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國學(xué)的作文【集合】
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的國學(xué)的作文，歡迎閱讀與收藏。
國學(xué)的作文1
國學(xué)，幾千年的歷史，流傳至今。而古老的國學(xué)也不只適用于古代，在現(xiàn)代家庭，也包含有國學(xué)的理念。
我覺得我家就是一個例子。我一歲多的'時候，媽媽每天都給我放《三字經(jīng)》、《論語》、《唐詩70首》，一句“小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞”喚來了夏天的涼爽，一句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，喚醒了人們對春天的期盼。孔廟里的朗朗書聲：“子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。有朋自遠方來，不亦說乎。人不知而不慍，不亦君子乎�！睅拙湔撜Z穿越黃河，穿越萬里長城，來到現(xiàn)代。當(dāng)我們再一次品讀曹操的：對酒當(dāng)歌，人生幾何“時，那種滄桑與豪氣絲毫不減。
而現(xiàn)在，我已是一名小學(xué)生了，每天我回家都會看到爸爸桌子上擺著《弟子規(guī)》，我以為爸爸背得很慢，可是沒想到爸爸沒幾天背會了。從爸爸媽媽的一次談話中得知，爸爸背《弟子規(guī)》是為了我。在每次我和媽媽發(fā)脾氣時，爸爸上來勸阻，憑的就是那本《弟子規(guī)》，我都會被他的《弟子規(guī)》語錄擊垮。媽媽還時常使用《三十六計》，使我天天迷戀名著。后來，爸爸給我買了一本《孫子兵法》光碟，騙我說幫我打敗媽媽。后來，我才頓悟，他們都是為了我。如今，我的作文寫作已進入精品班水平，靠的都是他們的“妙計”。
當(dāng)我想起那些千古名句時，和煦的春風(fēng)吹開我的嘴巴一絲微笑時，一句句詩伴我慢慢長大，國學(xué)從身邊走過……
國學(xué)的作文2
眾所周知，國學(xué)是以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化。她包括了醫(yī)學(xué)、戲劇、書畫、星相等等。國學(xué)經(jīng)典是中華民族智慧的載體，是傳承千年世代吟唱的弦歌，她是一把開啟智慧的鑰匙。在誦讀經(jīng)典的過程中，感受中華五千年歷史的脈動，聆聽古代圣賢的諄諄教誨，它們的話語點燃咱們心底的明燈，照亮咱們前行的腳步。
從《詩經(jīng)》里走出來，宛在水中央的'窈窕女子，蕩氣回腸的經(jīng)典楚辭，更不用說老少莫不能誦的唐詩，那床前明月光，疑是地上霜的婉約思鄉(xiāng)，更有天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來的豪放。更不乏蘇軾那明月幾時有，把酒問青天的千古佳作，隨手撿拾的詩詞，都撼動著咱們的靈魂……
誦讀國學(xué)經(jīng)典，感受中華文化的無窮魅力，領(lǐng)略中華民族多彩的風(fēng)土人情和深厚的文化內(nèi)涵。誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的種子悄悄撒播在咱們心里，生長在咱們的人生旅途，讓咱們受用一生。
源遠流長的國學(xué)經(jīng)典，是華夏文明經(jīng)久不衰的精神瑰寶，誦讀國學(xué)經(jīng)典，使咱們情懷高尚，靈魂純潔，使咱們的人生豐滿充盈。
國學(xué)的作文3
荀子云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@段話，深深地刻在我的腦海里。因為它能使我堅持不懈，更讓我受益匪淺。
今年的暑期，爸爸讓我去練字，我同意了。老師剛開始教我們的是練點、橫、豎、撇、捺、折。我心想：哈哈！這么簡單？就寫幾個筆順？這也真是張飛吃豆芽——小菜一碟。我提起筆，就刷刷地寫起來，沒幾分鐘，就寫完了。我掃視了周圍一圈，只見還有的同學(xué)正在慢慢地寫，真是老牛拉破車——慢吞吞呀！
