再一次作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的再一次作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

再一次作文1

　　此情此景，望著一望無(wú)際的大海，遠(yuǎn)航的漁船此刻一一返航，熱鬧的海鷗也跟著起哄，我擦拭著眼鏡片，心情久久無(wú)法平靜，是啊，如果再給我一次機(jī)會(huì)，能回到上學(xué)時(shí)期，不管是不是軍訓(xùn)，是不是學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)候，我會(huì)送我最敬愛的親人最后一程嗎？答案是肯定的，每每想起我的外婆，心中一陣酸楚，和我最親近的老人，是一個(gè)把愛都給我的老人，未送她離開，是我永遠(yuǎn)的痛！

　　我走在沙灘上，任憑沙子進(jìn)入鞋子，海水吞噬著我前進(jìn)的腳印，如果再一次進(jìn)入中學(xué)時(shí)期，我會(huì)不會(huì)跟朋友說句“再見”而離開呢？會(huì)，只是那時(shí)單純，不習(xí)慣別人送別的目光，眼中含著淚的雙眼，似乎會(huì)穿透人的心靈，不習(xí)慣說“再見”，我選擇默默離開，是希望留個(gè)念想給彼此，這樣刻在心里的是彼此最好的形象！

　　看著潮漲潮落，心情依舊澎拜。如果讓我再一次回到初中時(shí)期，我會(huì)不會(huì)讓母親帶著失望離開我的學(xué)校呢？不會(huì)，我不該用我的叛逆，告訴母親，我想放棄上學(xué)，那時(shí)的懵懂，那時(shí)的幼稚，曾經(jīng)深深地傷害了母親，雖然最后在她的.鼓勵(lì)下，我依舊努力學(xué)習(xí)，這是她用堅(jiān)強(qiáng)的心支撐著我，包容著我！

　　一個(gè)人坐在堤岸上，看著�？吭诎哆叺拇�只，那么整齊，那么有規(guī)律地排列著！如果再一次讓我選擇做一個(gè)特長(zhǎng)生，我想我會(huì)選擇體育，體育讓我感覺很能磨練人，特別是一個(gè)人的堅(jiān)持度、韌勁！我就因?yàn)橹型颈荣愃さ�，再一次回到學(xué)校，自己放棄了，悔恨自己沒有堅(jiān)持，雖然升學(xué)后在學(xué)校打籃球，但還是無(wú)法彌補(bǔ)我的受傷心靈，怪自己沒能堅(jiān)持！

　　那么多的再一次，錯(cuò)過就真的錯(cuò)過了，時(shí)間不等人，我們每過一天都是在成長(zhǎng)，期待在成熟的過程中，能避免不必要的悔恨，把生活的每一天當(dāng)作人生的最后一天來(lái)過，或許我們會(huì)更努力些吧！

　　夕陽(yáng)西下，我踏上歸途，時(shí)間在指縫間溜走了，我們的青春不再，我們的思想更成熟了，再一次告訴自己，珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要荒廢，穩(wěn)當(dāng)?shù)刈吆妹恳徊�，為了自己，為了愛我們的每一個(gè)人，我們必須選擇堅(jiān)強(qiáng)，必須一個(gè)勁地前進(jìn)，鼓勵(lì)自己：我能，我可以！我們會(huì)開創(chuàng)更美好的未來(lái)！

再一次作文2

　　日子久了，周圍的一切都悄然地發(fā)生了變化，就連人也不例外。我輕輕地伏在桌上，靜靜地看著窗外，不再記掛著他的身影。

　　還記得初次相遇是在我8歲的時(shí)候。那年暑假，媽媽的朋友到我家做客，身邊還領(lǐng)著一位年齡看起來(lái)比我大一點(diǎn)的男孩。媽媽讓我叫他“軒哥”。起初，我叫的還不是很自然，但在那男孩熱情地帶動(dòng)下，我們便很快得‘熟’了起來(lái)。他個(gè)子十分高大，頗有大哥哥保護(hù)弟弟的感覺。他又十分豪放，一會(huì)兒說東，一會(huì)兒說西，讓我也不再拘束，大膽地同他聊了起來(lái)。當(dāng)談到學(xué)習(xí)這個(gè)話題時(shí)，他顯出很興奮地樣子，指手畫腳地對(duì)我說：“我都學(xué)了方程式啦！數(shù)學(xué)可有趣了！你看……”說罷，還給我講了幾個(gè)方程。他滔滔不絕地講著，我也在不厭其煩地聽著。

　　那時(shí)，他的`口才使我很是佩服。然而，天下沒有不散的筵席，住了兩日之后，我們便告別了。此后，我便一直記掛著他，希望我可以再和他相遇。

　　我們的再一次相遇，是在三年后了。見到他時(shí)，他已經(jīng)認(rèn)不出我了，但我卻一眼就認(rèn)出了他。他依然是高高的個(gè)子，眼神里充滿了熱情，于是我們便再一次聊開了。不知不覺地，我們又再一次談到了學(xué)習(xí)這個(gè)話題。不料，他竟不屑一切地說：“學(xué)習(xí)有什么好的？尤其那數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)直是無(wú)聊死了。我買菜又不用那么深?yuàn)W的數(shù)學(xué)呀！”頓時(shí)，我語(yǔ)塞了。這時(shí)他轉(zhuǎn)移了話題，說：“讓我來(lái)說點(diǎn)有趣的吧！我們學(xué)校的某老大可厲害啦，他打架的時(shí)候……”后面的我便再也聽不下去了，難道在他的眼中，打架是‘有趣’的嗎？想不到我們的再一次相遇，他竟然發(fā)生如此大的變化，我們的再一次相遇，我和他的交談竟如此的不投機(jī)！當(dāng)我再一次端詳他時(shí)，他依然說得繪聲繪色，但我從他眼中看到的，已經(jīng)不再是天真善良，而是充滿了恐怖的陰影！

