元旦的朗誦稿【合集15篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家一定沒少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。你知道什么樣的朗誦稿才經(jīng)典嗎？下面是小編收集整理的元旦的朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

元旦的朗誦稿1

　　元日尋來夜未眠，親朋祝語暖人心。

　　我捎日月與光輝，喇叭聲慶夜里鳴。

　　佳年流彩染乾坤，曙光放蕩好時(shí)風(fēng)。

　　朝來聞道暢思才，寄我理想到邊塞。

　　邊塞——高山戈壁，月色霜，狼嚎嘯。

　　山口風(fēng)，吹徹荒野，惹得天地玄。

　　有何懼？

　　敢把天穹顛覆，一聲呼嘯，掃蕩腐朽。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　問今年，人生如何？

　　我來塑造。

元旦的朗誦稿2

　　雨水落在20xx年的元旦

　　沁涼，圓潤，多汁

　　到戶外去，手中的傘

　　撐出一爿明亮的天空

　　道路泥濘彎曲

　　模擬新鮮的足跡

　　鏗鏘，堅(jiān)定，深沉

　　風(fēng)在呼嘯，行人拿出小寒的身段

　　藍(lán)色，黃色，紫色的服裝

　　柔美，繽紛，亮澤

　　我停下來

　　仰頭望見光裸的枝椏

　　晶瑩閃爍光芒

　　這些透明的詞語

　　好像在修飾某個(gè)長句或者短語

　　大寒之后就立春了

　　得意之下

　　我摟了摟勃發(fā)的內(nèi)心

　　二年級(jí)元旦詩朗誦稿3

　　元旦是春天，就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，給人們留下許多新生的希望。

　　就算你的希望埋在了心靈的深處，她，也會(huì)幫你把希望放飛！

　　也許，元旦是夏天，就向人們內(nèi)心中的太陽，在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。

　　使他們能感受到幸福，溫暖……

　　讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。

　　也許，元旦是秋天，一個(gè)豐收的使者，把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂

　　――即使人們的`心再空曠。

　　讓人感受到豐收的快樂！

　　也許，元旦是冬天，一個(gè)白色的世界，考試吧無慮。

　　下一場銀白色的大雪，為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。

　　看！

　　元旦一來到，我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……

　　見不到一絲一毫的“憂愁”！

　　啊！元旦是美麗的！也是快樂的！

　　它，給人一種期望和希望……

元旦的朗誦稿3

尊敬的各位老師，各位同學(xué)，親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨，

　　大家晚上好！

　　伴隨著歡歌笑語的腳步，新的一即將來臨；

　　伴隨著稚嫩的童聲，太多的記憶值得我們珍藏，

　　伴隨著親人的呵護(hù)，老師的關(guān)愛，我們將踏著翱翔的帆船乘風(fēng)波浪。

　　在這個(gè)收獲的季節(jié)里，感謝老師對(duì)我們的培養(yǎng)。

　　在這冬日溫暖的陽光下，感恩父母對(duì)我們的培育。

　　今天，讓我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意的書卷中，享受著花朵綻放帶給我們的歡樂。

　　今天，讓我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，

　　在這春風(fēng)傳喜訊，兔踏歌來的美好時(shí)節(jié)，讓我們用最熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻鲂难�和汗水的劉艷麗老師和我們親愛的爸爸媽媽大聲說句“辛苦了！”。