我迫不急待的交給了老師，老師接過去看了看，突然皺起了眉頭，對我說：“這個點要寫得有勁，這個橫沒寫直，還有這個撇要……”天吶！我寫的筆畫還有這么多不規(guī)范呀！
講了幾分鐘后，有幾個同學(xué)寫完了，老師把他們的跟我對比了一下，我一看，他們竟然寫得那么好！我的還跟他們相差十萬八千里呢！
我回到座位上，有些灰心喪氣，想打“退堂鼓”，我突然想起荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！蔽业男判耐蝗换謴�(fù)了許多，于是，我又提起筆，開始一筆一畫地寫。
寫完后，我又小心翼翼地交給老師，老師看了，點頭稱贊，并且給全班展示了一番，我頓時心里感到甜滋滋的，腳下好像踩著一朵幸福的云。
現(xiàn)在國學(xué)已成為我成長道路上的向?qū)�，是我學(xué)習(xí)生活的'良師益友，它就像一位嚴肅的啟蒙老師，教我怎樣做是對，怎樣做是錯，不斷修正我的壞習(xí)慣，伴我成長。
國學(xué)的作文4
我們知道，國學(xué)里面有著中國璀璨的文化，博大精深。值得我們深深的去學(xué)習(xí)，那么同學(xué)們最喜歡的國學(xué)是什么呢？
我喜歡的有《論語》，因為論語里邊有孔子的一些講座，他告訴了我們許多做人的道理，我記得其中有一篇《學(xué)而》，這一篇主要寫的是讀書與做人的關(guān)系，強調(diào)了嚴于律己，仁愛他人。在《論語》中，孔子提出以學(xué)習(xí)為樂事，做到人不知而不慢，反映出孔子學(xué)而不厭，誨人不倦，注重修養(yǎng)，嚴格要求自己的主張，這種踏實態(tài)度和質(zhì)樸的精神長期影響著一代一代的中國人，成為中國傳統(tǒng)思想的文化中的`精華內(nèi)容。
我還喜歡的一本書是《國學(xué)經(jīng)典誦讀》，這本書已到手，我就迫不及待的讀起來，這本書收錄的都是我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的代表篇章，他們分別從讀書的方法，待人接物的態(tài)度，和朋友交往的方法、做人的骨氣、求學(xué)的志向，愛國的情感等方面對少年朋友做了具體而細致的指導(dǎo)，旨在把同學(xué)們培養(yǎng)成為有禮貌，講道理，品行端，情操美、志氣高、眼界闊、心胸廣的一代新人，在繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時，弘揚民族文化，真正做到古為今用，而且所選文章都是剔除了封建思想糟粕的精品，節(jié)節(jié)語言精妙，手法獨特，富有哲思，啟人心智，相信還會對提升同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)與氣質(zhì)內(nèi)涵大為有益。
這兩本書，旨在使我們能夠明白在日常生活中哪些該做，哪些不該做，該怎么做的道理。這就是我喜歡的兩本書，我從中還學(xué)到了許多知識。
國學(xué)的作文5
我愛國學(xué)經(jīng)典，我如今是一名三班級的學(xué)校生，國學(xué)經(jīng)典，從一班級起，陪伴我到如今，我歡快的學(xué)會好多有關(guān)歷史的學(xué)問，我特殊寵愛國學(xué)經(jīng)典。
剛進入學(xué)校時，一本國學(xué)經(jīng)典讀。?就讓我驚呆了，由于我看到了很多歷史性的學(xué)習(xí)，比方：古詩、辭……從那時起，我就知道了，不光有語文、數(shù)學(xué)、英語等等，還有一本學(xué)校歷史學(xué)習(xí)的書參與學(xué)校漫長的文化行列里，由于我比較寵愛歷史，所以也寵愛了這門科目。