　　那天吃過晚餐后，我們便要再一次告別了。在回家的路上，我的淚水流了下來(lái)，不知是為他而嘆息，還是在感嘆著歲月的流逝。想不到，歲月的匆匆淹沒了那個(gè)天真的“軒哥”，至今留下的，只剩下荒唐了！我不禁在想，我們的下一次相遇又會(huì)是何時(shí)呢？到了那時(shí)，我們彼此之間又會(huì)有怎樣的變化呢？

　　路燈下，依稀之間我仿佛又看到了他幾年前的樣子。他依然是那么高大，只見他又在滔滔不絕地說了起來(lái)……

再一次作文3

　　勇敢，是推動(dòng)人們前進(jìn)的動(dòng)力；勇敢，是驅(qū)趕人們心中陰影的一盞明燈；勇敢，是戰(zhàn)勝人們心中恐懼的武器……勇敢的力量不可估量！

　　一個(gè)清香裊裊的清晨，一走進(jìn)校園就傳來(lái)一陣陣?yán)世拭烂畹淖x書聲，我進(jìn)入教室，鄒老師用一雙嚴(yán)厲的眼神看著我，念到：“張馨怡，你這次期中考試只考了62分。”邊說邊把試卷遞到我手中。我回到座位上，同學(xué)們用一雙疑惑的眼神看著我，整個(gè)教室瞬間充滿緊張氛圍。這時(shí)我才回過神來(lái)，天吶！我居然只考了62分。

　　從來(lái)沒有想到，我這次居然考得這么差！我非常失落，拿起筆開始訂正起來(lái)。我用眼睛盯著那一對(duì)紅色的阿拉伯?dāng)?shù)字，它深深地刺痛著我的心，要知道我以前都是考90多分的，這一次考這么差，回家之后的后果是不堪設(shè)想的，一定要被“皮帶炒肉絲”的'�。∵@下我估計(jì)要完了。

　　放學(xué)后，一場(chǎng)大雨從天而降，烏云布滿了整個(gè)天空，而我又沒有帶傘。完了，這下要淋成落湯雞了，而此時(shí)我的心情也就像天空一樣陰沉沉的，一顆慌亂的心是那么地茫然無(wú)助。于是我就用書包來(lái)?yè)跤�，走著走著，我看到了一朵生長(zhǎng)在花壇里的野花，此時(shí)我非常驚訝，一朵并不引人注目的野花居然能在一場(chǎng)大雨中仍然堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，此時(shí)我想：對(duì)��！它們并不能阻止風(fēng)雨的到來(lái)，但它們有著與風(fēng)雨拼搏的勇氣，我們便應(yīng)該向它學(xué)習(xí)！

　　此時(shí)的我心想：我可以接受失敗，但我不能接受放棄。即使是人生中最黑暗的時(shí)光，也一定有一道光能把它照亮，而那道光就是“勇氣”。

　　我下定決心，回家后，我告訴了父母真實(shí)成績(jī)，雖然挨了罵，但我還是很開心，因?yàn)槲矣糜職獯驍×死щy，我坦然接受這次失敗。那時(shí)，再抬頭，發(fā)現(xiàn)雨也停了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹。

　　真正的勇氣包含著不屈和智慧。只需下定決心，勇氣便會(huì)在你心中開出最美的花朵。

再一次作文4

　　美麗的陽(yáng)朔坐落在桂林漓江邊，其中的西街是最著名的。這里有青山環(huán)繞，粼粼碧波，好一番詩(shī)情畫意，是個(gè)旅游、休閑的好地方。今年，我有幸地再一次來(lái)到這風(fēng)景優(yōu)美的西街游玩。

　　再一次走進(jìn)西街，也再一次看到這些熟悉的建筑物：丁丁旅館、“地球村”酒吧、“懶人堂”旅館……心里涌起一種感動(dòng)的情懷。我發(fā)現(xiàn)，這里又有幾處不同了。街口轉(zhuǎn)左的那一家賣姜糖的地方，又多了一種新的口味；街角斜對(duì)面居然又多了一個(gè)地下商場(chǎng)……種種又有不同的西街再一次吸引住了我的眼球。

　　白天的西街是很悠閑的。我想，可能是大多數(shù)人都趕著去游覽遇龍河、月亮山了吧！我走到賣姜糖的地方，那位熟悉的老阿伯叫住了我：“小姑娘，又是你呀！”我不好意思地笑笑，繼續(xù)向前走去。一路過來(lái)，很多人都圍在一個(gè)飄散著濃濃香味的小吃攤前。我也湊進(jìn)去瞧瞧，原來(lái)是西街很著名的特產(chǎn)：桂花羹。它加入了8種不同材料，新鮮出爐，香香甜甜的，可好吃了！一直走到路的中段，才來(lái)到了我最愛的地方－－－李萍咖啡屋。