　　下面我們用熱烈的.掌聲有請(qǐng)xxx老師上臺(tái)致詞！

　�。ɡ蠋煶鰣觯�講話結(jié)束，音樂起）

　　主持人出場

　　最后一個(gè)節(jié)目結(jié)束后直接起音樂，全體演員上場謝幕。

　　結(jié)束語：（主持人在音樂中走向舞臺(tái)中央）

　　 新世紀(jì)的太陽是我們的，

　　新世紀(jì)的鮮花是我們的。

　　托起金星，讓她閃亮在未來的大門。

　　踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

　　成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

　　成長在新世紀(jì)的陽光下，我們朝氣蓬勃。

　　合：我們是祖國的春天，我們是社會(huì)的希望。

　　衷心感謝各位叔叔阿姨對(duì)晚會(huì)的大力支持和幫助；

　　衷心感謝姜杰培訓(xùn)中心對(duì)教育事業(yè)的支持和協(xié)辦。

　　合： 尊敬的劉老師同學(xué)們；親愛的爸爸媽媽叔叔阿姨們，

　　合：讓我們用心記住這歡樂的時(shí)光，同攜手，一起創(chuàng)造更加美好燦爛的明天。

　　朗誦晚會(huì)到此結(jié)束。祝大家晚安！

元旦的朗誦稿4

　　甲：伴著冬日的暖陽，新年旋著婀娜的舞步走來。

　　乙：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈(zèng)給我們的春裝。

　　甲：駐足凝望，歲月的長河駛來一個(gè)晶瑩透亮的日子，

　　乙：三百六十五級(jí)臺(tái)階之上，一場盛大的聯(lián)歡會(huì)于瞬間奏響。

　　合：新年！你好！你好！我們的20-1-X

　　甲：抖落塵封在時(shí)光書脊上的記憶，

　　乙：我們締造了一段不同凡響的奇跡：

　　甲：這是一座知識(shí)的殿堂，

　　合：巨擘春秋，傳承著人類的文明，播撒著科學(xué)的傳奇。

　　乙：這里是人才誕生的園地，

　　合：日月光華，譜寫著青春之歌最炫彩的瑰麗。

　　甲：這里是教師成長的搖籃，

　　合：厚德載物，引領(lǐng)著教師揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　乙：這就是凝重而厚實(shí)、氣息濃郁的

　　合：第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　甲：回眸過去，在逝去的十八載歲月里，

　　乙：以研促訓(xùn)，教學(xué)相長；

　　甲：深度反思，積聚力量；

　　乙：大膽創(chuàng)新，鑄就輝煌。

　　女合：面面真情、閃閃燭光，

　　男合：青絲白發(fā)、樂育棟梁。

　　甲：二小人用青春續(xù)寫了一個(gè)個(gè)激情燃燒的日子，

　　乙：二小人用智慧打造了肅寧縣基礎(chǔ)教育的航母。

　　合：我們開拓、我們創(chuàng)新

　　我們奮斗、我們進(jìn)取

　　我們追求、我們快樂

　　甲：這里有我們的歡聲和笑語，

　　乙：這里有我們的困惑與迷離。

　　甲：這里有教師默默耕耘無私奉獻(xiàn)的堅(jiān)實(shí)足跡，

　　乙：這逝去的一切，都會(huì)變成無比美好的記憶。

　　甲：十八載物換星移，十八載同舟共濟(jì)。

　　甲：十八載薪火相傳，屢創(chuàng)佳績。

　　乙：十八載天道酬勤，歲月不居。

　　乙：十八載春華秋實(shí)，十八載日新月異。

　　合4：二小團(tuán)隊(duì)告訴你：

　　合：求精、求新、求真、求實(shí)，是二小人恒久高唱的主旋律。

　　甲：面對(duì)新的.挑戰(zhàn)和機(jī)遇，

　　乙：二小人將用新的理念，新的視角，

　　乙：用敢為人先的豪情、勇氣和魄力，

　　合：為我縣教育改革與發(fā)展上下求索，為我縣社會(huì)文明與進(jìn)步再創(chuàng)佳績。

　　甲：新年是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，

　　乙：元旦是一個(gè)閃光的里程碑。

　　甲：今天，我們暢想未來，激情滿懷；

　　乙：今天，我們構(gòu)筑愿景，心潮澎湃。

　　甲：我們心中燃起了信心和希望之火，

　　乙：顧不得曾經(jīng)的疲憊和傷痛。

　　合：我們義無反顧、我們風(fēng)雨兼程。

　　甲：新年總是在一年中最冷的時(shí)節(jié)到來，

　　乙：然而，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　女合：這，是擁冬蘊(yùn)春的時(shí)節(jié)，

