望隨著春天的種子破土，發(fā)芽

　　最終生成燦爛一片

　　我陶醉在美麗的春天里

　　17、【新年快樂】

　　日歷輕輕的翻開了新的一頁(yè)，

　　哦，新的一年伴著明媚的陽(yáng)光，

　　悄悄走到了我們面前，

　　我們用歡呼雀躍的心

　　欣然享受著你帶來的心靈的愉悅；

　　新的一年啊，

　　你給我們?cè)杏��?/p>

　　多少的期待多少的向往多少的渴望。

　　拋卻人生的憂煩，

　　甩掉心中的負(fù)擔(dān)，

　　我們輕裝待發(fā)，

　　用最燦爛的笑容迎接新的一年；

　　所有痛苦的憂傷的無(wú)奈的，

　　在今天這個(gè)日子，就讓它隨風(fēng)而去，

　　相信明天陽(yáng)光依舊燦爛，

　　堅(jiān)信理想依舊與我們相伴。

　　唱吧，唱出我們的心聲，我們的希望；

　　舞吧，舞出我們的青春，我們的陽(yáng)光；

　　快樂向前，熱情奔放，

　　擁抱未來，放飛夢(mèng)想；

　　走吧，走吧，

　　新的一年，新的期盼，

　　讓我們攜手，擁抱更美好的明天。

　　18、【新年暢想】

　　新年，一場(chǎng)無(wú)聲的誓言

　　鋪天蓋地

　　從北方鋪到南方

　　一片潔白

　　在蝶花飛舞的眼前

　　你掙脫我軀體的韁繩踏雪如馬

　　我依然，在固有的起點(diǎn)和終點(diǎn)

　　背著我的時(shí)光和我的巢

　　用蝸牛的姿勢(shì)前行

　　從根處或者從潮濕的墻角向上

　　一寸一寸地向上

　　伸出觸角，撫摸陽(yáng)光

　　這陽(yáng)光，一定是來自你采摘的

　　三月的山鄉(xiāng)

　　或我夢(mèng)中去過的地方

　　你已經(jīng)離得很遙遠(yuǎn)

　　伸手之際我已觸到秋陽(yáng)

　　才發(fā)現(xiàn)你是一粒種子

　　在我的心田發(fā)芽

　　在潔白的紙上長(zhǎng)出了模樣

　　一份堅(jiān)韌，一份感動(dòng)

　　鍵盤敲出的一縷清月

　　站在我的窗前

　　那是與你的對(duì)話

　　撒成漫天星斗的暢想

元旦的朗誦稿12

　　元旦在華碧，不見雪花在長(zhǎng)空飄舞，不見梅枝綻出幽雅的花蕾，在這充滿活力的校園，元旦的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般。

　　活潑而輕盈，在綠樹蔥郁的濃蔭下。

　　在紅花浪漫的`花期里，元旦已將她寧?kù)o的祝福，悄悄灑在每一顆純樸的心靈，請(qǐng)以天涯游子的名義，請(qǐng)以一個(gè)跌倒后又重新站立起的。

　　跋涉者名義，接受這元旦溫馨的祝福。

　　萬(wàn)泉河的浪花會(huì)滌去我們，身心的塵垢，在元旦，在華碧，朋友，請(qǐng)象一棵樹那樣去生活，舒展枝葉吸納八面來風(fēng)，挺拔身軀撐起一片藍(lán)天！