　　哈，只見爸爸媽媽已經(jīng)坐在門前的桌子邊悠閑地品著茶，我向他們揮了揮手，便快步走過去。這里出餐快，服務(wù)好，位置棒，味道爽，是所有游客的必選之地，喏，一會(huì)兒的'功夫，便端來(lái)了我想要的菊花蜜和三文治。坐在有舒服靠墊的椅子上，抿一口茶，然后閉上眼睛，享受這格外清新自然的風(fēng)，你會(huì)感覺，自己好像掉進(jìn)了一塊綠茵茵的草地，周圍是幾朵黃燦燦的小野花，而你自己，也是這其中的一員……對(duì)于時(shí)間寬松的人來(lái)說，在這里消耗掉一天的時(shí)間是完全沒有問題的。咖啡屋有一大奇觀，當(dāng)你早上經(jīng)過這里時(shí)，已經(jīng)看見有人，你最好能夠盡量記住他，因?yàn)榧词沟饶愫芡砘貋?lái)后，在同一張桌子上，坐著同一個(gè)人，品著同一壺茶。這種可能性是高達(dá)90％的。

　　晚上的西街不同于白天，它是十分喧鬧，十分繁榮的。到處人山人海，吃小吃的、正在挑小玩藝兒的、聊天的、喝酒的、散步的、玩耍的……簡(jiǎn)直就是一本百科全書，里面什么樣的人都會(huì)有。要是想晚上早一點(diǎn)入睡，養(yǎng)足精神，根本沒有這一個(gè)可能。

　　我愛這陌生而又熟悉的西街，愛它的靜、它的鬧、它的一切一切！

再一次作文5

　　有一叢幸福怒放在我的花圃。打開房門，我簇?fù)磉@如陽(yáng)光般穿透潤(rùn)潔的溫暖。聽，幸福的腳步聲又響在耳畔……

　　——題記

　　我曾以為幸福是要靠追求，于是不停地找尋，想要把她緊緊地握在手心。其實(shí)，幸福已如我身后與我如影相隨的影子。她在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不經(jīng)意中表現(xiàn)得淋漓盡致。就連家人的腳步聲，也是充溢著滿滿的幸福。

　　那一天深夜，我發(fā)燒了，嗓子里火燒火燎地痛，頭也很暈，仿佛乾坤都顛倒了一般。朦朧中，爸爸抱著我徑直跑出了家門，媽媽在一邊不住地給我擦汗。我躺在爸爸懷里，隨著他的身體的.輕搖一起晃動(dòng)，默默的感受著父母的體溫，好似我是躺在舒服的吊床里，而不是父母的臂膀中——或許，這溫柔的臂膀比吊床更有情意。

　　思緒不禁把我?guī)Щ氐侥男�無(wú)數(shù)個(gè)溫馨的片段……

　　爸爸發(fā)胖，上樓時(shí)卻輕盈而急促，似雨打芭蕉，媽媽聽見鑰匙鏈的聲響，只是，把客廳的燈悄悄打開，讓柔和的燈光溢滿寬大的客廳，爸爸露出憨憨的笑，心里滿是幸福。

　　我每晚都要到七點(diǎn)才能回家。我習(xí)慣每上一層樓都喊一聲“大”，聲音清脆而響亮，像一只快樂的小鳥。我邁的步子有時(shí)大而輕，沒有聲音，有時(shí)則慢慢踏步走。爸爸媽媽總會(huì)早早把門給我打開。我的心中寫上了幸福。

　　媽媽穿高跟鞋，上樓時(shí)“叮�！钡仨�，仿佛是木琴在演奏。她不像我喊“大”，而是輕輕踏腳，燈自然亮起來(lái)了。我總會(huì)把門打開一個(gè)小縫，細(xì)細(xì)聽聲，等她走到門口，再悄悄溜回自己的房間。媽媽站在門口，好像什么都明白似的。

　　這時(shí)我再一次細(xì)細(xì)聆聽那腳步聲，那焦急卻很輕柔夾雜著深深的喘息聲，像一首搖籃曲，給我溫暖和幸福，又像一股清泉，給我甘甜和沁涼。來(lái)到醫(yī)院，爸爸媽媽在樓梯上、人群中穿梭的急促的腳步聲，在診室中緩慢踱步的腳步聲，很遠(yuǎn)就能聽得真切，聽到這聲音，心中自然而然升起陣陣溫暖。

　　這天，我又走在了樓道里，我故意放慢、放緩了腳步，也不再喊“大”，而是悄悄按下聲控按鈕，盡管如此，六樓那扇象征著幸福的門還是一如既往的打開了，氤氳的光流瀉在樓梯上。原來(lái)，不僅靠聲音，更有一種天然生成的默契。

　　每個(gè)人上樓的聲音都不一樣，但對(duì)家人來(lái)說，卻是幸福的聲音。那么，就讓我再一次感受這美妙的音韻，再一次聆聽幸福的步調(diào)吧！

再一次作文6

　　有一種無(wú)私的愛，也許并不被人們理解，但它付出得無(wú)怨無(wú)悔。

　　當(dāng)學(xué)校再一次讓學(xué)生填“教師評(píng)價(jià)表”時(shí)，我眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出老師瘦小而又忙碌的身影，想起一年前發(fā)生的事，我感到一陣慚愧。

　　進(jìn)入中學(xué)后，面對(duì)學(xué)校及班里多如牛毛的規(guī)章制度，我一直小心翼翼地遵守，不敢越雷池半步，加上優(yōu)異的成績(jī)，我頗感得意。可老師像是存心找茬，對(duì)我窮追猛打，稍不留神，就會(huì)對(duì)我嚴(yán)歷批評(píng)，可對(duì)別的同學(xué)卻實(shí)施“寬松政策”。幾乎每天一份的檢查使我感到極無(wú)顏面，心里開始不平衡了：“為何老師連一點(diǎn)雞毛皮的小問題都不能放過？對(duì)我不僅沒有優(yōu)待，相反有點(diǎn)不盡人情了�！�

　　第一次填“教師評(píng)價(jià)表”時(shí)，積攢了數(shù)月的不滿與憤恨使我毫不猶豫地給老師選擇了最差等級(jí)——“c”，這回可以報(bào)復(fù)老師了。