　　合：冬之夢(mèng)漸醒。

　　男合：這，是歲月更迭的起點(diǎn)，

　　合：春之聲唱響。

　　甲：前方有萬紫千紅的春天——芳草萋萋，

　　乙：前方有驕陽似火的夏日——紅蓮玉立……

　　甲：那灑滿陽光的校園晨曦，那落滿花瓣的小徑黃昏，

　　乙：還有那煙雨蒙蒙的早春小路，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的萬頃麥地。

　　合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　乙：在過去十八載的長路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。

　　合：感謝老師們生生不息的奮斗，

　　給我們向上攀登的基石。

　　感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，

　　給我們前進(jìn)的無窮動(dòng)力。

　　感謝那些相知、相伴的日子，

　　讓我們相聚在二小和諧奮進(jìn)的集體。

　　乙：感謝那些曾經(jīng)的逝去，

　　拋開煩憂，停止奔波，舒展疲憊的身軀，

　　甲：以一顆蕩滌過的心，靜靜地等待新年的到來，

　　合：站在新年的起跑線上，

　　向未來獻(xiàn)出我們最虔誠的祈禱：

　　向著明天，向著東方冉冉升起的紅日，

　　放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢(mèng)想。

　　甲：以怒放的鮮花的心緒，期待一場馨香芳菲的花期。

　　乙：讓我們（領(lǐng)）自豪地道一聲：

　　合：新年，你好！你好，輝煌的20-1-X！

元旦的朗誦稿5

　　新的一年已開始，

　　無數(shù)個(gè)祝福如潮水般在我心海涌起：

　　祝福世界不再硝煙彌漫， 沒有人顛沛流離。

　　祝福四�！昂推街�歌”響徹云霄，五洲真情洋溢。

　　祝福大愛無疆撒遍大地 家家和諧溫馨無比。

　　祝福中華民族繁榮昌盛日新月異， 各行各業(yè)興旺發(fā)達(dá)充滿勃勃生機(jī)。

　　祝福億萬人民萬事大吉， 生活幸福美滿如意。

　　祝福老人身體健康， 兒孫孝順個(gè)個(gè)滿意有出息。

　　祝福工作的`人們來來往往平平安安， 千頭萬緒一切順利。

　　祝福莘莘學(xué)子精神愉快進(jìn)步學(xué)習(xí)， 自強(qiáng)進(jìn)取發(fā)奮努力。

　　祝福孩子們活潑快樂在心里， 天天開心長見識(shí)。

　　千言萬語難賦深情， 祈盼聲聲祝福能成現(xiàn)實(shí)。

　　愿宇宙中幸福之神，

　　永遠(yuǎn)擁抱著普天之下每一個(gè)生靈！

元旦的朗誦稿6

　　全體： 飛進(jìn) 新年的 大 門！

　　欣頤： 地球，繞 太陽 轉(zhuǎn)了 一圈

　　大地，又 迎來 一個(gè) 新春，

　　小樹，又 增加 一個(gè) 年輪，

　　全體： 新的 一年，向我們 敞開 大門。

　　陽陽：請(qǐng)問 小樹，

　　根 是不是 扎得 更深？

　　當(dāng) 春風(fēng) 吹拂 大地 的 時(shí)候，

　　能不能 給枝葉 更多 的 養(yǎng)分？

　　林林：小樹 說，我的 根須，

　　已經(jīng) 在大地 扎深；

　　我將向 樹干、樹枝 和 樹葉，

　　輸送 更多、更好 的 養(yǎng)分。

　　康康：請(qǐng)問 大地，

　　怎樣 迎接 新春？