二班級的'時候，一次偶然的時機，讓我參與了學(xué)校的國學(xué)經(jīng)典的隊伍，剛開頭的時候，老師給我們發(fā)了一本經(jīng)常的稿子，讓我們一中午背過，‘大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……雖然我覺得一中午時間太少，可能連幾段都背不上，又想了想，假設(shè)參與競賽，這是為學(xué)校爭光，榮譽大啊，所以，我一咬牙，把它背下來了雖然背的不算很熟但我心里感覺一陣輕松，下午到了學(xué)校，老師看我們背完后，連聲叫好，說這次競賽確定能拿第一。
我寵愛國學(xué)經(jīng)典，我更寵愛讀、背和抄寫?國經(jīng)典?，我期望更多的人能像我一樣去寵愛它-國學(xué)經(jīng)典。
國學(xué)的作文6
我愛學(xué)國學(xué)去年暑假，爸爸給我請了一位國學(xué)老師，這位老師知書達禮、平易近人。她戴著眼鏡，眼睛大大的，笑瞇瞇地看著我說：“你好，小朋友！”我害羞地躲在爸爸身后，也向老師問了好。
那天沒有正式上課，我乖乖地坐在旁邊。老師告訴我，學(xué)習(xí)國學(xué)能幫助我成為一個像謝道韞、李清照那樣才思敏捷、有教養(yǎng)有素質(zhì)的好女孩。我似懂非懂地點點頭。老師教我學(xué)習(xí)了許多古代孩子要學(xué)的東西，《弟子規(guī)》《千字文》《大學(xué)》、《中庸》，還學(xué)了一點《周易》和《楚辭》，很有意思。不過我總覺得離我的生活有點遠。轉(zhuǎn)眼到了冬天。一天早晨，我和平時一樣早早就起了床。
走到窗邊，突然看見窗外雪花飛揚，樹枝都披上了雪白的衣裳。我想起了老師不久前教我的`岑參的詩，就情不自禁地吟誦起來：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。爸爸走過來，學(xué)著謝安的樣子搖頭晃腦地問：“白雪紛紛何所似”？我想了想前不久讀的《世說新語》，回答爸爸說：“紛紛柳絮因風(fēng)起。”爸爸摟著我笑了，說：“今天是周末，爸爸媽媽帶你去湖心亭玩，讓你看看張岱筆下霧淞沆碭，天與云與山與水上下一白的樣子。”我高興地說：“好呀！好呀！”
到了西湖邊，我們租了一條小船來到湖心亭小島。島上就我們一家三口，和《湖心亭看雪》里描寫的情景非常相像。我大聲背起了這篇短文。那一刻，我突然覺得國學(xué)其實離我并不遠，它就在我的身邊。從這一天起，我開始喜歡上國學(xué)，也越來越喜歡我的國學(xué)老師了。
國學(xué)的作文7
我叫xxx，愛好廣泛，尤其喜歡背誦古詩詞，因此與國學(xué)經(jīng)典結(jié)下了不解之緣。
中華五千年的歷史，猶如一條長河，無數(shù)文人墨客向其拋灑了數(shù)之不盡的珍珠，讓我們?nèi)テ肺叮チ私狻?/p>
遙望著遠處連綿不斷的群山，凝視著藍天悠閑自在的白云，偶有幾只燕子在天空飛過不由得想起了：“燕子來時新社，梨花落后清明”;低頭看見地上，小草悄悄地探出了頭，露出幾分春色，我不禁笑了起來，正所謂“草色遙看近卻無”。古人不正是有了這樣得閑情逸致，才創(chuàng)造出如此璀璨得文化嗎?一句句古詩體現(xiàn)了詩人們心血，假設(shè)我們把他們放到現(xiàn)代社會他們是否會創(chuàng)造出那些作品?可見一個社會得環(huán)境對當(dāng)時人得思想有很大的影響，這讓我知道了什么是真正的“時勢造英雄”。
國學(xué)是中國中華民族優(yōu)秀文化，而作為青少年的我們，是文化的傳人，所以，必須廣泛參與，深度認知，因為這是我們繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，三字經(jīng)，千字文，弟子規(guī)，經(jīng)典古詩詞陶冶了我們的情操，培養(yǎng)了我們的'品格。儒家學(xué)說，道家精髓使我們思想更深邃，使我們心扉大開。國學(xué)改變了我，讓我怎能不愛它?
品山水之綠，行美地美景，嘆國家之情，如果沒有古人的“寶物”，我們現(xiàn)在怎能縱橫古今?《國學(xué)經(jīng)典》，它應(yīng)該是我們?nèi)松飞系谋荆俏覀內(nèi)松飞系恼彰鳠�，它點亮我們的人生，點亮我們的夢想。
《國學(xué)經(jīng)典》，我的摯愛，你將伴我一生，催我奮進，給我力量!
我將永遠感謝這本書!