　　新學(xué)期開始了，我的成績(jī)也更加喜人，可老師非但沒有因此而寬容我的錯(cuò)誤，反而變本加厲地苛求我。有一次，老師批評(píng)我后，我忿忿不平地找到老師，抱怨：“那么多人犯錯(cuò)，您只批評(píng)我一個(gè)，這不公平！”老師笑笑：“一個(gè)好學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)好，更要有優(yōu)良的作風(fēng)和良好的習(xí)慣，這樣才會(huì)被大家所認(rèn)可和學(xué)習(xí)，將來(lái)到了社會(huì)中，才會(huì)走更加輕松順利。也許你一時(shí)不能理解我為什么這樣嚴(yán)格地要求你，但你將來(lái)會(huì)懂得。”老師這語(yǔ)調(diào)輕松的勸誡，使我之前的不滿與抱怨立即化為慚愧與懊悔，更多的卻是感激與感動(dòng)。一年來(lái)心里沉重的'包袱頃刻間被放下，頓覺一陣釋然。

　　在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中老師給予了我們多么大的幫助，也許有些幫助我們一時(shí)間并不能理解，但老師付出得無(wú)怨無(wú)悔。想到這些，我提起筆，再一次毫不猶豫地選擇了，但這一次，我選擇的是最優(yōu)秀的等級(jí)——“a”。突然發(fā)現(xiàn)，老師就像筆下的“a”，瘦小但是高大，撐起了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的一片天空，任由我們盡情翱翔。

再一次作文7

　　國(guó)慶期間，在去飯店的路上，不經(jīng)意間路過了小學(xué)的校門，我停下了腳步。

　　走進(jìn)校門，面對(duì)的依舊是當(dāng)年的教學(xué)樓，眼前依舊是那美麗的花園，然而樹下刻著“要永遠(yuǎn)在一起”的豪放的誓言已經(jīng)不存在了，這一切似乎在記憶中顯得越來(lái)越淡，越來(lái)越遠(yuǎn)了。唯有您，您的'笑，您的身影，甚至您的一切都在我心中留下了深深的烙印，任憑時(shí)間的流逝，我對(duì)您的愛依舊不變。

　　透過窗戶，望著那熟悉的辦公桌，您正在認(rèn)真地伏案工作。我的嗓子好像被什么堵住了一樣，激動(dòng)得說不出話來(lái)。我小心地推開辦公室的門，看見您抬頭微笑著，眼睛里露出期待的神情�？墒�，丁老師您很快就消失了，我不敢相信地揉了揉眼睛，出現(xiàn)在眼前的只有那張辦公桌，是幻覺么？是因?yàn)樗寄疃�產(chǎn)生的幻覺么？

　　我想，或許是吧！丁老師，您還記得嗎，這群總讓您操心的調(diào)皮學(xué)生？您每天都會(huì)因?yàn)槲覀兊牟欢�事而生氣，然后又在您�?yán)厲的目光下低著頭、紅著臉承認(rèn)錯(cuò)誤，似乎什么事都逃不過您的眼睛，您每天都要求我們認(rèn)真地讀書，有感情地讀書，不管是語(yǔ)文還是英語(yǔ)，您都嚴(yán)格要求，似乎每天都要消耗您很多精力，您每天都會(huì)深情并茂地上語(yǔ)文課，在我心中您上的課是最棒的。

　　還記得，有幾天您因?yàn)橛胁�，沒來(lái)上班。沒有您，沒有您的笑，充滿在班里的全是透不過氣的壓抑與沉默，沒有生機(jī)，沒有歡笑。班里的窗戶，再?zèng)]有您提醒我們?nèi)ラ_；桌上的雜志，再?zèng)]有您安排我們?nèi)グl(fā)；地上的廢紙，再?zèng)]有您彎下腰默默地?fù)炱穑�整個(gè)教室充斥著我們的高聲叫嚷，我們好難過。

　　今天，我寫了一張賀卡，悄悄地放在您的桌上。那祝福和以前教師節(jié)的祝福一樣，一樣深，一樣真摯。丁老師，要永遠(yuǎn)地讓笑容留在臉上，上帝讓您做我的老師，那么就由我來(lái)守護(hù)您的微笑吧，作為您教導(dǎo)我的報(bào)答。

再一次作文8

　　秋葉再一次落下風(fēng)兒輕輕的吹來(lái)，飄來(lái)片片白云，也飄落片片落葉。輕輕的落在地上，地上也鋪上一片金黃。柔美的夕陽(yáng)，漫天的霞光，金光閃閃的河水給秋帶來(lái)了一份愜意。葉兒紛紛地落下，似春風(fēng)中吹落的花朵，落出了一份難得的畫面。也難怪會(huì)有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”詩(shī)句了。

　　輕輕的走在林蔭道中，看葉兒緩緩的落下，也別有一番滋味。如果再加上一曲小提琴的獨(dú)奏，那將會(huì)是一番別樣的精彩。蜻蜓也閑不住自己的身子，在紛飛的落葉中，不斷抖動(dòng)著自己的翅膀，想為自己贏得一絲的掌聲。夕陽(yáng)與蜻蜓配合得天衣無(wú)縫，在以紅色為背景顏色下，一場(chǎng)演出開始了。一只懸停在水面，試探著用尾巴去觸碰水面，泛起的漣漪似乎是一個(gè)惡魔，嚇得蜻蜓忽地一下飛走了。還有的一上一下，就好像比翼雙飛鳥兒。還有的面對(duì)面，就像熱戀中的情侶。夕陽(yáng)是秋日永遠(yuǎn)不會(huì)消失的主題，在傍晚的'霞光永遠(yuǎn)都是柔美的。就連才情四溢的徐志摩在康橋也為之忘我，也就有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的慨嘆了。秋，是收獲，是喜悅，也是悲傷。總是伴隨些許涼意，總是會(huì)給人一種不言而喻的憂傷。就仿佛自己經(jīng)歷了離別一般，此時(shí)的夕陽(yáng)就變成了無(wú)情之物，就連這優(yōu)美的落葉也會(huì)使人落淚。