　　報(bào)春花 會(huì)不會(huì) 開得 更鮮？

　　小蜜蜂 會(huì)不會(huì) 更加 辛勤？

　　俊逸：大地說，我將 獻(xiàn)出，

　　繽紛 的 花朵，豐收 的. 歌聲。

　　相信吧，報(bào)春花 會(huì)更 鮮艷，

　　小蜜蜂 會(huì)把 香甜的 蜜 獻(xiàn)給 人們。

　　夏樂：可愛 的 紅領(lǐng)巾，

　　當(dāng)你 跨進(jìn) 新年 的 門坎兒，

　　想 怎樣 大步 前進(jìn)？

　　盾盾：過去 的 一年，

　　曾經(jīng) 那樣 激動(dòng) 人心；

　　老師 在 我的 成績冊(cè) 里，

　　寫上 “優(yōu)” 和 滿分。

　　欣頤：過去 的 一年，

　　文明之風(fēng) 吹遍 我們 的 學(xué)校；

　　每一個(gè) 清晨，問好 的 聲音 總是 回蕩 在 我們 的 耳邊。

　　陽陽：過去 的 一年，

　　少先隊(duì) 活動(dòng) 豐富 又 新穎，

　　義賣 捐款 的 那 一幕幕 感人 情景

　　至今 仍 浮現(xiàn) 在 我們 的 腦海中。

　　林林：過去 的 一年，

　　我們 和 操場 的 感情 越來 越深。

　　打球、賽跑， 個(gè)子 長高 了 一寸，

　　拔河、投沙包，力氣 增加 了 幾分。

　　康康：過去 的 一年，

　　戶外 徒步 旅游 是 我們 最難忘 的 一課，

　　在 徒步 中，

　　我們 學(xué)會(huì) 了 自立 與 奮進(jìn)，

　　俊逸：在 新的 一年 里，

　　我 要 創(chuàng)造性 地 學(xué)習(xí) 本領(lǐng)。

　　像 戰(zhàn)士 攻下 一個(gè)個(gè) 碉堡，

　　我 要向 文化山 勝利 進(jìn)軍。

　　夏樂：在 新的 一年里，我們要 好好 學(xué)習(xí) 本領(lǐng)，

　　不是 用語言，而是 用行動(dòng)。

　　決不 愧對(duì) 父母 的 養(yǎng)育 之恩

　　盾盾：在 新的 一年里，

　　我們 要 加強(qiáng) 體育 鍛煉；

　　像 小野馬， 在 遼闊 的 草原 馳騁，

　　欣頤：我們 今天 努力 學(xué)習(xí)，

　　正是 為了 明天 奉獻(xiàn)；

　　陽陽：我們 今天 學(xué)好 本領(lǐng)，

　　明天 才能 建立 功勛。

　　林林：我們 今天 體驗(yàn) 失敗，

　　正是 為了 明天 獲得 成功。

　　康康：用 勞動(dòng) 的 心血，

　　俊逸：灌溉 一個(gè) 又一個(gè) 黃昏；

　　夏樂：用 勝利 的 預(yù)言，

　　盾盾：召喚 一個(gè) 又一個(gè) 清晨。

　　欣頤：用 勤奮 的 努力，

　　陽陽：敲開 `一扇 又一扇 大門。

　　林林：當(dāng) 地球 又 繞太陽 轉(zhuǎn)了 一圈

　　康康：當(dāng) 大地 迎來 又一個(gè) 新春，

　　俊逸：當(dāng) 小樹 又 增加了 一個(gè) 年輪，

　　全體： 我們 就像 矯健 的 小雄鷹，飛進(jìn) 新年 的 大門！

元旦的朗誦稿7

　　《元旦》

　　是誰盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間?

　　是誰在我枕頭上讓我睡去醒來?

　　是誰日復(fù)一日年復(fù)一年?

　　是誰將太陽沉落又托出?

　　是誰帶著北風(fēng)跳過長城，洋洋灑灑一路南下?

　　是誰挑著雪花翻過天山，一路撒來?