元旦的朗誦稿13

　　每當(dāng)敲響新年的鐘聲，仿佛整個(gè)地球都在震動(dòng)，新年的鐘聲在我的心中轟鳴，新年的鐘聲讓全人類沸騰！

　　新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。

　　新年的鐘聲響徹五湖四海，新年的鐘聲響徹南極北極的上空。

　　新年的鐘聲迎接新的浪花，新年的鐘聲迎接新的云涌，新年的鐘聲迎接新的明月，新年的鐘聲迎接新的旭日東升！

　　新年的鐘聲迎接新的財(cái)富，新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。

　　新年的鐘聲要迎接新的創(chuàng)造，新的創(chuàng)造，新年的鐘聲要迎接新的捷報(bào)，新的競(jìng)爭(zhēng)！

　　每當(dāng)敲響新年的鐘聲，這鐘聲就回蕩在億萬(wàn)人民的心中，青少年聽到這新年的鐘聲，快樂的舉起雙手歡跳亂蹦。

　　中老年聽到這新年的鐘聲，倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。

　　成功人士聽這新年的鐘聲，再把新的奮斗目標(biāo)鎖定。

　　處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，悄悄的`把那滾動(dòng)的淚花擦凈。

　　新年的鐘聲讓我們邁出更堅(jiān)決的步伐，新年的鐘聲讓我們釋放出那無(wú)比的豪情。

　　看大海，望長(zhǎng)空，只有壯志凌云，才會(huì)有無(wú)比燦爛的人生！

　　回憶那新年的鐘聲，年年歲歲都是無(wú)比的沖動(dòng)，查看那已出場(chǎng)的人生畫卷，一幕幕，時(shí)而轟轟烈烈，時(shí)而冷冷靜靜，時(shí)而站在低谷，時(shí)而攀上頂峰，時(shí)而捶胸頓足，時(shí)而笑語(yǔ)騰空。

　　享受著生活也在享受著競(jìng)爭(zhēng)！

　　大千世界，云云眾生，總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。

　　用新年鐘聲的震撼，去滌蕩那心中的不平，用新年鐘聲的震撼力，向著最新的目標(biāo)，發(fā)起新的進(jìn)攻！

　　新年的鐘聲，猛勁響吧！可勁敲吧！

　　讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶！

元旦的朗誦稿14

　　【師】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書聲朗朗，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

　　【生】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

　　【師】每當(dāng)我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

　　【生】每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。

　　【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

　　【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過嗎？

　　【師】每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，

　　因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼�，我知道這是最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

　　我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光：領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的'關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為這里的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

　　【生】老師，您說您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，成為祖國(guó)的棟梁。你有何感想？

　　【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的石中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。

　　當(dāng)全國(guó)各條戰(zhàn)線上都有石馬中學(xué)莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在石中，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，石中是學(xué)習(xí)樂園，生活的樂園。

　　【生】老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；石中，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

　　【師】三年的光陰，白駒過隙，石馬中學(xué)抒寫了自己的輝煌，我們也感到無(wú)限的驕傲和榮光。三年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

　　【生】三年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

　　【師】我們期待三十年

　　【學(xué)生】我們期待四十年

　　【合】我們期待石馬中學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待石馬中學(xué)不斷輝煌，我們期待著石馬中學(xué)的學(xué)子

　　【師】在奉節(jié)

　　【生】在重慶

　　【師】在全國(guó)

　　【合】皆是棟梁

元旦的朗誦稿15

　　站在海邊，面潮大海

　　望海浪卷飛花滾滾而來

　　在海邊激起的飛花

　　涌入了心海

　　心海 看不見 觸摸不到

　　卻真實(shí)存在

　　它無(wú)邊際 無(wú)船可渡

　　卻有此岸和彼岸

　　它無(wú)聲 無(wú)影 無(wú)味

　　卻耐人尋味

　　風(fēng)過 波浪起

　　雨來 撥漣漪

　　當(dāng)音樂劃過心海時(shí)

　　時(shí)而澎湃潮涌

　　時(shí)而靜寂淡然

　　時(shí)而凄美動(dòng)人

　　當(dāng)淚水無(wú)聲流淌之際

　　歲月在默默沉寂

　　心魂如一只白鷗輕輕飛過

　　讓心激蕩

　　當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想呈現(xiàn)出彩虹

　　心海的飛花 堪比大海

　　當(dāng)新年的鐘聲即將敲響

　　一年的過往在心海里激蕩

　　有堅(jiān)辛 有拼搏

　　有失去 有收獲

　　有憂傷 有快樂

　　一切的`一切堆積起來

　　化為了奮斗的階梯

　　凝聚成加速器

　　連接成夢(mèng)想的航母

　　劈風(fēng)斬浪出征遠(yuǎn)方

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