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”李叔同寫的詞中似乎就有這樣的感覺。這樣的悲傷似乎能使人哽咽，能哽咽到窒息。原本平淡的呼吸在一瞬間變得沉重起來(lái)。這種悲傷總會(huì)在一陣風(fēng)拂過的時(shí)候變成喜悅，喜悅中還會(huì)有一絲憂愁�；蛟S這就是一種多愁善感的表現(xiàn)吧。抬起頭，循著葉飄來(lái)的地方看去。枝椏在風(fēng)中輕輕的搖動(dòng)，抖落的葉在風(fēng)中來(lái)回的旋轉(zhuǎn)，好似跳水運(yùn)動(dòng)員從高臺(tái)跳下后在空中的一組動(dòng)作，最后輕地穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上，就好像被人放在地上一樣。風(fēng)穿過兩旁的樹，發(fā)出沙沙的聲響，附和著空中燕子的告別，一起飄往遠(yuǎn)方。聲音混成了一團(tuán)，樹也連成了一片。腳踩在這一片落葉鋪成的路上，看到滿眼的金黃，金黃不斷的向遠(yuǎn)處蔓延，漸漸的和西邊的晚霞連成一體。心踏上這一片秋葉鋪成的路上，收獲難言的柔美，柔美悄悄地向四周漫溢，默默的將所有贊美的語(yǔ)言融化。在這一片寂靜中，我輕聲說道：“秋葉再一次落下了�！�

再一次作文9

　　在我的眼中，生活是美好的，但是經(jīng)歷了一件事后，我卻感悟到了人性冰冷的一面。

　　這天，剛剛參加完姐姐的婚禮，覺得人生是多么美好，但這一切想法，卻在幾分鐘后就消失殆盡了。

　　隨著嚎叫的聲音，我看到了一只狗的影子，看起來(lái)像是一只流浪狗，雖然是只白狗，但早已全身發(fā)灰，趴在馬路的邊緣，痛苦地嚎叫，迎面來(lái)了一位騎電動(dòng)車的中年人，只是看了兩眼便一遛煙走了，留下了這只狗和它的嚎叫聲。

　　很顯然，這只狗是被那個(gè)中年人壓傷了腿，臥在那里一動(dòng)一不動(dòng)，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲嗚咽，瘦小的身軀，任憑寒風(fēng)隨意擺動(dòng)它殘缺不全的半只腿．過往的人們穿著新潮的衣服，從它身邊走過，似乎這只小狗不存在于這個(gè)世界上一樣．有些過往的人還時(shí)不時(shí)甩下一句：真是可憐！但那少可憐的四個(gè)字中仿佛蘊(yùn)含著幾分特殊的情感。

　　一個(gè)年輕人開著摩托車經(jīng)過，后備箱上的音箱里放出激昂的歌聲，但此時(shí)，那優(yōu)美的歌聲就像挖苦一樣。一項(xiàng)，難道以前的我不是這樣的嗎？自己家里養(yǎng)的寵物總是被我虐待，雖說是寵物，但它們也是生命呀。當(dāng)時(shí)只覺得有一點(diǎn)點(diǎn)慚愧，可現(xiàn)在這種感覺卻似鉆心的痛。

　　我走到流浪狗身邊，它似乎已經(jīng)不再哭訴自己的命運(yùn)，看到了我，膽怯地嗚咽了幾聲．注視著它的.眼睛，我注視著這雙眼睛，讓它在我的視線中逐漸扭曲，變形，直至化成一雙人一般的眼睛．它就像永恒的太陽(yáng)一樣照射著我的眼睛，而我卻感覺不到任何溫暖。

　　我走開了，耳朵里還回想著它的聲音．我無(wú)法幫助它，只能讓它在寒風(fēng)中逐漸走向死亡的深淵，幾分鐘前對(duì)生活的贊美瞬間灰飛煙滅，取而代之的是無(wú)限的慚愧。

　　曾經(jīng)的我對(duì)自己的寵物感到慚愧，而今天，我是為了一只素不相識(shí)的流浪狗而慚愧和后悔，這一切，仿佛又增加了幾分理解，幾分無(wú)奈。

再一次作文10

　　一想到畢業(yè)，總是會(huì)忍不住去翻開畢業(yè)留言冊(cè)，抑或是看看畢業(yè)照，原來(lái)畢業(yè)前的離別已經(jīng)離我這么近了。

　　此時(shí)我的腦海都是關(guān)于那首送別的詞：長(zhǎng)亭外，古道邊，夕陽(yáng)山外山。即便只是一株毫不起眼的小草，都能拖拽住我的思緒，把我的回憶拉得老長(zhǎng)。我原以為我根本不害怕離別，更不害怕眼淚，因?yàn)檫@些對(duì)于我來(lái)說根本就不算什么，我始終相信一句話：有了離別才會(huì)有下一次更好的相遇。原來(lái)我的內(nèi)心深處是這般的害怕離別，害怕眼淚，我甚至害怕窗外那棵慢慢凋零的樹。