　　奧，原來是你

　　元旦。

　　雪，是你帶人們最美的祝福和希望，雪花，飄著、舞者、堆著、砌著、雕著，看，那山，似羊、似豬、似饃、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的還打了幾下哆嗦，露出了幾片斑駁的毛皮。

　　連連綿綿的更似那閑庭信步的'游蛇，游走于蒼茫的天地之間。

　　滿地鋪了一層潔白的地毯，那跳動(dòng)的狗兒印出了朵朵梅花，漫步的小雞畫出了片片竹葉。

　　那玩耍的孩子，做著他們的杰作，雪人雖腆著肚子，戴著紅帽和孩子們追逐著，嬉鬧著。

　　那高大的樹木似一位老者，滿頭銀發(fā)。

　　訴說著世事的滄桑，辨別著世人的邪惡和善良，祝福著世人的美好和希望。

元旦的朗誦稿8

　　《新的一年帶來新的希望》

　　讓遠(yuǎn)去的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪

　　讓探索的船槳展翅飛翔

　　新的一年給我們帶來新的希望

　　早醒的小鳥跳躍在春的枝頭

　　希望之歌早已撞得它嗓子發(fā)癢

　　那嫩綠的.小草頂著露珠

　　為我們鋪好一張綠色的床

　　明亮的小河像一根銀色的琴弦

　　伴著我們加入那春天的合唱

　　��！春天的陽光多么充足

　　春天的藍(lán)天多么寬廣

　　無盡的寶藏像滿山的野花

　　等待我們?nèi)ゲ杉?/p>

　　科學(xué)的階梯在智慧的花園里

　　等待我們攀登向上

　　快撣掉我們身上的征塵

　　換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝

　　我們要去播種呀

　　播下希望

　　播下理想

　　我們要去收獲呀

　　把累累碩果裝滿行囊

　　莫在談笑中停留太久

　　莫在沙灘上駐足太長

　　快奮力舉帆劃槳

　　駛向那新生活的海洋

元旦的朗誦稿9

　　《新的一年》

　　讓遠(yuǎn)去的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪，讓探索的船槳展翅飛翔，新的一年

　　給我們帶來新的希望。

　　早醒的小鳥，跳躍在春的枝頭，希望之歌，早已撞得它嗓子發(fā)癢；

　　那嫩綠的小草，頂著露珠，為我們鋪好一張

　　綠色的`床；

　　明亮的小河，像一根銀色的琴弦，伴著我們加入那春天的合唱。

　　啊，春天的陽光多么充足，春天的藍(lán)天多么寬廣，無盡的寶藏，像山野的鮮花，等待我們?nèi)ゲ杉��?/p>

　　科學(xué)的階梯，在智慧的花園里，等待我們攀登、向上。

　　快撣掉我們身上的征塵，換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝。

　　我們要去播種呀，播下希望，播下理想；

　　我們要去收獲呀，把累累碩果裝滿行囊。

　　莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長，快奮力舉帆、劃槳，駛向那新生活的海洋

元旦的朗誦稿10

　　元日尋來夜未眠，

　　親朋祝語暖人心。

　　我捎日月與光輝，

　　喇叭聲慶夜里鳴。

　　佳年流彩染乾坤，

　　曙光放蕩好時(shí)風(fēng)。

　　朝來聞道暢思才，

　　寄我理想到邊塞。

　　邊塞——高山戈壁，

　　月色霜，狼嚎嘯。

　　山口風(fēng)，吹徹荒野，

　　惹得天地玄。

　　有何懼？

　　敢把天穹顛覆，

　　一聲呼嘯，掃蕩腐朽。

　　年年歲歲花相似，

　　歲歲年年人不同。

　　問今年，人生如何？

　　我來塑造。

元旦的朗誦稿11

　　爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說

　　孩子，你們都是幸福的一代，天天生活在濃濃的關(guān)愛里

　　爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說

　　孩子，你們都是幸運(yùn)的一代，天天生活在溫暖的'陽光里

　　老師也曾這樣對(duì)我說

　　同學(xué)們，你們都是快樂的一代，天天無憂無慮，自由自在

　　展開理想的翅膀

　　翱翔在知識(shí)的海洋里

　　我想對(duì)爺爺奶奶說：

　　是呀，這得感謝您，

　　為我們奉獻(xiàn)了一切

　　而您的頭上，卻白發(fā)蒼蒼

　　我想對(duì)爸爸媽媽說；

　　是呀，這得感謝您

　　為我們創(chuàng)造了一切

　　而您的額頭，卻布滿了皺紋，我想對(duì)老師說：

　　是呀，這得感謝您

　　為我們付出了多少的心血

　　而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業(yè)里，書本中。此時(shí)此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花，開放在爺爺奶奶窗前