國學(xué)的作文8
9月26日，國學(xué)小達人的比賽開始了，我懷著一顆砰砰直跳的心進入賽場。
比賽開始抽簽了，我抽中了4號臺，我坐到了座位上，那時人已經(jīng)滿了。我和一位大哥哥一個組，哪位大哥哥非常厲害，這使我放松了很多。
第一輪是必答題，前幾桌的題目都非常簡單。輪到我了，李老師問“云對雨，雨對風(fēng)，晚照對什么？請回答�！薄扒缈��！蔽一卮鸬肋@一輪，我們一組明顯領(lǐng)先，有了180分。
第二輪是搶答題，問了好幾個問題，我們一臺的那個大哥哥全部答對，我們臺又加了30分。這時，李老師問“‘為中華之崛起而讀書’是誰說的？”我跟旁邊的一位大哥哥說：“我會！”“誰呀？”大哥哥的`話音剛落，第3臺就搶去了機會。不過，他們答錯了，沒有加分。我有點后悔，晚按了鈴，白白失去了分數(shù)。
下面幾題我都不會，大哥哥卻表現(xiàn)的十分出色，又為我們加了70分。李老師問：“你能說出四個有水的成語嗎？”我一愣，我們一臺又可以回答了，大哥哥只說出了兩個，我以為完蛋了，便低下頭，緊咬著牙，等待結(jié)果。幸虧，另一位剛剛及時提醒了他，加了50分。大哥哥又連續(xù)搶了一個50分題給我們加了50分。我算了算，一共有380分了。
之后，我們讓大哥哥進了決賽，評委老師給我們加了40分，我們有了420分，得了第一。我手握獎狀，想：我終于知道了國學(xué)的重要，我可要好好努力了！
國學(xué)的作文9
國學(xué)經(jīng)典是我們中華民族的瑰寶，是我們中華民族智慧的結(jié)晶。如今，國學(xué)經(jīng)典已經(jīng)成為大多數(shù)人的必需品。為了讓更多的人了解國學(xué)經(jīng)典，電視臺舉辦了“國學(xué)小名人”比賽。
這是在山東省舉行的第三次比賽。參加比賽的每個人都是那么熟悉國學(xué)，嘴里念出來的句子是那么美好。印象最深的是第三輪，考驗選手的.修養(yǎng)和德行。如果他們背誦國學(xué)經(jīng)典而沒有提高自身修養(yǎng)有什么用？因此，我們不僅要背誦中國經(jīng)典，還要提高自己的修養(yǎng)。
說起國學(xué)經(jīng)典，我想到一個我一直有的論語——孔子說：“學(xué)而不思則罔；想而不學(xué)，很尷尬�！币馑际牵耗阒皇强磿芙^思考就會迷茫，只是做夢拒絕看書就會迷茫。記得有一次我做一道數(shù)學(xué)題，好難。我翻了翻數(shù)學(xué)書，希望能在里面找到答案，但差點把數(shù)學(xué)書砸了，卻找不到突破口。我把數(shù)學(xué)書扔到一邊，沉思了一下。一分鐘，兩分鐘過去了。我還是找不到解決的辦法，然后我想到了一個好辦法。我邊想邊在書里找答案，終于有了頓悟，想到了領(lǐng)悟的方法。我明白，在學(xué)習(xí)的過程中，不僅要看書，還要思考，這樣才能學(xué)到東西。
讓我們一起閱讀中國文化，體驗中國的精髓，傳承國學(xué)經(jīng)典。
國學(xué)的作文10
相傳，黃帝統(tǒng)一華夏之后，派倉頡專門管理圈里牲口的數(shù)目及屯里食物的數(shù)量。倉頡聰明，做事也盡心盡力�？伤l(fā)現(xiàn)，隨著牲口數(shù)量和食物儲藏量的變化，光憑腦子是記不住的。怎么辦呢？
愛動腦筋的倉頡先是在繩子上打結(jié)，用各種顏色的繩子表示不同的物品，用繩子打的結(jié)數(shù)來記數(shù)目。后又發(fā)展到用刀子在木竹上刻符號來記事。隨著歷史的發(fā)展，文明的漸進，事情的繁雜，名物的繁多，用結(jié)繩和刻木記事的方法遠不能適應(yīng)需要，這就有創(chuàng)造文字的迫切需求。黃帝時期是上古發(fā)明創(chuàng)造較多的時期，那時不僅發(fā)明了養(yǎng)蠶，還發(fā)明了舟、車、鏡子和鍋等，在這些發(fā)明創(chuàng)造影響下，倉頡也決心創(chuàng)造出一種能代表事物的符號來。