　　以后的我們各奔東西，帶走的只有那本薄薄的紀(jì)念冊(cè)。夏日的陽(yáng)光透過濃密的綠葉間隙輕輕地灑下一層金色。低著頭，小心地踩在灰暗處，灑下的金色落在發(fā)梢，離別的愁緒在陽(yáng)光下顯得透明。流下的汗，流下的淚，快速變成水蒸氣，快快的變不見，獨(dú)留下紅紅的眼眶，互相輕快地取笑：“你哭啦�！鞭D(zhuǎn)過頭又輕輕抹去眼角剛流出的眼淚。

　　不是不在乎，不是不留意。只是想留下最后一點(diǎn)微笑留給彼此，留給這個(gè)奮斗了三年的地方去年的軍訓(xùn)照片貼在墻上慢慢與氧氣反應(yīng)，慢慢泛黃。漸漸地，人臉已經(jīng)看不清了，照片里一個(gè)個(gè)青春的少年身體抽高，鼻子下長(zhǎng)出丹丹的`胡須，毫不在意地說著爺們。

　　墻上的標(biāo)語(yǔ)說奮斗，說努力，說著未來(lái)美好的藍(lán)圖。再回首，是心有靈犀的微笑;再回首，是各有會(huì)意的擊掌;再回首，是太多太多的汗水與淚水。

　　一次次的離別見證了我們太多的成長(zhǎng)。眼淚與汗水澆筑了我們理想的長(zhǎng)城。我們的青春，我們的無(wú)畏，我們的稚嫩。我們?nèi)�年結(jié)伴走過的，是失敗，是悔恨，是遺憾;得到的是成長(zhǎng)，是快樂，是滿足。這次的離別它不是傷感，它是走向成人的儀式，它是增益其所不能的一種方式，它，是回首告別過去抬頭展望未來(lái)的一個(gè)平臺(tái)。

　　抹去淚水，拿著通知書，邁出一個(gè)校園進(jìn)入另一個(gè)校園。握住拳告訴自己，這是自己還要拼搏三年的地方。這里還要見證自己的再一次離別。

再一次作文11

　　沒有讀心術(shù)，我們不能完全的了解對(duì)方的想法，即使是多年的朋友還是親人，可能沒經(jīng)歷一些事，還真的不了解他們。

　　記憶中我的媽媽是不怎么管我的，對(duì)我的成績(jī)也不是很上心。因此我的成績(jī)也不是很好，但不知怎么在上初中后。我媽媽就很在意我成績(jī)的事，我們也經(jīng)常為此吵架，還經(jīng)常拿我和其他人做比較�！澳阍趺床粚W(xué)學(xué)你們班的第一名？”“你怎么又考那么一點(diǎn)？”這些話可能是我上初中后聽得最多的了，但不知怎么的她們?cè)绞墙o我壓力，我越是不想努力整天把自己關(guān)在屋里，除了吃飯的時(shí)候出來(lái)。有時(shí)我們一天不會(huì)超過10句話，仿佛就像機(jī)器人一樣，沒有任何感情色彩，沒有家的溫馨。

　　這可能有很大影響，導(dǎo)致我在上課出神，成績(jī)下滑，班主任敏銳的察覺了這個(gè)問題，他問我“最近很不在狀態(tài)是有什么事嗎？”

　　無(wú)助而又沒有解決方法的我，只好向老師尋求幫助，老師聽了我的問題，他決定向我爸媽談一下。

　　在笑著暴雨的晚上，老師來(lái)了，我心里從未如此緊張。我害怕老師走后，我爸媽又會(huì)說我，但又希望媽媽能理解我，所以心里十分緊張，老師和爸媽在客廳談話，我在臥室。在臥室的時(shí)候，我自己已無(wú)法靜下心來(lái)好好的做作業(yè)，拿起手機(jī)聽歌也無(wú)法消除我內(nèi)心的波瀾此時(shí)天外下著雨，雷聲一陣又一陣，猶如我的心情一波未平又起一波。盡管他們只談了兩個(gè)小時(shí)，但我感覺像過了一年一樣。這也是我第1次如此焦急的`等待。

　　老師走后告訴我，“你要嘗試去理解你的父母，并與他們溝通�！惫�不其然在老師和我共同的努力下，我們解決了這個(gè)問題。

　　但好景不長(zhǎng)，我們又發(fā)生了一些小矛盾，但在此看來(lái)，我認(rèn)為這是可能十分正常的吧，竟然出現(xiàn)了問題就去解決，這次我沒有選擇向老師尋求幫助，而是試著與他們溝通交談。

　　陽(yáng)光正好，微風(fēng)正好。

　　“媽媽我們好好談?wù)劙�！”“我知道你想要我好好學(xué)習(xí)有個(gè)好成績(jī)，將來(lái)有一份好工作，不用像你們一樣在地里干活那么辛苦�？伞�…可我也不知道為什么，我明明已經(jīng)很努力了，但就是沒有結(jié)果�！眿寢屵吢犞�我說，邊擦著眼淚哽咽的說道；“我知道，我知道，慢慢來(lái)，媽不怪你�！�

　　我又一次解決了這個(gè)問題。

　　只有將自己內(nèi)心的想法告訴彼此才能化解矛盾，敞開心扉。大聲傾述，所有的矛盾終將不是矛盾。

再一次作文12

　　粉色花瓣被柔風(fēng)吹散了，悠悠忽忽地飄到我的眼前；清澈翠湖被天空染藍(lán)了，分不清哪是水哪是天這里是飛龍島，一個(gè)有山有水有桃樹的地方。

　　那棵桃樹，一直是島上的寵兒，它是這里最美最高最強(qiáng)壯的。有許多人來(lái)觀賞它，撫摸它， 然而

　　那年春天，整座島上成了花的海洋，蜂蝶的天堂�？每锰覙浠�滿枝頭，然而它卻是另一種樣子。剛剛抽出的柔嫩樹葉慢慢發(fā)黃、枝頭桃花褪去粉紅的衣裳全都枯萎了，風(fēng)輕輕一吹，滿地都是零碎的花瓣兒，再看無(wú)花無(wú)葉的光禿禿的它，像極了一位垂暮老人。大家為它惋惜，哀嘆，不住的搖頭：或許它真的.老了！。很快，就有人想把它砍了，要把它拉去城里做家具、做書本、做鉛筆

　　很快，許多人站出來(lái)阻止了，說一定要等等看。第二年春天別的桃樹爭(zhēng)先恐后展現(xiàn)著自己的美麗，它依然光禿禿的立在那。大家又是一通嘆息。很快有人又說要砍樹，有人還是站出來(lái)阻止。第三年，它還是那樣�？硺淙说暮奥暩�響亮了，阻止的聲音似乎銷聲匿跡了。不過還是有人央求再等上一年

　　第三年的冬天很冷很冷，春天來(lái)得比較晚。飛龍島上連同那棵死去的桃樹都沉寂了。帶著鋒利的斧子，春的陽(yáng)光灑落的時(shí)候砍樹的終于來(lái)了。然而，他差點(diǎn)喊叫起來(lái)砍樹人掄起斧子的姿勢(shì)突然被定格了，眼光擦過冰冷的斧刃，他明顯看到桃樹枝頭一點(diǎn)晶瑩的嫩綠。再仔細(xì)看，砍樹人終于喊叫出來(lái)，不，那不是一點(diǎn)晶瑩，而是滿樹晶瑩。

　　奇跡突然發(fā)生了，很多人又來(lái)觀賞它，撫摸它，默默的對(duì)它說話，他們很想知道他是怎樣活過來(lái)的，桃樹沒有給人們答案。

　　人們其實(shí)相信他一直沒死，只是碰到了巨大的困難，遭遇不幸而已，他一定在痛苦中默默積蓄著力量，期待下一次花的怒放。

　　那桃樹可以怒放，可以再美，可以重生。那，我們自己呢？

再一次作文13

　　人生有許多再一次，一個(gè)平凡的舉動(dòng)會(huì)讓一個(gè)人的潛能激發(fā)出來(lái)，也許是再一次鼓勵(lì)，一頓大餐，或者……再一個(gè)擁抱。

　　初一的我，英語(yǔ)學(xué)習(xí)得總是很好，也許是太簡(jiǎn)單的緣故。第一次月考考完，拿著一百分的卷子興高采烈的回家，在家大喊道：“耶！媽！英語(yǔ)考了一百分！”“真的'？”媽媽半信半疑地從廚房走出來(lái)，“看，媽，一百分�！蔽壹�動(dòng)地說，一邊拿著一百分的卷子指給她看。媽媽高興地說：“呀！真棒�！闭f著，走上前摟住我，說道：“真不錯(cuò)，再接再厲，下次再考一百分�！薄皼]問題！”我自信滿滿地說。整個(gè)晚上我都徹夜難眠，生怕這是個(gè)夢(mèng)。來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們恭喜說：“哇，不錯(cuò)么，考了一百分�！蔽易院赖卣f：“不要小看哥，哥只是個(gè)傳說。”

　　一個(gè)月后，我?guī)е鴭寢尩钠谕�踏上了期中考試的考�?chǎng)，考試時(shí)，我仔細(xì)讀題，認(rèn)真作答，果真沒有辜負(fù)了爸爸媽媽的希望，懷揣著一百分的卷子大搖大擺地回到家�！笆裁�？又考了一百分？”媽媽驚了一下，“兒子，你是不是中了魔了？又考一百？”“怎么？考一百不高興了？”我問道�！安皇前�，我很高興，高興得不得了�！眿寢尨鸬溃�又給了我一個(gè)擁抱�！皟鹤印２灰�驕傲，再努把力，月考給咱再考一百�！眿寢屶嵵氐卣f。在鼓勵(lì)和努力的雙重作用下，月考再次考了一百。媽媽再一次給了我擁抱。

　　也許是我太驕傲，也許是我太疏忽，期末考了九十六，我垂頭喪氣地回到家，不想把考下的分?jǐn)?shù)說出口�！皨寢�，我，考砸了。”我吞吞吐吐地說，媽媽稍有失望，問，“多少？”“九、九十六�！蔽页林氐卣f。“沒關(guān)系，努一努力，下半學(xué)期好好考，英語(yǔ)這么重要，不能在疏忽了�！眿寢尦林氐卣f。

　　一個(gè)擁抱，讓我學(xué)會(huì)奮進(jìn)，讓我明白了榮譽(yù)的可貴。現(xiàn)在，月考將至，我希望，媽媽能再次給我一個(gè)擁抱，給我精神上的支持，給我乘風(fēng)破浪的力量，水滴石穿的堅(jiān)持。再一次給我一個(gè)擁抱。

再一次作文14

　　人生是漫漫長(zhǎng)路，但我們拼的是今日的短途。

　　——題記

　　偶然看到電視上記者在采訪一位黑人田徑運(yùn)動(dòng)員�！澳�是怎樣取得桂冠的？”前面說些什么已記不得了，只記得他說：“我把每一次賽跑都當(dāng)作再一次起跑。”

　　再一次起跑……我慢慢咀嚼著，若有所思。我想起自己兩次參加400米賽跑，反而第二次更加失敗。我當(dāng)時(shí)只覺揮臂無(wú)力，腳步間有說不出的滯重。如今想來(lái)，我在踏上跑道時(shí)已經(jīng)確定自己是失敗者了，結(jié)果當(dāng)然不言而喻。