　　讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上

　　此時(shí)此刻，我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)，給爸爸媽媽帶去清涼

　　不再讓汗水揮灑

　　此時(shí)此刻，我多想化做一杯清茶

　　讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤，不再嘶啞

　　此時(shí)此刻，我多想緊緊依在您的懷抱里，深深地說一聲：謝謝你們！

元旦的朗誦稿12

　　《元旦之歌》

　　溫馨的陽光，在含羞的枝頭上浪漫地?fù)崦�著一顆顆翹首的音符在我們的心目中豪情滿懷是啊，飽滿圓潤的嫩芽熱烈地剪彩著許多新奇的景象深情地清唱著天地間的流行歌曲和那一首首生命的歌謠新年的纖手，打開了你和我心靈的門窗與思緒一切都在風(fēng)和日麗當(dāng)中舞蹈翩躚一切都在那些分秒必爭里風(fēng)流萬千又好又快，共同擁抱著偉大的壯舉和美好的'夢(mèng)想與追求那些彩旗所招展的詩情畫意歌舞升平的景象里洋溢著我和你的那一份激情愛與愛的旋律，渲染了每一片山水田園所擁有的日新和月異，元旦之歌

　　在陽光里講述著一個(gè)春天的故事在你和我的夢(mèng)想里兌現(xiàn)諾言……

元旦的朗誦稿13

　　元旦在華碧，不見雪花在長空飄舞，不見梅枝綻出幽雅的花蕾，在這充滿活力的校園，元旦的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般。

　　活潑而輕盈，在綠樹蔥郁的濃蔭下。

　　在紅花浪漫的花期里，元旦已將她寧靜的.祝福，悄悄灑在每一顆純樸的心靈，請(qǐng)以天涯游子的名義，請(qǐng)以一個(gè)跌倒后又重新站立起的。

　　跋涉者名義，接受這元旦溫馨的祝福。

　　萬泉河的浪花會(huì)滌去我們，身心的塵垢，在元旦，在華碧，朋友，請(qǐng)象一棵樹那樣去生活，舒展枝葉吸納八面來風(fēng)，挺拔身軀撐起一片藍(lán)天！

元旦的朗誦稿14

　　《新年》

　　或許你正站在三尺講臺(tái)上贈(zèng)你一束紫丁香和新年的問候折射出我們心目中你的形象高貴、圓滿、不可觸摸或許你正坐在狹小的辦公室贈(zèng)你一株白玉蘭和新年的祝福撣去你攀爬文山時(shí)的灰塵拭去你暢游會(huì)海時(shí)的水珠或許你在車間里忙碌

　　贈(zèng)你一段盛開的臘梅和新年的握手梅花受到那么多的贊美

　　并不是緣于她有多么美麗或者高貴或許你在地里收獲或者栽種贈(zèng)你一把野菊花及新年的'寒暄在山里我們就是一段木頭一塊石頭在山頂我們就是一座山并高于山！或許你在敘述之外祝福之內(nèi)不管你是早上的朝霞還是薄霧不管你是中午的陽光還是清風(fēng)不管你是傍晚的落日還是細(xì)雨不管你走得早也好晚也罷不管你走得快也好慢也罷不管你成就大也好小也罷時(shí)間會(huì)記住我們長足的旅行歷史會(huì)記住我們復(fù)興的理想和追求

元旦的朗誦稿15

　　伴著春夏，伴著秋冬，

　　我長大~~~

　　可是??什么才叫做長大呢??

　　媽媽說過，長大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛

　　老師說過，長大是從啞啞學(xué)語到出口成章

　　哦|~~我明白，

　　長大是過程，長大是經(jīng)歷

　　感謝爸爸媽媽賜予生命，感謝老師傳授知識(shí)

　　爸爸媽媽請(qǐng)放心

　　我們是希望，即將綻放異樣光彩

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