有一天，倉頡見天上飛來一只鳳凰，它嘴里叼著的一件東西掉了下來。倉頡撿起來一看，發(fā)現(xiàn)上面有個蹄印，可是他不懂是什么野獸的蹄印，就向獵人詢問。獵人看后，說：“這是媲貅的蹄印，它與別的獸類的蹄印不同。別的獸類的蹄印我一看也認得的�！眰}頡很受啟發(fā)，他想：既然萬事萬物都有自己的特征，如果我能抓住事物的特征，再畫出圖像，讓大家都能認得出來，這不就是黃帝要我造的`嗎？
倉頡看盡了天上星宿的分布情況、地上山川脈絡(luò)的樣子、鳥獸蟲魚的痕跡、草木器具的形狀，描摹繪寫，造出種種不同的符號，并定下每個符號所代表的意義。他按自己的心意用符號拼湊成幾段，拿給人看，經(jīng)他解說，倒也看得明白。倉頡把這種符號稱為“字”。
國學(xué)的作文11
微風(fēng)輕輕地吹著，夜晚月光朦朧。我坐在皎潔的月光下，還不忘手捧一本《唐詩三百首》，卻漸漸沉入夢鄉(xiāng)。
曾記得，在我非常小的時候，我懷著無比激動的心情，從媽媽手中接過我人生的第一本書―《三字經(jīng)》。從此，兒童嬉戲的地方少了一個頑皮的身影。就是這本《三字經(jīng)》，打破了我沉睡的心靈，讓圣潔的陽光照進來，。于是，我每天吟唱著“人之初，性本善”，敲開了知識的大門，，走進了經(jīng)典的世界。
懷著一份不舍，我邁出了幼年。如今，《三字經(jīng)》已不能滿足我的需求。于是，我便向更高的境界探求。而《唐詩宋詞》便是我探求的階梯。一句“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”就使我心曠神儀，一首“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"便讓我對大自然充滿向往，對瀑布溢滿了憧憬。我?guī)д邔钐椎某绨荩瑢Χ派倭甑南蛲ジ畹牧私饨?jīng)典，而對經(jīng)典也又多了一份期望。
短暫的童年如流水，還沒有真正體會童年的樂趣，我又步入了少年時代。少年入花，在這如花的季節(jié)里，我迷上了《古文觀止》關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的話題作文關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的話題作文。那一篇篇古文詩字，充滿了挑戰(zhàn)性。它使我學(xué)會了“不以物喜，不以己悲”，懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。我深深的`沉入了著經(jīng)典，暢游在這知識的海洋，其樂無窮。
隨著時間的流逝，我腦海貯藏的知識越來越豐富。經(jīng)典，等著我，等我步入青年，我定會更深的挖掘你，去享受更多的樂趣。
呵，也許沒有人知道，我與經(jīng)典有約！
國學(xué)的作文12
在我們的祖國里,有許許多多的歷史文學(xué)書。而我在小學(xué)階段，我曾經(jīng)讀過我們中國的幾本國學(xué)經(jīng)典。有：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《百家姓》《 笠翁對韻》。這些書都有一些高深莫測的知識，
鮮為人知的勤學(xué)、做人的道理。
在我們的`生活中，這些知識、道理，隨時都會出現(xiàn)在一些事情上，哪怕一點雞毛蒜皮的小事，也會出現(xiàn)這些道理、知識。所以，這些道理、知識是我們學(xué)習(xí)、做人和感恩的基礎(chǔ)，一個勤學(xué)、做人的好開始。
這些經(jīng)典文學(xué)書，是我們思想的天空。里面隱藏著豐富多彩的文化，教育我們勤學(xué)的根本，做人的方向;因此,它使我懂得如何去做人,如何去勤學(xué),如何去面對某一件事情.......