　　還記得初一入學(xué)考試我是第一名，在如此名校博得頭籌，我驚喜萬(wàn)分，洋洋自得。此后便以“狀元”自居。不久，月考來(lái)臨，71名的成績(jī)生生給我一個(gè)下馬威，顫抖地接過卷子，幾天我都不敢正視別人的目光，心虛極了，前面第一的成績(jī)仿佛是偷來(lái)的。我痛哭了一場(chǎng)，這失敗不僅使我顏面掃地，更重要的是我開始懷疑自己的能力。與走不出“狀元”光環(huán)一樣，我走不出失敗的晦暗。我感覺自己從未真正的自信過，我是說，我總在自卑與自負(fù)的極端徘徊。從成功的高峰到失敗的低谷，我覺得自己快要站不起來(lái)了。

　　不久后的一天，我迎來(lái)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我多么值得感謝那一天，那節(jié)課。臨下課，老師突然問：“跑步什么時(shí)候最容易超過對(duì)手”，我們齊聲道“起跑線”�！安�，是轉(zhuǎn)彎點(diǎn)”。幾個(gè)字?jǐn)S地有聲，我感到心臟猛烈地跳動(dòng)。我現(xiàn)在仍不知道那話是否說給我聽，其實(shí)，這又有什么重要。這簡(jiǎn)單的話長(zhǎng)久地成為我的座右銘，我將它大大地寫在紙條上，貼在水杯、書桌、書架上，甚至衛(wèi)生間里，就差貼在腦門上了。在這種思想的'激勵(lì)下，我提高到11名，繼而又取得兩次第一名。面對(duì)這些，我一直心平氣和，因?yàn)槲抑�道，成�?jī)只屬于過去。我已將目光聚焦，聚焦下一次的起跑。

　　不銘記歷史是對(duì)精神的背叛，但不走出歷史便會(huì)束縛思想的成長(zhǎng)。人生是日月的累積，把握人生不易，我們要做的，只是把握今天，把握現(xiàn)在。別小看這短程，加起來(lái)便是不朽的長(zhǎng)征。

　　站在新的起跑線上，讓我們?cè)僖淮纹鹋堋?/p>

再一次作文15

　　清風(fēng)徐來(lái)，外面的樹木參差披拂，隨風(fēng)飄蕩。天邊漸漸泛起了魚肚白，夜色便悄然消逝了。我站在電腦屏幕前，心情雜亂無(wú)章，一時(shí)間不知道怎么辦才好。

　　這是我與網(wǎng)課邂逅的第一天。彼時(shí)，我的手放在頭頂，跟著國(guó)歌，想象升國(guó)旗的情景。聽說學(xué)校要上兩個(gè)月網(wǎng)課時(shí)，我的心一下子涼了半截，有種凄神寒骨的味兒。爾等可知，我在家悶得都要長(zhǎng)蘑菇了，唯一將要開學(xué)的那道曙光也被這個(gè)消息埋沒了。

　　第一天接觸到網(wǎng)課，我便有些茫然不知所措，甚至連最重要的書都忘記拿出來(lái)。我的聲畔不時(shí)傳來(lái)麻雀的嘰嘰喳喳聲，似乎在嘲笑我的笨拙。更有甚者，我連上課最鐘愛的搶答都無(wú)地施展了，真是嗚呼哀哉！

　　雖是這樣，但事情仍舊出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。真是“汝不試之，安能知此事無(wú)樂乎？”上了幾天課之后，我似打開了新世界的大門，越發(fā)“心樂之”了。

　　有一次，老師上課點(diǎn)到了我的名字，但我還沒想出答案，害怕答錯(cuò)被同學(xué)們嘲笑，我便將話筒調(diào)整到了靜音模式。少頃，我才支支吾吾地報(bào)出了我自認(rèn)為正確的答案。料想那頭會(huì)傳來(lái)如雷貫耳般的`吼聲，但結(jié)果卻出乎意料。往昔在學(xué)校，亂報(bào)答案亂插嘴的我會(huì)受到“大珠小珠落玉盤”的數(shù)落，這次卻安然無(wú)事，——不僅“偷雞”成了，還獲得了“把米”！我不僅受到了老師的好評(píng)，還被當(dāng)作同學(xué)們的榜樣！當(dāng)是時(shí)，我的精氣神全回來(lái)了。當(dāng)同學(xué)們斷斷續(xù)續(xù)地回答時(shí)，我會(huì)在下方悄聲地報(bào)出我的答案；當(dāng)老師要人開麥分享自己經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我也會(huì)全力地配合；當(dāng)老師布置作業(yè)或問有沒有人還有疑問時(shí)，我也會(huì)鼓起勇氣去咨詢心中的結(jié)�？傊�，吾已試之，便覺怡然自樂，神清氣爽了。我覺得，倘若有人去問我上網(wǎng)課的竅門時(shí)，“我亦無(wú)他，唯手熟爾”便是簡(jiǎn)潔明了的回答。

　　傍晚，天空漸漸褪去了漫天的絳色，變得昏黑了。卸下了一天的勞累，我靜靜地躺在床上。我雖念網(wǎng)課之好，卻又極為憧憬著開學(xué)之時(shí)，并真切地希望這次疫情能早日結(jié)束，我們能回到明亮的教室端坐著上課。

　　突發(fā)的疫情能阻斷我們?nèi)ネ鶎W(xué)校的路，但不能遏制我們對(duì)知識(shí)的渴求！

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