它像一位導(dǎo)航手,而我們像一艘船,它指引著我們走向勝利的道路、正確的航線，到達勝利的彼岸。
它不僅是一本國學(xué)經(jīng)典，還是我們的啟蒙老師。它還教懂我許許多多的歷史文化。
世界有一種書，被代代相傳，價值歷久，人們稱之為“經(jīng)典”。經(jīng)典是古代圣賢的智慧結(jié)晶，以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。每個民族都有自己歷史上知識分子所公認的經(jīng)典，我們的祖先，就留下了流傳千年不衰的經(jīng)史子集——國學(xué)經(jīng)典。
國學(xué)的作文13
星期天，我參加了一次難忘的“國學(xué)新六藝”文化節(jié)活動。
活動上，我們穿上漢服，跟老師讀《三字經(jīng)》、學(xué)拜師禮、啟蒙描紅等。
最讓我記憶猶新的是，大家對著孔子像行拜師禮的`時候。所有的小朋友雙腿并緊，身體挺直，伸出雙臂，兩手搭起來形成一個半圓，男生是左手搭在右手外面，女生是右手搭在左手外面。開始時，大家目視孔子像，然后身體彎曲，頭也跟著低下去，彎到90度，這就是行拜師禮。此時我內(nèi)心非常激動，因為孔子是我國著名的教育家，更是最有名的老師，大家都很敬仰他，而我正舉著孔子他老人家的畫像，我抬頭挺胸，雙腿筆直的站著，一動也不敢動。但是今天的天氣卻和我作對。今天刮的風(fēng)特別大，氣溫也很低，我緊緊地抓住旗桿，生怕大風(fēng)孔子老爺爺?shù)漠嬒癖淮档粼诘�，要是吹掉在地，那對孔子老爺爺多不尊重啊！但是風(fēng)還是把棋子吹歪了，我就趕緊把它糾正過來，把孔子像擺正。
通過這次參加國學(xué)新六一活動，我學(xué)到了很多知識。國學(xué)是我們國家的傳統(tǒng)文化，它不但讓我們學(xué)到了很多禮儀，也讓我開始了解國學(xué)了。
國學(xué)的作文14
今天下午我讀了《國學(xué)經(jīng)典》這本書里的一篇文章叫《包拯辭官事雙親》。
講的是包拯是個孝子，包拯考中進士，被授予大理評事，出任建康縣知縣。但是因為父母老了，走不動了，包拯想時時待在父母身邊，便推辭不去。后來又得到監(jiān)督和州賦稅的職務(wù)，父母還是不想和他去赴任，于是包拯辭官回去奉養(yǎng)雙親。過了幾年父母去世了，包拯在家鄉(xiāng)守孝了三年。三年后，還猶豫不忍離去，鄉(xiāng)里的人多次勸他，又過了好久他才去做官。
讓我感受最深的是：父母在不遠游，包拯為了侍奉在父母身邊連續(xù)兩年次拒絕做官，直到父母去世以后他還守孝了三年。
讀了這篇文章使我想起了發(fā)生在我身邊的故事，原來我們?nèi)疑钤谏钲�，由于爺爺奶奶年齡大了，想落葉歸根，所以回到了老家。媽媽擔(dān)心我們便向老板提出辭職，老板三翻五次的挽留，并加工資希望媽媽能留下來，媽媽想到我們依然決定辭掉不錯的'工作回家。這不正是孝敬父母的表現(xiàn)嗎？
通過這兩個故事便我明白了我們從小就要幫父母減少負擔(dān)，做自己力所能及的事。比如：自己穿衣服、幫父母掃地、洗腳等這些小事做起，做個孝敬父母的孩子。
我以后一定要做一個幫父母做事，孝敬父母的好孩子。
國學(xué)的作文15
國學(xué)是一種寶貴的傳統(tǒng)文化，對我們的成長和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我們不僅可以獲取知識，還可以提升自己的思維能力和文化修養(yǎng)。在國學(xué)經(jīng)典中，我們可以領(lǐng)略到許多優(yōu)美的詩詞，感受到古人的智慧和情感。有一次，我和家人一起用餐時，遇到了一道不太好吃的菜，我心生厭惡，想要把剩余的飯菜倒掉。這時，媽媽溫柔地提醒我：“不能浪費糧食哦�！蔽翌D時想起了國學(xué)經(jīng)典中的名言：“一粥一飯當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！蔽伊⒖桃庾R到糧食的'珍貴，決心不浪費食物。那一刻，我仿佛看到了農(nóng)民伯伯勤勞耕種的身影，感受到了他們?yōu)榱松钇D辛勞作的情景。
有一次，我看到身邊的朋友們都在購買新衣服，而我卻穿著一件舊衣服�；氐郊依铮蚁驄寢尡磉_了想要買新衣服的想法。媽媽看著我說：“儉以養(yǎng)德，節(jié)儉是一種美德。如果你一味跟隨別人的消費習(xí)慣，家里的錢遲早會被你用光。你應(yīng)該學(xué)會節(jié)儉，珍惜現(xiàn)有的資源，不要奢侈浪費�！甭犃藡寢尩脑挘覜Q定不再堅持要買新衣服了。
讓國學(xué)成為我們的良師益友吧！它如同我們的引路明燈，時刻提醒我們，引導(dǎo)我們改正不良習(xí)慣。希望國學(xué)能一直陪伴著我們，讓我們不斷進步成長。
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